关键操作行为规范（通用5篇）
关键操作行为规范 篇1
中共中央、国务院发布的相关意见提出:我国新建住宅要推广街区制, 原则上不再建设封闭住宅小区。已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开, 实现内部道路公共化, 解决交通路网布局问题, 促进土地节约利用。笔者认为意见总体是好的, 当然怎么操作是问题的关键。
我们必须树立正确的城市化观念:城市化不是城镇化, 而是大城市化。要创造条件让人口、资源向沿海及大城市集聚。尽管大城市拥堵、雾霾严重, 然而人们仍然选择在大城市生活工作, 这说明什么?只能说大城市的收益实在太高了。
因此, 解决大城市拥堵的正确办法, 就不是限号、限行———那起不了作用, 更不是限制人口流入, 而是让城市规划更合理, 让道路更畅通。
拆围墙、推广街区制, 正是让道路畅通的有效手段之一。
所谓街区制, 简言之, 就是小区变街区, 不再大门紧闭, 不再高墙林立, 实现小区内的道路公共化。这样做的最大好处, 就是化解城市拥堵。窄马路、密路网, 毛细血管密密麻麻, 四通八达, 而不是只依赖几条主干道, 交通拥堵自然迎刃而解。其实发达国家早已实行了。
问题是, 发达国家一开始就是街区式, 而我们已经建起的围墙, 该怎么拆才好呢?
2007年通过的物权法第七十三条说得很明白:“建筑区划内的道路, 属于业主共有, 但属于城镇公共道路的除外。建筑区划内的绿地, 属于业主共有, 但属于城镇公共绿地或者明示属于个人的除外。建筑区划内的其他公共场所、公用设施和物业服务用房, 属于业主共有。”
但也不要先入为主地认定:拆了围墙, 安静消失了, 安全没有保障了, 就没人愿意拆!
天下没有免费的午餐。你不会只考虑高墙大院的安静安全, 也不会只考虑街区制的交通便利, 理性的个人会权衡两者的利弊得失, 求得利益最大化。有一次笔者在浙大西溪校区上完课, 在天目山路叫了一个专车, 正常情况司机十分钟就可以到达, 结果因为堵车四十多分钟才过来。假如笔者是附近的居民, 就会选择拆墙的。
拆墙后带来了交通便利的好处, 可是居民却承担了安静消失、安全缺乏保障的代价。为了激励居民做出这样的选择, 就需要市政承担起绿化、保洁、安全的责任。
可见, 拆墙其实是一个系统工程, 需要相关政策、管理能够配套跟上来。
好经莫念歪, 口惠须实至。要知道, 人们之所以选择高墙大院, 重要原因之一是因为没有选择:社会治安不好, 不敢拆围墙;限制商业用地, 把房子建得太高太密, 使市内空间稀缺;那些本来想去郊区盖庄园的富人们, 也只有退而求其次在市内住高墙大院, 再要他们打开围墙, 能不遭到反对吗?
要给人们选择:那些喜欢安静、高墙大院的人, 可以选择到郊区去住。当然他也可以选择在闹市区生活, 后果是交通拥堵, 生活工作成本变高, 该地区经济竞争力会下降, 收入就会下降, 即他为其安静买了单。谁买东西不考虑价格呢?假如笔者在闹市区拥有土地, 可以用来盖住宅, 一定会选择盖成街区制小区, 因为那样可以产生很多门面房, 创造很多商业机会, 可以通过一二楼贵卖、高楼层贱卖实现更大收益。但像笔者所住的地区, 本来就不堵车, 大家愿意高墙大院就高墙大院好了。
在一个已经建成的小区内, 可能有人愿意拆, 有人不愿意, 怎么办?用价格机制去解决成本太高, 这时可以用投票的办法解决。墙, 代表着封闭, 代表着权力的傲慢。如果敢于拆墙, 岂不伟大!我们不仅要拆掉有形的墙, 还要拆掉无形的墙!
关键操作行为规范 篇2
一、word 基本的换字体神马的我就不说了。
1.首字下沉：菜单栏：“格式→首字下沉”命令。记得选择那一段。2.首行缩进：菜单栏：“格式→段落→缩进和间距选项卡→缩进→特殊格式”，选择首行缩进，更改左边的缩进字符即可。注意要选择那一段。悬挂缩进也是这样设置的。
3.插入页码：菜单栏：“插入→页码”。
4.查找和替换：菜单栏：“编辑→查找（替换）”。5.页眉和页脚：菜单栏：“视图→页眉和页脚”。
6.段落行距：菜单栏：“格式→段落→间距”可以设置行距。7.插入表格：菜单栏：“表格→插入→表格”，在弹出的窗口中设置。
二、Photoshop 考试时用的软件是虚拟环境，所以大部分命令是用不了的，这大大的缩小了难度。
1.删除图层：在图层上单击右键，选择删除。
2.设置图层效果：在“图层→图层样式→混合选项”中可以设置。具体的根据题目要求便可。
3.滤镜一次都没用到„„不知道考试是不是不考滤镜。菜单栏的“滤镜”可以很方便的使用滤镜效果。
4.填充颜色：这个„„在左边的工具栏的右栏第六个按钮单击右键，可以看到“油漆桶工具”，这样就可以在规定的图层内的选择区域填充颜色了。
5.图像大小在菜单栏：“图像→图像大小”里设置。6.移动图层顺序：拖动图层即可。
其他有什么不知道的可以问我。我不知道还有什么要考了。
三、PowerPoint 插入图片、艺术字不讲了。
1.设置超链接：在所选对象上单击右键，选择超链接。在弹出的窗口左侧选择“本文档中的位置”即可。
所要注意的是为文本框添加超链接是，题目的要求可能是文本框上添加，也可能是在文字上添加。若是在文本框上添加，请在边框上单击右键；若是文字，请选中文字再单击右键。
2.幻灯片切换：菜单栏：“幻灯片放映→幻灯片切换”中设置。请注意题目要求。
3.自定义动画：“幻灯片放映→自定义动画”。你懂得，不解释。4.背景：在幻灯片上单击右键，选择“背景”。在下拉菜单中选择题目要求的一项。（大部分是填充效果）。应该就这些是要考的了。
四、excel 1.合并及居中：格式栏里的按钮中有。很方便。2.计算：
（1）公式法计算：在所选单元格内输入类似于“=C3*0.3+d3*0.4”之类的公式便可得出结果。（2）函数法计算：在所选单元格类添加函数，注意计算的范围。SUM是求和，AVERAGE是算平均数，COUNT是计数。
3.怎样使一列（或一行）都是按照某个输好公式或函数的单元格一样计算呢？在样板的单元格右下角，鼠标指针变成了十字形（黑色），此时向下（或向右）拖动即可将公式或函数复制到其余单元格内。4.图表：“插入→图表”，根据图表向导制作即可。
5.排序：题目中要求整个表格根据某一列排序，怎么做呢？比如说，我要拿学号去排升序，那么选中所有单元格（标题除外），在菜单栏“数据→排序”窗口的第一关键字中选择“学号”，在右边的升序降序中选“升序即可”。具体情况具体选择。另外，如果只选择一部分进行排序时，会弹出一个提示，通常情况下都是选择“扩展选定区域”。flash 在一中用的是虚拟环境，就和Photoshop一样。所以关键步骤更少了，应该不难。
1.插入帧、插入关键帧、插入空白关键帧都是在对应的帧上单击右键选择。注意三者是有区别的。
2.创建动作补间：题目中会要求类似于“在1-50帧创建动作补间”，我们可以在第一帧单击右键，选择创建补间动画。
3.创建形状补间：选中第一帧，下面的补间下拉菜单中选择“形状”。4.设置引导层：通常题目是要求将A图层变成B图层的引导层，你可以在A图层上单击右键选择引导层，然后将B图层向右拖动到A图层的位置即可。（一定要向右拖动）5.设置遮罩层：同第四点。大概就这么多了。
鱼种培育的关键技术及操作要点 篇3
1 池塘准备
根据生产需要，准备相应的塘口。一般按每万尾鱼种配备667 m2培育池。修整池埂，清除杂物。如果时间充裕，排水曝晒池底。此时，也可以种植稗草、大麦等可作淹青的草本作物。
放苗前7～15 d用药物彻底清塘消毒：每667m2用150 kg生石灰化水全池遍洒(包括池埂及浅滩);也可用氯制剂或其他水产用清塘药物进行清塘(请参照使用说明)。用药原则是无残留、无药害、无污染。用药效果要达到杀灭水中一切有害生物。放苗前3～5 d，加水至水深60～80 cm。淹青时间应在10 d以上，水深达到全部淹没青草。加水需用40目～60目密网过滤，以防野杂鱼及其他有害生物进入。
如果时间紧，急需塘口放苗，先排干池水，再用NH4HCO3熏杀，2～4 h后，加水至适当深度。
2 投放鱼苗
放苗前，使池水呈淡褐色，肉眼刚好能看到小虫为佳。若小虫过大，需提前3 d用杀虫剂泼洒，水色转肥即可放苗。为安全起见，提前用鱼苗试水：白瓷盆盛池水半盆，取鱼苗若干尾置水中2～4 h，手指敲击瓷盆，鱼苗仍反应灵敏，说明池水已可放苗。鱼苗的放养量以鱼种的培育规格为主要依据，如：以乌仔为养成目标，每667 m2放苗50万～100万尾;以夏花为养成目标，每667 m2放苗10万～20万尾;以秋片为养成目标，每667 m2放苗2万～5万尾。为充分利用育苗水面, 一般安排分级培育, 不断调整密度。鱼苗要健壮，数量要准确。
3 投饵施肥
放苗后，每天每10万尾鱼苗用大豆1 kg磨成豆浆泼洒，初期每天3～5遍，以后每天2～3遍。泼洒要求均匀，注意水边浅水处鱼苗聚集吃食情况。定期查看水中饵料生物的数量，并依天气、水质情况适量调整黄豆投喂量。鱼苗经过15～20 d的培育可达3 cm以上，即可人工驯化摄食粉碎的配合饲料。
4 水质管理
5～7 d加水1次，每次10 cm左右，保持水质肥、活、嫩、爽。加水仍用密网过滤。
5 拉网锻炼
鱼苗培育15～20 d后，体长已长到2～3 cm，可以进行拉网锻炼了。用10～30目网将鱼种集中到网箱中，控箱15～30 min，隔天1次，第3次即可进行点数、运输等操作。必须注意：所有操作都要避开高温和早晨池水缺氧状态，操作应带水进行，控箱时要有人照看。
6 分塘放养
5月底、6月初，夏花已育成。这时候应分塘放养，进入鱼种培育阶段。经拉网锻炼后，进行分塘操作。原夏花池检查品种结构和数量，多去少补。专用鱼种培育池应清塘消毒，确认安全后加水及投放夏花鱼种。一般1万～2万尾/667 m2，其中主养鱼(吃食鱼)占70%～80%，配养肥水鱼(花白鲢)占20%～30%，日常以投饵为主。下面是两个放养模式。
5月放养异育银鲫夏花后，初期在池周浅滩多点投饵，日粮占体重的6%～10%。其后投喂点逐渐减少，并向一侧集中。到尾重5 g左右开始用破碎料驯食。一周后用投料机投喂：做到定时、定点、定质、定量。
尾/667 m2
注：前期投喂预混料、破碎料，后期投鱼种料，含粗蛋白30%以上。
尾/667 m2
注：饵料粗蛋白含量25%以上。日粮占体重的10%。
7日常管理
勤加新水，每7～10 d加水1次，每次5～10 cm;定期防病治虫，20～30 d用杀虫剂、消毒剂泼洒1次。9月份，白露节气前后，是鱼病多发季节，要重点防治。
金牌砍价师浅谈砍价会操作关键 篇4
信息来源：杭州支点营销策划有限公司 日期：2013-11-27
近几年来，从沿海地区开展的砍价会逐渐向内地火速进行，在今年残酷的市场背景下，砍价会逆势回击，在市场激烈的竞争下，砍价会依然成就丰厚，取得积极成效，并火速传播。接下来支点金牌砍价师就浅谈砍价会操作关键：
一、成立品牌联盟
归找寻底，砍价会其实就是品牌联盟的一种落地显露模式，它是由品牌联盟构造并实施的，于是，操作砍价会的第一步必须是创立品牌联盟。比如全国比较大的冠军联盟。对于品牌联盟组建标题问题，在此也就不再详{title}细阐述。
二、成立项目组
在大中都会，联盟组织最佳成立两个机构，一个是老板会，相当于董事会，由各品牌老板组成，负责各项工作的决议，监督活动的进行；剩下的是一个执行机构，由每一个品牌出人形成，作为履行机构，按照活动全盘操作需要从事的具体工作、联盟成员总体特长，进行工程组的组建以及职员分工。同时，规定严格的作息时间表以及项目推进时间表，活动总指挥根据时间推进表严格督导，保证各项工作能够按时保质完成。
三、总指挥紧抓外围任务
在这类大型活动之中，活动总指示至关紧要，总指挥关系到本场活动成败，因而，选定一个责任心强、执行力强的总指挥十分必要。作为一个砍价会指挥关键要紧抓好四个枢纽点： 协调与沟通，过程管制，培训，活动落地指导
四、促销内容配置准则
促销内容分两项，一个是同盟促销内容，这首要起到构造客源、吸收客户感导，其次是促销内容，即参与砍价项目。
各家品牌在设置活动内容时，要跟砍价师提前做好沟通，按照实际，砍价内容一般不要逾越3项。而且要在活动中突出重点，从而让客户很快拿定主意购买。
五、激励机制：
激励机制是任何一个工程顺利进行所必不可少的环节，对于砍价会而言，一是各品牌自身要设置内部激励机制，二是联盟本身也要设置激励机制，这里的激励主若是针对互相间带单，以及卖卡数量而言。为到达这两个目的，联盟激励中的奖与罚必需与此挂钩，方能保证卖卡顺遂进行。
六、活动整体包装：
这里所说的活动整体包装是指砍价会的主题以及对外宣传的布局方式。一般情况下，为了加强公信力，让客户更好的参与，可以与权威机构合作，以他们的名义开展砍价会。这样才能最大限度吸引客户。
在店面、小区广而告之以及电话营销等对外宣传当中，一定要统一口径，说明是权威机构举办，现场价格会极为优惠，增强客户对本次活动的期待与参与度。
七、砍价师：
砍价师是一场活动的灵魂，砍价师经过与厂商的ＰＫ，与现场群众的互动，经由低价、赠品、大奖等烘托现场气氛，最终促使全场客户大规模签单。
一个优异的砍价师，通过其肢体言语与话术，以及应变能力主导客户的感情，使得所有人的注意力都围绕他来转，有力转化解砍价进程当中的不利要素，从而，使得在场客户满意，使得客户感应现在的价值，是最优惠的！
八、砍价会后期
砍价会现场活动并不代表本场活动正式结束，后续至少两天时间是至关重要的。
砍价会结束确当天晚上，全部员工及时总结，遵照前期邀约客户数量、现场遍地客户数目、客户签单数目（细分出同一客户签详细哪些品牌）。仔细分析数据，进而进行下一步计划。一般情况下，大抵会有两种景象。一是部分客户未签单，二是如何防止退单。
谈学生滴定分析操作关键技术指导 篇5
滴定分析操作是分析化学实验的重要组成部分,学生滴定分析实验操作技能的训练与培养是分析化学实验指导老师的重要任务。实验指导的经验表明,要做好学生实验操作技能的指导必须从实验操作的关键技术着手。实验指导不仅要让学生明白各实验操作环节的“原理”或“道理”,更重要的是要让学生清楚各操作环节的“操作要点”或“操作要领”,从而使学生能较为顺利的掌握其“关键技术”,提高操作水平。
纵观滴定分析的全过程,要做好学生滴定分析操作指导,关键的是从如下几方面着手:一是要让学生树立正确的“量”的意识;二是要养成良好的称量操作习惯;三是要规范溶液配制及溶液移取操作;四是要强化滴定操作练习;五是要强调正确的数据处理等。而在上述各个环节中,重点是关键技术或操作要点的指导。
目前多数的分析化学实验教材在介绍实验操作时,主要注重操作知识、操作步骤的一般性介绍,而不太注重对操作要点、操作关键技术的介绍,或者说注重的不够,因而,不利于教师的指导,不利于学生的自学。现就目前滴定分析实验教材中介绍的不够、但又是非常关键的操作技术指导谈谈几点体会。
1 滴定分析操作指导的主线:让学生树立正确的“量”的意识
分析化学实验的目的在于加强学生对分析化学基本概念、基本理论的理解,训练学生分析化学的基本操作技能。要做好这项工作,首要的任务是要让学生树立正确的“量”的意识,并贯穿于整个实验指导中。而实验指导的关键问题是要让学生清楚的明白:为什么?要告诉学生从实验方案的关键词中分析“量”的问题。如有效数字是几位?是否有“准确”、“定量”、“标线(刻度)”等涉及“量”的关键词。要让学生清楚什么时候、什么情况下应准确操作,什么时候、什么情况下可近似操作!如果该“细”时不“细”,则结果不准;如果该“粗”时不“粗”,则效率不高!只有让学生真正的、正确的理解分析化学“量”的概念,并熟练的运用到实验过程中,才能让学生准确而高效率的完成分析任务。
2 称量操作的关键技术:天平的“半开启”及两手的有效配合
天平称量操作要点主要包括两个方面:一是较好的遵守“分析天平使用规则”,二是具有良好的操作方式。称量操作方式的关键技术有两个环节:天平的“半开启”操作和称量时两手的有效配合。
天平的“半开启”操作是指在称量读数的前期操作过程中,只将天平的开关旋钮置于“半开”状态。在半开状态时,天平的读数光标即刻发出光标移动方向、光标移动速度两个信息,在获悉两信息后立刻关闭天平。光标向哪方移,则表示哪方重;光标移动的速度越快,则表示离平衡点越远,下步操作加减砝码或称量物的量也越大。“半开启”操作可有效的减少天平的磨损,同时也可大大的缩短称量时间。
两手的有效配合是指在称量过程中两手的“合理分工”。即:一只手负责开关天平,一只手负责加减砝码或称量物,避免一只手在开关——砝码或称量物间来回折腾。例在直接称量法中,当称量物放在左边天平盘后,此时两手分工为:左手负责天平开关,右手负责加减砝码;在固定质量称量法中,当砝码调整好后,此时两手分工为:右手负责天平开关,左手负责加减称量物。两手的“合理分工”可有效的缩短称量时间,同时给人以“操作熟练、有条不紊”的感觉。
3 溶液配制操作要点:选择适当的烧杯、玻棒,牢记正确的“量”的概念
溶液配制的操作要点一是要选择大小适当的烧杯和符合要求的玻璃棒,二是要强调正确的“量”的概念。烧杯过大易造成洗涤水过多,烧杯过小易造成样品溅出或操作不便。常选择100mL、150mL烧杯。关于玻棒的选择,很少有教材对玻璃棒的使用提出要求,因而实验中常见学生拿着玻棒就用的现象。玻棒的选用要强调两头光滑,长度、粗细适当。玻棒不光滑易造成仪器的磨损,并可能发生割伤,还会造成样品在玻棒上的残留,造成误差。玻棒太长或太短、太粗或太细都会使操作不便。一般而言,玻棒长15～18cm、粗0.6～0.7cm较适当。溶液配制中正确的“量”的概念很重要,在溶液的“定量”转移时,玻棒、烧杯的冲洗应强调“少量多次”原则的应用。
4 溶液移取的关键技术:操作手法
溶液移取时,哪只手拿移液管并不重要,只要便于自己操作就行。其操作要点主要有三:一是按规范进行移液管的正确润洗处理,二是洗耳球的正确用法,三是移液管中溶液的释放。溶液移取操作训练中,要训练学生在操作过程中不轻意放下洗耳球的好习惯。即在操作中不用洗耳球时,用握球之手的手心及中指、无名指、小指拿球,并用握球之手的大指、食指拿容量瓶、锥形瓶等,可有效的避免手忙脚乱,并可提高操作速度,给人以“熟练”的感觉。由移液管向三角锥瓶中释放溶液的操作要点是将三角锥瓶倾斜约45°左右,移液管垂直的插入到瓶颈口,在瓶口下1～2cm处与瓶内壁接触,并在放样完毕后停留15s左右。
5 滴定操作关键技术之一:滴定管的处理
滴定管有酸式和碱式之分,不同的滴定管其处理方法也不相同。
酸式滴定管的处理主要包括活塞的涂凡士林和排气泡。涂凡士林的要点一是要用滤纸将活塞和活塞套擦干,否则会造成凡士林涂抹不均匀,易造成漏水;二是要采用“在活塞的大头、在活塞套小口内侧涂抹凡士林”的方式涂抹凡士林,这样做既可达到涂抹凡士林均匀又不会造成活塞孔堵塞的要求。而有些教材中推荐的“也可用手指均匀的涂一层凡士林于活塞两头”的方式往往易造成活塞孔的堵塞。对于洗净并润洗了的酸式滴定管的排气,可用一只手指尖将装有滴定液的滴定管下端管口堵住,再慢慢打开活塞并停留几秒,即可较方便的将滴定管下端的空气排除,而无需用有些教材所说“右手使滴定管倾斜30°,左手迅速打开活塞,使溶液冲出管口,反复数次,一般即可达到排除酸管出口处气泡的目的”。
碱式管排气泡时,一手将装有滴定液的滴定管倾斜约45°左右,用另一手的食指将碱式管的出口管抬起,并使管口高度超过乳胶管中玻珠高度,拇指和中指向侧面挤压玻珠所在部位或稍上处的乳胶管,使溶液从缝隙处流出,并将滴管头中空气带走。此操作的要点:一是一定要使滴定管出口高度超过乳胶管中玻珠高度,否则空气排不出;二是不得捏玻珠下部的乳胶管,否则在排气完毕松手后,由于乳胶管弹性的作用,会使滴定管尖处重新产生空气。
6 滴定操作关键技术之二:滴定操作
滴定操作与滴定管的安装高度、滴定姿势、滴定手法等有关。
滴定管的安装高度以滴定管管尖口高于管下锥形瓶口2～4cm较为适宜。滴定管安装太高,滴定时手抬的较高,操作费劲,且姿势不自然;安装太低,滴定管管尖深入锥形瓶中太深,易造成管尖与锥瓶壁的碰撞,并产生滴定误差。
滴定操作时,可站立,也可坐着。但对初学者来说站立操作更好。站立操作时一定要站直,眼睛注视点落在滴定管口观察溶液的滴加速度,同时观察锥形瓶中溶液的颜色变化。切忌弯着腰、偏着头,给人一种别扭、不自然的感觉。
滴定手法包括滴定管开关的控制和三角瓶的摇动两方面。开关控制操作除按教材常见要点操作外,最重要的一点是开关操作的动作变化不宜太大。关键技术是要熟练掌握三种加液方法:逐滴加、加1滴、加半滴,达到“随心所欲”的境界。摇瓶的动作要点是通过手腕的有效运动以使锥瓶中溶液旋转,而不是通过手臂。如果通过手臂使锥瓶中溶液旋转,则操作费力,且给人一种别扭、不自然的感觉。
另外,碱式滴定管在滴定过程中不得捏玻珠下部的乳胶管,否则会在滴定过程中在滴定管尖处产生空气泡;也不得捏玻珠上部的乳胶管,否则会造成玻珠在乳胶管中的下移,产生滴定误差。
7 数据处理要点:正确地表示分析结果