青少年网络安全知识

青少年网络安全知识（精选8篇）

青少年网络安全知识 篇1

青少年网络安全知识

沉迷网络有哪些危害?

1、严重影响青少年的身体健康。

2、严重影响青少年的心理健康。

3、严重影响青少年的正常学业。

4、引发青少年误入犯罪歧途。

青少年日常上网时的.注意事项

1、平时应该在家长、老师的指导和监督下上网。

2、要注意区分网络与现实区别，不要模仿网络虚拟世界中的不良活动。网络是虚拟的，随意模仿虚拟世界里的暴力、凶杀、恐怖等行为，在现实生活中可能构成违法犯罪。

3、未成年人不得进入网吧上网，特别是黑网吧。有些正规网吧设置了专门给未成年人上网的绿色专区，可以在家长的陪同下上网。

4、要注意保护隐私。不在交谈或个人资料中轻易泄露真实姓名、个人照片、身份证号码、家庭电话和学校名称等任何能够识别身份的信息;对包含上述资料的个人网站(如微博、QQ)应设置访问密码。

5、应避免与陌生网友会面或参与网友联谊活动。如果确定需要会面，应由成年人陪伴，选择白天在公开场合会面，以避免不法分子有机可乘，危及自身安全。

6、访问正规网站。不轻信网站中发布的诸如“幸运中奖”等信息，更不要轻易向陌生账户汇款。收到来历不明的电子邮件，在确认来源可靠前，不要打开附件或内容中的网站地址。

7、应在家长的帮助和指导下进行网络购物或交易，事先对商品信息或交易情况进行核实，不轻易向对方付款或提供银行卡密码，警惕网络诈骗。

8、警惕校园网络贷款的陷阱。发生在高校的网络贷款多与中小学时期缺乏网络安全意识有关。

青少年网络安全知识 篇2

竞赛时间:2011年6月1日～9月15日

参赛方式:请参赛者填好答题卡,于9月15日前(以当地邮戳为准)寄到:(100048)北京海淀区阜成路8号主办公楼中国宇航学会科普处知识竞赛组委会。

更多信息请登陆:中国科协网www.cast.org.cn,全国青少年科技创新活动服务平台网站www.xiaoxiaotong.org,中国载人航天工程网www.cmse.gov.cn。参赛者也可直接登陆活动网站,通过在线答题形式参加竞赛和相关知识查询。

知识竞赛赛题

1.空间站是一种能长期在()上运行的大型载人航天器。

(1)地球低轨道(2)地球高轨道(3)月球轨道

2.空间站没有(),所以不能在轨道上作机动飞行和返回着陆,这是空间站与飞船或航天飞机的主要区别。

(1)辅助推力系统(2)太阳能电池板(3)主推力系统和着陆设备

3.我国将在()年前后建成载人空间站。

(1) 2020 (2) 2016 (3) 2025

4.我国空间实验室采用()构型。

(1)一舱(2)两舱(3)三舱

5.航天器空间交会对接的控制方式有()种。

(1)2 (2)3 (3)4

6.我国“天宫1号”目标飞行器将在()年发射。

(1) 2012 (2) 2015 (3) 2011

7.“天宫1号”将进行()次交会对接试验。

(1)3 (2)2 (3)5

8.美国的“天空实验室”是一个()空间站。

(1)试验性(2)小型(3)军用

9.建造国际空间站的主要目的是()。

(1)在太空建立一个临时性的科学实验室(2)在太空建立一个永久性的科学实验室

(3)在太空建立一个永久性的天文观测站

10.空间站上没有白天和黑夜,太阳每天升起和落下()次。

(1) 16 (2) 1 (3) 24

11.国际空间站的美国居住舱为长期在空间站里生活的航天员提供()的睡眠设备。

(1)1个睡袋(2)1个小卧室(3)1张小床

12.太空厕所内使用()马桶。

(1)抽水(2)抽气(3)生态

13.航天员在太空行走过程中如何小便?()。

(1)脱下航天服在太空进行小便(2)返回空间站舱使用太空厕所进行小便(3)穿着强力吸尿裤进行小便

14.选择航天食品的标准是()。

(1)适用性、营养价值和口味适合(2)新鲜、营养价值和食用方便(3)适用性、营养价值和方便性

15.国际空间站上航天员用的水是()。

(1)燃料电池在发电过程中产生的水(2)座舱空气中水蒸汽的回收和冷凝(3)从地面带上去

16.国际空间站上的家用电器有()。

(1)微波炉(2)真空吸尘器(3)洗衣机

17.航天员在太空使用()牙膏。

(1)可以吃的(2)不需要用水的(3)没有泡沫的

18.从2000年11月到2009年12月,有()批航天员访问过国际空间站。

(1) 23 (2) 12 (3) 32

19.国际空间站上的3项生物学实验是由()来完成的。

(1)航天员(2)航天员和一些中学生(3)航天员、一些中学教师和学生20.太空行走时航天员必须()。

(1)穿着舱外航天服(2)穿着舱内航天服(3)戴着机动装置

21.第一个进行太空行走的航天员列昂洛夫在太空停留了()分钟。

(1)10 (2) 20 (3)12

22.首次完成太空行走的中国航天员是()。

(1)翟志刚(2)刘伯明(3)景海鹏

23.国际空间站上航天员进行太空行走时最重要的装备是()。

(1)气闸舱(2)气闸舱、舱外航天服和航天员机动装置(3)气闸舱和舱外航天服

24.一套航天飞机舱外航天服重()千克。

(1) 100 (2) 120 (3) 127

25.舱外航天服内装有(),可以为航天员提供饮用水。

(1)饮水袋(2)不锈钢小水壶(3)易拉罐饮料

26.“神舟”号飞船中间的舱段是()舱。

(1)轨道(2)返回(3)推进

27.“神舟”号飞船全长约9米,总质量约8吨,额定乘员是()人,可在轨道上自主运行()天。

(1)2,5 (2)1,1 (3)3,7

28.“神舟”号飞船密封舱内的大气压力为(),舱内气体为()。

(1)0.5大气压,纯氧(2) 0.3大气压,纯氧(3) 1个大气压,氧氮混合气体

29.在飞船上升阶段,由于火箭加速飞行,航天员会处于()状态。

(1)失重(2)漂浮(3)超重

30.太空飞行时,航天员在()阶段必须穿上舱内航天服。

(1)飞船上升和在轨飞行(2)在轨飞行和返回着陆(3)飞船上升和返回着陆

青少年网络安全知识 篇3

【关键词】报刊;网络语言;青少年;知识建构

【作者单位】黄莉菁，上海市经济管理干部学院 。

新媒体环境下网络语言的迅猛发展超乎人们的想象，从口头语渐渐渗透到传统纸媒。报刊的受众群体很广，青少年占很大一部分。报刊在使用网络词语时，谐音滥用，或对一些媚俗倾向的词句把关不严等，都会给青少年带来很大的负面影响。

一、报刊中网络语言的特点

网络语言是在网络交流中衍生的一种语言形式，包含文字、标点符号、字母、图片等多种组合形式。它诞生于20世纪90年代，是网民为了提高聊天效率和诙谐逗乐而创造的一种语言形式，久而久之形成特定的语言。总的来说，报刊中的网络语言风貌可以概括为“新、简、杂、活”。

其一，新。越来越多的报刊使用网络语言的标题，如《爱上旅行的N个理由》《国足给力的一战》。由此可见，标新立异、个性张扬的网络词汇能引起读者的关注。词汇的多样化丰富了报刊的语言，满足读者求异求新的阅读心理。

其二，简。报刊中使用的网络语言往往很简洁，尽可能用最少的字数来表达最丰富的含义，在传达给读者的时候，缩短了传递时间，让读者能够更加容易理解需要表达的内容。比如“坑爹”这个词用来表达对某些行为的不满，或者理解为不小心拖累了自己;“腹黑”的意思是看起来正经，其实心里很多坏主意。这些简洁有力的缩略语，因其独特的优势使其迅速得到流传和使用。

其三，杂、活。网络语言内容组成随意，组合形式丰富，甚至中英混搭。它们在报刊中出现时，不像平时写作那样谨慎，也并不太讲究语法规则，如gelivable是网民对于“给力”一词的英文音译，“动词+ing”在汉语词汇后面加上了英语的进行时，运用起来的幽默、生动，甚得年轻读者的喜爱。

二、报刊中的网络语言对青少年知识建构的积极影响

1.丰富青少年的想象力

“囧”字在甲骨文中已经有记载，它的原意为光明，读音为“jiǒng”。这个古汉字在被网民赋予新意前，鲜为人知，也很少被使用。因为“囧”字很像一张人脸，里面有一对忧伤的八字眉，一张张大的口，十分形象生动。网民把囧字的意义延伸为尴尬的、窘困的、无奈的、无语的等含义，而后囧字开始被广泛使用，在许多报刊的休闲栏目都出现过“囧事一箩筐”“萌娃囧事”这样的网络用语。为什么青少年能迅速接受“囧”字的新含义并乐意使用？因为文字与图形的联想激活了青少年的发散思维，这些彰显个性又活泼形象的文字备受青少年的喜爱，使青少年有了想掌握知识的强烈欲望。兴趣是最好的老师，一旦付诸实践，便能产生巨大的能量。

2.激发青少年的创新意识

语言创新是非常重要的语言文化因素，是语言生命力的表现之一，抵制语言的创新就相当于扼杀语言生命活力。有研究表明，青少年在学习和使用语言的过程中，过分循规蹈矩，不利于调动语言学习的积极性，抑制了言语机制的发展。青少年的发展需求与心理特征使他们热衷在网络上表达自我，当看到一些由自己创造出来的标新立异、幽默而有趣的词汇被广为运用，青少年的潜能与主观能动性就能得到提升，激发其语言创新意识。

3. 提升青少年对语言美的感知力

形象的符号组合，让青少年彼此交流更加能够体会到情绪的变化，产生通感，比如开心——O（∩_∩）O，得意——<（￣︶￣）>，相较于传统用语显得更有个性而生动。这些符号适当出现在报刊中不但不会造成不好的影响，相反还能使读物亲和有趣，更能被青少年接受，提升青少年对语言美的感知力。

三、报刊使用网络语言对青少年知识建构的消极影响

著名作家冯骥才先生认为网络语言给正统汉语带来了巨大冲击，破坏了传统语言文化的精致与严谨。很多家长也认为网络语言大都不正规，一些庸俗化与低俗化的信息会把孩子引入误区，不利于孩子的学习与成长，主要体现在以下几个方面。

1.对青少年规范文字使用造成冲击

从语言学的角度剖析，网络语言很不成熟，这些语言的生成随意，很多词汇来自别字、谐音，还有的来自方言、甚至出现中外语言混搭。网络语言的形成与使用都是非正式的，它的使用范围却超越了原有的设定范围。比如某报标题《男校能治疗“伪娘”吗？》《收费模式勾引IT巨头》，新闻报道中使用庸俗化与低俗化网络用语来寻求卖点，不仅影响报刊行业的形象和声誉，更是对社会和大众的不负责任。青少年正处于学习语言打基础的时期，对语言的判断能力还比较低，容易受到影响，造成汉字语法使用不规范，影响以后学习和成长。

2012年，教育部就出台规定，将“高考时一律使用汉文字答卷”修改为“一律使用现行规范汉语言文字答卷”。高考禁用网络语言政策的出台，表示教育部对网络语言的影响产生担忧。作为开放媒介平台的报刊行业，却没有成为表率，如《商家促销收获几何？市民冷对购物热装“2”》《“脱光”盛宴，最大赢家仍是天猫》，这其中的别字和歧义词滥用，实在令人担忧。

2. 语言暴力与垃圾，影响着青少年的语用习惯和身心健康

冯骥才先生说过，语言是民族文化的围墙，甚至关系到一个民族的情感、思维和下意识。网络环境复杂，存在着大量的语言暴力，其制造者随心所欲，毫无原则的创造和联想，生产了大量的语言垃圾。新闻报道在使用这些网络用语时，没有经过考究而滥用的情况并不少见。比如《炒瓜子吃多了会脑残》《男子乘坐飞机称有炸弹被罚 网友：闲得蛋疼》，这些粗俗的网络用语充斥在我们的生活细节里，或时常挂在青少年的嘴边，严重影响青少年的成长。

四、报刊编校如何正确处理网络语言

网络语言本身并没有错对之分，它有其独具魅力的一面，但不是所有网络语言都适宜在报刊中出现，媒体人需要用更加严谨的态度，来规范与净化行业的语言环境，重点把握好以下几个原则。

1.不允许出现思想政治性、科学性的错误

思想政治性包含政治立场、国家、民族宗教等政治问题。社会热点事件往往最容易涌现网络用语，这些网络用语常常跟民众情绪和时政相关，有些词汇犀利鲜明，值得借鉴，但也常常夹杂不健康的语言。在稿件编辑校对的过程中要删除不适宜的网络用语，让青少年在接触网络新词汇的过程中，得到正确引导，树立正确的价值观。

2.语病、错别字不容许出现

网络语言使用的环境特殊、时常用相同读音来代替正确的词汇，交流双方意会多于言传。比如用“滴”代替“的”、“鸭梨”代替“压力”、“神马”替代“什么”等，这样的做法实在不可取，在编校稿件遇见类似的情况时，一定要进行修正或删除，严格对待语病与错别字。

3.与时俱进、有取有舍

网络语言广为流传并逐渐渗透进我们的生活，是因其本身具有独特的魅力，绝对抵制网络语言是不必要的，适当使用网络语言会给读物增色，让其显得活泼生动、亲和有趣又富有时代感，更能吸引读者，尤其能让青少年读者产生强烈的认同感。所以编辑在处理稿件的时候，应该把积极正面的网络用语留下。

网络语言的出现和流传无法遏制，正确的引导比扼杀更为重要。报刊拥有广泛的受众群体，肩负着传播正能量和正确引导公众的社会责任，相关工作者必须提高自己的职业素养，客观认识网络语言的利与弊，取其精华去其糟粕，将积极正面而富有时代感的读物呈现给大众，引导青少年成长。

[1]张丽华. 图书编校对网络语言的处理[J]. 出版发行研究， 2013（7 ）.

[2]鲁小菲. 汉语网络语言的合理性研究[D]. 西北师范大学，2008（4） .

[3]张秀娟. 互联网下的视觉语言符号探索[D]. 大连工业大学， 2009（4）.

青少年网络安全知识 篇4

火灾，是非常可怕的，而有些同学却一点也不重视，学校为提高我们这方面的知识，专门让我们观看了《青少年防火减灾宣传片》。

这部宣传剧分为三大部分，知识普及、技能培训和互动问答。知识普及里包含的内容可真多呀！有火场逃生知识，有家用电器防火知识，还有厨房防火知识等。火场逃生知识里讲了发生火灾时该如何逃生，我们可以用救生绳、湿手绢来逃离火场。家用电器防火知识大概讲了家用电该如何摆放才不会有危险。厨房防火知识讲了在厨房里摆放的东西怎样不会有安全隐患，还有哪些东西我们小孩子不能碰等一些对我们有用的知识。

技能培训里包含的东西也不少，有灭火器的正确使用方法，有紧急求救的电话相关知识，还有受伤后如何包扎的三种方法等。在这里面我最喜欢受伤后如何包扎的这个板块，因为里面教会了我怎样为人的头部包扎，和使用红领巾为人的手包扎等多种方法。

互动问答主要就是为以上刚学的知识进行一次问答，这场抢答赛中，我们都唇枪舌战地争辩着，好激烈呀！

青少年网络安全知识 篇5

为迎接国家宪法日，学校请来了__市中级人民法院的李莹法官，给我们讲题为《预防青少年违法犯罪及自我保护》的讲座。

讲座开始了，李法官拿出一个锤子，我们的目光瞬间被吸引，她说在法庭上，敲一下表示开庭，两下表示肃静，三下表示结束。随后，她又拿出法袍和庭警的帽子，我们班的李佳也上台试了帽子，好酷!

在开讲法律前，李法官特别提到关于“辣条”的事，告诉我们辣条含有很多对身体不利的物质，曾有人因中午吃了辣条下午便死亡了。这样的忠告太及时了，因为包括我在内的许多同学都对辣条情有独钟，今后，对于辣条，我恐怕连碰都不想碰了。

之后，李法官讲了一些真实的案例。其中一件事“小康过生日”，里面的小康用折叠刀杀人，小冬用砖块和拖鞋打人，小王把他们藏在自己家里，小谢帮助他们逃离。他们几个都有罪，分别是故意杀人罪，故意伤害罪，窝藏罪……听了这个故事，我明白了，人首先不能故意伤害他人，当朋友做了错事，来找你帮忙的时候，不能为了义气而帮助他躲起来，而是要劝他自首或告诉他的家人。

李法官希望我们不要出现案例中的违法行为，不然既丢了自己的脸面，又要被关在监狱，还要被罚款，对不起养育自己的父母，让父母痛哭流涕。

青少年网络安全知识 篇6

    A 《中华人民共和国宪法》 B 《反国家分裂法》 C 《中华人民共和国刑法》 D 《中华人民共和国国籍法》

正确答案：B 《反国家分裂法》第2条第1款规定：“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。”故正确答案为B项。

2.现代法治国家的政治基础是民主政治，其中国家权力应当归属于（）。

    A 国家 B 政府 C 执政党 D 人民

正确答案：D 现代法治国家中民主政权的合法性来自人民的同意，政权运作的功能是表达和实现人民的意志和利益，这就是说民主政治要求主权在民、人民至上、人民当家做主。故正确答案为D项。

3、在构建中国特色社会主义和谐社会的过程中，必须正确发挥法律的作用，提高人民的法律意识，促进社会安定有序，建设社会主义（）。

  A 法治国家 B 宗教国家   C 专制国家 D 多党国家

正确答案：A 构建中国特色社会主义和谐社会，必须依法正确处理改革、发展和稳定的关系，使社会建设制度化、法律化，促进人与自然和谐相处，增强全社会的法律意识，建设社会主义法治国家。故正确答案为A项。

4、根据国家机关地位的不同，立法可分为中央立法和（）。

    A 地方立法 B 法官立法

C 国家行政机关的立法 D 国家权力机关的立法

正确答案：A 根据国家机关地位的不同，立法可分为中央立法和地方立法。故正确答案为A项。

5、消费者权益保护日是哪一天？

    A 2月14日 B 3月15日 C 5月1日 D 6月1日

正确答案：B 国际消费者权益日定于每年的3月15日，最早由国际消费者联盟组织确定。故正确答案为B项。

6、小明的父亲想申请一个商标，那么根据我国商标法及相关规定，下列哪项不可以作为商标申请注册？

    A 文字 B 图形 C 三维标志 D 气味

正确答案：D 根据《商标法》第8条规定，任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。故正确答案为D项

7、小明买到了有质量问题的电脑时，可以打哪个电话投诉？

    A 12306 B 110 C 114 D 12315 A选项为我国火车票订购电话号码，B选项是我国报警电话号码，C选项是集衣、食、住、行查询等为一体的号码百事通，D选项则是消费者投诉电话号码，在消费者权益受到侵犯时，消费者可以打电话投诉保护自身权益。故正确答案为D项。

8、小红在商店遭到男经理强行搜身，可以保护小红的法律不包括（）。

    A 消费者权益保护法 B 侵权责任法 C 刑法 D 环境保护法 正确答案：D 男经理的搜身行为侵犯了小红的人身权利，小红可以依据A、B、C项中的法律来维护自己的权益。D项不符合题意，本题答案为D项。

9、小明喝了在小卖店购买的饮料之后腹部疼痛难忍被送往医院，经检查，证实是所喝的饮料中含有有毒物质所致，那么请问小明可以向谁索赔？

    A 消费者协会 B 只能向小卖店索赔 C 小卖店或饮料生产商 D 工商行政部门

正确答案：C 《消费者权益保护法》第40条规定，消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。销售者赔偿后，属于生产者的责任或者属于向销售者提供商品的其他销售者的责任的，销售者有权向生产者或者其他销售者追偿。消费者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、财产损害的，可以向销售者要求赔偿，也可以向生产者要求赔偿。属于生产者责任的，销售者赔偿后，有权向生产者追偿。属于销售者责任的，生产者赔偿后，有权向销售者追偿。消费者在接受服务时，其合法权益受到损害的，可以向服务者要求赔偿。故正确答案为C项。

10、下列哪项不是订立契约应当遵守的基本精神？

    A 诚实 B 公平C 利己主义 D 信用

正确答案：C 订立契约应当遵守的基本精神有诚实信用与公平正义等。C项的利己主义不是订立契约应当遵守的基本精神，故本题答案为C项。

11、甲购买乙的钻戒，甲还没有付款就要求乙先交付钻戒，此时乙有权（）。

    A 抬高价格 B 拒绝交付 C 扣押甲的财物 D 限制甲的人身自由

正确答案：B 《合同法》第66条规定：“当事人互负债务，没有先后履行顺序的，应当同时履行。一方在对方履行之前有权拒绝其履行要求。一方在对方履行债务不符合约定时，有权拒绝其相应的履行要求。”因此，本题甲乙应当同时交付，一手交钱一手交货，在甲没付款前，乙可以拒绝交付戒指。本题正确答案为B项。

12、根据我国法律规定，下列属于《合同法》的适用范围的是？

    A 婚姻协议

B 确定收养关系的协议 C 房屋买卖协议 D 确定监护关系的协议

正确答案：C 根据《合同法》的规定，婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，不适用该法的规定。因此本题用排除法可以确定，答案选C。

13、小学生刘楠经常旷课，学校应当及时与（）取得联系。

  A 刘楠的父母或其他监护人 B 公安机关   C 街道办事处 D 少年管教所

正确答案：A 《预防未成年人犯罪法》第16条第1款规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故正确答案为A项。

14、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。

    A 十四 B 十五 C 十六 D 十八

正确答案：C 《预防未成年人犯罪法》第19条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。故正确答案为C项。

15、某日放学，小学生小峰被电动车撞到，而且受了轻伤，这个时候应该怎么处理？

    A 自己回家，不追究了 B 毁坏电动车 C 打电话给父母 D 自己与对方协商解决

正确答案：C 小学生年龄较小，在上下学的路上如果出现了交通事故，应当及时告知父母或老师，或者求助警察，不可自己随意处理，也不可以不追究对方的责任。故正确答案为C项。

16、老师对成绩不好的学生进行辱骂，这种行为侵犯了学生的（）。    A 言论自由 B 人格尊严 C 通信自由 D 选举权

正确答案：B 根据《宪法》第38条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。故正确答案为B项。

17、下列哪种行为不属于校园欺凌？

    A 小华经常传播关于小贝的消极谣言和闲话，影响恶劣 B 小黄习惯于威胁小丽听从他的命令

C 飞飞忘记带课本，询问同桌上课时能否一起使用 D 小勇几乎在每天放学前都要拉扯前排小童的头发

正确答案：C A、B、D项均属于校园欺凌行为，每个学生都应当及时防范。C项是同学之前和平友好的相处方式。本题答案为C项。

18、下列关于遵守宪法和法律的说法中，哪一项是正确的？

    A 我们每个人必须要遵守宪法和法律

B 因为宪法是国家的根本大法，所以我们只需要遵守宪法就可以了，不需要遵守法律 C 宪法离我们的生活太遥远，跟我们不发生关系，我们只需要遵守法律就可以了 D 遵守宪法和法律是成年人的事情，小学生只要遵守学校和班级的规定就可以了

正确答案：A 我国《宪法》第5条第4款规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”因此，只有A项的说法是正确的。

19、父母遗弃未成年子女的行为，违反了《宪法》规定的什么义务？

    A 抚养教育未成年子女的义务 B 劳动的义务 C 计划生育的义务 D 受教育的义务

正确答案：A 我国宪法及相关法律均规定，父母有义务抚养教育未成年子女。题目中表述的父母遗弃未成年子女的行为，就是对该项义务的违背。本题答案为A项。20、下列关于权利和义务的说法，不正确的是（）。

    A 不能只享有权利不承担义务

B 权利和义务是两个截然不同的概念，二者之间没有任何的关系 C 权利和义务是相互依存的 D 有权利则必有义务

正确答案：B 权利和义务不可能孤立存在，二者是相互依存、相辅相成的，有权利就一定有义务，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。因此，B项的说法是错误的，本题答案为B选项。

21、义务教育在我国有着非常重要的地位，下列不属于义务教育特征的是？

   A 强制性 B 统一性 C 公益性  D 营利性

强制性、统一性、公益性是我国义务教育的显著特征。我国相关法律规定，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。据此，D项营利性的表述是错误的，答案为D。

22、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人（）。

    A 留级 B 请病假 C 辍学 D 转学

我国《宪法》以及《未成年人保护法》和《义务教育法》均规定，我国实行九年制义务教育，父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。答案为C项。

23、小丽是某地区出名的画家，她绘制的作品多次获得全国大奖，在当地颇有名气。某儿童画出版公司为了借用小丽的名气，未经小丽的允许就将小丽的全名署在了该公司新出版的画册封面上，用于牟利。请问该公司的做法侵犯了小丽的哪项权利？

    A 姓名权 B 创作画作的权利 C 署名的自由权 D 公司的行为并不违法

正确答案：A 《民法通则》第99条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。公司的行为明显是违法的，未经小丽允许就将其姓名署在画册封面用于牟利显然侵犯了小丽的姓名权。故正确答案为A项

24、老师对成绩不好的学生进行辱骂，这种行为侵犯了学生的（）。

  A 言论自由 B 人格尊严   C 通信自由 D 选举权

解析 正确答案：B 根据《宪法》第38条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。故正确答案为B项。

25、中华人民共和国全国武装力量由（）领导。

    A 国家主席 B 国务院

C 中央军事委员会 D 全国人民代表大会

正确答案：C 《宪法》第93条规定，中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。故本题答案为C项。

26、国务院即中央人民政府，是我国（）。

    A 最高国家权力机关 B 最高国家行政机关 C 最高国家审判机关 D 国家元首

正确答案：B 根据《宪法》第85条的规定，国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。因此，B项为正确答案。

27、中华人民共和国（）是国家的审判机关。

    A 人民法院 B 人民检察院 C 公安机关 D 司法部

正确答案：A 根据《宪法》的规定，我国的审判机关是人民法院。答案为A项。

28、一切国家机关实行（）的原则，实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度，不断提高工作质量和工作效率，反对官僚主义。

    A 复杂 B 精简 C 考试 D 轮岗

正确答案：B 我国《宪法》规定，一切国家机关实行精简的原则，实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度，不断提高工作质量和工作效率，反对官僚主义。B项当选。

29、中华人民共和国主席、副主席连续任职不得超过（）届。

   A 两 B 三 C 四  D 五

正确答案：A 根据《宪法》第79条第3款规定：“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”故本题答案为A项 30、最高人民法院（）地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。

    A 指导 B 领导 C 帮助 D 监督

正确答案：D 根据《宪法》第127条的规定，最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。本题D项答案正确。

31、居民委员会的性质是什么？

    A 国家机关 B 党委机关 C 社会团体 D 群众自治组织

正确答案：D 居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。D项正确。

32、日常生活中的固体废物，如废电池、废纸、剩菜剩饭等，应当被（）。

 A 任意丢弃    B 实行充分回收和合理利用 C 精心封存 D 就地焚毁

正确答案：B 根据《固体废物污染环境防治法》的规定，国家采取有利于固体废物综合利用活动的经济、技术政策和措施，对固体废物实行充分回收和合理利用。故答案为B项。

33、对于排放污染物的企业，环保局是需要征收排污费的，排污费应当全部用于环境污染防治，然而小王是环保局工作人员，他私自挪用了排污费，用于炒股，他的行为（）？

    A 触犯法律 B 不违法但是不可取 C 不需要被处罚 D 是正确的

正确答案：A 《环境保护法》第43条规定：“排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当按照国家有关规定缴纳排污费。排污费应当全部专项用于环境污染防治，任何单位和个人不得截留、挤占或者挪作他用。”题中小王的行为违反了该条法律的规定，应当受到处罚。故本题正确答案为A项。

34、根据规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的（）。

    A 禁止通行 B 靠中间行走 C 靠路边行走

D 必须经过交警同意才可通行 正确答案：C 《道路交通安全法》第61条规定：“行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走”。故正确答案为C项。

35、在我国，法院独立行使什么权力？

    A 立法权 B 行政权 C 审判权 D 检察权

正确答案：C 人民法院是我国的审判机关，依法独立行使审判权。本题答案为C项。

36、我国的法律监督机关是（）。

    A 人民法院 B 人民检察院 C 人民政府 D 公安机关

正确答案：B 《宪法》第129条规定，中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。本题答案为B项。

37、逮捕涉案的犯罪嫌疑人，由（）负责。

    A 人民法院 B 人民检察院 C 人大常委会 D 公安机关 正确答案：D 根据《刑事诉讼法》的规定，逮捕涉案的犯罪嫌疑人，由公安机关负责。答案为D。

38、对于不通晓汉语的少数民族公民，在参与刑事诉讼活动时，是否应当为他们翻译？

    A 不应当翻译

B 可以翻译，也可以不翻译 C 由法官决定 D 应当翻译

正确答案：D 《刑事诉讼法》第9条第1款规定：“各民族公民都有用本民族语言文字进行诉讼的权利。人民法院、人民检察院和公安机关对于不通晓当地通用的语言文字的诉讼参与人，应当为他们翻译。”故正确答案选D。

39、未经（）的审判，对任何人不能定罪。

    A 人民法院 B 人民检察院 C 公安机关 D 人民政府

正确答案：A 《刑事诉讼法》第12条规定：“未经人民法院依法判决，对任何人不得确定有罪。”故本题答案为A项。40、我国共有几级法院？

 A 二级    B 三级 C 四级 D 五级

正确答案：C 我国法院共分四级，分别是：县区一级的基层法院，地级市一级的中级法院，省一级的高级法院和最高法院。答案为：C。

41、林某因为犯盗窃罪被判处有期徒刑十年，他认为判刑过重，可以向上级法院提起（）。

    A 控告 B 建议 C 上诉 D 审查

正确答案：C 上诉，是指当事人不服第一审的判决或裁定，依法向上一级法院提请重新审理。本题答案为C项。

42、罪刑法定原则体现了法律的（）。

    A 公开性 B 不确定性 C 一致性 D 明确性

正确答案：D 罪刑法定原则，是指无论是犯罪还是刑罚都要有明确的法律规定，否则，就不属于犯罪或者不应给予惩罚。因此，这句话体现了法律的明确性。答案为D项。

43、李红常年在外地打工，一年只能回一次家，街坊四邻都指责她不孝顺，父母认为她犯了不孝之罪，但是，法律并不对李红给予刑事制裁，因为刑法中并没有规定不孝顺是一种犯罪或者应该给予刑罚制裁。上述说法体现了刑法中的（）原则。

    A 程序正当 B 公平正义 C 罪刑法定 D 依法治国

正确答案：C 罪刑法定原则是中国刑法规定的一项基本原则。基本含义是，犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚处罚的种类、幅度，均事先由法律加以规定，对于刑法分则没有明文规定为犯罪的行为，不得定罪处罚。答案为C。

44、根据我国法律规定，人民法院依法独立行使审判权，不受（）干涉。

    A 行政机关 B 社会团体 C 个人 D 以上皆选

正确答案：D 根据《刑事诉讼法》的规定，人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。故正确答案为D项。

45、关于国防与国家的关系，下列说法不正确的是？

 A 先有国防而后有国家    B 国防直接关系国家的安全和社会的发展 C 国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计 D 国防是服务于国家利益的

正确答案：A 国防是伴随国家的建立而产生的，A选项的表述不正确，当选。B、C、D项表述均是正确的。

46、我国的全民国防教育日为（）。

    A 10月1日 B 12月4日

C 每年9月的第三个星期六 D 每年1月的第三个星期六

正确答案：C 法律规定，每年9月的第三个星期六为我国的全民国防教育日。

47、下面不属于我国《国防法》规定的内容是（）。

    A 国家加强武装力量建设和边防、海防、空防建设 B 发展国防科研生产

C 普及全民国防教育，完善动员体制 D 扩军备战，与西方发达国家进行军备竞赛

正确答案：D 《国防法》第3条第2款规定：“国家加强武装力量建设和边防、海防、空防建设，发展国防科研生产，普及全民国防教育，完善动员体制，实现国防现代化。”D项不属于该法规定的内容，本题答案为D。

48、中华人民共和国的武装力量属于（）。

    A 人民 B 政府 C 领导干部 D 共产党

正确答案：A 根据法律的规定，中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。答案为A。

49、以下社会规范中，属于对人的内部强制，即促进公民自律的是（）。

    A 道德 B 民法 C 刑法 D 宪法

正确答案：A 道德是内化为人的内部的一种行为规范，使得公民在行为的过程中自我约束，道德的违反只能遭受良心的谴责和外界舆论的压力，不会受到国家权力机关的惩罚性措施。而法律则属于对公民的行为进行外部强制。故答案为A项。

50、根据我国《宪法》的规定，中国在复杂的国际环境中应该坚持（）的对外政策。

试论青少年网络安全及立法建议 篇7

关键词：网络安全,青少年,个人信息,网瘾,网络犯罪

0 引言

近年来, 网络的发展越来越迅速, 网络受众群体的年龄范围也在扩大, 越来越多的青少年接触到了网络, 在享受网络科技带来便利的同时, 也出现了许多青少年上网的安全问题。

网络安全, 即网络系统的硬件、软件和系统中的数据受到保护, 不因偶然或者恶意的原因遭受到破坏、更改、泄露, 系统可以保持连续、可靠、正常地运行, 网络服务不中断, 包含了网络的设备安全、信息安全和软件安全。然而当今社会, 许多网站经营者或不法分子通过对网络安全的破坏, 并且利用青少年不够成熟的心智, 进行违法犯罪活动, 对其人身和财产安全造成了严重的危害。

2014年3月9日, 共青团中央向全国政协十二届二次会议提交的“呼吁健全信息安全立法”的提案指出, 目前我国青少年网民已达2.35亿人, 占网民总数的41.6%, 从各级团组织的调研情况看, 青少年在信息获取、交流沟通、休闲娱乐和商务交易等方面对网络和新媒体的依赖越来越明显, 特别是手机, 已成为青少年最主要的上网终端, 微博、微信、QQ等社交工具已成为青少年了解社会、沟通联系的主要渠道。[1]并且, 青少年时期的男生比女生更多地使用网络, 高中生比初中生更频繁地使用网络。[2]农民工子弟每周上网时间多于城市学生。[3]

许多校园没有建立完善的网络安全体系, 只是购买了防病毒软件和防火墙, 缺乏统一的网络信息安全管理规范, 老师们对学生的上网安全问题意识不够, 导致学生没有受到应有的保护, 而面临纷繁复杂的网络世界。

社会上, 网吧对青少年的随意开放大大增加了青少年接触到互联网的可能性, 并且社会环境复杂, 缺乏判断力的青少年极易沉迷于网络游戏、网络聊天, 其身心容易受到色情、暴力等不良信息的影响。

1 网络时代青少年安全问题的原因分析

1.1 信息量大且鱼龙混杂

网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台, 今天, 网络已发展到第四代——信息高速公路, 是集高速、多业务、大数据量为一体的宽带综合业务数字网, 其交互性使得网络可以实现电视点播、电视会议、可视电话、网上购物、网上银行、网络图书馆等各种科技。青少年一旦进入这样一个具有强大功能的网络, 就可以得到几乎有关任何方面的信息, 并且数量非常庞大。

网络还有一个特点就是“虚拟化”, 任何人都可以随意地在上面发表观点和言论而不用承担带来的后果, 这让许多网络使用者和经营者免去了责任。这些不加筛选的信息, 将网络环境变得异常复杂, 增加了涉世未深的青少年甄别信息的难度, 青少年在接触到这些大量的信息时, 往往会失去自己的判断, 受低俗信息和网络谣言等虚假信息的误导, 使其原本接受的主流思想和道德教育被稀释、替代, 甚至价值观发生扭曲或偏差, 对身心发展造成了极其严重的后果。

1.2 个人信息容易泄露

在网络中, 各种各样网站的会员注册都需要填写个人的姓名、电话、照片甚至家庭住址、身份证件号码等, 而身心发展尚未成熟的青少年往往对网站的正规程度缺乏鉴别能力, 对个人信息是否应当填写缺乏经验, 使得自己的信息过度曝光。许多犯罪分子正是利用这个契机套取个人信息, 有些网站将这些信息卖出以牟取利益, 导致众多消费者尤其是青少年的个人信息泄露并且被犯罪分子利用。犯罪分子在利用这些信息进行诈骗、恐吓时, 青少年往往又因为缺乏判断能力而轻易相信, 使自己的财产甚至人身安全受到威胁。

1.3 利用网络教唆青少年

随着互联网技术的发展, 越来越多的人开始针对和利用网络实施犯罪行为, 将其作为现实中犯罪的一种延伸, 进而破坏互联网的安全和社会秩序。青少年作为上网人群中最容易被诱导的群体, 显然就成为网络犯罪的重点对象。许多不法分子通过网络结识青少年, 教唆其进行违法犯罪的行为而回报以一些物质利益, 或者犯罪分子利用网络对一些在网上宣泄自己消极情绪的青少年精神诱导, 使其自残或者自杀, 严重危害青少年的身心健康甚至生命, 是一种利用网络侵害青少年利益的违法行为。

1.4 网瘾

许多青少年由于缓解学习压力或者对网络的好奇, 而接触到网络游戏、网上聊天, 由于父母、学校疏于管理, 使得许多青少年们沉迷于此, 无法专心投入到正常的学习、生活中, 严重影响甚至损害青少年的身体, 并且耽误了学业。如果青少年没有足够的经济来源供他们上网, 当他们网瘾发作时就会做出一些违法甚至犯罪的行为而得到上网的费用, 从而走上违法犯罪的道路。

1.5 色情、暴力信息引发犯罪

在虚拟世界中, 信息传播者的责任很难量化, 甚至传播信息的人都很难查找。这使得经营色情、暴力或与之有关的游戏的网站经营者可以大量谋取利益而逃避法律的制裁。网络淫秽色情信息屡禁不止, 网络中的暴力欺凌行为猖狂, 均严重危害成长中的青少年的身心健康, 也容易诱发其违法犯罪心理和行为。青少年这一群体, 好奇心重、精力充沛、模仿能力强、但情绪调控能力差、意志力薄弱、社会经验少。[4]长期沉迷于虚拟世界的青少年, 会习惯于说话口无遮拦, 做事为所欲为, 甚至在一些游戏的影响下而倾向用暴力解决问题, 在一些色情内容的影响下沉迷于不良的淫秽内容, 甚至养成偷窥、偷听的习惯甚至实施强奸行为, 这些都对青少年的身体、心理发展具有巨大的危害。对社会的安全秩序造成冲击。

2 我国有关网络安全问题的立法现状

目前, 我国有关青少年的网络安全立法有:《刑法》、《未成年人保护法》、《合同法》有关电子合同的内容、《预防未成年人犯罪法》、《关于维护互联网安全的决定》、《中华人民共和国信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中华人民共和国电信条例》、《互联网信息管理办法》。

我国网络立法主要的问题有:一、立法层级低, 法律的强制力不够, 因此适用范围有限, 实施效果差;二、条款过于概括, 可操作性差;三、相关规定缺乏统一性, 立法的内容交叉、重复, 没有一套完整的体系;第四, 存在许多法律空白, 且具有滞后性。

2.1 《互联网信息服务管理办法》的不足

国务院2000年颁布的《互联网信息服务管理办法》中第15条规定了有关网络安全行为规范的内容, “互联网信息服务提供者不得制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息”, 具体有违反宪法、危害国家安全、损害国家荣誉、煽动民族仇恨、破坏国家民族政策、破坏公共秩序、色情暴力等内容, 并在第20条中规定, “制作、复制、发布、传播第15条所列内容之一的信息, 构成犯罪的, 依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的, 由公安机关、国家安全机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等有关法律、行政法规的规定予以处罚;对经营性互联网信息服务提供者, 并由发证机关责令停业整顿直至吊销经营许可证, 通知企业登记机关;对非经营性互联网信息服务提供者, 并由备案机关责令暂时关闭网站直至关闭网站。”[5]

这些条文对互联网的信息以及有关的行为进行了规定, 但仍有许多不足之处, 首先, 对于信息的界定太过笼统、宽泛, 没有将内容细化, 使得实践中很难针对具体的犯罪行为援引法律进行操作;其次, 对于通过网络安全实施犯罪的行为也没有进行详述, 涵盖不全面, 对教唆犯罪、自杀等网络信息传播者的行为没有进行规范;再次, 未显示出对青少年网络安全给予的特别保护;最后, 在20条中所规定的处罚力度还是层级比较低, 对当今网络安全方面的犯罪行为起不到强有力的惩罚作用。

2.2 刑法的空白

我国刑法中, 第286条规定了“破坏计算机信息系统罪”, 规定了对“对计算机信息系统功能进行删改, 后果严重的”、“对计算机信息系统中的数据和应用程序进行删改, 后果严重的”和“故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序, 后果严重的”的三种行为予以定罪处罚。同时287条规定, “利用计算机实施金融诈骗、盗窃、贪污、挪用公款、窃取国家机密或者其他犯罪的, 依本法有关规定定罪处罚”。

不难看出, 刑法中的以上条款, 均是对计算机信息系统方面的保护, 这只是网络安全的一个方面, 而忽略了网络安全中对信息内容的规范和保护, 我国网络安全立法尚处于初级阶段, 立法只是确保计算机系统能正常、安全的运行, 而没有重视利用计算机在网络中传播淫秽、色情或暴力因素的犯罪行为正在逐渐蔓延, 更是没有对于通过网络侵犯青少年人身和财产安全的行为进行规制, 属于立法空白。

2.3 《中华人民共和国未成年人保护法》内容过于宽泛

我国专门针对保护未成年人而制定的《中华人民共和国未成年人保护法》 (以下简称《未成年人保护法》) 中, 涉及未成年人安全上网的条文数量少、内容宽泛。

第11条“监护人的责任”, 规定“监护人应当预防和制止未成年人沉迷网络。”而具体监护人怎样做才算尽到了预防和制止的责任, 对于“沉迷”的界定标准, 法条中并未提及。由于每个人对法条的解读不同, 所以, 这一条在实践中基本无法执行, 更谈不上切实保护青少年的利益。

《未成年人保护法》在“学校保护”的章节中, 没有规范学校在未成年人网络安全方面应做出哪些行为、承担哪些责任, 严重忽视了学校是青少年进行网络学习和接受网络教育的一个重点区域。

在“社会保护”章节中, 第31、33、34和36条分别从“社区应当为未成年人提供安全、健康的上网服务”、“国家采取措施推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术”、“任何组织、个人不得向未成年人提供有害的网络信息等”、“营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所不得允许未成年人进入”四个方面规定了社会的责任。

不难看出, 上述条款的主要问题是过于笼统和滞后。条文中的措辞基本都围绕在“不要散步淫秽、色情信息”, “监督未成年人使用网络”, “为未成年人营造良好的网络环境”, “不要让未成年人沉迷网络”等等, 这些措辞在原则和方向上可以体现出我国立法对于网络信息进行监管的明确态度, 但是, 具体的条款中没有对于用词的解释——网络信息是“安全健康”还是“淫秽色情”, 怎样算是“沉迷”, 互联网服务营业场所应尽到责任不让未成年人进入, 看到可能是未成年的上网者, 应检查身份证件, 怎样算“尽到责任”, 对于这些条款中含糊不清的用词, 各营业者、家长、学校均有自己的理解, 既不利于各主体对未成年进行有效的保护, 也不利于执法部门在实践中有法可依。并且, 互联网的发展速度越来越快, 犯罪分子利用网络实施对青少年人身和财产方面危害的手法层出不穷, 要想切实保护未成年人的利益, 法律就要与时俱进, 而现行的法律条文太过滞后, 使得实践中执行起来无法可依而让犯罪分子逍遥法外。

第六章“处罚”中, 基本采用了“由主管部门责令改正, 依法给予行政处罚”的说法。例如第64条, “制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的, 由主管部门责令改正, 依法给予行政处罚。”这样的说法, 首先, 极易将责任模糊化, 从而不能切实保护未成年人的利益。其次, “主管部门”具体依照怎样的法律确定, 应该予以明确, 否则在实践中很难追责, 让具体的主体承担责任。再次, 法律的处罚力度也不够, 应该加大打击力度, 从立法角度从严管制。

2.4 法律层级过低

2012年12月28日, 第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过了《关于加强网络信息保护的决定》 (以下简称《决定》) 。《决定》中明确对公民个人身份、隐私的电子信息给予保护;规定了网络服务提供者和其他企业事业单位应当采取技术措施和其他必要措施, 确保信息安全, 防止在业务活动中收集的公民个人电子信息泄露、毁损、丢失;有关主管部门应当在各自职权范围内依法履行职责, 采取技术措施和其他必要措施, 防范、制止和查处窃取或者以其他非法方式获取、出售或者非法向他人提供公民个人电子信息的违法犯罪行为以及其他网络信息违法犯罪行为。

人大常委会的决定虽具有法律效力, 但是法律力度不及普通单行法规, 利用互联网进行违反犯罪的活动的收益是巨大的, 在处罚的条款也不能有效地起到惩罚、制裁的作用。

3 青少年网络安全问题的立法建议

在青少年上网的安全问题中, 家长、学校、网络社会都有不可推卸的责任, 各

主体应携手为青少年修筑一道信息安全的“防火墙”, 切实保护青少年的身心健康和人身安全。其中, 法律作为规范社会行为的强制性标准, 理应发挥应有的作用。

《2012年个人网络安全年度报告》中, 79.9%网民希望“通过网络安全立法改善我国网络安全现状”。在复杂的社会环境中, 除了学校、家长的积极配合, 一部完善有效的立法是规范网络社会更加有力的手段。我国现行的网络安全方面立法中, 规定都比较原则, 很少有具体的罪名, 这些法规在实践中结束了计算机犯罪无法可依的局面, 但是与发达国家相比还是有很大的差距。而完善的法律体系是对互联网进行有效监管的基础。只有制定相关法律, 明晰法律责任, 细化惩罚措施, 将危害网络社会的行为绳之以法, 给予严惩。才能真正规范网络经营着和不良网民的行为, 切实保护青少年的利益, 维护网络社会的稳定, 为青少年营造一个绿色、健康的上网空间。

3.1 设立网络内容评级制度

大量暴力、色情、低俗的信息在网上传播, 极易对尚未形成基本判断能力的未成年人产生不良影响。要想保护青少年安全上网, 避免青少年接触到对身心不利的内容, 就应该建立保护未成年人的网络管理分级制度, 建立一套完整的网络内容评级制度, 对网上的信息进行筛选、分类, 严格禁止未成年人浏览、观看不适宜的内容。

对此, 国务院在2000年颁布的《互联网信息服务管理办法》已经无法适应网络行业的快速发展, 在网络安全管理方面, 国家应尽快出台更加切实有效的制度, 将对未成年人的保护落到实处。可以设置ABC的等级, A级为最安全, 最适宜青少年浏览的内容, 而学校的计算机和家庭网络也需要装上网络内容评级制度, 从而实现对青少年全方位的保护。对于儿童游戏的制造商, 要求其自游戏包装的显著位置就需要标明该游戏适合的年龄阶段, 有助于家长为孩子选择, 而其他游戏则需要标注其具体的内容和可能涵盖的暴力、血腥成分。

3.2 建立个人信息保护制度

网络安全涉及面广, 但立法应有重点。信息安全是网络安全的重要组成部分, 网络社会是现实社会的另一种表现和延伸, 因此网络社会的安全问题就是现实社会的安全问题。

我国宪法第40条规定, “公民的通讯自由和通讯秘密受法律保护”, 但这一条款并未说明包括网络上的个人隐私和资料, 因此, 网络用户的个人资料如何保护, 服务商对取得的用户资料如何使用和流通, 是法律必须面对和解决的一个重要问题。武汉大学法学院副院长汪习根提出, 有一种“被遗忘的权利”, 即网民有权提出删除个人数据信息的主张, 这实际上是隐私权在网络信息时代的新发展。为应对网络信息时代发展的现实需求, 我国需要一部个人信息保护法, 要将“被遗忘的权利”明确地写进该保护法中, 并完善相关法律救济途径和侵权责任认定标准, 以实现对个体网络隐私保护最大化。[1]

在网络社会, 不法分子一旦得到青少年的个人信息, 就可能进行敲诈、勒索甚至威胁其人身安全, 如果未成年人缺乏防范心理, 后果是非常严重的。建立保护个人信息的法律, 有助于增强网络用户的自我保护意识, 也有助于规范网站经营者的行为以保护客户隐私, 打击将客户资料卖出以牟利的非法行为。也是对网络中的个人信息最直接有效的保护。

3.3 法律法规细化各主体的责任

为保护青少年而对于互联网的治理不能“堵”而要“疏”, [6]要在顺应互联网新技术、新应用发展的同时, 对现有的法律法规和部门规章及时进行补充或修订, 清晰认定并有效打击违法违规行为。出台相关立法迫在眉睫, 保护青少年合法权益和身心健康刻不容缓。

政府要做出更加强有力的监管, 调动公安、工信、文化等职能部门, 定期开展专项整治行动, 综合运用行政、技术和宣传手段, 保持严打态势, 完善举报渠道, 对网络违法违规行为坚决做到零容忍。网络信息监管部门要健全网络游戏分级制度、网络产业审批管理制度等, 对申请网站经营的网站进行严格的审查, 不定期检查, 并明晰网络侵权责任, 向网络、电信运营商强调其职责, 从严掌握从业标准, 斩断利益链条。

如今, 学校都开设与计算机相关的课程, 教育青少年该如何正确适用计算机和网络, 因此, 加大学校对于青少年网络安全的责任是很有必要的。法律可以规定学校应该开设相应的网络道德教育课程, 与计算机课程一样, 学生需要通过测试才能适用计算机, 确保青少年会健康、独立地使用计算机和进入网络, 会辨别恶意邮件和恶性网站, 学会保护个人信息, 提高上网时的警惕性等等, 细化学校网络教育的内容。同时, 加强对学校在相应方面失职的惩罚力度。

3.4 制定一部系统的网络安全立法

我国在网络信息安全保护方面, 缺乏立法的统一性, 应尽快总结现有的网络安全立法经验, 制定出一部关于网络信息安全的法律, 并对青少年群体进行更加严格的保护。规定国家、社会、学校、家长、运营商各方的责任, 并加强行政机关对于网络安全的管理。行政机关对于网络安全的管理是十分必要的, 它有利于网络的巡查和健康发展, 一方面, 行政管理有利于防止低级下流的信息通过网络广泛传播, 另一方面, 也可以防止网络犯罪。[7]明晰其日常义务, 涉及通过网络进行信息犯罪的各种行为, 涵盖个人信息保护、网络系统运作、电子商务、网络诈骗、网络教唆等等, 并通过司法解释加强执法的统一性。

3.5 加强打击网络犯罪的力度

计算机网络犯罪的特征之一就是风险小而收益大, 发现和侦破此类案件有相应的难度。需要专门的技术设备和具有高度专业水平的侦查人员。随着我国网络的深入发展, 计算机的“智能化”程度越来越高, 这就迫切需要我国培养一支具有网络专业水平的网络警察。[8]并且, 我国网络行政法律制度与刑事法律制度的发展不平衡, 在刑法方面可适用的法律较少, 因而极有可能导致对网络案件的处理倾向于行政处理, 从而很难真正达到司法的强制效果。因此, 应在加强刑事方面立法的同时, 加强执法监督机制, 真正做到有法可依, 执法必严, 违法必究。

参考文献

[1]徐汉明.《加强网络安全立法研究, 完善网络安全法律体系》, 《法制日报》2013年7月25日第011版.

[2]魏军锋.《感觉寻求、亲子关系即同伴交往对中学生网络成瘾的影响》, 河南大学教科院.

[3]何晶.《从网络聊天透视农民工子女的心理状态:基于与北京市青少年的比较》, 《当代传播》2010年第1期.

[4]童春荣, 徐伟.《青少年网络犯罪及心理矫正》, 《齐齐哈尔大学学报》201年12月, 47至49页.

[5]《互联网信息服务管理办法》经2000年9月20日国务院第31次常务会议通过, 2000年9月25日公布施行.

[6]于飞.《谈青少年网络安全意识培养》, 《现代教育》2012年第10期, 83页.

[7]姚雪存.《我国信息网络安全立法的探讨》, 《福建电脑》2007年第10期, 66至68页.

青少年网络安全知识 篇8

一、国内青少年营养知识、态度、行为现状

“KAP”模式的理论是一个从灌输有关知识到改变不良行为的完整过程[2]。日常的饮食行为直接决定是否有合理营养的摄入。然而目前我国各大学生的营养知识非常匮乏，各高校也不重视学生营养知识的学习。除营养学相关专业的大学生外，其余专业的大学生获得营养知识的途径基本上是报纸、杂志、网络、电视等。因此导致大学生的健康态度的不积极和不良的饮食行为。

二、青少年的合理饮食营养要求

一般讲每个大学生日进食的营养素应为：热量2.9千卡，蛋白质77.5克，脂肪50克，钙600毫克，铁12毫克，维生素B11.45毫克，维生素B21.45毫克，尼克酸14.5毫克.抗坏血酸72.5毫克，维生素A2200国际单位，胡萝卜素4毫克，微量元素少许，这其中任何一项都是不可缺少的[3]。

三、青少年不合理饮食行为的影响因素

1、心理因素

饮食消费行为是一种主观色彩很浓厚的行为，不同的人的心理感受能力不同，影响大学学生饮食消费行为的心理因素主要是他们的性格、兴趣、爱好等。大学生在饮食的选择上往往追逐新鲜、时尚。往往不会考虑膳食搭配是否营养合理。

2、盲目减肥因素

大学生生活在群体环境中，其观念和行为非常容易受到周围同龄群体的影响，当前社会普遍认为纤瘦、骨感的女性美丽，而正处于青春期的女学生对美丽有强烈的追求。彼此影响下容易盲目减肥瘦身。从而忽略了健康。

3、经济和家庭因素

青少年的经济来源主要来自家庭供给，每个家庭的经济情况不同，学生在饮食上的消费也不同。李妮娜[4]等对潍坊市1400名14-19岁学生调查发现：学生饮食行为是否合理与其生活条件、家庭环境有着密切关系。父母职业、文化程度高的中学生每天吃早餐、喝牛奶、多吃新鲜水果蔬菜的比例较高。

4、社会因素

青少年在消费观念上和消费行为上或多或少地受到自己所生活的社会文化背景的影响，不同地域、不同民族、不同的社会文化和习俗、不同的宗教信仰等都影响着大学生对食物的选择和购买，使得他们在饮食消费观念和行为上表现出差异性。例如，在主食的选择上，南方学生更多吃米。北方学生喜欢吃面等。

四、如何帮助青少年形成健康、合理的饮食行为

1、帮助青少年掌握更多的营养知识并树立正确的、科学的营养观念

各高校领导及后勤部门，对大学生加强营养教育，可充分利用学术报告会、黑板报、宣传栏及多种宣传媒介，宣传有关合理营养和膳食结构方面知识，增强营养意识并养成科学饮食的良好习惯[6]。营养对健康的影响是一个渐进的过程。人体只有获得全面而均衡的营养才能有效地维护身体的健康。掌握了营养知识的青少年在日上生活中会更加倾向正确的、科学的饮食习惯。逐渐改正、减少以往形成的不良饮食习惯。

2、形成良好的饮食行为

“KAP”模式包括3个步骤——知识、态度、行为及两个飞跃，即从知识到态度的飞跃，从态度到行为转变的飞跃，在具备了知识和良好的态度之后，行为的转变就变得尤其重要[7]。

科学饮食就是要平衡：膳食提供的热能和营养素与人体所需要的营养一致。平衡膳食包括：热量营养素的构成、氨基酸、各种营养素摄人间、酸碱食物和素食荤食的平衡[8]。由于我国居民现在平均糖摄入量不多，对健康的影响不大，故膳食宝塔没有建议食糖的摄入量，但多吃糖有增加龋齿的危险，儿童、青少年不应吃太多的糖和含糖高的食品及饮料。

综上所述据目前调查来看，我国各地的青少年在营养知识的掌握、正确健康态度的树立和良好的饮食行为习惯上还有很多的不足。而青少年营养和健康又关乎国家的未来，因此社会各方面应广泛加以关注，并利用学校，广播等资源将其向科学的、正确的方向多加引导。

参考文献：

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