专业写生安全协议（精选4篇）
专业写生安全协议 篇1
考察与写生安全协议书
外出写生实习是艺术学院教学工作中重要的一个环节，对于提高同学的艺术感受、创作能力、室外写生能力都具有重要的作用。为正常进行校外写生教学以及校内同学们的人身安全，确保正常的教学纪律，为此，我们特制定以下协议：
一、校方教师的义务和责任
1、教育学生牢固树立“安全第一、以防为主”的思想意识。
2、学校提供符合安全标准的写生住宿地点、写生场地及其他教育教学设施。
3、学校教师不得组织或者安排学生不宜参加的活动或者其它活动。
4、学生在校外写生期间，如遇突发疾病、或受到意外伤害，一经发现，辅导员应根据实际情况及时采取必要措施并把信息及时告知其监护人。
5、教师或其他工作人员不得对学生实施体罚或者变相体罚。
6、对学生擅自离开写生与学生安全直接相关的信息，辅导员发现或者知道，应及时告知学生的监护人。及时告知后，该生因脱离监护人的保护而发生伤害的，由监护人自己负责。
7、教育学生讲文明、懂礼貌、守纪、守法。同学之间要互相关心、互相爱护，容忍互谅，协调解决同学间的磨擦，严禁打架、斗殴和伺机报复等不良现象发生。
8、教育学生不到建筑工地、施工场地或危险楼房、地段、桥梁等处玩耍、逗留。教育学生不攀爬电杆、树木、楼房、围墙、桥栏、高架等。
9、教育学生在校外写生地点上要遵守社会公德，遵纪守法，严禁学生围观和参与各种形式的赌博或变相赌博，严禁参与打架斗殴，严禁毁坏公物。严禁参与非法组织活动，不偷、不抢、不骗。严禁学生进入网吧、电子游戏室、录像厅等不适合未成年人的公共场所。
10、指导教师检查写生作业。
二、学生责任
学生应当自觉遵守学校制定的写生规章制度，提高安全意识，不断增强自我防范能力。如果校外写生期间出现下面因素造成学生人身伤害的，学生自己承担相应责任：
1、学生违反法律、法规和学校有关禁止性规定的。
2、学生有特异体质或者特定疾病，未向学校汇报的。
3、学生自杀、自伤的。
4、未经辅导员同意，学生个人或学生社团组织外出活动的。
5、学生在宿舍内酗酒猜拳、打架、赌博和从事有害身心健康及败坏校风的。
6、学生在外上网、进游戏厅、跳舞和参与其它娱乐活动的。
7、对学校组织的一切教育活动，要按指导老师的去做，对违反学校规定，不接受老师指导造成的伤害的。
三、其他责任
1、地震、雷击、洪水等不可抗的自然因素造成学生人身伤害的，而学校已经履行了相应职责，行为并无不当的，学校不承担责任；
2、学生在校外内写生期间，因他人行为不慎引起人身伤害的，由伤害人承担相应责任；
3、他人故意侵害学生的，由侵害人承担责任；
4、学生因行为不慎造成他人人身伤害或者故意侵害他人的，由学生承担相应责任。
四、有关写生要求
1、学生不准私自下河或违规到游泳池游泳；
2、不得违规使用电器，严禁抽烟、酗酒；
3、注意个人财产安全，特别要时刻妥善保管好贵重财产。不得非法占有他人财物。
4、严格遵守交通规则，不得搭乘非正规营运车辆；
5、不进舞厅等营业性娱乐场所活动；
6、学生不得擅自离开校外写生住宿点，有事必须以书面形式请假并经辅导员批准方可离开。
7、男女生交往要得体，女生尤其要有安全防范意识；要遵纪守法。
8、发现或发生有关安全问题应及时报告。
9、按时起床，就寝，每天教师点名一次，未归者按学校记过处理。
10、学生必须服从指导教师及辅导员的安排。
本协议自签字之日起生效，有效期为学生在本次校外写生期间。
家长或其他监护人签字：学生签字：
学生联系方式：家长联系方式：
学校盖章：班主任签字：
二〇一一年9月一日二〇一一年9月一日
专业分包安全管理协议书 篇2
甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国合同法》等有关法律，以双方协商，在承包、分包合同范围内签订本安全生产责任合同，以明确各自的安全、文明施工、工程施工的责任并共同遵守。
第一条、双方应共同遵守《安全生产法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程施工现场管理规定》、《建筑安全生产监督管理规定》等一系列有关安全生产的法律法规，严格执行建设部标准JGJ59—2011《建筑安全施工检查标准》等一系列标准规程。
第二条、双方应共同遵守《中建三局第一建设公司的各项安全生产规章制度和安全生产责任制制度》、项目安全、文明施工等一系列为强化安全生产而制定的各项规章制度。贯彻职业安全健康和环境管理体系。
第三条、乙方与其雇佣的作业人员是否签署有劳动合同，乙方作为雇佣者其所雇佣人员的工资必须按照劳动合同内所规定的及时发放，如因工资发放问题造成恶劣影响和严重后果的，甲方有权对乙方作出经济处罚。
第四条、所有施工进度、工程质量必须严格按项目施工进度表、工程质量要求执行。
第五条、甲方的施工、安全责任、权利和义务
1、甲方对乙方施工进度、质量、安全文明施工负有监督、指导、检查的责任；
2、甲方应监督、指导、检查乙方对进场人员是否进行安全教育；
3、甲方应监督、指导、检查乙方在安排生产任务的同时，必须有书面的安全技术交底，并办理交底双方签字手续；
4、甲方对乙方提供使用的施工现场安全防护设施和防护用品有权监督和检查，防护用品的合格证、照必须完整齐全，并且符合安全要求；
5、甲方有权制止乙方的违章作业，对重大违章行为有权责令其停工整顿；对于乙方的违章行为，甲方有进行经济处罚的权利；
6、甲方有权对安全素质差、不服从安全生产指挥的乙方施工人员限期退场；
7、甲方有权要求安全管理不到位、存在重大安全隐患或发生安全事故分包方，有权责令其停工整顿，甲方有进行经济处罚的权利；
8、甲方对乙方拖延工期、质量事故或由乙方原因造成相关施工方工期拖延、质量事故甲方有进行经济处罚的权利；
第五条、乙方的施工、安全责任、权利和义务：
1、按照规定要求取得《建筑施工企业资质证》、《安全生产许可证》，并报甲方备案，在证照许可的范围内承揽分包业务。根据法律法规要求自身特点，建立健全安全管理体系，结合分包的具体内容和本项目的实际情况制定有操作性的安全生产责任制和安全生产规章制度。
2、乙方应根据自身特点建立健全安全管理体系，明确各级各类人员的安全生产责任，落实安全生产责任制，同时按照规定配备专职（兼职）安全员、施工管理员；专修工程按照建筑面积（按照工程规模大小执行）:
（1）1万平米及以下的工程至少1人；
（2）1万-5万平米的工程至少2人；
（3）5万平米的以上的至少3人；安全管理人员符合规定要求，持有建设行政主管部门核发的“三类人员”安全考核合格证，证件报甲方备案。
3、乙方必须加强特种作业人员的培训、考核和取证工作，必须执行特种作业持证上岗制度，确保人员持证上岗，做到人证相符、证岗吻合。
4、乙方按照甲方要求对施工班组进行有针对性的安全技术交底（交底记录保存报甲方备案）应根据工程特点，合理地安排身体素质、技术水平、安全意识都符合要求的人员上岗，严禁使用童工；
5、乙方应对进场员工（所雇佣人员）进行安全教育，根据工程特点对施工班组进行安全技术交底，组织班组开展安全教育、学习、宣传、检查、整改活动。
6、乙方不得违章指挥，或强令工人冒险作业，不能强迫工人超时间、超负荷作业，并且应按照规定做好职工的劳动保护工作同时做好季节性的安全防护工作；
7、乙方对甲方所提供的安全设施不能保证安全施工时，应及时提出，严禁随便拆除安全防护设施，施工需要须提出申请经甲方安全部批准；
8、乙方必须为施工人员提供符合国家标准或行业标准的劳动防护用品，并监督、教育施工人员按照使用规则佩戴、使用；
9、确保所购买的材料符合要求，尤其是采购、发放和使用的特种劳动防护用品必须具有安全生产许可证、产品合格证和安全鉴定证；
10、乙方不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备；
11、乙方必须严格按照甲方施工进度总控计划、月度、周计划进行施工；不得借故拖延工期；
12、乙方对甲方发出施工质量、安全和文明施工整改必须在规定时间内进行整改并报甲方复查；
13、乙方在使用甲方提供的施工设备时必须服从甲方的统一安排，不得无理取闹、更不得擅自操作；
14、乙方在使用甲方提供的临时施工用电时，必须严格按照《JGJ46—2005施工现场必须用电安全技术规范》安装、使用；
15、乙方在施工过程中必须严格执行工完场清；原材料、半成品按甲方规划堆放整齐；材料标牌清楚、整齐；
16、进入现场的施工人员必须统一安全帽色（施工管理人员为白色、施工人员为黄色、项目正、副经理、安全员为红色）；进入施工现场的施工人员必须佩戴由甲方统一办理的工作卡；
17、施工现场严禁住人、严禁在施工现场动用明火，施工电焊、气焊必须向甲方提出动火申请并做好防护，如发现未申请私自动火作业的有权命其停止施工并进行经济处罚；
18、按照分包合同额的2％向甲方交纳安全生产保证金；
19按照规定要求乙方必须为进场施工人员办理意外伤害保险，并报甲方备案。
第六条、安全事故处理
1、按照“谁施工，谁负责”的原则，乙方在施工期间发生任何工伤事故均由乙方负责，乙方须组成事故调查组，查清事故原因，分清事故责任，提出对事
故及事故责任者的处理意见，报甲方备案。
2、由于没有尽到自身安全责任，造成重大伤亡事故，情节严重的主要直接责任者，已触及国家刑律，应提请有关部门进行调查处理。
3、对违章作业、冒险进入施工禁区及损坏安全防护设施、不按规定进行安全技术交底及组织施工，造成伤亡事故的，应由乙方和事故责任者自己承担罚款及一切经济损失和刑事责任。
4、按照原劳动部劳字（1998）87号《职工伤亡事故统计问答的通知》，实行独立核算的分承包单位发生伤亡事故，由分承包单位统计上报的规定。各分承包施工的建筑（设备、水电安装等）公司向事故所在地有关部门和上级主管部门上报，并将有关事故调查报告书及结案书抄报总承包单位备案。
第七条：其它
1、乙方进场时必须向甲方（总包）交纳安全、文明施工及质量保证金（大写）：元。
2、甲方（总包）在乙方分包工程完工并验收合格后一次性退还乙方的安全、文明施工及质量保证金（如无违约及违章罚款）。
3、乙方进场一次性缴纳水电费押金（大写）：元，在乙方分包工程完工后一次性结帐。
第八条：乙方施工管理网络体系：
1、施工管理网络图（可增加附页）：
2、人员配备情况：
3、管理人员名单：
4、各项管理制度（可增加附页）：
第八条：乙方安全管理网络体系：
1、安全管理网络图（可增加附页）：
2、人员配备情况：
3、安全员名单：
4、安全管理处罚条例（可增加附页）：
外出写生安全承诺书 篇3
为切实防范和杜绝专业创作实习中的各种不安全因素，确保安全顺利地完成专业创作实习任务，本人特作如下承诺：
一、自觉遵守学校关于学生校外实践教学安全管理工作有关规定，遵守带队老师的统一安排。
二、外出车辆由学校统一安排，不得擅自租用和搭乘外部车辆。
三、在实习教学活动中不去各类娱乐场所、酒吧、网吧等处活动；未经老师允许，学生不得擅自单独一人活动。
四、不到山塘水库及江河湖泊游泳，不攀爬危险物。
五、出行在外时注意举止文明。认真了解并尊重当地的乡规民约、风俗习惯，避免与陌生人发生任何形式的冲突。
六、不酗酒，不参与各种赌博活动。
七、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生。
八、注意饮食安全。不食用对健康有害的食品（饮料），不到没有卫生许可证的摊点就餐。
九、学生不得擅自在外住宿。
十、在校外写生时要严格遵守国家法律法规，对自己的人身及财产安全负责，如有异常情况及时向带队教师报告。
如外出期间违反以上规定，一切责任由责任人本人自负。
专业写生安全协议 篇4
我们知道风景写生是高校绘画类和设计类学生的必修课程，学校会根据绘画和设计的不同专业方向进行有目的的写生训练。绘画类学生在写生中更多的会强调色彩和造型在画面的协调和主观运用，设计类的学生写生中更多的会强调画面中点线面构成因素及诸多装饰线型和色彩在画面的运用。因此写生地点的选取不同的专业也会有所区别。由于高考美术的导向使得绝大多数学生没有多少写生经验，写生意识淡薄。重视课堂长期作业的深入完成，忽视室外短期写生能力的培养是一个不争的事实。学生对户外写生对象的选取和诸多造型和色彩方面的运用，是由他们的兴趣、阅历和知识结构决定的，他们大部分经验都来自考前辅导班的训练。因此教师对写生地点选择、教学时间分配、写生工具和方法等方面的讲解、示范和有针对性的引导就尤为关键。
直面自然风景写生，是亲近自然、体验和感悟生命、锤炼绘画技能的最好方式，是画笔和自我内心的直接触摸。只有通过写生使光色空间在画面中得以实现，只有通过写生才能使学生更加深刻地理解独立写生中自己要解决的构图、造型、光色空间、景物取舍等诸多因素，感受到完成优秀的风景写生的思维和意识。这种短期的风景写生会极大提升绘画艺术修养，无论画面粗犷还是精微都可看出作者的品位和艺术修养，更是艺术才华在短期绘画中的一种最好体现。这种直面风景，对光色空间的理解和果敢的处理，对日后课堂教学中造型和色彩的理解有着巨大的启示作用，甚至是可以说是美术创作的源泉。伦勃朗、委拉斯贵支、柯罗、库尔贝、印象派的诸画家，塞尚、梵高、马蒂斯、毕加索、弗洛伊德、莫兰迪等大师，都是在写生的实战中成就的，他们的写生作品凝结着宝贵的绘画经验和超群的艺术才华。使学生真正明白写生的重要性，也了解到风景写生具有很多的难度和挑战性，没有纯熟的绘画技能和较高的艺术修养很难在短期完成较优秀的绘画作品。
在面对丰富壮阔、瞬息万变的自然风景时，绘画的心态首先要真诚。写生在西语中的意思是书写生命，既不是描绘纯粹的物象，也不是描绘完全纯粹的自我内心，是描绘物我交融对风景饱含情感体验的一种艺术境界。有了这个真的自我形体、色彩、空间等诸多形式因素，才能够说是具有生命。以往的课堂教学有形的东西上面教得很多，而在无形的东西上面却讲得很少，造型规律、色彩规律、构图、空间、构成等诸多形式规律讲得很多，但走出画室，学生如何真诚面对画面，如何学会用真诚的绘画心态来体验却讲得或引导得很少。往往很多学生为了敷衍了事，仅凭着经验来作画，缺少忘我的观察和思考，端正绘画心态就尤为重要，真心所悟的才能感人，真诚是人与人交往中最为宝贵的东西，其实也是艺术的根本。
写生过程中无论是绘画方向还是设计方向的写生，无论选取风景还是所用工具特点，我认为教师首先要使学生摆正风景写生的唯一性认识。简单说来就是在不同的时间和空间的变化中和不同学生的不同情感体验过程中，每幅写生作品都具有独创性和唯一性，这样就要求学生面对景物必须要真诚、必须有激动、必须有选取、必须要大胆且自信、必须要提炼概括和整理，全身心地投入才能使学生真正理解写生的难度和魅力，即使绘画大师也没有办法复制写生的这种画面体验，重复其写生的作品。更深入地说就是一种画面的精神体验，通过静观而达到一种悟道的境界。教师的亲自示范会给学生很大启发和绘画的动力，也会无形中增加写生课的生动性和趣味性。首先，风景的选取至关重要。风景本无画，不同时间和地点每个同学即便是面对同一风景的兴趣点也是不同的，这要求学生在构建自己画面内容和设置色彩的同时要有对全局素描和色彩整体的掌控和把握，景物远近空间的处理，画面景物位置的构成性摆放，为了服务全局而学会取舍。其次，风景写生要有明确的色调意识。景物在不同时间和光线的作用下会有不同的色彩倾向，把握住整个色调的走向就会使画面更加和谐统一，在统一的环境倾向中求变化，这样色彩自然生动耐看，自然使学生在主动处理色彩关系的能力上有很大提升。再次，在画面完成以上的基础上，深入刻画能力也尤为关键。还是要突出画面的重点，所谓画眼，是能否真正耐看且吸引别人的关键。这要求学生不能忽略整体什么都深入刻画，画面中的大与小、明与暗、冷与暖、近与远等因素必须要做到张弛有度，这也是风景写生中人生的历练和修养所在。最后，要进行适度的调整。从细节和丰富灵动的笔触中走出来，检查考虑画面大的关系，有些深入和丰富的笔触是否真正符合环境总体要求，不够的自然要强化，琐碎和过度的要删减，并重新进行画面调整，这也是风景写生作品是否较成熟的标志。这样学生在课堂作业中所遇到的困难和不足在写生中就会充分暴露，提示其改正。风景写生可以说是对学生更加全面的考察和检验，通过明确学生的作画心态、教师亲自示范、绘画过程的讲授及相关要求，在一段时间后学生会更主动更有热情地对待风景写生。
写生教学过程是时间的线性延伸，它包含实践的反复性。因此学生在深入挖掘对风景的感悟和精神追求的同时，避免不了存在各种画面可能性，即合理的有想法的表达和比较简单不符合画面的内容。因此要求老师在写生过程的中后期，应起到一些经验性的引导作用，帮助学生向可能的不同方向延伸某一设想，这种启发和引导式的不能代替学生的观念、想法。尽管学生的想法和表达不够成熟，不能形成明确完整的绘画风格，但尊重不同学生的个性和喜好、不同的视角和独立性，不为眼前真实的东西所束缚，学生认真思考，勇于实践，必然会收到良好的写生效果。风景写生课也可以说是学生户外体验生活的一部分，处了视觉体验之外还包括身心和思维的体验，这样会使学生在面对自然风景到画面的转化更加自然，思维也更加活跃和敏感，画面中体现出对画面诸多因素中更强的选择主动性。这种身处他乡写生，学生身心意志的全面锻炼对风景写生也具有极大的促进作用。此外，在写生不同阶段老师要进行统一的点评和讲解，有针对性地对画面所出现的一些问题进行分析、鼓励和引导。