收集处理

收集处理（精选12篇）

收集处理 篇1

当前, 水资源短缺问题已经成为经济发展的制约因素, 各国都在思考探索解决之道。但另一方面, 随着城市化进程的加快, 硬质的户外场地愈来愈多, 铺装中的水泥砂浆基层隔绝了雨水渗透通道, 场地雨水只能通过市政管道排出, 严重增加了雨季市政管网的排水压力。特别是在校园内, 大面积的硬质场地, 更不利于营造静谧的学习氛围。

伴随着当前环境压力剧增局面, 绿色建筑、绿色校园等生态概念已逐渐强制推广并为人们所熟知, 目前湖北省已经规定政府投资的公建项目必须执行绿色建筑标准, 但如何贯彻这些生态理念?根据相关评估指标, 综合考虑成本、实施难易度等, 雨水收集利用措施是首选之一。

一、项目概况

本校区位于宜昌市职教园, 总用地面积 (一期) 42000m2, 其中建筑共有5栋, 占地面积8500m2。篮球场8个, 占地5250m2, 标准田径运动场一个, 占地16000m2, 绿化面积11150m2, 绿化率26.5%。

二、雨水收集处理模型

场地雨水水质处理根据原水水质选择下列工艺流程:

1. 场地雨水→初期径流弃流→景观水体;

2. 场地雨水→初期径流弃流→雨水蓄水池沉淀→消毒→雨水清水池;

3. 场地雨水→初期径流弃流→雨水蓄水池沉淀→过滤→消毒→雨水清水池。

本工程的设计思路采用流程三:将篮球场5250平方米雨水汇入球场周边的雨水沟, 再通过雨水收集井进入雨水收集池, 围绕此展开并进行雨水弃流装置及后续单元设计。根据实际需要, 本方案设计完成后的未来处理出水, 考虑绿化浇洒用途。

三、雨水收集系统的设计

1. 绿化用水量

宜昌的年平均气温在13.1℃~18℃之间, 适合冷季型草坪草生长。按照《民用建筑节水设计标准》的规定, 浇洒冷季型草坪、二级养护的绿化年均灌水定额为0.28m3/ (m2·a) , 每月按灌水15次考虑。见表1。

2. 雨水收集量

参照《建筑与小区雨水利用工程技术规范》附录A内容, 查出工程所在地年降雨量参考值。见表2。

3. 计算结果

收集雨水量占绿化总用水量的百分比为:年收集雨水量/ (绿化面积·绿化年均灌水定额) ×100%=36.0%

四、雨水处理系统的设计

查表1中数据, 每天灌水水量/日总径流量×100%=24%<40%。根据要求, 当最大日用水量不足雨水径流总量的40%时, 则雨水蓄存量可减少, 按雨水回用系统的日用水量的3倍取值。因此, 蓄水池实际有效容积168m3。

具体设计如下:

下面对各个处理单元进行说明:

1. 截污挂篮装置。挂篮可有效拦截较大的垃圾和沉淀沙粒, 同时可以储存垃圾, 清理时将篮子提出倾倒即可。

2.雨水弃流井。利用雨水的重力自流和压力有效排放掉前期污染严重的雨水, 同时对后期收集的雨水进行初步的过滤。空气中的灰尘在降雨时溶入雨水中, 使得初期雨水比较浑浊, 通过弃流有助于提高所收集雨水的水质, 降低雨水处理成本。

3.安全分流井。当雨量较大无法全部容纳时, 一部分雨水可通过安全分流井溢流至附近雨水井, 对后续处理单元起到保护的作用。

4.雨水蓄水池。采用钢筋混凝土水池作为雨水蓄水池, 蓄水池设为地下式, 为保证暴雨时运行安全, 蓄水池进水管设置遥控浮球阀。当蓄水池内水位达到最大高度时, 进水管阀门关闭, 多余的雨水自室外安全分流井的暴雨超越溢流管排放。本案例中雨水蓄水池容积采用168m3 (可取尺寸9m×9m×2.5m (H) ) 。

5.砂滤器。砂滤是以天然石英砂作为滤料的水过滤处理工艺过程, 主要作用是去除SS以及部分色度。通过在进入砂滤池之前投加混凝剂, 使水中细小悬浮物或胶体微粒互相吸附结合而成较大颗粒, 提高过滤效果。

6. 精滤器。精滤器是在砂滤器的基础上, 进一步精密过滤以去除水中SS等浊度物质, 使水达到回用要求。

7.清水箱。精滤出水在进入清水箱前, 通过计量泵投加氯片消毒剂, 去除雨水中的细菌同时抑制细菌的生长, 使雨水满足《城市污水再生利用城市杂用水水质》的要求。经过处理后的水, 已经符合了再生用水的水质标准, 为了合理供水, 需要设置清水箱用作调蓄作用。在清水箱中设置相应的溢流管, 并且做好水封, 以免外界空气中的灰尘、昆虫等进入污染水质。水箱的容积宜按每天雨水用水量的25%~35%取值, 本工程为14m3~20m3。考虑到储存一次反冲洗水量约5m3, 本工程选用25m3不锈钢清水箱一个。同时, 为实际运行考虑, 采用自来水管作为备用清水源。

五、结论

1.雨水的积蓄利用, 是一种缓解当前水资源紧缺的开源节流的有效途径。通过本设计方案, 处理后的雨水用作绿化浇灌用水, 实现雨水资源化, 节约用水, 同时兼顾校园对生态环境的整体要求。

2.雨水资源被合理收集后, 减轻城市排水设施负担, 避免暴雨时发生道路积水。同时消除了收集雨水中受纳的污染物, 减少面源污染。

3.本设计实施后, 将在绿色建筑、绿色校园的节水项中具有极大优势, 为达到绿色建筑评价标准起决定性作用, 完成政府对公建项目在绿色建筑方面的要求。

4.本设计方案仅从篮球场地出发进行分析, 对诸如运动场、羽毛球场等室外场地, 均可借鉴本工程进行雨水收集回用。

收集处理 篇2

时间：2003/12/7 作者： 点击率：1762

（一）获取就业信息的主要渠道

1.高校就业指导中心就业信息网发布的信息。国家有关就业的方针和政策、用人单位的需求信息、招聘活动信息、就业指导等一系列最新信息能在第一时间通过校园就业网或公共栏准确、及时、可信地公布，是目前毕业生就业最主要的信息源。

2.高校组织的校园“双选”招聘会。它是毕业生就业的主渠道，在“双选”招聘会上，毕业生可供选择的机会比较多，相对于社会上人才市场的招聘会，供需双方面对面交谈的机会更多一些。

3.通过国家主管部门、劳动人事部门获得信息。这些部门对用人单位的需求情况比较了解，对社会劳动力、人才需求情况比较清楚，获得的信息比较可靠，有较强的指导性。

4.通过人才市场中介服务机构和职业介绍服务机构获得信息。随着劳动力市场的发展和完善，人才市场服务机构和职业介绍服务机构将成为毕业生获得信息的主渠道之一。

5.通过媒体获得信息。报刊、杂志、广播、电视等媒体信息传播速度快、涉及面广，是毕业生就业巨大的信息源。

6.通过网络获得信息。网上求职是近几年随着网络的兴起而诞生的收费低、速度快、针对性强的一种求职方式。它查询方便，信息量大，选择面广，不受时间、地点的限制，是今后毕业生获取就业信息不可忽视的一个渠道。

7.通过社会实践、参观调查获得信息。教学实习、社会实践、参观调查不仅能巩固毕业生所学知识，加深对职业及用人单位的了解，还可在第一时间获得用人单位的需求信息。

8.通过亲朋好友介绍获得信息。家人、亲戚、同学与社会上建立起来的庞大的人际关系网，是毕业生获取就业信息的好渠道。

9.通过信件、电话或拜访获得信息。通过信件、电话或拜访等形式获取信息，其盲目性很大，命中率也很低，但在就业信息量少、就业压力大的情况下，也不失为一种获取就业信息的方法。

（二）就业信息的鉴别和处理

大学生通过各种渠道获得的就业信息，由于信息的来源和获取的方式不同，良萎不齐，真假难辨，这就要求毕业生必须对所获取的信息进行认真的辨别处理，判断信息的真实性、可信性，去伪存真，从中筛选出有利于毕业生求职择业的有用信息。

1.充分了解用人单位情况

（1）用人单位的准确全称。

（2）用人单位的隶属关系。市属单位要搞清上级主管部门(指人事管理权限)，中央单位应搞清主管部、委、总公司等情况(人事档案管理关系)。

（3）用人单位的企业性质。诸如国有、私有、股份制、合资、外商独资、党政机关、学校、科研设计单位、部队、其他等。

（4）用人单位需要的专业、层次、使用意图、具体工作岗位。

（5）用人单位的规模、发展前景、地理环境、经营范围和种类等等。

（6）用人单位的福利待遇(包括薪金、福利、保险、奖金、住房、培训、休假、工作时间、提薪机会等)。

（7）用人单位的联系方式。如人事部门联系人、电话、通信地址、邮政编码、E-mail等。

2.综合分析自己的实力

（1）专业知识是毕业生在择业方面比其他非专业人员更具竞争力的一个主要因素。

（2）技术能力主要是指毕业生使用计算机的能力，毕业生英语会话和阅读能力，毕业生第二外语的掌握程度，毕业生在财会、法律、管理、驾驶等方面的能力等等。除此以外，社会还对毕业生的动手能力、实践能力、协调能力、创新意识、敬业精神、奉献精神、事业心等提出了较高要求。根据历年就业工作经验，学生党员、学生干部、三好学生、各种能力证书的获得者，都是受到社会青睐的毕业生。

（3）兴趣爱好是一个人工作事业取得成功的重要条件。了解自己属于哪类人，所追求的是什么，擅长做哪类事，喜欢做哪类事，是职业策划的关键。加强自我了解，有助于你去设想哪些职业最适合自己的个性、兴趣、爱好和理想。

（4）性格特征也与职业选择具有很大的关系。不同性格的人适合从事不同类型的职业。毕业生应根据自己的性格特征来选择自己适宜的工作。

（5）特定素质的毕业生，可根据自己特有的能力来选择适合的工作。特定素质包括在逻辑思维、抽象思维、记忆力、想象力、观察力、反应速度等方面的能力，例如，经济头脑强、反应速度快的学生，可以从事外贸、进出口、市场营销方面的工作；逻辑思维能力与抽象思维能力强的人，可从事计算机软件开发等等。

3.明确目标与现实之间的差距

怎样收集和处理沼气池启动原料 篇3

沼气池发酵原料既是生产沼气的物质基础，又是沼气微生物赖以生存的营养物质来源。为了保证沼气池启动和发酵有充足而稳定的发酵原料，使池内发酵原料既不结壳，又易进易出，达到管理方便，产气率高的目的，要按照沼气微生物的营养需要和发酵特性，收集和选择启动原料。

各种有机物质，如人畜禽粪尿、作物秸秆、农副产品加工的废水剩渣以及生活污水等都可做沼气发酵原料。沼气发酵微生物主要从发酵原料中吸取碳元素和氮元素，以及氢、硫、磷等营养元素。碳为沼气微生物提供能量，氮构成细胞，沼气发酵最适宜的碳氮比为20～30∶1。如原料中碳元素过多，则氮元素被微生物利用后，剩下过多的碳元素会造成有机酸的大量积累，不利于沼气池的顺利启动。

在农村常用的沼气池发酵原料中，牛粪的碳氮比为25∶1，马粪的碳氮比为24∶1，羊粪的碳氮比为29∶1，从沼气池发酵原料的营养角度看，这些都是比较适宜的启动原料。因此，农村户用沼气池启动，应收集和选择牛粪、马粪和羊粪。

二、启动原料的预处理

农村户用沼气池用于启动的第一池发酵原料，除了应尽量采用碳氮比适宜的纯净牛粪、马粪、羊粪或2/3的猪粪+1/3的牛、马粪外，在投料之前还应进行堆沤处理。堆沤时，应在收集到的启动原料堆上泼水，保持原料湿润，并加盖塑料薄膜密封，以利于聚集热量和富集菌种。堆沤时间要根据季节变化进行调节，夏天堆沤2～4天，冬天堆沤1周左右，使堆沤原料温度升高到40～50℃，颜色变成深褐黑色后，方可投入池内。若畜禽粪便原料不足，需要搭配秸秆等纤维性原料时，在纤维性原料进池发酵之前，应进行预处理。常用的预处理方法是：

1. 切碎或粗粉碎。将秸秆等纤维性原料用铡刀切成50毫米左右长短或进行粗粉碎，这样不仅可以破坏秸秆表面的蜡质层，增加发酵原料与细菌的接触面，加快原料的分解利用，而且也便于进出料和施肥时的操作。用经过切碎或粗粉碎的秸秆下池发酵，一般可提高20%左右的产气量。

2. 堆沤处理。堆沤处理是先将秸秆等纤维性原料进行兼氧发酵，然后再将堆沤过的秸秆投入池内进行厌氧发酵。秸秆经过堆沤后，可使纤维素变松散，扩大纤维素与细菌的接触面，加快纤维的分解和沼气发酵过程的进行速度；还可以破坏秸秆表面的蜡质层，增加其含水量，使其下池后不易浑料结壳；同时还能产生70℃以上的高温，缩小秸秆体积，使大部分空气被排除，有利于厌氧发酵。堆沤的方法分池外堆沤和池内堆沤两种。

①池外堆沤。需把作物秸秆铡碎，起堆时首先分层加入占干料重1%～2%的石灰或草木灰，以破坏秸秆表层的蜡质，并中和堆沤中产生的有机酸；然后再分层泼一些人畜粪尿或沼液。加水量以料堆下部不流水，而又能使秸秆充分湿润为度。料堆上要覆盖塑料薄膜或糊1层稀泥。堆沤时间夏季4～5天，冬季8～10天。当堆内发热烫手时（50～60℃），要立即翻堆，把堆外的翻入堆内，并补充些水分，再堆沤一定时间，待大部分秸秆颜色呈棕色或褐色时，即可入池发酵。

②池内堆沤。新池进料前应先将沼气池里试压的水抽出，老池大换料时，也要把发酵液基本取出，只留下菌种部分，然后按配料比例配料。可在池外搅拌均匀后再装入沼气池，也可将粪、草一层一层地交替均匀装入池内。要求草料充分湿润，但池底基本不积水。料装好后，将活动盖口用塑料薄膜封好，当发酵原料的料温上升到50℃时（打开活动盖口的塑料薄膜时可见有水蒸气），再加水至零压水位线，即可封好活动盖。

池内堆沤比池外堆沤的能量和养分损失要少一些，而且可以利用堆沤时产生的热量来增加池温，加快启动，提前产气，所以一般提倡采用池内堆沤。

（作者联系地址：山东省枣庄市山亭区新城东兴市场西区77号 邮编：277200）

农村污水收集模式与常用处理技术 篇4

1 农村污水收集模式

我国大部分农村几乎都没有完善的排水收集管网。第五次全国人口普查表明,中国有60多万个行政村,2 5 0多万个自然村,居住2亿多户农民,农村人口约8.88亿,占人口总数的70.1%。2005年建设部《村庄人居环境现状与问题》对全国部分农村的调查显示,96%的农村没有污水处理及收集系统,80%的村庄垃圾堆放在路边甚至水源地、泄洪槽及水塘边,这严重危害饮用水源安全和影响居民身体健康[3]。因此,农村污水收集模式应因地制宜,采用“集中处理与分散处理相结合”的原则,选择合适的污水收集模式。目前,农村污水收集模式主要有以下三种:

(1)集中收集模式:通过铺设全村污水管网,将污水收集后,再进入污水处理站集中处理。这种收集模式是城市污水收集的主要形式,具有占地面积小、处理彻底、出水水质标准高、抗冲击能力强、运行安全可靠、出水水质好等特点[4]。该模式适用于村庄布局相对密集、规模较大、经济条件好、村镇企业或旅游业发达、处于水源保护区内的单村或联村污水处理。

(2)分散收集模式:在我国农村,大部分住户分散,相互之间距离远,地势起伏,并常伴有沟渠、桥路等。因此,将这些各自汇集流淌的污水收集到一起集中处理,难度很大,甚至需要采取污水管道保温措施及进行污水提升。这对相对落后的农村来说,投资及运行费用均难以负担,并且实施难度很大[4]。为了有效治理污水并节省工程投资,可采用分散收集的模式。该模式具有布局灵活、施工简单、管理方便、出水水质有保障等特点。该模式是根据村庄的居住密度、地势坡度、沟渠路桥位置等,将每个村划分为大小不同的区域,各农户污水按照分区进行收集,每个区域污水单独处理,单独排放或回用,适用于村庄布局分散、规模较小、地形条件复杂、污水不易集中收集的村庄污水处理。

(3)管网截污收集模式:一些邻近市区或县城的农村,附近有市政污水管网,地势较平缓,可以将村庄内所有农户污水经污水管道集中收集后,统一接入邻近市政污水管网,利用城镇污水处理厂统一处理村庄污水[4]。该模式不需要在村庄附近建污水处理站,具有投资省、施工周期短、见效快、统一管理方便、治理较彻底等特点,但对村庄的地形条件有一定的要求,高程落差要符合接入市政管网要求,同时接入市政管网也需要一定的投资。因此,只有具备这种外部条件并有一定经济实力的村庄,才适合采用管网截污的治理模式,实现农村污水处理由“分散治污”向“集中治污、集中控制”的方向转变。

2 农村污水处理常用技术

2.1 人工湿地

人工湿地是由人工建造和控制的“土壤—植物—微生物—动物”的生态处理系统。人工湿地系统通常按污水在其中的流动方式可分为表面流人工湿地和潜流型人工湿地。表面流人工湿地系统和自然湿地类似,污水流经湿地表面,污染物的去除依靠植物根茎的拦截作用以及根茎上生成的生物膜的降解作用[5]。潜流人工湿地系统是在表面流人工湿地系统基础上提出的,污水通过配水系统均匀地进入填料床植物的根区,在湿地床的内部流动。潜流人工湿地有水平潜流人工湿地和垂直流人工湿地两种类型,前者的脱氮除磷效果不及后者,但在处理含氨氮浓度高的污水中后者更具优势。潜流式人工湿地处理工艺流程如图1。

人工湿地系统基建费用较低,大约为250元/t~300元/t,仅为传统工艺建设投资1/3,运行成本主要为提升水泵所消耗的电费,约为0.05元/t~0.1元/t[6]。人工湿地基本上不需要机电设备,只是清理渠道及管理作物,一般人员完全可以承担,只需个别专业人员定期检查。人工湿地适用于存在大量的低洼地和闲置地的农村地区,在该地区建造人工湿地可使土地得到充分合理的开发利用。人工湿地处理系统形成了独特的生态效应,在保护环境的同时提高局部区域景观,实现改善农村人居环境的目的。

2.2 稳定塘

稳定塘是一种利用天然净化能力的生物处理构筑物的总称。通常是一些适宜的自然池塘,或经人工改造、修建的自然池塘,通过塘中的异养型细菌将水中的有机污染物降解成CO2和H2O,消耗溶解氧由塘中藻类利用光合作用补充。按照塘内DO的含量和微生物的特点可分为厌氧塘、兼性塘、好氧塘。有时为提高处理效率,可在塘内设充氧装置,即曝气稳定塘;为实现资源化利用,稳定塘还可种植经济植物、放养水生动物,即综合处理塘。由于传统稳定塘具有出水水质不稳定、污水停留时间长和占地面积大等缺点,研究人员开发了高级稳定塘。高级稳定塘(AIPS)是Oswald等人在传统稳定塘系统的基础上开发的一种强化的污水稳定塘处理工艺。高级稳定塘的出水优良,污染物去除效率高:BOD5去除率达95%~97%,COD去除率为90%~95%,TN和TP去除率分别为90%和60%左右,大肠菌群可降低3个数量级以上[7]。该系统的基建费用比传统方法低几倍,运行费用也比传统稳定塘低,在美国有很多已运行的处理系统。因此,稳定塘适用于有闲置的水塘、沟渠的农村地区,通过布置水生植物可控制藻类的生长,同时实现环境的美化,有利于新农村建设。

2.3 土壤渗滤

土壤渗滤也叫土壤含水层处理[8]。土壤渗滤处理系统包括慢速渗滤处理系统和快速渗滤处理系统。慢速渗滤是土地处理污水技术中最广泛应用的一种类型,它具有易管理、经济效益显著的优点[9]。快速渗滤处理系统具有较高的水力负荷,对生活污水具有较好的净化效果。张兰[10]研究了人工土壤渗滤处理系统对上海金山区廊淦岛农村生活污水的处理状况(见图2)。该工程设计处理水量63m3/d,主体工程占地面积1167m2,管网总长为3070m。工程总投资113万元,年运行成本约为3500元。COD、BOD5、NH3-N、TN等出水水质达国家一级B排放标准。

3 农村污水处理工艺

3.1 人工湿地—稳定塘组合工艺

稳定塘和人工湿地工艺作为污水生态处理技术,两者结合可以发挥两者的优势,提高系统运行的稳定性和出水的水质。一般将稳定塘作为前处理而以湿地作为后处理。稳定塘可去除污水中50%以上的悬浮物和一部分COD、BOD5,故降低了人工湿地处理的污染物负荷率;人工湿地则避免了堵塞,提高了除污染能力,同时也有助于控制稳定塘出水的藻类数量。李松等[11]采用人工湿地—稳定塘系统处理浙江淳安县某村生活污水(见图3),设计水量为40m3/d,运行结果达到设计要求,对COD、BOD5、SS、TN、NH4+-N、TP和粪大肠杆菌的平均去除率分别达到75.1%~87.3%、75.2%~94.3%、90.2%~97.6%、50.2%~67.8%、65%~75.3%、70.6%~85.9%和98.7%~100%。2007年7月该工程通过有关部门验收,并被列为新农村建设污水处理示范点,至今一直稳定运行。该工程总运行费用为0.082元/m3,按处理水量为40m3/d计算,则运行费用为3.28元/d,维护费用为1200元/a。

3.2 人工湿地组合工艺

人工湿地包括表面流人工湿地和潜流人工湿地两种类型。为了更好地因地制宜,实现最佳的污水处理效果,通过人工湿地组合可以更好发挥优势。吴树彪等[12]采用“组合家庭人工湿地系统”处理北方农村污水(见图4),结果表明,CODcr、BOD5、NH3-N、TP、TSS和浊度的平均去除率分别为93.0%、96.0%、88.4%、87.7%、97.0%和89.6%,出水体积质量平均值分别为36.0、11.8、3.5、0.6、3.8mg/L和浊度9.1NTU。同时该系统占地2m2,对土地要求不高,适合农村分散式家庭污水处理。

鲍振博等[13]采用无动力人工湿地组合型系统处理天津市武清区梅厂镇周庄村的农村污水(见图5)。该系统设计处理能力为30m3/d,结果表明,出水水质可以达到《污水综合排放标准》(GB 8978—1996)的二级标准,可作为该村鱼塘景点用水。该系统仅花费7万元,而且不用专人进行操作,几乎没有运行成本和设备折旧,省去了占地,改善了人居环境。

3.3 厌氧—跌水充氧接触氧化—人工湿地组合工艺

吴磊等[14]提出采用“厌氧—跌水充氧接触氧化—人工湿地组合工艺”,以期解决人工湿地等生态处理技术占地面积大的缺点,实现占地面积小、除磷脱氮效率高、管理简单、运行和建设费用低的目标。试验工程位于太湖大浦示范区林庄。组合工艺(见图6)中厌氧池为预处理单元,用于降低有机物浓度,减轻后续处理单元的负荷并降低需氧量;接触氧化池主要用于去除有机物和氨氮,该池利用提升泵的剩余扬程,使污水从高处多级跌落而自然复氧,以满足接触氧化池对溶解氧的需求,采用这种充氧方式可降低能耗和运行费用;人工湿地系统进一步去除有机物和氮、磷营养物,保证出水水质达标排放。试验研究表明:(1)厌氧/跌水充氧接触氧化/人工湿地组合工艺对COD和TN的平均去除率分别可达81%和83%;对TP的平均去除率在进水TP>1.5mg/L时达82%,在进水TP<1.5mg/L时为72%,此时出水TP平均浓度<0.3mg/L。(2)厌氧/跌水充氧接触氧化/人工湿地组合工艺具有较强抗冲击负荷能力,冬季时通过对跌水充氧接触氧化池采用大棚保温措施,可以保证填料上附着微生物的活性及其处理效能。

3.4“农家乐”组合工艺

“农家乐”旅游方式兴于20世纪90年代中期,多位于距离城市较近、自然环境优美的郊区和区县。然而,日益发展的“农家乐”带来经济效益的同时使得农村的水污染问题也日益突出。陈俊敏等[15]提出了采用“集成式生物化粪池+人工湿地”工艺处理的“农家乐”组合工艺(见图7)。大庄园休闲庄工程位于成都市金牛区,紧临府河,污水排放口位于自来水水源地(二级保护区)内,按规定污水必须做到零排放。结果表明:集成式生物化粪池对COD、BOD5、氨氮及SS的去除率分别在74.63%、82.98%、12.50%、83.64%以上,人工芦苇湿地对COD、BOD5、氨氮及SS的去除率分别在47.97%、51.35%、76.19%、30.77%以上,其出水水质可以稳定地达到《污水综合排放标准》(GB 8978—1996)的一级标准。

4 结语

党务公开意见收集处理反馈制度 篇5

一、意见收集：由党务公开工作领导小组办公室通过建立党务公开意见箱、召开座谈会、发放征求意见表（函）、联络党务公开监督员等方式收集广大党员、群众对党务公开的意见和建议，整理后向党务公开工作领导小组报告。

二、意见处理：对党员、群众提出的意见和建议，各党支部组织要指派专人，按照有关规定和办法认真办理，并及时将办理情况向党务公开工作领导小组办公室报告。重要意见和建议的办理情况要向党务公开工作领导小组办公室汇报。对于提出的一般性意见和建议原则上要求3天内办结；对于一时不能办理的或涉及重大问题的，要解释原因，创造条件，尽快办理。

三、意见反馈：对党员、群众提出的意见和建议的处理结果，各党支部组织应以适当形式给予回复。对署真实姓名的党员、群众，由所在村（居）支书当面答复，并进一步听取意见。严禁对党员群众提出的意见、建议推诿扯皮、置之不理，坚决杜绝任何组织或个人对提意见、建议的党员群众进行打击报复。

小学生信息收集和处理能力的培养 篇6

关键词：小学生；信息；能力培养；教学思考

中图分类号：G625.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）04-063-01

21世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会。“培养学生收集和处理信息的能力”是中国基础教育课程改革的目标之一。（吕达《新世纪中国基础教育课程教材改革》）因此，我们在小学数学教学过程中，结合有关教学内容，加强对学生收集和处理信息的能力培养，充分发挥了学生学习积极性和主动性。下面以“百分数意义和写法”的一课教学为例谈谈自己的体会。

一、课前收集信息，初步感知。

受课本的局限，教材中提供课堂教学的数学素材是有限的，而现实生活中的数学素材是无限的，是丰富多彩的。因此，在课堂教学新知之前，可以让到现实生活中收集与教学内容有关的数学信息，这样，既充实了数学素材，又可以让学生体验到学习数学与现实生活息息相关。所以，我们在教学百分数之前，组织学生在课前预习的基础上，课外收集一些含有百分数的统计信息，并摘录下来，为课堂教学认识、理解百分数奠定感性和情感基础。同时，带着一定目的去收集数学信息，也向学生渗透了收集信息时要有明确的目标，初步培养学生收集信息的能力。

二、课始交流信息，丰富表象。

由于时间和信息来源的限制，每位学生收集的数学信息量较少，内容范围也较窄。因此，在课的伊始，让学生相互交流汇报课前收集的信息，既开阔了学生视野，丰富了学生认知表象，又能在交流过程中，培养学生相互合作精神，实现信息资源共享，提高了学生学习数学的兴趣。同时，在交流过程中，也可以让学生认识到信息收集渠道的广阔性、信息内容的多样性，从而进一步培养学生收集信息的兴趣和能力。例如：在百分数意义教学前，组织学生交流汇报课前收集的含有百分数的不同统计信息。在学生信息交流中，我们发现，学生激情高、兴趣浓，同时也发现学生收集的渠道很多，有的从报刊上看到的，有的从广播电视中听到的，甚至有些同学是从网上下载的，内容也很广泛，经济文化股市涨跌等等，散发出浓浓的时代气息，远远超出了教材中知识容量，从而丰富学生对百分数意义的认知表象，为进一步理解掌握百分数的意义奠定基础。

三、课中处理信息，理解掌握。

数学信息的收集与交流过程只能给学生以感性的认识，只有在运用已学知识对信息进行处理的过程中，才能被学生所理解和接受。因此，在学生已基本掌握信息中有关数学概念、规律等基础上，加强对信息的处理，提高学生对数学信息的理性认识。在百分数意义和写法这一节课教学中，学生已基本认识百分数的意义时，教师引导学生运用自己已掌握的百分数知识对课前收集和课中交流的典型信息进行理解处理。既巩固了新知，又能帮助学生真正理解数学信息的内容。如：希望工程捐助基金委员会统计信息：“收希望工程资助的学生中有64%的同学受到不同奖励，51.7%的学生被评为三好学生……”中百分数64%、51.7%……分别表示什么意思？你从中知道了什么？受到了什么启发？同桌或小组中先相互汇报自己处理结果，最后小结，使学生运用自己掌握的知识去处理數学信息，养成良好的收集、处理信息的习惯。

四、课末发布信息，学以致用。

知识只有在实际生活中进行运用，才有其生命力，才能显示出它本身的价值。因此，在对数学信息处理和掌握其中数学知识的基础上，结合学生自己所熟悉的信息资料，向其他同学发布一些简短的信息，从而及时反馈，达到学以致用。在“百分数意义和写法”一课教学巩固环节中安排了这样一个练习：要求学生在一定的时间内练习写10个“%”，同时说明写的又好又快的同学可以多写。然后，让学生依据自己完成情况，运用这节课所学知识发布信息，并汇报自己完成任务的情况。如:已写10个“%”的同学可以说完成了任务的100%；已写8个“%”的同学可以说完成了任务的80%，还有20%没有完成；已写12个“%”的同学可以说完成了任务的120%，超额完成任务的20%……

五、课外阅读信息，巩固发展。

浅析农村生活污水收集与处理技术 篇7

关键词：农村生活污水,污水收集,污水处理,生物处理,生态处理

引言

最近几年我们国家的农村经济获得了非常显著的发展, 就在此时, 农村的生活污水问题也随之出现。由于大量生活污水存在于农村导致环境受到严重污染。如今我国每年都有大约90亿顿的生活污水排出, 而且该数值还在逐年递增。我国大部分的村落都未设置专门的排水沟渠, 更别说专门设置污水处理体系了。生活污水的存在严重影响到广大群众的日常生活, 对其健康产生了很大的威胁。

通过分析我们得知, 当前农村水环境受到污染最主要原因就是生活污水的大量排放。要想将这个现象控制好, 就要积极的做好污水治理工作。

1 农村生活污水特征及收集方法

此处讲到的生活污水, 具体的说主要有四大来源, 分别是洗刷, 淋浴以及厨房和厕所。它的数量和污染程度与所在区域的群众的生活能力以及平时的用水习惯有着非常大的关系。这种污水有几个特征, 比如有机质的比例较大, 而且可生化特征明显, 有害物质比例较低。和广大的城市比对来看, 农村人口并非很密集, 而且布局不集中, 因而导致污水的排放区域非常广, 所以不能像处理城市污水那样处理农村污水。要结合农村的具体特点, 选择合理的收集方法。比如要结合农村的地形和民居布局等来选取, 目前最为常用的处理措施有三个, 分别是镇村集中收集模式、住户分散收集模式、市政统一收集模式。

2 农村生活污水处理技术

2.1 技术选择原则

由于农村本身经济发展水平较低, 而且缺少资金, 缺少专业技术管理工作者, 所以我们不能够按照处理城市污水的方法来处理农村污水。要结合农村的具体情况以及污水特点来科学的选取。在实际的工作中要切实秉承如下理念。

第一, 要实际情况具体分析。在处理的时候不能单纯的靠着一个或是几个方法, 最重要的是要结合农村人口以及地形、气候等多项要素, 同时还要对比经济技术等要素合理选择。比如在经济发达区域, 土地较为紧张的地区可以选择由厌氧、好氧组合而成的一体化处理设备;对于那些土地资源非常丰富, 而且气候较为舒适的区域, 最好是选择稳定塘之类的处理工艺。第二, 要保证维护简便。我们国家的农村区域经济不是很先进, 缺少专门的技术人才, 因此时常会出现处理装置建设好之后不能有效使用, 不能合理维护等现象。所以, 在广大农村最好是选择那些维护量较低, 管理简单的技术。第三, 要保证运作所需的资金较少。目前, 我国农村生活污水处理设施运行费用十分有限, 缺少稳定经费来源, 城镇污水处理中最常采用的好氧处理技术因运行费用高, 在农村地区推广应用受到一定局限。因此, 在条件允许的地区, 应尽可能采用生态或厌氧处理法。

2.2 技术方法

目前, 我国的农村生活污水处理技术种类很多, 按其原理可分为三类:生物处理技术、生态处理技术和物化处理技术。

2.2.1 生态处理技术

(1) 人工湿地。人工湿地处理系统源于对自然湿地的模拟, 主要利用自然生态系统中植物、基质和微生物三者的协同作用实现水质的净化。人工湿地主体由土壤和按一定级别充填的填料等组成, 并在床表面种植水生植物而构成一个独特的生态系统。人工湿地处理系统净化效果好、工艺设备简单、维护管理方便、运行费用低、生态环境效益显著, 但进水负荷要求较低、占地面积较大, 因此适用于远离城市污水管网、资金少、技术人才缺乏、有土地可利用的农村地区。 (2) 土地处理。土地处理技术是在人工调控下利用土壤-植物-微生物复合生态系统, 通过一系列物理、化学、生物作用, 使污水得到净化并可实现水分和污水中营养物质回收利用的一种处理方法。根据水流运动的流速和流动轨迹的不同, 土地处理系统可分为四种类型:慢速渗滤系统、快速渗滤系统、地表漫流系统和地下渗滤系统。和上文讲述的三种系统对比来看, 地下渗滤体系的特点是它埋设在地表之下, 不会对地表景观带来一定干扰, 而且受气候干扰性较低, 最主要的是它可以适应我国北方的酷寒气候。不过它也存在缺陷。比如一旦控制不好, 就会导致堵塞现象发生。而且防渗工作开展不好就会对地下水源产生污染。而且它的进出水系统是埋在地表以下, 所以花费的资金较多。总体上来说, 该措施目前带来的效益较为显著, 在我国的广大农村地区应用非常普遍。

2.2.2 物化处理技术

污水的物化处理方法主要包括:混凝、气浮、吸附、离子交换、电渗析、反渗透和超滤等。对比各种处理技术我们得知, 只有混凝技术是最符合当前农村发展规定, 它的优点是可以按照污染物性质, 选择适当的絮凝材料, 确保污染物可以被有效的去除。该技术对于其他技术来说, 对污染物的处理效果较好, 不过对于有机物之类的处理水平就不是那么显著, 而且运作的时候要不停的添加药剂, 所以成本很高。在我国农村地区, 混凝技术主要用作生态处理系统的前处理措施或化学除磷, 如上海市崇明县前卫村在人工湿地之前采用混凝强化处理技术, 降低人工湿地处理负荷和保证处理效果。

3 农村生活污水处理工艺类型

在农村生活污水处理中, 单独好氧生物、厌氧生物、生态或物化处理方式往往都有一定局限性。好氧或厌氧生物膜法对N、P元素的去除功能单一, 无法满足普遍呈现富营养化的农村水环境治理需求;生态处理技术, 虽然具有同步脱氮除磷功能, 但处理效率低, 占地面积大;物化处理技术对氮的处理能力十分有限, 且运行成本较高。针对这一问题, 有必要将不同处理技术进行串联, 形成组合工艺。

当我们在实际开展工作时, 要认真结合所在区域的具体特点, 选择合适的处理工艺。通过分析我们得知, 当前农村在进行污水处理工作时, 其高额的运作费用多是由水泵和曝气设备产生, 假如可以利用所在区域的地形条件, 利用地势高低落差排水和跌水曝气, 就能够大大节约资金。除了上述内容之外, 该项技术会受到气候的影响, 比如在我国北方地区, 可以使用水流在底面流动的潜流式人工湿地或地下渗滤技术, 并用PVC透气薄膜等进行保温。

4 结束语

当前我国广大农村地区的水环境污染问题非常严重。其中生活污水在水污染中占据很大的比例, 国家有关机构非常重视此类污染的处理工作, 不断研究新技术和新措施, 而且在实际工作中不断推广使用, 为广大农村环境整改工作的开展提供了非常关键的技术支持。在之后工作中, 就要认真遵守治理原则, 在做好现有工作的前提下, 结合所在区域的具体特点, 形成地方治理技术体系, 更好促进其发展。

参考文献

[1]姚铁峰, 程永玲, 赵树冬.农村生活污水处理工艺应用现状和发展前景[J].广西轻工业, 2009 (11) :105-106.

[2]张永祥.农村生活污水处理模式[J].中国水利, 2010 (3) :65-66.

收集处理 篇8

近年来, 核生化恐怖事件以及各种突发性公共卫生事件日益严重, 且成不断加剧的趋势, 已成为社会和国家安全的重大隐患。因此, 组织有效的洗消方案, 对染有化学毒剂、生物战剂以及放射性物质的设备、人员和设施实施清洗消毒, 以消除灾害的影响。现有的核生化洗消装备, 如美国MEDecon 3L洗消挂车和德国MPD-100全功能移动核生化洗消系统[1], 其作业洗消污水均通过污水袋收集, 未进行现场处理, 如果将其直接排放, 会对环境造成污染, 进一步危害民众的生命安全。洗消污水中的消毒剂, 不仅污染环境, 还会降低水体复氧速率和充氧程度, 造成水质恶化, 同时还会杀灭微生物, 严重抑制水体和土壤的生物自净能力。此外, 洗消污水中的放射性物质, 进入环境后经食物链进入人体, 会给组织造成损伤, 甚至还有致癌的风险。

国内外常用的污水处理方法主要分为4类:物理处理法、化学处理法、物理化学处理法和生物处理法。其中, 物理处理法是通过物理作用分离和去除污水中不溶解的呈悬浮状态的污染物的方法, 主要包括沉降法、过滤法、吸附法和膜分离等处理方法;化学处理法是通过化学反应和传质作用来分离、去除污水中呈溶解、胶体状态的污染物或将其转化为无害物质的方法, 主要包括酸碱中和法、氧化还原法、化学沉淀法、凝聚沉淀法、离子交换法、电催化氧化法、光催化氧化法和超声波降解法等处理方法;物理化学处理法是由物理方法和化学方法组成的污水处理系统, 运用物理和化学的综合作用使污水得到净化的方法;生物处理法利用微生物的代谢作用, 使污水中呈溶解和胶体状态的有机污染物转化为无害物质, 以实现水的净化。

关于核生化洗消污水处理, 国内外进行了很多的研究, 采用的处理工艺也各不相同。如美国曾采用超滤 (微滤) +反渗透+紫外消毒的工艺组合, 处理被核生化污染的水, 产水被回注地下以补充地下水[2]。国内主要采用膜分离工艺, 分段对放射性污水和染毒污水的净化效果进行了考察, 能有效去除污水中的有害物质, 产水水质符合相关标准的要求, 但浓水部分未进行处理, 依然具有很大的危害性[3,4,5]。

本文综合运用污水处理技术中的新工艺和新方法, 进行核生化洗消废水处理关键技术的研究。集成膜分离、吸附、电催化氧化、离子交换、消毒等污水处理技术工艺, 对核化生洗消污水进行现场收集、处理和净化, 实施无害化处理, 防止残留的化学毒剂、致病微生物以及放射性物质进入环境中, 避免对环境和民众造成二次污染, 使处理后的水达到排放或回用标准。

1 总体技术方案

根据核生化洗消污水的特点, 本文提出了一种基于模块化设计的核生化洗消污水收集处理系统, 以适应不同洗消污水处理任务的需要, 主要由收集单元和处理单元2个部分组成, 如图1所示。洗消单元的洗消污水通过污水管路流入污水袋进行收集。然后将洗消污水送入污水处理单元进行处理。待水质符合相关标准后, 进行排放或回用。

洗消污水中的污染物多种多样, 不可能通过一个处理单元将所有污染物除尽, 往往需要多种方法和多个处理单元综合处理后才能达到要求。根据不同的洗消污水, 设计了不同的核心处理模块, 主要由生化洗消污水处理单元、核洗消污水处理单元以及复合洗消污水处理单元组成, 如图2所示。通过将不同模块进行串联, 组合成具有不同功能的洗消污水处理系统, 从而克服了功能单一的缺陷, 使其具有多功能、模块化等的特点, 不仅能用于生化洗消污水的处理, 还能用于核洗消污水的处理。例如, 生物战剂洗消污水主要通过消毒处理, 杀灭污水中含有的致病微生物。化学毒剂洗消污水主要通过化学反应和传质作用, 降低和去除污水中呈溶解或胶体状态的有毒物质的毒性, 使其转化为无害物质。放射性污水不能降解, 一般通过化学沉积、吸附等方法进行浓缩收集, 然后让其自然衰减, 使水中残留的放射性物质和其他有害物质的浓度降低到可以接受的水平。对于复合洗消污水, 需要先去除污水中的有毒化学物质和致病微生物, 然后再去除污水中的放射性物质。

2 核生化洗消污水处理单元设计

核生化洗消污水处理单元主要包括生化洗消污水处理单元、核洗消污水处理单元以及复合洗消污水处理单元。其处理流程可分为3个阶段, 分别为预处理、二级处理和消毒处理。其中, 预处理阶段主要用于去除洗消污水中泥沙等杂质, 降低污水的浊度, 为污水的二级处理创造条件;二级处理阶段主要用于吸附水中的放射性物质, 同时催化氧化降解污水中大量的有机污染物, 杀灭水中的致病微生物;消毒处理阶段主要用于进一步去除污水中残留的污染物, 其中包括致病微生物和未能降解的有机污染物。

2.1 生化洗消污水的处理单元

当洗消污水中含有致病微生物或化学毒剂 (或2种都有) 时, 主要采用催化氧化降解和消毒方法进行处理, 杀灭污水中的致病微生物, 或将化学毒剂降解为无害物质, 其原理如图3所示。其中, 微滤主要用于去除水中悬浮颗粒、杂质、胶体和有机大分子;电催化降解采用电催化氧化工艺, 在低压电场作用下, 诱导催化膜上负载的纳米催化剂分解水, 产生氢气和氧气微流以及羟基自由基等强氧化剂;所产生的微流能够有效缓解浓差极化及污染物在膜表面的沉积, 而产生的活性氧化剂又能够使废水中的有机物分解为易生化或矿化的小分子或CO2和H2O, 从而实现洗消污水的高效降解和分离, 较大程度地降低水中的COD[6,7]。同时, 电催化膜具有极强的氧化功能, 对细菌和病毒具有杀灭作用。消毒单元采用臭氧氧化、紫外线杀菌、添加消毒剂等多种消毒方法, 破坏水体中各种病毒、细菌以及其他致病体的DNA结构, 中和有毒化学物质的毒性, 进一步去除可能泄露到水中的致病微生物和有毒化学物质, 同时对细菌和病毒具有杀灭作用。

2.2 核洗消污水处理单元

当洗消污水中含有放射性物质时, 主要通过微滤过滤、混凝沉降、吸附过滤和离子交换等方法进行浓缩收集, 降低污水中放射性物质的浓度, 其原理如图4所示。其中, 微滤主要用于去除水中悬浮颗粒及杂质;混凝沉降通过添加混凝剂, 使污水中的放射性物质生成不溶于水的化合物形式, 并被浓缩收集到小体积的污泥中去[8];吸附过滤选用多种吸附滤芯, 吸附污水中悬浮和胶体状态的放射性核素;离子交换用于去除污水中离子状态的放射性物质, 使污水达到排放标准[9,10];同时还要将收集的放射物质进行浓缩, 装填于沥青或水泥混合灌中进行固化处理, 安全地埋于地下或排入深海。

2.3 复合洗消污水处理单元

对于同时含有放射性物质、化学毒剂和致病微生物的复合洗消污水, 由于不易产生混凝沉降, 需要先进行催化氧化和消毒处理, 去除污水中的有毒化学物质和致病微生物, 然后再进行混凝沉降、吸附和离子交换等处理, 进一步去除污水中的放射性物质, 将收集的放射物质进行处理, 其原理如图5所示。

3 结语

在核生化洗消废水处理系统的研发过程中, 重点解决组成核生化洗消污水处理系统的基本装备和关键技术, 集成膜分离、吸附、电催化氧化、离子交换、消毒等污水处理技术工艺, 对核化生洗消污水进行现场收集、处理和净化, 实施无害化处理。根据模块化和功能化设计, 将洗消污水处理系统分为生化洗消污水处理单元、核洗消污水处理单元以及复合洗消污水处理单元, 以适应不同的环境, 提高作业效能, 使处理后的水达到排放或回用标准。

参考文献

[1]郝丽梅, 田涛, 吴金辉, 等.国内外洗消装备的研究现状与发展趋势[J].医疗卫生装备, 2008, 29 (12) :31-34.

[2]张维润, 樊雄.膜分离技术处理放射性废水[J].水处理技术, 2009, 35 (10) :1-5.

[3]侯立安, 左莉.膜分离法处理模拟毒剂废水的试验研究[J].膜科学与技术, 2006, 26 (2) :52-55.

[4]侯立安, 左莉.纳滤膜分离技术处理放射性污染废水的试验研究[J].给水排水, 2004, 30 (10) :47-49.

[5]高永, 顾平, 陈卫文.膜技术处理低浓度放射性废水研究的进展[J].核科学与工程, 2003, 23 (2) :173-177.

[6]Yang Yang, Li Jianxin, Wang Hong, et al.An Electrocatalytic Mem-brane Reactor with Self-Cleaning Function for Industrial Wasterwa-ter Treatment[J].Angew Chem Int Ed, 2010, 50:2 148-2 150.

[7]李建新, 王虹, 杨阳.膜技术处理印染废水研究进展[J].膜科学与技术, 2011, 31 (3) :145-148.

[8]朱安娜, 王晓晨, 刘英莉, 等.高浓度洗消废水混凝沉淀效果及影响因素研究[J].过滤与分离, 2010, 20 (3) :6-9.

[9]马青兰, 王增长, 李敏敏, 等.活性炭净化废水处理研究[J].新型炭材料, 2002, 17 (1) :59-61.

收集处理 篇9

一、我国乡村生活污水收集及处理现状

乡村环境长期以来都疏于管理, 很多自然资源得不到合理的处理与安置, 经常会出现垃圾成山、河流污染的情况, 由于管理不足, 制度松散, 加之居民的不重视, 使乡村长久以来的环境监控都存在很大的漏洞。就目前来看, 我国乡村生活污水是乡村污染的主要污染类型, 为了解决污水污染的问题, 近年来, 对于生活污水进行收集和处理, 但是由于制度和监管力度不足, 使其仍然存在很大问题。

二、我国乡村生活污水收集及处理过程中所存在的问题

1) 污水治理中排水管网不完善。当前, 我国乡村整体经济水平还很低, 经济发展慢, 人口素质差, 很多人并没有意识到排水管网的必要性, 加之政府力度不足, 使很多乡村都处于没有设置排水管网系统的状态, 这样就使污水排放相对来讲比较分散, 影响污水治理的整体效果。2) 污水治理监管力度不够。对于乡村污水治理, 监管是其极为重要的一环。乡村人口由于所受教育程度的限制, 整体素质不高, 对于环境保护的意识不够。由于乡村污水治理长期缺少管理, 使政府部门不能很好地适应时代的发展, 对于污水治理监督力度远远低于预期水平, 对于污水治理过程中所出现的一些恶习和不良想象, 政府往往采用睁一只眼、闭一只眼的方法, 不能解决实际问题, 使污水治理整个工程呈现出不完善不理想的状态。3) 我国乡村污水治理中违规现象多且严重。众所周知, 中国经济的发展速度已经得到了前所未有的发展, 伴随着社会发展, 出现了很多大型的化工企业, 这些企业在经营运行过程中, 对于污水排放监督不够, 自觉性差, 使污水治理工程整体呈现出颓废衰败的状态。加之, 随着全球化和市场经济的不断发展, 企业与企业之间的竞争力越来越大, 很多企业仅仅注重经济效益而忽略了环境的重要性, 因此造成污水治理整体效果差, 现象严重, 监管力度小, 违规现象经常发生。减少违规数量, 才能落实具体的规章制度, 促进整个社会环境质量的彻底改善。4) 我国乡村污水处理人员综合专业素质差。我国乡村的污水处理, 在当今世界并不是一件容易的事情, 需要相关人士了解相关专业知识, 并能够灵活运用到污水处理过程。但是, 纵观目前的污水处理工作, 很多乡村污水处理仅仅寻找一些人员进行管理, 对于人员的整体素质和专业素养并不认真追究, 并且很多人员之前并没有从事过相关的污水处理工作, 对于污水处理工作中经常出现的问题以及污水处理相关的专业知识并不了解, 加之, 这些人员在正式投入工作后, 并没有接受过专业的训练和指导, 使污水处理监督管理环节整体薄弱。5) 我国乡村污水处理投入资金少。由于对乡村管理的疏忽, 乡村污水处理长久以来发展水平低, 加之相关部门对污水处理的错误估计, 导致乡村污水处理效果差。乡村污水处理投入资金少, 这对于宏大的污水处理工程来讲会产生极为恶劣的影响。资金少, 可控资金投入受到限制, 对于很多改善乡村污水环境的技术方法, 由于资金的匮乏导致滞后, 难以解决, 这对于改善乡村污水污染是极为不利的。

三、我国乡村生活污水的处理方法

对于人们对环境要求越来越严格的今天, 乡村生活污水的处理刻不容缓。现阶段, 我国对于乡村生活污水的处理首先针对低浓度的乡村生活污水, 处理方式有很多, 主要采取厌氧处理、湿地处理、阿科曼技术处理、沼气资源化利用等方法, 其中, 重点以人工生态污水处理系统为中心, 而这些技术中, 人工快速渗滤系统工艺、地下潜流型人工湿地、人工复合生态床污水处理技术在当代被认为是合理控制和及时改善我国乡村污水污染最为实用最为有效的方法, 且这种方法费用低、性能好、实用性强。对于很多乡村污水浓度的不断增加, 对于我国乡村的污水处理不仅仅要求一种方式, 而是根据具体的情况和具体的周边环境及地质条件, 采用适当的污水处理技术, 这样可以大大提高污水治理的有效性, 提高污水处理的整体效果。

1) 乡村污水处理厂要加强自身的污水处理管理。乡村污水处理长是污水处理的源头和关键, 污水处理厂要根据具体情况, 制定相关的污水管理制度, 最好具有制定的污水处理负责管理机制体系, 能够及时了解污水处理的相关卫生情况, 能够保证人们的生活质量, 在这种快节奏的城市生活中, 如果乡村污水处理不能够顺利解决, 就会给什么人们的生存环境带来极为不利的因素。只有乡村污水处理厂加强了自身的污水处理管理, 才能够加强自身的污水处理管理, 只有这样才能确保人民的正常生活, 才能保证人们生活环境的改善。

2) 政府要加强和完善内部污水处理管理机制体系。政府, 是一项工程的主导力量, 特别是久未治理的乡村污水处理, 政府就要确定并完善污水处理管理机制体系, 管理机制体系的更新, 会使乡村污水处理呈现明确的分工, 管理机制体系的完善, 会使污水处理的相关管理人员更负责, 更有耐心。对于乡村污水处理, 政府要删选专业的污水监管人员, 只有设立专业的监管人员, 才能够提高工作效率和工作业绩, 降低污水的污染, 提高监管人员的整体能力和责任心。一旦污水处理过程中出现问题, 就需要专业的监管人员及时解决, 以避免不必要的问题发生。而专业的监管人员的培养, 需要定时地进行培训, 才能顺利地投入工作, 保证整个工程的顺利发展, 特别是对于那些环境保护观念不强的居民, 监管人员要对其进行指导开导和建议, 使其养成好的生活习惯, 促进真正的环境友好型社会。

3) 以可持续发展为原则实现污水处理资源化。目前, 污水处理资源化是污水处理过程的一项新的处理手段, 不仅可以减少污水对环境的污染, 而且可以进行资源化处理, 增加水资源, 实现污水处理的可持续发展。污水处理资源化, 符合当前环境治理口号, 对污水进行及时处理, 变废为宝, 变害为利, 不仅可以改善环境质量, 而且可以增加资源量, 促进资源循环, 提高资源利用率。

四、结束语

总之, 我国乡村污水处理就目前而言仍然是一项极为复杂且任重道远的工程, 污水处理的好坏直接影响到人们的生活环境和生活质量, 高度重视乡村污水处理, 找出问题和合理的解决办法, 才能改善环境质量, 推动环境的可持续发展。

摘要：随着社会的发展, 我国对于环境的要求越来越高, 对于乡村的污水处理也提出了新的要求和标准。污水处理应该根据水源周边环境和人源环境制定最合适的处理方案, 以最少的投入解决污水问题。本文通过对乡村生活污水的收集和处理现状进行分析, 探索我国乡村生活污水收集和处理的必要性和相关方法, 探讨我国乡村生活污水处理的发展方向。

关键词：乡村,生活污水,收集,处理

参考文献

[1]彭胜华.我国城市污水集中处理的主要问题及对策[J].水利发展研究, 2005.

收集处理 篇10

教育部评估中心以《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》为指导, 贯彻教育部对评估工作提出的“坚持、改进”的指示精神, 科学改进评估方案, 充分利用信息技术, 建立了教学状态数据库系统。各高校根据数据库的指标体系和各数据项要求, 进行数据的采集与填报, 梳理整合与教学条件、教学管理和教学质量相关的数据信息, 进行了一个自检、自查、自改的建设过程。评估中心利用数据库的信息查询与分析、生成数据分析报告等功能, 考查评估方法的科学性, 检验评估方案的适用性, 强化了评估工作的科学性、系统性和诊断性, 践行了“为国家把关, 为学校服务”的评估宗旨, 引导被评高校明确办学定位, 以建设为主线, 以质量为主题, 加强教学建设, 规范教学管理、提升教学质量, 促使被评高校尽快进入《规划纲要》指引的发展轨道, 更好地为地方经济及区域经济社会发展服务。

吉林华桥外国语学院作为民办本科高校试点, 被教育部评估中心确定为普通高校本科教学工作合格评估单位, 我校按规定要求完成了教学基本状态数据库的数据采集与处理工作。数据库中包含了所有评估指标体系的定量数据和非数据信息, 不仅适用于公立院校, 也体现了对民办高校的适应性, 指标体系中对部分指标进行了新的调整, 规范了民办教育, 充分体现了对民办教育的重视, 突出了民办高校的地位, 促进了民办教育的发展。

2 高校教学数据与信息的收集与处理

2010年, 我校圆满地完成了评估工作, 其中, 教学基本状态数据的采集与处理工作做得有条不紊。评估期间, 评估专家借助数据库, 结合现场考察对学校教学运行状态进行综合评判, 形成《数据分析报告》, 通过评估管理信息系统实现信息分析和预测决策自动化, 提高了评估工作效率, 减轻了被评高校工作负担, 体现了评估工作的常态化。2011年, 我校进入评估后整改阶段, 通过2011年教学数据与信息的收集和填报, 清晰的形成评估前后数据的对比, 使学校从整体上把握整改状况, 发现优势与不足, 着力整改, 规范管理, 提高质量。2012年至2013年, 我校进入内涵发展阶段, 教学基本状态数据库已经成为一项教学基本状态常态监测手段, 为学校的健康可持续发展提供自我诊断的数据分析与支持。

目前, 教学基本状态数据的采集与处理已经成为我校的一项常规工作, 我校高度重视状态数据的采集工作, 要求数据真实、按时完成, 这是所有监测和分析评价的基础。为此, 学校成立了教学基本状态数据库领导小组, 数据的收集工作主要由职能部门完成。具体做法如下:

2.1 遵照教育部要求采集高校教学基本状态数据

按照教育部采集高校教学基本状态数据的要求, 要保证数据的准确、客观、完整, 提高数据库的使用价值, 必须加强各类规范建设。为此, 我校在进行数据采集前先组织数据库领导小组和各采集职能部门负责人培训、学习了全国高校教学基本状态数据库相关文件;在填报数据期间, 有一名专职填报人员负责数据录入, 遇到问题咨询专家或教育部评估中心;数据采集完毕, 校领导小组会对填报的整体数据进行浏览审查。学校高度重视评估中心根据教学基本状态数据反馈的《数据分析报告》, 自我诊断与改进, 加大投入, 规范管理, 提高质量, 并推动信息化建设。

2.2 结合我校自身情况完成教学基本状态数据的采集与处理

2.2.1 采集状态数据库的组织机构

(1) 登陆上传 (一位工作人员)

(2) 网络链接 (一位工作人员)

(3) 信息审查、格式排版 (两位工作人员)

(4) 负责组织安排 (一位校领导)

(5) 所有信息复审 (一位校领导)

2.2.2 状态数据库采集工作管理

校数据库领导小组经过精心组织、明确分工、层层把关, 责任到人, 按照工作流程, 确保数据真实准确, 防止错报、漏报。按时顺利完成数据采集工作, 为学校准确把握教学基本状态、完善教学质量保障体系奠定了基础。

具体工作流程如下:

(1) 领导小组组织召开校内工作会议, 根据教育部文件和数据库采集要求, 对学校中层职能部门进行数据采集和填报工作的动员、培训、解读。

(2) 根据数据库各项要求, 分解工作任务, 确定任务第一责任人和协作单位。

(3) 责任人组织填报、审查数据, 最后由负责人签字审查, 确保数据质量和数据填报进度。

(4) 对数据信息进行统一检查、修改, 对数据格式进行统一排版。

(5) 汇总数据文档, 修改、验收。

(6) 网上录入状态数据库数据信息。

(7) 信息全部采集完成后, 校数据库领导小组对所有的数据进行最终核查、确认, 并正式上报教育部评估中心。

3 教学状态数据库对学校发展的促进作用

评估专家通过对数据库信息的全面审查, 对我校的办学水平进行了整体评价, 对我校的办学特色进行了全面检阅, 对我校的办学过程进行了免费诊断, 是对我校发展的有力促进。

3.1 加强顶层设计, 着力凝练办学方向

在评估中, 我校的顶层设计和办学方向得到了专家组的充分肯定和精心指导, 使我们看到了学校的发展前景, 更明确了学校的发展方向, 坚定了按照《规划纲要》要求, 立足于全国高等教育改革发展和地方经济发展的需求办学, 培养知识、能力、人格全面发展的应用型人才。

3.2 深入教学改革, 着力提高人才培养质量

评估专家根据数据分析报告和实际考察, 针对我校人才培养方案, 师资队伍建议等方面提出了整改建议。我校根据专家提出的建议和数据分析报告, 召开各项专题研讨会议, 进一步梳理办学思路, 完善顶层设计, 分析薄弱环节并进行整改, 努力构建应用型人才培养体系, 提高人才培养与社会需求的符合度。

3.3 强化了教学工作的中心地位

根据教学基本状态数据库中评估体系指标和教育部评估中心反馈的数据分析报告, 学校不断地梳理教学工作思路, 加强教学基础设施建设, 大幅度增加了教学经费投入, 确保满足人才培养需要;完善了教学管理体系建设, 全面规范教学和教学管理行为。使教学工作的中心地位得到了进一步强化。

参考文献

[1]全国高等学校本科教学基本状态数据库数据填报指南[Z].2013.

收集处理 篇11

【关键词】 数学教学；信息收集和处理

现今社会是人类全面进入信息化社会的时代，培养学生信息搜集和处理的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，这四种能力是时代的要求，只有培养学生良好的信息能力，才能为其适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。引导小学生将课堂内搜集到的信息应用到现实生活中，并且将课外搜集的信息补充于课堂教学，增加课堂教学的信息量、实效性已越来越引起人们的注意。

一、培养学生收集信息的意识

所谓信息意识的培养，就是让学生们认识到信息是一种资源，对信息资源及时有效的利用可以获得许多有趣的知识，可以使问题得到全面、深入的解决，可以扩大眼界，提高文化素养……例如，在教学中《轴对称图形》这部分内容时，我布置了一个课后作业，让学生课后查阅资料去收集生活中的轴对称图形。没想到，第二天刚到教室，有一位女同学兴奋地告诉我，她上网找了好多有关轴对称图形的事物，并且把收集到的图片拿来给我，我仔细的翻看一张图片，有大自然中的花草，昆虫，湖光山色，有剪纸，有世界上著名的建筑，每一张图片都在展示轴对称的魅力，我真是惊叹于学生收集信息的能力，所以在课堂上，我当即好好地表扬了她的探究精神与利用现代信息技术解决问题的能力，并引导全体学生认识利用信息资源的优势和重要性。然后我有意识地把学生收集到的图片、文字资料、贴到班级最显眼的位置进行展示，这就为别的同学树立了学习的榜样，激发了大多数学生自觉收集资料的兴趣。

二、培养搜集、处理信息的能力

我们主要从学生收集信息方法，分析信息能力，集成信息能力等三方面进行培养，教会收集信息的方法。例如教学《百分数》这部分知识时，笔者让学生在课前收集生活中的百分数。很多学生说不知道去哪找，笔者就和学生一起讨论查找的方法，有的学生说在电视节目里见过，有的说在报刊杂志上看过，有的说在网上看过等等，最后笔者使学生明确，在信息高速发展的今天，我们可以从多种渠道获得信息来源，我们要正确利用网络、电视等信息工具来帮助我们的学习，通过实际的操作和对比，认识到现代信息技术比传统获取信息的方法更方便、更快捷。

三、培养学生加工和表达信息的能力

学生收集到的信息往往是杂乱无章的，因此，必须指导学生对收集到的信息进行加工处理。例如，在教学《千克和克》的知识时，课后笔者让学生到超市寻找包装袋上有千克或克的物品，在展示的时候，多数同学的记录拿出是这样的：一袋盐500克，一袋大米5千克，一包可比克120克，一包方便面110克……写了大约半张纸，看得是眼花缭乱，对于这样的信息能否整理一下呢？学生们个个献计献策，最后达成一致：把千克作单位的物品写在一起，把克作单位的物品写在一起，按照学生意见分类写好之后，学生发现，千克做单位的物品都是较重的，而克作单位的物品都是较轻的。

经过加工后的信息通俗易懂，要指导他们在信息加工时要有条理地整理出来，自己能读懂收集到的信息，用自己的话试着说一说，并且谈谈自己的想法，这样让别人看了也能明白信息的主要内容。持之以恒，养成习惯，学生就能够有效地掌握收集、加工、整理的一套方法了。

四、养成收集、处理信息的习惯

对于学生收集和处理好的信息，笔者给学生创设良好的学习环境，让学生有机会适时，适量的展示，从而养成良好的收集信息的习惯。例如在学习《米和千米》时，笔者让学生课前收集有关这方面的知识，在汇报课时，有一位学生说：“我知道了从我们学校到电影院那里有一千米，我还让爸爸开轿车，骑摩托车，自行车带我走这一千米的距离。”学生通过自己亲身体验感受了一千米的距离，学生对于自己收集到的信息侃侃而谈，因为有具体的事例，学生理解起来就容易多了。笔者给予了很高的评价，同学们也觉得这位同学收集的信息很有价值，并说出哪些方面做的好，哪些方面是大家需要努力的方向，借助诸如此类的评价让学生体会到收集信息的成就感、愉悦感。虽然收集信息需要花费一些课余的时间，但是学生收集信息的同时也对要学的知识进行了有效地预习，学习起来更有兴趣了。通过课堂交流信息的方式，积极地调动学生将自己收集到的信息分享给大家，在实践中，让学生切身体会到收集信息对自己学习的帮助，才能让学生产生坚持不懈地收集信息的兴趣，进而养成良好的习惯。

学生走出课堂、走进社会、贴进大自然，遨游信息的海洋，在信息的搜集、加工、整理、运用的过程中，能够让他们获得不一样的生活体验，同时也可以丰富他们的学习方式，丰富他们的精神世界。

总之，让学生主动收集和处理信息，能充分地将课本知识、课外知识、现代信息有机融合，扩充个体信息容量，优化课堂教学内容，促进主体充分参与，真正实现学生成为学习主人的教学目标。

【参考文献】

[1]周明玉；小学生搜集处理信息能力的培养［J］；江西教育 综合版；2010年第12期

[2]张德勤；数学教学中创设情境的冷思考［J］；小学教学研究；2011年第7期

[3]杨进忠；以游戏课件为触点推动数学课堂教学［J］；中小学信息技术教育；2011年第8期

[4]刘兴东；让数学课堂成为学生享受快乐的发现之旅［J］；数学教学；2011年第6期

收集处理 篇12

进入信息时代, 伴随着软件技术的迅速发展, 在工程测量中要对所获得的大量相关数据进行统计、归纳、整理, 之后更一步对这些数据进行归纳管理, 检验分类, 计算变换等处理, 再得出工程所需要的数据, 表册, 图册等结果。目前大部分单位不仅仅对测绘作业采集的数据的要求越来越苛刻, 同时对于作业效率的提高也越来越严格。数据处理能力的落后在很大程度上就会造成手头可以利用资源的浪费, 因此迫使测绘仪器发展日渐趋于精密。

1外业采集的方法

1.1第一种方法:全站仪内存采集配合E500采集, 并利用编码及相应连线关系外业直接成图。外业人员安排上 (观测员一名, 司尺员一到二名) 。在测量之前, 观测人员要认真审图, 对图上有误、有疑义的地方及时向领导及前辈们请教、咨询, 以免在野外耽搁太多不必要的时间。这种方法显然可以看出:所需的外业人员不多, 操作起来较简便, 同时内业整理资料时间短, 成图效率高, 一般外业一天的资料内业仅需三十分钟左右。美中不足的是:及时整理完善基线复核、测量记录等测量资料这样带给观测员繁琐的后续工作, 为保证图纸的合理和准确性, 不仅要采点连线, 有时还要到现场二次巡视。

1.2第二种方法:全站仪内存采集散点, 人员安排上观测员一名、司尺员一到两名, 绘草图及拉皮尺一到二名, 必要时还可以委派督促人员一名。此种方法的优点是:对于观测人员来说较轻松, 只需照准目标进行测量记录即可;同时司尺员的任务也相对比较简单, 不必再去考虑其顺序, 只需对地物地貌跑全即可。它的缺点是:如果出现现场记录混乱、与放线班沟通不够、技术部委托有误、图纸编号不够详细等一些原因, 报告中会出现笔误或者备注不妥当、与现场标注不统一的情况, 这样采集的数据不便于内业人员进行正确对地物地绘图;他们要考虑到更多草图的美观、准确问题, 当然内业时间也比较长, 一般外业一天收据的资料, 内业至少要4到5个小时才能完成。

1.3第三种方法:全站仪配合笔记本或掌上通 (CE) 直接成图。外业人员安排上:观测员一名、司尺员一到二名、操作计算机或掌上通及拉皮尺一到二名。这种采集方式优点在于:通过笔记本野外就可以直接成图且直观, 且省人力、高质量、高速度取得测绘结果所要的结果。且人员在测站上的劳动强度减轻不少, 掌上电脑操作者可坐、可站, 同时可以灵活帮助馆镜人员指挥立镜者站跑。其缺憾的地方在于:掌上通屏显太小, 而且反应速度慢, 只适用于小面积测量。在运用全站仪操作者及掌上电脑操作者要求比较严格, 而且笔记本在野外工作经常会因为供电不足无法正常工作, 同时在野外的环境带着电脑避免不了其被损坏。

2测绘外业数据采集的作业文件建立

2.1开机后从主菜单进入“Prog”→“STDSVY”进入标准测量程序。选择“SETUP”菜单→“JOB”→“NEW”项建立新文件。建立新文件要求输入作业名等信息, 一个作业名最多8个字节, 可用字符为“A-Z”, 数字0-9, 负号 (-) 。

2.2外业数据的采集主要通过全站仪内存采集 (这种方法适合于带有数字键盘并且有编码选项的全站仪) 和E500采集。第一步我们要将日常测量中使用的编码输进仪器, 对应着相应的快捷键。这样我们就可以得到如表1的数据。

3外业观测完成后, 将观测数据传输到计算机进行内业处理成图

3.1首先内业人员拿到数据后与外业记录对照, 修改观测文件中的一些参数: (1) 检查外业观测数据; (2) 点名的编辑; (3) 天线高检查或编辑; (4) 设置基线解算的参数 (使用的卫星, 卫星高度角, 对流层电离层模型等) 接着基线解算→察看基线报告→不同的软件成果质量判断不一样→LGO是看各个检验。

3.2在全站仪和计算机上设置相同的通讯参数, 在全站仪标准测量程序中选择“XFER”菜单“SEND”→“POINTS”项奖、将测点X、Y、Z坐标数据传输到计算机中。采用清华三维公司编制的EPS系类软件为这些数据进行编辑地图及其地籍管理, 最终传输到电脑的数据格式如表2。

3.3将上面得到的数据用各种测绘软件整理成所需要的特定格式。完成内业处理的主要内容, 再用编程软件Visual Basic将上面所得的数据二次整理成大众式格式。如表3所示。

3.4观察以上的数据, 表1里面的数据转换位置之后, 代表的是隔点距离缩小了但是却没有影响结果的数据。这种操作方式对结果的计算不会有任何改变的, 明显这种测绘后续工作也是比较简洁、方便、可靠的。最后利用各种格式的测绘软件对以上的数据表格进行修改, 再通过计算机中采用南方测绘软件CASS6.1进行内业处理成图。

4结束语

在世界新技术革命浪潮推动下, 为适应我国经济建设的急需, 在近30年中, 我国测绘科技迎来了它自己的革命, 传统的模拟测绘被取代, 数字化测绘技术体系从起步到完善, 推动了测绘生产和服务方式产生了翻天覆地的巨变。同时国民经济和社会信息化进程加快, 社会对地理信息资源的需求迅速增长, 测绘技术手段和资源配置方式发生深刻变化, 由计算机制图代替了人工制图, 不仅显著提高了生产效率, 而且极大地丰富了表现效果。然而此种处理方法和比较吻合现在单位对数据质量上的要求, 而其省时省力, 作业效率也快。

摘要：随着科学技术的迅速发展和社会经济的快速提升, 对比近些年来在我国当前普遍单位采用的三种测绘数据的作业方法在耗时耗人员方面, 针对这些方法取其精华弃其糟粕, 总结归纳出一种快捷方便的方法让其服务于更多的公司, 提高测绘作业上的效率, 做到省时, 省力, 为单位带来更多的经济效益。

关键词：测绘数据,外业收集,内业处理,VB

参考文献

[1]禹宝华.测绘数据的外业采集与内业处理[J].滁州学院学报, 2005 (4) .

[2]陆静文, 张胜良.地形图测绘外业数据采集[J].北京测绘, 2003 (3) .