思想政治和谐劳动关系

思想政治和谐劳动关系（共12篇）

思想政治和谐劳动关系 篇1

改革开放32年来, 我国市场经济体制在我国己经逐步确立, 社会经济成分、组织形式日趋多样化。同时随着新《劳动法》的颁布, 我国劳动关系的主要内涵也随之发生了深刻而巨大的变化, 呈现出空前复杂的局面。同时在实践与发展科学发展观条件下, 劳动关系的发展趋势不再是对立、对抗, 而是要通过资方与劳方的博弈与合作实现利益共享。在这种形势下, 企业思想政治工作面临着新的挑战, 只有不断创新, 才能与时俱进的发展。

一、新时期下和谐劳动关系的内涵

1、财富共创的劳动关系

在和谐劳动关系中, 财富共创是认为投资者、管理者、劳动者都从不同角度做了不可取代的贡献。比如投资决策是一种复杂劳动, 是价值创造的前提, 错误的投资决策, 会使后续劳动不仅不产生任何效益, 反而可能导致亏损, 甚至企业破产倒闭。经营管理也是一种复杂劳动, 是财富创造的指挥中心, 一个秩序混乱、浪费惊人、废品如山、劳动关系与人际关系十分紧张的企业, 在市场竞争中的结果必将是淘汰出局。

2、利益共享的劳动关系

当前由于缺乏必要的法律法规和政策规范, 加之劳动力供过于求, 各要素间的收益特别是资本与劳动间的收益严重失衡, 劳动要素处于一种明显的被动和弱势的地位。因此, 让劳动者分享劳动成果, 对资本所有者而言是尊重劳动者的劳动, 对劳动者则是实现了自我价值, 这是和谐劳动关系的一个重要方面。

3、集体协商的劳动关系

当前劳动关系中矛盾的双方在主体独立, 权利对等的基础上充分地协商, 达成共识, 能够减少冲突, 实现劳动关系的整体和谐。因为集体协商的方式要求双方在平等协商中一旦发生意见分歧甚至对立, 双方都要以平稳和谐的方式来解决矛盾, 而不能采取强制方式和过激行为, 任何一方都有义务维护正常的生产、工作秩序。

4、经济民主的劳动关系

和谐的劳动关系应当让劳动者享有充分的经济民主。为此, 我们应借鉴其他国家的成功经验, 结合我国不同类型企业的实际, 让劳动者在一定范围内参与企业的资本构成, 参与企业的管理决策, 参与企业的利润分成并通过各种渠道表达其愿望和要求, 将有利于构建和谐稳定的劳动关系。因此, 资本所有者和管理者还要拓宽视野, 转变观念, 创造条件把民主机制引入企业, 促进企业制度创新和管理创新。

二、新时期下企业思想政治工作在发展和谐劳动关系中的作用

思想政治工作是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的总和, 是以保证党的政治任务的完成和生产目标任务的实现为宗旨, 以宣传社会主义思想体系、弘扬团队精神为内容, 以对职工的政治态度的引导、规范和日常工作生活中出现的各种思想问题的化解为任务, 对职工进行思想教育, 精神塑造以及不良思想倾向的排除和转化工作。在全面推进和谐劳动关系发展的今天, 企业思想政治工作者面临着更加繁重的任务, 面对更加复杂的局面, 积极探索促进和谐劳动关系建设的新方法、新手段, 增强思想政治工作的实效性, 是我们必须花大力气、深入研究的问题。

三、基于和谐劳动关系的企业思想政治工作的构建

1、创立共享的价值观的人格化

共享的价值观潜移默化在承载者身上—劳动者、管理者、资本所有者等利益相关者身上, 达到同化。具体措施就是要将企业价值观人格化。所谓的人格化, 就是把高度凝练、科学抽象的企业价值观加以具体化、形象化, 并转化为群体精神的个体意识, 使广大员工成为具有共创、共享的价值观的企业人, 这就是对企业价值观培养的完善发展, 是向更高层次的推进和升华。

2、资本所有者树立人本观

在市场经济条件下, 劳资双方虽然在劳动过程中是被管理和管理的关系, 但他们之间在人身个体上是独立的、人格意义上是平等的, 均享有人的基本权利。思想政治工作者要教育引导他们树立起人本思想, 要使企业的领导者清醒地认识到, 企业职工的积极性和创造性的充分发挥是企业发展的力量源泉, 紧紧依靠企业全体职工, 帮助他们不断提高自身素质, 让他们的聪明才智发挥出来, 才能在企业中形成同心同德求发展的氛围, 企业才能充满生机和活力。也只有当企业的领导者真正确立了这样的人本思想时, 思想政治工作才能被放到应有的位置, 发挥出应有的作用。

3、加强对劳动者维权意识的培养

当前在现实中许多劳动者在维权时, 只是提出了自己的权利请求, 但却不能提出能被劳动仲裁和司法部门采用的有效证据, 使自己维权的愿望难以实现。因此, 我们必须强化劳动者权益保护和社会保障方面的法制宣传教育, 使其能够利用必要的法律武器来保护自己的切身利益。我们要经常利用讲坛、媒体、墙报、社会调查等形式和途径进行宣传教育活动, 加强劳动者的维权意识。我们要利用各种途径对有关劳动权益方面的典型案件进行公开剖析, 加大维权宣传教育的力度和幅度。法制教育可以采取集中培训与分散自学相结合的方式, 对重点法律法规的学习要进行检查考核。

4、加强劳动者心理健康教育

市场经济给人们带来了巨大的机遇, 同时也使人们面对严峻的挑战。利益的重新分配, 会给一些劳动者带来利益上的冲击, 使他们产生心理不平衡。为此我们要对企业思想政治教育工作者进行心理健康教育的培训, 使其了解基本的心理卫生知识及提高劳动者心理素质的方法, 掌握心理咨询的方法和技巧, 这有利于他们在日常管理和服务的过程中对有的劳动者提供必要的心理引导和教育。提倡倾听员工心声, 通过座谈会、交流会、接待日等形式, 给劳动者创造宣泄压抑情绪的正式途径, 帮助劳动者解决各种心理疾病和心理问题。因此, 我们应重视集体的力量, 尽量协调好人际关系。实践证明, 良好的集体可以帮助劳动者建立正常的人际关系, 帮助其战胜孤独和寂寞, 拓展思维空间, 端正工作态度, 培养团结协作、艰苦创业、坚韧不拔的职业道德。

5、实现与教育对象真正的沟通

思想政治工作是做人思想上的工作的, 要提高人的认识, 塑造人的品质, 解决人的思想问题, 首先就要通过沟通交流, 打开人们心灵的窗户。在沟通交流过程中, 我们必须有意识地调整自己所扮演的角色, 从企业思想政治工作者要经常性地深入基层一线, 和普通劳动者一起劳动, 让大家了解自己;在工作间隙与他们促膝谈心, 让大家接受自己。此外, 要实现真正的沟通, 我们还要吸引、鼓励职工多参加活动。当然, 我们在设计活动时, 要注意使活动的教育性与娱乐性相结合, 就是说我们要把教育赋予娱乐活动之中。因为教育性与娱乐性相结合的活动所具有的轻松、愉快的感觉, 会对职工产生吸引力, 在他们愉快的情绪体验下, 促使他们的思想朝着正确的方向发展。

摘要：在实践与发展科学发展观中, 发展和谐劳动关系是构建社会主义和谐社会的基础, 已成为经济学、社会学理论热点。我们认为, 从思想政治工作角度对企业的谐劳动关系构建的理念和路径的探讨, 可以充分发挥理论对实践的指导作用, 有助于进一步加强企业的思想政治教育的实效性, 有助于推动企业和谐劳动关系的构建。本文为此重点探讨了发展和谐劳动关系对企业思想政治工作的挑战, 及发展和谐劳动关系中企业思想政治工作的构建措施。

关键词：现代企业,和谐劳动关系,思想政治工作

参考文献

[1]朱金瑞:《当代中国企业伦理的历史演进》, 江苏人民出版社, 2005年。

[2]王秀阁:《加强意识形态建设是构建社会主义和谐社会之必需》, 《马克思主义研究》, 2006年第12期。

[3]马锦秀:《现代企业思想政治工作的创新思考》, 《福建行政学院学报》, 2004年第4期。

[4]张玉春:《企业思想政治工作载体创新策论》, 《思想政治教育》, 2004年第8期。

[5]黄思鹏:《浅议做好企业界想政治工作的重要性》, 《中国职工教育》, 2006年第7期。

思想政治和谐劳动关系 篇2

1）社会科学的问题意识不仅体现了个体思维品质的活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性；对问题意识的自觉，也就体现了对社会的人文关怀和责任感。所谓问题意识，就是对一些尚待解决的有科学价值的命题或矛盾的承认以及积极解决这些问题的自觉。问题意识的基本特征是沉思和分析，它是一种面向本体的思和面向前提的思，也是一种面向现实生活世界的思。强烈的问题意识作为思维的动力，促使人们去发现问题，解决问题，直至进行新的发现、创新。因此它是学术创新和理论创新的突破口，也是推进人文社会科学发展的内在动力之一。

2）

1、问题是时代的声音，理论的研究归根到底是对问题的研究。

2、提出问题是解决问题的前提。提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅只是一个数学上或者实验上的技能而已。而提出的新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创新性的想象力，而且标志着科学的进步。强烈的问题意思首先表现在善于提出问题。

3、社会实践丰富多彩，社会问题错综复杂，社会科学研究领域十分宽广。有社会担当意识、有历史责任意思的社会科学工作者要十分重视那些事关国家、民族命运。事关经济社会发展全局的真呢更大问题、关键问题和前沿问题

2.二、社会系统有哪些重要的方法论原则，这些方法论原则对我们社会主义现代化建设实践有什么指导意义？

3三、谈谈社会矛盾与社会和谐的关系。

1）要在正确处理各种社会矛盾的过程中建设和谐社会。具体方法P42-44 矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。社会主义从本质上讲应当是和谐的社会，并不意味着在社会主义社会不存在社会矛盾。如果认为社会主义社会没有矛盾，构建和谐社会的前提同样是不存在的。一是要善于分清事物发展的内外因。外因通过内因起作用，我们要善于去观察和分析各种事物的矛盾运动,并根据这种分析,找出解决矛盾的方法，其中内因就是矛盾的主要方面。内因就是我们内部的矛盾。二是依据矛盾的斗争性与统一性的关系原理。唯物辩证法认为，对立和统一是事物矛盾所具有的两种基本属性。和谐与不和谐就是社会矛盾运动的两个对立面。因此，构建社会主义和谐社会就是对矛盾的斗争性与统一性辩证关系原理的辩证把握和运用，对和谐因素与不和谐因素在量上变化的激励与控制，把不和谐因素控制在一个社会矛盾可以接受的限度和范围内，在矛盾运动中寻求积极的动态平衡，在相对平衡中始终保持前进的动力，使整个社会始终处于一种健康、良好的发展状态。科学把握矛盾的同一性和斗争性、和谐因素与不和谐因素之间相互依存又相互斗争的度，是构建社会主义和谐社会的关键。三是依据矛盾发展的不平衡性原理，坚持两点论和重点论的统一。唯物辩证法认为，矛盾在事物发展中占有不同的地位和起着不同的作用。构建和谐社会理论，通过对我国社会复杂矛盾的科学分析，进一步强调，在坚持以经济建设为中心的同时，要统筹兼顾各方面的利益，把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。注重解决发展不平衡的问题，注重发展社会事业，推动社会协调发展。区分构建社会主义和谐社会中的主次矛盾，坚持“两点论”和“重点论”的统一，是矛盾发展不平衡原理的方法论要求，是构建和谐社会理论的重要内容，更是构建社会主义和谐社会的科学方法。

和谐社会是我们追求的一种社会理想,只有积极发现矛盾,主动解决矛盾,才能使社会达到相对和谐。2）

4结合《马克思主义与社会科学方法论》 的学习，联系具体实际或典型实例，运用所学到的理论和方法进行分析，说明。（要求重点突出，有 自

己的观

点）。

5五、社会科学研究者如何培养实事求是的治学态度，方法和精神？ 理论联系实际 与时俱进

用发展的眼光看问题 多进行社会调查

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1.发挥思想导向功能，不断创新服务模式

1.1加强思想政治工作是构建和谐医患关系的必然手段

医患关系是医院面临的最基本的关系，它反映的不仅仅是医务人员群体与患者群体之间的关系，而且可以折射出整个医疗界乃至所有社会关系的缩影。卓有成效的思想政治工作，使全体职工充分认识在新形势下构建和谐医患关系的重要性和紧迫性。特别是在当前形势下，要致力提高服务水平和服务能力，提升医疗服务质量、提升社会影响力、提升可持续发展能力，这就要求医院不断寻求服务创新点，寻求符合医院自身发展相适应的服务模式。优化就医流程，拓宽服务范围，提升服务理念，改进服务方式，改善服务态度，提高就医效率，如对门急诊病人推出一站式服务，必要时急诊病人先救治后办治疗手术。简化病人就诊流程、提高工作效率、提高医院管理水平。从强化医疗服务质量入手，加强内涵建设，确保为患者提供优质、高效、便捷的服务。

1.2坚持以人为本的是构建和谐医患关系的思想基础

虽然近几年来医疗保险制度在逐步健全，但患者医药费负担过重，患者对医院的期望值与实际值发生偏差，加之医患沟通不畅，导致医患关系紧张，存在许多问题。问题的存在既有客观的原因（如政策方面的），更有主观原因，主要看医院是否坚持了思想政治工作的出发点和落脚点的以人为本。只有坚持以人为本的根本态度，才能构建和谐的医患关系。医院思想政治工作的出发点和落脚点必须以人为本，教育广大职工牢固树立全心全意为患者服务的思想，通过思想政治工作的各种有效形式和载体，充分发挥思想政治工作的导向、渗透、培育、凝聚作用，调动职工的积极性和创造性，激发职工的敬业精神，增强医院的凝聚力，不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求。

1.3坚持医院公益性是构建和谐医患关系的首要条件

新医改方案中提出深化医药卫生体制改革的基本原则，首先是坚持以人为本，把维护人民健康权益放在第一位，公立医院坚持公益性就必须讲政治，讲大局，讲以人为本的理念。只有把思想政治工作和业务工作紧密结合起来，才能使干部职工自觉坚持公益性，规范医疗行为，改善服务态度，提高医疗质量，降低医疗费用，构建和谐的医患关系。

1.4创新思想政治工作，不断提高职工的整体素质是构建和谐医患关系的有力保证

充分发挥思想政治工作的作用，以正确的思想理论和价值观去影响和团结职工，形成上下一心谋发展，尽心尽力为病人的思想环境。它既是建设和谐医院的基础，也是建设和谐医患关系的根本保证。

1.5把握好思想政治工作的着眼点和切入点，引导广大医务人员树立爱心、耐心、细心、和责任心，不断钻研医学，提高医术，切实提升医疗服务质量，构建和谐医患关系

医疗质量是医院的命脉和立足的根本，关乎病人的生命、健康和安全。医院必须树立以“质量为核心，病人为中心”的理念，通过服务，让病人感觉到医务人员一直在关心他。高质量的医疗服务对于建立医患之间的信任，建立和谐的医患关系具有非常重要的意义。

2.发挥人文培育功能，提供构建医患和谐平台

2.1提高思想政治工作水平，加强医患沟通，构建和谐医患关系

加强医患沟通，构建和谐医患关系是医疗服务本身的客观要求。只有医务工作者加强与患者的沟通，充分尊重其知情权、选择权，建立良好的医患关系，才能使患者积极地支持、配合诊疗工作，才能推动医学事业的发展。沟通是医院思想政治工作的重要内容。沟通有院内沟通和院外沟通。院内沟通包括医患沟通、科室与科室沟通、医护沟通等；院外沟通是医院与社会的沟通，都是医学模式转变的要求，也都是新时期思想政治工作的要求。要引导全体医护人员重视沟通，学会沟通，善于沟通，及时沟通。沟通做好了，我们的思想政治工作水平也提高了，和谐的医患关系就一定会建立起来。

2.2转变服务观念，提高沟通艺术，搭建医患沟通平台

医务人员的医疗技术水平不可避免地存在着个体差异，但是很多患者及其家属由于不了解医学的特殊性，对医疗效果期望值往往过高，尤其是县级医院衡量评价医疗行为的标准存在很大的盲目性，认为病人到了医院就是进了保险箱，没治好就是医生的水平差，医院的错。不少医务人员的医患沟通水准确实比较低。通过思想政治工作转变医务人员的服务观念，引导医务人员提高医患沟通艺术，搭建起医患之间的沟通平台。

2.3发挥动力保证功能，提升医疗服务质量

医院思想政治工作要渗透到医疗工作的各个环节，为提升医疗服务质量提供保证。卓有成效的思想政治工作，大力宣传倡导以人为本的理念，将人性化服务贯穿于医疗活动全过程。我们要强化职工的质量意识，注重学习借鉴省市级医院的新思想、新理念、新方法，如开展优质护理服务示范工程。强化首诊、三级查房、会诊、危重病人抢救、手术期综合管理、病历质控、合理用药监管等医疗重点环节的质量标准，建立手术准入制度等，全面加强医疗服务质量的评估、监控和考核。建立病种、医疗、护理流程量化考核体系，实现“医疗质量零缺陷、服务态度零投诉、医患关系零距离”的目标。

2.4发挥道德约束功能，加强制约监督机制

在医患关系中，医方始终是矛盾的主导方面，决定着医患关系的发展方向。卓有成效的思想政治工作，大力推进医德医风建设。医院要采取自我考评和社会监督相结合，进行满意率问卷调查，对患者提出表扬的医务人员进行物资和精神奖励，并将结果纳入全员目标管理考评。定期召开患者、监督员座谈会，组织监督员深入门诊、病房进行明察暗访。不断巩固、提高、医院精神文明建设成果。另一方面，要加强培训、培养、引进和吸收人才，提高医院人才的素质。

2.5发挥舆论支持功能，营造构建医患和谐环境

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1 加强思想政治工作是构建和谐劳动关系的基础

企业思想政治工作的价值和生命就在于构建和谐劳动关系, 就是要引导员工转变思想观念和工作作风。把员工的思想统一到科学发展和构建和谐劳动关系上来, 真正使和谐劳动关系的思想深入人心, 成为员工的共同理想和自觉行动, 夯实和谐劳动关系的思想基础。

加强思想政治工作要把握企业正确的发展方向, 认真学习党的路线、方针、政策, 学习“三个代表”重要思想, 用先进的理论武装员工头脑。让员工牢固树立正确的世界观、人生观和价值观, 坚定理想信念, 筑牢道德防线, 更好地履行岗位职责。还要联系企业实际开展活动, 用企业的发展目标和文化理念统一员工的思想认识, 把员工的思想统一到构建和谐企业上来。可以通过举行热爱企业、爱岗敬业和遵纪守法为基本内容的职业道德教育活动来统一思想。针对国有企业思想观念老化, 严重影响和谐劳动关系构建这一情况, 企业始终把解放思想、转变观念作为思想政治工作的重点来抓。经过长期的教育引导, 有了很大的改观, 企业形成了员工坚定信念、顽强拼搏、向心力强的良好氛围。

2 构建和谐劳动关系需做好思想政治沟通工作

当今社会, 随着时代的进步和企业的发展, 工作和生活节奏明显加快、岗位竞争日趋激烈、思想观念多极化剧烈呈现, 由此给员工带来思想困惑和工作压力, 特别是事关员工切身利益的敏感问题如处理不好或处理不及时, 都会使员工产生烦躁、焦虑、冲动、低沉甚至抵触情绪。这些疑虑和消极情绪不化解, 将直接影响到员工的心理和精神健康, 导致员工情绪低落, 工作消极。

1) 做好思想政治沟通工作要建立企业管理层与员工之间的日常沟通渠道。通过员工满意度问卷调查等形式, 使员工可以各抒己见, 并针对员工提出的意见和建议认真梳理、迅速回应, 从而激发员工奉献企业的信心和热情, 增强员工对企业的认同感, 充分发挥员工的智慧和力量。

2) 做好思想政治沟通工作要采用现代舆情调查方法, 如微信、网络论坛、企业集团号、QQ等现代通信工具, 及时了解员工思想动态, 解决员工在工作生活中的难点热点问题, 为改进工作方式提供有力依据。

3) 做好思想政治沟通工作要积极引入心理咨询工作室等方法, 主动提供及时有效的心理咨询与辅导等服务, 排除员工不良情绪, 将处在萌芽状态的危机及时得到消除。通过举行各种文艺活动和日常班组建设等活动, 建立员工之间互相交流的渠道, 为企业和员工之间相互沟通起到桥梁作用。

3 思想政治工作在构建和谐劳动关系中的作用

坚持以人为本是科学发展的核心所在, 培养员工健全的人格, 让员工身心愉悦、爱岗敬业、安心快乐工作是发展和谐劳动关系的重要意义。

1) 要树立“以人为本”的观念。深入生产经营一线, 为员工热情周到地服务, 真诚地与员工交朋友, 为员工诚心诚意办事。通过定期开展员工满意度问卷调查, 充分重视员工的意见, 及时了解和掌握员工需求, 创造一种和谐的人际关系, 用真诚凝聚员工, 为员工营造一种归属感。

2) 要完善企业制度建设和健全激励机制。企业的竞争核心是人才, 为激发每个员工的潜能, 真正做到感情留人、待遇留人, 企业职能部门要在员工职业健康、工作环境、监督各单位薪酬二次分配方案上予以重视, 杜绝发生出工不出力, 杜绝工作环境不达标等现象。

3) 大力推动人事管理改革, 为每位员工策划职业生涯规划发展方向, 推行竞争上岗机制, 实行竞聘上岗, 做到能者上, 平者让, 庸者下。让每个员工都明确自己的职业规划发展方向和努力目标, 既有压力又有动力, 使员工真正做到人尽其才, 从而使企业真正做到用事业留住人, 用感情留住人。建立企业内部帮扶基金会, 关心和帮助困难员工, 解决他们生活上的后顾之忧, 营造良好的氛围, 促进和谐劳动关系建立。

总之, 思想政治工作在构建和谐劳动关系以及企业健康和谐发展中至关重要。在今后的工作中, 思想政治工作仍需不断创新形式, 充实内容, 为构建和谐稳定的劳动关系发挥作用, 从而增强企业的凝聚力、向心力, 激发员工的创造活力, 为企业健康和谐发展做出新贡献。

摘要：阐述了加强思想政治工作是构建和谐劳动关系的基础, 分析了思想政治工作在构建和谐劳动关系中的作用, 并提出树立“以人为本”的观念、完善企业制度建设和健全激励机制、大力推动人事管理改革是做好政治沟通工作的重要途径。

思想政治和谐劳动关系 篇5

社会的进步必然带来经济的澎湃发展，我国的医疗卫生事业也从建国初的落后不堪，走到了今天各项医疗技术的不断大跨步，然而在社会主义发展的同时，医院迎来机遇同样也遇到了问题和挑战，在新形势下，一些尖锐的医生和患者之间的矛盾也层出不穷，问题的不断出现，导致医生和患者在沟通和相处中引发治疗阻碍，同时，也给医生的安全带来了隐患。想要改变这样僵硬的医患关系，就需要医疗工作者将自己的利益和患者的利益相联系，将创建和谐医患关系与医院政治思想工作相相关联，不断树立良好的医疗人员形象，钻研本职工作，为患者做好生命的引路人，不断完善医患关系。

一、出现紧张的医患关系的原由有哪些

（一）双方协调度不够存在沟通不畅

就目前我国的医疗现状而言，不断增多的就医人群，在有限的医疗资源下难免为医患关系的紧张化埋下伏笔。改革开放多年来，大批的务工人员涌入城市，导致中国的农业人口不断减少，随之不断攀升的非农业人口数量给现有的城市医疗带来了压力。继而出现了医院人潮如流的场面，医院仅有的医务人员面对如此庞大就医群体，每天忙碌的工作量已经让他们疲惫不堪，从而在言语和行为上难免烦躁，面对患者的各种五花八门的需求，医务人员无法在沟通和交流上做到尽善尽美，使得患者的内心多有不满和牢骚，从而导致了医患关系的剑拔弩张。

（二）医疗人员本身道德水准偏低

醫患关系的紧张还有一个关键点在于，医疗人员在接触患者过程中，没有从根本上以患者利益为己任，而是用激烈言语伤害患者，更有甚者是为了需求经济利益，随随便便大限额的给患者开单子，让患者在就医过程中，承受了沉重的经济压力和思想负担，不能完全的相信医院。这些都和创建和谐医患关系背道而驰，尊重是双方的，在沟通中对患者的.尊重，不断的约束自身的行为道德，才能创建和谐的医患关系。

（三）医疗人员缺乏健全的责任观念

很多就医患者是抱着相信医院信任医生的心理，然而，在繁忙的医疗工作当中，一些医疗人员本身的责任感就淡薄，从而出现混淆患者血样甚至于错写病历这些事件，在病重的患者心理当中留下了极其恶劣的影响，这也是医患关系紧张的重要原因之一。

（四）医疗人员对患者的关怀度不够

患者在医院治疗期间，医疗人员不能给亲切的关怀，反而因为自身心情不好而给予患者粗暴的言语伤害，这就给患者的内心留下了阴影，且害怕再和医生进一步对病情交流，这就造成了患者和医疗人员矛盾的堆积，只有医疗人员不断提高自身修养，增强对患者的关怀和爱护，才能获得医患关系的良性发展。

二、在医院当中开展政治思想工作改善医患关系

（一）将为患者服务作为医院政治思想工作的重点

我国经历了艰难的医疗改革探索，在不断更新医改进程中，医院为了适应不断发展的医疗市场，不断提高自己的影响力和名誉度，就需要从师资力量和医疗能力着手的情况下，同时不断提高医疗人员的政治思想水平，针对性有目标的在医院进行政治思想工作宣讲，并且建立政治思想工作的考核评价标准，将医疗人员的思想工作当重要工作来监管。在开展医院的政治思想工作的情况下，根据每个患者的自身具体情况，本着救死扶伤的大善之心，给予患者最温馨的关怀和救治，为患者提供最人性化和专业性的服务。

（二）建立以人为本的政治思想工作

在当前我国的医疗救助系统不完全健全的现实下，我们要本着以人为本的救助理念，在实施医疗救助的时候，能够从患者的实际家庭状况出发，给予适当的费用减免。通过灵活多变的救助方式，让患者感受到医院的温暖，不断加强自我的政治思想工作建设，从心理和金钱上切实为患者服务，增强医生和患者之间的相互的亲密度，为患者提供更优质和全面的帮助。

（三）让医疗服务事业更具公益性

医疗人员可适时的给予患者简单的医疗常识讲解，在日常的就医过程中，能够对患者主动伸出援手，可能只是一个眼神一把靠背椅，就能瞬间软化了患者的心理，在患者就医时根据病情的实际需求制定相关医疗救助方案，充分以患者的利益为最高出发点，不断提升自我的医疗能力。

（四）和谐医患关系的确立，依赖于医疗人员的整体道德水平提高

随着医院不断建立健全医疗人员整体的政治思想意识，这就使得创建和谐稳定的忧患关系成为了可能。在社会当前倡导的为患者服务的医疗背景下，需要我们不断增强医疗人员的奉献意识，在医院政治思想工作不断推进的进程中，逐渐提升医疗人员的职业能力和思想水平。在确保医院的政治思想工作不断深入和发展的过程中，我们应该不断加强对医疗工作者的责任意识的教育，将有损于医疗队伍的无道德可言的人，在医院内部进行透明化标榜展示，从而让其他医疗人员都能够引以为鉴，把不断提高医疗人员的医疗水平和思想觉悟作为医院的重点，在不断推行优质医疗服务的条件下，让良好的政治思想之风在医院中生根发芽，从而为推进和谐医患关系打下良好基础。

结语

在建立医院良好政治思想工作的进程中，要始终以健全医疗队伍的整体思想工作为首要重点，根据社会现实和患者需求，不断推行更加优质的医疗服务，纯化医疗人员的自身政治思想，为患者在就医中给予必要的心理疏导，让我们的医疗工作进入一个更加美好的时代，同时不断营造良好的医患关系，强化患者和医生彼此的沟通，让医患关系迈向更和谐的发展方向。

参考文献：

[1]蔡向东.和谐医患关系与医院政治思想工作的相关性解析[J].中国卫生标准管理，2015，6（15）：11-13.[2017-09-25]

[2]周满容.和谐医患关系与医院政治思想工作的相关性解析[J].人力资源管理，2016，（06）：183-184.[2017-09-25]

思想政治和谐劳动关系 篇6

一、思想政治工作在建设社会主义和谐社会中的作用

1.思想政治工作推动和谐社会向高级境界拓展。有了公正合理的社会制度体系，自然会有稳定有序、协调的和谐社会，但仅有稳定、有序、协调，还只能算做和谐社会的初级境界。更高境界的和谐社会，除了要呈现稳定、有序、协调状态之外，还应当具有祥和的特征，或者说充满祥和之气，即充满着大家和睦相处、人人吉祥安乐的氛围。社会的祥和之气虽说离不开公正合理的社会制度，但它并不是能用这种对人具有硬性约束力的社会制度营造出来的，而是要用主动施爱的美德和博爱之心来营造。换言之只有当人与人之间的相互尊重、相互关心、相互体贴、相互爱护、相互帮助蔚然成风之时，这个社会才会充满祥和之气。思想政治工作从人的思想、心理人手，唤起人们的博爱之心，是和谐状态由初级境界向高级境界发展的重要举措。

2.发挥控制作用，维护社会稳定。维护社会稳定，是建设和谐社会最重要的内容之一，邓小平同志多次强调，稳定压倒一切。没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。因此，保持稳定是治理和建设国家的一个重要前提条件。只有保持社会稳定，才能有组织有秩序地推进和深化改革。而强有力的思想政治工作是保持社会稳定、促进全社会各方面协调发展的重要保证。因此，我们要大力加强思想政治工作，充分发挥它的社会控制作用，以提高全社会应对各种突发事件和抵御风险的能力，降低防范危机成本，减少社会震荡。要建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地为主的应急管理体制。形成统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制，有效应对自然灾害、事故灾难、公共卫生等社会安全事件，提高危机管理和抗风险能力。按照预防与应急并重、常态与非常态结合的原则，建立统一高效的应急信息平台，建设精干实用的专业应急救援队伍，健全应急预警体系，完善应急管理法律法规，加强应急管理宣传教育，提高公众参与和自救能力，实现社会预警、社会动员、快速反应、应急处置的整体联动。要通过思想教育，使广大公务员坚持执法为民，做到严格、公正、文明执法，始终忠于党忠于祖国、忠于人民、忠于法律。

3.能够发挥宣传教育功能，全面提高人的素质。构建社会主义和谐社会的主体是人，依靠的是人民群众。同时，人的全面发展又是构建社会主义和谐社会的根本目的。我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，又要着眼于促进人民群众素质的提高。这要求我们必须坚持以人为本，为构建社会主义和谐社会打牢扎实的社会基础。要不断提高人的素质，就要用先进文化培育人。加强思想政治工作，通过理想信念、价值观念和道德调节，能够引导人们树立科学的世界观、先进的人生观和正确的价值观，确立全体社会成员共同遵循的价值取向和行为准则，规范人们的行为方式，提高人们的思想境界，使社会成员具有良好的品德，从而正确处理个人与自然、个人与社会的关系，实现社会各阶级、阶层各尽所能、各得其所又和谐相处的局面。

二、大力开展思想政治工作的对策与措施

在加强和改进思想政治工作的过程中，我们要形成这样的整体思路：一要明确一个宗旨，增强思想政治工作的针对性、实效性和前瞻性；二要围绕一条主线，提高全民政治思想道德素质；三要处理好一个关系，把理论高度与具体实际有机统一起来；四要注重一个吸收，使我党最新理论成果融进民众头脑；五要实现两个契合，使思想政治理论与社会基本素质要求相切合，与民众的内在精神需求相切合

1.着力抓好和谐文化建设。今年，我们要以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动为载体，大力倡导和谐理念，培育和谐精神，加强人文关怀，注重促进人的心理和谐，努力形成“知荣辱、讲正气、促和谐”的文明风尚。以认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》活动为载体，坚持把社会主义核心体系融入居民教育和精神文明建设全过程、贯彻经济社会发展各方面，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，形成全民族奋发向上的精神力量和同结和睦的精神纽带，全面繁荣我国的文化事业，加快发展文化产业，大力构建和谐的社会文化，不断满足人民群众多层次、多样化的文化需求，为和谐社会发展营造良好的社会氛围。

2.要加强和谐社会发展理论的研究。做好任何一项工作都离不开理论指导。与社会主义经济、政治、文化建设一样，我们对社会主义社会建设的理论研究和实践探索还有大量工作要做，尤其需要在实践的基础上加强理论研究。我们的和谐社会是社会主义性质的和谐社会，离不开马克思主义和谐社会发展理论的指导。这就要求实践主体在建设和谐社会时首先必须掌握马克思主义的和谐发展观，把握科学的和谐发展思想。思想政治工作要把和谐发展理论的研究、宣传作为其中一项重要任务。

3.和谐社会必须全社会共建共享。党的十六届六中全会强调，我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全国人民“共同建设、共同享有”的和谐社会。人民群众是构建社会主义和谐社会的主体，只有通过耐心细致的思想工作，使广大人民群众深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义，充分调动人民群众维护和促进社会和谐的积极性和主动性，构建社会主义和谐社会的工作才有坚实的社会基础。国外的上述做法，对我国“推进社区建设，健全社会组织”有一定的借鉴意义。社区是社会建设的一个重要单元，社区和谐是社会和谐的基础。要高度重视广大群众在城乡社区建设中的主人翁作用，把社区建设成为居民自治、管理有序、治安良好、环境优美、文明祥和的社会生活载体。

思想政治和谐劳动关系 篇7

关键词：思想品德,师生关系,和谐校园

人际关系是指人与人之间通过交往和相互作用而形成的心理联系。在学校的诸多交往形式中, 师生交往是学校教育中最基本、最重要的人际关系。它影响着校园和谐气氛的形成, 影响着教育教学效果的达成, 更影响着育人的全过程。只有建立和谐的师生关系, 学生才会“亲其师、信其道”, 才会朝着预定的方向发展。因此, 和谐的师生关系是构建和谐校园的起点。但是, 在日常的教育教学过程中, 在日常的思想品德教育教学实践过程中, 师生之间经常发生情感冲突, 教师的教学体验与学生的学习体验也时常存在着一定的差别, 而思想品德课教育的影响要想真正的实现, 只有通过学生的外在的学习转化为内在的体验才会被接受。只有实现以课堂教学中教与学两个方面的和谐, 才能促进学生素质的不断提高, 学生体验不断加深, 才能真正地构建和谐校园。为此, 作为思想品德课教师必须做好以下几个方面工作:

一、加强学习, 提高自身素质

在学校教育教学活动中, 每个人都是信息源, 都在影响着别人和接受着别人的影响。“学高为师、身正为范”。因此作为思想品德课教师首先要当一名“阳光教师”, 锤炼自己的思想, 注意自己的言行, 以自己的人格魅力感召学生;其次要做一名思想者, 努力寻找唤醒学生心灵的途径和方法;另外, 还要做一名博爱者, 爱一草一木、一虫一鸟、爱自己、爱他人、爱国家、爱社会、关爱每一位学生, 心地善良, 心胸开阔。而这一切都要求教师在做到是教育者的同时, 必须成长为学习者、探究者和创造者。要博览群书, 开阔视野, 要结合新课改的要求, 在教师群体中积极参与团队学习, 积极与同事交流与分享, 提高自身的素质, 为构建和谐的师生关系奠定基础。

二、转变角色, 做学生的朋友

千百年来, 我国受传统师道尊严的影响, 师生关系一直是不平等的, 教师处于绝对的权威地位。多年来, 教师已习惯了按照自己设计的思路进行教学, 总是千方百计地让学生按照自己的要求“模式化”“规范化”。然而, 思想品德的教育过程需要师生双方的互动, 教师要不断引导学生, 把社会需要能动地转化为自身需要。思想教育的成功与否, 很多时候决定于对方的情绪状态, 日常生活中每个人都希望得到别人的理解和别人的认可, 处于成长阶段的中学生尤其如此。为此, 作为思想品德课教师要以师生之间平等作为逻辑的起点, 作为教师要树立民主平等的思想, 努力建立新型的师生关系, 要变传统的教育者与被教育者为民主平等的朋友关系。在思想教育过程中, 教师不是“权威”, 更多的应该是与学生的探讨, 学会聆听学生的愿望和要求, 精心呵护学生的好奇心和创造性, 只有这样才能达到彼此认同, 达到师生的共同成长与进步, 也才能使师生互动关系保持最大限度的张力, 化解师生之间的情感矛盾。

三、注重实例, 贴近学生心理

在思想品德课教学中, 教师不能将学生成人化, 不能只讲大道理, 否则, 学生就会感到厌烦乏味, 产生逆反心理, 甚至部分学生一上政治课就是睡觉课, 不仅达不到预定的教育教学效果, 还会造成思想教育的不和谐。为此, 作为思想品德课教师要积极开展实例教育的研究, 要从心理学的角度去分析青少年学生的身心发展特点, 要深入学生了解学生感兴趣的事, 尤其是发生在学生身上、身边的事情, 充分利用现代化的教育教学手段, 将这些实例概括、再现, 然后组织学生讨论、分析、比较, 让学生认识事情的是与非, 与教师达到情感的共鸣, 提高德育工作的实效性。例如:在讲到“珍爱生命”这部分内容时, 通过多媒体展示一组5.12地震中的图片和一组非典蔓延时人们带着口罩的场景, 让学生在感到地震和非典可怕的同时, 体会到人们对生命的保护和生命的弥足珍贵;在讲到“积极参加公益活动”时, 我主动带领学生走向街道, 打扫卫生, 看到行人的欣赏和赞叹, 学生们“累并快乐着”, 一种服务社会也体现自己人生价值的感悟就会由衷而发;在谈到“我国的环境问题”时, 我首先播放了采集到的黄金周过后各个旅游景点一片狼藉的片段, 组织他们讨论, 然后结合本校实际对他们进行引导教育, 让他们认识到随手乱丢垃圾不只是习惯问题, 而是环境意识问题, 是个人素质、社会公德问题;在讲到“我国的文化”时, 一首周杰伦的《青花瓷》, 让学生在欣赏的同时体会到中华文化的厚重与优美、博大与精深。总之, 从实例出发, 用实例分析教育, 更贴近学生心理, 让他们更容易接受教育, 有利于教育的和谐统一。

四、化解矛盾, 抓住教育契机

我们面对的是学生, 是未成年人, 他们各方面都还不成熟, 思维比较单一, 由于他们和教师之间年龄、阅历、知识等各方面的差异, 因此, 在教育教学过程中, 发生师生之间的情感冲突在所难免, 当情感矛盾出现时, 教师不能强硬要求, 也不能置之不理, 更不能讽刺挖苦。而应认识到这正是思想教育的契机, 顺势的启发与引导可能会是一个节外生枝的问题, 激发学生的学习热情, 丰富课堂学习的内容, 活跃课堂气氛。甚至对引导学生形成良好的学习习惯, 培养科学的学习方法, 树立正确的学习态度都具有积极的作用。

思想政治和谐劳动关系 篇8

一、强化以人为本意识, 把人文关怀内容落实到队伍建设中

以人为本是党的全心全意为人民服务宗旨的集中体现, 是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的核心。医疗工作更应该贯彻以人为本方针, 把实现广大患者的根本利益, 实现“病有所医”, 建立和谐医患关系作为出发点和落脚点。这就要求我们要注重对患者的人文关怀, 在队伍建设中更多地渗入人文关怀的内容。

在医患和谐进程中, 医务人员应该是主动的。医生职业的特殊性决定了医生必须坚持以人为本, 尊重患者, 理解患者, 关注患者的情绪感受。只有在医务人员中加强思想道德建设, 注重人文关怀, 弘扬正气, 培育高尚情操, 才能化解各种矛盾, 形成融洽友爱的人际环境和良好的工作秩序。

坚持以人为本, 注重人文关怀, 需要医生加强与患者的沟通, 增强理解与信任。良好的医疗技术和职业道德是取得患者信任的基础, 患者的信任是沟通的前提。在医疗工作中, 我们应该充分理解和尊重患者, 求医过程的艰难, 患者巨大的精神和经济压力, 都需要我们的理解。在接触患者时, 要有同情心, 对患者病情的解释要耐心细致, 使患者对自己的病情和愈后有清楚的认识。在队伍建设中, 我们应该让职工清楚, 一个好的医护人员, 不仅要关心患者的病情, 还要关心患者的心情, 而且会用恰到好处的方法解除患者心理上的痛苦, 而决不能冷面相向、冷语相加。

坚持以人为本, 注重人文关怀, 还需要我们尊重所有患者的人格和权利。要尊重差异, 包容多样, 平等相处, 为患者提供细心、热心、耐心的服务。在治疗过程中, 要严格遵守各项法律法规, 按诊疗制度规范工作行为, 维护群众利益, 提高医疗质量。同时, 我们还应该引导患者遵守医院的各项规章制度, 使他们理解医疗工作的特殊性, 正确理解医疗过程中存在的一些分歧性问题。这些都应该成为我们职工队伍建设的重要内容。

二、强化行业作风意识, 把诚信服务内容落实到职工教育中

医疗行业的诚信、文明服务至关重要, 它直接关系医院的信誉形象, 关系患者的身心安全, 关系和谐医患关系的形成。为此, 在职工教育中, 必须把诚信服务作为重要内容, 使职工入脑、入心, 转化成诚信、文明服务的行动。

加强诚信服务教育, 首先要强化医疗质量内涵教育。一个只有“大胆”, 而没有“大术”、“大德”的医生, 是不能保证患者身心安全的。为此, 要教育广大医护人员严格执行医疗质量管理核心制度, 无论是书写病志、处方, 还是医疗、护理过程, 都要严格遵照医疗护理操作规程开展工作, 同时注意排除医疗安全隐患, 建立并执行医护质量检查监督、整改提高的体制和机制。

加强诚信服务教育, 还要实施三级承诺制。即医护人员个人对科室, 科室对医院, 医院对社会, 实行三级承诺。要坚持合理检查, 合理用药, 合理收费, 阳光收费, 杜绝“红包”、回扣等行为, 实行患者满意率评价征询和公示。

加强诚信服务教育, 还要强化文明“窗口”服务建设, 坚持每天24小时全天候服务, 开展语言、行为、形象、医患沟通培训, 提高医护人员诚信、文明服务的素质和水平。

三、强化科技兴医意识, 把科技教育内容落实到人才培训中

在构建和谐医患关系中, 医疗人才的培训至关重要。医院要想取得患者的信任, 就必须设备、技术高人一头, “高手如云”, 才能让患者得到有效救治, 才能取得患者最大的满意度。为此, 我们必须把科技培训作为人才培训的重要内容抓紧抓好, 落到实处。

首先, 要坚持有设备就要有人会用, 有人能用好。近年来, 随着现代科技的进步, 一些新型的现代化、高科技设备逐渐应用到医疗领域, 这会提高医疗服务水平起到了重要的辅助作用, 一些仪器设备在诊疗中提供的影像资料、数据, 为诊疗提供了可资分析的基础材料。但是马马虎虎的操作往往会适得其反, 不但无益于诊疗, 反而会隐瞒病情, 贻误诊疗的最佳时机。为此, 必须通过“走出去”、“请进来”的方式, 让专业人员掌握使用高科技设备的技能, 全方位为患者提供优质服务。

思想政治和谐劳动关系 篇9

建设和谐矿区与思想政治工作既互相依存, 又互相促进, 只有把思想政治工作与建设和谐矿区结合起来, 建设和谐矿区才有动因, 思想政治工作才有生命力、影响力、凝聚力。思想政治工作做好了, 职工群众的认识水平, 思想觉悟提高了, 工作的积极性, 创造性调动起来了, 和谐矿区建设才能顺利进行。

1 构建和谐矿区, 必须搞好安全生产

安全生产是重要的前提和保障。只有实现了安全生产, 职工才能平安健康, 家庭才能幸福安宁, 企业才能和谐发展。同时, 实现安全生产, 也是煤炭企业永恒的主题。实现安全生产, 除政府需要进一步加强行政管理, 强化煤炭监督监查之外, 煤炭企业还必须要以安全发展观为指导, 苦练“内功”, 全面加强安全管理, 建设强势安全文化, 实现企业长治久安。这是煤炭企业实现安全生产发展的必由之路。安全责任重于泰山, 安全生产对煤炭企业而言意义重大。煤矿生产作为一项高危行业, 常伴随着水、火、瓦斯、顶板、煤尘等灾害, 因此, 安全无疑是煤矿企业和谐发展的基石。

2 提高全矿人员的安全意识, 筑牢和谐矿区的发展基石

建设学习型组织, 提升团队的凝聚力和战斗力, 并把学习型团队建设成为和谐型团队。学习型领导班子是和谐团队的榜样和楷模, 领导班子和谐才能有组织的和谐。要坚持领导干部谈心交心制度, 加强班子成员之间的沟通;要坚持民主生活会制度, 开展好批评与自我批评, 营造良好的和谐氛围。要引导员工建立积极向上的个人愿景, 为员工提供个人成才的平台, 鼓励员工终身学习, 不断提升个人素质, 为员工开辟更多的成才之路, 要建立激励机制, 让人人都能够发挥个人特长, 展示个性, 体现人生的价值。思想政治工作在坚持以经济建设为中心的同时, 要主抓职工的安全教育, 应该定期组织全体员工学习安全操作规程, 提高员工的思想觉悟。安全是保稳定、促和谐的“天字号”大事, 搞好安全生产, 是建设和谐矿区的基本要求。因此, 企业应该坚持“安全第一, 预防为主”的安全生产方针, 上至企业领导, 下至基层员工, 必须高度重视安全生产。同时, 思想政治工作要坚持人本管理理念, 抓好“人”的思政管理, 定期组织思想政治教育实践活动, 不断强调岗位操作规程, 坚决抵制“三违”行为, 促进人的本质安全。思政管理者要加强基础工作, 深化质量标准化建设, 摸清底数、心中有数, 明确责任、恪尽职守, 防范安全风险, 坚决杜绝重特大事故的发生。

3 推行“人文化”的管理理念, 构建和谐矿区管理新模式

过去的煤矿企业侧重于条条框框的机械实施, 忽略了人文理念在管理中的重要作用。和谐矿区建设在以规章制度、责任范围、监督检查来约束人的行为的同时, 可针对煤矿企业员工在安全生产中的情感需求, 引入亲情元素和人文关怀, 通过开展亲情座谈会, 制作播出亲情教育宣传片, 走访慰问困难职工, 开辟亲情墙等, 增强员工的主人翁意识和责任意识;同时, 引入竞争机制和激励机制, 树立楷模, 表彰先进, 从而有效实现个人与群体、员工与企业发展需求的最佳结合, 引导员工在和谐矿区建设中充分展示自己的才能和优势, 实现自身的价值, 并从中获取工作的动力和兴趣, 营造一个融洽和谐的企业工作环境和人际环境。

4 思想政治工作是企业和谐文化建设的动力源

思想政治工作为改革开放和现代化事业提供强大的动力和保证, 思想政治工作的一个巨大功能, 就是激励人的干劲、发掘人的潜能, 充分调动人的积极性、主动性和创造性。

企业和谐文化是以人为中心的企业文化, 而企业思想政治工作的对象是企业中的每一个员工。员工是企业生产和生活的主体, 是企业生产力中最活跃、最具有潜能的主导性因素。广大员工的世界观、人生观、价值观的正确与否, 思想觉悟、道德水平的高低, 决定着他们作为劳动者的基本素质的优劣, 关系到他们主观能动性的发挥程度。员工的热情高低, 参与能力强弱, 积极性的高低都会对企业劳动生产率的提高和整个社会生产力的发展以及和谐企业文化的建设起着决定性影响。而员工的行为是受思想支配的, 思想政治工作能够通过引导员工的思想和充分发挥员工的主动性、积极性和创造性调动企业的一切积极因素, 提高企业员工的思想政治素质, 保证企业高效率运转。

5 打造先进的企业文化, 凝聚和谐矿区的发展动力

优秀的企业文化是企业发展的灵魂, 也是煤矿企业保持持久和谐稳定的决定性因素。思想政治工作要充分利用企业文化这一主要载体, 针对煤矿工作环境差、劳动强度大的特殊情况, 大力弘扬“艰苦奋斗、勤俭办矿”拼搏的精神, 开采光热的奉献精神和敬业爱岗的主人翁精神。同时, 将企业发展的难点、员工关注的热点与和谐矿区建设的亮点融入企业文化的建塑中, 形成煤炭企业独具特色的企业文化内涵。在培育先进企业文化的同时, 通过广播电视推介、视觉引导、活动发动、理念宣讲, 强化理念文化的宣传推广效果, 提高企业文化的渗透力和执行力, 实现员工价值观、发展观的高度统一, 使员工乐于工作, 快乐工作, 从而为和谐矿区建设提供不竭动力。

6 突出思想政治工作实效性, 加速和谐矿区的建设进程

职工的思想问题是与减员增效、岗位调配、收入差距等一系列具体问题连在一起的, 单靠讲原则, 摆道理, 不仅解决不了问题, 还可能使员工产生强烈的逆反心理。因此, 思想政治工作不仅需要讲道理, 还需要为员工实实在在办好事, 让员工得实惠, 要把思想、道德、观念等无形的东西融入到为职工办实事的有形载体之中, 使职工得到实惠的同时解开思想矛盾。帮助职工解决实际问题, 要从尊重员工、理解员工、关心员工的角度出发, 将思想政治工作与员工的切身利益融为一体, 做到想职工之所想, 帮职工所需, 忧职工所忧。通过谈心走访、送温暖等多种途径, 做到进百家门、知百家情、解百家难、暖百家心、鼓百家劲, 使广大员工在强烈责任感和归属的推动下自觉投身企业的建设发展中。

7 加强舆论宣传的引导力, 营造积极向上的和谐氛围

强有力的舆论导向是构建和谐矿区的重要思想保障。正确的舆论导向能使人们处在一种和谐的社会氛围之中, 时刻感受和谐的社会气氛, 并且能够从中受到感染, 受到鼓舞, 受到启迪, 从而服务企业稳定发展的大局。在推进和谐矿区发展中, 要及时对企业的重大决策、发展战略进行宣传, 并做好和谐矿区推进过程中阶段性、总结性工作及典型人物、事迹的新闻报道, 使和谐矿区建设不断总结出新经验, 不断形成新成果, 以此来稳定员工的思想, 振作员工的精神, 把员工的积极性和创造性引导到投入企业的生产和经营中, 使和谐企业的思想观念真正地深入人心, 形成企业与员工的良性互动。

思想政治和谐劳动关系 篇10

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》, 提出要“实施积极就业政策, 发展和谐劳动关系”。“劳动关系”有时也称为“劳资关系”, 是产业关系系统的重要组成部分。它指的是劳动者与用人单位 (包括各类企业、事业单位、个体工商户等) 在实现劳动过程中建立的社会经济关系。劳资关系贯穿于企业生产、经营、分配的各个环节, 其本质是一种经济利益关系。和谐劳资关系有三个基本要素:对资方讲, 必须保证资本的合理赢利;对劳方讲, 必须保障其生存即劳动力的再生产;综合地讲, 必须保证资源的有效配置和企业的正常运行。可见, 和谐劳资关系的本质是劳资双方共赢, 它可以形成积极的企业社会资本, 促进企业的和谐发展。

劳资关系是社会关系的微观形式, 在构建和谐社会的今天, 积极发展中国和谐的劳资关系显得更加紧迫、更加重要。

首先, 劳动者权益得到保护, 有利于促进城乡社会经济的协调发展。目前, 农民工已占我国劳工队伍的一半以上, 务工收入成为增收的主要渠道。随着我国工业化和城市化进程的加快, 农民转为城市劳工的规模将会更加庞大。我们说, 解决“三农”问题, 虽然要围绕“农”字做文章, 但功夫却要下在“农”字以外。所以, 加强劳工利益保护, 可以优化农村劳动力转移的环境和质量, 保障农民有更好的出路, 是缩小城乡差距、统筹城乡发展的着力点。

其次, 就劳工的流向而言, 经济发达地区是劳工的主要吸纳地, 落后地区是劳工的主要源头。据调查, 目前在广东就业的农民工已超过2000万, 其中外省民工超过80%;浙江1200万。

农民工中, 外来民工占了800万。因此, 维护好劳工权益, 治理好打工环境, 客观上就能减轻中西部地区的就业压力, 增加中西部居民的实际收入, 有助于缩小地区之间的发展差距。

再次, 劳动者权益遭受侵害是居民收入差距悬殊、社会矛盾激化的重要温床。只有尽快调整和完善就业安全与劳动保护制度, 建立起统一的社会安全网, 为有需要的、权利受到侵害的劳动者提供必要的社会援助, 才能遏制贫富差距不断扩大的趋势, 缓和社会关系的紧张程度, 体现公平和正义, 经济与社会和谐发展的局面才能出现。

另外, 保护劳动者利益, 也有利于经济发展模式的转变。长期以来, 由于我国劳动力价格低, 企业依赖廉价劳工便可获得巨大的利润, 缺乏技术投入的动力, 从而形成了粗放型的经济增长模式。通过加强劳动者权益保护, 提高劳动力成本, 有利于促进企业的技术创新, 提高自主创新能力, 推进“人力资源优势得到充分发挥”的新型工业化道路。

最后, 随着中国经济对外资和出口依赖程度的提高, 与之相应的贸易条件不断恶化, 导致不断升级的贸易摩擦。为了摆脱这种被动局面, 就需认真研究劳动要素的报酬标准, 研究劳资要素的收益比例, 加大劳动者权益的保护。

二、“强资本、弱劳动”:当前中国劳资关系的基本情况

中国的劳资关系格局体现在几个方面:

1.员工社会保障的覆盖面和保护水平远低于国际最低水平, 尤其是在私营企业中。调查显示, 47.9%的外来工来说, “所在单位没有为其缴纳任何保险”;5%的人享受了养老保险, 4.3%的人享受了失业保险, 6.4%的人享受了医疗保险, 2.8%的人享受了生育保险, 28.4%的人享受了工伤保险。可见, 外来工的社会保障覆盖面明显较低。

2.劳动合同问题。许多外资和私营企业不与员工签订劳动用工合同, 调查表明, 41.7%的员工没有与所在单位签订劳动合同, 31.8%的人“只与经营者签口头协议”, 只有24.9%的人有“签正式合同”。员工在遇到如欠薪、辞退、职业病等问题投诉时却没有任何凭据, 有的企业甚至为了逃避员工因职业病造成的法律责任, 采取三个月换一批员工的做法。

3.工时与工资问题。这是劳动力密集型企业普遍存在的而又较难解决的问题。调查表明, 大部分外来工每天工作的时间超出8小时。每天工作时间在8-10小时的外来工有32.0%;10-12小时的有31.8%;12小时以上的有23.4%。访谈中得知, 外来工每个月一般休息1-2天。按照这样的算法, 绝大多数外来工每周工作时间在70小时以上, 大大超过劳动法的法定时间 (每周不超过44小时) 。许多企业随意拖欠工资或制定各种惩罚性规定克扣工资;以计件为由强迫加班而不给加班费或只象征性地给点补贴, 如有的企业规定的加班工资只有0.5元/小时。据中华全国总工会对广东省的外资企业的调查显示, 有1/4以上的员工不能按时领取工资, 1/5的人曾受到身体或精神上的骚扰, 半数以上工人的收入低于最低工资标准, 严重违反了劳动法。

4.安全与健康问题。劳动者的工作条件较差, 有毒、有害、高温、低温、高强度劳动在有的行业和地区较普遍, 有的企业工作时间长、生产设备差缺少劳动保护措施和条件、安全事故发生比例较高、职业病的防治不力。

5.就业和职业机会与待遇上还存在着各种歧视。劳动力资源配置尚不能公平、科学。强迫劳动和使用童工方面也时有报道。

三、企业思想政治工作对发展和谐劳资关系的价值与对策

(一) 价值

1.有利于企业创造经济效益, 为和谐劳资关系的构建提供物质基础。江泽民同志指出:“我们加强和改进思想政治工作, 归根到底是为社会主义经济基础服务的。”加强企业思想政治工作, 一是可以引导广大职工紧紧把握时代脉搏, 帮助广大劳动者树立社会主义市场经济的新观念, 提高对企业改革的承受力, 认清形势, 从而积极支持和参与企业改革, 促进企业更快更好的发展;二是可以培养广大劳动者的创造性思维能力。做到这两点, 企业的根本利益才能得到最大限度的实现, 从而在根本上为和谐劳动关系的构建奠定基础。

2.有利于协调企业不同利益群体的利益矛盾, 为和谐劳资关系的发展提供群众基础。在企业中, 存在着不同的利益群体 (或个体) 。任何一个利益群都有自己的利益要求, 并且希望有表达的机会, 得到他人的承认和企业的重视。思想政治教育能够通过各种途径和方式, 让不同利益群体的利益要求表达出来, 增进相互间的认识和了解, 既能明确自己的利益所在, 又能了解其他群体的利益要求。思想政治教育通过沟通、说服、宣传等方式, 使不同的群体能够在不同度上超越本位的利益, 从全局的角度、从整体利益的角度考虑问题, 同时注意克服些狭隘心理和模糊认识, 使利益矛盾得到缓和和最终解决。

3.有利于及时了解和掌握劳动者的思想和情绪, 为和谐劳资关系的发展提供思想基础。及时地、准确地了解和掌握广大劳动者的需求和呼声, 了解劳动者的喜怒哀乐, 可以为修订政策提供重要的民心依据。而思想政治工作者本身就是劳动者中的一员, 他们与广大劳动者同呼吸、共命运, 最能体会和了解广大劳动者的心声。通过思想政治教育过程中的个别谈心、开各种形式的座谈会、征求意见会等等, 可掌握广大劳动者的思想脉搏。

(二) 对策

1.重建新的价值观——“共赢”。

现代企业要认识到只有工人的利益得到保障, 他们才有积极性为企业创造财富, 而企业也才能实现可持续发展。企业的思想政治工作要推行和谐价值观、和谐精神, 追求企业整体优势, 把着眼点放在统一协调全体员工的思想行动和挖掘员工潜能上, 使员工在追求共创、共享中, 以团体良性情绪和最佳气氛实践企业经营战略。

2.培育新的资本形式——企业社会资本。

在《使民主运转起来》一书中, 帕特南认为社会资本是指“社会组织的特征, 诸如信任、规范以及网络, 它们能够通过促进合作来提高社会的效率”。企业社会资本具体表现为劳资双方的合作、信任、互助、互惠等。它的培育有助于企业集体行动的形成, 提高企业运作的效率。和谐劳资关系是企业社会资本的一种重要形式。所以, 现代思想政治工作要着力培育以和谐劳资关系为核心的企业社会资本, 为企业的发展创造良好的社会条件。

3.树立新的责任观——企业社会责任。

所谓“企业的社会责任”是指在市场经济体制下, 企业除了为股东追求利润负有责任外, 也应该考虑相关利益人, 即影响和受影响于企业行为的各方的利益。其中, 劳动者利益是企业社会责任中的最直接和最主要的内容。实践证明, 企业可以从承担社会责任中获得更多的利润。因为当企业善待劳动者, 劳动者会更积极地工作, 更富有创造性。劳动者会用更加忠诚的态度回报企业, 企业的利益也随之而来。另外, 企业能留住很多有才华的劳动者, 可以节省大量用于招聘新劳工与支付培训费用的开支。

4.建立新的学习观——终身学习。

劳动者素质越高, 劳动力商品的价值就越大。劳动者若想在劳动关系的博弈中处于有利地位, 必须不断加强自身的学习, 不断提高自身的技术素质和业务素质。思想政治工作者要根据企业各个不同时期业务发展的需要, 根据劳动者的受教育程度、工作岗位, 有针对性地选择教育的内容和方式。另外, 为了鼓励劳动者学文化、学技能, 思想政治工作者要带头参加学习, 发挥影响示范作用。

参考文献

[1]郭爱萍.和谐社会构建中的劳资关系思考.求实, 2006, (8) .

[2]常凯.劳资冲突处理法制化:构建和谐劳动关系中一项急迫的政治任务.中国党政干部论坛, 2006, (12) .

[3]王岳森.知识经济时代的劳资关系及和谐社会建设.社会科学研究, 2006, (6) .

[4]杨正喜.转型期和谐劳资关系的构建.统计与决策, 2007, (23) .

思想政治和谐劳动关系 篇11

【关键词】和谐文化；思想政治教育；大学生

马克思主义的文化观认为，文化是人类认识世界以后产生的必然结果，是“人化的自然界”，是“人的本质力量的对象化”。可见，文化主要反映了人的思维与社会存在的关系，反映了解放和发展生产力与社会进步的科技知识、创造发明、理论思想、风俗制度等，是一定社会主体对过去、现在和未来社会生活的一种自觉认识和向往。文化的本质在于：文化是一定社会的经济和政治在观念形态上的反映，并影响、反作用于经济和政治。它对人起着潜移默化的教育作用，影响着人们的思想和行为准则。和谐文化是以人为本，以和谐思想为核心，融理想信念、行为规范、价值取向等为一体，对和谐社会的总体认识和评价的文化体系。大学生作为一个正在成长成才并处于开放、竞争环境和知识、信息集散地前沿的群体，既灵敏地反映和折射着社会的动态与面貌，也预示着社会的未来与前景。为此，加强和谐文化建设，用先进性、时代性、民族性的文化引导大学生，对其进行深入正确的世界观、人生观和价值观教育，帮助其树立远大理想、确立坚定信念，既是大学生思想政治教育最重大的课题，也是当代社会最富有挑战性的难题。和谐文化的内涵及其意义表明，和谐文化建设有利于促进我国大学生思想政治教育。

1.和谐文化建设的重要意义

和谐文化，是以社会主义意识形态为核心，以构建社会主义核心价值体系为根本，以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化，它融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求。和谐文化既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。胡锦涛指出：“繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社会做出贡献，是现阶段我国文化工作的主题。”无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐共处，还是人与人的和睦相处，乃至人自身的心理和谐，都离不开和谐文化的支撑。没有和谐文化，就没有社会和谐的思想根基。建设和谐文化，就是要培育和谐精神，倡导和谐理念，在全社会形成共同的理想信念和道德规范，不断增强中华民族的凝聚力、向心力、亲和力，为我国构建和谐社会创造良好的人文环境和文化生态。

1.1和谐文化建设有利于人们树立科学发展观

我们党提出科学发展观，就是要坚持以人为本、实现经济社会全面协调可持续发展。科学发展观强调人类、社会、自然的共生与和谐，包含着协调发展、均衡发展的理念，蕴涵着社会发展的科学思想方法、思维方式和实践逻辑。在现代社会，科学发展观所倡导的发展，不仅仅是经济的发展，还应当包括政治、文化、社会的发展；也不仅仅是经济社会的协调发展，还包括人与自然的和谐共处。也就是说，一个国家综合国力的核心虽然是经济实力，但只有经济实力而没有文化的支撑，社会发展会受到制约。追求全面协调可持续发展的目标，需要和谐文化来指引和推动，那种单纯、片面追求经济增长和物质生活提高，甚至不惜付出环境污染、生态失衡等代价的做法，是与科学发展观所倡导的发展背道而驰的。建设和谐文化，有助于人们牢固树立科学发展观，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，实现文明发展、和谐发展、又快又好的发展；有助于推动人们按照中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的要求，在坚持以经济建设为中心的同时，把构建社会主义和谐文化摆在更加突出的地位，实现经济建设、政治建设、文化建设与社会建设协调发展、相互促进。

1.2和谐文化建设有利于实现文化内部结构的和谐

当前，我们正处在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，先进文化、有益文化与落后文化、腐朽文化并存，正确思想和错误思想、主流意识形态和非主流意识形态相互交织。各种思想文化有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，这种交流、交融、交锋不仅发生在国际而且发生在国内。对不同文化的冲突、碰撞、摩擦，如果不注意协调、妥善解决，就会引起思想混乱，甚至导致社会危机。和谐文化强调各种健康思想文化相互借鉴、相得益彰，主张在坚持核心价值体系的基础上，尊重文化的多样性，推动不同文化相互学习、取长补短，实现弘扬主旋律与提倡多样化的有机统一。

建设和谐文化，必将有利于核心价值体系和主流意识形态的发展壮大，在多元中立主导，在多样中谋共识，减少思想冲突、增进社会认同，有效避免因认识差异引发社会动荡；有利于形成百花齐放、百家争鸣的生动局面，使先进文化得到发展，健康文化得到支持，落后文化得到改造，腐朽文化得到抵制，使民族文化与外来文化、传统文化与现代文化、高雅文化与通俗文化在交流比较中互动融合、相互促进、共同发展。因此，文化内部结构的和谐是社会和谐的重要组成部分，也是建设和谐文化的题中应有之义。

1.3和谐文化建设有利于建立良好的人际关系

人与人之间融洽相处是社会和谐的基础。由于经济条件、社会地位、个体背景的差异，各阶层之间、各种社会组织之间，乃至人与人之间不可避免地会发生一些矛盾和冲突。思想文化、道德规范对人际关系具有调解和整合的功能，建立良好的人际关系，既需要有效的利益协调机制，健全的法律调解机制，也需要思想文化的引导和道德规范的约束。社会越是向多样化方向发展，越需要发挥思想文化、道德规范沟通思想感情、调节人们行为、整合社会关系的作用。和谐文化强调和而不同、以和为贵，主张人与人之间相互尊重、相互信任、相互帮助，反对相互敌视、相互欺诈、相互对抗。建设和谐文化，在全社会大力倡导和谐理念、培育和谐精神，就能够形成解决社会矛盾的新认识、处理社会关系的新方法，引导人们用和谐的思想认识事物，用和谐的态度对待问题，用和谐的方式处理矛盾，使崇尚和谐、维护和谐内化为人们的思维方式和行为习惯；就能够培育与人为善、乐于助人的道德情感和见利思义、顾全大局的处事准则，在处理利益关系和各种矛盾时，互谅互让、友好协商，形成我为人人、人人为我的社会风尚。

2.和谐文化建设蕴涵了大学生思想政治教育

和谐文化建设的本质要求与大学生思想政治教育的主要内容内在一致，反之，加强和改进大学生的思想政治教育，也是和谐文化建设的必然要求。因而，大学生思想政治教育是和谐文化建设的重要组成部分，和谐文化建设蕴涵了大学生思想政治教育。

2.1和谐文化的本质与大学生思想政治教育的主要任务内在一致

将大学生思想政治教育纳入和谐文化建设视野，是由二者的本质和内涵决定的。首先，和谐文化应该是以人为本，以和谐思想为核心，融理想信念、行为规范、价值取向等为一体，对和谐社会的总体认识和评价的文化体系。从根本意义上讲，和谐文化建设就是要使一个人有健全的人格，有正确的世界观、人生观和价值观，能合理地处理个人与自然、个人与社会、个人自身的错综复杂的关系，做到融入自然、融入社会。大学生思想政治教育就是对大学生以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；以基本道德教育为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。其次，和谐文化建设，需要牢牢把握其方向。江泽民在十六大报告中指出，“在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。”我们要牢牢把握和谐文化建设的方向，就必须坚持马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，用科学发展观统领社会主义文化建设，不断推进理论创新。而加强大学生的思想政治教育，就是要求大学生自觉坚持马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。再次，和谐文化建设还要求切实加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观。而加强社会主义思想道德建设又是大学生思想政治教育的重要内容，如：在大学生中进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点、以“五爱”为基本要求、以遵守社会公德、职业道德、家庭美德为主要内容的道德教育，进行以应对经济全球化的“竞争意识”、“信誉意识”的思想教育。可见，大学生思想政治教育的主要内容与和谐文化的本质要求基本一致。

2.2加强大学生的思想政治教育是和谐文化建设的必然要求

大学生是社会思想政治教育的主要对象之一，是建设和谐文化的重要力量。加强和改进大学生的思想政治教育，促进大学生全面和谐发展，是建设和谐文化的必然要求。当代大学生通过高校的思想政治教育和自身的学习、锻炼，努力选择、取向、认同马克思主义世界观、人生观和价值观，其主流积极、健康、向上，涌现了一大批有理想信念和大有希望的积极分子。但是，在价值多元的社会条件下，一些学生发出“迷茫”、“困惑”的呼唤和希望“发展”、“超越”的诉求，出现目标选择与价值取向上的困难，有的甚至不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲的状况。大学生思想出现这样的情况，有受社会文化环境的影响。社会的不断开放，多元文化的激荡，传媒环境的影响，互联网络的快速发展，使高校更加成为社会信息的集散地和信息化的前沿，大学生受社会信息、社会环境的影响更加直接和强烈。高校学生往往处在社会环境与高校思想政治教育的张力之中，进行着比较与选择。在开放环境条件下，西方发达国家凭借经济与科技强势，在推进经济全球化和信息网络化的同时，也以之为载体大肆推行其思想文化。一些青年学生由于不了解发达国家经济和科技强大与我国经济与科技相对落后的历史缘由，一时难以认识资本主义思想文化的本质，往往以现实的经济与科技为参照，来判定国家制度、思想文化、价值观念的优劣。加上苏东社会主义遭受挫折，这就在一定程度上造成了思想文化影响力的不对称，这正是高校思想政治教育所面临的现实难题。面对现状，把和谐文化建设与大学生理想信念教育工作结合起来，用先进文化塑造大学生，使之树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义方向具有重要的现实意义。

3.和谐文化建设对大学生思想政治教育的启示

3.1大学生思想政治教育要坚持社会主义核心价值体系

一个国家在长期的社会实践中，必然形成自己的核心价值体系，这是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成了社会主义核心价值体系的基本内容。这一核心价值体系，其一、体现了先进性。它坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握了社会主义先进文化的前进方向。其二、体现了理想性。中国特色社会主义集中反映了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益、愿望与要求，是整个社会主义初级阶段乃至以后更高发展阶段我国各族人民的共同理想。其三、体现了时代性。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，反映了社会主义核心价值体系是一个面向时代、立足现实，与中华民族优秀传统文化相承接、与社会主义先进文化相一致的思想文化体系。其四、体现了现实性。社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向提供了基本的价值准则和行为规范，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，核心价值体系，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对于每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着深刻的影响。

可见，社会主义核心价值体系适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求，必然成为引领社会思潮的主导力量。所以，大学生的思想政治教育要继续要坚持社会主义核心价值体系，树立科学发展观和和谐发展的重要思想观念，促进大学生的全面协调发展。

3.2加强大学生的思想政治教育要坚持以人为本的理念

过去我们对大学生思想政治教育的认识，主要是立足于思想政治教育工作者，着眼点是“管理学生”，缺乏理念和思路上的创新。和谐文化给我们的一个重要新理念、新认识就是“以人为本”，以人为本，对于大学生思想政治教育来说，就是要从大学生的实际出发，满足他们的合理需要，相信学生，依靠学生。从“以人为本”这一新的理念出发，有助于满足大学生不同层次的精神需求，提高大学生思想政治教育的针对性和实效性；有助于发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，形成教育和自我教育的合力，从而把大学生思想政治教育提高到和谐文化建设这一更高的层次上。

3.3加强大学生的思想政治教育要坚持为大学生的和谐发展创造条件

建设和谐文化，就是要培育和谐精神，倡导和谐理念，在全社会形成共同的理想信念和道德规范，不断增强中华民族的凝聚力、向心力、亲和力，为构建和谐社会创造良好的人文环境和文化生态。和谐社会并不是说没有矛盾，没有问题，而是社会的各要素之间，以及与系统外的各要素之间，融洽匀称，配合得当，互相包容，协调运作，良性运行。这就要求我们在做大学生思想政治教育工作时，应动员全社会力量，尽可能多地帮助大学生，尤其是那些有困难的群体，妥善地解决实际问题。近年来，大学生尤其是贫困大学生的思想和实际问题明显增多，矛盾日益突出。从一般意义上讲，思想政治教育是解决学生思想问题的，但问题的产生有其主客观因素，与他们自身的生存发展密切联系。因此，帮助大学生解决实际问题的过程，也就是思想政治教育的过程。要把大学生的思想政治教育工作做好，同样需要社会这个大系统中的各个要素共同努力，动员全社会的力量，采取有效的措施，帮助大学生解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们全面和谐发展创造条件。

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思想政治和谐劳动关系 篇12

一、课堂讲授:实现和谐师生关系的基本建构

课堂是一种特殊的人际心理环境, 课堂讲授就是发生在这种环境之中以价值引导和自主建构为核心的师生交往、互动的活动。课堂讲授, 是课堂教学活动的基本环节。大学生思想政治理论课中的课堂讲授不仅是知识的传递, 更是价值观的传递, 通过教师对知识讲授和学生吸收知识的这一过程, 能够实现师生互动, 而课堂讲授中师生互动的效果直接关系到和谐师生关系的建构。如果教师传授知识的方法、语言、教态, 学生乐于接受, 并在课堂讲授中产生良性互动, 学生就会对老师产生信任和尊重, 就有助于构建和谐的师生关系。

传统的教学模式, 教师在课堂讲授中处于核心地位, 教师对教学内容、课程进度和课堂节奏具有绝对的控制权, 采取一味灌输的教学方式, 与学生缺少互动交流, 导致课堂氛围沉闷。在课堂讲授过程中, 学生与教师如果缺少互动和交流, 学生在课堂中完全丧失话语权力, 不能表达自己真实的思想, 容易造成学生不理解教师的教学意图和动机、跟不上教学进度等, 进而导致师生关系淡漠、紧张, 影响课堂教学的质量。

思想政治理论课教师应尊重学生的独立人格, 采取符合学生个性的教学方式, 激发学生的求知欲。在讲授过程中, 教师要坚持启发学生的原则, 研究学生的需求, 在讲解教材内容的基础上, 适当地删减、重组和补充教材以外的最新信息, 发现与学生生活和社会生活密切相关的事件、现象和情境, 并从中寻找具有代表意义和启发性的案例进行讲解, 促进大学生积极主动地开展认识活动, 达到掌握知识和提高能力的目的, 让大学生思想政治理论课更加贴近社会实际;鼓励学生积极提问, 遇到有争议的问题, 可与学生商榷, 还可以进行辩论, 使每个学生都有发表自己观点的权利, 绝不能因担心提问而打乱课堂秩序, 就回避学生的提问;教师切忌用教条的语言重复教材内容, 应广泛涉猎哲学、文艺和科学等学科的相关知识, 运用生动的语言将理论知识结合实际生活和实践进行讲解。同时, 教师要注意讲授语言的艺术性, 不仅应努力做到语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚, 而且要注意音量、语速和音调的抑扬顿挫。另外, 应以适当的姿势辅助说话, 从而提高语言的感染力, 达到良好的教学效果 (1) 。教师在课堂讲授过程中应通过肢体语言与学生进行互动交流。肢体语言行为具有动态、直观的特点, 当它与言语活动一起作用于人们的视觉和听觉时, 就能拓宽信息渠道, 强化言语表达, 能够产生更好的互动效果。教师应多用微笑、点头等方式鼓励积极发言的同学, 增进教师的课堂感染力, 教师可以用适当的肢体语言如眼神提示、拍肩膀或走下讲台缓步环形于学生座位中间, 提示情绪松懈、表情暗淡、注意力不集中的同学认真听课。教师得体的肢体语言不仅营造了和谐的课堂氛围, 调动了学生的学习兴趣, 同时拉近了师生距离。肢体语言的教学暗示也弥补了语言表述不清的缺憾, 削减了学生学习的消极因素, 有助于强化教学效果, 增进师生之间的交流与互动。

二、课堂讨论:推动和谐师生关系的健康发展

讨论是针对某个事物相互表明见解或论证的过程, 是一种有效交流看法, 形成认识, 使信息增值的方法 (2) 。讨论是思想政治教育理论课中师生互动的关键环节, 教师根据教学的重点和难点, 拟定讨论内容, 引导和组织学生进行课堂讨论, 推动学生积极思考问题、搜集论据、阐明观点、互相辩论, 在这一过程中, 学生能够发表自己的见解、听取他人观点, 支持或反驳他人意见, 提炼、分析、综合别人的观点, 培养学生自主思考能力分析能力、和创造性思维能力。在讨论过程中, 学生和教师之间、学生和学生之间能够有效地交流信息、畅所欲言, 不但有利于在潜移默化中进行价值观的输出, 同时能够增进师生双方之间的了解, 活跃课堂氛围, 推动师生关系的健康发展。

教师是课堂讨论的指导者和推动者, 教师在讨论前的准备和讨论时的引导, 直接影响着课堂讨论作用的发挥, 以及和谐师生关系的建立。课堂讨论前, 教师应确立好讨论的题目, 讨论题目应结合课堂内容选择学术界尚有不同意见的、能够启发学生思考的学术问题, 或是范围更广泛、更贴近学生生活实际的社会热点问题, 并且要保证讨论问题是大部分学生能够理解和找到资料的, 通过讨论能够表述清楚观点。同时, 教师要留给学生思考和查资料的时间, 要求每一个学生都做准备, 保证他们在讨论前对问题有一定的思考和准备。教师对所设定的问题点到为止, 留出空间让学生去发挥, 使学生通过自己的思考形成一定的观点和见解。讨论时, 教师要设法调动学生讨论的热情, 适当加以启发引导, 尽量让每一位同学都参与进来, 让大多数同学都有发言的机会, 对所有学生保持积极的期望以确保学生积极参与讨论, 尤其密切关注那些性格内向、不善言谈的学生, 设法鼓励他们, 打消他们的顾虑, 运用激励手段施加一定的压力, 促使他们积极发挥主观能动性参加到讨论中。在学生发言期间, 教师应弱化作为“知识权威”的角色, 成为激发和支持学生独立思考的角色, 教师应以倾听者的姿态出现, 不插话、不挫伤学生的积极性, 教师在讨论中起主持、引导和最后点评的作用。在讨论结束时, 如果所讨论的问题已有明确结论, 教师应该在分析学生发言的基础上将结论明确说明;如果所讨论的结果依然是存在争议, 教师应该对不同观点加以分析, 引导学生进一步关注;如果所讨论的问题是社会现象类问题, 教师应起到正面导向作用, 引导学生看到社会问题的积极面, 树立社会主义核心价值观;如果在讨论中涉及连教师本人都感到困惑的问题, 教师应该如实说明, 等适当的机会向学生再作解释。

课堂讨论能够打破传统教学中以讲解为主的教学模式, 改变学生被动接受的心态, 提升学生课堂参与度, 在讨论中增进师生之间的了解, 促使师生自由地表达自己的观点, 拓展学生与教师沟通的渠道。由于讨论中师生双方都可以平等发表自己的观点, 因此一定程度上消解了师生之间的隔阂, 拉近彼此距离, 推动和谐师生关系的健康发展。

三、课堂鉴赏:促进和谐师生关系的共荣共生

大学生思想政治理论课教师可以教材为依托, 运用多种教学手段和教学设备使大学生思想政治理论课更加形象生动, 做到抽象与形象相结合, 把深奥的道理通俗化。教师可以运用实物、挂图、图片、模型、幻灯, 也可运用视频、音频等新媒体手段开展课堂鉴赏活动。课堂鉴赏活动能够展现出形象生动、发人深省的教学情境, 教师可以在展示完毕后对所展示内容进行一定的解读, 也可以以提问或自主发言的形式让学生说出自己的理解和感受, 教师再予以总结归纳, 或是将学生对于课堂鉴赏的内容和体会作为作业, 启发学生思考其内在含义。课堂鉴赏融思想性、知识性、趣味性为一体, 能够吸引学生的注意力, 调动学习的积极性, 有助于学生理解思想政治理论课的内容, 做到抽象与形象相结合, 使深奥的道理通俗化, 让学生在视与听的结合中, 获得深刻印象, 加深记忆。

教师应尽量选择适合大学生心理特点且富有教育性和趣味性的鉴赏材料, 充分引导学生对材料的内容进行深刻剖析, 引导学生认识材料中蕴含的思想政治教育内容。如教师可以在讲解马克思主义基本原理课程中提供马克思生平的视频材料, 当学生了解到马克思一生饥寒交迫, 终日为生活所累, 但他依然不放弃革命理想, 坚持为个体自由和幸福而奋斗, 这就使学生能够更加全面地了解马克思, 调动其学习马克思主义理论的兴趣;教师可以节选《建党伟业》视频中的一段进行播放, 使学生更深刻地了解党和国家, 激发学生的爱国热情;教师可以选取《共产党宣言》、《矛盾论》、《实践论》中的一段并为其讲解写作背景, 让学生朗读, 使学生更深刻地理解其中所蕴含的伟大思想。此外, 教师应灵活掌握课堂鉴赏的时间, 既不能太短, 让学生无法理解材料内容, 时间太长, 学生又觉得枯燥乏味, 产生厌倦情绪, 应尽量控制在5-15分钟为宜。教师若能对课堂鉴赏做到灵活充分地掌控, 学生通过对材料内容的思考和理解, 就能够更深刻地领会教材内容, 师生之间通过对材料内容的欣赏和分析会产生强烈的情感共鸣, 使教师与学生之间产生无声胜有声的情感互动, 调动学生学习和交流的积极性, 营造良好的课堂气氛, 促进和谐师生关系的形成。

四、课堂管理:维护和谐师生关系的重要保障

课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定教学目标的过程 (3) 。灵活多样受学生欢迎的课堂管理方式是建立规范的课堂秩序、营造的良好课堂氛围的关键, 也是维系和谐师生关系的重要保障, 反之, 教条式家长式的课堂管理方式会让学生情绪低落, 甚至产生逆反心理, 不利于和谐师生关系的建立。

高校思想政治课是直接通过课堂教学的方式对于大学生进行马克思主义理论与思想政治教育的学科或理论形态的课程, 是用马克思主义基本理论和思想道德素质武装大学生, 输出社会主义核心价值观念, 培育学生精神世界的学科。因此, 思想政治教育理论课教师除了需要解决学科知识的传授问题, 还需要面对主流价值观与学生多元价值观冲突的问题, 这就使思想政治教育理论课教师的课堂管理更加不易。

目前, 某些思政课教师认为, “自己拥有着法定的权威是代表国家和社会来教育学生”、“课堂管理是为树立教师权威服务的”、“学生对老师的管理必须无条件服从”, 在这种观念的影响下, 可能会导致教师管理权威的滥用, 而崇尚民主平等师生关系的大学生, 显然不会因为对方是教师, 就会自觉地、无条件地服从。部分教师会用强制性手段管理学生, 如对于课堂不守纪律的学生进行罚站、点名批评、扣除课堂分数等方式进行管理, 而大学生的特定年龄阶段又使得他们普遍具有自尊心强、个性张扬、情绪波动大等特点教师这种强制式的管理手段会使学生心理负担沉重, 产生厌倦、逆反情绪, 使课堂氛围紧张缺乏活力, 直接影响着和谐师生关系的建立。

教师应根据学生课堂行为分析原因, 采取灵活多样的管理方式。课堂行为可以分为三类:正当课堂行为、不当课堂行为和违规课堂行为。正当课堂行为是指遵守课堂秩序、合乎课堂规范的行为;不当课堂行为是指不宜在课堂上表现的行为;违规课堂行为是指对课堂秩序和课堂规范有破坏作用的行为 (4) 。

对于正当课堂行为, 教师应给予积极鼓励, 使其能够在以后的课堂教学中重复出现。对于不当课堂行为, 教师应选取适当的时机和场合, 对学生进行暗示或提示, 使行为者意识到其行为的不当性和无效性, 并自觉地调整其行为。对于违规课堂行为, 教师应根据其发生的原因采取灵活多样的策略, 谨慎处理。如发现违规行为时, 不能采取过激的语言和方式刺激学生, 可私下和学生聊天引导其诉说违规行为发生的原因, 发现违规学生的优点并进行鼓励, 激励其正面发展等。总之, 教师应采用倾听、沟通交流的方式, 换位思考, 尊重和理解大学生的心理和行为, 鼓励学生的积极行为, 对于不当课堂行为和违规课堂行为要了解其原因, 灵活谨慎采取不同策略应对, 这样才能让课堂积极有序, 营造良好的课堂氛围, 促进和谐师生关系的发展。

摘要：互动载体是思想政治教育师生交往的媒介与桥梁, 分析其课堂讲授、课堂讨论、课堂鉴赏和课堂管理等, 对于和谐师生关系的基本建构、共融共生, 以及维系良好的大学生思想政治理论课和谐师生关系健康发展具有重要的现实意义。

关键词：大学生,思想政治理论课,和谐师生关系,互动载体

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