党建基础工程

党建基础工程（精选12篇）

党建基础工程 篇1

近年来,以科学发展观为指导思想,中石化江汉油田公共事业处向阳幼儿园认真贯彻党的十八届三中、四中全会精神,着力探索、创新、实践和深化基层党组织建设的内容、形式、载体和机制,按照“围绕教学抓党建,抓好党建促教学”的工作思路,推行“师德引航”、“业务引领”、“育人引路”、“ 活动引力”四项工程,努力打造富有特色、卓有成效的党建工作新品牌。

一、实施师德引航,争做为人师表模范,构建和 谐校园文化

“德者 ,师之魂也”、“学高为师、身正为范 ”,高尚的师德是素质教育对教育者的根本要求,也是教师身体力行“三个代表”重要思想的迫切要求。而党员教师更是要在“ 师德”上做楷模,牢记自己是“引航”人。为塑造幼儿园在社会的良好形象,形成教师良好的师德风貌,提高教师的整体水平。一是积极组织教师党员开展学规范、学纲要、学先模“三学”活动, 让每位教师把纲要、规范、先进模范作为一面镜子,深刻反思自己的言行举止,深化师德教育。近年来,幼儿园制定了《幼儿园教师行为十不准》、《 幼儿园文明用语》等,编排了《教师礼仪操》 ,编制《向阳幼儿园教师礼仪规范手册》 ,使党员教师个人修养不断提高。二是开展“承诺一声,诚信一生”师德承诺活动,全体教师签订“倾情奉献教育”师德承诺书,公开承诺内容,广泛接受群众监督。三是结合本园教育实际,开展丰富多彩的教育活动,引导教师自觉加强自身修养,人人争当师德模范。首先开展“树师德、正师风、铸师魂”演讲比赛,弘扬本园教师的良好师德。其次开展“爱与责任”师德小品展 演。通过生动的案例,感受身边教师的教学魅力和个人风采, 使师德演播室成为师风师能共享交流的有效平台。四是培养典型,发挥先进典型的带动作用。开展“师德标兵”、“三育 人( 管理育人、教书育人、服务育人) 标兵”的评选活动,通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开评选的办法,推出一批师德典型,召开师德经验交流会、报告会,利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传,使教师学有榜样,赶有目标。

二、实施业务引领,争做教育科研标兵,构建和 谐教学氛围

结合幼儿园自身特点和工作实际,着力打造四大学习培训平台,推动培训活动扎实有效开展,通过党员教师的引领形成教师成长梯队。

一是专家辅导平台。采取“请进来、走出去”的双向模式, 聘请局首席音乐人、局首席语文教师、深圳现代幼儿英语专家来我园举行专业知识讲座,通过零距离的交流对话和现场听课指导,解决疑难问题;选派教学园长和骨干教师到外地进行培训,了解幼教最前沿信息,吸纳各园的先进经验,有力地提高教师的业务水平。近年来,先后有6名教师的论文获中国教育教学研究协会二、三等奖;5名教师获得湖北省园本教研制度建设项目评选三等奖。

二是业务培训平台。我们提出了“分层研训、实践反思、共同成长”的培训模式,利用网络教育,提供及时的在线咨询、在线服务、在线互动;开辟教师论坛,发动党员教师参与教学热点、难点话题广泛讨论,积极引领教师在实践中反思, 在反思中学习;举行教学观摩,促进教师教育技能技巧的提高,促进新教师的成长。具体做法是:首先提升青年教师业务水平,制定青年教师的培养计划,确保其“一年入门,两年熟悉,三年达标”。利用教研活动在青年教师中进行说课评比活动,帮助青年教师理清教学思路,探讨在说课过程中存在的问题,让青年教师承担教研活动的中心发言,共同探讨各类教育教学问题。其次促进经验型教师技能创新。通过听课、案 例分析、理论学习,引导经验型教师不断总结自身的教育教学经验,促使技能创新。每学期要求总结“教学新点子”提案两条,每月一次指导、观摩新教师的教学活动和游戏活动,并针对案头资料的撰写进行分析和修改。再次促进骨干教师的成长。

三是评比交流平台。采取多渠道、多形式的方式,开展优质课评比、论文比赛、课件制作比赛、“管理育人标兵”、“教育 创新标兵”、“后勤服务标兵”的评选活动,在全园形成了“互帮互学、互比互进、争先创优”的活动氛围,促进教师专业技能水平的提高,使我园师资队伍和教育教学及各方面走在幼教系统的前列,发挥着龙头作用。近年来,我园承担了国家级课题1项,省级课题1项,4名教师的论文参加国家学前教育优秀案例征文比赛分别获二、三等奖;20多名教师的论文获湖北省教研室论文、方案比赛及第八届省黄鹤美育节论文比赛一、二、三等奖;1部DV作品获全国幼儿园优秀DV作品展播评选一等奖。2014年,教师李红、李忠萍的教玩具“毯儿乐”获湖北省幼儿园教师教玩具比赛一等奖,并入围参加11月全国教玩具比赛获三等奖。

四是“青蓝工程”结对平台。针对我园教师层面广,差异大的特点,大力开展“导师带徒”活动,党员骨干教师每人每年带一名青年教师作为徒弟,在教学工作方面进行“知、能、操、行”的传、帮、带。每次指导必须有记录、有评析、有反馈, 针对发现的问题给青年教师上示范课,达到了“师徒相长”的效果。通过导师开课、徒弟竞赛、专家点评,提升了徒弟业务水平,她们很快胜任了班级教学和管理工作。在全局举办的幼儿教师优质课活动中,党员教师率先上公开课,大胆进行新课程改革,尽快成长为教育教学骨干。至今已有8名徒弟升级进入实验班教学,3名党员教师参加湖北省幼儿园教师技能大赛获一、二等奖。

三、实施育人引路,争做幼儿成长导师,探索德 育新机制

一是加强对幼儿的品德教育。引导教师加强教育教学的研究,丰富德育的内容、方法和手段,建立起幼儿日常行为规范,将日常生活、游戏和专门的德育活动结合起来,在一日活动中渗透思想道德教育,培养幼儿良好的行为习惯。二是提高教师的道德水平。一方面党支部设立了“ 管理育人示范岗”“、教育效果示范岗”“、后勤服务示范岗”,真正树立起了党员的群体形象,引导党员工作中率先垂范,认真履行职责,为其他教师作表率。另一方面开展党员教师与青年教师“交理 想之友”活动。党员教师有针对性地对不同层次的青年教师进行“帮导”、“ 帮教”活动。“帮导”主要是党员教师与优秀团员青年教师结对子,在树立共产主义理想信念、创造入党条件上帮助培养引导。“帮教”是指党员教师与思想消极的教师结对子,有针对性地在心理、行为等方面耐心细致的帮助教育。最后是每月评选“业务、奉献、追求、服务”标兵,把做“优秀的幼儿教师”作为追求目标,实践党的先进性,使之成为职工队伍的领头雁。

四、实施活动引力,增强党组织的凝聚力,推进 幼儿园党建工作

结合幼儿园工作实际,开展帮扶、教育、文体活动等多种形式推进幼儿园党建工作,以党建工作促幼儿园各项工作的发展。

一是从帮扶关怀入手,让教职工暖心。在全园积极开展谈心谈话活动,做到“四个知道一个跟上”,即随时知道每个人在哪里、做什么、想什么、有什么困难,关心帮助要及时跟上。坚持从细节入手,为全体教职工制作了一张特别的“生日表”,每逢生日党支部都要派人送上一束鲜花表示祝贺,同事之间也通过一条短信、一条留言、一句贺语相互致贺,在全园营造了温馨和谐的家庭氛围。坚持做好一人一事政治思想工作,做到“五必谈”、“五必访”,全方位地深入群众,积极为教职工排忧解难。每逢园内教职工及家属、子女生病、住院,园领导及时带上鲜花、水果去医院或到家中进行探望,表达党支部对他们的亲切关爱。遇到教职工直系家属去世,党政领导都能前往吊唁与慰问,并发动所在工会小组主动给予关心, 帮助解决善后事宜。

二是统一党员思想,让党员齐心。发挥党员民主管理和监督职能,通过支委会、党员大会,全面公开幼儿园收费、财务收支、教职工考核、奖惩、评先树模、职称评定等事项,充分发挥党员的主人翁精神。同时召开党员座谈会、经验交流会等,对幼儿园试行的改革方案和制定的各项规章制度等广泛征求党员的意见,不断修改完善,保证实施效果。增强了党员参与管理幼儿园的意识,增强党员教师的归属感和责任感,促进了幼儿园的民主建设和廉政建设。

三是开展健康向上的活动,让教职工舒心。党支部首先结合传统节日开展各类活动,如“三八”开展“我运动、我健康、我快乐”健身操比赛、“ 五一”开展“团队冲冲冲! ”职工趣味运动会、元旦开展“虎虎生威饺子会”等活动,让教职工在繁忙的工作中身心得到愉悦,增强同事间的团队合作精神。其次结合当前形式开展各种主题活动。如以“创先争优比业 绩,争创示范我奉献”为主题,开展“党员先锋岗、星级党员、红旗责任区”等创先争优活动,努力塑造党员新形象。以建党九十周年为契机,开展“忆党史强党性做模范”主题活动、 创“红色”品牌、争“绿色”节能、做“蓝色”团队等活动,增强广大党员的党性观念,提升党员队伍政治素质,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力。

综上所述,“四引工程”为幼儿园党员发挥先锋模范作用提供了一个全新载体,增强了党组织的凝聚力和战斗堡垒作用,受到教职工普遍好评,形成了幼儿园党建工作的特色品牌,为幼儿园的发展提供了强有力的保障。近年来,幼儿园先后被评为局“先进幼儿园”、公共事业处“双文明模范集体”, 党支部被评为局“先进党支部”、公共事业处“模范党支部”、“ 思想政治工作模范集体”,“党建工作示范点”。

党建基础工程 篇2

1、什么是党建？

答：党建是指党的建设。党的建设包括：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。

2、党的组织由哪三个部分组成？

答：由党的中央组织、地方组织、基层组织三个部分组成。

3、什么是基层党组织？

答：基层党组织是党的基层委员会、党总支部委员会和支部委员会。

4、什么是党员大会？

答：党员大会是党的基层委员会、党总支部委员会或支部委员会召集的，由基层党组织全体党员参加的会议。

5、什么是党组？

答：县直部门党组是县委设在非党组织领导机关的一种领导组织，是该部门的领导核心，主要负责贯彻落实党的路线、方针、政策；讨论和决定本部门的重大问题；团结非党干部和群众；完成党和国家交给的工作任务；指导机关和直属单位党组织的工作。

6、县直机关工委、部门党组、机关党组织的相互关系是什么？

答：县直机关工委与县直机关单位党组织是领导与被领导的关系，与县直单位党组是协调配合关系。县直单位党组同本单位机关党组织的关系是指导与被指导关系。

7、机关党组织是怎样设置的？

答：在一般情况下，党员人数超过100人的基层单位，经机关工委批准，可以设立党的基层委员会；党员人数超过50人的，经机关工委批准，可以成立党的总支部委员会；正式党员3人以上不足50人的基层单位，经机关工委批准，可成立党支部；正式党员人数不足3人的可与邻近单位的党员组成联合支部。

8、支部委员会是怎样产生的？

答：由支部党员大会选举产生，每届任期两年。

9、党支部委员会分工是多少？

答：党支部委员会可设书记、组织委员、宣传委员、纪检委员、青年委员，根据工作需要还可设群工、保密、保卫工作的委员等。

10、机关党建工作主要制度有哪些？

答：机关党建工作责任制度；党员干部“一岗双责”制度；党员联系群众制度；“三会一课”制度；民主生活会制度；党员目标管理制度；党组织生活制度；党支部民主评议党员制度；党内选举制度；党费收缴制度；发展党员公示、票决及责任追究制度；党员监督制度；党员谈话诫勉制度；妥善处理不合格党员制度；请示汇报制度等。

11、党课的主要内容是什么？

答：（1）党的基本理论教育；（2）党的理想信念教育；（3）党的宗旨教育；（4）党的优良传统作风教育；（5）党纪党规教育；（6）党员标准教育；（7）党员的道德规 2 范和法律意识教育；（8）形式任务教育等。

12、“三会一课”制度主要内容是什么？

答：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。支部大会每季度召开一次，会议由党支部书记主持，书记不在时由副书记主持；支部委员会每月召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集；党小组会一般每月召开一至两次，如支部有特殊任务，次数可增加，也可推迟召开；党课一般每季度组织一次。

13、什么是“三重一大”决策制度？

答：“三重一大”是指重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用，必须实行集体讨论决定，充分发扬民主，广泛论证，实行科学决策。

14、组织生活会和民主生活会的区别？

答：组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度；党员领导干部除了必须编入机关党的一个支部、党小组参加组织生活外，还必须参加党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的民主生活会。

15、入党“两推一公示”怎么解释?

答：“两推”，是指选拔确定入党积极分子，先由党员和群众代表对申请入党人员进行无记名投票推荐，然后再召开支部会议，根据推荐情况以及本人的政治表现、工作实绩等，研究是否确定入党积极分子。在正常情况下，党员群众推荐票数达不到半数以上的，不能确定为入党积极分子。“一公示”，是指在召开支部大会接收预备党 3 员之前，要将发展对象的基本情况、政治思想表现、工作实绩、培养考察情况等，在发展对象所在单位或居住终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。20、发展党员必须坚持什么原则？

地进行公示，以接受群众监督。公示时间为7-10天。

16、预备党员的预备期为多长时间？ 答：一年。

17、党员的党龄从什么时候算起？ 答：从预备期满转为正式党员之日算起。

18、预备党员与正式党员相比，不享有哪几项权利？ 答：不享有表决权，选举权和被选举权。

19、预备党员入党誓词内容是什么？

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗 答：发展党员必须坚持入党自愿的原则和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对关门主义。

21、发展党员“十六字”方针的主要内容是什么？ 答：坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。

22、党员连续多长时间不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党？ 答：6个月。

23、党的全国代表大会几年举行一次，由谁召集？ 答：党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。

24、党的纪律处分有哪几种？

答：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

25、党员教育主要目标是什么？

答：提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、发挥党员先锋模范用。

26、党员教育的基本原则是什么？

答：（1）理论与实际相结合的原则；（2）正面灌输与自我教育相结合的原则；（3）广泛性与层次性相结合的原则；（4）加强教育与改进管理、严肃党纪相结合的原则

27、党员教育的主要形式和手段是什么？

答：基层党校轮训；定期上党课；党员民主评议；党内组织生活；主题实践活动；电化教育；大众传播媒介和

社会性教育手段的运用。

28、新时期党员管理的基本任务是什么？

答：（1）引导党员严格履行义务，保障党员充分行使权利；（2）组织党员参加党的活动；（3）严格党员组织关系和党籍管理；（4）保持党员队伍的纯洁性。

29、新时期党员管理的基本原则是什么？

答：（1）坚持从严治党；（2）坚持注重实效；（3）坚持教育与管理相结合；（4）坚持制度规范；（5）继承与创新相结合。

30、什么是创先争优？

答：“创先争优”活动主要指党内创建先进党支部，争做优秀共产党员的活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式，是先锋模范作用的重要体现，5 因此必须形成一种制度坚持下去。一是制定“创先争优”活动规划；二是活动规划的实施；三是评比表彰。

31、什么是党员目标管理？

答：党员目标管理是以支部为单位，按照党章的规定，结合本单位的工作和党员个人的实际情况，提出和议定党员在一个时期内在履行党员义务、发挥党员作用方面具有数量、质量、时限要求的具体目标，通过定期检查、考核，督促和激发党员更好地发挥先锋模范作用。

32、民主评议党员的方法和步骤是什么？

答：民主评议党员工作，要在党委领导下，以支部为单位，有步骤的进行。步骤如下：一是学习教育；二是自我评价；三是进行民主评议；四是组织考察；五是表彰和处理。

33、民主评议党员的基本目的是什么？

答：民主评议党员的目的，是通过对全体党员进行做新时期合格共产党员的教育，并通过民主评议和组织考察，检查和评价党员在改革开放和现代化建设中发挥先锋模范作用的情况，表彰优秀党员，妥善处置不合格党员，提高党员素质，增强党的凝聚力和战斗力。

34、流动党员管理的三条主要原则是什么？

答：双向管理、共同教育的原则，分类指导、动态管理的原则，以人为本、强化服务的原则。

35、我党的第一部正式党章产生于什么时间？ 答：1922年党的二大对一大制定的《中国共产党纲领》进行了重大修改，制定通过了我党历史上第一部正式党章——《中国共产党章程》。

36、党的根本宗旨是什么？ 答：全心全意为人民服务。

37、党的建设必须坚决实现哪四项基本要求？ 答：第一，坚持党的基本路线；第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进；第三，坚持全心全意为人民服务；第四，坚持民主集中制。

38、什么是党的群众路线？

答：群众路线是党的根本路线。其具体内容是：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。

39、什么是党的民主集中制原则？

答：《党章》对民主集中制提出了六条基本原则：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和

中央委员会；党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生；党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会；党的上级组织经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题；党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度；党禁止任何形式的个人崇拜。

40、中国共产党三大优良作风是什么？

答：一是理论联系实际；二是密切联系群众；三是开展批评与自我批评。

41、党在新时期的基本路线中“一个中心、两个基本点”的具体内容是什么？

答：“一个中心”是指以经济建设为中心；“两个基本点” 7 是指坚持四项基本原则，坚持改革开放。“坚持四项基本原则”是指坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想，坚持社会主义制度，坚持人民民主专政。

42、中国特色社会主义道路有哪些内涵？

答：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

43、中国特色社会主义理论体系是什么？

答：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。

44、中国特色社会主义制度主要包括哪些内容？ 答：第一,人民代表大会制度这一根本政治制度；第二,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度；第三,中国特色社会主义法律体系；第四,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；第五,建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生 8 态文明体制和党的建设等各项具体制度。

45、十八大报告的主题是什么？

答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

46、党的十八大报告从哪几个方面强调全面提高党的建设科学化水平？

答：一是要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求；二是要坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系；三是要积极发展党内民主，增强党的创造活力；四是要深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍；五是要坚持党管人才原则，把各方面优秀人

才集聚到党和国家事业中来；六是要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础；七是要坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色；八是要严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。

47、党的十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，全面深化改革的总目标是什么？

答：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

48、党的十八届四中全会的主题是什么？

答：“依法治国”，中央全会以“依法治国”为主题，为建党93年以来首次，会议审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。

49、全面推进依法治国的总目标是什么？

答：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

50、以习近平同志为核心的党中央提出来哪“四个全面”治国理政的全新布局？

答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。

“两学一做”基础知识

一、开展背景及时间 ●什么是“两学一做”？

学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ●开展“两学一做”的目的是什么？

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。●“两学一做”学习教育对象

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的 10 重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。●“两学一做”开展时间

党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

《方案》指出，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

●基础在学，关键在做，实现4个“进一步” 即：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；

进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩； 进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。●“两学一做”针对的现实问题是什么？ 即，着力解决5个问题：

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题； 着力解决一些党员党的意识淡化的问题； 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题； 着力解决一些党员精神不振的问题； 着力解决一些党员道德行为不端的问题。●做到“5个坚持”，即：

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑； 坚持学用结合，知行合一；

坚持问题导向，注重实效； 坚持领导带头，以上率下； 坚持从实际出发，分类指导。

三、学习教育内容 ●具体学什么？

1、学党章党规

a，明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章等； b，认真学习《准则》和《条例》等党内法规等； c，学习党的历史、革命先辈和先进典型等；

d，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话

a，学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；

b，学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。

《方案》指出，学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。

要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3、做合格党员 a，做到“四讲四有”：

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为； b，做到5个方面：

引导党员强化政治意识，保持政治本色；

向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；

密切联系群众，全心全意为人民服务；

加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家；

保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

四、主要措施

1、围绕专题学习讨论。a，个人自学与集中学习相结合

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织

讨论。

b，学习讨论要做到“5个能否”，即： 能否坚守共产党人信仰信念宗旨；

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；

能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；

能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩； 能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

2、创新方式讲党课。如何创新？

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

《方案》提出，“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3、召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会：

支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆问题；

面向党员和群众征求意见，开展批评和自我批评，针对

突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

4、开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议：

对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。

备注：党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

5、立足岗位作贡献

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求：

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度； 在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；

在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；

在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；

在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

备注：在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党

员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6、领导机关领导干部作表率

党员领导干部要走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。

年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找问题。

五、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1、层层落实责任

各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效： 基层党委要进行全覆盖、全过程现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，要管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。

2、强化组织保障

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普

遍进行培训。

3、注重分类指导

基层党委要根据不同特点，对学习教育内容安排等提出具体要求：

对非公有制企业和社会组织，可因企、因岗制宜，灵活安排；

对党员人数少、党员流动性强的党组织，利用开放式组织生活等方式组织党员学习。

对流动党员，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习。

对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既体现从严要求又考虑实际，以适当方式组织他们学习。

4、发挥媒体作用

利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作学习资源，推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。

党建的伟大工程 篇3

在党中央的高度重视和正确领导下，在各级党组织的精心组织下，历时一年半时间的全国保持共产党员先进性教育活动基本结束。这是认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，加强党的执政能力建设的一项基础工程。这项伟大工程取得了明显成效，基本实现了中央提出的预期目标，受到了广大干部群众和社会各界的好评。

教育活动影响大，效果好

先进性是党安身立命的根本。面对新世纪新阶段世情、国情、党情的深刻变化，党的十六大郑重决定：在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。２００３年，先进性教育活动在５种类型的１９个单位先行试点。２００４年９月，党的十六届四中全会对开展先进性教育活动进一步提出明确要求。随后，中央下发了《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》。２００５年１月５日，中央保持共产党员先进性教育活动工作会议在北京举行，在全党范围开展的先进性教育活动正式启动。

这次活动共分三批进行。参加第一批先进性教育活动的基层党组织有８０．１万个，党员约１３８５万名，涉及全国３１个省、自治区、直辖市，１１５个中央直属机关、中央国家机关及中央、国务院直属事业单位，１４个中央金融机构和部分中央企业。通过先进性教育活动，广大党员坚定了理想信念，增强了党的观念和党员意识，党员的先锋模范作用正在得到更好的发挥。

根据中央的统一部署，国资委党委和有关地方党委安排101户中央企业在第二批开展先进性教育活动。包括中央企业的所属企业，第二批参加先进性教育活动的党组织有15万多个，党员270多万名。各中央企业紧紧抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，深入贯彻落实胡锦涛同志关于先进性教育活动“关键是要取得实效”，“真正成为群众满意工程”的指示精神，紧密结合企业改革发展稳定的实际，切实加强组织领导，切实做到“五个更要注重”，扎实推进各项工作。

以广大农村党组织和党员为重点的第三批先进性教育活动，目前已基本结束，涉及基层党组织86万多个，参加的党员共有2600多万名。在近半年的时间里，广大农村党员、中央和地方部分党政机关党员突出学习实践“三个代表”重要思想这条主线，重点学习贯彻党章，认真学习贯彻中央提出的全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、社会主义新农村建设等一系列重大战略思想，以及以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，牢牢把握取得实效和成为群众满意工程的总体要求，充分借鉴第一、第二批先进性教育活动取得的成功经验，扎实推进先进性教育活动，取得了明显成效，得到了广大干部群众和社会各界的支持和好评。

新时期的伟大工程

围绕新时期保持共产党员先进性这一重大主题，中央政治局进行集体学习；召开９次座谈会，听取各省区市党委书记、中央和国家机关各部门主要负责同志对十六大以来的中央政治局常委会工作的意见和建议；召开党外人士座谈会，听取对中共中央工作的意见；利用３个半天，中央政治局常委召开专题民主生活会，总结工作，查找不足，明确进一步做好工作的思路……中央政治局常委认真参加学习、虚心听取意见、积极进行整改，在全党产生强烈反响。

神州大地，春意盎然。2005年３月中旬至４月下旬，胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、曾庆红、黄菊、吴官正、李长春、罗干分别前往各自的先进性教育联系点，了解情况、调查研究，指导先进性教育活动。

胡锦涛总书记在贵阳考察工作时，对搞好保持先进性教育活动作出重要指示。４月７日，胡锦涛总书记来到山东省寿光市，同当地党员干部一起参加先进性教育活动。胡锦涛指出，每一名党员都永葆共产党人的政治本色，都发挥先锋模范作用，都深受群众信赖，我们党就一定能够团结带领全国各族人民不断前进，不断开创中国特色社会主义事业的新局面。他特别强调，开展先进性教育活动，关键是要取得实效。要促进为群众办好事、办实事、解难事的各项工作，先进性教育活动的成效要接受群众检验，真正成为群众满意工程。

第一批先进性教育活动开展以来，各地各部门各单位按照党中央的总体部署和要求，立足促进经济建设、促进改革发展稳定，精心组织安排和推进先进性教育活动，全面、扎实、有序地开展先进性教育活动的各项工作，做到学习教育和推动工作两不误、两促进。在学习动员阶段，省部级党员领导干部上党课就达２０８７次、作报告１７９９场次；１６.１万名县处级以上领导干部建立１８.９万个联系点，其中１５６３名省部级领导干部建立联系点２１０７个。通过辅导报告、专题讲座、交流谈心、实地考察、知识竞赛、骨干培训、网上交流、参观展览、观看录像、集中讨论等活动，引导党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫。各地各部门各单位举办党员轮训班４１万多期，党员领导干部讲党课３４万余次，聘请专家学者作辅导报告６．５万场次。通过发放征求意见表，设立意见箱，召开专题组织生活会、民主生活会以及不同层次的座谈会，深入走访等多种形式，广泛征求意见和建议，开展批评与自我批评；通过登门拜访等方式，面对面听取老同志、老劳模、老专家、老工人、老支书的意见建议，有的企业还征求国外服务对象和合作伙伴的意见……这一桩桩、一件件实事，使党员受到教育，群众得到实惠，党组织的战斗力明显得到提高。

针对第二批开展先进性教育活动的中央企业的特点，国资委党委认真贯彻中央第二批先进性教育活动工作会议精神，分类提出要求，做到因企制宜、因人施教。许多企业党政主要领导同志分别带队深入基层企业，加强对所属企业先进性教育活动的领导和指导。据不完全统计，在京中央企业下派党建工作联络员2143人，为基层党组织解决办公场所683处，划拨了一批先进性教育活动专项经费，保证了先进性教育活动的正常开展。同时，各级党员领导干部既认真履行领导职责当好组织者，又以普通党员的身份当好参加者。据统计，在京中央企业二级以上企业党员领导干部建立联系点１万多个，讲党课５０００多次，作形势报告３０００多场次。中国有色矿业集团有限公司、中国中钢集团公司、中国中纺集团公司、中国电力工程顾问集团公司、中国海洋航空集团公司、中国国际技术智力合作公司等许多企业切实加强领导，组织周密，工作扎实，特色鲜明，效果良好。

扎根沃土勤耕耘，硕果累累新农村。党中央高度重视第三批先进性教育活动，明确了农村先进性教育活动主题和基本方针，以及要解决的主要问题，为先进性教育活动健康顺利发展进一步指明了方向。2005年10月，胡锦涛同志就开展第三批先进性教育活动作出重要指示：“要结合农村实际，围绕建设社会主义新农村这个主题，有针对性地开展正面教育，解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，解决影响改革发展稳定的主要问题，解决群众最关心的重点问题，务求取得实效。”这对于搞好农村先进性教育活动，促进新农村建设各项工作具有重要指导意义。

第三批先进性教育活动开展以来，全国县处级以上党员领导干部共建立11．7万个联系点，为党员讲党课、作报告23．7万场次。全国抽调113万多名党员干部进驻58万多个村面对面指导先进性教育活动。据统计，各地举办党员培训班85．3万期，学习党章辅导报告会48万场次，新农村建设辅导报告会40．5万场次。围绕新农村建设二十字目标，各地坚持以先进性教育活动推动新农村建设，用新农村建设实践来检验先进性教育活动成效，努力解决农民群众反映强烈的问题。各项惠农政策进一步落实，村务公开和民主管理积极推进，农村最低生活保障制度逐步得到推行，农村新型合作医疗得到有效推进，“两免一补”政策得到认真落实，农村改水、改灶、改厕、改圈、改电广泛开展……

伟大的征程前景光明

党建基础工程 篇4

1 支部建设充实化

1.1 组织架构建设

学生支部有支部委员会、党小组构成。机电工程学院现有学生每年固定在一千五百人左右, 以每支部党员人数大于3人、不超过30人为宜的原则, 共设六个支部, 每支部人数稳定在20人左右。一般说来, 每支部纵向管辖大一、大二、大三、大四四个班级。学生支部设书记、组织委员和宣传委员, 构成支部委员会。支部委员由大三学生党员担任。每支部根据情况另设1到2名秘书, 由大二年级党员发展最为积极的学生担任。

每个班级设党小组组长或党建联络人负责管理本班党员发展, 和支部进行对接。

为便于统筹学生党支部的工作, 另设学生党建工作办公室。这样就形成如图1所示架构。

这种组织构架的优点有a易于学生党员干部培养;b学生党建工作易于传承;c便于党代会精神的宣传贯彻和学生活动的组织动员;d利于同一专业不同年级学生党员的互帮互助。学生发展随着年龄增长而提高, 由新生至大二、大三以至离校, 但这种组织架构保证了学校党员发展过程中组织结构的稳定性、制度传承的连贯性, 使优良传统得到良好的继承。

1.2 制度建设

为更好开展学生党建工作, 有条理有继承地展开学生党员发展工作, 总结整理形成《机电学院学生党建工作手册》, 具体包含《机电工程学院学生党员发展工作制度》、《机电工程学院学生党支部设置和职责》等四方面内容。如此, 就形成我总支部的制度建设, 使党员发展具体工作有章可循, 并具有继承性。

2 党员发展机制化

高校学生党员发展过程中的突出问题是没有规划, 存在集中发展或突击发展的现象, 导致质量和数量不协调、质量和发展规模不平衡和党员分布结构矛盾突出。为避免党员发展集中在高年级等突击发展或各年级发展不平衡的情况, 我院实现了党员发展机制化。该机制主要包含党员发展分学期计划和党员发展程序民主化两部分。

2.1 党员发展分学期计划

表中横向表示的学期指的是学生入学后的8个学期, 中间数据表示每学期相应类型人员占本班人数的百分比, 括号中的比例为 (班级与组织当中成员比) 。在同一时间不同年级对应不同学期, 如2012至2013第1学期各年级分别对应一、三、五、七学期;第三学期6%, 括号中的3:2, 指算出大二年级所有发展对象人数后, 按3:2的比例投向班级和学生社团组织。

2.2 党员发展分学期的特点和优点

该分学期计划机制具备如下特点:

(1) 每位同学大学四年参加党校学习的机会大约65%; (2) 每位同学大学四年成为发展对象的几率约30%, 也就是参加党校学习学生有大约50%机会成为发展对象; (3) 每位同学大学四年成为党员的机会约23%, 也就是发展对象成为党员的机会约70%; (4) 班级与组织分开发展, 原则上互不占名额, 党员发展有意向学生社团组织倾斜。

该机制的优点:

(1) 将表现优秀的同学及时吸收入党, 及早发挥模范带头作用, 使党员发展较为集中在大二、大三年级, 使党建带动学风建设的作用尽早发挥出来。 (2) 尽早在低年级中培养一批熟悉党建工作业务的未来党员, 使支部建设后继有人, 利于党员干部的培养和锻炼。 (3) 确保院、系、班级主要学生干部全部为党员, 力求学生干部和党员身份的一致性, 便于学生党员通过干部岗位发挥党员的示范性、带动性和服务性作用。

3 党员培养固定化

3.1 党员联系宿舍的实践活动

一项实践活动指党员联系宿舍。我院为发挥党员在学生中的带头作用, 建设文明宿舍, 规范宿舍行为, 创建优良学风、舍风, 制定了《机电工程学院关于学生党员联系宿舍活动的制度》, 让同支部同专业高年级学生党员联系低年级宿舍, 一般是大三联系大一、大四联系大二。高年级学生党员在所属支部的领导下向负责的宿舍灌输优良的学习生活习惯, 答疑解惑, 并针对联系过程中所发现问题定期向带班辅导员汇报。如此, 既传承了学院良好的作法规范了宿舍行为, 又让学生党员得到锻炼培养, 一举两得。

3.2 党员学习活动

我院为培养学生党员的爱国情操, 丰富历史知识, 增强时代责任感和使命感, 每学期至少组织一项党员学习活动。通过党员发展的分学期计划, 有效解决大学党员发展中突击发展和党员分布不均的问题;通过确保发展过程的民主化程序, 确定发展学生党员的质量和模范代表性;通过充实支部的组织建设和制度建设, 为学生党员提供工作平台培养锻炼学生党员干部;通过定期的学习和实践活动, 实现对学生党员的后期管理与培养, 是机电工程学院学生党建工作上的主要经验。当然这些做法在实际操作过程中还存在缺陷和不足, 留待进一步的发展和总结。

摘要：本文从支部建设充实化、党员发展机制化、党员培养固定化三个方面总结了电子科技大学中山学院机电工程学院的学生党建工作经验。为解决大学生党员发展过程中存在的突击发展和党员发展高低年级分布不均等问题提供了一个思路, 为有效开展高校学生党建的工作机制做了初步探索。

夯实党建基础 篇5

提升党建水平

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。XXXX成立以来，集团党委在党建工作中始终坚持着眼于基层，立足于基础，虚功实做，大力推进标准化党支部建设，使基层党建工作不断规范化、制度化。

一是及时健全支部，夯实组织基础。针对集团生产经营单元点多面广，分布零散的实际，集团党委通过平衡党员分布、加快培养发展新党员、就近成立联合党支部等措施，重点解决基层小队建不起党支部问题，基层班组无党员问题。凡是党员人数符合建立党组织条件的单位，都及时调整、设置党组织，同时，各基层党支部及时建立党小组，划分党员责任区，使基层党组织健全率达到100％。为完善“企业党建进社区”的新模式，切实提高基层党组织服务党员、服务群众、服务社区、服务油田的水平，先后建立了7个党员社区联系服务站，进一步加强了对非在岗党员的管理。

二是加强制度建设，完善工作机制。针对成员企业党建工作开展很不平衡的实际，从整章建制入手，强化基础工作力度，加强对基层党建工作的指导。有针对性的制定了各类党建工作制度41项，制作党建工作流程图9个。在制定过程中，注重机关与基层相结合，调查研究与集中研讨相结合，不搞“一刀切”。集团层面，主要侧重制度的宏观性、基础性

和指导性。各成员单位以集团制定的各项制度为框架，结合行业特点和党员干部队伍实际进行细化调整。同时，把成员单位修订较好的单项制度作为样本在全集团进行转发，实现资源共享。通过完善党建制度、流程，有效规范了党建业务管理。同时，通过专题辅导、以会代训等形式，坚持每年至少两次对基层组织部长、支部书记、组织员、组织干事进行政治理论和业务培训，既提高了组工人员政治业务素质，又增强了他们落实制度的自觉性。

如何提升党建基础管理水平 篇6

关键词：提升;党建基础;管理水平

电力公司自身比较特殊，党建工作中产生的问题不利双基管理。因为供电公司自身矛盾问题较多，为此党建基础管理工作尤为重要。其中，问题集中表现为以下两种情况：基层机构学习政治思想的意识变弱，重视的是业务考核，忽视了员工的思想教育，导致员工在具体工作中，学习不够系统，理解缺乏全面性。此外，组织核心作用变弱，对工作中的矛盾问题，尤其关系到员工切实利益的困难点，感觉无从着手，使员工丧失了对其的信任。基层是企业生存、发展、获益的根本，也最有利于展现企业整治优势及体现自身价值，强化基层工作建设，有效体现基层党组织的带头作用。

一、强化理论渗透，推动思想作风建设

由支部领导，建立多种学习制度，如集中学习制度和党校培训制度等，将基层党员组织起来，达到思想高度认识。基层机构班子成员法起模范带头作用，进行培训课程的讲座，融入党最新的方针策略等，统一全体成员的思想和行为，纳入上级领导部署中，以强化员工思想道德教育为目标，诚信立业，平稳推进。在具体措施的践行上，提供学习型企业时机，集中学习重点知识，如历史知识、法律知识等;企业党员干部要深入学习习总书记重要讲话精神，深刻体会其中内涵，在核心要义上仔细揣摩，以科学指导理论和具体实践。强化责任担当，着力弘扬担当精神;经受住社会上不同声音的议论;对不正之风敢于拉下面子;对改革难题，敢于尝试，义无反顾，敢于担当。

二、推进企业文化构建，凸显企业文化带头作用

优秀的企业具有独创性，团队凝聚力强，核心竞争力高，具有自身特色的企业文化，才能保障企业更好的成长，经受考验。第一，将出发点定位在改革、发展、稳定的大局上，善于听取员工意见。企业文化建设是企业的事情，广泛听取员工意见，采用良好的对策，构建认可度较高的企业文化，大家才能团结在一起，这种效果最好。第二，以业务经营为中心，调动大家的积极性，多搞一些企业文化宣传。主动参与公共服务，可组织相关公益活动，帮助他人，为社会贡献力量，让员工形成思想上的高度认识，树立企业正面形象。第三，强化廉政文化建设，加强廉政风险防控，将教育付诸实践，推动廉政文化构建，让领导干部廉洁自省。

三、党建工作要密切结合业务经营

抓好党建工作直接关乎改革发展全局，十分重要[1]。党建工作的开展一定要结合业务经营实际，结合自身状况，进行具体工作的安排。大力组建年轻化队伍，保证知识的专业化，注重组建县级领导班子，高质量配置一把手领导，透明化管理，强化日常培训工作，为年轻队伍到县级地方工作提供锻炼成长的机会。将工作出发点定位在工作目标、队伍建设等层面。找准党建工作和业务工作二者间的切入点，使二者紧密结合，共同促进。共青团是党不可缺少的后备力量，推动共青团建设，培养这方面的优秀人才。笔者认为，首先要消除和机关党建工作不相关的误区，切实认识党政机关的重要性，形成党建工作带头走的意识。其次重视职能定位，掌握好党建工作与业务工作二者间的关系，机关党组织主要工作即服务中心、建设队伍。再次构建效能型党组织，提高干部职工的发展意识，形成较高执行力，打造一流队伍。

四、党风廉政建设结合合规经营

强化党风廉政建设，有助于保障并促进经济发展[2]。首先，强化党员廉政建设，让党员干部高度自律。从根本和形式上抓，树立领导干部高度的理想信念，强化荣辱观知识教育，让这部分党员摆正人生观和价值观。还有在全体党员干部中开展廉政工作建设活动，加大反腐宣传的力度，借助对《员工行为守则》教材的学习，让广大党员干部在思想、信念及作风上形成新的认识。运用多种方式，进行警示教育，案例宣讲，让干部从这些事例中汲取经验和教训。加强网站监督检查等专栏的建设，确保教育的及时性和常态化，让全体党员干部形成较高的法制观念，提高抗腐败能力。其次，强化内部控制管理，强化构建案件防控机制。加强内部防范管理，严格处理不良资产，严抓非法集资和贷款，多方位践行违规积分管理办法，加大力度排查多发案件部位及薄弱地方，有效消除安全隐患[3]。再次，强化监督，从源头入手。在业务检查中进行专项管理，对发现的问题进行及时整改。强化党风廉政考核，处理并整改发现的问题，推动责任制工作的践行。

五、结束语

党建基础管理涉及方方面面，在具体工作执行中，要尽可能从多维角度进行。基础管理具有长期性和艰巨性，需要企业在工作中发挥管理职能，借助先进的理论工具，开展企业的团队建设、党风廉政、企业文化等。在提高基础管理水平中，要与时俱进，在别人经验的基础上，考虑自身实际状况，在工作践行中进行尝试，通过党建举措找寻适合自身的且提升基础管理切实可行方法。本文所做研究因为参考文献及自己工作经验等诸多限制，其中论述难免有不妥之处，后续研究尚需进一步落实，旨在为党建基础管理提供理论参考和借鉴，希望党建基础管理工作有进一步的提升。

参考文献：

[1]董杰.如何实现党建工作与业务经营有机结合[J].现代金融，2010，12（09）：41.

[2]梁爱景.促进党风廉政建设与企业生产经营相结合[J].东方企业文化，2013，9（14）：167.

党建基础工程 篇7

一、要把党建工作的重心和立足点放在项目全面建设上, 抓好项目员工队伍和谐稳定工作

项目部安全、质量、进度、效益如何, 是衡量项目班子成员和领导工作能力的天平。不管工作难度多大, 形势如何变化, 项目党组织关心员工工作生活, 重视员工思想动态的工作导向都不能有任何松懈, 打好项目党建工作基础的重点更不能改变。作为党的基层领导干部要耳聪目明、腿勤口快, 经常联系一线员工, 深入调查研究, 认真听取意见和建议, 掌握第一信息。及时发现和了解员工的思想动向, 及时帮助他们解决实际问题, 包括依法维护员工的权益等, 使他们在“创先争优”活动和企业建设中脚踏实地地创造精彩事业、践行责任人生、争创一流业绩、爱岗敬业、争当奉献先锋。要以科学发展创新为动力, 以服务为根本, 以促进企业、员工共同发展为目标, 这样既推动了企业发展, 凝聚了党员群众, 加强了党的组织, 维护了和谐稳定, 又达到了为企业所需要、为员工所拥护、为党员所支持、为业主所了解的实效。

二、要加强项目部党组织建设, 不断创新项目部思想政治工作

施工企业的项目部党组织是党在企业的全部工作和战斗力的基础, “支部建在连上”是我党在军队的光荣传统, 这个传统非常适用我们施工企业, 仍有很现实的指导意义。党的组织是企业各种关系的协调者, 是企业的中坚力量, 是企业生产经营和各种活动的核心, 是企业在市场经济风浪中搏击的中流砥柱。在新的形势下, 在平凡的工作中, 项目部党组织要高度重视和认真做好党建工作, 对上级党组织的重要文件和指示精神要紧密结合项目部实际情况及时地学习贯彻和落实, 做到不懈怠, 更不能打折扣。做好党员发展、教育和日常管理工作, 认真组织和扎实开展好“创先争优”活动, 实现“一个支部一个战斗堡垒, 一名党员一面先锋旗帜”。达到项目部党建工作制度建设标准化、党务管理标准化、党员发展标准化、党内活动标准化的工作要求。不断培养和选拔优秀人才, 充实党员队伍, 形成良好的政治氛围和导向。

加强企业思想政治工作是我们党联系群众, 凝聚人心的一大法宝, 是社会主义市场经济的基本特征所决定的, 是社会主义市场经济条件下, 建设一流职工队伍的必须要求。思想政治工作具有宣传激励作用, 渗透服务作用, 导向保证作用。在抓好项目部党建工作的同时, 紧密结合工作实际, 做好员工的思想政治工作, 用先进的、典型的、优秀的企业文化教育和引导员工是一项常抓不懈的工作。坚持以人为本, 把做好思想政治工作与解决实际问题结合起来, 经常保持与员工的互动交流, 搭建沟通平台, 重视做好一人一事的思想工作, 及时帮助员工解释疑惑, 疏通引导, 不让员工带着情绪上岗。大力提倡员工之间工作互助、学习互助、共同进步, 形成良好的思想政治工作氛围, 培养大家奋发向上的团队精神, 教育大家树立正确的价值观、人生观, 使项目部的思想政治工作开展得更加生动活泼、有声有色、富有成效。使员工以积极向上的姿态和良好的精神面貌投入工作和生活, 使精神文明和物质文明在企业建设中同步展现, 才能保证施工生产的正常进行。

三、要树立项目领导班子的良好形象, 增强企业的凝聚力和向心力, 推动企业向前发展

项目部领导班子建设是企业党建的关键之一, 关系着项目综合管理的成败。如何推动项目建设的科学发展, 关键在人, 重点在班子。加强党的建设就是加强班子建设, 这是我们应对复杂的挑战, 积极履行国企责任, 实现企业科学发展的根本大计。党政主要领导处于核心地位, 发挥着关键作用, 承担着抓廉政建设、树班子形象、带好团队的主要责任。一定要从贯彻落实科学发展观, 坚决执行党的方针政策, 国家的法律法规的高度出发, 按照政治坚定、旗帜鲜明、求真务实、开拓创新、廉洁从业、团结和谐的总体要求, 把加强政治学习作为班子建设的基础, 把精诚团结作为班子建设的生命, 把廉洁从业作为班子建设的重心, 把求真务实作为班子建设的根基, 把互相理解和支持作为班子团结和谐的纽带, 把开拓创新作为班子建设的动力。主要领导要敢于、善于当好班长, 带头认真贯彻民主集中制原则, 认真执行班子“三重一大”决策机制和内部议事规则, 工作中多沟通、多协调, 不搞个人说了算的“一言堂”。大力倡导讲大局、讲付出、讲实干、讲纪律的作风, 凝心聚力, 推动企业又好又快的发展。

充分发挥领导班子集体决策功能, 班子成员之间, 要做到大事讲原则, 小事讲风格, 经常换位思考, 增进互相理解、互相支持、互相帮助, 遇事敢于承担责任, 不推诿、不扯皮, 更不能拆台。要勇于批评和自我批评, 以宽阔的视野和博大的胸怀, 珍惜团结、珍惜友谊、珍惜缘分。正确的思路决定工作出路, 以实事求是的精神干好每一项工作。大兴求真务实之风, 廉洁从业之实, 一心扑在工作中, 脚踏实地地干好事业, 干好本职。敢于面对各种困难、挫折和挑战, 不断开拓进取, 作出实实在在的工作业绩, 创造实实在在的经济效益, 把创建政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好为内容的“四好”班子作为工作目标。努力形成重事业、顾大局、讲团结、比奉献、齐心协力干事业, 一心一意谋发展的良好氛围。班子成员是干部队伍的骨干, 企业发展的中坚, 必须始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态, 迎难而上, 勇于负责, 自觉为党分忧, 为国尽责, 为企业奉献, 才能为企业的发展提供动力和保证。

四、要不断完善基层制度和执行力的建设, 把抓落实、求实效, 贯穿工作始终

建立健全基层党建制度, 以党建制度推动各项基层制度建设, 一定要按照现代企业管理的要求, 树立凡事讲程序、有规范、有标准, 处处按程序、按规范、按标准办事情的管理风格和理念, 强化施工现场的监督检查和团体的“创先争优”活动, 将各项管理制度和措施落实到位、执行到位, 努力做到使每一项工作都处于受控状态。确保安全、质量、进度、效益全面达标, 注重把传统的管理方法与现代管理理念有机结合, 把优良传统作风与现代化管理制度有机结合, 把以人为本管理与严格要求有机结合, 不断增强大家的执行力, 使大家清醒地认识到有制度不落实比没有制度更可怕的危险性。

落实是决策的归宿, 执行是制度的落脚点, 也是决策的生命线。抓落实是领导的一项基本职责, 是检验一名领导干部作风实不实、工作能力强不强、单位风气正不正的主要标志。也是决定一名领导干部能不能站稳根基, 树立领导威信, 得到员工拥护和信任的关键所在。从某种意义上讲, 抓落实决定着领导工作的成效, 因此作为企业的基层党政领导要把所在项目的合同要求、工作计划和工作部署等具体化, 变成操作可行的工作目标和措施, 保证每一项工作得到落实。基层党政主管身体力行抓落实, 结合实际抓落实, 持之以恒抓落实, 对认准的事情, 确定的目标有一股狠劲、韧劲, 十指攥紧, 决不松懈, 不达目标, 决不罢休。在抓落实的工作中, 要勇于负责, 分工明确, 逐级建立抓落实的责任制和具体责任人, 这样才能使每项工作有布置、有要求、有措施、有检查、有考核、有奖罚、有结果。在抓落实的过程中要坚决摒弃急功近利、不讲科学管理、盲目蛮干、心态浮躁, 克服形式主义和一般化。自觉发扬铁道兵的优良传统和作风, 形成党员骨干带班组, 班子成员带团队的良好局面。

五、要注重企业文化建设, 做好先进典型的培养和宣传

搞好企业文化建设对于加强企业建设, 推进企业改革与发展具有十分重要的意义。优秀的企业文化是企业在发展、成长、进步的过程中, 物质文明和精神文明的积淀。用先进的企业文化来凝聚人、鼓舞人、教育人、培养人, 在传承的基础上结合实际, 不断创新, 不断注入新的理念和先进的思想内涵, 提升企业文化品位, 使企业文化始终保持先进性。优秀的企业文化, 它的指导思想明确, 目标具体, 能促使企业的领导干部到员工对企业文化建设重要性的认识, 激励大家工作的自觉性、主动性不断提高。从实践经验中, 我们认识到企业文化建设的实质, 就是用先进科学的思想和文化理念武装职工头脑, 规范企业和员工行为, 提升企业的管理水平, 培养企业核心能力, 促进企业与员工和谐发展的管理行为和管理方法。企业文化更是一门科学, 是一个系统的工程, 是一种以人为本先进的管理理念、管理方法和管理行为。只有对优秀的企业文化不断地弘扬光大, 才能为企业搭建好一个管理平台, 扩大企业的知名度, 增强企业抗击各类风险的能力。

党的制度建设是党建工程的关键 篇8

制度是理念付诸于实践的中间环节, 只有加强党的制度建设, 才能把党在理论和实践上取得的成果制度化, 才能使党内形成一个行之有效的制度网络, 形成一个规范与自觉、他律与自律相互结合、相互促进的长效机制。

那么, 什么是党的制度建设呢?我们首先应该搞清楚的就是党的制度建设的内涵的问题。党的制度建设包括党内的制度建设和党在参与政治活动时应该遵守的法律制度。党内的制度建设, 就是以党纲为基本内容的一系列党内法规;党在参与政治活动时应该遵守的制度, 这些制度就是法律, 即以国家宪法和宪法性规范性文件为基本内容的一系列法律规范。之所以将后者也列入党的制度建设的内容, 是因为党的领导方式、执政手段、活动行为都应该在法律约束的范围内, 必须严格遵守宪法和其他法律的规范。所以, 党的制度建设的全面含义和定义为:“现代法治规范、法治精神来指导和规范执政党自身的行为及其自身建设, 也就是说不仅要依规治党, 而且更要依法治党。”

纵观党的发展的历史, 党的先进性建设离不开制度建设、思想建设、组织建设、作风建设, 但其中最具有稳定性、全局性、根本性的一点是党的制度建设。这是由制度法规的特质决定的, 制度法规一经产生就具有严格的规范性, 任何人、任何机构群体在法律面前一律平等, 都要严格遵守;再一点就是制度法规具有强制性, 任何组织和个人都不能超越其规范性, 凌驾于制度法规之上就要受到应有的制裁;第三, 制度法规一旦产生就具有明确性, 明确规定人们的行为, 告诉人们应该怎么做, 什么可以做, 什么不可以做, 对违反制度法规的人有明确的处理办法。法律制度的特质保证了制度建设的优越性, 使它更稳定、全面、长效。与党的思想建设相比, 制度建设侧重于他律性、规范性。邓小平早就总结历史经验得出过这样的结论:制度建设是根本, 只有解决了制度建设, 思想建设才有保证, 制度作为规范人的社会活动的最后屏障, 有时候思想教育解决不了的, 只能靠制度去强制规范。思想是抑制人的越轨行为的内在力量, 我们可以称作自律, 制度建设是思想建设发挥作用的有力保障。人的自律的能力是在外在的约束力作用下逐步内化而形成的, 由此可见, 制度不仅有引导规范的作用, 同时还有强制和惩戒的功能, 保证思想、组织、作风建设的顺利实行。因此, 要保证执政者的行为准则、保证他们的行为符合道德规范、保证他们保持廉政勤政、保证党的理论与实践的实施必须要有制度的保障。制度建设具有其他手段不可代替的规范性的作用。

自改革开放以来, 我们党大力致力于党的制度建设, 制定了一系列党的法律法规, 在一定程度上提高了党的执政的水平和能力, 但也存在着很多的问题。一是党制定的制度缺少操作性, 制度太泛泛, 而人的行为很具体, 缺少必要的规范作用。二是各个具体制度细则之间缺少系统的衔接性, 不系统。三是实体性强, 程序性弱, 即制度规则仅仅停留在条文上, 不能转化为调整党内行为的准则。四是, 治标不治本, 只关注问题的表面, 没有看到事物的本质, 见树木不见森林。

从当前的现实情况来看, 制度建设遇到的主要问题不是如何完善法律法规, 而是如何保证法律法规落到实处。我们自开放以来, 制定的法律法规不能说是不多不全, 许多制度也是三令五申的, 但是仍不能落实, 主要原因是缺少有效的监督机制, 对违反制度法规的行为缺少必要完整的惩戒措施。就党内制度本省而言, 广大党员的知情权、监督权、选择权等没有落到实处。

针对制度建设中存在的问题, 我们如何来改进呢?

要加强和改进制度建设, 首先我们要着眼全局, 全面规划设计, 不断健全和完善制度法规体系, 形成在新形势下与当今社会的新要求相适应的新制度、新规范;其次还要通过体制改革和机制创新, 形成配置科学、程序严密、结构完整、制约有效的制度法规执行机制。

第一, 党的制度建设首先要求制度的建设要具有现实的针对性。制度建设要立足我党的实际情况, 从实际出发, 研究前瞻性问题, 在总结新现实经验中制定新制度。制度也要随着社会的发展而更新, 符合新形势的要继续沿用;不合现实的制度要及时的完善或者取消。保证制度法规的合理性、科学性、可操作性、系统性、超前性。所谓超前性就是预见性, 新制度要能预见新形势下可能出现的问题, 做到未雨绸缪;可操作性, 是指法规要详细, 切实可行, 针对性强, 不要只存在于一纸空文。同时, 要有完整的监督机制, 违者必究, 切实维护制度规范的权威有效性。

第二, 党的制度建设最重要一点是制度的实效性。制度建设包括三个环节, 制度的制定、制度的执行、对制度执行的监督。领导干部在制度的制定和对制度执行的监督上具有决定性的作用, 那么, 这就具有很强的主观性, 要保证制度的有效贯彻执行, 必须保证在制度面前人人平等, 消除特权。先秦法家的代表人物韩非子早就提出“法不阿贵”, “绳不绕曲”, “刑过不避大臣, 赏善不遗匹夫”等, 由此可见, 任何人都要平等的受到制度的约束, 如果触犯了法律制度, 都要平等的受到制裁。

第三, 党的制度建设要从全面着手, 讲究系统性。党的制度建设是一项复杂的系统工程, 在实施过程中, 要着眼全局, 总体规划。落实好党的会议制度、组织制度、领导制度、工作制度、生活制度、监督制度的建设。充分发挥制度法规的整体规范功能。

第四, 党的制度建设还要注意党建各个方面的辩证性。党的制度建设不是孤立存在的, 制度建设需要与思想建设、组织建设、作风建设相互配合, 相互促进, 这样才能发挥整体功能, 整体推进党的建设。虽然在现实生活中, 制度建设起到了关键性的作用, 但是在党建的整体工作中, 它不是万能的, 不是说搞好了党的制度建设就万事大吉了, 各方面的建设就全部实现了。制度建设也有自身的局限性:很明显的一点就是制度建设的滞后性, 还有就是它对主体素质具有很强的依赖性, 制度由人制定和实施, 在这个过程中就容易出现问题了, 制定者如果素质不高, 就难以形成完善可行的制度, 实施者如果素质不高, 就难以公平公正正确实施。再者, 制度建设作用的范围有限。因此, 制度建设作保障, 思想建设、组织建设、作风建设、制度建设需要多管齐下, 协调发展, 共同完成党的建设。

总而言之, 党的制度建设在依法治国、建设社会主义法制国家的治国方略中发挥着越来越重要的作用, 而且随着中国的快速发展, 迎接更多的机遇和挑战, 要在激烈的国际竞争中立于不败之地, 加强党的制度建设又有更加突出的迫切性。只有从党建根本性的方面———制度建设入手, 抓好制度建设, 我们党的统治地位才能不断巩固, 也才能永葆青春活力, 使党真正成为最先进生产力、最先进文化和最广大人民群众根本利益的代表, 才能时刻保持党的先进性, 才能使国家和民族在富强、民主、文明的社会主义道路上不断前进!为社会主义现代化建设谱写辉煌的篇章!

参考文献

[1]韩强.关于党的制度建设几个问题的思考.长白学报, 2002年第2期

[2]王寿林.论制度建设与保持党的先进性.中国党政干部论坛, 2006年第3期

[3]余章华.党的先进性建设重在制度建设.重庆三峡学院学报, NO.12.2006VoL22

[4]张荣臣等.中央政治局集体学习若干重大课题解读[M].北京:红旗出版社, 2005, 447

党建基础工程 篇9

关键词：工程项目,党建工作,对策

1 工程项目党建工作存在的几个问题

(1) 行政领导重视不够。在一些施工企业里, 基层领导的工作重心往往都放在生产经营上, 对党建工作比较放松, 认为其可有可无。领导人的这种偏差思想也带动了大多数职工的思想, 认为只有多承揽工程、施工任务饱满、经济效益好就可以了, 其余工作都不重要。领导人无法认识到党建工作室现代企业管理工作中不可缺少的重要内容, 那么在实际工作中就无法给予足够的重视, 相应的物质和政策支持也就无法提供。这样就会造成人员力量无法配齐、待遇不合理等现象。对于党建工作指导支持不够, 不能提供有力措施, 不能落到实处。

(2) 党务干部的自身定位有偏差。由于企业内部党务干部和行政干部经济待遇的不同, 一些年轻有为的人不愿意从事党务工作, 认为党务工作无法满足其经济和精神生活, 所以即使做了党务工作, 也是身在曹营心在汉, 对继续干党务工作热情不高, 积极性不强, 这样就会造成党务干部队伍不稳, 后续人才不足。一些企业基层党支部书记要么忙于行政事务, 要么就党建而抓党建, 一些党支部工作“喊起来重要、做起来次要, 忙起来不要”, 党支部形同虚设。党务干部如果连自身都无法认识到党务工作的重要性, 那么对于企业的部分职工来说将更难把党务工作放在重要的位置上, 这样将不利于企业的长久发展。

(3) 正常的组织生活难以保证。客观上项目书记也常期忙于施工生产, 广大党员都在生产一线, 没有时间过组织生活, 人员召集一次比较难。但是, 主观上责任人重视成度不够, 不能想方设法, 利用各种条件和便利开展组织活动。只强调客观理由, 不在自身上找主观原因。很多时候都是学学文件, 制个方案, 完了之后无人问无人管。组织活动总是与生产任务发生冲突, 不能有效地解决教育学习与施工生产的矛盾、不能有效地解决人员分散与集中的矛盾, 使上级党委的教育计划落不到实处。最基本的“三会一课”制度得不到落实, 项目书记抓党建工作等靠思想严重, 上级组织抓一下, 基层组织抓一下, 上面没动作, 下面没动静, 不能很好的发挥主观能动性。上级检查时, “以抄代学, 以补代学”情况比较突出。

2 解决以上问题的对策

(1) 要紧紧围绕生产经营中心。企业的党建工作惟有同企业中心工作结合起来才具有生命力, 支部标准化建设要紧紧围绕生产经营中心, 突出效益优先, 党政齐心、党群联动, 拓展和深化党建标准化的外延和内涵, 用党建工作的成果来促进企业整体工作水平的提升。标准化党支部建设是一项系统工程, 涉及面广, 必须立足实际、着眼创新, 以党支部为阵地, 把党建工作标准化与企业各项生产经营活动相结合, 拓展活动内容。要实行领导干部“一岗双责”, 研究部署党建工作, 分析党建工作中存在的问题和不足, 深入基层, 检查指导标准化党支部创建工作。

(2) 不断加强党组织责任人的培训力度, 提高业务能力。根据项目党组织书记长期忙于施工生产, 很少有静下心来教育学习的时间, 在项目上组织教育学习也只是走走过程, 流于形式等特点。一是要严格按照上级年度政治工作要点, 落实好每个规定动作, 要利用生产会、安全会、总结会等各种会议, 穿插进行组织会议或“三会一课”。二是请示上级或本级适时地搞一些党组织人员的培训学习, 提高业务能力, 让党务工作人员做党建工作的行家里手。也可结合施工生产搞一些开支少, 规模小的现场会, 观摩会, 一点带面, 推动项目党建工作。

党建基础工程 篇10

1 党建工作在工程项目中的重要性

一是发挥党的政治核心保障作用。国有建筑施工企业对党建工作给予重视是非常有必要性的, 这样才能为企业未来发展提供正确的政治方向。只有通过党建工作, 才能真正有效地落实企业的各项工作, 并对施工项目过程中的安全、质量以及稳定运行起到保证作用。

二是工程项目部管理的自身需求。项目部党组织可以通过良好有效的政策和党风来加强企业生产的凝聚力, 使使员工能在这个过程中发挥自身的敬业精神。

三是提高企业经济效益的重要保证。企业获得经济效益的最终源头来自于项目部。这就要求企业对相关金融技术进行投资、优化和整个各个要素, 探索成熟的项目和盈利模式, 使其在市场竞争优势的同时得到一个具有发展潜力的项目部来。此外, 职工收入不能脱离项目部的整体经济效益, 而在经济分配的过程中, 党组织在项目部保障项目的过程中起着重要的作用。

2 现阶段工程项目党建工作现状

目前, 施工企业形成了“党建工作, 在哪里做党建工作, 在哪里做党建工作”党建工作模式, 发挥党组织的作用, 也不能忽视, 还有待解决的问题。

一方面与企业改革和企业项目, 推进精细化管理模式, 子公司、项目部人员配备主要以管理、生产工作人员、党政干部被压缩, 工作人员的工作量急剧增加, 人员较少, 难以应对;党的建设工作机制的不合理配置, 在团队绩效考核中, 项目检查得分率比较多, 导致了党建工作的忽视。二是一些项目尤其是项目经理对党建工作的重要性和必要性认识不足, 存在轻党建重生产现象, 这样就很难形成齐抓共管的格局, 党的基础项目组织也会落实不够, 无形中弱化了党建工作, 部分项目党建活动流于形式;项目党组织在加强项目管理方面工作不主动、思路不广, 方式老等。个别项目党务工作者的能力和党的建设的质量要求项目现状不适应, 党的干部后继乏人等。

3 做好工程项目党建工作的思路和对策

笔者认为, 改进与加强党建工作, 关键是把握好“把握大局、服务中心、凝聚人心、促进发展”这条原则, 根本方法是做到“四同步、五融入”, 从而在企业发展中体现党建工作的效能, 体现党组织的作为。

四个同步:一是组织同步设置。在组建项目部时, 同步建立党组织机构, 加强组织建设。根据项目规模大小、工期长短和党员人数多少设立党工委或党支部。工期较短及党员不足三人的则按地域和相邻的项目建立区域党支部。二是人员同步配备。在选好配强项目经理的同时, 把政治素质高、协调能力强、熟悉党务工作、敢于坚持原则、懂施工、善经营、会管理的优秀党员干部选派到项目部书记岗位。项目书记兼任项目副经理, 分配一定的施工管理和行政工作, 使项目党建工作直接融入到项目经营管理活动中去。三是工作同步部署, 在部署项目行政工作时同步部署项目党建工作。四是工作同步考核, 在考核项目施工经营时同步考核项目党建工作。

五个融入:坚持“围绕项目抓党建, 抓好党建促项目”的思路, 切实做到五个融入, 使项目党建与施工经营相互融合、互相促进。

一是把项目党建工作目标融入到项目整体工作目标中去, 同部署, 同推动, 同落实。项目党组织在项目开工时就将全面完成项目经营目标作为党组织公开承诺的首要内容, 号召全体党员为实现项目经营目标发挥党员先锋模范作用, 将开展的“党员责任区、党员先锋岗”等活动目标, 与项目进度、质量、安全、经营管理等方面工作目标紧密结合, 将项目经营目标层层分解, 压力传递到党员, 做到项目建设和党的建设目标同向、同步推进。公司党委加强对项目党建工作的检查和考核, 将项目书记的年薪兑现与项目经营效益挂钩, 与项目经理同奖同罚, 确保项目党建工作与项目经营工作同频共振, 互相促进。

二是把项目党建活动融入项目中心工作。紧密结合施工实际, 开展“党员责任区、创先争优示范项目、党员先锋岗”等活动, 引导广大党员干部员工积极投身于重点工程项目建设。活动开展中, 力争出特色, 创品牌, 进一步强化党员的身份意识和责任意识。项目部党组织需紧密结合每个党员的工作岗位、职责任务制定责任目标和完成时间, 重点围绕施工管理、经营成本、工期进度、安全质量、服务员工和维稳工作等确定党员责———发起责任内容, 与党员责任区签订目标责任, 做到每个班组都有党员承包, 每名党员都有自己的责任区, 每个关键岗位都设立党员先锋岗, 真正实现党建活动与施工经营过程全面融入。

三是将党建活动进一步融入到安全教育中。项目部始终应把安全工作作为头等大事来抓, 配备了专门的安全员、群安员、青安岗监督员, 从管理上强化了以人安全为重点, 以人为本的管理思想, 加强了现场的安全管理工作, 并狠抓了安全规程操作, 提高职工操作行为规范化, 着力解决现场措施不到位等问题, 健全完善各工种岗位标准和操作记录, 培养员工自觉意识和规范能力。

在安全教育上, 成立以项目经理为校长、项目总工为主讲师的“一线职 (农) 工夜校”, 联系施工特点有针对性地学习安全规程和进行事故案例分析, 认真落实了隐患排查、安全自查等项制度。在党员活动中把安全生产发挥党员先锋模范作用作为重要内容, 经常不断地开展党员提建议、查隐患, 堵漏洞和党员争上安全放心岗活动, 使项目安全工作稳定进行, 保证了安全生产。

四是把党风廉政建设融入项目部管理理念, 筑牢防腐拒变能力。项目部党组织需在涉及党的路线、方针、政策上把关定向, 在项目施工经营中重大问题上积极参与决策, 发挥好监督保证作用。工作中认真坚持“三会一课”和“民主生活会制度”, 加强项目部领导班子建设, 以党课教育为主渠道, 通过组织开展形式多样的党员教育活动, 对党员干部进行党纪、党风和法律法规教育, 引导党员干部认真遵纪守法, 促进项目各项工作健康和谐发展。认真签署党风廉政责任分解书、分包廉政合同, 严管善待劳务作业队, 杜绝吃拿卡等现象, 认真做好效能监察工作, 认真开展自查, 堵塞漏洞, 防止项目经济效益流失。

五是把项目文化融入项目管理中, 树立企业良好形象。工程项目是施工企业信誉之本, 效益之源, 人才之基, 是展示企业文化最直接、最生动、最具影响力的一种载体。需高度重视项目文化建设, 大力弘扬企业的优良作风, 积极培育企业的品牌文化。认真制定项目文化建设方案, 加强全程过程指导和控制, 在项目部强力推行视觉识别手册的规范执行, 保持全公司工程项目部外部形象的统一性, 促进现场文明施工, 不断提升企业品牌影响力。

总之, 工程项目党建工作是一项庞大、复杂的系统工程, 是促进企业发展、项目施工的政治优势和法宝。需要广大党务工作者及政工干部们勇于探索, 因地制宜, 灵活开展工作, 党建工作才会有位有为。

摘要：工程项目是当前工程管理的基本模式, 是施工企业的管理基础、效益源头、创誉阵地和形象窗口, 在企业中具有十分重要的地位和作用。我们需及时探索适应工程项目管理的特点, 围绕生产经营目标, 扎实开展党建工作, 更好地发挥组织保证、监督和战斗堡垒作用的路子, 使党建工作真正做到把握大局、服务中心、凝聚员工、促进生产。

关键词：施工企业,工程项目,党建工作

参考文献

[1]周天兰.要加强项目党建工作[J].企业文明, 2006 (09) .

[2]王志刚.信南高速公路项目积极探索党建工作新途径[J].新选择, 2006 (08) .

[3]陈哲华.将党建工作融入项目管理主渠道的探索与实践[J].建筑, 2010 (12) .

党建基础工程 篇11

摘 要：山东能源新矿集团翟镇煤矿党委积极探索创新，把企业质量管理认证的理念引入党建工作，运用系统的观点构建党建工作质量管理体系，通过实施党建质量认证，创建党建品牌，对党群工作进行一体化建设，将党建工作融入企业中心工作，提升了党建工作效能，为企业和谐发展注入了新的活力。先后被授予齐鲁先锋基层党组织、山东省思想政治工作优秀企业等荣誉称号。

关键词：夯实基础；党建；和谐发展

一、质量认证夯实党建工作基础。

1.1 把握内涵，科学定位。一是编制党建工作质量手册。按照ISO9000族体系“以顾客为关注焦点”的原则精神，把“产品”界定为“党建工作过程的结果”；把“顾客”界定为“上级党组织、本企业及全体员工”，实现了上级党组织、本矿及员工的利益有机统一，解决了党建与经营管理工作“两张皮”现象。二是编制实战操作规程。区分矿党委、职能部门、党支部三个层次，分别制定完善《党务工作点控管理程序》、《组织发展程序》等32个程序文件，编制了便于支部写实管理的《党支部工作作业手册》，为基层支部开展认证工作画出了清晰的路线图。

1.2 融入中心，同频共振。党建工作只有融入管理，与企业中心工作同频共振，才能充分发挥作用。该矿把党建质量目标和企业中心工作进行有效对接，在“保证党委政治核心、党支部战斗堡垒、党员先进性作用发挥”三大目标之下，进一步细化分解，分别明确了以“4555”创建为主要内容的党委、党支部、党员队伍建设及带动群团工作的18个子目标，建立了6个专业、117条考核标准、2400多个区队评价对标点，5个目标、28项考核指标、190多个党支部评价对标点、53个党员评价对标点和34个党员示范岗评价考核点的创先争优评价体系，与企业安全生产、经营管理一并规范运行。

1.3 健全机制，规范操作。先后建成了党建工作激励机制、约束机制和考核评价机制。按照“5W1H”（即“做什么、为什么做、谁来做、何时做、怎么做和做到什么程度”）要求，使党建工作每个岗位、每个人都在受控状态下工作，每件事都在受控状态下进行，实现了党建工作内容具体化、工作质量标准化。建立了季度“三有”、月填“三表”工作流程：季度“三有”即党支部每季做到有总结安排、有问题分析和改进措施、有上季整改结果；月填“三表”即党支部每月填写《目标分解及过程实施表》、《目标完成情况自检表》、《绩效改进措施表》。

二、党建品牌升级党建工作质量

2.1 分类指导抓立项。一是井下采掘、辅助党支部通过创示范岗、建责任区、作用发挥确定创建品牌；二是地面生产、后勤服务型党支部则围绕服务一线、服务发展、创新学习等方面创建品牌；三是机关党支部围绕创建学习服务型党组织、廉洁自律等方面创建品牌。各党支部根据分类，结合实际制定品牌创建实施计划，形成《支部品牌创新项目申报表》进行申报。

2.2 点控管理抓落实。按照时间、环节（要点）和质量要求进行点控管理。在全矿基层党支部中开展了“组织发展零失误”党建品牌创建活动，按照点控管理办法，通过对矿党委、职能部门和党支部3个层次，定项、定标、定期、定人、定法、记录、处理、分析、改进和评价10个环节进行点控，实现了对组织发展工作的点控区域化、过程写实化、落实闭合化、督导常态化。

2.3 项目推进抓提升。一是将党建工作品牌项目创建的申报和实施情况纳入“党支部工作质量评价”和“区队（部室）评价”考核，确保活动扎实推进。二是项目实施结束后，党委通过听取汇报、察看现场等形式对项目实施效果进行多维评定，对符合单位工作实际的原创型优秀党建品牌及时召开推进会进行推广。

三、党群共建凝聚发展合力

在通过质量认证提升党建工作的前提下，我们将认证标准向群团工作渗透，形成了一体化部署、一体化创争、一体化考核“三个一”创争联动机制。

3.1 一体化部署。工作中始终坚持“三结合、三统一、三部署”，即党建工作与群团工作目标相结合，统一制定，同步部署；党建工作规划与群团工作规划相结合，统一下发，同步实施；党建工作考核奖惩与群团工作考核奖惩相结合，统一进行，同步兑现。将党政工团的创争目标对标融入进安全生产、经营管理、转型提效、节能减排等企业中心工作，实现了整体工作的一体化部署。

3.2 一体化创争。通过实施“双带动”实现一体化创争，即：党组织服务带动群团组织、党员服务带动职工。党组织开展创建服务型基层党组织、党员示范岗位、争当五好党员活动，服务和带动工会、共青团开展群众性创先争优活动，实现扛旗争星全覆盖。矿工会以“创一流工作、一流服务、一流业绩、一流团队”为内容，开展以“安全生产创水平、文明服务上档次、节支降耗增效益、创新模式促发展”为主题的“夺旗竞赛”活动，矿团委通过建设金点子发布、绝技绝活、青年技师工作室和青年志愿服务“四个品牌”。

3.3 一体化考核。通过完善实施“双评价”实现一体化考核，即：对党组织（党员）创先争优工作评价和党建（党员）带群建（职工）工作评价。工会“五项创争”评价标准、共青团“五四红旗团支部”评价标准和党员责任区考核列入基层党支部的创争评价范畴，在评价支部工作时一并评价工会、女工、共青团工作和党员责任区，实现创先争优一体化创建考核。

党建基础工程 篇12

关键词：跨域,职业院校,党建

职业教育在本质上既不是单纯的学校教育, 也不是纯粹的企业培训, 它是一种跨界的教育, 职业教育作为一种新型的教育类型, 它与普通教育有着本质的区别, 普通教育是一种“象牙塔”内的教育, 而职业教育跨越了传统学校空间上的界域。近几年, 我国非常重视职业教育的改革与发展, 尤其重视职业院校学生的实践性教学的改革。在这方面, 德国的“双元制”办学模式备受推崇。双元制的教学模式跨越了职业与教育、企业与学校、工作与学习的界域, 学生脱离了传统意义上的界域, 进入了更加广阔的空间。在新的界域中, 许多职业院校只重视学生实际技能的培养, 却忽视了学生的思想工作, 尤其是学生党建工作在很大程度上存在空白。

一以往学生党建工作的模式

学生党建工作历来是职业院校党建工作的重中之重, 职业院校肩负着培养建设社会主义事业的高级技能性人才的重任, 学生党建是职业院校学生工作的龙头, 培养具有较高的政治觉悟、优良的业务素质、战斗力强, 能充分发挥先锋模范作用的大学生党员, 是关系到党的发展的一件大事。

根据许多职业院校的实践经验得出, 在工地中建立学生党支部, 能发挥学生党支部在建设工地中的战斗堡垒作用。在这方面, 陕西铁路工程职业技术学院就走出了值得借鉴的新路子。他们在学生顶岗实习的工地上成立了学生党支部, 并且开展了“铁建工地党旗红”等系列主题活动。他们提出了:打出旗子, 亮出牌子, 做出样子的具体要求。“打出旗子”即:在临时党支部的领导和实习企业党组织的支持下, 由上级党组织授旗, 成立“青年党员服务队”, 让党旗、队旗在铁建工地上红光闪耀。“亮出牌子”即:支部所属党员在工地建立党员先锋岗, 结合现场实习所承担的工作, 与同学们一对一结对子或结成小组, 带领同学们一道完成学习、实践任务。“做出样子”即:学生党员在学习、工作、遵章守纪、服务群众等方面处处发挥先锋模范作用, 展现“吃苦奉献、拼搏争先”的“陕铁院”精神。

二工地中建立学生党支部的作用

从实践结果来看, 在工地中建立学生党支部具有以下重要作用:

1. 有利于发挥学生党员的模范带头作用, 在工地中形成良好的工作、生活、学习氛围

在工地中建立学生党支部后, 有利于学生党员牢记自己的使命, 随时随地不忘党员身份, 在工作和学习中起到模范带头作用, 形成良好的工作、生活和学习氛围。

2. 有利于积极分子的考察和培养, 保证党员发展质量

在工地建立党支部后, 有利于党组织充分了解党外积极分子的真实行为和思想动态, 进而对他们的思想进行教育, 对他们的行为加以引导, 达到将学生中优秀分子发展到党内, 为社会主义建设贡献力量的目的。

3. 有利于用党的先进理论占领思想政治工作阵地

工地是学生工作的场所, 同时也是思想政治工作的阵地。在工地建立党支部之后, 有利于运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要理论占领社会主义建设的工地。

三工地建立学生党支部的改善

实践中发现, 在工地中建立学生党支部还存在着许多不完善的地方, 我们必须总结经验, 从不同的方面来完善党建工作。

1. 统一思想, 转变观念

要把建设工地作为一个育人阵地来抓, 改变工地思想政治工作与管理工作互相脱节的状态, 把学生的思想教育工作与工程建设工作共同来抓。高校要把工地党建与思想政治工作纳入学校党委的议事日程, 同时积极参与到工地中学生党支部的建设和思想政治工作中去。

2. 建立完善的组织体系和相应的制度

在实际工作中, 以工段为党小组, 以项目为党支部, 以公司为党总支, 建立工地顶岗实习学生党的组织体系;以专兼职辅导员、现场指导老师中的党员骨干、学生党员骨干担任不同层次的党员干部, 形成精干高效的工地党员干部队伍体系。

3. 辅导员进工地

辅导员经常深入工地, 利用工地例会、雨天培训等机会, 机动、灵活地开展党员学习教育活动。

在我国, 职业教育的改革刚刚起步, 今后新的改革思路、改革方法将不断出现。在这种境遇中, 学生党建工作也应随之创新、发展, 党建工作的不断创新、发展, 必将为我国社会主义事业的建设培养出更多的建设者和接班人。

参考文献

[1]姜大源.关于职业教育的哲学思辨[J].广州番禺职业技术学院学报, 2010 (1)

[2]姜大源.职业教育立法的跨界思考——基于德国经验的反思[J].教育发展研究, 2009 (19)