绘画小作文

绘画小作文（共3篇）

绘画小作文 篇1

我喜欢绘画。不只是喜欢, 是酷爱!

从幼儿园开始, 我就迷上了绘画。小小的我, 一手拿着画笔, 用上各种色彩, 天马行空地描绘出一片缤纷斑斓的世界。这是多么神奇的事情啊!

现在, 我主要是学习素描和儿童画。但我更迷恋儿童画。我常常把很多小动物画到作品里, 青蛙、鱼儿、鸟儿……无所不有。有一次, 我还把自己的名字藏到了画作里。每个看到那幅画的小朋友都想从画中找到我的名字, 真是太有意思了!

为了让我的画画内容更丰富, 我还经常去一个叫“创意天地”的地方。在那里, 我们这些小孩子可以自由发挥想象力, 想做什么就做什么。我已经做了很多小玩意儿——纸制的风铃、手工缝制的大眼仔、陶泥做的狐狸面具、木头做的飞机。每当完成一件作品, 我顿时觉得充满了成就感, 觉得自己越来越像小艺术家了。你可别以为这些和我的绘画无关, 看着这些艺术创想, 我绘画的灵感就会被激发出来, 这也是我的画画秘诀哦!

“功夫不负有心人。”我的作品常得到老师的表扬, 还获过金奖呢!“绘画小女神”的美誉也传开了。

我的梦想是要做一个艺术家。我的一个好朋友已经答应长大后做我的经纪人。我要努力把我的绘画本领练强, 实现我的艺术梦想。

(指导教师:朱俊)

用“小女神”来形容自己的绘画本领, 确实霸气惊人。

文中有多 处用词突出绘画本领强:“酷爱”、“迷恋”、“天马行空”、“获过金奖”等。

小作者选择了“画中藏名”和在“创意天地”完成许多作品这两件事, 具体体现了绘画本领强, 用事实说话。

绘画小作文 篇2

嘟 嘟：恭喜获奖的同学和老师们！接下来，嘟嘟要秀几样“宝贝”。今年我们新设了“每期一评”栏目，希望能多多了解同学们的意见，同学们也都格外捧场，不仅提出了很多好建议（以及很多夸奖表扬 ），而且都是写在制作得非常非常精美的纯手工评刊表上哦，有些小读者甚至连来信的信封都画上了精美的大作呢，美得嘟嘟把它们都视若珍宝。看——

秀完了宝贝，下面嘟嘟针对大家提得比较多的意见和建议作一个简单的回复。

★很多同学都希望本刊能多增加一点色彩，多增加一些文章。

嘟 嘟：嘟嘟也很希望呀，上面那些评刊表不能印成彩色的，嘟嘟一直很遗憾。但考虑到小读者们零花钱不多，在不提价的情况下，全彩印刷还是有点困难，页码也没办法增加。不过明年我们会想办法，争取让大家看到不一样的《学苑创造》，看到更多精彩的内容。期待吧！

★有些同学不喜欢连载故事，因为如果上一期没看，就不知道这一期讲什么了。

嘟 嘟：这个问题……应该是个人喜好吧 ，有些同学很喜欢长篇连载呢，理由是够长才看得够过瘾，众口难调啊 ！不过，我们以后会注意调整的，长短篇搭配，让大家都喜欢。而且，只要每期都订，就不怕“脱节”啦，嘻嘻 。

由于篇幅有限，今天咱们先聊到这儿，下回再见。要多多给我写信哦。

绘画及小制作总结 篇3

同学们：

为了培养和锻炼的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。同学们在寒假期间开展了绘画及小制作活动，这一活动大大激发、调动了学生学科学、爱科学的热情，让有创新思维的同学大展身手。同时也营造出一种浓厚的学科学，用科学氛围，推进校园科技文化建设。本次绘画及小制作活动虽然接近尾声，但留给我们许多启示：

1、活动充分的体现了“环保，绿色，节约”的理念。所有参与者都是使用身边随手可得的物品（废旧的导线、玩具车中的电动机、泡沫、小灯泡等）进行发明、制作，从而拉近了科学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。

2、此次活动锻炼了学生的观察、分析、思维、动手和探究能力，极大地提高了学生学习科学的兴趣、树立了克服困难的信心。

3、此次活动培养了学生的创新精神。参赛者最大限度的利用了所学知识解决实际问题，参赛的作品原理涉及范围广，有的作品利用了某一方面的科学知识，有的作品同时利用了多个物理知识，从而体现了学生的较高创新能力。