书面检查（共3篇）
书面检查 篇1
英语书面表达往往要经过认真审题、拟出表达要点、根据要点扩展成文、修改检查这几个步骤才能完成。而修改检查是写好一篇文章、提高表达质量、取得高分的关键。那么, 在书面表达时, 我们如何进行修改检查呢?
一、修改
在书面表达中, 对一篇文章的修改, 我们应注意以下几个方面。
1.恰当使用同义词或近义词, 避免因词语的重复使用而造成的文章表达的单一性
请看下面一段描写与他人联系方式及接受新闻信息的今昔对比文字:
Over the past twenty years or so, great changes have taken place in our life.Take my family for example.My parents contacted others mainly by sending them letters in the past, but now we get in touch with them by telephone at home.And once my parents listened to the radio for news and other information, now we watched the news and other programs on TV instead.
以上一小段文字中, 在表达“联系”时用了contact与get in touch with、“过去”用了in the past与once、“但是”用了but与instead, 从而避免了单词的前后重复使用, 使得句子的表达灵活多变, 且无烦琐之感。
2. 适当增加修饰语句, 使得句子的表达有血有肉, 更加丰满, 避免句子表达的枯燥、干瘪
请看下面一组描写住房条件的今昔对比的句子:
(1) About twenty years ago, my parents lived in a small room, but now we have moved into a large house.
(2) When they got married about twenty years ago, my parents lived in a small room crowded with furniture, but now we have moved into a large new three-room apartment.
比较之下, 第 (2) 句无论在句子结构上, 还是在语句的修饰方面, 显然比第 (1) 句更自如、更有文采。
3. 删除冗余词语, 使句子显得更简洁、利落
有些考生在进行书面表达时, 担心文章的词数不足, 便刻意在句中增加一些修饰成分。这样, 反而适得其反, 会大大影响文章的表达效果。体会一下下面的一段文字, 看看删除了括号中的词语以后, 是否给人一种要言不烦、简洁流畅的感觉呢?
When they got married about twenty years ago, my parents lived in a small room (and it was) crowded with furniture, but now we have moved into a large new three-room apartment (in a new building) .In short, changes (that have taken place) in our life in the past twenty years have brought us comfort and convenience.
4. 适当转换句式, 使句子结构长短交错, 生动活泼
例如:
(1) Mike doesn’t like swimming in summer, and his brother doesn’t like swimming, either.
可转换成:Mike doesn’t like swimming in summer, and neither does his brother. (倒装句)
(2) We should do something to prevent such a mistake from being made again.
可转换成:Something should be done to prevent such a mistake from being made again. (被动结构)
以上两句通过转换, 意义没变, 但表达效果大不相同。
5. 尽量运用高级词汇或句式, 来增加文章表达文采, 提高文章得分档次
高级词汇的选择主要体现在用高中所学词汇来代替初中所学词汇, 用书面语词汇来代替口语词汇, 并能运用课本外所掌握词汇来代替课本中所学词汇。高级句式主要是指分词、定语从句、介词短语、省略句、修饰性状语等。请体会一下下面几个句子中的划线部分被句后括号中的词汇或句式替代后的效果。
例如:
(1) I’m writing to tell you something about a flat for you. (inform you of)
(2) The bathroom and the kitchen are very good. (well furnished)
(3) The flat has an area of 25 square meters and has a bedroom, a bathroom and a kitchen. (with)
(4) The flat situates in a building on Fangcao Street, and it is not far from Jianxin Chinese School. (which)
(5) If you don’t like it, I can try and find another place for you. (not)
(6) When they got married about twenty years ago, my parents lived in a small room and it was crowded with furniture. (crowded或which was crowded)
(7) When he pointed to the policeman not far away, the young man explained. (Pointing to)
6. 巧妙使用句子间的连接 (过渡性) 词语, 使全文结构严谨, 层次清晰, 过渡自然, 表达更具有连贯性
连接 (过渡性) 词语的使用是语言的连贯性得以实现的最重要的手段。在句子与句子之间、段落与段落之间恰当地使用一些承上启下的连接 (过渡性) 词语是非常必要的。请体会下面的两小段文字中的连接 (过渡性) 词语。
(1) In the bedroom, there is a bed, a sofa, a desk and a chair.The bathroom and the kitchen are well furnished.Moreover, Bus No.11 can take you straight to the school.Actually, it’s only one stop way.Do you think you’ll like it?
(2) When they got married about twenty years ago, my parents lived in a small room crowded with furniture, but now we have moved into a large new three-room apartment In short, changes in our life in the past twenty years have brought us comfort and convenience.
二、检查
一篇书面表达经过认真审题, 拟出要点, 再扩展修改成文后, 检查这一环节是不可缺少的。检查时, 我们应该注意以下几个方面。
1. 检查文体格式、人称、动词时态是否符合写作要求
正确的文体格式、人称、动词时态会给阅卷老师留下一个良好的印象, 为提高文章的得分档次打下基础。
2. 检查所写文章要点是否齐全, 有无遗漏
按高考书面表达评分标准, 每遗漏一个要点, 要扣除2分, 因此遗漏要点将会严重影响文章的得分。
3. 检查连接 (过渡性) 词语的使用是否有误
不同意义的连接 (过渡性) 词语在句子间所起的作用也有所不同, 我们在使用时千万不能任意乱插乱用。只有准确使用, 才能使得所写文章更具有连贯性, 否则, 将会影响文章成绩。
4. 检查标点符号、大小写及单词拼写是否正确
在英语中, 一般不使用冒号、书名号等标点符号, 有些同学在写信、留言条等文章开头的称呼时, 常受汉语的影响, 总是使用冒号, 如“Dear Tom”, 其实应该使用逗号;在写书名时, 用书名号, 如《Oliver Twist》, 其实, 英文书名不需要用标点符号, 仅大写即可。另外, 句子的首字母要大写, 单词拼写要正确, 尤其是一些不规则动词的过去式或过去分词, 要特别注意弄清。记住:高考书面表达评分标准规定, 标点符号、字母的大小写、单词拼写的错误, 每三处扣1分。
5. 检查所写文章总词数是否符合要求
近年来, 全国高考英语书面表达所要求考生写作的总词汇都是以150词为要求, 故考生在写作时, 一般不得少于130词, 或不得多于170词。否则, 按高考书面表达评分标准, 要扣2分。
总之, 在书面表达中, 只要我们能严格按照写作要求去做, 准确把握写作方法, 掌握写作技巧, 就一定能写出一篇好的文章。
参考文献
[1]王笃勤.英语教学策略论.北京:外语教学与研究出版社, 2002.
[2]教育部.普通高中英语课程标准 (实验) .北京:人民教育出版社, 2003.
书面检查 篇2
2011年*月8日8，一辆车牌号为*******的蓝色货车在驶入我站出口8道，在收费员完成操作收取通行费时，该车司机才表明自己拉的是苹果。因为绿色通道需要按规定验货登记，由于该司机不配合绿通验货，又没有走专用通道，一时间出口出现了堵车现象，收费员将该情况报给了出口当班班长，而班长在没有做好解释工作，未妥善处理这一突发事件的情况下，双方情绪一时激化，便与司机发生了肢体上的冲突，影响了收费现场的正常秩序。
此次事件暴露出来了我在平日工作中的不足之处，对刚到本站工作的老员工，纪律没有强调到位，人员行为没有进行规范，特殊事件处理流程没有要求学习，两站之间也没有很好的进行协商沟通，才对收费站的正常工作造成了麻烦，产生了影响。总之在两站进行配合工作时，思想上不够重视，考虑的不全面，对当班人员没有起到监督作用，没有规范其文明收费、优质服务的日常行为。
通过这次事件我真正认识到了事情的严重性，意识到了日常工作无小事，各项工作皆重视的必要性。尤其是任何突发事件都要及时妥善处理，还要善于及早发现可能产生不良影响的行为苗头。
我会以此次的检查作为一面镜子，时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。在今后的工作中我一定努力提
宿舍使用违章电器书面检查 篇3
作为寝室长，对于这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。其实这个加热棒是我们寝室为了减去下楼打开水的麻烦而买的，而且我也用过。虽然管理员和学校的的其他老师多次告诫我们寝室防火安全的重要性，却没有引起我们思想上的足够重视，总是存在着侥幸心理。学校一开学就强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。
在宿舍管理员的孜孜不倦的教导下，我通过对宿舍安全管理条例细则的学习，深刻意识到自己犯的错误的严重性。
我纵容违反学校规定的电器在宿舍存放的行为是有悖于合格大学生的行为。学校明文规定为了保证住宿学生的生命安全和财产安全，公寓内严禁使用电炉、热得快、电热杯等发热的大功率电器。作为当代大学生，我们应该识大体、顾大局，在校纪校规面前人人平等，不应该违反校纪校规。我们仅仅为了一时的方便，置学校组织纪律于不顾，这个举动本身就违背了做合格学生的原则。方便的前提必须是安全，我们忽略了这个大的前提。作为一名正在接受高等教育的人来说，如此低下的安全防范意识是对老师工作不尊重的表现，也是对身边的同学的生命和财产不尊重的表现，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
其次，我们的这种行为还在寝室间造成了极其不良的影响，破坏了学校的规章管理制度，不利于学校和院系的风气建设。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和院风的建设。有时，没有打到水或图方便，就用热得快烧水。虽然我这种行为方便了自己，五一长假将至，使用热得快之类大功率用电器增加了意外事故发生的机率，我们是忽视在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。这种行为是违反集体道德的，影响也是恶劣的。
同时，我们也给宿舍管理员在工作上带来了极大的麻烦。事前我们并没有意识到事情的严重性，由此在宿舍埋下了灾难的种子，我们的行为严重威胁到集体的生命财产安全。我们忽略了寝室入门处黑板报上的4月3号的“大连理工宿舍起火，两女生3楼跳下逃生”的报道，宿管对集体安全非常重视，我们却不顾管理员的幸苦，没有配合好工作，为此，我们深感内疚和惭愧。我们辜负了宿管的教诲。我们再次宿管和全体宿舍成员进行诚挚的道歉。
我们的安全意识淡薄。总以为只要妥善使用，就不会发生什么安全事故，殊不知很多很多校园安全事故都是由于侥幸心理作祟而酿成的。而且一旦发生事故，殃及的可是整个寝室甚至是整栋楼的人，责任重大。我们集体责任感不够强烈。身为寝室一员，明知这一行为的存在，却没有及时阻止，反而进行瞎掺和，是我没有尽到寝室长的责任。
宿舍管理员同其他老师一样，诚挚殷切的希望我们成为社会的栋梁之材。不仅仅在学习，还有生活方面也应认真的对待。我们在学好老师教给我们的知识的同时，更要学好如何做人，以及如何做一个对国家对社会有用的人。宿舍管理员如同父母对我们的生活方面的爱是无私的，所以我们要把这种无私的爱发扬。通过这件事我深刻的感受到老师们同学校对我们那种恨铁不成钢的心情，这使我们感到万分的内疚与惭愧不安。
宿舍是我们生活起居的地方，安全问题就显得尤为突出重要。我们每个人都有义务参与保护工作，并有权力生活在一个安全的环境中。因此我们要警钟长鸣，消除一些安全隐患，共同建设一个健康安全的生活环境。我非常感谢管理员对我所犯错误的及时指正，并且真心地接受老师的批评和教诲，我保证今后不会再有类似行为发生在我们身上，并且向老师保证我以后将不会再犯类似的错误。