“三严三实”理念论文

“三严三实”理念论文（共12篇）

“三严三实”理念论文 篇1

1.“三严三实”的基本内涵

在2014年的3月9号, 习近平总书记在参加十二届全国人大二次的安徽代表团审议的时候就提出来“三严三实”。“三严三实”内容包括严以修身, 严以用权, 严于律己, 谋事要实, 创业要实, 做人要实。

1.1. 严以修身

《礼记·大学》说:“古之欲明德于天下者, 先治其国;欲治其国者, 先齐其家;欲齐其家者, 先修其身;欲修其身者, 先正其心;欲正其心者, 先诚其意:欲诚其意者, 先致其知;致知在格物。”概括提出儒家所提倡的进行道德修养和立身治世的八个步骤:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。严以修身就是要修党性, 要修理想信念, 要修道德境界;修身的本质就是一个长期与自己的恶习和薄弱意志作斗争的过程, 要时时检束自己的身心言行, 用诚心、谦虚、仁义的情怀来祛除掉思想中的杂质。

1.2. 严以用权

严以用权在“三严三实”中其实是一个非常关键和核心的作用。政党实质就是以公共权力为目标, 以争取和夺取公共权力为主要目的集体, 政党的活动也主要围绕着社会公共活动来展开, 也就是说, 权力对政党来说是一个至关重要的目标资源。这就要求作为党员的我们要时时刻刻敬畏权力, 慎用权力, 为公用权, 务实用权, 阳光用权, 廉洁用权, 公正用权;把权利关进制度的笼子里, 做到权为民所用, 心为民所系。

1.3. 严于律己

陈亮的《谢曾察院君》提出“严于律己, 出而见之事功;心乎爱民, 动必关天治道”, 意思就是要严格的要求自己, 才能取得成功;古人云“吾日三省吾身, 择其善者而从之, 其不善者而改之”, 只有带着一个严于律己的处世态度, 时时反思到自己的不足, 对整个集体, 整个公共生活少一分计较, 对自己多一份严格少一份私心, 对他人多一份真诚, 少一分情绪, 整个社会才能多一份快乐。

2.“三严三实”的重大意义

2015年4月21日, “三严三实”专题教育工作座谈会在北京召开了, 中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席了会议, 并作了重要讲话。他强调要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神, 认真落实党中央的部署, 要突出教育主题。

2.1. 贯彻“四个全面”的基础

宏观上从战略布局、大政方针上来看, 微观上从落实层面来讲, “三严三实”的理论是贯彻了“四个全面”的基础。所以我们必须正确处理好“三严三实”与“四个全面”的关系, 要上升到一个新的高度来认识“三严三实”的教育活动。“三严三实”以修身, 用权, 律己, 务实为切入点, 进一步的提升“四个全面”中党员的行为准则, 所以我们必须正确认识到“三严三实”与“四个全面”的关系, 以一个崭新的共产党员形象来促进“四个全面”的提升。

2.2.“三严三实”解决党风问题

“四个全面”的打造, 政治生态的净化, 无疑不落脚于“三严三实”理论对于党风、政风、社会风气的净化。“三严三实”理论精神是对党员干部队伍中尚存的一些“不严不实”的作风进行警醒, 体现在修身, 用权和律己方面;同时, 要求我们党员把“三严三实”理论内化为自觉的行为习惯, 也是对党员干部的行为处事提出的规范性要求, 更是对巩固执政基础和实现中华民族伟大复兴的必然要求。“三严三实”的本质, 就是需要凝聚起我们广大党员的精气神, 使我们能够真正沉下心来, 一步一个脚印, 踏踏实实做人做事, 纯洁我党的党风, 增加党员的务实精神, 弘扬社会主义的浩然正气。

3. 结合“三严三实”提高党性修养

结合“三严三实”提高党性修养, 锤炼党性是核心。党性是党员干部立身, 立业, 立言, 立德的基石, 每一名党员都要把加强党性修养作为终其一生的必修课, 需要常抓不懈。

3.1. 内化“三严三实”, 加强调研学习

“三严三实”理论是我党作风建设的理论基础, 基本要求。“严”字为首, “实”字立头, 要求党员要把“严”和“实”的精神入脑入心、触及思想灵魂, 在充分理解和把握“三严三实”精神的基础之上, 形成思想上、认识上的高度自觉。习总书记曾经说过“好学才能上进, 好学才有本领”, 要求我们树立终身学习的观念。

3.2. 将“三严三实”精神外化于行, 锤炼党性修养

“三严三实”体现了中国化的马克思主义理论与当前社会党务建设实践活动的统一, 是发展中的马克思主义, 是打造我们党员干部队伍崭新的理念, 不仅仅要求党员干部将这个理论精神内化于心, 更要将其外化于行, 体现在党员干部的工作中, 生活中, 活动中, 从而使得党员干部的党性修养得到充分锻造。

3.3. 提升党员修养, 走好党员之路

“三严三实”精神突出了我们共产党人的政治修养和价值追求, 丰富了中国新形势下的党员干部为官从政为人处世的内涵, 赋予其新的时代标准;更加明确了党员干部的为政之道、修身之本、成事之要。共产党员需按照“严于律己”的要求来规范自身言行;按照“严以用权”的要求控制权利, 权为民所用;按照“谋事要实”的要求来踏实做事、求真务实;按照“创业要实”的要求来开创共产主义事业、真抓实干;按照“做人要实”的要求, 踏实做人, 踏实处世。我们的共产党员只有真正做到“三严三实”才能提升党性素养, 才能使我们的政党永葆青春, 充满活力, 带着继往开来的干劲阔步前进。

参考文献

[1]习近平.严以用权的十个要求.新华网, 2015-08-11.

[2]习近平.创业要实, 脚踏实地真抓实干.光明日报, 2015-07-08.

[3]韩巧灵.党员干部如何践行三严三实[J].《东方企业文化》, 2015 (5) 313—314.

[4]习近平.深入开展“三严三实”专题教育[M].北京:人民出版社, 2015.04.

“三严三实”理念论文 篇2

课方案

党委“三严三实”专题教育整改落实方案

党委“三严三实”专题教育整改落实方案

按照《xxx大学开展“三严三实”专题教育实施方案》要求，现就如何“高质量抓好整改落实和立规执纪”这一关键环节工作，制定如下方案。

一、指导思想

坚持以十八大精神为指导，深入学习贯彻总书记系列讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，认真对照“三严三实”要求，坚持边学边查边改，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪有机结合起来，切实把

问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程。处级以上干部从专题教育一开始就要深入查找自身存在的“不严不实”问题，采取有效措施认真整改落实，要通过建章立制督促改进，同时加大立规执纪的纲性约束，切实增强广大干部践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，不断推进专题教育取得新实效。

二、主要任务、内容及时间安排

对群众路线教育实践活动中的整改问题“回头看”

处级以上领导班子、领导干部要对去年群众路线教育实践活动的问题整改进行一次回头看，重点对学校教育实践活动中确定的3批问题清单、12项“专项整治”工作、师生员工反映强烈的突出问题，以及各部门、单位和基层党组织需要整改的问题进行全面地、有针对性地检查。严格执行台账管理制度，实行领导班子整改方案、专项整治方案和制度建设计划“清账”行动，完成一件销号一件。负责学校三

批问题清单和12项“专项整治”的牵头部门和负责人要认真对照，看整改是否完成、整改是否彻底，整改的问题是否还有反弹，严格地进行自我检查和清查，完成一件销号一件，对于还没有整改落实的问题，要制定有效措施积极推进整改，明确完成时限。各部门、单位及基层党委将回头看的情况和整改台账于7月底前报纪检监察办公室。

对查找的“不严不实”问题进行整改

一是认真对标、主动认领。处级以上领导干部，要对照中央、省委及学校文件明确的“不严不实”问题和领导专题党课中指出的具体问题，逐一对标、对号入座，主动认领，做到帽子底下有人。

二是梳理问题、列出清单。聚焦每个学习研讨专题，结合征求到的意见建议和专题学习研讨成果，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，深入查找存在的“不严不实”问题。每个具体专题学习研讨期间，每名处级

以上干部都聚焦三个专题的不同主题，围绕“三个自我反思”、“五个自我深省”、“三个自我拷问”的要求，结合自身实际，反思找出“不严不实”的具体问题，列出清单，树起整改落实的“靶子”，解决一个销号一个。每个具体专题学习研讨会后一周内，由各基层党委将每位干部查找和解决的问题情况汇总梳理报纪检监察办公室，作为立规执纪的重要依据。

三是制定班子和个人整改方案。处级以上领导班子和领导干部，要坚持边学边查边改，除个人自查，还要采取多种渠道广泛征求意见，对征求到的意见和自身查摆出来的具体问题，制定班子和个人的整改方案，确定整改任务书、时间表，在抓好群众路线教育实践活动中查摆出来的问题深入整改、持续整改的基础上，重点解决自身存在的“不严不实”问题。在查找问题和征求意见时要与学校正在开展的“学党章、讲规矩、守纪律”教育活动、“双百双进”教育实践活动紧密结合，与班子民主生活会前征求意

见紧密结合，与落实教育实践活动整治“四风”重点任务紧密结合，与在明察暗访发现问题紧密结合，广泛深入查找自身存在的“不严不实”问题和具体表现。班子和个人整改方案于民主生活会后，由所在基层党委负责报学校党委组织部、纪检监察办公室备案。

完善制度、立规执纪

一是健全机制、督促整改。对全校现行制度进行梳理，统筹整合教育实践活动中已经形成的制度，不健全的进一步完善，不合时宜的及时修订，缺失的抓紧制定，立好规矩，规范领导干部言行。按照“五权”工作思路、制度建设的程序、规定及要求，认真查找廉政风险点，重点查找人财物等重要领域和关键岗位的的制度漏洞，不断完善风险防控制度，编织更加规范“权力”运行的密集制度“笼子”。各单位要梳理完善岗位工作职能，确定工作“权力”清单、风险点、防控措施及流程图，以强化“权力”规范运行。各部门、单位将清理后的规章制

度目录于12月底前，报纪检监察办公室。

二是强化制度的刚性约束。加强制度执行情况的监督检查，防止打折扣、搞变通，防止“破窗效应”。立足于教育提高，采取措施，加强制度宣传、教育及执行力度，纪检监察等部门随时开展监督检查，对“不严不实”问题整改不力的领导干部，及时进行教育、约谈提醒，对涉嫌违反纪律规定的，严肃查处。

xx大学“三严三实”专题教育领导小组

锻造“三严三实”硬作风 篇3

严以修身贵在正。严以修身是党员干部的立身之本。“正人先正己”“己不正焉能正人”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要加强党性修养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记入党时庄严宣誓的誓词，增强使命感和责任感，任何时候都自觉按党性原则、政策法规、制度程序办事。要加强人格修养，提升道德境界，陶冶道德情操，坚守道德底线，始终做到爱国、敬业、诚信、友善。要自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气，弘扬社会正气，传递正能量，做到“爱”之得当，“好”之有道，“情”之有度，“趣”之有方，把情趣爱好限制在法律法规和纪律允许的范围内，使之不受玷污，自觉抵制各种喧嚣和浮躁的诱惑，不能让情趣爱好演变成癖好，成为社会上别有用心之人拉下水的突破口。

嚴以用权贵在情。党员干部手中的权力是人民赋予的，人民是权力的所有者。权力是把双刃剑，用权为公，可为民造福;以权谋私，则危害社会。每一名党员干部都应该成为秉公用权、廉洁从政的表率。要坚持为人民掌好权、用好权，把岗位作为为人民服务的平台，不辜负组织的信任、人民的重托，把人民当作衣食父母，从灵魂深处感恩人民，发自内心尊重群众。要牢记与人民的鱼水情，带着深厚感情做好群众工作，经常到群众家里走一走、看一看，听听群众的意见和呼声，关注群众的安危和冷暖。要坚持以如临深渊、如履薄冰的态度谨慎用权，利用手中的权力为群众谋幸福、办实事、解难题，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋、事为民所办。要按规则和制度行使权力，强化规则意识、法治意识、程序意识，有权也不能任性。要合理界定公权力行使的边界，加强对权力运行的全过程监督，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行，杜绝一切牟取私利的机会，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己贵在廉。“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”作为一名党员干部，要时刻心存敬畏、手握戒尺，敬畏手中的权力，敬畏法律法规，敬畏人民群众。要严格遵守党纪国法，遵守政治纪律，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终做到在关键时刻经得起考验，在任何情况下都坚持正确政治立场不动摇、大是大非不糊涂、党性原则不丧失。要慎独慎微、勤于自省，越是在无人监督的情况下，越要高度自觉，不做任何违法违纪之事，不做违背道德信念之事。要时刻注意那些不起眼的小事小节，越是小事，越不能马虎;越是小节，越要把握好分寸。要每日“三省吾身”，自觉地省察自己的言谈举止，以责人之心责己，以恕己之心恕人，有则改之，无则加勉。要遵守廉政纪律，常思贪欲之害，增强自身免疫力，守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑，经得起考验，珍惜政治生命，珍惜平凡生活，珍惜家庭亲情，珍惜荣誉名声，做到为政清廉、干干净净、一身正气、两袖清风。

谋事要实贵在真。在谋划事业和工作上，要从实际出发，坚持实事求是，深入基层，深入群众，接地气，通下情，听真言，纳谏言，从群众中汲取智慧的力量，使提出的点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。要从全局和长远的角度看问题、想办法、作决策，正确处理好当前与长远、局部与全局的关系，始终以党和人民的根本利益为重，真正做到小局服从大局、个人服从组织、下级服从上级，保证政令畅通，令行禁止。要坚决摒弃凭老经验、想当然、拍脑门儿决策，绝不能把自己的主观愿望当作客观现实，只顾自己尽快出政绩，这样可能会带来一时的繁荣和热闹，却给后任留下一堆烂摊子，导致无法收拾残局，后患无穷。要善于倾听不同意见，完善公众参与程序，对于涉及老百姓切身利益的重大决策，必须召开听证会、座谈会，保证公众有效参与，真实地反映自己的意见建议，使决策得到老百姓认可。要完善专家咨询论证程序，对涉及专业技术领域的问题，必须经过专家咨询论证，从众多的意见中反复比较、论证，多分析利弊得失，对可能发生的各种情况进行反复推演和模拟，做好风险评估，去粗取精，去伪存真，并进行合法性审查，确保决策合法准确规范。

创业要实贵在恒。“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成”，要发扬“抓铁有痕，踏石留印”的精神，拿出“水滴石穿、绳锯木断”的毅力，脚踏实地、真抓实干，步步紧跟，持续发力，咬定青山不放松，不达目的不罢休，不见成效不收兵。要敢于担当责任，在其位谋其政。对属于自己分内的工作，要有强烈的责任心，以夙兴夜寐、寝不安席、食不甘味的态度抓落实，不等不靠、不推不让，不讲条件，不计得失，在关键时刻、危急关头站出来、顶得上、豁出去，不折不扣完成任务。要勇于直面矛盾和困难，以百折不挠、锲而不舍的劲头和韧劲，瞄准一个目标坚定不移地一步步迈进，尽自己最大努力破难题、攻难关。要“粉身碎骨浑不怕”，舍得下狠功夫、硬功夫，宁可脱几层皮、跌几次跟头，摔得“头破血流”，也要咬紧牙关，坚持不懈地干下去，直到“攻城拔寨”取得实效。要不慕虚名，远离功利，力戒浮躁，埋头苦干，既要多办一些近期能见效的群众急需的、受益的好事，又要以“功成不必在我”的胸怀，着眼长远和未来，多做一些打基础、作铺垫、利长远的好事，多干“前人栽树、后人乘凉”的实事，努力创造实实在在的、经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实贵在诚。对党要忠诚老实，自觉践行党的纲领、路线、方针和政策，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。要真诚地为党分忧，把自己的命运与党的事业紧密地联系在一起，在党和人民需要时，毫不犹豫、奋不顾身地冲上去，坚决执行党的各项决定。对组织要忠诚老实，言行一致、表里如一，强化组织观念，服从组织纪律，维护组织利益，执行组织决定，做到坚决服从、令行禁止，不打折扣、不做变通。对人民要忠诚老实，俯首甘为孺子牛，全心全意为人民，保持感恩之心来对待群众，深怀愧疚之心来回报群众，把群众的事当成自己的事办，让人民群众发自内心的拥护和支持我们。对同志要忠诚老实，珍惜难得的缘分，真心诚意地待人，设身处地为他人着想，多想想他人的长处，多想想他人的困难，对他人多一份理解，多一份关怀，无论在任何情况下，无论办任何事情，都要实事求是，襟怀坦荡，光明磊落，公道正派，做老实人，说老实话、办老实事，靠忠诚老实的品格建立和谐融洽的人际关系，营造干事创业的良好氛围。

“三严三实”理念论文 篇4

一、当前高职院校师德建设中所呈现出的问题

(一) 政治信念动摇。在当前社会主义建设事业不断发展的背景下, 中西方文化的逐渐融合使得西方的享乐与拜金等理念在国人思想中发芽、膨胀。少数教师由于自身对政治学习重要性认识不全面, 对社会主义制度体系产生质疑, 政治信仰的动摇致使自身的价值观逐渐偏离正轨, 在从事教师这份职业的过程中, 并没有以崇高的职业理想与职业价值为思想指导, 自身价值观的歪曲致使在实际落实教育的过程中对学生的全面、健康成长产生了一些负面影响。

(二) 教书育人理念过于保守。在社会主义建设新时期, 高职院校教师不仅仅要承担起传道授业解惑的职责, 同时需要为社会主义建设事业培养高素质技能型人才, 进而才能够以人才的力量来富国强民。但是, 部分教师的教书育人理念过于守旧, 在实际开展教学活动的过程中, 片面的认为只要完成自身传授知识的任务便是做到了尽职尽责, 进而忽略了思想教育的重要性, 也并没有给予自身的言谈举止以充分重视。为师者, 应表里如一, 以为人师表的表率作用来影响学生, 以确保学生树立正确的三观;要以创新务实的精神来落实立德树人的全面要求, 以提升学生的综合能力素养, 显然, 当前部分教师的工作作风不端正, 致使育人成才局限于传统教育理念中。

(三) 缺乏敬业精神。爱岗敬业是对一名教师的最基本要求, 只有教师具备爱岗敬业的精神, 才能够将党在新时期的思想彻底落实到工作中, 进而做到严于律已, 将自身的知识与能力奉献于教育事业。但是, 在实际开展师德建设工作的过程中, 部分教师在思想上依旧松懈, 无法做到严于律己、严以修身, 单纯的将这一工作作为谋生的一项本事, 谋事、创新以及做人上都不符合“三严三实”的全面要求。一些教师利用自身丰富的课余时间进行兼职等, 在实际开展工作中, 应付了事的行为屡见不鲜, 教学工作缺乏创新等严重阻碍了教学质量的提升。

二、将“三严三实”理念融入高职院校师德建设中的有效途径

作为一名教师, 需要以崇高的职业道德来指引自身教学行为的落实, 充分发挥出“螺丝钉”的精神, 以爱岗敬业工作作风踏实落实育人工作, 为全面提高人才的综合能力素质, 提高高职院校的教学质量奠定基础, 进而为社会主义建设事业培养出更多高素质技能型人才。而将“三严三实”理念融入高职院校师德建设工作中, 能够为进一步提高教师的职业道德素养奠定扎实的政治思想基础, 以正确的三观来充分发挥出自身“为人师表”的作用, 以求真务实的思想来落实教育教学工作, 以创新精神不断提高教学质量。而要想将这一理念有效的融入于高职院校师德建设中, 并充分发挥出这一思想理念的重要作用, 就要求要做到:

(一) 明确“三严三实”理念的重要性, 落实领导责任。新时期下, 在我国教育事业蓬勃发展的背景下, 高职院校要想在同类学校中脱颖而出, 就需要在不断解决自身教学与管理等问题的过程中, 不断提升自身教学质量, 彰显办学特色。而要想从战略角度来落实高职院校现阶段的重任, 明确改革与创新的目标, 就要求高职院校的领导层要充分的发挥出自身的表率作用, 将“三严三实”理念彻底落实于领导班子作风建设中, 以专题报告的形式来明确学习党的“三严三实”理论, 将其融入于师德建设工作中, 针对“不严不实”问题给予明确指出与批评, 提高全校教师的政治思想意识。

(二) 强化教师自身的师德修养。在全面开展师德建设工作的过程中, 要想确保“三严三实”理念能够为有效提高教师职业道德水平指明方向、奠定扎实基础, 就要求要严抓教师队伍的思政建设与工作作风建设, 在落实相应政治教育的同时, 给予教师自我教育以充分重视, 以确保教师能够严以律己、严以修身并求真务实。在实际开展教学活动的过程中, 教师首先要以崇高的职业道德精神来指导自身教育工作的开展, 要切实做到以学生为本, 通过言传身教来发挥出自身的表率作用;同时要在积极创新教学理念与方法的过程中, 强化对学生的思想教育, 在此基础上, 高校要实现对教师自我教育活动的全面指导。

(三) 加强宣传以发挥出舆论的作用。在开展师德建设工作的过程中, 为了将“三严三实”有效的融入于该项工作中, 以鲜明的政治理念来实现对该项工作的指导, 就需要落实相应的宣传工作, 打造“三严三实”校园舆论氛围, 通过校园广播、校园网站等将有关加强党风建设方面的新闻以及专题报道进行宣传, 以净化教师的思想意识, 使其在逐渐学习的过程中端正自身的态度, 促使全校教师队伍对“三严三实”产生思想上的共识, 为师德师风建设工作的全面落实奠定思想基础。

总结

综上所述, 新时期下, 高职院校在落实师德建设工作的过程中, 需要将“三严三实”这一政治思想理念融入该项工作之中, 进而指导教师树立正确的职业价值观, 以严以律已、严以修身、严以用权的政治思想来强化自身的师德修养, 并要以“三实”理念来约束自身, 做到求真务实、勇于创新, 充分发挥出自身的职业价值, 为培养合格的社会主义建设事业接班人奠定基础, 并促进高职院校的稳步发展。

摘要：高职院校作为培养高素质技能型人才的阵地, 在新时期下需要将“三严三实”理念融入到教师师德建设中, 以在践行这一作风建设的过程中, 提高教师的道德境界, 以高尚的道德情操来实现对歪风邪气的自觉抵制, 进而树立正确的职业道德观, 确保为社会主义建设事业培养出高质量人才。本文在分析当前高职院校师德建设过程中所存在问题的基础上, 为如何将“三严三实”理念全面融入于高职院校师德建设中提出对策, 以供参考。

关键词：“三严三实”理念,高职院校,师德建设,融入

参考文献

[1]姜启霞, 蔡超强, 姜新平等.论高职院校师德建设[J].益阳职业技术学院学报, 2009, 5 (03) :56-58.

[2]黄建辉.坚持“三严三实”培育和践行社会主义核心价值观[J].胜利油田党校学报, 2014, 12 (06) :101-104.

“三严三实”理念论文 篇5

争做五好干部

学习三严三实心得体会：践行三严三实争做“五好干部”

“三严三实”为广大党员干部为官做人提出了新要求，树立了新标杆。只有真正地律己修身，勤勉实干，才能无愧于人民，无愧于内心，成为群众满意、同事信任、亲人放心的好干部。

一、为有源头活水来——学习好

总书记指出：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，梦想从学习开始，事业从实践起步。学习是党员干部一辈子的事情，是加强党性修养、提高思想认识、提升精神境界的一个重要途径。作为高校单位领导干部，增强服务本领，做好机关工作，抓好学习是基础和前提。我们必须要带头坚持向书本学习、向群众学习、向行家学习，使学习成为一种生活态度、一种工作责任，一种精神追求，做到博学笃行、盛德日新。

、向书本学习

书籍是智慧和经验的积累，是人类进步的阶梯。“腹有诗书气自华”，高校领导干部有着教育工作者和服务管理者的双重身份，只有不断学习、善于学习，才能不断提升思想道德境界，跟上时代发展步伐，提高服务能力和管理水平。践行“三严三实”，前提是打牢思想理论基础。要深入学习马列主义基本原理，系统掌握中国特色社会主义理论体系，认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，做到真学、真懂、真用。要坚持学习民族优秀传统文化和历史、哲学、管理学等方面的知识，开阔思维视野，扩大知识面；要坚持学习与工作职责紧密相关的专业知识，不断提高服务能力和管理水平，提高工作效率。

2、向群众学习

我们党自成立之日起，之所以能够牢固确立起全心全意为人民服务的宗旨，始终贯彻一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去的群众路线，正是我党充分认识到人民群众是历史的创造者和推动历史发展的决定力量。人类文明的发展，社会的全面进步，离不开广大人民群众的生产生活实践，离不开人民群众的创新创造。随着经济社会的发展、高等教育改革的全面深化、学校建设事业的不断推进，需要我们深入了解人民群众对高等教育的新期待、广大师生员工对学校领导干部服务和管理工作的新要求，需要我们不断学习和总结广大群众在实践过程中创造的新做法新经验，创新工作思路，推动工作发展。

3、向行家学习

所谓闻道有先后，术业有专攻，机关工作人员既要树立活到老学到老的学习理念，坚持向书本、向群众学习，还要注重向从事高校管理与服务工作的行家里手学习。从事与我们工作智能、领域相同或相近工作的前辈、行家，他们有深厚的专业知识储备、丰富的实践经验积累，虚心向行家请教学习借鉴他们好的经验、方法，可以丰富我们的知识、启迪我们的思维，让我们在实际工作中少花不必要的时间、少走不必要的弯路，以更好的精神状态、扎实的工作作风和过硬的服务本领有效推进各项工作。

二、常有春风扑面来——服务好

我们党最大的优势就是密切联系群众，最大的危险就是脱离群众。对于党员领导干部来说，要深刻明白手中权力于人民，牢记全心全意为人民服务的宗旨，要时刻以人民利益为重。把“三严三实”作为自己服务群众的一面镜子，时刻警醒自己要带头为民履职，做践行群众路线的表率，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，践行权为民所用、情为民所系、利为民所谋的要求。

、态度好

党员干部心中把群众放在多高位置，决定了一个干部怎样为群众做事、能为群众做多少事。作为高校的领导干部，首先要端正服务态度，把学生、教职工满意作为自己一切工作的根本标准和出发点。坚决不能认为自己当了领导就高高在上、不接地气、不顾基层，把权力服务于人民的本质给忘了。为学生、基层办事不能推诿扯皮、效率低下，不能让师生感受到脸难看、门难进、事难办。“三严三实”要求党的领导干部始终牢记手中权力于群众，坚持全心全意为群众服。领导干部要做到虚心听取群众意见，时刻关心群众冷暖，主动接受群众监督，从群众的意见中不断改进自己的工作方法，提高服务质量，切切实实为群众多做事、做好事。

2、守规矩

“三严三实”要求领导干部要心系群众、用权为民，按制度、按规则行使权力，不搞权力特殊化、私有化。各部门建立“权力清单”，要让权力在制度的笼子里运行，在阳光下接受监督。领导干部既要增强规矩意识、纪律意识，严守党的政治纪律和组织纪律，又要守住法律底线，知晓为官做事的尺度，特别是要懂得有权不可任性的道理。人在社会上无论是做人还是做事都需要原则，作为领导更是要明辨是非，大事要讲原则，要养成按法律与规章说话办事的习惯，决不能把权力异化为谋取私利的工具。比如有关系户来求办事，领导干部就要按原则按规定办，不能因为是亲朋好友而立场不坚定，该拒绝时就拒绝，这是一种觉悟，更是一种境界。要树立正确的权力观，恪守权力的界限，自觉接受社会舆论和人民群众的监督，从源头上处理好“为谁掌权”这一根本问题。

3、重效果

作为领导干部，要自觉把“三严三实”的要求贯彻到修身做人、为官用权、干事创业的各个方面，坚持把“实”作为着力点和落脚点，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好作风建设上见实效，在深化高校改革、推动高校发展上见实效。作为高校的领导干部，要立足本职，脚踏实地，扎实工作，切切实实为学生服务，勤勤恳恳为学校办实事。只有时时从“严”上要求，事事向“实”处用力，才能真正将“三严三实”落到实处，扎实高效推进学校全面发展。

三、众人拾柴火焰高——团结好

团结体现党性，体现能力，体现作风，体现心力，是“三严三实”的题中之义。领导干部讲团结，树立“一盘棋”意识，是一个单位保持生气活力、积极向上的重要体现，是完成单位工作任务、推动高校发展的重要保障。在工作中讲团结，不是要搞小团伙，不是要做老好人、和稀泥，而是要形成相互支持、相互配合，相互尊重的融洽关系。团结好单位上下成员，在工作中做到尊敬领导、关爱下属、尊重不同意见的人，增强单位成员之间的理解信任，让大家心往一处想，劲往一处使，人人敢说敢干，集中智慧力量共建美好湘大。

、尊敬领导

在工作上始终定准自己的角色，摆正位置，谋事不谋权、帮忙不添乱、到位不越位。领导制定的决策要认真落实，领导布置的任务要尽力完成，领导提出的要求要尽力做到。尊敬领导，不是溜须拍马，不能阳奉阴违，而要真诚相待，团结一致，敢于对领导的工作提出中肯的意见和建议，对领导的不良生活作风进行规劝和监督。

2、关爱下属

领导干部以身作则、以上率下，大力倡导交往交流交融的风气。对下属同志要平等相待、坦诚相见、足够信任，在政治原则上进行引导，在具体工作上给予肯定支持，在日常生活上懂得关心照顾，使单位上下形成和谐融洽的工作关系和同志关系，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，让下属同事之间有全身谋事之心，而无侧身谋人之虞。

3、尊重异己

领导干部在工作中要有求同存异的胸怀，要有集思广益的智慧，要有包容宽容的气度。“君子和而不同”，作为领导干部，要对部门人员多一些理解，虚心接受大家的建议。工作外可以有个人认知偏见，但不能带到工作中，不能影响工作的开展，一切行为和行动要服从工作任务的完成。“团结才能出效益”，让工作有方向、有章法、有成效。处处牢记自己是单位的领头人，要做好表率，勇于担担子，相互沟通，互相补位。做到心往一处想，劲往一处使。

四、泰山顶上一青松——自身好

古人云：修身齐家治国平天下。只有提高自身修养，才能管理好家庭，治理好国家，抚天下百姓苍生。我们共产党人有着古代圣贤不可比肩的伟大理想，更要强调自身修养和能力水平。践行“三严三实”，就要深刻领会总书记的系列讲话精神，始终绷紧廉洁自律这根弦，常修为人之德，常练为政之才，常怀律己之心，坚守为官做人的政治底线、道德底线、法纪底线，任何时候任何情况下都要与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

、重修养

领导干部要以坚定理想信念为根本，以“三严三实”为标尺，始终做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。坚持以加强党性修养为核心，始终对党忠诚老实，与党同心同德，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。坚持以提升道德境界为基础，深入学习道德模范的崇高精神，自觉培养高尚情操。“做官先做人，做人先立德”，“不患无位而患德之不修”，“不患位之不尊而患德之不崇”，党员干部要带头践行社会主义核心价值观，争当社会主义道德风尚的引领者。

2、有能力

于领导干部而言，党性修养和理想信念是经受各种考验的精神支柱，能力强和本领过硬则是谋事创业做出业绩的有力杠杆。“打铁还需自身硬”，领导干部要具备真才实干的能力，既要有把握大局的科学决策能力，也要有创新务实的业务能力，还要有迎接挑战解决困难的应对能力。“三严三实”是新时期党对党员干部提出的更高要求，不仅要加强党性修养和作风建设，而且也要增强真抓实干的能力建设，时刻保持对自己高标准、严要求的状态，加强学习，保持警醒，不断提升自己的专业能力、领导能力，做到谋事实、创业实，践行为民、务实、清廉的作风，用实在的成绩赢得群众的广泛支持。

3、常自省

严以律己，核心是要自重、自警、自省，坚持慎权、慎微、慎独。要常自省，所谓“与人不求备，检身若不及”，要经常反思自己的言行，多想想自己还有什么缺点不足，有针对性地改进和完善。领导干部要以高出常人的标准来要求自己，通过不断地学习来完善自己，要经常开展批评与自我批评，检查自己的言行，做到防微杜渐、警钟长鸣、洁身自好。要常怀敬畏之心，严守底线，保持健康的工作方式和生活方式。领导干部要模范遵守党的政治纪律和组织纪律，自觉拿起规矩这把尺子，量一量自己的言行，拿起纪律的“铁扫把”，扫一扫身上的“尘土”，常怀律己之心，常思贪欲之害，做到一身正气、清正廉洁。

五、俯首甘为孺子牛——示范好

“三实”是习近平同志对“空谈误国、实干兴邦”的进一步阐释和丰富，要求党员干部以求真务实的工作态度、踏实肯干的韧劲、敢于担当的魄力，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。毛泽东同志在《整顿党的作风》一文中讲：我们应该老老实实地办事，在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。“唯实”历来是共产党人执政做事的重要准则。党员干部要以身作则，踏实苦干，不唯利只唯“实”，敢于担当，做好表率和示范。

、能吃苦

常言道：“与其坐而论道，不如起而行之。”党员干部要做名副其实的实干家，就要从实际出发谋划事业和工作，具备钉钉子精神。要以踏石留印的狠劲、水滴石穿的韧劲，下足实功，成就实效。焦裕禄跑遍兰考1600个沙丘，探求治沙之法；孔繁森在茫茫雪域跋涉8万多公里，苦学发展之策，这些服务群众、踏实肯干的感人事迹，都是值得我们学习的典范。作为高校的领导干部，要学会扑下身子，埋头苦干，一步一个脚印，将好事干好，将实事干实；要深入基层、深入学生当中，多做调查、多做研究，讲实话、办实事、抓落实、求实效，为基层解决实际问题，把师生之所想、师生之所需、师生之所难作为我们谋事之基、成事之道。

2、讲大局

要树立“功成不必在我”的理念，不追求短期利益，不贪图个人名利，以长远的眼光把握好大局，坚持以党和人民的事业为重，这是“三严三实”对党员领导干部的基本要求。我们党进行的事业是伟大的事业，这个事业不可能一蹴而就，不可能在一年、一个任期内完成，这就要求我们树立正确的历史观、全局观、政绩观。高校的改革与发展同样也是长期而艰巨的事业，每个部门的领导干部必须从实际出发，多干打基础之事、多谋利长远项目，在自己的岗位上、在自己任期中做出最大的贡献，达到为事业而忘我、为“大我”而弃“小我”的崇高境界，不图虚名，不务虚功，不搞“小山头”“小圈子”，始终在大局下想问题、干实事。

3、敢担当

当前我们正处于全面深化改革的攻坚时期，面临许多前所未有的新情况、新问题、新挑战，对干部的能力和素质也提出了新的更高要求和期待。领导干部必须把“创业要实”的要求贯穿各项工作始终，对照责任清单脚踏实地、真抓实干，在大事难事中显担当，在逆境困境中见襟怀。要敢于担当责任，以对党和人民高度负责的精神大胆干事，在大是大非和关键时刻不犹豫、不退缩、不推诿；要勇于直面矛盾，在改革进程中错综复杂的矛盾面前不回避，下大决心、花大力气想办法、找措施，努力化解矛盾；要善于解决问题，敢于创新、锐意进取，不断开拓事业发展新局面。

“术”材扩用·三严三实 篇6

三严三实

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私；严以律己，就是要心存敬畏，手握戒尺，慎独慎微，勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况，符合客观规律，符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际；创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩；做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人，说老实话，干老实事，襟怀坦白，公道正派。

【运用方向】

1. 加强个人修养要实在。作为中学生，个人修养包括很多方面，如高尚理想、陶冶情操，远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气等，这些不能停留在口头上，要落实到我们的学习、生活实际中。

2. 严于律己，宽以待人。现实生活中，我们总是对别人的要求很严，而对自己要求很松，最终导致自己的道德、能力等素质越来越低，从而落伍于时代，越来越平庸。

3. 脚踏实地，不好高骛远，不脱离实际。中学阶段是“书生意气正浓时”，但不能脱离现实生活，不能好高骛远，任何理想都要建立在脚踏实地的基础上。

4. 敢于担当，勇于负责。只有敢于担当、勇于负责的人才能得到他人的尊敬，才能更好地做好自己的本职工作。缺少这种精神的人，是任何事情也做不好的。

5. 老实才是真聪明。现实生活中，似乎老实人总是吃亏，而油腔滑调者、浮夸不实者好像总在占光。其实，老实人是真正的聪明人，吃亏是暂时的，油腔滑调者、浮夸不实者最终会遭到人们的鄙弃。

【适用话题】

个人修养 脚踏实地 担当 吃亏是福

【写作片段】

三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”因为反对者的存在，可让自己严于律己，始终保持清醒理智的头脑，做事更加周全；还折射出对反对者的反对以宽容，让别人敢于发表不同的意见。

有人曾经说过“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的”。如果一个人不能严于律己、宽以待人，而是宽以待己、严于律人，认为别人总是一无是处，什么都不如自己，事事都是自己高明正確、完美无缺，那么，这样的人，哪怕是自己身上的红肿之处，也要赞为艳若桃花。骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如船。人各有优点，各有不足。每个人都要多看别人的优点和长处，多想自己的问题和不足，不断地加以改进和克服，才能得到长足的进步和不断的提高。

对我们中学生来说，“严以律己”是一种严谨求实的学习态度，是一种积极向上的精神；“宽以待人”是一种谦谦有礼的风貌，是一种胸怀宽广的品质。

习近平总书记在关于推进作风建设的讲话中，要求党员干部“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，其实也是告诫我们中学生要“严于律己，宽以待人”， 现实生活中，我们总是对别人的要求很严，而对自己要求很松，最终导致自己的道德、能力等素质越来越低，从而落伍于时代，越来越平庸。

【亮点评说】

片段以潘家铮答记者问解释了“严于律己，宽以待人”，然后将这个观点与我们中学生的实际相结合，具有很强的针对性。最后又以习总书记的“三严三实”讲话精神再次强调“严于律己，宽以待人”，增强了说服力，嵌“术”材于文章而无形。

透过历史看“三严三实” 篇7

一、从中国传统文化看“三严三实”

“空谈误国, 实干兴邦”。这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。古人说:“千里之行, 始于足下”“为政贵在行, 以实则治, 以文则不治”。历史上, 许多“空谈”的教训和“实干”的光辉, 仍振聋发聩、发人深省。如战国时期赵括的“纸上谈兵”, 致40万赵军兵败长平, 最终令赵国一蹶不振;魏晋时代, 风流名士以清谈为风尚, 坐而论道, “虚谈废务, 浮文妨要”, 使两晋也逐渐走向衰败。而历史上的几次重大改革, 如商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法等, 极大地推动了历史的发展和民族的进步, 成为中华文明史上一颗颗璀璨的明珠, 为后人所乐道。

二、从我党发展历程看“三严三实”

我党在革命、建设、改革各个历史时期之所以能够不断取得伟大成就, 靠的就是党团结带领人民群众一步一个脚印地将一个个科学的路线方针政策, 变成一次次完美的执行, 最终汇聚成缔造新中国的巨大力量。在烽火连天的战争岁月, 共产党员心怀崇高革命理想, 用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的历史篇章。在和平建设和改革开放时期, 广大共产党员同样表现出不畏艰难险阻的“三严三实”精神, 哪里有困难、哪里最危险, 哪里就有共产党员的身影。毛泽东在《整顿党的作风》一文中指出:“我们应该是老老实实地办事, 在世界上要办成几件事, 没有老实态度是根本不行的。”可见, “老实人精神”, 实事求是的思想路线是我党的一贯主张, 否则就没有党和国家波澜壮阔的发展史, 就没有民族复兴的光辉灿烂未来。

三、从“四个全面”战略布局看“三严三实”

“三严三实”既是对修己正身之道的凝练和提升, 也是针对新时期、新形势下作风建设提出的新要求。十八大以来, 以习近平同志为总书记的党中央提出的“四个全面”战略布局, 涵盖了新形势下党和国家全局工作的关键环节、重点领域, 主攻方向更加清晰, 内在逻辑更加严密, 是统领中国特色社会主义事业的总纲。协调推进“四个全面”战略布局是一项极为宏大的工程, 零敲碎打调整不行, 碎片化修补也不行, 必须通过党员的优良作风来实践。这就要求广大党员干部以鲜明的党性为灵魂和纽带, 以“三严三实”为标准和对照, 正自身、扬清风, 从上到下、由内而外, 形成集体意志、集聚共同力量, 带领人民群众构建“最大公约数”, 为实现中国梦而努力奋斗。

集团举办“三严三实”专题讲座 篇8

1 1月12日,集团举办“三严三实”专题讲座,特邀重庆市委党校、重庆行政学院副校长、市纪委特约研究员、市政协委员周放作专题辅导。集团班子成员,机关中层管理人员,两办一中心负责人,各单位班子成员参加学习。

讲课中,周放结合公交实际,运用大量详实的事例和新颖的观点,对新形势、新常态下如何努力践行“三严三实”以及全面推进从严治党进行了全面阐述和讲解。他还从党性修养等角度对习近平总书记关于党的建设系列讲话作了深入解读,提出要准确理解习近平总书记关于党的建设系列讲话,牢牢把握讲话体现的战略思维、创新思维、辩证思维、历史思维和底线思维,深刻理解习近平总书记关于党要管党、从严治党的主要思想。他还以精典案例警示全体党员干部讲政治、守规矩,强调了现目前加强作风建设的极端重要性和紧迫性,引导大家树立正确的人生观、价值观、道德观。

集团总经理谭军在最后讲话中说,周校长的授课为我们开阔了视野、拓展了思维,为公交全体党员干部提供了一面“镜子”,大家要对照“镜子”,从自身做起、从现在做起,自觉加强理论学习,全面提升自身品德修养,深入践行“三严三实”,同时,把学习成果用于实践,切实履行公交“责任赢得信赖服务创造价值”的核心价值观,为公交事业的发展作出应有的贡献。

“三严三实”理念论文 篇9

关键词：政工干部,三严三实,要求

中共中央习近平总书记提出的“三严三实”论述, 对党的建设和推动政工干部的工作指明了道路, 明确了政工干部的修身之本、从事之要以及为政之道。在当前我国正处于社会主义初级阶段的特殊时期, 政工干部承担着重大的社会责任, 因此, 要通过对“三严三实”的学习, 掌握相应的理论依据, 让政工干部更好地加入到社会建设中来。但是, 政工干部在切实践行“三严三实”的过程中, 不仅要深刻理解和掌握“三严三实”的内涵和概要, 更要发挥自身的主观能动性, 努力走在“三严三实”的前面, 从而“做在前。严在前, 实在前”。也为自身的“律己, 严谨、廉洁和担当”提供遵循准则, 只有这样, 才能进一步促进“三严三实”的进一步发展。

一、政工干部要走在“三严三实”的前面, 为政工干部树立新的形象

“三严三实”的主要内容是“严以修身、严以用权、严以律己”和“谋事要实、创业要实、做人要实”, 这是“三要三实”的基本要求, 也是对政工干部的重要思想行为指导。不仅是对各级干部在生活和修身中的重要守则, 更是政工干部在工作中要遵守的行动准则。对培养和提高政工干部的政治觉悟, 工作作风有重要的现实意义。除此之外, 作为政工干部, 作为“三严三实”的学习组织者和推动者, 更应该对自身要有更高的要求和标准, 做到以身作则, 深入贯彻落实“三严三实”的重要内涵, 从而让政工干部的各个方面都符合要求, 都能接受社会群众的有力监督, 并且经得起群众的指点和评判。只有达到这样的效果, 政工干部始终走在“三严三实”的前面, 为政工干部树立新的形象, 在对群众做相应的政治思想的时候, 才能赢得群众的信任, 才能在践行“三严三实”的过程中取得事半功倍的效果。

但是, 要走在“三严三实”的前面, 政工干部更要努力建设自己, 除了要提高自设的行为修养, 积极参与, 更要具备坚定的政治信念, 坚持党的绝对领导, 学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观的先进理念, 才能将“三严三实”的内涵吃透, 进而在实际工作中严格要求自己, 积极创新, 自觉践行科学发展观, 真正做到走在“三严三实”的前列。

二、政工干部要深入基层, 服务基层

基层的政治工作是党的政治工作的基础和前提, 是党的根基所在。因此, 基层更应爱切实践行“三严三实”, 努力学习和巩固党的政治思想, 政工干部要起到带头作用, 要起到桥梁的作用, 不仅要对上负责, 更要对基层负责。所以, 政工干部要深入基层, 走群众路线, 更好地服务于基层, 切实树立好群众观点, 维护群众的利益, 为群众办实事, 想问题, 从而做好群众基层服务工作。除此之外, 政工干部不仅要有下基层、服务基层的思想, 更要有干劲儿, 而不是一时的头脑发热, 在实际的工作中, 要耐得住寂寞哦, 要承受得住基层的风浪, 要实实在在地为基层做实事, 打下坚实、牢固的政治基础, 从而逐渐提高基层政治思想建设工作的质量。

三、政工干部要积极履行自己的责任, 树立爱岗敬业的精神

每一个政工干部都有自身的社会责任和历史使命, 这些社会责任和历史使命是在岗位上体现出来的。所以, 政工干要深入贯彻“三严三实”中“谋事要实、创业要实、做人要实”的指导思想, 认真踏实地做好自己的工作。从而让“三严三实”的深刻内涵得到体现。《荀子——修身》里面有一句话:“道虽迩, 不行不至, 事虽小, 不为不成”。其主要的意思是, 前方的道路虽然不远, 但是如果不迈开脚步, 就永远也到不了;一件事情虽然是小事, 但是如果不去做, 就永远完不成。这句话放下今天的政工干部的工作岗位上尤为适用, 充分说明了实干的重要性, 要求政工干部在工作岗位上要做实事, 不要说空话, 也就是谋事要实, 创业要实以及做人要实的内涵体现。所以, 总体来说, “三严三实”要求政工干部在工作岗位上除了要有爱岗敬业的精神, 还要具备几点意识:首先是实干意识, 在自己的工作岗位上, 是自己的工作就要踏实认真做好, 不要光说不做。在做好自身本职工作的前提下, 还要帮着别人干, 使工作做的更加完美。其次是抓紧干, 这要求政工干部要具有紧迫感, 除了要分清主次之外, 有工作就要立马解决, 不要拖拖拉拉, 犹豫不决, 从而造成工作上的延误, 降低了工作的效率。最后是埋头干, 在工作的过程中, 要有埋头苦干的意识, 要放得下价架子, 弯得下腰, 切实履行自己义务, 在工作中磨练自己, 从而得到人民群众和党组织的认可。

四、政工干部要时刻保持进取之心, 不断提高自己的能力

“三严三实”中的“严”是一种使命, 是一种追求, 而“实”则是一种能力, 一种责任。在政工干部工作中, 衡量政工干部工作态度的标准就是看工作积极性高不高, 有没有主动承担责任, 有没有为切实提高自身的能力而努力, 有没有时刻记住自己的使命。所以, “三严三实”要求政工干部要时刻保持一颗积极向上的心, 不断学习, 不断为提高自身的能力而努力。具体说来, 就是要求政工干部切实掌握相应的政治理论, 坚持群众观点, 作风良好, 提高自身的思辨能力和政治觉悟。同时, 拓展自身的视野, 充分参与到实践中去, 在实践中不断学习, 不仅提高自身的理论素养, 提高自身的能力素养, 从而为践行“三严三实”奠定坚实基础, 充分履行政工干部的社会使命。

五、结语

三严三实不仅仅是政工干部的思想行为指导, 更是政工干部的立功之本、立身之本。是使政工干部时刻保持自身的政治觉悟和提高党性的关键理论。只有政工干部切实满足践行“三严三实”的各项要求, 才能在实际的工作中担负重要责任和使命, 促进工作取得更好的发展。

参考文献

[1]刘海霞.践行“三严三实”要求加强工会干部作风建设[J].中国劳动关系学院学报, 2015, (5) :43-46.

[2]记者王端鹏.自觉践行“三严三实”要求争做忠诚干净担当的领导干部[N].济南日报, 2015-05-07 (A01) .

[3]周春雨.自觉践行“三严三实”要求争做忠诚干净担当的好干部——在“领导干部上讲台”专题党课报告会上的讲话[J].蚌埠党校学报, 2015, (4) :4-10, 30.

“三严三实”的哲学视角分析 篇10

1“三严三实”的基本内涵

“三严三实”的着力点在于“严”和“实”。

严以修身。《礼记·大学》中讲到:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。”②修身齐家治国平天下是中国儒家思想要求知识分子尊崇的信条,平天下的根基是修身,因此作为党员干部,要注重德性修养,党性修养,坚定理想信念,提升道德境界。

严以用权。我国宪法规定:“一切权力来自人民。”习近平总书记也讲到:“权力是人民赋予的,要为人民用好权。”作为党员干部,要树立执政为民的理念,坚持用权为民,常怀“公仆之心”,不搞特权,不以权谋私,公权私用,明确权与法的界限,坚持权力运行要遵循法律轨迹,把权力关进制度的笼子里。树立正确的权力观、法治观,做到在其位,谋其政。

严以律己。严以律己就是要求党员干部坚决遵守党的各项纪律和规定,管好自己,以身作则,勤于自省,为政清廉。在管好自己的同时,也要管好家人和身边的工作人员,做到律己律家人律下属。

谋事要实。谋事要实就是做任何事情从实际出发,实事求是,不脱离实际,不好高骛远,符合客观规律。

创业要实。创业要实就是要求党员干部真务实、脚踏实地、敢于承担责任,善于解决问题。要树立正确的政绩观,避免金玉其外,败絮其中的“面子工程”,劳民伤财的“形象工程”,脱离实际的“政绩工程”。

做人要实。中国传统文化千百年来注重修身做人,做人要实要求党员干部要为人处世表里如一,知行合一,把握好“欲望观”,清清白白做人,坦坦荡荡为官,兢兢业业为民。

“三严三实”是一个完整的思想体系。“三严”是党员个人修养的要求,是我党的优良传统,体现的是共产党员卓越的政治品质,反映的是我党铁的纪律。“三实”是对个人实践的要求,是对一切从实际出发,理论联系实际这一思想路线的深化和拓展,是对求真务实、实干兴邦这一工作方法的继承和发展。“三严”是“三实”的前提,而“三实”是“三严”的具体贯彻和体现,两者体现了世界观和方法论,做人和做事的统一。

2“三严三实”蕴含的哲学观点

习近平总书记提出“三严三实”的重要论述,蕴涵着马克思主义丰富的哲学思想,是马克思主义哲学观点的升华,体现出马克思主义与时俱进的理论品质。

(1)体现马克思主义哲学的一切从实际出发,实事求是。实践观点是马克思主义认识论首要和基本的观点,要求我们做到一切从实际出发,实事求是。为官者,应该如何发挥自己的效能,是一个贯彻始终的问题,“三严三实”为这个问题提供了答案。总书记强调:“谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际”。③为官者必须从实际出发,不断解放思想,实事求是,一切从实际出发是我们党思考问题、办事情的根本立足点。“按照实际情况决定工作方针,这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。”④“三严三实”要求把事实作为真理的依据、作为科学决策的前提,把实干作为成功之道、作为干事创业的基石,使自己的思想和行动符合客观规律、符合时代要求、符合人民愿望。

(2)体现唯物辩证法的实质和核心——对立统一规律。对立统一规律是唯物辩证法的根本规律,要求我们用全面辩证的观点看问题。首先,“三严三实”体现主观和客观的辩证统一,“三严”要求党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观,是针对党员干部主观世界的改造,“三实”要求党员干部在实际工作中掌握科学的方法,是针对外在客观世界的改造。马克思主义哲学要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,忽视客观,只重视主观能动性,必然陷于主观主义,只尊重客观规律,而忽视主观能动性,必然造成工作被动局面,因此要把两者结合起来。其次,“三严三实”体现内在自觉和外在约束的辩证统一。对立统一规律告诉我们,内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件,“严”是修身用权律己之本,是前提,“实”是谋事创业做人之基,是目的。“三严三实”的结合要求党员干部内成于心,外化于行,做到知行合一。

(3)体现唯物辩证法的总特征——发展观点。发展是唯物辩证法总特征之一,发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡。我国儒家思想提出从政者要“克己”,“正己”,“慎独”,“莫见乎隐,莫显乎微”,即不要出现不符合社会规范的杂念,不能违背社会规范和道德标准。孔子提出从政者要“敏于事而讷于言”,要“敏则有功”,即要勤勉实干,不空谈。由此可见,“三严三实”是对我国优秀传统政治文化的继承和发展,并被赋予新的时代内涵。从井冈山时期的“三大规律、八项注意”到抗日战争时期的“整风运动”,再到解放战争时期的“两个务必”,直到新时期党的群众路线教育活动和“三严三实”专题教育的提出和展开,党的建设在不同历史时期的内容和侧重点不同,“三严三实”是对从严治党宝贵经验的继承和发扬,是新时期加强党的思想政治建设和作风建设的重要体现。

(4)体现历史唯物主义的群众观点和群众路线。马克思主义哲学告诉我们,人民群众是历史的创造者和主体。这一原理要求我们坚持群众观点,贯彻群众路线。群众观点包括:坚信人民群众自己解放自己的观点、全心全意为人民群众服务的观点、一切向人民群众负责的观点、虚心向群众学习的观点。把群众观点贯彻到具体实践中,形成了党的群众路线,即“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”。群众路线是我党的优良传统作风,也是我党的生命线和根本工作路线。“三严三实”要求尊重人民,摆正自己和人民群众的关系,其出发点和落脚点在于一切依靠人民群众、一切为了人民群众、一切取决于人民群众、一切交由人民群众检验。做到问政于民、问计于民、问需于民,将人民群众为本的思想落实到实处。践行“三严三实”的成效,要依托人民群众来衡量,接受人民群众的监督和考评,“三严”严不严,“三实”实不实,最终以人民群众满意不满意为唯一的衡量标准。

3“三严三实”的时代意义

(1)是对中华优秀传统文化的继承和延续。中国古代官员执政的基本遵循是“内圣外王”,“内圣”即为官者要修圣人般的道德情怀,要有儒学要求的品学修养,要像圣贤一样对自己严格要求,是政德要求。“外王”即为官者要追求周文王统一天下般的政绩,不论做什么事情要讲究务实,是政绩要求。历史实践证明,政德和政绩的统一,是中国治国的大学问。现代化的治国要吸取我国传统文化的精髓,“三严”是党员领导干部政德建设的基本要求,“三实”是党员领导干部政绩追求的基本要求,“三严三实”是对中国优秀传统文化的延展和创新。

(2)是培育社会主义核心价值观的重要方法。“三严三实”不仅对党员干部树立和发扬党的优良作风提出明确要求,也是对领导干部培育和践行社会主义核心价值观提出明确要求。社会主义核心价值观是从国家、社会和个人三个层面回答我们建设什么样的国家,建设什么样的社会,培育什么样公民这样重大问题,而“三严三实”是主要从个人层面进行概括,由此可见,“三严三实”是社会主义核心价值观的重要组成部分。党员干部做到“三严三实”,可以对践行社会主义核心价值观发挥先锋模范作用,成为践行社会主义核心价值观的模范和表率。

(3)是加强党的建设的重要举措,开辟了反腐败的历史新局面。“统一战线、武装斗争、党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝。”⑤党的建设一直以来被认为是我党重要的政治优势,习近平总书记指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”,十八大以来,党中央把全面从严治党作为新的历史条件下治国理政的核心要求,大力推进思想建设,在党的群众路线教育实践后,提出“三严三实”的专题教育,是全面从严治党的重要举措,是党员干部在思想、作风和党性上的集中“补钙”。腐败是人民之敌、政权之敌,习近平“拍虎苍蝇”式的反腐为党赢得了民心,赢得人民对改革的支持。“三严三实”是党员干部修身律己、从政用权、干事创业的标尺和明镜,是进一步推进反腐倡廉的目标和要求。

(4)是党群众路线的延展和深化。习近平指出:“我们必须看到,面对世情、国情、党情的深刻变化,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前,党内脱离群众的现象大量存在,一些问题还相当严重,集中表现在形式主义、 官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。⑥通过深入开展群众路线教育实践活动,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风得到有力整治,群众反映强烈的突出问题得到有效解决。“三严三实”是进一步巩固党的群众路线教育实践活动的重要举措,是群众路线的进一步延展和深化,为今后持续性的作风建设奠定了基石。

(5)是实现中华民族的复兴和中国梦的需要。近代中国的两大历史任务,一是实现国家独立,二是实现中华民族的伟大复兴。第二大历史任务我们称之为“中国梦”,基本内涵就是实现国家富强、民族振兴和人民幸福。“中国梦”是整个中华民族不断追求的伟大梦想,在实现中国梦的历史进程中,各级领导干部作为先锋队和排头兵,肩负着更加重要的责任和使命,只有具备“三严三实”的工作作风才能实现中国梦。坚持三严,才能使我们实现中国梦的道路顺达畅通,坚持三实,才能使我们的中国梦落地生根,更加精彩。

(6)是推进“四个全面”建设的前提和重要保障。“四个全面”即全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。“四个全面”的战略布局是以习近平总书记为核心的新一届中央领导集体治国理政的主体框架,是党中央治国战略思想的主要内容。“四个全面”丰富和发展而来中国特色社会主义理论体系,确立了新形势下党和国家各项工作的战略方向,是解决“事”的问题。而“三严三实”是新时期从严治党的重要途径,是党员干部修身干事的基本要求,解决的是“人”的问题。谋事在人,实现“四个全面”关键在党、关键在人。只有党员领导干部忠实践行“三严三实”要求,才能推进中国特色社会主义伟大事业进一步前行。“三严三实”是推进“四个全面”建设的人力基础,为推进“四个全面”建设提供强大的保障和支撑。

“严”字蕴涵的是严肃的政治追求、严格的组织原则和严明的纪律要求,“实”字蕴涵的是实事求是的思想路线,注重实效的工作方法和忠诚老实的处世态度。“三严三实”的提出具有一定的现实针对性,是推进全面从严治党的重大举措,是对马克思主义建党、整党、兴党学说的继承和发展。体现了全国各族人民对中国共产党的诉求。⑦实干兴邦,空谈误国,在新形势下,党员干部应该深刻理解“三严三实”的内涵和要求,不断完善、净化、提高自我,永葆党的先进性和纯洁性,带领全国各族人民为实现中国民族的伟大复兴而努力。

参考文献

[1]宋世杰.对“三严三实”要求的哲学思考[J].才智,2014(13).

[2]张硕,高九江.“三严三实”的理论阐述[J].胜利油田党校学报,2015(7).

[3]杨立远.哲学视阈下“三严三实”要求的理论与实践创新[J].党政干部论坛,2015(8).

[4]高喜平.领导干部践行“三严三实”标准的哲学思考[J].宁夏党校学报,2014(9).

[5]谭江山.多维度把握“三严三实”精髓,把“三严三实”丰富内涵吃准吃透[N].人民日报,2015(6).

[6]张希贤.以“三严三实”教育推进全面从严治党[N].河南日报,2015(6).

与群众同行，践行“三严三实” 篇11

[关键词]三严三实;作风建设;干部

一、全面加强领导干部作风建设的重大意义

领导干部是党和国家的骨干力量，是广大党员和人民群众的带头人，其作风如何，对党和人民事业的发展有着极为重要的影响，关系着一个单位、一个地区的党风政风民风，关系着党的凝聚力和号召力，反映着党的执政能力、执政水平。领导干部的作风，主要体现在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面。长期以来，经过全党同志的共同努力，党的作风建设取得了显著成效，为我们党团结带领全国人民不断夺取改革开放和社会主义现代化建设的新胜利提供了重要保障。同时，我们必须清醒地认识到党的作风建设面临的艰巨任务，清醒地看到个别领导干部身上存在的一些突出作风问题，这些问题虽然发生在少数干部身上，但如果不警惕，不抓紧治理，听任不正之风侵蚀党的肌体，就会损害党群干群关系，就会影响党和国家的各项工作，就会干扰党和人民事业的发展进程。

二、为什么要开展三严三实专题教育活动？

古人论为官为事，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公与廉，是严于律己、严以修身的效果;慎与勤，则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，“老实人精神”和“实事求是精神”则更是我们党的优良传统。这些经验和传统，都为今人留下了镜鉴。

总书记强调的“三严三实”是领导干部的为官之道和普通党员的行为准则;是向全体党员发出的作风建设的新动员令，“三严”就是炼就思想上的“金钟罩”，增强抵御各种“病毒”的免疫力，用制度规范权力使用，确保权力运行始终不偏离为民利民的轨道，从而真正达到两袖清风、一心为民的境界。“三实”是全体党员作风建设的“实化内容”，核心是以求真务实的工作作风，以忠实于党和人民的行动赢得群众拥护，充分体现了党要坚持全心全意为人民服务的工作宗旨。 有“严”无“实”是不行的，只有“实”没有“严”也不行，“又严又实”才管用，把“三严三实”当成改进作风建设不可分割的风向标。真正践行好党的群众路线，始终唱响改进作风建设的“长音”，忽略前进路上的“休止符”，才能奔向实现美好中国梦的明天。

三、在干部教育的问题上如何把总书记提出来的“三严三实”贯彻好、落实彻底？

把“三严三实”要求贯彻到建立健全作风建设长效机制之中。德育建设工作是基础，德育工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分.社会主义精神文明建设与社会主义物质文明建设相辅相成，是社会主义现代化建设的重要内容.道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容，为社会主义现代化事业提供了道德支持和道德保障.德育是社会道德建设的主渠道和主阵地，德育工作的效果直接影响社会的道德状况.任何事情，坚持一阵子容易，坚守一辈子很难。落实“三严三实”、加强作风建设，必须注重健全制度机制，在抓常、抓细、抓长上下功夫。第二批群众路线教育实践活动正处于整改落实、建章立制环节，要注意结合党的建设制度改革，按照于法周延、于事简便的原则，加快形成体现“三严三实”要求、持续改进作风的制度保障。这方面制度建设，关键要解决两个问题：一是解决“牛栏关猫”问题，二是解决“稻草人”问题。我们制定的制度应当是“铁笼子”，不是“松紧带”，一定要把制度笼子扎紧扎密，具体实在，清晰界定什么能做、什么不能做，不能含含糊糊、模棱两可。我们的制度执行应当是刚性的，不是弹性的，更不是选择性的，一定要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，防止“破窗效应”，对违规违纪严惩不怠，毫无留情。党办工作在构建社会主义和谐社会的道路上是首脑位置，落实好“三严三实”关键在于党办，它担负着为党委直接服务的重要职责。正因如此，其工作水平影响着领导的工作质量，工作的好坏涉及到社会和和谐程度。

四、结语

作风建设没有终点，俗话说“病来如山倒，病去如抽丝”。作风建设就像治重病一样，必须坚持不懈，打造一支风清气正的干部队伍。“三严三实”的提出，是中央对作风建设发出的新号令，它即是作风建设的标准要求，也是重要抓手，我们要将“三严三实”贯彻始终，使之成为指导思想，进一步完善方案，强化措施，努力使党员“三严三实”的过硬作风行动起来，持续不断的将“三严三实”落实下去，使作风建设不断取得新的成效，确保领导干部高尚品质永不褪色，始终保持党的先进性和纯洁性。

“三严三实”的现实指向及其价值 篇12

作风建设永远在路上, 永远没有休止符。“三严三实” 的提出是为了解决党政领导干部在做人、为官、干事等方面存在的不严不实的问题。当前, 开展“三严三实”专题教育活动, 目的在于解决以下几个方面的问题。

( 一) 领导干部理想信念动摇、信仰缺失等问题

理想信念是共产党人精神上的“钙”, 缺钙就会得“软骨病”。理想信念的缺失, 使得一些领导干部忽视人民利益, 蔑视党的纪律和政治规矩, 严重破坏了党在人民群众心中的形象。十八大之后发现和查处的违规违纪问题, 很大原因在于领导干部丧失了对共产主义事业的信仰。在巨大的利益面前经不起考验, 世界观、价值观、人生观发生了畸变, 忘记了作为一名共产党员应肩负的历史使命。一些党政领导干部长期疏于学习, 缺乏自我监督、自我反省, 放松了对自己的思想改造。个别领导干部热衷风水迷信, 背离了党的政治纪律和政治规矩, 转而相信求签、算命等迷信行为。 领导干部信仰的缺失, 已经成为腐败发生的主要原因。在一项对落马官员的调查中发现, 近80% 的人认为, 理想信念不坚定和信仰缺失, 是他们走向腐败的主要原因。信仰缺失, 导致少数干部置党的纪律于不顾, 凌驾于组织之上, 游离于纪律约束之外, 严重影响着党和国家的形象。

( 二) 滥用权力、以权谋私等问题

习近平总书记多次强调, 我们的权力是党和人民赋予的, 是为党和人民做事的, 只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这是新时期对领导干部用权的最好解释和最根本的要求。然而当前一些领导干部, 将人民赋予的权力当做私人物品, 公权私用, 搞特权, 违规违制使用权利。同时, 利用职务上的便利, 进行权力寻租, 大搞权钱交易。权力的不合理使用是产生腐败的直接原因。近年来发生在领导干部中贪污腐败, 全部跟权力有关。绝对的权力导致绝对的腐败, 缺乏法律和制度约束的权力, 为少数干部以权谋私提供了便利。

在我国, 领导干部手中的权力是由党和人民群众赋予的, 中国共产党人始终坚持权力是人民的意志, 坚持权为民所用。这样的权力本质观是符合权力历史发展规律的, 是正确的进步的权力观。然而少数领导干部无视国家法律和党的纪律, 依据个人喜好随意使用手中的权力, 将权力用在错误的地方, 严重违背了权力的本质。此外, 一些领导干部利用手中的权力, 为他人谋取利益, 人民赋予的权力逐渐变2015·10 ( 中) 为少数领导干部谋取私利的工具。因此, 当前我国的腐败问题归根结底是公共权力的腐。据调查统计, 十八大以来, 平均每两天便有一名厅级以上干部因权力腐败受到查处。 十八大以来落马官员中, 全部是因为权力滥用而产生的腐败问题。权力腐败已经成为我国当前最为严重的腐败形式。

( 三) 对党和人民不忠诚, 做人不老实等问题

领导干部不同于一般党员, 更与群众有着很大的区别。 作为党的领导干部, 对党和国家的事业负有重大的责任。 当前我国正处在改革的关键时期, 世情、党情、国情都发生了很大的变化。在新形势下, 各级领导干部有责任和义务同党中央保持高度一致, 忠诚于党和人民, 忠诚于党的事业。在党和人民面前, 做老实人, 说老实话, 干老实事, 杜绝装两面人、耍两面派的行为。然而, 当前个别领导干部台上一套, 台下一套, 说一套, 做一套。一面大讲纪律和规矩, 一面仍不收敛不收手, 大肆敛财, 贪污受贿; 一面高谈理想主义, 一面丢弃党性原则。两面人的行为最终使他们滑向贪污腐败的深渊。例如, 四川省委原副书记李某某曾多次在各种场合发表反腐倡廉的讲话, 大讲廉政教育。但是, 贪污腐败的劣迹最终戳穿了他们的谎言, 摘掉了他们“清廉正直”的假面具。各级领导干部要始终牢记权力权力来自于党和人民, 要忠诚于党和人民, 本色做人, 表里如一, 决不能做两面人、耍两面派。

二、“三严三实”的现实意义及其价值

“三严三实”作为新时期加强党的自身建设的新纲领, 坚持从严要求, 强化问题导向。同时, “三严三实”的提出明确和细化了党政领导干部做人、为官、干事的基本准则和目标追求, 是衡量各级党政领导干部作风的一把尺子, 为加强作风建设树立了新的标杆, 是加强党的自身建设的重要指南。习近平总书记关于“三严三实”的论述思想深刻、内涵丰富, 具有重要的现实意义和价值导向。

( 一) “三严三实”是修身做人的重要准则

“严以修身、严以律己、做人要实”从微观角度规定了党政领导干部在工作和生活中如何做一个好人。做官先要做人。严以修身, 就是要就是要加强党性修养, 坚定理想信念, 提升道德境界, 追求高尚情操。作为一名领导干部, 修身最主要的就是要强化党员意识, 对党忠诚, 全心全意为人民服务, 提升道德境界, 培养高尚情操, 自觉远离和抵制歪风邪气。严以律己, 就是要心存敬畏、手握戒尺, 慎独慎微、 勤于自省, 遵守党纪国法, 严守政治规矩, 做到为政清廉。 做人要实, 是指就对党、对人民、对同志忠诚老实, 做老实人、说老实话、干老实事, 襟怀坦白, 公道正派。党政领导干部不同于一般党员, 干部对于党和人民的事业负有重大的责任, 理应成为党员和人民群众的模范, 对党、人民一心一意。对待同志, 要做到诚实守信, 坦白真实; 对工作, 要踏踏实实, 避免形式主义, 求真务实, 一切从实际出发。

( 二) “三严三实”是为政用权的基本遵循

“严以用权”就是要坚持用权为民, 按规则、按制度行使权力, 把权力关进制度的笼子里, 任何时候都不搞特权、不以权谋私。现在一些党政领导干部, 将手中的权力看成私人财产, 利用手中的权力, 以权谋私, 大搞权钱交易; 有的干部将权力视为提高自身地位的资本, 在群众面前趾高气扬, 滥用权力。“四风”问题最根本原因就在于权力使用不当, 没有依法依制行使权力。“严以用权”从政治层面和价值层面规定了党政领导干部在为政用权时做到“严”字当头, 慎用、用好手中的权力。各级领导干部要始终牢记权力是人民赋予的, 要时刻谨记全心全意为人民服务的宗旨, 来之于民, 用之于民。

( 三) “三严三实”是谋事创业的价值导向

“谋事要实、创业要实”就是要从实际出发谋划事业和工作, 使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神, 不好高骛远, 不脱离实际; 就是要脚踏实地、真抓实干, 敢于担当责任, 勇于直面矛盾, 善于解决问题, 努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。“谋事要实”, 核心在于实事求是。不管是谋划事业还是工作, 都要做到一切从实际出发, 要符合客观规律。这就要求领导干部在进行决策和规划时, 深入基层调查研究, 摸清实际情况, 不唯上, 只为实, 避免不切实际的空想。“创业要实”, 重点在于敢干事、干实事, 同时还要善干事, 干成事。敢干事要求领导干部在深化改革的关键时期, 要勇于创新, 敢于承担责任, 推动深化改革工作向前发展; 干实事, 则是指领导干部在实际工作中, 要真抓实干, 做实干家, 切忌空谈推诿, 只做表面文章; 善干事, 要求领导干部要善于解决工作中的问题, 干事要多想、多思。要根据实际情况, 不断改进工作思路, 提高领导能力。干成事, 是创业要实的最终目标, 要求把所从事的工作放在中华民族伟大复兴的事业中去衡量, 坚持当前利益和长远利益的统一。创业的目的在于让人民群众能充分感受到创业带来的实惠, 获得实实在在的利益, 要经得起历史和人民的检验。

参考文献

[1]习近平.在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话[N].人民日报, 2014-10-9.

[2]梅黎明.严以用权, 领导干部为政之基[N].光明日报, 2015-7-1.

[3]石国亮.“三严三实”专题教育学习读本[M].北京:国家行政学院出版社, 2015, 3:116.