装饰创意

装饰创意（精选6篇）

装饰创意 篇1

摘要：本文以现代壁画装饰材料的创新之路——创意性应用为议题, 研究材料的创新运用的现状, 探讨材料创意性在现代壁画中运用的价值, 指出创意性的现代壁画是我们这个时代空间美感的主要特征, 是带动壁画发展演变的主要因素之一。探索寻求新的壁画设计语言, 为创造现代壁画与装饰艺术新风格的提供有效途径。

关键词：现代壁画,材料,创意性,装饰

一、材料是展现壁画设计无穷魅力的重要语言

今天, 壁画从本质上已成为各类壁面装饰艺术的泛称, 它带着强烈的独立思想和个性化特色, 正在与执着的信念与各种边缘思想冲撞、融合, 文化多元化发展拓展了壁画发展的新空间, 特别是在对于环境观念的强化中, 壁画得到了现代工业文明、现代科技迅猛发展的支持。这些支持为现代壁画的创造提供了层出不穷的新材料, 使壁画艺术出现诸多的新形式。

春秋战国时期的官方书籍《考工记》中提到:“天有时, 地有气, 材有美, 工有巧, 合此四者, 方可为良”。一直以来, 壁画用材料的语言来显现自己的审美情境, 壁画与材料是与生俱来、密不可分的亲密关系, 壁画必须通过一定的材料展现画面, 且用材非常广泛, 手法非常多样, 它一方面体现材料之美, 也展现着工艺之巧, 其表现载体主要依靠材料。材料使壁画造型的审美与主题跃然壁上, 深深制约着壁画的形制, 也为壁画提供了更多发挥的空间。由于壁画是环境艺术, 它的造型必须要与环境审美要求相适应, 依照环境特点, 合理选材、用材, 使材料与造型完美结合, 这样才能满足环境的视觉和功能要求, 展现壁画作品的特有魅力。

材料是壁画设计中不可或缺的重要环节。设计师必须对壁画所用材料进行深刻而全面的了解, 这是壁画创意的最初阶段。由于材料自身所具有的固有属性, 每一种材料都具有独特的重量、体块、强度、韧度色彩和肌理特点。当前, 壁画的创作思路的拓展对壁画的形式、功能以及材质提出了新的要求, 纯装饰性的、以满足视觉欣赏为目的的壁画日渐增多, 这种装饰壁画对于材料以及材料的创意性应用的探索也在不断被尝试着。人们对材料美感越来越多的深层次的开发利用, 拓展了壁画的创作思路。

二、现代装饰壁画中材质的发掘型创意性运用

现代壁画创作材料的发掘型创意运用就是最大限度的开拓材料的取材范围, 是一种取材范围的创意性。不同程度的应用于室内室外的壁画创作, 其来主要来说有以下几类:

1、传统中的材料:如瓦当、瓦片、画像石、画像砖、古钱。

2、民间材料、地域性、民族性材料:像民间的剪纸、玩具、蜡染、石刻、木雕等。

3、生活中的材料, 如:报纸、牛皮纸;麻绳、棉线、毛线、珠帘、花、植物藤蔓、贝壳等;光盘、灯泡等易耗品;竹席、凉席、玻璃杯等。

4、自然界中的原生态材料:树干、树枝、截面树枝、树桩;花瓣、石头、石子;竹子、等。

5、建筑材料:清水混凝土、植草砖、钢材、管材等。

随着倡导绿色设计、生态设计的呼吁声的高涨, 人们开始探索绿色环保的壁画材料。对于资源紧缺的中国来说, 倡导绿色的创意设计理念, 探索减少污染、降低浪费的运用方法, 已经成为中国设计师深刻思考的课题。时代的进步与发展, 使新的装饰材料不断更新。人们在壁画设计上追求个性化的表现形式, 而不再是千篇一律的大理石或者漆艺等等。大量以前来看无法用来做装饰壁画的材料, 都开始尝试着进入壁画创作中来。不管是室内的还是室外的, 装饰的还是建筑的, 甚至是生产生活中的工具用品都有被用于创造壁画的可能。人们对于材料创意的理念和观点在不断转变。甚至是常见的材料经过创意都可以呈现非常出人意料的效果。

三、装饰壁画的新材料创意性运用的功能要求

装饰壁画的新材料创意性运用的功能要求材料的创意性运用的好坏, 首先要看在壁画中这种运用方法是否能够满足这种材料的功能要求, 其次是要看这种材料是否满足壁画本身的风格和形式。装饰材料的运用无论多么有创意, 它必须符合它所处的空间环境性格的, 否则, 即使材料运用得再有创意也不行。选择材料时, 哪怕是创意性的选择材料时, 材料的功能要求仍是第一位。

因此一定要把握空间的性格, 明确空间的用途, 性质和功能。不能一味地突出材料运用上的创意而偏离了壁画设计的目的。比如将会议室做得像休闲厅, 图书馆做得像超市。

壁画装饰材料创意性的运用可以借助形式美的基本规律来创意性运用, 如对比与调和, 或者节奏与韵律。可以将具有差异的或矛盾材料, 在一定条件下共处于一个完整的统一体中, 形成既对立又统一的关系, 也可以通过富有动感和变化的表现形式制造空间的节奏感和韵律感, 使画面充满生机, 主要通过材料的点, 线, 面的强弱, 大小, 疏密, 渐变等来达到。

在壁画中, 装饰材料的创意性运用最终是为了解决壁画的空间形态的问题, 因此, 装饰材料的美感营造应从属于空间美感塑造, 我们不应仅仅注重装饰材料的创意性表现而忽视壁画作品空间的整体美感。任何装饰材料被生硬地放入壁画空间环境中, 不去考虑与其它材料的联系, 就不能取得空间的整体美感, 装饰材料的创意性运用也无法谈起。

总之, 在现代壁画中, 装饰材料的创意性运用应在绿色设计的意识的指导及多种价值的参照下进行, 减少设计上的过分的自我意识, 充分展示人文, 自然, 科技, 艺术的和谐统一。现代壁画装饰材料的创意性运用是随着时间推移而不断发展变化的, 其广阔的发展空间有待于进一步的研究论证。创意性地运用装饰材料既能满足人们对公共环境越来越高的要求, 又符合当下倡导的和谐社会理念, 具有重要的现实意义。

参考文献

[1]徐志坚:《走进壁画——壁画创作与设计》, 福建美术出版社, 2001.6.7-8。

[2]李雪晖:《当代中国壁画创作与公众审美期待》, 《山东艺术学院学报》, 2004.2 (81) .17-21。

装饰创意 篇2

活动目标：

1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。

2.尝试用一定的排列组合方式设计绘画彩条纹装饰生活中白色或单色物体。

3.愿意大胆创新，体验创意设计的乐趣。活动准备：

1.课件PPT（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）。

2.丙烯颜料、排笔、抹布、T恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳子、相框等。

3.布置“创意空间”一角，陈列幼儿作品。活动过程：

一、感知彩条纹服装，引导幼儿探索发现不同色彩，线条搭配组合的美。

1.欣赏老师身上穿的彩条纹毛衣，引起幼儿对彩条纹的关注。

教师：今天老师非常高兴，因为我今天穿了一件漂亮的新衣服，好看吗？哪里好看？（引导幼儿发现彩条纹衣服）

小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。

二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导幼儿探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。

1.欣赏范例图片组1：引导幼儿关注彩条的不同排列组合方式。

①不同排列方式：横、竖。

②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。

2.欣赏范例图片组2：引发幼儿感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。

①冷暖色②对比色③无彩色④彩色。

3.欣赏范例图片组3：引发幼儿感知彩条局部装饰的变化美。

4.欣赏范例图片组4：感受生活中跟多有创意的彩条物品。

三、引导幼儿探索如何在白色物品上进行条纹装饰。

出示一白色物品，鼓励幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。

师：这是我们家的一角，都是一些单色的物品，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？

四、幼儿自由结伴或独立选择材料进行创作。

1.明确作画内容和方式，引起幼儿用彩条纹装饰的愿望。

你想怎么设计，用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。

2.介绍丙烯颜料、作画区域以及简单的操作要求。

3.幼儿选择作画材料及位置，开始作画。

重点鼓励幼儿用不同方法表现彩条纹，鼓励幼儿大胆创作、积极探索，并注意良好的操作习惯。

五、相互欣赏作品，感受成功的体验。

1.引导幼儿将绘画好的作品布置在“创意空间”合适的位置里，引导幼儿共同欣赏作品。

装饰创意 篇3

【关键词】装饰图案 图案设计 技法创意 教学实践 探索与研究

【中图分类号】G 64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0067-01

图案最早起源于人类的原始文明，是依附在一定物质材料上，以装饰的手法表现自然物象的艺术创作形式，它具有特定的装饰性、实用性和美观性。装饰图案的设计不同于写生素描色彩，它不需要考虑物象的比例结构、远近虚实、色彩冷暖变化，而是强调装饰性、主观性，以及对物象的外形、动态加以概括、简练、突出特征，夸张变形，并非客观物象的再现。

一、装饰图案的组织形式与构图形式

装饰图案常见的组织形式包含以下几个方面：点、线、面的表现、夸张与添加的造型手法、对比与统一的协调运用、节奏与韵律的体现、画面构成的平衡、分解与重构的构成形式等几方面。其中，点、线、面的表现是塑造物体的常用手法之一，运用不同的点、线、面，经过精心排列，可以表现物象的形体、轮廓、体面、光影效果，能较好的体现形象的平面感和立体感，特别是结合构成设计中的重叠、透叠等表现手法使得画面取得良好的效果。夸张与添加的造型手法是在自然形态的基础上，从形体、动态或局部形象三个方面进行超比例的处理，并在图形概括的基础上附加其它的装饰物。对比与统一的协调是指形象与形象之间的差别，这种差别的大小能显示形象的多样性，而多样性体现在形象的聚散、虚实、大小、方圆、粗细、软硬、明暗等方面。统一主要是指在不同的图形中要加入共同的因素做纽带，统一的法则与对比的法则是相辅相成的，既在统一中求对比，对比中求统一。节奏与韵律一般体现在图形的大小、动态、疏密、反复、连续的形态构造，给人以动态的美感享受。画面构成的平衡是指形体的平衡而言，它的表现形式是物体在画面中上下左右是不对称的，是由一个支点也就是中心点为主而形成的异形同量的组合，在变化中求稳定、求和谐。分解与重构的构成形式是将形体原有的结构进行水平、垂直、斜向的分解，重新组合，使原有的图形与空间发生根本的变化。这种方法并不是随便按图形的主次、大小、上下、疏密进行构成、组合、重构，也要考虑到画面的平衡与节奏。

装饰图案的构图形式可分为独幅式构图和散点式构图。独幅式构图常见于完整的装饰图案创作，又分为对称式和自由式。散点式构图主要应用在连续图案的设计中，如二方连续、四方连续的图案设计中。它是单一元素或组合元素的重复构成，分为平接和跳接。

二、装饰图案技法的创意表现

装饰图案技法的创意表现，在工具和材料的选择上要尽可能地收集现有不同质地的纸张，如各种印刷纸（铜版纸、哑粉纸、康颂纸、白卡纸、白板纸、胶版纸、牛皮纸、瓦楞纸及各种颜色的特种纸等）、各种绘画纸（油画纸、素描纸、水彩纸、高丽纸、宣纸等）、用自做的各种肌理的底基以及工业用的水磨砂纸、纤维织物等。画笔可选择依纹笔、单料笔、叶筋笔、小白云笔以及水粉笔、油画笔（尖头和方头的）、记号笔、绘图笔、钢笔、签字笔、圆珠笔、马克笔、铅笔、炭笔、炭精棒等。颜色可以用水粉、水彩、丙烯、油画色、纺织染料等。还有制作肌理用的塑形膏、立德粉、贝壳、鸡蛋皮、海绵、牙刷、纤维材料等都可以进行肌理的制作。

在装饰图案中，技法的创意运用可以增加画面的表现力，增强视觉效果，利用材料的肌理和质感，可以丰富和完善画面，避免画面空洞、单调、起到事半功倍的效果。具体来讲装饰图案的制作方法可分两大类：手绘技法与制作性技法。手绘技法亦是我们通常所说的徒手绘制。它可以控制所绘形象的大小、粗细、层次、结构，具有较强的秩序性和情感性。手绘技法的形式是用点、线、面、体构成笔触（肌理）进行塑造形象。常用的有：铅笔明暗法、平涂法、晕染法等。制作性技法是指用非绘画工具制作图案，如用小刀、钉子、刮刀等工具代替笔描绘作品，这种技法是利用材料本身的质地、特性、纹理组织，结合其他辅助的工具形成特殊的肌理效果，具有偶然性和不易控制性，所产生的效果是手绘所不能及的，可分为：拼贴法、蜡笔法、刮刻法、油水分离法、水粉防涂法、水粉雕白法、皴擦法、托墨法、拓印法等。

三、装饰图案技法创意在教学实践中的探索与研究

装饰图案的技法创意是通过现实材料来表现，所以在创意、组织的构成及图案设计之前最重要的是要亲自体验材料、工具、表现理念等如何利用，打破某种材料先入为主的固定观念及模仿的习惯，找出属于自己的创作方式。这种教学在学时的安排上，应先理论后实践，教学方式以课堂讲授、专业辅导、图案绘制为主，结合查阅资料、多媒体演示、课堂讨论共同完成，教学对象为艺术设计专业二年级本科生。为了让作品从意象构思到设计制作等诸多环节得到连贯，并将最后的注意力集中在技法创意上，首先大胆地做与表现内容相关的技法尝试，其次设计出至少两种以上的可行性方案，最后遴选一种进行绘制。具体可通过灵感来源、变化依据、意象草图、草图展开、图案绘制等五步骤展开完成。

对装饰图案技法创意的探索与研究可体现在装饰图案的三种风格，即：装饰写实风格、装饰意象风格、装饰抽象风格。装饰写实风格的技法创意有自然归纳写实、物体意象写实等手法表现。在创作过程中对结构图、形体、动态以及形象美感等方面要加以统筹考虑，用铅笔或毛笔画出造型轮廓，确立表现风格，设计笔触形状，并对表现质感加以研究，完成造型表现。装饰意象风格的技法创意是按照作品表现内容，用铅笔或者毛笔画出线条明暗关系（黑、白、灰），设计笔触形状（点、线、面、体、肌理），用绘图笔、钢笔或签字笔等，按照铅笔画的效果，结合设计的笔触形状进行描绘。描绘时可以在点与点、线与线、面与面之间边画边梳理画面的结构关系，做到画面处理生动、自由、活泼、有意境，充分地体现出作品的装饰意味。装饰抽象风格的技法创意是在抽象符号化的造型基础上，运用美学原则进行技法创意，设计笔触形状，对抽象形态加以表现，如构图、节奏、韵律、肌理等。在形象变化过程中相对脱离形的具体内容，趋向使用纯粹的形态，如用点、线、面、体构成新的“象形”，同时保留了原有物象的某些特征和内涵。

幼儿园墙面装饰创意设计要点分析 篇4

随着幼儿园建设的不断科学化, 幼儿园的室内装饰设计也越来越得到广泛重视。幼儿园的教育教学效率与幼儿园环境的关系也更加密切。营造符合幼儿学习和生活的个性化环境, 布置出幼儿乐于接受的墙面装饰, 可以对孩子们起到良好的教育效果。

1.1 保证装饰材料丰富

幼儿园墙面装饰材料应当在保证安全性的基础上, 切实增加装饰材料的多样性, 从而使幼儿园封面有较强的可塑性。例如, 可以多采用不同颜色的卡纸让学生自行装饰, 这样既可以锻炼学生的动手操作能力, 又可以使孩子们培养较强的创新思维。幼儿园墙面装饰应起到引导学生学习的作用, 在装饰过程中要发挥孩子们的主观能动性, 可以根据不同的教室环境, 采用健康环保的壁纸和儿童专用油漆等, 也可以根据孩子们的选择, 将墙面分割成若干个区域, 在教师的主导下, 在不同区域选择不同卡纸、KT板等材料, 从而给孩子们自己动手操作的机会, 切实发挥出封面装饰材料的多样性特征, 使教室墙面更符合学生需要。

1.2 充分彰显变废为宝的思想

在幼儿园的墙面装饰创设中, 教师和学生需应当追求新意, 但更应该在环保的前提下降低墙面装饰的成本, 使装饰材料可以循环高效利用, 在墙面装饰中彰显变废为宝的观念。比如, 在封面装饰中可以将使用过的KT板、卡纸等材料裁剪制作成卡通人物, 这样既可以提高装饰材料的利用率又可以减少浪费。此外, 还可以利用孩子们使用过的画报、贺卡或有纪念意义的海报等对墙面加以点缀, 这样在起到装饰效果的同时, 还能使墙面装饰富有教育意义, 让孩子们在墙面文化中丰富自己的精神世界, 并且可以让孩子们将废旧材料重新变得有意义, 从而使旧物品创造出新价值, 在增加幼儿自我实现的成就感同时, 有效降低了墙面装饰成本。

1.3 墙饰创设有助于幼儿身心的发展

墙面装饰是锻炼和发展幼儿心理的有力平台, 是一个由教师和孩子们共同从事改变客观环境, 进而培养学生、兴趣、爱好、能力、自我意识等主观因素的过程, 有效的从事这项活动, 可以不断提升幼儿的心理发展水平。因此, 在墙面装饰创意的选择上要尽量选择有教育意义、符合人文精神、能有效促进孩子们心理成长的创意。例如, 可以墙面创意中多选择生动的自然景观, 直观的几何图形等, 优秀的卡通人物形象, 在墙面装饰上多宣传社会主流价值观, 充分使幼儿能在良好的文化氛围里, 获得文化和心理上的熏陶。

2 幼儿园墙面装饰设计应注意的几个问题

2.1 幼儿园墙饰创设应以色彩艳丽的纯色为主

幼儿园的墙面装饰设计应当在创意的同时, 注重保持墙面的整体风格特征, 从而使幼儿园的墙面既有特色又有基本的一致性。根据幼儿的视觉发展和颜色感知规律, 3岁以下儿童不能很好的区别多种颜色, 对颜色饱和度有较差的适应性, 4岁的儿童才有细微的颜色辨别能力, 6岁以上的儿童才能较好的识别和使用色彩。这就决定了幼儿园的墙面风格应当以暖色和纯色最佳。这种贴近自然的单色彩选择不仅符合了儿童的阅历特征, 而且也易于幼儿接受, 在单色基础上对幼儿园的墙面进行创意设计, 可以使幼儿园的墙面在富有局部美感的同时, 又具体了整体协调感。

2.2 幼儿园的墙面造型应符合儿童接受能力

幼儿园的墙面造型是墙面创意设计的主体元素。良好的造型可以使墙面装饰风格更加突出, 更具有整体性。但是, 幼儿的墙面造型应当符合幼儿的心理接受习惯, 不能超出幼儿的接受范围, 不易在塑形塑造手法上使有棱角过于分明、视觉冲击过于强烈的图案。应当在造型上更注意采用圆润、敦实、稚拙、简洁的美术形象, 还可以多选择一些快乐阳光的卡通形象, 从而拉近幼儿与环境之间的距离, 使孩子们有充分的安全感。

2.3 幼儿园墙饰创意以幼儿作品为主并具有教育意义

幼儿园应当营造出孩子们乐于接受的环境, 应当发挥出环境的教育功能。因此, 在幼儿园的墙面创意设计上应积极促使孩子们参与其中, 充分发挥出孩子们的主观意愿, 教师应当起到的是有效的引导作用, 而不是包办了墙面的创意工作。例如, 在墙面的创意中可以多展示孩子们的作品, 可以多给孩子们留出一些创意和动手的空间, 这样可以使孩子们在墙面创意中收获自豪感与成就感。甚至, 墙面的创意可以发动教师、家长与学生共同完成, 使墙面创意的实践过程变成亲子教育的过程, 使墙面这个小环境变成开展幼儿教育的大课堂, 从而有效拉近教师、家长与孩子之间的距离。因此, 班上墙面布置对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。它不仅具有装饰、美化课室的作用, 而且可以丰富幼儿的知识、陶冶幼儿的情操, 培养幼儿的审美能力, 以及思维、想象能力等, 通过墙面装饰设计能够引导孩子去想去做, 是对幼儿施以教育的有效途径。

摘要：幼儿的墙面装饰的创意过程本质上应当是对孩子进行教育的过程, 应当充分发挥孩子的主观能动性。为此, 从幼儿园墙面装饰的创意要求出发, 总结几个创意中需要注意的问题。

关键词：幼儿园,墙面装饰,创意要点

参考文献

[1]戚宇.幼儿园室内外环境设计研究[J].现代装饰理论, 2016, (7) .

有创意的装饰公司的广告词 篇5

2. 根深叶茂，创领风骚。

3. 叶精专业邦，饰臻用心创!

4. 叶创，绿色·生活·家。

5. 叶精于勤，创臻于饰!

6. 绿叶配好花，装饰温馨家。

7. 叶创装饰，自然领悟。

8. 一叶知秋，创享幸福。

9. 细节成就品质，创意完美空间。

10. 叶创装饰，不一样的小清新!

11. “装”点红花绿叶，创造精彩“饰”界。

12. 叶创，创享幸福家。

13. 创意新饰界，家居心梦想。

14. 一片叶子一个家，装饰梦想创新华。

装饰创意 篇6

1.1 创新图像组合

建筑装饰材料表面机理与色彩附有自身变化, 创新组合材料图形, 使得空间固有视觉状态发生改变, 夸张以及韵律、重复、对比等为一般的构成图形方式。譬如说, 在设计星巴克阿姆斯特丹概念店的时候, 设计工作者通过对大量实木建筑装饰材料的运用, 以特别木质镂空图像以及方形实木作为天花板基本单元, 重复进行组合, 创意独居一格, 使人浮想联翩;使用原生态木桌, 让人在步入咖啡厅之后, 仿佛置身在大自然中, 如此古朴的细节与甚为丰富的装饰给人以舒畅之感。此外, 组合装饰材料还能够让表面图形产生一定变化。

1.2 再创造天然材料

一般地, 能够将天然有机材料看作为人跟自然实现和谐沟通的桥梁纽带。所以, 再创造天然有机材料同样是创新建筑装饰材料的关键手法。运用有机材料的天然特性, 基于丰富多元化的设计方式, 努力营造出自然和谐且充满趣味性的室内空间。以瑞典冰雪酒店设计为例, 其设计元素主要是冰块, 酒店所用的睡塌以及桌子、椅子均是使用冰块进行制作的, 设计人员基于光映射跟冰的透性, 努力打造如仙境般的冰雪王国, 呈现梦幻感觉, 加之冰雪是有一段消融时期的, 因此此酒店每年都会诚邀全球艺术家来此地设计酒店房间, 让酒店室内空间处于不断变化中, 年年有新意, 使人不断向往此地。

1.3 创新质感转换

创新设计建筑装饰材料的质感转换指的是使用创新方式让材料自身视觉特征发生变化;同时, 基于建筑装饰材料艺术特征的部分保留同时实现其质感改变完成创新, 艺术特征包括肌理、色彩、规格等属性。在此仍然以瑞典冰雪酒店为例, 将传统木桌当做主要表现对象, 将其形态等类型属性保留下来, 完成其质感特征改变, 利用冰块取代木头, 冰块一般会给人以纯洁结实冰冷之感, 木头则会带给人柔和亲近的感觉, 通过冰块塑造桌子, 人们能感受到强烈视觉冲击, 同时, 冰块塑造出高贵纯洁且新颖独特、贴近自然的室内空间氛围。

2 装饰材料创意性应用的必要性

2.1 装饰材料的创意性应用是为了满足人们室内装饰审美的需求。

随着国内经济的持续发展, 人们的生活水平不断地提高, 人们对室内装饰水平的要求也逐渐提升, 由最初的适用性不断地向美观性发展。虽然科技的新发展不断推出很多新的装饰材料, 进一步丰富了材料市场, 也为设计师创造了更宽广的空间, 但是仍然满足不了人们愈来愈高的需求。所以, 要满足人们的个性需求, 装饰材料的创意运用是必然的要求。

2.2 装饰材料的创意性运用是设计师素质的基本要求。

优秀的室内设计并不止取决于选用的装饰材料的新或贵, 反之, 很多设计师是通过实践, 根据材料的视觉、材质、肌理、触觉, 甚至味觉方面挖掘新的设计方法, 由此加快了室内设计的创意性运用。有些设计师根据使用了多少新材料来评价设计水平的高低, 以为使用的新材料越多就越有创意。这些观点都是片面浅薄的。实际上, 新材料只是拓宽了材料的运用, 而一些传统材料和非常规材料的创意性运用才是真正的加深了材料的深度。由此而知, 装饰材料的创意性运用是设计师素质的基本要求。

2.3 装饰材料的创意性运用也是设计师的使命。

室内设计的国际化水平越来越高, 国内的室内装饰设计行业存在着激烈的竞争, 若设计师一直在装饰设计市场之后, 依然被装饰材料的原始使用形式所拘束, 在室内设计的创意性运用方面不能有很大的突破, 那么, 这样的设计师的作品就不会被人们欣赏和记住, 最终肯定会在竞争中处于落后水平, 以至于被淘汰。因此, 装饰材料的创意性运用也是设计师的使命。

3 不断进行对装饰材料探索装饰材料的发展, 发展新技术, 探索新方法。

高科技推进了新型的装饰材料的发展。如今科技水平快速发展, 高科技也是新型的装饰材料中很重要的一部分, 如, 调光玻璃是通过调节电压使之显现透明的、不透明的、半透明的效果, 使人们对玻璃的采光和隐私的保护得到双重的保证, 使室内有冬暖夏凉的效果, 而且环保节能, 是窗帘无法能及的。在世博会的日本馆中就结合了电视机和墙壁一体化的墙壁, 可以形成任何图像, 就如相框、壁画、电视和时钟, 可以在墙上打电话、看电视、看书等等, 使人们感受到前所未有的时尚。

4 建筑装饰材料室内设计的创新性

建筑师在进行室内设计时, 由于受传统建筑材料选择的束缚, 导致对建筑装饰材料的自身属性和装饰性分析的不够细致, 对新型的建筑装饰材料没有充分的认识, 从而影响设计师的设计思路, 导致建筑装饰室内设计风格不够出彩, 设计不够创新。为了改变现在的这种局面, 必须要打破对传统的建筑装饰的认识, 通过对建筑装饰材料进行精细的分析和系统的改进, 改变原有的建筑装饰材料的形式, 创新原有的传统设计思维, 合理有效的应用创新型建筑材料, 进行创新的装饰。在对建筑材料的理解和掌握的基础上, 对室内进行创新性设计, 对材料进行合理的利用, 并利用其特征, 挖掘出其中的使用价值, 运用特殊合理的的表达和设计在改变建筑装饰材料的应用方法和方式的基础上进行室内设计, 只有这样才会让人们更加的觉得设计具有创新性和共鸣性。对室内设计师来讲, 建筑装饰材料需要通过更加庞大更加庞大的现代化市场进行了解各种新型的建筑装饰材料, 与此同时, 还要注重凸显自身的风格设计, 将自己的设计理念正确的融入到产品上来, 。通过装饰材料的制作和构造, 充分体现出自身的设计意图和表达的主题, 并且用与众不同的形势表现出来。让人们可以在设计的作品中感受到设计师想要表达的想法。将色、光与建筑装饰材料有效的结合起来, 通过对建筑环境的融合和塑造, 完美的创造出与众不同的视觉冲击效果。在我们的室内设计中, 建筑装饰材料是极其重要的组成部分, 必须结合建筑材料本身, 通过其本质的体现以及所处的环境特点, 将各种媒介 (光和影等) 与建筑装饰材料合理的结合起来, 通过各种不同的室内结构, 以及对各种媒介的调整, 更好的充分体现室内的设计风格和设计内涵。因为建筑材料本身具有不同的各种特性, 需要通过不同的设计方式, 将各种特性合理的运用到设计中, 是建筑装饰材料产生不同的效果。由于人们对于室内设计有着较高的审美要求, 所以建筑装饰材料在室内设计的创新运用不仅仅是对室内空间的简单装饰, 而是对于室内设计理念的充分解释和体现。随着科技的不断发展, 创新型建筑装饰材料大量的涌现, 不仅满足了人们的大量需求, 更使室内设计更加的新颖丰富。

结束语:

综上可知, 多行业领域工作均广泛关注创新问题, 设计工作实施同样不例外。愈发多的设计工作者在自身设计中充分融入创新理念, 在室内设计中创新运用建筑装饰材料已然成为主流发展趋势。所以设计师没有必要墨守成规, 可以不拘小节, 运用创新的思维, 将建筑装饰材料合理有效的运用到室内设计的创新中。随着建筑产业的飞速发展, 建筑装饰材料在室内设计的应用, 更具有前进性, 在各种因素得到优善的赶紧之后, 未来的建筑装饰材料在室内设计的创新运用会更加的满足人们的审美需求。

参考文献

[1]李晓.浅论装饰材料对于室内设计的意义[J]《.大众文艺》.2000年22期