甲型流感的防控知识

甲型流感的防控知识（共9篇）

甲型流感的防控知识 篇1

防控甲型H1N1流感知识讲座

主讲人：高信明

2009年10月12日

各位老师，同学们：

大家好，今天我们这个讲座的主要内容是预防甲型H1N1流感的有关知识。面对甲型H1N1流感 如何保护自己和他人在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防甲型H1N1流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。

1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；

3、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；

4、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮；

5、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

感染后的做法

1、如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；

2、多休息，喝大量的水；

3、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；

4、勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；

5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

家人出现流感症状后的做法

1、将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；

2、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁；

3、与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。如自己认为需要治疗时的做法

1、去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感；

2、如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；

3、去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。

有关预防的9条建议

1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；

2.睡眠充足，多喝水，保持身体健康；

3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所；

4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死猪流感病毒；

5.避免接触生猪或前往有猪的场所；

6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住

口鼻；

7.常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会；

8.避免接触出现流感样症状的病人；

9.消毒剂：“84”、甲醛、戊二醛、高锰酸钾、环氧乙烷、过氧乙酸、二氧化氯消毒剂各种空气消毒剂等；

防护用品：口罩、体温计等；

防控甲型H1N1流感

知

识

讲

座

主讲人：高信明

2009年10月12日

甲型流感的防控知识 篇2

1 临床资料

本组52例院内甲型H1N1流感感染患者均为来我院就诊的感冒发烧患者,诊断依据《甲型H1N1流感诊疗方案》,其中男30例,女22例;年龄3~56岁,平均年龄32.5岁。

2 防控措施

2.1 领导重视

在有H1N1流感感染患者出现时,我院迅速召开全院动员大会,全面部署和周密安排,号召大家积极行动起来,成立了防治甲型H1N1流感领导小组及诊疗专家组,主要领导亲自抓,总负责,有关职能科室具体负责,确保各项工作措施落实到位,工作上严阵以待。物资上充分准备,依法、有效地做好各项防控,医疗救治及转诊工作。

2.2 积极加强宣教

为了让广大患者了解甲型H1N1流感可防、可控、可治知识,我院全面开展了防控知识宣教。在医院门诊、病区及家属院等处悬挂了宣传横幅、张贴宣传展板、发放健康教育处方等。同时根据《医院感染管理办法》要求,我院成立了医院感染管理委员会、医院感染管理科、临床科室感染管理监控小组三级管理网络,医院感染管理委员会由主管医疗工作的副院长担任主任委员,委员由多学科多部门组成,负责全院的医院感染控制工作,并对下级科室工作进行指导[2]。医院感染管理科在感染管理委员会的领导下,认真抓好日常工作,定期、不定期地对各科的院内感染控制工作进行指导、督查,并对全院医院感染监测数据进行收集、统计、分析。

2.3 加强医务人员培训

加强对医务人员流感防治知识系统培训,是确保甲型H1N1流感早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗重要环节。我院分层次,按岗位对全院职工进行了集中培训,尤其是对重点岗位、重点科室、重点部门进行重点强化培训。主要内容为工作流程、岗位职责、相关制度、甲型H1N1流感诊疗方案、医疗废物管理条例、《中华人民共和国传染病防治法》中的流行病学诊断治疗、临床分类处理原则;病例转运程序、职业暴露处理和医务人员个人防护等,并组织职工进行甲型H1N1流感防治知识答卷和考试,以检验培训效果[3]。同时,还组织医务人员进行甲型H1N1流感医疗救治实战演练活动,从而提高医务人员的诊疗能力和救治水平。

2.4 建立规范化质量管理平台

根据《中华人民共和国传染病防治法》及《消毒技术规范》等有关文件规定,结合我院的实际情况,修订了医院感染管理制度、消毒隔离制度、各专科医院感染管理制度、医院感染培训制度、医院感染监测报告反馈制度、抗菌药物合理使用管理制度、重点项目医院感染控制措施、各部门医院感染控制质量考核办法、医院感染管理各类人员职责等60个预防和控制医院感染的制度和措施,形成一整套管理、预防、控制医院感染的准则和质量标准,编制成《医院感染质量管理文件》,分发到各科室对照执行。同时对照实施标准,自查、督查、抽查相结合,各科每月自查,每季自我考核,我院感染科对消毒质量进行每季督查,并参与卫生局的目标责任制、省、市院感质控中心考核,然后把各部门检查结果进行汇集,对存在问题加以分析。根据检查结果,对照标准制定出解决办法和防范措施,形成一种改进方法,从而带动各科的医院感染监测、控制、管理。

2.5 加强医院感染病例监测

按照江苏省医院感染管理质量指标,一级与基层医院感染率≤7%,而我院根据多年的监测数据,将医院感染率质量标准定为≤6%[4],并根据各科病种分解医院感染率分目标。通过各种措施将医院感染率控制到最低。规定发现医院感染病例应于24h内通过医师工作站电脑报卡,专职人员进行前瞻性监测及目标性监测,每季将各科感染率、感染部位、漏报率及对重点部门环境卫生学和消毒灭菌效果的监测结果、医院感染管理质量考核情况、医院感染病原体分布特点、耐药菌株及抗菌药物敏感结果等进行汇总,上报主管院长及反馈到各科室,对医院感染漏、迟报者采取通报及罚款等控制措施,上下贯通,通力合作有效地使感染率控制在分目标范围。

2.6 加强心理沟通

医学留观者被隔离后,活动的自由空间缩小,不仅不能正常工作,社交、个人生活也都受到明显限制,极易导致心理负担加重,容易产生紧张恐惧和抵触性的心理反应。在留观后期,由于无感染的症状,留观人员更是思家心切,归心似箭,增加了医护人员管理的难度。因此,医务人员要适时地耐心细致做好留观人员的思想工作,开展有效沟通工作,给予及时心理支持与疏导,使他们能保持平静的心态。包括向医学留观人员介绍甲型H1N1流感的临床特点、传播途径、预防方法等健康科普知识。实践证明,及时对医学留观人员进行健康指导,既增强了他们对防控措施实施的依从性,又增强他们的自我防护能力。

3 结果

本组52例感染患者留观与诊治工作从2010年4月11日开始,到2010年7月10日结束,在近3个月防控工作中,医院感染科负责贯彻实施卫生部防控甲型H1N1流感的措施。留观及居家隔离期间无一例交叉感染病例发生。结果证明,本次防控措施有效、安全。

4 讨论

2009年3月,墨西哥和美国等先后发生的甲型HIN1流感,是由一种以前未在人体内发现过的A/HIN1流感病毒引起的急性热性呼吸道传染病。WHO初始将此次流感疫情称为“人感染猪流感”,4月30日已将其重新命名为A/H1N1流感。目前疫情已扩散到全球多个国家和地区,是自1968年以来最大的一次流感暴发流行,世界卫生组织已经将全球流感疫情警戒等级提高到第5级。甲型H1N1流感病人为主要传染源。虽然猪体内已发现甲型H1N1流感病毒,但目前尚无证据表明动物为传染源。感染后潜伏期2~7d。大多数患者在发病前1d至发病后5~7d或者直至症状消失前都可能排毒。目前认为与季节性流感类似,主要通过感染者咳嗽和打喷嚏等产生的飞沫或气溶胶经呼吸道传播,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、消化道排泄物、体液和被病毒污染的物品及环境公用设施亦可能造成传播。

通过上述的分析,我们认为,医院防控甲型H1N1流感感染发生的体会是:(1)控制传染源:开展疫情监测,严格疫情报告制度,决不允许缓报、瞒报和漏报;对患者及疑似患者进行隔离。(2)切断传播途经:收治患者的门诊和病房按SAI1S标准做好隔离消毒;标本按照不明原因肺炎病例要求进行运送和处理。(3)保护易感人群:对甲型H1N1流感的预防应加强全民的健康教育,要广泛开展冬春呼吸道传染病预防知识的宣传,提高广大群众自我防范意识。(4)加强医院防控措施:医院要建立健全发热门诊,加强门诊、急诊和发热门诊的工作规范,准备足够的的隔离病房和隔离观察病房;严格做好院内感染的预防工作和医护人员及到医院诊治病人的防护。

摘要：目的 探索H1N1甲型流感医院感染的防控措施。方法 回顾性总结对52例甲型H1N1流感患者的医院防控措施。结果 通过这次应急实施甲型H1N1流感患者防控措施,使防控工作符合程序,防护操作规范、标准。结论 在H1N1甲型流感医院感染的防控中,必须严格执行标准预防、有针对性地采取院内消毒隔离及防护措施。

关键词：甲型HIN1流感,防控措施,消毒

参考文献

[1]牛秀成,张树德,周吉琴,等.医务人员洗手技术与手再污染研究[J].中华医院感染学杂志,1998,8(2):88.

[2]李梅花.老年住院患者医院感染监测与控制[J].中华医院感染学杂志,2003,13(10):928～929.

[3]中华人民共和国卫生部.甲型H1N1流感病例密切接触者判定与管理方案[J].北京:中华人民共和国卫生部,2009.

甲型流感防控策略渐变 篇3

无法查清传染源的聚集性疫情将不可避免地出现，理性、科学的健康教育和健康管理才是人们防控此次甲型H1N1流感的最好“疫苗”

7月1日，北京市朝阳区南湖中园小学一下子有7名小学生被确诊为甲型H1N1流感，这是北京市第一次出现甲型H1N1流感的聚集性疫情。随后，7名被确诊学生及其总共154位密切接触者，包括同学、老师和家长全部被隔离观察。次日，隔离人群中又有10名学生确诊，3日再次增加5例，总计达到22人。

通过详细的流行病学调查，这次疫情的传染源已被查实是一位曾为外国人提供服务的家政人员，经检测她曾感染甲型H1N1病毒，但在未发病的情况下自愈。“这次能够查到传染源是很好的，”北京协和医学院公共卫生学院院长黄建始教授告诉《中国新闻周刊》，“但由于流感真正发病的只是冰山一角，大量隐性病例的存在会使得流行病学调查越来越困难，无法查清传染源的聚集性疫情将不可避免。”

防控策略应时而变

截至7月6日，中国已出现病例1097例，仅6月份就激增700多例，并在广东和北京都已出现社区爆发，但黄建始认为，现在的状况基本上还是有序、可控的。“出现社区爆发对流感来说是再正常不过，如果不出现就不叫流行性感冒了。”中国疾病预防控制中心科技处处长董小平也表示，随着疫情的发展，社区爆发和聚集性病例将会继续增加，“这是疾病的自然过程”。

早在5月份，日本便已出现大规模的社区爆发，短短一周时间内(5月16〜5月22日)，日本甲型H1N1流感患者从12人骤增至294人，增长了近30倍，一跃成为当时全世界感染人数第四的国家，4400所大中小学校及幼儿园因此关闭。而疫情也从学校开始向社会传播，银行、车站、商场中病例不断出现，日本承认“病毒已在国内蔓延”。7月3日，据中新网转载BBC报道，英国政府日前也宣布甲型H1N1流感的传播在英国已无法控制。

由于“国门”防堵失败，日本随后将防控工作的重心由检疫等口岸对策，转向了医疗一线的人力物力部署等国内对策，逐步停止了对输入型流感实施的检疫措施。英国也将重点由预防病毒的蔓延转为对重症病人的治疗。

此前，中国卫生部已制定了《社区甲型H1N1流感爆发流行控制工作方案(试行)》，表明中国的防控策略也将应势而变，从“国门”围堵逐步转向重点人群监控。随后，中国卫生部部长陈竺在世界卫生部长会议上再次提出，中国将修订国家流感大流行预案。“这次修订的具体情况尚不得而知，但最大的改变可能就是不再对密切接触者进行严格的隔离、追踪，因为这会消耗极大的卫生资源。”董小平告诉《中国新闻周刊》，“但是不是会像美国那样将其纳入季节性流感范畴，目前还不知道。中国现在是按甲类传染病进行防控。”

目前，根据各地不同的情况，中国执行着不同的防控策略。广东省已发生多起聚集性疫情，进入流感的社区爆发期，因此以社区监控为主；而北京目前一方面仍然严守国门，堵住输入性病例，一方面坚持对个案进行详细的流行病学调查，对病人和接触者都进行隔离观察和治疗。

“从目前来看这样的隔离观察还是有必要的，以南湖中园小学为例，隔离观察有效阻止了传染的进一步扩散。”黄建始说。

流感仍处爆发初期

虽然已有1千例病人，但中国截至目前没有出现一例因甲型H1N1流感死亡的病例。“这表明中国的防控工作是卓有成效的。”黄建始说。从全世界来看，因甲型H1N1流感而死亡的病例多发生在脆弱人群，即得了流感容易产生并发症甚至死亡的人群，“中国的脆弱人群基数很大，儿童、孕妇、老人、慢性病病人，手术后化疗及器官移植后使用免疫抑制剂的人加起来至少有三四亿。中国防控工作有效减少了疾病的传播面积，减少脆弱人群因流感而造成死亡的几率。”黄建始说，“但死亡病例早晚都会出现，再好的防控也不可能彻底杜绝——普通季节性流感每年病死人数也达几万到几十万。”

相对于普通季节性流感，这次甲型H1N1流感似乎非常温和，全世界死亡率平均在0.4%左右，但专家仍谨慎地认为，目前还不到下结论的时候。“流感的第一波还没有结束，疫情仍然在全世界不断蔓延，”黄建始表示，至少要到2年后才能做出比较适当的判断。

对此，香港大学微生物学系教授、香港“新发传染性疾病国家重点实验室”主任管轶表示赞同：“现在还在流感的爆发初期，科学家对这个病毒的了解还十分有限。目前来看，甲型H1N1流感病毒在肺部的繁殖比季节性流感要强，所以它引起肺部疾病的比例比季节性流感还要高一点。”他指出，美国前不久的研究表明，美国人口11%对新的病毒具有抵抗力，而根据他的试验结果，中国人的抵抗力尚不足1%。“是不是人种间存在差异，是不是某个地区的基础免疫力低，现在都没有科学答案。”

“从传播能力来看，甲型H1N1流感与季节性流感是差不多的，病死率也并不比季节性流感更强。”董小平告诉《中国新闻周刊》，“它们之间不可比的是，季节性流感的诊断标准是体温38摄氏度，而为了更敏感地发现病人，WHO推荐将甲型H1N1流感诊断标准定是体温37.5度，所以很多在过去不被诊断的轻症病人现在也都诊断为流感，增大了病人的基数”——也就是说，如果诊断标准向季节性流感“看齐”，目前甲型H1N1流感发病病人的数量会少一些，全球范圍内的病死率则相应会高一些。

病毒耐药性不可避免

6月29日，丹麦报告发现一株对达菲具有耐药性的甲型H1N1流感病毒毒株，这是世界上首次报告耐药性毒株。世卫组织声称这只是“个例”，目前还不会给公共卫生造成影响，也并不意味着病毒危害性增强了。然而短短几天之后，7月3日，香港也发现一株耐药性的毒株，该毒株来自一名从美国旧金山前往香港的16岁女孩。难道耐达菲的甲型H1N1流感毒株已经在世界范围内传播开来？有人对此表示担忧。

管轶否认了这一猜测：“这不是通过传播，而是在各地分别产生的。因此目前还是个例。”但他同时指出，“耐药性毒株是在药物的选择压力下出现的，随着达菲的使用时间延长和密度增大，耐药毒株会越来越多，未来流行起来的可能性也越来越大。”

对此，董小平也表示：“病毒每时每刻都在发生变异，能不能形成大流行的优势毒株，还需要很多条件，从一两个人身上分离出一种变异的毒株并不能说明它已在世界传播。”

实际上，由于达菲的过度使用，普通季节性流感病毒在很多国家已出现了高度的耐药性。根据中国国家流感中心发布的《其他国家/地区流感活动状况——第16期》，美国2008年10月1日以来分离到的240株A(H1N1)亚型毒株中，236株(98.3%)对达菲耐药；同时期欧洲所检测的A(H1N1)亚型病毒中，97%对达菲耐药；而日本由于广泛将达菲应用于普通流感治疗，今年年初其47个都道府县中已有23个确认出现对抗病毒药物达菲有耐药性的流感病毒。

“大量使用必然会加速病毒耐药性的产生。”黄建始说，“面对这次甲型H1N1流感，从整个人群来说最好少用达菲，以保证它能在必要时刻发挥效力。中国严格控制达菲是对的。”

中国正在尝试纯中药治疗甲型H1N1流感，北京市政府已拨款1000万元支持相关的临床和实验室研究。截至7月5日，北京已有30多位甲型H1N1流感患者接受单纯的中医药治疗，超过10人已经痊愈出院。

对此黄建始表示，目前中药的治疗效果还没有结论；董小平则指出，流感患者一般能自愈，轻症病人通常过一段时间也就好了，药物主要是控制并发症，其针对病毒的效果是有限的。

疫苗投放尚需时日

7月2日，世界卫生组织总干事陈冯富珍在世界卫生部长会议上指出，目前还没有任何国家成功研制甲型H1N1流感的疫苗，而且考虑到还要对其的安全性和有效性进行多次评估，疫苗投放仍需时日。

卫生部部长陈竺曾表示，中国第一批甲型H1N1流感疫苗将在“十一”前生产出来，有专家称国家今年计划储备1300万人份。但届时这个疫苗到底打不打、怎么打，还有很多科学与非科学因素需要考虑，“包括安全性、可靠性、可及性、可接受性等等”，黄建始说。

“接种流感疫苗的主要目的不是为了形成免疫屏障、防止疫情的扩散，而是让感染的人不得病，得病的人不死亡，降低病源数量，因此不可能让普通大众广泛接种。”董小平说。因此，虽然目前聚集性病例多发在中小学校，但中小学生不太可能被列入第一批接种人群。

董小平表示，第一批接种疫苗的将是医生和护士等“职业高危人群”、有基础病的病人、以及警察等国家机器。而孕妇虽然也属于高危人群，但接种疫苗对孕妇又是一种高危行为，所以对孕妇的免疫可能将通过与她密切接触的人进行疫苗接种，以保护孕妇和胎儿健康。

甲型H1N1流感防控知识宣传册 篇4

一、病原篇

1．什么是甲型H1N1流感？

答：甲型H1N1流感是A型流感病毒引起的猪的一种急性、传染性呼吸道疾病。其特征为突然发作，咳嗽、呼吸困难、发热、衰竭及迅速康复。除少数病例因严重的病毒性肺炎可导致死亡外，呼吸道的损伤，一般发展很快，且迅速转归。本病的病程、病性及严重性随病毒毒株、猪的年龄和免疫状态以及并发感染的不同而不同。

2．甲型H1N1流感有哪些亚型？

答：A型流感病毒可感染猪，引起猪感染和发病的亚型主要有H1N1、H3N2、H1N2，此外还有H1N7和H3N1两种不常见的亚型，B、C型流感病毒也可感染猪。

3．H1N1表示什么？

答：H和N都是指病毒的糖蛋白（蛋白质），一种糖蛋白叫血凝素(HA),另一种叫神经氨酸酶(NA)，由于这两种糖蛋白容易发生变异，因此，根据糖蛋白变异的情况，HA分为H1～H15十五个不同的型别，NA分为N1～N9九个不同的型别，这里H1N1标示血凝素为第一个亚型，神经氨酸酶为第一个亚型。

4．甲型H1N1流感的潜伏期有多长？发病率和死亡率如何？

答：甲型H1N1流感的潜伏期很短，自然感染3～4天，人工感染1～2天，发病率很高，接近100%，而病死率1%～4%。

5．甲型H1N1流感病毒的耐受力如何？病毒在体外能存活么？

答：甲型H1N1流感病毒对热敏感，通常56℃30min、60℃20min、65～70℃加热数分钟即丧失活性，但有些毒株56℃90min才能灭活，冻干或-70℃可保存数年；在pH值3.0以下或pH值10.0以上感染力很快被破坏；紫外线敏感，在直射阳关下，40～80h即可灭活；一般的消毒药都有很好的杀灭作用，包括乙醇、甲醛、乙醚、氯仿、丙酮、氧化剂、卤素化合物、重金属、去污剂等；病毒对碘特别敏感。

该病毒对存在于有机物如粪便、鼻液、泪水、唾液、尸体中能存活很长时间，如在阴冷和潮湿的条件下，流感病毒在粪便和鼻腔分泌物中的传染性在4℃可保持30～35天, 20℃为7天。病毒在羽毛中存活18天,在干骨头或组织中存活数周，在冷冻的禽肉和骨髓中可存活10个月，粪便堆积发酵10～20天可将其中污染的高致病性流感病毒全部灭活。

6．在病猪体内，甲型H1N1流感病毒主要分布在那些部位？

答：流感病毒感染后一般局限在呼吸道，极少出现病毒血症。从接种后1-3天的人工感染猪血清中能分离到病毒，但分离时间只有1天，且血清样品中的病毒滴度很低。病毒进入猪体后能够在鼻粘膜、扁桃体、气管、支气管淋巴结及肺脏中繁殖，肺脏是病毒的主要靶器官。

7．甲型H1N1流感病毒和其它流感病毒是什么关系？

答：除甲型H1N1流感外，常见的流感还有人流感、禽流感、马流感等。甲型H1N1流感与人流感和人类健康的关系非常密切。由于猪与人的种间差异较小，甲型H1N1流感病毒能够在猪体内与人-禽流感病毒发生基因重排，并能产生感染人的新的流感病毒。

8．甲型H1N1流感病毒的形态特征如何？

答：甲型H1N1流感病毒是多样性的囊膜病毒，常为球形，直径为80～120nm,丝状体可长达数微米，它常见于刚分离到的病毒

颗粒。在流感病毒的囊膜表面有许多放射状排列的突起，这种表面纤维突主要分为两类，一类呈棒状，由血凝素分子的三聚体构成；另一类呈蘑菇状，由神经氨酸酶分子的四聚体构成。

9．甲型H1N1流感病毒有何培养特性？

答：流感病毒可在多种动物体内生长繁殖，如雪貂、小鼠、鸡、鸡胚等；也可在多种细胞系中培养，如人胚肾、猴肾、牛肾、地鼠肾、鸡胚肾等，当前广泛使用的是MDCK（马－达二氏犬肾）和MDBK（马－达二氏牛肾）细胞系。在流感病毒感染的组织培养细胞中，需加入一定量的胰蛋白酶，但高致病性禽流感病毒可在无胰蛋白酶存在的条件下增殖。

10、甲型H1N1流感病毒抗原是否经常发生变异？

甲型H1N1流感病毒抗原性变异的频率很高，且主要以两种方式进行：抗原漂移和抗原转变。抗原漂移可引起HA和/或NA的次要抗原变化，而抗原转变可引起HA和/或NA的主要抗原变化。

抗原漂移：抗原性漂移是由编码HA和/或NA蛋白的基因发生点突变引起的，是在免疫群体中筛选变异体的反应，它可引起致病性更强病毒的出现。

抗原转变：抗原性转变是当细胞感染两种不同禽流感病毒时，病毒基因组的片段特性允许发生片段重组，从而引起突变。它有可能产生256种遗传学上不同的毒力各异的子代病毒。

二、传播篇

11．我国有甲型H1N1流感吗？

答：目前我国尚未发现人感染甲型H1N1流感病例，也未在猪体内监测到类似病毒。但由于一些国家的疫情尚在发展中，病例逐渐增多，疫区不断扩大，不排除有传入我国的可能。

12．甲型H1N1流感病毒可以感染哪些动物？

答：流感病毒有三个抗原性不同的型，所有的甲型H1N1流感病毒都是A型。A型流感病毒也见于人、马、鸡，偶可见于水貂、海豹和鲸等其他哺乳动物及多种禽类。

13．甲型H1N1流感病毒能感染禽吗？

答：禽流感病毒与甲型H1N1流感病毒之间存在双向传播，从猪体内已经分离到许多亚型的禽流感病毒，同时从火鸡和鸭中也分离到了甲型H1N1流感病毒。

14．为什么说猪是流感病毒的混合器？

答：猪能同时感染人流感病毒，禽流感病毒和甲型H1N1流感病毒，几种病毒在猪体内复制过程中容易产生基因重排，从而出现新的毒株，因而说猪是流感病毒的“混合器”。

15．哪些物质可以携带甲型H1N1流感病毒？

答：病死猪尸体，病猪的分泌物、排泄物，以及被污染的饲料、饮水、垫草、衣物、饲养管理器具、设备、运输车辆、其它动物和人员均可携带甲型H1N1流感病毒。

16．甲型H1N1流感有哪些传播途径？主要以什么方式传播？

答：传播途径主要为呼吸道传播，病猪通过咳嗽、打喷嚏等将带毒的呼吸道分泌物排出，经飞沫感染其它动物。

17．人在日常生活中要如何预防甲型H1N1流感？

答：人在日常生活中可以通过以下几个方面预防甲型H1N1流感。（1）猪肉烹制至71℃以上。（2）避免接触呼吸道病人。（3）经常用肥皂洗手。（4）避免接触生猪。（5）避免去人群拥挤的场所。

18．甲型H1N1流感在什么季节多发？

答：本病的流行有明显的季节性，天气多变的秋末、早春和寒冷的冬季易发生。

三、防治篇

19．如果感觉自己感染了流感，应该怎么办（世卫组织答案）？

答：１、如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该待在家中（或及时与医生联系去医院治疗），不要去上班、上学或者去其他人员密集的地方；２、多休息，喝大量的水；３、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当； ４、勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；５、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

20．如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办（世卫组织答案）？

答：

1、去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型Ｈ１Ｎ１流感，例如自己最近去过暴发这种流感的某个国家，然后听从医护人员的建议；

2、如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型Ｈ１Ｎ１流感的想法告知医生；

3、去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。

21．如何保护自己远离甲型Ｈ１Ｎ１流感（世卫组织答案）？

答：１、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；２、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；３、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。

22．预防甲型Ｈ１Ｎ１流感四大策略（世卫组织答案）？

答：勤洗手 ： 手是呼吸道病毒传播的主要途径之一。预防流感，当务之急就是勤洗手。

这一方法虽然听上去简单，但只有洗得彻底、到位才能有效远离病毒。专家说，人们应该尽量用温水或热水洗手，使用肥皂时，不仅要涂抹手指和手掌，还要涂抹指甲下部、手腕周围和指缝之间。双手互相揉搓足够长时间后再用清水洗净。

除方法得当，手还需洗得勤快、频繁。专家说，不管有没有得流感，人们在饭前便后、打完喷嚏和咳嗽后都应洗手。如果已经感染流感病毒，患者更应“加足马力”洗手，防止病毒通过这名患者接触过的东西再次传播。

捂口鼻 ： 流感病毒传播的另一条传播途径是“人们打喷嚏或咳嗽时从口鼻中飞溅出的唾液”。专家因此建议，人们打喷嚏时弯起手臂，用手臂挡住口鼻，防止唾液进入空气。“把唾液留在上衣或袖子上比任由唾液飞向物体表面，甚至直接喷到他人身上好得多，”卫生专家乔治·迪费迪南多说。当然，之后还记得要洗手。佩戴手术专用口罩也能防止唾液四溅。不过，医学界对人们每天佩戴口罩是否可行尚无定论。但如果流感病毒蔓延至整个社会，那么“佩戴口罩无疑将起到良效”。

少摸脸 ： 人们尽量少用手摸脸，因为脸上的眼、鼻、口能使病毒绕过皮肤这道天然保护屏障，直接侵入体内。“通过空气传播的病毒与其他病毒不同，”美国密歇根大学公共健康学院流行病学家詹姆斯·库普曼说，“因为首先你每呼吸一次都会吸入少量病毒，一旦周围有人咳嗽，你的手指就会染上咳嗽带出的病毒，随后手指不经意间碰到眼睛、鼻子、嘴巴或任何一处直接和身体内部相通的部位，体内的病毒量会就一下子变多。”

虽然人们很难完全杜绝手脸接触，但迪费迪南多安慰说，人们也无需为此担忧，因为“只要坚持洗手，保持手部清洁，就算把手直接伸进嘴里，进入体内的流感病毒也会大大减少”。

避患者： 考虑到流感特殊性，专家建议人们远离流感患者。流感病毒不会悬浮在空中，而是通过唾液等载体附着在物体上。任何流感病人接触过的物体，比如硬币、扶手、门把手等家庭和办公室物品都可能带有病毒，因此人们接触流感病人碰过的东西后就更容易被感染。

四、常识篇

23．如何以科学的态度应对甲型H1N1流感？

答：甲型H1N1流感并非新病毒，公众不要恐慌。恐慌来源于未知和无能为力，虽然现在尚没有针对甲型H1N1流感的抗病毒药物，然而我们却可以通过广泛传播有关甲型H1N1流感的知识和信息让人们充分认识甲型H1N1流感。只要人们对甲型H1N1流感有了全面深刻的认识，就不会胡乱猜测，也就不会“自己吓自己”。对事物保持科学的态度，这不仅是疾控专家应该具备的，而且是所有在病毒阴影笼罩下的人应该具备的。

传染病肆虐之时也是谣言易起之时。如果没有足够的对疾病的科学认识和对疾病传播情况的了解，人们很容易相信谣言。谣言四起，人心必定不稳，也会耽误人们科学地预防。而堵住谣言的最有效办法，就是真实信息的及时公开和传播。应该说，在这种时刻，公开和传播两者缺一不可。

甲型H1N1流感固然可怕，然而它毕竟目前尚未传入我国，加上我们有对抗“非典”的经验，因此不必盲目恐慌。只要我们保持健康的生活方式，像“非典”时那样保持个人卫生、室内通风和公共卫生，以科学的态度沉着应对甲型H1N1流感，相信这场潮水般的疾病很快就会退去。

24．甲型H1N1流感能传染人，人吃猪肉会被感染甲型H1N1流感吗？

答：不会，猪肉加热至71摄氏度，就能杀死甲型H1N1流感病毒，因此食用妥善处理过或者烹调过的猪肉及猪肉制品是安全的。

25．历史发生过哪些甲型H1N1流感疫情？

答：1918年西班牙流感（Spanish Flu），H1N1病毒，首发于1917年的澳大利亚，影响了包括欧洲、北冰洋和太平洋地区等世界很多地方。死亡人数据估计5千万人。

1976年美国甲型H1N1流感，是1918年的H1N1病毒的变种，死亡25人。但这次流感给当时的福特政府带来了公共卫生管理的危机。福特政府目标覆盖全体美国人疫苗计划到其中止时，仅仅覆盖了24%的美国人口。

1976年2月美国新泽西洲迪克斯堡新兵营中发生了一起猪(H1N1)亚型毒株引起的流感爆发事件，约200余人被感染，一人死亡。本次流感和病原学分析表明，猪型流感病毒是由猪直接传播人。

过去人感染甲型H1N1流感病毒的病例很少见，甲型H1N1流感病毒通常不在人际间传播。2005年12月至2009年1月，美国只发现过12例人感染甲型H1N1流感病例，其中11人与猪有过直接接触。

2007年菲律宾甲型H1N1流感。死亡率占到受感染人的10%。

2009年4月，墨西哥爆发大规模的甲型H1N1流感，美国和墨西哥的绝大多数患者并未接触过猪，墨西哥政府现阶段已排除吃猪肉感染病毒的可能性。这种病毒已被证实经由人-人形式传播。在人际传播时，科学家指出，打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能导致新型甲型H1N1流感病毒在人群间传播。

26．甲型H1N1流感病毒中含有禽流感病毒和人流感病毒基因是什么意思？

答：就像所有的流感病毒一样，甲型H1N1流感病毒也在不停地变化当中。禽流感，人流感以及甲型H1N1流感病毒都会对猪造成感染；当不同种来源的流感病毒同时感染时，病毒之间就会重新“洗牌”(交换基因)，从而产生一种新的“禽人猪”混合病毒。随着时间的推移，也出现了甲型H1N1流感病毒的多种变种：现在人们从猪身上分离出了5种主要的A型流感病毒亚型： H1N1, H1N2, H3N2, H3N1和H1N7。但最近从猪分离出来的流感病毒大部分都是H1N1型病毒。

27．甲型H1N1流感和猪感冒是一回事情吗？

答：不是一回事。猪流行性感冒（简称甲型H1N1流感），是由甲型H1N1流感A型病毒引起的一种急性、高度接触性上呼吸道传染病。本病发病急，传播迅速，猪群发病率高达90%以上，死亡率低，多发于晚秋、寒冬和早春季节。猪感冒：猪感冒则多因天气骤变、忽冷忽热、营养不良、体质瘦弱、露宿雨淋、寒风侵袭等应激因素引起，以子猪多发、单个发病，不传染其他猪。

28．甲型H1N1流感和猪感冒如何鉴别？

答：甲型H1N1流感最初食欲减退或不吃食，眼结膜潮红，从鼻中流出粘性分泌物，体温迅速升高至40.5-42.5℃，精神萎靡，食欲废绝，有时喝几口清水，咳嗽，从鼻中流出脓性分泌物。呼吸和心跳次数增加，最后严重气喘，呈腹式或犬坐式呼吸。大便硬发展到便秘，小便短少呈黄色。四肢无力，不愿行动。如继发巴氏杆菌病、肺炎链球菌病等，死亡率可高大10%以上。猪患感冒病吃食减少，精神不振，体温40℃左右，鼻流清涕，有时咳嗽，耳尖、四肢下部发凉，被毛无光，大小便一般正常，加强护理，几乎无死亡。

29．有无抗甲型H1N1流感疫苗？

目前有用于猪的抗甲型H1N1流感疫苗，还没有专门用于人类的。就目前情况看，普通的抗流感疫苗对人类抵抗甲型H1N1流感没有明显效果。

30．人能否患甲型H1N1流感？

通常情况下，人类很少感染甲型H1N1流感病毒。但近年也发现一些人类感染甲型H1N1流感的病例，患者大多为与

病猪有过直接接触的人，如饲养者等。

31．人如何防止感染甲型H1N1流感？

流感病毒主要通过空气和接触传播，因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻；由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段时间，因此应勤洗手，还可经常用酒精为日常用品消毒。此外，少在人多的地方“扎堆儿”也是降低感染概率的一个有效方法。

32.甲型H1N1流感、禽流感和SARS的异同？

传播途径不同，禽流感目前还未发现可以在人与人之间传播，只是由禽类传染给人；SARS已经证实存在人与人之间的传播；甲型H1N1流感现在看来极有可能存在两种方式传播，即猪传染给人，人与人之间进一步传播。

致死原因相同，这三种疾病的表现类似，即流行性感冒症状，包括咳嗽、咽痛、流涕、发热等等，严重患者均罹患肺炎，最后导致难治性呼吸衰竭而死亡。

防控甲型流感应急预案-工作计划 篇5

为了确保在发生h1n1甲型流感疫情时，实时、迅速、高效、有序地措置疫情，最年夜限度地减轻疫情造成的风险，保障人体健康，维护社会安靖，按照《流行症防治法》，连系我校现实，拟定本预案。

二、合用规模

本预案合用于汛桥镇中心校规模内所涉及的h1n1甲型流感疫情节制应急工作。

三、工作原则

统一批示、分级负责、反映实时、法子判定的原则，采纳响应的`综合性防治法子，迅速上报、节制和杀绝疫情。

四、组织打点防控h1n1甲型流感应急预案

（一）、组织率领

h1n1甲型流感应急防控工作由校长负总责，按照“黉舍牵头、专班负责、班级落实”的原则，实施率领督办制、班主任负责制，明晰责任，慎密亲密配合，狠抓落实，配合做好h1n1甲型流感的预防和节制工作。黉舍成立疫情防治率领小组，率领小组由校长任组长，统一率领、批示、协调本校h1n1甲型流感应急防治工作。

（二）、率领小组和各班级职责

率领小组组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx等

率领小组职责：

1、率领小组负责本校内h1n1流感防治工作的带动、组织和协调。督导各完小各班级落实h1n1甲型流感的防治应急方案。做好教职工工作，组织、协调、落其实本校内疫情查询拜访，紧迫免疫接种，情形消毒工作。

2、各班应按照工作部署,督促落实防治应急方案。负责做勤学生工作，组织、协调，落实晨检轨制，落其实校内、班内查询拜访疫情上报，紧迫免疫接种等工作。

五、疫情监测和陈述

（一）、疫情的监测

各班级班主任负责开展h1n1甲型流感的日常监测工作，实时、切确向黉舍防控风行疾病办公室预警预告疫情。

（二）、疫情的陈述

（1）h1n1甲型流感疫情，实施逐级陈述轨制。

（2）任何人发现发生或疑似h1n1甲型流感时，必需当即向率领小组陈述，接到陈述后理当即赶往现场体味情形，并按要求向黉舍陈述。

（三）、疫情陈述形式：

各小学发现合适病例界说的不雅察看病例时，理当即送医，并在2小时内陈述当地疾控中心，同时报主管教育行政部门；主管教育行政部门在接报后应在2小时内报上级教育行政部门，6小时内报至省教育厅。

接到当地卫生、疾控部门通知黉舍、幼儿园发现疑似病例时，黉舍、幼儿园应在1小时内当即陈述主管教育行政部门，主管教育行政部门在接报后1小时内报上级教育行政部门，4小时内报至省教育厅。

1、各年级各班电话或书面向办公室上报；率领小组负责向上级陈述。

2、自疫情初步诊断之日起，应天天上报一次疫情；最后一个病例措置后，疫情后续进展情形每周上报一次，直至疫情解除。

3、任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍他人陈述疫情。

六、节制法子

（一）、紧迫监测

对疫区、受威胁区内易打动物实施紧迫疫情监测，实时把握疫情动态。待疫情解除后，转入正常监测轨范。

1、慎密亲密跟踪疫情成长情形，做好疫情研判和风险评估工作。

2、成立人传染h1n1甲型流感防控机制，分工负责、协调配合，做好预案筹备，确保各项防控法子落到实处，提高防控效能。

3、增强人传染h1n1甲型流感疫情监测，出格是要增强不明原因肺炎病例和流感样病例监测。成立疫情直报轨制，切实做到早发现、早陈述、早诊断、早隔离、早治疗。

4、做大好人传染h1n1甲型水流感防治常识宣传普及工作。让师生和家长普遍体味人传染h1n1甲型流感是可防、可控、可治的，提高群众自我呵护意识和防病能力，提高群防群控。在主管部门和卫朝气关的指导下实时切确地发布信息，解疑释惑，正确指导社会舆论。

（二）、宣传教育

连系黉舍现实情形，操作各类体例、各类场所和各类手段普及h1n1甲型流感防治常识，提高泛博师生对h1n1甲型流感的体味水平，争夺全社会的撑持配合，消弭不需要的焦炙，同时，切确把握宣传导向，在疫情的宣传上做到不争先、不猎奇、不炒作，以免加剧公家焦炙心理，造成不良社会影响。

（三）、措置记实

各年级各班以及黉舍防控甲型h1n1流感办公室对措置疫情的全过程必需做好完整的具体记实，以备搜检。

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甲型H1N1流感防控预案 篇6

近来，各地手足口等传染病有蔓延趋势，针对这一情况，我校采取应急措施，将防控工作落到实处，具体措施如下：

1、成立防控工作领导小组，以校长为组长，各班班主任为成员，层层落实。隔离组：田建惠、李红静；排查组：张秀敏、田云；通报组：郭琴、张丽；防护组：宋建军、张俊玲。

2、各班班主任做好宣传教育工作并每天对幼儿、小学生进行晨检（体温测试），做好因病缺勤、病因追查记录，发现异常及时上报。

3、保持教室、办公室的通风换气，并告诫家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气。

4、家长、教师注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有些发热、出疹情况，尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。上课期间如有疫情，隔离组负责上报并隔离病人，其他同学由班主任负责。此项由隔离组负责。

5、做好厕所等公共场所环境卫生工作，防止肠道、呼吸道传染病的传播。此项由排查组负责。

6、教育学生注意个人卫生，养成良好的个人卫生习惯、饮食习惯，防止病毒传播。上学自带瓶装饮用水，自带小手帕打喷嚏时使用。加强锻炼，合理作息。

7、学校充分利用发放明白纸、黑板报、广播、校会、班会等进行宣传教育，增强学生自我保护意识和能力。此项由通报组负责。

8、每周一彻底清扫校园、厕所、教室、办公室等。此项由防护组负责。

9、教室、办公室每天消毒，厕所每周2次消毒并认真记录。消毒组由班主任负责。

10、每周一各班班主任上好卫生保健课。大家高度重视，措施到位；责任到人，确保平安。

甲型流感的防控知识 篇7

一、熟读政策文件, 深入掌握学校各种传染性疾病的防治措施

耀灵九年制学校发现的甲型H1N1流感病例是经县疾控专家现场抽样送重庆化验后确诊的。针对目前现状, 农村学校很难都配备医生或医务工作者, 学校教师对各种传染性疾病的判断、防治都缺乏科学性, 如何保证学校学生不受或少受传染疾病的侵袭, 作为学校而言, 笔者认为首先是所有行政、教职员工要加强学习上级或有关部门对各种传染性疾病的防治文件;其次是在学习中要准确把握防治措施和要领, 对传染性疾病要有高度的敏感性和责任意识;第三、通过学习, 全体教职工要对传染性疾病形成一张同防同治的网, 同时要树立齐抓共管、齐心协力、不怕困难和疾病的正气和决心;第四、在学习中还要结合季节、学校或周边环境、乡镇情况以及近几年或当前发病情况, 认真分析可能引发哪些传染性疾病。

二、制定演练预案, 让小组成员熟悉掌握各自分工和职责

学校各级各部门对各种突发事件都要求制定预案并加以演练。但多种预案很容易造成预案小组成员职责不明或无所适从。笔者认为:第一、多种预案既要有不同点, 又要有相同点。不同点是各种预案的事件不一样、处理方式不一样;相同点是机构人员可以一样;第二、制定的预案一定要切合学校实际, 相关人员一定要认真考察, 具备完成分派任务的能力;第三、对制定的预案要多次演练, 让小组成员明确职责, 熟练掌握各自分工;第四、通过对预案的多次演练, 培养一支招之能来, 来之能战, 战之能胜的队伍。

三、及时报告, 是控制传染性疾病扩散的有效办法

对于医务人员或乡卫生院医生无法确诊的人数较多的病例, 要及时与乡卫生院协商, 由乡卫生院防疫医生作出判断, 认为该报的及时上报。作为病例, 学校教师要主动积极地与医院医生沟通, 对医生提出的疑似传染病要高度重视, 及时上报。而上报后由县政府出面, 组织协调相关部门和专家对疑似病例确诊和防治, 及时地做好传染病的防控工作。

四、及时隔离, 是控制传染性疾病扩散的有效办法

只要经过医生的初步诊断, 认为是传染病或是传染病疑似病例, 我们首先就要对生病学生进行隔离。

五、加强部门和人员协作和联动, 是防治传染病的有效措施

针对目前传染性疾病防控现状, 对于农村出现的甲型H1N1流感病例, 真正做到快速有效的控制, 还必须加强部门和人员的协作和联动。首先, 这涉及县级政府、县卫生局疾控中心、县教育主管部门和学校、当地政府、乡卫生部门等, 防治传染性疾病必须统一指挥、部门联动、全体协作;其次, 农村学校出现传染性疾病, 涉及到与之亲密接触者, 其涉及面很广, 县疾控中心的专家人数有限, 这往往需要动用乡卫生院和村卫生室的医生、学校教师、乡村干部走村窜户, 进行检查摸排, 特别是村卫生室的医生数量有限, 传染病爆发时需要他们放下手上的工作去检查摸排, 肯定会有冲突, 这也需要加强协作和联动, 确保防控工作顺利开展。

近年来, 农村学校经常爆发各种传染性疾病, 成为传染性疾病的高危区, 究其原因有以下几点:1、学校是群居体, 学校师生人数众多, 只要有一个传染病原体, 就有可能引发传染病疫情;2、学校师生人数众多, 容易引发传播呼吸道传染病;3、农村寄宿制学校的寄宿条件较差, 寝室寄宿学生比例较大;4、农村学生个人卫生差;5、一般性传染病个体在医生或家长眼里觉得不是什么大病, 重视不够, 学生带病上课, 很可能在班上或学校大面积扩散, 形成传染病疫情。所以, 医生、学校、家长、学生要协作联动。医生一旦确诊学生患有传染疾病, 首先是要求学生隔离治疗;其次是通知学校。学校得此通知后要立即启动应急预案, 采取防护措施, 并与家长、学生沟通, 正面引导, 取得共识, 严防传染病的扩散。

六、加强正面宣传, 确保学校安定、社会稳定

学校的发展和发展过程中遇到的问题, 都会引起社会高度关注。学校一旦发生传染性疾病, 学校除启动应急预案, 除积极组织防治工作外, 应加强正面宣传, 正确引导舆论。首先是对学校的师生要正面宣传, 既要引起师生对预防传染病的重视, 又不能引起师生的恐慌。其次是对学生家长或其亲朋好友要正面宣传, 正确导向。防止个别家长因太过担心或其它原因而主观夸大病情, 引发群众或社会问题。第三是通过县乡医生和乡镇工作人员进行正面宣传, 他们的话有时比教师说的更能让人接受。

七、对于传染性疾病的防控, 要踏踏实实做好几个方面的工作

(一) 加强预防传染病知识的讲解, 让全体师生都能对传染病提高警惕和预防; (二) 落实晨午检制度, 并进行登记, 对发现可疑传染病的学生要及时报告学校; (三) 学校要了解各班学生、教职员工缺勤情况及原因, 作好记录和统计; (四) 学校对当前传染病的外来传染要对师生进行讲解和提出明确要求, 近期外出师生或与外来人员 (特别是从疫区来) 有密切接触的要进行登记, 并进行监测; (五) 若学校发现传染病病人或疑似病人, 应立即向卫生疾病预防控制部门和县教育主管部门报告; (六) 教室、实验室、办公室和宿舍等室内活动场所要落实专人负责开窗, 保持通风换气; (七) 经常全面彻底地消毒。对教室、宿舍、食堂、厕所等重点区域进行彻底、全面的清扫、消毒; (八) 加强锻炼, 增强体质, 保证足够睡眠和休息; (九) 加强卫生健康宣传教育。

其实, 以上几方面的工作贵在坚持。笔者认为, 学校要长期紧绷防治传染病这根弦, 做好日常工作, 让传染病在学校少发生, 甚至不发生。

参考文献:[1]教育部文件, 教电 (2003) 50号文件, 《教育部办公厅关于加强学校传染病预防与控制工作的紧急通知》;[2]教育部、卫生部文件, 教体艺厅 (2009) 6号;《教育部、卫生部关于印发<学校甲型H1N1流感防控工作方案 (试行) >的通知》

摘要：本文从熟读政策文件, 深入掌握学校各种传染性疾病的防治措施;制定演练预案, 让小组成员熟悉掌握各自分工和职责;加强部门和人员协作和联动, 及时防控传染性疾病;加强正面宣传, 确保学校安定、社会稳定以及踏踏实实做好几个方面的工作等方面详细阐述了作者对学校防治传染性疾病的思考。

关键词：甲型H1N1,学校,传染病,防治,思考

参考文献

[1]教育部文件, 教电 (2003) 50号文件, 《教育部办公厅关于加强学校传染病预防与控制工作的紧急通知》;

甲型H1N1流感防控常识教案 篇8

授课教师：杨钦

教学目标：

1、宣传甲型H1N1流感防控常识，知道是什么是甲型H1N1流感, 甲型H1N1流感有哪些表现，甲型H1N1流感防控办法。

2、向家长们宣传甲型H1N1流感的防控事项。教学时间：1课时。

一、导入课题

近日，随着美国和墨西哥甲型H1N1流感疫情的不断蔓延，世界卫生组织宣布此次疫情为“具有国际影响的公共卫生紧急事态”，为了有效应对我县可能出现的甲型H1N1流感疫情，正确认识甲型H1N1流感，提高大家的防病抗病能力，今天我们来上一节特别的课。

出示幻灯片：《课题：甲型H1N1流感防控常识》

二、学习新课

1、什么是甲型H1N1流感？ 出示幻灯片：

2009年3月，墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感，其病毒为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，是一种新型猪流感病毒，可以人传人。

2、甲型H1N1流感有哪些表现？ 出示幻灯片：

潜伏期：一般1至7天，较流感、禽流感潜伏期长。

临床表现：早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、咽痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

部分患者病情可迅速进展，来势凶猛，突然高烧，体温超过39°C，甚至出现休克，导致死亡。

3、甲型H1N1流感防控办法。出示幻灯片：

⑴、注意个人卫生，培养良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。⑵、避免让孩子前往人群拥挤、通风不畅的公共场所。

⑶、避免接触有流感症状（发烧、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。⑷、合理安排作息时间，保证有充足的睡眠和营养。同事加强体育锻炼，以提高孩子自身免疫力，防止疾病发生。

⑸、如发现出现发热（腋温≥38°C）并有流感症状，如发烧、咳嗽、流涕、1 / 2

肌肉疼痛等症状，应佩戴口罩，立即到正规医院就诊，以便做到早发现、早诊断、早治疗。

⑹、国庆长假期间一旦发生甲型H1N1流感情况，请您在2小时内向当地疾 病预防控制机构和学校班主任老师报告。

三、课堂小结：

同学们，我们今天学习了甲型H1N1流感防控常识，个人健康从我做起，自己讲究个人卫生，减少和外界回本地人员接触。希望大家健健康康，快乐成长！

四、课后作业

同学们教育局的领导对我们非常关心，给你们的爸爸妈妈也写了一封信———《盐津县教育局防控甲型H1N1流感致家长的一封信》，请大家把老师发给你的这封信，带回去给交给你的爸爸妈妈，如果他们不认识字，请念给他们听。

另外，还有一张《甲型H1N1流感防控常识》宣传画，请大家带回去，也念给你的父母听一下。告诉你们的爸爸妈妈，请他配合打赢这场甲型H1N1流感防控仗。

2009-09-23

甲型H1N1流感防控应急预案 篇9

为做好本园防范甲型H1N1流感疫情的防控工作，保障师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《湖南省教育系统甲型H1N1流感防控应急预案（试行）》要求，特制定本预案。

一、组织机构

1、乖乖幼儿园防控甲型H1N1流感领导小组 组 长：王晓敏 园长 副组长：刘艳丽 助理 成 员： 大班老师

熊知音 中班老师

刘 慧 小班老师

夏传燕 学前班老师

2、职责：

(1)领导全园防控甲型H1N1流感工作；

(2)定期召开小组成员会议，通报情况，研究问题，制定对策；(3)协调有关方面,形成合力,抓好控甲型H1N1流感各项工作。(4)做好上传下达工作；(5)负责全园日常工作；(6)检查监督全园的防控工作；(7)坚守岗位，保证信息畅通。

二、方针原则

1、预防为主

防控工作应遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。

2、及时处置

对确诊病例、临床诊断病例、疑似病例、观察病例应做到早诊断、早隔离、早治疗。同时，对其密切接触者按规定进行医学观察。

三、主要任务与措施

(一)认真做好宣传教育工作

加强预防甲型H1N1流感的宣传教育，增强师生员工防病意识和自我防护能力，要大力加强思想政治工作和学生工作，注意工作方式、方法，做到内紧外松，注意稳定幼儿情绪，凝聚人心，严格工作纪律和工作程序。发放防控甲型H1N1流感宣传画、甲型H1N1流感大众宣传教育（摘录）、甲型H1N1流感诊疗方案（摘录）等宣传材料。要充分利用幼儿保教报，短信等多种形式进行呼吸道传染病预防知识的健康教育，加大教育宣传力度，明确甲型H1N1流感可防可治，不可怕，消除师生不必要的紧张和恐惧心理。

(二)积极强化“五项制度”

1、晨检制度

(1)加强晨检制度,每位幼儿每天必须报告身体状况，对有感冒症状的必须测量体温, 晨检情况逐日登记,上报防控“甲型H1N1流感防控工作”办公室；

(2)加强各班级晨检制度，每天早晨上第一节课的教师，课前必须对全班的学生进行一次询问，后报告防控“甲型H1N1流感”办公室；

(3)加强幼儿考勤制度，班主任每天上午、下午第一节要对所带班级学生到园情况进行检查，发现有未到园学生，必须立即与家长联系，了解原因，掌握情况；(4)带班老师午休起床后对本班幼儿再进行一次体温测量，并及时报告情况。

2、门岗保卫制度

(1)严格控制外来人员进入校园，进一步健全来访登记制度；(2)限制组织幼儿集体外出，确实需要组织外出的，必须逐级审批，制定相应应急方案，并外聘医生跟随。

3、定期卫生大扫除、消毒制度

食堂、厕所、寝室每天消毒一次，每周进行一次卫生大扫除，每两周进行一次全面消毒。

4、信息报告制度

(1)实行动态情况每日一报制度和零报告制度；

(2)任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，违者实行责任追究。

5、排查制度

(1)幼儿园建立留观室,发现学生发烧、头痛、咳嗽等症状的要立即隔离；

(2)发现师生中有接触外地，特别是来自发生疫情、病例地区的，要制止进入校园，并要求在家观察7天后持医院开据的健康证明方可入园。

四、病例诊断和报告

1、甲型H1N1流感的诊断

（1）观察病例：曾到过甲型H1N1流感疫区，或与病猪及甲型H1N1流感患者有密切接触史，1周内出现流感临床表现者。列为医学观察病例者，对其进行7天医学观察（根据病情可以居家或指定医院隔离）；（2）疑似病例：曾到过疫区，或与病猪及甲型H1N1流感患者有密切接触史（也可流行病学史不详），1周内出现流感临床表现，呼吸道分泌物、咽试子、痰液、血清H亚型病毒抗体阳性或核酸检测阳性；

（3）临床诊断病例：被诊断为疑似病例，且与其有共同暴露史的人被诊断为确诊病例者；

（4）确诊病例：从呼吸道标本或血清中分离到特定病毒；RT-PCR对上述标本检测，有甲型H1N1流感病毒RNA存在，经过测序证实，或两次血清抗体滴度4倍升高，可确诊为甲型H1N1流感。

2、病例报告

发现符合病例定义的观察病例时，应立即送医，并在2小时内报告当地疾控中心，同时报主管教育行政部门；主管教育行政部门在接报后应在2小时内报上级教育行政部门，6小时内报至省教育厅。在接到当地卫生、疾控部门通知本园发现疑似病例时，应在1小时内立即报告主管教育行政部门，主管教育行政部门在接报后1小时内报上级教育行政部门，4小时内报至省教育厅。

五、现场处置

1、病例管理

列为医学观察病例者，对其进行7天医学观察（根据病情可以居家或指定医院隔离）。疑似、临床和确诊病例应送至定点医疗机构进行为期至少7天的隔离治疗，若7天结束后仍发热，应继续隔离直至体温正常。隔离治疗期间，疑似、临床和确诊病例要分开管理。

2、密切接触者管理

按照密切接触者的判定原则，对疑似、临床和确诊病例的密切接触者进行登记，并对其进行7天医学观察，尽量减少外出活动，疾病预防控制机构或乡镇卫生院负责对密切接触者进行随访，每日测量体温和健康询问，做好登记。对医学观察期间出现发热或呼吸道症状者，在采取有效防护条件下，应立即送定点医疗机构进行隔离治疗。医学观察期间，如果无出现发热或急性呼吸道症状，当地负责医学观察的单位应开具解除医学观察的书面健康证明。

3、消毒

本园出现甲型H1N1流感病例后，应在当地卫生、疾控部门的指导下及时对可能污染场所的环境和物品进行严格消毒处理。

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