机械学专业实习报告

2024-05-13

机械学专业实习报告（共8篇）

机械学专业实习报告篇1

实习报告

1．实习目的·························································1 2．实习单位及岗位介绍··············································1 2.1上海大隆压缩机厂介绍··········································1 2.2上海彭浦机器厂介绍············································1 3.实习内容及过程·················································2 3.1压缩机························································2 3.1.1螺杆式机·················································2 3.1.2往复活塞式压缩机··········································3 3.1.3往复活塞式压缩机主关件介绍································3 3.2 工程机械······················································5 3.2.1 挖掘······················································5 3.2.2铲运······················································5 3.2.3起重机械··················································7 3.2.4路面机械··················································7 3.3钢厂轧钢设备··················································8 3.3.1钢厂轧钢步骤··············································8 3.3.2主要设备··················································8 3.4数控技术·····················································8 3.4.1数控机床相比普通机床的优势·····························9 3.4.2我国企业数控机床主要来源·······························9 3.4.3伺服系统介绍············································9 3.4.4控机床上加工步骤·········································9 4．心得体会·······················································10

1.实习目的

专业认识实习是本专业教学计划中重要的实践性环节之一。

1．使学生巩固，加深已学过的基础课，技术基础课和专业课的理论知识，培养学生联系实际的能力；在实践中发现问题和解决问题，找到自己的专业定位。

2．通过实习，是学生了解工厂，企业，研究所等单位的组织结构，基本现状，管理模式及其发展前景；了解企业现状与世界先进水平的差距，了解机电一体化技术在现代化工业生产中的应用，激发努力学习报效祖国的志向；同时使学生能够更好地学习工人阶级的先进思想品德和忘我工作的主人翁精神，为尽快适应今后的工作做准备。

3．过实习，增加感性认识，为后继学习和实践环节建立一定的基础。

2.单位及岗位介绍

2.1上海大隆压缩机厂介绍

大隆压缩机厂主要生产压缩机与高压泵，其中泵的产值占厂总产值的15%，而压缩机的产值占总产值的85%。其中压缩机主要分为螺杆式与往复活塞式两种，其中螺杆式压缩机占压缩机板块的30~40%，往复活塞式压缩机则占到60~70%的比例。这家厂的压缩机在国际上与国内的地位都非常高，两款压缩机都在国内首屈一指，在国际上也能名列前三甲。该厂的高压泵也不是我们在学校里学的普通液压泵，而是输送具有高腐蚀、高粘度的化学物质。2011度，该厂年产值5.5亿，可以说是一家不错的单位。

2.2上海彭浦机器厂介绍

上海彭浦机器厂有限公司是中国履带式推土机摇篮，现已发展成为国内品种最齐、功率最大的履带式推土机制造企业之一，是国内最早全液压挖掘机制造企业，同时也是大型重工装备制造企业。1979年起通过引进、消化、吸收日本小松、德国利渤海尔、美国卡特匹勒等同行企业的先进技术。主要产品有：从120马力-410马力各种型号的履带式推土机；各种型号的液压挖掘机；爆破挖壕机、吊管机、焊接车、移设机、工程车以及通井机等推土机衍生产品和军用类产品，还有轧钢机、冷轧管机、混捏机、推出钢机等重工非标产品。3.实习内容及过程

3.1压缩机

3.1.1螺杆式压缩机

（1）螺杆式空气压缩机工作原理：

一、吸气过程：电机驱动转子，主从转子的赤沟空间在转至进气端壁开口时，其空间大，外界的空气充满其中，当转子的进气侧端面转离了壳之进气口时，在齿沟间的空气被封闭在主、从转子与机壳之间，完成吸气过程。

二、压缩过程：在吸气结束时，主、从转子齿峰与机壳形成的封闭容积随着转子角度的变化而减少，并按螺旋状移动，此为“压缩过程”。

三、压缩气体与喷油过程：

在输送过程中，容积不断减少，气体不断被压缩，压力提高，温度升高，同时，因气压差而变成雾状的润滑被喷入压缩腔，从而达到压缩、降低温度密封放润滑的作用。

四、排气过程：

当转子之封闭齿峰旋转到与机壳排气口相遇时，被压缩的空气开始排放，直到齿峰与齿沟的吻合面移至排气端面，此时齿沟空间为零，即完成排气过程。与此同时，主从转子的另一对齿沟已旋转至进气端，形成最大空间，开始吸气过程，由此开始一个新的压缩循环。

图3.1 螺杆式压缩机结构原理图（2）技术参数：

一、电机转速

二、转子直径系列：163,255,321,408,516,630,816

三、转子直径与长度之比：1:1.05；1:1.35；1:1.65；1:1.8（常用比例）

此外，螺杆式压缩机对轴承的密封性，可靠性以及材质都有很严格的要求。3.1.2往复活塞式压缩机

往复式压缩机属于容积式压缩机，是使一定容积的气体顺序地吸入和排出封闭空间提高静压力的压缩机。曲轴带动连杆，连杆带动活塞，活塞做上下运动。活塞运动使气缸内的容积发生变化，当活塞向下运动的时候，汽缸容积增大，进气阀打开，排气阀关闭，空气被吸进来，完成进气过程；当活塞向上运动的时候，气缸容积减小，出气阀打开，进气阀关闭，完成压缩过程。通常活塞上有活塞环来密封气缸和活塞之间的间隙，气缸内有润滑油润滑活塞环。

图3.2 往复活塞式压缩机结构原理图

往复活塞式压缩机主要分为两大类：对称平衡式与非对称平衡式，对称平衡式压缩机的特点是曲轴上的气缸是偶数，而非对称平衡式则是奇数，这主要是为了更细致的进行分组，如：2D12;4M25;6M50等等，老式的则有MH12等。

图3.3 对称平衡式图3.4非对称平衡式

3.1.3往复活塞式压缩机主关件介绍

往复活塞式压缩机的主关件有：机身，曲轴，连杆，十字头，活塞，气缸。（1）曲轴

曲轴分为对称平衡式与非对称平衡式两种结构，两者的区别就在于非对称平衡式压缩机多了一个支撑点，采用了单拐双支撑结构，而对称平衡式压缩机则采用了双拐双支撑的结构。多一个支撑点，大大加强了曲轴本身的刚性，从而使曲轴主轴的直径减小，在受到的应力大小相同的情况下，采用非对称平衡式的结构就可以大大节约产品加工的用料，大大降低生产成本，而且采用这种结构也能使曲轴本身重量降低，变得更轻巧。采用非对称平衡式的结构能够将活塞制成奇数列，在某些情况下采用偶数列的对称平衡式结构会出现输出不足或者输出过盛的现象，这种情况下采用非对称平衡式的结构就能达到恰到好处的效果。曲轴有他自己的一些参数：

一、几个拐即偏离主轴心的杠，它们之间的夹角为（360/X）度，其中X为拐的数量。

二、主轴的直径与拐径相等。

三、轴承的选用：一般情况下选用滑动轴承加轴瓦。

四、曲轴的加工还需要注意以下要求：精度要求、形位要求、圆度、圆柱度、同轴度、开度差、拐壁差等。其中开度差是用来检验曲轴的。

五、另外还需要注意保证曲轴材质的工序，其中有超声波探伤：用来看气孔、废物、金相中晶粒物的大小；低培探伤：用来检测化学物是否偏心；磁粉探伤：当工件磁化时，若工件表面有缺陷存在，由于缺陷处的磁阻增大而产生漏磁，形成局部磁场，磁粉便在此处显示缺陷的形状和位置，从而判断缺陷的存在；机械性能试验。（2）连杆

连杆是连接活塞、气缸与曲轴的部件，它在加工方式上分为两种：自由锻与金属模锻。金属模锻就是指用机床进行切削的方法加工连杆，这有许多缺点，例如：这会使连杆与小圆间的圆角部分由于切削导致晶间组织不连续，容易发生断裂，抗疲劳能力不强。而自由锻由于是对工件进行冲压，晶间组织是连续的，所以抗疲劳性比较强。他在形状上又分为圆形与工字型两种，一般情况下选用工字型，这是因为：

一、工字型相比圆形重量小，需要的原料少；

二、工字型的连杆比圆形的加工量减少70%；

三、在使用工字型的连杆的情况下，压缩机运行平稳，安全性提高；

四、圆角部位的承载能力是最重要的。金属模锻比自由锻件好。（3）活塞与气缸

一、活塞力的概念：综合活塞力是由气体力、摩擦力、惯性力组合的作用在活塞上的力。特殊情况下会出现只有气体力或者只有惯性力组成的活塞力。

二、气缸分类：双作用气缸：双作用气缸的开关动作都通过气源来驱动执行的；通气开，通气关，断气保持原位。

单作用气缸：单作用气缸的开关动作只有开动作是气源驱动，而关动作是弹簧复位的；单作用分：常开型和常闭型。

高压平衡式气缸：基本上是用在压力比较高的情况下。

级差式气缸：盖侧与轴侧同时作用，但不是由一台压缩机独立控制完成的，而且一般情况下盖侧比轴侧低一级。3.2 工程机械

工程机械一般使用在建筑，矿山方面的建设施工过程中。它一般可大致分为挖掘、铲运、起重、路面机械几类。3.2.1 挖掘

一、挖掘机：挖掘机主要是作业场地的土石方作用，一般情况下能一次性挖2立方的土，而且挖掘机是一种多功能机械，装上一些其他的工具就能完成其他工程机械的简单作业。

二、沉降式挖掘机：沉降式挖掘机主要用于地铁、地下轨道交通建设，由于它在作业过程中对地表破坏较小，符合现阶段国家建设目标，因此是主流的轨道交通建设装备。

三、水上挖掘机：水上挖掘机主要适用于水道的疏通，因此它的履带要尽可能的做的宽以防止自身陷入淤泥中。

四、盾构机：盾构机的基本工作原理就是一个圆柱体的钢组件沿隧洞轴线边向前推进边对土壤进行挖掘。该圆柱体组件的壳体即护盾，它对挖掘出的还未衬砌的隧洞段起着临时支撑的作用，承受周围土层的压力，有时还承受地下水压以及将地下水挡在外面。挖掘、排土、衬砌等作业在护盾的掩护下进行。它输送挖下来的土石方是先经由螺旋输送，再到皮带输送，接下来直接由卡车将其运走。此外，盾构机还有一种结构：双周圆盾构。盾构机由于在地下作业，主要用于建设隧道工程或者地铁工程，因此它的回转半径很大，无法在地下随意地突然变换挖掘方向，只能一点一点的挖，一点一点的转向。

图3.5 盾构机 3.2.2铲运

一、推土机：推土机与挖掘机作用类似，都是用于工作场地的土石方，此外，推土机在当今市政工程中还肩负着垃圾填埋的任务。

二、叉车：叉车是我们平时生活中见得比较多的工程机械，它由前轮负责驱动，后轮从动及负责转向，这一设计主要是考虑到叉车前端需要输送物资，中心较靠前，因此将主动轮安装在叉车前部比较省力，也比较科学合理。

三、装载机：装载机的主要代表是铲车，铲车也是在我们平时生活中比较常见的，它主要是用在矿山、码头的装载作业。

四、旋挖钻机：旋挖钻机是用来打桩的，如今已经不允许用传统打桩机进行打桩作业了，这样会对周边居民的生活造成严重的困扰，因此旋挖钻机就成了一个成功的替代品。在旋挖钻机作业前，两边履带会由油缸作用强行伸出以增加平稳性，防止侧翻。

图3.6 旋挖钻机

五、混凝土泵车：利用压力将混凝土沿管道连续输送的机械。由泵体和输送管组成。按结构形式分为活塞式、挤压式、水压隔膜式。泵体装在汽车底盘上，再装备可伸缩或屈折的布料杆，就组成泵车。混凝土泵车是在载重汽车底盘上进行改造而成的，它是在底盘上安装有运动和动力传动装置、泵送和搅拌装置、布料装置以及其它一些辅助装置。混凝土泵车的动力通过动力分动箱将发动机的动力传送给液压泵组或者后桥，液压泵推动活塞带动混凝土泵工作。然后利用泵车上的布料杆和输送管，将混凝土输送到一定的高度和距离。

图3.7 工作中的混凝土泵车 3.2.3起重机械

一、汽车和履带式起重机：履带式起重机（crawler crane），是一种高层建筑施工用的自行式起重机。是一种利用履带行走的动臂旋转起重机。履带接地面积大，通过性好，适应性强，可带载行走，适用于建筑工地的吊装作业。可进行挖土、夯土、打桩等多种作业。但因行走速度缓慢，转移工地需要其他车辆搬运。

二、吊管机：吊管机是石油天然气管道施工中重要的施工设备，主要是用于大口径管子的布管、对口和下沟作业。工作装置采用全液压驱动，主要实现3个动作：吊钩的起升和降落；吊臂的摆动；配重的起升和降落。两个独立的液压绞车分别驱动吊臂和吊钩。吊臂以低合金高强度钢制成，坚固的箱型剖面焊接结构。吊管机装有吊管机智能监控仪，吊钩自动限位装置和吊臂自动限位装置，对吊管机的工况进行实时监测和控制。

三、架桥机：架桥机就是将预制好的梁片放置到预制好的桥墩上去的设备。架桥机属于起重机范畴，因为其主要功能是将梁片提起，然后运送到位置后放下。但其与一般意义上的起重机有很大的不同。其要求的条件苛刻，并且存在梁片上走行，或者叫纵移。架桥机分为架设公路桥，常规铁路桥，客专铁路桥等几种。3.2.4路面机械

一、摊铺机：摊铺机是一种主要用于高速公路上基层和面层各种材料摊铺作业的施工设备。

二、铣刨机：路面铣刨机是沥青路面养护施工机械的主要机种之一，主要用于公路、城市道路等沥青砼面层清除拥包、油浪、网纹、车辙等。

用路面铣刨机铣削损坏的旧铺层，再铺设新面层是一种最经济的现代化养护方法，由于它工作效率高、施工工艺简单、铣削深度易于控制、操作方便灵活、机动性能好、铣削的旧料能直接回收利用等，因而广泛用于城镇市政道路和高速公路养护工程中。

三、压路机：压路机在工程机械中属于道路设备的范畴，广泛用于高等级公路、铁路、机场跑道、大坝、体育场等大型工程项目的填方压实作业，可以碾压沙性、半粘性及粘性土壤、路基稳定土及沥青混凝土路面层。

四、平地机：利用刮刀平整地面的土方机械。刮刀装在机械前后轮轴之间，能升降、倾斜、回转和外伸。动作灵活准确，操纵方便，平整场地有较高的精度，适用于构筑路基和路面、修筑边坡、开挖边沟，也可搅拌路面混合料、扫除积雪、推送散粒物料以及进行土路和碎石路的养护工作。

3.3钢厂轧钢设备

3.3.1钢厂轧钢步骤

坯料吊运至输入辊道——装钢机——加热炉——加温至1000度以上——出钢机——输出辊道——轧钢——反复来回轧制至规定厚度——切边机切除两侧毛坯——冷床冷却至200度左右。3.3.2主要设备

一、辊道：辊道是轧钢车间运送轧件的主要设备，其重量占整个轧钢车间设备总重量的40%左右，是轧钢车间中使用最多的设备。轧件进出加热炉，在轧机上往复轧制及轧后输送到精整工序等工作均由辊道来完成。辊道主要由导板、卫板和若干个辊子，以及多个电动机及其传动轴和减速器组成。每一个滚子接一个点击一个减速器，这样可以节省电力，辊道分为空心辊和实心辊两种，在载重量方面两者差不多，且辊道是全电子控制的。

二、冷床：冷床，是冶金轧钢行业对轧制产品有效进行冷却的工作台面。冷床主要有拔齿式冷床、齿条步进式冷床、拨爪式冷床、运载链式冷床、滚盘式冷床等。冷床由机械传动系统、水冷却系统、冷床工作台面、固定支架等方面组成。冷床的工作原理是将已轧制成型产品通过辊道输送进入冷床，再由齿条步进式拔齿等形式，将排列在冷床上的工件逐步移向冷床顶端，达到了工件的冷却效果。：该冷床设备主要用于轧后钢板在线缓慢自然冷却。在型材生产线上，冷床对型材还具有预弯曲功能，防止型材在自然冷却过程中因各处质量不等导致出现不规则弯曲。

3.4数控技术 3.4.1数控机床相比普通机床的优势（1）机械加工精度高，质量好

（2）数控机床能够加工普通机床所不能加工的复杂零件（3）数控机床的生产效率是普通机床的2-3倍（4）数控机床一机多用，多功能合一

（5）数控机床便于管理，虽然数控机床的内存有限，但可联网进行远端控制

3.4.2我国企业数控机床主要来源

数控机床主要有进口与国产两大类，进口机床主要来源于欧盟，这是因为相比国产机床，进口的机床在精度以及可靠性上都要好许多。3.4.3伺服系统介绍

伺服系统是使物体的位置、方位、状态等输出被控量能够跟随输入目标（或给定值）的任意变化的自动控制系统。它的主要任务是按控制命令的要求、对功率进行放大、变换与调控等处理，使驱动装置输出的力矩、速度和位置控制的非常灵活方便。伺服系统分为三类，分别为：开环/闭环/半闭环伺服系统。3.4.4数控机床上加工步骤

（1）设计图纸：图纸的设计基准与加工基准相吻合，设定坐标轴，绘制侧视图，要在图中传递关键信息，告知操作人员待加工零件应如何放置，也可设置多坐标系。

（2）填写工艺过程卡（3）填写金属工艺过程卡（4）填写数控加工工艺卡

一、分清普通工艺的工序先后；

二、数控工艺：首先确定各种转速，限制线速度——转速——进给量（f200/每分钟200mm）；其次确定加工面；接下来确定刀具号（刀库中的刀具编号）；最后确定加工时间（用CAD/CAM，超额时间+15%）。*注意：加工零件应多次加工使应力逐步释放，逐渐逼近加工尺寸，对抗应力；还应该避免野蛮加工，因为那样会导致降低加工质量以及无法保持数控机床的高精度。4.心得体会

在这次学校组织的为期两周的实习中，我学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。通过这次实习我有了许多的反思，只具有理论的知识是不够的，更要有基本的动手能力和基本的实践经验，而这恰恰是我所缺乏的。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

我们的主要实践活动是参观大隆机械厂和彭浦机器厂，解工厂的工业生产任务，制造各种压缩机和泵的工作过程，工作原理以及生产，加工各类零部件的流程。实习期间，认真听从指导老师的安排与同学们进行参观学习，认真听取各车间师傅和老师的讲解，了解各车间的安全细则和规章，学习师傅给我们讲解的各类大型，中型机器的工作原理和操作规范及各种产品的工艺过程，并与所学理论知识进行对比，获益匪浅。

通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料的主要机械加工方法机器所用主要设备的工作原理和典型结构及其大型工件的装夹方法和各种机床在机械制造中的应用。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

通过这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。

生产实习已经结束了，蓦然回首，在为期并不太久的几天实践中，我们收获了数不尽的财富，或许在我们以后的人生中都不会再有这样难得的机会了，大家共同维护着集体的利益，积极树立着学校的形象。虽然没有经过长时间的锻炼，但给我带来的影响却远没有结束，它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。

这几天的生产实习虽然比较辛苦，也不知道这是庆幸还是依恋，但回想起来才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜——这次生产实习是有趣的、丰富的、快乐的。我亲眼目睹了从一块毛胚轴到半成品，再到成品和组装，我想这是没有去过的同学所难以体会到的。这次实践经历所带给我的是一次能力的全面提升，我也认识到自己的很多不足，长期的学习使我远离了生产实习，动手能力特别弱，对压力的承受能力也不足。也许有了这次的体验，会使我在以后的日子里更加坦然地面对工作中所遇到的每一难关。

经过这周的生产实习，我对机械设计制造及其自动化专业领域的知识有了更深，更广的认识。以前在学校了解的知识太狭窄，只把目光停留在仅学的几门专业课上，而且仅有的几门专业课学的也不是很精通。通过这次专业实习，我不仅在专业知识上有很大的收获。而且在对待学习以及生活的态度上更有了意想不到的收获。

首先，在专业知识上有了全面的认识，进一步增强了动手实验的能力。作为工科生，我们学习的内容比较抽象，在学校实验的机会不是很多。这一次，我们通过理论联系实际，对平日里的知识有了更深的理解。这次实习环境很开放，我们整个专业在一起听讲座，这几天的实习拉近了我们每个人之间的距离，我们一起讨论专业知识，互相帮助。最后，强化了我心中的责任感以及认真对事的态度的问题。在车间工作参观的日子，虽然工人们很累，但他们坚持下来了，因为在现实当中每个人都有自己的岗位，每个岗位都有他的作用和要求，缺一不可，当你处在这个岗位上的时候，就必须有这个岗位上的责任感，要有认真负责的态度将自己的工作做好，这样才有益于自己，有益于他人，有益于社会。

俗话说：“学而不思则惘，思而不学则殆”“多闻多见。一以贯之”，学什么东西一定要注重思考，理论联系实际，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之？”说的就是这个道理。通过实训我主要有以下几点体会：明确实训目的，端正学习态度，认真参加实训，服从实训指导教师的指导；重视实践训练，认真听取实训指导教师的讲解，仔细观察示范操作，并应理论联系实际；掌握操作技能，严肃认真、细心操作，重视实训的个人总结；遵守实训规则和安全操作规程。

通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力！我会一如既往，将自己的全部心血倾注于学习上，努力学习新知识。

虽然实习只有短短的一个多星期，但是通过这段日子使我学习到的知识与技能将会令我受益匪浅......并且将会对我以后的学习或者是工作产生重大的积极影响！

0910211217 张衡

机械学专业实习报告篇2

1 实验报告的内容

学生实验报告的内容, 一般包括实验名称、实验目的、实验原理、实验装置、实验步骤、数据处理、实验结果、分析与结论、回答问题等。对于某一项具体的实验, 根据实际情况, 对以上内容可以作适当的合并和删减。

1.1 实验名称

学生所进行的实验一般都是教师指定实验名称的实验, 应按指定的实验写上实验名称。

1.2 实验目的

任何实验都应该有明确的目的, 并应在实验报告的开头部分写明, 如实验目的分为几点时, 则宜用分行形式写出, 务求简明扼要, 以使读者一看就知道为什么要进行这一实验。

1.3 实验原理

在这一部分里, 应扼要地叙述报告作者所进行实验的原理依据, 实验的方案及重要的数学表达式。

1.4 实验装置及实验步骤

本节应包括介绍实验所用的主要仪器设备及说明测量方法等内容。介绍仪器设备时应简要说明该设备或仪器的型号、结构与特点、主要组成部分、使用方法和操作程序等。说明方式可根据具体情况决定, 可以采用文字说明, 也可用文字和图形相结合的方式来说明。

1.5 数据处理和实验结果

实验测量所得的各种数据, 由于受到各种因素的影响, 不可避免地存在着一定的误差, 所以即使名义上实验条件不变, 测量的数据不可能完全重复一致, 总存在着一定的离散性。为此, 要对测量数据进行适当的加工处理。实验数据处理正确与否, 关系到能否得出精确可信的结果和正确的结论, 因此必须认真对待。

用曲线表示实验结果具有直观、明了等优点, 它能表明某一参数变化的趋势, 而且便于与各种分析方法联系起来, 并有助于得出经验公式。所以常作为数据的一种表达方式。

把实验数据表格化, 也是最常用的一种表达形式, 表格的设计和表格中数据的排列既要有科学性, 又要符合读者的逻辑思维, 使读者能从实验数据的演变中易于自然地得出某种科学的结论。

这里有必要重复强调的是对数据的处理, 应本着科学的实事求是的态度, 不能无根据地、有意地掩盖有代表性的异常数据, 更不能糊凑数据来“证明”理论的正确性。

1.6 分析和结论

对实验的结果进行分析, 找出某一物理量的变化趋势或规律, 从而得出正确的结论, 这是实验的成果, 也是实验报告的核心, 同时也体现出学生综合运用自己所学知识的能力。为此, 要对实验结果进行反复分析研究, 以期得出正确的判断和推理。

在实验结果进行分析的基础上所作出的实验结论, 必须是十分明了而清楚, 不能似是而非。

此外, 对于实验中一些难以解释的现象, 也可在此提出, 以便作进一步的分析研究。如果实验中走过的弯路或教训具有一定的普遍意义, 亦可写出, 以供借鉴。在这里还可以提出对本实验的改进意见或设想。

为了帮助学生思考, 进一步加深对实验内容的理解, 巩固掌握实验的原理和步骤, 常常有针对性地提出若干问题供学生分析思考, 学生应认真地以书面形式回答问题。

2 实验举例:钢的热处理

2.1 实验名称

钢的热处理。

2.2 实验目的

(1) 通过对钢试样的热处理, 了解冷却速度及含碳量对热处理效果的影响。

(2) 得出钢淬火回火温度与硬度间的关系, 从而了解回火温度对马氏体回火生成物性能的影响。

(3) 熟悉淬火与回火的操作。

(4) 学会正确使用硬度计。

2.3 实验原理

所谓热处理就是通过加热、保温、冷却的操作方法, 使钢的组织结构发生变化, 以获得所需性能的一种加工工艺。钢是机械制造业中最常用的材料。钢件经热处理 (淬火) 后, 可以获得高的硬度和良好的耐磨性能, 也可以借热处理 (退火) 方法来降低工件的硬度, 改善其切削性能。

2.4 实验装置

淬火加热炉及控温仪、回火炉、淬火水槽和油槽、洛氏硬度计、布氏硬度计。

2.5 实验步骤

(1) 每人领取下表中的一个试样材料。

(2) 测量各试样的原始硬度并记录于表中。

(3) 对上述试样进行不同规范的热处理。可参考如下规范。

(1) 加热温度:根据试样的含碳量确定加热温度, 亚共析钢为Ac3+30~50℃, 过共析钢取Ac1+30~50℃ (一般由教师计算确定) 。

(2) 保温时间:对方形的边长或圆形的直径以每1mm/min计算。

(3) 冷却方法:采取水冷、油冷或空冷。

(4) 回火组的三位学生分别将已经过水淬的T10钢试样进行硬度测量, 并记录在表中, 然后分别进行200℃、400℃、600℃回火 (回火保温时间30min, 取出试样后在水中或空气中冷却) 。

(5) 测量经不同规范热处理后的试样硬度, 并记录于表中。

2.6 实验结果 (要求学生按下列要求分析实验结果)

(1) 根据实验数据分析钢的含碳量对热处理效果的影响。

(2) 根据实验数据分析冷却速度对热处理效果的影响。

(3) 作出T10钢回火温度与硬度的关系曲线, 并分析钢回火时所发生的组织转变。

(4) 问题讨论。

(1) 钢淬火时的冷却速度是否愈大愈好?

(2) 如将尺寸分别为Φ3×10、Φ10×10、Φ50×50的T10钢试样都进行油淬, 其硬度是否相同?原因何在?

(3) 与碳钢相比, 合金钢Cr12的热处理有何特点?

摘要：本文强调了学生实验报告的重要性。介绍了如何编写学生实验报告, 内容包括实验名称、实验目的、实验原理、实验装置、实验步骤、数据处理、分析与结论、回答问题等。

关键词：机械专业,实验报告,钢热处理

参考文献

[1]陈兰芬.机械工程材料与热加工工艺[M].北京:机械工业出版社, 1985.

机械学专业实习报告篇3

关键词：机械类学制实习

技工学校是我国职业教育体系的一个重要组成部分，它的任务是培养高级技术工人。中职学生专业实践环节作为职教专业教学的重要组成部分，是实现培养技术应用型人才目标的关键环节。《关于大力发展职业教育的决定》中特别指出：“要加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，高度重视实践和实训环节教学。”机械类专业学制基本上是2～4年，如何根据学制不同安排实习呢？按照各工种专业实习教学内容和技能形成的过程，以3年学制为例，笔者认为基本上可划分为三个主阶段。

一、第一阶段：以实习前的动员为主阶段

每次接待学生实习前，都要对学生进行实习前的动员工作。在动员会上，我们不但要讲解学生在工厂实习期间必要的纪律要求，还要讲解必要的安全常识。在讲解纪律要求时，教师一定要严肃认真，让学生感觉到来到这里，任何问题都不能忽视，同时让他们体会到，约束是为了让他们飞得更高。笔者讲记录表要求的指导思想是让学生一切行动听从指挥，具体做法如下。一是必须尊重师长，服从指导教师的指导；二是作息时间必须保证；三是仪表必须符合学校规定；四是实习期间必须团结；五是实习过程中要善于培养自己，培养自己良好的工作习惯，如工具的摆放、工位的清洁等，培养坚强的意志品质，如面对枯燥、艰苦的训练课题，能平心静气地去完成，加强身体素质的锻炼。

二、第二阶段：以基本功训练为主阶段

这一阶段安排在第一学年的第二学期进行。之所以这样安排，是因为学生刚入学对自己所学专业还比较陌生，第一学年的第一学期主要是专业基础理论学习阶段，是对专业基础理论知识的一个认知阶段。在这一学期，可以适当安排学生进行入门知识教育，主要是组织学生参观、介绍实习工厂和工作岗位的要求、设备和实习产品等，使学生初步获得对实习工场的感性知识和必要的安全常识，并提出在实习车间实习的有关纪律要求。

基本功训练阶段，就是按照工序课题的要求，对学生进行严格的基本操作技能训练，是学生整个实习过程中打基础的重要阶段，这一阶段主要安排在第一学年的第二学期进行。在这一阶段的实习教学过程中，应按照实习教学大纲所规定的课题内容、顺序和课时，本着由浅入深、由简到繁、循序渐进的原则进行训练。对关键课题的内容，要反复进行训练。不仅要使每个学生正确地掌握要领、操作姿势和合理的操作方法，同时还要培养锻炼学生的耐力、速度和准确度。必须明确，学生如果没有好的基本功，就不可能有好的生产技能，也不会发挥技工学校学生适应性强、实践性强的优势。因此实习教师在这个阶段，一定要严格要求学生一丝不苟地把基本功练好。以钳工实习教学为例，这一阶段，主要要教会学生使用各种手工工具，掌握各种手工操作（錾、锉、锯、刮、研等）的基本要领和正确的操作姿势。

三、第三阶段：以独立操作训练为主阶段

独立操作训练阶段，是技工学校实习教学的最后阶段，也是学生在校实习工厂实习的最后阶段，通常安排在第三学年的第一学期。通过以上两个阶段的实习，学生已具有一定的综合操作能力，在此基础上，要经常进行3～5级工件的加工，使学生的专业知识、技能、技巧不断得到巩固和提高，进而掌握比较复杂的操作技能，达到或接近中级技工的熟练程度，能独立完成生产任务。在这个阶段，实习教师对工艺和操作技术等的教学内容指令性的要少，启发性的要多，要注意不要有限制学生思维活动的意向，要鼓励学生革新和创造，使教学内容多样化，以培养和提高学生的各种能力。

实习教学的这三个基本阶段所要求的内容，不是截然分开的，而是相互联系、交叉和相互促进的，前一阶段是后一阶段的基础，后一阶段又是前一阶段的延续和发展，各个阶段均有自己的教学重点。因此，要把握它们之间的内在联系，以培养学生具备更扎实的基本功和较好的操作能力，并达到一定的熟练程度。

机械专业实习报告篇4

二、实习地点：贵阳筑液工程机械厂

三、作业指导：腾双国、曾琦

四、实习目的：通过实习,较为全面地了解企业的经营环境,经营特点,市场范围,,了解企业各项职能管理的特点和在企业经营中的作用,了解学习企业成功的管理经验等,为进一步学习专业课程打下一定的基础.同时通过对企业实际的调查,研究,初步培养自己的理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力，机械厂顶岗实习报告，实习报告《机械厂顶岗实习报告》。

五、实习内容：主要学习的是质量检测与管理量具、刀具

1、第一个星期是认识期，基本上没有什么事情做。这一周的时间由滕双国师傅带我。在这一周的时间里我基本上就没有什么事情做，天天在各种机床旁看别人加工物品，有时也帮他们做一些我力所能及的事情。在我来的同时检验室的江师即将辞职离去，因此我就接下了她的工作——帮着管理量具，从中我学到了很多。

2、第二个星期：这个星期我在检验室里跟着各个检验师学习，跟在她们身边观察她们是如何检验东西的以及所使用的检测工具。我认识了很多的测量工具，例如：r规、法线千分尺、三点内径千分尺等等。其实还有很多，只不过现在的我还没有接触到。这个星期我又多了一位指导——曾琦。我在学习检测同时，我还要学习如何进行量具的管理，现在我也在做着这个工作;曾琦还要我学习统计，同时还要学习“管家婆”这种管理软件，以方便来协助库房管理刀具，关于这项现在正在学习当中。

六、实习感悟：通过2个星期的学习，我觉得自己在以下两个方面与有收获：

1、认识了很多的量具，让我的知识面得到了很大的提高。

机械专业认知实习报告. 篇5

专业:机械设计制造及其自动化班级:08级机械一班学号:20080825 指导老师:马书文

实习时间:2011年7月24日—2011年7月29日实习地点:四川长征机床有限公司目录

一、实习意义和目的

二、实习要求

三、实习日程安排

四、实习地点

五、实习心得

一、实习意义和目的

认知实习是教学计划的主要部分,它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮,也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际,认真观察,获取直接经验知识,巩固所学基本理论,保质保量的完成指导老师所布置的任务。学习工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作

风,培养我们实践能力和创新能力,开拓我们的视野,培养生产实际中研究、观察、分析、和解决问题的能力。

认知实习是我们工科学生的一门必修课,通过认知实习,我们要对机械制造专业建立感性认识,兵进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际的生产过程,一方面,达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一点的认识,为了解和工作专业思想创造条件,在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业、另一方面,巩固和加深理解在课堂所学的理论知识,让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有,通过到工厂去参观各种工艺流程,为进一步的学习技术基础和专业课程奠定基础。

具体,我们应该通过实习达到以下目的:重点参观四川长征机床有限公司的生产流程(设计、制造、装配、调试、销售等,了解公司的生产流水线,实际生产的设备,工艺,工模具、产品等技术问题,为以后的学习和科研积累感性的认识。

二、实习要求

1.实习期间应该注意自己的着装,不能穿背心、短裤和拖鞋,以免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人身造成伤害。

2.实习期间一定要听从带队老师的指挥,不要擅自离队,更不要随意碰触机器的按钮或开关。禁止触摸生产线上的物品以免烫伤。3.不得迟到、早退、旷实习等,如因特殊原因不能按时到达或者不能去实习应向班长或者带队老师请假。

4.实习过程期间,认知观察、思考,认真听老师、师傅的讲解,遇见不懂得随时提出来,做好相应的笔记。5.实习期间要严肃认真,禁止喧哗打闹。

三、实习日程安排

四、实习地点

四川长征机床集团有限公司,前身为长征机床厂,于1966年由北京第一机床厂部份内迁到自贡,1987年进行股份制改制为长征机床股份有限公司, 1995年公司股票“川长征”在深圳上市,1998年经转制组建为自贡长征机床有限责任公司,近几年随着企业的发展,2006年更注册为四川长征机床集团有限公司。

产品及服务

公司主要从事普通升降台铣床、重载式升降台铣床、数控床身铣床、立式加工中心系列、卧式加工中心系列、龙门加工中心系列、滑枕式加工中心、数控铣床、数控车床和大型专用设备的研发、生产及销售。现为国家机电工业重点骨干企业、进出口自营企业、省科技先导型企业,在全国铣床行业中首家通过ISO9001质量认证。2002年被省科委确定为首批四川省制造业信息化示范企业。

规模

公司现有职工1433人,包括各类专业技术人员335人,其中国家级专家9人,高、中级职称210人。拥有资产总额2.95亿元,固定资产0.96亿元、流动资产1.97亿元,拥有多台国内外高、精、尖加工设备和检测仪器,已具备国内数控机床生产行业先进工艺装备水平。

公司在全国各主要大、中城市建立了营销网络,成立了北方地区销售总公司、华东地区销售总公司、华南地区销售总公司、西南地区

销售总公司。

公司奉行“以高新技术实现产品的差异化、低成本,向客户提供优质服务”为宗旨的市场经营战略,倡导“一个企业、一支军队、一

个家庭、一所学校”的企业文化,正积极向现代化、国际标准的管理、经营体制迈进。

公司将通过与国外著名机床厂家合作及自身的技术创新,实现公司产品品牌化、产业化的战略目标,争取通过努力,将企业建成国际

知名、国内一流、西南最大的数控装备生产基地。长征公司大事记: 2004年公司销售收入首次突破3亿元大关。1998年通过资产重组,实现企业转制。

1996年公司在铣床行业第一家通过ISO9001质量体系认证。1995年11月川长征A股票在深圳交易所成功上市。

1992年公司开发XKF718数控仿形铣床获得机械工业部科技进步二等奖、四川省优秀新产品一等奖。

1987年经自贡市人民政府批准,实行股份制试点,长征机床总厂正式改组为长征机床股份有限公司。

1986年长征机床厂开发的XKFM716数控仿形铣床试制成功,并获得四川省科技进步一等奖。

1966年长征机床厂由北京第一机床厂内迁包建,并成功的生产出第一台铣床。

五、实习心得

一周的认知实习很快就要结束了,我觉得这种形式的认知实习非常有意义,因为这比坐在课堂里听课要更加实际、直观。通过实地参观,我了解了工厂进行实际生产的设备、工艺、工模具、产品缺陷等技术问题,对生产个各个环节和主要设备都有了一定的认识,并对这家公司有了一定的了解。我感动自己真的学到了很多知识,不仅包括需要了解。掌握的与机械专业相关的知识,也提高了我在生产实践中认知,分析问题的能力,还使我能够从机械制造技术、企业战略、经济发展等问题进行综合考虑。

这次认知实习过程中,给我印象最深的是在加工车间,里面有各种车、铣、刨、磨、钻、镗等各种普通和数控机床,我看见许多工人师傅在里面不停的加工、生产,其中的工作环境和工作时间,都是很难让人接受的,在这样的车间,我们的工人师傅和工程师们,能够这样的辛勤劳动,非常值得我们在校大学生学习,他们这样的敬业爱岗精神真正的教育了我们。但是我咨询过工人师傅们,得知他们这样的辛勤劳动,所获得的利润只有5%左右,大部分利润都被国外先进的技术专利拿走了,这个问题更加值得我们深思,中国的企业之所以竞争力不强,中国的工人之所以劳动环境和劳动时间这么让

人难以接受，就是因为我们的核心技术掌握在国外的手里面，我们辛勤的劳动换来的，却大部分流进了外国人的口袋里，中国这个制造业大国，却不是制造

机械专业认知实习报告篇6

本学期末的认知实习开始于20xx年7月12日到15日结束，中间包括课程讲解，工厂参观，网上资料查找自学与相关图片视频学习等。本次实习的主要目的在于使学生了解机械工程中基本的生产系统、设备、常用机构和零件类型、基本的控制系统和控制方法、以及与学科专业相关的实验仪器设备，增强学生的工程实感，激发学生的学习兴趣，为专业课程学习进行铺垫和打基础。通过这几天的认知实习，参观各个工厂，我们更深入地了解了实际生产中的各种机床设备，零件的加工流程和企业的生产管理，对工厂的生产环境与工作氛围有更贴切的认识。同时我们也了解到我国生产技术上的先进之处与瓶颈局限，明白了自己对于未来国家就技术发展的责任。这些对于我们这些终将走入社会的大学生而言都具有十分重要的意义。

本次实习参观了武汉重型机床厂，武汉重工铸锻有限责任公司，3303工厂。主要任务是参观各厂指定的车间，了解相关设备，并记录学到的内容，完成每日实习的日记，并通过网络学习，加深认识与理解，最后作总结，写一份实习报告。

概况:(实习单位简介)

机械学专业实习报告篇7

关键词：顶岗实习,校企合作,就业质量

随着我国高等职业教育改革不断深入，职业院校的毕业生越来越受到用人单位的青睐；职业院校的毕业生能很快适应工作，容易进入企业员工的角色，这是职业院校毕业生的特点，而为期超过半年的顶岗实习在学生从学生的身份到企业员工角色的转变中起着很关键的作用，设计好顶岗实习方案，在实施过程中按顶岗实习设计方案完成顶岗实习任务，顶岗实习就会取得更好的效果。

一、深入校企合作、创建顶岗实习基地

学生顶岗实习首先要有顶岗实习的单位，这是顶岗实习设计的第一步，而机械类高职专业的顶岗实习相对其它专业的实习要企业支持的力度大些。学校与企业合作深入主要是体现在双方对人才的标准要求一致，对人才培养模式认同，对共同培养企业需要的专业人才同心协力。能与学校深入合作的企业，首先应该成为顶岗实习的基地。学校要充分认识到，学生刚到企业还需要在企业进行一段时间的岗前培训，企业要投入大量的人力和财力，学校要选派教师参与培训。顶岗实习的岗位要以企业的需求为依据，以学生在学校所学的专业基本对口为准则。如工程机械专业学生顶岗实习，在工程机械制造企业主要顶岗实习的岗位是：装配钳工、设备调试、售后服务。选择顶岗实习的岗位一定考虑专业，这样既保证了专业学习和专业技能培养的连续性，又能使学生很快就能进入顶岗实习状态。顶岗实习还要考虑地域，如我院的工程机械专业学生顶岗实习对用量最大的工程机械制造企业，而湖北省没有大的工程机械制造企业，而湖北的近邻湖南长沙已形成了我国工程机械的制造中心，在全国工程机械制造行业仅有的10多家上市公司中，就有3家在长沙；武汉与长沙是近邻，长沙是我院工程机械专业学生顶岗实习的首选城市。对于专业对口的机械化施工企业，湖北省内有中铁大桥局、中铁十一局、中建三局、中交二航局四家特大型施工企业为首选顶岗实习企业。

二、顶岗实习前校内准备

1. 校内指导教师安排。

学生在开始实习的前一个学期，就安排顶岗实习校内指导教师，这一个学期中，学生与指导教师多沟通；便于学生顶岗实习过程中的指导；同时指导教师介绍顶岗实习单位情况，帮助学生选择适合自己的顶岗实习单位。每个专业教师负责20名顶岗实习的学生，在学生实习前，指导教师引导学生热爱专业，学好专业；指导教师要提示学生在顶岗实习中应注意的事项。

2. 实习动员。

学生在顶岗实习前，要进行三次动员，第一次动员主要是让学生明确顶岗实习的意义，专业教师全面介绍本专业毕业后的就业企业和主要工作岗位，顶岗实习与就业的关系，顶岗实习的基本要求；第二次动员是安排在实习单位来选人时，主要是针对企业选拔顶岗实习学生；帮助学生掌握企业和顶岗实习岗位的相关信息。第三次动员安排在学生顶岗实习前，主要针对实习注意事项；特别注重顶岗实习中的安全，为圆满完成顶岗实习任务，起到鼓动和引导作用。

3. 学生和实习单位双方选择。

企业选择学生和学生选择企业，要考虑以下因素，学生的生源地、学生对毕业后的计划，学生的兴趣爱好。如我院工程机械专业联系的实习企业都希望通过顶岗实习来挑选企业新员工；企业选顶岗实习学生是根据企业岗位需求，学生的面试和考试的成绩、学生的发展潜力等因素。

三、顶岗实习的保障

1. 顶岗实习制度的制订。

学生顶岗实习是高职学历教育中一个重要的环节，学生顶岗实习阶段除了必须遵守学校的各项规章制度，还要遵守顶岗实习的制度。顶岗实习的制度主要包含以下几个方面，顶岗实习的时间，这是为了防止学生到顶岗实习企业没有完成顶岗实习的教学环节就离开实习企业。顶岗实习工作考核，学生顶岗实习要制定考核标准，考核标准应该注重职业态度、职业能力、工作业绩。

2. 顶岗实习安全保障。

学生顶岗实习安全保障十分重要，学生既要掌握专业技能，更要保障安全。保障安全措施包括，安全教育与培训，购买保险，及时处理不安全的隐患，发生事故要做好应急措施，尽量减少对学生的伤害，对设备设施的损坏，把损失降到最低。

3. 顶岗实习学生的待遇。

顶岗实习期间学生是付出了劳动，为企业创造了财富，企业给与学生一定数额的补助，学生有了实习补助，顶岗实习期间就不会为生活费而发愁，学生因工作有收入而建立成就感，对顶岗实习工作也会建立信心，会更加努力学习专业知识，掌握专业技能，有利于学生下一步的就业。如果实习补助太低，生活没有保障，学生可能不安心顶岗实习，就会考虑离开实习岗位或工作积极性不高，这样不利于学生完成顶岗实习的任务。

四、顶岗实习的过程监控

1. 顶岗实习期间的学生自管。

顶岗实习期间主要由学生自管为主、学生要制订实习规划，顶岗实习过程中每周写的实习周记，每天主动与校外指导沟通、交流，每两周必须与校内指导教师电话交流一次，经常上网与同学和指导教师交流，实习结束，本人总结。

2. 校内外指导教师兼管。

学生顶岗实习期间，校外指导教师刚开始手把手教学生掌握专业技能，逐渐脱手让学生自己独立工作，最后达到放手放心让学生自己工作，校内指导教师每天至少要上网一小时，通过QQ群了解自己指导学生实习状况，及时解决学生实习中的思想和专业问题，每两周至少要与指导的学生通一次电话，全面了解学生实习的进展；实习结束后校内指导教师根据学生的自我评价（实习报告和自我鉴定）、师傅评价（校外指导教师评语）、企业鉴定以及校内指导教师根据考核标准给出学生的成绩；成绩分为优秀、良好和及格。

3. 学校和企业共管。

学生顶岗实习期间，学校主要由专业顶岗实习专岗小组和学生的辅导员一起，管理学生的顶岗实习；辅导员主要是管理学生实习期间思想情况、所学课程的后续问题，实习专岗主要协调学生与企业的关系，到学生顶岗实习比较集中的单位掌握实习过程的进展状况，实习内容的调整、实习过程的监控以及实习后的就业等事宜。企业主要由人力资源部指定专人负责学生的顶岗实习，同时定期考核学生，与学校沟通选拔录用顶岗实习学生毕业后就业。

五、顶岗实习的效果评价

顶岗实习在一般高职院校一般专业140个学分中，占有30个学分，是学分最多的课程；对于顶岗实习效果的评价，除了学生的技术报告和实习手册之外，更重要的有如下几个方面。

1. 学生角色转变程度。

顶岗实习前，学生只是一个学工程机械专业的学生，对企业、就业、岗位、工作认识较少；顶岗实习就是要完成学生的角色转变，由一个学生变成一个企业的准员工，在顶岗实习中掌握专业基本技能，实现就业；

2. 顶岗实习学生的就业率和满意率。

顶岗实习的目标有45%以上能留在顶岗实习的企业就业，其余学生都能实现在专业相关行业或学生爱好的行业就业，实现就业率90%以上；就业满意率60%以上。

3. 校企合作。

机械学专业实习报告篇8

[关键词]机械实训基地规划建设

[作者简介]李鹏辉，男，副教授，副院长，系主任；研究方向：机械设计。

技能型人才的短缺，已成为制约我国由制造业大国向制造业强国转变的主要因素之一。在这一社会背景下，高等职业教育肩负着培养当今中国制造业所需的具有专业技术实施能力和创新能力的高素质技能型人才的历史使命。如何提高高职机械类专业人才培养质量，满足日益增长的社会需求，是当前高职教育面I临的重大现实课题。

职业教育有其固有的特点和规律，其特征表现为“职业性、实践性、开放性”。包括工科专业在内的任何专业的建设和发展，除了理论教学体系需要进行改革和建设外，实践教学体系建设也显得尤为重要，而实践教学体系的形成和完善则离不开校内及校外实习实训基地的建设。由于各个院校情况各异，行业背景也不一样，因此建设的方法、途径、目标也不尽相同。笔者根据近几年我院在这方面的实践及从中所获得的经验，就高职机械专业校内实习实训基地的规划和建设展开探讨，以期共同提高。

一、指导思想

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，结合当地的产业结构和经济发展水平，以学院的“十一五”发展规划为基准，坚持以服务为宗旨。以就业为导向，突出专业特点，以生产型实训基地建设为突破口，建成设备条件比较先进、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体、特色鲜明的校内专业实习实训基地。

二、规划及建设的原则

校内实训基地的规划与建设应符合机械专业理论教学、实践教学、技能训练“三大模块”课程体系的要求，依据“工学交替”、“工学结合”、理论教学与实践相结合的原则，做到“做中学、学中做”，符合规划的建设标准和应达到的功能。按照“科学规划、统筹安排、突出重点、覆盖面宽、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中，我院坚持了如下原则：

1导向性原则。实训基地建设充分发挥了导向作用。采取将校内优质教育资源与行业、企业生产资源有效结合的方式，以重点专业建设的形式完善和建设实训基地。通过生产型或仿生产型的职业环境，按照与职业岗位(群)对接的要求，开展各种职业技能和职业素质训练，切实做到先进性、真实(仿真)性、实用性、开放性、生产性相结合。

2共享性原则。实训基地建设目标定位力求准确，使之能综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、覆盖专业岗(群)，辐射周边，充分体现开放性及社会服务功能，使之成为技能型紧缺人才的培养训练基地、农村劳动力转移培训的课堂、校企合作的载体、产学结合的平台。

3效益性原则。实训基地建设应与学院人才培养规模、市场对技能型专门人才的需求状况相匹配。应注重社会效益和经济效益的统一。首先要创新管理理念，其次要注重开辟新思路、实行新机制、采用新模式，提高实训基地的投资效益，走自主发展、自我完善、自我管理的发展道路。

4持续性原则。我院通过多种途径提高实训基地软、硬件建设水平，增强了实践教学和社会服务能力。同时，高度重视其持续运行能力，坚持“依靠专业办产业，办好产业促专业”的理念，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，使其成为集教学、培训、生产、科研为一体的多功能教育实体，实现基地的可持续发展。

5目标发展原则。结合专业建设、师资队伍建设以及社会的需求，加大投入，创建品牌、积极申报省级、国家级示范基地，实现实训基地的跨越发展。

三、校内实习实训基地应达到的基本功能

1满足校内机械专业及相关专业学生的实习实训要求。

2能接纳其他院校学生进行实习实训。

3有余力对外开展协作加工。

4具备职业资格证书培训与鉴定的基础条件。

5可开展多种项目的培训。包括农村劳动力转移的培训、下岗工人转岗的培训、在职人员的单项技能培训、企业所要求的其他培训，等等。

四、建设目标

目标的确定立足于自身的经济实力和所要达到的标准，即从学院能投入到基地建设的资金数目，以及对实习实训项目要求的满足度全面与否这两方面进行考虑，进而制定建设目标。

我院根据湖北省和武汉市的经济发展趋势，以及生源情况，确定机械专业为学院重点发展专业，所建设的实习实训基地覆盖和共享的专业有：焊接及自动化专业、电气自动化专业、汽车检测与维修专业、石油工程技术专业、电子信息工程专业、通信技术专业，等等。按照规划和建设的原则以及应达到的基本功能，分部实施，分批建立，确保以先进的方式逐步建成四个实习实训中心。

1工程技术实训中心：包含普通车、钳、刨、铣、磨、焊实操等，主要为全院理工科学生的金工实习及焊接专业学生的实训服务。

2现代制造技术中心：包含数控加工、CADCAM仿真、数控综合系统实训等，主要为机械专业学生的实操实训服务。

3机械设计与制造实验实训中心：包含机床结构认识及拆装、材料实验、减速器拆装、模具测绘拆装、液压传动、机械设计实训、机械创新等，主要为机械类专业学生的实验实操实训服务。

4智能控制实验实训中心：包含电子电工实验实训、电工技术基本技能实训、嵌入式系统实验实训、PLC系统实验实训、EDA技术实验实训等，主要为机械专业及电气及自动化专业的实验实操实训服务。

除基础性的实训设备外，我院所有设备均能达到目前生产企业生产设备的标准。如数控车床是沈阳一机生产的CAK4085di，数控铣床是山东鲁南生产的XK7136C，且均采用FANUC Oi-mate系统，具有中小型零配件精加工的能力，在目前处于较为先进水平。

五、需要注意的几个方面的问题

由于在基地的规划和建设过程中，涉及方方面面，需要协调的部门较多，加之投入较大的特点是显性的，产出在近期却是隐性的，所以建设起来常有顾虑，有时瞻前顾后，导致建设进度缓慢，从而影响了教学的正常开展。鉴于此，应在以下几个方面予以足够的重视。

1实习实训基地的规划要以学生为本，这是建设的出发点和统一思想的基础。在规划项目上则不能以少花钱为目的，必须遵循社会发展的要求，实训应该与生产实际零距离对接，方便学生就业。

2实施一把手工程。成立统一的协调机构，由校(院)行政负责人担任负责人，这一点是落实建设规划的组织保障。我院在建设初期由于分头负责，没有统一的协调机构，很多事项不能拍板，影响了规划的专项建设资金按时到位、实施的人员按时到位和实训场地按时落实，以至于建设进度一拖再拖，不能按时完成。

3对职能部门执行人要进行规划建设思想教育，统一认识，避免规划的执行不完整。要严格按照规划的时间执行，资金按规划投入，不得挪作他用。

4对投入较大的设备采取分部、分批逐渐建成的方式，以减少资金压力，便于跟进新的设备，保持一定的先进性。

参考文献：