中国梦和少年梦

中国梦和少年梦（精选4篇）

中国梦和少年梦 篇1

摘要：“中国梦”被定义为实现中华民族伟大复兴, 这是把国家、民族和个人作为一个命运共同体的伟大梦想;而建立在美国文化和价值观基础之上的“美国梦”崇尚个人奋斗和个人主义成就的梦想。电影以梦幻的方式将现实表现为影像化艺术, 影片《中国合伙人》中三个年青人美国梦破碎后, 通过努力最终功成名就, 讲述了一个“美国梦”碎到“中国梦”成真的故事。

关键词：中国梦,美国梦,电影诠释

梦思悠悠, 拨人心弦, 在这个谈论梦想的年代, 每个人都有自己的梦想, 国家有强国梦、民族梦, 个人有成功梦、爱情梦。谈到梦想, 很容易联想到“美国梦”, 而“中国梦”一词的出现也引起了热议, 2013年电影《中国合伙人》也许是这一话题的艺术诠释。电影英文名American Dream in China, 翻译过来是“美国梦在中国”或“中国的美国梦”, 两种译法的中心词汇都是“美国梦”。究竟影片里做的是美国梦还是中国梦?

中国改革开放初期, 年轻人向往美国, 一个遥远、陌生而又充满机遇和诱惑的地方。十年前的电视剧《北京人在纽约》讲述的就是中国人美国寻梦的故事, 剧中精彩台词“如果你爱他, 就把他送到纽约, 因为那里是天堂, 如果你恨他, 就把他送到纽约, 因为那里是地狱”, 深刻反映了做着美国淘金梦的中国人, 在东西方文化差异下所经历的兴奋喜悦和无助彷徨。在热议“中国梦”的今天, 《中国合伙人》又成为“中国梦”的宣传片。影片中以孟晓俊为典型代表的怀揣“美国梦”的中国学子, 梦碎美国后回国, 在中国经济发展大好时代最终梦圆中国。剧中另一男主角成东青, 在经历签证失败、好友出国圆梦、女友远赴美国、丢掉饭碗一系列失败后, 为生计所迫另辟蹊径, 闯出一条开创培训学校的新梦想道路。男三号王阳, 除了有个美国妞做女朋友外, 似乎没做过狂热的美国梦, 以他中国传统的中庸之道在成就孟和成的个人梦想路上成为不可或缺的人物。《中国合伙人》是新时代“中国梦”的政治宣传片, 是“中国梦”反击“美国梦”的艺术展现。三个年青人赶上出国潮、开培训学校帮助中国学子赴美、公司美国上市, 看似追求“美国梦”的故事讲述的实际是地地道道追寻、实现“中国梦”的故事。

一、中国梦?美国梦?

1931年亚当斯在《美国史诗》中首次提出“美国梦”:不论家世和背景, 每个人依靠自身的能力和成就, 都有机会能获得更好、更富裕和充实的生活[1]。这一言论成为世代美国人的精神支柱, 并吸引无数移民。《中国合伙人》前段, 主人公们或多或少都做着美国梦, 片中大使馆门外签证失败时的一句“美国人民需要我”充分表达了上世纪80年代青年人对美国的狂热追求。他们自己都不清楚去美国做什么, 单纯假想着美国的自由、民主、希望和成功, 片中孟晓俊正是这样一个做着美国梦的中国青年人。

“每个人都有追求个人幸福的权利”, 并不是这一简单信念就引人趋之若鹜。而是从“五月花”号的第一批移民在北美新大陆重获新生, 从发明家爱迪生、黑人领袖马丁路德金、IT巨头比尔盖茨等众多名流的成功案例, 到林肯、里根总统的胜利, 上演了太多美国梦想成真的真人秀, 让大家相信它的真实存在, 相信只要努力幸福一定会来敲门。直至今天的奥巴马, 用他非主流的身世和亲身经历向世人诠释何谓“美国梦”。究竟什么是“美国梦”?它所宣扬的价值观是什么?纵观历史上上演的一出出美国梦想剧, 我们可以解读“美国梦”强调的是个人通过努力所获得的财富和地位的个体主义梦想。

而中国, 自古以来也是一个有梦的国家, 从庄子超然浪漫的梦蝶哲学、屈原的政治家国梦, 自古的帝王梦、洪秀全的天国梦, 孙中山先生的共和梦、革命先烈的救国梦, 到今天我们提倡的中华民族伟大复兴的强国梦、中国梦, 一路坎坷, 一路艰辛, 流下了汗水和鲜血, 带来了我们今天的希望。2012年, 习近平总书记提出了“建设强大的社会主义现代化新中国的中国梦”, 并先后对“中国梦”的内涵和外延进行了阐释, “实现中华民族伟大复兴的中国梦, 就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”, 中国梦成为举国上下热议的问题。综观中国历史, 中国梦的历史记载和故事讲述的不单单是个人奋斗的历程, 更是关乎集体、国家、民族尊严的故事, 中国梦是家国梦, 是从集体到个人、个人到集体相互成就的伟大梦想。

中国梦不同于美国梦。其一, 承载的内涵不同。心理学家马斯洛提出了人的基本需求层次理论, 其中自我实现的需求是最高层次的, 即实现个人理想、抱负。“美国梦主要包括房子、汽车、高等教育、退休保障、医疗保险与休闲时间等六个方面[2]”, 个人在追求这些美好事物过程中实现个人的最高层次的享受、权利和尊敬, 是以物质追求为基本内容的梦想。而“中国梦”正如习总书记所阐释的, 中国梦归根结底是人民的梦。物质追求只是“中国梦”里最基础的内容, 是关乎民生的梦。在热议“中国梦”的网络帖上, 我们经常可以看到老百姓的中国梦是关系孩子上学、病人求医、百姓谋生等各类与国家发展息息相关的问题。由此可见, 中国老百姓做的不仅是个人荣誉、成就的梦, 而是一个集体的中国发展进步的梦。其二, 梦实现的价值不同。实现“美国梦”追求的是以个人自由、平等为基础的个人价值的体现, 个人价值与个人奋斗是至高无上的。而“中国梦”追求的是在个人自由、民主、平等基础上的集体和谐, 它与中华民族的复兴息息相关, 是承载历史使命的伟大梦想。

二、影片中的梦

《中国合伙人》是一部讲述“美国梦”到“中国梦”演变的电影。主要讲述了20世纪80年代三个怀揣不同梦想的年青人, 在经历了种种磨练后走到一起, 共同圆梦的故事。

影片前期的美国梦。故事围绕成东青、孟晓俊和王阳在学生时代的美国梦一步步展开。电影一开始处处都是关于出国的视觉冲击, 签证、英语辞典、大使馆、美国妞儿、卡耐基、英文版的《红楼梦》, 充分显现了80年代出国追求美国梦的热情, 孟晓俊、成东青、王阳也不乏在留美潮人群中。孟晓俊, 出身于留学世家, 以美国为宿命, 志向远大却傲慢自大, 敢在课堂上与老师叫板, 一心要去美国寻求自由。成东青, 似乎和美国梦扯不上太大关系, 但身在中国最高学府又赶上出国潮, 历经艰难追上的女生顺利去了美国, 美国梦是圆不了了, 留在国内的他才恍然, 谋生、活下来才是他的路, 生在农村、靠母亲借全村人的钱才完成学业的他, 光宗耀祖、承担家族使命似乎才是他的梦。王阳, 不做美国梦不行, 爱卡耐基, 游刃于各种舞会, 天生浪漫、长发翩翩的他赢得了美国女神的芳心, 美国签证来的容易, 可偏偏女神跟他开了个玩笑, 他放弃了去美国、女友却又离他而去。三个年青人基于个人成就和爱情的梦想都没有实现, 对美国的憧憬和向往在一个个现实面前终究破碎。

美国梦到中国梦的蜕变和崛起。故事中三个有梦想的年青人, 最初都做着美国梦, 每个人都与美国扯上千丝万缕的关系, 可又与它若即若离, 美国梦最终“渐行渐远渐无书”。孟晓俊是三人中的一枝独秀, 最具实现美国梦的背景、气质和机遇, 一心要在美国证明自己, 可“自由女神”对他弃若敝履, 触手可及的美国梦破碎在美国。美国梦对王阳来说是最没有吸引力的, 他似乎没什么大志, 成为女友遗留在中国的一件包袱, 美国女神抛弃了他, 为此他剪掉长发、丢掉了浪漫, 一度没了梦想。土鳖成东青也许自己也说不清为什么要去美国, 签证失败后, 他费心追到手的女神去了美国离他而去, 在经历丢掉饭碗等一系列失败后, 顾不上思考自己的梦想是什么, 在生计的道路上他误闯误撞, 走出一条实现自我的中国梦想道路, 而且带着两个兄弟一起圆梦。最终三人都在中国改革开放的大好时代, 实现了个人的梦想, 也成就了“新梦想”的集体梦想。

如果说电影的前半部分是三人“美国梦”破灭的故事, 从孟晓俊回国, 三人重聚, 则是影片“中国梦”的崛起。三兄弟联手打天下开创“新梦想”培训学校, 历经重重困难, 最终公司远赴美国上市, 事业成功、寻回尊严, 成就了他们的个人梦、集体梦和民族梦。电影中孟晓俊回国后, 反复问成东青“你的梦想是什么”, 笑而不答的成东青不是不想回答, 而是他自己也不知道自己的梦想是什么。影片巧妙地在这里给美国梦作了个了结, 让片中人物开始思考、编制他们新的梦想, 伴随“新梦想”的创办、发展和壮大, 成东青对这个问题的答案也越来越明了。多年前, 成东青视孟晓俊为自己的偶像, 孟晓俊成为他永远够不着的梦, 可到了“新梦想”成功的今天, 成东青对于自己的梦想已经有了答案, 他可以在自己的偶像孟晓俊提出公司上市时勇敢说No。“梦想是什么, 梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西”, 成东青在说这句话时已经找到并实现了自己的中国梦, 而不再是依附于孟晓俊的美国梦。而孟晓俊的梦又是什么?从他美国丢梦、回国演讲受挫, 到引领“新梦想”创新发展, 在一对一的面签培训中, 孟晓俊找回自我, 直到三人共赴美国, 谈判成功并顺利上市, 才是真正圆他尊严梦的时刻, 此时的梦早已不是当年在美国实现自我的梦想, 而是关系个人、民族和国家的“中国梦”, 是对“美国梦”的有力反击。而王阳, 从三人不打不相识结为兄弟开始, 一直以他中国式的中庸在二人之间扮演着调和剂, 没有这个中间人, 孟晓俊和成东青一个阳春白雪, 一个下里巴人, 两人恐怕难以成为好兄弟, 尤其是“新梦想”的成功更是离不开王阳在中间的调节。三个年青人奋斗的故事中映射的是日渐强大的中国, 他们抓住了时代赋予的好机遇, 在中国经济步入世界轨道的大好时代, 三人实现了自己的梦想。从“美国人民暂时不需要你”到“美国人民需要我”, 这是时代的呼唤, 是世界的需要, 美国已不再是人人憧憬向往的理想国。三个年青人是时代的缩影, 是影片最后一带而过的成功人士们的集体艺术剪影, 时代造就了他们的梦想, 而他们也用自己的成功谱写了那个时代的“中国梦”。这恰恰符合了习总书记对“中国梦”的概述, “中国梦是民族的梦, 也是每个中国人的梦。中国梦归根到底是人民的梦, 必须紧紧依靠人民来实现”。

三、结论

《中国合伙人》讲述了追逐美国梦失败后成就中国梦的故事。也许导演陈可辛自己都没料到电影上映后的热烈共鸣, 没有料到这部电影在“中国梦”时代上映的恰到好处。《中国合伙人》的另一个中文名《中国先生》正是电影关于“中国梦”的恰当标签, 它引起了实现“中国梦”的70一代的共鸣, 又激起了正在追求“中国梦”的80、90一代的雄心壮志, 更点燃了00后新生代的“中国梦”。无论是“中国梦”, 还是“美国梦”, 只要在失败中坚持梦想, 在绝望中寻求希望, 牢记“空谈误国、实干兴邦”, 梦想将一步步实现。

参考文献

[1]周显信, 卞浩瑄.“美国梦”的特色及其对“中国梦”的启示[J].探索, 2013 (02) .

[2]朱继东.“中国梦”和“美国梦”的差异在哪里[J].党建, 2013 (02) .

中国梦和少年梦 篇2

敬爱的党组织：

“中国梦”是总书记在参观《复兴之路》展览时指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。而实现中国梦，教育是基础，人才是关键。广大青年现在是后备军，不日会是生力军，将来更会成为主力军。在这种情况下，青年学生需要中国梦来激励和引领。对于青年学生来说，中国梦是成才之梦、报国之梦、创新之梦、世界之梦。经过这次在党章学习小组的学习，使我对中国梦有了进一步的理解，作为当代青年大学生，我们应该积极参与和不断努力促成中国梦的早日实现。

对于有志青年来说，实现中国梦首先就是成才之梦。实现自己的全面发展，成为社会主义合格的建设者和接班人，成为对国家和社会有用的人，这其实是青年学生目前最现实、最朴素的梦想和追求，正是由于有了这个最基本的理想，青年学生才有可能将实现自己的成才梦和伟大的中国梦相联系在一起。青年学生要有责任意识，要勇于担当责任，把国家的命运和自己的前途联系在一起；青年学生在学校期间还要努力学习专业知识和基础知识，不仅熟悉掌握自己本学科的知识体系，而且还要积极学习自己感兴趣的学科知识，不断充实自己，为以后的工作和生活奠定基础。不仅要努力学习理论知识，还要不断参加社会实践，将自己的理论知识和实践经验相结合。在校期间，应该积极响应国家的号召，有志于参军和前往祖国西部支教的青年大学生，应积极参与，让知识通过实践的作用，外化为自己卓越的事业和成就，内化为自身的素质和能力，在人生奋斗的历程中，实现自身的价值。对于青年学生来说，实现中国梦更是报国之梦。在建设中国特色社会主义的共同理想是中华民族在实践中形成的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是中华民族世界观、人生观、价值观现阶段在奋斗目标上的集中体现。历史告诉我们，广大青年的命运时刻与祖国的命运联系在一起，不论是五四运动还是在抗日战争中，青年学生都起了举足轻重的作用，当然在建设社会主义强国的过程中，青年学生也是重要的一份子。要自觉树立和坚持崇高的理想信念，将个人发展与国家需要紧密结合起来，心有国家，不畏艰难，锐意进取，为祖国和人民建功立业，在报效国家的过程中成就事业。当代青年要在纷繁复杂的社会中是否能把握好前进的方向，正确对待前进途中的挫折，是对我们广大青年把握中国梦的内涵，坚持道路自信、理论自信、制度自信，培养大局意识的考验。

对于青年学生来说，实现中国梦也是创新梦。在当今世界，国家之间的竞争归根到底是人才的竞争，创新能力的竞争。一个民族、一个国家的创新精神在很大程度上需要在对青年学生的教育进程中逐步培育。中国梦的实现需要迎接世界科技革命的严峻挑战，需要大批具有开拓能力的创新型人才。创新型人才，不仅仅表现为智力或创造性思维的突出，更表现为创造性人格的卓越。广大青年要在日常学习中，不断培养自己的创新思维，而且注意人格的形成。不仅要有推陈出新、和而不同的智慧与才能，也要着力培养敢于创新、善于成事、勇于面对困难和失败的进取精神与探索精神。

对于青年学生来说，实现中国梦也是世界之梦。从以往的历史告诉我们，我们要实现强国、强军、富民的中国梦。“天下兴亡，匹夫有责”的理想抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操，一直青年学生所拥有的。中国梦不是关起门来实现的，而是要走向世界，成为世界的不可分离的一部分，这就要求我们青年学生放眼世界，着力在急剧变化的国际竞争中培养较强的适应能力和创造能力，培养广泛联系实际解决实际问题的能力，不断增强实现中国梦的“砝码“。

总之，青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年是整个社会力量中最富有朝气、最富有创造性、最富有开拓精神的群体，是推动社会前进的最重要力量。作为建设中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的一代，当代青年每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。实现民族复兴的接力棒，已经交到当代青年手上。面对伟大的时代召唤，当代有志青年应当怀揣梦想，大步前行。努力实现中国梦是每个青年的责任。

此致

敬礼

浅析国际环境下中国梦和青年力量 篇3

一、不可忽视的青年力量

国际环境下中国梦中的青年力量是不容小觑的。从短期来看, 青年人是实现中国梦的重要力量之一, 是前进的强大动力;从长期来看, 青年人是建设祖国的生力军, 是推动中国在世界格局中发挥作用、构建新的国际体系的中坚力量。

(一) 国际环境与中国梦

国际环境下青年人对于实现中国梦的意义:首先, 营造良好的国际环境能够推动中国梦的实现。实现中华民族伟大复兴的中国梦, 必须有和平的国际环境。新时期中国外交实现良好开局, 大国外交、周边外交等都全面稳定地开展, 并取得新的突破。中国坚定不移地走和平发展的道路, 既通过争取和平的国际环境来发展自己, 又以自身发展维护和促进世界和平。 其次, 中国梦的推进势必会引起国际环境的变化。近些年, 随着中国的发展, 中国威胁论层出不穷, 尽管中国高举“和平发展”的旗帜, 但世界上的任何一个国家都不能做到忽视中国迅速发展带来的变化, 尤其是活跃于国际社会的大国更是警惕地注视着中国的一举一动。除了中国威胁论外, 伴随着中国自身国力及其在国际体系中结构性位置的不断提升, 关于中国责任的话题在国内外持续升温, 而中国力量的发展意味着中国责任的突出。面对中国发展必然会给世界带来影响这一客观事实, 我们必须处理好实现中国梦进程中的国家战略定位, 争取在发展的同时, 营造一个良好的国际环境。

(二) 国际环境下的青年力量

青年人对国家建设具有重要作用, 同样地, 其在国际大环境下推进中国梦的实现起不容忽视作用。青年人在国际建设中作为生力军, 对推动国家间文化交流、国家战略目标的实现、维护国际形象等方面起着无法替代的作用, 其中青年外交是其在国际环境中发挥作用的重要途径。随着文化外交、政党外交等多种外交途径的兴起, 青年外交也作为一种新的形式和途径在国际环境中焕发生机与活力。青年外交作为一种新型的外交形式, 它以青年为桥梁, 使各国相互沟通, 化解偏见, 增强了解, 它以多种路径作为外交手段, 在改善国家形象、促进国际合作以及影响青年思想方面有着潜移默化的功能。在积极实施青年外交服务于总体外交的同时, 对青年外交所产生的负面影响也不容忽视, 如国外青年外交政策对青年的渗透和影响。因此, 我们必须对青年力量在国际大环境下对中国梦的作用加以重视, 引导青年人在实现国家长远战略、维护国家形象以及文化交流等方面贡献自身力量。

二、引导青年人贡献自身力量的途径

(一) 对青年人使命教育的原则

首先, 对青年人的教育引导必须坚持“三个必须”的原则。习近平总书记针对实现中国梦的具体路径用“三个必须” 进行了详细阐释:“实现中国梦必须走中国道路”, “实现中国梦必须弘扬中国精神”, “实现中国梦必须凝聚中国力量”。中国精神包含以爱国主义为核心的强大的民族精神及以改革创新为核心的鲜明的时代精神, 它是我们团结奋斗、自强不息的精神纽带与精神动力, 必须加以弘扬。其次, 对青年人的教育引导还应坚持立足实践和关心青年发展相结合的原则。当代对于青年人的引导首先要符合国际形势, 迎合国际发展潮流, 立足于国际社会实践;要关注青年自身发展, 开展以青年为主体的系统化理论学习和成果交流活动, 密切关注青年人的发展成果。

(二) 青年人使命教育的内容

首先是“中国梦”相关主题教育。要让青年人明确和领会中国梦的精神实质, 切实感受到中国梦的重要性和实现的必要性。同时, 中国梦的主题教育要与实践结合起来, 杜绝理论教育与生活脱节。其次是对于青年人国际政治观的正确引导与培养。当前的国际形势愈发复杂, 这要求用联系的观点来看待中国梦和国际环境的关系。要针对青年人政治观、国际政治观的特点, 即较为开放但不够成熟、可塑性强等特点, 开展目的明确的、持续的、全方位的教育引导工作, 形成青年人使命教育的形式

总的来说, 就是要利用青年人喜欢新鲜的特点, 发挥新媒体的作用。如今, 互联网、手机等新媒体已经成为青年人生活中不可或缺的一部分, 我们要利用新媒体在青年生活中的地位和作用, 促进中国梦的实现和开展国际政治教育。并发挥新媒体传播速度快、受众广、成本低、互动性强的优势, 提升青年使命教育的成效。

参考文献

[1]杨雄.青年是推动社会进步和托举“中国梦”的重要力量[J].当代青年研究, 2014 (1) :5-8.

[2]胡亚英.当代青年“中国梦”的责任担当与实现路径[J].人民论坛, 2013 (8) :34-36.

中国梦和我的奋斗 篇4

大家好，今天我给大家讲的是“中国梦和我的奋斗”。

大学是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要我们挖掘知识，研究学问，培养分析问题、解决问题的能力。古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”教师在课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且要学会运用图书馆和互联网去获取大量信息，阅读相关书籍和文献资料，遇到难题时要学会与同学互相协作探讨，这种自学能力的高低直接影响着学业成绩。

绘制三年蓝图

相信我们对于大学生活，心中多少都有点谱了。成功属于有准备的人，在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。

大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否继续升学，并尽早做好资料准备。学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。

大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大三的课程尽量挤入大二这一学期，以便大三有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大二下学期是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大三的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。

大三下学期：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，会享受到勤劳的果实。继续升学，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学三年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学这三年都能认真践行自己计划的，那就是自己的收获了。