足球的影响力

足球的影响力（精选12篇）

足球的影响力 篇1

足球运动历史悠久, 是世界上影响最为广泛的体育运动项目之一。足球运动在其多年的发展历程当中, 拥有了深厚的群众基础, 而且随着社会的发展, 在技术、战术以及体能、心理等多个方面不断出现着新的创新和变化, 使得现代足球运动得以不断的发展进步。而与此相对应的现代足球运动的发展也不可避免的会对足球教学训练产生一定的影响, 本文就是从现代足球运动发展的角度, 针对其高校足球专项课的影响问题进行了简要的探索与分析。

1 现代足球运动的发展趋势

1.1 技战术的主导作用更加凸显

在现代足球运动中, 技战术的主导作用更加凸显。随着近些年来现代足球比赛规则方面的新变化, 进攻在足球比赛中的重要性越加突出, 这一点对技术型足球运动员个人能力的发挥十分有利, 也对技术型球队比赛水平的提升有着十分重要的促进作用。例如:梅西、伊涅斯塔等技术型球员就在现代足球赛事中表现十分突出, 充分发挥了自身的优势。

1.2 体能化的特征越来越明显

体能实际上指的是人体在一定的环境中, 能够长时间、高强度、大负荷持续的进行工作的能力, 在足球运动中, 体能是足球运动员发展自身竞技能力的基础, 也是高效开展高负荷、高强度的训练工作和比赛工作的基础。

随着现代足球运动近些年的发展, 其对运动员的体能要求越来越高, 现代足球运动体能化的特征也越来越明显, 具体说来, 这一点主要体现在以下几个方面:首先, 现代足球比赛的整体化体能趋势。近些年来, 随着现代足球运动的发展, 其比赛强度越来越高, 对抗性越来越激烈, 而且比赛节奏更为多变, 技战术的运用也更为复杂。在这样的情况下, 足球运动员为了能够在比赛中顺利完成技术动作和战术配合, 并取得良好的成绩, 就必须相应的要有更好的体能基础来做保障。其次, 现代足球比赛的个体化体能趋势。在现代足球比赛中可以看到, 高强度的对抗、连续的冲刺等情况, 要求足球运动员必须要能够具备长时间跑动的能力, 例如:据相关统计发现, 10年前, 一名边后卫在一场足球比赛中所需跑动的距离在6000~9000m之间, 而在当今的一场足球比赛中, 一名边后卫所需跑动的距离则在9000~12000m之间。这一点在国际足联和欧足联针对足球运动员在世界杯赛场上的体能表现所进行的调查和研究中得到了证实, 国际足联和欧足联在世界杯赛场上, 通过对足球队员的体能表现进行有针对性的研究和分析发现, 在世界杯的一场比赛中, 足球运动员跑动的平均距离为10800m。由此可知, 现代足球运动要求运动员要更加的善跑和会跑, 而能够达到这一点, 则必须要有良好的体能水平来做基础, 实现了现代足球运动对运动员体能水平的高要求, 体现了现代足球比赛的个体化体能趋势。最后, 现代足球比赛的技术化体能趋势。现代足球比赛的技术化体能趋势在现代足球比赛中有着十分重要的作用。体能与技战术的完美结合是现代足球运动十分重要的一点, 队员之间的战术配合以及战术配合的成效等都与运动员的体能情况有着非常密切的联系。在现代足球运动中, 运动的技术频率和攻防之间的转换越来越快、技术强度越来越高, 而运动员能够在整个比赛过程中, 在较长的时间内, 保持这种快节奏、高强度的技术频率、攻防转换或者说是运动频率, 就必须要具备良好的体能条件。

1.3 战术意识逐步得到了重视和关注

足球运动员的战术意识十分重要, 在现代足球运动中, 运动员足球意识的强弱会对其个人水平的发挥和比赛成绩起着关键性的作用, 足球运动员在比赛和训练过程中, 技术动作的完成、战术战略的配合, 都离不开意识的影响和支配, 其决定着足球运动员技术和战术的正确运用。在足球比赛的过程中, 运动员需要根据赛场上的实际情况, 灵活科学的完成技术动作, 而这些动作都是具有一定的战术目的的, 是与足球意识分不开的。由此可知, 运动员的足球意识水平的提升, 是足球运动员个人特长得以充分发挥的前提, 是队员之间默契配合, 团队水平不断提升的重要保障。因此, 在现代足球运动中战术意识逐步得到重视和关注, 成为了现代足球运动不可或缺的重要内容之一。

2 现代足球运动的发展对高校足球专项课的影响

2.1 现代足球运动技战术水平的高要求对高校足球专项课技战术教学的影响

现代足球运动技战术水平的高要求对高校足球专项课教学中技战术教学训练的影响主要表现在几个方面:首先, 技战术教学训练的内容更加全面, 对学生技战术能力的要求更加综合。这主要是因为, 在现代足球运动中技战术的主导作用更加明显, 技术型的球员和球队更占优势, 在这样的情况下, 球员既要能够快速进攻, 也要能够积极防守, 对球员的要求更为全面和综合, 每个球员都要能够攻守兼备, 熟练掌握和运用多种足球技战术。而现代足球运动的这一特点, 也同样影响到了高校足球专项课教学, 使得专项课教学中技战术教学训练的内容更为全面和综合。其次, 技战术教学训练更加重视实践。运动员的技战术水平是在比赛中得以发挥的, 也是在比赛中得以检验和提升的, 这一点在现代足球运动中尤为明显。因此, 要满足现代足球运动对运动员技战术水平的高要求, 就必须积极进行实践, 在高校足球专项课教学中同样如此。为了符合现代足球运动的发展趋势, 充分提升学生的技战术水平, 在高校足球专项课教学中, 部分任课教师开始有意识的侧重于利用比赛或者模拟比赛的方式来开展教学和训练, 使得实践在高校足球专项课教学中的比重开始上升。

2.2 现代足球运动的体能化发展趋势对高校足球专项课中体能教学训练的影响

现代足球运动反复的冲刺、快速的攻防转换、高强度的对抗、多变的比赛节奏等特点, 决定了现代足球运动的体能化发展趋势。而现代足球运动的体能化发展趋势, 则让人们认识到了体能在现代足球运动中的重要意义, 这一点在高校足球专项课中也不例外。现代足球运动的体能化发展趋势, 有效的提升了体能教学训练在足球专项课教学中的地位, 使得体能教学训练成为高校足球专项课教学的重要内容之一。

具体说来, 现代足球运动的体能化发展趋势对高校足球专项课体能教学训练的影响, 主要表现在几个方面:首先, 体能训练在高校足球专项课教学中的重要性得到了应有的认知。现在随着现代足球运动的体能化发展, 体能在足球运动中的重要性得到了越来越多的人的关注, 而高校足球专项课教学也开始逐步重视和增加学生的体能学习和训练内容, 尤其是足球专项运动素质的训练更成为了日常教学训练中的重中之重。其次, 高校足球专项课教学中体能训练的科学化程度有所提升。在认识到体能训练在现代足球运动中的重要性之后, 很多高校都根据本校的实际情况, 配备了具备较高的专业水平和专业素养的体能教练员, 或者是针对现有的足球教学人员进行了有针对性的体能教学训练培训, 从而有效的提高了教学人员的素质。而且对体能教学训练计划的安排也更为合理, 从而使得高校足球专项课教学中体能训练的科学化程度得到了明显的提升。

2.3 现代足球运动中的战术意识重要性对高校足球专项课教学内容体系的影响

随着现代足球运动的发展, 战术意识在足球运动中的重要性开始得到关注, 而受此影响, 足球意识教学也开始逐步纳入了高校足球专项课教学的内容体系之中。在传统的高校足球专项课教学的内容体系中, 主要是以足球基本知识、足球技战术以及专项素质训练为主的, 而足球意识则很少进入人们的视野, 在高校足球专项课教学中也鲜有提及。而现在随着战术意识在现代足球运动中的重要性得到重视和关注, 学生的足球意识培养问题, 也开始成为高校足球专项课中的重要课题之一, 很多学校开始有意识、有计划的将足球意识纳入教学内容体系之中, 开始重视和关注学生的足球意识培养问题。

3 结语

足球运动是深受大学生喜爱的体育项目之一, 足球课也是普通高等学校体育教学的重要课程之一, 随着足球运动的发展对高校足球专项课的影响越来越深入, 高校足球教学训练中技战术、体能以及战术意识也逐步得到了重视和关注, 相信足球专项课教学能够紧跟现代足球运动的发展取得更大的突破。

参考文献

[1]刘黎明.中西文化比较及对中国足球的理性思考[J].体育文史, 2000 (6) .

[2]徐金山, 陈效科, 沈建华, 等.外籍球员引进与中国职业足球发展的研究[J].北京体育大学学报, 2006 (2) .

[3]王伯超, 吕树庭, 高建磊, 等.举国体制视野下的中国足球运动管理体制改革[J].北京体育大学学报, 2006 (11) .

[4]吴育华, 杨顺元, 叶加宝.中国足球治理与发展研究[J].天津体育学院学报, 2008 (1) .

足球的影响力 篇2

在的学生大多数都是独生子女，在家有家人护着、宠着，他们对“心中有他人，心中有集体”的观念比较淡薄。有些学生虽然学习成绩非常优秀，但对于班级的事情一概不关心。培养学生的集体荣誉感和凝聚力义不容辞。在平时的教学中，要积极培养良好行为习惯的养成，更注重培养他们的集体荣誉感。在这一学期，我更是发现足球赛对于提高班级凝聚力的重要性。

体育集体活动是学生个体为实现与个人目标一致的共同目标而参加的共同活动，体育活动本身有着极强的目的性，它是培养学生主人意识的重要途径。集体活动能为同学们提供表现自己的机会，使他们的聪明才智得以发挥，特长得以展示，使他们的表现欲望得到满足，同时也能为学生之间架起桥梁，使他们由相识到相知、相容、相助。这一学期，学校举办的足球班级比赛，每周都有比赛，比分会公布在校宣传栏中。足球比赛激发起他们拼博向上的劲头，他们的人格受到尊重，参与意识、主人翁精神大大加强。

足球赛，让班上的学生深深地懂得了集体荣誉靠大家。有了同学们的积极参与，不仅形成了良好的班风，同时又培养了学生的自主学习能力和自我发展能力，更增强了他们主人翁的责任感，他们不断进取，产生积极向上的强烈愿望，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。

不管是在课堂上的足球赛还是在课堂之外的足球赛，全都能提供更多的自然的交流机会给班级成员，这些活动有利于成员之间的相互了解。开展活动，能帮我们丢掉矜持，更多更好地与他人合作；开展活动 有利于释放和调解自己情绪，让参加活动的人感受到温暖和爱。班级里的和谐人际关系不是靠客套建立起来的，是“玩”出来的，“玩”更是友情的催化剂。在组织开展足球赛中，一定要让学生有班体育是唯一的内群体这个意识，绝不允许班里出现与班级目标不一致的小群体。在每次组织足球比赛之前要让全体成员了解这次体育活动的主要目标。为班级里的全部同学设定一个共同的奋斗目标。

让全体同学能够在足球赛中尽到自己的微薄之力。比赛的时候，应当尽力每位成员分配一个任务，进而全体成员便会感受到自己的存在，这样班级成员就有了集体责任感，班级成员会更加地看重班级足球比赛。通过组织学生参加比赛，可以激发学生的体育荣誉感，进一步就会形成班级凝聚力。课外活动是学生们的“第二课堂”，是学校在教学之外组织实施的有计划、有组织、有意义的教育活动。课外活动大都是在室外进行的活动，有很强的趣味性和竞争性，因此深受学生们的喜爱。特别是组织足球赛，特别有利于培养学生的体育荣誉感和自豪感。在争取班级荣誉面前，同学们往往能够竭尽全力为班级争光。

让学生们在体育活动中能够与不同的同学组成小群体

在班级中杜绝小群体现象的存在是不可能的，所以，可以让同学在每次足球赛中和不同的同学组成不同的群体，这样做既有助于足球赛，又有助于学生之间互相了解，还有助于营造班级成员之间和谐的氛围。大多数学生与周边座位的同学关系比较好，大多是由于他们之间可以交流接触的机会多，时间长了，熟悉的学生之间就会形成一个群体，但这造成了与其他同学的交流机会越来越少甚至出现了排外的现象。足球比赛的优点之一就是可以增加同学之间的交流机会，因此在组织足球赛时充分应考虑不同小群体学生之间的搭配。

班级凝聚力因素可以概括为班级成员组成、班级任务、班级内部管理三个大方面。

影响校园足球发展的因素及对策 篇3

一、研究对象与方法

（一）研究对象

葵涌二小足球队男女队员共100名，三年级学生270名；本区的一线体育教师30名，足球队教练20名，葵涌二小足球队员家长100名，本校语文、数学、英语教师共50名。

（二）研究方法

1. 问卷调查法

设计相关问卷对葵涌二小足球队员、三年级学生、足球队的家长以及本区的教练员进行测试。为确保问卷有效性，采用逻辑分析方法，对问卷进行逻辑性分析，并将相关问卷呈送有关专家进行效度检验，问卷基本满足论文的攒写要求。

2. 访谈法

根据论文需要，我约谈有资质的专家，走访有“足球示范校”的中小学，对我区校园足球活动开展现状进行了探讨和交流，从中获得宝贵的意见和建议。

二、研究的基本情况分析

（一）全区总体情况

我区共11所中小学共有30名一线体育教师，其中足球专业的8名，30名教师的工作量是比较大的，上课和训练每周达共20节以上，尤其是女教师达80%以上，女教师除了学校工作外，还需要照顾家庭和孩子，这样对足训练存在一定的影响。

（二）对葵涌二小的50名语数英教师进行调查

调查得知，我们学校60%的教师喜欢看世界杯；对于现阶段看好中国足球发展的占64%；只有28%的教师认为80分以下的学生支持参加足球训练。担心踢球影响成绩的占76%；愿意把上课时间给学生比赛的占30%。这表明，我们的70%以上的教师存在观念陈旧，各项比例显示更为突出的是女教师。这说明女教师不喜欢足球也不支持足球运动。

（三）对葵涌二小足球队的100名队员和家长进行调查

对于100名学生的足球运动员家长的调查，父亲的比母亲更喜欢足球，支持率达90%以上，而母亲的支持率只达40%，我们的家长们看到了孩子踢球了，就看到了中国足球未来的希望。为何我们教师看不到呢？担心学生踢球后影响了考试的分数，其实不明，真正影响素质教育的是应度教育，每位学生都会自己的发生空间，困此请我们的母亲和女教师们加强素质教育的理解。

（四）对葵涌二小三年级全体学生和家长各270名进行调查

调查显示，三年级的75%学生喜欢踢球，但只有37%的家长喜欢踢球。对于校园足球的了解情况，67%学生表示了解，33%的家长了解；支持参加校园足球的学生70%，而家长则26%；担心影响学习的学生75.6%，家长90%；支持孩子参与体育运动的家长人数占所调查人数的81.5%。说明大多数学生家长意识到体育运动对身体健康的重要性，支持自己的孩子从事体育运动，加强体育锻炼。从调查对比可以清楚的看出，极大多数的家长支持孩子参加体育运动，但是家长更喜欢孩子参加其它一些体育项目，而不是足球。

（五）学生学业负担重

抽取五、六年级的270个学生周末时间安排及其家庭作业调查结果显示以学习为主（课内和课外作业）的占36.3%，（2）以户外活动为主（运动、郊游等）的占18.1%，（3）以看电视为主的占13，7%，（4）以玩电脑为主的占17.1%，（5）以参加兴趣班为主的占（如学习类兴趣班）14.8%。可见现在的学生学习作业过重，也是影响校园足球的发展。

显示59.3%的小学生每天要花1～2个小时的课外时间来写作业，38.5%的小学生则要写2个小时以上的家庭作业，现在就作了硬性规定，作业量不超过1小 时。可见我们影响校园足发展的是课外作业。

三、实施与对策

（一）进一步调整体育教师结构

我们从调查中发现体育教师工作量过大，结构不均衡，根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》。体育教师工作量的核算应关注各学科间的平衡，不宜采用课时系数的方式，应在致力于缩小学科间的差异上下功夫，而不是在拉大差距上做文章。应通过抓好体育学科管理提高教学质量的方式，消除不利影响。

建议：通过教学质量优劣的评价实行在一定范围内的弹性核算基本工作量的方法，是克服出工不出力的问题，进而激励教师提升绩效可以考虑的方式。体育教师的教学工作量普遍较高，且教师承担学校课余运动队的训练工作大部分不给折算成工作量。诸如此类的现象反映出，对体育教师的教学工作量认定存在着一定的问题，需要进一步完善，以便更好地促进体育教师的身心健康和专业与职业技能的进一步发展。

其次，我们现状的体育教师不是全部都是专业足球体育教师，因此，教师示范上都存在一定困难。小学生模仿能力较强，理解能力较差，体育教学主要是教师的示范为主，动作示范不到位，造成误导，广大青少年学生参与足球运动的需要得不到有效满足，怎样来提高足球教学质量？

建议学校可以提供场地，开展“足球俱乐部”，聘请教练。每天 4：30后进行训练。从而改变体育教师结构问题不均衡，促使教师存在体力和精力不足，专业性不强。

（二）让训练的时间有保障

《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》，他们最希望的学习方式是快乐主动学习。我们理解并尊重孩子们的要求吗？孩子们喜欢的教育实践才是好的教育实践，喜欢的教育理论才是好的教育理论，有家长这样说。由此可知，小学生家庭作业负担过重的根源仍在教育行政部门对学校教学质量的评价标准上。以抽查考试的分数作为评价学生的标准不改变，减轻学生课业负担就只能是一句空话。就因为如此，我们一些喜欢足球的学生，考试分数达不到80分以上就不容许参加足球训练，或许说只有做完或背完才容许下到球场踢球，在训练当中每天迟到的学生不是学生自己不愿意来训练，而是被老师留做作业。

（三）建立建全的校园足球文化的制度

校园足球文化是校园文化的重要组成部分，有着深厚的内涵和外延.校园是一个不用于其它任何一个的文化机构，而学校体育是校园文化的重要一部分，是全方位发展教育的组成部分.校园足球文化生存与校园中，与学生生活非常密切的联系，只有德、智、体、美全面的发展，相互促进，才能构成有理想有抱负、懂生活、有道德、有内涵、守纪律和有文化且有健壮身体的具有现代化特征的新生代。

1. 制定有效的校园足球队运动员规章制度

学校足球队，实质上也成为了一种素质教育的平台。通过这个平台，不仅可以有效地带动学校的足球活动，创建学校体育特色，更能营造健康的校园文化，形成素质教育的良好氛围，培养全面发展的高素质学生，同时也是选拔、培养和输送高素质体育后备人才的重要途径。

2. 完善足球教练的队伍建设

让家长看到希望，把孩子送来踢球。我们学校也要引进一些教练员，至少每个年级有一个技术全面的足球教练，把这些退休的老师和教练引进来，提高我们学校的技能和水平提高上去。每天4：30后进行组织训练。如有条件还可以每班聘请一个业余的足球教练进行定期的技术指导。这个费用可以利用家委会的力量进行组织。

3. 加强学校园足球文化的制度化建设

葵涌二小从2014年11月就《开展创建校园足球文化特色活动的实施方案》。但是，过了时间半年了，实施的进度过慢。要制定相关的规章制度，来保证校园足球文化建设的可操作行和针对性，必要的话，设立监管部门来监督。要加大校园足球场地的投资力度，让更多的孩子有球踢，如果没有让孩子们踢球的空间，那一切的校园足球文化都是只是纸上谈兵。

4. 校园足球文化构建的措施

（1）努力营造良好的校园足球文化氛围，加强校园足球文化的意识建设，搞好各种宣传，让足球文化足迹遍布校园，使学生能时刻感受到足球文化的熏陶，对激发学生运动兴趣。

（2）根据学生的年龄特征和身心发育规律，适当简化足球规则，多举办足球方面的趣味活动，真正体现校园足球文化的特点。

（3）在交流中不断提高学生的足球文化素质。学校还可以请专家来校进行足球示范课、讲座、与专家面对面。

（4）不断的完善体育教师的知识、能力结构，提高他们的综合素质，特别是在竞争能力、创新能力、协作能力的境界对校园足球文化的构建尤为重要。

足球的影响力 篇4

足球运动是以脚支配球为主, 其它身体有效部位控制球为辅, 两个队在同一长方形场地内进行攻守转换, 以把球踢入对方球门为胜的一项有身体接触的、竞争激烈的、全天候的户外体育运动项目。足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最为广泛、影响力最大的体育运动项目, 被誉为“世界第一大运动”。不少国家将足球定为“国球”, 如:英国、巴西等国家。一场精彩的足球比赛, 吸引着成千上万的观众和数以亿计的电视观众, 有关足球的资讯报道充斥着世界上各大主流媒体, 成为人们之间交流的一个有趣的话题, 足球运动已成为人们生活中不可缺少的一部分。据不完全统计, 现在世界上经常参加比赛的球队约80万支, 登记注册的运动员约4000万人, 其中职业运动员约10万人。球迷的数量就更惊人, 根据中国足协2005年的技术统计, 我国球迷人数就已达到8000万人。足球运动得以广泛普及, 这也有赖于科学技术的进步和人民的生活水平的不断提高, 电视的普及对足球的影响极其深远, 它使更多的人通过电视亲眼目睹高水平的足球赛事, 欣赏世界顶级球星的精彩表演, 极大地推动了足球运动的普及和提高。近几年, 从2010年南非世界杯到今年的欧洲杯, 足球的魅力依然难以抵挡, 足球运动再一次彰显了世界第一大运动的地位, 足球比赛电视转播的收视率再创新高, 到现场观看比赛的各国球迷人数远超其它世界上重要的各项体育大赛的人数。世界杯已经成为世界各国展现自己足球水平的舞台, 同时也是足球运动员在世界各国人民面前展示自己的圣地。在观看比赛中, 我们的眼睛不只为了我们喜爱的球星的精彩表演而闪耀, 在这四年一次的足球圣殿上, 我们的眼睛也会为不断涌现的新星而闪亮, 他们就是足球的未来, 我们为这美好的足球未来而欢欣鼓舞。

世界杯、欧洲杯和其它各地区的重要赛事的比赛日, 已成为足球爱好者和球迷的节日。足球运动把世界的人民的目光聚焦在一起, 陶醉在这一足球圣殿之中, 为自己喜爱的球队和球星呐喊助威, 为他们的胜利而欢呼, 为他们的失败而落泪, 足球人的情感在这一刻被“足球的魅力”所俘获。他们在这一刻是那么地幸福, 以至于90分钟的比赛转瞬即逝, 意犹未尽。记得有一幅漫画, 画面中一位身穿衬衣、头发凌乱、眼睛呆滞的注视着电视机、下颚处刚长出不久的胡须、身体前倾、一手托着下颚、肘部抵在膝上, 坐在沙发的前边, 旁边站着他的妻子和小女儿, 他的女儿大概只有5、6岁, 理着一个可爱的板凳头, 穿着一条活泼的连衣裙, 身体正直的朝着她的爸爸, 嘴含着手指, 眼睛直勾勾地注视着他的老爸, 在她的头上是几行英文单词, 是她的妈妈对她说的一句话, 意思大概是"亲爱的!世界杯之后, 他又会是你的爸爸啦!”。这幅漫画是我好多年前看过的, 可是, 它总是在不经意间出现在我的脑海中, 令我陶醉、令我发笑、令我遐想, 足球的魅力已深入人心, 我们从画面中“爸爸”对足球比赛的专注到“妈妈”对“爸爸”的理解和无奈, 以及小女孩那茫然的, 让人心痛的神态, 都明确无误的告诉我们, 足球对我们的影响有多大, 多么的深刻。

我们再让数据说话, 看一看究竟人们对足球的关注度有多大。在2010年世界杯三场日本队的比赛中, 日本平均收视都在40%以上, 瞬间最高超过50%, 而且时间都在凌晨3点30分。这是个什么概念?我一说你就明白, 在以往日本电视实况转播收视率最高的就是一年一度的, 在新年前夕举行的红白歌会, 最高时有40%几的收视率, 但是日本收视率最高的一场足球赛是能达到60%。德国与英格兰的那场比赛, 在德国的收视收视率超过80%。多么惊人的数据啊!让我们在看看美国这个曾经被称为“足球荒漠”的国家这十几年的变化。就在十年前, 世界杯赛收视率在美国电视市场上只排名第13位, 六年前的德国世界杯决赛吸引了美国1700万电视观众的眼球, 这一数字超过了观看当年NBA总决赛的电视观众人数。2010年, 这个数字同样被打破。现在, 现任总统奥巴马和前往现场为美国队助威的前任总统克林顿都十分关注和支持美国队, 都在全力帮助美国申办2018年世界杯。美国政府官员开玩笑说, 美国足球与奥巴马“与世界接触”的战略是相符合的, 这是奥巴马在开罗演讲时的一段话:“用一种特别的方式与世界接触, 它比携带一本蓝色护照更容易。”

让我们再从我国的统计数据中, 认识一下精彩的足球比赛对我们的影响。2001年对于中国足球是无上荣耀的一年。在这一年中国足球经过50年的等待和努力终于获得成功, 2001年10月7日晚, 沈阳五里河体育场变成了欢乐的海洋, 沈阳成为中国足球冲出亚洲走向世界的“福地”。米卢率领中国队在世界杯亚洲区十强赛中1:0击败阿曼, 提前两轮宣告挺进日韩世界杯决赛圈的比赛。在外籍教练米卢先生的“态度决定一切”和“快乐足球”这让人耳目一新的足球理念的引导下, 中国队确实有了很明显的进步, 终于实现了“冲出亚洲走向世界”的宏愿, 当然, 成绩的取得也离不开几代中国足球人坚持不懈的努力和中国球迷一如既往的支持。在本届世界杯上, 中国队与巴西、土耳其、哥斯达黎加分在一组。在随后的比赛中, 中国队以0:2不敌哥斯达黎加、0:4不敌巴西、0:3不敌土耳其, 以一球未进, 每战必败的成绩结束了这一令人期盼已久的世界杯之旅, 把我们高涨的热情瞬间凝固, 让我们一下子冷静下来, 重新审视我们自己的真实状态。客观的说, 我们能够获得世界杯决赛阶段的参赛资格, 其实已经很不易了。而且, 巴西是世界冠军球队, 土耳其当时在欧洲杯上的优异表现可谓如日中天, 虽然, 我们的足球水平有了很大的提高, 但是在面对世界冠军巴西队和欧洲劲旅土耳其时, 我们还是存在很大的差距, 尽管如此, 我们还是为中国足球的首次“世界杯之旅”而欢欣鼓舞。在本届世界杯上, 据央视索福瑞媒介研究 (CSM) 统计, 在6月4日世界杯足球赛小组赛中, 中国队与哥斯达黎加队交锋时, 中央电视台第五套 (体育频道) 收视率再创历史新纪录。 (CSM) 对北京、上海、广州、成都、重庆、深圳、长沙和杭州8大城市的调查结果显示, 6月4日下午2点半至4点半期间, 中央电视台第五套 (体育频道) 在北京的收视率达到17.2%, 重庆、成都、长沙都在15%左右, 8个城市的收视率都远远突破了平时同一时间段的低收视状况。从观众结构来看, 8个城市平均男性观众占59.7%, 女性观众占40.3%, 多数城市男性观众所占比例超过了60%。通过调查发现, 同揭幕战相比, 女性观众的比例在这期间有所增加。从收视走势来看, 以北京为例, 比赛上半场平均收视率为16.7%, 最高时达到17.5%;中场休息时有所下降;下半场平均收视率为18.1%, 最高时达到19.3%。收视率没有大的起伏, 保持了良好的连续性。从市场角度来看, 中央电视台第五套 (体育频道) 在被调查的8个城市中的频道市场份额平均值为44.4%, 在大部分城市为40%以上, 其中北京最高为66%, 广州最低为13.5%。中央电视台第一套 (新闻频道) 由于转播了中哥之战, 在该时段也拿到了平均12.1%, 最高26.2% (长沙) 的市场份额。

从以上数据中我们可以清晰的看到足球对人们的巨大的影响力。据路透社图片报道, 在本届欧洲杯期间, 在德国队比赛时, 德国奔驰车厂把生产线停了下来, 在车间挂上很大的电视投影屏幕, 组织员工坐在折叠椅上观看德国队的比赛, 令人“不可思议”。但是, 我们从中能感觉到德国人对足球的热爱和德国企业对员工的人文关怀。同时, 在直播德国队的比赛中, 我们会经常看到德国总理默克尔的身影, 电视镜头会经常扑捉到她的各种表情, 有时紧张、有时欢呼、有时伤心, 完全沉浸在比赛之中。有时她会在比赛刚结束就来到球员休息室向球员表示祝贺, 这还引起舆论的异议, 认为她做为女性不应在这时造访男球员休息室。尽管这样, 默克尔依然坚持现场观看德国队的重要比赛, 为德国队打气加油。虽然, 默克尔作为德国总理在这个问题上会有政治上的考量, 但是, 足球运动对德国社会的影响力可见一斑。

二、足球运动两种不同的技术风格给我们的启示

现代足球的发展形成了欧洲和南美两大技术风格, 欧洲派素以注重体力, 强调整体配合著称于世。欧洲球员一般身材高大, 动作泼辣, 拼枪凶狠, 推进迅速, 防守以钉人为主。南美派则讲究个人技术, 无论传、接、带、过人、射门均有独到之处, 他们的打法细腻。他们认为技术是第一位的, 体力和速度是第二的。他们喜欢二、三人的短传配合, 快速插上, 重视个人突破和随机应变。虽说现代足球兴起于欧洲, 但在1942年之前, 欧洲人对南美足球的技艺却知之甚少。1942年, 南美的乌拉圭在巴黎奥运会上连胜美、法、荷兰和瑞士夺得冠军, 着实让欧洲人开了眼界。当时该队前锋安拉德一人带球从后场直逼对方城门的表演, 简直到了炉火纯青的境界。欧洲的足坛人士承认:他们从来没想到过, 足球运动竟然是一项如此出色的表演艺术。于是, 乌拉圭的上乘表演给古老的欧洲足球带来了勃勃生机, 从此, 欧洲人开始注重个人技术的提高。

此后, 欧洲和南美的足球队逐渐展开交流活动。大量南美职业球员流入欧洲, 于是两大派球技有了广泛的接触和相互学习的机会, 相互之间取长补短, 差别也逐渐缩小。1970年第九界世界杯赛上两派日趋接近。欧洲各队技术水平明显提高, 而南美各队的体力、速度也颇有进展, 特别是整体配合一时也大为加强。当时的巴西著名前锋迪迪曾有过这样的评语:“我们有了身体素质, 而欧洲人有了球艺。”至此, 欧洲流派和南美流派已势均力敌。70年代的足球迅速发展, 荷兰和联邦德国率先出击, 创造性的打出整体攻势足球, 已将技术、速度、力量、大交叉换位融为一体。第十届世界杯足球赛上, 欧洲队大显身手, 联邦德国、荷兰、波兰一举夺得世界前三名。南美队已处下风。这是因为南美队单一的优势技术已不能适应新形势下的足球战争。南美队的缓慢进攻面对这欧洲队突如其来的迅猛反击变得软弱无力。南美人意识到他们的足球已到了变革的关头。阿根廷队率先重整旗鼓在保留原有技术优势的基础上, 融会贯通欧洲的足球理念, 注重体能训练和整体配合。经过多年的不懈努力, 终于在1978年第十一界杯赛中为南美队夺回金杯。如今的欧洲派和南美派的概念已同过去有所不同了。南美派已不是慢条斯理地玩弄球技的代名词了。他们的打法、速度、体力和拼枪精神常令人击掌称绝;而欧洲派也不在是那种单纯比技术拼体力拼速度的粗线条打法, 他们的个人技术更令人赞叹不已。如今的欧洲各队的风格也不尽相同。人们把以坚持欧洲传统派打法的英格兰称为传统派, 把重视速度与技术相接合的荷兰、德国队称为中欧派, 把更为注重技术的意大利、西班牙和葡萄牙称为拉丁派。但这都是相对而言。因为足球技战术的交流是不受事件和地域束缚的。欧洲流派和南美流派在相互交流、相互学习和取长补短的同时, 还保留各自固有的技战术特色。

三、足球明星的社会效应

足球的魅力主要来源于踢球者, 尤其是那些技术超群、外表俊朗、个性十足的球星, 他们通过在比赛中的精彩发挥, 以及和队友的默契配合把球攻入对方球门获取胜利, 他们使球迷热血奔腾和精神振奋, 他们是国民心目中的英雄, 他们是国家的荣耀, 他们是全世界球迷心中的偶像, 如世界上著名的球星巴西的贝利、阿根廷的马拉多纳、德国的贝肯鲍尔、荷兰的克鲁伊夫、意大利的门将佐夫等, 还有现在的各国巨星如英国的贝克汉姆、巴西的卡卡、阿根廷的梅西、葡萄牙的C罗纳尔多, 西班牙的哈维和伊涅斯塔, 德国的厄齐尔, 荷兰的罗本、法国的里贝里、还有意大利的巴洛特利等。他们不仅仅是球迷心中的偶像, 他们也是媒体的“宠儿”, 有关他们的资讯经常会出现在各大主流媒体上, 以满足球迷对他们的关注;他们也为各大企业做代言人, 收入颇丰。

在2000年, 由英国权威的《世界足球》杂志评选的本世纪十大球员结果近日揭晓。球王贝利以5499分高居榜首, 排在二至十位的分别是马拉多纳、克鲁伊夫、贝肯鲍尔、普拉蒂尼、斯蒂法诺、普斯卡什、贝斯特、巴斯滕和尤西比奥。当时现役运动员中, 巴西的罗纳尔多以第13位居首。在这些耀眼的球星中, 我选择主要几位球星的个人经历作为依据, 从中了解球星对足球运动的贡献。首先是球王贝利, 他于1940年10月23日生于巴西可拉可斯。效力俱乐部:桑托斯, 纽约宇宙。国家队纪录:92场比赛, 77个进球。青年贝利是在一个名叫保路的俱乐部开始其足球生涯的, 年仅15岁时他便加入了桑托斯队, 16岁时便代表巴西队参加了他第一场国际比赛。他在代表桑托斯队参加的1114场比赛中攻入了1090个入球, 然后赴美国加盟纽约宇宙队参加北美足球联赛并在那结束其职业生涯。贝利参加过四届世界杯, 并作为主力队员夺得1958年和1970年两届世界杯, 他在两场冠亚军决赛中都有入球。此外, 他还率领桑托斯队夺得过1962年和1963年的南美解放者杯和世界俱乐部杯, 并在南美多顶比赛中折桂。贝利1994年被巴西政府任命为体育大使, 三年后他被授予英国爵士称号。

阿根廷球星选戈-马拉多纳, 他于1960年10月30日生于阿根廷拉努斯。效力俱乐部:阿根廷青年、博卡青年、巴塞罗纳、那不勒斯、塞维利亚、纽维尔老男孩、博卡青年、奎尔迈斯。国家队纪录:90场比赛, 34个进球。他是来自贫穷的布诺斯地区的贫穷家庭中八个孩子中的一个。和贝利一样, 他16岁便代表阿根廷队开始了自己的国际足球生涯。马拉多纳在他的职业足球生涯中多次转会, 其中两次创造了当时转会价格最高纪录, 同时他的职业生涯又备受药品之害, 曾两次因滥用药品而停赛。马拉多纳最闪光的仍是1986年率领阿根廷队一举夺得了世界杯, 同年他还当选为世界足球先生。荷兰球星尤汉-克鲁伊夫, 他于1947年4月25日生于荷兰阿姆斯特丹。效力俱乐部:阿贾克斯、巴塞罗纳、洛杉矶银河、华盛顿外交官、列文特、阿贾克斯、费耶诺德。国家队纪录:48场比赛, 33个进球。尽管他是一个烟鬼, 但这不妨碍克鲁伊夫成为最具创造力的球员, 当然吸烟后来给他带来了健康问题, 并因此而中断了职业足球生涯。克鲁伊夫获得的荣誉包括三次欧洲冠军杯冠军, 并被利物浦队主教练比尔-萨克利称之为“我所见过的最棒的外国球员”, 他还在1971年、1973年和1974年三次当选为欧洲足球先生。退役后, 克鲁伊夫在阿贾克斯和巴塞罗纳的执教经历也给他带来了无数荣誉和骄傲。2012年3月26日, 荷兰传奇球星克鲁伊夫被任命为巴塞罗那俱乐部的名誉主席, 巴塞罗那俱乐部发言人奥利弗表示, 这项任命已经被俱乐部主席拉波尔塔批准。他说:“俱乐部董事会认为, 他是球员的榜样, 是球队整体战术的缔造者。无论作为球员还是教练, 克鲁伊夫完全符合一切条件。”现年62岁的克鲁伊夫曾3次荣膺欧洲足球先生称号。他在荷兰的阿贾克斯俱乐部开始自己的足球生涯, 并且在巴塞罗那达到了顶峰。在成为球队的教练之后, 他带领巴萨夺得1992年欧洲冠军杯冠军, 并且从1991年至1994年夺得西甲联赛四连冠。从去年11月开始, 克鲁伊夫开始担任西班牙加泰罗尼亚地区联队的主教练。

法国球星米歇尔-普拉蒂尼:1955年6月21日出生于法国南锡。效力俱乐部:南锡、圣艾蒂安、尤文图斯。国家队纪录:72场比赛, 41个进球。普拉蒂尼在1984年欧锦赛五场比赛攻入九球写下了一段传奇, 他是当年法国队夺冠的最大英雄。普拉蒂尼的攻击性踢法也使尤文图斯队赢得了1985年的欧洲冠军杯。退役后他曾执教法国国家队, 后被选为’98世界杯组委会主席。普拉蒂尼曾在1984年和1985年连续两年当选为世界足球先生。是现欧足联主席。

葡萄牙球星尤西比奥:1942年1月25日生于莫桑比克马普托。效力俱乐部:本菲卡、波士顿分钟人、多伦多克罗地亚人、洛杉矶银箭、蒙特利尔。国家队纪录:64场比赛, 41个进球 (代表葡萄牙) 。本菲卡队在莫桑比克的一次访问中发现了尤西比奥, 于是他便成为了有史以来最伟大的非洲球员。尤西比奥在1966年世界杯中以9个进球获得最佳射手称号, 他还创造了一赛季射入41球的葡萄牙联赛纪录。他最骄傲的记忆是1963年的欧洲冠军杯决赛, 本菲卡队以5:3击败了皇家马德里队, 尤西比奥射入了两球, 他还是1965年的欧洲足球先生, 至今在里斯本衔头仍有一座他的雕像。

德国球星弗朗茨-贝肯鲍尔:1945年9月11日生于德国幕尼黑。效力俱乐部:拜仁幕尼黑、纽约宇宙、汉堡。国家队纪录:103场比赛, 13个进球。贝肯鲍尔是德国足球荣誉的象征, 他是第一个代表国家队出场超过100次的球员。他作为球员在1974年赢得了世界杯, 1990年作为教练再次赢得世界杯, 在1966年和1986年的世界杯中作为球员和教练的他分别获得一次亚军。贝肯鲍尔的其它荣誉还有三次欧洲冠军杯冠军和一次欧洲优胜者杯冠军, 他还获得过一次欧锦赛冠军和一次世界俱乐部杯冠军, 现在他是拜仁幕尼黑俱乐部主席和德国足协副主席。

荷兰球星马可-范-巴斯滕:1964年10月31日生于荷兰阿姆斯特丹。效力俱乐部:阿贾克斯、AC米兰。国家队纪录:58场比赛, 24个进球。他在17岁时便已在阿贾克斯队写下了进球纪录, 他的职业生涯就是伴随着不断在重大比赛中进球, 为俱乐部也为国家队。他曾在1988年欧锦赛对英格兰一役中独中三元, 在冠亚军决赛中攻入苏联队一球, 此役荷兰队以2:0取胜获得了欧洲冠军, 在1989年欧洲冠军杯决赛AC米兰4:0大胜布加勒斯特星队一役中他又独中两元, 在1990他们再次赢得了冠军杯。

四、足球赛事对经济社会的影响

世界杯、欧洲杯和欧洲冠军杯是世界上最具影响力的足球赛事。1950年, 乌拉圭队在巴西击败东道主巴西队, 第二次获得世界杯冠军, 这也是乌拉圭队最辉煌的时期。1954年, 联邦德国击败了当时世界最强的匈牙利队, 开启了德国辉煌的足球历史。1958年, 瑞典世界杯上年仅17岁的贝利一战成名, 成为巴西队夺冠的最大功臣, 他与瓦瓦、扎加洛、加林查组成了当时最为强大的锋线, 为巴西夺得世界杯立下汗马功劳。在当时的欧洲冠军杯上, 斯蒂法诺、普斯卡什、亨托领衔的皇家马德里队豪取欧冠5连冠, 皇马成为当时欧洲足坛的统治者。在五十年代, 最为出名的球星不是贝利, 是斯蒂法诺和普斯卡什最著名的球队是皇家马德里、乌拉圭、联邦德国、巴西等。

在六十年代的世界杯赛场上, 1962年巴西队在贝利受伤的情况下, 凭借加林查的的出色表现拿到了第二世界杯冠军。在1970年巴西队在贝利的率领下队再得世界杯冠军, 这是巴西队的第三个世界杯冠军, 凭借三届世界杯冠军的头衔和职业生涯的1000多个的进球, 贝利奠定了球王地位。1966年, 英格兰队本土夺冠, 也是英格兰队目前获得的唯一的一个世界冠军。在首届欧洲杯上, 雅辛凭借出色的表现帮助苏联队获得冠军。随后两届欧洲杯西班牙和意大利队夺冠, 在六十年代后期, 意大利足坛出现了短暂的辉煌期。在欧洲冠军杯上, 尤西比奥率领本菲卡队击败皇家马德里, 开辟了属于本菲卡队的王朝。随后国际米兰队连续获得欧冠冠军, 凯尔特人、曼联、AC米兰队也相继夺冠。当时最著名的球队是巴西, 英格兰、意大利、本菲卡、国际米兰;著名球星是贝利、尤西比奥、查尔顿、贝斯特、丹尼斯劳、里维拉、雅辛、佐夫、贝肯鲍尔、穆勒, 当时当之无愧的王者是贝利, 尤西比奥也在当时是最为出色欧洲球星。

在七十年代, 世界杯赛场上, 联邦德国队击败荷兰队, 获得世界杯冠军, 联邦德国和荷兰在当时是最为强大的球队。1978年, 阿根延主场击败荷兰, 荷兰再次屈居亚军。1972年、1980年德国队两夺欧洲杯, 1976年捷克斯洛伐克队夺冠。三届欧洲杯, 德国队连续三次闯进决赛。在欧洲冠军杯上, 克鲁伊夫率领阿贾克斯获得三连冠, 随后贝肯鲍尔率领拜仁慕尼黑队获取欧冠三连冠, 随后进入利物浦时代, 利物浦、诺丁汉森林囊或了剩余的欧洲冠军杯。当时最著名的球队是联邦德国、荷兰、阿根廷、阿贾克斯、拜仁慕尼黑、利物浦;著名球星是贝肯鲍尔和克鲁伊夫。

在八十年代, 这是现代足球史上踢得最为漂亮的时代, 核心化达到了顶峰。每一支球队都有一名核心球员成为球队的支柱。在世界杯上, 保罗罗西率领意大利队获得了1982年的世界杯冠军。在1986年, 马拉多纳凭借一己之力帮助阿根廷队队获得冠军。在1990年, 德国凭借三驾马车的出色表现获得了世界杯冠军。欧洲杯上, 普拉蒂尼率法国铁三角拿到了欧洲杯。四年后, 荷兰三剑客率队获得欧洲杯。在欧冠上, 随着英格兰球队被禁赛, 利物浦王朝结束, 在八十年代后期三剑客加盟米兰, 开创了米兰王朝。当时最著名的球队是联邦德国、意大利、阿根廷、荷兰、AC米兰、利物浦。当时最著名的球星是马拉多纳、普拉蒂尼、济科、罗西、佐夫、佛朗西斯科利、舒斯特尔、鲁梅尼格、马特乌斯、克林斯曼、布雷默、范巴斯滕、古力特、里杰卡尔德, 马拉多纳凭借在阿根廷和那不勒斯的出色表现确立了当代球王地位。

在九十年代, 1994年, 巴西队获得冠军, 开启了一个新的辉煌时代。法国队在1998年、2000年获得世界杯冠军和欧洲杯冠军, 开创了法兰西王朝。在欧洲杯上, 1992年获得冠军的是丹麦队, 1996年是德国队, 但是德国队的衰落期就此开始。欧冠上, 米兰王朝的结束, 欧洲又陷入混乱时期, 皇马获得3次欧冠, 是成绩最好的球队。当时最著名的球队是法国队、巴西队、AC米兰、皇家马德里;当时最著名的球星是:罗马里奥、罗纳尔多、里瓦尔多、卡洛斯、齐达内、德尚、帕潘、坎通纳、巴蒂斯图塔、博克坎姆、苏克、哈吉、巴尔德拉玛、菲戈、鲁伊科斯塔、巴乔、马尔蒂尼、巴雷西、斯托伊科维奇、博班、劳德鲁普、舒梅切尔、马特乌斯等。进入九十年代后期, 实际是球队的整体实力决定了最后冠军归属, 核心球员的重要作用大大被削弱。比如, 1998年, 即便是齐达内没有太上佳的发挥, 法国也进入了决赛, 这些球员中, 天赋最好的是罗纳尔多, 荣誉最多的是齐达内, 这些球员实力大体相似。

在新世纪前十年:巴西、意大利、西班牙连续获得世界杯冠军, 归根于整体实力的均衡。希腊、西班牙队拿到欧洲冠军杯冠军, 也是实力的均衡, 漏洞少。在冠军杯上没有一支球队卫冕成功, 巴萨、AC米兰、曼联的成绩最为出色。最著名的球星是实力出众的梅西、C罗, 小罗的实力也不错, 但是自甘堕落, 也没什么大成就, 皮尔洛、哈维算是顶级大师。感觉现代球星包装过度, 在媒体的渲染下, 只要年轻球员踢进了几个球就被视为天才;只要一名球星在某个赛季有出色的表现, 就被视为巨星, 实际上与前面的球星相比实力上还有不小的差距, 如:贝克汉姆就是靠在曼联的出色发挥和俊朗的形象成为英国, 乃至世界上的超级明星, 他从踢球中获得的收入远低于他从事非足球运动的商业收入, 这要归功于他给阿迪达斯、百事可乐、马莎百货和沃达丰手机等公司所做的广告和宣传。据估计, 2003年, 贝克汉姆的各种收入总计达到1000万英镑左右, 是世界上最受人们关注的体育明星。

参考文献

[1] (英) 亨特.戴维斯/李军花.足球史[M].太原:希望出版社, 2005

[2]张林, 李明.职业体育俱乐部发展沿革[J].西安体育学院报, 2001, 18 (3)

[3]李冈原.近代英国教育特征初探[J].杭州师范学院学报, 1997:117-20

足球的影响力 篇5

摘要:

本文通过对高校足球裁判员执法时心理状态进行分析,论述影响其心理状态的主、客观因素,进而开展较为深入的研究以寻求对策。

关键词:

高校足球裁判员;心理状态;主观及客观因素

一、引言

在实践中,由于高校足球裁判由于经验等各方面均与国际级裁判有较大差距,在执法足球比赛时常常面临更大的心理压力。本文通过研究分析,得出高校足球裁判员应具备的心理素质,以及影响他们的心理状态的主、客观因素做出分析和总结,旨在有效促进裁判员能够控制和调节在执法时的心理状态,发展和巩固积极性心理活动,提高自控、适应、应急综合能力,为培养合格的高校足球裁判员创造良好的条件,为高校足球运动的健康发展起到积极的作用。

二、影响高校裁判心理状态的主观因素

(一)足球裁判应具备快速反应能力

高校裁判员普遍存在平时裁判的机会少,而且业务能力不高,进而在所执法的比赛中大多会表现出注意力不集中,对突发事件心理准备不足,没有足够的理论依据作为基础。所以高校足球裁判员普遍存在快速反应和准确判断能力差,究其原因还是因为其注意品质方面存在缺陷。足球运动对裁判注意的特殊要求,主要体现在要求裁判员有较大的注意广度,良好的注意分配能力以及迅速转移注意的能力,裁判员通过自己本身的洞察能力越强,对场上队员动作观察的越多,才能更准确的作出判断,对于比赛的进程就有很好的主动权。因此,良好的视觉注意广度是裁判员所必须具备的重要条件之一。

(二)足球裁判应具备比赛掌控能力

高校足球裁判员运用规则和掌控比赛的能力是影响心理状态的最主要的因素之一。高校足球裁判员一般都是由学校的体育老师,以及高年级的足球队学生组成,日常的学习、工作很繁忙,没有专门的时间去研究新规则,甚至有一部分人都不了解新规则的实施情况,并且很多裁判员对于旧的规则已经形成了思维定势,当双方队员提出异议的时候还表现的很固执,这就很容易迅速激起场上队员的不满,是自己的在场上执法的地位受到挑战,局面失控,给自己造成极大的压力,从而影响自己心理状态的稳定性。

裁判员是足球场上的法官,规则是裁判员临场执法的唯一依据。一名好的裁判员不但要学习规则的条文,还要领会法则的精神和实质,更重要的是在临场工作中,灵活运用规则,贯彻其精神和意图,正确运用“有利”“无利”等原则,还要做到能在第一时间出现在犯规地点,能占据最好的观察位置,选择最好的角度。例如:对于进攻方来说在掌握有利原则的前提下,虽然一名队员遭到对手的侵犯,但是球权还在进攻方,这个时候裁判员不要轻易鸣哨,如果犯规严重可以在此次进攻结束后进行追加判罚,射门的可能哪怕在挣扎中,也不要轻易响哨,即使稍晚响哨也可补回,再有就是根据前后场队球门的威胁程度上来判断红黄牌,不要轻易出牌。

(三)足球裁判应具备良好的.身体素质

高校足球裁判员在执法时由于身体机能和状态较差,会影响自身心理素质的稳定。身体疲劳给判罚带来不便,在大型比赛中经常出现,这不仅直接影响到裁判的判罚,也会因此造成双方队员及观众的不满,激化矛盾,使比赛的进程受到影响。拥有充沛的体能是保证裁判员在场上正常执法的基础,反之,因体力降低,跑到不及时,就会出现漏判或错判。只有平时系统的加强身体素质训练,才能保证全身心的投入到比赛中去,这是保证正确判罚,做好裁判的又一重要条件。也是保证足球运动竞赛的节奏、速度、对抗性更强的必备因素。

三、影响高校裁判心理状态的客观因素

(一)来自各方激烈情绪对足球裁判的影响

参赛双方的运动员,裁判员以及场下观众的不合作行为,是影响高校足球裁判员心理状态的重要客观因素之一。在比赛过程当中,由于对判罚产生分歧,教练员会对裁判出言不逊、场上双方队员之间也会因为某些判罚发生争执、语言冲突。有很多高[:请记住我站域名/]校的比赛场地周围没有看台,这就使比赛存在更多的不确定因素,场下观众随时可能冲进场地影响比赛。这种赛场气氛会对裁判员的心理状态产生巨大的影响。

(二)来自规则的理解分歧对足球裁判的影响

足球裁判员对规则上理解的分歧,是指裁判员、教练员和运动员在同时对同一种情况的不同理解所得出的不同评价。球的整体是否越过球门线,故意手球还是无意识手球,是否遵循有利原则,越位和违约犯规的判定等,裁判员要根据不同的情况,在不违背规则和原则的前提前掌握好尺度,控制好比赛,保证比赛的顺利进行,必要的时候就某一判罚可以口头和场上的个别队员进行交流和解释。例如:同样的一个球在A队身上出现了裁判员没有判罚,反过来在B队身上裁判进行了判罚,裁判员虽然是根据情况等诸多因素才做出的该判罚,但是被罚方却把这种判罚理解为错判,与裁判员进行理论,从而对裁判的心理和行为产生极大的影响。

(三)来自大型比赛规模的压力对足球裁判的影响

足球比赛是一种直接通过身体接触且对抗性极强的体育竞赛。赛场情况瞬息万变,竞赛规则看似简单,但在执行过程中又有它的灵活的一面,这在裁判法中是找不到的,但却是场上裁判应具备的重要能力。有一些重要的比赛如:小组赛的最后一轮,半决赛,决赛等,这些比赛都关系到场上双方的生死,所以这样的比赛,一开场就十分激烈。运动员处于运动情绪的振奋状态,在某些球的争夺上表现的动作比较大,其实这也是场上队员在试探裁判员的判罚尺度。所以裁判员一定要掌握这样的动向,控制好比赛。如果一方进球比分发生变化,这时比赛气氛会更加紧张,争夺球、奔跑更激烈。这就会使裁判员心理压力增大,这个时候就要求裁判员要更加的注意力集中,跑动更积极,视角更准确。

四、形成良好执裁心理状态的对策

(一)提高裁判员对于比赛的判断能力

良好的体能和奔跑能力是优秀裁判员必须具备的基本素质。只有在场上跑动积极,跟进及时,选位合理,视角清晰,才能做到判罚准确,才会有说服力。裁判员应该熟悉和了解高校足球技战术的特点和发展方向,具有运动实践感受,对运动员可能出现的犯规倾向有着合理的预见和辨识能力。特别是高校裁判员,平时执裁的经常是大学生运动队,更应经常观看其他各级别比赛录像,尤其是著名裁判员的经典案例,开拓眼界从,提高临场判罚的能力水平。

(二)提高裁判员的职业道德修养

裁判员除了技术业务上要过硬之外,还应注意自身思想道德的修养。应真正树立为足球事业贡献力量的献身精神,做到敬业、爱业。自觉抵制物质诱惑和来自外界的舆论压力,做到廉洁奉公,洁身自好。同时还要建立健全规章制度,对严重违反纪律的裁判员和干扰裁判员执法的人员一查到底。在建立健全监督机制的前提下,裁委会应加强对裁判员的监督。

(三)保持裁判员的临场注意力

在紧张的执裁过程中,判罚和处理不当的情况会时有发生,作为场上的裁判,应尽可能避免反复回想,更不要将工作和生活中的不稳定情绪带到比赛中,防止破坏注意力的稳定性。在平时多学习和积累心理学相关知识,随着裁判经验的日益丰富,能够更好地应对体能下降时保有较好的意志力以保持适度的注意紧张性。

参考文献:

[1]牟红伟.高校足球裁判员执裁心理状态影响因素的多维分析 [M]. .(4)

[2]韩勇,王蒲.我国足球学校现状与对策研究[J].首都体育学院学报, ( 2 ).

足球的影响力 篇6

关键词：兴趣；足球兴趣；影响因素

初中学生正处于生长发育的一个重要阶段，而最有利于人体生长发育的就是运动，足球又是青少年最常见的运动之一，因而也成为中学生走出课堂走向操场进行运动的最好形式之一。青少年足球人才是足球运动未来的有生力量，也是推动足球发展的践行者，一个国家的体育发展在很大方面上都取决于青少年体育人才的储备和培养。但是，近年来，我国初中生对足球的热情已经跌入低谷，参加足球相关训练的初中学生人数越来越少，所以不得不引起国家与相关人员对初中学生足球兴趣的高度重视。

一、对初中学生足球兴趣影响因素的调查结果

（1）大多数学校都没有一个合适的足球场地，学校重视初中学生足球兴趣培养的程度仅仅占了15%；（2）有62%的家长不知道自己孩子的兴趣爱好，怕耽误孩子的学习，而不支持孩子参与足球运动；（3）虽然有80%的初中学生喜欢上体育课，但是对足球运动感兴趣的初中学生只占20%。

二、初中学生足球兴趣影响因素

1.我国中学的足球教师队伍整体的专业知识较为匮乏，有不少初中的足球教师自己可以清楚认识到自身对专业知识的不足，并表达出希望能够得到参加足球训练员岗位的相关培训，从而进一步补充在足球专业知识再深造的机会。除此之外，中学的足球教师还明确指出教学所需的基础设施不够完善，学校现有的足球场地、器材以及用于开展足球活动等所需要的经费是不能够满足教师进行足球教学的正常需要。

2.现在许多中学由于受到我国传统思想观念与教学体质的影响，形成了多数学校只是一味重视初中学生文化课的成绩，而且把提升学校的升学率当成是学校教学工作当中的重中之重，没有把学生的体育运动当成是教学工作中的一部分，更别说是足球了，这样造成学校不仅没有积极推广足球运动，也没有对初中学生足球兴趣的培养做出硬性教学规定。

3.目前我国的学生家长由于受到传统教育体质的影响，有许多家长打心眼里不赞成自己的孩子参加足球运动，更不相信让自己的孩子在参加足球运动的同时培养孩子的足球兴趣。大部分家长认为足球运动会耽误孩子的学习成绩，而且还会影响孩子一生的发展，尤其是女生的家长，他们认为足球不是女生该做的运动项目，在脑海中就已经给女孩子贴上了淑女的标签，家长都认为让女孩去踢足球是无法想象与难以接受的。

三、提高初中学生足球兴趣应当采取的措施

1.教师可以通过提高理论知识来激发初中学生对足球的兴

趣。在足球运动的教学和锻炼当中，提高初中学生的理论知识有利于激发学生对足球学习的兴趣，能够使中学生在实践中提高对足球的理解与接受能力，从而使他们可以快速掌握足球的运动技术。学生对足球动作的理解不仅可以增强他们的欣赏能力，最主要的是能够激发初中学生的足球兴趣。教师在足球教学当中，如果加强了对学生足球相关知识的传授，然后教会学生如何观看足球比赛，让学生学习足球的发展史以及足球的裁判知识，学生如果学会了如何观看足球比赛，能够听懂解说员讲的专业词语，那么他们对足球的学习兴趣就会有很大程度的提高。所以说，提高足球的理论知识可以激发初中学生对足球的学习兴趣。

2.教师可以采用灵活多样的教学方案来激发初中学生对足

球的学习兴趣。足球教师可以在上足球课之前利用多媒体先上一节室内课，给学生播放一场精彩有趣的足球比赛，学生在观看过程中拍案叫绝时，足球教师这个时候可以加以引导：“要想能有这样精彩的配合，前提是要有过硬的足球基本技术。”有了这个动力，才会让学生从“要我练”转变为“我要练”，从而能够使学生在今后的足球学习中不会感到乏味。这样学生的兴趣很容易被激发。

3.对于女生来说，教师可以根据她们自身的特点对其进行思想教育，鼓励她们，尽可能发挥女生自身的优势。女生天生身体素质与男生不同，这样就决定了女生从心底对足球有着畏惧感，足球教师可以通过一定的方式来鼓励她们，让她们能够克服对足球产生的不良情绪。

总而言之，兴趣不是与生俱来的，是在一定的学习与实践中发展起来的，只有在体育教学过程中培养学生的学习兴趣，这样才能够更好地培养学生对足球运动学习的兴趣，让学生从情感上认为对足球运动的学习是一种高尚的享受。

参考文献：

[1]郑风加.论初中学生足球兴趣影响因素[J].新课程学习，2011（2）.

足球的影响力 篇7

快速、精准的踢球是最重要的进攻武器之一, 能为赢得比赛的胜利奠定坚实基础。如果一个球队不能快速、精准地踢球, 那他们几乎无法获得比赛的胜利。足球运动员只有熟练掌握了多种的踢球技术后才能达到精湛的传球、射门水平。

传球是足球比赛中应用最多的一项技术, 传球是队员之间联系的主要工具, 在比赛中不停顿的及时传球, 高度准确的转移中长传, 高速控运球中进行隐蔽性传球以创造射门、进球良机, 已是世界足球强队的重要标志。

主动传出威胁球、致命球的传球五要素是传球的隐蔽性、传球方式的选择、传球的时机、传球的力量与速度、传球的准确性。一般在传球力量不当或传球不准确时就会出现防守队员断球的情况。

现代足球的射门很多时候在距离球门20~30m左右就开始了, 所以球的速度对是否完成进球起着至关重要的作用, 当然, 刁钻的射门角度也起着非常重要的作用, 如果射门球力量大速度快角度刁, 那无疑是完美的世界波。

踢出球的速度和落点反映出踢球的力量和技术。在击球点合理的情况下, 踢球的力量主要取决于助跑速度、踢球腿的摆动、踢球脚脚踝的紧张程度、身体和支撑腿的方向以及踢球腿的随前动作。文章将从这几个方面进行运动生物力学分析。

1 助跑的生物力学分析

助跑是指踢球前的几步的跑动。它的作用是使身体活获得一定的前移速度, 并活动先前的初动量。助跑的关键在最后一步, 最后一步的助跑要明显大于前几步的助跑, 以便使身体获得稳固的支撑, 即所谓的跨步支撑。此动作在踢球时摆动腿的大腿内侧得到充分的后引, 同时使髋角度充分打开, 从而增大运动幅度, 有效地拉伸了髂腰肌, 使踢球动作的主动收缩肌群得到充分拉伸。肌肉收缩时所做的功, 等于其力与摆动腿在拉力方向是所移动距离的乘积。也就是说预先增加收缩肌群的初长度, 可增加收缩肌群所做的功。

由于髂腰肌及髋关节周围韧带的预先拉伸, 使髂腰肌及髋关节周围的韧带的弹性增加, 使后续动作达到理想的效果。另外, 正因为跨步支撑, 从而为踢球腿的摆动提供了稳固的支点。

2 踢球腿的摆动的生物力学分析

踢球腿的摆动是指踢球时摆动腿的动作。摆动腿的动作有助于发挥击球的力量。踢出球力的大小主要取决于摆动腿的摆动, 它是踢球力量的主要来源。摆幅大、摆速快、动量的变化大, 踢球的力量就大, 球的运行速度就快, 球的运行距离就远。

运动员在传长距离球和大力射门时, 主要采用的摆腿方法是在跨步支撑的同时, 摆动腿大腿后引, 小腿后屈, 在支撑腿着地的同时以髋关节为轴, 大腿带动小腿由后向前快速摆动, 当膝盖摆到接近球的正上方或内侧上方时, 小腿做爆发式前摆。

在此动作过程中, 摆动腿大腿在进一步充分后引的基础上, 髂腰肌迅速收缩, 大腿以髋关节为轴产生较大的角加速度, 同时小腿向大腿靠拢、后屈, 处于屈曲状态。大腿继续以髋关节为轴向前做加速摆动, 小腿以膝关节为轴继续后屈, 保持屈曲状态。在这一过程中, 大腿先前的角加速度急剧增加, 产生相当大的线速度, 小腿的线速度增加量明显大于大腿的线速度增加量。

由此看出, 当膝盖摆到球的正上方或侧上方时, 大腿的角速度因为制动急剧下降, 小腿因做爆发式前摆动作, 角加速度急剧增加, 大腿的动量传递给小腿, 动量叠加, 使肢体末端动量急剧增加, 从而踢球快速有力。

由上面分析得到的大腿和小腿的角速度及线速度变化规律可以得出以下的结论:踢球腿的摆动动作属于鞭打动作。下面将用鞭打动作的原理来对踢球腿的摆动对击球的力量所产生的作用进行生物力学分析。

踢球腿的鞭打动作是由质量大的大腿首先加速摆动, 获得一定的动量。当膝关节摆到球的正上方或侧上方时, 大腿的摆动速度突然下降、制动, 动量向质量较小的小腿 (鞭尾部分) 传递动量, 然后叠加。由于小腿的质量小于大腿的质量, 因此小腿获得较大的运动速度。

踢球腿摆动的动作符合角动量定理

又因为小腿的角动量为K20=I2w2

由于大腿的制动, 于是大腿的角动量传递给了小腿, 所以大小腿的角动量进行叠加后用公式表示为:

显而易见, 大腿的角动量传递并叠加到小腿上, 使小腿产生了高速摆动, 从而增加了踢球的击球冲力。

在小腿逐渐屈曲阶段, 主要是大腿加速摆动, 小腿并没有主动加速摆动。这因为人的肌肉力量是有限的, 屈髋肌群的肌力对髋关节的肌力矩也是有限的。所以只有靠减小下肢的摆动惯量来增加角加速度。因此, 在踢球腿摆动过程中, 小腿屈曲, 减小下肢的转动惯量, 从而加大小腿摆动的角加速度, 达到增加大腿的转动效果。

因为M、m、t为定值, 所以r的减小, 必然导致角加速度w的大幅度增加。

原理2:根据运动学V1=V0+at

可知只有下肢各环节连续发力, 才能提高脚的线速度。一般举重运动员的下肢力量比足球运动员的下肢力量大, 但却踢出的球却没有足球运动员踢出的球运行远, 就是因为举重运动员的踢球摆动腿不快, 下肢各环节发力不连续的原因。

3 踝关节的紧张程度的生物力学分析

踝关节的紧张程度, 对踢球力量起着重要作用。触球的一瞬间, 踝关节紧张, 那么击球的力量就大。分之, 提高踝关节松弛, 那么在触球时踝关节就会出现退让式的缓冲动作, 从而增加脚对球的作用时间, 减小击球的力量。

原理是:当△mv为常数时

由于△mv是定值, t增加时必然导致脚的击球力量F的减小。

4 踢球腿的随前动作的生物力学分析

踢球腿的随前动作对尚未达到最高速度的球体自身速度起着不可忽视的作用。如果踢球脚一接触球就立即停止前摆, 那么就必然影响作用力的连续性。

原理是:Fs=1/2mv2

当F为定值时, s对球的作用距离越长, 那么球体获得的动能就越大, 球就能以更高的速度运行更远的距离。

所以, 踢球腿随球前摆送髋, 使整个身体继续前移, 既能加大踢球力量, 控制出球方向, 又能缓冲因踢球腿急速前摆而产生的向前冲的惯性, 有利于维持身体平衡。

随前动作有利于维持身体平衡是符合动量矩原理的。当踢球腿触球以后, 踢球腿依然具有一定的向前摆动的角动量, 如果触球后踢球腿立即制动, 不随球前摆, 身体会后到, 不利于维持身体的平衡。

原理是:M= (I2W2-I 1 W 1) /△t

由于△t大幅度减小, 必然导致地面对人体产生一个反方向的转动力矩, 使人体向后倾倒。

5 结论与建议

5.1 结论

在足球教学和训练中, 很多教练员往往只强调运动员的击球脚型和击球点的训练, 而忽视了对踢球腿正确摆动的训练。这其中的原因是多种多样的。最主要的原因是教练员是知道踢球腿正确摆动的重要性的, 但因为自己学识水平和理论水平不够高, 往往只能凭自己的踢球经验进行教学和训练, 讲不清也道不明踢球腿正确摆动的原理, 所以有意无意的忽略了对运动员踢球腿正确摆动的训练。而这直接导致了很多运动员踢球的力量不足、速度不快、落点不准, 由此产生了:己方错失很多进攻和得分的配合机会, 敌方获得很多反击的机会;己方射门乏力, 射门角度不佳;己方战术不能正常执行, 再好的战术都成了纸上谈兵。

文章对踢球腿摆动的全过程做了全面的运动生物力学分析, 给踢球腿的摆动提供了一个优化模式, 为足球教学和训练提供了理论依据。

5.2 建议

在足球教学和训练中, 教练员除了要强调运动员的击球脚型和击球点的训练外, 还要大力抓好对运动员踢球腿正确摆动的理论学习和实际训练。

做踢球腿摆动的徒手练习, 特别要注意小腿在摆动的前半部分要处于较为屈曲的状态;小力量踢定位球, 体会摆腿动作;大力量踢定位球, 进一步体会摆腿动作;踢各种性质的来球;结合实战的长传球和射门练习, 巩固已形成的动力定型。

参考文献

[1]宋智, 陈运来, 毕岩智.足球比赛中隐蔽性传球的探讨[J].体育科技文献通报, 2010, 18 (1) .

[2]郑援朝.足球业余训练传球技术教学法初探[J].安徽体育科技, 2011, 32 (3) .

[3]陈希磊.足球比赛一次进攻行动中传球数量和质量对进攻效果的影响[D].南京:南京体育学院运动系, 2008.

足球场草地质量对比赛质量的影响 篇8

1 足球场草地质量

足球场是开展足球比赛的必要条件, 也是对足球运动员产生影响的重要环境之一。足球场的草地质量是一个比较复杂的工程, 涉及到很多方面的影响因素。下面就简单介绍一下足球场草地质量的概况。

一般来说, 根据运动类型的不同, 所产生的对草坪的伤害程度有所不同, 因此不同的运动草坪可能会有不同的设计标准。但是, 总的来说, 所有的运动草地都需要较强的耐践踏能力、较强的再生能力和较好的耐修剪能力。当然, 足球场的草地也不例外。除了这些, 足球运动场的草地还有一些更加具体的养护需求, 才能保证草地的质量处于合格的范围内, 且不会对运动员的活动和比赛产生消极的影响。为了达到这一目的, 运动草地需要在赛前一周进行必要的管理。管理的具体内容包括对草地灌溉、施肥, 从而使草地拥有更多可以进行修剪和镇压的空间[1]。管理人员要尽可能地保证草地上生长的草均匀而茂盛, 经过修剪之后的草坪表面要平整光洁, 以免影响标线的清晰准确, 从而影响到足球运动员的现场发挥。

只有赛前的准备工作对于草地的管理工作来说是远远不够的。为了减少比赛和使用对草地的伤害, 工作人员也要重视在赛事结束后及时对草地进行清理和养护。对于践踏频繁、受损严重的部分草地可能需要尽快进行修补或者相应的管理措施, 以使草地能够顺利发挥再生功能, 尽快恢复应有的状态。由此可见, 足球场的草地质量涉及到很多方面的管理内容。

2 草地质量对比赛质量的影响

草地质量会对足球比赛的正常进行产生一定的影响。而如果能够充分发挥草地的功能, 保证足球场草地的质量, 则可以将草地质量对比赛质量的消极影响降到最低, 从而促进体育赛事水平的提高。具体来说, 草地质量对比赛质量的影响主要体现在以下几个方面:

2.1 草坪草种的影响

一般来说, 足球场草地的草种选择并没有固定在某一种专用的草种上。不同的地区往往有不同的地理环境和气候环境, 因此, 草种就应该根据当地的具体情况来进行合适的选择。但是, 在选择草种的时候仍有一些普遍的标准, 要尽量选择抗逆性能好、耐践踏性能好、再生能力强、弹性好的草种。其中, 多年生的黑麦草符合以上标准的要求, 适合用于足球场的草地。但是不同的地区通常会根据自身情况采取混播黑麦草的做法, 而每个草地可能在混播的比例上可能存在着一些差异。草种往往直接决定了草地的生长情况和草地的后期性能, 因此选择合适的草种才能保证足球场草地的基本需求。而草地生长情况对于足球比赛的影响是不言而喻的[2]。

2.2 草坪盖度的影响

足球场草地的盖度和生物量主要是决定了草地与脚之间的摩擦力, 也影响着足球在草地上的回弹情况。具体的来说, 草地生物量越大, 就意味着当足球落在草地的时候, 草地就能够吸收更多的能量, 从而减小足球从草地上弹起的力量。同时, 生物量越大, 摩擦力也就越大。但是需要注意的是这种正相关关系在以土为主的坪床上体现得更加明显, 而在以沙为主的坪床上则没有这么明显的体现。而且在以沙为主的草地坪床上, 如果盖度和生物量太小, 则很容易因为土地结构的松散而发生水土流失, 造成草地平面不够平整。这样一来, 运动员在足球场上做出动作的时候, 就很容易受到不好的影响。事实上, 整个草地的平整度、摩擦力大小以及球的回弹性能都会对运动员的动作效果产生一定的影响。如果因为草地质量的问题而致使运动员判断失误, 或者发生一些不必要的伤害, 则会影响整个比赛的公平性和顺利开展。

2.3 草坪坪床结构的影响

草坪的坪床结构就相当于一栋建筑的地基, 起着十分重要的基础性作用, 甚至直接决定着运动场草地的质量。坪床结构之所以重要是因为其结构的合理性和设计的科学性, 往往直接决定了草地的养护工作能否顺利进行, 而坪床结构同时也会对场地的排水性能产生关键影响。如果遭遇大雨, 草地能否及时将积水排出, 就会对草地质量产生重要影响, 而草地质量又与比赛质量紧密相关。如果坪床结构不合理, 那么积水就会长期浸泡草地, 而产生的后果就是草地因为含水量过大而变得粘稠。当运动员在踢球的时候, 草地的摩擦力、球的反弹率、球的滚动距离就会发生变化, 也就意味着因为草地土壤的湿度超过标准而影响运动员的正常发挥。另外, 如果草地的根区土壤受到影响, 则草的生长情况就会遇到问题。草地生长和再生能力出现问题, 那么剪修、养护工作也就难以开展。长此以往, 草地的使用效果和耐用程度就会大大降低。因此, 坪床结构对于草地质量的影响不容忽视, 对比赛质量的影响更是应当重视[3]。

3 病虫害防治

足球场地的草坪不仅会受到其本身品种的限制和影响, 同时如同其他草类一样, 也会受到病虫害等其他外来侵扰的影响。一般来说, 草坪的病虫害防治都是管理草坪质量的一大重点。因为病虫害对于草坪的生长和使用来说是一个致命式的打击。通常来说, 足球场的病虫害防治主要分为侵染性病菌和非侵染性两种不同的模式。下面本文将对此进行具体的叙述:

3.1 有毒害检测

草地作为为人们提供运动便利的重要场所之一, 除了保证草地的质量以保证比赛的质量, 其安全性和舒适性也十分重要。因此, 有毒害检测是一个重要的管理内容。一般来说, 有毒害检测就需要对草地进行认真专业的检查, 将草地中的有毒物质、有害杂质清除, 为足球运动员营造一个健康安全的运动环境。

一方面, 草坪病虫害是一个重点内容。病虫害会导致草坪的萎缩和退化, 降低草地的使用效果。通过分子生物学技术, 可以检测草地中的病虫害类型, 并通过对产生病害的植物进行研究而找出问题的原因和解决方法。除了常规的生物防治之外, 当草坪发生较大面积的虫害时, 也经常使用药物控制。因为药剂可以将草地中引发病害的真菌消灭, 从而达到治理的目的。相对来说, 药剂的方法要比生物防治法更加快速有效, 因为药剂在化学工业发达的今天比较容易得到, 成本较低, 而且控制的效果更加快速而显著。另一方面, 由于在草坪中使用了生物防治药剂, 也要注意保持用量的合理性。避免因为过度使用化学药剂而对人体和草地产生间接的伤害。

3.2 侵染性病虫害

侵染性的病虫害能够在短时间内迅速蔓延, 起初可能只是很小的一部分草坪染病, 但是很快就会变成大规模的病虫害, 从而导致草坪枯萎。这样破坏力极强的病虫害对于足球场的草坪来说是防治的重点对象。其中真菌病害会附着在草坪上, 不断滋生新的病害因素, 使得草坪失去原有的活力。细菌病害具有顽强的生命力, 很难彻底根除, 往往出现在比较潮湿的环境中。病毒病害相对来说效果没有那么迅速而明显, 但是也会慢慢使草坪枯萎、叶子发黄。病害到达一定程度时, 不仅会造成草坪的美观受损, 更会因为草坪的瘦弱而影响正常的比赛。

对于侵染性病虫害, 管理人员必须提高警惕, 及时发现草坪可能存在的问题, 并且及时加以整治。

3.3 非侵染性病虫害

非侵染性的病虫害主要是受到一些外部条件的影响。病虫害的具体体现有:藻类的生长会降低草坪的地温, 阻碍草坪的正常延展与生长。苔藓类植物也会影响草坪的生长和使用, 对比赛的质量产生影响。对于这一类型的病虫害, 防治工作的重心在于注意控制地面的温度和湿度, 土壤PH值的变化, 并且加强日常的养护和管理。

摘要：随着我国体育事业的兴盛与发展, 足球已经成为了社会大众十分喜爱的一项运动。足球运动的开展需要一定的基础场地建设, 而足球场中草地的质量在很大程度上直接影响着比赛的质量。因此, 足球场的草地质量管理是一个值得引起人们关注的问题。

关键词：足球场,草地质量,比赛质量,影响作用

参考文献

[1]邢宝萍, 叶生爱, 王召锋, 常生华.足球场草坪质量对比赛质量的影响[J].草业科学, 2013, 06:982-984.

[2]吴旭鹏, 刘照辉, 丁睿, 白文祖.浅谈草坪足球场建造的成本控制[J].草业科学, 2014, 05:870-877.

足球的影响力 篇9

1 足球比赛中节奏的表现形式

1.1 技术动作节奏

足球技术动作, 无论攻或防无时无刻都有节奏的变化, 从动到各种围绕球的技术动作的运用均是利用轻快娴熟的技术和变化多端的节奏变化或达到摆脱对手;或达到晃过防守队员;或达到恰到好处的妙传;或将球射入球门等等, 这一切都是技术和节奏的完美结合。因此, 技术动作运用是否合理, 关键在于是否能把握好节奏。

1.2 战术运用节奏

战术节奏主要表现为攻守速度, 攻守转换及全队战术的变化。战术节奏既要符合本队的战术指导思想, 又要在比赛中处理各种战术环节上衔接不乱, 收放自如。只有保持战术节奏的及时、合理、准确, 才有可能在比赛中保持优势。战术节奏不是一成不变的, 它受到比赛时场内外、主客观各种因素的影响, 对此, 仅仅靠平时训练所建立的相对固定的节奏是远远不够的, 必须在不同条件下, 经过反复多次的实践, 才能够成功保持和调节本队的攻防节奏。因此, 战术运用是否合理, 把握好节奏是关键。

2 影响比赛节奏的因素

2.1 全队及个人战术素养是运用好比赛节奏的关键因素

本届世界杯冠军西班牙队整体战术素养极高, 个位置队员技术技能全面且都有自己位置的绝活;他们始终坚持自己的全攻、全守的打法, 其连续短传的节奏变化终于打破各队密集防守的堡垒而取得全胜。这一充分证明了全队及个人战术素养是运用好比赛节奏的关键因素

2.2 场上比分对比赛节奏的影响

通常在比赛双方都没有得分或得分相同时, 双方的功防节奏相对比较平稳, 均按照各自的战术思路运转。一旦一方比分落后, 双方的攻防节奏随即发生变化, 失球方为挽回不利局面, 会采取更加积极地战术打法, 加快攻防速度, 力求更快地获得得球、控制球, 并迅速得分。相反, 领先方则采取一种比较稳妥的战术打法, 努力控制好球, 不轻易给对方好的进攻机会。

2.3 比赛时间对节奏的影响

一场比赛的不同时段, 由于战术打法不同, 在比赛上下半场的开始阶段, 有的队采取试探性的战术打法, 攻防节奏相应较慢。而有的队一开始即采取疾风暴雨暴雨式的打法, 打对手一个措手不及, 以尽快掌握场上的主动权;在上下半场即将结束时, 由于受心理、体力等因素的影响, 球员的注意力会有所下降, 这时突然加快进攻节奏, 会收到意想不到的战术效果。因此, 足球比赛的开始和结束阶段, 是失球的高峰期。这一点, 从世界高水平足球比赛进球时段的统计中可以得到证明。

2.4 比赛对手对节奏的影响

比赛对手的不同, 一方面对手整体与个人的战术素养是制约本方比赛节奏运用好坏的重要节奏, 竞争对手的战术素养略胜一筹, 可以抑制本方个人、局部或整体战术配合的节奏质量, 这也是多和强队打比赛的原因所在;另一方面世界各队, 由于受不同的风格流派的影响, 其战术打法具有各自鲜明的特点, 有的喜好长传冲吊, 有的擅长短传渗透, 有的打稳守反击等等, 所谓知己知彼, 方能百战不殆, 因此球队的战术打法因队而异, 比赛时的攻防节奏也会随之改变。

2.5 比赛的心理对节奏的影响

心理因素在足球中起着十分重要的作用。心理调节的好坏直接影响到技术动作的运用和战术的正常发挥。运动员一旦心态失常, 技术动作走形, 节奏自然就会失控。求胜心切、胆怯畏惧、表失斗志等因素会使技战术节奏混乱, 失误增多, 将比赛的主动权拱手让出, 所以提高全队稳定和谐一致的心理素养应是把握比赛节奏的前提, 比赛节奏的稳定运用正是心理素养与调节的具体反映。

2.6 比赛现场的气氛对节奏的影响

足协对比赛双方的攻防节奏产生一定的影响球比赛主客观的气氛 (包括观众、队员、教练) 。主场占有天时、地利、人和, 主场球迷的呐喊助威, 可以使主队球员士气振奋, 情绪高涨。为了能在主场拿下比赛, 球员的技术动作和战术打法, 都会相应加快, 比赛节奏也随之加快, 反之, 客场作战的球队会有保平争胜的心理, 其技战术打法相对保守, 尽量使攻防节奏放缓。

3 比赛节奏的运用

3.1 合理运用攻防技术

足球比赛中, 足球进攻技术主要是指有球动作的接控、运过、传球、射门和无球跑动的跑位、接应、摆脱;防守技术运用包括封堵、抢截、断球和争顶。把握好这些技术动作的速度变化、运用时机和衔接是掌握技术节奏的重要环节。我们在教学训练时, 在熟练掌握技术动作的基础上, 应着重练习二元和三元技术, 加强技术动作间的衔接, 使技术更具有实战性。至于防守时的技术动作, 也要把握时机和节奏的变化, 其目的就是要打乱对手的进攻节奏, 造成对方失误, 以便于本方重新获得对球的控制权。

3.2 心理调节是关键

在平时的教学训练和比赛中, 应注重对队员心理调节能力的培养。通过利用节奏队心理调节的反作用, 针对队员求胜心切、比分落后时, 产生的急躁情绪, 有意放慢节奏, 促使队员调整心态, 缓解情绪;当队员情绪不振、行动拖沓是, 则要求加快攻防节奏, 以此提高队员的兴奋性。

3.3 核心队员是比赛节奏的掌控者

现代足球比赛中, 每一只球队都有自己核心队员———中场指挥者。所以, 要想打乱对手的攻防节奏, 首先要破坏核心球员的节奏。

3.4 提高队员的战术应变能力

战术节奏直接影响着比赛的节奏。因此, 在教学训练时, 应努力培养球员的观察能力和判断分析能力, 增强每一个球员的节奏意识, 这样才能提高整体的战术应变能力。

3.5 战机决定比赛节奏的快慢

在足球比赛中, 当对手进攻失误、防守立足未稳、体力不支等战机出现时, 应“快”字当头, 运用个人的快速突破或快速简练的战术配合, 直接攻击对手的薄弱环节, 打乱其防守节奏。但时机不当, 则会适得其反, 欲速不达

3.6 把握比赛中关键时刻的节奏

足球比赛的开始和结束时进球的高峰期。应根据对手的情况, 制定相应的对策, 在开始阶段即以快速的进攻节奏, 尽早取得比赛的主动权。比赛结束阶段, 当本队比分领先时, 最大限度地迟和破坏对方的进攻节奏, 比分落后时, 则要加快进攻节奏, 尽快扳平比分。

攻守转换时刻。在足球比赛中, 控球权的变化相当频繁。随着攻守角色的互换, 刚丢球一方的防线是极其脆弱的, 这时得球方只要能迅速组织好反击, 加快进攻节奏, 就能给对手致命一击。

比赛相持阶段。阵地战中的比赛节奏相对比较平稳, 大多数球队都采用慢节奏, 利用控制球权去调动对手, 捕捉战机。

适时、合理、准确地选用比赛节奏是灵活技战术打法的关键。在比赛中只有不断合理地变换节奏, 才能掌握主动, 充分发挥技战术水平, 使本队立于不败之地。

摘要：通过对足球比赛中攻防节奏的表现形式、影响因素及如何运用等方面的探讨, 认为技术、心理、核心球员、应变能力及关键时刻等因素都直接影响攻防节奏的运用, 应在教学训练和比赛中, 重视攻防节奏意识的培养。

关键词：攻守节奏,表现形式,影响因素,节奏运用

参考文献

[1]顾念慈.足球比赛中节奏的运用研究[J].河北体育学院学报, 2004 (1) .

[2]中国体育教练员岗位培训教材足球[M].北京:人民体育出版社, 2007.

足球的影响力 篇10

近年来随着电视转播技术的日益提高, 比赛场上的每一个细微动作都能被清晰地捕捉, 裁判员的判罚更是近乎在“显微镜”下经受来自各方的检验, 稍有不慎就成为口诛笔伐的对象, 裁判员在执法过程中需要承受的压力越来越大, 这就对裁判员的心理素质提出了新的要求。本文对影响裁判员执法心理的因素进行了分析, 主要归纳为性格特征、自信心等内在因素和比赛的难易程度、以往判罚的战例、媒体的宣传报道等外在因素。

一、内在因素

1. 性格特征

心理学将人的性格特征分为活跃型、完善型、能力型和平稳性。活跃型性格的人的优点是善于劝导, 注重与别人的关系;而弱点是缺乏条理, 粗心大意。完善型性格的人的优点在于做事讲究条理, 善于分析;而弱点则在于强调完美主义, 凡事过于苛求。能力型性格的人的优点是善于管理, 主动积极;而缺点则在于缺乏耐心, 对人事方面感觉迟钝。平稳型性格的人优点是恪守自己的职责, 并善于倾听, 具有天生的协调能力, 能够把相反的意见和力量融合在一起;而缺点则是过于敏感, 缺乏主见。由此可见, 拥有不同性格特征的人将外界影响因素内化的程度也不同。同理, 裁判员因个体性格特征迥然有异, 对事物的态度、处理事情的方法也随之不同, 在分析比赛、判断各种情况和对犯规识别等方面必然存在一定的差异。

2. 自信心

具有超强的自信能力是裁判员必备的优秀品质之一。自信心的形成并非与生俱来, 它是个体后天努力的结果, 这个奋斗的过程十分漫长, 是在无数次失败中逐渐积累经验, 在无数次自我否定中逐步历练而成的。即便这样, 自信心也有强弱之分, 而自信心又可以直接影响裁判员在比赛判罚上的心理变化:自信心强的裁判员在遇到问题时的心理变化相对稳定, 易冷静地处理各种情况。相反, 自信心弱的裁判员在遇到问题时的心理变化则相对不稳定, 处理各种情况的时候表现为犹豫不定、判断错误等现象。

3. 执法能力和经验

同样一场比赛由不同的裁判员执法, 往往会取得不同的效果, 究其原因主要是裁判员的执法能力和经验不同。具有较强基本功的裁判员面对比赛, 尤其是高水平比赛时比较从容、淡定, 对常规判罚游刃有余, 对突发事件的处理也会因经验充足而使矛盾迎刃而解;能较容易地引导比赛顺利进行。执法能力相对较弱的裁判员接到比赛任务后比较紧张, 经过备战后对常规判罚基本能做到客观、准确, 但对突发事件的处理却显得有些茫然, 往往导致错、漏判的现象, 错误的出现加剧了裁判员对自己的否定, 使其原有的执法水平不能很好地发挥, 出现低级失误, 而低级失误又进一步制造了紧张情绪, 紧张情绪再次导致错误, 错误再次滋生紧张情绪, 形成恶性循环, 最终导致裁判员的执法心理受到极大的影响和打击。

4. 职业道德

职业道德就是指从事一定职业的人们在职业活动中所必须遵循的行为准则和规范。职业不同, 其职业的准则和规范也就不同, 根据职业的特点形成了一个职业的道德规范、意识和标准。例如教师应遵守的职业道德之一即是“百问不烦、百答不厌”, 如果学生一问就烦, 教师一答就厌, 那么他就缺乏了最基本的职业道德。裁判员的职业道德就是应该秉承体育道德精神, 公正、严谨地履行自身职责, 认真完成执法任务。如果裁判员在执法过程中因某种利益关系有违基本的职业道德、故意偏袒一方, 则势必造成其出现不良的心理因素, 导致比赛结果有失公正。如果裁判员在执法过程中能坚守职业道德底线, 则其执法心理必然不容置疑。

5. 体能

裁判员的体能储备是完成一场比赛执法任务的基础和保证。体能状况受平时训练强度、精神状态、比赛压力、气候环境和场地条件等因素的影响。如果在赛前出现体能问题, 将直接导致裁判员出现心理顾虑, 在执法比赛过程中注意力将由执法比赛转移到如何分配体能、如何减少跑动, 在选位和判罚的准确性上将大打折扣, 从而导致判罚上失误增多。

除此之外, 裁判员个人的文化与修养、年龄、学历、社会阅历、是否从事过职业足球运动也是影响其执法心理的内在因素。

二、外在因素

1. 比赛的难易程度

一场比赛的难易程度是由比赛性质和双方的实力决定的, 例如职业联赛中涉及夺冠、保级, 杯赛中的小组出线、淘汰赛及冠亚军决赛等比赛难度较大, 经常被誉为焦点之战, 比赛双方对结果的关注程度较高。承担这样的比赛任务, 裁判员的压力可想而知, 所以相对重视程度和准备程度会比较高, 在执法过程中精神也会比较紧张, 出现积极的心理状态。反之, 一些夺冠无望、保级无忧、实力悬殊, 或是杯赛中出线无望、提前出线、强弱分明的比赛都会被认为是难度较低的比赛, 甚至被看做是“垃圾比赛”, 这样的比赛往往会使裁判员的重视程度降低, 心理较放松。

2. 比赛中球员、教练和球迷的干扰和施加的压力

每个教练员和球员都希望自己的参赛队伍能在比赛中战胜对手, 球迷也希望自己拥护的球队获胜, 他们往往带有比较明显的倾向性去评判比赛, 无论自己是否犯规都希望裁判作出对本方有利的判罚。与他们不同, 裁判是球场上的法官, 讲求的是公正, 不能偏袒其中任何一方, 他需要根据比赛的相关事实、依据足球竞赛规则的条文和精神客观执法。对于判罚, 必然会出现一方对的同时另一方错, 这势必会造成无论裁判怎样判罚都会引起其中一方有不满情绪。球员、教练、球迷会借助这些不满情绪干扰, 甚至是谩骂主裁判, 影响其判断能力, 使其作出对本方有利的判罚。在这种情况下, 大多数裁判员还是比较有经验的, 具备较强的抗干扰能力, 不为所动, 但也有部分裁判员怀疑和否定此前的判罚, 出现了“找平衡”的心理, 从而影响判罚的准确性。

3. 媒体的失实报道和错误评论

媒体有权对任何一个行业和领域的事件进行报道、宣传、赞扬或批评, 足球运动也不例外。可以很肯定地说, 正是有了媒体的介入和关注, 才加深了广大球迷对足球运动的了解和喜爱, 才使足球成为家喻户晓的运动。但足球运动有其专业性和技术性, 要求记者具有较高的专业知识和理论水平, 尤其在评价裁判的判罚时更需要对规则有很深的研究才能达到一定的高度, 但目前很多记者和解说员对足球裁判的方面的报道和评价却有些业余, 时常出现不实报道和错误评论。而现役裁判员的纪律要求他们不能接受记者采访, 这就失去了为自己正身的机会, 同时沉默也加快了不实报道的传播速度。面对铺天盖地的报道和一边倒的批评之声, 裁判员的心理承受着巨大的压力, 在执法过程中势必会受到这些因素的影响, 有失判罚水准。

4. 天气、场地的因素

足球比赛受天气和场地的影响因素比较大, 裁判员的心理也会因天气和场地的变化而发生微妙的变化。例如, 场地情况差, 裁判员会担心是否会受伤, 跑动时候会有顾虑;同时, 球在场地上不规则的弹动会影响运动员的技术动作, 也会影响裁判员的观察和判断。而天气情况的影响则更大, 例如, 雨天比赛时雨水会浸入眼睛影响视线、高温天气会使人四肢无力体能下降、低温天气会使人肌肉僵硬易受伤, 这些情况的出现有可能直接导致裁判判罚失误。因此, 很多裁判都曾抱怨过不愿意执法雨天的比赛、高温天气的比赛;或因某某比赛场地的条件太差而顾虑重重, 这些心理波动在一定程度上影响了裁判员的执法水平。

综上所述, 影响足球裁判员执法心理的因素包括内在因素和外在因素两个方面。内在因素是可控因素, 可以通过自身的努力不断改进和完善, 而外在因素绝大多数是不可控因素, 一旦发生则很难靠一己之力调节, 但我们可以预防, 尽量将其负面影响因素降至最低, 减少对裁判员执法心理的干扰。

摘要：近年来随着电视转播技术的日益提高, 比赛场上的每一个细微动作都能被清晰地捕捉, 裁判员的判罚更是近乎在“显微镜”下经受来自各方的检验, 稍有不慎就成为口诛笔伐的对象, 裁判员在执法过程中需要承受的压力越来越大, 这就对裁判员的心理素质提出了新的要求。作者通过查阅资料、专家访谈等方法, 结合亲身经历, 对影响裁判员执法心理的因素进行了分析。

关键词：足球裁判员,执法心理,影响因素

参考文献

[1]中国足球协会裁判委员会.足球竞赛规则与裁判法分析.人民体育出版社, 1999, 7, (第一版) .

足球的影响力 篇11

裁判员公正合理的判罚是精彩足球比赛的保障。现在的足球比赛不仅是速度和力量的结合，还受场外其他因素的影响，这使对裁判员的要求更高，更全面。在执法过程中，如何更好的进入角色、心理状态的稳定性，都对裁判员临场水平的发挥具有至关重要的影响。大部分三级裁判员都会在比赛中因为心理的影响出现失误，只有极少数的三级裁判员对自己有信心，但也会因为自己的一次小失误而影响心理状态，从而使接下来的比赛中产生难免的紧张情绪，所以了解三级裁判员心理是提高专业水平的重要途径。

二、研究对象与方法

（一）研究对象。

西安体育学院三级裁判员。

（二）研究方法。

1.文献资料发。

2.观察法。

3.逻辑分析法。

三、结果与分析

（一）三级裁判员在执法过程中心理状态的不同表现。

1.良好心理素质的表现。

充分的裁判准备工作以及对比赛各方面情况的了解，执法充满信心，精力充沛，身体协调；动作自然、轻松、舒展、规范；判罚准确无误；比赛场面激烈而精彩，具有较高的荣誉感、自豪感和义务感。

2.不良心理素质的表现。

心理过分激动状态。

情绪激动而且相对紧张，身体和心理不协调，心跳加快、口渴，不能控制自己的行动，注意力不集中，反应迟钝，动作迟缓，容易出现错判、漏判，严重导致赛场混乱，引起观众和队员的强烈不满，甚至出现打架事故，使比赛因此而中断。

心理赛前淡漠状态。

情绪低落、思维缓慢、意志消沉、观察力下降、注意力不能集中、萎靡不振、缺乏信心等，此时全身软弱无力，体力明显下降，反应迟钝，甚至设法逃避比赛。

心理盲目自信與自负状态。

自信是裁判员对自己要进行的工作抱有坚定的信心。自信是裁判员必须具备的心理素质，如果盲目且过高的估计自己的水平，就会走向极端——自负。

自负心理的产生，可能会使裁判员不相信同伴（助理裁判员），主观臆断行事。甚至认为“别人什么都不懂”，“不要同伴一样能吹好这场比赛”。有了这种心理，在场上会表现出漫不经心，注意力不集中，或者这也看不顺眼，那也看不惯，结果哨音不断，破坏了比赛气氛和秩序。

（二）影响初级裁判员心理状态的因素。

1.主观因素。

自身临场指挥经验、运用规则和裁判法的熟练程度、判罚准确性的高低、自我控制能力的强弱、体能的状态、身心的协调情况等都是影响三级裁判员心理稳定性的直接因素。

三级裁判员在执法过程中信心不足，怕出问题,怕运动员、教练员和观众对自己的判罚不满或对自己要求过高,特别是当临场出现误判、错判时,心理紧张而不知所措，致使判罚连续失误，受到教练员、运动员的谴责和场上观众大声喧闹，场上场下乱成一团，从而造成自身心理状态的极不稳定。

当足球比赛出现实力上的差距或单调、枯燥的场面时,如一圈又一圈的走着相同的路线、一次又一次重复相同的动作,会使裁判员产生精力分散和麻痹大意思想,当比赛场上出现意外突发事件或比赛激烈程度超出了自己的分析与判罚时,不能适应复杂多变的比赛节奏因而手忙脚乱,也是造成裁判员心理状态不稳定的主要因素。

裁判员之间偶然出现不同的判罚时或由于裁判等级不同，尤其是三级裁判员在执法时有顾虑的情绪，同样是自身心里状态不稳定的因素之一。

2.客观因素。

由于比赛的规模、性质，对手之间的强弱，比赛的地点和环境条件的不同，裁判员心理稳定性将会随着外界条件的变化而发生不同程度的变化，也受到一定程度的干扰，这是影响裁判员临场技术水平发挥的重要客观因素。

裁判员在比赛中要根据比赛的性质，比赛的气氛，比赛的激烈程度，比赛进行到什么时间，比赛中情况发生的区域，比赛结果对其他队的影响，比赛双方的历史背景，对结果所期盼的不一致，面对同一情况做出不同的评价，造成认识上的矛盾与分歧，最终迁怒于裁判员。

比赛本身紧张激烈，运动员、教练员以及观众激烈的情绪，解说员的烘托与渲染以及主场的气氛，使裁判员感到所面临的工作非常的困难。作为裁判员在场上具有绝对的权威性，但是更为重要的是他的判决往往会影响到球队的成绩。人是社会的，所有与主客队相关联的各方面因素由于各自追求的目标，在非理性状态下对此非常关注甚至斤斤计较，所期待的是对自己更为有利的判罚。这样裁判员的判罚往往被双方的利益意识所否定，就会遭到强烈的指责和谩骂等，对裁判的心理和行为产生巨大的影响。

近年来竞赛规则的不断修改，足球项目的竞赛规则进行了多方面的修改。虽然制定的新条款内容更趋合理，但给比赛带来了新的变化和新的规律。目前，足球运动的裁判员，大多是业余性质的，很多裁判员对旧规则已形成思维定式，这就干扰了他们对新规则的领会和实践，不易掌握新的比赛规律，对新的比赛变化会出现不适应，这易造成在临场执法上出现失误，造成心理压力。

（三）三级裁判员良好心理素质的培养。

作为一个裁判员重要的是要有一个良好的裁判动机。裁判动机与裁判效果紧密相关。良好的裁判动机的形成，则是每位裁判员在不同时期和阶段提高业务水平和职业道德的前提条件。作为一名裁判员临场工作都要求必须做到公正、准确、合理、稳定，只有心底无私，才能坦然面对运动员、教练员及观众，从而顺利执法。

随着足球技术的发展，规则也出现相应的变动，裁判员必须不断的学习和研究，把握住足球技术的发展方向并获得比赛规则、场地、器材等方面变化的最新信息，不断总结自己裁判工作的实践经验，提高自己的业务水平。

作为一个足球裁判员要始终让自己达到一个兴奋的状态去投入到比赛中，情绪振奋而又能控制，兴致勃勃而又从容镇定，中等强度的适宜兴奋水平，心理上能做到乱中有静，忙而不乱，有条不紊，行为上能动中求稳，这是最佳执法状态下的核心部分。进行赛前训练，制定一系列方案模拟比赛中可能出现的情况。在模拟练习中检验比赛方案的顺畅情况，如发现不合适情况，及时进行修改，在模拟练习演练，直至效果达到满意为止。

（四）结论与建议。

因此，现代足球运动的三级裁判员，要想掌握比赛的主动权，必须通过了解执法时的不同心理表现来了解影响心理的因素，同时有目的有计划的进行科学训练，使裁判员提高认知并能自觉有效地控制和调节个人的心理活动状态。足球裁判员的心理素质直接影响着裁判水平，因此良好的心理素质的培养，是足球裁判员顺利完成裁判任务，展现良好裁判技巧的必要条件。

参考文献:

[1]时国兴.影响裁判临场执法注意范围的心理因素分析[J].南京体育学院学报,2002,16,(6):86-87.

[2]韩毅.关于足球裁判临场注意稳定性与其判罚情况分析[J].南京体育学院学报,2003,17,(3):127-128.

[3]王勇川.我国足球裁判员应注意的几个问题[J].上海体育学院学报,2000,(24),增刊:14-16.

[4]李仪.足球裁判员心理压力的成因分析及对策[J].体育与科学,2001,22,(4):45-46.

[5]刘艳明.浅析影响足球裁判员判罚的若干心理因素[J].武汉体育学院学报,1999,33,(4):113-114.

[6]郭惠先,高大山.高水平足球裁判员判罚心理压力的分析[J].西安体育学院学报,2005,(6):125-127.（编辑王立建）

足球的影响力 篇12

高校足球文化是高校足球运动主体创造的小同形态特质构成的复合体, 并且从事足球运动的人群根据这种本体特质而形成的有形与无形、物质与精神的一种氛围。足球文化具有隐形与显性的特点, 足球文化的显性面试足球运动的基本表现形式, 而隐形面则是足球运动过程中所形成的的一种内在足球氛围。

高校校园足球文化的作用

1) 培养学生的团结合作精神。足球是一个集体项目, 它需要所有运动员要在场上发挥团结合作的精神, 依靠整体的力量获取比赛的胜利。纵观国内外的足球运动比赛, 缺乏团结合作意识的团队是不可能获得最终胜利的。因此学生通过参加足球运行可以培养学生的团结合作精神。2) 有利于促进学生得心理健康。足球运动是世界第一大运动, 学生通过参加足球运动不仅能够提高自身的体质, 而且还能促进他们的身心健康。学生通过足球运动可以结识更多的朋友, 他们之间可以相互的倾诉自己在生活、学习中的不满, 从而达到缓解心理压力, 释放不满情绪的目的。3) 促进学生的创新能力。学生通过参加足球比赛, 感受足球所带来的一种创新氛围, 因为足球属于一种竞技比赛, 在比赛中运动员不仅要贯穿教练员的战术, 而且还需要在比赛的过程依靠自身的技能发挥, 创造与需求战机、掌握战机最后取得比赛的胜利。

二、影响高校校园足球文化发展的因素

综合高校足球运动发展现状, 并且结合笔者的问卷调查得知:影响高校校园足球文化发展的因素主要包括足球比赛、足球表演、足球课程、足球氛围以及足球拉拉队等因素, 其中最为重要的因素主要是高校的足球课程设置、足球比赛、球迷的消费以及高校足球运动的氛围。

(一) 高校足球比赛的影响

通过足球比赛提高高校足球运动的发展是创建高校足球文化发展的重要手段。目前高校足球比赛主要有“中国大学生足球联赛”, 该比赛是由教育部与中国足协联合举办的, 由专门的体育中介公司负责宣传与运作, 大大提高了校园足球文化的发展, 但是毕竟我国足球市场不景气, 导致中国大学生足球联赛在高校中的影响力没有发挥出应有的作用, 导致大学生不能更多的参加足球比赛, 进而逐渐的会丧失积极性。

(二) 足球课程设置对校园足球文化的影响

高校足球文化的形成关键在于高校的足球教学体系是否完善, 高校对足球教学是否重视。如果高校的足球课程设置合理, 那么学生学习足球知识的途径就会拓展, 相对应的高校足球文化就能得到很大的发展, 但是目前高校的足球课程设置存在很大的不合理性:首先高校足球教学的模式过于程序化。很多高校在进行足球教学时过重于对足球技术的教学, 而忽视了足球本身的特点;其次教师在教学时主要是对学生进行技能的传授, 而不会对学生灌输如何运用技术;最后高校对足球教学的考核方法也不合理。高校对足球教学考核评价主要是对教学效果的考评, 而不重视教学过程。

(三) 高校足球球迷的缺失

足球球迷是校园足球文化的重要组成部分, 也是促进足球运动发展的重要因素。经过大量的调查高校的足球球迷无论是在数量上还是在成员结构上都表现的过于单调, 首先高校真正懂足球的人员非常少, 而且讨论足球的人数也不多, 比如高校每年都会组织院系进行足球比赛, 但是为比赛一方加油的拉拉队则非常少;其次足球消费水平不高。由于当前高校就业竞争的压力不断加剧, 再加上我国足球市场的不景气, 导致越来越多的学生不愿意参加足球运动, 足球运动积极性的降低必然会影响足球消费水平的下降, 消费能力的下降则会有直接影响足球产品的发展, 最终形成恶性循环。

(四) 高校足球运动的氛围

高校足球运动氛围的高低直接决定着高校足球文化的发展, 但是高校足球氛围浓度不高, 造成高校足球氛围不高的主要原因是:一是高校领导对足球教学的认知与态度不高。目前高校领导对足球教学的重视程度普遍不高, 他们认为足球运动在我国没有广泛的市场, 因此发展足球运动不会给高校带来显现的效果, 以此他们不愿意将精力放在发展足球教学中;其次学生对足球的技战术没有灵活掌握。虽然高校足球教学能够提升学生的足球技战术, 但是学生却不能灵活的应用该战术。

三、发展高校校园足球文化的具体对策

发展高校校园足球文化, 需要高校构建系统的足球教育体系:

(一) 高校领导要重视足球教学

提高高校足球教学质量, 培养综合素质较高的足球专业学生是营造高校足球文化的关键, 其中提高高校足球教学质量的关键就是高校的管理者要加强对足球教学工作的支持力度, 首先高校领导要加强对足球教学基础设施的建设力度, 积极争取上级财政资金新建足球比赛场地、购置足球教学设备等, 通过完善的基础设施为足球教学创建良好的氛围;其次要加强对足球教师的培训, 提高足球教师的专业技能。高校要定期对足球教师进行专业培训, 改变他们传统的教学方法, 通过教学创新提高学生的学习主动性。

(二) 完善高校足球运动比赛机制

高校要充分借助全国大学生足球联赛机制, 发展校园足球比赛。首先高校要在内部形成固定的足球比赛机制, 高校可以利用高校每年组织的运动会, 开展高校内部的足球比赛, 通过组织比赛, 带动高校学生参与足球运动的积极性;其次高校足球团体机构要对于外部高校联系, 举办校际之间的足球比赛, 通过参加校际比赛提高本校学生对足球运动的热爱程度;最后高校要鼓励学生之间进行小范围的足球比赛, 比如学生可以在课后组织小范围的足球运动。

(三) 高校要积极营造足球运行的氛围

高校要加强对足球活动宣传氛围, 提高学生参加足球运动的积极性, 首先学生要正确认识足球运动, 足球运动并不是以比赛为主的运动模式, 要改变学生为了获取胜利而参加足球运动的观念, 理解足球运动的真谛;其次全社会要形成重视足球运动的氛围, 通过浓厚的氛围, 带动高校校园足球文化的发展, 比如高校要多转播足球比赛, 多让学生了解足球文化知识等。

总之, 影响高校校园足球文化发展的因素比较多, 作为高校体育工作者一定要清楚的认识到足球文化发展对高校平衡发展的重要意义, 并且从当前足球教学、足球比赛以及足球活动氛围等方面入手, 采取相应的措施促进高校足球文化的发展。

摘要：通过营造浓厚的足球文化氛围, 有利于培养大学生的创新精神、拼搏精神以及团结合作的精神, 因此本文以分析影响高校足球文化发展的为论述切入点, 阐述发展高校校园足球文化发展的具体对策。

关键词：影响,足球文化,因素

参考文献

[1]王格.我国校园足球活动开展的现状, 问题及对策研究[J].沈阳体育学院学报, 2012.

[2]张乾伟.当前校园足球指导员应具备的指导能力与技巧[J].知识经济, 2011.