郑州轻工业学院考研成绩查询

郑州轻工业学院考研成绩查询（精选12篇）

郑州轻工业学院考研成绩查询 篇1

成绩公布时间为2023年2月22日上午9:00。2023年2月22日-26日17:00受理成绩复核申请，逾期不再受理。

考研报名一般要准备什么材料

1、应届毕业生应届生报名所需要的材料并不复杂，主要是学生证和身份证就可以。

2、往届生：

(1)在户籍所在地考试。你只需要带上身份证、毕业证、学位证就可以。

(2)毕业后直接留校复习，没有工作。可以去学校的档案室申请填写证明，证明的档案还在学校，拿上这个证明、加上身份证、毕业证、学位证，也可以进行报名现场确认，最后参加考试。

(3)已经工作，在职考研。这个时候，考研报名的现场确认需要你提供工作证明、你与公司所签订的劳动合同法、按照现场确认的时间往前推算的最近上月的社保上缴证明、身份证、毕业证、学位证。所有这些材料提供后，才能现场予以确认。

计算机类热门专业有哪些

1、计算机科学与技术专业：这个专业在计算机类专业中的报考人数是最多的，主要还是因为就业范围很广。不管是进入IT行业还是成为教师，疑惑在考公务员进事业单位或者国企都比较容易。

因为计算机作为工科专业在考编是比较多的岗位可以选择的，而且也有很多面向应届生的考试，这个专业很适合不知道报考什么专业的学生。

2、软件工程专业：这个专业好几年都是国内就业质量最高的一个专业之一了，因为就业方向和对应岗位比较多，所以也不愁就业。而且大部分开设软件工程的大学都会推送实习信息，其实很多大学比起考研升学，还是更鼓励本科毕业就业的。

虽然目前很多专业都很建议考研，但这个专业进入职场的竞争力还是很强的。

3、网络工程专业：这类专业涉及的知识广泛，是一门实践很强的学科，也很注重动手操作能力，从编程道网络的基础知识都是需要掌握的。所以这类专业毕业后适合的岗位很多。也能在各级财政、工商、税务、邮政、电信、交通等各类企事业单位从事相关的工作，适应的领域比较广。

计算机类吃香的专业有什么

信息安全：主要培养素质、知识、能力全面发展，具有自然科学、人文科学和信息科学基础 知识，掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识，具备信息安全科学研究、技术开发和 应用服务工作能力的信息安全科技人才。

毕业生的主要就业方向为通信设备制造商、中国移动、中国联通、中国电信等通信运行商、国防军工行业骨干科研院所、政府机关以及各类信息安全企业。

物联网工程：是一门交叉学科，主要学习计算机、通信技术、电子技术、测控技术等专业基础知识以及管理学、软件开发等多方面知识，培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

该专业主要在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理工作在。

郑州轻工业学院考研成绩查询 篇2

郑州煤炭工业技师学院的校园网络是2004年本着高质量、先进性原则建成的。经过6年的运行, 虽然大部分的网络设备到现在还正常使用, 但随着互联网技术的突飞猛进, 网络信息吞吐量几何级增长, 网络运行遇到了极大的困难, 主要表现为以下几个方面:

1. 病毒攻击泛滥:

虽然已经要求部署某杀毒软件, 但仍时常爆发病毒, 尤其ARP病毒欺骗导致整网段用户断网, DoS攻击甚至拖垮出口网关。

2. 带宽资源被滥用:

网络应用错综复杂、各种P2P下载软件和在线影音等行为严重吞噬了有限的带宽资源。网络流量非常规失控, 导致办公业务系统的带宽得不到保障, 经常遇上网网速极慢甚至断网的情况。

3. 网络行为不可控:

庞大的用户群, 难免有用户上班时间炒股、QQ聊天、网络游戏等影响办公效率的行为, 尤其是访问色情、反动等非法网站, 甚至向公网论坛、BBS等发布非法言论。

4. 网络行为审计缺失:

公安部82号令"留存用户网络行为记录60天以上"的要求无法实现。内网用户的网络访问行为无日志记录, 无法审计, 一旦发生访问反动网站、发表反动言论等事件引起网监部门追究, 将无据可查。

实际上互联网的使用所引入的网络问题绝对不仅限于此, 如何为不同用户分配差异化网络权限, 实现IP-MAC绑定防止用户私改IP等, 需要为用户提供统一的管理手段解决以上各问题。面对如此问题, 传统防火墙等网络安全设备必须结合现在先进的网络运维管理软件才能给我校师生带来一个安全高效的办公学习环境。

二、网络管理的出路

网络已经成为学校推进电子教学、电子办公、提高效能的重要手段, 因此要求我们要因地制宜制订应对策略, 采用适当的行政手段和技术措施, 着重在技术上寻找突破口, 合理对工作人员上网进行控制和管理。利用先进的网络运维系统对工作人员上网进行控制, 是最有效的手段, 也只有通过技术才能最直接地解决工作人员上网管理所遇到的难点和盲点问题。

保障我校网络管理畅通工作主要解决以下问题:

1. 禁止教职工在上班时间上网聊天、玩游戏、浏览无关网站。

2. 控制教职工上班时间下载各种文件, 尤其是进行BT下载。

3. 对教职工的电脑的网络流量进行限制。

4. 查询各主机所进行的一切网络活动。

5. 对局域网的安全状况进行扫描, 防止木马和病毒的恶意传播。

同时, 由于我校网络中心管理人员还要承担授课等其它工作, 所以网络运维系统的易用性就显得非常重要。

三、网络改造解决方案

在深入了解和测试情况下, 我们提出了解决我校网络问题的最终方案。

1. 网络拓扑结构和网络设备的升级改造

1.1硬件防火墙

原有结构中未设计硬件防火墙, 现在总入口增加一台华为Eudemon 300防火墙, 该防火墙拥有独特的安全技术, 能防范每秒高达百万包的DoS/DDoS攻击, 是比较理想的DoS/DDoS防范设备。该防火墙同时提供强大的路由功能, 提供对多种动态路由协议的支持, 具备非常灵活的组网能力。鉴于此, 将原网络总出口服役多年已不堪重负的锐捷R2501+路由器取消。

1.2核心交换机

保留原有锐捷6506核心交换机, 行政楼、培训楼、教学楼和家属区网络均通过核心交换机进行数据交换。学校的对外网站服务器、办公平台服务器和FTP服务器也接入核心交换机。

1.3网络行为审计设备

为满足公安部82号令"留存用户网络行为记录60天以上"的要求, 特定制《天中上网行为控制系统》一套, 根据公安部要求和我校实际使用情况, 要求满足如下功能:

1.3.1防御病毒功能

为提高网内用户安全防范能力, 天中防病毒模块内嵌防火墙, 主要防止网内ARP欺骗和DoS攻击等, 全面防御病毒和攻击。

1.3.2身份认证功能

无法认证识别的用户, 则无法差异化授权。天中身份认证模块支持多种认证方式, 灵活配置和使用。我校最终采用IP-MAC绑定自动认证, 用户不得随意更改本机IP地址。

1.3.3流量控制功能

天中流量控制模块能对BT、电骡、QQLive等P2P行为占用的带宽进行流量监控和管理, 支持为部门/用户预分配带宽, 结合QoS实现带宽的充分合理使用。

1.3.4行为控制功能

天中网络行为控制模块能实现对各种聊天软件, P2P下载软件、炒股软件、各种在线影音、网络游戏等在办公区基于时间段的全面封堵 (家属区开放) ;模块内置预分类800万条URL库, 结合关键字过滤等, 全面杜绝访问色情、反动等各种违法网页/站。

1.3.5网络审计功能

天中审计模块能全面实时监控记录用户上网的访问时间、网站地址、带宽占用情况和向公网论坛发布的言论, QQ、MSN等聊天内容, 并按指定周期生成行为日志和统计报表。日志和报表或存储于设备本身, 亦能自动存储于第三方服务器, 图形化数据中心, 让查询、统计、汇总、审计、自动报表, 轻松实现。

1.4接入层交换机

网络在接入层均通过锐捷S2126G和S2150G交换机接入各终端用户, 全校共有锐捷S2126G/50G交换机12台。

1.5汇聚层交换机

原网络结构中家属区中各家属楼接入层交换机均直接接入核心交换机, 由于家属区用户安全防范意识薄弱, 经常因中病毒木马造成网络通信不畅, 因此在家属区与核心交换机之间增加一台锐捷S3250汇聚层交换机, 将家属区和办公区有效隔离, 减轻核心交换机的负担。

2. 网络设备管理软件

为配合上网行为管理设备, 监管网络内各个设备的运行情况, 特在网管终端安装一套网络设备管理软件, 该软件主要有以下两大有点:

2.1直观清晰的管理方式

软件通过拖拽生成网络拓扑图, 网络内各个设备网络流量实时显示。

2.2全面实时的监视信息

软件能够实时监视网络内各个设备的名称、版本、类型、生产商、运行时长等基本信息, 以及CPU资源、内存资源、磁盘资源、网络接口上/下行流量、IP连接信息、在线用户等运行信息, 以及告警、日志等事件信息。

本方案针对我校的网络现状和安全需求以及未来的发展, 进行安全风险和需求分析, 明确安全等级保护实施办法以及与保护等级相适应的安全策略, 对全网进行合理的安全域划分, 以实效和应用为主导, 管理与技术并重, 从物理、网络、系统平台、应用系统、组织管理等方面, 保障企业信息系统的安全, 形成集防护、检测、响应、恢复于一体的整体安全保障体系, 满足未来几年内信息系统的建设和发展要求。

参考文献

[1]李铉王文霞, 浅谈企业网络改造, 福建电脑2010年10期

[2]王金峰郑非等, 校园网网络升级改造实践探索, 武汉工程职业技术学院学报2010年第22卷第3期

中国刑事警察学院考研成绩查询 篇3

各位考生：

现将我院2016年硕士研究生入学考试初试成绩查询方法及复核申请方法等问题通知如下：

一、成绩查询方法：

1.我院考生初试成绩查询网址为：123.56.86.27:8080/graduate/npuc.jsp，提供查询服务的时间为2月15日～3月1日每天9：00～21：00，请自行查询。

2.考生也可登录研招网进行查询。

二、成绩复核申请方法：

根据《教育部关于印发〈2016年全国硕士研究生招生考试考务工作规定〉的通知》（教学〔2015〕10号）中的规定：“考生如对本人成绩有异议，需要在省级教育招生考试管理机构规定的时间内（一般须在教育部公布进入复试基本分数要求之前）按有关程序提出书面申请，相关单位应当组织专人按照规定进行认真复查，复查过程中如发现漏判、成绩累计、登记错误的，应当出具修改报告（加盖公章），连同试卷及相关材料（经评卷小组组长、相关院、系（所）评卷负责人及分管校长签字）一并报所在省教育招生考试管理机构，经确认批准后方可改动成绩。相关单位应当及时将复查结果通知考生本人。”及《关于辽宁省2016年全国硕士研究生招生考试初试成绩公布及复核的通知》（辽招考办字〔2015〕175号）中规定“全省统一网上评卷科目，对考试成绩有异议的考生申请复核时，每科次需向招生单位上缴10元复核费”的规定，考生可以申请复核初试成绩。

如考生认为确有复核的必要，请填写成绩《复核申请表》，由考生本人于2月18日-19日携带本人身份证、签字的.复核申请表及统考科目复核费（复核政治理论、英语一、数学一、数学二、西医综合、计算机学科综合科目，每科次复核费10元）到研究生处提出申请，逾期不再受理，复核结果于2月28日后反馈。

三、其他

我院不再邮寄书面的成绩单，确有需要的考生可自行打印成绩查询系统的本人成绩查询结果页面，于3月22日到我院研究生处用印。

特此通知。

附件：《复核申请表》

研究生处

郑州轻工业学院是一本还是二本 篇4

郑州轻工业大学简介：

郑州轻工业大学（Zhengzhou University of Light Industry）位于河南省会郑州市，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，是河南省人民政府和国家烟草专卖局共建高校，河南省博士学位授予重点立项建设单位，入选教育部卓越工程师教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国毕业生就业典型经验高校、河南省优势特色学科建设工程。

学校创建于1977年，时名郑州轻工业学院，原隶属国家轻工业部；转属河南省人民政府，同年获批硕士学位授予权；被列为河南省博士学位授予单位立项建设高校；成为河南省人民政府和国家烟草专卖局共建高校；被确定为河南省博士学位授予重点立项建设单位，同年12月更名为郑州轻工业大学；学校被列为河南省特色骨干大学建设高校。

郑州轻工业学院考研成绩查询 篇5

河南省工艺美术学校

毕业设计（论文）管理工作实施细则

（试行）

一、总则

毕业设计（论文）工作是高等职业学校深化教学改革、提高教学质量、培养具有创新精神和实践能力的高等职业专门人才不可缺少的重要教学环节，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。毕业设计(论文)应体现学生已经掌握并且能够运用专业必备的基础理论、专业知识，具有从事本专业实际工作所具有的基本技术和初步研究能力。学生应在教师指导下，在专科阶段的基础理论上全面系统地进行设计方法、实验方法、研究方法的基本训练，有利于开阔和丰富学生的知识领域，更好地胜任实践工作。毕业设计(论文)工作，均应加强对学生的实际能力和应用技术能力的培养，专科学生更应突出实际应用能力的培养。为了进一步完善毕业设计（论文）工作，根据教育部和河南省教育厅《关于普通高校本专科生毕业设计（论文）管理工作的暂行规定》的精神,结合我校毕业设计(论文)工作的实际,特制订本规定。

二、领导机构和职责

1、校级领导机构和职责

学校主管教学工作副校长对全校毕业设计（论文）工作负责，实行宏观管理。建立校级毕业设计（论文）工作领导小组，实行分级管理、层层负责的方法。

校级毕业设计（论文）工作领导小组：

负责人：教学副校长；

成员：校教学指导委员会成员、教务处处长、各系教学主任。

2、系（部）毕业设计（论文）领导小组职责

（1）贯彻执行本规定及相关规章制度，制定本院（系）毕业设计（论文）工作细则与时间安排，对本单位毕业设计（论文）工作负责。

（2）组织对初次指导毕业设计（论文）工作教师的培训工作。

（3）组织审定本单位毕业设计（论文）课题，审查指导教师和参加毕业设计（论文）

学生的资格。在第七学期第18周前将院（系）毕业设计情况一览表（附表三：毕业设计（论文）情况一览表）交教务处。

（4）组织检查本单位毕业设计（论文）工作的进度和质量，研究解决存在的问题。

（5）组织、审定本单位毕业设计（论文）答辩委员会和各专业答辩小组，按学校要求组织、安排毕业设计（论文）答辩的具体工作。

（6）组织系（部）级答辩，审核成绩。

（7）组织评选、推荐本单位校级优秀毕业设计（论文）和指导教师。

（8）按学校规定上交、保管本单位毕业设计（论文）文档资料。

（9）做好本单位毕业设计（论文）工作总结。放假前，将系（部）毕业设计工作总结（附表十二：毕业设计（论文）工作总结报告表）交教务处。

三、基本要求

1、综合素质

（1）、培养学生的科学态度、责任意识、协作精神。

（2）、培养学生正确的设计理念和严谨求实的工作作风，强化工程意识和经济意识。

（3）、在对学生智力因素培养的同时，要注意对学生非智力因素的培养，如自我控制能力、自我认识能力、自我激励能力、人际交往能力等。

2、业务能力

（1）、培养学生综合运用所学的理论、知识和技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题的独立工作能力，经济分析能力和创新能力，养成理论联系实际的工作作风。提高学生获取信息能力，观察能力，表达能力等。

（2）、学生在毕业设计（论文）工作中，应综合运用学过的多学科理论、知识与技能，分析、解决给定的任务。通过学习、实践与研究，使得理论知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。

（3）、学生应在教师指导下独立完成一项给定的任务，编写符合要求的设计说明或撰写一份毕业论文。

（4）、学生应学会依据课题任务，进行资料收集、加工与整理和正确使用工具书，培养学生掌握工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；培养学生掌握实验、测试、数据处理等科学研究与应用的基本方法。

（5）、学生在毕业设计（论文）工作中，应注意强化外语、计算机应用能力的提高。

四、毕业设计（论文）的选题

1、毕业设计(论文)的选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用的能力，具体题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、经济发展及管理实践和科学研究相结合，也可选择与所学专业有关的模拟题目，有一定的综合性、知识的覆盖面较宽，应使学生受到本专业理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。

2、鼓励并提倡学生发挥主动性，根据自己的特长和爱好提出想法，在教师指导下，共同商定课题;鼓励校企合作，结合生产、科研、管理等提出真实课题。

3、课题的难度和工作量要合适，应在教学计划规定的时间内，使学生在教师指导下，经过努力能够完成。

4、每个学生应独立完成一个课题（或子课题）。多名学生共同参加一个课题时，必须明确每个学生独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的工作任务。

五、对指导教师的要求

1、指导毕业设计（论文）人员的资格须经院（系）毕业设计（论文）领导小组审定。初次指导毕业设计（论文）的教师须经过系（部）培训。

2、毕业设计（论文）工作实行指导教师负责制，每位指导教师对其指导的学生在整个毕业设计（论文）阶段全面负责。

3、指导教师在申报课题批准后填写“毕业设计（论文）任务书”（附表五），经系（部）主任签字后在第五学期放假前发给学生。任务书应与申报课题一致，下达后原则上不得变动。

4、指导教师应向学生说明毕业设计的目的和作用、任务与要求、基本内容、工作程序与时间分配、主要参考资料、文档整理、论文撰写及成绩评定标准等。各专业应编写包含上述内容的“毕业设计（论文）指导书”，指导学生完成毕业设计（论文）。

5、指导教师要经常与学生交流，必须抓住关键问题进行指导，因材施教，不能出现原则性错误；要注意引导学生、充分发挥其主动性，不能包办代替。要掌握学生的工作进度，使全部工作任务保质有序按时完成。

6、指导教师应指导学生撰写说明书（论文）、论文提要和汇报提纲。认真审查设计说明书、图纸、论文，填写“毕业设计（论文）指导教师意见书”（附表八）。

六、对学生的要求

1、根据毕业设计（论文）任务书的要求，学生应向指导教师提出调查研究提纲，在调

研基础上拟定毕业设计（论文）工作计划，在毕业设计（论文）开始两周内写出“开题报告”，内容主要包括：调研资料准备情况，设计的目的、要求、技术路线与成果形式，工作任务分解，各段完成的内容及时间分配、存在的问题等。交指导教师审查批准后正式开始设计（论文）工作。

2、学生应对本人的毕业设计（论文）质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计（论文）各项任务。毕业设计说明书或论文书写格式遵照《郑州轻工业学院轻工职业学院（东区）毕业设计（论文）撰写规范》。

3、学生必须独立完成规定的全部任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代做，一经发现，毕业设计（论文）成绩按零分计。

4、毕业设计（论文）的实际工作时间不足规定时间三分之二者，不得参加当年答辩。

5、毕业设计（论文）答辩开始日前一周，学生须提交出毕业设计（论文）全部成果，文档部分按规定装订成册，并向指导教师提出答辩申请，指导教师同意后，方能进入答辩程序。

6、学生答辩前需进行充分准备：写出设计说明书或论文提要、发言提纲，绘制必要的图表等。

7、答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等）。对设计内容中涉及的有关技术资料负有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。

七、对组织答辩和成绩评定的要求

1、各系（部）成立毕业设计（论文）答辩委员会（至少5人），各教研室成立答辩小组（至少3人），于答辩二周前公布答辩委员会及各答辩小组组成人员、时间、地点，并报教务处。

2、系（部）毕业设计（论文）答辩委员会负责组织各专业教研室对毕业设计（论文）的评审评阅，每题由1~2人评阅并于学生答辩前完成，评阅人应具有指导教师资格。

3、评阅人要认真评审毕业设计（论文）、给出成绩、填写“毕业设计（论文）评审表（评阅人用）”（附表九-1）或“毕业论文（文科）评审表（评阅人用）”（附表九-2），评阅人应提出3~5个问题交答辩委员会，提出的问题不得泄露。

4、答辩小组负责组织、实施本组学生答辩工作（学生汇报10—15分钟，回答问题10—15分钟），给出成绩，填写“毕业设计（论文）答辩评审表”（附表十），报系（部）答辩委员会。

5、系（部）毕业设计（论文）答辩委员会组织校级答辩。校级答辩的方式与具体办法由校答辩委员会确定。各系（部）应控制成绩分布状态，优秀论文数量不能超过15%，并按学校规定的比例推荐校级优秀毕业设计（论文），填写“校级优秀毕业设计（论文）推荐表”（附表十一）。

6、毕业设计（论文）的成绩采取“结构分”进行成绩的综合评定。“结构分”由指导教师评分、评阅人评分、答辩小组评分组成，三部分的比例为3：3：4。综合评定成绩按优秀（100-90）、良好（89-80）、中等（79-70）、及格（69-60）、不及格给定，毕业设计（论文）成绩最后由系（部）答辩委员会核准，报教务处备案。毕业设计（论文）成绩按附表十三格式填写。

7、系（部）级毕业设计（论文）领导小组负责组织系（部）级优秀毕业设计（论文）答辩。参加校级答辩人数根据郑州轻工业学院合作办学处下达优秀比例。特殊情况，可对毕业设计（论文）的小组答辩成绩作出调整（替换小组答辩评审表）。

8、各级答辩应做好答辩记录。记录内容应包括：时间、地点、学生姓名、提问题目、学生回答问题情况、总体答辩评语等。

八、毕业设计文档管理

1、毕业设计（论文）有关文档（含毕业论文、开题报告、学生中期检查表、指导教师意见书、评阅人评审表、答辩评审表、文献翻译、文献综述、附图等）应单独装入专用的资料袋内，资料袋以学生班为单位按学号排序集中存放。

2、课题申报表、毕业设计（论文）情况一览表、答辩安排、答辩记录、毕业设计工作总结、毕业设计成绩单（按学生班）应分年级按专业集中装袋保管。

3、毕业设计（论文）有关文档按学校有关管理规定执行。优秀毕业设计（论文）应交学校档案室保存。

九、质量控制与检查

1、毕业设计（论文）开始后第一周，各系（部）应组织指导教师填写“毕业设计（论文）工作情况一览表”（附表四），并交教务处备案。

2、教务处负责组织有关专家对全校毕业设计（论文）工作和毕业设计（论文）质量进行抽检。

3、院（系）负责组织毕业设计（论文）工作初期、中期检查，对毕业设计（论文）中的关键、重点问题进行质疑，检查进度和存在问题，检查情况要记录在册，并将检查结果与存在问题写成书面材料，报教务处。

4、指导教师负责日常检查。

十、附则

1、本规定自公布之日起施行，与该规定不一致的，以本办法为准。

2、各院（系）可根据本规定，制订适合本单位的实施细则，报教务处审批备案。

3、本办法由教务处负责解释。

教务处

郑州轻工业学院考研成绩查询 篇6

创新管理机制, 工作网络完备

一是工作网络深入班级宿舍。在班级设立心理健康委员, 在宿舍设立心理健康信息员。部分院 (系) 试点成立了由班级心理健康委员和宿舍心理健康信息员组成的心理健康教育办公室, 整合教育资源, 统一规划活动。各院 (系) 至少配备1名心理健康教育专职辅导员, 并成立心理部, 在专职辅导员的指导下开展朋辈辅导工作。学校形成了“学校———院 (系) ———心理部———班级———宿舍”五级心理健康教育网络体系。

二是建立朋辈辅导志愿者队伍。朋辈辅导志愿者拥有一个共同的名字———“蒲公英使者”, 分为两级:“一级蒲公英使者”一部分来自于学生社团“大学生心理协会”, 另一部分采取“自愿报名———院 (系) 推荐——学校面试”的选拔方式, 每个院 (系) 报送4-5名, 共同接受学校培训;培训合格后, “一级蒲公英使者”在本院 (系) 面向全体心理部成员、班级心理健康委员和宿舍信息员进行推广性培训, 形成“蒲公英使者”二级队伍。目前, 学校拥有“一级蒲公英使者”近百名, “二级蒲公英使者”近千名。

三是注重提升志愿者队伍的素质和能力。学院在每年11月和次年3月, 分别以理论知识和团体辅导为主要内容对参与朋辈辅导的全体学生进行系统培训, 共计20学时, 内容既包括工作定位、作用和职责, 又包括如何根据针对不同年级学生开展符合其心理发展特点的主题活动。如, 针对大一学生开展“走进新生活———新生适应”等活动;针对大二学生开展“千里之行, 始于足下———自我认知探索”和“火星金星对对碰———男生女生各不同”亲密关系探索活动。学校还编印了《心理健康教育工作手册》 (学生版) , 内容涵盖“规章制度与管理办法”“心理知识与助人技巧”“心理活动设计与组织”“心理服务资源”四个方面。《手册》简洁实用, 被志愿者们誉为朋辈辅导的“百科全书”。

加强条件建设, 保障朋辈辅导

一是加强心理健康教育中心建设。为保证朋辈辅导活动的顺利开展, 学校设置了朋辈辅导工作室及配套团体活动室, 并优先向其开放身心反馈室、心理沙盘室、情绪宣泄室、心理放松室、图书阅览室、心理测评室等。学校配备了音乐放松椅、智能互动宣泄仪、自助服务一体机等专业设备, 总价值30余万元;订购了《大众心理学》《青年心理》等期刊, 每年有计划地购买心理健康教育书籍, 现有图书2000多册;建成了《大学生素质教育导读数据库》和《大学生成长之路专题虚拟书架》, 开设了网上报告厅, 汇聚1127场国内知名心理学家的精彩讲座, 满足了朋辈辅导活动所需的阅读需求。

二是支持院 (系) 建设二级心理健康教育辅导站。学校划拨专项经费、配套设备予以支持。目前, 已有四个院 (系) 建立了完善的二级心理辅导站, 总面积达218平方米。二级心理辅导站结合本院 (系) 专业特色和活动传承, 更方便快捷地为朋辈辅导活动提供心理测试、个体谈心、团体辅导和心理行为训练服务。如软件学院“成长加油站”的团体沙盘活动和食品与生物工程学院“阳光工作坊”的“帮帮堂”系列活动取得了显著成效。

三是加强网络平台建设。“蒲公英使者”利用学校开设的新浪官方微博“郑州轻院心理健康教育中心”开展微传播活动。如通过“你难开口我来说”活动帮助学生传递心中未能表达的歉意, 通过“我想对你说”活动帮助学生传递感恩之心、感谢之情。同时, 不断改版中心网站, “蒲公英使者”积极推送心理百科、治愈图片及心理书籍等, 周点击量均达2100余人次。“蒲公英使者”每日更新微信公众平台“郑州轻工业学院心理健康教育中心”, 介绍心理知识、推送活动安排, 形成网络教育合力。这些举措使朋辈辅导工作由“平面”转向“立体”, 从“单色”转向“多色”。

注重师资培训, 强化跟踪指导

朋辈辅导活动绝不是放任自流, 教师的支持、指导及跟踪服务至关重要, 因此, 教师队伍的专业知识和技能必须加强。

一是加强心理健康教育专职教师培训。近三年, 学校共安排心理健康专职教师学习培训19人次, 总计达662学时, 共有6人次接受中国心理学会注册督导师专业督导, 人均80余小时;同时重视校内督导, 坚持每周二下午以成长小组的形式进行朋辈督导, 每个学期开展活动10~12次, 这些活动不仅能避免职业倦怠, 促进个人成长, 还有效提高了服务技能, 有力提升了心理健康教育工作的专业化水平。2014年, 学校申报的《从自我接纳的角度辅导强迫症》入选全省高校大学生心理健康教育工作精品案例。

二是加强辅导员专业化培养。学校启动辅导员心理咨询师认证培训工程。目前, 已全额经费支持全体心理健康教育专职辅导员和部分骨干辅导员共30余名通过国家二级心理咨询师认证。第二批认证培训工作已顺利启动。同时, 举办“辅导员心理沙龙”, 如针对新生辅导员举办心理主题班会培训活动。通过“大风吹”、“滚雪球”、“松鼠与大树”等活动, 辅导员亲自体验多种形式的团体辅导, 有效提升了专业知识和技能, 更好地发挥了在朋辈辅导活动中的指导和协调作用, 起到了良好的效果。

立足教育引导, 强化保健意识

“二级蒲公英使者”着眼于基层, 在班级和宿舍层面进行心理健康知识宣传和教育引导, 帮助同学们关注心理健康, 强化保健意识。

一是开展主题班会推广活动。学校推出“四季风——我的大学生活变奏曲”主题心理班会建设活动。根据大一到大四学生面临的不同人生课题, 选取新生适应、班级建设、自我认知、异性交往、时间管理、生涯规划等主题开展活动, 其中抵抗压力、珍爱生命、感恩生活等主题贯穿整个大学生活。班会由心理健康教育中心根据团体心理辅导理论设计模板, 录制团体辅导视频范本, 对“一级蒲公英使者”和辅导员进行培训指导, 并经由朋辈辅导体系最终通过“二级蒲公英使者”把工作手臂延伸到学生班级, 使广大学生在最需要的时刻得到最贴心的支持和帮助, 取得了良好效果。

二是实行心理晴雨表月报制度。学校自2011年开始实行《心理晴雨表》月报制度。2014年, 根据实际操作经验对“晴雨表”进行改进, 将其分为院 (系) ———班级两个层面, 更加体现精细化和操作性, 形成全员覆盖、动态跟踪的预防/教育机制。截至目前, 经由两级“蒲公英使者”反映而快速处置的严重心理异常和心理危机共8起, 有效地增强了学校危机预防工作的主动性和深入性。

三是积极开展宿舍心理健康教育活动。在实践中, 学校通过主题讲座等方式对宿舍信息员进行心理知识培训, 并借助“我爱我家”宿舍人际关系成长营、“幸福一家亲”宿舍内务风采展等活动, 引导广大学生珍爱宿舍家园, 珍惜室友感情, 珍视宿舍关系。宿舍信息员成为朋辈辅导的重要力量, 学生宿舍成为学校开展心理健康教育工作的重要抓手。

创新活动形式, 实施项目运作

“一级蒲公英使者”着眼于氛围营造, 近年更以专业化建设为目标, 在全校范围内创新活动形式, 实施精细管理、项目运作。

一是举办“蒲公英工作坊”。工作坊由“蒲公英使者”利用周末和晚上主导运营, 面向全校学生开展, 每周安排活动1~2次, 采取海报、橱窗宣传, 学生自愿报名的方式进行公开招募, 有效提高了朋辈辅导的辐射力和实际效果。工作坊截至目前共举办活动25次, 累计参与学生近千人, 赢得学生一致认可。

二是依托“蒲公英使者”培育心理素质提升项目。学校鼓励使者自行申报主题各异、形式多样的活动, 给予资金支持和专业指导。两年来, 全校申报“蒲公英项目”96个, 实施89个, 参与学生12000余人次。2015年, “蒲公英使者”又创办了“蒲公英影吧”和“蒲公英读书会”, 通过新的途径和渠道更加灵活地满足不同性格、不同爱好的学生共同的心理健康需求, 深受广大学生的好评。

三是打造心理健康教育特色活动品牌。学校实施心理健康教育特色项目培育工作, 形成了一批特色活动品牌, 如“愉悦身心———心理趣味运动会”, 通过“十人九足”“风火轮”“坐地起身”“盲人摸号”等心理趣味活动, 有效舒缓了学生压力, 增进了他们的进取心和凝聚力。2014年, 学校申报的《校园心理情景剧比赛》因优势突出、特色鲜明荣获河南省高等学校思想政治教育工作优秀品牌。

郑州轻工业学院考研成绩查询 篇7

郑州轻工业学院有26个学科专业招收全日制硕士研究生，2个工程硕士领域招收全日制专业学位研究生，计划招生200人(实际招生数以教育部当年下达的招生规模为准)。所有专业均招收非定向、委培及自筹经费硕士生，学制2-3年。

凡第一志愿报考我校硕士研究生的考生，如初试、复试和体检合格，优先录取，95%公费攻读;学校为考生提供奖助学金，为经济困难学生提供“国家助学贷款”和“三助岗位”。

二、报考条件

1. 拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化服务，品德良好，遵纪守法;

2. 考生的学历必须符合下列条件之一

① 国家承认学历的应届本科毕业生;

② 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

③ 获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力者;

④ 国家承认学历的本科结业生和成人高校本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考;

3. 年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限;

4. 身体健康状况符合规定的体检标准。

三、报考办法

1. 凡符合报考条件者，请按教育部公布的时间和网址进行网上报名;

2. 在规定的时间，凭网上报名编号、有效身份证件到考生自己网报时选择的.报考点办理现场确认。

四、初试

1. 全国入学统一考试(初试)时间以国家教育部公布的时间为准;

2. 考试科目为4门，其中，政治、外语、数学、计算机学科专业基础综合为全国统考科目，专业基础课由我校自行命题。凡选考科目，考生必须报名时选定，否则由我校指定考试科目，考生不得变更。

五、复试和调剂

考生初试成绩要达到国家教育部统一的复试分数线。

申请调剂的专业应是相近、相关专业(统考科目相同，专业课相近)。

需调剂的考生必须经过“中国研究生招生信息网”的调剂系统确认，否则调剂无效。

复试形式、时间、地点、方式及复试成绩所占权重由我校根据情况确定，并在复试前通过网页向考生公布。

外语听力以及口语测试在复试时进行，成绩计入复试成绩。

对同等学力考生必须在复试阶段加试两门本科主干课程(笔试)。

六、体检

考生在复试时参加体检，体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

七、录取

考生的初试成绩、复试成绩按一定比例折合成综合成绩，再结合考生政治思想、道德品质和体检情况，择优录取。

八、其他

1. 本简章如有与国家新出台的招生政策不符之处，以国家政策为准。本简章如与教育部20招收攻读硕士学位研究生规定有不同之处，按教育部文件要求执行。

2. 考生也可通过研究生处网站(yjsc.zzuli.edu.cn)查阅全校招生专业目录、部分科目考试大纲和参考书目等相关招生信息，或直接同相关培养单位联系咨询报考事宜。各招生单位联系人及电话见招生专业目录。

九、联系方式

单位代码：10462 邮编：450002

通讯地址：郑州市东风路5号 郑州轻工业学院研究生招生办公室

联 系 人： 冯老师 电话：0371-63556320

传 真：0371-63556320 电子邮箱： zzuliyjsc@126.com

郑州轻工业学院考研成绩查询 篇8

相关考生：

经浙江省教育考试院、浙江传媒学院学科建设与研究生管理处组织专人认真复查，所有考生申请复查的初试成绩均无误，具体情况如下：

考生编号申请复查科目复查情况科目代码科目名称116474055200131 204 1.英 语 无误 334 2.新闻与传播专业综合能力 无误 116474055200141 204 1.英 语 无误 440 2.新闻与传播专业基础 无误 116474055200155 440 1.新闻与传播专业基础 无误 116474055200225 334 1.新闻与传播专业综合能力 无误 440 2.新闻与传播专业基础 无误 116474055200231 334 1.新闻与传播专业综合能力 无误 440 2.新闻与传播专业基础 无误 116474055200340 334 1.新闻与传播专业综合能力 无误 440 2.新闻与传播专业基础 无误 116474055200350 440 1.新闻与传播专业基础 无误 116474055200452 204 1.英语 无误 334 2.新闻与传播专业综合能力 无误 440 3.新闻与传播专业基础 无误

学科建设与研究生管理处

郑州轻工业学院考研成绩查询 篇9

一、郑州航空工业管理学院审计学特色专业建设概况

郑州航空工业管理学院审计学专业于1986年设置并开始招生,后因国家专业目录调整与会计学专业合并按照会计学专业招生,从2003年开始又恢复独立招生,是全国第二家恢复开设审计学专业的高校(第一家为南京审计学院)。同时,也是河南省恢复设置审计学专业并且招生最早的高校,已经为国家培养了1 200多名审计优秀人才,目前在校生400人左右。

我校审计学专业于2009年7月被批准成为校级特色专业建设点和河南省高等学校特色专业建设点,2010年7月又被批准成为国家级特色专业建设点,这是河南省内唯一的省级及国家级审计学特色专业建设点。

二、审计学特色专业建设的总体目标

基于我校的办学历史及学校背景,将审计学特色专业建设的总体目标确定为:依托学校“管、工、经结合”的办学特色,构建审计学专业的“管理和生产并行”的知识体系,完善并强化“六位一体”的实践教学体系,优化师资队伍结构,开展教育教学改革研究,实施精品课程建设与教材建设,利用和挖掘教学资源,将审计学专业建设成为省内特色鲜明、国内有重大影响的国家级特色专业,成为河南省乃至全国经济社会和航空工业发展的审计学应用人才培养基地,进入全国高校审计学专业教学与人才培养先进行列。

三、审计学特色专业的建设思路与实践

为了实现审计学专业建设的总体目标,依据审计学专业发展趋势以及社会需求现状,以科学发展观及人的全面综合发展为主导思想,我校审计学特色专业建设的总体思路为:围绕一个中心,彰显两大特色,协调发展三个专业方向,重点培养四种能力的“1234”发展模式及建设思路。

(一)围绕一个中心

“围绕一个中心”是指围绕提高教育教学质量为中心。提高教育教学质量是一切教学活动的出发点,与教学有关的其他活动都应该为提高教育教学质量服务,通过对培养目标、课程设置、教学内容和教学方法、教材、培养方式、社会实践实训等方面的改革与创新,提升教师队伍素质,改善办学条件等措施来促进审计学专业教育教学质量的全面提高。

(二)彰显两大特色

“彰显两大特色”是指构建审计学专业“管理和生产并行”的知识体系和强化“六位一体”的实践教学体系。其中,审计学专业“管理和生产并行”的知识体系,包括面向企业的管理过程以财务审计、绩效审计、内部审计为主体的知识体系,以及面向企业生产过程以生产审计、基本建设项目审计、风险管理审计为主体的知识体系。审计学专业“六位一体”的实践教学体系,包括利用校内实验平台和校外实习基地,有步骤分阶段开展审计专业的金工实习、会计综合业务实习、审计业务手工及信息化实习、参与审计项目作业、参观生产与基建现场流程、毕业实习等实践教学环节。

(三)协调发展三个专业领域

“协调发展三个专业领域”是指在审计学专业建设过程中要协调处理好政府审计、注册会计师审计、内部审计三个专业领域。审计学专业在长期的发展过程中逐渐形成了政府审计、注册会计师审计和内部审计三个专业领域,而在培养目标确定及实施过程中,受到学制及教学计划等多方面的限制,不可能完全兼顾,面面俱到,而只能统筹协调,有所偏重,结合专业发展趋势及社会需求的现状,我校审计学专业建设着重以注册会计师审计和内部审计两个专业领域为发展重点。

(四)重点培养四种能力

“重点培养四种能力”是指按照“四种能力”建设的需要,调整和修订专业培养方案,以科技活动为载体,培养大学生的创新能力和创新精神,使学生的专业知识扎实、知识结构合理、思想素质过硬,具有扎实的专业知识能力、较强的交流沟通和表达能力、较高的开拓创新和创造能力、较好的适应社会和工作岗位的实践能力。

四、审计学特色专业建设的实践措施

(一)完善人才培养方案与教育模式

本着“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养目标,兼顾学校“管、工、经结合”的办学特色,围绕审计学国家级特色专业建设的“1234”发展模式及建设思路,不断创新完善教育模式与人才培养方案,优化审计学专业原有的培养目标,因此,我校将审计学专业的培养目标确定为:培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义市场经济需要,具有管理学、工学、经济学、审计学等知识与能力,文化素质高、业务能力强,掌握现代审计理论和业务技能的工商管理学科的创新型、复合型应用人才。学生毕业后能在各类企事业单位、政府部门及社会审计组织中从事审计实务及相关管理工作。

该专业基本学制为4年,并实行3—7年的弹性学制。学生在规定的学制时间内至少应修166+8.5 (第二课堂)学分才可以毕业。其中各类课程应修的最低学分下限如表1所示。

(二)健全师资培养及使用机制

我校一直非常重视师资队伍的培养,定期选送骨干教师到国内外重点高校作访问学者,选送青年教师到国内重点高校进修学习,寒暑假选送教师到企业学习交流,到会计师事务所开展审计实践。还以重点培养学术技术带头人为核心,依托与中航工业企业的渊源关系及科技创新优势,加大人才交流力度,提高师资队伍和学术梯队的建设水平。继续执行和完善青年教师导师制及专业主干课程导师制,发挥传、帮、带的作用。不断改善师资队伍的学历结构、职称结构和知识结构,使师资队伍形成合理梯队,形成可持续发展的格局。

(三)科学规划课程体系与教学内容

由于会计准则、审计准则、内部控制规范的完善与修订步伐较快,该校确定了教学计划每4年大调整、每2年小调整的要求,因此,该校也与时俱进地调整审计学专业课程体系,基于这些考虑,将审计学专业的基本课程体系设置为公共基础课程、学科基础课程、专业主干课程、专业选修课程、拓展选修和公共选修课程及实践教学环节课程等6大部分。

1. 公共基础课程。

按照教育部关于本科教学的相关要求,公共基础课程的设置各校差异并不大,并且全部为必修课,此处不再赘述。依据该校审计学专业培养方案,学生需要完成55个学分。

2. 学科基础课程。

学科基础课设置的主要依据是教育部对于管理学科相关课程开设的统一规定,并结合国家级特色专业建设的更高要求并做了细微调整,如表2所示。调整内容为基础会计学课程增加了16个课时的课程实验,即会计基础实验,提高学生对会计基础知识的感性认识。该类课程全部为必修课,学生需要完成21个学分。

3. 专业主干课程。

基于审计学专业与会计学专业的密切关系、专业发展领域以及专业培养方案确定的总学时容量,专业主干课程体系如表3所示。经过2—3年的实践,为了进一步突出内部审计的重点发展方向,后来又对这个体系做了微调,将内部审计和绩效审计两门课程的开设学期进行了对调。该类课程全部为必修课,学生需要完成18.5个学分。

4. 专业选修课。

以前的专业选修课不进行分组,根据先导和后导关系分学期依次开设,这样设置产生了一些负面影响:学生选课急功近利,到第6学期末基本上修完了专业选修课所要求的学分,多数学生第7学期没有学习任务或者仅剩下1—2门必修课程,给日常管理带来很多困难。另外,学生选修课程主要以获取学分为主要目的,选课较为随意。为了克服这些缺陷,将专业选修课进行了分组,如下页表4所示。第Ⅰ组为限定选修课,学生至少应修满20.5个学分。第Ⅱ组为任意选修课,学生根据自己学分累积情况及毕业要求的最低学分数自行选择,即至少选修14个学分即可达到毕业要求。

5. 拓展选修与公共选修课程。

此类课程的设置是为了着重体现该校“管、工、经结合”的办学特色,以及航空工业管理背景,同时,拓展学生知识视野。拓展选修课中学校特色课程包括机械制造工程、航空概论及机械制图,必须修满4个学分;艺术类课程包括美术欣赏及音乐欣赏,必须修满2个学分。公共选修课程门类较多,学生根据自己的兴趣选修完成6个学分即可。

6. 实践教学环节课程。

按照“六位一体”的实践教学体系以及“四种能力”培养的要求,共计开设了8个实践教学环节,如下页表5所示。表中的总学时表示实践教学周数,共计25周,总计25个学分,全部为必修。其中,认识实习和毕业实习在校外实习及实训基地进行,采取集中与分散相结合的方式。其他实践教学环节全部在校内实验教学中心集中进行。

另外,第二课堂教学的8.5个学分虽然不计入总学分,但也是达到毕业条件的要求之一。其中,四大讲座全部为必修,总学分7.5个,包括形势与政策、国防教育、职业发展与就业指导及河南省省情农情专题。创新学分1个,通过社会调查和公益劳动获得,由学生所表4审计学专业选修课程体系在的会计学院随机组织实施。

(四)深入改革实践教学和实验体系

经过多年的探索和尝试,审计学专业逐渐形成了“金工实习+专业实习+毕业实习”的实践教学模式及实践教学内容,涉及8个实践教学环节,强化学生基础知识和实践能力的培养,实践教学环节时间总量已经达到25周。目前,结合学生规模扩张以及社会对人才需求的变化,我校还在不断地进行实践教学内容的优化以及实践教学管理模式的改进。

(五)积极开展课程建设与教材建设

截至目前,我校已经建成基础会计学、财务会计学、会计信息系统3门省级精品课程,审计学原理、财务审计学、高级财务会计学、管理会计学、财务管理学等6门校级精品课程。与清华大学出版社合作出版了会计学系列精品教材共计21部,同时,与东北财经大学出版社合作出版了审计精品教材《审计学原理》《财务审计》《内部控制审计》等,这些成果都为审计学特色专业建设提供了强大的支持。

(六)继续强化审计教育教学及学术研究

我校审计学科研创新团队最早于1986年已经组建,经过不断调整和优化,目前团队骨干力量雄厚,研究方向稳定,团队科研优势明显。已获得国家社科项目1项,省部级项目20多项,这些项目的研究不仅提升了科研层次和水平,也促进了教学水平的提高。我校设立了科研奖励制度和学术交流资助办法,极大地促进了教师开展科研和学术交流的积极性。还将继续鼓励教师参与科研、以科研促教学的发展模式,不断提升学术水平,扩大专业建设的社会影响力和知名度。

(七)不断改进教学管理和服务体系

我校建有图书资料借阅管理系统、学术期刊检索系统、教师科研管理系统等教育信息化管理系统,经过资源整合和升级优化,又开发了OA自动化办公系统,集信息检索、成果登记、任务管理、制度查询、信息共享等功能为一体,提高了教学管理水平和工作效率,为审计学专业的全面建设提供了有力保障。今后还将利用数字化手段完善综合信息管理、网络服务等支撑服务体系,为审计学国家级特色专业建设提供充足的软硬件支持。

摘要：特色专业建设点的目标就是要把一个专业建设成为“人无我有,人有我优,人优我新”的高标准、高水平、高质量的专业。本文结合郑州航空工业管理学院建设审计学国家级特色专业的实践,全面介绍了审计学特色专业建设方案的优化及实践过程,包括总体目标的确定、建设思路的凝练与实践、培养方案的优化、教学计划的调整完善、课程建设与教材建设、实践教学改革等一系列实践措施。

郑州轻工业学院考研成绩查询 篇10

根据北京市教育考试院有关研究生入学考试成绩查询的有关规定，凡报考我院的考生可从3月4日中午12时起，登录国际关系学院招生就业/研究生招生网页查询本人初试成绩。考生如对专业课考试成绩有异议，请于3月10―12日工作时间内携本人准考证、身份证和书面查询申请，到我院研招办(教学楼115室)办理查询手续，过时不候。公共课考试成绩查询办法另行公布。

特此通知。

根据北京市研招办最新文件通知精神，现将初试成绩查询有关事项补充通知如下：

1、查询时间统一调整为：203月17日至18日，逾期不再受理。

2、考生如需查询，应向我院研招办提出书面申请，经审查同意并核准其身份后，由我院研招办组织专门人员认真复查，考生本人不得接触试卷。对于漏判、成绩累计、登记错误的予以纠正，并报市研招办核准。

3、考生需查询统考科目试卷客观题部分和英语主观题部分成绩时，应持本人有效身份证件及准考证，到以下地点查询：

政治理论、医学综合(中、西医)答题卡：北京大学研究生院。

外国语(英、俄、日)答题卡1，英语答题卡2：北京航空航天大学如心楼一层一会议室。

教育学、心理学、历史学答题卡：北京师范大学研究生院会议室(主楼A206B室)。

计算机学科专业基础综合答题卡：清华大学研究生招生办公室(清华大学二校门东侧平房，东边路口进)。

农学联考化学、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学答题卡：中国农业大学西校区(圆明园西路2号)主楼2层206房间。

国际关系学院研招办

郑州轻工业学院考研成绩查询 篇11

录取规则1、严格按安徽省高等学校招生委员会制定的录取规程;专业投档时，所有进档考生按照成绩从高分到低分优先满足专业志愿。2、凡报考我院旅游管理、涉外旅游、酒店管理和导游专业的考生，为便于毕业后就业，要求五官端正;原则上女生身高1.58米以上，男生身高1.68米以上;报考涉外旅游专业的考生，原则上要求英语单科成绩在75分以上。3、凡报考宝玉石鉴定与加工技术专业和珠宝首饰工艺及鉴定专业的考生，要求五官端正，无色盲、色弱。4、凡报考商务英语专业的考生，原则上要求英语单科成绩在75分以上。邮编：230051地址：安徽省合肥市梁园路1号〈138路公交汽车至底站〉电话：0551-3639537、3636410 E-mail：zsb410@163.com

落榜低分，也能上大学，招生信息进入网站www.zs999.com

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郑州轻工业学院考研成绩查询 篇12

河南工业职业技术学院电气工程系在第六届河南省高职院校技能大赛中取得优异成绩

2013年5月4日，第六届河南省高职院校技能大赛暨2013年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛隆重开赛，电气系派出了工业机械手与智能视觉系统应用（电气自动化1101 班张俊琛、电力系统自动化1101班李跃强）和智能电梯装调与维护（电气自动化1107班高展鹏、电气自动化1101班程思儒）两个代表队，分别参加了高职组“工业机械手与智能视觉系统应用”和“智能电梯装调与维护”两个项目的比赛，经过赛前紧张的准备，两支代表队取得了优异成绩，在“工业机械手与智能视觉系统应用”比赛中获得第一名，在“智能电梯装调与维护”比赛中获得第二名。这是继去年12月份，电气系派出化工仪表自动化（生产过程1101班包晓强、杨超来）、风光互补发电系统安装与调试（电气自动化1001班李文领、生产过程1101班夏宁博、张文超）两个代表队分别获得第二名、第三名后又取得的好成绩。

近年来，电气工程系以人才培养为根本任务，注重和加强师资队伍建设，着力提升青年教师的教育教学基本功，重点加强师资队伍实践技能的锻炼和培养，积极响应学院实施技能竞赛引领工程，在师生中开展技能比赛活动，加强实践动手能力培养，极大地提高了师资队伍建设水平，突出了学生高等职业技能培养特色。电气系师生将以我系学生在第六届河南省高职院校技能大赛中取得优异成绩为新的起点，团结一心，努力进取，奋力拼搏，全面提高人才培养质量，为学院的建设和发展贡献力量。