关于学生每天1小时体育活动制度

关于学生每天1小时体育活动制度（精选7篇）

关于学生每天1小时体育活动制度 篇1

泗县黄圩镇魏李小学关于学生每天1小时

体育活动制度

一、体育课按课程计划规定的课时排入课表，上课。任何人不得占用。

二、眼保健操，每天下午一次，每次随班教师指导。

三、课间操

1、每天一次，时间10分钟，排入作息时间表。

2、做操有专人指挥，专人带操。

四、课外体育活动

1、凡没有体育课的当天，都要安排一节体育活动。

2、课外体育活动要有计划，有组织，做到时间、内容、人员、场地、器材四落实。

3、在校长领导下，教导处、体育组负责制定全校统一活动 计划，安排活动内容；班主任负责本班学生的活动指导。

4、学校每周不定期抽查一次，发现问题及时整改。

五、加强安全教育和安全管理，确保场地、器材符合安全、卫生标准，学校的体育课、眼保健操、课间操、课外活动等都要进行安全教育，有安全措施，具体安排由教导处统一指挥。不得以任何理由侵占活动，期末考试前，不得停止或减少，以利增进学生健康，增强体质。2017.4.26

关于学生每天1小时体育活动制度 篇2

1 中职学生体质现状

近几年我国青少年体质不断下降,学生在速度耐力、柔韧性、力量等体能素质方面都出了下降的情况,特别是学生的一些重要的体质指标更是持续下滑。根据我国国民体质检测报告的数据,我们可以发现:近几年,我国学生在身高、体重、胸围方面都有明显的增长,超重与肥胖检出率日益增加,使得我国学生的营养健康状况不断恶化。大、中、小学学生视力不良率也逐年递增,肺活量水平持续下降,在速度、爆发力、力量耐力素质水平上也有明显的下降。为此我国去年召开新中国成立以来首次全国学校体育工作会议,今年又启动开展“全国亿万学生阳光体育运动”,力争用3年时间,使85%以上的学生能做到每天锻炼1小时[1]。

就我校2014年参加国家健康体质测试的情况来看,共计参加2794名学生,其中2656人为合格,135人不合格,没有优秀,由此我们可以看出目前在我校,学生的身体素质普遍偏差,这在一定程度上也反映出我国中职学生的身体素质。中职学生教育以培养专业技能为目标,因此,会常常忽视体育锻炼,体质也就出现不同程度的下降,对其身体素质造成了不良影响。为了解决体能素质下降的问题,学校需要积极开展每天1小时的体育活动,将体育活动深入到学生生活中,使其可以通过体育活动,提高自身的体能素质,从而更好滴投入到学习中,促进自身的全面发展。

2 保证学生每天1小时体育活动具体方式

2.1 贯彻国家要求标准

中职学校需要认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《和国务院办公厅转发的教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》,加大对每天1小时体育活动的执行力度,学校的各级检查都需要督导到位,切勿使学生在校锻炼1小时变成空谈,开展每天1小时的体育活动既需要保证时间上的充足,也要保证实际效果,采取问责制,并向社会公示,接受民众全方位监督,这样可以进一步促进每天1小时体育活动的开展落实到实处。

2.2 做好集体活动的组织工作

目前,我校为了开展每天1小时的体育活动,在每周的二、三、四下午第二节后安排了每天1小时的体育活动活动,通过开展多样性的学生体育训练,丰富学生课余体育文化生活。具体项目包括:羽毛球、板羽球、跳绳、乒乓球、踢毽子以及跑步。学校要求大课间活动除了有篮球比赛的班别和参加兴趣活动的学生外,其余学生必须参加。这在一定程度上督促了学生参与到每天1小时的体育活动中。

体育活动的多样性、参与人员多都使得集体活动的组织工作存在一定的难度,组织协调的工作量大,仅靠体育教师的协调管理是难以完成的,因此,学校建立一个由校领导及有关部门人员共同参与管理的课外体育活动管理体系,由专业部主任与班主任共同负责,把课外体育的具体项目、任务、组织形式和规模大小根据要求分配给各部门具体组织和实施[2]。安排有蹲点任务的老师必须准时到位。每个专业部指定人员到体育器材室借、还相关器材。

中职院校需要进一步调动体育老师的积极性,培养他们的责任心,使他们真正认识到体育教学的重要性,并强化体育活动,促使每天1小时体育活动的顺利开展,同时也可以促使学生提高体育锻炼与终身体育的意识,培养学生对体育锻炼的兴趣,提高体育教学的质量。

为了保证学校每天1小时体育活动的顺利开展,学校领导也应该积极参与其中,通过组织体育比赛等活动,对成绩优秀的学生给予奖励等方式可以有效促进学生参与到体育活动中的热情,引导学生积极参与到体育活动中。学校还认真制定体育活动的开展计划,加强对体育活动的管理和组织,这样学生便可以真切地感受到学校对于每天1小时体育活动的重视程度,提高学生参与到体育活动中的热情和积极性。

2.3 保障体育活动的场地与设施

当前,我国大多数的中职学校在体育场地与设施方面都存在缺陷,这在很大程度上限制了每天1小时体育活动的顺利开展,我校在体育活动的场地和设施方面也存在一定问题,场地教学、设施不全老化等问题都很严重,为此,学校进一步加大对体育场地和设施的投入,通过多种方式改善学校体育环境,添置体育器材,促进学校在体育器材上的转变优化,以满足学生在参与体育活动中的需要。

中职学校需要进一步加大对体育师资的投入和场地器材投入,减轻学生的学习负担,使他可以有充足的时间投入到体育锻炼中。体育教师作为每天1小时体育活动开展的主要执行人,学校需要加大对体育教师的重视,调动体育教师的工作热情,培养体育教师的责任心,体育教师也需要进一步加强自身的教学研究,积极探索提高每天1小时体育活动开展质量的有效方法和途径,并将每天1小时体育活动开展的方法和途径与其他老师和校领导分享,促使每天1小时体育活动的顺利开展。

2.4 创设体育锻炼的氛围

中职学校的教学目标是培养具有专业技能,能够满足社会需要的技能型人才,而学生的体质健康是学习的基础,学校需要给予学生体育锻炼充足的重视,将体育知识的传播作为课程教育的一部分,在平时的教学中加大对体育知识的传播力度,让学生真正地了解体育,培养其参与体育活动的兴趣,同时在全校范围内传播体育锻炼的重要性,创设良好的体育锻炼氛围,这样学生便可以在体育锻炼的氛围中得到体育锻炼意识的培养,确保其体育锻炼的有效性和连续性[1]。同时,也可以促使学生培养体育方面的特长爱好,形成多样的锻炼方式,以培养学生终身体育锻炼的意识,增强自身体魄,促进自身的全面发展,满足社会需要。

3 充足的体育活动对学生的影响

3.1 锻炼体能体征体质

现代社会流行这样的一种健康生活的理念:每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。身体健康是指人在生物学方面的健康,即人体的结构完整和生理功能正常,充足的体育活动能够有效锻炼学生的体能体征体质,营造健康的身体状态。中职学生正处于人生发展的关键时期,充足的体育活动可以有效促进学生在体质上的提高,在很大程度上有助于我们的身体健康[3]。从某种意义上说,创造健康的身体状态最主要的便是通过体育活动,而不同的体育运动可以不同程度的提高学生的身体素质,因此,中职学校需要增加体育活动的多样性,通过多种体育活动的方式锻炼学生的体能体征体质,这样学生才可以更好地投入到专业课的学习中,全面提高自身素质。

3.2 加强学生的社交能力

随着社会的不断发展,社会竞争压力逐渐增多,工作和生活中的不确定因素往往会造成人际关系紧张等问题,而中职学校的培养目的就在于让学生适应社会,掌握满足社会要求的专业技能,因此,学生的社交能力格外重要。

体育运动作为一种独特的社会活动,可以将人们团结起来,透过体育运动中的人际关系和交往可以折射出社会中的人际交往,人们通过体育活动,可以彼此相识、互相了解,增进人与人之间的关系,创造健康向上社会氛围的平台[1]。充足的体育活动也可以缓解人们的精神压力,调节精神状态,使学生营造良好的心理状态。同时,充足的体育活动也是增进人们情感交流的途径,通过体育活动,可以有效改善人际关系,加强社交能力,提高大脑综合分析能力和社会适应能力。

3.3 提高社会实践能力

体育活动在一定程度上也可以增加学生的社会实践能力。体育活动主要是对身体各个部位的运动,因此,体育活动不仅仅是单一的身体运动,而是脑力上的运动。在体育活动中,学生可以充分利用大脑,通过自己的锻炼,更为科学健康地掌握体育技能。另一方面,体育活动经常是团体活动,只有一个团队共同参与才能培养出锻炼效果。因此,通过体育活动,学生的团队意识和合作配合的精神以有所提高。每天1小时的体育活动开展可以有效提高学生的实际操作能力,这些能力都是学生未来走向社会所需要的实践能力,因此,体育活动对于学生提高社会实践能力具有重要意义。

4 结语

随着我国中职学校在体育教育上改革的不断深入以及社会对人才要求的不断提高,中职学生更应该加强自身的体育意识,积极参与到每天1小时的体育活动中去,这样可以使得学生掌握现代所需要的体育知识和技能,为自身素质提高打下坚实基础,同时也可营造出健康向上的良好风气,提高学生的心理素质与综合能力。

参考文献

[1]邹德敏,重点高中落实学生每天1小时体育锻炼的研究[J].江苏教育学院学报:自然科学版,2013(6):45-49.

[2]王昕,凌兴民.再议每天1小时体育活动对学生健康的影响[J]科教文汇,2012(1):27-34.

关于学生每天1小时体育活动制度 篇3

一要严格执行课程设置方案，开设规定的体育课程，开足规定的体育课时，并按照体育课程标准的要求，认真上好每一节体育课。小学1～2年级每周4课时，小学3～6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。

二要在每天上午统一安排一次大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动；上、下午各安排一次眼保健操活动。并按规定督促学生正常参加做操，指导学生认真做好广播体操和眼保健操，确保达到国家规定的广播体操和眼保健操的要求及质量。

三要在编制课程表时，各中小学校要按照国家及省市课程设置方案的规定，在不挤占其他课程及课时，不增加学生在校时间的前提下，在班级没有体育课的当天，学校必须在下午组织学生进行集体体育锻炼。可以统筹考虑编排一节体育活动课或其他综合性的文体活动，来增加学生参加体育活动的时间，以充分保证学生每天都能有1小时的体育活动。并要认真上好体育活动课，精心组织好综合性的文体活动。

四要严格控制中小学生的在校时间，做到小学、初中、高中学生每天在校活动总量不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。要保证学生有足够的睡眠时间，小学、初中、高中分别为10小时、9小时、8小时；要准时上、下课，严禁拖堂，让学生课间有充分的休息时间。

五要强化督查指导工作。各级教育行政部门和教育督导部门，要充分发挥监督、检查和指导职能，要对所属中小学校体育课程的开设及中小学生的在校活动总量、家庭作业量、学生的睡眠休息时间等情况进行监督检查，并将督查情况进行通报，必要时还可以向社会公告，确保中小学生每天有1小时的体育活动时间。

关于学生每天1小时体育活动制度 篇4

我校在教育教学工作中牢固树立“健康第一”的指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为学校体育营造良好的氛围，深入持久地开展好每天一小时体育活动。

从近年来我校学生的体质健康标准测试情况来看，学生的身体素质，特别是运动素质速度、力量、耐力等生理指标有下降的趋势，超重与肥胖学生的比例有所增加，学生的近视率居高不下。所以，必须采取有效措施提高学生体质健康水平。

我们非常重视体育的宣传教育工作，充分利用黑板报、橱窗、国旗下讲话等形式深入的宣传“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的观念，营造浓厚的校园体育文化氛围。

保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求，是促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平的基本保证，也是学生接受良好教育的基本权利，党和政府对此高度重视。为切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，学校认真贯彻落实江苏省“五个严格”、苏州市“三项规定”和落实学生“一小时运动”精神，学校按照苏州市教育局文件（x教卫艺[20xx]39号）精神，认真进行了自查。

一、健全机构，强化组织领导，高度重视学生在校一小时体育锻炼工作。

二、保证每天一小时校园体育活动的时间安排

1、严格按照中央7号文件的规定和国家的课程标准，开足开齐体育课，并坚决落实到位，确保不存在削减和挤占体育课的现象。

2、每天上午25分钟（9:10-9:35）的课间操落实到位。根据具体情况，开展跑操、跳绳等活动。

3、每天下午开展25分钟（15:50-16:15）的体育活动。目前活动内容根据现有情况主要是跳绳（长绳和短绳）、篮球、跑步等形式。

4、做好每天上下午各一次眼保健操。上午为10:25-10:30，下午为14:20-14:25。

三、齐抓共管，形成合力，确保工作落实到位。

1、加强对体育活动的领导,建立相应的制度保证，同时，学校要求体育活动相关行政人员到位指导、体育组老师积极协调、班主任全员参与。要求教师的教学活动等不得以任何理由挤占学生锻炼的时间。

2、抓好体育课教学和两操，确保体育锻炼的质量。

将每天体育锻炼一小时落到实处，关键依托体育活动的.质量。严格按课程计划开足体育课、健康教育课，按《体育课程标准》和课本规定内容制定教学计划，认真组织教学，教学效果良好。学校通过课间操、体育课和课外体育活动保证学生每天一小时的体育锻炼时间。注重体育教学常规与过程管理，及时检查体育学科的教案和体育活动开展情况，体育成绩测评坚持每学期一次。针对初三年级的具体情况，特别抓好跳绳、实心球等中考项目的训练活动。

3、抓好活动安全，确保体育锻炼安全不缺位。

针对我校体育锻炼活动，我们要求做到：分管行政督促到位，班主任组织负责到位，体育老师指导监管到位，确保学生的运动安全。

四、活动效果及反思

在推进学生在校期间每天一小时体育锻炼的工作中，我们开展的活动促进了师生健康素质的提升，丰富了学生的在校生活，取得了一定的成效。通过活动，学生树立了正确的健身观念和生活观念；通过活动，学生体验了成功、学会了沟通与协作；通过活动磨练了他们的毅力；通过活动他们掌握了必要的运动技巧。

但同时我们也清醒的认识到存在的不足和改进的方向，今后还要在以下几个方面继续努力：

1、加强校本培训，不断提高体育教师、班主任等对体育运动一小时的重视程度，保证各项活动更加有效地开展。由于体育老师和班主任的课务负担相对繁重，所以受制于精力，组织活动的主动性不够强，活动的效果没有最充分地发掘出来。

2、由于我校现暂借xxx小学，受场地条件的限制，活动方式较为单一，活动的开展还不够充分。

3、从现实情况来看，学生学习负担重，平时缺少体育锻炼的时间，固然是导致运动不足的一个重要原因，但真正开放时间让学生参加运动，也有相当一部分学生借故（如身体原因）不参加锻炼，表现出畏难情绪。

关于学生每天1小时体育活动制度 篇5

每天一小时校园体育活动工作总结

为认真贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保证学生每天体育锻炼一小时的基本要求。学校首先召开了领导班子和负责人与体育教师会议，结合学生实际情况，制订了《保证学生每天一小时校园体育活动工作计划》，不断加强和改进学校体育工作，扎实落实学生每天一小时校园体育活动，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。

一、学校领导高度重视该项工作，召开学校领导班子和体育教师会议，共同研究活动内容、活动办法、督查措施，科学商定活动时间，以确保师生身体得到锻炼，并且尽量不冲击学校其他活动。学校还成立领导小组，进行组织领导、科学管理与评价考核。

组 长：高惠珍 副组长：高鸿辉、高志团

组 员：韩彩华、刘冬梅、高聪达、陈丽茵、魏意明、张惠娟、董露边、魏勤政、高煌辉、李丽、高金河

二、时间保障

学校严格执行区教育局关于保证学生每天一小时校园体育活动规定，认真执行国家课程标准，在保质保量上好体育课和上下午各一

次眼保健操的前提下，每天上午统一安排30分钟的快乐课间体育活动，并将其设定为“校园体育活动”，纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。

三、具体措施

1、认真研究，科学设计活动内容

教务处组织体育教师具体负责活动内容的研发。体育教师认真分析学生的身体素质，结合学生的年龄特点，提出活动内容预设方案，班主任提前安排学生带好活动器材，讲解活动要领，明确活动目标，认真开展活动。月末，体育教师根据季节和一月来的活动情况调整活动内容，以保障内容设定的科学性和实效性。还根据个别学生的身体状况，有针对性的进行系统方面的训练，以提高学生的感统能力。

2、科学评价，保障活动质量

学校本着“因人而异，个性施教；体能训练与感统训练有机结合；体育活动与团队精神铸造有机结合”三原则，建立了校园体育活动工作有效机制和校园体育活动评价机制，纳入班级评价，进行表彰奖励，以增强班级的团队精神和凝聚力。同时，班主任将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，记录在学生的综合素质评价手册上。

3、信息公开，接受社会监督

为了进一步提高自我约束能力，广泛征求社会各界对活动的建议，以提高体育锻炼成效，学校向社会公布了学生每天一小时校园体育活动的工作方案，自觉接受社会和家长的监督，对群众反映的问题

要及时核查，并进行反馈，对存在的问题及时整改，及时吸收大家好的建议，以提高活动质量。

四、存在问题

自学生每天一小时校园体育活动工作开展以来，取得了一定的成绩，但是也或多或少的存在这一些问题。

1、学生活动时间突然加大，部分学生身体负担有些过重。

2、教师的办公时间被冲击，每天组织学生活动时间长，并要与学生一起活动。

3、个别班级的运动器材不到位。

武林小学

2013年6月20日

关于学生每天1小时体育活动制度 篇6

超1小时

http://.cn2011年12月02日 11:00西部网微博

中小学生负担重，是很多家长都在发愁的一件事儿。现在，西安市出台了减负28条，不知道家长们是怎么看的呢？

对于正在就读九年义务教育阶段的孩子，每天布置的家庭作业一般都在三门课至五门课，完成作业的时间，至少都要一个小时以上。

小学生：三门，语文、数学还有英语。

小学生：

三、四门科，一个小时。

小学生：半个小时到一个小时之间。

初中生：有时候六门，有时候七门。

记者：都是哪七门？

初中生：语、数、外、物、化、历史或者政治。

初中生：起码完成四门课，最快是2个小时。

西安市教育局刚刚公布的“减轻中小学生课业负担”28条，就对学生在校的时间、考试方式等进行了规定。其中对每天完成的家庭作业时间的要求引起了很多家长的热议，以一个中等水平孩子为例，小学三至六年级学生家庭书面作业每天控制在1小时内，初中控制在2小时内。而小学一、二年级学生是不留家庭书面作业的。

家长：比方说她喜欢英语，就会耗在英语上的时间两三个小时，这不是文件能规定的。家长：我觉得这个规定是相对的东西，不可能不给她留一点点作业，要不然怎么熟悉这些生字，怎么去熟读课文呢，这些都是回来做的范围。

家长：我觉得只要孩子只要学就行了，不一定要写作业多少。初中生：删减不必要的作业，很多重复的练习册。

记者采访的初中生里，有的学生要从8点写到12点。学生们普遍认为，家庭作业的时间最好能控制在一个半小时到两个小时之间，空余出来的一部分可以用来预习明天的课程。而对于减负28条当中，还要求学生每天在校一小时的的体育锻炼时间，除了当天开设的体育课外，现在的初中生很难实现这一目标。

记者：主要是用来上课？

初中生：对。

西安市教育局出台的减负28条中，除了已经涵盖有早前出台硬性规定，例如义务教育不能分重点和非重点学校、不能分重点和非重点班、公办学校不得变相举办入学考试、不得通过校外培训机构招生，不得跨学区招生等减负要求。

家长：有这个规定就不会给孩子的压力太大，孩子就能轻松一些。

家长：不一定，现在都追求升学率。

关于学生每天1小时体育活动制度 篇7

一、研究对象与研究方法

1. 研究对象。调查了我市城市和农村中学生300余人。

2. 研究方法。

(1) 调查法。向部分城市和农村中学生发放问卷调查表, 了解学生每天体育活动的现状, 收集建议。调查学校20余所, 学生300余人。

(2) 访谈法。向部分学校领导、老师、学生及家长进行访谈, 了解现状, 吸纳建议。

(3) 整理资料法。对数据进行认真分析, 总结出原因。

二、结果与原因分析

1. 中学生每天不能保证一小时的体育活动。

通过深入各级各类学校实地调查发现, 现在的学生身体健康状况普遍较差, 主要表现在反应迟钝、缺乏活力、心情压抑、目光呆滞, 肥胖型、瘦小型、近视眼等学生偏多。经调查, 我们了解到造成学生身体健康状况差的原因有:学习压力大, 学习时间长, 活动时间短, 在校学习时间一般均在13小时以上, 单坐在教室里的时间则多达11个小时。一些中学根本没有安排课外活动, 即便有些学校有课外活动, 也仅流于形式, 没有起到积极的作用。调查中我们还发现, 一些学校的学生一天中真正用于体育活动的时间很少, 仅半小时左右。有67.07%的学生每天都不能保证一小时的体育活动。学生体育活动时间都得不到保证, 怎能谈健康成长呢?

2. 学校“两操一活动”开展情况不容乐观。

(1) 两操没能起到应有的作用。

在调查中, 我们了解到有27.29%的学校根本没有出早操, 有28.05%的学生认为他们虽然做了早操但效果很一般, 有10.1%的学生认为出早操, 只是为了应付老师检查, 根本就没有达到锻炼的目的。还有一些学校的某些领导甚至这样片面地认为, 安排早操只是为了不让学生睡懒觉, 能按时起床。至于课间操, 通过调查发现有56.1%的学生认为他们虽然做了课间操, 但效果一般。14.87%的学生认为效果差, 有17.32%的学校根本没安排课间操。在调查中我们还发现课间操安排时间普遍较短, 有25.61%的学校课间操时间有15分钟, 39.34%的学校课间操时间有20分钟, 课间操时间持续了30分钟的学校占16.98%。由此可见, 课间操时间没有保障, 起不到应有的作用。

(2) 中学生课外活动时间被挤占。

调查中发现有20.27%的学校没有安排课外活动时间, 尤其是毕业班的学生。一些地方流行这样的说法“要上重点, 加班加点”。因此课外活动对毕业班的学生来说只是一种奢侈。有34.15%的学校课表上虽然安排了课外活动但实际上是脱管时间, 主要用于学生完成课后作业或是自学。还有些学校即使开展了课外活动也是挪为它用。

三、对策

1. 教育主管部门要用制度来规范。

各级教育主管部门, 尤其是县、乡级教育主管部门要高度重视, 加强督促、检查、严格管理制度。要将落实学生每天一小时的体育活动工作纳入对学校的综合评估。同时要将这项工作列为对学校日常工作的考核, 定期和不定期进行检查抽验, 并将检查抽验结果予与通报。教育主管部门要建立起长效机制, 严格管理, 落实责任, 认真执行。

2. 学校要高度重视, 采取切实有效的措施。

学校的领导层对这项工作要有全面深刻的认识, 认真贯彻党的教育方针, 推行素质教育。要大力宏扬体育精神, 普及体育健康知识, 培养学生养成自觉锻炼的良好习惯。加强宣传教育, 营造一个良好的学校体育氛围。学校应保证学生每天的课外体育活动时间。学生的课外体育活动情况应纳入教学检查, 进行评比, 要形成制度, 认真执行。任何老师不得以任何理由挤占学生的课外体育活动时间。

坚持开展大课间活动。加大资金投入, 不断改善和扩充硬件设施。尽量扩大学生体育活动的空间, 定期添置体育器材, 保证体育教学及学生课外活动的使用。

3. 以年级为单位搞体育活动月。

学生人数较多且运动场较小的学校, 可以采用以年级为单位搞体育文化活动月。如开学第一个月, 一年级搞“篮球活动月”, 二年级搞“田径活动月”, 三年级搞“武术和健美操活动月”等, 依次轮流进行。这样既丰富了学生的课外体育活动, 又克服了运动场地的不足, 保证了学生体育活动的时间。

4. 家庭及社会。

家长是学生最好的老师。在星期日或寒暑假, 家长要起好表率作用, 坚持参加体育锻炼, 按时作息。不要让孩子觉得放假期间就是让我们睡懒觉, 玩游戏, 放松消遣的时间。家长要带头坚持每天锻炼, 并且要保证时间, 使我们的孩子在父母的带动下, 热爱体育, 喜欢运动。社会上各种竞赛或公益活动给学生提供了展示自己的舞台, 家长可以利用寒暑假让孩子们参加一些有益身心健康的社团, 使孩子在假期也能有效保证每天一小时的体育活动时间。

摘要：在全面实施素质教育的今天, 保证中学生每天足量的体育活动时间, 关系到中学生的身心健康, 关系到国家的强大和民族兴旺。如何保证中学生每天足量的体育活动已被全社会广泛关注, 本文就中学生每天参加体育活动的现状作调查分析, 提出对策, 旨在为决策者提供参考。

关键词：体育活动时间,现状,建议

参考文献

[1]西部地区中小学学生课外体育活动现状调查与对策研究 (.T) .成都体育学院学报.2003 (7)