风险不容小觑

2024-09-02

风险不容小觑（精选6篇）

风险不容小觑篇1

素质教育, 顾名思义就是提高学生素质的教育。只有实行素质教育, 才能全面提高学生的能力。素质教育包含的内容很全面, 在素质教育中, 音乐教育已经成为一门核心的学科, 不但和其他学科处在相同的地位, 而且还因为学科的特殊性启蒙着学生的心智和能力。

音乐教育是一门深奥的学科, 绝不仅仅是教给学生唱几首歌曲那么简单。它包含的内涵很广阔, 音乐教育不但要教给学生一定的歌唱、演奏技巧和乐理知识, 而且更重要的是要陶冶学生的情操, 提高学生的审美情趣, 引导他们热爱生活、热爱生命, 做一个有生活情趣的高素质的人。那么, 如何在音乐课上加强学生的审美教育, 让学生的素质得到全面的提高呢?我觉得应该从以下几个方面来做。

一、提高音乐课的地位, 引起师生对音乐课的重视

在学校里, 许多人对学习的科目存在着严重的“偏科”思想, 大部分人都把主要精力放在学校的必修科目上。音乐课因为在学校不是主要科目, 不用进入学科成绩考核中, 所以长久以来总容易被师生忽视。有的学校的音乐课被改成了自习课, 成为学生做作业的时间, 而有的则长期被语、数、外等科目的教师所占, 音乐课程的设置有名无实。另外, 学生受传统教育的影响, 认为音乐课不计入考分, 对音乐课也不够重视, 在上课时只是带着唱唱歌, 听听音乐的心态, 不认真听音乐教师的传授知识, 更有甚者偷偷地做其他科目的作业。

二、提高音乐教师的综合素质

俗话说, 亲其师, 才能信其道。只有教师学识渊博, 博文强识, 才能为学生所钦佩, 所信赖, 所亲近。音乐教师也同样不例外。首先, 音乐教师应该重视自己的教学任务, 要把提高学生的音乐修养作为己任, 扎扎实实地投入到教学工作中去。切不能因为音乐课没有考核的标准, 便不重视。只有提高自己的音乐知识, 培养自己的艺术修养, 扩展自己的专业视野, 才能让学生敬佩自己, 从而爱上音乐课。此外, 音乐教师应该拥有丰富的乐理知识, 不应该只是局限地懂得课本上的知识, 跟课本相关的知识也应该可以信手拈来, 给学生耳目一新的感觉。教师通过音乐课本上的知识旁征博引地把学生引入到自然和生活中去, 启迪他们发现美、感受美。学生可以通过音乐课感受美丽广袤的大自然, 亲近古老传统的文化, 聆听美丽动人的故事, 他们怎么会不爱上音乐课呢?

三、创作良好的音乐氛围

音乐是一项美感的艺术, 需要用轻松愉快的态度、积极快乐的心情去学习才会事半功倍, 才会既学到了丰富的知识又获得了音乐的欣赏。在音乐课上, 教师应该减少一些刻板的说教, 多增加一些寓教于乐的教学活动, 让学生喜欢学音乐、乐意学音乐。在课上, 应该多给同学表演机会, 鼓励擅长器乐表演的学生发挥自己的特长, 在班里给学生们表演、表现出自己特长的机会。在课余时间, 教师还可以和文艺委员商量, 在班里举行丰富多彩的文艺活动。比如歌咏比赛、器乐表演比赛等, 鼓励有一技之长和有兴趣的同学参加, 鼓励学生多多参与。教师要多给学生机会, 给他们表现自己的舞台, 让他们得到成功的满足感。在这个过程中其他同学也会受到音乐的熏陶, 促使其自主地进行学习。

四、丰富多彩的授课方式

音乐课不同于其他的学科, 授课方式非常灵活, 只要是学生喜闻乐见的授课方式都可以尝试。当前, 随着信息技术的发展, 多媒体教学已经越来越广泛地被运用于各科的教学工作中, 在音乐教学中, 我们更要注重运用多媒体教学。多媒体教学直观、形象, 特别容易带学生走进音乐的意境之中。先进的教学手段和教学设备可以让学生开阔视野, 陶冶情感, 能够更加充分地感受到音乐的魅力。比如, 我们在教学俞伯牙和钟子期的高山流水音乐时, 可以事先做好幻灯片, 一边给学生放音乐, 一边播放幻灯片, 让学生从视觉和听觉双方面感受大自然的美丽清新, 更亲身感觉到俞伯牙和钟子期之间深厚的感情。

五、加强音乐的美学教育

美学教育博大精深, 绝不是一朝一夕就可以完成的。音乐课是传授真善美的课程, 它应该循序渐进地带领学生走进一个美丽的世界中, 让学生的心灵得到洗涤, 视野得到拓展。音乐课程的目标是让学生学会观察美、感受美进而创作美。所以, 在音乐课上仅仅学会唱几首歌, 学会一些乐理知识是远远不够的。我们要从大音乐的高度去培养学生, 让学生心中有音乐, 脑中有旋律。在上音乐课的时候, 要给学生灌输记忆能力、想象能力和感悟能力, 让他们在欣赏音乐的时候, 能够看到曲调背后的故事, 寄托的思想感情和教给人们的启示。比如, 在播放歌曲《一个真实的故事》时, 教师要饱满深情地告诉学生这首歌的创作背景, 那个女孩儿是怎样为了一只受伤的丹顶鹤付出了自己的生命, 让学生感受片片白云为何落泪, 阵阵风儿在诉说着什么。如果学生可以在一首首乐曲中切身地体会到背后寄予的真情, 那这样的音乐课就是成功的。

音乐教育是一种美学教育, 它的发展体现着我国教育水平的提高和人们对高品质生活的追求。只有学校给音乐课一个营养丰富的沃土, 加上音乐教师饱满的工作热情和学生积极认真的投入, 才能提高音乐课的质量, 激发学生表现美、热爱美的愿望, 才能让音乐课的教学任务圆满、精彩地完成。

风险不容小觑篇2

健康功效：

鱿鱼：祛风除湿、利尿通淋、富含蛋白质

竹笋：和胃、利水、益气

香菜：健胃、透疹、增强免疫力

原料：

鱿鱼500克，香菇片、荷兰豆、胡萝卜片各适量，香菜、鱼松各少许。

辅料：

蒜末5克，盐5克，料酒3克，酱油4克，葱姜水5克，淀粉3克，水淀粉、胡椒粉、香油各适量。

做法：

1.将鱿鱼泡水一晚至软切片，加入适量卤粉浸泡1-3小时直到肉质变得既软且脆为止，再洗净，放入沸水中略滚烫，捞出，泡人冷水中备用

2.将旗鱼鱼浆放入碗中;竹笋洗净，切丝;香菜洗净，切碎

3.将胡椒粉加入鱼浆中拌匀，去除腥味

4.锅中水烧沸，将作法3的鱼浆用手捏成条形状，放入锅中煮至浮于水面，捞出备用

5.往锅中加入高汤烧滚，地瓜粉加入水调匀，倒入高汤中勾芡为羹汤底

6.将酱油、盐和味精加入作法5中调味

7.将笋丝倒入作法6的锅中煮

小序，不容小觑篇3

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

《归去来兮辞并序》全文分为“序”和“辞”两部分，“序”重在叙事，“辞”则全力抒情，二者各司其职，相得益彰，成双美之势。

分析此序文，可以现其四点重要作用。

交待了写作时间。序文未尾“乙巳岁十一月也”即东晋义熙元年（405）十一月。陶渊明仲秋就职，冬十一月去职，其间共80多天，可见其任职时间之短，极言厌恶官场之深，归隐田园之切。

道明了写作缘由。文中只一句“因事顺心，命篇曰《归去来兮》”，道出了写作缘由，即因辞官而顺遂心愿。

叙清了就职经历。序文从四个方面讲了做官的曲折经历：1. 家里贫穷，耕田种植不足自养;2. 人口增多，负担加大;3. 亲故劝告，迫不得已;4. 家叔举荐，见用小邑。

由此可见，陶渊明从职是一段辛苦的心路历程，序中叙述详细周到，自始至终都表明作者做官都是被迫的，并非出自内心即“质性”，为写辞官设下伏笔。

揭示了辞官真因。序文中提到辞官原因有四点：一是“质性自然，非矫厉所得”;二是“饥冻虽切，违己交病”;三是“于是怅然慷慨，深愧平生之志”;四是“寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职”。奔程氏妹丧显然只是表层原因，结合小序全文看，另外三点才是辞官根本原因。在迫于生计步入仕途后，他发现既不能实现自己的志愿，又要折腰事人、同流合污，从而违背自己本性，这种违背本性的做官远比忍冻受饿更叫人难以忍受。黑暗的社会、污浊的官场生活使他感到“深愧平生之志”，他自己“质性自然，非矫厉所得”，又不想强迫自己做不愿做的事，就只能选择归隐躬耕之路，于是借程氏妹丧之机，毅然弃官归田。

一篇小序即有如此“含金量”，那么我们在考试中该如何分析序文的作用呢？

考试中，对序文作用的解读可以从以下方面入手。

从表达方式入手一般的序文，多是叙述性文字，也有的序文，含有抒情和议论内容，要解读其作用，须弄清哪些是叙述性文字，哪些是抒情性文字，哪些是议论性文字。叙述性文字大多交代正文内容或写作动机;抒情性文字是抒发作者情怀的;议论性文字是提出自己观点或见解的。如《伶官传序》就是北宋文学大家欧阳修为《伶官传》所写的短序，文中有冷静的叙事，如从“世言晋王之将终也”到“凯旋而纳之”详细交待了晋王临终遗命告诫唐庄宗无忘报仇之事，其它内容大都是抒情、议论部分，抓住“可谓壮哉”和“何其衰也”等抒情文字，以及“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等议论性文字，不难迅速理解全文主旨。

从关键词句入手所谓关键词句，是指序文中最能表现作品内容、彰显作者情怀和深刻见解的词语或句子。抓住这些词句，就能快速辅助我们理解诗文。如苏轼《定风波》的序文：“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。”细读之，即可发现，小序交待了时间、地点、事件及写作缘由。但要深入理解，必须抓住其中关键句：“雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。”抓住关键词“皆”和“独”、“狼狈”和“不觉”进行品析，不难理解全词题旨。正是这份徜徉风雨的闲情逸致，才有那“一蓑烟雨任平生”的旷达和超脱啊！

从表达技巧入手《定风波》序文中，作者将“同行皆狼狈”的惨淡不适与“余独不觉”的泰然自处，进行了鲜明的对比，表现了作者超脱、豪迈的胸襟和非凡气度。《琵琶行并序》的序文中，作者将长安倡女辗转江湖的不幸遭际与落魄诗人迁谪卧病伤感的凄惨命运进行类比，有力地凸现了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的人生感慨，其事可伤，其情可悲，其感可叹。

从序、文印证入手如苏轼的《水调歌头》中的小序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”此序中“兼怀子由”与正文“但愿人长久，千里共婵娟”互相佐证，可以帮助读者理解写作缘起即诗歌主旨。又如《琵琶行并序》中100多字的小序内容基本在正文616字中都能找到，如序文中“予左迁九江郡司马”“是夕始觉有迁谪意”与正文中“谪居卧病浔阳城”“江州司马青衫湿”相照应，“本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才”与“自言本是京城女”“曲罢曾教善才服”相呼应，“年长色衰，委身为贾人妇”与“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”等巧相印证，此所谓序文呼，正文应。既概括了正文，补充了正文，又印证了正文主旨。

据此，我们在鉴赏古诗文时可以从序中发掘主旨，对于正文中难以理解的内容，也可从序中寻求答案。

[练习]

阅读下面毛泽东的《送瘟神并序》，探究诗前小序的作用。

读六月三十日《人民日报》，余江县消灭了血吸虫。浮想联翩，夜不能寐，微风拂晓，旭日临窗，遥望南天，欣然命笔。

绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！

千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。

坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。

春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。

[参考答案]

1. 交待了时间、事件。2. 说明了写作缘由。3. 表明领袖心系人民疾苦的伟大情怀。4. 为全诗奠定了深切、豪放的感情基调。

（《送瘟神并序》由43字小序和两首律诗组成。小序文字由两句话构成，第一句话交代了读报日期，简介了消灭血吸虫的事情;第二句写写作缘由和诗人情怀。从表达方式上看，第一句主要是记叙，第二句侧重描写;从形式上看，第一句是散句;第二句是骈句。从内容上看，第一句是记事件，作铺垫;第二句是说缘由，抒情怀。正文两首律诗，第一首以深沉的笔调写了劳动人民遭受血吸虫病祸害的悲惨图景和消灭血吸虫病的欢快心情;第二首以高昂的情绪写新社会劳动人民改天换地、消灭血吸虫、创造新生活的动人情景，形象地说明送瘟神伟大力量的源泉）

微“研”大义, 不容小觑篇4

说是“微研”, 其实类似于一种教研活动, 不过他们更喜欢叫作教育成果博览会。走进Q校的教育博览会现场, 一个圆形的会议室, 教师们围坐在一起, 每位教师需要登台展示和推介自己的教研成果, 时间要求不超过5分钟。教研成果比较特别, 就是在教育教学中曾经做过并取得非常好的效果的一些金点子、好创意或者好习惯, 要求具有推广价值。博览会要进行评奖, 由所有参会代表无记名投票, 每人将自己手中的10张选票投进对自己启发最深的教师名下的信箱里。据说, 这个学校已经连续举行了三次博览会, 每学期一次, 效果非常好。

聆听成果介绍, 还真是拍案叫绝。一位W老师介绍她的“商品拍卖会”。她说, 作为班主任, 在管理学生时免不了要进行常规积分。可是, 这些常规积分有什么用?有些老师说跟期末评优挂钩。可是一个分数要等一个学期, 小学生哪有那样的耐性。因此, 有些学生便会懈怠, 常规积分也就形同虚设。怎样才能让平时的常规积分发挥作用呢?她发明了商品拍卖会, 每个星期 (或每两个星期) 举行一次。商品拍卖会的凭证就是各人的常规积分, 商品是老师提供的小奖励, 如小红花、小红旗、作业本、印章等, 有时她也买一些小文具甚至糖果奖励给学生。学生非常感兴趣, 每次拍卖会都是热情高涨, 因此她的班级管理是全年级最出色的, 甚至课堂教学效果也算是最好的, 因为激发了学生的学习热情。

Y是位数学教师, 他的教学成绩名列前茅, 每次测试都超过平行班级好几分甚至十多分, 关键是他即使带一个基础不太好的班级, 也能在一两个学期内迅速赶超, 成为年级的佼佼者。因此, 他的成果介绍便格外引人注意。他说:“我发现, 学生在考试时, 很多题目都会做, 但常常会做错, 不是计算错误就是审题出错。真正属于不懂不会做的非常少。所以, 我就尝试实验, 在每节课前都安排1分钟口算练习, 每位学生都有一个口算本, 1分钟完成一竖列, 然后组长批改。看谁做得又对又快。长期坚持, 学生计算的精准度提高了, 这对他们后面的计算能力、审题能力的提升都有好处。”谜底揭开, 掌声雷动。

S是位体育教师, 他带来的一项成果竟然只是一句话。他说:“每天做早操, 学生踏步都不按音乐节奏来, 我们每次都反复强调提醒, 但是, 学生很少能坚持按节奏踏步的。为此, 领导批评过我几次, 说我们体育教学有问题。我仔细观察发现, 学生不按节奏踏步有两种情况:一是没想到要按节奏走, 二是不知道如何找节奏。有一次操前踏步时, 我有意说:‘有些同学很厉害, 能听懂音乐按节奏踏步, 非常棒。’学生一愣, 随即把脚步调整过来, 很快就合上音乐节奏了。我连忙追加表扬, 评点了做得好的有哪些班级, 全校学生的脚步刹那间整齐划一, 队伍行进都一个步调。踏着节奏进场的效果空前之好。都说一把钥匙开一把锁, 我居然找到了解决这个问题的金钥匙。此后, 每次做操我都激励学生‘某某同学真棒, 能找准节奏踏步’‘某某同学乐感真强, 踏步多有节奏’, 学生渐渐成为习惯。”

B是位德育主任, 他也介绍了自己的一项成果:“开学不久, 学校水池上一个水龙头不知被谁扭下了, 这让人很生气, 估计是某某班的学生做的, 但是到处调查也没有蛛丝马迹, 两天了也没进展。后来, 我看到该班的几个调皮的同学, 灵机一动, 跟他们说:‘我有个难题, 需要你们帮忙解决。’结果不到半天时间, 他们就带了一个三年级的学生来找我。那学生承认是他干的事, 两天前他上完体育课去洗手, 用力过大扭坏了水龙头, 因为怕老师批评, 连忙跑走了。这个事情倒不是什么大事, 关键是发现了一个奥秘, 教育和管理中的不少问题按照传统的思维, 或者仅仅依靠管理者的力量, 不一定能解决问题, 而相信学生, 借助学生的力量则能起到事半功倍的效果。”“所以, 我特地发展了很多德育志愿者, 帮我发现和管理学校中的德育问题。”B老师颇为得意地说。

听惯了专家教授们的宏言阔论, 跪拜多了也便腻烦了, 乍听这些朴素生动的故事, 不自觉地怦然心动。倒不是说专家教授名师大家们讲得不对不好, 而是相对于他们的宏大叙事, 对于一线的教师们来说, 微观表述来得更加亲切温情, 触手可及。你看, 那班主任的“商品拍卖会”、数学教师的一分钟口算、体育教师的金钥匙、德育主任的思维转身, 都是何等的细微如太息, 但使用起来却如邻家的农具一般顺手自如。教育是实践的艺术, 在很多情况下我们发现, 现时的教育不缺少理念, 而是缺少行动, 不是缺少宏大的原理, 而是在理念与实践之间, 需要行动智慧。教师们的金点子好创意, 其实就是实践智慧的结晶。好点子很多, 创意也很多, 然而, 这些金点子好创意却常常是沉睡在民间的。有些教师有好的做法, 由于未得到他人的发现发掘, 便只存在于教师个体的经验里, 甚至连一些“官方”的班主任经验研讨会、教研会上也常常因为要介绍更“高深”“重要”的理论性经验, 而没有一席之地, 仅仅在极小的班级、课堂范围内发挥作用。因为小而被忽略, 这是很可惜的。然而, 对于真正的教育科学来说, 却不因为它并非来自“名门”而拒之门外, 恰恰是越真实有效才是越科学的, 越细微生动才是越本真的。作为学校管理者, 我们有意去发现挖掘教师教育中的点滴智慧, 搭建平台让教师的教育经验得以推广, 提供机会让教师们的教育艺术开花结果, 这应该纳入新时期学校管理者的必修课程中去。

Q校类似的教育创新成果还有很多, 几乎每一个都那么出其不意却又在情理之中, 让人大开眼界, 目不暇接。事后与校长交谈, 这属于怎样的一个活动。校长说:“微研!微型研究呀。”校长的话很容易让人想到当前流行的微博、微型课题、微型讲座, 甚至也有地方和学校进行微课研究的, 就是针对一两个知识点进行设计, 巧妙解决。

都说“细节决定成败”。一个企业因为某个部件不合格而导致整个产品质量不合格, 导致企业声誉下降效益受损。细究起来, 我们现时教育的粗放比起企业来, 有过之而无不及, 这是物化教育的浓重印记。君不见校园里纸屑纷飞, 墙壁上斑痕累累, 君不见教室里教师语言粗粝, 学生言行放肆;君不见学校管理制度虚设, 职责不明执行不力。诸如此类, 问题堆积则可能积重难返, 千里之堤足以毁于一旦。纵观许多学校和教师的成败, 我们发现, 教育的问题源于管理, 教师的问题源于校长。都如Q校这样从细节入手, 以“微研”开展行动研究, 则问题再大也能解决, 问题再多也会清除。

观摩结束, 我们随意问校长:“别的学校说起研究都是搞课题, 动辄有论文有成果, 你们搞这样的研究会收获什么呢?”“收获?可多着呢。我们这个教育成果博览会不是摆饰样品, 而是教育经验交流。老师们学到了别人的经验, 拿回去就可以用, 学到了好的教学方法, 回去在自己的课堂上便能推广, 到班级里就能推行, 教学效益管理效益立竿见影。产销研结合, 这样的成果转化才是最快最有效的呀。比你说的那些课题成果价值不知要高多少倍呢。只是———没有课题, 没有论文获奖。”Q校的校长是个爽朗的人, 都说到点子上了。我不得不认同他的观点。

不容小觑的坐姿篇5

左右你的心情

74名新西兰人曾参加一项实验，要求采取“歪斜”或“端正”的坐姿，并被带子捆绑住，然后执行一系列任务。

研究人员对他们的心率和血压进行持续监测，发现坐姿端正的人更热情、兴奋，而坐姿不端正的人更恐惧、紧张、安静、懒散等。而且，坐姿端正的人自尊心更强，说话时会加快语速，减少自我关注。

影响人们决策

令我们自己都想不到的是，身体无意识地倾斜会影响我们对数值的判断，比如大小、数字或百分比。

荷兰研究人员曾找来33个大学生志愿者，让他们坐在平衡板上。当回答屏幕上的数值判断题时，他们可以随意调整自己的坐姿，如向左倾斜、向右倾斜或坐直。

研究人员事先告诉他们，如果不知道确切答案，可以猜测，并请他们在整个试验过程中坐直身体。事实上，他们的坐姿会发生无意识的变化，或向左倾斜，或向右倾斜，或者坐直。

第一次试验时，屏幕上的问题是有关不同类型数值的判断。比如，埃菲尔铁塔的高度或威士忌酒的酒精含量。第二次试验时，问题是有关相同类型数值的判断。比如，荷兰女王贝娅特丽克丝有多少个孙子？迈克尔·杰克逊在荷兰拿过多少个第一？这些问题的答案都在1到10之间。

结果显示，当身体向左倾斜时，志愿者给出的数值较小，而当身体向右倾斜或者坐直时，他们给出的数值较大。这说明身体向某个方向倾斜，人们对数值的判断也会朝某个方向倾斜。

当然，如果知道答案的话，坐姿不会影响你的回答。

不容小觑的卫浴间篇6

6m2 简约而不简单的小型卫浴

实用、变化、光线、细节、材质一个都不能少，让我们看看在仅有6平方米大小的浴室之中如何玩转空间语言。这里没有张扬的色彩、没有浮夸的装饰，通过对品质的虔诚致意，也可以令你的卫浴与众不同。最奢华的卫浴不在于精工打造，或是新式科技，甚至是超大的平方米数，而在于遵从自我内心的一种体验。即使是6平方米的空间，也可以打造出属于你自己的完美卫浴。

你可以选用两种不同规格的墙砖，赋予空间非凡的气质。虽说材料单一，但排布和切割方式有讲究，大小不一的砖块交错拼接，工整但又不乏变化。镜面是解救小空间的一剂良药，从左至右一通到底，贯穿一整面墙，从视觉上空间的确扩大不少。嵌入式卫浴节省空间。嵌入式台盆、马桶等卫生洁具可将恼人的管线隐藏在墙壁之中，杜绝浴室死角，日后的打理也很方便。浴室小不妨尝试着在浴缸旁边的墙壁上安装淋浴花洒，或者将梳妆台与洗手盆台面组合在一起。卫生间里的装饰不需要多，一株简单的插花萌生的意境，不多也不少，刚刚好。

25m2 现代派经典中型卫浴

你的卫浴若是拥有25㎡左右的宽敞空间，为什么不好好利用它呢？作为家中非常重要的一部分，浴室应有足够大的空间，以满足不同使用功能的分区，每一个部分使用起来都得心应手。这样的卫浴间为我们展现了浴室设计的另一种思路。

你可以结合居室的风格，让你的卫浴间整体流露出经典的优雅，但又加入了不少现代的装饰手法。米白或灰黑可以作为这类浴室的主色调，搭配混色马赛克，能够增添墙面的变化。玻璃作为浴室内空间界定的元素，洗手台、浴缸、淋浴区由开放到私密依序排开，磨砂玻璃后的厕所成为浴室中最私密的一个角落。还可以用格栅将马桶、净身盆和储物柜隐于秘处，既照顾到整体的风格，减少了凌乱，增大了储物空间，也保护了主人的私密性。淋浴间内也不应缺乏趣味，挂在墙上色彩跳跃的装饰画也可以是点睛之笔。室内植物是必不可少的，让整个空间更加清新自然，令你放松身心。

40m2 艺术与舒适兼具的开放卫浴

还有哪种体验能比得上在家做SPA更加舒适！总面积达40平方米的浴室，比普通住宅的卧室还要大。游走其中，并不觉得空旷无聊，家庭版的迷你SPA在现代别墅中占据了很大的空间，这里也是主人家庭生活的主要活动区域。

淋浴区、桑拿房、按摩床甚至是超大尺寸的按摩浴缸，应有尽有。可以将卫浴按照沐浴的步骤分成三个区域，首先是使用频率最高的盥洗区和卫生间，然后是桑拿蒸房和淋浴间，最里端是更为私密的按摩和助浴区。你可以利用顶部采光的优势，将自然光引入室内，阳光洒下，也为卫浴增添了神秘色彩。或者不妨添置一副垂地窗帘，再搭配轻盈的纱，立马会让你的浴室生动起来。当夜幕降临时，点亮浴缸上方的黑色水晶灯，浴室再次成为房间里的主角。你还可以在天花板上安装嵌入式音响设备。沐浴时，你的视觉、听觉、触觉全部被调动了起来，优雅萦绕整间浴室，唯美得令人窒息。

不得不知的卫浴间禁忌

1.卫浴不宜随意改动

很多人都想要一个大大的睡房，而且听说套房内有洗手间很不好，那么不如将其改为衣帽间或者扩充为睡房，甚至将多出来的空间布置成一个小书房——切忌，万万不可！因为在商品房里，一般上下楼的户型都是一样的，你的卫浴上面，往往也是另外一家的卫浴，也就是说那里布满了水管、下水道、马桶等。如果将书桌或者睡床摆在下面，就算不理风水上的污秽讲究，当你好好地工作或者休息时也不会太舒服吧。

2.卫浴切忌与厨房在一起

厨房是烹饪美食、储存食物的地方，卫浴又是藏污纳垢之处，如果不想彼此“串味儿”，最好能将两者分开。更不要贪方便，弄出厨房里还套着一个洗手间之类的设置。此外，洗手间如果设置在屋子中心或者和房门相对，有时也是避免不了的事情，那么是不是这套房子就不能用了？非也，遮挡就好——常年关门、安装抽风机都是必要的。

3.卫浴门不宜直冲睡床

若卫浴门正对睡床的话，那么在风水学上讲很容易导致一股不良之气的冲击；如果正对着腰部，就会出现腰酸背疼；如果对着腹部，就经常会出现妇科或者内分泌失调的问题；如果对着头部之类，则容易烦躁。化解之道其实很简单：最好能有屏风遮挡，而且卫浴用完后要随手关上门。

TIPS：卫浴装修6提醒

①注意用电安全

如果卫生间用的是电热水器，就必须单独拉一组电线，照明和插座则另用一组电线；同时要在卫生间的不同位置多装几个插座以方便使用。

②选择坑距合适的坐便器

在选择坐便器时，一定要预先量好坐便器污水管口与后面墙壁的间距（即“坑距”），常规的坑距为30cm和40cm两种。如不相符，则会造成无法安装或安装后与墙壁之间的缝隙过大的问题，虽可以通过加垫木等措施勉强安装，也会影响美观和排水功能。

③镜前灯要求高

镜前灯一般是白炽灯或显色性较好的高档光源，对照度和光线角度要求会较高。最好能安装在化妆镜的两边，其次是顶部。

④家中有老人，要安装安全设施