外国文学答案（共8篇）
外国文学答案 篇1
外国文学作业内容
（一）填空题
1、古希腊流传至今最早形成文字的文学作品是两部史诗《 》和 《 》，相传是 所作。
2、希腊最著名的诗人 是西方文学史上第一位女诗人。
3、古希腊“悲剧之父”是 ；“舞台上的哲学家”是 ；“喜剧之父”是。
4、的代表作史诗《 》是古罗马最重要的文学作品。
5、文艺复兴时期形成的资产阶级思想被称为。6、15世纪末，法国“七星诗社”以 为首。
7、文艺复兴时期产生的“ ”是西班牙对欧洲文学的一大贡献，最有代表性的作品是《 》。
8、古典主义在戏剧方面提倡“ ”即、地点、动作的三个整一。
9、十七世纪古典主义文学的理论代表是布瓦洛，著有《 》书。提出一整套古典主义的理论主张。
10、继文艺复兴之后第二次全欧性的资产阶级反封建的思想文化运动是。
11、丹尼尔·笛福是英国现实主义小说的奠基人，代表作是《 》。12、18世纪七、八十年代发生了德国文学史上一次反封建斗争的高潮——“ ”运动，有力地推动了德国文学的发展，和 是这次运动中的杰出代表。
13、《神曲》分为、、三部，诗中的 象征着理性，贝阿德丽采象征着。
14、的代表作是《堂吉诃德》，书中最重要的人物是堂吉诃德和。
15、莎士比亚的四大悲剧是、、、《麦克白》。
16、的代表作是《达尔杜弗》，在欧洲，达尔杜弗已成了“ ”的
同义语。
17、《少年维特的烦恼》中的主人公是维特和他心爱的姑娘。
18、诗剧《浮士德》是歌德的代表作，诗中魔鬼 是恶的象征，体现了否
定的精神。
19、浮士德追求真理的历程可分为五个阶段：、、、追求古典美和改造大自然。20、十九世纪英国的浪漫主义的代表作家是、和骚塞。
21、雪莱的抒情诗名著是，以“如果冬天来临，春天岂会遥远”两句为结。
22、19世纪20年代法国浪漫主义的核心人物是，他的《〈克伦威尔〉序》是浪漫主义的宣言。
23、十九世纪中期欧洲文学的主要特点是 的兴起，并逐渐代替 而占据文坛的主导地位。
24、19世纪美国浪漫主义文学的最杰出代表是诗人，代表作是诗集《 》。
25、19世纪七十年代，欧洲文学各种流派纷呈，较有影响的有自然主义、、、无产阶级文学、等。
26、《哀希腊》是拜伦长篇叙事诗《 》中的一个抒情片段，全诗洋溢着 的精神。
27、《 》是普希金最重要的作品，诗中主人公是俄国文学史上第一个“ ”的形象。
28、普希金的《致大海》中，“大海”是 的象征。诗人借大海的形象表现了 的情怀。
29、《 》是普希金抒情诗的代表作，有“爱情诗卓绝的典范”之称。30、和 是于连·索雷尔一生中起重要作用的两位女性。
31、巴尔扎克的《人间喜剧》分为三大类：《风俗研究》、、，其中最重要的是《风俗研究》。
32、《高老头》中的 和 是拉斯蒂涅人生道路上的两位指路人。
33、在俄国文学史上开创了一个新流派自然派。
34、《死魂灵》中刻画了五个地主形象，他们分别是、、、、泼·留希金。
35、的两大杰作是《 》和《双城记》。
36、长篇历史小说 中的主人公是爱斯美拉尔达和喀西莫多。
37、是《悲惨世界》中塑造的统治阶级的铁石心肠的鹰犬。
38、的长篇小说《卡拉马佐夫兄弟》中的主要人物身上都 突出地表现一种气质即贪财、好色和恣意放纵的“卡拉马佐夫气质”。
39、《罪与罚》中男女主人公分别是 和。40、《玩偶之家》中的男女主人公分别是 和。
41、法国作家 被誉为“短篇小说之王”，代表作是《 》。
42、“托尔斯泰是俄国革命的镜子”是 对托尔斯泰的评价。
43、《复活》、《安娜·卡列尼娜》的作者是。
44、和 是托尔斯泰名著《复活》中的男女主人公。
45、《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》的作者是。
46、中篇小说《 》是马克·吐温晚期的著名作品。
47、高尔基的长篇小说《 》奠定了苏联社会主义现实主义文学的基础。
48、的主要作品的《儿子与情人》、《查泰莱夫人的情人》、《恋爱中的女人》等。
49、罗曼罗兰最重要的长篇小说是《 》。50、现代主义文学包括诸多流派，主要有后期、、、、、超现实主义，新小说、黑色幽默和魔幻现实主义等。
51、艾略特的《 》是象征主义诗歌的代表作，也是现代主义诗歌的奠基之作。
52、詹姆斯·乔伊斯的《 》是意识流小说的代表作。
53、在20世纪拉丁美洲各种文学流派中，成就最突出的也是最重要的一个流派是。
54、高尔基的《母亲》中成功地塑造了母亲 和她的儿子 的形象。
55、《童年》中的外祖母阿库林娜·伊凡诺夫娜概括了俄罗斯普通劳动妇女的优秀品质和弱点，因而被称作是“ ”。
56、西方评论家把 与法国的普鲁斯特、爱尔兰的乔伊斯共同誉为现代主义小说的奠基人。
57、卡夫卡的三部长篇是《美国》、《 》、《 》、（《 》）。
58、卡夫卡的《 》中的主义公是格里高尔·萨姆沙。
59、《 》被认为是加缪最有社会意义的文学作品。60、“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”是海明威的《 》中的名言。61、《老人与海》的主人公是 他是海明威崇尚的“硬汉子”精神的最充分体现。
62、索科洛夫是 的短篇小说《一个人的遭遇》中的主人公。63、加西亚·马尔克斯的长篇小说《百年孤独》标志着作家的创作达到辉煌时期。1982年，马尔克斯获当年的 文学奖金。64、《 》代表巴比伦文学的最高水准，被认为是人类最早编定的史诗。65、印度古代两大史诗是《 》和《 》。
66、在中古时代，亚非地区逐渐形成三大文化体系：中国文化体系、文化体系、文化体系。
67、成书于七世纪的伊斯兰教经典《 》是阿拉伯文学史上第一部重要的散文著作。
68、亚非获诺贝尔文学奖的作家有日本的 和印度的、尼日利亚的、南非的、埃及的 等。
69、希伯来的文学作品大部分汇集在《 》里，基督教以之为经典，并把它和《新约全书》合称为《 》。
70、在《旧约》上帝创造人类的神活中，和 是人类的祖先。
71、近现代西方文学继承了两个传统，一是 和罗马的古代传统，二是 和基督教的中世纪传统，即所谓“二希”。
72、的《沙恭达罗》中的男主人公是。73、紫式部的创作有三部，即《紫式部集》、《紫式部日记》、和《 》。74、《源氏物语》前半部的男主人公是，后半部的男主人公中薰君。75、《 》（又译《天方夜谭》）是阿拉伯著名的民间故事集，享有“世界最大奇书”之称。76、“吉檀迦利”是孟加拉文的音译，意思是。77、《雪国》的作者是，1968年获诺贝尔文学奖。
78、《雪国》的男女主人公是 和。
（二）选择题：
1、欧洲文学史上最古老的文学是：。a、古代希腊文学 b、古代罗马文学 c、古代希腊罗马文学 d、希伯来文学
2、希腊神话的特点是：。
a、人神同形同性 b、人神同形异性 c、人神异性异性 d、人神异形同性
3、史诗《埃涅阿斯记》是罗马最重要的文学作品，作者是：。a、奥维德 b、荷马 c、维吉尔 d、贺拉斯
4、《罗兰之歌》是哪国的史诗？ a、法兰西 b、古俄罗斯 c、德国 d、西班牙
5、《十日谈》的作者是：。a、彼特拉克 b、薄伽丘 c、龙沙 d、拉伯雷
6、《小癞子》是哪国作品？。a、法国 b、德国 c、西班牙 d、英国
7、“三一律”是指：。
a、时间、地点、动作的整一 b、时间、人物、空间的整一 c、时间、人物、情节的整一 d、时间、空间、地点的整一
8、《鲁滨逊飘流记》的作者是：。a、英国的菲尔丁 b、英国的笛福 c、西班牙的塞万提斯 d、法国的狄德罗
9、《坎特雷伯故事集》的作者是：。a、乔叟 b、弥尔顿 c、斯宾赛 d、伊索
10、《伪君子》达尔杜夫的首次登场是在。a、第三幕 b、第二幕 c、第一幕 d、第四幕
11、《浮士德》中靡非斯特体现了。a、恶的否定精神 b、善的肯定精神 c、善、否定精神 d、恶、肯定精神
12、《少年维特的烦恼》中维特爱上了。a、杜子西尼娅 b、马蒂尔德 c、夏绿蒂·布芙 d、奥菲利亚 13、19世纪美国浪漫主义文学的最杰出代表是、作品是。a、波特拉克、《歌集》 b、拜伦、《堂璜》 c、但丁、《新生》 d、惠特曼、《草叶集》
14、俄国文学史上第一个“多余人”形象是：。a、堂璜 b、奥涅金 c、乞乞科夫 d、罗亭
15、《红与黑》中主要女性形象有。a、德瑞那夫人、德伐石太太 b、娜塔莎、鲍赛昂夫人 c、达吉亚娜、马蒂尔德 d、马蒂尔德、德瑞那夫人
16、《人间喜剧》由三大门类组成，最重要的是：。a、《风俗研究》 b、《哲理研究》 c、《分析研究》 d、《政治研究》
17、《高老头》中高老头和、是拉斯蒂涅的人生道路上的重要导师。a、伏脱冷、伏益太太 b、伏脱冷、鲍赛昂夫人 c、鲍赛昂夫人 d、伏脱冷、吕西安
18、果戈理在俄国文学史上有着巨大的意义，他开创了一个新流派，即。a、批评现实主义 b、自然派
c、浪漫主义 d、自然主义
19、狄更斯的主要作品有：。a、《远大前程》《双城记》 b、《复活》《双城记》 c、《草叶集》《双城记》 d、《远大前程》《罪与罚》 20、《悲惨世界》的主人公是。
a、芳汀 b、珂赛特 c、冉阿让 d、马吕斯
21、《罪与罚》的作者是：。
a、车尔尼雪夫斯基 b、托尔斯泰 c、陀思妥耶夫斯基 d、马雅可夫斯基
22、《玩偶之家》最大的艺术特点是。a、回顾式 b、倒叙法 c、发现与突变 d、追溯法
23、莫泊桑长篇杰作有。a、《一生》《漂亮朋友》 b、《一生》《项链》 c、《我的叔叔于勒》《老人》 d、《遗产》《珠宝》
24、“托尔斯泰是俄国革命的镜子”是 的评语。a、马克思 b、列宁 c、斯大林 d、恩格斯
25、《败坏了赫德莱堡的人》作者是。a、马克·吐温 b、惠特曼 c、高尔基 d、狄更斯
26、奠定了苏联社会主义现实主义文学的基础。a、《童年》 b、《母亲》 c、《 我的大学》 d、《鹰之歌》
27、《儿子与情人》、《查泰莱夫人的情人》作者是。a、罗曼·罗兰 b、莫里亚克 c、劳伦斯 d、纪德
28、《荒原》的作者是。a、贝克特 b、庞德 c、艾略特 d、凯泽
29、现代主义包括诸多流派，其中有：。a、浪漫主义、象征主义、意识流等 b、现实主义、新小说等
c、象征主义、意识流、存在主义等 d、新小说、表现主义、浪漫主义 30、存在主义文学的代表作家是。a、萨特、贝克特 b、加缪、艾略特 c、萨特、加缪 d、柏格森、尤里西斯
31、魔幻现实主义的主要作家作品有：。
a、鲁尔福的《百年孤独》 b、马尔克斯的《百年孤独》 c、冯尼格特的《猫的摇篮》 d、海勒的《第二十二条军规》
32、《童年》中的叙述者是。a、外祖父 b、作者 c、外祖母 d、阿辽沙
33、卡夫卡的长篇小说有：。
a、《变形记》《美国》《审判》 b、《审判》《美国》《地洞》 c、《城堡》《变形记》《美国》 d、《城堡》《美国》《审判》
34、《鼠疫》的主要人物形象是。a、里厄医生 b、朗贝尔 c、莫尔索 d、西绪弗斯
35、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》、《战地钟声》的作者是。a、加缪 b、海明威 c、萨特 d、桑提亚哥
36、葛利高里是 作品中的主人公。a、《顿河的故事》 b、《静静的顿河》 c、《一个人的遭遇》 d、《被开垦的处女地》
37、《百年孤独》反映了 以至整个拉丁美洲的历史演变与社会现实。a、墨西哥 b、玻利维亚 c、哥伦比亚 d、巴西
38、《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》是 史诗。a、日本 b、印度 c、波斯 d、朝鲜
39、人类最早编定的史诗是。a、荷马史诗 b、印度两大史诗 c、《吉尔迦美什》 d、《亡灵书》 40、伊斯兰教经典是。a、《圣经》 b、《古兰经》 c、《吠陀》 d、《奥义书》
41、近现代西方文学的两个传统即“二希”是。a、希腊、罗马古代传统，欧洲文学传统
b、希腊、罗马的古代传统，希伯来和基督教的中世纪传统 c、希腊古代传统、希伯来文化传统 d、希腊文化传统和希伯来古代文化传统
42、《沙恭达罗》的作者是。
a、印度的首陀罗伽 b、印度的伽梨陀娑 c、日本的井上靖 d、越南的阮攸
43、紫式部的主要作品有：。a、《源氏物语》《紫式部日记》 b、《源氏物语》《紫式部集》《紫式部日记》 c、《源氏物语》《紫式部集》 d、《紫式部日记》《源氏物语》
44、《一千零一夜》是 著名的民间故事集。a、日本 b、越南 c、阿拉伯 d、印度
45、《吉檀迦利》中作者追求的是 的理想境界。a、神我共存 b、梵神一体 c、神人合二 d、梵我同一
46、川端康成《雪国》的创作特点是 的创作方法。a、西方 b、东方
c、日本传统 d、东西结合
47、至1994年止，亚非获得诺贝尔文学奖的作家有 位。a、7 b、4 c、3 d、5
48、日本获诺贝尔奖的作者是：。
a、川端康成 b、大江健三郎
c、井上靖、川端康成 d、川端康成和大江健三郎
（三）简答题
1、简述古希腊文学的主要成就。
2、简述人文主义文学及其代表作家。
3、简述古典主义文学及其代表作家。
4、简述启蒙主义文学及其主要特征。
5、简析《俄狄浦斯王》悲剧观的思想根源。
6、简析《堂吉诃德》的思想。
7、简析达尔杜夫的形象特征。
8、简述《少年维特的烦恼》的思想内容和艺术特色。
9、简析《浮士德》中靡非斯特的关系。
10、简述浪漫主义文学的特征。
11、简述十九世纪现实主义文学的特征。
12、简析于连爱情及其悲剧的实质。
13、巴尔扎克《人间喜剧》概说。
14、分析拉斯蒂涅堕落的原因。
15、从《双城记》看狄更斯的人道主义思想。
16、简析《悲惨世界》的主题思想。
17、《羊脂球》的艺术特色简说。
18、简述现代主义文学的主要特征。
19、《童年》中老祖母形象简析。
20、卡夫卡《变形记》思想内涵和艺术特色概说。
21、简析《源氏物语》的主要思想内容。
22、《雪国》中驹子形象简说。
（四）分析题
试分析但丁的《神曲》的主题思想和主要艺术特征。
试分析《堂吉诃德》中堂吉诃德和桑丘·潘沙的形象特征。怎样认识哈姆莱特这个人物。试分析《达尔杜弗》的艺术特色。
于连为什么“不是一只狼，只不过是狼的影子”？ 试分析拉斯蒂涅堕落的原因。
分析《双城记》中作者人道主义的双重性。
试分析《玩偶之家》对资产阶级的揭露及该剧的艺术特点。分析《羊脂球》的艺术特色和羊脂球的形象。
10、分析《复活》中聂赫留朵夫形象。
11、分析卡夫卡《变形记》的主题和艺术特色。
12、概述《圣经·旧约》的文学内容和文学的特性及《圣经·旧约》文学的地位和影响。
13、为什么说《吉檀迦利》是泰戈尔哲学观的艺术体现？
外国文学作业参考答案
（一）填空题答案
1、《伊利昂记》 《奥德修记》 荷马
2、萨福
3、埃斯库罗斯 欧里庇得斯 阿里斯托芬。
4、维吉尔 《埃涅阿斯记》
5、人文主义
6、龙沙
7、流浪汉小说 《小癞子》
8、“三一律” 时间
9、《诗艺》
10、启蒙运动
11、《鲁滨逊飘流记》
12、狂飚突进 歌德 席勒
13、地狱（净界）炼狱 天堂 维吉尔 信仰
14、塞万提斯 桑丘·潘沙
15、《哈姆莱特》 《奥瑟罗》 《李尔王》
16、莫里哀 “伪善者”
17、歌德 绿蒂
18、《浮士德》 靡非斯特
19、学者生活 爱情生活 政治生活 20、华兹华斯、柯勒律治
21、《西风颂》
22、维克多·雨果
23、现实主义 浪漫主义
24、惠特曼 《草叶集》
25、唯美主义 象征主义 现实主义
26、堂璜 爱国主义英雄主义
27、《叶甫盖尼·奥涅金》 “多余人”
28、自由 渴望自由、忠于理想
29、《致凯恩》
30、德·瑞那夫人 马蒂尔德
31、哲理研究、分析研究
32、鲍赛昂夫人 伏脱冷
33、果戈理
34、玛尼洛夫、科罗包奇伽、诺兹德辽夫、梭巴开维支
35、狄更斯 《远大前程》
36、《巴黎圣母院》
37、沙威
38、陀思妥耶夫斯基
39、拉斯柯尔尼科夫 索尼亚 40、娜拉 海尔茂
41、莫泊桑 《羊脂球》
42、列宁
43、列夫·托尔斯泰
44、聂赫留朵夫 玛丝洛娃
45、马克·吐温
46、《败坏了哈德莱堡的人》
47、《母亲》
48、劳伦斯
49、《约翰·克利斯朵夫》
50、象征主义、表现主义、未来主义、意识流、存在主义、荒诞派
51、《荒原》
52、《尤利西斯》
53、魔幻现实主义
54、尼洛夫娜 巴威尔
55、“俄罗斯老祖母”
56、卡夫卡
57、《诉讼》（《审判》）《城堡》
58、《变形记》
59、《鼠疫》 60、《老人与海》 61、桑提亚哥 62、肖洛霍夫 63、《百年孤独》 诺贝尔 64、《吉尔伽美什》 65、《罗摩衍那》《摩诃婆罗多》 66、印度 伊斯兰 67、古兰经（《可兰经》）
68、川端康成 泰戈尔 索因卡 戈迪默 马哈福兹 69、旧约 圣经 70、亚当 夏娃 71、希腊 希伯来 72、迦梨陀娑 豆扇陀 73、源氏物语
74、源氏（光源君）75、一千零一夜 76、奉献 77、川端康成 78、驹子 岛村
（二）选择题答案：
1.c 2.a 3.c 4.a 5.b 6.c 7.a 8.b 9.a 10.a 11.a 12.c 13.d 14.b 15.d 16.a 17.b 18.b 19.a 9 20.c 21.c 22.d 23.a 24.b 25.a 26.b 27.c 28.c 29.c 30.c 31.b 32.d 33.a 34.a 35.b 36.b 37.c 38.b 39.c 40.b 41.b 42.b 43.b 44.c 45.d 46.d 47.d 48.d
（三）简答题提示
1、提示：
指古希腊文学四个阶段的主要成就。（1）神话（故事和英雄传说）、荷马史诗。
（2）萨福的爱情诗，阿那克瑞翁、品达罗斯的诗。（3）古典时期的戏剧、三大悲剧诗人、“喜剧之父”。（4）希腊化时期的新喜剧，代表作家是米南德。
2、提示：
人文主义文学鲜明体现了文艺复兴时期新兴资产阶级思想愿望。人文主义文学的思想内容是：反对神权和神性，宣扬人权人性，提出人的尊严和人的价值问题；反对禁欲主义，追求现世享受，反对蒙昧主义，崇尚科学知识；反对封建割据，主张国家统一。代表作家有意大利的彼特拉克、薄伽丘、法国的龙沙和拉伯雷、西班牙的维加、英国的乔叟、托马斯·莫尔、斯宾塞等。
3、提示：
古典主义是17世纪兴盛于法国，流行于西欧达二百年之久的文学思潮。在文艺理论和创作实践上以古希腊、罗马文学为典范，故被称为“古典主义”。主要特征是：（1）鲜明的政治倾向，拥护歌颂王权、维护国家利益等。（2）在理想上崇尚理性。
（3）在创作和理论上强调摹仿古代，崇尚希腊、罗马文学。
（4）艺术形式上对各种文学作品的体裁都有严格的界线与文学法规。如戏剧方面提倡 “三一律”。代表作家有高乃依、拉辛、莫里哀、布瓦洛等。
4、提示：
启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴后所进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动。启蒙文学是启蒙运动的重要组成部分，体现了启蒙主义的文艺思想和美学原则。主要特征有：（1）崇尚理性。
（2）鲜明的反封建倾向。
（3）以资产阶级和平民为主人公，扩大作品的反映和描写范围。
（4）多样化的文学形式。主要作者有菲尔丁、笛福、伏尔泰、狄德罗、卢梭等。
5、提示：
简述俄狄浦斯王的悲剧。分析俄狄浦斯王的命运反映的个人的自由意志与不可抗拒的命运之间的悲剧性冲突。作者的思想矛盾源自对雅典现实的感受、作者的幻灭感和命运观，正是悲剧中人与命运苦斗而不可战胜的思想根源。
6、提示：
思想内容从三方面分析：
（1）深刻揭露骑士制度的危害、尽情嘲讽骑士传奇的荒唐。
（2）广泛反映社会现实，无情鞭挞嘲骂专制君主、封建贵族和官僚衙门，对劳动人民的 苦难寄予深切同情。
（3）热情宣扬人文主义思想与社会主张。结合分析堂吉可德的形象特征及理想愿望。
7、提示：
结合情节分析达尔杜夫伪善、凶狠、残忍、贪财好色、善于诡辩的本性。说明这一形象表现了宗教的欺骗性和宗教伪善的危害性。
8、提示 思想内容：
首先指出维特的悲剧深刻地揭露和批判了18世纪后期德国社会的不合理现象和鄙陋的恶习，反映了德国一代青年的觉醒，他们的抱负、不幸和苦恼。其次分析维特的性格特征及其悲剧的根源在于他痛恨鄙陋的现实，希望有所作为，但又无力改变现实，只好转向内心世界追求慰藉和自由。所以，维特是个有叛逆精神，但是一个孤独而脆弱的叛逆者。艺术特色：
（1）抒情性。（2）心理描写。
（3）书信体小说的形式。
9、提示：
概述浮士德一生五个阶段的追求所反映的自强不息的精神，是上升时期资产阶级积极进取精神的历史概括。浮士德体现了对善的追求，体现了肯定的精神，靡非斯特体现了恶，体现了否定的精神。二者的关系不是绝对对立的，而是相互依存，相互转化的。靡非斯特的做恶，促成了浮士德的向善，是浮士德向善发展的不可缺少的动力。二者是辩证的关系。
10、提示：
（1）着重表现主观理想、抒发个人感情；（2）追求奇异事物、歌颂大自然；
（3）主张创作自由，反对古典主义的清规戒律；（4）重视民间文学和民间传统；
（5）追求离奇的情节、喜欢对比、夸张和华丽的词藻、追求强烈的艺术效果。
11、提示：
（1）反映现实的客观性、具体性和真实性。（2）强烈的暴露性和批判性。
（3）塑造典型环境中的典型人物，使人物与环境达到高度统一。
12、提示：
（1）分析于连的性格特征。
（2）对德瑞那夫人的追求始有报复心理的满足，后二者建立真挚感情，说明出身低微的平民青年，凭着旺盛的精力、惊人的聪明才智可以战胜庸俗卑鄙、毫无生气活力的贵族市长。于连对马蒂尔德的追求是为了跻身上流社会，爬上高位，为此他不惜弄虚作假、去骗取爱情。（3）于连的悲剧反映了法国复辟时期小资产阶级知识分子的命运。在不合理的社会里，统治者是决不容许一个正直而有才华的青年实现他的宏愿和野心的。
13、提示：（1）《人间喜剧》的三部分：即《风俗研究》、《哲理研究》和《分析研究》，其中《风俗研究》最重要，又包括六个场景：《私人生活场景》、《外省生活场景》、《巴黎生活场景》、《政治生活场景》、《军事生活场景》和《乡村生活场景》。（2）《人间喜剧》主要内容：
① 描绘了封建贵族在资本主义金钱势力的逼攻下一步步衰亡的过程； ② 描绘资产阶级的发家史；
③ 揭露金钱的罪恶和资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系； ④ 用同情的态度描写劳动人民贫困的生活。
14、提示
主要分析鲍赛昂夫人、伏脱冷和高老头三人为他上的“人生三课”对他的重大影响。他们使这个曾经比较清白的青年，最后堕落成狂热地向财富和权势进攻的资产阶级野心家。
15、提示
（1）作品中心主题概说：作者通过对马奈特医生和德伐石太太一家的悲惨遭遇，以及法 国大革命的描写，揭露了封建贵族血腥统治的罪恶，对生活在下层的小市民和农民的苦难寄予深厚的同情，肯定了人民革命斗争的正义性。
（2）几个人物描写体现了作者的人道主义思想：马奈特是人道主义的楷模，卡尔登是人 道主义理想的化身，达尔奈是作者人道主义理想的体现者，是作者理想的青年。
（3）作者人道主义的理想局限性表现在反对一切敌对和暴力，以及一切形式的压迫，作 者对革命不理解，感到恐惧、害怕。如对贵族复仇最坚决的德伐石太太被描写成嗜血狂等。（4）作者希望以博爱取代互相残杀，用人道主义缓和阶级矛盾，希望人人和睦相处。作 者的人道主义既有进步性，又有局限性。
16、提示
（1）对“遭受苦难的人们”的真诚同情；
（2）控诉现代“文明”的罪恶。指出所谓资产阶级的文明，尤其是法律的偏见，是造成 犯罪的真正原因。
（3）歌颂共和党人的英勇斗争精神。（4）仁慈、博爱才能拯救社会的思想。
17、提示
（1）个性化的人物语言。（2）细致的肖像描写。
（3）多层次、多侧面、多角度的对比手法。（4）亦庄亦谐或明庄暗讽的叙述风格。
18、提示
（1）内容上。现代主义文学着力表现人与人，人与社会，人与自然，人与物的对立关系 和现代人对自我的探索与思考。
（2）表现方法上，以表现法代替再现法，较多使用象征、隐喻和颠倒时空顺序的自由联 想；注重表现瞬间的、复杂多变的情绪和印象，挖掘深层的、潜在的意识世界；善于采用怪诞、荒唐、反理性、反逻辑的描写方法。
（3）现代主义的诸多流派：象征主义、表现主义、未来主义、意识流、超现实主义、存 在主义、荒诞派戏剧、新小说、黑色幽默和魔幻现实主义等。
19、提示
（1）老祖母勤劳、乐观、善良、智慧的性格体现着劳动人民的优秀品质；（2）思想中的封建意识、迷信观念和逆来顺受的思想；
（3）老祖母的形象概括了俄罗斯普通劳动妇女的优秀品质和她们的弱点，所以她被誉为 “俄罗斯老祖母”。20、提示 思想内涵：
（1）真实地表现了西方现代资本主义社会里人的异化。（2）表现了在当代资本主义社会里人的一种生存恐惧。（3）表现了现代社会中人与人之间的冷漠关系。艺术特色；
（1）运用“变形”的手法使人物形象怪诞化，而且具有象征意义。
12（2）融滑稽性于悲剧性之中，以讥讽的笔调达到黑色幽默的效果。（3）冷漠、客观、简洁的叙事风格。
21、提示
（1）《源氏物语》是紫式部的代表作，也是中古日本物语文学的典范。全书54卷，分前
后两部分。前41卷以主人公源氏的生活经历为中心，着重叙述他在情场和官场上的浮沉；自42卷起至结尾，写源氏之子薰君的放荡生活及其所造成的悲剧。整部作品虽花很多篇幅写男女之间的性爱，但同时又贯穿着大贵族与皇室之间的尖锐斗争，二者互相交织，构成当时贵族社会生活的巨幅画卷。
（2）作品通过源氏的用情不专、喜新厌旧、始乱终弃和轻薄放荡的生活描写，有力地揭 示贵族阶级的道德堕落、精神腐朽及其必然走向衰亡的历史命运。薰君以源氏的继承人身份出现，他的内心矛盾更加激烈，痛苦更加深重，力量更加薄弱。
（3）对宫庭内外争权夺利的斗争、皇室贵族骄奢淫逸的生活，地方贵族追名逐利的生活 的描写，客观地揭示了贵族阶级腐朽和衰亡的历史。（4）作品偶尔也涉及到下层社会人民的生活状态。
22、提示
（1）身为烟花场上的驹子并没有沉论，在心中始终隐藏着做人的尊严和自尊。（2）对未来的憧憬，对理想和爱情的追求。
（3）认真的生活态度，较顽强的意志力和进取心。
（4）她对岛村“无偿的爱”中，既有纯真的一面，又有畸形、病态的一面。
（四）分析题提示 提示：
（1）主题思想：
①、但丁创作《神曲》的目的不是为了宣传宗教，而是为了从政治上、道德上探索意大利 民族的出路。②、《神曲》中但丁通过自己神游“三界”的故事，寓意深刻地表达了这样的主题：人类应该在理性的指引下，经过各种苦难的考验，在道德上得以净化，再经过信仰的引导，走出迷惘，到达理想的境界。③、分析《地狱》《炼狱》《天堂》的内容，说明地狱是当时社会现实的写照，炼狱象征着从丑恶现实到达理想境界必须经过的苦难历程，天堂则是作者心目中的理想社会，结合具体实例展开分析。
④、评价：围绕这一主题，作品广泛反映了社会现实，深刻地抨击了邪恶势力，生动地描写了新旧交替时期先进人物的精神探索。《神曲》在思想内容上虽有矛盾之处，但其中已显示出人文主义的思想光芒，它是但丁从政治上、道德上探索意大利民族出路的寓言性的总结。艺术特征：
①、严密完整的结构形式。
②、梦幻故事的形式和象征寓意的手法。注意：此节的题目还有：
①、为什么说但丁“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”？ ②、分析《神曲》的双重性？ 提示：
（1）堂吉诃德：
①、堂吉诃德性格的最显著特征：脱离现实，耽于幻想，行动盲目，办事不讲实际。结合
具体情节展开。
②、堂吉诃德的骑士精神包含着人文主义理想的内容。
③、堂吉诃德自信乐观、热情豪爽、不畏强暴、不怕牺牲，对自由与和平、社会平等和婚 姻自主的正确看法等构成他性格的另一面：清醒、明智、充满美好的进步理想和信心，对生活和现实有深刻的认识和评价。
（2）桑丘·潘沙是堂吉诃德的对照和补充，可从三方面把握： ①、他是西班牙当时千千万万农民的不幸生活的写照。②、反映了当时西班牙农民的两面性：劳动者勤劳、勇敢、机智的优秀品质，目光短浅、贪图小利的弱点。
③、作者借桑丘·潘沙的形象表现自己的理想。堂吉诃德以骑士打抱不平的方法不能实现的公道与正义，在桑丘的实践中得以实现，以桑丘当总督为例展开。作者借桑丘当总督时表现的才能从反面批判了当时身居要职的统治者的昏庸无能。注意：这题可以从另一角度出题：分析堂吉诃德性格的两重性。提示
（1）哈姆莱特作为人文主义者世界观和人生观的特点。
（2）哈姆莱特忧郁的根源，哈姆莱特在现实与理想的矛盾中，把个人复仇和“重整 乾坤”改造整个客观现实的任务联系起来，是他行动延宕的原因；
（3）哈姆莱特悲剧的根源。主观上是他相信个人的力量，思想的力量，不相信群众，孤军奋战，善于思考而不善于行动，这是他所代表的人文主义思想本身的局限性；客观上是以克劳狄斯为代表的社会恶势力过于强大。
（4）哈姆莱特悲剧是时代的悲剧的原因。哈姆莱特是封建内部出现的少数先进人物 的代表，他的思想是进步的，他与克劳狄斯的斗争，反映了文艺复兴时期先进人物与社会恶势力所进行的斗争。这是萌芽的先进力量与强大恶势力之间的矛盾。提示：
（1）符合古典主义的“三一律”；①②③④⑤⑥⑦
（2）别出心裁的开场严整紧凑、层次分明的结构。展开分析。（3）一出典型的性格喜剧。成功地塑造了达尔杜弗的伪善性格；
（4）强烈的对比手法，以达尔杜弗为例，他的甜言蜜语与丑恶行径的对比，最初的 谦卑与后来的凶恶的对比等；
（5）在一定程度上打破古典主义喜剧的严格界限，带有许多悲剧性的因素。提示：
（1）于连的复杂性格总说。他的身上既有反抗性又有妥协性、动摇性。
（2）性格发展经历了反抗——妥协——反抗三个过程，结合实例，展开分析。
从小的反抗心理，对启蒙思想的接受、崇拜拿破仑，敢于顶撞德瑞那市长，他对德瑞那夫人的感情最初出于满足虚荣心和对上流社会的报复。神学院的生活是他在个人野心和伪善的道路上迈出的关键一步，反抗性逐渐消失；在“阴谋和伪善的中心”侯爵府里，于连的个人野心膨胀，巧妙伪装自己，得以实现个人野心，此时他的平民反抗性消失；枪伤德瑞那夫人使他被判死刑，这时他的反抗性又觉醒，意识到“整个社会，都充满虚伪”而拒绝上诉，最后以死来抗议伪善的社会。
（3）于连反抗的思想基础是个人主义的，他所追求的是个人的发迹和飞升，而非以推翻封建统治的革命的目标，他也没有明确的政治思想。作为个人主义的反抗者，于连的追求一旦满足，就容易同现实妥协。
（4）于连“不是一只狼，只不过是狼的影子”。他虽有对统治阶级的反抗意识与行动，但终不过是大革命时代的英雄。他的悲剧是王朝复辟时部分小资产阶级知识分子命运的概括，14 具有典型意义。作者通过他的悲剧，揭露和批判了当时的社会，反映了尖锐复杂的政治斗争。提示：
（1）拉斯蒂涅是被资本主义社会所腐蚀的贵族青年的典型。（2）概括拉斯蒂涅初来巴黎时的理想。
（3）鲍赛昂夫人、伏脱冷和高老头对拉斯蒂涅的重大影响。鲍赛昂夫人给他上了人 生哲学的第一课——极端利己主义哲学课。伏脱冷给他上的人生哲学的第二课——金钱法则课。鲍赛昂夫人的退隐，伏脱冷的被捕和高老头被女儿抛弃的悲剧促使他下了不择手段向上爬的决心。曾经比较清白的拉斯蒂涅终于堕落成为一个资产阶级野心家。
（4）拉斯蒂涅的堕落的原因中有环境影响的因素。穷酸破落的伏盖公寓和富丽奢华的上流社会的强烈对照，更刺激了拉斯蒂涅的野心。（5）拉斯蒂涅的堕落揭示了金钱的腐蚀作用和贵族阶级衰亡的历史趋势，具有典型意义。提示：（1）《双城记》中作者怀着深深的人道主义同情，描写了法国大革命的真正原因及其必然性。（2）作者一方面真实地暴露了法国革命前贵族统治阶级的凶残、暴虐和腐朽，另一方面又满怀同情地描述了小市民和农民被压迫和穷苦状况。以德伐石太太一家的遭遇和马奈特医生的不幸为例展开。
（3）作品中查理、马奈特和卡尔登等人物的人道主义美好品质的描写体现了作者仁慈、宽恕和博爱的道德理想。
（4）作者对法国大革命的描写中，渲染了它的恐怖性和残酷性。以德伐石太太的塑造，卡尔登为友捐躯等情节展开分析。
（5）狄更斯的人道主义药方在社会实践上是软弱的，实际上不过是一种美丽的幻想。提示：
（1）此剧批判了以男权为中心的虚伪的资产阶级家庭关系。例如娜拉被海尔茂称为 “小鸟儿”、“小松鼠”等象征娜拉在家庭中的玩偶地位，结合情节展开分析；
（2）通过对不平等家庭关系的揭露，剧本深刻地揭露了维系这种关系的资产阶级社 会道德、法律、宗教等的不合理，并且尖锐地提出了把妇女从男权中心的压迫下解放出来的问题；
（3）海尔茂形象的塑造，揭露了资产阶级的虚伪自私的本性。分析海尔茂的形象特征。艺术特征：（1）“追溯法”，即不完全倒叙法。戏在接近高潮时拉开大幕，而在此之前的重要情节都通过回溯加以交待，戏剧矛盾因此集中突出。（2）“讨论法”。即在剧中提出一系列重大的社会问题，展开讨论甚至激烈的辩论。剧本注重思想性和艺术性的有机结合，具有强烈的戏剧效果。
（1）运用旁白、独白、细节和主人公的动作刻划娜拉的心理。
9、提示：《羊脂球》是篇篇幅较少的中篇，分析作品人物形象时应结合重点情节展开分析。（1）人物形象概说：羊脂球虽然是一个社会地位卑下的妓女，然而却是一个善良、具有民族自尊感和爱国热情的高尚人物。
（2）羊脂球形象的刻划主要通过三个场面：
①车厢里。九位“上等”旅客对羊脂球的态度转变。羊脂球的善良与上流人物的狠毒形成 鲜明对比。
②多特镇旅馆里。满怀民族自尊心和民族义愤的羊脂球对普鲁士军官无礼要求坚决拒绝。上流人物为了个人利益抛弃民族尊严，对羊脂球软硬兼施，逼她就范。羊脂球的高尚的民族气节和上层人物的寡廉鲜耻形成了强烈的对比。
③回到车厢。羊脂球为上流人们做了牺牲，而这些人却只顾尽情吃喝，没有一个想到她。
羊脂球内心十分痛苦，一路哭泣，上流人物不予同情，反而幸灾乐祸，认为“她哭自己的耻辱”。他们以一副正人君子的面孔来对待这些善良的牺牲品。
（3）作者通过对比手法，谴责上流社会的人物，赞扬羊脂球为代表的法国下层人物的民族自尊心和爱国热情。艺术特色：
①、通过人物的语言行为表现鲜明的个性；
②、运用细致的肖像描写达到人物形象的个性化； ③、运用多层次、多侧面、多角色的对比手法； ④、采用亦庄亦谐或明庄暗讽的叙述风格。提示：
聂赫留朵夫性格发展的三个阶级：
（1）进入沙皇军队之前的那段时期。他思想单纯，接受资阶级民主主义思想影响，是英 国哲学家斯宾塞的信徒，从道德的角度否定土地私有、把继承来的土地送给农民。此时他作风正派，是个思想进步的“真正的贵族青年”。
（2）到彼得堡进入军队到法庭上见到玛丝洛娃止。他腐化堕落时期，受到环境影响，一 味追求享乐，过着荒淫无耻的生活。诱奸了纯洁的少女卡秋莎并残忍地抛弃了她。心灵深处虽感负疚，但仍沉溺在花天酒地中。此时他丧失了青年时期道德上的纯洁和雄心壮志，是一个饱食终日的腐朽的贵族。
（3）在法庭上同玛丝洛娃见面后他的性格发展进入第三阶段。玛丝洛娃的悲惨遭遇震憾 了他的灵魂。他决心以行动赎罪。在为玛丝洛娃伸冤的过程中，他接触了腐朽的贵族官僚，也了解了广大人民所遭受的苦难。他站在民主主义和人道主义的立场上，对自己出身的阶级产生了憎恶情绪。但他的认识只局限于通过宗教和人类之爱来解决社会矛盾。在作品的结尾，聂赫留朵夫实际成了托尔斯泰宣扬道德自我完善和不以暴力抗恶性的传声筒。
聂赫留朵夫是一个“忏悔贵族”形象，是托尔斯泰自传性人物中的一个特殊典型。聂赫留朵夫对人民苦难的同情，对本阶级罪恶的忏悔，对专制制度的谴责，反映了在专制制度的危机时代统治阶级内部的分化；他在忏悔过程中的矛盾、彷徨，以及最后走向宗教，既概括了当时一部分进步贵族知识分子的精神状态，也反映了托尔斯泰世界观的矛盾。
11、提示：（1）《变形记》的情节概括。（2）丰富而深刻的社会内容：
①、真实地表现了西方现代资本主义社会里人的异化。②、表现了在当代资本主义社会里人的一种生存恐惧。③、表现了现代社会中人与人之间的冷漠关系。艺术特色：
①、运用“变形”的手法使人物形象怪诞化，而且具有象征意义； ②、融滑稽性于悲剧性之中，以讥讽的笔调达到黑色幽默的效果； ③、冷漠、客观、简洁的叙事风格。
12、提示：
《旧约》是犹太教的经典，也是希伯来文化的重要组成部分，是古代希伯来文学的汇集，它集中体现了古代希伯来文学的精华和主要成就。《旧约》共39卷，可分为经律记、历史书、先知书和诗文集。《旧约》中文学作品广泛地、生动地表现了希伯来人的社会历史、风俗习惯和思想感情。《旧约》的文学作品可以从神话、故事、诗歌、小说、戏剧、预言和箴言等体裁加以区别。
（1）神话，简说上帝创造宇宙、上帝创造人类和挪亚方舟等；
16（2）故事，简说大卫、所罗门的故事；（3）诗歌，简评《诗篇》、《耶利兴哀歌》和《雅歌》；（4）小说，简说《路得记》；（5）戏剧，简说《约伯记》；
（6）预言，即先知所传达的上帝的信息或代表上帝所作的发言，例《阿摩司书》；（7）箴言，简说箴言的内容和特色等。《旧约》文学的特性：
民族性、宗教性、悲剧性、民间性和浪漫性，试举例说明。《旧约》的文学地位和影响：
①对东方文学的影响，举例说明； ②对西方文学的影响，举例说明； ③“二希”涵义。
13、提示：（1）《吉檀迦利》的意思是“奉献”。这部诗集是奉献给诗人心目中的神的。（2）简述泰戈尔追求的与梵即神完全合一的境界。（3）《吉檀迦利》中表现了作者对于与梵即神合一境界的追求与感受：
①作品表现了作者日夜盼望与神相会、与神结合，达到合二为一理想境界的急迫心情。简评《第103首诗歌》；
②作品中表现了作者达不到合二为一的理想境界时的无限痛苦，简评第43、50首诗； ③作品表现 了作者达到合二为一理想境界后的无限欢乐。简评第67首；（4）《吉檀迦利》的主题：在有限的范围内获得无限的喜悦，泰戈尔哲学观即追求“梵我同一”境界中积极入世的精神，爱世的内涵中表现了泰戈尔对人间理想社会的追求，在作品中表现为：
①当他讴歌令人不免有些虚无飘渺之感的理想境界时，他表现出对自己祖国未来的热切期望。如35首；
②他心目中的神存在于现实世界和尘世生活中，离不开最贫最贱最失所的人。如第10首； ③他主张执著于现实生活，在现实生活中与神站在一起，反对脱离现实寻求超脱。如第11首。结语：《吉檀迦利》堪称泰戈尔哲学观的艺术体现。
外国文学答案 篇2
一.用唯一的标准答案评判文学作品鉴赏, 是不合理的
清朝学者仇兆鳌在《杜少陵集详注》一书的卷六《曲江对雨》一诗的注解中, 讲了一则很有名的文坛轶事《四人补壁》。说苏轼、黄庭坚、秦观、佛印某次同游山间佛寺, 见粉壁上有前人书写的杜甫诗《曲江对雨》:“城上春云覆苑墙, 江亭晚色静年芳。林花着雨胭脂口, 水荇牵风翠带长。龙武新军深驻辇, 芙蓉别殿漫焚香。何时重此金钱会, 暂醉佳人锦瑟旁。”其中第三句最后一字已剥落, 仅剩“林花着雨胭脂”六字。四人便决定各自把残缺的这个字补上, 他们各自考虑一番之后, 苏轼补了“润”, 黄庭坚补了“老”, 秦观补了“嫩”, 佛印补了“落”。但回去查对的结果, 原文却是“湿”, 四人全错了。这个故事, 颇有点像我们今天高考语文试卷中标准化试题的字词填空题、诗歌鉴赏题及阅读理解题。按照高考语文试卷的“标准化”思路, 苏轼、黄庭坚、秦观、佛印的答案, 是全都不合“标准”的, 或曰错误的。但是, 倘若才高八斗、学富五车的他们也不能“及格”, 又怎能苛求一个普通的升学考生呢?而且, 谁又有胆量、有资格敢说上述四人的语文基础知识、文学鉴赏水平是不及格的呢?这只能说明:文学艺术、文学鉴赏是一种最能反映作者和读者个性的精神活动。在这个领域中, 最该强调的是百花齐放, 百家争鸣, 而不允许搞机械化、生产“标准件”。“润”、“老”、“嫩”、“落”, 不过是苏、黄、秦、佛世界观、艺术观、潜意识在诗歌鉴赏中打下的个性化烙印而已, 与“湿”字相比, 各有千秋, 不宜硬性定个是非高下。
又如对《红楼梦》中各种人物的理解、评价, 自有《红楼梦》以来, 红学家们的看法, 难道都是众口一词、千人一腔的吗?谁的看法, 又是“标准答案”呢?戏剧界有句流行话:一千个导演导《哈姆雷特》, 有一千种导法, 一千个演员演《哈姆雷特》, 有一千种演法。使人担忧的是:这一千个导演和演员, 在现行各类考试中, 碰上采取语文标准化评判考生的大师们, 不知将会有什么样的命运?可见, 诗歌鉴赏和阅读理解类题型中采用唯一的标准答案评判考生是不合理的。
二.文学作品鉴赏采用唯一的标准答案是扼杀创造性的
马克思说过, 人们“并不要求玫瑰花和紫罗兰发出同样的芳香”, 为什么“却要求世界上最丰富的东西——精神只能有一种存在形式呢?”苏轼也说过:“短长肥瘦各有态, 玉环飞燕谁敢憎?”他讲的虽然只是一般的美学原理, 但也同样适用于文学鉴赏。《古今联话》[1]中提到, 清代一位姓朱的督学, 有一年到家乡浙江监考, 曾在衙前大书对联广而告知:“铁面无私, 凡涉科场, 亲戚年家皆谅我;镜心普照, 但凭文字, 平奇浓淡不冤渠。”一位封建时代的老学究, 尚且宣称能做到“镜心普照, 但凭文字, 平奇浓淡不冤渠”, 允许不同的考生有不同的思路和不同的文字风格, 不强求他们“标准化”。今天的大师们为什么却要比一个封建官僚还要“八股”呢?我很有点杞人忧天:用这样的“标准化”评判思路做文学鉴赏指挥棒, 只会制造出无数思维模式千篇一律的“标准化”的“机器人”。
在阅读时, 我们固然必须明白“作者未必然”, 而在鉴赏时, 却不必反对“读者何必不然”, 可以允许、也应该承认鉴赏者的主观能动, 没有必要硬性定义一尊, 强行搞个什么唯一的“标准答案”。对文学作品的鉴赏如看庐山, “横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”。言人人殊, 是再正常不过的现象。例如:苏轼对中唐诗人徐凝《庐山瀑布》一诗的评论。徐凝的诗是:“虚空落泉千仞直, 雷奔入江不暂息。今古长如白练飞, 一条界破青山色”。苏轼对徐诗很不以为然, 写诗痛斥说:“帝遣银河一派垂, 古来惟有谪仙词。飞流溅沫知多少, 不与徐凝洗恶诗!”按苏轼的看法, 古往今来, 描写庐山瀑布的诗, 就只有李白的《望庐山瀑布》是佳作, 而徐凝的诗, 简直就是“恶诗”, 恶劣之极的诗作。周振甫先生在《诗词例话》[2]中委婉的对苏说表示了异议。他说:“因为有人推崇了这首诗 (指徐凝的诗) , 所以苏轼要特意加以贬低, 称他的为‘恶诗’, 用来抬高李白这一首诗, 大概是矫枉必须过正吧。后人震于苏轼的大名, 不敢替徐凝说话, 但又不同意‘恶诗’的说法……”而湖南诗论家李元洛却直截了当地说:“浙江建德人氏的徐凝是终身布衣的一位。他无权无势, 但《全唐诗》却收录他的作品一卷, 可见他的创作全凭实力, 而非诗外的功夫。在李白的名作《望庐山瀑布》之后, 他居然还敢‘太岁头上动土’, 也写了一首《庐山瀑布》……对苏公我素所仰慕, 但他称徐凝之作为‘恶诗’, 未免贬损太过, 我不敢也不愿随声附和。李白的大作, 确实是咏庐山瀑布诗的冠军, 但冠军之后还应有亚军、殿军和其它的优胜者……清代的诗人兼诗论家的袁枚……认为徐诗的三四两句‘是佳语’。照我看来, 徐凝此诗绝非‘恶诗’, 而且还应属于‘好诗’之列”[3]。谁能说, 周振甫先生、李元洛先生和袁枚讲的没有道理呢?但又有谁能说, 苏轼的看法因与这些人相左, 就一定要打个叉, 并判他“不及格”呢?看来, 连以苏轼为代表众多重量级人物的看法, 也难成“标准答案”, 现行的各类语文试题中的文学鉴赏, 又为何一定要用“标准答案”评判考生来扼杀人的创造性呢?
韩愈有一首题为《游城南十六首·晚春》的诗:“草木知春不久归, 百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞”。前两句好懂, 后两句是什么意思?却有两种对立的意见争执不下。
一派是赞赏, 把各种争芳斗艳的花草比成诗坛上的主流派作家, 而把杨花、榆荚比成被人冷落的“郊寒岛瘦”一流的险怪派, “诗囚”派韩愈自己就是这一派的“掌门人”。诗称“杨花榆荚无才思”, 只是一种自谦, 真正的意思是, 还是有才思的。退一步讲, 就算没才思, 也有权力在春天里展示一番。杨花榆荚虽无才思, 却敢于漫天飞舞, 就该赞美。
另一派却认为, 这两句诗是嘲讽, 嘲讽那些像杨花榆荚一样毫无才情与特色的平庸的、浅薄的、不入流的作家与作品。他们并无大才, 却偏要在诗坛上搔首弄姿, 自我炫耀。他们本像杨花榆荚, 全无才思, 却偏要自我张扬, 来个“漫天作雪飞”。但雪花尽管迷人眼目, 把天地搅得白茫茫一片, 毕竟不是鲜花、春花。主张此说的人甚至把韩愈与元稹、白居易的文学主张进行了全面比较, 列举出了他们众多的分歧和种种不同, 在此基础上, 进而断言杨花榆荚就是暗指元、白的。正因为如此, 宋代的苏轼才有“元轻白俗”的评语。赞扬耶?讽刺耶?谁是谁非?两说都持之有据, 言之有理。不起韩愈于地下, 恐怕就不宜以哪一方为“标准答案”。
李商隐《梦泽》一诗的主旨是什么?亦是一个仁者见仁、智者见智的话题。诗的原文是:“梦泽悲风动白茅, 楚王葬尽满城娇。未知歌舞能多少, 虚减宫厨为细腰”。“楚王 (楚灵王) 好细腰, 宫中多饿死”, 在古代, 是一个文人几乎尽人皆知的典故。那么, 这首诗的意思, 是否就只是对那些因节食减肥想达到“细腰”邀宠的目的最后却活活饿死了的宫女表示哀悼吗?的确有人是这样认识的, 清代的纪昀就是代表。他评论此诗说“繁华易尽, 从争宠者一边落笔, 便不落吊古窠臼”。[4]按纪昀的看法, 此诗在类别上属于“吊古”, 即怀古诗, 只不过, 在艺术技巧上颇有创造, 是“从争宠者一边落笔”, 而主题, 则是感叹“繁华易尽”。但他同时代的人, 就至少有两人对他这一看法提出了异议。一个是姚培谦, 他在《李义山诗笺注》里指出:“普天下揣摩逢世才人, 读此同声一哭矣”。按姚培谦的看法, 那些不明究竟却一味盲目追风的“才人”, 实际上也是在上演“减肥——瘦腰——饿死”的悲剧。换句话说, “楚王葬尽满城娇”的残酷事实, 对盲目的追风族, 也应该是一记当头棒。其意义, 绝不仅仅是“吊古”, 更多的, 是讽喻人们不要盲目追风。而屈复在《玉溪生诗意》里则联系封建时代读书人的实际具体指出“制艺取士, 何以异此。可叹!”按屈复的看法, 用八股文选拔人才的科举制度, 与楚灵王制定的细腰选美的标准一样, 都是扼杀人才的枷锁。可叹的是古往今来, 前仆后继, 一批又一批的“范进”们却乐此不疲, 至死不悟, 真使人感慨系之了。比较起纪昀来, 应该说, 他们的看法要深刻多了。但是否就是“标准答案”了呢?也不一定。因为, 还有人认为, 诗的主旨是李商隐的自嘲。他也不止一次参加过科举考试, 却一生仕途失意。他始终对令狐绹没有二心, 却被对方猜疑冷落。他在多个幕府供过职, 每到一处都竭尽全力, 却从未得到过重用。想想瘦腰女的命运, 他难免不百感交集, 顾影自怜。这种说法, 也有一定道理。
由此可见, 文学作品采取标准化答案评判, 与用八股文选拔人才, 与楚灵王制定的细腰选美的标准一样, 都是扼杀人才的枷锁, 与培养创造型人才的目标, 正好背道而驰, 适得其反。
三.文学作品鉴赏应该提倡百花齐放
文学作品鉴赏只要鉴赏者言之成理, 持之有据, 就有资格成为百花齐放中的一花, 百家争鸣中的一家, 获得鉴赏高分。
白居易有一首以朦胧著称的诗《花非花》 (3) , 是写他与官妓交往的隐私的:他之所以要把诗写得那么朦胧是碍于礼教, 碍于身份, 有难言之隐。但也有人认为, 这首诗表达的是白居易对已逝的某个漂亮女子的悼亡情怀。其理由是在《白居易集》中, 该诗被列在“感伤”之部 (4) 。“感伤”, 顾名思义, 当与抒发感伤情怀有关。而且这首诗的编排位置与“感伤”部的另外两首悼亡诗相隔不远。一首是《真娘墓》, 这是悼唁一个夭折的歌妓的。白居易在诗中写道:“世间尤物难留连。难留连, 易销歇, 塞北花, 江南雪。”白居易另一首叫《简简吟》的诗里同样慨叹“大都好物不坚牢, 彩云易散琉璃碎。”“好物”者, 美人也, 古文中, “好”有美之义, 而“物”亦可指“人”, 说某某“物议不佳”, 也就是说人们对他议论不好。两首诗所流露出来的“尤物难留连”, “彩云易消散”的情调, 与《花非花》中的“来如春梦几多时?去似朝云无觅处”亦“颇为相似”。因而, 很可能与上述二诗一样, 也是悼亡之作。平心而论, 这一看法亦很有道理, 尽管笔者个人倾向诗是故意隐晦其辞, 是写难言的隐私, 但也不敢就将自己的看法定为“标准答案”。
一九九三年, 香港一文化机构举办了一项最受欢迎唐诗的选举活动, 选出了十首“最佳唐诗”。按得票的多少, 其顺序是:一、《游子吟》 (孟郊) ;二、《清明》 (杜牧) ;三、《静夜思》 (李白) ;四、《登鹳雀楼》 (王之涣) ;五、《登乐游原》 (李商隐) ;六、《春晓》 (孟浩然) 七、《赋得古原草离别》 (白居易) ;八、《悯农二首》 (李绅) ;九、《早发白帝城》 (李白) ;十、《回乡偶书》 (贺知章) 。同样的活动, 如果改在大陆, 十佳篇目和顺序, 肯定不会与此相同。而且, 同样的活动, 若二十年后在香港再办一次, 结果也肯定不会与一九九三年雷同。这样说的根据是什么?不同文化背景的人, 有不同的价值取向;不同历史时代的人, 有不同的价值取向;就像不同品味的食客, 有不同的点菜标准, 要定出一份人人首肯的“好菜”的菜单, 事实上是几乎不可能的。春兰秋菊, 各一时之秀。艺术作品的优劣, 当然是客观存在的。但处于同一个档次的不同的流派, 不同的风格, 却不宜一律用一个标准来进行比较。
客观实际告诉我们:欣赏美的事物, 美不胜收, 欣赏效果绝不是唯一的。文学鉴赏是审美的过程, 应该允许百花齐放, 百家争鸣, 不可能有也不应该有什么“标准答案”。考生们鉴赏同一篇文学作品, 在深入了解作者境遇, 主观意志, 终生志向, 时局背景, 知人论世的同时, 会结合自己的学识和社会阅历综合起来作答。因此, 答案不可能是唯一的。鉴赏者只要言之成理, 持之有据, 就有资格获得及格以上的好成绩。
摘要：各类升学考试中的文学作品鉴赏类题型采取“标准化”答案评判考生是不合理的, 这种思路严重影响学生的创造性。文学鉴赏不可能有也不应该有什么“标准答案”, 只要鉴赏者言之成理, 持之有据, 就有资格成为百花齐放中的一花, 百家争鸣中的一家, 获得鉴赏及格以上的成绩。
关键词：文学作品,鉴赏,百花齐放
参考文献
[1]梦泽:指云梦泽, 古代湘鄂之间的一个大湖泊, 楚国的都城郢就在它的旁边。
[2]揣摩逢世:琢磨追逐时尚、迎合潮流的意思。
[3]白居易《花非花》:“花非花, 雾非雾, 夜半来, 天明去。来如春梦几多时-去似朝云无觅处。”
[4]白居易在《白居易集》把自己的诗分为“感伤”、“讽喻”、“闲适”、“杂律”几个大类。
[1]苏文洋.古今联话[M].重庆:重庆出版社, 1983:34.
[2]周振甫.诗词例话[M].北京:中国青年出版社, 1980:86.
[3]李元洛.绝唱千秋[M].长江文艺出版社, 2007:57.
外国文学答案 篇3
一、明确科学语言和文学语言的区别
文学作品一般采用文学语言形式，而现代文(文学类)阅读题的答案表述则应该运用科学语言形式。文学语言和科学语言究竟有何区别与联系，先看科学语言和文学语言的示例：
所谓科学语言，就是把意思准确直白地表达出来的语言，科学语言具有精确性；所谓文学语言，就是富有联想意义的形象含蓄的语言，文学语言具有模糊性。所谓现代文(文学类)阅读题的答案，就是把文学语言转换成科学语言。
二、学会深入文本细读语段
高考现代文阅读在强调整体感悟的同时，要求考生深入文本进行语段细读，在贯通上下文意的基础上获取答案信息。有的考生却缺乏语段细读的阅读品质，答题时仅凭感觉，就很难做到全面而准确的回答。细读步骤如下：
1.分析句群。先以句末标点为标准，来标注句子的序号，再概括每句话的大意，然后理清句间关系，切分层次。
2.体味联想意义。如果遇到形象化的语言，或分析其修辞技巧，或挖掘隐含信息，将文学语言转换成科学语言。
3.把握关键词句。关键词句对于准确而全面的答题至关重要。所谓关键词就是能体现语段中心的词语；所谓关键句主要是提起句、过渡句、归结句。
阅读下面一段文字，请问文段的主旨是什么?
(1)夕阳的生命是有限的。(2)它在天边一点点沉落下云，它的光却在我的书房里渐渐升高。(3)短暂的夕阳大概知道自己大限在即，它抛给人间的光芒是最依恋也最夺目的。(4)此时，连我的书房的空气也是金红的，(5)定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。(6)这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竞被夕阳得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游曳着，好像徜徉在宇宙里的星辰。(7)这是惟夕阳才能创造的境象一一它能使平凡的事物变得无比神奇。(8)在日落前的一瞬，夕阳残照已经掷到我书架最上边的一格。(9)满室皆暗，只有书架上边无限明媚。(10)那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。(11)雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。(12)这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。(13)可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。(14)我的心已经听到它凄厉的哀鸣。(15)这叫声似乎也感动了夕阳。(16)一瞬间，高高站在、书架上端的泥公鸡竞被这最后的阳光照耀得夺目乖通红，好似燃烧了起来。
——选自冯骥才《夕照透入书房》(2006年广东高孝卷)
第一步，标识句子的番号，共16句。
第二步，概括每句大意。
第三步，理清句间关系，分清层次。得知第7句是对1到5句的归结，因此，第7句是归结句、关键句。根据第s句的大意可知，由面到点，下一层重点写书架上的泥公鸡。可见7、8句之间应该分层。那么这个语段可以分两层，前面从面上描写夕阳映照书房的景象，后面从点上着重描写书架上的泥公鸡，而后者是重点。而且，得知从第10句到第16句关于泥公鸡的描述应该是主旨升华句。要把握主旨必须准确理解描写泥公鸡的句子。
第四步，理解主旨升华句，概括语段中心。10到16句是主旨句，但句意比较含蓄。其实用了修辞“泥公鸡”代指历史悠久的传统文化，“日用小商品的集散地”代指日下的商品经济，夕阳映照泥公鸡象征传统文化虽然很美，但日渐衰落，泥公鸡的哀鸣则用拟人手法赋予作者对传统文化消逝的同情和不满。由此得出本文段主旨：在商品经济的冲击下传统文化日渐消逝，表达了作者的同情和不满。
如果不深入文本细读，仅凭感觉，很难读出语段的中心，也很难理解最后几句话的含义。
三、掌握两种重要的答题方法
1.抽取法
抽取法即直接抽取文本中直白的词句作为答案的方法。这是针对现代文阅读答案信息的精确性而采取的方法。所谓直白的词语和句子也就是文本中那些提示性、总结性和概括性的词语和句子。具体步骤如下：
第一步，整体把握文章主旨或语段中心。
第二步，理清文章思路或语段层次。
第三步，抽取段首句、总结句或议论句。
第四步，抽取文章或语段概括性、总结性、议论性的能揭示主旨或要义的词语。
第五步，分条理地组织抽取出的语言。这些重点往往像金子一样散布在文段中。需要结合文章主旨和语段中心以及题干要义去抽取。
阅读下面的文字，请回答：作者从“乡村的瓦”中感受到了什么?
(1)乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确——“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。
(2)在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。
(3)瓦曼像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子犬的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从速面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。
(4)瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里。
(5)当瓦还没有走上屋顶，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村”，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。
一一选自冯杰《乡村的瓦》(2006年四川高考卷)
第一步，通读全文，感悟全文的主旨和思路。本文借写乡村的瓦回忆童年生活，表达自己对童年的向往和回归。
第二步，理清文章思路。(1)(2)段总说，提出对乡村的瓦的回忆；(3)到(5)段具体描写乡村的瓦的特点、感受。
第三步，抽取文章或语段概括性、总结性、议论性的能揭示主旨或要义的词语。发现(3)段中的“神韵与魅力”、(4)段中的“对称之美”“集体主义”“团结”、(5)段中的“乡村的坚守”等具有概括性、直白性且符合题干“感受”的要义。可以抽取出来直接作为答案。
第五步，分条理地组织语言，得出准确答案：作者从“乡村的瓦。中感受到了雨中的神韵与魅力；对称之美；团结与温情；对乡村的坚守。
2.提炼法
提炼法即对文章、语段或句子的修辞义、潜在义、归结义、情感义等联想意义进行揭示、挖掘、归类和感悟的方法。它是针对现代文(文学类)答案模糊特点而采取的方法。文学语言的形象性、含蓄性导致答案的模糊性，对模糊性语言的语义理解可采用提炼法。
怎么提炼?首先，明白前述文学语言和科学语言的区别，提炼的本质就是把文学语言转换成科学语言；其次，掌握提炼的诀窍，就是弄清两类语言的关系，即“象与义”以及“具与类”的关系。所谓“象与义”的关系，可以解读为形象与被赋予的联想意义的关系。比如古典诗歌中的意象，都负载有丰富的情感意义，如“柳”在古代诗歌中隐含的可能是离别时依依不舍之义。此处的提炼就是从形象的外在特点挖掘隐含的、内在的情理意义和文化意义。所谓“具与类”的关系，可以解读为具体的描述内容与所属语义类别的关系。文学语言通常是具象的，但答案需要概括，概括从某种意义上讲就是对具象的事物予以归类。此处的提炼就是从具体的描述言语概括出其所属的类别语义。
阅读下面一段文字，回答：为什么说地坛“园子荒芜但并不衰败”?
两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从国中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一权树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。…蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
——选自史铁生《我与地坛》(人教版教材第二册)
第一步。回到原文，在段未找到“这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败”一句，可见这是结论，理由应该在上文去寻找。
第二步，细读语段，发现“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”一直到“窸窸窣窣片刻不息”这段关于小昆虫的具体的景物描写讲的就是“园子荒芜但并不衰败”的理由，但没有直白的词可以抽取，需要对隐含的答案信息进行提炼。
第三步，可以从“象与义”的关系入手进行提炼。这里的“象”有”峰儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕、露水”，这些景象都具有”微小、充满生机和活力、具有生命力等特点，再结合下文的”竞相生长“可知这些具象隐含的联想意义应该是”微小的生命也具有生命力。
第四步，组织答案语言，准确回答：因为蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕、露水等让“我”感觉到微小的生命也充满生机与活力，所以园子荒芜但并不衰败。
阅读下面文字，请回答：作者从哪些方面谈了自己应该感激的对象?
我跟自己说，从明天起，我要尝试赞美每一个早晨，每一个中午，每一个悄然到来的黄昏和夜晚。甚至，尝试赞美每一个失眠的寂寞的深夜。同时，我还要尝试感激。感激一份简单的早餐，感激吹到我脸上的风，感激我身上的棉布裙子——也连带着感激那个种棉花的农人，感激一杯水，一个苹果——心里对它说：“你的核要在我的身体里生长，你来世的嫩芽要在我的心中萌发，你的芳香要成为我的气息，我们要终年地喜悦。”最后感激我的先生，是他，不是别人，陪伴我走了大半旅程。
一一选自华姿《寂夜的虫子叫》(成都2010级“一诊”试题)
第一步，回到原文，明确答案的信息分布在“同时，我还要尝试感激”一句的后面直至结束。
第二步，细读语段，找到他要感激的具象依次是“早餐”“风”。“棉布裙子”“农人”“水”“苹果”“先生”。
第三步，对具象进行归类概括，风属于自然的赐予，早餐、水、苹果属于物质条件。农人属于劳动者，先生属于亲人。这个提炼的过程就是明确“具与类”的关系。最后，分条理地组织答案：作者从①大自然的赐予；②简单的物质条件；③为我创造物质生活的劳动者；④陪伴我的亲人四个方面谈了自己应该感激的对象。
3.抽取法与提炼法的综合运用
抽取法与提炼法在现代文(文学类)阅读中不可能截然分开，常需综合运用。
阅读下面文字，回答：作者描写了寂夜的虫子的叫声，虫叫的特点是什么?
也许是下过雨的缘故，虫子的叫声特别清脆，特别晶莹。不是一只，是一群。一会儿是合唱，一套儿是二重唱，再过一会儿又变成了独唱。听得出来，它们很欢快，由衷地欢快。我想，是一种发自内心的感激和赞美吧。只有感激和赞美才能激发这样的喜悦。
一一选自华姿《寂夜的虫子叫》(成都2010级“一诊”试题)
第一步。细读语段明确从“也许”到“由衷地欢快”是描写虫叫的特点，而后面两句是写作者的感受。答案应该在前面去找。
第二步，运用抽取法，抽取直白的词语，诸如“清脆”“晶莹”“欢快”。
第三步，运用提炼法，对具体描写部分“不是一只，是一群。一会儿是合唱。一会儿是二重唱，再过一会儿又变成了独唱”进行提炼，从“象与义”的关系入手提炼，发现运用的拟人手法修辞其隐含的联想意义是富于变化。学生往往漏答这个答案信息。
第四步，分条理地组织语言，得出准确答案：虫叫的特点是清脆、晶莹、富于变化、欢快。
外国文学答案 篇4
一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。每题2分，共20分，答错不得分）1.堂吉诃德主要是一个怎样的形象？b
A.地主B.游侠 C.农民D.士兵 2.A.亨利•费尔丁 B.丹尼尔•笛福
C.萨谬尔•理查逊
D.约拿旦•斯威夫特
3.薄伽丘的代表作品是：d
A.《疯狂的罗兰》B.《爱的幻影》
C.《名人的命运》 D.《十日谈》
A.14世纪到16世纪
B.12世纪到16世纪
C.16世纪到17世纪
D.15世纪到17世纪
5.下列不属于法国古典主义悲剧作家高乃依的作品是：b
A.《熙德》
B.《费德尔》
C.《贺拉斯》D.《尼高梅德》 6.《人间喜剧》的作者是：a
A.巴尔扎克B.雨果
C.普希金D.司汤达 7.《红与黑》的作者是：d
A.巴尔扎克B.莫泊桑
C.易卜生 D.司汤达
8.由达达主义“脱身”出来的流派是： d
A.魔幻现实主义B.超现实主义
C.未来主义D.存在主义
9.《包法利夫人》的女主人公是： b A.娜拉B.爱玛C.羊脂球D.安娜
10.下面哪一部戏剧不属于莎士比亚的四大悲剧： d
A.《哈姆雷特》B.《奥瑟罗》
C.《李尔王》D.《威尼斯商人》
1b 3d4a5b6a7d8d9b10d
二、多项选择题（共 5 道试题，共 20 分。每题4分，共20分，多选、漏选、选错均不得分）1.下列属于易卜生的“社会问题剧”的作品有：BCE
A.《海上夫人》B.《群鬼》
C.《玩偶之家》D.《建筑师》
E.《青年同盟》
2.下列作者中是意大利作家的有：ABC
A.但丁B.薄迦丘C.彼特拉克D.拉伯雷E.塞万提斯 3.人文主义文学的特点ABE
A.具有鲜明的反封建、反教会的进步倾向
B.注意写实，反映广阔的社会生活，但这一时期的现实主义作品中还保留着许多传统因素，并与浪漫主义结合在一起
C.善于塑造栩栩如生的艺术形象，着重从道德心理上进行刻画，而不注重对人们的客观物质关系进行分析
D.人物性格复杂而完整
E.注重民族特色，表现爱国情绪，用民族语言进行写作 4.象征主义的代表作家有：ABE 4.“文艺复兴”这个词一般用来概括哪个时期从意大利开始、后来遍布整个欧洲的思想文化运动？a
A.瓦雷里B.艾略特C.斯坦贝克
D.布莱希特E.里尔克
5.下列作品中是歌德创作的有：AE
A.《少年维特之烦恼》B.《威廉·退尔》C.《汉堡剧评》D.《强盗》
E.《浮士德》
三、简答题（共 3 道试题，共 30 分。每题10分，共30分）1.古典主义文学有什么的特征
古典主义文学在政治上拥护王权，维护国家统一。古典主义主义要求作家把歌颂国王，维护国家利益，宣扬公民的义务和责任作为创作的职责。
另一个特点是唯理主义。把理性看作是创作与评论的最高标准，并且从理性出发制订了创作的规则，形成文学简洁、结构明晰、逻辑性强等特点。
第三个特点是在艺术创作上提倡模仿古典，遵循规则。把古代艺术看作一种永恒的模范，借用古人的服装来提高自己理想人物的崇高性。关于创作的规则，最影响大的是“三一律”的提出，即一个剧本的情节只能限制在同一事件，事件发生在同一地点，剧性包含的时间只能在同一天(24小时)之内。
2.简述莫伯桑短篇小说的分类及各类的主要内容
1650年后，法国的莫里哀担任剧团负责人，开始创作剧本。他学习民间笑剧和意大利即兴喜剧的手法，写了一些作品，渐渐在外省出了名。1658年为路易十四，从此成功在巴黎开始其创作。这时期的主要作品有《可笑的女才子》，把矛头指向贵族；同时的《丈夫学堂》、《太太学堂》讨论了爱情、婚姻、宗教等问题，维护个性自由，反对封建道德。1664年的《达尔杜弗》成功，成为古典喜剧的杰作。《吝啬鬼》与《乔治·亚当》揭露了资产阶级的虚荣心。
1669年后，莫里哀的创作进入最后一个时期，《贵人迷》、《女学者》都嘲笑了贵族世界。《司卡班的诡计》则赞赏了下层人民的机智。
3.简述《第二十二条军规》的主要内容
小说的背景是第二次世界大战，在地中海地区的美国空军一个飞行大队里，发生了许多反常悖理的事。主人公尤索林怀着一片热情来到战争前线，作为轰炸手参加了战斗，但是发现军队的动机并不高尚，于是下定决心要摆脱这个环境，但是因为第二十二条军规，他永远无法离开。有一次上级要与他作成一笔交易，使他离开，但同意了交易，但由于被“奈特雷妓女”砍了一刀，住进了医院。当他得知失踪的同伴逃往瑞典后，也逃跑了。
小说以“黑色幽默”的形式表现了美国和世界的混乱。
四、论述题（共 2 道试题，共 30 分。每题15分，共30分。）1.分析哈姆莱特的形象
哈姆莱特是一个具有先进思想和美好品德的青年，是文艺复兴时期人文主义者的形象。他对世界和人生都有一套与传统教会观念不同的新看法，他希望以真诚相待的平等关系来代替尊卑贵贱、等级森严的封建关系，而且不以地位等级来决定人的贵贱高低。然而，他在现实中出现更多的罪恶。使他对理想本身产生了怀疑，陷入了精神危机。
忧郁与精神危机是哈姆莱特面临现实与理想不一致的一种表现。但汉理想破灭之后，他的意志并没有消沉，事实把他从幻想中唤回现实，他面临社会现实，敢于正视与思考，如对生命意义的思考。他的责任，并不是简单地报杀父之仇，而是为了“重整乾坤”，消灭一切罪恶，是对人文主义理想的追求。
哈姆莱特与克劳狄斯的斗争，反映了文艺复兴时期先进人物为实现美好理想与社会恶势力进行的斗争。然而，在这样的时代中，恶势力当道，美丑颠倒，人文主义理想不可能实现。所以，其悲剧是一个时代的悲剧。另外，哈姆莱特代表的人文主义思想本身善于思考而不善于行动的性格弱点，也是导致他悲剧的原因。最后，哈姆莱特孤军奋战，注定了失败的结局。2.试论述《悲惨世界》的主题思想
在小说中，雨果揭示出：在资本主义社会，富人们为所欲为，而劳动人民则注定过贫苦的。雨果特别强调那些处境最悲惨的人都是诚实善良的劳动者，可是，不管他们如何挣扎，注定是悲惨和凄苦的命运。
小说同时揭示出：资本主义社会的上层建筑就是为了维护剥削阶级利益而存在的。因此，人民来反抗这个制度就是正义的了，如小说描写共和党人的起义。（小说最重要的主题是仁慈、博爱才能拯救社会的思想，这种思想主要是通过冉阿让、卞福汝主教的形象与沙威、德纳弟的形象从正反两方面表现出来的。雨果要揭示：以刑罚为基本手段的法律，不能解决任何问题。因此它是一种低级的法律。冉阿让受到法律的判决，反而更仇恨社会，卞福汝主教用仁慈的方法，能把他改造成新人。雨果认为，这才是高级的法律。雨果是坚定的人道主义者，对仁慈、博爱的力量确信不疑。在《悲惨世界》中，他使冉阿让、沙威等都被感化，被道德力量征服。
外国文学基础 第二次
一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。每题2分，共20分，答错不得分）1.《双城记》的作者是：A A.狄更斯B.托尔斯泰
C.雨果D.莫泊桑
2.薄伽丘的代表作品是：B
A.《疯狂的罗兰》 B.《爱的幻影》
C.《名人的命运》
D.《十日谈》
3.堂吉诃德主要是一个怎样的形象？B
A.地主B.游侠 C.农民D.士兵 4.普鲁斯特的代表作是：C A.《从清晨到午夜》B.《鬼魂奏鸣曲》C.《追忆似水年华》D.《到灯塔去》 5.《等待戈多》的作者是：A A.萨缪尔•贝克特B.索尔•贝娄
C.乔伊斯D.萨特
6.下面哪一部戏剧不属于莎士比亚的四大悲剧：D
A.《哈姆雷特》B.《奥瑟罗》
C.《李尔王》D.《威尼斯商人》 7.艾略特的代表作是A A.《荒原》B.《鼠疫》
C.《珍珠》D.《海滨花园》 8.《乞力马扎罗的雪》的作者是A A.海明威B.罗曼•罗兰
C.瓦雷里D.法朗士
9.（）是挪威伟大的戏剧家，欧洲现代戏剧的创始人。A A.易卜生B.莫泊桑
C.福楼拜
D.安徒生
10.古罗马诗人奥维德最有代表性的作品是：C
A.《爱的艺术》
B.《古代名媛》
C.《变形记》
D.《神谱》
二、多项选择题（共 5 道试题，共 20 分。每题4分，共20分，多选、漏选、选错均不得分）1.下列作品中是歌德创作的有A E A.《少年维特之烦恼》
B.《威廉·退尔》
C.《汉堡剧评》
D.《强盗》
E.《浮士德》
2.中世纪中期的欧洲文学类型有：C D E A.叙事散文B.杂文
C.英雄史诗和民间谣曲
D.骑士文学
E.市民文学和市民戏剧
3.在俄语中，“魂灵”这个词的意思有：E A.人死后的灵魂B.佃户
C.农民 D.贫民E.农奴
4.下列作家中属于17世纪法国作家的有：BCE A.约翰·班扬B.让·拉辛
C.让·德·拉封丹D.弥尔顿
E.彼埃尔·高乃依 5.人文主义文学的特点A BE A.具有鲜明的反封建、反教会的进步倾向
B.注意写实，反映广阔的社会生活，但这一时期的现实主义作品中还保留着许多传统因素，并与浪漫主义结合在一起
C.善于塑造栩栩如生的艺术形象，着重从道德心理上进行刻画，而不注重对人们的客观物质关系进行分析
D.人物性格复杂而完整
E.注重民族特色，表现爱国情绪，用民族语言进行写作
三、简答题（共 3 道试题，共 30 分。每题10分，共30分）1.简述《第二十二条军规》的主要内容
小说的背景是第二次世界大战，在地中海地区的美国空军一个飞行大队里，发生了许多反常悖理的事。主人公尤索林怀着一片热情来到战争前线，作为轰炸手参加了战斗，但是发现军队的动机并不高尚，于是下定决心要摆脱这个环境，但是因为第二十二条军规，他永远无法离开。有一次上级要与他作成一笔交易，使他离开，但同意了交易，但由于被“奈特雷妓女”砍了一刀，住进了医院。当他得知失踪的同伴逃往瑞典后，也逃跑了。
小说以“黑色幽默”的形式表现了美国和世界的混乱。
2.简述《萌芽》的主要内容
小说叙述失业的机器工人艾坚来到服娄矿场，当起装煤工人。矿井下的劳动十分艰苦，由于工资少，工人们连肚子都吃不饱，但是资本家仍然想把经济危机造成的损失转嫁到工人们身上，不断克扣工资，工人们对资本家的残酷剥削愤恨已极。工人们的处境每况愈下，工资根本不能维持生活。他们忍无可忍，最后决定罢工。艾坚成为罢工领导人。工人们破坏了一些设备。罢工继续下去，煤矿公司妄图以饥饿来迫使工人让步。工人和家属们困难到了极点，但不屈服。罢工工人与军警产生冲突，军队向工人们开枪，造成许多工人伤亡。政府怕后果严重，要求公司结束罢工。公司采取了欺骗手段，工人们答应复工，但由于无政府主义者苏瓦林破坏了矿井的排水设备，致使大水淹没了矿巷，艾坚被救了上来，其他10多人葬身矿井，艾坚被公司开除了。3.德国18世纪文学有哪些主要的作家作品 席勒：《阴谋与爱情》、《强盗》
歌德：《少年维特之烦恼》、《浮士德》、《铁手骑士葛兹·封·贝利欣根》
莱辛：《明娜·封·巴尔赫姆》、《爱米丽雅·伽洛蒂》、《智者纳旦》、《拉奥孔，或论画与诗的界限》、《汉堡剧评》 维兰德：《阿迦通的故事》
四、论述题（共 2 道试题，共 30 分。每题15分，共30分。）1.试论述《悲惨世界》的主题思想
在小说中，雨果揭示出：在资本主义社会，富人们为所欲为，而劳动人民则注定过贫苦的。雨果特别强调那些处境最悲惨的人都是诚实善良的劳动者，可是，不管他们如何挣扎，注定是悲惨和凄苦的命运。
小说同时揭示出：资本主义社会的上层建筑就是为了维护剥削阶级利益而存在的。因此，人民来反抗这个制度就是正义的了，如小说描写共和党人的起义。（小说最重要的主题是仁慈、博爱才能拯救社会的思想，这种思想主要是通过冉阿让、卞福汝主教的形象与沙威、德纳弟的形象从正反两方面表现出来的。雨果要揭示：以刑罚为基本手段的法律，不能解决任何问题。因此它是一种低级的法律。冉阿让受到法律的判决，反而更仇恨社会，卞福汝主教用仁慈的方法，能把他改造成新人。雨果认为，这才是高级的法律。雨果是坚定的人道主义者，对仁慈、博爱的力量确信不疑。在《悲惨世界》中，他使冉阿让、沙威等都被感化，被道德力量征服。
2.分析《母亲》中尼洛夫娜的形象
母亲(尼洛夫娜)是20世纪初普通俄国工人的母亲和妻子的典型形象,也是当时俄国正在觉醒的革命群众的典型形象.小说开始时,母亲是一位备受折磨,胆小怕事,逆来顺受的普通劳动妇女,在儿子和同志们的帮助下逐渐接受了革命真理.小说通过以下事件表现母亲的成长:(1)“沼地戈比”事件后,母亲接受了散发传单的任务,这是她成长的重要标志.(2)“五一”游行时,母亲参加了游行,进一步体会到真理的力量.(3)巴维尔第二次被捕后,她和革命知识分子住在一起,完全投身于革命工作.(4)小说结尾处,母亲冒着生命危险散发传单,她不顾暗探的毒打,向群众高喊革命口号.通过以上过程说明母亲已成长为无所畏惧的坚强的革命战士.母亲的形象显示了马克思主义学说和无产阶级政党在教育改造人方面的巨大威力,同时也反映了20世纪广大劳动人民革命意识的普遍觉醒。
外国文学基础 第三次
一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。每题2分，共20分，答错不得分）1.莫里哀的喜剧《达尔丢夫》中所讽刺的愚蠢的家长是：A
A.奥尔恭
B.达尔丢夫 C.奥尔恭的妻子D.奥尔恭的母亲 2.《喧哗与骚动》的作者是：D A.斯特林堡 B.吴尔夫 C.普鲁斯特D.福克纳
3.“文艺复兴”这个词一般用来概括哪个时期从意大利开始、后来遍布整个欧洲的思想文化运动？A
A.14世纪到16世纪
B.12世纪到16世纪
C.16世纪到17世纪
D.15世纪到17世纪
4.下列不属于法国古典主义悲剧作家高乃依的作品是：B
A.《熙德》
B.《费德尔》
C.《贺拉斯》 D.《尼高梅德》 5.《乞力马扎罗的雪》的作者是A A.海明威B.罗曼•罗兰
C.瓦雷里D.法朗士
6.（）是挪威伟大的戏剧家，欧洲现代戏剧的创始人。A A.易卜生B.莫泊桑
C.福楼拜
D.安徒生
7.《荷马史诗》由以下哪些史诗组成？A
A.《奥德赛》、《伊利亚特》
B.《奥德赛》、《普罗米修斯》
C.《伊利亚特》、《俄狄浦斯王》
D.《奥德赛》、《俄狄浦斯王》、《伊利亚特》
8.黑色幽默是20世纪60年代出现于（）文坛的一个文学流派。B A.英国B.法国 C.美国D.德国
9.表现主义是20世纪初产生于（），后来影响到欧美其他国家的一场文学艺术运动。A A.德国B.法国C.英国D.美国
10.堂吉诃德主要是一个怎样的形象？B
A.地主B.游侠 C.农民D.士兵
二、多项选择题（共 5 道试题，共 20 分。每题4分，共20分，多选、漏选、选错均不得分）1.下列作品中是高尔基创作的有： C D E A.《复活》B.《一个人的命运》
C.《鹰之歌》D.《母亲》
E.《海燕》
2.象征主义的代表作家有：AB E
A.瓦雷里B.艾略特
C.斯坦贝克D.布莱希特
E.里尔克
3.下列作家中属于17世纪法国作家的有：B C E
A.约翰·班扬B.让·拉辛
C.让·德·拉封丹D.弥尔顿
E.彼埃尔·高乃依
4.下列作家中属于“湖畔派”诗人有：A C A.华兹华斯B.柯尔瑞治 C.骚塞D.雪莱E.霍夫曼
5.下列作品属于莎士比亚四大悲剧的是：A C D E A.《李尔王》B.《罗密欧与朱丽叶》C.《麦克白》D.《哈姆莱特》
E.《奥瑟罗》
三、简答题（共 3 道试题，共 30 分。每题10分，共30分）1.简述表现主义文学的特征
表现主义文学是一种反传统的现代主义流派，其特征表现为： 1）在思想上不满社会现状，要求改革，要求“革命”。
2）在创作上不满足于对客观事物的摹写，要求表现事物的内在实质；要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘，揭示人的灵魂；要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。3）在具体表现手法上，强调主观想象，强调对世界的虚拟和变形的夸张与抽象，强调幻象在文学想象力中的作用。2.德国18世纪文学有哪些主要的作家作品 席勒：《阴谋与爱情》、《强盗》
歌德：《少年维特之烦恼》、《浮士德》、《铁手骑士葛兹·封·贝利欣根》
莱辛：《明娜·封·巴尔赫姆》、《爱米丽雅·伽洛蒂》、《智者纳旦》、《拉奥孔，或论画与诗的界限》、《汉堡剧评》 维兰德：《阿迦通的故事》 3.自然主义文学有什么特征
自然主义产生于19世纪下半叶的法国，在70－80年代达到盛期。自然主义的思想特点：
（一）它继承19世纪上半叶巴尔扎克、福楼拜等的现实主义观点，将真实和客观性作为创作的首要条件。详尽收集、描写生活材料，客观冷漠地还原生活，不惧怕流于琐碎；
（二）接受了巴尔扎克描写一段历史时期，反映整个社会的成功经验。描写一段历史时期以反映社会；关注下层人的贫困和犯罪，然而不触及事物的本质，深度不如现实主义；
（三）机械照搬自然科学的理论到文学创作中，尤其是遗传学，反映纯生理的人。自然主义的艺术特点：
（一）巨细无遗地描绘现实，排斥虚幻想象，给人一种实录生活和照相式的印象；
（二）注重群体写照，追求人物气质和心理，逐渐忽略典型塑造，只追求人物的气质特点和变态心理；
（三）淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按照生活的本来面貌去反映现实；
（四）将社会现象拟人化，这是物对人的初步异化的描写，显得生动形象。这一特点主要反映在左拉的作品中。
四、论述题（共 2 道试题，共 30 分。每题15分，共30分。）1.分析《母亲》中尼洛夫娜的形象
母亲(尼洛夫娜)是20世纪初普通俄国工人的母亲和妻子的典型形象,也是当时俄国正在觉醒的革命群众的典型形象.小说开始时,母亲是一位备受折磨,胆小怕事,逆来顺受的普通劳动妇女,在儿子和同志们的帮助下逐渐接受了革命真理.小说通过以下事件表现母亲的成长:(1)“沼地戈比”事件后,母亲接受了散发传单的任务,这是她成长的重要标志.(2)“五一”游行时,母亲参加了游行,进一步体会到真理的力量.(3)巴维尔第二次被捕后,她和革命知识分子住在一起,完全投身于革命工作.(4)小说结尾处,母亲冒着生命危险散发传单,她不顾暗探的毒打,向群众高喊革命口号.通过以上过程说明母亲已成长为无所畏惧的坚强的革命战士.母亲的形象显示了马克思主义学说和无产阶级政党在教育改造人方面的巨大威力,同时也反映了20世纪广大劳动人民革命意识的普遍觉醒。
2.简述莫伯桑短篇小说的分类及各类的主要内容
莫泊桑短篇小说概论。（1）描写资产阶级风俗习尚的作品。在这类作品中，作家揭露了资产阶级的腐化堕落和拜金主义等丑恶风尚，也描写了小资产阶级爱慕虚荣和追逐浮华的心理状态。如，《遗产》、《我的叔叔于勒》、《项链》等。（2）在金钱至上的社会里，人们普遍缺少同情心，表现这种现象的作品主要有《瞎子》、《穷鬼》等。
（3）描写普法战争的作品。在这类作品中中，作家强调在普通群众中有更多的爱国主义精神。如《米隆老爹》、《蛮大妈》、《羊脂球》、《菲菲小姐》等。
莫泊桑还有一部分在自然主义思潮影响下的作品，在个别小说里，人竟被写成是被兽性驱使的动物。
外国文学基础 第四次
一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。每题2分，共20分，答错不得分）1.堂吉诃德主要是一个怎样的形象？ B
A.地主
B.游侠
C.农民
D.士兵
2.下列不属于法国古典主义悲剧作家高乃依的作品是：B
A.《熙德》
B.《费德尔》
C.《贺拉斯》
D.《尼高梅德》
3.《乞力马扎罗的雪》的作者是：A A.海明威
B.罗曼•罗兰
C.瓦雷里
D.法朗士
4.《双城记》的作者是：A A.狄更斯
B.托尔斯泰
C.雨果
D.莫泊桑
5.英国现代戏剧的奠基人是：D A.斯特林堡
B.托勒尔
C.吴尔夫
D.萧伯纳
6.《审判》的作者是：B A.海明威
B.卡夫卡
C.乔伊斯
D.萨特
7.《荷马史诗》由以下哪些史诗组成？
A
A.《奥德赛》、《伊利亚特》
B.《奥德赛》、《普罗米修斯》
C.《伊利亚特》、《俄狄浦斯王》
D.《奥德赛》、《俄狄浦斯王》、《伊利亚特》 8.《喧哗与骚动》的作者是：D A.斯特林堡
B.吴尔夫
C.普鲁斯特
D.福克纳
9.古希腊喜剧的代表人物是：D
A.埃斯库罗斯
B.索福克勒斯
C.欧里庇得斯
D.阿里斯托芬 10.《人间喜剧》的作者是：A A.巴尔扎克
B.雨果
C.普希金
D.司汤达
二、多项选择题（共 5 道试题，共 20 分。每题4分，共20分，多选、漏选、选错均不得分）
1.莫泊桑短篇小说中有一类是描写普法战争的作品。在这类作品中，作家强调在普通群众中有更多的爱国主义精神。这类作品主要有：C D E A.《米隆老爹》
B.《蛮大妈》
C.《羊脂球》
D.《菲菲小姐》
E.《项链》
2.下列作家中属于“湖畔派”诗人有：A C A.华兹华斯
B.柯尔瑞治
C.骚塞
D.雪莱
E.霍夫曼
3.巴尔扎克的《人间喜剧》分为：A B D A.《风俗研究》
B.《哲理研究》
C.《学术研究》
D.《分析研究》
E.《生活研究》
4.下列作品属于莎士比亚四大悲剧的是：A C D E A.《李尔王》
B.《罗密欧与朱丽叶》
C.《麦克白》
D.《哈姆莱特》
E.《奥瑟罗》
5.中世纪中期的欧洲文学类型有：C D E A.叙事散文
B.杂文
C.英雄史诗和民间谣曲
D.骑士文学
E.市民文学和市民戏剧
三、简答题（共 3 道试题，共 30 分。每题10分，共30分）1.德国18世纪文学有哪些主要的作家作品 席勒：《阴谋与爱情》、《强盗》
歌德：《少年维特之烦恼》、《浮士德》、《铁手骑士葛兹·封·贝利欣根》
莱辛：《明娜·封·巴尔赫姆》、《爱米丽雅·伽洛蒂》、《智者纳旦》、《拉奥孔，或论画与诗的界限》、《汉堡剧评》 维兰德：《阿迦通的故事》 2.自然主义文学有什么特征
自然主义产生于19世纪下半叶的法国，在70－80年代达到盛期。自然主义的思想特点：
（一）它继承19世纪上半叶巴尔扎克、福楼拜等的现实主义观点，将真实和客观性作为创作的首要条件。详尽收集、描写生活材料，客观冷漠地还原生活，不惧怕流于琐碎；
（二）接受了巴尔扎克描写一段历史时期，反映整个社会的成功经验。描写一段历史时期以反映社会；关注下层人的贫困和犯罪，然而不触及事物的本质，深度不如现实主义；
（三）机械照搬自然科学的理论到文学创作中，尤其是遗传学，反映纯生理的人。自然主义的艺术特点：
（一）巨细无遗地描绘现实，排斥虚幻想象，给人一种实录生活和照相式的印象；
（二）注重群体写照，追求人物气质和心理，逐渐忽略典型塑造，只追求人物的气质特点和变态心理；
（三）淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按照生活的本来面貌去反映现实；
（四）将社会现象拟人化，这是物对人的初步异化的描写，显得生动形象。这一特点主要反映在左拉的作品中。
3.意识流小说有哪些主要特征
就文体特征而言，由于意识流小说以人物意识活动为结构中心来展示人物持续流动的感觉和思想，而且通常借助自由联想来完成叙事内容的转换，因此，它们往往打破传统小说正常的时空次序，而出现过去、现在乃至未来的大跨度的跳跃。人物心理、思绪的飘忽变幻，情节段落的交叉拼接，现实情景、感觉印象以及回忆、向往等的交织叠合，象征性意象及心理独白的多重展示，往往使叙事显得扑朔迷离。因此，面对这一类文本时，解读者尽可能准确地把握将人物多层次的感觉印象、心理图象等贯穿起来的意识中心，从中寻绎人物意识流动的线索，是对它们做出细致、准确的解读的关键。
意识流小说中使用最多的技法是直接内心独白、间接内心独白、无所不知的描写和戏剧性独白。直接内心独白是这样一种独白，在描写这样的独白时既无作者介入其中，也无假设的听众，它可以将意识直接展示给读者，而无需作者作为中介来向读者说这说那，也就是说，作者连同他的那“他说”、“他想”之类的引导性词句和他的那些解释性论述都从书页中消失了或近于消失了。间接内心独白则以一位无所不知的作者在其间展示着一些未及于言表的素材，好象它们是直接从人物的意识中流出来的一样；作者则通过评论和描述来为读者阅读独白提供向导。无所不知的描写是有一位无所不知的作家介入描写人物的精神内容和意识活动的过程中，通过运用传统的叙事和描写方法对这种意识进行描述。戏剧式独白直接从人物到读者，无须作者介入其间，但却有一批假想的听众。它所表现的意识深度是有限的，也不象内心独白那样毫无保留。
意识流小说中的许多形象具有传统小说中所不具备的多层次的内涵，而意识流说法的加入也使小说的叙事过程变的扑朔迷离、天马行空。在人物的内心意识的展现过程中，人物离我们越来越近，而我们仿佛也看到了自己内心深处的审判，听到了自己内心深处的呐喊。
四、论述题（共 2 道试题，共 30 分。每题15分，共30分。）1.莫里哀创作各时期的主要作品
1650年后，法国的莫里哀担任剧团负责人，开始创作剧本。他学习民间笑剧和意大利即兴喜剧的手法，写了一些作品，渐渐在外省出了名。1658年为路易十四，从此成功在巴黎开始其创作。这时期的主要作品有《可笑的女才子》，把矛头指向贵族；同时的《丈夫学堂》、《太太学堂》讨论了爱情、婚姻、宗教等问题，维护个性自由，反对封建道德。1664年的《达尔杜弗》成功，成为古典喜剧的杰作。《吝啬鬼》与《乔治·亚当》揭露了资产阶级的虚荣心。
1669年后，莫里哀的创作进入最后一个时期，《贵人迷》、《女学者》都嘲笑了贵族世界。《司卡班的诡计》则赞赏了下层人民的机智。2.试论述《复活》对沙皇专制制度的批判
古代文学元明清文学试题及答案 篇5
一、填空题（每空0．5分，共10分）
1．《水浒传》的全书结构是__________________。
2．明初杂剧作家40多人，以_________、________为代表
3．首用魏良辅改进后的昆腔演唱的传奇是梁辰鱼的_______
4．吴江派代表人物沈璟作有传奇17种，合称_________
5．全面而系统地论述戏曲创作和表演的第一人是_________
6．《窦娥冤》以东海孝妇为原型，东海孝妇的故事最早见于西汉刘向的_________卷五之_________《贵德》
7．《桃花扇》的主题是：_________________
8．《红楼梦》的版本分为“脂本”与_________两大系统。
9．元杂剧的文学要素分为_________与_________两部分
10．红楼梦的研究学派大致有小说批评派、____、____三派
11《三国演义》所根据之史书是陈寿的《三国志》与___的12．中国第一部文人独立创作的白话长篇小说是：
____
13．“小说”这一名称最早见于_________的_________篇
二、选择题（每题1分，共10分，单选多选不定）
1．《三国演义》具有拥刘反曹的思想倾向，然而历史上对曹刘双方的倾向却常有变化。下列哪些作品与《三国演义》同样具有拥刘反曹的思想倾向？（）
A.陈寿《三国志》
B.习凿齿《汉晋春秋》
C.朱熹《通鉴纲目》D.北宋司马光《资治通鉴》
2．下列哪些作品属于关汉卿的公案剧：（）
A.《窦娥冤》
B《蝴蝶梦》
C.《鲁斋郎》
D.《哭存孝》
3．下列哪些作品属于古南戏当中的负心戏：（）
A.《赵贞女》B.《王魁》
C.《状元张叶传》D.《张协状元》
4．《三国演义》版本众多，其中《三国志通俗演义》是：
A.嘉靖壬午本
B.万历至天启年间的诸本C.毛宗岗本
D.崇祯本
5．下列哪些作品属于明末清初的白话短篇小说（）
A.《石点头》B《欢喜冤家》C《西湖二集》D.《六十家小说》
6．小山乐府是（）的作品
A.贯云石B.张养浩
C.乔吉
D.张可久
7．王士禛倡导（）
A.神韵说
B.格调说
C.性灵说
D.肌理说
8．《四声猿》最能代表徐渭的杂剧艺术成就,其中（）当属四部之冠
A《雌木兰》B.《狂鼓史》
C.《玉禅师》
D.《女状元》
9．下列哪些作品属于河北作家群的创作（）
A《看钱奴
B.《柳毅传书》
C.《张生煮海》
D.《老生儿》
10．清初各类小说中，数量最多的是（）
A.才子佳人小说
B.历史演义小说
C.英雄传奇小说
D.世情小说
三、名词解释（共10分）
1．拟话本
2．戏曲
3．明传奇
四、简答题（每题10分，共40分）
1．简述简述元杂剧剧本的形式
2．简述《牡丹亭》的戏剧冲突
3．简述《三国演义》的战争艺术
4．简述《西游记》幽默讽刺与诙谐有趣的风格
五、论述题（共30）
1．论崔莺莺
2．试论《红楼梦》的悲剧意蕴
韩山师范学院二00六学第二学期考试试题参考答案和评分标准（A）一、填空题（每空0.5分，共10分）
1．珠串式链式结构
2．朱权、朱有燉
3．《浣纱记》
4．《属玉堂传奇》5．李渔
6．《说苑》、《贵德》
7．借离合之情，写兴亡之感
8．程本
9．唱词、宾白
10．索隐派、考据派
11．裴松之、《三国志注》12．《金瓶梅》13．《庄子》《外物篇
》
二、选择题（每题1分，共10分，单选多选不定，多选题多选少选俱不给分）
1．BC
2．ABC
3．ABCD
4．A
5．ABC
6．D
7．A
8．B
9．AB
10．A
三、名词解释（共10分）
1．（3分）拟话本：明代中叶以后，随着话本小说的流行，一些文人在润色、加工宋元明旧篇的同时，开始有意识地模仿“话本小说”的样式而独立创作一些新的小说。这类白话短篇小说有人称之为“拟话本”。从鲁迅起，一般又将“三言”之后的白话短篇小说都归属于“拟话本”一类。
评分标准：时间，文人模仿、独创，白话短篇小说，鲁迅的归类必须全部具备，缺一项扣1分
2．（3分）戏曲：中国传统戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、杂技等各种因素而以音乐和舞蹈为主要表现手段的戏剧。
评分标准：传统戏剧形式，各种因素、主要表现手段必须全部具备，缺1项扣1分
3．（4分）明传奇：是在宋元南戏基础上，兼取北曲杂剧的成果发展而成戏曲形式。其特点如下：一、情节繁多、篇幅长至四五十出以上；二、传奇分出，每出标写题目；三、南北合套普遍；四、建立了南九宫或十三调的音乐体系；五、角色分工更细，被统称为江湖十二角色。
评分标准：如何发展而来，各条特点必须全部具备，缺一项扣1分
四、简答题（每题10分，共40分）
1．（1）结构体制：四折一楔子构成一本，个别例外。
（2）文学要素：唱词与宾白两部分，唱词为主，曲以抒情，白以叙事。
（3）音乐体制：一人主唱，一折一宫调，四折不相重复，每折曲牌数不等
（4）角色体制：旦、末、净、杂四大类
2．“内在型冲突形态”，着重表现了人与生存环境的矛盾冲突
评分标准：每一小点2分，每一点简略扩充各3分
3．（1）选取重点（2）侧重人物（3）斗智为主（4）表明倾向（5）虚构夸张
评分标准：每一点1分，每点简略扩充各1分
4．（1）、以戏言寓诸幻笔，具嬉笑讽刺、幽默诙谐风格。
（2）、幽默诙谐有一定的世情情调。（3）《西》幽默诙谐的突出表现：
评分标准：每一小点2分，一二点简略扩充各1分，第三点简略扩充2分
五、论述题（共30）
1．（15分）略（1）
热情、大胆追逐爱情。（2）聪明、灵慧、狡鮚、（3）美丽、（4）娇羞
（5）软弱：无可奈何地听凭母亲悔婚、逼张生赶考
评分标准：每一点1分，每点详细论述各2分
2．（15分）略（1）整体悲剧（2）女儿悲剧（主体）（3）家族悲剧（环境）（4）宝玉人生悲剧
评分标准：每一点1分，第一点详细论述2分，二三四点详细论述各3分
韩山师范学院2006学第二学期考试试题
（B卷）
填空题和选择题与A卷相同
三、名词解释（共10分）
1．（3分）瓦舍
2．（3分）南戏
3．（4分）章回小说
四、简答题（每题10分，共40分）
1．简析李香君形象
2．简述《窦娥冤》的悲剧意蕴
3．简述《三国演义》塑造特征化人物的手法
4．简述“三言”的艺术成就
五、论述题（共30）
1．（15分）论林黛玉
2．（15分）试论《西游记》的“
幻”
韩山师范学院二00六学第二学期考试试题参考答案和评分标准（B）
三、名词解释（共10分）
1．（3分）瓦舍：又叫瓦子，是一种规模很大的综合游艺场。
评分标准：瓦子和综合游艺场必答，缺一点扣1分，表述不清晰扣1分
2．（3分）
南戏：与北曲杂剧相对而言，是南曲戏文的简称，特指宋元时期南方地区流行的戏曲形式，又叫戏文、南词等
评分标准：与北曲杂剧相对，简称，宋元时期，另名必须全部具备，缺一项扣1分
3．（4分）章回小说：是中国古代长篇白话小说的别称,其特点是分回标目、分章叙事、情节繁复、内容通俗、语言晓畅、文备众体、模拟说话艺术等。
评分标准：别称，各特点必须全部具备，缺一项扣1分
四、简答题（每题10分，共40分）
1．（1）坚贞
（2）刚强
（3）多情
（4）美丽
（5）聪明，有见识
评分标准：每一点1分，每点简略扩充各1分
2．（1）性格悲剧
（2）个人悲剧
（3）社会悲剧
评分标准：每一小点2分，第一点简略扩充2分，二三点简略扩充各一分
3．（1）出场定型
（2）反复渲染；
（3）多用传奇故事
（4）善用对比、烘托等手法。
评分标准：每一小点1分，一二点简略扩充各1分，三四点简略扩充各2分
4．（1）极摹人情世态之歧，备写悲欢离合之致”
（2）心理描写
（3）体式与语言对话本的超越
评分标准：每一小点2分，第一点简略扩充2分，二三点简略扩充各1分
五、论述题（共30）
1．（1）神仙的外貌
（2）凄凉的身世
（3）纤弱的身体
（4）诗人的气质
（5）坦诚的心地
（6）多愁的心怀
（7）真挚的爱情
（8）野蛮的女友
（9）孤傲的性格
（10）狭小的心眼
评分标准：每两点1分，每点详细论述各1分
2．（1）主旨：以幻寓理
（2）艺术：以幻写真
（3）情感：以幻感世
评分标准：每一点2分，每点详细论述各3分。
美学概论复习提纲
一、名词解释：
1.人的本质
2.艺术丑
3.社会美4.艺术美5.自然美6.形式美7.单纯齐一8.调和对比9.节奏韵律10.多样统一11.意境12.传神13.优美14.数学的崇高15.力学的崇高16.悲剧17.喜剧18.滑稽19.移情说20.心理距离说
2.论述题
1.简述西方美学史上对美学对象的几种基本看法。
2.为什么说劳动创造了美？
3.真善美有什么联系和区别？
4.为什么说实用价值先于审美价值？
5.社会美有什么特点？为什么人物形象的美侧重内容？
6.举例说明自然美在审美活动中的积极意义。
7.举例说明形式美的法则在艺术创造中的意义。
8.简述艺术美与生活的关系。
9.怎样看待艺术家的创造性劳动。
10.简述意境的美学效果。
11.西方美学史上有那些主要的艺术分类？
12.优美与崇高的主要区别有那些。
13.简述几种主要的悲剧观。
14.喜剧中的讽刺与幽默有什么异同？
文学常识(答案) 篇6
一、文学常识与名著阅读(选择题)1．(2017·随州)下列关于古代文化常识、文学常识的表述，有误的一项是()A．2017年5月21日，“丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行。B．“诗圣”杜甫的《望岳》共三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。
C．《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。D．《威尼斯商人》是英国著名戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧。2．(2017·德州)下列说法有误的一项是()A．“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等。B．“朝服衣冠，窥镜”中的“镜”并非玻璃做成的，我国古代铜镜为多。李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“上镜”，是指人在影视镜头中的相貌比本人好看。
C．《史记·陈涉世家》中有“足下事皆成”，其中“足下”是对人的敬称，出自晋文公与介子推的故事。
D．“山际见来烟，竹中窥落日。”句中的“竹”增加了景物层次，清新雅致、安闲淡泊。竹还有正直、奋进、虚怀等象征意义，竹与梅、兰、菊并称为“四君子”。
3．(2017·临沂)下列关于文学常识的表述，正确的一项是()A．《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵。他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
B．蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。
C．《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
D．《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
4．(2017·黔东南)下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是()A．《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》。高尔基作为无产阶级艺术最伟大的代表者，著有长篇小说《母亲》以及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
B．脸谱是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简单来说，红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，蓝脸、绿脸代表草莽英雄，黄脸、白脸代表凶诈，金脸、银脸代表神秘。
C．《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文，作者沈从文是现代作家，代表作有《边城》。这篇散文在“歌会”的大标题下，描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三种歌唱场景。
D．先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等，其散文大多文情并茂，极具文采。善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力。而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。
5．(2017·南充)下列对名著的介绍，不正确的一项是()A．《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时社会现实的。如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，做好事要看对象，以免上当受骗。
B．法布尔的《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。
C．高尔基《童年》中的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让。她的爱照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
D．《水浒传》中的武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物之一。
6．(2017·西宁)下列各项内容的表述有误的一项是()A．《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基在写作该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。
B．作为我国四大古典名著之一的《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说。小说塑造了李逵、鲁智深、武松、吴用、魏延、林冲等一大批栩栩如生的人物形象。
C．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的题目。作者辛弃疾与苏轼都是我国宋代豪放派词人的代表。
D．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。我们学过的刘禹锡的《陋室铭》就属于这类文体。
7．(2017·枣庄)下面各项中表述正确的一项是()A．《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《社戏》都出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。
B在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”“鸿儒”来代指家乡、学生、月亮、音乐和老师。
C．《水浒传》中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，个个身怀绝技，个性鲜明．
D．“温故知新”“不耻下问”“左右逢源”“舍生取义”“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。
8．(2017·贵港)下列各项中表述有误的一项是()A．《我的叔叔于勒》《变色龙》《威尼斯商人》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、英国的莎士比亚。
B．《陋室铭》《陈涉世家》《桃花源记》《马说》中的“铭”“世家”“记”“说”都表示文体。
C．《童年》是高尔基写的自传体小说，通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
D．《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往得体恰当；但在她身上也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。
9．(2017·鄂州)下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是()A．《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
B．《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毁灭的虎妞等。
C．《水浒传》是我国第一部长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
D．“自既望以至十八日为最盛。”此句中的“既望”指农历十六日。“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。”此句中的“花朝节”指农历二月十二日。
10．(2017·咸宁)下列有关文化、文学常识和名著的表述，错误的一项是()A．我国古代实行科举制度，乡试是每三年举行一次的全省考试，乡试中举，第一名是“解元”，第二名至第十名称“亚元”。
B．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝的乐府民歌。C．雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。D．《繁星》《春水》是冰心受泰戈尔《飞鸟集》影响写成的诗集，其内容大致包括：对母爱和童真的歌颂，对人生的考虑和感悟三个方面。
11．(2017·黄冈三模)下列文学常识说法正确的一项是()A．《墨子》《孟子》《庄子》分别是阐述墨家、儒家、道家思想的著作。创始人分别是春秋战国时期的墨子、战国时期的孟子和庄子。
B．古诗里有很多文化常识，如“三年羁旅客，今日又南冠”中的“南冠”指“囚犯”，“芳名垂汗青，千载永不灭”中的“汗青”指“史册”，“开轩面场圃，把酒话桑麻”中的“桑麻”指“家乡”。
C．孙悟空的第一个师父是菩提老祖。他的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在太行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名行者。他为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
D．“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。”高尔基《童年》中的外祖母如同一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
12．(2017·内蒙古二模)下列文学常识搭配正确的一项是()A．《假如生活欺骗了你》——诗歌——普希金——俄罗斯诗人 B．《吆喝》——小说——萧乾——作家 C．《雪》——散文诗——鲁迅——文学家
D．《谈读书》——散文——冰心——儿童文学家 13．(2017·随州模拟)与下列课文有关内容的搭配，不正确的一项是()A．《赤壁》——《樊川诗集》——杜牧——唐代
B．《杨修之死》——《三国演义》——罗贯中——明代 C．《藤野先生》——散文——鲁迅——现代
D．《威尼斯商人》——戏剧——莎士比亚——英国 14．下列说法有误的一项是()A．诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。
B．《曹刿论战》《隆中对》分别出自《左传》《三国志》。这两部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。
C．古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”指小孩，“花甲”指六十岁的老人；“加冠”指年已十八的成年男子。
D．《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”里的“黄金台”，相传为战国时燕昭王所建，上面放着千金用来招揽人才。
15．下列有关文化常识和文学常识的说法，正确的一项是()A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。
B．《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放派代表“苏辛”，元有四大家。正如赵翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，3 各领风骚数百年”。
D．为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。
16．(2017·德州一模)下列说法不正确的一项是()A．《岳阳楼记》中的“庆历四年春”的“庆历”是宋仁宗的年号。B．古人以九为阳，九月初九有两个九，所以叫重阳。
C．“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。
D．“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。17．(2017·青海模拟)下列内容的表述不正确的一项是()A．《海底两万里》叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。B．朱自清，字佩弦，中国现代散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。C．《红楼梦》是清代小说家曹雪芹所著。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
D．《核舟记》中的“记”是指我国古代的一种记叙体裁。它可以记人叙事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上通篇记述，没有议论、抒情成分。
18．(2018·预测)下列表述不正确的一项是()A．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。
B．《童年》中阿廖沙是高尔基刻画的一个坚强、正直，充满爱心的人物形象。C．《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他三次买车，又三次失去，最后变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
D．《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中，“武侯”即诸葛亮。
19．(2018·预测)下列有关文化常识与名著的说法不正确的一项是()A．闰月，农历中逢闰年所加的一个月，2017年“闰六月”。“清明”是我国传统节日，也是二十四节气之一。
B．词到宋代达到艺术顶峰，和唐诗并称双绝。词有豪放派和婉约派之分，柳永、李清照都是婉约派的重要代表人物。
C．《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金是一个富有家庭的纨绔子弟。D．罗曼·罗兰是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他认为当时的欧洲是一个需要伟人的社会，为此他写作了《名人传》。
20．(2018·预测)选出下列说法中有误的一项()A．《乡愁》《故乡》《春》三篇课文，从文学体裁上来分类，依次属于诗歌、小说和散文。
B．《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。
C．北伐之前，马谡利用曹睿对司马懿怀疑、妒忌这一心理，献“反间计”，建议诸葛亮假作司马懿告天下榜文，到处张贴。
D．安徒生是丹麦著名童话作家，他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等大量优秀的童话作品。
21．(2018·预测)下列文学常识说法有误的一项是()A．《三国演义》是我国第一部优秀的长篇章回体历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。
B．陶渊明的《桃花源记》为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。
C．吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的孔乙己都是深受封建科举制度毒害的读书人。D．《格列佛游记》是法国讽刺作家斯威夫特的作品。这部作品最大的特点就是具有奇异的想象和辛辣的讽刺。
22．(2018·预测)下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()A．《水浒传》中很多英雄豪杰拥有独特的技艺。如戴宗善行、时迁善盗、花荣善射。B．《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡。我们还学过他的古诗《夜雨寄北》《秋词》等。
C．培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家之一。从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。
D．《伊索寓言》大多是与动物相关的故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。如《农夫和蛇》告诫人们对恶人千万不能心慈手软，《狐狸和山羊》警示人们不要轻易相信别人的话，要明辨是非等。
23．(2018·预测)下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()A．宗璞的散文《紫藤萝瀑布》和冰心的散文《谈生命》都表达了作者对生命的独特体验。
B．范仲淹，北宋政治家、文学家，他的《醉翁亭记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。
C．从表达方式角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗。北朝民歌《木兰诗》和唐代诗人杜甫的《石壕吏》都是叙事诗。
D．吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法塑造了性格鲜明的人物形象。
24．(2018·预测)下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()A．古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。
B．“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”。成语“登堂入室”出自《论语》，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。
C．“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作《论语》，它告诉了我们学思结合的道理。
D．《海底两万里》主要讲述的是船长尼摩等人在大海里的种种惊险奇遇，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
25．(2018·预测)下列与推荐阅读的名著相关的说法，正确的一项是()A．冰心的《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以千言万语书写内心的感受和思考。
B．散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。史铁生的《秋天的怀念》、朱自清的《背影》、鲁迅的《孔乙己》都是这样的文章。
C．古代的称谓是很有讲究的。“尊君”是对人称自己的父亲，“卿”是古代君主对臣的爱称，“晚生”是旧时后进的人在前辈面前对自己的谦称。
外国文学教育与人文素质培养 篇7
科学文化素质中的文化素质就是人文素质, 这种素质是通过文化修养获取的。文化修养主要是指人掌握的各种知识, 对社会和人生的理解, 对生活的感悟, 对社会各种规则的自觉遵守, 以及高度的道德境界。而这诸多方面都以模拟的形式出现在文学作品里, 因此文学教育是进行文化素质教育的一个重要方面。随着改革开放的深入和发展, 中国不仅成为国际大家庭的一员, 而且起着越来越重要的作用, 中国正在与国际社会完全接轨, 中国不可避免地要与西方文化进行交融、渗透。因此学习了解西方文化对中国的现代化进程是必须的, 也正因为如此, 我们的文学教育一定要包括外国文学教育。
外国文学教育在我国有很长的历史。最早的外国文学教育应该从1862年洋务派在北京开办的京师同文馆算起, 同文馆主要的学习科目是外语。二十世纪初, 清政府推出了“新政”, 颁布了《钦定学堂章程》, 外语进入了中国的课堂。上世纪四十年代国民时期颁布了《修订高级中学英语课程标准》, 在这个标准中提出了“从语文中认识英语国家之大概”, 这强调的就是一种文化素质教育。
在中国, 外语教学强调句型、模式。这种方法把语言变成了一种公式, 强调语法的“正确”。通过对句型做反复、机械的练习后, 学生就可以在相似的情况下得以应用。这种方法强调的是语言的实用性, 而不是它的文化价值, 更谈不上美学价值。如果要根据典型的句型提问, 我们只能提一些很低级的问题:他说了什么?他做了什么?很显然这种方法是不适合文学教学的。再看看华兹华斯的一行诗“我像一片游云……”, 根据这行诗我们就可以问:谁是“我”?为什么他把自己比喻成“游云”?这种问题就可以引导学生思考, 从课文中得到一些感受。
二.文学教育的作用
在中国, 利用文学作品进行外语教学一般有两个目的:语言教育和文化教育。从文学的性质上看, 利用文学进行文化素质教育的价值要远远超过语言教育的价值。
文学能培养学生的情感。读文学作品比其它任何活动更能激发学生的情感, 并给他们的情感释放开辟了一条道路。文学作品能把学生带到遥远的地方, 使他们感受大自然的美丽、和谐、神秘和伟大。文学作品能使学生感受他们在生活中还没遇到过的各种人生经历:他们与作品里的主人公一起去冒险、一起去爱、一起去恨、一起去分享胜利、一起去分担失败。结果, 他们对人生的洞察力会更敏锐、更深刻。
文学作品还能培养学生与他人的认同感 (而与他人的认同感是人类必须具备的品质) 。罗森布莱特认为与他人的认同感可以通过阅读文学作品来培养。通过了解他人的生活经历, 学生会体会到人的复杂性, 多面性的本质;文学给他们提供的“生活, 不是所谓的知识能够提供的:历史学家、社会学家、人类学家、甚至科学家他们提供的是一些不具人情味的信息、事实, 而没有提供对这些信息、事实的人性的了解;而文学却能转播这些信息, 并且还能提供对这些信息人性的了解。这在今天国际化的社会里尤其重要:学生的生活环境对他们有很大的影响, 很容易导致他们相信只有一种生活方式, 而文学能使他们接触到不同的生活方式, 不同文化所代表的生活态度、信仰、思维方式, 使他们认识到社会多样性和各种生活方式共存的必要性, 这样他们就不会陷入偏狭的心态。
三.以素质教育为中心的文学课
中国外国文学研究概况分析 篇8
摘要：文章运用CSSCI对2005－2006年外国文学研究发展状况所做的数据统计进行了深入分析，并在此基础上做了一个概括性的总结。论文指出，近两年来外国文学研究队伍不断扩大、研究规范更加严格、基金项目管理日益合理、研究课题在开拓创新等方面有较大进展，这些为进一步推动中国的外国文学研究奠定了坚实的基础。
关键词：外国文学；引文分析；CSSCI；文献计量学；外国文学研究评价
中图分类号：1106文献标志码：A文章编号：1008-583l(2008)04-0080-05
最近几年来，中国的外国文学研究保持了稳步发展的态势。CSSCI收录的外国文学论文、论著、引文、科研单位、学术期刊、学术论著和译著、研究主题以及科研项目等方面的数据概况和分类解析表明了一些新的发展趋势。从总体上看，中国2005－2006年的外国文学研究状况显示了专业水平提高、学术视野开阔、国际交流深入、关注热点稳定、研究人员增加、基金项目管理质量提高等特点。首先，外国文学研究者的数量有较大的增长，参与外国文学研究的机构数量也在增加，特别是西部地区高等学校研究机构的数量明显增加；在外国文学研究的指导思想上仍然可以看到马克思主义的主导性影响，同时也出现了研究者对整个西方文化传统如宗教观念的重视；在引用文献上也出现了良好的发展趋势，引文文献的比例继续提高，特别是直接引用外文文献的论文种类和数量明显增加，表明了外国文学研究质量的稳步提高；在研究对象上，外国文学经典作家和作品仍然是关注热点，但是对欧美国家以外的民族和地区文学的发展关注不够，在当代作家研究和批评理论探讨方面缺少新的关注点；值得重视的是，近两年国家和省部级社科基金论文数量及引文数有了明显增长，这表明了各类科研基金的管理得到改善，项目质量也有了提高。需要指出的是，与2000－2004年比较，一些30～45岁的年轻研究者崭露头角，一些科研机构和边远地区高校的研究水平和成果质量迅速提高；但是数据也显示了少数研究机构的整体竞争力下降，特别是少数重点院校的科研竞争力有所下降，这表明了当前学术研究竞争激烈的现状。也说明了学者和机构如要保持科研领先就必须不断探索前沿课题和多出创新性成果。
一、外图文学论文引用分析
科研论文的质量与论文选题、论文规范、引用文献及论证过程等因素关系密切。从CSSCI收录的外国文学期刊及其他重要的学术期刊和论著的统计数据看，2005－2006两年中，外国文学研究的发展状况比上一年稳步前进，特别是2006年的科研统计数据显示了值得注意的变化，如研究性论文的数量增加明显、外文文献引用的频次增加、网络资源得到重视、引文类型中论著的比例提高等。近年来的外国文学研究在语种分布上有所扩大，但是，英文的主要参考作用和引领地位仍然没有改变，而译文文献和中文文献的稳定增加也是一个很好的证据，说明了中文撰写的论文还是占据了十分重要的地位。反映研究水平和学术规范的篇均引文数量稳步增长，这表明研究者更加重视对相关成果及论据的借鉴和参照，引用文献中的第一手材料有所增加，促使外国文学论文的数量和质量实现了一定的平衡发展。
与2000－2004年相比，2005－2006年外国文学研究的论文被CSSCI期刊收录的数量增加明显，特别是2006年的来源文献增加了10％以上，而引用文献平均数也在稳步提高，这说明了当前学术研究的日益规范化。不过，虽然有引文的研究性论文数量明显增长，但除了有些论文属于综述和报告之外，无引文文章的绝对数量没有明显减少，这说明仍然有一部分研究者的学术规范意识薄弱和期刊编辑的专业意识不强。与2004年相比，有无引文文献的比例从81.8:18.2上升到2006年的85.1:14.9，表明了作者专业意识的增强和研究性论文数量的不断增长，而篇均引文数的增长更是说明了研究质量提高的发展趋势。当然，这两年的外国文学研究论文概况也显示着某种程度的波动，即数量和质量之间良性互动关系的波动，例如2005年的篇均引文数是近几年(2000－2006)里最高的，而2006年的篇均引文数有所下降。由于人文社会科学研究的特殊性，这种变动虽然可以理解，但是值得引起重视，并要注意保持论文中引用文献的一定频度。
2005－2006年外国文学论文引用文献的语种中增加了一些其他语种的文献引用，但是英文文献的引用数量仍然占据首位，而且比起2004年有了大幅度的提高，达到年均增加15％～20％。这说明了使用英文的国内学者对外文资料熟练程度也在提高。另外，中文文献的使用增加，如果加上译文，中文文献的实际引用数量仍居于第一位，这说明了中国外国文学研究的专业分布的平衡发展，即在传统的中文系外国文学专业和外文系的文学研究方向这两大研究重镇的竞争力都得到了提高。其他语种文献增加与近年来对西班牙语文学研究的关注和对获得国际文学奖项作家(如土耳其作家)的研究增加有关。从进展趋势看，近几年来，日文和俄文文献的使用增长，而法文和德文文献的使用下降。特别是德文文献引用波动起伏较大，从2004年的157篇次上升到2005年的203篇次，又下降到103篇次。日文文献引用的稳步增加与近年来有关日本文学和文化的研究成果增加有直接的关系。
2005－2006年外国文学论文引用文献类型统计表明了期刊论文和图书仍然是引用文献的最重要来源，论文、图书被引用篇次增加能够反映对某种课题深入系统的研究状况，所以被引用频度不断提高是正常的。但是，期刊论文引文文献没有实质性的增长，例如2004年图书与期刊论文引文之比大约是5：l1，而2005－2006年的比例也是5:1左右，这是需要重视的。会议论文的引用有所减少，一方面说明会议文献的流传广度不够和获取途径不畅；另一方面也说明在学术专业化的同时人们对最新学术研究动态的某种忽视，因为学术会议上常常有比较新颖的观点和资料出现。学位论文的引用有所增加，但是由于版权的问题，学位论文引用频度较少。需要注意的是，媒体资源的运用不断扩大，例如报纸文章的引用和网络资源的运用不断扩展。特别是网络资源使用数量逐年增加，从2000年的只有1例到2006年的116例，增长超过100倍。估计今后网络资源的运用还会增长，但是遵守学术规范的要求也会更加重要，特别是作者应该清楚无误地注明引用出处的网址和原作来源。汇编文献的使用有所增加，不过其中的学术规范问题和译文来源的引文出处问题等还需要加以重视，以保证学术研究的严肃性。
2005－2006年外国文学论文类型的内在变化，主要是研究论文和评论文章的数量上升较大，综述和译文的发文数相对减少，这表明了许多研究者已经从介绍性叙述转向了分析性的深入研究，这是外国文学研究不断成熟的体现。传记资料有关的文章比较少，这可能有两种原因，一是
原始资料欠缺，二是编辑不太注意此类文章。实际上，传记资料对研究对象，尤其是经典作家和成名作家的研究十分重要，有时甚至可以产生相当关键性的发现与创新。比起2004年的数据，2005－2006年外国文学论文中的研究性论文数量上升了约8％，评论文章数量上升了约16％，而译文则下降了约9％。引用文献的数据仍然处于上升趋势，特别是研究性论文的引文数量达到了篇均10篇左右，这与其他数据同步显示了外国文学研究质量的稳步提高。
二、外国文学基金论文及被引分析
近二十几年来，中国各级政府建立了许多科学研究基金管理机构，每年向外国文学及其他学科的专家学者招标以资助各种研究课题，这项措施极大地促进了中国学术研究的繁荣和发展。随着中国经济实力的日益增强，各级机构对科研基金的投入也在不断增加，基金管理日益完善，在对青年学者的特别资助和对重大攻关项目的经费投入方面取得了十分显著的进展。不过，重点项目的数量不够多。这和高层次研究团队缺乏、创新性课题不多有关系，而科研基金的分配似乎有普及性资助的倾向。2002－2006年国家社科基金外国文学资助一览表可以看出，近几年基金项目增长稳定，重点项目以宁缺勿滥的原则为指导，在空白2年之后于2006年资助了两项，一般项目增长明显，而对青年项目资助也较多。实际上，每年的资助额度也在增加，基金管理方法不断改进，特别是注意了中期检查和后期验收环节。
数据还可以进一步进行分析，因为2005－2006年的国家基金项目的批准数量有了较大的增长，总数达到了64个，几乎是前三年批准数量之和。从项目的具体内容看，这两年的国家外国文学基金资助项目对东西方外国文学研究都有所重视，体现了世界文学的特点，而在文艺理论和比较文学方向上的课题资助也不少，显示了国家社科基金项目的整体规划和综合把握能力不断增强。例如，2005－2006年所批准的国家社科基金项目中，有关当代外国文学综合性研究的有2项，有关各种批评理论研究的有大约18项，有关非西方国家或地区(如日本、越南、阿拉伯、伊朗、捷克及以色列等)的研究项目有14项，与中国文学有关的比较文学研究的项目有6项，而对一些主要西方国家的研究也给予了相当的重视，如有关美国文学及批评理论的研究项目就有15项。上述国家基金项目选题的统计数据与对近两年来的研究热点统计有一定的关联，例如美国文学研究始终占据了外国文学研究的首要席位。
2005－2006年外国文学基金论文分布比较平衡，国家基金和省市基金是两个主要资助来源，教育部基金项目也呈现增长趋势。其他基金来源中有横向基金的来源，这是值得鼓励的。从总体上看，2006年比上一年的基金总数有较大的增长，几乎增长了一倍。其中，各省市的基金资助力度大幅提升，翻了一番多，即增长了110％左右。其他基金项目也在增加力度，这里有国家对人文社会科学研究的政策倾斜和重视的因素。所以，中国的人文社会科学研究也与国家的政策导向及实际支持分不开。这些基金项目中，应用性和跨学科性的项目数量居多，体现了政府部门对科研课题与社会实际需求相联系的方针导向。各省市对社会科学研究的增加投入与经济发展和文化发展的要求也是一致的，对外开放与对外国文学与文化的研究应该形成良性互动的局面。需要提及的是，国家、教育部和省市基金都对青年学者设立了专项的扶持性基金项目，而重点基金则注重对科研团队的培养与支持，这些都会促进中国的外国文学研究保持可持续性与创新性的发展态势。但是，国家自然科学基金对外国文学或文化研究的投入暂时阙如，这在一定程度上显示了跨学科研究的缺乏和需求，文理沟通的研究应该是一个值得鼓励的科研方向。
2005－2006年外国文学基金论文被引统计数据显示，基金发文数开始大幅增长，但是被引论文数有待增加。与2004年相比，国家社科基金和教育部社科基金论文的被引数据有所增长，而省市基金的被引数据表现也很好，说明各地方的研究能力不断提高，基金管理也日益严格。因为基金项目都经过了多轮审核与评估，应该具有相当的前沿性和创新性，所以其论文成果也应该引起各方面的关注，即基金论文被引数应该与发文数的大幅上升一致。与CSSCI的核心期刊发文与被引比例的指标看，基金论文的被引数还有相当大的潜力，应该进一步提高基金资助科研成果的学术影响力。
三、具有重要学术影响的论著
从总体上看，20世纪文学和批评的研究不断扩大和发展。而对近20年来的西方文学创作的研究也日益增强。从国别看，美国和英国占有主要的地位，德国、法国、俄国、日本、澳大利亚、南非及加拿大等地区的作家和批评家的研究论著也占据了显著地位。在2005－2006年外国文学论文引用6次以上的107种图书中，《圣经》和马克思的论著占据了前两位，这似乎表示出对整个西方文化传统的重视和对马克思主义立场观点的坚持。《圣经》的引用率升高表示了外国文学中的西方文学开始向其文化源头进展，这也从古希腊的柏拉图和亚里斯多德日益被人们关注的现象相一致。在排名前10位的图书中，莎士比亚、芥川龙之介和卡夫卡等几位作家的作品显示了持久的影响力，而日本文学大家芥川龙之介受到重视具有指标意义，即“外国文学”与“西方文学”的区分更加明显了，而对川端康成等日本作家及韩国作家研究的重视也表现出某种东亚文学研究圈的形成。在文学批评方面，后殖民主义理论、文化批评、女性主义批评、叙事学、生态批评以及复调理论等受到人们的关注，而一些文学流派如后现代主义文学及现代主义文学的研究正在不断深入。
在引用图书中，国内学者的文学史和批评史一类的书籍分量较多，有关文学史和文论史的国内图书有16部，其中英国文学史就有4部，显示了有关研究缺少进一步深入的探讨论题，概况性图书引用较多，而专门对于某一课题进行深入研究的专著性图书不多，这是学术研究专业性不强的一个标志。另外，翻译的学术名著对中国的外国文学研究事业仍然具有极为重要的影响，而越来越多的学者直接使用外文原著的情况在原文图书引用增多中得到证实。译文和原文图书引用增加对国际学术交流有重要的意义，但是国内学者对外国经典作家的深入研究和对文学理论的创新性研究做得不够，专著及论文因而也缺少与国际学界交流的前沿水准。在对检索排名所列的前107种图书进行分析后可以知道，外国作家或理论家的译文或原文图书达到75种，如果再加上4种外国文学及理论的文集，那么这个比例高达79:107，接近74％的图书还是外文原作或译文著作。
在引用图书中，文学作品或作品集只有14部左右，显示了研究者对文学文本的阅读和分析缺少应有的关注，特别是对原文文学作品的引用欠缺，这影响了对译文和原文之间差异的认识或修正。不过，
一个好的现象是，在国内学者群中，大部分引用图书的作者都是比较活跃的中年学者，他们的研究成果与影响力还将持续下去。但是，正如大多数图书为外国学者的论著这个事实所显示的，国内学者的创新论著较少，文选或专史较多，因此国内学者们的研究视野和论证模式基本上还是因循外国学者的已有论述与发现，对文学作品的细读和文本分析有所缺乏，这是需要我们继续密切关注的现象。专题论著和学术概述的比例如果始终倒挂的话，即专题论著少而概论综述多的现象表明了学术创新度的明显不足，而缺少对原作文本的分析和解读也使研究者难以产生独到的发现或创新性见解，这样一来，外国文学研究离开国际学术前沿课题会越来越远。
对外国文学研究领域里的专业学科论文的被引和作者的统计是相当重要的数据，其中一些引用频次较高的论文对外国文学研究发展具有广泛的影响力，而国内作者数量的增加表明了中国学术研究的规范化和前沿化程度迅速增强。当然，国内学术规范化水平也有待提升，而且论文研究的质量也有待提高，所以这里的统计数据绝对值还不是很理想，单篇论文的被引次数还比较少。这说明在引文规范和研究方法上还有相当的潜力可挖。与前几年相似的是，国内作者对著作的引用率大大高于对论文的引用率，而国内评价体制近几年却重文章而轻著作，这是很有意思的对比。这种状况也说明了中国长期存在的论著影响力与数量之间的不平衡关系，这既有学术水平的差距问题，也有不同评价标准之间的冲突和引导方向的问题。这些问题从分析一些有重要影响的学术论文情况也可以体现出来。
近两年来，外国文学论文的被引情况有所变化，主要是对国外文献的直接引用增加较多，而国内学者的年龄结构也不断优化。在对2005－2006年外国文学论文引用2次以上的60篇期刊论文进行分析后可知，近年来国内学者的影响力日益增长，例如论文被引排名前6位的作者都是国内学者。他们的研究课题集中在文学批评新方法和现当代英美文学等方面。例如，文学伦理学、生态批评、后现代主义文学与理论、文学流派与宗教影响等等，都是有意义的研究课题。在这些研究课题中，有关英美文学和理论的篇目占据了主要的地位，特别是美国文学研究在作家、作品和理论等方面都有新的作者进行了创新性研究。可以总结的几个特点是，文学经典作家和作品是持久不衰的研究课题，如莎士比亚、乔伊斯、福克纳等人；文学理论以新的流派和观点为主，如伦理批评和生态批评；族裔文学研究有较大的进展，如对华裔作家、印第安作家埃西尔克和黑人作家艾艾丽斯·沃克等人的作品研究等；20世纪作家和作品的研究正在不断深入，如对美国作家纳博科夫、巴思、法国作家罗伯·格里耶、南非作家库切等著名作家的研究。值得注意的是，近年来对女性文学和通俗文学的研究也不断深入，如对《紫色》和《达·芬奇密码》等作品的研究；文学史研究的文体学研究也得到了较多的关注，而对日本、俄国、奥地利和澳大利亚文学的关注则集中在几位经典作家上。在这些被引的60篇论文中，外文原文文献有9篇，占17％，译文文献有4篇，占7％；国内学者的论文有47篇，占将近80％。这明显地表明了中国学者的国内影响力占了主要的地位，是一个重要的发展指标。但是，从被引文献的课题看，有关学术前沿的创新性论文所占的比例较小，所研究的课题比国外学术界有一定的差距，对非西方的国家和地区的文学研究关注不够，这是要引起重视的问题。
四、结语
以上的统计数据和基本分析可以使我们对近两年来的外国文学研究发展概况有所了解，也可以使我们有针对性地进行研究方向的调整，或对照各自研究的专长进行深入探讨。学术研究质量的稳步提高是2005－2006年外国文学研究的主要进展，研究型论文的数量和质量取得了一定的平衡，引用的学术图书和论著显示了外国文学研究专业水平正在向纵深发展；各种学术期刊对外国文学和文化的关注在不断增长，一些专业期刊的质量也有了较大的提高，显示出较强的学术竞争能力；科研论著的高质量、创新性成果应该是始终追求的目标。令人感到乐观的是，近两年来的外国文学研究水平在总体上有所提高，特别是在研究队伍的不断扩大、研究规范的自觉执行以及研究课题的开拓创新等方面都有较大的进展，这就为进一步推动世界一流水平的外国文学研究奠定了坚实的基础。
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