如何开展盘点工作

如何开展盘点工作（精选8篇）

如何开展盘点工作 篇1

一、对仓库物资进行盘点的目的

对物资仓库进行盘点的目的主要有两个：

1、控制库存，以指导日常经营业务

为了确定现存量，并修正料帐不符产生的误差，通常物资在一段时间不断接收和发放后，容易产生误差，这些误差的形成主要原因有，库存资料纪录不确实，如多记、误记；库存数量有误，如损坏、遗失、验收与出货清点有误；盘点方法选择不恰当，如误盘、重盘、漏盘等。这些差异必须在盘点后察觉错误的起因，并予以更正。(为了保证库存数量与质量，减少库存物质浪费，）

2、掌握损益，以便真实地把握经营绩效，并尽早采取防漏防损措施

物资的损益与总库存金额有相当密切的关系，而库存金额又与库存量及其单价成正比。一旦发觉库存太多，即表示物资公司的供应受到压迫。同时，为稽核物资管理的绩效，使出入库的管理方法和保管状态变得清晰。如呆废品的处理状况、存货周转率、物料的保养维修，都可以通过盘点发现问题，从而提出改善的方法。（防止长时间占用资金而带来的风险）

1、盘点前准备

盘点作业的事先准备工作是否充分，关系到盘点作业进行的顺利程度，为了使盘点在短促的时间内，利用有限的人力达到迅速确定的目标。盘点前除应把握由公司总部所确立的盘点基础工作规范外，还必须做好盘点前的准备工作，以利盘点作业顺利进行。事先的准备工作内容如下。①决策准备

明确建立盘点的程序方法、配合会计决算进行盘点、库存资料必须确实结清。②人员准备

由于盘点作业必须动用大批人力，通常盘点当日应停止任何休假，并于一周前安排好出勤计划。经过训练的人员必须熟悉盘点用的表单。③环境整理

环境整理工作一般应在盘点前一日做好，包括：检查各个区位的物资产品陈列或仓库存货的位置和编号是否与盘点配置图一致；清除不良品，并装箱标示和作账面记录；清除作业场死角；将各项设备、备品备件及工具存放整齐。④准备好盘点工具

若使用盘点机盘点，须先检查盘点机是否可正常操作；如采用人员填写方式，则需准备盘点表及红、蓝色圆珠笔计算器等。盘点用的表格必须事先印制完成。⑤盘点前指导

盘点前一日最好对盘点人员进行必要的指导，如盘点要求、盘点常犯错误及异常情况的处理办法等。盘点、复盘、监盘人员必须经过训练。

1、仓储管理人员须具有丰富的商品知识，应充分熟悉所经营的商品，掌握其理化性质和保管要求，能根据商品的特点有针对性地采取管理措施。

2、仓储管理人员须掌握现代仓储管理的技术，应了解和掌握仓储管理的相关技术和知识，并能熟练运用，特别是现代信息技术的运用。

3、仓储管理人员须熟悉仓储设备及其性能，能合理和高效地安排和使用仓储设备。

4、仓储管理人员须具有较强的办事能力，能分轻重缓急、有条有理地处理仓储事务。

5、仓储管理人员须具有一定的财务管理能力，能查阅财务报表，进行经济核算、成本分析，正确掌握仓储经济信息，学会进行成本管理、价格管理和决策。

6、仓储管理人员须具有一般的管理者的素质，有包括组织协调能力在内的一般管理素质。

7、仓储管理人员须具有现代物流管理的相关知识和较强的物流运作管理能力。

保运通提醒：总而言之，一个好的优秀的仓储管理人员对于仓储公司企业来说，无疑是一笔巨大的财富，他的能力素质决定了仓储管理活动的成功与否。所以，要想成就仓储管理人员的自身素质，相应人员就必须根据时代发展要求，不断完善自身的素质，提升自己的要求，应时应需而动。

如何开展盘点工作 篇2

笔者刚到幼儿园就被分配在小班, 当时这个班有三个教师, 笔者是协助班主任的代班老师, 通过和幼儿的接触让笔者体会到幼教工作真是太不容易做了。面对刚入园的哭闹不止的幼儿, 笔者束手无策;面对上课又吵又闹的小孩子, 笔者的嗓子都喊哑了, 可他们还是当笔者不存在;每天要照顾孩子吃饭、午睡等, 这一切几乎让笔者崩溃了。好在园里有经验的老教师经常帮助笔者去适应环境, 经常鼓励笔者多去和孩子们接触, 多去了解他们。就这样, 笔者在摸索中工作了一年多, 对自己的工作有了更深的了解, 掌握一些工作的方式方法, 使自己有了很大的进步, 并深刻地体会到要想成功开展幼教工作尤其是小班工作, 就一定要善于和幼儿沟通, 在良好的沟通中去了解他们、教育他们, 将会有意想不到的收获。所以, 笔者觉得和幼儿进行良好的沟通在幼教工作中至关重要。那如何与幼儿进行沟通呢?

一教师要帮助幼儿熟悉适应环境

对于刚从家庭和父母怀抱中走出来的小班幼儿, 初入园时, 由于对陌生的环境不适应, 会表现出恐惧不安、焦虑紧张、沉默不语、不合群等现象, 他们会表现出大哭大闹。要在最短的时间内缩短师幼间的距离, 在最短时间内消除幼儿的陌生感, 首先教师每天要以和蔼可亲的笑容面对每个幼儿;细心观察每个幼儿, 发现幼儿的优点应及时鼓励、表扬;要像妈妈一样给每个幼儿细心的照料, 耐心的说教, 让孩子觉得老师很爱他, 这样不知不觉地消除孩子的陌生感。

二教师要有一双发现幼儿“闪光点”的慧眼

热情的鼓励对于每个幼儿尤其是胆小缺乏自信的幼儿有良好的影响。这就要求教师用自己的慧眼去发现, 用热情去鼓励。例如:班上有一个孩子在开学初常常咬人, 别人上课都坐在位置上, 他却从来不安静坐下, 也不听课, 注意力不集中。跟他讲道理, 他什么都懂, 也知道咬人不好。笔者对他作了个别跟踪观察, 发现他也有优点, 当他得到别人的帮助时, 会说谢谢你。笔者抓住这一点, 在小朋友中表扬他, 给他自信, 让全班幼儿向他学习, 对人有礼貌。就这样, 现在这孩子变化可大了。他能安静坐在座位上, 上好每节课, 并能与同伴合作游戏。他在集体中感到温暖, 慢慢地改掉了自己的一些坏习惯。

三教师要用一颗宽容的充满爱的心与幼儿进行沟通

只有对幼儿充满爱, 才会得到他们的信任, 才会有良好的师幼沟通。以前笔者班上有一位小朋友胆子很小, 听他奶奶说长这么大, 从来没离开过家庭。在一次体育活动中学小兔跳, 他站在场地上不动, 笔者看出了他的心事, 就扶好了他的手再让他跳, 并不断鼓励他要勇敢, 一定能行, 孩子觉得老师给了他一种安全感, 只要稍微牵一下他的手, 他就会觉得有了保护伞, 什么都不怕了。幼儿具有一种对于自尊、自重和来自他人的尊重的需要, 要求得到成人的关注, 要求被赞扬和被认可。小班幼儿画了一个圆形, 他就会说:“老师我画了一个太阳, 老师我画了一块大饼, 老师我画了一个皮球。”这时, 教师必须认可幼儿的作品, 鼓励孩子学习的积极性:“你们画得真好, 要是画上太阳光就更好了, 你的皮球上画上花纹就更好了。”反之, 如果老师看也不看, 或者直接否定, 就得不到沟通的机会, 更无法了解幼儿内心真实的想法。教师站在孩子的角度, 用宽容的态度, 在充分理解幼儿的基础上, 进行沟通。使幼儿在情感上易于接受教师的启发和劝导, 有利于问题的解决。幼儿在游戏合作中, 常常会出现打架、抢东西等冲突, 这时教师不可以厉声责怪, 用宽容的心接纳他所犯的错, 耐心沟通, 和他讨论如何与小伙伴进行交往和游戏, 如何协调自己和同伴的关系。在以后的活动中, 多提醒, 发现进步及时表扬, 这样宽容地帮孩子渐渐改掉坏习惯。

四教师要持着尊重的原则与幼儿沟通

沟通中, 教师如持有尊重的态度往往就像催化剂一样, 会加速师幼沟通的进程, 反之, 则会打击幼儿与教师沟通的积极性。小班的幼儿刚从家庭走入幼儿园, 没有形成良好的行为习惯, 每当老师提出问题后, 他们会讲个不停, 并希望老师全神贯注地看着他讲。有时, 他们怕你听不见, 会情不自禁地跑到你面前, 跟你大声说。这时, 教师要以积极地态度尊重幼儿, 认真地倾听他们的诉说, 对诉说的内容要做出积极的反应, 点点头、微笑、询问, 运用鼓励性的言语, 身体的接触等表示, 使幼儿感到在与教师交流中有一份被关注、重视的尊重感, 由此产生心理上的极大满足, 使幼儿与教师的情感产生共鸣, 带给幼儿积极愉快的情绪体验。而后, 与小朋友讲清楚上课不能随便走下位置。

五教师要平等对待每个幼儿

让幼儿感受到老师的平等对待, 是开启他们心灵的钥匙, 能为以后幼儿与教师主动地沟通打下良好的情感基础。首先, 必须尽可能地蹲下来同幼儿讲话, 特别是小班的幼儿同教师的身高相差较大, 所以蹲下来同幼儿讲话, 会给幼儿一种亲切感, 从而就会拉近与孩子的距离。其次是小班的幼儿年龄小, 对一些道理似懂非懂, 因此, 教师必须以希望、说教的方式来与他沟通。

如何开展储蓄工作 篇3

一、对公存款与个人存款并重，须发展均衡

对公存款具有金额大、成本低的优点，相对于个人存款的几百元至几万元，对公存款每笔交易甚至可达上千万或者上亿元，具有明显的集中性，但是对公存款来源主要是财政或上级拨入、企业或下级缴存、商品交易结算等，其性质是社会在生产运动过程中的暂时间歇资金，还具有变动金额大，升降速度快的特点，个人存款尽管增幅较小，但呈稳定发展趋势，可见在开展储蓄工作时，要两手抓，一手抓金额大、成本低的对公存款，一手抓发展稳定的个人存款，才能保证储蓄工作的主动可控性。

二、如何发展对公存款

（一）突出营销重点，扩大优质客户群体。一是切实做好各项金融服务代理工作。随着国家优惠政策的不断出台，群众得到了实实在在的好处，做好代理工作不仅能。二是抓好财政性资金营销工作。争取县、乡两级政府工作支持，做好县财政专户、非税收入、国库集中支付财政专户开设工作，大力吸收财政性资金，进一步增强支持县域经济发展的能力。三是抓好保险、财务公司、烟草、电力、交通、自来水等集团性客户存款营销工作。积极与集团客户建立长期战略合作关系，增加资金来源。四是抓好大中型企业重点客户存款营销工作。制定可操作的个性化营销方案，加大营销维护力度。五是抓好产业集聚区存款营销工作。密切关注产业集聚区建设项目，提前参与，设计营销方案。

（二）拓宽营销渠道，以产品为依托。一是强化贷款牵引作用。以向公司客户提供信贷服务为切入点，与客户建立紧密的、全方位的合作关系，凡在农信社贷款的公司客户必须开立账户，特别是基本账户。二是抓好客户维护，密切客户关系，提高客户的信赖度和忠诚度，稳定大户存款，提升柜面服务水平，抓好柜面存款营销，如因服务不到位造成客户转户或存款流失对员工实行处罚。三是做好稳存服务，发挥大堂经理作用，加强与客户的交流与沟通，做好熟悉客户的资金动向，为客户提供所需的产品和服务，最大限度的满足客户的需求，最大范围的稳定客户存款。

三、如何发展个人存款

农信社的个人客户可以分为四个类别：企业法人、工薪阶层、外出务工人员、城乡居民，针对不同人群实行不同的营销方式，才能有效拓展个人客户。

（一）开展形式多样的宣传活动。笔者曾在亲朋好友中做过调查，发现有2/3的人不了解农信社的业务种类，而知道金燕卡“四免一参与”等优惠措施的客户便会成为信用社的忠实客户，这说明我们的业务种类能够满足大部分客户的需求，但是宣传没有到位，有很大一部分潜力客户。

根据各类人群开展形式不同的宣传活动，才能真正把宣传做到客户心中，从而让客户了解农信社，接受农信社。例如针对企业法人、工薪阶层等中高消费群体可在大型商场、超市内举行刷卡有奖、兑换积分等宣传活动，针对外出务工人员、城乡居民等可在返乡高峰期在汽车站进行接送、在长途客车上投放农信社宣传短片、在大型村庄或社区开展文艺活动并将业务品种介绍与农民朋友喜闻乐见的文艺节目相结合。

（二）大力发展电子银行业务。随着电子银行的快速发展，电子银行在金融机构核心竞争力中的地位已日益突出，电子化的服务方式不仅可以突破时间和空间限制，还能降低服务成本，增加新的效益增长空间。农信社在科技浪潮中也奋起直追，就南乐县农信社而言，自2007年成立电子银行部后已发行金燕卡170977张、布放45台自助设备，336台POS机，网上银行业务也正处于试运行阶段，多样化的客户需求使部分客户逐步倾向于电子银行业务更完善的其他金融机构，但是电子银行业务是新业务，需要强有力的科技支撑和高精尖的专业人才。

（三）服务就是竞争力。金融业的竞争，在一定程度上是一种信誉的竞争、服务的竞争。谁的信誉好，谁的服务好，谁能更适应顾客的需要，谁就能占领更多的市场，优质文明服务永无止境，重在坚持，贵在落实。只有不断增强服务意识，转变服务观念，强化服务措施，从服务质量、服务手段、服务内容、服务态度、服务环境等方面入手，狠抓优质文明服务，才能提高优质文明服务的整体水平。

（文/常凯敏）

如何开展工作 篇4

首先，根据所学的专业知识，对安全隐患进行严格划分等级管理制度

对查实的安全隐患点项进行科学合理分级，诸如按照引起安全事故的轻重程度分为特大、重大、中度及一般；按照事故发生轻易程度分为特容易、极容易、容易及不容易；甚至还有按照事故发生后对社会及周边生活环境影响程度来分为特大、重大、轻度等等。

对安全隐患进行分级后，要采用综合评定的方式，科学合理地确定安全隐患具体的等级并进行显著标识。更为重要的是相关安全管理人员，要针对隐患等级及相关隐患内容制定详尽的预防措施及紧急避险方案，确保在隐患所引发事故时，真正做到事故可分阶段控制，直至快速进行处理。

做好定期检查和专项检查

其次，积极发挥好宣传教育作用，从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。但是以往书面性教育。要解决安全问题入心入脑的问题，应注重情感投入，可采用亲情教育法，如在会议室设立“全家福”牌板，把每个家庭对亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；再就是开展安全共保活动，基层单位定期向职工家属发出安全承诺书，号召家属发挥好安全第二道防线作用，真诚邀请家属参加到安全共保的活动中来，让职工知道监督的权力，实施监督有奖等方式，同时在宣传教育的过程中加大强化培训安全意识，提高全员安全素质，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则。

三、提高日常安全管理工作水平

安全生产工作非一朝一夕之事，长治才能久安，因此必须抓好日常安全管理工作。

一要抓好制度的建立与落实工作，无规矩不成方圆，要想做好一件事情必须有可靠的制度作保障，安全工作更是如此。要想长期抓好安全工作，不能靠人管人，因为人不但有惰性且精力有限，必须要建立一套完善的系统的管理制度，使人人都知道制度，人人都遵守制度，人都按制度办事，形成一种以制度管人、以制度管事的长效机制。制度建立了，就要抓好执行和落实工作，以保证制度的严肃性和权威性。二要落实好安全生产责任制，安全生产不仅是口号，更是责任义务，要逐级建立各级人员的安全生产责任制，把安全的责任、压力、义务分解到基层、个人，使各级都认识到抓好安全工作的必要性和重要性，增强抓好安全工作的积极性和主动性。

如何开展代表工作 篇5

为代表依法履职提供服务和平台

人大代表是国家权力机关的组成人员，是人民代表大会的主体，它不仅是一种荣誉，更是一种职务。充分发挥代表的作用，是做好人大及其常委会工作的基础，是各级人大常委会认真探讨和实践的重要课题。

目前，各级人大及其常委会开展代表工作，普遍存在着对代表法的学习、宣传还不够深入、广泛；有些地方“一府两院”代表意识淡薄、没有为代表服务的制度；代表素质尚需进一步提高；代表活动经费不足；专门从事代表工作的专业人少等不容忽视的问题。因此，我们根据时代发展的要求，紧紧围绕强化代表素质，活跃代表工作，大胆探索，开拓创新，不断发挥代表作用的思路和方式，有效提高代表活动的质量，开创了代表工作新局面。

一、多措并举，激活代表履行职务的积极性

人大代表是代表人民管理国家和社会事务的一支重要力量。然而在现实生活中，有些单位和个别干部对人民代表大会制度重视不够，认识不明确，甚至漠视。另一方面，有的代表只把代表职务作为一种荣誉，而轻视参加各种代表活动，不能积极行使民主权利，影响了代表作用的发挥。为此，我们通过各种措施和形式，为代表履行职务引好路，创造良好环境。

1、切实营造有利于人大代表作用的舆论环境。既要充分利用自己办的刊物，宣传报道代表活动的情况，又要组织新闻媒体，运用报刊、电视、广播等多种形式，深入广泛的宣传人大代表依法履行职责的先进事迹，提高了干部对人大代表的认识，营造重视、关心、支持人大代表的舆论环境，增强代表的事业心和责任感。

2、切实解决代表活动经费，为代表活动提供物质保障。为保证代表在人代会期间和闭会期间开展活动，我们注重落实人大代表活动经费，针对人大代表活动经费落实难问题，我们根据代表法的规定，提出当年代表活动经费的安排意见，由财政部门列入本级财政预算，经人民代表大会通过后

执行。建立代表活动经费管理使用制度，要求专款专用。确保人大代表订阅报刊、发放工资补贴及开展活动，促进代表工作的开展。

3、创新制度，建立多层次的联系代表制度。为使代表行使各种职权具备良好的条件和社会法制环境。具体做法：一是建立常委会组成人员联系代表制度。常委会组成人员每人联系若干名人大代表并联系原选区若干名知名度较高、有一定理论政策水平、经济意识强的选民，采取走访、座谈、信函、电话等联系方法，倾听代表及选民的意见和建议，发现问题及时协调，督促有关部门解决。二是规定常委会领导接待代表制度。代表到 人大常委会机关反映问题或约见常委会领导时，由代表人事委员会和有关部门做好准备，请常委会分管该方面工作的领导亲自接谈，并将代表反映的问题，转交有关国家机关优先办理并答复代表。三是建立各科室对口联系代表制度。将代表按各行业编成几个组，在立法调研、执法检查、开展监督等方面吸收代表参加，经常倾听代表的呼声、愿望和要求。四是建立“一府两院”联系代表制度。要求“一府两院”建立联系代表、接受代表监督制度。如聘请人大代表为人民监督员、人大代表听审等制度。

4、建立发挥代表作用的监督激励机制。一是建立代表定期述职制度。各级人大代表定期向选民或选举单位做述职报告，期限最好每年一次，可结合向选民或选举单位传达每年举行的人代会精神同时进行。二是开展“创先争优”活动。根据代表法的规定，制定出评定条件，评选出先进代表小组和优秀人大代表，对他们进行表彰、奖励。并将他们的先进事迹印发给每一个代表，激励广大代表以先进典型为榜样，更好的发挥作用。三是加强对代表的教育和管理。对有缺点错误的代表，及时进行教育帮助，促使他们改正缺点。对违法乱纪、触犯刑律的，要依法组织选民或选举单位罢免或做终止代表资格的决定。

二、把代表活动与常委会行使职权结合起来，充分发挥代表依法管理国家事务的作用

常委会应注重拓宽代表活动的领域，把代表闭会期间的活动与常委会行使职权结合起来，这样不仅丰富了代表活动 的内容，也推动了常委会各项工作的开展。

1、邀请人大代表列席人大常委会会议。根据人大常委会的议题，邀请熟悉这方面情况的人大代表列席会议，并将会议讨论的议题提前通知代表，为代表提供知情参政的机会，使其听取群众意见，提前做好准备，发言更有争对性。

2、组织人大代表围绕重点工作进行视察。常委会在组织代表视察时，将视察的时间、内容等提前通知视察的代表，以便于代表了解视察的内容，开展调查，了解社情民意。为使视察取得较好效果，我们有针对性的选择熟悉视察内容的代表参加，以便视察时能及时发现存在问题。另外，我还针对视察内容，选择视察时涉及的法律、法规先组织代表学习，使代表知法、懂法，视察时做到有的放矢。

3、组织代表开展评议，并接受选民评议。开展评议活动是拓宽监督渠道，实现监督事与监督人有机结合的有效途径，选择“一府两院”的系统单位作为评议对象进行评议。代表述职后组织选民或选举单位进行评议。这样有利于加强选民和选举单位对代表的监督，有利于促进代表不断提高自身素质，积极履行代表职务。

4、制定国家机关向人大代表通报重要工作和重大事项办法。建立“一府两院”每年年底向代表通报工作和群众反映强烈的热点、难点问题办理情况制度，克服每年只开一次人代会，发挥代表作用不够的问题。

5、组织人大代表旁听法院审理案件制度。对于群众比较强烈、社会影响比较大的案件，在法院审理时，组织人大代表进行旁听，有利于提高代表履行职务的自觉性。

三、正确引导，充分发挥人大代表在经济建设中的模范带头作用。

代表法规定的一项重要任务，就是积极协助和支持政府推行工作，一是宣传制定的政策、政令和重大的决策，使人民群众了解政府的工作情况，以便政令畅通。二是通过视察、检查将群众的意见收集起来向政府提出，使政府了解工作中存在的问题，努力去解决。另外，人大代表还可以发挥自身素质比较高、农村工作经验丰富的优势，发挥在经济建设主战场的模范带头作用。

四、坚持代表培训方式创新，不断提高代表素质。

各级人大常委会，把提高代表的政治、法律和业务素质，建设一支高素质的代表队伍作为整个任期内的重要工作。

1、健全代表培训制度。县乡每年根据人大代表层次、分布和工作实际制定代表培训计划，分期分批组织代表进行培训，学习与代表执行职务有关的法律、法规，学习经济知识及党的路线、方针、政策，不断提高代表素质和参政议政能力。

2、拓宽培训渠道，提高培训质量。把代表自学与代表小组学习和集中授课辅导相结合，在坚持以会代训的基础上，围绕进一步提高代表素质，一方面有计划的聘请法律、经济等方面的专家进行讲课，另一方面充分利用电教形式，购买有关光盘，由乡镇组织代表播放收看，从而提高培训质量，提高代表的综合素质。

3、围绕经济发展搞好重点培训。代表构成具有广泛的先进性、群众性及代表性，是经济建设中一支不可忽视的生力军，切实增强人大代表的经济发展意识，发挥好他们在经济建设中的特殊作用，是发挥代表作用，保障代表依法行使代表职务的重要手段。因此，把增强代表的经济发展意识作为培训重点，有计划的组织代表进行参观，交流和研讨，使代表不断开拓视野，解放思想，更新观念，增强发展的意识和能力，为经济快速发展做贡献。

五、认真办理代表议案和建议、批评、意见

人大代表提出议案和建议、批评、意见，是其履行职务、管理国家事务的重要形式。常委会把办理工作提高到尊重人民当家作主的地位，加强党和政府同人民群众的联系的高度来认识，采取多种措施不断提高办理质量。一是建立集中交办代表建议的制度。每年人代会后，人大常委会和“一府两院”联合召开建议交办工作会议，部署办理工作。二是建立重点建议督办制度。每年都从代表建议中筛选出涉及面广、情况复杂、群众反映强烈的问题，要求承办单位专题研究，重点解决。三是建立承办网络，将承办工作具体量化，落实承办单位和具体承办人，强化承办人员的责任心。四是加强对办理工作的监督检查。每次人代会前，常委会都把办理工

作列入议题，专题审议代表意见、建议的办理情况；会后组织代表对办理情况进行视察、检查。五是确保承办质量。各承办单位在办理过程中，按照依法行政的要求，围绕“提高承办质量、提高办理效率、提高代表满意率”的工作目标，依法办理代表建议，扎实推进承办工作的法制化、规范化、程序化。

随着人民代表大会制度的不断发展和完善，人大代表在政治经济社会生活等方面都发挥了重要作用，做出了积极贡献。各级人大常委会也为保证代表正确、充分、有效地行使职权做了大量工作，在实践中创造了许多好的经验和做法。但也要清醒地看到，对照宪法和法律的规定，与民主法治建设的需要和人民群众的愿望相比，人大代表在行权履职、发挥作用方面还存在较大的差距。因此,要进一步加强和改进代表工作，建立代表工作长效机制，充分发挥代表作用，保障代表依法履行职责。

一、影响人大代表发挥作用的因素

当前，人大代表发挥作用面临着许多问题和困难，主要表现在以下几个方面。

（一）对人大代表认识不足。一是有的代表对人大代表的性质、地位和作用存在模糊认识，不知道人大代表是一种国家职务，认为人大代表只不过是开开会、划划圈、举举手而已。二是有的地方党组织不重视支持人大工作，不善于运用政权组织形式贯彻党的主张。三是一些单位和群众，受传统权力意识影响，习惯于用党政领导职务来衡量权力和地位，轻视人大代表的作用。

（二）部分代表素质有待提高。一是有部分代表文化素质偏低，法律知识欠缺，思想理论水平不高，参政议政水平低，未能真正地履行代表职责。二是部分代表政治素质低，行权履职意识淡薄，对代表工作不主动、不积极，敷衍了事，能推就推，代表作用的发挥有限。三是个别代表道德素质低，谋取私利，甚至违法犯罪。

(三)代表行使职权尚不到位。一是代表小组活动不经常，由于代表法没有对闭会期间代表开展活动做出有约束力的具体规定，代表小组活动缺乏制度保证,活动次数

少,效果不明显。二是视察效果不好，对视察工作准备不充分，没有时间和精力深入调查研究。三是联系选民不够，有的代表极少走访过选民，更谈不上向选民收集意见，表达和反映选民的要求和呼声。

(四)监督激励机制不健全。法律只规定了监督代表的主体是选民或原选举单位，没有规定由谁来组织、如何监督、监督的程序和监督的处置等。代表对选民和原选举单位负责没有落到实处，其履职行权具有较强的随意性；代表履行职责没有明确标准，选民和选举单位无法对其实施有效监督。

（五）部分代表所提议案、建议质量不高。一是有的代表受条件的限制，缺乏充分了解社情民意的畅通渠道，出现了“想提提不出，不知提啥好”的现象。二是过多的强调地方和局部的利益，如要资金、要项目的建议占相当大的比重，使代表成了本地区本部门本单位的“利益代言人”。三是个别建议没有经过调查研究，缺乏事实和法律依据。另外，有些单位办理议案、建议质量不高，挫伤了代表提议案、建议的积极性。

二、充分发挥代表作用的措施

充分发挥人大代表的作用是做好人大工作、加强民主法制建设的基础，也是当前经济社会发展的迫切需要。因此，要积极为人大代表履职提供条件,支持人大代表依法执行职务,切实发挥代表作用。

（一）建立服务保障机制，搭建代表履职平台。保障人大代表执行职务，是发挥代表作用的必要条件。要注重加强服务协调，努力为代表履行职务创造条件，保障代表依法履行职责。一是抓好宣传工作。要不断拓宽宣传领域，把经常性的宣传与集中宣传结合起来，重点抓住人大代表选举、人代会、代表活动等环节，抓好人大代表履职先进典型的宣传，在全社会营造尊重和支持人大代表依法履职的良好氛围。二是抓好培训工作。坚持把培训作为充分发挥代表作用、提高代表履行职责能力重要方式，努力使代表掌握履行职责所必备的知识，提高自身的知政议政水平。要重点学习宪法、有关法律法规、人民代表大会制度、代表职责与代表

活动等基本知识。随着人大地位的提高和代表作用的增强,人民群众对人大代表的品质、品格、品行十分关注，对个别代表的道德素质的质疑也屡屡出现。因此，要把“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育纳入代表培训内容，规范代表的思想行为，改进工作作风，更好地起到率先垂范作用。要从代表履行职责的实际需要出发，分阶段、有计划地组织好培训，丰富学习内容，采取举办培训班、专题讲座、座谈交流、以会代训等多种形式，努力提高培训的针对性和实效性。去年8月,我市人大常委会依托党校举办代表培训班,充分利用党校优越的学习环境和良好的教学力量,提高了培训的实效。三是抓好经费落实。督促各级政府切实把人大代表活动经费列入财政预算，使代表活动经费“名正言顺”，以保证代表执行职务的物质经费所需。

（二）建立代表活动机制，充分发挥代表作用。组织好代表在闭会期间的活动，是发挥代表作用的关键。要改进代表活动方式，丰富代表活动内容，使代表作用得到充分发挥。一是开展代表小组活动。根据便于组织和活动的原则，合理划分代表小组，民主推选代表小组正、副组长和联络员。活动内容要有针对性，每次只围绕一到两个问题开展活动，力争取得实效。活动方式要多样化，如与学习法律、法规、政策相结合，与视察、检查、调查相结合，与评议“一府两院”的工作相结合，与为人民群众办实事相结合等。二是开展代表视察活动。每次视察的目的要明确，重点要突出，选题要集中、单一，如围绕经济建设这个中心、围绕法律、法规的实施、围绕与人民群众生活和生产密切相关的问题，政府部门以增强视察的针对性和有效性。要坚持明察与暗访相结合，全面视察与专项视察相结合，集中视察与个人持证视察相结合，并在实践中总结经验，不断创造新的视察方式。视察结束后，要向有关部门送达“视察意见书”，指出存在的问题，提出整改建议，设定办理期限，要求被视察单位认真研究，按时整改。三是开展代表调研活动。每次人代会举行前，由各代表小组组织代表开展会前集中调研，收集人民群众的意见和建议，为出席大会审议各项报告做好准备

（三）建立联系畅通机制，拓宽知政知情渠道。

密切同人大代表的联系，是发挥代表作用的重要方法。要加强与代表的联系，畅通与代表的联系渠道，增强代表的整体活力。一是常委会领导联系代表。人大常委会领导对全市的人大工作实行分工包片联系，联系领导要经常深入联系片区，到代表工作单位去坐一坐，到代表家中去看一看，听取他们的呼声和要求，了解和掌握代表关注的热点难点问题。二是代表列席常委会会议。邀请部分人大代表列席人大常委会会议，参与审议“一府两院”的有关工作报告，使代表了解和掌握全市政治、经济、文化发展等方面的情况，为代表知政、议政、督政创造条件。三是代表列席听政会议。对全市的重点工作、重点项目和重要决策及时向代表通报，征求代表意见，进行研讨论证，提高决策的民主化和科学化。四是代表联系选民。人大代表定期轮流接待选民，倾听选民呼声，与选民保持零距离。通过设立代表信箱、发放联系卡、走访选民、召开选民座谈会等形式，了解选民的愿望和要求，收集选民提出的建议、批评和意见。

（四）建立监督激励机制，促进代表依法履职。建立有效的监督激励机制，是充分发挥代表作用的有力保障。要制订法律对监督代表工作作出详细规定，解决由谁监督、怎样监督的问题，进一步增强代表履行职责的责任感和使命感。一是建立代表竞争选拔制度。在提名推荐代表候选人时，不管是组织推荐还是选民推荐，都要坚持代表的资格条件，看他能否胜任代表职务，同时要引入竞争机制，坚持差额选举。二是建立代表履职登记制度。对代表提交议案与建议、批评和意见、参加代表活动、联系选民和为选区选民办实事等情况进行登记，并定期考核通报，把代表在任期内发挥了哪些作用记录在案，作为推荐连任、奖惩的依据。对一些不作为的人大代表，要给予批评教育；确实不能胜任代表工作的，可动员其辞职或由原选区（选举单位）进行罢免。三是建立代表述职活动制度。代表定期向选民或原选举单位报告自己行权履职的情况，选民对代表履职情况进行评议。同时，乡镇人大也应开展乡镇人大代表向选民述职活动。四是建立代表评优活动制度。开展评选履职优秀人大代表和代表小组活动，对坚持制度好、发挥作用大的代表小组和政治

素质好、参政议政能力强、选民拥戴的代表给予表彰和奖励，把他们推荐为上级人大代表候选人或作为下届人大代表的人选，进一步调动代表履行职责的积极性。同时，开展代表议案、建议评比活动，对于优秀的代表议案、建议给予表彰。

如何开展消防安全工作 篇6

你提出的问题是普遍存在的，特别是在企业领导的思维里，总是有像你所说的观点，认为企业已经通过了验收，就不会存在消防安全隐患。首先给你一个明确答复：这种观点是错误的。

首先看什么是验收，所谓验收就是由相关人员组织的，通过相关手段、设备、仪器进行检验检测，有关项目是否达到标准，同时还有人们用直观的感觉来判定场所是否符合安全要求，这些都不可避免的存在人的主观因素在验收中起作用，因为验收的项目是人设定的，验收的结果是由人来判定的，验收的判定标准也是由人来制定的，所以验收不可能做到绝对的客观，即是绝对的客观也不可能绝对的安全，所以在工作中随时还会发现这样、那样的安全问题，所以必须及时调整，及时纠正。

其次，严守只是对场所、设施、设备进行的某一时期的检测验收，只表明检测时的结果，并不表明场所环境、设施、设备永远不变，随着时间的推移，场所环境要变化、设施设备要磨损老化，这些都会使通过验收的单位也存在安全问题，工作总结《如何开展消防安全工作》。

再次，看什么是消防隐患，火灾隐患是不利于消防安全的各种因素和存在的问题，这些因素和问题，有的是固有不变的，有的是随着时间的推移会发生改变的，原来符合安全要求的会变成不符合，比如说库房内堆放的棉槐籽，短时间堆放没有问题，可是时间一长它会自燃，就会引起火灾（这是个实际案例）。再比如说一个普通场所安装了普通电气，但是改变了使用性质，存放了易燃易爆化学危险物品，那这个场所就变成不符合要求的了。

以上是粗略的分析了一下，仅供参考。谢谢你的光临。同时欢迎多提宝贵意见。

答网友疑问：

王玺：你好，请问在单位如何更好地开展消防管理工作？像我们高星级酒店行业，已经通过验收，但目前还存在不少隐患，提出上报后，单位认为已经通过验收，不会存在什么隐患了，所以就不会投入资金进行整改，这样一来当然就隐患不能得到整改，对消防安全工作影响很大，很担心，那么“通过验收的单位如何开展消防安全工作”？请您赐教。

你提出的问题是普遍存在的，特别是在企业领导的思维里，总是有像你所说的观点，认为企业已经通过了验收，就不会存在消防安全隐患。首先给你一个明确答复：这种观点是错误的。

首先看什么是验收，所谓验收就是由相关人员组织的，通过相关手段、设备、仪器进行检验检测，有关项目是否达到标准，同时还有人们用直观的感觉来判定场所是否符合安全要求，这些都不可避免的存在人的主观因素在验收中起作用，因为验收的项目是人设定的，验收的结果是由人来判定的，验收的判定标准也是由人来制定的，所以验收不可能做到绝对的客观，即是绝对的客观也不可能绝对的安全，所以在工作中随时还会发现这样、那样的安全问题，所以必须及时调整，及时纠正。

其次，严守只是对场所、设施、设备进行的某一时期的检测验收，只表明检测时的结果，并不表明场所环境、设施、设备永远不变，随着时间的推移，场所环境要变化、设施设备要磨损老化，这些都会使通过验收的单位也存在安全问题。

再次，看什么是消防隐患，火灾隐患是不利于消防安全的各种因素和存在的问题，这些因素和问题，有的是固有不变的，有的是随着时间的推移会发生改变的，原来符合安全要求的会变成不符合，比如说库房内堆放的棉槐籽，短时间堆放没有问题，可是时间一长它会自燃，就会引起火灾（这是个实际案例）。再比如说一个普通场所安装了普通电气，但是改变了使用性质，存放了易燃易爆化学危险物品，那这个场所就变成不符合要求的了。

如何有效开展国际舆论引导工作 篇7

近年来, 我们虽然在国际舆论引导上开展了许多工作, 取得了一定的成绩, 但是效果并不十分理想, 还存在一些问题。这些问题如果不解决, 国际舆论引导就有可能会流于形式。

在国际舆论引导上存在的问题

在这里, 首先要澄清两个概念。一、不论是外宣还是公共外交, 搭建平台让自己的声音传播出去并不是外宣和公共外交的全部。你的声音虽然传播出去了, 如果你传播的内容没有针对性, 人家听不懂, 无疑就没有效果。如果所传播的内容没有公信力, 就可能不但没有正面效果, 可能还会产生负面效果。但很遗憾, 我们现在很多部门将这两者混为一谈, 许多部门所理解的外宣和公共外交还停留在搭建平台上。二、传播力不等于影响力。不是对外传播的覆盖率越大, 落地率越高, 影响力就必然越大。传播力只是你有能力将信息传播到别的国家, 只是解决了一个传播的渠道问题, 它并不表明别的国家的公众会收看你传播的内容。这样你就并没有要达到传播的效果和影响力。

总体看来, 我国的国际舆论引导工作主要存在以下几个问题:

1、针对性缺乏。一些部门仍在用内宣的方式搞外宣, 对外传播未充分考虑外国人的思维方式、价值观念、语言习惯和接受习惯, 外国人对我们传播的内容听不明白, 接受不了, 甚至反感, 导致无效传播。

2、公信力不足。对外传播中宣传色彩浓厚, 缺少新闻平衡。说成就多, 讲问题少, 常常用成就掩饰和回避存在的问题, 甚至对存在的问题矢口否认, 严重影响了公信力。在传播中有一个规律, 一旦被人认为是不诚实的, 抵触性接受心理就越强烈, 传播效果就会适得其反, 引起外界更大怀疑和反感。

3、亲和力不够。对外表态比较生硬, 特别是在面对批评和质疑时的回应方式和遣词用语甚至还停留在文革甚至更早的年代, 动辄疾言厉色, 平和、宽容与和理性的说理的东西较少, 损害了我国的亲和形象。

国际舆论引导工作要讲方法

(一) 、加强对外传播的针对性。

一是要突出一个“外”字, 做到有的放矢;二是淡化一个“宣”字, 减少宣传色彩。

1、淡化宣传色彩, 注意新闻平衡, 不要过多自我赞扬。

由于文化差异, 外国人特别是西方人在接受新闻时的态度和兴趣与中国人不一致。他们对于“宣传”和说教色彩明显的东西比较反感。

曾有专家指出, 10 0%的正面报道, 其宣传效果等于零, 而90%的正面报道, 宣传效果是10%。西方公众很注意信息的平衡, 什么事说得越好, 越容易引起怀疑和反感。他们认为没有事物是十全十美的。十全十美就是不真实和撒谎。对西方人来说, 讲负面的东西往往能达到正面的效果。用宣传来夸大成就或掩饰缺点, 其效果只能适得其反。

2、对西方人说话少用结论性、概括性、概念性等比较抽象的政治语言和道德说教, 要学会讲故事。

西方人一般是重事实、轻理论, 重微观、轻宏观, 重具体、轻原则的, 西方记者感兴趣的往往是那些有血有肉的故事, 有情感的而不喜欢空洞抽象的政治道理的道德说教。所以, 表态应多从具体事实入手, 通过人性化的方式以小见大。寓观点和政治于事实中, 使他们感到接受的是事实而不是观点。

(1) 少用政治词汇和道德说教。

赵启正同志在其出版的《公共外交和跨文化交流》一书中说:本来任何国家的对外传播都讲究政治性——提升本国在外国公众心中的形象, 但如果把讲政治理解为只是多说政治词汇, 那是片面的。填满政治词汇的一篇文章、一本书或一部对外的影视片, 一开头就让外国人存有戒心, 那就已经失败了一半。从某种意义上说, 少用政治词汇, 多体现政治效果, 才是真正讲政治的对外传播。比如, 我们在巴黎举办的文化周, 在美国举办的“中华文化美国行”活动, 都是以文化为切入点, 我们的几个演说没有用外国人难懂的政治词汇, 但都让外国人切实感受到了中国文化和社会的发展, 起到很好的政治效果。

(2) 多具体, 少抽象。

传播学研究表明:“有效传播的一个秘密就是把一个人的语言保持在听众能够适应的抽象程度上的能力, 以及在抽象范围内改变抽象程度的能力, 以便在具体的基础上讨论比较抽象的内容, 使读者能够不感困难地从简单的形象转到抽象的主题或概括上来, 并在必要的时候再回到原来抽象的形象上去。”

赵启正同志有一个著名的“维生素C理论”。他说, 与外国人交往, 与其给他一瓶维生素C, 不如给他一个苹果。和外国人说中国的事情, 大的方面如中国的社会进步、经济发展、文化传统、城乡面貌和环境保护等情况, 小的方面如中国人的衣、食、住、行, 婚、丧、嫁、娶, 等等, 外国人都会听得津津有味, 就好像接受了主人随手从自己的果园中摘下的苹果。可是往往有的人, 总喜欢把原生态的苹果加工成果酱、果脯、或果干再送给朋友, 甚至为了简洁高效, 只把苹果中的维生素C提炼出来送给客人。这样就把中国丰富多彩的现实中的生动故事, 变成了单调的数字和政治结论, 把中国优秀的文化形态变成“中国文化博大精深”几句话了。

(3) 要多讲故事。对外宣传要达到较好的传播和感染效果, 最有效的做法就是“讲好中国的故事”。由于外国人对中国不了解, 因而对于我们国家的一些词汇和术语包括政治词汇不一定能准确理解, 并且还可能产生歧义。如果用通俗的语言、生动的中国故事来解释和说明往往会有更好的效果。如赵启正同志在向美国人解释为什么说中国是一个法制社会时, 就是通过《秋菊打官司》这部电影, 用一个农村妇女运用法律手段不屈不挠维护自身权益的故事来说明中国是一个法制国家, 并且法制正在逐步健全、中国公民法律意识正在逐步增强。

为了达到更好的感染效果, 在讲故事中, 最好突出情感因素。美国助理国务卿比尔斯说:在塑造国家形象上, 最重要的是强调情感上的冲击力, 美国必须在政府对外传播的枯燥言辞中持续不断地添加富有人情味道的图景。她举例说:“如果你把这次对世贸中心的攻击视为一座大楼的倒塌, 不会有多少传播效果, 但是如果你说有多少孩子在那一天变成了孤儿, 又有多少人在悲恸哭泣, 那就更有冲击力。我们的目标之一就是要把这些图像添加到各种对外传播过程之中。

(4) 避免行话、专业术语和成语。

面对外国媒体和公众, 要善于运用简单、明了、易懂的语言表述, 少用晦涩难懂的各种术语和外来词汇, 尽量减少成语和专门名词。中国的“行话”、政治术语和成语比较多, 如“两手抓, 两手都要硬”、“抓大放小”、“一诺千金”、“搬起石头砸自己的脚”等等。外国人听后往往不知所云。有时候即使把它翻译成外语, 因为很抽象, 外国人也不明白。外国人现在懂中文的不少, 但真正过关的不多。对这些词汇理解经常不准确而理解错误。如毛主席说:我是和尚打伞无法无天。斯诺在文章中就翻译成了毛主席是“手执雨伞, 云游四方的孤僧”。“一诺千金”, 有人翻译成“只要一答应, 就要付美金一千元”。“驰骋文坛”有人错译成“在写字桌上跑马”。有一次, 外交部发言人说丹麦搞反华提案损害了双边关系, 是“搬起石头砸自己的脚”。一外国通讯社却错翻译成“中国要搬起石头, 砸开丹麦人的脑袋”。

(5) 善用数字和对比。

数字和对比, 因能给人形象感和参照系, 更易让人理解和接受。在对外表态时, 如果拿出能说明问题的数字, 如:中国只占世界耕地总面积的7%, 但养活了世界2%的人口等;中国人均G D P203年虽然已经达到1000美元, 但只是美国的1/42, 日本的1/44, 全球排名在130多位。这样对比, 就会有助于人们客观地把握中国的发展和实力, 就会部分消减人们对中国发展的担忧。

数字用好了, 有时甚至会产生神奇的效果。反驳对方时是根本不用多费口舌, 就能让对方心服口服, 哑口无言。但要注意的是, 使用数字时应防止数字混乱。数字虽然有巨大作用, 但用多了效果反而不见得好。另外, 不要简单罗列数字。运用数字最好要对比, 对比能让人有形象感。

(6) 语言要生动、形象。

由于文化背景不同, 生活习俗不同, 价值观不同, 同西方公众沟通起来比较困难。如果语言生动、形象, 有助于加深西方公众的理解和认识, 增加认同感。有许多方法可使语言生动形象, 如使用类比或对比。在向美国人介绍西藏时, 如说“西藏自公元十三世纪起就成为中国不可分割的一部分, 比美国独立还 (1776年) 早500多年”等。在介绍台湾问题时可说, 中国的祖先早在三国时期就发现了台湾岛, 这比哥伦布发现美洲早1000多年;中国早在明朝就设立了澎湖巡检司, 对台湾实施行政管理, 这比英国建立北美第一块殖民地早半个世纪等等。这无疑比光讲政策和立场更有说服力。

(二) 避免生硬、过激的情绪化语言。

我对外表态和对外传播中总的来说显得比较生硬, 不利培养我国的亲和形象, 也有损我国对外表态的影响力和穿透力。所以, 对外表态要要学会“绵里藏针”, 立场要坚定, 语言要柔和, 要讲道理, 而不是吵架。

1、避免使用生硬、过激的语言。

目前, 我们的一些表态中, 立场虽然坚定, 但语言过火, 不柔和, 一些语言还停留在几十年前, 与国际传播语言脱节。如:卑鄙阴谋、别有用心、猖狂进攻、罪恶行径、无耻叫嚣、卑劣手段, 大肆渲染、鼓吹、炮制、抛出等等。

这种大批判式的语言, 用起来虽然比较解气, 但效果和影响力往往会大打折扣, 给人一种“坏脾气”国家的印象, 并且西方人认为这种语言是口号式、广告式语言, 不足为信。所以我们在对外传播中应该尽量避免。特别是目前中国迅速崛起, 综合国力和国际地位与影响发生根本性变化, 世界各国普遍感到压力, 对强大后中国的去向处于疑虑、不安、甚至感到恐惧的情况下, 更应注意。

有理不在声高。鲁迅曾经说过, “谩骂不是战斗”。发脾气、说气话, 骂人最简单, 最容易, 也最解气, 但往往没有效果, 甚至会产生相反的作用。

2、应该把政策性语言转换成公共外交语言, 即对对方有说服力和感染力的语言。

政策性语言就是政府立场和态度。但政策往往很直白, 比较生硬、宣传色彩较浓, 难以被人认同和接受。美国政府很早就认识到了这一问题并及时调整。创立了美国新闻署的艾森豪威尔总统说, 处理外交问题, 光依靠完善的政策是不够的。这些政策还必须为世界各地的人民所知晓和理解。要摆脱泛泛的宣传色彩, 要使其有说服力, 才能让人接受。所以, 美国国务院要发布的政策在发布之前都要在经过公共外交和公共事务司的媒体专家加以修饰、提练, 将其最大程度公共外交化, 以便能最大程度地引起新闻界的兴趣和关注, 千方百计地媒体好感, 以增加说服力和影响力。

(三) 坦诚面对负面报道和质疑, 不回避不掩饰, 以增强我公信力。

1、要改变对负面报道的认识。

不是任何指出你问题的报道都是负面报道, 都要反唇相讥, 予以驳斥。媒体的批评可以是破坏性的, 也可以是建设性的。我们不能指望西方媒体一味地给中国唱赞歌。中国社会确实也存在许多问题, 对于他们的报道, 我们应以一种冷静和坦然的心态来看待。如果是建设性的批评, 我们应该积极的回应。如果对方没有恶意, 只是从其自身的角度出发, 看法与我们不一样, 而我们却恶语相加的话, 实际上是在进一步损害我国的国家形象。如果事实基本无误, 只是记者的立场和观点与你不同, 不能一味指责。即使是不准确的报道甚至歪曲, 也应该以讲道理和说服为主, 没必要动辄疾言厉色。如果我们恼羞成怒, 恰恰掉进了其陷阱。他们希望通过激怒我们, 让我们做出非理性的反应, 以提高他们的身价。因此我们更加没有必要恼怒。用事实说话最有力量。

外交部副部长傅莹说:负面报道不一定都导致国家形象受损, 只有对负面问题处理不当才影响国家形象。因此, 事件发生后, 应该尽快提供大量客观信息, 以免以讹传讹。主动积极应对有时可化负面为正面。

2、增加信息量, 减少口号式、广告式等应付性的表态

我们现在一些对外表态口径信息量太少, 遇到突发和敏感问题, 面对批评和指责, 我们往往只有一句口号式的回应, 不愿触及事件本身, 没有任何解释和说明, 显得非常生硬。其实, 问题越是敏感, 越有人关注, 就越应想办法消除误解。这时候的回应越有说服力, 正面传播效果就越好。

随着中国日益强大, 中国逐渐成为世界舆论瞩目的中心, 被挑剔和被批评势必难免, 批评中国可能会成为一种时髦。大国应该有大国的气度和胸怀, 我们要改变小国小民心态, 要有一定的承受能力。要学会坦然地面对各种批评和赞誉。不能因为一句赞扬而沾沾自喜, 不能因为一句批评就暴跳如雷。作为一个大国, 绝不可能指望只在掌声中前进。对此, 我们应做好必要的思想准备。

如何高效开展家园共育工作 篇8

【关键词】幼儿教育 ； 高效开展 ； 家园共育

【中图分类号】G616 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0060-01

家园共育顾名思义是家庭、幼儿园与社会共同构成的，而家庭的影响力是最大的，它对幼儿的发展具有不可估量的作用，也是其他教育所无法替代的，这是家庭与幼儿园共同的责任。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“理解幼儿的学习方式和特点”，首先必须要全面、细致、准确地了解幼儿，单靠幼儿教师在幼儿园期间的观察和了解是不全面、不完善的。所以，教育孩子离不开家长。家长对孩子的个性、爱好和成长中出现的问题都了如指掌。教师只有与家长密切配合才能准确了解幼儿的个性、发展水平、特点和发展情况，同时了解不同的家教环境，了解幼儿在幼儿园和家庭中的不同表现，关注幼儿的变化和进步，以便有的放矢，有针对性地进行教育，满足幼儿发展的需要。

一、当前家庭教育存在的问题：

（一）“望子成龙，望女成凤”。

由于缺乏科学的教育观念和知识，一些家长在家庭教育投入方面表现出较大的盲目性，如投资给幼儿购置高档的诸如钢琴、古筝等音乐教具、给幼儿报名参加各种特长学习班等。这种情况的盲目性投入，不仅浪费了一个家庭的有限的财力和精力，更有可能挫伤幼儿对知识的渴求和探知的兴趣，过高的、不切实际的要求，只会给幼儿的身心造成巨大的精神压力。

（二）枯燥乏味，内容片面。

目前许多父母对幼儿家庭教育的认识仍然存在较大的片面性，他们把幼儿家庭教育等同于智力开发教育，把背诵唐诗宋词、计算、拼音、识字、学外语当作幼儿家庭教育的主要内容，认为有了知识就有了未来的一切，而忽视了对幼儿的品德、兴趣、性格、意志等非智力因素的培养。在现实生活中，非智力因素对于一个人未来事业的成功有着极其重要的影响。

（三）教育的度的把握无法平衡。

在偏颇的家庭教育观念的影响下，父母的教育方法和手段也极容易走入误区。一是过度娇宠。父母的关爱和无原则的包办、代替，严重损害甚至剥夺了幼儿自主意识的确立和自立能力的锻炼机会。二是过度严厉。不少父母对幼儿要求过多、期望值过高、限制过多。

二、家园共育幼儿园的应对措施：

目前存在着家园工作脱节、家园缺乏沟通的问题，家园必须同步同辙，共同协作。在合作中不断更新教育观念；在沟通中相互切磋教育方法；在配合中共同提升教育实践的科学性、合理性。

（一）组织开展丰富多彩的活动，与家长建立良好的关系。

1.家长会

我们每学期都会定期召开家长，向家长们介绍班级教师个人基本情况及班级教育工作计划，使家长明白班级孩子的大致发展状况、教育工作的目标、内容、进度安排和具体干预措施等。对于家长提出的意见或建议，我们教师会及时商讨，认真考虑这些意见和建议，对于合理、有效的建议我们便会积极采纳，付诸于行动。

2.亲子活动

我们班经常开展一些亲子活动，要求家长与孩子一起参加。我们的亲子活动可谓别出心裁，亲子游戏不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了亲子之间的感情。我们在家园联欢活动中还穿插了歌舞表演、特色活动的展示，让孩子们与家长一起充分体验节日的快乐。

3.家长开放日

我们每个月都会确定一天为家长开放日，提前通知家长，让他们能够妥善安排好自己的工作。参与者在参与前要事先做好各项准备工作：教师和参与者商议策划、共同安排活动计划、做好教育教学的精神准备和物质准备。活动中，教师和家长分工合作。家长可以当老师组织教学活动，也可以当老师的助手，家长和教师一样进入游戏角色，一同为幼儿分餐。幼儿之间发生矛盾，家长可参与处理。

（二）邀请家长参与教育教学活动，体验合作的乐趣。

从家长资源信息库中挖掘可利用的教育资源，发挥家长的职业专长来补充幼儿园教育。我园开展了“爸爸课堂”助教活动。在助教活动中各班邀请了具有专业特长的爸爸，来孩子所在的班级担任“爸爸老师”。在本次助教活动中，家长根据自己的工作性质选择上课内容，所选活动内容新颖别致，深受小朋友喜欢。活动中，家长将自己的职业技能融入到孩子们的教学中，如交通警察爸爸带来了“文明交通我参与”活动，让孩子们了解交警的工作并积极参与文明交通。医生爸爸给孩子们讲解了保护眼睛的知识， 英语教师爸爸带领宝贝们大声说英语……丰富多彩的家长助教活动，让孩子们体验到了不同于老师日常教育的活动，让孩子们更加崇拜自己的爸爸，让爸爸感受到自己对孩子成长的重要，这个活动取得了实实在在的效果。

（三）建立平台并充分利用，及时与家长沟通。

家长与幼儿园老师之间要定期和不定期的进行多种形式的沟通交流活动，建立完善的平台，家长要及时向老师了解小孩在幼儿园的状况，了解孩的优缺点，以便在日常生活中有效地进行教育。老师要及时将幼儿在园情况与家长沟通交流。

1.家园联系栏——家园共育的重要窗口

家园联系栏是家长了解幼儿在园的一个重要窗口，所以老师们要努力挖掘它的潜力，充分利用家园联系使家长关注幼儿园的教育工作。

2.QQ群、微信——家园共育的有效途径