游戏作文谁是卧底游戏（通用13篇）
游戏作文谁是卧底游戏 篇1
谁是卧底游戏作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的谁是卧底游戏作文，欢迎大家分享。
谁是卧底游戏作文1刚开学一个星期，宿舍里真是热闹，只不过少了两个人，尤其是氛围大师姚某。
中午，哪能一下子就午睡呢，不如玩个游戏，陈某说玩“谁是卧底”吧。
嘘，陈某悄悄告诉我们每个人的身份，接下来一番描述，一个都对不上啊，我们都觉得没有卧底。陈某说就有卧底，我就分析呀分析，在我的误导下，大家一致选择了假贾玲。后来说“游戏继续”，瞬间被打脸。
我们又邀请313的女孩们出战，依次登场的是张佩柔（猪柔），黄婧琪（313氛围师），叶静怡（小富婆），何荣至（大班长），她们都是好吃之徒。听说赢了马嘉鹏会给奖励——有好吃的，热情当然高涨。
312不到10平方米的小屋，一下子聚集了9个人，厉害了！氛围师黄婧琪负责动作表演，我们猜。不知是她的动作表演太拙劣，还是我们这些人太笨蛋，哪里猜得出？我们不激动，她却激动得“哎呀呀！”大叫，一个女孩子，太不矜持了。
问题是，到底谁是卧底？
谁是卧底游戏作文2盼星星，盼月亮，终于盼到体育课。
我们等了好久好久，才解散了队伍。“喂，唐馨怡，一起玩谁是卧底吗？我们刚好还少了一个人呢。”金万祥说。“好呀！”我开心地说道。
终于可以玩了，我是第二号。但是我们有五个人，好多人都想要当一号和二号。金万祥抽完纸条就到我了，我居然抽到了谢娜。我在心里碎碎地说着。开始投票了，我准备不告诉他们，所以只说了一句我是《快乐大本营》的人，然后我们便开始了最终的审判，结果他们都指着我，所以我是卧底。
到第二轮了，我只能向金万祥提议选三号。我觉得我应该不是卧底，到我抽了我竟然抽到一个“故事”。我觉得很奇怪，难道有人还有《格林童话》？要开始证明身份了，我投二号因为刚才我是2号，输的总是我。太好了！终于赢了一次。我开心得一蹦三尺高。
叮当的下课铃响了。我们恋恋不舍地走进教室。今天玩得太爽了。真想再玩一次谁是卧底。
谁是卧底游戏作文3语文课上，语文老师胡老师笑眯眯地走进教室说：“今天上课前，我们大家来玩一玩谁是卧底的游戏！”同学们立刻沸腾起来，有的在大呼小叫，有的在热烈鼓掌，有的甚至站在了课桌上，大家都很疯狂。
“规则是这样的，”胡老师示意大家静一静，清清嗓子继续说，“现在给大家发几张卡片，大家形容一下卡片中动物的`外貌，记住千万不能说出和卡片上动物有关联的任何字，只能说出和它有关系的形容词。”
终于轮到我们这一组了。比赛开始了，我把卡片调到了指定位置，一看是青蛙，我说：“它是农民伯伯的好帮手。”唐佳琪说：“它和池塘里其他动物长得差不多。”……开始投票了，第二局我被投中了，可我不是卧底，一直到了第三局卧底还是不知道是谁？胡老师大声地宣布说：“卧底胜利！”“耶！”卧底高兴得一蹦三尺高。
笑声不断，游戏还在继续……
谁是卧底游戏作文4“哈哈哈……”教室里一次又一次地爆发出山洪般的笑声，足以把天花板震破。这是在干什么呢？原来“谁是卧底”的游戏正在如火如荼地进行着。
拿到小纸条，我们分别站在四个角落，江妹妹已经按捺不住自己的情绪，跃跃欲试的样子。有人笑容满面，有人若有所思，有人紧蹙眉头，而我细细打量着别人，观察他们的面部变化。
第一个开口发言的是邓邓，她似乎深思熟虑，又犹豫了一会儿，把准备好的又咽下来，一字一顿地说：“它是一种动物。”这答案一点儿也不具体，使我有些焦虑。
第二个介绍的是我，我皱了皱眉，因为我根本不了解它。这时，好像有一只小虫子在我心里爬来爬去，让我变得很紧张，头上也冒了汗。到底谁是卧底呢？我舔了舔干涸的嘴唇，犹豫地说：“嗯……第一个字是多音字。”
听了这句话，小锴大吃一惊，脸上的表情也不那么自然了，我一下子把怀疑的矛头指向了他。
接着是江妹妹，她显得十分自然。
“它会在晚上叫“嗷——”。”江妹妹脱口而出，不假思索地回答。
而小锴和江妹妹大不相同，他支支吾吾了半天，“嗯嗯”地开了口：“嗯…嗯，它会吃羊肉……”
一轮过后，我们推出了“嫌疑人”小锴。
“他是卧底吗？他……”老师故意卖了个关子，我的心提到嗓子眼，时间仿佛静止了，天地间的一切变得没声音了……
“他就是最终的卧底！”老师说。
通过这次游戏，我明白了一个道理：细节决定成败，露出破绽的，就是他那故作一本正经的样子。
游戏作文谁是卧底游戏 篇2
著名作家张晓风在他的散文中写过这样一句话:学校啊, 当我把我的孩子交给你, 你保证给他怎样的教育。今天清晨, 我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩儿, 多年后, 你将还我一个怎样的青年?从踏上三尺讲台的那一刻起, 这平凡而又意味深远的话就时刻鞭挞着我的心灵, 告诉自己要尽自己所能让每一个孩子的明天比今天更美好。
记得前年刚接手现在这个四五班时, 他们还只是刚升入三年级的孩子, 刚刚接触到作文。记得那是一节写景的作文课, 题目是《秋天的美》, 通过引导, 孩子们说了很多拟人、比喻、排比等精彩的语句, 让我不由得发出了由衷的赞叹, 对他们说:“孩子们, 你们真棒。”但是这时有一个孩子大胆地站了起来说:“老师, 一年四季各有各的美, 春天美在春意融融, 夏天美在苍翠欲滴, 秋天美在果实累累, 冬天美在白雪皑皑, 从课本中我们学习了好多这样的文章, 但是我却从没有感觉到秋天像文章中写的那样美。”随即我追问了一句:“为什么?”那个孩子怯生生地说:“因为我们每天早上都是在太阳刚刚跃出地平线的时候就早已来到了学校进行晨读, 放学后回到家写完作业之后也已是夕阳西下, 周六、日的时间除了做作业之外, 就是去辅导班, 所以秋天原野的美我们真的没有感受到。”听完他的话, 好多同学深有同感, 深深地点头。我沉默良久, 是呀, 作文应该是孩子真实情感的表达, 没有发现, 没有体会, 没有热爱, 何来生动优美的文章?当即立断, 我把这篇作文的题目改为《发现秋天的美》, 让孩子利用周六、日的时间投身于大自然, 真正地感受它的美。第二周孩子们争先恐后地把作文交了上来, 出乎我的意料, 作文中少了一些矫揉造作, 多了一些真实朴素, 写出了秋天的与众不同, 把秋天的美淋漓尽致地体现了出来, 真的是“亲向经历体验, 彰显作文本色”!这次作文之后, 我趁热打铁, 先后进行了各种各样的游戏来调动孩子们学习作文的积极性, 比如:成语接龙, 错位接龙, 丢沙包, 心有灵犀, 托球接力, 双人夹球, 纸杯烧水, 神奇的纸杯, 等等, 孩子们在欢声笑语中上了了一节又一节作文课, 孩子们用灵动的思维写出了一篇又一篇真情实感的文章, 写作的热潮也是一浪高过一浪, 他们已经把写作看成了一种乐趣, 成了他们向往的课堂。下面我将针对一节《乒乓跳跳跳》的游戏作文浅谈我的教学设计。
一、调动感官, 捕捉细节
明代教育家王阳明曾说过这样一段话:“大抵儿童之情, 乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽, 舒畅之则条达, 摧挠之则衰萎。公教童子, 必使之趋向鼓舞, 心中喜悦, 则其进自不能已。”所以在游戏的一开始就要充分地调动起全体学生参与的积极性, 把学生的热情点燃, 一听到游戏, 学生们个个精神抖擞, 蠢蠢欲动, 连平时最不活跃的同学也会兴奋起来, 因为玩是孩子的天性。有了好的气氛, 这时候还需要老师适当地点拨, 要让孩子集中注意力, 在玩的时候也要去留意游戏中人物的神态、语言、动作, 去揣摩人物当时的心理, 去捕捉瞬间的细节, 为后面的游戏作文夯实基础。
在教学《乒乓跳跳跳》这个游戏时, 可以先告诉孩子:今天我们将要进行一次紧张激烈的活动, 每人有十次机会, 以乒乓球进入杯中为准, 进的最多、用时最少者为胜。记住要留心观察参赛选手和观众的表现, 以便捕捉那稍纵即逝的瞬间, 这些细节就会成为写作中的一个亮点, 为文章增色。都准备好了吗?那一刻, 同学们的激情被瞬间点燃, 都跃跃欲试, 有了强烈的欲望, 这就为游戏作文打下了基础。
二、感受激情, 适当指导
俗话说:看到的, 听到的, 会随着时间的流逝而逐渐淡忘, 只有亲身经历感受过的才会日久弥新。游戏, 让学生们亲身感知, 身临其境, 感受激情, 在游戏中, 老师要在不经意中设计练习说话环节, 使不同层次的孩子都得到情感的发泄, 语言的训练, 这样才会使学生们把瞬间的感受表达出来。在向杯中投乒乓球的过程中, 有的孩子可能发挥得不是特别好, 下台之后会有些沮丧, 这个时候, 我就悄悄地走过去引导他:平时练习得挺不错的, 这次怎么发挥得不是特别好呢?这个时候, 孩子最需要的就是一个倾诉的对象, 他就会一股脑儿地把当时的情景、当时的内心活动表达出来, 这样既宣泄了他的情绪, 也锻炼了他的语言表达能力, 当他把这个过程写在作文本上时, 不就是一种最真实情感的表达吗?发挥得好的孩子会与前者截然不同, 他也会兴高采烈地描述投球的经过, 但更多的会是他的成功经验及当时的想法。千人千面, 这时要适当地把握机会让孩子描述一下观察到的人物的神态、语言、动作等, 再有意识地贯穿一些场面的描写, 这就为下一环节语言的表达提供了不可多得的素材。
三、各抒己见, 精彩再现
说是内心真实的语言表达, 在说的过程中, 也是组织语言、深化内心感知的过程, 只有用语言表达出来了, 他的所感所想才真正地整合在了一起。在《乒乓跳跳跳》游戏结束之后, 给了3分钟时间让孩子梳理自己的思路, 之后用语言或语言加动作的方式再现比赛中自己或他人的投球过程, 这时候, 孩子总会激动地边说边比划地描述出来, 描述最多的就是当时自己的感受, 这就有意识地训练了心里描写, 也锻炼了学生们的语言组织和表达能力。其实在各抒己见之时, 也是思维火花碰撞之时, 有很多时候会出现一个同学所描述出来的正是其他学生心中所想却无法表达的, 这样就会出现心灵的共鸣, 也是语言的当堂积累, 会让人有一种豁然开朗之感。比如, 孩子们在描述一个参赛选手的表现时是这样说的:只见薛博文面带一丝微笑轻轻地拿起了一个球, 为了缓解紧张的气氛又轻轻地咳了一声, 一切都显得那样沉着自信。他的手臂弯成一个“V”字形, 眼球一动不动地注视着那个不远处的杯子, 好像在估量落球的最佳着落点。周围的空气好像凝固了一般, 只能听见同学们微弱的喘息声。一瞬间, 球迅速地抛了出去, 球在跳动, 我们的心也跟着跳动, 就在球落进杯中的那一刻, 全场欢呼起来……这个孩子的话音刚落, 另一个平时不爱发言的孩子站起来说:“老师, 他把我的感受都淋漓尽致地表达了出来, 我们俩真是不谋而合。”全场都哈哈笑起来, 我趁机引导说:“只要平时多读书, 多积累, 你也会表达得更好, 老师期待着你精彩的表现。”听到孩子们一个个出色的发言, 看到他们一个个欣喜的表情, 我的心里说不出的喜悦。在同学们发言的过程中, 老师也要注意对学生表达的“闪光点”, 不管是一段话、一个句子, 还是一个词语, 只要说得准确、生动, 都要及时地给予肯定、表扬和鼓励。同时还要有意识地对中心内容、条理安排以及遣词造句等一些问题及时予以指导, 同时让同学们参与评议, 适时地给予肯定与鼓励。
四、技巧渗透, 趁热打铁
作文中的游戏始终是为写作服务的, 再精彩的游戏, 再出色的发言, 如果没有技巧的渗透, 也将是西瓜芝麻一齐收, 没有一个完整的体系。所以在教学作文中总是在看似不经意中有意识地给孩子贯穿一些写作的技巧, 让孩子的作文更是锦上添花。比如《乒乓跳跳跳》中孩子们精彩的发言, 有的是自己在投球过程中的所感所想, 有的是对他人投球过程中神态、动作的描述, 这时就需要告诉同学们可以通过正面描写 (自己的所感所想) 来体现比赛的激烈紧张, 也可以通过侧面描写 (他人的神态、动作、心理) 来体现比赛的激烈紧张, 比如课文《小足球赛》。
作文教学任重而道远, 游戏引入只是情境作文的初期阶段, 它遵循了学生的思想特点和教学规律。在以后的作文教学中, 我将继续摸索, 大胆尝试, 让写作之花绽放光芒, 让孩子们的思维活力四射。
摘要：游戏, 可以充分地张扬孩子的个性。在游戏中, 各种思维的碰撞, 学生的自主意识, 团结意识, 竞争意识等良好的现代人的品质都得到了很好的展示和提升, 综合能力得以培养, 他的喜怒哀乐展现无疑, 这就为写作奠定了良好的基础。
游戏作文谁是卧底游戏 篇3
数月前，不安分的邹之夫再度出击，卧底一个女老板的“爱情游戏”中，但他万万没有想到，这一次他可是惹上了大麻烦。
主动出击，机关算尽为做富婆“面首”
事情要追溯到2000年的5月。当时邹之夫为了赶写与湖南某电视台签约的一本书，天天泡在电视台，与电视台的编辑、记者们混得烂熟。一次大伙儿随便闲扯，也不知谁无意中说起长沙有一家食品公司的女老板绯闻不断，据说她包过的英俊小伙前后不下10个。当时大家嘻嘻哈哈一顿说笑，谁也没往心里去。只有处处留意“另类新闻”的邹之夫没有把它仅仅当成一个笑话。他在采访本上记下了女老板的名字：邓萍萍。
时间转眼就过去一年多了，一天，邹之夫应邀到一家杂志社聚会，觥筹交错之际，一位朋友开玩笑说：“邹大记者，我看你这身架子去傍富婆肯定会大受欢迎。”其他人随声附和：“就是，有了切身感受，你写这类题材才会生动啊。”邹之夫嘴上应付着别人的调侃，心中却不禁一动：是啊，现在女老板、款姐包养小白脸的现象一再出现，前不久长沙还爆出被包养的小白脸劫杀富婆的惊人新闻，这种“新生事物”后面肯定大有文章可作，自己何不去趟一趟这个“浑水”？
已经有过多次“卧底”经验的邹之夫当天夜里便制订了大胆而刺激的 “爱情卧底”计划，他翻出那个记载着邓萍萍有关情况的采访本，在旁边写了一句豪言壮语为自己打气：不入虎穴，焉得虎子！
第二天，经过一番乔装打扮的他偷偷跑到邓萍萍设在东塘的分公司去刺探“军情”，经过一番细心的观察和打探，他了解到传言并没有夸张，40 出头先后3次被男人抛弃的邓萍萍对年轻男孩确实有着近乎病态的占有欲，她目前还包养着一个叫汪普的年轻帅哥几乎是店里尽人皆知的秘密。
如何才能靠近邓萍萍并引起她的注意呢？为这事他可伤透了脑筋。虽说他对自己1.75米的个头和清秀的面容还算自信，但他知道仅仅凭这些无法打动阅人无数的女老板的芳心，他亲眼见过那个叫汪普的家伙长得可比自己帅气多了。他冥思苦想了大半天，突然灵机一动：对了，不是说越没文化的人越喜欢玩弄有文化的异性吗？暴发户们或多或少都有这种心态，邓萍萍虽说玩弄过不少英俊男子，但不见得会有文化档次高的。自己要是扮成落魄的诗人去跟她套近乎，没准会让她另眼相看哩。
2002年3月的一天，邹之夫故意穿着一套皱巴巴的旧西服，带上朋友的一本诗集去找邓萍萍，他小心翼翼地敲开邓的办公室，但还没等他开口，傲气十足的邓萍萍二活没说就将他轰苍蝇一般轰了出去。
首战告负，但他毫不气馁，决心先从女老板的“面首”身上突破。经过两周的死缠烂打，他终于同邓萍萍的一个“老相好”交上了朋友。邹之夫自称某杂志社的编辑，想为邓老板写篇“报告文学”，并答应事成之后给 “老相好”10％的好处费。经过“老相好”一番斡旋，邹终于坐到了邓萍萍的面前，他仔细观察了邓一番：年龄四十开外，皮肤已开始松弓也，眼角的鱼尾纹已非常明显。尽管用的全是昂贵产品，但她的化妆却很不得体。尤为叫邹之夫不安的是，她长着一脸的横肉，眼球外凸，目光如钩，一看就不是个等闲之辈。
邹之夫故意装出一副文人的清高样，颇带几分矜持地递上那本诗集，请女老板指教。邓用她戴满戒指的粗大手指胡乱翻了翻，漫不经心地问：“你叫江村？”
邹之夫知道越是装清高越能引起女老板的征服欲，所以他当即昂着头回答：“当然。你平时难道不读诗吗？要知道诗可以使人脱离尘俗，提升品位。”
"去你娘的品位！”女老板呵呵大笑起来，说：“你先去吧，这本诗集留给我随便翻翻。”时间一晃又过去了半个月，女老板那边还没有半点动静，邹之夫急了，他决心主动向女老板献殷勤，端午节那天，他胡诌了一首“情诗”，利用手机的短消息服务发给了邓萍萍。
几天后，“老相好”打电话给邹之夫，开口便嘻嘻地笑：“恭喜你大诗人，邓老板想请你去做秘书，你小子交上好运了。”
邹之夫心里明白，一场惊险的“爱情卧底”开始了。
情感游戏中，他终于被突破了最后的“底线”
邹之夫是8月18日那天开始去邓萍萍公司上班的，说是上班，其实也就是接接电话，整理一下资料，此外就是听任老板的吆来喝去。
转眼一周过去了，邓萍萍并没有对他表示出特别的意思。失望之余，邹之夫开始感到疑惑：莫非她已经对男人失去兴趣？果真如此的话，他这趟费尽心机的“卧底”岂非无功而返？然而，就在那个周末，邓萍萍终于单独约他外出泡吧了。坐在灯光暧昧的“梦巴黎”包厢里，邹之夫的心“怦怦”跳得厉害。他期待着有什么发生，但心中又隐隐有些害怕。他知道，同以往的“卧底”不同，这次的“卧底”有更多玩火的危险，所以他一直瞒着与自己相爱了多年的女友岚岚。
充满温馨情调的音乐声中，邓萍萍举着一杯红酒，嘲弄地问邹之夫： “你那首诗真的是写给我的吗？”
戏已演到这种地步，他只有硬撑下去了：“不仅是那首，我另外还写了十多首哩，只是不敢送给你。”
邓萍萍哈哈大笑，说：“我一个半老徐娘，你小子也有兴趣恭维？”邹之夫不怕恶心地奉承道："我们写诗的目光与众不同，我看重的是你的气质，老实说它征服了我。”听“骄傲”的“诗人”这么一说，一向专横的女老板顿时目光迷离起来，她矫情地扭动着身躯说：“那你抱抱我。”邹强抑着内心的厌恶，装出一副非常动情的样子轻轻地拥着这个比自己大出十五六岁的女人。
那天夜里，两人一直玩到十一二点才分手。他们还一起唱了《明明白白我的心》《慢慢地陪着你走》等爱意绵绵的情歌。本来邓萍萍有意将邹之夫带回自己的寓所，但邹之夫“书生气十足”地说：“如果我爱你，就应该尊重你。”邓萍萍把他的婉拒理解为知识分子固有的执拗，不但没有生气，反而为这种新的游戏味道感到欣喜。她想比起那些见女人就上的好色好钱之徒来，这个诗人到底有情调也有些品位。
第二天上班，邓萍萍指示财务将邹之夫的工资加到3000元。邹之夫不动声色地翻了翻工资表，发现该公司除他之外还有两名普通男员工也拿着与职位不相称的高薪，其中一个叫许军的还是一名在读大学生。他明白他们肯定也是女老板包养的“地下情人”。为了打探到更多有用的新闻素材，他利用工作之便，想方设法同许军套上了近乎，谈话中他了解到许军来自洞庭湖区，家境十分困难，每年学费都必须靠自己打工挣来。邹之夫故意称赞他：“你工作一定非常出色吧，要不，老板怎么会给你两三千块一个月？”许军脸上顿时露出羞愧和惶惑的神色来，支支吾吾地说：“没办法，只好比别人‘努力’些了。”
通过一番细心的观察，邹之夫终于掌握了邓萍萍包养小白脸的一些惊人内幕，她手下现有5名“小白脸”，基本上每周约会一两个，其中汪普是以她公开的情人身份出现的，据说身价每月5000元，大学生许军和下岗工人汤某被她以员工的名分收养着，另有张某和刘某为“钟点工”，邓萍萍为他们配了寻呼机，随叫随到。就在邹之夫对邓萍萍包养情人的内幕加紧调查并着手构思长篇纪实报道之际，邓萍萍也加紧了对邹之夫的“爱情攻势”。从8月底到10月中旬大约五十多天的时间里，她先后11次单独带邹之夫外出“谈业务”，频频向他投怀送抱。一次在××大酒店，她甚至露骨地说只要邹和她好，她甚至可以考虑安排他主管一家分公司。邹一方面虚与委蛇巧妙周旋，坚守着男人的底线，一方面寻思着如何金蝉脱壳摆脱女老板令人厌恶的纠缠。
然而，意想不到的事情发生了，10月15日那天，在邓萍萍的豪华别墅里，邹之夫喝下邓萍萍为他准备的下了春药的一杯葡萄酒后，突然神情恍惚，全身火烧火燎地难受起来。接下去，就发生了令他不堪回首的肮脏一幕。待他清醒过来时，他冲进卫生间里吐得一塌糊涂，他无比痛苦地意识到：自己这次“卧底”弄假成真，玩得走了火，做下了无颜面对岚岚的错事。
躲避“爱情追捕”，另类记者再也另类不起来了
从10月16日起，化名“江村”的邹之夫突然从邓萍萍的公司里消失了。一开始，邓萍萍并没在意，这样的事情她并不是第一次遇到。但一周过去了，“江村”还没有出现，并且连电话也没来一个。一向不把男人放在眼里的邓萍萍反而越来越想见到他了，一方面她不能容忍别人比她还傲气，另一方面她心里确实也喜欢“穷诗人”卓尔不凡的气质和儒雅清新的谈吐。越是得不到的东西越吸引人，她决心要彻底征服他那高傲的“诗人”之心。她相信有数百万家底，没有办不到的事儿。她接连不断地打邹之夫的手机，但他总是关机。于是她就疯狂地给邹发短消息，但也始终不见他回片言只语。最后她来火了，问手下有谁知道江村住什么地方，有人回忆起一次闲聊中江村曾无意中说起他看电影很方便，到长沙电影城只需几分钟。邓萍萍一听来了精神，暗想：看你躲到哪里去！再说邹之夫自从邓萍萍那儿逃走后，正躲在复兴街一幢民房里夜以继日地赶写题为《现场直击：富婆和她的“面首”们》的长篇纪实报道，预计篇幅长达25万字，一个书商看过书稿的提纲后，答应出5万元独家买断。但他万万没有想到，一张“追捕”的巨网已经在他的身边撒开了。
2003年3月28日那天傍晚，伏案写了一整天的他下楼去散步，换换空气，刚走了200米，一辆黑色桑塔纳突然横在了他的面前，邓萍萍满脸笑容地钻了出来：“我的诗人，是不是嫌我给你的工资太低了？”邹之夫大吃一惊，转身想走，但邓萍萍比他更快，一把扯住他的衣襟，说：“我也不为难你，但你必须到公司里去把事务移交清楚，不能说走就走。”邹没有办法，只好随着邓萍萍到公司去。进了公司办公室，邓把门一关，反身就抱住邹之夫亲吻起来：“亲爱的，你走了以后可想死我了。”邹赶忙挣脱，认真地说：“对不起，邓老板，我不想做个吃软饭的男人。”邓大叫：“谁说你吃软饭了？你在我公司上班，我给你发工资，名正言顺，怕什么！”最后，邹被逼急了，只好说：“你再有资产都不是我的，我可还要娶妻生子。”但邓却一下子翻了脸，冷冷地说：“姓江的，你已经占过老娘的便宜了，做了初一，你就得做十五。”也算见过不少大场合的邹之夫一听这话，背上顿时一阵寒意。好不容易脱身回家，邹之夫再也没有写文章的兴致了，他在琢磨着如何摆脱那个缠人的女老板，当初决定去“卧底”时，他想过被人揭穿、遭人殴打的结局，但万万没有想到这个情场老手竟像个情窦初开的少女一样缠上了他。
他开始意识到问题的严重性了。果然，第二天下午，邓萍萍又找上门来了，她一进门便大叫：“好啊，你小子用个假名来骗我！”邹之夫见自己的老底被她揭穿，顿时不自在起来。但邓萍萍并没有揪住这点不放，反而告诉他自己已经想好了。只要他愿意，她可以考虑同他结婚。邹之夫一听差点晕了过去。
女友反目，谣言四起，他的苦衷向谁说
风声很快传到了邹之夫女友岚岚的耳朵中去了，她当即跑去找邹之夫要他解释清楚。本来心里就有鬼的邹之夫越解释越漏洞百出，气得岚岚当即甩手而去。邹之夫急了，追出去拉住女友好说歹说总算稳住了她的情绪，好不容易才劝得女友破涕为笑，他们一起外出吃了肯德基拉着手有说有笑地往回走。谁知，邓萍萍正在门口等着呢，她当着岚岚的面故意卖弄风情，十分肉麻地说：“我亲爱的诗人，我正等着你哩！”邹之夫火了，大吼道：“你别来这一套，我再也不想看到你了！”邓萍萍毫不生气，继续轻挑地说：“亲爱的，你怎么刚下我的床就不认账了呢？先前你给我写情诗时可不是这样的呀。”邹之夫又急又气，一时竟说不出话来。岚岚见他这副表情，顿时气得大哭起来：“邹之夫，算我看错人了，你竟是这样没骨气的男人！”说罢，她掩面狂奔而去。邹之夫要去追，却被邓一把扯住，她恶狠狠地警告邹之夫：“小子，别以为老娘是好惹的。如果你识相的话，趁早乖乖地回到我的身边。老娘也不是没男人陪，只是受不了被人抛弃的感觉，这些年来，只有我甩男人，哪有男人甩我的！”接下去的几天，邹之夫时常接到一些莫名其妙的电话和留言，甚至有人还暗暗地对他盯梢，弄得他一天到晚人心惶惶，哪里还有心思写那个鬼书稿。最后，他不得不在一个深夜里偷偷地搬家。
而此时，关于他的谣言正以各种版本飞速传播，有说他被富婆长期包养了起来的，有说他卷了富婆的钱潜逃的，有说他被杀手砍成了重伤的，还有的说他正瞄准了下一个富婆……一些不明真相的朋友公开表示要断绝同他这样的卑劣小人往来，他兼职的一家杂志社老总甚至明确表示要收回他的记者证，怕他“玷污了杂志社的声誉”，一些先前被曝过光的人更是趁机极力诋毁，把他说成是一个历来就心术不正的下作文人。对此，他百口莫辩，有口难言。最让他痛心的是，他心爱的岚岚一直拒听他的解释，并且一气之下，远去珠海打工，临走还留下一句话：“我再也不想见到你了。”
“什么‘底’不好卧，我当初干吗要去招惹这么一个马蜂窝呢？真是聪明反被聪明误啊！我现在就是再多几张嘴巴辩解，也没人相信啊！”在电话里，这个一向自负的“另类记者”第一次为自己的做法感到迷惑了，他的话像是在问笔者，又像是在问自己。
谁是卧底游戏作文 篇4
同学们已经按耐不住那蠢蠢欲动的心，那双手也是如火箭般速度举了起来。在同学们期待的目光下，王老师已经选好了人。我努力抑制住那怦怦直跳的心，长吸了一口气。在裁判手上飞快地抽取了一个纸条，马上跑到一个小角落，像鼹鼠见不得光一样，小心翼翼地打开纸条，迅速瞟了一眼，又马上合上。我又看了一眼旁边的同学，渴望从脸上或眼神里得到一点点线索。可大家都与我一样贼贼地打开纸条，脸上的神情似笑非笑，眼神也是飘忽不定，让人很难猜透他们的心思，似乎做了什么见不得人的事。打开又迅速合上，他们抬起头，与我对视了一瞬间，那一瞬间，我打了个寒颤。他们好像一直不怀好意地盯着我。我看了一圈，可以断定，那卧底一定非常老奸巨滑。
游戏从左边开始。我的大脑迅速运转，终于决定好了我的说辞。至于第一位同学说了什么，我也就没听见，故意犹豫了一会儿，清了清喉咙，才把这几个字说出口：厨房的用具。我的语速极快，故意不想让人听清。只见下一个人，把眼珠子转了一圈，含糊不清地说出了几个字，至于内容是什么，我没听清。后面几个同学都是贼溜溜地说。第一轮，我感觉不出谁是卧底，只好跟着他们一起投票。
淘汰一个人之后，裁判说游戏继续。第一轮没有找到目标，让教室的气氛变得凝重，仿佛连一根针掉在地上都会听见。我再一次抬起头，望了一圈，希望找到一些蛛丝马迹。第二轮，第三轮过去了，依然没有找到卧底，让我们更加着急。第四轮，我竟然被投出去了，我的脸上充满了迷茫，嘴都张成了o型。至于后面我更加仔细地看，找出卧底，目光锁定在了张夏霖，因为他太可疑了。
谁是卧底游戏词语 篇5
2、薰衣草――满天星
3、甄子丹――李连杰
4、男朋友――前男友
5、菠萝蜜――榴莲
6、孟非――乐嘉
7、麦克风――扩音器
8、双胞胎――龙凤胎
9、鼠目寸光――井底之蛙
10、口香糖――木糖醇
11、辣椒――芥末
12、富二代――高富帅
13、唇膏――口红
14、晨光――真彩
15、大白兔――金丝猴
16、那英――韩红
17、谢娜张杰――邓超孙俪
18、面包――蛋糕
19、婚纱――喜服
20、鱼香肉丝――四喜丸子
21、生活费――零花钱
22、纸巾――手帕
23、白菜――生菜
24、洗衣粉――皂角粉
25、甄?传――红楼梦
26、小沈阳――宋小宝
27、董永――许仙
28、新年――跨年
29、贵妃醉酒――黛玉葬花
30、果粒橙――鲜橙多
31、手机――座机
32、丑小鸭――灰姑娘
33、蜘蛛侠――蝙蝠侠
34、赵敏――黄蓉
35、橙子――橘子
36、魔术师――魔法师
37、海豚――海狮
38、十面埋伏――四面楚歌
39、吉他――琵琶
40、金庸――古龙
41、作文――论文
42、语无伦次――词不达意
43、剩女――御姐
44、豆浆――牛奶
45、森马――以纯
46、玫瑰――月季
47、同学――同桌
48、结婚――订婚
49、气泡――水泡
50、动物――植物
51、情人节――光棍节
52、张韶涵――王心凌
53、泡泡糖――棒棒糖
54、饼干――薯片
55、玻璃――镜子
56、风扇――空调
57、电脑――ipad
58、自行车――电动车
59、班主任――辅导员
60、小品――话剧
61、鸭舌帽――遮阳帽
62、童话――神话
63、刘诗诗――刘亦菲
64、奖牌――金牌
65、橙子――橘子
66、铁观音――碧螺春
67、过山车――碰碰车
68、若曦――晴川
69、唇膏――口红
70、壁纸――贴画
71、纸巾――湿巾
72、水盆――水桶
73、小笼包――灌汤包
74、杭州――苏州
75、老佛爷――老天爷
76、首尔――东京
77、胡子――眉毛
78、流星花园――花样男子
79、太监――人妖
80、蝴蝶――蜜蜂
81、图书馆――图书店
82、牛肉干――猪肉脯
83、勇往直前――全力以赴
84、葡萄――提子
85、油条――麻花
86、香港――台湾
87、洗发露――护发素
88、沐浴露――护肤水
89、枕头――抱枕
90、郭德纲――周立波
91、作家――编剧
92、壁纸――贴画
93、丑小鸭――灰姑娘
94、天天向上――非诚勿扰
95、酸菜鱼――水煮鱼
96、被子――床单
97、裸婚――闪婚
98、烤肉――涮肉
99、公交――地铁
100、包子――饺子
101、土豆粉――酸辣粉
102、福尔摩斯――工藤新一
103、谢娜――李湘
104、美人心计――倾世皇妃
105、神雕侠侣――天龙八部
106、孟飞――乐嘉
107、近视眼镜――隐形眼镜
108、保安――保镖
109、警察――捕快
110、成吉思汗――努尔哈赤
111、牛奶――豆浆
112、白菜――生菜
★ 卧底词语
★ 谁是卧底词语
★ 谁是卧底有创意的词语
★ 词语接龙游戏
★ 冒牌卧底经典语录
★ 猜词游戏词语
★ 猜字游戏词语
★ 你比我猜游戏词语
★ 小学趣味数学之词语衔接游戏
游戏作文谁是卧底游戏 篇6
这次主题班会主要以玩游戏为主，玩游戏以自愿为原则，不够人时再抽取学号，抽到的一定要参加，凡是参加的都有丰富的奖品，在开班会期间不得玩手机，闲聊，要积极参加活动
猜数字传气球，又叫超级无敌开口中，参赛者站成一直线面对观众，在参赛者前面有一个小黑板，上面写着谜底数字，气球从一边传到另一边，再传回来，每人双手拿气球报一个数字（1~100），参赛者没有说中谜底数字就一直往下面传，每次说出一个数字，谜底范围一直缩小：如果参赛者说中了那一个数字，游戏结束，说中的人要把气球弄破以示惩罚，也就是说中的人才是输的。你可以用屁股坐爆它，也可以用肚子压爆它，但是不能用手、脚、膝盖、指甲等弄破气球，玩游戏时观众记得不要透露谜底哦
“谁是卧底”游戏规则：在场5个人中4个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语，也不能说出本质性的词语，比如说你的牌是中秋节，你就不要说月饼了，因为太直白了，你可以说中秋节是一个节日，会放鞭炮等等，就是说出相关的），不能让卧底发现你的牌底，也要给同胞暗示，我是跟你同一国的。
每轮描述完毕，7人投票指出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。每一个人除了要描述自己的牌，还要猜测别人的牌，因为你不知道谁是卧底，也有可能你自己才是卧底。怎样做一个优秀的卧底呢？就是你通过观察，发现自己与其他人不同，然后再猜出别人是什么牌，及时改正过来，顺着别人的牌来描述。
若有卧底撑到剩下最后2人，卧底获胜，反之，则大部队获胜。
扳手腕游戏规则，在扳手腕的时候不可以把胳膊肘离开桌子，如果离开，就算犯规。扳手腕不仅靠的是你肘部力量，最重要的是你是否能把你的力气完全用出来。比如说有的人虽然手部的力量没有那么多力，但是他的手很短，如果你的力比他大但是你的手太长，那么你在跟人家扳手腕的时候根本用不上力。还有就是在你扳手腕的时候你的腕部一定要稳，有些人在扳手腕的时候靠的就是把人家的手腕弄弯取胜的。
游戏作文谁是卧底游戏 篇7
关键词：游戏精神,融入,快乐作文,有效性,研究
1 快乐作文教学的重要性
小学阶段, 学生正处于思维蓬勃发展的时期, 总想通过说、写、做来表达自己的思想和感受, 只是语言表达还不够完善, 不能正确地用书面文字表达出来, 但是他们所表现出来的强烈欲望是势不可挡的。《语文课程标准》在写作方面也要求教师“让学生易于动笔, 乐于表达, 引导学生关注现实, 热爱生活, 表达实感, 倡导学生放开手脚, 自由表达, 努力做到求真、求实, 即习作要有童真、童趣、童语。” (1) 然而学生讨厌写作、无从下手、无话可说等等的现象屡见不鲜, 这些弊端, 又是如何产生的呢?这就值得教师自我剖析, 寻找本质源泉:是不是在指导学生习作的过程中太单调, 只讲求作文的方法而不去考虑学生是怎样想的, 他们喜欢怎样的习作形式?是否也无意识地阻碍了学生的思维, 打消了他们习作的积极性呢?怎样才能让学生写出富有真情实感, 又有儿童视角的作文来呢?这就得在“激发乐趣”上下功夫。。
2 何谓“游戏精神”
何谓“游戏精神”?它是指体现儿童游戏活动诸特点的一种心理状态, 以及在这种心理状态支配下儿童对待事物的主观态度。它如同人类精神一样, 是一个内涵特征极其丰富的感念。游戏精神是最具有儿童精神特点和审美意味的心理状态。但究其本质可归纳为三大原则:激趣原则, 全员参与原则, 生活化原则, 这三者构成了游戏精神的三大理论支柱。这三者相辅相成, 在游戏精神观照下的快乐作文教学模式必须遵守这三大原则。
3“游戏精神”的三大支柱
3.1 激趣原则
现在大部分小学生不喜欢写作就是因为对写作“没兴趣”。“激趣”能使学生爱上写作, 也是学生写好作文的第一步。以游戏的形式开展作文教学, 首先教学者在选择游戏时就必须考虑到“有无趣味”这一问题。我在执教《观察中的发现》这一主题的写作课时, 有机地结合了口语交际课, 并特别制作了一个简单的课件 (课件由3组卡通画组成, 每组图画看似一样, 但实际却包含了5个不同之处) 。并且, 为了提高学生的参与热情, 我采取了小组比赛的形式——找对一处加一分。而且我还规定一人一次只能指出一个不同点, 以便把机会让给更多的学生。在活动过程中, 学生踊跃举手回答。结果比赛很成功, 学生的观察力被激发了, 等到结束比赛后, 我转由让学生说自己日常生活中的发现时, 学生仍有比赛时的高涨情绪, 站起来回答的学生的发现各不相同。由于时间关系, 有将近一半的学生不能当堂发言, 他们便要求下课时让他们继续发言。于是我趁机说没关系, 等到下节课时, 你可以把你想说的用笔写下来, 写成一篇观察日记。第二天, 我在作文批改时, 发现学生的写作情况明显比前几次好, 有很多的真情流露, 作文内容也缤纷多彩, 各不相同。
显而易见, 这在很大程度上是因为通过一个个的环节, 学生的写作兴趣的源头完全被激活了。
3.2 全员参与原则
课堂是属于每个学生的, 写作更是每个学生的事。在作文教学中教师应该让每个孩子都加入到游戏中去。只有让全班学生参与这个游戏, 在每位学生都真实体验的基础上, 写出来的文章才会丰富多彩。
3.3 生活化原则
作文是学生真实情感的再现, 也是个体内在的感受体验。
游戏精神观照下的习作与生活是相融的。而对于生活化习作主题, 可以分为两类。一种是熟悉化。即学生平时常经历的事, 但是从来没有作为游戏玩过。另一种是陌生化。学生从没有经历过的事, 他反而更有兴趣, 更想知道, 这才是习作的本真。
衢江区的徐雪明老师曾在中国杭州西博会上以“抓光”作为习作的主题来教学。他说有一次在班里巡查时, 手表的反光落在了黑板上、门缝中、天花板上, 引来了小学生们的指指点点和兴致盎然。他想起自己小时候和同学们拿着文具盒, 到处抓反光影的事。于是, 他灵机一动, 想到“抓光”这一作文题材。
又如杭州市崇文实验小学的校长俞国娣老师的作文课《模范家长评选》。模范家长, 这词对学生来说, 再熟悉不过了, 因为每学期学校都会开展“模范家长”的评选活动。俞老师就从生活中来, 到生活中去, 让学生设计评选方案, 为自己的事情做一次选择和决定, 把生活与习作的主权都交给学生。生活里的事, 他们会不喜欢做吗?做了主人, 他们还会不快乐吗?
4 如何更好地把游戏精神融入到快乐作文教学中
4.1 自由
快乐作文”的理念是在新课程改革背景下提出的, 因此“快乐作文”始终贯彻“自主、合作、探究”的课改精神。而游戏中的自由本质正是为学生的自主探究作好了准备。游戏往往以放松的形式开展。人人都向往“天高任鸟飞, 海阔凭鱼跃”的自由。所以在游戏的过程中, 教师能给学生相对的自由空间, 让他们全身心投入到游戏中, 玩出快乐, 玩出精神。如一特级教师在教活动作文课《木头人》中, 学生通过亲身参加游戏活动, 充分调动了眼睛、耳朵以及整个身心。在自由放松的状态下, 快乐地体验, 轻松地写作。
让学生讲自己想说的话, 写自己想写的事, 作文教学才能充分调动学生的积极性, 激发他们喜欢写作、乐于写作的情感。
4.2 想象
儿童是天生的幻想家、童话家。他们是五彩绚丽的梦幻的制造者、追求者。教师在一如既往引导学生写身边的生活, 做到有真情实感, 实事实说的同时还应该走出认识的盲区, 满腔热情地让学生放开手脚, 大胆想象, 写他们的“梦幻生活”。如一位老师在引导学生以《乘着音乐的翅膀》为主题的习作时, 让学生听完音乐写感受, 想到什么就写什么?并依托图象、音乐和伙伴的思维碰撞, 调动儿童追求美好事物的情感, 放飞想象, 大胆创造, 把他们对明天美好事物的憧憬, 纯洁的童心, 用通顺的儿童语言去编织新奇又美好的故事。学生在课堂中表现得特别活跃, 争先恐后地想把自己编织的故事讲给大家听, 他们对彼此的想象表达都十分感兴趣。
想象是舒展学生心灵, 放飞思维的最好形式。但是, 教师在引导学生想象时, 应明确低年级只需放胆写, 用自己的文字表达内心想法, 高年级还需提升想象的含金量, 让学生从多方面, 深层次地思考问题。
4.3“玩”、“说”、“写”的有机结合
玩是每个孩子的天性。如何让学生在玩中生活, 玩中学习, 玩中思考, 玩中乐写呢?这正是游戏精神融入快乐作文教学的价值体现, 也是新课程理念摆在我们每个老师面前值得探究实践的话题。其中要考虑到两大问题。一是游戏怎样开展?二是教师怎样引导?
当然, 游戏的最终目的是让学生写作。所以教师在引导中, 要以“玩”为基础, “说”为媒介, “写”为目的, 把好舵, 使学生很好地把“玩”的兴致穿插或延续到“写”中去, 把“玩”时的闹及时而有效地收藏起来, 静心写。让“玩”、“说”、“写”有机结合, 从而使游戏精神有效地融入到快乐作文教学中去。
参考文献
[1]周庆元.写话与习作教学[J]《做创造的教师》2006、6:P157四川教育出版社
[2]俞建国.让学生快乐作文[J]《新作文——小学作文创新教学》2005.7&8:P16中国教育出版社
谁是卧底作文500字 篇8
这次又是什么好玩的活动呢?哈哈，原来是我们期待已久的游戏――《谁是卧底》。老师宣布规则，同学们都专心致志的倾听、了解。
规则：班级有12个同学，每个人纸条上都有一个词语，有一个人的词语和其他的人的不一样而那个人就是卧底。每个人都要描述自己拿到词语的特点。然后大家来猜谁是那个“卧底”。
比赛开始了，老师发纸条，我一看我的纸条上写着“臭脚丫”三个字，顿时将自己的表情调成了“面带微笑”模式。
比赛开始了，只见同学D站起来说：“这是一个器官!”
同学H说：“它处于我们的下半身。”
同学W说：“它很大!”
同学T说：“它很令人喜欢又讨厌。”
到我了，我站起来说：“它十分的臭!”刚说完同学们的手齐刷刷的指向了我――我被淘汰了。
老师说：“卧底出局平民获胜!”我一惊才意识到我才是那个卧底，原来我是“臭脚丫”而别人的都是“大脚丫”，唉!这一轮我输了。
第二轮开始，我发到的是“头发”，我开始发言：“处于头上。”我们指向了同学H但同学H的答案也是头发，所以比赛继续。
第二回合，同学们神情明显凝重了，一个个陷入深思的状态。“真相永远只有一个!就是你――同学T!”一位同学旗帜鲜明的大声喊到。没错，真正的“卧底”出现了，而“平民”又一次用智慧获得了胜利。
游戏作文谁是卧底游戏 篇9
周五的下午，我急切地问作文老师：“老师，老师，今天是做游戏吧，我们玩什么游戏?什么游戏啊?老师你快说话啊……”老师见我那兴奋劲，忙说：“今天怎么了，这么积极，谁是卧底玩过没有啊?呵呵!”下课后我一直自言自语“怎么还没上课呢?!”
终于老师出现了，“我们开始游戏吧!”所有人听到此话，蜂拥而至，围住老师，伸长手臂，忙向老师要纸条。我拿到纸条，偷偷展开瞄了一眼，迅速包好纸条，深怕泄露出去。游戏开始了，只见云熹紧张兮兮的，总觉得她哪里不对劲。平常的她很活泼的，但也/不敢确定，观察多次发现每次回答问题她都看着我们，脸蛋红彤彤的，头上冷不丁冒出小汗珠，眼睛东张西望的。接着再听听别人的描述，有一个人很值得怀疑，丁陈豪。他说，是一个非常遥远的东西。我在想油条很久远吗?别人都说的是长长的，炸起来的，店里面有的，这时候，难度越来越大了，到底谁是卧底呢。大家逐一淘汰了几名队员，最后我们还是输了，卧底居然真的是云熹。正当云熹兴奋地要跳起来时，只听见丁陈豪大叫，“卧底是我，卧底是我。”他说自己的是“三国杀”，我们非常意外，急忙跑过去瞅一眼，大家齐声说“这是油条”。我们哈哈大笑……
谁是卧底词语 篇10
白菜——生菜 包子——饺子 被子——床单 壁纸——贴画 风扇——空调 饼干——薯片 玻璃——镜子 纸巾——湿巾 晨光——真彩 橙子——橘子 唇膏——口红 电脑——ipad 动物——植物 豆浆——牛奶 新年——跨年 吉他——琵琶 公交——地铁 剩女——御姐
玫瑰——月季 董永——许仙 若曦——晴川 谢娜——李湘 孟非——乐嘉 牛奶——豆浆 保安——保镖 白菜——生菜 辣椒——芥末 金庸——古龙 赵敏——黄蓉 海豚——海狮 水盆——水桶 唇膏——口红 森马——以纯
烤肉——涮肉 气泡——水泡 纸巾——手帕 杭州——苏州 香港——台湾 首尔——东京 橙子——橘子
葡萄——提子 太监——人妖 蝴蝶——蜜蜂 小品——话剧 裸婚——闪婚 胡子——眉毛 童话——神话 作家——编剧 警察——捕快 结婚——订婚 奖牌——金牌 孟飞——乐嘉 那英——韩红 面包——蛋糕 作文——论文 油条——麻花 壁纸——贴画 枕头——抱枕 手机——座机 同学——同桌 婚纱——喜服 菠萝蜜——榴莲 老佛爷——老天爷 魔术师——魔法师 鸭舌帽——遮阳帽 双胞胎——龙凤胎 情人节——光棍节 丑小鸭——灰姑娘 土豆粉——酸辣粉 蜘蛛侠——蝙蝠侠 口香糖——木糖醇 酸菜鱼——水煮鱼 小笼包——灌汤包 薰衣草——满天星 富二代——高富帅 生活费——零花钱 麦克风——扩音器 郭德纲——周立波 图书馆——图书店 男朋友——前男友 洗衣粉——皂角粉 牛肉干——猪肉脯 泡泡糖——棒棒糖 小沈阳——宋小宝
张韶涵——王心凌 刘诗诗——刘亦菲 甄嬛传——红楼梦 甄子丹——李连杰 包青天——狄仁杰 大白兔——金丝猴 果粒橙——鲜橙多 沐浴露——沐浴盐 洗发露——护发素 自行车——电动车 班主任——辅导员 过山车——碰碰车 铁观音——碧螺春 丑小鸭——灰姑娘 十面埋伏——四面楚歌 成吉思汗——努尔哈赤 谢娜张杰——邓超孙俪 福尔摩斯——工藤新一 贵妃醉酒——黛玉葬花 流星花园——花样男子 神雕侠侣——天龙八部 天天向上——非诚勿扰 勇往直前——全力以赴 鱼香肉丝——四喜丸子 语无伦次——词不达意 鼠目寸光——井底之蛙近视眼镜——隐形眼镜 美人心计——倾世皇妃 夏家三千金——爱情睡醒了 降龙十八掌——九阴白骨爪 红烧牛肉面——香辣牛肉面 江南style——最炫民族风
鹅毛——鸡毛 盒子——箱子 蝴蝶——飞蛾 蝴蝶——蜜蜂 皇帝——太子 婚纱——喜服 鸡蛋——鸭蛋 吉他——琵琶 奖牌——金牌 饺子——包子 结婚——订婚 卷发——直发
烤肉——涮肉 辣椒——芥末 脸盆——水桶 楼梯——电梯 绿茶——苦茶 裸婚——闪婚 妈妈——娘 班主任——辅导员 包青天——狄仁杰 端午节——中秋节 反弹琵琶——乱弹棉花
饭桶——饭碗 干洗机——甩干机 钢笔——中性笔 高跟鞋——增高鞋 公交——地铁 宫锁心玉——宫锁珠帘
谁是卧底？ 篇11
游戏开始啦！首先老师宣布了规则，然后给我们发牌。我们每个人拿到牌后，不约而同的看着对方。因为我们都想知道谁是那个卧底。
大家需要描述自己拿到的词语。第一个便是丁伊，她认真地说：“一条长长的带子”。下一个就是我啦，我激动地说：“它是白色的”。下一个是黄昊天，只见他不紧不慢地说：“黏黏的”。下一个是盛镜霖，他竟然直接大喊道：“我的词语是胶带！”紧接着我们班有名的淘气包李斯桐也跟着喊道：“我的是空白，我的是空白！”老师急忙提醒我们不能直接说出自己的词语。接下来的几位同学都遵循规则，没有直接说出自己的词语。
下面到了紧张的时刻，投出卧底。票数最高的是丁伊，结果老师告诉我们，丁伊被冤死了。就这样，第二轮，黄天昊被冤死。直到最后一轮我们都没有找出卧底，最后卧底获胜。原来这个卧底就是陆畅。
谁是卧底词语 篇12
2、过山车——碰碰车
3、菠萝蜜——榴莲
4、班主任——辅导员
5、沐浴露——沐浴盐
6、老佛爷——老天爷
7、泡泡糖——棒棒糖
8、张韶涵——王心凌
9、薰衣草——满天星
10、酸菜鱼——水煮鱼
11、情人节——光棍节
12、洗发露——护发素
13、口香糖——木糖醇
14、小沈阳——宋小宝
15、甄嬛传——红楼梦
16、图书馆——图书店
17、男朋友——前男友
18、铁观音——碧螺春
19、自行车——电动车
20、郭德纲——周立波
21、甄子丹——李连杰
22、包青天——狄仁杰
23、生活费——零花钱
24、鸭舌帽——遮阳帽
25、魔术师——魔法师
26、牛肉干——猪肉脯
27、大白兔——金丝猴
28、富二代——高富帅
29、双胞胎——龙凤胎
30、丑小鸭——灰姑娘
31、小笼包——灌汤包
32、土豆粉——酸辣粉
33、果粒橙——鲜橙多
34、丑小鸭——灰姑娘
35、洗衣粉——皂角粉
36、麦克风——扩音器
“谁是卧底”策划案 篇13
策划案
一、活动主题
谁是卧底 挑战头脑风暴
二、活动目的
为了促进各班级之间的友谊，增强同学间的团结与合作，丰富同学们的课余生活，同时给同学们提供一个展现自己风采与能力的机会。现决定举办2016年计算机科学与技术学院第一届“谁是卧底”游戏比赛活动。
三、活动时间
2016年11月20日下午两点
四、活动对象
2016级计算机科学与技术学院学生
五、主办单位
计算机科学与技术学院团委
六、活动地点
理工楼各班级
七、活动流程
1、前期准备
由xxx制作pu活动，方便同学报名参赛
前期宣传：赵子瑜、顾正杰、冯震涛、查乐然 创建qq群方便讨论
准备多套词语以便游戏正常进行
2、活动开始
1、两点前相关人员到达教室进行准备活动
2、收参赛者的pu二维码
3、引导各班级参赛者到指定位置就做
4、主持人讲话
5、各班按班级顺序进行预赛
6、最后选出的人进行决赛
7、颁奖
八、具体规则
预赛
活动开始时以班级为单位进行班级内部比赛，关键词由官方提供。每班级内部决出最后的一参加班级战。若剩余人数较多则由班级内部决定参加班级战人选。
决赛
每班获胜的人代表班级参加决赛，决赛分三轮进行，积分制（第一轮淘汰0分，第二轮淘汰1分，以此类推）三轮结束后按照积分决定排名（若总积分一致则按照第一轮的分数决定高低）
附：
“谁是卧底”游戏规则
准备2个相近的词语，写L张卡片（纸张之类都可以），注意：2个词语，其中一个写1张，另外一个词写L-1张，如7个人参赛，词语为 枕头-抱枕，则枕头写6张，抱枕写1张或者抱枕写6张，枕头写1张都可以。将写好的卡片分发给参赛者，参赛者之间不知道对方的卡片写的是什么词。拿到那张与众不同的卡片的参赛者就是卧底。
每人每一轮用一个词或者短语来描述自己手中卡片上的词（当然不能直接说出那个词！！），卧底需要抢先明白自己是卧底，并且想办法不让其它参赛者猜到，而其他参赛者要尽可能的贴近地描述自己卡片上的词，以此来找到卧底。
九、注意事项
1.2.3.4.5.参赛者须准时到达游戏场地
游戏时不得以任何形式作弊或做出不符合规则的行为，一经发现一律取消游戏资格 产生争论均已裁判评判为准 比赛第二，友谊第一 但凡参赛着均有pu学分
计算机科学与技术学院团委