化学工程技术论文

化学工程技术论文（精选12篇）

化学工程技术论文 篇1

化学工程技术又被称为化工技术, 在化学应用与研究领域占据着十分重要的地位, 通过科学的技术使用能够大规模的进行化工生产, 并与农业、工业等行业结合起来, 使其向纵深方向发展。当然, 在实际应用领域, 化学工程技术的优势还无法凸显出来, 无法实现大规模的应用。本文就结合我国化学工程技术的使用状况和技术发展趋势, 做好研究与讨论, 促进技术的合理推广。

1 新型化学工程技术的研究与应用

1. 1 超临界化学反应技术

所谓的超临界液体, 是当温度与压力都处于临界点状态时, 物体状态介于液体与气体之间的一种形式, 它具有双重性质。它不仅能够应用在化学工业、食品工业与生物技术之中, 还能够在医学领域推广开来, 彰显出巨大的魅力和发展前景。目前, 我国有关超临界化学反应技术的应用还不够广泛, 环境保护等领域都没有应用到超临界水氧化方法, 技术发展的不够成熟。

1. 2 新的分离技术

新分离技术是化学工程技术在生产中应用的主要方法, 从广义上来说, 分离能够对设备起到强化作用, 使设备的体积减小, 转化能量, 对可持续发展做出贡献。然而, 传统的分离技术还不够先进, 只是利用沸点不同的原来, 将组分之间的不同分离开来。由于技术水平的提高和现代化化学工艺的进步, 这种固有的技术方式明显不适应生产需求, 无法突出应用的广阔前景。针对这样的现象, 化学工程技术必须加入信息技术的作用优势, 将热力学、多相流等方法都纳入其中, 加速分离效率, 提升工作效率。

1. 3 绿色化学反应技术

绿色化学是一种环保的技术手段, 它不会造成环境的污染, 能够更好的白虎环境化学工程。简单来说, 这种化学工程技术需要利用新的原理, 消除对人体有伤害的原料与溶剂, 从源头消除化学污染, 彻底的摆脱不良生产技术。另外, 绿色化学还包含原子经济与高选择的特性, 生产出对环境有利的材料, 做到循环生产。

2 传热过程中新的研究方向

第一, 微细尺度传热学进展。从时间与空间两个尺度展开微细探讨, 找到传热学的规律被成为微细尺度, 它的发展前景非常广阔, 高集成电子设备、微型热管以及多空介质都利用该原理取得了丰硕的成果。

第二, 强化传热过程的进展。坚持改进换热器的形式是传热过程研究的主要方向, 它有助于提升传热的效率, 保证设备持续的对外进行放热。这种技术手段包括很多新发明, 与传热材料、生产工艺息息相关, 可以优化过去的设计。

第三, 传热理论的进展。致力于滴状冷凝在工业生产上的应用是目前传热研究者一直都研究的领域, 但是其中的很多不足逐渐暴露了出来, 如何获得与实现滴状冷凝, 并延长它的使用时间, 就成为了问题需要解决的关键。对此, 必须改变冷凝界面的性质, 在工业中应用滴状冷凝技术。现如今, 人们都在研究发生核态沸腾的原因, 希望开展深入的研究。只是具体的计算方法还存一些不足, 加热器表面会受到水沸腾时产生的气泡的影响, 理论的研究还缺乏大量的实验基础, 沸腾传热计算公式也不够准确。对此, 研究者必须从新的角度探究问题, 提出新的计算方法, 将数学原理集中应用起来。

3 化学工程学科未来发展的动态

化学工程技术及其生产应用随着技术的创新不断涌现, 通过技术的推广更是得到了普及。与此同时, 它也带来了巨大的问题, 如何为新的产业的形成和发展提供良好的服务, 并不断形成新的、完整的理论, 就成为了科学研究需要关注的焦点。针对这样的现象, 学科的研究必须关注新的动态, 注重学科之间的交叉与区别, 对各类材料中包含的信息进行探索, 分析它与化学、生物化学以及环境化学和能源化学的关系, 为化学工程提供新的发展方向, 促进化学生产能力的提高, 实现技术的大范围推广。

结束语

总而言之, 随着社会现代化建设的迅猛发展以及科学技术的推广和应用化学工程技术在化学生产中的重要性不言而喻。它不仅有助于提高化学生产的质量和效率, 还有利于为生产工程创造良好的环境, 坚持环保理念。本文通过对化学工程技术核心理念的研究, 能够帮助我们分析出目前化学生产应用存在的不足。对此, 生产工作必须加强后期处理, 坚持创新, 推动绿色化学工程的发展, 从而为全行业的进步奠定坚实的基础。

参考文献

[1]侯海霞, 柯杨, 王胜壁.解析化学工程技术在化学生产中的应用[J].山东工业技术, 2015, 14:91.

[2]李强, 姜芳, 李勇.化学工程技术在化学生产中的应用探析[J].科技与企业, 2015, 18:241.

[3]张杨.浅谈化学工程技术在化学生产中的应用[J].科技创新与应用, 2014, 08:291.

[4]李积云.化学工程中化工生产的工艺解析[J].中国石油和化工标准与质量, 2013, 02:22.

化学工程技术论文 篇2

摘要:化学工程技术是现代化最具影响力的技术手段之一，它有助于满足人们日益增高的需求，更好的融入资本市场，实现多种技术的结合。近年来，化学工程技术出现了新的变革，在生产中的作用也愈加凸显。本文就结合我国化学工程技术的核心理念和技术形式，讨论它的实际应用与推广，从而为人们提供重要的参考。

关键词:化学工程技术;化学生产;应用发展

化学工程技术又被称为化工技术，在化学应用与研究领域占据着十分重要的地位，通过科学的技术使用能够大规模的进行化工生产，并与农业、工业等行业结合起来，使其向纵深方向发展。当然，在实际应用领域，化学工程技术的优势还无法凸显出来，无法实现大规模的应用。本文就结合我国化学工程技术的使用状况和技术发展趋势，做好研究与讨论，促进技术的合理推广。

1新型化学工程技术的研究与应用

1.1超临界化学反应技术

所谓的超临界液体，是当温度与压力都处于临界点状态时，物体状态介于液体与气体之间的一种形式，它具有双重性质。它不仅能够应用在化学工业、食品工业与生物技术之中，还能够在医学领域推广开来，彰显出巨大的魅力和发展前景。目前，我国有关超临界化学反应技术的应用还不够广泛，环境保护等领域都没有应用到超临界水氧化方法，技术发展的不够成熟。

1.2新的分离技术

新分离技术是化学工程技术在生产中应用的主要方法，从广义上来说，分离能够对设备起到强化作用，使设备的体积减小，转化能量，对可持续发展做出贡献。然而，传统的分离技术还不够先进，只是利用沸点不同的原来，将组分之间的不同分离开来。由于技术水平的提高和现代化化学工艺的.进步，这种固有的技术方式明显不适应生产需求，无法突出应用的广阔前景。针对这样的现象，化学工程技术必须加入信息技术的作用优势，将热力学、多相流等方法都纳入其中，加速分离效率，提升工作效率。

1.3绿色化学反应技术

绿色化学是一种环保的技术手段，它不会造成环境的污染，能够更好的白虎环境化学工程。简单来说，这种化学工程技术需要利用新的原理，消除对人体有伤害的原料与溶剂，从源头消除化学污染，彻底的摆脱不良生产技术。另外，绿色化学还包含原子经济与高选择的特性，生产出对环境有利的材料，做到循环生产。

2传热过程中新的研究方向

第一，微细尺度传热学进展。从时间与空间两个尺度展开微细探讨，找到传热学的规律被成为微细尺度，它的发展前景非常广阔，高集成电子设备、微型热管以及多空介质都利用该原理取得了丰硕的成果。第二，强化传热过程的进展。坚持改进换热器的形式是传热过程研究的主要方向，它有助于提升传热的效率，保证设备持续的对外进行放热。这种技术手段包括很多新发明，与传热材料、生产工艺息息相关，可以优化过去的设计。第三，传热理论的进展。致力于滴状冷凝在工业生产上的应用是目前传热研究者一直都研究的领域，但是其中的很多不足逐渐暴露了出来，如何获得与实现滴状冷凝，并延长它的使用时间，就成为了问题需要解决的关键。对此，必须改变冷凝界面的性质，在工业中应用滴状冷凝技术。现如今，人们都在研究发生核态沸腾的原因，希望开展深入的研究。只是具体的计算方法还存一些不足，加热器表面会受到水沸腾时产生的气泡的影响，理论的研究还缺乏大量的实验基础，沸腾传热计算公式也不够准确。对此，研究者必须从新的角度探究问题，提出新的计算方法，将数学原理集中应用起来。

3化学工程学科未来发展的动态

化学工程技术及其生产应用随着技术的创新不断涌现，通过技术的推广更是得到了普及。与此同时，它也带来了巨大的问题，如何为新的产业的形成和发展提供良好的服务，并不断形成新的、完整的理论，就成为了科学研究需要关注的焦点。针对这样的现象，学科的研究必须关注新的动态，注重学科之间的交叉与区别，对各类材料中包含的信息进行探索，分析它与化学、生物化学以及环境化学和能源化学的关系，为化学工程提供新的发展方向，促进化学生产能力的提高，实现技术的大范围推广。

4结束语

总而言之，随着社会现代化建设的迅猛发展以及科学技术的推广和应用化学工程技术在化学生产中的重要性不言而喻。它不仅有助于提高化学生产的质量和效率，还有利于为生产工程创造良好的环境，坚持环保理念。本文通过对化学工程技术核心理念的研究，能够帮助我们分析出目前化学生产应用存在的不足。对此，生产工作必须加强后期处理，坚持创新，推动绿色化学工程的发展，从而为全行业的进步奠定坚实的基础。

参考文献:

[1]侯海霞，柯杨，王胜壁.解析化学工程技术在化学生产中的应用[J].山东工业技术，，14:91.

[2]李强，姜芳，李勇.化学工程技术在化学生产中的应用探析[J].科技与企业，2015，18:241.

[3]张杨.浅谈化学工程技术在化学生产中的应用[J].科技创新与应用，，08:291.

棉花化学调控技术 篇3

一、掌握植物生长调节剂的调节与控制技术

棉花生产中使用的植物生长调节剂种类比较多，普遍应用的有“802”、缩节胺、调节胺、助壮素、乙烯利等。“802”是助进型调节剂，可以加速棉花的生长发育进程，特别是能提高根系生长的活力，尽快促棉花生长。缩节胺、调节胺和助壮素是延缓型调节剂，可以控制棉花的生长速度，促使稳健生长，使棉花均匀结桃。乙烯利是一种催熟剂，用于迟熟棉田、晚秋桃比例大的棉田，喷施乙烯利，可促使棉铃提早成熟吐絮，减少烂铃。在施用时，一定要根据棉花长势选择不同类型的调节剂。

二、把握好使用植物生长调节剂的时间

实践证明，棉田喷施缩节胺、调节胺应以花蕾期至盛花期和打顶之后为重点施药时期。就棉花的长势而言，对于僵苗、生长缓慢、长势较弱的棉花，可及时喷施“802”药液，而对迟发棉苗，由于一般播种较迟，棉苗出土后雨水充足，温度适宜，地上部分生长快，地下部分受到抑制，棉农急于追肥，迫使棉株徒长，枝叶繁茂，地上节间伸长时，就可以用缩节胺、调节胺调控。乙烯利作为催熟剂，应选择在80%以上棉铃的铃期在40～45天的棉田，当气温高于20℃以上时催熟，才能收到良好的效果。

三、正确掌握植物生长调节剂的使用方法与剂量

不同的棉花植物生长调节剂，在使用时方法有所不同，如棉花使用“802”助长，使用方法有三种：一是浸种拌种。播种前用“802”2000～3000倍水溶液浸种8～12小时，或用同样浓度拌棉种。二是灌蔸泼浇。棉花苗龄若30天移栽的，在移栽前1天用“802”4000倍水溶液浇苗床，以苗钵湿透为宜，也可在移栽后结合浇定根水时灌根。三是叶面喷雾。一般在苗期用“802”4000倍水溶液叶面喷雾2～3次。以上方法任选一种即可。缩节胺使用时，一般情况下，从棉花现蕾至打顶前后共需施药4次，现蕾期用10～20二毫克/升的浓度进行叶面喷雾；10～15天后再用30～40二毫克/升的浓度喷雾；再间隔10～15天用50～60二毫克/升的浓度喷雾。打顶前后用80～100二毫克/升的浓度进行喷雾。喷雾时，要求喷洒均匀，不重喷、不漏喷，确保喷药质量，以免产生药害。但在确定缩节胺施用剂量时，应根据当时施用的时间、气候条件及棉花各个生育阶段合理而定。如施用时间过早，剂量宜低，施用时间偏迟，剂量宜高；雨水少时，剂量宜低，雨水多时，剂量宜高；防止棉株旺长时，剂量宜低，控制棉株疯长时，剂量宜高。喷施催熟剂乙烯利，取40%乙烯利原药50克（50毫升）配水一袋（15千克装喷桶），每亩喷3桶，作退步喷雾，顺风缓慢均匀地喷到每个需要喷药的棉桃上，使每个需要催熟的棉铃都粘满药液。

四、化控用药过量或误喷的化解措施

棉花用缩节胺调控时药液浓度过大，使棉株株型紧凑、叶片皱缩、伸展不开、不增长新幼蕾，可喷施惠满丰、“802”、“九二0”，加强肥水管理化解。喷施惠满丰，用惠满丰活性液肥500倍液施一次，或用惠满丰活性液肥1000倍液喷施两次，中间间隔7天。喷施“802”，用“802”植物生长促进剂4000倍液喷施2～3次。赤霉素可促进酶合成和细胞伸长，加速棉株生长发育，使用浓度为10～20毫克/升。喷施操作要在棉田墒情好、早晚棉叶气孔开放时进行，喷在叶片背面。加强肥水管理，高温干旱时及时抗旱，以水调肥，使施入的肥料充分发挥作用。

在棉田喷药防治病虫时，时有误用乙烯利的情况发生，一旦误用会使棉花在药后第二天出现叶片萎蔫，花蕾脱落现象，如不及时采取措施，会对棉花生长造成严重影响，特别是对处于花铃期的棉花造成很大伤害。误喷乙烯利后在12小时内及早对棉花喷水淋洗，或者喷洒碱性水溶液，能除掉棉叶表面的部分药物，有利于减轻药害，及早喷施赤霉素溶液，适当增施氮素肥料，有利于消除乙烯利的负面作用，增强棉花的抵抗力，减轻药害。由于碱性物质同样可能使赤霉素（酸性）失效，用碱性水溶液喷洒棉叶处理的，最好用大水喷淋棉叶后再喷施赤霉素。

化学工程技术论文 篇4

随着人们对生产效率需求的不断提升, 使得越来越多高新技术融入市场, 并进行了全方面的改革, 实现了全新的发展模式。化工技术是化学生产中的重要技术之一, 能够有效的提高生产效率, 减少人员成本的支出, 对于传统的化学制品生产起到了改革性的作用。在环保理念逐步深入人心的今天, 化工技术也面临着改革。如何实现绿色化学, 减少化工生产中的污染, 是目前化学工程技术在化学生产中的主要应用方向, 本文也将进行深入的探究。

1 化学工程技术的技术理念与核心优势分析

化学工程技术简称化工技术, 在化学生产领域中有着非常重要的地位。利用化学反应理论技术基础, 进行大规模的化学工程生产, 从而生产满足化学领域需求的产品。在农业方面, 化学工程技术就起到了非常重要的作用。农作物的农药, 化肥等都是化学生产的产品。这些产品对于人们的生产与生活都有着非常重要的联系。因此化学工厂成为了市场化学产品的主要生产基地, 而化学工程技术也成为了化学生产的技术基础。那么, 对于化学工程技术而言, 其有着哪些核心优势呢?化学工程技术的技术理念又是什么呢?

1.1 化学工程技术的技术理念分析

化学工程技术是基于化学反应以及化学元素等理论基础进行的大规模的生产性技术, 利用先进的设备与反应环境, 实现对某种产品的大量批量生产, 以此来满足人们对于化学产品的需求。在化学工程技术中, 理论基础是必不可少的, 但是, 在生产的过程中, 反应设备等的建筑也非常重要。因此反应设备也有可能是反应物质, 因此为了能够追求最高的生产效率, 满足人们的生产需求, 化学工程技术在技术完善性方面做了非常大改进。在废物处理方面, 也有了完善的体制, 从而减少了因为化学生产而对环境方面造成的伤害。

1.2 化学工程技术的核心优势分析

化学工程技术以化学反应以及化学元素理论为基础, 通过大规模的化学反应来生产市场所需的化学产品。由于在自然界中, 很多化学产品不是自然形成的, 即便在自然界中存在, 其存量也无法满足需求。因此, 为了能够满足人们对于某些化学产品的使用。就可以通过化工生产, 来进行批量的生产, 保证足够的供应。因此, 对于化学工程技术而言, 其技术核心可以概括为以下几个方面:

第一, 完善的技术理论基础;化学反应原理, 原子守恒等化学理论技术, 成为了化学工程技术的完善的理论基础体系。如果在生产的过程中, 对于某一种元素物质产品需求量较大, 那么就可以通过化学技术进行实现。例如, 在现代社会中, 为了能够呼吸到新鲜的空气, 很多人开始喜欢吸收纯氧。那么, 就可以利用化学理论进行纯净氧气的生成, 从而满足人们的需求, 当然, 这也在一定程度上实现了市场的拓展。

第二, 高效的生产效率, 化学工程技术为化学产品的生产奠定了强大的技术基础, 为了满足市场的需求, 化学工程技术在高产出, 以及高效率等方面做出了非常大的改进, 在原料提取以及生产加工的流程方面也有了十足的进步。因此, 在技术优势方面, 满足了市场化的生产模式。通过化学工程技术的引入, 让化学生产领域实现了模式化, 一体化以及车间化的生产模式, 不仅仅实现了高效的化学生产, 更在一定程度上实现了成本压缩等。总之, 化学工程技术的核心优势非常明显, 对于市场的发展而言, 也有着推动性的作用。

2 绿色化工技术在化学生产中的应用

虽然在化学生产领域中, 化学工程技术起到了非常重要的作用, 也让人们的需求得以满足。但是, 由于化学生产过程中, 容易产生大量的污染物质或者是废弃物质, 在传统的化学生产以及化学工程技术中, 并没有完善合理的治理措施。甚至在一些化学工厂中, 这些污染物或者废弃物是直接进行无处理排放的。长期以往, 对于环境造成的伤害是非常大的。近年来, 我国的雾霾以及化学烟雾, 癌症村等现象的出现, 也就在一定程度上说明了化学生产中出现的问题。因此, 为了能够保证化学生产的良性发展, 也是为了能够符合当前节能环保技术的理念。绿色化学工程技术开始得以研发, 并逐步应用到化学生产领域, 从而从根本上改变了化学工程技术的面貌。

绿色化学与绿色化学工程技术, 是代表未来化学生产的方向性理念。在化学生产的过程中, 建立完善的生产体系, 尤其是在反应的过程中, 杜绝传统的为了结果而不惜代价的生产方式, 采用绿色型与节约型的生产方式, 在技术方面, 也需要不断进行技术改革, 尤其是废物处理技术中的一些设计中, 要充分体现绿色化学的特点, 并能够做到真正意义上的节能减排, 废物有效处理。

总之, 化学生产领域中, 绿色化学的理念一定要深入其中, 绿色化学工程技术的研发也应该继续, 生产需要满足市场, 也同样要保证环境的安全。

3 结语

本文通过对化学工程技术的核心技术与理念研究, 对于化学工程技术有了深入的认识, 虽然在生产效率与成果方面, 化学工程技术可以实现较大的飞跃, 但是在环境保护以及环保方面, 传统的化学工程技术依然会对环境造成较大的影响。因此, 为了能够在保证生产效率的同时, 更加合理的使用与发展化学工程技术是目前的重点研究项目。因此, 绿色化学工程技术也得以产生, 并且在化学生产过程中的应用更加广泛, 更加高效, 也符合未来化学生产的发展, 化学生产的后期处理, 是需要企业管理人员给予高度重视的。大力推动绿色化学工程技术的创新, 不仅仅可以保证化学生产的高效性, 也为整个行业的良性发展奠定了基础。

参考文献

[1]岳林涛, 徐铸德.半导体的表面修饰与其光电化学应用[J].化学通报, 1998 (09) :28-31.

[2]柳闽生, 杨迈之.半导体纳米粒子的基本性质及光电化学特性[J].化学通报, 1997 (01) :20-24.

化学工程与化学工艺的区别 篇5

化学工艺：是研究化学相关领域“个性”的理论，具有特殊的应用性，偏应用些，比较微观。

化学工程主要研究工程化问题，例如反应器的设计，过程的优化，各种过程的放大。化学工程以过程为研究对象，以系统的优化为主要要就目的，主要内容为各个单元操作和反应过程的优化和过程的优化。比较大的研究方向包括精馏过程，萃取过程，结晶，色谱等等。化学工艺以产品为核心，研究的主要内容是制备和分离产品的各种条件，目的在于研究制备产品时所需的条件。化学工艺研究的内容十分庞杂。

由于化学工业目前发展十分迅速，化学工程和工艺二者既有区别又紧密结合。举一个例子，例如裂解石油气制备乙烯这个工程。化学工艺主要研究制备乙烯的最佳的反应压力，反应温度，对于进料组成的要求等等。而当这些工艺条件确定以后，剩下的工作主要由化学工程这一学科来进行，例如反应器的尺寸设计，停留时间设计，空气压缩机的选择，管道的设计，等等

比如说某工厂新上一个化工项目，这个项目刚在实验室的小试的时候，这个研究阶段，我们都可以认为是在做化学工艺方面的研究，化学工艺研究的主要任务是考察所制备产品的反应条件，温度，压力，催化剂方面的考察研究，收率，选择性以及转化率，小试成功，到了中试，就要化学工程方面的技术人员介入一起攻克工程放大问题了，期间要考虑中试的规模，选用哪些化工设备，所选用的设备的大小，材质，接着要对结合各种工程工艺参数进行设备的设计，选型，绘制工艺流程图，对照图纸设计中试试验，中试成功，进入工业化阶段，这一阶段主要是化学工程技术人员的工作，根据工业规模，绘制工业化工艺流程图，主要设备图，按照具体尺寸进行设计选购设备，根据图纸安装设备，管道，进行生产车间布置和安装，安装成功，进行试车前的吹扫，吹扫结束，进行试生产~~~整个化工项目的开发完成化工类设计院一般只需要两门专业课：化工原理和化工热力学

天辰工程公司（化工部第一设计院）、赛鼎化学工程公司（化工部第二设计院）、东华工程公司（化工部第三设计院）五环（化工部第四设计院），中石化宁波公司、华陆工程有限公司、成达工程、中冶焦耐 中国寰球 中国石化工程建设公司

化工类排名:

天津大学 清华大学 华东理工大学(化学反应工程重点实验室)大连理工大学 浙江大学 北京化工大学 北京理工大学南京工业大学 华南理工大学 四川大学 中国石油大学 哈尔滨工业大学 湖南大学 厦门大学 青岛科技大学 国防科技大学 太原理工大学 中国科技大学 福州大学(211)

研究所/院：

中国科学院：大连化物所、长春应化所、山西煤化所、兰州化物所、青岛生物能源与过程所、上海硅酸盐所 北京过程工程所 广州能源所 研究生院化学与化学工程学院

中石油：石油化工科学研究院

中石化：北京化工研究院

中船重工：718所 725所

油菜田化学除草技术 篇6

一、油菜播种(移栽)前除草

油菜播种(移栽)前7～10天，每667平方米(1亩)用20％百草枯150～200毫升或20％克芜踪100～150毫升或10％草甘磷水剂500毫升。兑水40～45公斤均匀喷雾。可以消灭老草。

二、苗前除草，芽前封杀

油菜播种后立即将除草剂喷洒在土壤表面，待杂荜萌发出苗即可被杀死。直播油菜可在播种覆土后1～2天内用药，移栽油菜在移栽前1～3天用药。667平方米用35％一锄禾可湿性粉剂60克或50％乙草胺75毫升兑水50～60公斤喷雾，进行土壤处理，封杀杂草。

三、苗期除草

以禾本科杂草为主的田块，在杂草2～4叶期，每667平方米可选用5％精喹禾灵乳油45～60毫升或10.8％高效盖草能乳油20～25毫升；以阔叶杂草为主的田块，在杂草2～4叶期，667平方米用30％好实多乳油50毫升或50％高特克浓乳剂30毫升；单、双子叶杂草混生的田块，可在杂草2～4叶期，667平方米用17.5％块刀乳油90～120毫升或21.2％油草狂杀悬浮剂50毫升进行防治。以上药剂均兑水40～50公斤喷雾。

四、注意事项

化学工程技术论文 篇7

关键词：化学工程节能,绿色化学工程,促进作用

0 引言

我国近年对于环境保护和能源保护的意识逐渐增强, 在某种程度上来说, 节能环保可以更好地保护环境, 同时也能够对有效的资源进行合理利用, 使其最大限度地发挥出作用, 并且也能够缓解人与自然之间的矛盾。这对于保证人类的生存, 保护地球具有重要意义, 同时这也是可持续发展的要求和重要体现。绿色化学工程主要在化学工程的基础上将绿色节能环保理念合理的进行融合, 其最终目标是可以达到生产无公害的效果。虽然从某种意义上来说, 这属于一种理想化的设想, 但是这也更加符合化学工程自身发展和实践工作的目标。

1 化学工程节能中绿色化学工程工艺开发的分析

1.1 绿色化学工程工艺开发的意义

分析传统的化学工艺, 传统的化学工程所使用的工艺在对有毒污染物进行处理的时候, 往往都存在着非常明显的滞后性, 这在一定程度上为有毒污染物提供了必要的时间准备。很多化学工艺都是当污染物产生之后才着手进行有针对性的处理, 这在某种程度上加重了其污染物处理的成本, 同时也达不到具体治理的效果。举例来说, 传统工艺当中的烟气除尘, 虽然在某种意义上进行了相关的气体净化, 但是其污染物却能够直接地转化为废水或废渣, 这样就需要再继续进行一道工序来作清洁处理, 无疑增加了相应的成本。而将绿色化学工艺引入其中, 能够直接在生产过程中或排放的过程中将清洁工作完成, 这样可以通过相关的化学反应达到预防的效果, 进而可以有效地对污染情况进行控制。从另一方面来说, 化学工程的基础资源便是化学原料, 化学原料对于化学生产过程中的相关工艺选择具有重要决定作用, 而绿色化学工艺能够从源头上对原料生产而造成的各种化学污染进行根治, 通过化学工程与绿色化学工艺的结合, 可以更加高效地对各类自然资源进行利用, 从某种程度上能够实现深度开发和清洁无污染的效果。

1.2 绿色化学工程工艺开发的重要性

在化学反应当中, 为了促进绿色工艺的合理利用, 需要应用选择性较高的试剂进行相关的工作。比如石油化工, 在其生产的过程中, 烃类选择氢化反应的比较多, 这是一种比较典型的强放热反应, 其最典型的调整为生成物性质活跃, 而且可能会出现进一步的氧化反应。所以催化过程中这类反应并非是最佳的选择, 而且其生成物不稳定, 更加不利于相关产物的提取工作。因此, 对这种情况进行改善, 必须选择具有较高选择性的试剂来进行催化。这样就能够更好地降低成本, 同时可以达到节约资源的效果, 在某种程度上还能够有效地确保生成物的纯度。在绿色化学工程当中, 通过这方面的实践可以为具体的生产工作提供重要的基础技术支持, 并且在未来的时间内, 随着越来越多的化学反应被逐渐的应用到研究课题之中, 绿色化学工程也将会成为更加热门的课题。虽然当前在化学工艺领域中, 对于无毒、无公害的高效催化剂的研究工作其主流方向存在差异, 但是这些工作对于推动全局、对于绿色化学的深入研究具有重要的意义, 而这也是确保建立环境友好型和资源节约型社会的一个重要体现。

2 化学工程节能中绿色化学工程工艺的促进作用

2.1 绿色化学工程工艺的应用

当今社会, 绿色化学工艺对于实现节能减排具有重要的意义, 而对于绿色化学工艺的重视和开发也能够显示出全社会、全国乃至全世界对于绿色生活和节能环保的重视。分析化工历史, 在一百多年的时间里, 人们对于自然的危害正在不断地加剧和蔓延, 特别是我国这样的工业大国, 此时正面临着19世纪英国那样的生活, 甚至这种危害程度比那时还要严重, 被扣上了“三废”问题头衔。在这种背景下, 资源枯竭、环境污染、生态失衡、水土流失、人口压力巨大等问题逐一地摆在了人们的面前, 使人们逐渐地认识到了节能环保的重要性, 而化学工程则是造成环境污染和资源浪费的一个重要的产业之一, 同时其又是保障和促进人类发展必不可少的一个产业。因此, 在化学工程节能中利用绿色化学工程将是一个重要的选择。

2.2 绿色化学工程工艺的促进作用

从当前环境来分析, 节能环保工作的实现途径有如下几点:①开发新技术;②源头上控制污染;③打造可循环的绿色生态产业链;④发展循环经济。从绿色化学工程和化学工艺的发展来说, 其工艺的实现能够为节能减排的实现提供重要的保障, 而且能够被广泛地应用到诸多的领域当中。从当前的角度来说, 其主要体现在三个方面:其一是清洁生产技术;其二是利用生物技术;其三是创造环境友好型产品。

清洁生产技术也就是无毒、无公害的技术, 这是一种绿色的技术, 从目前正在发展的情况来看, 脱磷脱硫技术就属于此。在城市化建设过程中对于相关城市垃圾的处理等必须遵循无公害原则, 比如可以循环利用和可回收利用相关垃圾, 通过对生物垃圾的回收利用能够制作沼气。从某种意义上来说, 清洁生产技术所涵盖的范围比较广, 其这不仅涉及到了生物工程技术等范围, 同时也涉及到了辐射加工技术和绿色脆化技术, 其对于超临界瘤体技术也具有较好的表现。因此在不同的环境中和领域内, 这都将是一场新的环保节能革命。

利用生物技术就是对细胞工程和基因工程等进行合理高效的应用, 当前生物技术的应用主要涉及到生物化工领域和生物仿生领域两个主流。生物酶是一种非常高效可行的催化剂, 因此这种物质被广泛地应用到了医药生产的各个方面。在绿色化工产业当中对于生物技术的应用能够有效地促进可再生能源的合成, 比如有机化合物原料的使用是从动植物范畴发展到了石油与煤炭的范畴之中, 而今天在各行各业都开始广泛地使用有机合成的原料进行相关的生产和生活。绿色化工产业当中, 所有涉及到的催化剂大多都是酶类, 分别是工业酶或自然界中的酶, 和其他的化学催化剂比较, 酶类催化剂的特点更加突出, 其反应条件比较温和、生成物比较优良、污染物比较少, 因此也更加适应当前的环境发展需要。

环境友好型产品对于绿色化工工艺也具有促进作用, 在现实生活当中涉及到很多应用实例。在空调制冷过程中一般都会涉及到氟利昂的使用, 而氟利昂则会对臭氧层造成一定的影响, 同时影响紫外线, 容易造成全球气候变暖等情况出现, 因此需要积极地寻找可以代替氟利昂的产品, 这可以有效地推动节能环保的政策;无磷洗衣粉的使用, 在某种程度上减少了其对于河流的污染, 也降低了其对于人类身体的伤害, 这些都是绿色化学工艺在现实生活中的体现, 说明环境友好型产品既是绿色化学的保障, 也能够促进绿色化学工艺的进步。

3 结语

笔者主要就化学工程节能中绿色化学工程工艺的开发和促进作用作了简要的分析。绿色化工是建设资源节约型和环境友好型社会的必然选择, 其对于生产和生活具有深远的意义, 同时也有助于人类的可持续发展, 因此需要予以充分的重视。

参考文献

[1]蔡永宏.浅论绿色化学工程与工艺, 创建高效、节能、清洁的未来化工厂[J].化工管理, 2013, 14 (24) :142-143.

化学工程技术论文 篇8

1 绿色化学工程与工艺的发展

1.1 使用无毒害的化学原料

化学原料是生产化学产品的基础要素, 因此原料就直接决定了化学生产的流程和工艺的选择。绿色化学工程与工艺将不使用有毒有害化学原料为主, 从生产源头之上来控制化学污染问题, 同时绿色化学工程与工艺应该尽量使用自然可再生物质作为工程原料, 进而来保障化学工程的无污染。例如, 木屑、芦苇和树叶等, 另外甘蔗渣、麦秆等农副产品的废料也可以作为绿色化学工程的基础原料, 进而生产出醇、酮等化学产品。

1.2 强化化学反应的选择

烃类的选择性氧化具有较强的放热反应, 这类现象在石油化工生产中经常出现, 但是由于生产化学物的稳定性不佳, 很容易被进一步的氧化, 进而产出CO2和H2O。在多种化学反应当中, 这类型的反应一般不会被选中, 主要是因为有时生成物当中还会存在分异结构, 进而不能得到最终的产物, 因此, 为了进一步的简化化学生产过程, 通常都会使用选择性较高的试剂来进行生产。因此, 我们加强这方面的研究具有很强的实用性, 比如研究载氧能力高、选择强的新型催化剂, 进而让烃类反应产生不同的效果。

1.3 无毒无害化学催化剂的应用

近几年来, 工业化生产当中的化学反应越来越强烈, 而催化剂的使用更具有高速反应的效果, 因此开发高性能、高反应、无毒无害的催化剂就成为了当前绿色化工的重点发展方向之一。目前, 我国很多科研部门都在加快新型催化剂研究的脚步, 另外, 分子催化试剂也得到了更多技术人员的重视, 并在开发过程中得到逐步的完善。

2 化工生产企业节能减排的研究

2.1 节能减排工作的迫切性

随着二十一世纪的到来, 人类经济活动的范围越来越广, 因此自然环境所受到的破坏就随之加深, 目前, 工业生产中的“三废”问题逐渐成为了我们的热议话题, 上个世纪就存在的环保问题发展到现在以到了刻不容缓的地步了。

2.2 化工企业节能减排的措施

通常情况下, 大型化工企业在生产过程中往往会消耗大量的煤炭、石油和一些化工原材料, 最终排放出大量的“三废”, 也只有通过不断循环市场经济, 才能够促进化工企业在国内市场的发展, 并取得一定的市场优势。而目前化工企业应该在节能环保的基础上促进经济发展, 其方法主要有以下几点:

(1) 加大化工污染这方面的技术、资金投入力度, 对污染问题进行全面的控制。

(2) 针对化工生产项目使用先进的节能减排生产工艺, 控制好化工原料, 进而从源头上对污染问题进行防控。

(3) 创建绿色的化工生产链条, 实现节能减排技术集中化处理。

(4) 全面提高企业职工的绿色减排意识, 从自身出发做好环境保护工作。

3 绿色化学工程与工艺在化学工业节能中的应用点

3.1 科学应用清洁生产技术

清洁生产技术又被科研人员称为“绿色三无”的化工技术, 例如目前常见的脱硫和脱硝技术;城市垃圾无害处理技术;生活垃圾沼气制造技术;风能、太阳能技术的应用等, 上述几方面都属于清洁生产技术。另外, 清洁生产技术还有具有较强的兼容性, 能够应用于各方面的技术领域, 对环境保护起到了一定的促进作用。

3.2 结合生物技术, 开展复合型化工生产

生物技术领域重点研究自然生物的本质原理和自然生物技术。生物技术在化工方面所起到的应用点主要有两个方面, 即:化学仿生学和生物化工。目前的绿色化学工程和工艺就融入了部分生物技术, 进而让一些可再生资源成为了化工生产的原料。

综上所述, 绿色化学工程与工艺必须使用无毒无害的溶剂、试剂、原料和催化剂等, 整个化工生产过程也必须低碳环保, 最终的废料排放处理必须融合清洁生产技术, 尽可能让整个化工生产过程与自然环境融为一体, 促进人力与自然的和谐发展。

参考文献

[1]于贺.论绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用[J].科技与企业, 2013 (5) :132.

[2]刘冠辰.浅析绿色化学工程与工艺对化学工业节能减排的促进作用[J].科技创新与应用, 2015 (34) :107-108.

[3]田胜龙.化学工程节能中绿色化学工程工艺的促进作用探讨[J].科技致富向导, 2014 (24) :233.

[4]高勃妍.论绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用[J].化工管理, 2015 (9) :207.

化学工程技术的发展动向及对策 篇9

1 化学工程技术的产生及发展

最早产生于十九世纪欧洲的化学工程, 到二十世纪石油的开采进一步发展, 石油化工业兴起。一战后美国经济快速发展变成化学工程范围的领跑者。二战期间大大的显示出化学项目的作用, 各类化学武器搬上战场。原子弹的研发也是这期间化学项目范围突破性的进展。

二十世纪六十年代开始化学项目技术进一步的扩展运用范围, 已经从部分小型化工产品向着研究大型化工设备的方向前进, 产生了很多可以生产大量化工产品的大型装置。六十年代后, 计算机开始运用到化学项目范围, 极大地推动了化学工程技术的发展与进步。所以七十年代以来各类高新的化学工程技术持续地产生, 化工范围的改变也称得上是日新月异, 获得了非常大的成就[1]。

2 化学工程技术的新热点

2.1 化学超临界反应技术

超临界的化学反应技术是指反应经过中的温度与压力都在临界点之上, 这种状态与气态和液态相比, 具有很强的溶剂化能力, 良好的传质性能。这项技术被普遍应用到生物化工、食品、医药等范围, 已经显示出非常好的效益, 非常好的发展前景, 但这些年来的探究与发展阶段依然处于初级, 等进一步深入研究[2]。

2.2 绿色化学研究技术

绿色化学因为可以有效防止对环境的污染, 这些年来备受推崇。绿色化学就是指运用化学反应技术来充分运用资源、使污染物的形成减少来起到对环境的保护。例如, 它能够对形成污染物的有关溶剂与废料实施解决, 运用原子技术或高选取性的化学反应生产处对环境有利的产品, 这不但可以使经济效益增加并且带来可观的社会效益。

2.3 新的分离技术

从总体上来说, 分离强化首先是对设备的加强, 随后对生产工艺实施加强, 整体而言就是只要可以把设备变小、把能量效率提升的技术都是化工分离技术加强的结果, 这样不但对完成可持续发展有利, 同时也是化工分离技术的关键技术和重要趋势之一。随着科技的发展和国内外的分工合作一起研究出很多新的分离技术, 比如膜分离技术、特种精馏、泡沫分离技术、高梯度磁分离技术等, 取得了一定的应用, 具备广泛的发展前景。随着信息技术与科学的持续进步与发展, 分离技术也随之获得改善, 获得了长期的进步, 渐渐把信息技术引入到分离技术的研究和开发上。对分子的设计加速能够加速分离, 所以对研究与开发新的高效的分离剂有深远的意义。引进信息技术对于分离经过的深入形成了关键的作用, 并且还可以提升工作效率[1]。

3 化学工程技术的发展动向

3.1 化学工程与过程工程的发展

过程项目所研究的对象是一个繁杂的体系, 它是一动态的经过, 它受几种原因的影响。构造繁杂是经过项目的核心问题, 经过对制定体系的研究, 用简化的办法实施处理才可以让项目具备运用性, 直到找出其广泛的适用性。过程项目的运用范围所表现出来的特征和规律是化学项目的研究核心, 也是化学项目走向过程项目的发展趋势。这些运用范围包含化学工业、向生物、环境、信息等扩展;对于小尺度、大尺度中间的扩展也是化学项目研究的内容。因此在过程项目的研究方法上也产生了新的改变[2]。

3.2 化学工程与材料化学工程的发展

随着科学技术的发展, 新能源、新资源、新材料、生物技术等新兴产业有替代陈旧产业的趋势, 怎样为新产业的产生和发展供应更好的服务, 并持续发展学科的理论, 是化学项目学科面临改变的时代所一点要思考的重大问题, 化学项目的发展也因此进入了一个新的阶段。在研究办法上以学科交叉研究为模范特点, 目前已经生产出材料化学项目、生物化学项目、能源化学项目、资源化学项目、环境化学项目等, 为化学项目学科的发展带来了新的活力与发展空间。而发展最快的新的增长点之一就是材料化学工程, 变成目前化学项目的热点研究范围。

以新材料为基础, 材料化学项目的另一个重点研究内容是发展新的单元技术与集成技术。陈旧的化学项目关键以设备为基础, 部分重要新材料的突破对化学项目的单元技术的发展起着确定性的功能。发达国家许多大学的化工系已经变更为材料和化工系, 其目的就是强调材料学科和化学项目学科的交叉渗透。中国在这方面的研究进展也特别快速, 不但为新材料的生产处理了重点问题, 同时也大力促进了化学项目学科的发展。纵观化学项目的理论发展与经过工业的工艺和设备研究的进展, 联合材料学科的发展态势, 强调化学项目学科和材料学科的交叉渗透, 发展以新材料为基础的化学项目技术, 同时运用化学项目理论来研究新材料生产经过中的通常规律, 为规模化生产奠定基础, 无疑对化学项目学科与材料学科的发展都具备关键的意义。能够预见, 化学项目和材料科学结合将变成化学项目学科最为活跃的研究范围, 也是可以获得突破性成果的热点研究方向。

3.3 信息化辅助化学工程技术发展

计算机技术的发展为中国的化学工程技术的研究供应了非常大的帮助, 许多技术性的问题都可与经过信息化的技术处理, 在人力、物力与财力上的节省量是巨大的, 在计算数据方面, 大大提升了精密度与准确度。在化学工程中信息化技术的产生, 推动绘制图样的工序形成了非常大的变革, 以Auto CAD软件和各种模拟软件如ASPEN等为代表的计算机辅助设计技术, 取代了以前纸、笔、绘图尺与计算器构成的绘图工具, 以其计算机辅助设计技术以其精确度高、画面整洁美观、修改方便等优势已经被普遍的运用于化学工程技术的每一个范围中[3]。

4 化学工程技术发展的优化措施

4.1 提升化学工程机械设备研究水平

机械设备是提升一项技术一定要具备的, 优秀的机械设备可以支持更高水平的技术研究硬件。但是相对来说, 现在化学项目技术方面还相对落后的机械设备, 研究力度要增强, 向世界化学项目技术研究的机械水平靠近。有了这些高科技水平的机械设备, 在化学项目技术范围赶超世界水平为期不远。

4.2 改造陈旧的化学工程技术

最开始中国的化学项目技术水平相对低, 从国外引进了许多技术, 尽管中国的能源问题在短期内得到了解决, 但是从长远来看, 一直依赖于国外的化学工程技术对中国的长远健康发展不利。为了处理化学项目技术方面的问题, 一定要对传统的化学工程技术进行改造, 对于陈旧化学工程技术中的积极部分, 要继承与发展, 把其中的消极部分抛弃, 持续创新化学项目技术, 并让其获得进步。

4.3 增强高校、研究所与企业中间的联系

高校与研究所做的工程与技术常常偏向于理论与研究, 现实运用的工程不多, 而在企业中常常都是现实的运用工程, 但是这些工程缺少精确的理论指导。这样就在高校、研究所与企业中间产生了脱节情况, 以后一定要增强他们之间的联系, 能够依据现实状况在三者中间建设一个有效的合作机制。把企业中的更多的现实课题拿到高校与研究所去做, 这样既处理了企业工程理论性不足的问题, 也处理了高校与研究所工程太过偏向理论的问题。现状, 许多高校与企业都签署了合作协议, 建设了校企合作制度, 这非常大的推动了化学工程技术的发展。因此, 只有增强这三者之间的合作与交流才可以更好的推动化学项目技术的发展。

4.4 增强绿色化学技术的研究

目前世界面临的环境问题愈来愈多, 现状中国也已经知道了这个问题, 清楚确定提出了保护环境, 使能源消耗的目标减少。而陈旧的化学工业作为污染的关键来源更要增强技术改造, 对环境的污染减少。因此, 增强绿色化学技术的研究已经变得无法忽视。它的发展对我们保护环境减少污染有特别关键的意义。

4.5 化学工程技术应用市场要持续的拓展

目前化学项目技术的运用范围已经非常普遍, 但是和世界先进水平比较还有必然的差距。想要得到更大的发展空间, 就一定要研发新工艺、新产品, 找寻新市场。有需求的市场是充满活力的市场, 有市场才可以带动大规模的生产新产品, 才可以把科研变成为生产力, 也可以推动技术水平的持续提升。

4.6 建设和发展化学项目人才工程

二十一世纪国际社会的竞争, 是以科技为基础的综合国力的竞争。从这一意义上而言, 科技进步的制高点是谁掌握了, 发展国民经济的制高点谁就可以掌握。这种竞争说到底是竞争的人才, 国民素质的竞争。化学项目的规模、层次与水平确定化学项目教育的规模与层次, 而化学项目教育的水平与质量又是化学项目水平与质量的人才保障与智慧源泉。化工高等教育要增强, 培养更多化学项目人才, 使化学项目研究队伍得到稳定, 是现在相对急切的任务之一。还要经过学会活动、干部培训等方法增强在职人员的继续教育, 以提升科研设计人员与管理干部的技术素质。高校的研究群体是一支素质相对好的科研和开发队伍。予以必需的投入, 能够得到长远的社会与经济效益回报。现在化学项目学科正处于快速发展时期, 随着化学工业经过加大的开发力度, 化学项目一定要以新的面貌与辉煌, 跨入崭新的二十一世纪。

5 结语

总体而言, 在化学工程技术的有关研究方面, 在过程、设备、研究对象、研究方法和技术等方面都产生了巨大的改变。伴随科学技术的发展, 专业人员对化学项目研究已经从简单走向研究范围和多学科相联合的多元化方向发展;随着时代的需要, 科学技术的发展, 新的发展热点的产生, 化学项目的发展方向也是多元化的。化学项目技术多元的发展给社会带来的也将是全新的面貌, 促进整个社会向前的步伐。

参考文献

[1]徐兴雨.化学工程的热点分析与发展趋势.[J]赤峰学院报, 2013 (05) .

[2]王小强.常用化工工业过程节能新技术的特点及其效果探讨[J].中国化工贸易, 2012, (02) :315-318.

棉花化学调控技术 篇10

1 棉花上主要应用的生长调节剂种类及作用

目前, 棉花上应用的生长调节剂很多, 而且新的生长调节剂不断出观, 其作用特点及增产效果各不相同, 主要是营养型和生理型的。一是营养型生长调节剂。使用营养型生长调节剂, 可以补充作物营养, 协调作物对各种营养元素的需要与土壤供肥之间的矛盾, 促进作物营养平衡, 满足作物营养需求。营养型生长调节剂多为广谱性, 既具有营养作用, 又具有调节作用。二是生理型生长调节剂。目前在生产上应用的大多是人工合成的化合物, 成分和结构与天然激素完全不同, 但它有影响植物体内激素的作用, 调节植物体内各种生理活动, 促进生长发育。

使用化学生长调节剂调控群体的生长发育, 改变传统的整枝、中耕等单一调控措施, 可对品种的表现型起到性状修饰的作用, 起到矮化、抗倒、防旺长、塑造合理株型的高光合效作用[3,4];在施肥、灌水上利用化控可以促控结合, 收到良好的调节棉株生长的效果, 还可根据棉花不同的需肥要求, 调节补充营养, 提高肥效, 减少浪费;化调技术, 使得外部条件加内部激素的双重控制, 为棉花高产提供了极大的可能性和可靠性, 使棉花的高产栽培过程接近于目标设计及可控制的生产过程。

2 棉花化学调控技术

2.1 种子萌发出苗阶段的化调技术

主要是种子处理。利用营养型生长调节剂如磷酸二氢钾、微肥、稀土、缩节胺等拌种和浸种, 可促进发芽5%~8%, 提高出苗率6.5%, 增加棉苗侧根44条, 增强其对低温的适应能力, 叶片出生快, 利于培育壮苗, 增强抗逆性。

2.2 苗期的化调技术

一是弱苗的化调。这一阶段, 因受低温、干旱、土壤肥力不足的影响, 棉花生长缓慢、抗逆性差而产生弱苗、僵苗, 具体表现为叶色浅、生长慢、不发棵、根系入土浅、侧根少, 红茎比>50%、茎杆细、叶片小面薄等, 对这种弱苗及早喷施营养促进型调节剂, 用喷施宝或0.2%磷酸二氢钾+赤霉素液7.5g/hm2和施尔得微肥750g/hm2+0.2%磷酸二氢钾等喷洒棉苗1~2次, 可促进棉苗生长, 促弱升级转壮。二是高脚苗、旺苗的化调。高脚苗是指棉苗出土后, 因放苗、封土、定苗不及时, 子叶下方幼茎段伸的过长、茎杆细、子叶瘦小, 子叶节离地面高一般在5cm以上。旺苗主要指幼苗期旺苗和苗期末旺苗, 主要表现为叶片大、叶色浓绿、茎杆细长, 整个茎杆呈现绿色不见红色, 顶芽肥嫩, 节间过长, 达6~7cm, 主茎日增量在1cm以上。对于以上类型的棉苗应及早使用生理延缓型生长调节剂, 及时控制主茎的生长速度, 使棉苗恢复正常生长。用缩节胺12~15g/hm2, 对水450kg喷洒棉苗即可。

2.3 蕾期的化调技术

一是蕾期弱苗的化调。蕾期弱苗主要表现是弱苗少蕾, 特别在土质差、肥力低的地块中易产生植株较矮小、茎细长、日生长量不足、叶片变黄、红茎比例大、果枝出生慢、蕾小、蕾少现象。对于这种生长不足的苗, 可通过喷施营养型、营养调理型生长调节剂促进棉花生长, 如用喷施宝或活力素或赤霉素等1~2次, 一般在第4天就会出现效果, 叶色变浓、主茎日增长量增加, 如再加上一些其他农业措施, 就能有效地促进弱苗的生长, 尽快搭起丰产架。二是蕾期旺苗的化调。土壤肥力好、墒情足, 棉株表现高大、松散, 茎杆红茎少, 几乎为青绿色, 节间长, 一般在6cm以上, 茎日增长量超过2cm, 叶片肥大向上窜, 现蕾少。对于旺长型的棉苗, 必须应用生理延缓型生长调节剂及时调节棉苗的生长速度, 并协调养分向根系和蕾中输送。用缩节胺30~45g/hm2, 对水450kg进行喷施。通过试验, 喷施缩节胺后, 可促进养分向根系输送, 增强根系生长、叶色变浓绿、主茎生长变慢、果枝变粗、蕾明显变大。

2.4 花铃期的化调技术

一是弱苗的化调。弱苗的特征为:植株矮小、瘦弱、果枝细短、果节少、花蕾小而少、叶片薄、红茎比达85%以上 (甚至到顶) , 后期早衰产量低。对于该类型的弱苗, 应在施氮肥的基础上, 应用营养生理促进型生长调节剂, 如磷酸二氢钾 (或喷施宝、丰产素等) , 喷施1~2次, 间隔10d喷1次。对于茎杆细弱、节间长、茎杆为绿色, 中下部桃少, 顶少花、少蕾, 有顶芽优势, 生殖生长受阻的棉株, 可喷施缩节胺45g/hm2进行调理。二是旺苗的化调。旺苗表现为枝叶繁茂、叶片肥大、茎粗色绿、赘芽丛生、田间荫蔽、蕾铃脱落严重。对于这类苗应及时喷施生理延缓生长调节剂, 一般用缩节胺60~90g/hm2, 同时要控制施肥和灌水, 剪去空枝、老叶, 抹去赘芽, 以促进群体内光照条件的改善。

2.5 吐絮期的化调技术

棉花进入吐絮期以后, 根、叶片功能衰退, 这时对棉花要求是早熟、防贪青不能正常吐絮。相应的化调技术为喷施乙烯利2.70~3.45kg/hm2, 对水450kg喷洒到叶面上, 严重的地块要喷施2次。喷施乙烯利要求桃龄在45d以上、气温20℃稳定3d, 初霜来临前15~20d喷药最为适宜。对于晚熟的棉田喷施乙烯利, 能促进棉花提早集中吐絮、增加霜前花、提高品级、增加产量和效益。

2.6 棉花高产的全程化学调控技术

在棉花蕾期和花铃期灌水、施肥, 通过主动的化控控制棉花疯长;在棉花的三至四叶期喷施营养和延缓调节剂, 可以培育壮苗, 降低棉花的果枝着生高度2~3cm, 增强棉花的抗逆性和保证棉苗较稳定的向壮苗生长, 这一时期也是棉花磷、钾、锌、翱、钼、铁等元素的需要临界期, 使用生长调节剂, 可以保证营养的均衡供应、吸收和棉株稳长;在施肥灌水前2~3d, 喷施延缓调节剂, 可防止施肥、灌水后的旺长问题;在初花阶段, 合理使用生理延缓调节剂, 既能加快营养生长向生殖生长转变, 又能促进叶片光合能力的提高, 增强根系的吸收能力, 使得棉苗生长按照高产目标有序地进行;打顶后棉花吐絮前的营养化调等, 可调节营养的合理流向, 弥补后期的营养, 减少人工打群尖的工作程序, 保证和延长叶片功能, 形成高产。多年的试验和大田示范表明, 在棉花的苗期、蕾期、花铃期喷施1~2次不同浓度的化学生长调节剂, 比不喷施的对照增产4%~12%, 棉花的品级也有不同程度的提高。

参考文献

[1]王国平, 丁同华, 何永垠, 等.棉花化学调控应用技术[J].作物杂志, 2003 (5) :25-26.

[2]王伯华.棉花高产栽培化学调控新技术[J].农村实用科技信息, 2005 (4) :8.

[3]顾正清, 戴凯书, 王小琳.棉花化学调控的产量效应及成因初探[J].湖北农学院学报, 1998 (2) :2-6.

化学工程技术论文 篇11

关键词:化学灌浆技术;优缺点;实例

中图分类号:TD7 文献标识码:A文章编号:1006-8937(2009)24-0044-01

目前,在各项应用化学工程建设中,由于化学灌浆技术有着它独特的性能,从而能够被广泛的应用到相关领域中,但是,过去人们对于化学灌浆材料并不了解,所以对其在环保性和耐久性等方面存在疑虑,对该项技术的推广产生了不利的影响。文章从化学灌浆技术的优点和效果入手,分析其在相关领域的应用情况,以期对人们对化学灌浆技术的了解有所帮助,进而促进化学灌浆技术的进一步应用。

1 化学灌浆材料的优缺点

①加固工程领域中化学灌装技术应用的优点。化学灌浆技术在临时加固工程中的应用,尤指地下工程,在基坑开挖的过程中,进行加固施工的时候,通过对粉细砂层的固结操作,进而使得地层的支护能力得到提高,可以达到施工简便和适用性强的特点。

②化学灌桨技术的缺陷。相对水泥灌浆技术来说,化学灌浆技术虽然有着非常多的优点,但是,化学灌浆技术不能够完全的取代水泥灌浆技术而应用于化学工业中,因为它也有着特定的缺陷,包括:施工繁杂;需要有很多的辅助材料和设备;要求十分专业的施工人员素质;另外,还有造价高,较差的耐久性,有一定毒性,污染环境等。

这些随之而来的不利影响,正在随着化学工业的发展以及灌浆技术水平的不断提高而逐步的在得到改善与克服,比如,紧接着开发出来的低毒性的环氧浆材,是一种非常好的化学灌浆材料。

2化学灌桨技术在各个行业中的应用

①水电工程中化学灌浆技术的应用。在国内,水电行业利用化学灌浆技术进行堵水和裂缝补强的操作是比较早的,在水电大坝中化学灌浆技术的应用体现在下面几个方面:与传统的水泥灌浆技术相结合,建构起作为大坝基础的防渗帷幕,目的是用来保护大坝;对中/微风化的岩石结构作加固补强的处理,从而减少了开挖和回填;针对已经建好的混凝土坝体来说,如果已经产生裂缝,可以对其进行修复和补强;针对深埋在大坝基础下的结构来说,尤其是断层破碎带和泥化夹层,可以对它们进行加固补强处理,以期能够避免开挖和回填,但是这类工程对化学灌浆的材料要求非常的高。

②交通行业中化学灌浆技术的应用。在对桥梁和隧道混凝土结构进行裂缝补强处理时,因为对力学强度的要求比较高,而且对其耐久性和耐腐蚀性要求也较高,一般来说会选用环氧树脂类化灌浆材,这涉及到化学灌浆技术中的使用,还有比如,对于非结构面的裂缝补强处理来说,也可以选用聚氨酯类浆材,它的强度是低于环氧的。

3举例——化学灌浆在混凝土裂缝处理中的应用

在对三峡大坝上游坝面浅层温度的裂缝处理中LPL灌浆材料的应用

LPL注射树脂是由德国研发的,一般情况下适用于注射灌浆中,是一种较低黏度的环氧树脂,具有亲水性、双组份和无溶剂等特性的环氧灌浆材料,A和B组的分配制的体积比通常设置为1.35∶1,在25℃时的黏度是350cp ,进行混合之后的密度处于1.05～1.09 kg/L的范围之内,最低的施工温度保持在5℃。研究表明LPL注射环氧树脂抗压强度、粘结强度及黏度明显高与其它材料,如CW和EAA。

我们考虑三峡大坝的上游坝面部分,它的裂缝深度小于2.0 m,缝的宽度小于1.0 mm,我们采用LPL材料灌浆进行处理后,所得的效果十分良好,使用的灌浆设备则是一些厂家原厂提供的Lily CD-15双组分注射泵。

4结语

化学工程技术论文 篇12

关键词：化学课程整合,多媒体技术,化学实验复习

信息技术 (Information Technology, 简称IT) 是关于信息的采集、存储、加工、传输和应用的技术, 计算机和现代通讯技术是信息技术的基础, 网络和多媒体是当前信息技术的热点。随着信息技术的发展, 多媒体技术在化学教学中的应用越来越广泛, 特别是在化学实验中, 更凸显运用多媒体技术的优越性。

化学是一门以实验为基础的学科, 化学实验是培养学生科学态度和创新精神的重要手段。随着信息技术的发展, 多媒体技术进入教学领域, 为广大教师提供了新的教学手段和教学方法, 为培养学生的创新精神和实践能力创造了条件。近几年的考试题都非常注重实验能力的考查, 因此, 化学实验是化学总复习中一个非常重要的环节。如何在有限的时间里复习好容量较大、较琐碎且具有一定难度的实验知识, 并在复习过程中有效地提高技能, 这是初三老师普遍感到棘手的问题。笔者通过教学实践, 认为在实验复习中适当运用多媒体技术, 不失为一种行之有效的复习方法。那么, 如何实现信息技术与化学实验复习教学的整合呢?下面我结合自己的教学实践, 就多媒体技术与化学实验复习中的运用谈谈体会和做法。

一、运用多媒体技术在化学实验复习中的优势

1. 活跃课堂气氛, 增强记忆效果。

由于多媒体技术能将文字、图像、声音、动画有机结合, 感染力强, 能激发学生对学习材料的兴趣。从而活跃课堂气氛, 使学生在兴趣盎然的情境下接受知识。实验资料表明:学生是通过多种感觉器官接受信息的, 视觉记忆的效果为70%, 听觉记忆的效果为60%, 而听视觉结合记忆的效果可以达到86.3%。要增强记忆效果, 必须充分发挥学生视听感觉器官的功能, 进行综合记忆, 而多媒体技术电化教学恰具有这一功能。

2. 增加知识容量, 增大课堂密度。

教师把要完成的教学内容制作成课件, 能方便快捷地提供大量的化学事实及实际应用的材料, 能在有限的时间内完成某个专题的教学内容, 并使知识系统化, 课堂教学时不仅可节约在黑板上抄、擦题的时间, 而且能根据需要随时调出相关内容, 从而大大增加知识容量, 增大教学密度。

3. 重现实验现象, 增强感知效果。

初三化学实验复习阶段, 最令人头痛的是演示实验和学生实验, 实验不可能再做, 仪器不可能搬出来一一演示。以往采取的做法只是教师把仪器的用法、用途一一作介绍, 再要求学生把书看一遍, 就算把实验复习完了, 这种复习方法往往效果不佳。而利用多媒体技术电化手段进行复习时, 一方面可以播放实验录像, 另一方面可事先将实验制成模拟动画, 实验的操作过程准确、规范, 实验现象一目了然, 声像传真, 大大地增强了感知效果。

4. 虚拟错误操作, 感受不良后果。

在中学化学实验基本操作中, 往往有一些特别强调操作顺序, 否则会出现不良后果, 甚至发生事故。而利用电教媒体的独特优势, 则可虚拟出这些错误操作, 如稀释浓硫酸时, 对于反过来将水注入浓硫酸的情形, 我们可利用Flash制作动画, 模拟出水过热变成蒸气而涨出的形象场面, 使学生如同亲身感受, 记忆犹新。又如加热固体并用排水法收集气体时, 若熄灭酒精灯时未移开导管, 则可用多媒体模拟出水倒流引起试管炸裂的场面, 形象逼真。如氢气还原氧化铜实验中, 如果先加热再通氢气, 就会发生爆炸, 这种现象不能用实验演示 (因为有较大的危险性) , 但这种现象可用多媒体课件展示出来, 加深学生对错误实验的印象。这样, 学生可以亲身感受到违反操作规程的不良后果而牢记实验的操作规范。

5. 揭示本质规律, 化解知识难点。

化学实验操作与实验原理密不可分, 因此要使操作准确、规范, 合理选择仪器, 正确组装, 等等, 都必须事先弄清楚实验原理。一些在老师看来十分简单的问题, 学生往往会感到很深奥, 这就需要教师充分发挥主导作用, 而一些问题单凭一支粉笔加一张嘴很难让学生满意。如以往在讲解极易溶于水的尾气的防倒吸装置时, 在黑板上分析得十分费劲, 有的学生还是似懂非懂, 本学年进行实验复习时, 我将其基本原理制作成动画, 将动作“速成”播放出来, 使学生茅塞顿开, 并接着展示了其他防倒吸的装置, 学生很容易接受这些在原理上相似的不同面孔。因此利用多媒体技术在揭示变化过程中的本质规律方面能起到十分关键的辅助作用, 从而化解了难点。

6. 方便探究设计, 训练思维能力。

课本中的演示实验, 考虑到不同年级学生的认知结构, 许多实验还“留有余地”, 在化学实验总复习时, 教师应引导学生改进、完善、拓展这些演示实验, 增强实验的探索性、综合性, 使之更贴近对实际问题的解决, 发展学生的探究能力。为了积极开展探究性实验的练习, 在课堂上充分利用电教媒体无疑是一种很好的方法。教学应用软件《轻松工具箱》 (可在http:/dl.pconline.com.cn/html_2/1/151/id=6707&pn=0.html下载, 或通过网络查询, 有很多网站都有提供下载) 、《仿真化学实验室》 (可在http://www.eedduu.com下载) 等均提供了大量的仪器、组装方法及成套装置等, 可充分地给学生提供模拟操作的机会。教师也可利用这个平台给予适时评价, 十分方便。另外, 教师应充分发挥自己的才能, 设计出探究性的实验在课堂上展示, 引导学生积极思维, 进一步发展学生的创新意识, 促进学生的主体性发展。

二、实验复习中多媒体课件制作的基本方法

实验复习时, 课堂密度大, 系统性强, 并要求能充分引导学生思维, 课件制作时往往以Microsoft PowerPoint为主要载体, 必要时以“超级衔接”形式插入其他相关内容, 如Flash动画设计、Excel表格、实验录像剪辑等。下面我结合自己制作的《常用仪器及其操作要点、实验装置》的复习课课件谈谈基本的制作方法。

首先, 根据本课时的复习内容和预期的教学效果编制电子教案, 以便突出体现教学内容和教学设计。教案一般以Microsoft Word格式编制, 因为该软件在不同的计算机上及与其他软件衔接时能体现较强的兼容性。

其次, 以Microsoft PowerPoint为载体制作演示文稿, 要对演示文稿的内容、数量进行仔细的规划, 构思每张演示片的立意, 认真考虑每张片子的内容、作用及效果, 同时全盘考虑该片与其他片子之间配合使用时的作用及效果, 建立演示文稿时可充分利用已编写的电子教案, 将已有的文字及图形、表格根据需要复制到演示片中, 再改变字体、字号、颜色及视觉效果, 对于仪器图形的输入可利用《轻松工具箱中》中的图库选取后输入, 或利用图片扫描、数码相机摄像输入等。在编制完演示片的内容后, 要充分考虑到教学程序的安排, 在“自定义动画”中设计出文字、图形出现的顺序、形式、效果, 尽量营造一个能让学生轻松接受的课堂气氛。

再次, 对学生较陌生的内容、难懂的知识点, 要在演示片中插入剖析片。如在“普通漏斗”中与其应用的实例 (如“过滤”) 进行相关衔接;在极易溶于水的尾气吸收装置中, 插入“防倒吸原理”的F1ash动画剖析等, 以加深对知识的理解、运用和巩固。

最后, 教师要在课堂的训练设计上下工夫。实验复习并非简单的“炒冷饭”, 复习的目的除了巩固旧知识之外, 更关键的在于用活知识, 因此课堂上应十分注重思考、讨论和探究的内容, 如学生掌握“倒扣漏斗”的防倒吸原理后, 老师可适当地给出其他装置, 让学生讨论哪些装置可防止倒吸, 使学生在课堂上有充分动脑的机会。因此教师在课堂前充分设计思考和训练的内容, 并利用信息技术在课上有效地实施。

三、利用多媒体进行实验复习应注意的问题

1. 注意多媒体技术应用的尺度。

教师要加强对复习内容和教学对象的研究, 不要为了使用多媒体而使用多媒体课件, 有些时候向学生展示一下实物也是有必要的。要明确多媒体技术的地位是“辅助”, 而不是“代替”, 不要以现代教学媒体盲目地代替传统教学手段和方法。多媒体不能代替教师的主导作用, 而应辅助教师进行教学。

2. 注意素材的积累。

运用多媒体手段进行复习时, 准备工作量大, 涉及知识面广, 因此老师必须在平时十分注意素材的积累。如果没有很好的素材积累, 则准备一节多媒体课, 要比准备一节传统课多花好几倍的时间。教师可在平时多上网, 下载一些有价值的素材积累起来。常用的一些化学网站有:中小学各科教育教学参考、资料资源、论坛 (http://www.k12.com.cn/) 、中学化学资源网 (http://www.chemsky.net/) 、中学化学资料网 (http://www.zxhxzlw.com/) 。教师若要查找一些专题内容和图片, 则可到百度 (http://www.baidu.com/) 和谷歌 (http://www google.cn/) 等大型搜索引擎网站。对于教学素材, 要很好地分类存放, 方便使用时查找。

3. 复习时注意与传统复习手段有机结合。

传统的教学方法和现代的教学媒体, 各有各的功能和特点, 也有各自的不足和欠缺。只有教学媒体的功能和特点与教学内容的特点和要求相适应时, 教学信息的传递才能取得良好的效果。各种媒体的选择和组合要考虑教学内容的特点, 要考虑学生接受知识的实际水平和能力水平。根据实验复习阶段的时间安排适当安排“实验展览”、“专题训练”等模式还是相当必要的。

4. 不断更新观念, 力求软件现代化。

不少老师有教学改革意识, 精神可嘉。但在教学思想和教学手段现代化方面还有待进一步努力。现代教育软件设计思想应该是由学生向计算机提出问题, 通过学生与计算机之间的相互作用, 探求解决问题的办法, 调动学生学习的主动性和积极性, 增强教学效果。《仿真化学实验室》可以给学生提供模拟操作的机会, 让学生由过去的被动学习变为现在的主动而有趣的探索和研究, 即教学方法由注入式变为探究式。

总之, 信息技术和化学教学的整合是时代进步的体现。多媒体在化学教学中确实有着其他教学手段无法代替的优势, 但这并不是意味着它能包办代替一切, 它只是辅助教学的手段之一, 而不是唯一手段。因此, 我们一定要走出多媒体教学的误区, 给其以正确定位, 运用多媒体时要“适时、适度、适当”恰到好处。在实验复习中适当运用多媒体技术, 能大大增强教学效果。

参考文献

[1]王涛涛.试析有效获取互联网中的化学教学资源.中学化学, 2004 (10) .