见习导师考评意见

见习导师考评意见（精选4篇）

见习导师考评意见 篇1

柯桥区双梅小学德育导师考评细则

（修订稿）

为充分发挥德育导师在学校管理中的核心作用，进一步提高德育导师的工作积极性、责任性和创造性，特制定本细则。

一、评选对象

全校德育导师，包括班主任及任课老师

二、评选条件

1、关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。

2、关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。

3、关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。

4、指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。

5、在注重提高自身教学业务水平的同时，学习和掌握基本的心理咨询、心理辅导技巧，能充分发挥自身的知识结构优势，以自身优秀的素质、健康的人格影响和教育学生。其成功经验在校内外有一定影响并可在全市推广。

6、承认学生的个性差异，注重学生的个性发展，平等对待每一位学生，循循善诱，无私奉献，深受学生信赖。

7、善于与班主任、其他导师、家长交流，沟通；善于总结交流德育导师工作经验。有较强的敬业精神，人际关系好，团队精神、合作意识强。且担任学校德育导师2年以上，有1-2个典型且成功的施导个案。

8、认真做好德育导师工作手册的内容记载，完成学年导师工作计划、总结和个案分析。

9、德育成效显著，受导学生对导师有较高的评价。

三、奖励措施

1、认真落实德育导师“八个一”制度，完成德育导师手册及细析手册，记录完整。（5分）

2、关注受导学生的点滴进步，及时调整辅导策略，学生思想、行为明显进步，当月无违纪行为。（5分）

3、每月撰写辅导案例1篇，在校内推介得3分，在县教体网推介得6分；在省市级媒体推介得10——20分；

4、每月按得分高低，按1：1：1的比例分为三等，计入月岗位考核；每学期按得分高低在全校范围内评选优秀德育导师5名，颁发荣誉证书，参考街道级先进给予奖励。

绍兴县双梅小学2013、9

2014镇目标考评征求意见 篇2

各中心学校：

为更好的推动教育工作，按照围绕中心、突出重点、切合实际、便于考核的原则要求，市教育局拟草了2014教育工作目标管理考评细则，现下发各学校征求意见并就有关要求通知如下：

1、请各学校站在教育局位置上对考评细则进行讨论；

2、考评对中心学校实行分组考核是否合理，请说明理由及考核建议；

3、若考评细则中的指标内容有修改、删除的，请将内容修改注明并说明原因；

4、讨论修改后的征求意见稿请中心学校校长签字后于6月25日前报教育局督导办。

2014年6月17日

市政府教育督导室市教育局

关于印发枣阳市2014镇（办、区）教育

工作目标管理考评细则的通知

（征求意见稿）

各中心学校：

为落实好全市2014年教育工作目标，推动教育均衡发

展，办人民满意的教育，市政府教育督导室、市教育局决定，2014年我市继续实行教育工作目标管理和年终考评。现将《枣阳市2014镇（办、区）教育工作目标管理考评细则》印发给你们，请你们结合本地实际，采取得力措施认真落实好各项工作，确保全年教育工作目标任务顺利完成。

2014各镇（办、区）教育工作目标考评实行分组

考核的办法，第一组：北城、南城、环城、七方、吴店、兴隆、平林、开发区。第二组：鹿头、新市、杨垱、太平、熊集、琚湾、王城、刘升、随阳。

2014教育工作目标考核基本分为100分。为鼓励

创先争优和规范教育工作行为，指标体系中设立了增分项目和减分项目，并对部分减分项目实行一票否决。

考评由市政府教育督导室组织实施。基本指标考核评分

（总分100分）+增分项目得分－减分项目=最终得分。考评结果按照目标管理考评最终得分进行排序，对每组总分前三名授予“2014教育工作目标管理先进单位”称号（每个名-2-

次仅取1名，得分相同的依基本分顺序进行排名），并予以奖励。对总分80分以上的授予“2014教育工作目标管理合格单位”称号，对总分低于80分的单位予以适当惩罚。

为激励各学校进一步创新工作思路，为枣阳教育工作争

做贡献，2014年教育工作目标管理考评增设重点工作特别贡献奖。对为我市教育工作取得新突破和在省、襄阳市处于领先地位做出了特别贡献的单位，另外授予重点工作特别贡献奖。

为深入推进我市教育工作均衡发展，鼓励薄弱学校积极

拼搏，不断进步，2014年教育工作目标管理增设进步奖。对得分排名与去年相比进步达5名次以上（含5名次）的，授予“2014教育工作目标管理进步奖”称号。

枣阳市人民政府教育督导室枣阳市教育局

2014年6月日

导师意见 篇3

XXX同学热爱党、热爱社会主义、积极上进、团结同学、尊敬师长、学习刻苦努力，系统学习了 软件工程硕士研究生的全部课程，成绩优良。在读期间，参与了 将金盾工程中已有应用系统进行集成的研究工作，特别是关于中间件的研究，有自己独到的见解，从而锻炼了自己的研究和开发能力，并能将这些知识和技术用于实践。所撰写的论文具有一定技术与应用价值。

XXX同学热爱党、热爱社会主义、尊敬师长、团结同学，担任班委工作积极负责，学习刻苦努力，成绩优良，基础扎实，多年来从事软件开发工作，主持和参与了多个软件项目的研究与开发工作，具有很强的软件开发能力，有丰富的技术开发实践经验。所撰写的论文基于一个商品化软件产品的开发，已经在部分单位使用，效果良好。

该生拥护党的领导，拥护党和国家的路线、方针、政策。专业理论基础扎实，主要对领域进行研究，参加了、、、等个项目的科研、开发和组织工作，发表了篇论文（论文题目），已经具备的独立从事科学研究工作的能力。再学习和科研过程中，治学态度端正严谨，培养了较强的英语读写能力，能够。

导师推荐意见 篇4

该生在攻读博士期间，认真学习“三个代表”和“十六”大精神，进取参加党组织和学校以及实验室的各项活动。待人诚恳热情，实验认真，刻苦，努力。完成了申请博士学位所要求的全部课程，学习成绩优良，已修学分17，平均成绩81分。

在国内《食品科学》，《食品与发酵工业》等相关专业期刊上发表论文5篇。

闵伟红所承担的课题属于国际合作项目。她以我国占积压稻谷中80%的早籼稻为原料，以传统自然发酵生产米粉为基础，首次进行了纯种乳酸菌发酵生产米粉的探索，并对乳酸菌改善米粉食用品质的机理，以及乳酸菌对淀粉改性和凝胶构成机理进行了研究。对乳酸菌发酵米粉的工艺进行了探讨，建立了评价淀粉凝胶类食品如粉皮、粉丝、米粉等食品“筋道感”的评价模型和方法。从而奠定利用早籼米生产高品质米粉的理论基础。

该论文在研究乳酸菌发酵产物对米粉品质改善的结果和建立淀粉凝胶类食品筋道感模型上具有创新性。对乳酸菌发酵米粉的工艺研究具有适用性。

论文作者能较全面地查阅国内外的文献，掌握该研究领域的动态，论文结果反映出作者具有较坚实的相关理论基础和熟练掌握先进的.微生物学、物理化学和食品工程方面的实验技能，并且具有独立从事上述科研工作的本事。

我认为该博士论文已到达申请博士学位的要求，特同意其进行博士论文答辩，并作文推荐其申请博士学位。导师推荐意见(丁长河)丁长河是级博士研究生，该同学1990于北京农业工程大学食品工程专业本科毕业，无锡轻工大学食品科学与工程专业硕士毕业，该同学还以往在全国第六大啤酒集团河南金星啤酒厂担任技术部负责人三年。

丁长河同学在校学习期间，拥护党的路线、方针和政策，进取参加学校和学院组织的各项活动。在日常研究工作和学习中能严格要求自我，坚持真理、勇于探索、诚恳热情、乐于助人、团结同学。

丁长河同学注重基础理论知识的学习和实验技能的提高，很多阅读了研究相关的书籍资料，知识面较宽。在学期间刻苦努力，成绩优良，取得总学分17学分，平均成绩85分。研究工作期间已被国内核心期刊录用学术论文2篇。另有1篇论文已被国外SCI索引源杂志接收，正在修改中。所从事研究的研究课题为国家“十五”科技攻关项目“功能性低聚糖”的子项目，项目编号为BA7080406。该项目前期研究在20xx年6月被教育部鉴定为科技成果，在9月该成果获山东省科技提高二等奖，丁长河同学是该课题主要完成者之一。

丁长河同学所完成的毕业论文“链霉菌高产木聚糖酶以及酶学性质的研究”，在查阅很多国内外文献的基础上，在国内首先筛选和鉴定了一株高产木聚糖酶的卷须链霉菌菌株，并研究了诱变和优化产酶条件对卷须链霉菌产酶的影响，液体发酵酶活国内最高。论文对卷须链霉菌木聚糖酶进行了纯化，得到电泳纯的低分子量木聚糖酶，进一步对纯酶的酶学性质进行了研究，这些研究为该酶的应用打下了基础。另外，论文还对橄榄绿链霉菌的产酶条件进行了优化和中试实验，链霉菌木聚糖酶酶活国内外最高。该研究论文与国民经济发展紧密结合，实验方案设计合理、数据准确，结论可靠，研究结果具有重要的理论意义和实用价值，为木聚糖酶高产和工业化应用奠定了基础。

该论文主要涉及微生物学、生物物理学、生物化学、发酵工程等学科，证明丁长河同学已掌握较深厚的基础理论知识和系统的专业知识，具备了独立进行科研工作的本事。

论文中还有一些资料，如玉米芯水不溶木聚糖诱导高产木聚糖酶机理，200升中试发酵罐发酵产酶条件的优化等，由于时间和条件的限制，没有能够做得更为完善。