建筑表达形式（精选7篇）
建筑表达形式 篇1
校门的功能不仅是控制进出的人流和车辆, 保证学校的安全, 而且还是学校的标志, 体现学校的文化内涵, 是对历史文化的传承。作为高等院校, 校门的设计和创造应赋予其灵魂, 使其成为文化的见证人与继承者。“校门的建筑艺术造型和文化艺术由不同的结构形式体现”[1]。结构选型是造型的基础, 不同结构形式适应和体现不同的建筑性质和性格。我国大学校门经历时代变迁和建筑技术的更新, 其结构形式发生了一系列的变化, 由最早的跨度较小的框架结构的校门到现在广泛运用例如玻璃幕墙等现代结构形式, 大学校门结构形式发生了翻天覆地的变化。
本文从结构形式角度出发, 通过对大学校门各种建筑结构形式优缺点分析及它的校门文化艺术表达研究, 说明什么风格及种类的校门应选择何种结构形式, 其表达的校门文化艺术效果和局限性在哪里, 以供设计者能更好地选择造型表达其文化艺术内涵。
一、钢筋混凝土结构
(一) 框架结构
框架是由梁和柱连接组成框架共同抵抗荷载的承重体系结构 (图1) 。由于混凝土在半流质状态下浇筑而成, 因此混凝土可以浇筑成任意形状和造型, 对于设计师设计的各种优美造型及文化内涵, 利用框架结构都能完美传达。同时这种结构适用于较大跨度的建筑物。因此, 框架结构被广泛运用于校门设计与建造中。采用现浇混凝土框架时, 结构的整体性和刚度较好, 设计处理好也能达到较好的抗震效果。但框架结构也存在一些缺点, 由于钢筋混凝土施工属于湿作业, 工序多, 浪费人力, 施工受季节、环境影响较大。
(二) 剪力墙结构
剪力墙结构是用钢筋混凝土墙板来承担各类荷载引起内力的承重体系结构, 抗震性能优于钢筋混凝土结构 (图2) 。
剪力墙结构利用间隔墙位置来布置竖向构件, 基本上不与建筑使用功能发生矛盾, 墙的数量能灵活布置, 可选择的方案较多并简单, 因此其造型多样, 文化艺术效果可通过多种不同的方案加以表达。然而剪力墙间距有一定限制, 建筑平面布置不灵活, 不适合要求大空间的公共建筑, 加上结构自重较大, 灵活性差, 故适用于跨度比较小的校门。一般老校区的校门由于过去设计的跨度不大, 而往往采取剪力墙结构, 而现代新建造的校门跨度规划很大, 仅仅利用剪力墙结构并不能满足大跨度校门的设计要求, 因此对于现代大跨度校门, 很少纯粹采用这种形式的结构。
(三) 框架-剪力墙结构
框架-剪力墙结构是框架和剪力墙两种结构体系的结合, 是在框架中布置一定数量的剪力墙, 构成灵活自由的使用空间, 形成新的受力形式以满足不同建筑功能要求的承重体系 (图3) 。由于吸取了框架和剪力墙两种结构的长处, 它不仅具有良好的抗震和抗侧力性能, 而且此种结构形式能够为建筑平面布置提供较大的使用空间, 形成各种校门的造型, 完美表达其设计意图及文化意境。因此, 现代高校大门广泛采用这种结构。
二、钢结构
(一) 型钢结构
由型钢和钢板通过焊接、螺栓连接或铆接而制成的工程结构。“钢结构工程是以钢材制作为主的结构, 是主要的建筑结构类型之一”[2]。钢结构是现代大学校门中较普通的结构形式之一 (图4) 。
钢结构在使用、设计、施工及综合经济方面由于造价低, 可随时移动而具有优势。钢结构建筑比传统建筑能更好地满足建筑上大开间灵活分隔的要求, 节能效果好, 具有优良的抗震抗风性能, 大大提高了建筑物的安全可靠性。型钢结构建筑重量轻、强度高、整体刚性好、变形能力强, 环保效果好, 真正做到绿色无污染, 符合可持续发展的要求。其缺点是耐火性和耐腐性较差。
钢结构与混凝土结构相比, 钢结构可利用的建筑材料更丰富, 不但有常规的角钢、槽钢、钢管可运用, 还有梯形的工字钢等可用作特殊的构造, 使校门造型更加灵活多变。同时由于钢结构截面强度高于混凝土截面强度, 钢结构能塑造出更加纤细精细、出奇的造型, 因此, 钢结构的校门施工更加简便且造型更优美。
(二) 网架结构
由多根杆件按照一定的网格形式通过节点连结而成的空间结构。网架结构具有空间受力、重量轻、刚度大、工业化程度高、抗震性和稳定性好、外形美观的特点。缺点是汇交于节点上的杆件数量较多, 制作安装较平面结构复杂。网架结构根据外形不同, 可分板型网架结构、壳型网架结构。
网架结构适用于建造跨度更大的校门, 并且能制造出混凝土结构无法塑造出来的超大壳型结构。网架结构的校门具有金属质感和曲线美, 不但显得宏伟壮观, 而且具有强烈的现代美 (图5) 。在校门建设资金相对宽裕的前提下, 利用网架结构能塑造出相对于混凝土结构功能更齐全且造型更加宏伟美观的校门。
三、幕墙结构
(一) 玻璃幕墙
是指由支承结构体系与玻璃组成的、可相对主体结构有一定位移能力、不分担主体结构所受作用的建筑外围护结构或装饰结构。
玻璃幕墙是当代的一种新型墙体, 它赋予建筑的最大优点是将建筑美学、建筑功能、建筑节能和建筑结构等因素有机地统一起来, 建筑物从不同角度呈现出不同的色调, 随阳光、月色、灯光的变化给人以动态的美。但玻璃幕墙也存在着一些局限性, 例如光污染、能耗较大等问题。此外, 玻璃幕墙光洁透明的天生丽质并不耐污染, 且清洗费用昂贵。由于玻璃幕墙外形美观且极具现代感, 现在也被各大院校广泛运用于高校大门的设计之中。玻璃幕墙分为以下几种类型:
1. 明框幕墙
明框玻璃幕墙是金属框架构件显露在外表面的玻璃幕墙 (图6) 。
2. 隐框幕墙
隐框玻璃幕墙的金属框隐蔽在玻璃的背面, 室外看不见金属框 (图7) 。隐框玻璃幕墙又可分为全隐框玻璃幕墙和半隐框玻璃幕墙两种, 半隐框玻璃幕墙可以是横明竖隐, 也可以是竖明横隐。
3. 点式玻璃幕墙
点式玻璃幕墙是指采用不锈钢爪件穿过玻璃上预钻的孔得以可靠固定玻璃幕墙 (图8) , 其特点是施工比较方便, 而且很美观, 比玻璃幕墙的造价要稍微低一些, 不需要用结构作为承载基础进行连接。
(二) 铝塑板幕墙
铝塑板幕墙是指使用到铝塑板材料作为主装饰材料的幕墙 (图9) 。
因为铝板单块面积大, 可塑性强, 制造工艺精良, 表面金属质感的观感较有特点, 极具现代感, 颜色品种选择也比较多, 铝塑复合板幕墙较易清理, 故能较好地体现设计者的设计意念, 这是设计人员愿意采用铝塑复合板幕墙的第二个原因。但铝塑板幕墙也存在一些缺点, 铝塑板结构由于不具备良好的导电性能, 避雷性能差, 而且复合板强度不高, 防火、耐候、耐久、抗老化等性能较差, 在燃烧时或高温、甚至在阳光暴晒下会释放出对人体健康有害的毒气。
铝塑板幕墙相对玻璃幕墙的透明通透而言, 色彩更加鲜艳且丰富多彩, 在需要设计色彩鲜艳的校门时, 铝塑板幕墙是最佳选择。
(三) 石材幕墙
是指板材为建筑石板的建筑幕墙 (图10) 。
当前所谓的石材幕墙, 真正意义上属于干挂石材饰面, 也可以称之为利用连接件将饰面石材安装在建筑物表面的一种新型施工工艺。它既可以不受施工环境控制, 减少湿作业, 提高施工效率, 又具有装饰效果好、减轻建筑物自重, 克服了水泥砂浆粘结剂对石材渗透的弊病等优点, 而且石材幕墙坚硬永久、高贵典雅, 耐冻性好, 抗压强度高。缺点是石材幕墙防火性能很差, 挂石板的不锈钢板和金属结构温度升高, 使钢材软化, 失去强度。石材幕墙中挂件在整个石材幕墙的质量与安全问题中挂件是最关键的配件之一, 这种结构对配件的质量和要求很高, 容易成为石材幕墙安全的隐患。
石材幕墙是天然材质, 色泽光亮晶莹, 气质高贵典雅, 用石材幕墙做校门外观, 也能产生质朴高贵的感觉, 但由于石材幕墙施工相对玻璃幕墙复杂, 因此用石材幕墙做校门比较少见。
四、膜结构
“膜结构是20世纪中期发展起来的一种新型建筑结构形式, 是由多种高强薄膜材料及加强构件通过一定方式使其内部产生一定的预张应力以形成某种空间形状作为覆盖结构, 并能承受一定的外荷载作用的一种空间结构形式”[3,4]。其中用于校门的主要为张拉膜结构, 即通过柱及钢架支承或钢索张拉成型的结构, 其造型非常优美灵活。它用高强度柔性薄膜材料经受其它材料的拉压作用而形成的稳定曲面, 能承受一定外荷载的空间结构形式 (图11) 。
膜结构校门让人感觉新颖且富有想象力, 体现了结构构件清晰受力之美。膜结构根据材料不同又具有一定的透光率, 在阳光的照射下, 由膜覆盖的校门内部充满自然漫射光, 无强反差的着光面与阴影的区分, 校门内的空间视觉环境开阔和谐。夜晚, 灯光透过屋盖的膜照亮夜空, 校门的体型显现出梦幻般的效果。由于膜结构的轻巧, 在创造别致的造型外, 建造的校门可拥有较大的跨度和空间, 提供防风雨, 防日晒等人工环境, 成为现代化高校大门的标志。另外, 由于膜结构具有良好的自洁效果, 保证了校门的使用寿命。目前, 膜结构校门在国内还应用较少, 但根据膜结构的众多优点和发展趋势, 膜结构完全可以成为高校大门未来建设结构的主要形式。
“每个校门都有它特殊的表达方式, 而不同时间及空间的变化, 其文化也会不断充实更新, 文化的传承方式及其手法也要随之改变[5]。”如今的建筑结构和建筑技术迅速发展, 校门建筑设计只有与新的结构技术相适应, 同时选择适合自己的结构形式, 才能建造出具有文化艺术内涵、时代气息的现代高校大门。仅靠贵重的建筑装饰材料的堆砌, 而失去对结构美及赋予其中的文化内涵的追求, 生搬硬套, 只能创造出空洞的形式。因此, 校门设计选定合适的结构形式并弄清它要表达的文化艺术效果, 是设计者不可回避的问题, 也是能否创造出具有不同风格、不同文化艺术个性校门的关键。
参考文献
[1]郝春辉.浅谈建筑艺术与结构形式[J].开发与建设, 2010 (10) :37-38.
[2]张毅刚.建筑索结构的类型及其应用[J].施工技术, 2010 (8) :8-12.
[3]张俊才, 张春玉.前景广阔的膜结构与膜材料[J].建筑技术与应用, 2003 (3) :3-4.
[4]陈必峰, 欧阳红玉.建筑艺术—膜结构建筑山西建筑[J].2004 (15) :7-8.
[5]张焱焱.校门的文化表达—浅析华侨大学厦门校区主大门设计方案[J].福建建筑, 2007 (12) :17-19.
建筑表达形式 篇2
建筑师的设计思维模式分为先确定形式再选择材料和先确定材料再生成形式两种互逆的类型。建筑形式集合而成城市形态,材料成为城市意象的重要因素。前工业城市由于材料与技术手段的单一而呈现出均质、纯净、富有肌理的形态特征,后工业城市则由于材料与技术手段的多样化使城市形态趋于异质、无序与混乱。丰富的材料丰富了建筑语汇与形式表现的同时,我们的现代城市却缺失了古代城市纯粹的城市意象和独特的城市风貌,现代材料与技术造成的城市趋同也使城市失去了地域传统与文化价值。
当立面材料作为结构形式和建构手段的真实表达时,它显得更具力量感与形式感;当立面材料仅作为包裹建筑结构的表皮时,它成为带有装饰意义的不具唯一性的形式外衣。当表皮和装饰成为现代城市多数建筑的材料表达方式时,我们却感怀东、西方传统建筑木、砖、石的真实材料表达,我们艳羡博塔的红砖、安藤的清水混凝土这样与形式高度合一的材料表现力。
在这里我结合近期自己的三个工程设计实践谈谈对材料的理解和认识。这三个项目属于不同的建筑类型,运用的是不同的立面材料,各自以材料组织的逻辑性来实现相应的形式表达。
一、北京常营示范学校
北京常营示范学校位于北京市朝阳区朝阳北路与草房西路路口的西南侧,总建筑面积5.77万m2,包括高中部(劲松职业高中)和九年一贯制部。校园由教学楼、实习楼、综合楼、宿舍楼、风雨操场、食堂等7座单体建筑组成,采用铝板、石材、陶土砖、真石漆等多种材料形成质感对比,烘托细腻、亲切的校园气氛(图1~图11)。如何通过材料的组织在各单体建筑之间形成具有张力的形式关联成为思考的重点。另外,用地北侧沿朝阳北路展开的实习楼、综合楼如何形成校园主入口的视觉焦点,如何使建筑尺度与宽阔的城市主干道相协调,也是确定建筑的形式与材料时需要考虑的。
我们通过包裹每座建筑一系列呈L型转折并延续的出挑混凝土折板,赋予校园建筑放大的尺度,同时形成不同单体建筑间的形式联系。混凝土折板采用银灰色或深灰色的铝板饰面。建筑组群以水平方向的构图为主,表达舒缓的贴近地面的形式美感。
实习楼与综合楼之间通过横向与竖向形式构成的衔接限定校园入口空间,综合楼呈L型的灰白色石材饰面的主体块、银灰色铝板饰面的格栅棚架、白色真石漆饰面的通高列柱与实习楼拔高的银灰色铝板饰面的楼梯间竖体块共同营造校园入口的尺度感与仪式感。校园内侧建筑的主墙体分别以黄色陶土砖和灰色陶土砖饰面,体现细腻的材料质感,开窗形式包括横向带形窗、竖条窗、大块玻璃幕墙、飘窗等,形成立面的虚实对比。带形窗窗上口横向贯通的混凝土挑板饰以白色真石漆,形成舒展的横向线条。铝板、石材的基本规格为1 200mm×600mm,陶土砖的基本规格为240mm×60mm,均表现出方向性。
二、廊坊新源天街商城
廊坊新源天街商城位于河北省廊坊市广阳区新开路,总建筑面积8.83万m2,由A座、B座、C座、D座组成。设计任务是在建筑主体结构完工后重新进行立面设计。甲方明确要求主要外墙装饰材料为铝塑板。整个建筑群三面临街,地处绝佳的城市位置,A座、B座的沿街面成为设计重点。个性化的商业建筑形象具有广告效应,可以起到集聚人气、招徕顾客的作用。如何使新源天街商城从当地既有的大型商业建筑风格中凸显出来成为首要考虑的问题。国内二、三线城市的商业建筑立面常因材料的堆砌而流于花哨与琐碎,过多的设计语言削弱了建筑的形式感与体量感,建筑常呈现为体块与表皮间缺少逻辑关联的“包装箱”的形式。我们希望以尽量单一的材料来表现纯净的形式,塑造商业建筑基于逻辑性、整体性之上的丰富性,从而形成与周围商业建筑不同的、具有一定视觉冲击力的建筑形象。
在商业建筑中,广告画是重要的立面构成元素,应避免广告画随意放置造成的混乱与无序,而应将广告画也看作一种具有表现力的材料,对其施以逻辑秩序并组织到立面的形式构成中去。于是,在新源天街项目中立面材料被分为实的正形与虚的负形,正形是由铝塑板构成的连续翻折的带状造型,作为显著的立面形态特征烘托出项目一挥而就的整体气势;负形则是由铝塑板带状造型勾勒出的城市尺度的大型广告画、首层商铺的透明玻璃及其上部横向贯通的商铺招牌。铝塑板基本规格为1 200mm×1 200mm,以浅灰、中灰、深灰三种灰色自由构成斑驳的肌理,打破大面积铝塑板实墙面的单调感。在外墙进、排风口位置,覆以组成方形的四块基本规格的深灰色穿孔铝塑板;在外墙楼梯间的开窗位置,覆以组成方形的四块基本规格的灰色镀膜玻璃。从而在立面1 200mm×1 200mm的
基本格网尺度上建立2 400mm×2 400mm的叠加尺度,形成立面肌理上的跳跃元素。广告画的尺度、首层大面积玻璃的分格也以1 200mm为模数,整个建筑立面都被1 200mm见方的格网控制着(图12~图14)。
在A座、B座之间内街入口处竖向拔高的标志塔上,点缀以1 200mm×1 200mm的灰色镀膜玻璃,以与铝塑板材质对比的跳跃肌理突出标志塔使其形成视觉中心。C座、D座位于项目用地内侧,主墙面由白、浅灰、深灰三种颜色的矩形涂料色块自由构成,在内街两侧,在A座、B座首层实墙面的深灰色涂料上施以1 200mm间距的白色竖向分仓缝,既节约投资,又形成与沿街立面的协调延续。
三、库尔勒华誉时代广场
华誉时代广场位于新疆库尔勒市萨伊巴格路,总建筑面积13.2万m2,是由酒店、公寓及大型商业组成的超高层城市综合体。项目地处城市中心繁华地段,建成后将成为库尔勒市的地标建筑。根据地域气候特点以及节约造价的考虑,甲方对外墙装饰材料提出了明确的要求,即高层主体采用涂料,商业裙楼采用石材及玻璃幕墙。涂料的整体性有利于表达高层建筑的轮廓线与体积感,而石材与玻璃幕墙则可以在裙楼形成近人的尺度感与细腻感。如何通过材料与色彩协调150m高的酒店、99m高的公寓以及商业裙楼基座的体块关系是设计思考的重点。我们先后提交了不同思路的两个方案。
方案1将酒店与公寓沿竖向拆分为灰色与白色的体块,加强两栋主楼的竖线条,使其看上去更加挺拔,也建立起酒店与公寓的形式联系。酒店与公寓外窗均采用飘窗形式,使两者的立面拥有共同的元素,飘窗的上下挑板及包裹空调室外机位的金属百叶采用橙色涂料,成为点缀在主楼灰色、白色涂料上的亮色。裙楼采用横向构图的米黄色石材格构,格构限定的玻璃幕墙及广告画以自由构成形成错动。裙房刻意打破沉重的基座形式,让主楼竖向体块落地的同时形成与裙楼横向体块的穿插与嵌套,表达更具趣味性的逻辑关联(图15)。酒店及商场出挑深远的石材雨罩也成为石材格构的有机构成。通透的大面积玻璃幕墙形成与石材格构的虚实对比,突出表现建筑主入口。有限的材料与色彩使建筑形式洗练而纯净,但甲方提出了建筑缺少气势和商业裙楼没有规整的大基座的修改意见。
方案2采取了加大建筑尺度的一些细节处理手法,主楼也不再进行竖向的体块划分。酒店外墙通体采用浅黄色涂料,L型公寓主楼的两端采用门框造型的浅黄色框套形成与酒店的色彩联系,框套包裹与穿插的公寓主体量则采用灰色涂料,表现为与浅黄色的实相对比的虚,酒店体块与公寓体块形成虚实对比的视觉趣味(图16)。酒店外窗不再采取方案1的飘窗形式,而是采用落地窄条窗,并在上下窗之间结构梁的位置施以灰色涂料,在视觉上形成上下贯通的竖向线条,加大了窗的尺度。落地窄条窗每七层为一个单元的横向错动,使窄窄的窗间墙形成具有上下穿梭感的竖肋。公寓浅黄色框套采取竖条窗与酒店协调,尽量表现得实一些;公寓灰色主体则多开大块落地玻璃窗,与灰色涂料相融,尽量表现得虚一些。公寓的空调室外机位处理为内凹式,使墙面更加平整,包裹室外机位的金属百叶与所在外墙同色,加强体块的整体感。为了表现商业裙楼的标志性,需要确立一种大尺度的整体形态形成标识性效果。横向、竖向并适度加以斜向转折延伸的、具有生长意味的主体形态,由三种色差的标准规格彩釉玻璃构成,主体形态相对为实,以转折的方式限定了相对为虚的建筑主入口、广告画的位置。
四、结语
上述三个工程设计实例涉及到多种建筑立面材料,这些材料作为建筑的表面材料充当表皮与装饰的作用,也充当形式的直观载体。形式的材料选择并不是唯一的,但恰当的材料表达必然是具有逻辑关联及高度组织化的,其目的也是为了使形式趋于纯净。纯净的形式使城市建立起秩序,当材料在城市尺度被高度组织化时,城市肌理形成了,材料也具有了城市意义。
摘要：本文通过分析北京常营示范学校、廊坊新源天街商城、库尔勒华誉时代广场三个工程设计实例的材料表现手法,探讨材料与形式的关系及材料对于形式的意义。
多种强调形式的表达方法 篇3
1.用强调结构“It is/was…that/who…”强调句子中除动词外的任何一个成分, 如: 主语, 宾语, 状语等。
e.g. Mr. Smith bought a new car from the factory last year. (原句)
It was Mr. Smith that bought a new car from the factory lastyear. (强调主语)
It was a new car that Mr. Smith bought from the factory lastyear. (强调宾语)
It was from the factory last year that Mr. Smith bought a newcar. (强调状语)
It was not until he came back that I knew that truth. (强调从句)
被强调的成分是人时, 可以用who取代that;但是强调其他成分时, 必须用that。强调结构的特点是:把it is/ was…that…去掉, 剩余的成分仍然是完整的句子。强调结构不仅用于肯定句式, 还可以用于疑问句式。例如:
Who was it that you wrote a letter to?
你到底在给谁写信?
Where was it that you met that girl?
你到底在哪里碰见的那位姑娘?
2.通过使用助动词do及其变化形式 (如did ;does) 来表示强调, 但是do只能加强实义动词的意义, 常意为“的确一定确实”, 常用于陈述肯定句或祈使句中。例如:
Do be careful.
一定要当心啊!
He does work hard.
他工作的确很努力。
Mr. Smith did write a letter to you.
史密斯先生的确给你写过信。
3.通过使用名词或介词短语来表示意义上的强调, 如thehell, on earth, the devil, in the world, at all等, 这些短语常用作插入语。例如:
Where the hell have you been to?你究竟去哪儿了?
What on earth is it?
这到底是什么?
The teacher is not at all fit for the post.
那位老师根本不称职。
Where in the world did you go?你到底去哪儿了?
4.借用反身代词或不定代词作同位语表示强调。例如:
We ourselves made out a list of books last night.
昨晚我们亲自开的书单。
She herself told me about it.
她亲自告诉我的。
The plan itself is very important.
计划本身很重要。
Tell them both to leave the room.
叫他们俩都离开那个房间。
5.借用形容词own, very, only, right等, 或者副词never, ever, even, simply, just, extremely等表示强调。例如:
It was my own idea.
这仅仅是我的想法。
At that very moment he heard to call for help.
就在那时, 他听到有人喊救命。
They are the only persons fit for the job.
他们是唯一能做这项工作的人。
He has never been to Beijing.
他从未去过北京。
6.借用同源宾语进行强调, 加强语气。例如:
They are living a happy life.
他们过着幸福的生活。
Last night I dreamed a sweet dream.
昨晚我做了一个好梦。
The soldier died a hero’s death.
那位士兵死得光荣。
7.通过倒装进行强调, 表示程度上的强化, 常用来强调状语从句。例如:
Proud as these nobles are, they are afraid to see me.
尽管这些贵族很傲慢, 但是他们很怕见到我。
Search as I would, I could find no sigh of him.
尽管我找了, 但是没有找到他。
Cold though it was, I went out for a walk.
尽管冷, 我还是要出去散步。
Boy as he is, he can tell right from wrong.
尽管他是个孩子, 但是他能分辨是非。
Child though he was, he did much work for his father.
尽管他是个孩子, 他帮父亲干了不少活。
8.用whatever, whoever, whichever, however, whenever, wherever等引导名词性从句或让步状语从句来进行强调。例如:
What we need most is your help.
我们最需要的是你的帮助。
Mr. Smith always gives his help to whoever is in need of hishelp.史密斯先生总是帮助那些需要帮助的人。
Whenever we could finish the work will be a success.
无论何时我们完成任务都是成功的。
Wherever you go, you will hear the same story.
广播新闻语言表达形式探讨 篇4
于是,在新闻中融入情感,大打感情牌,成了当下众多媒体吸引读者、提高收视率、收听率的重要方法。感情,成了新闻报道的软实力,成了吸引受众的磁场和共鸣箱。但是与此同时,用情过度的弊端,也在新闻报道中屡屡出现,导致新闻媚俗化,缺乏理性的思考。而广播作为传统的官方媒体,担负着更即时播报、更权威播报的责任,承担着引导社会舆论的重要使命。这就和个人情绪泛滥、片面观点当道的网络小道消息有了明显的区别。本文就以吴江广播新闻为例,探讨如何用好情感和态度元素,为新闻加分。
1 找准用情对象,体现新闻的温度
随着媒体环境的不断发展,越来越多的媒体把视角对准了广大受众,把一家之言演变为百家争鸣、百花齐放,话语权更多地延伸到了老百姓的身边,让群众来说自己的故事,表达自己的情感。广播也不例外,把话筒递给了普通老百姓,而这时,用情的对象就要找准,不能借群众之口说官方之话。
1.1 放低视角,发现时政新闻里的大民生
作为一家传统官方媒体,时政新闻是广播新闻中非常重要的一部分,也是最能够体现“媒体是党和政府喉舌”的板块。但是,若是广播新闻一味地把各类“大会小会”“发言讲话”“强调指出”,不加以感情修饰地直接传播出去,哪怕是运用了丰富的现场音响,也不会得到听众的喜爱。
这时,就需要我们进行角色的转换,把视角放低,找到时政新闻里的大民生。因为对于某项党政决策而言,参会人员大多是执行者,而广大听众往往都是被决策影响的人群。
1.2 深入基层,挖掘民生新闻里的小故事
最近在新闻机构大力弘扬的“走基层、转作风、改文风”,让新闻界刮起了一阵清新之风。“坐在同一条板凳上,才缩短了心与心的距离;住在农家的炕头上,收获的才不只是建议。我的脚下沾有多少泥土,我的心中就沉淀多少真情,走近你、读懂你、为了你、依靠你。”中央电视台的这段宣传语,道出了走基层的具体行动和目标。
民生新闻应该深入基层去挖掘发生在群众身上的小故事,也只有深入基层,才能挖掘到群众真实的情感。这与人际之间的交往其实是相通的,只有卸下彼此间的设防、消除相互之间的隔膜,才能让采访对象打开心扉,从而感知对方内心深处的真实想法,从而捕捉到感动听众的细节。
2 承担社会责任,把握新闻的尺度
广播是经过时间历练的传统媒体,作为一家官方媒体,需要承担更多的社会责任。我们经常会看到,一些小报小刊、网络论坛为了吸引眼球,而加入了“标题党”的行列。同时,情感——这一原本可以用来体现新闻温度的元素,被无节制地使用,结果导致了新闻的低俗化。而作为一家有社会责任感的广播媒体,应该在新闻源的选取、正反新闻的量化、负面新闻的细节处理等方面把握尺度。
2.1 确保新闻的真实可靠,提升公信力
客观真实性是新闻的首要准则,广播新闻更应该把好这一关。因为广播新闻相较其他媒体的最大优势就是速度快,但是如果使用不当,优势就会转化为劣势。如果一味追求新闻的快速,而没有充分求证新闻的真实性、没有全面了解新闻的完整性,就容易以偏概全,甚至歪曲事实。而失去了真实性这一原则,哪怕当时感人肺腑,也不能成为一则成功的新闻,反而会成为一道败笔,影响媒体的公信力。
前期一度感动所有网民的“给流浪者喂饭”“为晕倒的环卫工人撑伞”,这样的假新闻或许能给我们一些教训。各大媒体在转载这些新闻时,的确怀着美好的初衷,但是不加甄别的拿来主义,最终影响的是媒体的公信力。
在自媒体时代,耳听为虚,眼见也未必为实。我们还是得牢记:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
2.2 控制负面新闻的篇幅,传播正能量
在确保新闻来源真实可靠的基础上,作为一家官方媒体,在正面新闻和负面新闻的量的控制上,应该有所考虑。我们不难发现,为了片面地追求收听率或收视率,部分媒体忽视了本身应该承担的社会责任,一味地迎合受众的猎奇心理,编辑播出了大量的负面新闻。
在面对社会负面新闻的时候,作为媒体人本身,确实也带着气愤的情感,但是,作为一家承担着引导舆论导向作用的媒体,还是应该控制好正反两方面的比例,用现在一个流行的词说,就是要传播“正能量”。新闻要确保真实,但是真实的新闻在传播时可以有所选择。
2.3 正确处理负面新闻的细节,把消极影响降到最低
我们常说,写新闻要从小处入手,抓住细节,才能让人物栩栩如生,让故事跌宕起伏。但是笔者却要说,细节不是万能钥匙,放错了地方,甚至会产生负面效应。
笔者在近期的采访编辑中,发现了两则极其类似的社会新闻。发生时间分别是在2010年和2011年,事件都是几个年轻小伙子劫持女车主,进而实施抢劫,作案手法也是如出一辙。更让人深思的是,他们“师出同门”,都是从电视剧中学来的。如果为了追求案件的完整性和可听性,我们一般的做法是把作案手法详细描述,但是这段描述会不会又将一些缺乏辨别力的青年带入歧途?
3 张扬媒体个性,表明新闻的态度
每个新闻机构都有其特定的传播形态,广播也不例外。传播速度快、表现形式灵活、虽不见其人但可闻其声都是广播新闻传播的特点。在各种媒体竞争日趋激烈的情况下,广播新闻也应该充分张扬媒体个性,做有态度的新闻。
3.1 充分利用广播短评,一针见血表明主张
要表明态度,最常用的表现手法就是评论。而广播的短评,以其短小精悍的特点,为众多同质媒体所青睐。
在新闻的主体部分,由于要体现新闻的客观真实性,虽然可以在遣词造句上斟酌,但是总体上依然得站在客观的角度、用冷静的笔墨来描述新闻事件,以还原给听众一个真实的新闻面貌。
而新闻背后的思考,则可以是编辑、记者的一家之言。只要不背离社会的核心价值观,言之成理、发人深省,都可以广播短评的形式出现。在吴江广播新闻中,设置有“记者感言”“编辑点评”等环节,虽然只有短短百字,但是起到的效果往往却是“四两拨千斤”。例如,针对空调售后服务缺位的一则新闻,吴江广播新闻记者在两次采访后都有感而发,先后从“售后服务也是品牌打造的一部分”和“夏季空调维修人手紧缺的应对措施”两个角度发表评论,不仅对生产销售企业进行了舆论监督,更是尝试提出了解决问题的对策,取得了较好的社会效果。
3.2 深入揣摩播报语气,客观描述主观表达
广播是声音的艺术。博大精深的中国语言,在广播新闻中可见一斑。同样的几个字,用不同的语气来表达,就能演绎不同的情感。
让广播新闻活起来,播音主持人需要有较深的功底。播报的轻重缓急,语调的起承转合,都是突出主旨的重要手段。在这一点上,911新闻广播的主持人老毕自成一体,值得播音主持人学习借鉴。
与此同时,同期声的选用也很有讲究。因为新闻的陈述是客观冷静的,这在一定程度上限制了编辑记者的发挥,但是相对而言,被采访者的语言空间恰恰是开放的。就比如一条邻里纠纷的新闻,持对立观点的被采访者,完全可以各抒己见,聪明的记者在这个时候往往会让他们畅所欲言,而自己只做一个旁观者,是非对错交给听众来评判,看似无为的采访,其实是最有效的倾听。这是情感表达的艺术,留白,给人以思考和想象的空间。
摘要：本文以“广播新闻”为分析重点,从新闻的用情对象、新闻承担的社会责任、新闻媒体的个性张扬需要等3个方面,对新闻如何体现温度、把握尺度、表明态度进行了阐述。
摄影艺术语言表达形式研究 篇5
一、摄影艺术语言在当代中国的发展
在19世纪初,摄影只是用来简单地记录当时的社会事件或者自然问题,将焦点放在普通的人身上。摄影师通过相机把真实发生的事情记录下来,没有过多的语言去表达。到了20世纪初,摄影师开始借助丰富的摄影语言来表达自己的想法,尤其是在改革开放以后,摄影师们在摄影作品中融入自己的思想和观点,揭露一些社会上的丑恶现象。进入21世纪,随着信息时代的来临,摄影师们不单单是记录生活,更多的是将数字技术与摄影作品结合起来,抒发自己的情感,对摄影语言表达形式也有了很大的探索。
二、摄影艺术语言的表达形式
每一种艺术都有自己的语言。因此,我们研究一门艺术,首先要了解这门艺术的语言。摄影也有自己独特的语言,就像采取合适的手段治理国家一样,我们也应该用摄影语言来研究摄影。
(一)光线。
光是摄影艺术语言的一种主要的表达形式。在摄影中,光线除了起到照明的作用,更重要的是传递物体的信息,像空间、体积、形状、色彩等。刘半农先生曾经说过:“景物虽好,而不能采取适当的光,画面仍是死的”。摄影创作者往往通过侧光和逆光这两种方式将被拍摄物体生动形象地表达出来,给观看者以视觉上的美感和心灵上的震撼。摄影创作者可以自由地对光进行理解,并进行处理,融合自己的情感,突出摄影作品的艺术性、真实性。
(二)色调影调。
在摄影中,光线起着很重要的作用,摄影创作者可以对光线进行自由地选择和处理,通过颜色的对比使被拍摄作品的艺术形象更具美感,更具有表现力和张力。当然,被拍摄物体的色彩、环境的色彩、感光器件的性能等都会影响画面的色彩。影调包括照片的亮度、对比度、饱和度、色温等。摄影创作者可以通过不同的影调表达自己的情感,从而给观看者不同的心理感受。
(三)线条。
线条对被拍摄物体的形象塑造更具表现力。每一种物体都有它自己的轮廓和表面形状。人们往往通过线条、轮廓加深对物体的印象。在摄影的时候,摄影创作者可以通过线条对被拍摄物体进行突出和强调,使之简洁明了,再现事物的形象。但是,线条作为一种摄影语言,和绘画语言不同,它的存在方式是个别的,线条只能表现一种物体的特征,而不能通用。
(四)镜头感。
在艺术摄影中,合理运用镜头感也是突出被拍摄物体形象的一个重要手段,可以增强摄影作品的美感。摄影创作者应该根据被拍摄物体的特征灵活地运用广角、标准、鱼眼等,比如拍风景的时候,最好选用广角或者鱼眼。
(五)构图。
这是摄影语言的一种组织形式。构图把光线、色调影调、线条、镜头感等语言有效地组织在一起,达到人像、景色、物体与光、色的融合,将内容和形式完美地统一在一张照片上。好的构图能更好地体现出作品的意义和价值,摄影创作者要认真思考如何构图才能更突出主体。
(六)摄影创作者的风格。
个人风格能够强化摄影作品的艺术形象,直接影响摄影作品的影响力。齐白石说过,“学我者生,似我者死”。摄影创作者应该在拍摄过程中形成自己的风格,顺应数码摄影的发展,充实作品的内容。
三、如何提高摄影艺术语言的表达效果
随着社会生活的发展,摄影艺术也在发生深刻的变革。因此,摄影创作者要不断完善丰富摄影艺术语言的表现形式,解放思想,大胆创新,形成自己独特的风格,以适应人们日益丰富的审美需求。
(一)丰富知识,提高技能
提高摄影艺术语言的表达效果,最基本的一点就是要掌握丰富的理论知识,厚积薄发。有很多人简单地以为摄影是一门技术,不需要有多少理论知识。其实不然。摄影创作者只有拥有足够的理论知识,较高的专业素养,深邃的思想境界,在创作过程中才能站到一定的高度,将自己的思想在照片中展现出来。
有人说,学会摄影很容易,但是拍好照片却很难。因此,摄影创作者要不断提高自己的拍照技能和技巧。在对摄影基本理论知识进行全面掌握的同时,摄影创作者要首先学会读照片,既要读优秀作品的构图、用光、后期调整,又要认真读拍摄者的思想和情感。其次,摄影创作者要进行拍摄练习,认真地选取题材、进行策划、执行、反思。再次,对自己的照片进行分析,分析包括很多方面,选片的过程就是分析的过程,从中发现自己的不足,做出进一步的改进。最后,要向摄影大师学习,像安赛尔.亚当斯、布列松等,学习这些摄影大师的作品,他们的思想境界。
个人经验和经历也是影响摄影艺术语言表达效果的原因。艺术来源于生活,又高于生活。因此,摄影创作者要走进生活,走进社会,丰富自己的经历,拍摄出优秀的作品。
(二)立意明确,投入情感
随着数字时代的来临,摄影技术也有了飞速的发展,先前很多技术上的障碍都可以通过数码相机、电脑来解决。人们的审美方向也发生了变化,更多注重摄影作品想要表达的内涵。因此,对于摄影创作者来说,如何进行准确地立意,似乎成了最为重要的事情。摄影创作者应该根据摄影语言的特点以及被拍摄物体进行合理地选材,以使观看者对被拍摄物体一目了然。美国著名摄影家说过,“尽可能在看似寻常的景象中获取不一样的感觉”。
有的时候,我们看到一张摄影作品,却不明白所要表达的是什么意思,这就是立意不准确,让人感到云里雾里。摄影创作者在拍摄过程中要尽可能地避免这一种情况,对于一幅作品来说,要做到表现得恰到好处,在表达上要有张有弛。如果一张照片表达不出自己的情感,就应该用一组照片来表现。比如台湾摄影大师阮义忠在他的作品《人与土地》中就采取组照的形式表达了自己对于土地浓厚的感情。
摄影不仅仅是用相机记录复制此情此境此景,而是融入摄影创作者的个人情感、气质、思想,并将表达的意思进行传达。一篇融入作者情感的文章能让人为之震撼,同样,一幅饱含摄影创作者情感的作品也能带来心灵的震撼。
摘要：摄影作为一门特殊的艺术,有着自己独特的语言,它融合了光线、色调影调、色彩、镜头感等,有着鲜明的特色。新的时代对摄影艺术的发展提出了新的要求,因此,摄影创作者要不断地丰富摄影艺术语言的表达形式。
关键词：摄影艺术,语言,表达
参考文献
[1]陆峰.摄影艺术的表现语言探讨[J].现代装饰(理论),2014(04).
[2]刘英元.论有关摄影艺术语言的创造与提炼[J].神州,2013(02).
英语委婉表达形式及社会生活趣谈 篇6
关键词：委婉表达,生活语言,趣味性
人们不直言其事, 故意把话说得含蓄、委婉一些, 以达到避忌的目的, 这类话语叫做委婉语 (euphemism) 。英语委婉表达在社会生活中被广泛地使用, 起着准确传情达意、润色圆场的作用。
一、常用的英语委婉表达形式
归纳起来, 英语常用委婉表达法有以下几种结构:
1.用“Please+动词原形+其他”来表达。其中“please”可放在句子的最前面或句子的末尾, 放在句子的末尾的时候我们常用逗号把它隔开。如:1) “Please pass me the book.” (请把书递给我。) 2) “Lend me your knife please.” (请把刀借我用一下。)
2.用“Will you, Won’t you或Would you+动词原形+其他”来表达。结构中的“will you”是肯定式, “won’t you”是否定式, “would you”是虚拟式。其中以“would you”所表达的语气最委婉。以上的句型还可变为“Will you be kind enough to do something?”“Will you kindly do something?”“Would you be so good as to do something?”以显示出一种更有礼、更客气的语气。如:1) “Would you kindly show me the way?” (请给我指一下路好吗?) 2) “Will you please help me?” (请帮一下我好吗?) 3) “Won’t you stay a little longer?” (请您多坐一会儿好吗?)
3.用“Would (Do) you mind+动名词+其他”来表达。这个句型是表示征求许可的委婉说法, 意思是“做某事您会有意见吗?”在回答这个结构表示同意时, 我们要用否定式来表示“没意见”。如:“Would you mind my smoking here?”如果回答是“没意见”的话, 那应该用“Oh, no please.”或“Certainly not.”来表示。
4.用“What (How) +about+动名词+其他”来表达。本句型也是表示征求对方许可的委婉说法, 但主要是包含“邀请”的意思。如:1) “What about going out for a walk?” (出去散散步好吗?) 2) “How about seeing a film?” (去看场电影好吗?)
5.用“Be+so kind as (kind enough) +不定式+其他”来表达。“so...as to do”和“...enough to do”两个句式原是表示程度的, 这里用来表示客气的祈求语气, 相当于“请”的意思。如:1) “Be so kind as to shut the door.” (劳驾请关上门。) 2) “Be kind enough to help me with my English.” (请帮我学习英语。)
6.用虚拟语气来表达说话人的愿望, 请求或建议等。常见的有以下三种:1) 用“If only...”结构委婉地表示请求的强烈感情。如:“If only you would agree to help me next week!” (但愿你同意下周来帮我。) 这种强烈的感情色彩通过这个结构就显得委婉多了, 即使对方不能答应请求, 这种客气的说法也不会使对方觉得尴尬。2) 用“It’s (about/high) time that...”表示“该是……的时候了”, 但含有“晚了一点”的委婉意思。如:“It’s high time that we left.” (我们该走了。) 暗示“早”就该走了。3) 用“would be”来表达客气的请求。如:“I would be very grateful if you would make the arrangements for me.” (您要是能给我作个安排, 我将会非常感激您。) 这种礼貌用语让人听起来觉得很舒服, 同时也能体现说话人较好的语言修养。
二、英语委婉表达在社会生活中的作用
英语委婉表达在社会生活中的作用很多, 大致可归纳以下四种情况:
(一) 避免不“雅”的表达
在过去比较封闭的社会里, 很多东西都被看作是禁忌, 所以委婉表达相对用得比较多。比方说, 当时的人们不大说“裤子” (trousers) , 大概因为当时的上流社会过于敏感, 一提到“裤子”, 就会想入非非, 甚至会想到“不道德行为”或“下流”等的意思, 因而留下了令人发笑的、强作文雅的委婉词。他们把裤子叫做“不能够描写的东西” (indescribables) 、“说不出来的东西” (unspeakables) 或“供你垫着坐的东西” (sit-upon’s) 。
在表达某些生理现象时, 人们特别喜欢用委婉的表达方法, 如妇女的“怀孕”, 中文口语习惯用“她有喜了”或“她快当妈妈了”来表达高兴的情感。“怀孕”的英语习惯表达更是间接地被译成“She is expecting a child.”或“She is in a family way.”再如“我得去大便一下”, 英语一般说成“I must be going to stool now.”很少有人直说“I must be going to empty my bowels now.”以避免生硬、不礼貌的表达。“小便”也是一样, 通常我们会文雅地说“I am going to the bathroom.”“I go to W.C.”又或者“I am going to the Ladies’or the Gent’s.”这样会显得文雅有礼些, 很少有人会直白地说“I am going to the Men’s or Women’s lavatory.”“I am going to urinate.”“I am going to defecate.”后面这两种说法多用于医学方面的描写。
当今社会生活要求人们快速、敏捷、准确, 在日常生活中人们减少了转弯抹角的委婉表达。虽然如此, 在某种特定的场合, 委婉表达可起到点缀生活的作用, 在交际中给人们留下愉快的回忆和无限的遐想, 增强交际的趣味性。
(二) 增加交际中形象逼真的表达效果
英语委婉表达的使用除了有含蓄、避忌的作用外, 还可以在语言交际中增加形象生动的表达效果。而这类委婉表达通常也是一种较罗嗦的表达, 如“拉肚子”, 本来可以简单说成“shitting”, 但人们喜欢这样说“have loose bowels”或“have running bowels”, 而其中的“loose”和“running”两词非常动感, 真有“不断流动”的意思, 这样描绘拉肚子非常形象。又如“流鼻涕”, 人们很少说“sniveling”, 而喜欢说“have a running nose”。“你了解我”, 本来可以将其简单地译成“You know me.”或“You understand me.”但更含蓄的说法是“You know me like the back of your hand.”或“You are reading my mind.”再看“我非常高兴”这个句子, 本来的意思可以译为“I am very happy.”但在交际当中, 如果说成“I couldn’t (can’t) be more happy.”的话, 那么非常兴奋的心情就给描绘得惟妙惟肖了。至于短语“忍不住了” (“I can’t bear.”) 的表达当然不如“It is more than I can bear.”的表达更能体现出“忍无可忍”的心态。这些“罗嗦”的表达在日常口语当中说服力更强, 间接的含蓄的委婉表达不仅可以增加幽默感、提升表达的感染力, 同时也不失礼貌。
(三) 增强说话者自我保护的色彩
为了在交际中保护自我, 以免自尊心受挫, 说话者往往喜欢用委婉疑问句型, 如“Would you come here?”或“Help me with this luggage, will you?”来表达, 本来通常的说法可以是“Please come here”和“Help me with this luggage”, 但说话者用了疑问句式则有减弱命令的口气, 表示说话者是在客气地征求他人的意见, 很有礼貌, 这样就不会冒犯别人, 从而达到保护自己的目的。这种委婉表达通常比较容易令对方接受, 即使对方不同意, 他也会向你表示道歉, 丝毫不会影响双方的感情, 自己也不会因为受到对方的拒绝而感到难以下台。
(四) 对谈话对象的偏爱或袒护
英王亨利八世前后共娶过六个王妃, 其中两个被他杀死, 两个被他废掉, 他的确是个虐待女性的暴君。但偏袒他的历史学家却把他描写成他是个在与女人的关系上“特别不幸的人”。 (Henry VIII, the second of the Tudors
was married in succession to six wives, of whom he divorced two and beheaded two more.The king was very cruel to the female sex.But a partial historian described him as“having been singularly unfortunate in all his relations with women”.) [1]法官在法庭上判案, 他会直截了当、毫不含糊地说:“本庭判你五年监禁。” (The judge would say directly to a criminal:“I sentence you to five years in prison.”) 但监犯的家人或朋友可能会把这判决含蓄地说成“He had only been sent to the big house.”或“He was now living at the government’s expense.”以减少尴尬, 这种袒护之情在此可见一斑。当医生诊断一个孩子有智障问题时会直接清晰地说:“This child is mentally retarded”, 但孩子的亲戚或朋友可能对此只会说:“这孩子只是发育迟缓一点而已。” (“This child is only a bit slow for his age.”) 语气显然含有偏爱、袒护的意思。“那战士在战斗中牺牲了”被译成“He laid down his life in the war”, 读后让人有崇敬和惋惜之情, 但若译为“He was killed in the war.”就显得生硬薄情了许多。还有, 老师对那些愚笨的学生也不会直接批评他们说“你们真是笨蛋” (“You are stupid boys.”) 反而会多用鼓励和婉转的口吻说“You are just slow learners, if you work harder, you still can make progress.”平时, 我们要说哪个同事或朋友欠债或很穷时, 往往也会有顾及他面子的考虑, 一般只会含蓄地说:“He is only in difficulties.”或“He is only out of pocket for the time being.”如果说“He is in serious debts.”或“He is penniless now.”的话, 会使对方感到非常的尴尬和失面子。当说到一个听觉障碍的人时, 也不会直接地、不客气地说“他是个聋子”, 我们应用“他耳朵有点不灵” (“He is hard of hearing.”) 来代替“He is deaf.”这种不礼貌的说法, 这样就可以避免谈话对象产生“尴尬”和“担心”的感觉, 也能体现良好的修养。委婉表达的例子是多不胜数的, 在平常的社交中, 我们最好能够多注意这方面的礼貌。
三、英语委婉表达的社交语境拾趣
英语委婉词语表达的社交语境指的是在不同的言语平面, 话语能够达到表示坦率友爱的意思, 能够传达谦虚有礼的涵养, 能够普遍得到社交环境的一致认同的一种稳重而婉转的表达方式, 是一种言语社交修养, 也就是说它不是从语言系统内部 (语音、语法、语义等) 去研究语言本身表达的意义, 而是根据语境研究话语的真正含义, 解释话语的言下之意, 弦外之音。[2]
例如, 有三五个朋友在讨论上街购物的事情, 此时看到小王和小李走过来了, 他们问:“Shall we go shopping?”小王和小李回答说:“Let’s go.”这个回答可以有两种理解, 一是“Sure, Let’s go together.”另一个意思也许是小王对着小李说“Oh, no, Let’s go (away) .We are not going shopping together with them.”在这种语境下的“Let’s go.”可以表示两个不同的含义。再如, 要表达“请求”这种言语行为, 可供选择的言语手段也很多, 其中“Would you mind..?”是一个很有礼貌, 很得体的表达用语, 可是我们不能将它用在买电影票的场合, 如果你说:“Excuse me, would you mind selling me a ticket?”显然, 这句客套话与该社交场合不相称, 由此可见, “Would you mind...?”不适用于请求对方履行对方职责的场合。
人们在言语交际中, 没有达到完美交际效果的差错统称为“语用失误 (pragmatic failure) ”, 而不用“语言错误 (errors) ”这种说法。因为这类失误不是来自语言本身的语法错误等方面的问题, 而主要是说话的方式不妥, 或者不符合表达习惯, 又或者是说得不合时宜等, 这方面的错误很多时候是由不了解谈话双方的文化背景造成的。例如, 一位经理对着他的女秘书很满意地说:“Thanks a lot.That’s a great help.”秘书立刻回答:“Never mind.”在这个言语交际中, 秘书貌似表示了自己的礼貌和修养说“不用谢”, 但却用错了场合, 因为“Never mind.”只用于当对方表示道歉, 自己一方表示不予介意的场合, 实际上这时她应该说:“It’s my pleasure.”才对, 这样才能更好地展示自己大度和能干的优点。再如, 别人给你倒了杯茶, 你用“Thank you.”来答谢别人。但要是对方再问你“是否还想再喝一杯”时, 你应该说“Yes, please.”来表示“想喝”, 说“No, thank you.”来表示“不想喝”。这样, 你的礼貌和英语修养才能准确地表达出来。我们不能按汉语的习惯说“谢谢”来表示“想喝”的意思, 不然对方就会很纳闷, 不知道你到底“想喝”还是“不想喝”了。售货员常对顾客打招呼说的“Can I help you?”或“What can I do for you?”只表示对顾客的欢迎, 意在主动提供服务, 但从汉语直接翻译过去, 就成了“What do you want?”其实, 这话听起来有“要买东西你就来, 不买东西你就走开”的含义, 语气显得生硬、没礼貌, 甚至是有点粗鲁, 是不适宜售货员用来“欢迎顾客”的场合使用的。又如, 学生请求老师帮忙批改作业, 他是说“I am sorry to interrupt you.Can you correct the mistakes for me?”还是说“I wonder if you are free or not.I’ve probably made some mistakes.Would you please help me correcting the mistakes?”更好呢?显然, 后者表达更好, 学生向老师的“请求”一般不好开门见山地说, 采用一种迂回的更礼貌的表达方式才会显得更得体。委婉礼貌用语“Would you be kind enough to...?”的使用也要注意语境, 一般这种“请求”方式只是对不熟悉的人或地位较高的人使用, 它表示的是“非常的客气”, 甚至到了有点“拘束”的地步, 而对熟人或社会地位较低的人是不需要使用这种过分礼貌的表达方式的, 朋友之间我们可以简单地说“Would you lend me your book?”就可以表示礼貌了。
所以, 表达委婉和礼貌的含义时要注意社交场合的问题, 也就是说要注意运用语言的环境。一般来说, 言语得当, 话语得体, 文化共通才能够达到交流中被认同的目的。
四、结语
语言与我们的社会日常生活息息相关, 而委婉表达更是语言的宝贵文化精华。委婉客气的表达在人与人之间的交流中充当着润滑剂或调味品的作用, 使交流双方传情达意得以顺利进行。如果读者留心的话, 委婉表达无处不在, 这种特殊的、极富语言魅力的语言表达方式使我们的生活妙趣横生。
参考文献
[1]庞人骐.英语转换修辞句法[M].北京:北京师范大学出版社, 1986.266.
艺术表达中的技巧与形式感 篇7
现今艺术的发展趋向于对社会更为深刻的思考, 有强烈社会性的作品属于当代的宠儿。艺术品作为社会观察家与批判者的新身份介入社会, 从而艺术领域也因社会信息的参与变得丰富。给传统的学习方式带来冲击, 就像摄影技术的诞生给架上绘画的影响一样, 我们不断的学习与适应, 并且试着去变化, 去升华。那固有的学习方式应该丢弃吗?曾经认定的审美原则应该向什么方向发展。艺术表达由具象到抽象, 经历了古典艺术, 文艺复兴, 现代艺术, 当代艺术, 到如今浪尖上的观念艺术, 看待艺术从开始的视觉取悦到感悟世界。终究, 艺术最为原始, 最为根本的含义, 又或者说我们理解的切入点到底是什么呢?博伊斯所说的“人人都是艺术家”, 是任何人、任何作品都可以成为艺术家吗?我们在艺术长时间的学习中花费的心力都是白费?所有的技法表达练习都是徒然?我们的评判标准有既定的原则吗?
对于笔者来说, 任何艺术作品都是应该有着一个基本的评定标准。现代艺术起源于二十世纪初, 在流派纷呈艺术中, 其抽象形式的运用持之最久。抽象表达中的寥寥几笔, 又或者神奇的架构应该是经过再三思考, 反复验证的。就如国画中的随意挥毫却是落笔如有神的精确干, 每次勾画都都有着“只有这样才好看”的感受。这种想法似乎有点抽象, 但在漫长的艺术学习中, 经验告诉我所有的随性都是需要练习的。我们的传统技法的学习方式培养了我们准确使用脑子的方式, 所有感性的表达都是过往所有的审美情趣的提炼。众多的当代艺术品种, 滥竽充数的也不在少数, 反复的概念解释, 生僻的解读方式, 故弄玄虚。当今艺术的包容性与不确定性, 使得我们常常在思考什么是艺术?传统技法在艺术领域中所起到的审美逻辑思考对我们的影响起到什么样的作用?我们到底该创作什么样的作品, 自我意识的解放还是社会意识的解释?
观念艺术中的表达中注重人的观念, 社会性, 内容也与传统技法不尽相同。我们已经可以脱离技法学习, 自由自在的的创作艺术作品了吗?汉宝德先生说过“其实中国的绘画与文学虽出于文人之手, 也是十分生活化的。中国的艺术从来不自外于社会, 也从来不欺骗社会。雅俗共赏成为大众与艺术家共同追求的目标。自明代以来, 艺术完全属于大众, 不论画家、和尚还是道土, 其所画所题, 概为了民众所能了解, 为人人所欣赏。”而这种“雅俗共赏”的艺术判断依据与我们所学习的艺术形式, 表达技巧, 共同的情感理解经验是想通的。跳脱艺术欣赏中一直所存在的美感, 形式感, 技巧, 构图方式等这些所有能定艺术含义的的东西。那我们到底需要从哪里去定义艺术, 若真的所有概念, 观念都可以成为艺术, 似乎艺术变得尴尬了。是不是艺术还是应该有着区别其他学科最为清晰明朗的界限, 守护我们前人总结出来的审美经验。方少华先生的绘画作品笔者较为欣赏, 无论是形式感还是思考模式, 技巧还是内涵, 都是行业中的佼佼者。在《永恒的瞬间》系列中, 流露出来的个人小趣味与思考相得益彰, 而在表达技巧上更是扎实内敛, 是为笔者所钟爱。这样的艺术表达形式就是汉宝德先生说的“雅俗共赏”吧。
艺术表达中的形式感与技巧, 仍然是需要练习, 需要保持艺术中固有的审美形式。要求不是一成不变的思维方式, 我们应该有着定义着自我, 标示着自我的区分, 泛泛而谈, 包容万物的艺术形式是难以发展的。
摘要：艺术的发展越来越面向社会性与概念性, 作品表达方式的形式感与技法的关系不再如以前紧密, 解读作品不再是单纯的视觉或者是感官情绪上的浅显理解。概念的反复解读, 作品背后包含的崎岖如山路般的内在思考蔓延在整个艺术氛围。社会是复杂而富有生命力的, 我们的艺术品改如何融合这个大环境, 从而也不失去艺术品该有的原则与态度。在兼顾形式感的同时表达我们精确的技巧使用尤为重要。