让爱走进心灵作文500字

让爱走进心灵作文500字（共9篇）

让爱走进心灵作文500字 篇1

让爱走进心灵作文500字

如果母爱是一株百合，那父爱就是一枝玫瑰，虽然带刺，却散发出独特的芳香，默默无闻的关注着我们，在他的关注下，我们健康成长。可谁又知道，父亲的背后，是多么的艰辛，为我们跑南跑北，只为了满足我们的一个小小的愿望。可我们在接受礼物时，却连谢谢，都未说过一声。任性，叛逆断的涌向我们，我们一次次向着父亲无缘无故的发火，却振振有词，就像是他错了似的。我们小时候，被父亲挨了一下打，都记在心里，用恶毒的`话语攻击他，可谁又知道，父亲深夜回想起今天儿女说的话，独自在一旁叹气呢?我们应该懂得感恩，应该为爸妈做一些力所能及的事，而不能一味的索取。有谁想过，当我们以后找不到工作，向爸妈索要钱的时候，那颤颤巍巍的手把养老金给了我们，心里还在想：如果我走了，孩子该吃什么?我们却只想着吃喝玩乐，不顾及自己的未来……

所以，现在爸妈打骂我们，只是想让我们更有动力，让我们有一个好的前途发展，给一个更大的空间。但有的人被爸妈打了一下，仇恨的种子就发芽了，并扎下了根，不能自拔中。可能以后我们会责怪父母，为什么小时候不对我们严厉一些?可这不是父母的错，而是我们的错，是我们当初不发奋图强，每天只之吃喝玩乐，像一头小猪一样，对前途充满迷茫……

我们应该好好学习，天天向上!

让爱走进心灵作文 篇2

让爱走进心灵

让爱走进心灵

黄冈市实验小学陈奕禾

我的爸爸是个公务员，虽然工资不是很高，家里也不是很富裕，但他给了无私的爱。

星期六下午，我打完乒乓球后，满头大汗，背上的汗浸透了内衣，我和秦源站在球台旁聊天，谈得正高兴时，爸爸在远处焦急地大喊：“苗苗!快来擦擦汗!”我不高兴地说：“不需要你管!”

爸爸见了，走到我身边，从包里急匆匆地拿出毛巾，弯下腰，把毛巾铺在他那又大又粗糙的手上，把我的衣服掀起来，亲切地说：“苗苗!来!把汗擦一下，你的背上有很多汗!”我满不在乎地说：“我背上没有汗!不需要你管!”说完，我又蹦又跳去一边玩去了，连衣服也没有穿。爸爸拿我没办法，就只好帮我清理东西了。

我和秦源在门口说说笑笑，爸爸却在体育馆里清理我打球的包，他把我的粉红色包挂在他的肩上，看上去很滑稽，一个大男人背着一个小女孩的包，他却丝毫不在意。

过了一会儿，爸爸又跟上来，亲切地说：“来，还是擦一下吧!”我调皮地说：“你要擦就来追我呀!追上我就让你擦。”爸爸追呀追，他追了半天还追不上我，他身上的东西太多了，爸爸气喘吁吁地说：“算了!我追不上你!”我心里暗暗高兴。

过了一会儿，爸爸在后面叫我：“苗苗!你不擦汗就把衣服穿好吧!”说完，爸爸把衣服送到我面前，我却把衣服毫不客气地推开了。

一阵风吹过来，我打了个哆嗦，心想：我还是把衣服穿上吧!但我又一想：我对爸爸说了，我不穿，再去穿多没面子啊!那我挺着好了。

就这样，我哆哆嗦嗦地回家了，背上的汉浸湿了衣服，湿衣服贴在我背上，像冰块贴在我背上，冷极了!不久后，我就开始流鼻涕了。

晚上，我感冒了，不停地咳嗽，爸爸为我端来了药，请我喝，我喝着热气腾腾的药，真后悔下午没听爸爸的劝告。

我得到了一个教训：不听大人言，吃亏在眼前。

父母的爱时时刻刻包围着我们，而我们却把父母的爱当耳边风，父母的爱是多么伟大，多么无私!我们也要学会爱父母，爱他人!让爱走进我们每个人的心灵吧!

让爱走进心灵

让爱走进心灵

“救人一命,升造七级浮屠”,其实世间万物都有一颗心------爱心!这颗心能够让你自己充满幸福和快乐的笑声,是因为它来自你内心深处最真诚的心-----爱心!把这份爱与关怀播散到五湖四海吧!那么这个世界就会充满温馨的笑声和快乐前进的脚步!只要人人献出一点爱,那么就可以凝聚成一条通往幸福,关怀的爱河世界里!让爱走进心灵吧!这样,你不仅可以享受爱的关怀,还可以帮助需要帮助的人…….

帮助别人乃是发自自己内心的关怀,你对别人献出你的爱心,别人会知恩图报,常言有道“施以爱心,不求回报”

汶川大地震令我很哀伤,这次地震的发生不仅毁灭他们的世界,夺走了原本属于他们的幸福和家庭.被压在废墟下的同胞们向我们发出求救的声音…..

面对这种生离死别的情景,我们的泪水淹没了这片充满悲哀的世界!我们奋不顾身地去挽救他们,一分一秒正在和死神搏斗;我们不会放弃任何机会,不顾一切地救,救一个算一个,这时候的我们既充满伤心又勇敢地去面对摆在眼前这个残酷的事实……我们奋斗了许多天,终于把他们救了出来,但是地震中死去的同胞们,使我们好舍不得!可是我们付出的爱心和关怀,他们也能够体会…

我们不仅为他们建筑新的家园,还时时刻刻为他们祈祷,希望他们早日康复!把我的爱和关怀传送给他们,让他们在我们的关怀下,幸福快乐的生活下去….

让爱心走进心灵吧!你我就可以体会到爱的关怀!只要你有心,爱心随时可以感受得到!这样你的人生旅途就充满了爱的关怀和幸福快乐的欢声和脚步声!让爱走进心灵吧!

让爱走进我们的心灵

《作文:让爱走进我们的心灵》让爱走进我们的心灵七里小学三班

张晗./

爱，像空气，每天在我们身边;爱，像钥匙，开启我们的心灵;爱，像书籍，陶冶我们的情操……

看了《爱的教育》这本书，我的心被深深地震撼了，仿佛禁受了一次次的“爱”的洗礼。它让我感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发。都能告诉我们一个爱的哲理。卡罗西是主人公卡隆的同学。因为卡罗西是个残疾，所以很多人欺负他。他们气得卡罗西忍无可忍了，抓起一个墨水瓶朝他们扔去。结果墨水瓶恰好打在老师的胸口上。老师的脸色一下子变了。“是谁?”老师生气的问。“是我。”卡隆回答。老师经过询问同学，了解到事实的真相，表扬了卡隆。是啊，这就是爱!是同学之爱使卡罗西勇敢的承认了错误。如果没有卡隆宽宏大量的品德，卡罗西是无论如何都不会站起来的。如果没有老师对学生的爱，那几个捉弄卡罗西的人就不会意识到自己的错误。于是我想起了自己，平时我已习惯了许许多多的理所当然：爸爸妈妈应该为我们准备一切，因为这是他们的责任;老师应该对我们循循教导，因为这是他们的工作;环卫工人应该为我们早出晚归，因为这是他们的职责……现在，我明白了这一切都是“爱”。“爱”，让我快乐;“爱”，让我明理;“爱”，伴我成长……我也应爱周围的人，爱学校，爱社区……爱的美就在于它不作选择，，去拥抱美好的一切。

同学们，让我们去爱吧u世界会因为我们变锝更加绚丽无比!

《让爱走进我们的心灵》

让爱走进心灵

-----题记

母亲的唠叨是浓缩了爱的精华，母亲的惦记是无法用天平去撑得重量，母亲对我的爱缢满了她的整个心灵。

母爱，一个深沉的词语。前不久，我去补习数学，本来应该3点放学，而老师却加了半个小时。半个小时里，我安安稳稳地坐着听老师讲课，汲取知识的氧分，对外发生的事毫无所知，下了课，在回家的路上，我打开手机，却有无数的重量在我手中，而我的手不时的往下落。

3：10短信：孩子，放学了吗?赶快回家。

3：20一个未接电话。

3：21一个未接电话。

3：22短信：你在哪?快回个电话!别让妈担心了。

3：23一个未接电话。

3：25短信：孩子，你没事吧，出事了吗?妈妈好担心。

3：29一个未接电话。

在这短短的30分钟里，竟然有了4个未接电话，3条短信。在这短短的时间里深藏着母亲对我的担心，在这短短的时间里母亲用苍老的手，按着手机里的键，给我发短信。我又何曾看到了?

而我是怎麽对她的呢?生气时，她是我的出气相，高兴时，和她笑笑，当她错怪我时，我变成了魔鬼，对她大哄大叫，甚至几天不和她说话。面对屏幕上的文字，泪水悄然泪下：妈妈我回来了，你别担心。

爱是阳光，照亮我们的心灵。

爱是雨露，一棵棵滴入我的心灵。

爱是彼此的，

爱是双方的，

让感激的爱走进心灵，

走进每一个孩子的心灵。

让爱走进我们的心灵读了《爱的教育》有感

让爱走进我们的心灵读了《爱的教育》有感连云港市浦南中学初二(8)郭静我终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是爱。这本书是以一个小男孩恩里科的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱，对国家和民族之爱，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚和深沉。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。我是一口气读完《爱的教育》的，这是一本洗涤心灵的书籍，它吸引着我，让我情不自禁，潸然泪下。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己祖国的深深的爱，对亲友的真挚之情。这本书用那平凡而细腻的笔触，描绘出浓烈的近乎完美的多种多样的爱，处处洋溢着所蕴涵的深厚、浓郁的情感力量，大爱无疆，感人至深，激荡震撼着每个人的心灵。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从书中体会到曾经经历过的那些类似的情感，让人们在感动的同时，更加引发了每个人对于爱的思索。书中把爱比成很多东西，的确每个人对爱会有各不相同的理解和感悟，它不会有明确的答案，但爱会以各种不同形式存于人们的心里，在言语行为中自然流。爱会给人以力量，给人以温馨，更加给人以美丽的心灵和情感，让每个人心中拥有爱，让爱走进我们的心灵，让爱拉近人们的距离，让爱的暖流融化隔阂，让一切变得更加美好，这就是《爱的教育》给我的启示和感悟!爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”。人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的“友爱”。三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快两年多的时间了，我也已经读初二下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意的中学，开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉;在我的心灵里烙上了深深的印记。友爱是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力量是不可低估的。

让爱走进心灵

-----题记

母亲的唠叨是浓缩了爱的精华，母亲的惦记是无法用天平去撑得重量，母亲对我的爱缢满了她的整个心灵。

.母爱，一个深沉的词语。前不久，我去学习素描，本来应该4点放学，而老师却加了一个小时。在一个小时里，我安安稳稳地坐着看着老师绘画，汲取知识的氧分，对外发生的事毫无所知，下了课，等到家门口了，我看见母亲做在沙发上，一脸焦急的样子，她一见我回来，便马上跑过来问我：“怎么这么迟啊?路上有没有摔倒啊?是不是去同学家玩拉?回来时有没过人行横道啊?”等等。在这短短的问话中，体现了母亲是怎样的关心我和疼爱我，当我抬起头来的时候，我忽然看见母亲又多了许多的白头发，是啊，母亲为我操劳了这么多，

而我是怎么对她的呢?生气时，她是我的出气相，高兴时，和她笑笑，当她错怪我时，我变成了魔鬼，对她大哄大叫，甚至几天不和她说话。面对眼前的一幕幕，泪水悄然泪下：妈妈我没事，你别担心。

爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，爱是不可战胜的力量和勇气。打开心灵的窗户，让爱走进心灵，就真的会聆听到爱的声音。不是吗?

让爱走进我们的.心灵读了《爱的教育有感》

让爱走进我们的心灵读了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。《爱的教育》是意大利著名作亚米契斯写的，这本书的故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。卡洛菲是主人公恩里科的同学,在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自来到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。是啊，这就是爱!是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不可能再去老职员家去赔礼道歉了，因为是校长为年少的卡洛菲在众目睽睽之下解了围。正因为世界充满了爱，才唤醒了卡洛菲，使他登门道歉，并赠送了自己心爱的邮票集。也正因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗?“寒窗”数十载，除了书本上的知识，我们还在学些什么?我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由;爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任与义务;老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……然而，精神的世界往往要比物质的世界广阔得多，心灵的修炼也比知识的汲取重要得多。如果心中没有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的。人活着，最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择，去拥抱美好的一切。去爱吧，因为这原本就是一个美好的世界!去爱吧，因为许多人正需要这样的温情!去爱吧，因为爱会是所有问题的最终答案!让爱走进我们的心灵，只要人人都献出一点爱，世界将会更加绚烂无比!

让爱走进我们的心灵读了《爱的教育有感》

让爱走进心灵作文 篇3

爱如同春季里的雨，滋润着一切生命，带来勃勃生机;爱如同夏季里的凉风，吹去一切苦恼，带来丝丝惬意;爱如同秋季里的果实，散发阵阵芳香，带来无尽的丰收喜悦;爱如同冬季里的一缕阳光，照亮了黑暗，融化了积雪，带来阵阵暖流，流进你我的心田。-

每当我睁开朦胧睡眼时，母亲总会说，早餐做好了，快点来吃，不然冷了味道可就不好了。每当风雨来临时，母亲总不忘叮嘱道，衣服多穿点，别忘带伞。每当我深夜读书时，母亲总是心疼地说，快去睡吧，宝贝养足精神明天才有精力更好上课。母亲虽未把爱字说出，但母亲为我所做的一切，那一句句叮嘱无不是母亲爱我的体现。-

母亲的爱给了我很多很多的快乐，给我了无尽拼搏的力量。-

当我小学五年级转学到XX(地点)就读时，由于老家教育条件的不足没教英语，所以那时我的英语成绩实在是不尽人意。-

一开始我满怀信心，相信经过努力就能跟上其他同学的步伐。然而事实并非如此，我努力了好久，可却未见好转，于是在一次次英语成绩的打击下，我失去了信心，甚至自暴自弃。-

这时是母亲的鼓励，是母亲让我看到希望的曙光，是母亲给了我对知识的热枕。倘若没有母亲的爱，我能有今日成绩吗?-

母亲的爱如同一双隐形的翅膀，给了我穿越风雨的力量。-

爱是神圣的，让我们用心去聆听吧，你就能发现那爱的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情怀。-

请不要把爱藏在心底，要把爱大声的说出来，要用行动来诠释爱。-

一句问候，一个安慰，一个动作，一个眼神都是爱的表达，所以爱是可轻易做到的，请别推辞。-

让爱走进心灵，让爱照亮黑暗，让爱来融化人们间猜疑的积雪，让爱创造和谐，让我们一同把爱释放，把爱传播到每个角落，把爱送入每个心灵。-

让感恩走进心灵作文500字 篇4

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

十年前的一个秋夜，你们用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来，从那一刻起，你们便多了一份繁重的工作—照顾我。而你们却从没有一句怨言。

在这风风雨雨的十年里，你们时时刻刻替我着想，时时刻刻为我牵挂，而我—这个粗心的孩子，给你们带来了不少麻烦。对此，我要向您们说声：“对不起”！

俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”不用说涌泉，就连滴水我也没有做到，更何况你们给与有我的又何止滴水呢？我深知你们的养育之恩恐怕我一辈子也还不完，但我还是会尽我最大的努力去孝敬、报答你们的恩情。十年来，你们无微不至的照顾我，我却因为一些小事与你们过不去，如今想来实在是不应该。自我出生以后，你们的`生活也和以前变了许多。买了好吃的，有营养的，你们都给我。剩饭剩菜却从不让我吃。我一天天茁壮健康的成长，你们却一天天在变老，白发一根根爬上你们的额头。

花儿且知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。我也同样要有一颗“感恩”之心，好好学习，发奋读书，将来做一个对国家对社会有用的人，以此来报答你们多年来的养育之恩。

让爱走进心灵作文500字 篇5

前教育部部长柳斌同志曾说过“教育是充满感情、充满爱心的事业，没有感情的教育是苍白无力的教育，单纯的知识传授，不能造就一代‘四有新人’。”由此可见，现代教育必须高度重视情感教育。近年来，这种全新的情感教育理念，越来越受到广大教师的热情关注与接纳，也给新时期的班主任以“柳暗花明”之感。在此，笔者结合“田园”躬耕之实践，也谈情感教育之浅见。

一、情感教育的内涵

(一)情感教育--完善学生个性的金钥匙

情感教育对学生个性发展的影响尤为重要，这里所讲的情感就是教师对学生的爱。如一个经常受到教师真诚关爱的学生，他就会从教师的爱中感受到社会对他的关心与肯定，由此获得心理上的满足，并在这种满足中发展他的自尊心和自信心，进而诱发出积极向上的热情，使他对人生感到有意义，因而情绪经常是愉快乐观的。同时，他又从自己所感受到的关心、爱护中，陶冶了良好的情感，学会了如何以高尚的情感去对待别人，处理人与人之间的关系，从而形成关心他人，对人友爱，助人为乐，团结互助等优良的个性品质。当前，有极个别的学生，他们对人生感到彷徨、苦闷、对他人冷漠，对社会感到不满，原因是多方面的，但其中一个不可忽视的重要原因，就是他们不能在人与人的相处中，实际地感受到社会的温暖，其中自然也包括教师的关心、爱护。可见，师爱不仅关系到学生的个性能否健康发展，而且还影响到学生对整个社会体系的感情和态度。

(二)情感教育--转化后进生的前驱力

在对学生进行思想品德教育的过程中，要想取得良好的教育效果，就需把教师所提出的要求、所灌输的思想转化成为学生本身的要求和愿望。而实现这种转化，正需要借助师爱这种情感的触动和催化。也就是说，教师的某一种要求和意见，只有被学生认作为是出于真正的关怀和爱护时，学生才会产生对教师的信任感，才会对教师的意见和要求产生肯定的倾向而被愉快地接受。尤其是对学生真诚的爱，是赢得学生信任的基础，是学生接受教育的心理前提。教师对后进学生的诚挚的爱，更是转化他们的基础和首要条件。对品德不良的后进学生来说，他们在家庭或学校中受到的批评、斥责和惩罚往往多于赞扬和鼓励，因此，他们与教师在情感上常常是对立的，他们往往比较心虚，敏感、有戒心，常常认为教师是轻视、厌弃自己的，甚至认为周围的人都是抛弃他们的`。对于真心实意教育他们的教师，他们也常常持以沉默、回避或粗暴无礼的反常态度。这样，教师的教诲在他们身上就很难生效。如果教师对他们表现出诚挚的爱，用温暖融化他们心中的冰块，他们就会渐渐亲近老师，对老师的对立情绪就会逐渐消除。只有在这时，他们才能接受老师教导和劝告，才能尽心尽力地按教师的要求去做，改正自己的缺点和错误。可见，在后进生的转化工作中，正是教师对学生的诚挚的爱，融洽了师生之间的感情，协调了师生之间的关系，在师生之间架起了一座信任的桥梁。

(三)情感教育--促进师生关系的润滑剂

情感关系是师生之间心理关系的又一个重要方面。在教育过程中，最强烈、最深刻的情感莫过于教师对学生的热爱。教师对学生的爱不同于一般的“爱”或“母爱”，它是具有明确的社会目的性和稳定性特征的普遍的爱，因而在教育中起巨大的相互调节作用。

热爱学生是建立良好师生关系的基础，良好师生关系的形成是有效地进行思想品德教育的前提。师生关系是教育领域里人与人关系的具体化，其实质是人与人之间的一种情感关系。

在教育实践中，倘若教师把爱生情感“投射”到学生心里，师生间就会有心心相印的体验。师生情感上的一致性，会引起双方心灵的“共鸣”和“共振”。在师生情感的“共鸣”、“共振”期所给的教育，学生的可接受性最强，教育效果亦最佳。这就是我们常说的教师对学生的教育只有“动之以情”，才能收到“晓之以理”的效果的道理。

其实，学校好比一个池，教师对学生的“情爱”好比水，学校教育如果没有情爱，就成了无水之池，作为鱼儿的学生，在无水的池里是无法成长的。没有情爱之花，哪来教育之果?爱的河流是双向流动的，它沟通了师生思想，协调了师生关系。学生一旦感受到教师的爱和期待，就会激起对教师的亲近感，就会“亲其师，信其道”，从而产生一种愉悦的情绪体验。

二、情感教育的操练

(一)情感教育要体现主动性

首先，教师要有一颗“爱满天下”的心。教师对学生的爱能够唤醒学生的爱心并激发学生的善良美德和高尚的情操。可以说，爱是教师一切教育艺术、技巧、方法产生的基础与源泉，也是教师对学生实施情感教育的起点。

其次，教师要真正树立“以人为本”的思想，尊重学生，体现学生在活动中的主体性。人对尊重的需要有“自尊”和“他尊”两个方面。自尊包括对获取信心、能力、本领、成就、独立和自由等愿望。来自他人的尊重包括承认、接受、关心、赏识等。因此，一个具有自尊心的人，总是更有信心、更有能力、更有效率。教师尊重学生，就会使学生感到自己不仅是一个学生，而且是一个独立的人，他们会增强实现自我价值的愿望。

(二)情感教育要体现赏识性

长期以来，学校一直处于教师是教育者，学生是受教育的状态。在教与学的活动中，学生只能被动的接受老师的教导，从而失去了主动性、创造性。其实学生具有各种潜在的能力，如何利用这一为人所不知道的潜能力呢?这就需要欣赏它，鼓励它。激发他们进取向上的情感。老师应在教学中尤其应在和学生的最初接触中学会欣赏学生，赞扬学生，鼓励学生。如果教师欣赏学生，学生也会反过来欣赏教师，这是一种回报性吸引。

(三)情感教育要体现尊重性

进入初中，学生的生活阅历，认知层次，自我意识发展到了一个新的阶段。他们不仅能经常自我评价，而且也非常注意周围人们对自己的评价，要求他人尊重自己的需要日益强烈，对他人是否满足自己的这种需要所引起的情感体验--自尊感，也表现出明显的特点。作为教师在工作中，要注意平等施教。要贯彻“教学相长”的精神，决不可“居高临下”，盛气凌人。要放下架子，悦纳学生提出的不同意见，勇于改正自己的错误，绝不为自己的缺点辩护。另外，评价学生不单看他的学习成绩，更重要的看他的品行与为人，学习好的未必将来一定成为国家栋梁，学习差的也不一定将来不能成为国家的有用之才。其实，对个别难以驯服或品德上有污点的学生，更要理解、开导鼓励他们，向他们伸出友谊之手。

情感教育虽说是一个较新的课题，但它秉承了传统教育中的精华所在，而且更着眼于现代教育的需要，适应了中国现阶段的教育改革和素质教育的要求，只要我们教师在平时工作中注意系统地培养学生的情感智能，那么情感教育的春风必将化作甘霖，使学生的心灵之花竞相开放。

有关走进心灵作文800字 篇6

读书可以让我们增长知识。三国时期吴国的吕蒙，听从孙权的劝告后，博览群书，手不释卷，才干飞速地增长，令旁人刮目相看。昔日的吴下阿蒙，像练习飞翔的鸟儿，却没有时间学飞，怎能进步?唯有从海绵般的生活中挤出一滴又一滴时间用以读书学习，他才可以越飞越高，越飞越远。吕蒙通过不断地读书与学习，成长为了一名出色的谋士，帮助孙吴渡过许多难关。

一个学生如果不读书，那么他进入社会后将无从生存——因为他脑中没有任何知识。知识就是力量，在这个对学历要求日益增高的社会，高中以下——将成为新时代的文盲。在这个知识爆炸的时代，学习的途径是什么?读书。唯有让书走进心灵，我们才能用心读书，高效地学习并吸取书中的知识，提高学识与水平。

读书可以让我们提高素养。回望历史，世上的贤者何人不爱书?陆游的书巢围满其身，使其不受外界世事的干扰，专心致志地读书;杜甫饱读诗书，通古今之精华，“读书破万卷，下笔如有神”，成为一代名垂千古的诗圣;伟大的工农红军领袖主席，一生手不释卷，无论狂风还是暴雨，不管是打仗还是在休养，火车上、马上、哪怕在长征途中，他也不愿放下手中的书本，自始至终如饥似渴地啃着美味无比的精神食粮。读书让我们懂得做人做事的道理，放下急躁，从而变得冷静;放下庸俗，从而变得高尚;放下自私，从而变得坦然。

当今个别年轻时没有读过书或者读书少的老年人，现常做出不文明的行为：随地吐痰、乱扔垃圾、强迫让座，可见不读书素质就无法提高。让书走进心灵，使心灵得到熏陶，提升自我素质。

让感动走进心灵作文600字 篇7

有人会认为感动就要像电影般轰轰烈烈，而我却不这么认为，一个小举动可以感动我，一枚硬币也能传递感动……

透过车窗，外面的世界喧嚣烦躁，车辆来来往往的行驶着;里面的世界寂静无声，人们低着头看着手机。发动机发出嘈杂的声音，没有人们的谈论声。我想：这个世界有点冷漠。

车到站了，人们陆陆续续的上了车，刷卡、投币的声音打破了寂静。一如既往，等人都上来了，师傅便开车继续前行。只是回头望了望坐在司机座位后面的一个小男孩：他正翻着他的袋子，焦头烂额地寻找着什么?我似乎明白了什么……

车站并没有因为他的事而停下来，继续前行。寂静的车上多了小男孩的抱怨：我的钱哪去了?怎么办啊?那些玩手机的人们抬头看着男孩，一双双眼睛看着他，男孩显得有些尴尬。

过了一站又一站，男孩没有下车的意思，只是依旧翻着袋子，仍然没有结果。几次想找司机说什么，可又犹豫了一下，胡乱继续翻找。时间一分一秒的过去了……

到站了，坐在男孩对面的一个大姐姐走到男孩面前，手里握着什么，塞给了小男孩，便走到后门下了车。男孩愣了一下，还没来及说什么，嘴巴张开又闭上了。他摊开手，发现大姐姐塞给他的正是他苦苦寻找的一元硬币。

男孩犹豫了一下，把硬币放在一边，继续开始翻找。而我望着大姐姐远去的身影，她那长长的身影，显得格外动人……

看似没有结果，小男孩放弃了。手中紧紧握着那枚硬币。到站时，他走到投币箱前，“哐”的一声特别清脆，转身低着头走到后面，下车。那声响音特别清脆，一直在车里回荡……

一个普普通通的`日子，一辆普普通通的公交车，没有司机的责备，没有乘客的议论，司机的理解，大姐姐的帮助，那一幅幅画面——诠释的不是世界的冷漠，而是关爱。一枚小小的硬币带来了感动。

让感恩走进心灵600字作文 篇8

别人帮助你的时候要学会感恩;别人对你微笑的时候你要学会感恩;别人做的一点一滴都值得你去感恩。

感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。生活中的每一件微不足道的小事都值得我们去感恩。

我要感恩我的班主任。我们班的班主任是个男的，年龄大约40岁左右。他是刚带我们班不久，但对我们非常严格，把我们当成了他的孩子。就拿早操来说吧，学校规定跑6圈，已经够累了，而老班还要让我们每个人再跑5圈，跑完之后还要蛙跳。哎!一天别提有多累人，还有些人不舒服，没有跑操，于是老班就规定以后不能有人任何人不跑操。唉!有时候感觉这个老班真狠，不给人们留一点情面。

另外一方面就是关于学习的，老班为了调动我们的积极性。规定每次的成绩由各个宿舍来排，每天都有人轮流值日班长记名字，当班级日记上有次频繁出现的，就要叫家长来“访问”了老班代的学科是物理，每次上课有回答讲过的问题错了，就要罚抄了，超的还是十遍以上的。还有有时上着课，老班突然来造访，”悄悄地推开门，像个侦探一样时时刻刻的在监视我们。一但发现有异常情报，立马走过去，以“迅雷不及掩耳之势让你投降。”唉，我现在都快对老班“无语”了。不过，现在我明白了老班的一切都是为了我们好，都是为了这个班级好。老师虽然严格，但那都是对我们班的一种希望。我们要学会去感恩老班的一片苦心。感谢老班的付出，我们应该好好学习，回报老班。

走进心灵作文六年级550字 篇9

天空泛起一抹彤，安静的，祥和的，逐渐蔓延开来，在洇红的天空泛起一层层清澈的涟漪。院子里的小女孩冲妈妈笑了笑，母亲给了女儿一个吻，小女孩抱起皮球朝学校跑去，嘴角上扬，把15°的弧演绎得淋漓尽致，她微笑着，朝每一个人微笑，朝自己的皮球微笑，顷刻，她的酒窝里注满了香甜的蜜，美滋滋的。

迁巢的鸟儿叽叽喳喳的叫着，我听不懂它们在说什么，但透过它们的眼睛能知道，它们一定在微笑。于是，我苦笑着抹掉自己的眼泪，摘下一朵彤，抹在自己嘴角，渐渐的，我似乎也学会了微笑，也享受着这种甜蜜。

我急忙闭上眼睛，把心打开，把这种微妙的感觉收起来，瞬间似乎也变得漫长，我沉浸在这种感觉中，泡在里面，不肯出来，后来才明白。一个人微笑时，不会撒娇，不会生气，不会紧张，不会流泪……我似乎动了，它也许只是简简单单的一种快乐，清澈的，温柔的，我眨了眨自己的小眯眼儿，朝夕阳微微一笑，向虹跑去，欢歌，笑语，全溶在微笑中，慢慢瓦解，融化……