关于洞庭湖平原农业生产机械化普及情况调查调查问卷

关于洞庭湖平原农业生产机械化普及情况调查调查问卷（精选12篇）

关于洞庭湖平原农业生产机械化普及情况调查调查问卷 篇1

关于洞庭湖平原农业生产机械化普及情况调查问卷

1、您的家庭构成情况（），共_____口人，其中参与农业耕作的人数为____。

2、A、由夫妻及其未成年子女组成B、由夫妻、直系长辈以及未成年子女组成C、夫妻、直系长辈、未成年子女加上其他旁系亲属组成D、_________

2、家中户主性别______,年龄______,文化程度（）。

A、小学以下B、小学C、初中D、中专或高中E、大专或本科 F、本科以上

3、家中耕地规模为_______亩，闲置土地规模为_______亩。

4、主要种植的农作物为______________。

5、家庭的年收入约为_________，其中来自于农业种植的收入约为___________。

6、农作物的播种、培育、收割等活动时机械工具的使用情况（）。

A、只使用机械工具B、大部分时候都使用机械工具C、机械工具和传统人力相结合D、基本不使用机械工具

7、若使用机械工具，您一般使用的工具为__________________。您觉得这些工具的效率及使用的简便程度如何（）。

A、很好B、一般C、不怎么好D、很差

8、使用工具前主要农作物的亩产约为________，使用以后亩产约为_________。您觉得这种变化与使用机械（）。

A、关系很大B、有关系C、关系不大D、没关系

9、您平时是否关注农业科技信息（）

A、非常关注B、一般关注C、无所谓D、不关注

10、您感觉政府在农业科技推广方面做的怎样（）

A、很好B、一般C、差D、不清楚

11、当地政府部门对农业机械方面的投入（）

A、做出了很大的投入B、一般C、基本没什么投入D、不清楚

12、您认为机械化对农业发展的影响是（）

A、积极的B、没什么影响C、负面影响D、不清楚

13、如果有新的农业生产机械出现，您会购买使用么（）

A、肯定会B、根据价格、性能等情况决定C、不太想买D、肯定不买

14、请写下您对当地农业机械化发展的建议：

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 感谢您的配合！

关于洞庭湖平原农业生产机械化普及情况调查调查问卷 篇2

一、调查方法和对象

本次调查共发出问卷180份, 收回160份, 调查对象正是江西省樟树市某校初一年级全体新生。也许调查的范围不够广, 调查结果的收集不够理想, 数据统计不很精准, 但调查活动或已达到调查目的, 对语文教学有一定的参考意义, 于是笔者愿执笔将调查结果加以分析, 形成本份调查报告。

结合学生的学习心理, 并节约作答时间, 本份调查问卷共设计了26个题, 题型大体是选择题, 或有个别题是选择加填空题, 填空的部分多为选项的补充, 为得到学生的其他想法而设。

二、调查结果分析

(一) 学习态度方面

“态度决定一切”。在语文学习方面, 学生的学习态度虽不至于说是最重要的, 但其地位不可忽视。大部分教师在日常教学中未必将其列为学情分析的一项, 本问卷正设计了本方面的问题供学生回答, 并排列在问卷前面, 让学生一开始答题就进行自我反思。

在这个方面设置了四个选择题, 有关于语文学习兴趣方面的、学习难度方面的、学习地位方面的和学习动力方面的, 调查结果如下:

在收回的160份问卷中, 对语文学习有浓厚兴趣与有些兴趣的各有49和84人, 共占比例是83.13%。看到这个结果, 语文老师该是欣慰的, 并且还有约9.38%的学生认为以前没有兴趣、现在有兴趣, 但还是有小部分学生对学语文现在或一直没有兴趣。关于把语文放在各科学习中的地位, 收集到的结果显示比例类似, 把语文放在最重要的地位和比较重要的地位共占比为81.25%, 放在不重要的和最不重要的地位共占7.5%, 放于次要地位的占剩下的11.25%。这两个问题虽不是连续呈现, 结果却以如此接近的比例呈现, 实为惊讶, 也该引起语文老师的注意, 以及思考:学生的学习兴趣是不是影响了其将该学科列于总学习中的地位?由此, 该用什么办法培养兴趣呢?

在学习语文的动力问题上, 过半的学生认为是语文内容丰富精彩, 其次是语文教师的教学水平高和提高素质、陶冶情操, 三项共占比例是83.76%, 也有10%的学生选择的是能取得良好成绩, 剩下的几个比例的学生则认为是父母、老师逼的, 或是其他原因。而在学习难度方面, 有80.76%的学生认为在各学科中, 语文比较或最难学, 如此高的比例, 远超认为比较好学和最好学加起来的7.5%。那么对于这两个问题, 要想提高学生的语文学习动力, 缓解学生的畏难情绪, 语文教材编织者和语文教师都得下一番工夫, 将语文内容设计得更精彩, 让学生得到熏陶和感染, 培育良好的语文素养。

(二) 已有情况方面

知道了学生在语文上的学习态度, 也很有必要掌握他们以往的学习方式, 以根据他们的已有情况进行教学衔接。因此, 本问卷设计了十道明显的此类题目, 以了解学生在以往的语文学习过程中的状况, 从时间上划分, 有课内也有课外的;从功能上划分, 有阅读、写作学习和完成练习的。

例如, 课堂学习方面, 有44.38%的学生在课堂上以听老师讲为主, 甚至有10.63%的学生处于发呆、走神、听不懂的状态, 只有26.25%的学生常处于思考感受和11.87%的学生与老师同学产生思维碰撞, 6.87%的学生会积极参与活动。这样的学习状态势必影响他们的学习方式, 在多选题的第9题“在六年级的学习语文中通常采用的方法有哪些”的结果里, 有32.93%的学生选“课前预习、上课听讲、课后巩固”, 和30.08%的学生选“多读、多听、多写、多问”, 也有21.14%的学生选“识记、理解、应用”。与此同时, 有超过15.8%的学生处于被动学习状态, 或是想学就学, 或是只听老师讲。

学习方法和学习状态的显性载体在于课堂的实在表现。当问起“老师在课堂上的提问, 你是______?”时, 竟然有大部分学生没有积极参与, 过半比例的是知道答案不愿举手, 也有一些是等别的同学回答, 甚至有一小部分是根本不参与, 以没思考为由, 只有大约三分之一的学生选择思考并回答, 其中还包括遇到简单问题能思考并回答。这样的结论, 也就和前两道题不谋而合, 可知在以往的语文课堂上, 学生的参与度不够高, 大多学生有被动学习的心理迹象, 更愿意听老师讲授, 而自己则懒于认真思考、主动回答。这样的学习状态, 着实令人担忧, 而初一语文教师就该运用一些方法, 渐渐培养学生在课堂上积极主动参与的习惯, 一改以往的惰性。

知晓了学生在以往课堂里的表现, 也可顺便了解他们在课外是怎样巩固语文学习的。大语文观提倡“由课内延伸到课外, 由语文拓展到生活”, 学生的课后练习和课外阅读就不可忽视。可就课后巩固练习和课外阅读的统计结果却不容乐观:

尤其是在课外阅读方面, 仅有13.13%的学生有经常读的阅读习惯, 偶尔读和没时间读、不想读的学生比例竟超过40%。课外阅读时间得不到保证, 阅读量难以居多, 怕是难以达到“新课程标准”规定的阅读量, 虽和阅读速度、方法等有关, 但阅读词汇和语汇估计也难以得到质的积累。所以, 这该引起接手这些刚从六年级升上初一新生的老师们注意, 适时和适量地推荐一些课外阅读书目, 增加阅读量, 并引导他们在读的过程中思考, 形成自己的阅读理解能力。

阅读, 是学生获得语言知识的途径;写作, 则是他们运用语言知识的实践。为获得学生在习作方面的情况, 本套问卷里有几道关于写作的题, 统计数据是:作文素材来源上, 分别有69和15位学生是自己平时积累和观察生活;70位选择仿写或自己想象, 比例超过40%。由此, 在写作方法上, 已有和期待的方法选择结果如下:

这些统计数据较充分地说明, 学生无论是已获得的写作方法还是希望得到的方法, 阅读和老师的作用都不可小觑, 在老师指导上, 多于三分之二的学生希望老师精批细改或评讲、增加练笔指导。由现有水平到希望得到帮助, 这是反映语文教育衔接的一个角度, 而更好地体现这一观点的表现则在于由学生的主观判断到期待心理的过渡。

(三) 主观判断方面

主观判断是指对于本套问卷设计的一些题目, 适于学生根据自己的真实想法做出选择, 判断结果因人而异。例如, “你认为哪个因素最能影响你学习语文的热情”、“你认为考试成绩与你语文水平的关系是怎样的”、“你认为最有效果的学习方式是什么”等, 这几个问题有类似之处, 却散落于已有状态和期待心理部分之间, 现只做简单分析。

各有略超于30%的学生认为“学习压力重”和“教师态度不好”易影响自己学习语文的热情;约有六成学生觉得考试成绩基本或能反映出自己的语文水平, 只有不到12%的学生选“不能相比”;而对于“最有效果的学习方式”的选项则以“做练习题”、“默写背诵”、“查找资料”、“去图书馆读书”和其他方式的排列呈现, 并且前三个选项的比例都居于两成到三成之间, 相差不大;就“自己的语文薄弱环节”而言, 选“古文阅读”和“写作”的居多, 各占43.13%和36.88%, 其次是现代文阅读、基础知识和诗歌鉴赏。设计这样的题目供学生作答, 并以无记名方式, 对于真正、、做、到、因、材施教略有欠缺, 但对于教师从整体上把握学生的情况是有帮助的。

(四) 期待心理方面

教师从总体上通晓了学生的实际情况后, 更重要的是结合课程标准, 迎合他们的期待心理, 编排符合他们年龄段心理的教学活动, 让他们踊跃地参与进来, 快乐阅读, 乐意写作, 以达到语文教学有效衔接、事半功倍的效果, 而分析他们的期待心理就尤显必要。摘录几道题的统计数据, 以直观的表格形式呈现:

表格里的数据表明, 学生希冀老师能在其学习过程中给予帮助和指导, 并以幽默风趣的形式开展课堂活动, 多讲授或是在讲授中交流, 也就是说, 希望老师发挥引导作用。这就该引发语文老师们的思考:新进来的初一新生希望老师能给予较多的帮助, 那么该怎样发挥教师的引导作用, 与此同时, 又不抹杀学生的独立性和主动性?

除了这些, 还从教材和学生自己学习角度方面提出问题, 以把握他们的期待心理。如对于新教材中的栏目, 学生较喜欢的有课文阅读、古诗背诵、名著推荐阅读等可知, 相对于更需要深入思考的写作指导、综合性学习活动而言, 学生更偏向于简单的基础知识部分。

而对于学生对自己的学习预期方面, 就课前预习、课堂讨论、课外学习上的统计结果如下:近半数学生愿意熟读课文、借助工具书理解词语意思, 并有一小部分学生会主动收集有关资料或借助教辅资料书来预习, 但仍有多于三成的学生不愿意预习或只把课文读几遍来简单预习。只有55.63%的学生会积极与他人合作, 剩下的一些学生或是自己独立思考, 或是因不知道怎样与他人合作讨论和不想思考、讨论, 而不能积极参与小组合作讨论以解决疑难问题或学习新知识。课后学习上, 预计自己能用一个小时以上来学习语文的只有38.75%的学生, 而大概能用半个小时或以下的人数近于三成。可见学生对于自己的学习预期度不够高, 计划用于学习语文的时间不够充足, 学习方式不够新颖灵活, 多数是希望老师给予帮助。如此, 学生或许会花一些时间自学简单部分, 老师倒是要多指导他们不懂的部分, 准确选定教学重难点进行教学。

三、调查意义

本份调查报告通过分析调查数据结果, 从学生的语文学习态度、已有情况、主观判断、期待心理四个方面进行大致分类, 既了解了他们以往 (多指就近一年的小学六年级) 的学习状况, 又倾听他们的本阶段的真实心声及对刚进入初中阶段的这一年的学习期待。并就统计结果进行分析和提出自己的思考, 希望对初一语文教师更多地关注学生, 了解学生的实际情况, 掌握群体和个体特点, 以抛砖引玉;并在固有经验基础上尤为准确地把握学情, 确定教学重难点, 选择适当的教学方法, 更好地开展语文教学活动有所帮助。

参考文献

[1]陈隆升.语文课堂教学研究——基于“学情分析”的视角[D].上海师范大学, 2009, 4.

[2]邵燕楠, 黄燕宁.学情分析:教学研究的重要生长点[J].中国教育学刊, 2013, 2.

[3]唐子江.语文“有效教学”批判[J].教育学术月刊, 2008, 5.

关于洞庭湖平原农业生产机械化普及情况调查调查问卷 篇3

关键词：铜都镇；农业机械化；存在问题；对策

中图分类号：S220.1 文献标识码：A文章编号：1674-0432（2011）-04-0203-1

銅都镇立体气候明显，高寒山区、半山区雨量充沛，适宜发展各种种植业、养殖业。全镇总人口近15万人，其中农业人口79827人。总耕地面积56273亩，其中水田面积16947亩，旱地面积36592亩，人均耕地0.79亩。农作物总播种面积167214亩，其中粮食播种面积68787亩，粮食总产量25784.3吨。

1 铜都镇机械拥有量基本情况

随着农村经济改革的不断深入，铜都镇农业机械化水平不断提高，农业机械已进入千家万户，截止2010年年末，全镇拥有农业机械总动力5169万瓦特，各种大中型拖拉机558台/1076万瓦特，小型拖拉机82台/105万瓦特，农用排灌动力机械55台/47万瓦特，农副产品加工机械625台/544万瓦特，畜牧养殖机械2766台/830万瓦特，农用运输车225辆，耕整地机械323台/232万瓦特，农用拖拉机田间作业配套机具412台，田间管理机械2台，全年实现机耕地作业面积42380亩（含抗旱救灾二次重复耕种面积）。农业机械原值2847万元，净值2432万元，农机化税前利润总额768万元。

2 农业机械在铜都镇农业生产中的作用

铜都镇是农业大镇，正处在从传统农业向现代农业转变的关键时期。随着社会主义新农村建设的推进，农业机械已大量地应用到农业生产和农民生产中，并在各个领域拓展，农机化发展已由政府推动为主转向社会需求为主，实践证明，随着农机化水平的不断提高，对提高农业劳动生产力，减轻劳动强度，替换畜力，促进铜都镇粮食增产、农民增收、繁荣农村经济，发挥了重要作用。

3 农机新技术推广，铜都镇农机化从初级阶段向中级阶段迈进

认真贯彻党中央国务院“两减免三补贴”支农惠农政策，围绕农民生产需要，根据铜都镇地理条件，重点推广了适合铜都镇耕作条件的新型微型耕作机，组合米机，增氧机，投饵机等，引导农民积极购买使用农机，进一步提高铜都镇农机装备水平，推进传统农业向现代化农业发展的步伐。

随着2004年《中华人民共和国农业机械化促进法》的颁布，2005年开始财政补贴购置农机具已有六年，铜都镇山高坡陡的实际情况，决定了微型多功能耕整地机械比较适用，通过农机管理人员的广泛宣传和引导，使农民群众喜爱农机具，积极使用农机具，充分尊重农民购机自主权，不断提高农机社会影响力，推动铜都镇农机事业发展。推广机具数量在逐年大幅增加，越来越多的农民认识到农机具给农业生产带来的好处。

4 铜都镇农机化发展尚存的问题

4.1 基础设施不配套制约了铜都镇的农机化发展

虽然铜都镇的农机化发展迅速，但是发展的基础设施还比较薄弱，耕整地机械的零配件供应，维修网点、柴油供应、机耕道路建设、信息网络建设远远落后于农机的发展需要，影响了农业机械效能的充分发挥。

4.2 农机服务体系建设存在薄弱环节，无法满足农业发展对农机化的需求

铜都镇目前农机化服务体系尚不健全，在农机技术人员服务于农民的过程中，不能为农民提供全面的农机技术服务，跟不上农机发展的需要。铜都镇农机管理站属纯管理机站，无一服务项目，更无服务配套设施，只能宣传贯彻党和政府关于农业机械化的各项方针、政策，组织协调相关部门，开展农机具引进、试验、示范工作，而对于机具保养、修理、售后服务，技术咨询服务工作尚不能开展。

4.3 购机补贴机具种类有限，满足不了农村农业多层次发展需求

随着铜都镇农业产业结构调整，种养品种增多，农产品加工业的兴起，购机补贴机具的种类跟不上农民的需求，传统、特色农产品生产、加工机械基本空白，农民要买的机具，根据现有条件不能够享受补贴，满足不了农村的需求，在一定程度上影响了农机化事业的发展。

4.4 农机队伍素质滞后于农机发展的要求

农机管理（服务）机构不健全，管理技术力量薄弱，管理人员开拓创新意识不强。由于经费匮乏，对管理人员没有相应的鼓励机制，使得管理人员进修积极性不高，不能快速提高和及时更新农机管理技术知识，很难全面履行其管理服务职能，从而影响了农机管理（服务）的发展。

5 探究解决问题的对策

5.1 加大农业基础设施的投入

加大对乡村道路和机耕路的建设，积极争取地方政府在财力和物力方面对农业基础设施的投入，争取资金的配套落实，科学规划田间道路。加强维修网点管理，对修理技术人员作技术培训，规范收费标准。完善农机作业用油补贴措施，同时，政府部门应加大对农机作业柴油的补贴力度，从而保证农业生产的稳定秩序。在农机零配件供应方面，应减少农民对零配件供应的后顾之忧，在需要的时候，可以方便买到质优价廉的零配件，而不会影响机械的生产运作。

5.2 支持社会各方面力量参与

体系建设和发展高度重视这一契机，多方协调，争取资金和设备，上服务项目，增强实力，自我发展。探索多元化投入的路子，动员鼓励，支持社会各界人士参与农村农机事业服务体系建设。

5.3 加大农机购置补贴的扶持力度

进一步扩大购机补贴规模，增加购机补贴种类，满足农民需求。

5.4 提高队伍整体素质

管理人员学历水平低，观念陈旧，缺乏全心全意为农民服务的精神，必须创造条件，加强在岗人员的培训，不断更新知识，把有文化、懂专业、有干劲，热爱农机事业的大中专毕业生充实到铜都镇农机管理队伍。

关于洞庭湖平原农业生产机械化普及情况调查调查问卷 篇4

1.被调查者年龄

30岁以下 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60岁以上 2.被调查者学历

小学及以上 初中 高中 中专或大专 本科 硕士及以上

3.本村所在位置地理类型

平原丘陵半山区深山区

4.你村有以下哪种新型农业经营主体

种养大户家庭农场农业合作社农业龙头企业新型职业农民 5.你村销售农产品的最主要渠道是

企业订购或收购合作社统一销售商贩上门收购自己到市场上销售其他 6.农业生产过程中最担心的变化

生产资料上涨农产品价格下跌补贴政策会变旱涝病虫害农技跟不上雇工难 7.你村在农业生产经营中需要政府做什么 [多选题] 加大农业直补 提供技术服务 加强职业农民培育 提供融资支持 建立信息平台 协助土地流转 其他 8.农机的使用方式

部分自给 完全自给 农机部门提供 9.生产资金来源

自有资金 民间高息借贷 农村信用社借贷 10.当前约束进一步扩大规模的因素 [多选题]

土地承包期短 个人经营能力 有限缺少技术

资金不足 11.你认为当前农业生产中遇到的最需要解决的问题是 * [多选题]

良种供应 技术推广 农资价格高 劳力少 价格低 环境污染

其他 12.你认为目前制约你靠农业发家致富的主要原因是什么 *

产品销售困难

种植面积不够

生产工具落后

劳动力不足 缺乏技术指导

其他 13.你认为政府对农业的资金扶持重点应该放在哪里？ 为农业提供技术支持

提供先进的生产设备

提供农业销售渠道的信息

新办农业农产品公司，对农产品深加工

其他 14.有没有参加农业保险 * 没有

有 15.你村是否有家庭农场 * 有

无 16.本村的家庭农场是否经过注册？ * 是

否 17.本村家庭农场的经营形式是 * 个体工商

* 个人独资 合作制

公司制 18.家庭农场的经营范围是 *

纯种植

纯养殖

种养结合种植业兼休闲 养殖业兼休闲

种养结合兼休闲 19.家庭农场的资金来源 *

自筹资金

银行贷款

财政支农 外部投资

民进借用 20.您认为当前阻碍家庭农场发展的因素有 *

土地承包期太短

个人经营能力有限

技术资金不足 土地流转困难

其他 21.当前农场是否拥有自己的品牌（此处指农场所生产的农产品的品牌）？ 是

否 22.贵村有农民合作社吗？ * 有

* 没有 23.贵专业合作社成立时间为 *

2年以内 3-5年 6-10年

10年以上 24.合作社的性质 * 工商注册

未经工商注册 25.创立形式 *

大户牵头 企业牵头 供销社牵头

其他 26.贵专业合作社的资金来源 * [多选题]

自有资金 商业银行贷款 股东追加积累 民间贷款

其他 27.前一年经营情况 *

亏损 基本持平盈利10万元 盈利10-100万元

盈利100万元以上 28.您认为造成农民专业合作社发展缓慢的最主要原因有 * [多选题]

金融机构原因 政府扶持力度不够 合作社自身原因

其他 29.贵村的农民合作社服务涉及哪些服务领域 *

提供农业生产资料的购买

提供农产品的销售、加工、运输、贮藏 提供农业生产经营有关的技术、信息服务等

其他 30.希望在本村合作社增加哪些服务项目？ *

提供农业生产资料的购买

提供农产品的销售、加工、运输、贮藏 提供农业生产经营有关的技术、信息等服务

其他 31.本村农业企业的数量 *

无 1-3家

大于3家 32.本村农业企业员工人数大致为 *

小余10名 10-20名 20-50名 50-100名 100-300名

大于300名 33.本村企业的成立年限 * 2年以下 2-5年 6-10年

10年以上 34.2013年企业在融资方面是否存在问题 *

是，且难度大 是，但难度不大

没有难度 35.企业产品或服务的品牌是 *

自有品牌

贴牌品牌

自有品牌加贴牌品牌 连锁加盟

其他 36.企业目前面临的主要障碍 * [多选题]

研发和技术支撑

人才

资金

企业管理

营销体系

市场混乱

缺乏政府指导服务

税收负担重 吃拿卡要、三乱

其他 37.政府对本村企业发展在那些方面有帮助？ 融资 技术

[多选题] *

人才培训和引进 市场拓展 财税、补贴 信息 其它

关于洞庭湖平原农业生产机械化普及情况调查调查问卷 篇5

华南农业大学精品课程建设情况调查问卷

各位教师：

您好！首先感谢您参与本调查！

本调查旨在了解我校精品课程建设中存在的问题以及相关网络资源的应用情况，为做好下一步精品课程建设工作提供参考。您只需要在选项前打“√”或填入您的意见即可。您的意见将是我们工作的动力和导向，谢谢。

您所在的学院：__________________，您是：A精品课程负责人

B 精品课程项目组成员

C其他

1．您是否了解过申报各级（校级、省级、国家级）精品课程的相关标准？ A.是

B.否

2．目前国家级和省级的精品课程中是否已经包括了您目前所授课程？ A.是

B.否

C.未了解过

3．您是否知道我校有网络教学辅助平台（教育在线）？

A.是

B.否

4．您是否使用过我校的网络教学辅助平台（教育在线）来辅助教学？

A.是

B.否

5．您所授的课程，是否已经建立了配套的课程学习网站？ A.是

B.否

6．最近一个学期内，您是否访问过各类校内的网络教学资源（包括精品课程网、视音频素材库、“151工程”项目网等）？ A.是

B.否

7．您访问各类校内课程资源网站遇到的障碍（本题可复选）A.无法访问

B.部分内容无法浏览

C.链接所指和显示内容不相符

D.访问内容显示速度太慢，响应和等待时间过长 E.病毒太多

F.其他障碍，请说明8．您在精品课程建设过程中，最希望得到哪方面的帮助（本题可复选）A.文本处理

B.网站设计和制作

C.视音频素材的采集和处理 D.教学课件制作 E.教学设计

F.其他方面，请说明

9．您现阶段上网浏览网上教学资源的频率（与自己所授课程有关的任何校内外精品课程网站等各类学习网站）

A.平均每天多次 B.平均每天1次 C.平均每月1-3次 D.几乎从来都不看 E.其他，请说明

10． 各级精品课程建设对于提高教学质量有巨大推动作用。您对这种观点：

A.非常同意

B.同意

C.中立

D.不同意

E.非常不同意

11．您是否对精品课程网上内容经常更新 A 经常，每周多次

B 较为经常，每周1次

C不太经常，每月2—3次

D 偶尔，每月1次

E 几乎没有

12．您是否在课堂上介绍您的精品课程网站，并在通过精品课程网与学生进行交流？ A 是

B 否

D 介绍，但交流少

13．作为精品课程建设项目组成员，您对精品课程资源上网的态度是： A 资源共享，欣然接受

B 个人劳动成果，应该采取措施进行保护 C 虽然不习惯，但也能接受

14．您对学校在精品课程建设方面的政策措施了解吗？ A 了解

B 不了解

C 不知道

15．作为精品课程项目组成员，您对精品课程建设团队的看法 A 团队合作非常重要，我们课程是集体协作的典范 B 需要团队合作，但是需要有制度约束和激励条件 C 无所谓，最终都是某个人或几个人做

16．您在申报或参与精品课程建设的动力是什么 A 搞好教学，为学生提供更好的自主学习的空间 B 搞好教学，提高课程教学质量的同时，展示自我 C 为课程教学争取更好的平台 D 同事的鼓动 E 领导的要求

17． 您对我校的精品课程建设有什么意见和建议

18．您认为精品课程日常维护过程中的最大问题是什么，应该如何解决？

关于洞庭湖平原农业生产机械化普及情况调查调查问卷 篇6

您好！我是江南大学的学生，我今天来访问您，想了解一下有关农业科技下乡对你的生产生活的影响及您对一些问题的基本看法。以下问题您可以全部作答也可以有选择性地作答，答案完全由您来决定，请在您认为符合的选项前画“√”。对于您反映的情况、意见和建议，我们会将了解到的情况尽量向有关部门反映，希望对您的生产、生活有所帮助。谢谢您的支持与配合！

调查人基本情况：

年龄岁，性别，文化程度，家庭人口数，劳动力数。

1虎头○2大庵＿村。所在地方：高邮市卸甲乡（镇）＿○

请在以下合适的选项中打“√”或填空（可选择多项）：

1、你从事的主要行业是：

①农业②林业③畜牧业④渔业⑤其他行业

2、你现下属于：

①纯粮生产户②个体经营户③其他

3、您拥有的主要农产品市场半径 ①省内 ②全国 ③国外

4、你全家年人均收入是：

①2000元以下②2000-10000元③10000元以上

5、家里的花费中最大的是： ①教育支出②引进推广新品种或先进适用技术设备③购买农资（种子、化肥、农药等）④生活费

6、你觉得目前发展农村经济最大的困难是： ①缺少资金②缺少项目③缺乏技术④缺少销路⑤缺少劳动力⑥其他因素

7、你现下所用的农业实用技术主要是通过什么途径得到的：

①政府技术推广部门和农村农技员②各类送科技下乡活动③科技示范户④媒体网络⑤去外地学习⑥其他

8、你目前最急需解决的生产技术问题是： ①作物良种②病虫防治③机械耕种/收获 ④农产品加工⑤新技术培训⑨其他

9、你所用的农业新技术在本乡的普及程度： ①你家独有②少数农户应用③全村普及④全乡普及⑤其他

10、你对农业新科学技术的态度是：

①积极主动引进②模仿别人③观望态度④逐步应用⑤其他

11、你能否承受采用农业新技术带来的风险： ①无风险②500元以下③1000元以下④10000元以下⑤能承受全部风险⑥投保⑦其他

12、你最需要的农业科技服务是： ①技术项目②科技咨询与诊断③技术讲座④技术资料⑤项目对接活动

13、你家有本农业技术书籍、本科技杂志、类报刊。

14、使用农业新品种新技术后农作物产量效果：

1大幅增产增收 ○2小幅度增产增收 ○3 产○

4其他情况 量没有明显变化 ○

15、通过开展“农业科技下乡”活动，你家人均增收了：①100元以下②100-500元③1000元以上

关于雾霾情况的调查问卷 篇7

亲耐的小伙伴，你好！感谢百忙中抽身参加此次调查。保护环境，人人有责，近期“雾霾”这个词不断的出现在媒体上，为了了解大众对近期雾霾天气的了解情况和关注程度，特计此问卷，希望您根据自身实际配合我们的调查。

Q1您的性别是（单选题）A、男 B、女

Q2您的年龄是（单选题）A、18～25 B、25～40 C、40～60 D、60以上

Q3您的学历是（单选题）A、初中及以下

B、高中、中专、大专

C、本科

D、研究生及以上

Q4您生活的环境（单选题）A、城区

B、近郊

C、远郊

Q5从总体而言您对生活环境的满意程度（单选题）A、不满意 B、较不满意 C、一般 D、较满意 E、满意

Q6您生活地区的雾霾程度如何（单选题）A、严重 B、较严重 C、一般

D、较轻

E、无

Q7您对本地雾霾的关注程度（单选题）A、经常 B、一般 C、很少

Q8您通过何种方式了解到本地的雾霾天气？（多选题）

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A、网络

B、报纸 C、电视 D、手机报 E、其他

Q9您知道雾霾是什么吗?（单选题）A、知道

B、模棱两可 C、不知道

Q10您知道雾霾中的三大毒素吗？（单选题）A、知道

B、不知道

Q11您知道雾霾产生的原因吗？（单选题）A、知道

B、模棱两可 C、不知道

Q12针对雾霾产生的原因，您认为政府可以采取哪些措施进行治理？（多选题）A、车辆限行措施

B、禁止重点排污企业 C、全范围洒水降尘

D、燃煤锅炉房、电厂将配备脱硫设施

Q13针对雾霾产生的愿意，您认为您可以采取哪些措施？（多选题）A、多乘公共交通

B、购买小排量的车 C、杜绝使用一次性筷子 D、节约用水用电

Q14受雾霾天气影响，您对春节期间是否应该燃放烟花爆竹的看法（单选题）A、不要燃放

B、适当燃放就好

C、污染主要来源于我国能源结构，烟花爆竹影响不大，可以燃放

Q15您的非必须出行有没有因雾霾天气而减少？（单选题）A、没有

B、部分减少

C、很大程度上减少

Q16您的户外运动（如户外打球、晨练），有没有因雾霾天气而减少？（单选题）A、没有

B、部分减少

C、很大程度上减少

Q17针对雾霾天气，您做了哪些保护措施？（多选题）

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A、佩戴KN90或者N95型口罩

B、注意了合理开门窗 C、有针对性地调整了饮食

D、外出归来，立即清洗面部及裸露肌肤 E、室内使用了空气净化器

F、没有任何措施

关于高三学生的学习情况调查问卷 篇8

一．基本情况调查

1.请问您目前的成绩在班级里属于下列哪一类？（）

A.上等B.中等偏上C.中等D.中等偏下2.现在的睡眠时间大约为：（）

A.6---7小时B.5---6小时C.7---8小时D.5小时以下

二．学习压力情况调查3.您现在的学习压力：（）

A.过大，影响学习B.过小，没有动力C.还可以

4.您认为目前你的压力主要来自：（）

A.老师的期望B.家庭的期望C.自己的期望D.社会的期望和要求

三．平时学习行为情况调查

5.关于预习，与你的情形相符的是哪几条（）

A.无非是将预习习题做一下

B.除了做预习题，还能对照教材将有些疑难问题处理掉

C.基本上不预习，主要是没有时间

D.有些感觉吃力的学科才预习

6.课堂教学中你的表现，与以下哪几条符合（）

A.老师讲得过多，浪费或重复的时间太多，有时候讲的不要听，要听的听不到

B.因为有预习，能带着疑问有重点地听，听不懂时能及时做好标记，课后解决

C.听听都会都懂，自己碰到类似的问题还是不会做

D.常常跟不上老师的节奏，很多问题来不及想老师就讲到后面了

7.关于复习的方法，与你的做法项符合的是哪几条（）（多选）

A.当天的复习主要是整理笔记、记忆结论、处理遗留问题

B.单元或章节结束时，能通过回忆用列提纲的形式编织知识网，再与教材对照

C.有计划，能多次重复，间隔时间先短后长，有序滚动

D.以练习代替复习，纯粹的内容复习没有意义

8.关于复习的时间，与你的情形符合的哪一条（）

A.每天在做一门功课的作业都能及时地复习

B.作业写完之后，假如有时间就看看书

C.一般考试之前才去复习

D.复习就是老师的上课和我们的作业，其他我们没有时间，更不知道如何去复习

9.对于作业或考试中出现的错误，以下哪条符合你的情形（）

A.常常不知道自己的错误在哪里，更不知道原因是什么

B.知道对错，但由于缺乏老师的详细讲评而不知道根源

C.常常自己对照答案或与同学讨论，一定要分析出原因并订正

D.按要求订正，但主要是把正确答案写上去

10.关于作业，与你的情形相符的是哪一条（）

A.常常来不及做，偶尔会有抄作业现象

B.主要是赶任务，基本上没有思考的成分

C.作业太多或太难，感觉很吃力，意义也不大

D.能独立地有思考地做，基本上能按时完成11.当你发现目前的学习方法不恰当，你会不会及时调整（）

A.会立即调整B.有时能够调整C.不知怎样调整D.没发现过

12.在学习中遇到了困难，你会怎么做（）

A.努力寻找方法解决B.看看别人怎么做，自己跟着做

C.不知所措D.耐心等待，如果老师不讲也就算了13.课间你经常是：（）

A.小睡一会儿，保证下节课精力B.到教室外走走，活动一下

C.在教室和同学聊天，放松放松D.抽点时间看书做作业

四．考试情况调查14.你认为影响你考试发挥的主要因素的：（）（多选）

A.考试方法B.知识掌握不牢固C.粗心D.考试紧张 E.运气太差

15.在月考和平时的练习中，你往往是（）

A.顾此失彼B.沉着作题、自由发挥C.力不从心D.超常发挥E.慌张怯场

16.当你成绩不理想时，你想法是（）

A.我要反省下，调整自己的学习方法B.看看老师有没有少给分

C.无所谓D.其他

17.每次参加月考时，你的心态是（）

A.碰运气B.提醒自己沉着，细心C.信心足，认为不出异常，可得满分或班级第一D.紧张，告诫自己绝不能考砸了E.只要认真答题，不在乎成绩如何

18.考试时你是按着题目顺序做还是先做自己会做然后再做自己觉得难的题目（）

A.前者B.后者C.视情况而定D.其他

19.在考试中出现过做过的题目不会做，下列符合你的是（）

A.有过，但考试后我会反省确保下次不会出现类似情况B.有过，这是正常情况

C.没有类似情况D.其他

再次感谢您对本次调查问卷的支持，在此我祝愿您在明年的高考中取得优异的成绩！

关于高中生使用手机情况调查问卷 篇9

制作人：物理学院09物本（1）班王晓文2009084327

你的性别：男＿＿女＿＿

拥有手机（）；没有手机（）

1．请按顺序选择你所喜欢的手机品牌（选三者即可）：（）

A 摩托罗拉 B 诺基亚 C 西门子 D 索尼爱立信 E TCL F 三星 G飞利浦 H首信 I 厦新 J 海尔 K 科健 L 阿尔卡特 M松下 N 波导

2．你最能接受的手机价格是（）

A 1000元以下 B 1000―1500元 C 1500―2000元 D 2000―3000 元 E 3000元以上

3．你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素（）

A 性能 B 价位 C 品牌 D 服务 E 流行趋势

4．你是否希望手机具有以下哪些功能（可多选）：（）

A 蓝牙功能 B 即时翻译功能 C MP3播放功能或收音机功能 D 拍照功能 E能玩游戏

5．你购买手机的费用来自（）

A 家长 B 亲戚 C 其他

6．你所了解的话费节约方式（）

A 不知道 B 话费套餐 C 给对方发短信 D拨打IP电话

7．你每个月话费支出多少（）

A 50元以下 B 50―80元 C 80―100元 D 100―200元 E 200元以上

8．你购买手机的目的是（）

A 方便与家人、朋友联系 B 受周围人影响 C看中手机性能D其他

9．你使用手机进行最多的内容是（）

A 与同学朋友交流B与父母联系C 照相D听歌E其他

10．你的手机更换频率（）

A 半年左右 B 半年至一年 C 一年至两年 D 两年以上 E 从未换过

11．你觉得拥有手机有什么利弊？（）

关于我校晚自习情况的调查问卷 篇10

亲爱的同学：

你们好！我们是社会工作专业的学生，目前我们正在做关于对我校学生晚自习情况的调查，它将为学校对我们今后晚自习的安排提供参考依据，从而相应地解决存在的一些问题，同时也希望能帮助大家找到更好的办法，来自觉有效地利用课余时间完善所学知识。以下为调查内容，请大家能认真对待、如实填写。占用了你的宝贵时间，谨此感谢合作！

1.您所在年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四

2.层次：（1）本科（2）专科

3.你觉得大学生有没有必要上晚自习：（1）有必要(2)没有必要

4.你上晚自习的目的是什么？(1)充实自己(2)考资格证(3)课后复习(4)其他

5.上自习是你一般都干什么？（1）学习（2）看小说（3）发短信（4）聊天（5）其他

6.你认为我校的晚自习效果如何？（1）不好（2）一般（3）好

9．你每周花多少时间在自习上？

（1）大于20小时（2）15-20小时（3）10—15小时（4）5-10小时（5）小于5小时

10.你认为上晚自习最佳的时间段是

（1）6:00~8:00（2）6:00~8:30（3）6:30~8:00（4）6:30~8:30（5）其它

11.你认为在什么地方上晚自习对自己学习最有帮助？

（1）班级（2）图书馆（3）寝室（4）其它

12.你选择班级上晚自习是因为

（1）习惯（2）环境适合学习（3）迫于学习压力（4）被要求

13.你会制定晚上自习的时间表且合理安排其内容吗？（1）经常（2）一般（3）很少

14.你平时晚自习时间安排的内容主要是

（1）专业课（2）做老师布置的作业（3）看课外书或发短信（4）出去玩或上网

15.在上晚自习时对偶尔有老师或学生来检查你有什么样的想法？

（1）觉得有必要（2）认为没必要（3）无所谓（4）其它

16.你有否在寝室自习过？（1）有（2）没有

17．是什么原因促使你在寝室自习呢？

（1）寝室环境比较好（2）考前突击，没办法（3）硬件好，舒适

18.你喜欢每天在自习室的生活吗?

（1）相当喜欢（2）只是混时间（3）除了这事没别事（4）机械化麻木的习惯

19.你如何看待在图书馆、自习室大声喧哗、嬉闹？

（1）太闷了调节一下气氛(2)自己不做，别人做什么无所谓（3）影响他人学习应该禁止。

20.上自习时，有人做与学习无关的事情影响到你，你会如何？

（1）默默忍受（2）换个座位（3）提醒他们（4）其他_________

21.你对学校在管理晚自习方面有哪些建议？

关于大学生近视情况的调查问卷 篇11

亲爱的同学：

您好！我们是中北大学信息商务学院11090244X班的学生。我们正在做一

个关于大学生近视情况的调查，目的是观察大学生的视力状况，探讨影响视力的相关因素，提醒大学生健康用眼，改善大学生近视程度。并对在校学生视力保健提供依据。我们特邀您参与我们的调查，您的宝贵意见将成为我们重要的参考资料。我们也将对您的个人信息及回答进行保密。感谢您对我们活动的支持。

填写要求：请将您的答案序号填入相应的括号内，对只许选择一个答案的问

题只能填一个序号，对可选多个答案的问题可填多个。

1.你知道世界爱眼日是那一天吗？()

A 3月6日B 6月6日C 8月6日D不知道

2.你的性别()

A男B女

3.你的家庭所在地()

A城市B农村

4.你是否近视()

A是B不是

5.你左右眼睛近视度数一样吗？()

A不一样B一样

6.你的近视度数是()

A 200一下B 200----300C 300---400D 400----500E 500---600F 600以上G不近视

7.你什么时候开始近视的？()A先天B小学C初中D高中E大学

8.请问您的父亲（母亲）近视吗?()

A只有父亲近视B只有母亲近视

C父母都近视D父母都不近视

9.主要通过下面哪些途径了解近视相关方面的知识()

A电视、广播B父母朋友

C报纸杂志D网络

E其他

10.你认为近视对你平时的生活影响大吗？()

A不大，还好B无所谓C很大D没有影响

11.你近视几年了？()

A1年B2年C2---5年D5----8年E8年

12.你认为是什么原因造成的？()

A学习时姿势不正确B看电视或玩电脑的时间太长C学习时间太长D遗传E躺着玩电脑

13.你做过保护眼睛的措施吗？()

A有B没有

14.你每天玩多长时间电脑或电视()A 6h 以下B 6hC 6---8hC8h以上

15.你每天的睡眠时间()

A 6h以下B 6-8hC 8h以上

16.做完作业会不会远眺远处()

A 经常B 偶尔C 从不

17.你是否在熄灯后还会玩电脑或手机吗？()

A经常B偶尔C绝不会

18.你戴眼镜的频率是()

A一直戴B看书或上课时戴C偶尔戴着

19.你对于采取何种方式来纠正视力呢？()

A佩戴眼镜B佩戴隐形

C尽量不戴眼镜D手术纠正E没有采取措施

20.你有滴眼药水吗()

A 从来没有B 偶尔有C 经常做

21.你认为近视是一种疾病吗?()

A不认为B认为

22.您的近视度数在上了大学之后有无增加（）

A、没有B、增加了一点C、增加了许多

23.你有以下那些不良习惯呢？()

A、经常揉眼睛B、不爱吃蔬菜

C、不做眼保健操D、躺着看书E、在阳光下看书

24.您觉得自己不近视的原因是？（）（近视者不需回答）

A、注意保护视力B、天生视力好C、卫生用眼D、其他

25.你是如何看待近视的？（）

A、近视是一种病，对人的工作生活学习都会造成不利影响。

B、既然已经近视了，而且目前也没有十分有效的方法治愈，日常生活中多注意就是了，没必要太在意。

C、听说现在已经可以做手术，所以不需要过分注意防护近视。

D、一点都不在意近视，近视也没什么不好的。

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关于洞庭湖平原农业生产机械化普及情况调查调查问卷 篇12

在适合您情况的选项上划“√”

1.您的性别：

（1）男（2）女

2.请问您所在的年级？

（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生

3.您的家庭所在地？

（1）城市（2）城镇（3）农村您认为您的理财能力如何？

（1）较差（2）一般（3）较强您有记账的习惯吗？

（1）有（2）无您每个月的消费都有计划吗？

（1）有，按照计划进行消费（2）有，但是基本不以计划为准

（3）没有，您对个人财务管理知识的需求怎样？

（1）不需要（2）希望了解您认为个人理财的的首要目标是什么

（1）盈利（2）保值（3）都不是（4）不知道9除父母提供外您是否还通过其它渠道挣钱？（多选）

（1）没有（2）做兼职（3）奖学金

（4）作投资（炒股、买国债、基金等）您平均每月的生活费是多少？

(1)<400 元(2)400~700 元（3）700~1000 元（4）多于 1000 元

11您的生活费主要用在哪些方面？（可多选）

（1）伙食（2）服装及化妆品（3）恋爱（4）购买学习资料(5)娱乐交际（6）交通（7）购买电子产品（8）同学 聚会（9）其他您消费时有从众心理吗？

（1）有（2）不一定（3）没有

13您消费时会货比三家吗

（1）会（2）有时会（3）不会您会选择反季节购物吗？

（1）会（2）有时会（3）不会

15每次你看到自己喜欢的商品的时候，你会

（1）不管价钱如何买下来

（2）会衡量自己的零用钱是多少再买

（3）看看是否真的需要再做决定

16当您想买某样东西时却发现钱不够，（1）向父母要钱（2）自己挣钱（3）向同学借（4）不买了 17您是否在月末或期末出现过没钱花的现象？

（1）没有（2）偶尔会有（3）经常（4）几乎每月如此 18 您会预支下个月的生活费吗？

（1）会（2）不会9 您懂得投资理财的相关知识吗？

（1）不知道（2）知道一点（3）了解如果您这个月的生活费有节余，您会怎样处理？

（1）存入银行（2）改善物质生活（3）用于娱乐消费（4）不作处理，加入下个月的生活费（5）证券或资金投资 21 您认可的理财方式是什么？