父亲的沉默

父亲的沉默（精选4篇）

父亲的沉默 篇1

———浅谈课堂教学中的沉默

语言学习的关键在于反复多次地操练, 对外汉语课堂教学讲究精讲多练, 要求学生开口率高, 往往给人一种错误印象———热热闹闹的课堂就是一堂成功的对外汉语课。可是,真的是这样么? 在一次次激烈辩论、一次次争先恐后的抢答之后,下课后学生归于平静,他们还能记得多少曾经出自自己口中的句子,还能记得课上老师对他们错误句子的更正吗? 答案往往是否定的。鉴于此,我们主张对外汉语课堂教学应张持有度,有激烈的讨论抢答时段,更有沉默时段。

课堂需要沉默在很多国外第二语言教学法流派中都有提到, 突出表现在二十世纪六、七十年代出现的人本派教学法中,如团体语言学习法、默教法、暗示法、自然法等。人本派教学法的突出特点就是———以学生为中心, 在教学中重视情感因素的作用。因此,它们多从心理学角度、从如何为成功地学习创造必要的条件等方面探讨教学方式、方法。其中最重要的表现方法就是———沉默。各个教学法流派都有自己对沉默的理解和运用。

团体语言学习法利用教师的沉默、倾听而不予评价降低学习者的焦虑,增加学习安全感。该法还要求课堂上有足够的静默时间, 让学生对集体学习活动中接触到的语言材料即课堂内容进行思考、吸收和记忆。

默教法最大的特点就是教师的沉默。该教学法认为沉默是最好的学习工具,沉默可以激发人的意识,保持人的记忆,使精力更集中。

暗示法课堂教学的突出特点是教师的沉默, 教师以暗示方式激发学习者的学习动机、降低焦虑以有效学习。

自然法三阶段中的“表达前”阶段是一种沉默学习阶段,在此阶段,学习者集中发展听力能力,而不开口表达,这是学习者的沉默。

由上可见,沉默在语言教学中的作用是十分重要的。结合以上国外教学法流派关于课堂沉默的论述, 本文具体讨论一下沉默在对外汉语课堂教学中的运用问题。

在对外汉语课堂中,无论是老师还是学生都可以沉默,但沉默时机不尽相同,只有适时、适当、适度地沉默才能获得高质量的教学效果。下面以沉默时机为分类标准,分述沉默的目的、作用及沉默时的任务。

一、上课前教师的沉默

上课铃刚响之后,学生可能有的还在说话,有的急忙复习上节课内容,甚至有的还没有回到教室,这时教师沉默地扫视教室。这样的沉默有很多好处:

1.组织课堂。当教师一再对学生喊 :“上课了 ,别说话了。”往往效果不理想,而以沉默的方式,常常可以达到使教室安静的目的。

2.营造课堂气氛。学生经过下课后的休息 、聊天 ,甚至赶作业,刚刚上课往往不能马上投入到新课中。这时教师的沉默给学生一个过渡期,让他们转换思维以适应新的课堂进度。

3.给予学生安全感 ,降低焦虑。对外汉语课堂学生焦虑最高的时期就是刚上课时,他们感到恐惧,不知道这节未知的课是什么样的,自己会有什么“遭遇”。因此,课前教师微笑着沉默,能给学生一些安慰,降低焦虑感,以便学生更好、更高效地学习。

4.回忆整理课堂内容。学生上课焦虑 , 教师上课也会紧张。课前沉默可以让教师整理课堂教学思路,给学生回忆前一节课内容的时间,以便更好地推动之后的复习。

二、讲解后教师及学生的沉默

教师对生词、语法或者课文进行讲解后,应该有必要的沉默阶段:

1.进行语码处理 ,保持记忆。沉默可以激发人的意识 ,传授知识点以后,不马上进行重复练习,而是先沉默一小段时间,这样可以使学生更专注于对先前重点内容的消化、吸收。在此期间,反应慢的学生可以继续思考教师的例子,加深对讲授内容的理解,并进行记忆。反应快的学生可以加快记忆,对今天及以往所学内容进行融合、归整、辨析,使之系统化、深入化。

2.增加信心 ,进入提问、练习阶段。讲解之后的沉默给学生创造了一个自我理解、深化知识的机会。 通过这一阶段后,学生对新的语言内容或多或少会有新认识、理解,这样进一步加强学生的自信心,为下一步课堂提问、课后操练提供较好的心理基础。

3.查漏补缺 ,完善教学安排。教师沉默时 ,学生要完成很多任务,但这并不代表教师可以小憩一下。讲解后,教师对于讲解效果、学生反应等在此时都有最直接、最感性的感受,这时初步回忆刚才课程,查漏补缺,记下问题所在,是十分有价值的。在此时机,还可以根据先前课堂讲解情况、学生理解程度,适当删改教案,完善教学安排。

三、提问后教师的沉默

在操练语言点时, 我们多用提问方式引导学生的语言表达,教师提出一个问题后,沉默几秒,主要意义在于:

1.整理思维 ,准备答案。提问后 ,短暂的沉默可以给学生思考时间, 沉默能使学生集中精力于所要回答的问题及回答问题所需的方法。这种精力高度集中使所学内容进一步深化、整合,有利于加深记忆,把语言运用于实践。

2.预测答案 , 给予相关提示 , 降低学生回答时的焦虑感。在此沉默阶段,教师应当观察学生,观察他们的表情、状态。如果学生多数表情较轻松自在,则说明问题容易,教师可以再考虑一些难一点儿的问题以便下次提问时运用; 如果学生表情不一,则说明问题适中,这时教师可以预测他们的答案,思考应对方法;如果学生多数面有难色,则说明问题难了,这时教师可以做一些动作进行提示,降低学生回答时的焦虑感,推动课堂有序进行。

3.制造紧张气氛 ,促使学生积极思考。提问后教师不马上点出回答问题的学生的名字,而是沉默,可以适当营造课堂的紧张气氛,由于学生不知道老师会提问谁,因此大家都会积极准备答案。这时的沉默提高了课堂思考率,相当于提高了课堂开口率。

四、学生回答后,教师和其他学生的沉默

学生回答完问题以后,教师或其他学生可以沉默几秒,其目的是:

1.给回答问题的学生再思考或补充、改正的机会。 对外汉语学习者在运用所学语言进行表达时都会进行监控。因此,回答完问题的学生会再次思考自己的答案是否正确。此时,给他一点时间加以补充或改正,可以降低学生答错的几率,提高学生的信心和回答问题的积极性。另外,在再思考的过程中,学生又一次复习了语言点,更加深了对所学内容的记忆与理解。

2.给其他学生辨别对错的时间。此时教师的沉默— ——不评论对错可以使其他学生进行思考,辨别对错,使一对一的师生问答变成课堂的一项活动,人人思考答案,人人辨别真伪,这样既提高了课堂参与率,又加深了学生对所学内容的记忆、理解与辨别。

3.给教师讲评提供思考时间。在对外汉语课堂中 ,学生的答案往往稀奇古怪,让老师防不胜防。另外,学生说出来的很多句子常常难以辨别对错。因此,在这个宝贵的沉默时间内,教师可以开动脑筋,充分思考如何对学生的答案进行判断、讲评及纠正等。

五、下课前教师和学生的沉默

目前,对外汉语课堂教学常常缺少课后总结的教学步骤,教师往往讲解、操练之后就下课了,给人虎头蛇尾之感,教学效果不会有所巩固。下课前、操练后,教师和学生沉默一段时间,完成一些任务,诸如:

1.回忆整合所学内容 ,加深记忆。每一次沉默都是回忆整合知识点的机会。下课前的沉默更是学生总结课堂收获、整理记忆的好时机。 此时,课堂的所有步骤、语言点都已经进行完毕,而学生记忆又最深刻,此时系统整合所学内容会事半功倍。

2.通过回忆 ,增加学习信心。学生通过回忆自己在课堂上的表现,以及这节课所学的内容等,都会或多或少地看到自己的进步, 这样的审视会让每一位对外汉语学习者意识到自己的学习进程,感觉到自身的进步与提高,有利于增强成就感,提高学习自信心。

3.查漏补缺 ,积累经验。此时的沉默对教师来说是一个极好的完善自我、增强教学效果的时机。刚刚结束一堂课,教师对于自己的课堂表现、课堂反应、学生状况等都会有最深的体会,此时加以整理、记录下来,可以发扬课堂经典之处;可以及时思考课堂不理解地方的解决办法及处理技巧; 还可以对学生的错句、疑问等加以记录。这对于对外汉语教师是十分重要且宝贵的资源,通过这种方式积累下来的经验、教训将引导教师自我完善和提高。

综上所述, 沉默的运用在对外汉语课堂教学中是十分必要且有意义的,使课堂进程节奏化,教学气氛张持有度;使学生降低焦虑感,提高记忆、整合数量和质量。对对外汉语教学而言是一种有益的尝试。

摘要：本文以国外第二语言教学法流派中的人本派教学法为理论基础,论述了沉默在对外汉语课堂教学中的重要意义和作用。根据沉默时机的不同,具体分述了沉默控制课堂进度,降低学生焦虑感,帮助学生提高对所学语言点记忆、整合的数量和质量等,并为教师在课堂教学中使用沉默方法组织教学,提高教学效率提供参考依据。

关键词：对外汉语课堂,教学法,沉默

父亲的沉默 篇2

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的父亲的沉默作文，欢迎大家分享。

父亲的沉默作文1

父亲的沉默，在平静的表面下，暗流涌动——或许，我该长大了；或许，我该懂事了；或许，我该让他们省省心了。父亲沉默着，我的心，开始长大，开始后悔，开始哭泣。

——题记

噼里啪啦的电脑键盘敲击声和着鼠标清脆的点击声，我心跳加速，架着一副眼镜，脸都快贴到电脑屏幕上了，不时的傻笑或皱眉，浑然不觉身后的人，哀伤的目光。

游戏打得正激烈，我才没空管后面的是谁呢。不一会儿，屏幕上跳出一行胜利的字幕，我才松了口气，伸了个懒腰，刚才紧绷的神经开始慢慢松懈。我起身，想去喝杯水，一转身，却看见爸爸，站在我身后，一言不发。心跳像漏了一拍：天啊，怎么办呢，爸爸他一定会告诉老妈，这回我和老妈之间的战火又要升级了，我还想等我和老妈这场冷战过了，再和老妈一起逛街呢！我脑海里上演了种种“悲惨”的结局，这回可是叫天天不应，叫地地不灵了！好一会儿，爸爸才说了一句：“你要玩就玩吧，我看看，没事。。。”我心里一震，原本应该让我高兴的语句，去让我从爸爸的目光里读出哀伤；这一个个原本该令我一蹦三尺高的字眼，却如一把把锋利的匕首，一下一下，将我“游戏通关”的好心情撕扯得鲜血淋漓！

我也沉默，要是以前，眼泪早就像断了线的珠子，噼里啪啦掉了一地。可现在，我不想哭，我不可以像小孩子一样放声哭泣了。不可以哭，但痛还在，爸爸的沉默，表达的什么，我都知道。我不再是那个小孩子。我知道怎么样揣摩父母的意愿，但是，青春期的叛逆，总会让我想挣脱他们的束缚。他们给我撑起一片温暖的天，我却认为是困住小鸟自由的囚笼，拼命去撞击，结果却伤害了父母的心，是他们沉默着哀伤叹息。

爸爸转身出去了，默默带上房门，我清清楚楚，明明白白地听见，门外，那一声轻轻的叹息。这叹息，带我走进的童年的记忆。

小时候的我，喜欢爬上爬下，跳来跳去。从床上，爬到床下，从几级石阶上跳下，难免有些磕磕碰碰，不过不碍事。那一天，可真是玩过头了——我为了不做作业，出去玩，打开一楼防盗窗，爬上去，扑通一声就跳了出去。谁知，一个趔趄，膝盖蹭到了水泥地，一阵钻心的痛，血，渗了出来。

我坐在水泥地上，哭的稀里哗啦，夏天的正午，太阳火辣辣得照耀得人睁不开眼。一想这么哭也不是回事，爸爸今天好像没事，去钓鱼了，我得去湖边找找他。忍着剧痛，我一瘸一拐得来到湖边，爸爸果然在，我带着哭腔喊了一声“爸爸”。爸爸循着声音，看我在不远处，手捂着膝盖，立马就冲过来，看了我一眼，连鱼竿都不要了，把我抱上车就向医院的方向去。

到了医院，医生说没什么，清理一下伤口，上一下纱布就行。爸爸这才松了一口气，我发现，他一直在沉默，眼里满是心疼。我在上药的时候，因为疼，不时的倒吸一口冷气，爸爸就心疼的看着我的伤口，一言不发。

“啪嗒，啪嗒”泪水掉落在地板上的声音，清脆响亮，将我拉回现实。

我顿悟，父亲的沉默。

我想，我是该长大了，父亲的沉默，包含了他用时光岁月细细磨成的爱，如一条冰封的河流，沉静的表面下，暗流依然涌动，依然奔流不息。父亲的沉默，伴着我走过了十四年的春夏，伴着我走过一次又一次的困难。

我的父亲不善言辞，但是他用沉默，诠释了他给我的爱，深刻了在我灵魂图谱里父亲这个名词的意义！我该长大了，我不该再让父亲的沉默里有一丝丝的哀伤，我不该再让父亲的沉默，是不愿流露伤心的掩饰，我该让父亲的沉默中有快乐和满意的笑，不是吗？

父亲的沉默作文2

9岁时，我踏上他乡求学之路，父亲转身回家，沉默不语。

13岁时，我满载奖品而归，父亲放下奖状，沉默不语。

15岁时，当父亲翻阅着我的奖项，看着我的小作品是，严厉闪烁着点点泪水。

记得九岁那年，我迫于家庭原因不得不随着舅舅去外地读书。母亲非常反对，总是与父亲商讨，父亲执意把我送走，父母为之总是吵架。父亲认为我在外地读书更能让我学会独立、磨练意志，是自己更加坚强。在我走的那一天，母亲很早便起来忙碌，为了给我做一份好早餐。她亲自将我的衣物整理好，叮嘱了舅舅很久。我们很快便出发了，临走时，父亲站在了门口，没有说一句话，没有一句叮咛，脸绷得很紧，神情严肃。舅舅拿起了行礼，喊道:"回去吧，我们很快会回来的。”母亲十分不舍，眼泪从她的脸颊划过，这毕竟是我与母亲第一次分离，而父亲呢？父亲只是挥了挥手，便转身走向家里。父亲的这个背影叫我一生不能忘记，这在我九岁的心里就似一把刀，无情地扎着我的心。我本恋恋不舍的父亲竟如此冷酷，从那以后，这件事情就似烙印，印在了我的心中，每每想到它，我就满是失望，知道我15岁时。

在那几年中，我只有过年和些许节假日回来，13岁那年，我过年才回到了家乡。在那个阳光温和的早晨，地上的冰雪堆积得很高，阳光穿过雪中的缝隙折射出来，好像从雪堆中也能迸发出强大而又温暖的能量来，这就好像家给我的能量。听母亲说，这日父亲起得很早，起来后便去买了很多菜，然后骑着车去了车站。因为路上的积雪，车子开得很慢，这一路上，我早已等不及回家。一下车，远远地看见一个带着一定棕色的小帽子，脸冻得红里发紫，猥琐成一团蹲在路旁，不时将手伸出来哈口气。这定是我的父亲，早晨的车站很冷清，人们惧怕寒冷所以很少出门，唯有父亲独自在车站旁守着。我们很快回了家，吃过饭后，我立即打开了我的书包，将我所得的奖状奖品拿给父亲看，父亲拿着奖状，看了看骄傲的我，便放下奖状，沉默不语，眉头皱了起来，脸十分僵，我收敛起了骄傲和兴奋，陷入尴尬中。这时母亲看了看父亲，拿起了奖状，开心地对我说：“孩子真不错……”我早已开心不起来。脑子涌现出这些年我在外读书时的孤独和无助，对家的想念和依赖。我努力去学习，难道就换来了父亲的严肃么？我心中的不甘和委屈膨胀起来，直到我十五岁。

母亲降我所获得的奖品奖状放在了我书柜的最高处。一日，父亲替我修书柜时意外看到了这些奖状以及我的作品。我站在房间门口，一声不吭，看到向来利索的父亲突然迟钝了一下。他颤颤巍巍地打开了我的书柜，富有深意地望着这些东西，父亲红了眼……那天，我忆起来了许多事情，忆起我离家求学时，父亲的背影；忆起我归来时，父亲寒冬里殷切的等待；忆起父亲面对我的骄傲自满时的.严肃……但回头想想，父亲那背影里又包含了多少对我的不舍和厚望，他那严肃的表情是对我是我劝诫和忠告，而望着我努力所得来的小成果时，他心里又会是怎样的欣慰和激动呢？

未来的命运是怎样谁都不知道，前方的道路还需要我不停地摸索和拼搏，而父亲的沉默就是无声的鼓励，一直激励着我走向未来。

父亲的沉默作文3

我的父亲是一位忙碌的工作者，他与其他人的父亲不同。父亲不爱说也不爱笑，是一位沉默的父亲。

小时候，家里较穷。因为种种原因，我仅断断续续上了两年多久幼儿园，至于我所学来的知识，几乎都是爸妈轮流教会我的。因为在那时候，全家仅仅靠着父亲日夜奔波所得的“果实”和一家破旧的五金店维持生活，再没其它收入。但尽管这样，父亲却还是那么地爱我，是行动上的爱，是沉默，深沉的爱。

几年后，我七岁半了，正值读书的年龄。虽然家里仍是不大宽裕，但是父亲由于怕我跟不上社会进步，将来和自己一样尽吃苦，被别人笑话，还是执意让我上了学。于是从那以后，父亲那忙碌的身影便渐渐增多了。

自我上学后，尽管父亲每天的工作都十分忙碌，没有半点闲暇。但父亲无论多忙，却总不忘来学校接我回家。可是慢慢地，我发现父亲来接我的次数却愈来愈少了。冬天的太阳下山的早，四周显得是那么地恐怖。学校距家的路，却是多么的漫长，且中途还有一段晦暗的小巷，因此胆小的我，几乎天天都是哭着跑回了家。但说也奇怪，每次我刚回到家，就总见父亲提起包，向外走去，无言，沉默着。

几个月过去了，不知为什么，父亲那一个奇怪的动作依旧如故，使我迷惑不解。终于有一天，我忍不住问妈妈：“妈，爸爸为什么不去接

我了?为什么我每次一到家，爸爸就提起包走了呢?爸爸不爱我了吗?”

妈妈听了，沉思了一会儿，笑了笑说：“傻孩子，爸爸怎么不爱你了呢!你爸爸这样做，只是为了让你学会摆脱父母的依赖，学会独立，将来遇上了什么事，好让你能应付自如啊。”

“那爸爸为什么一看见我回来就走呢?”

“孩子，你爸爸的工作这么忙，哪会有这么多的时间可以歇息。但你想啊，世界上的每一位父母和孩子心中的线终究是牵在一起的。让一个8岁大的孩子独自一人走这么长，这么晦暗的路，做父母的谁都放心不下。因此，你爸爸每天下午在5：10分(放学前五分钟)，无论工作多忙，都一定会从外面匆匆赶回来，就一直在门外站着，瞻望着，哪管1分钟，1小时，他都一直那么地守着，就为看到你读书归来的身影，他才悄悄离开，投入忙碌的工作中......”

多年后的今天，我已经14岁了，多了几分成熟，少了几分幼稚;我们全家也逐渐走向了幸福。父亲开起了名牌服装店，当起了大老板，生活多了几分甜蜜与欢笑。

“啪啪啪”，风吹得书页啪啪作响，我捧起了这本厚厚的日记本，是爸爸的：

1996年9月17日：今天我们家添了个新成员，是个女婴。我把她的名字取作丹虹。

1996年10月29日：今天丹虹生了场大病，都怪我没有好好照顾她。

1996年11月30日：丹虹下午哭了，因为我的一时疏忽......虽然如今父亲的工作更忙了，陪我的时间也更少了，但我仍然相信，父亲的沉默中，一定蕴藏着对我那份浓浓的爱意。

父爱如山，曲曲折折的山路里承载着悠远的疼爱;父爱如诗，长长短短的句子里写满了含蓄的祝福。父亲虽然没有母亲那般伟大，但他对于儿女的爱，却是无私的，为了儿女，他可以舍弃工作;为了儿女，他可以任劳任怨，也许他们的表现方式不同于别人。

父亲的沉默里原来都是爱 篇3

一年前，我开始和他冷战，不称呼他父亲，不和他说话。他成了我的世界里最鄙夷的人。在这之前的17年，我一直以为他是一个好丈夫，好父亲。

母亲工作忙，他包揽了家里所有的体力活，母亲的汽车都是他来擦洗和保养的，母亲累时他帮她捏肩，有时候连洗脚水都给她准备好，我的家长会从来都是他参加，有时候连衣服都是他帮我买。姥姥家的人却不是那么喜欢他，或许是因为母亲当年是学校的校花，而他穿了内增高鞋垫才和母亲一般高，或许是他不像别人家的丈夫那样精干，而是只能每月拿回固定的工资，家里的奢侈品和绝大部分的花销都是优秀的母亲凭着自己的能力赚来的。可是，我和母亲知道他是一个好男人，这就足够了。

我一直以为日子可以这样幸福地过下去，可是，一年前，所有的事情都改变了。

时值年末，母亲正为单位的年终工作忙得焦头烂额，日夜不能眠，而他自作主张地订了车票要母亲和他去海南旅游。母亲一直说不去，他却坚持要去，确切地说，这是我记事以来他第一次那么的坚持，坚持到整夜地不睡，做母亲的工作，最终母亲跟他去了。而这一去，母亲再也没能回来。

这一切，我归咎于他。如果不是他，我怎么会失去了亲爱的妈妈。

二

当然，这些还不足以让我像个仇人一样愤恨他。

我以为母亲去世后，他会无比痛苦或者心疼。可是，我看不到他的痛哭和内疚，反而看到他以超常的热情去争取母亲事故后的赔偿金。他跟肇事者去交涉，并且两天就处理完了，领到了赔偿金。母亲的遗体只在太平间里待了51个小时便被火化了。有朋友给他出主意，让他晚些处理，这样还可以向事故方多争取一些赔偿。他却犹豫着说:“每天的冰冻费用要二百多块。”这句话让我开始恨他，即使他在夜里跑到母亲的遗体旁跪着哭泣，我也把这些看做是虚伪的造作。

母亲的葬礼，他操办得简单至极。

我拿出母亲最爱的一枚钻戒想埋在母亲身边。他思忖了半天，最终装在自己的衣兜里。我在母亲的灵堂旁握紧了拳头，为母亲百般不值。她若是知道和自己生活了这么多年的男人是这样的嘴脸，九泉之下该是怎样的凄楚，而他这样的一个动作，把我对他最后的情分也弄丢了。

实际上，这次事故之后，母亲的家人全都和他断了来往，小城里知道这事的人都把这个叫做刘湘强的人称为“刘想钱”。

我由厌恶变成了愤恨。我退了学，喝酒，打架，每次夜半他找到我的时候，我要么是醉得一塌糊涂，要么是伤痕累累地睡在马路上。

他总是沉默着把我带回家，给我擦洗伤口，煮蜂蜜水。醒来时，我便看到他的眼光，有着祈求还有着无法掩饰的愧疚，我为自己能带给他这样的折磨而觉得安慰。

三

他终于决定要和我好好地谈一次。

他说：“你的母亲一直希望你成为一个优秀的孩子，为了她，你也不能这样自暴自弃。”这是母亲去世后，他第一次在我面前提起她。我冷冷地望着他，不知道他在为了那些赔偿金草草地处理了母亲的后事之后，有什么样的资格来对我说这样的话。他絮絮叨叨地说着，眼里竟然还有了泪花，他说:“不管你理解不理解，我都是为了你和这个家。”

我不理解，也不能理解，但是他的话也触动了我。是的，母亲一直希望我能成为一个优秀的孩子，为了母亲，我也要振作起来。我再没有像以前那样叛逆，但也实在无心上学，我找了一个工厂，踏踏实实地在车间里开始干起，半年的时间便从工人干到了带班班长。我的话依然很少，听到别人偶尔提到他的名字时我依然很窘迫，然后把这些窘迫的情绪带回家，跟他大吵大闹。

即使我如此，也没有人同情他，他们反而觉得我是个仁义的孩子，只有奶奶袒护他，说我不懂事，甚至搬出古训来教育我，她说:“‘子欲养而亲不待’是这世界上最悲哀的事情，你那么对待他会后悔的。”

我斩钉截铁地说:“不会。”

他生了病，整夜地咳嗽，开始我还有一丝丝的担心，后来习惯了便开始烦他的咳嗽声。

直到有一天早上，他忘记关卫生间的门，我进去洗脸，发现他手里的纸巾上面有醒目的血块，我才知道他病得很厉害。我心里一紧，到底这世界上我最亲近的人只剩下他了，我还没有修成他那样的狠心，于是装作漫不经心地说:“去医院查查身体吧。”他一连声地答应着，竟然很开心的样子。

又一个冬天来了，他的身体一天比一天糟糕，我看到他吃大把的药，却不见有效果，咳得仿佛用尽了全身的气力，咳得脸一天天黑下去，身体瘦了一大圈。

我开始讨厌起这个冬天来，怎么这样长，他总也不见好起来。

四

第二天，正在上晚班，门卫说有人找我，是母亲单位的领导，他说:“我早上在医院看到你父亲了，思量再三，必须要告诉你一件事。”

他说:“你一定很恨你的父亲，但是，别人有理由鄙夷他，唯独你不可以。年末的时候，你母亲不是因为工作忙着急，而是她挪用了公司大量的现款去炒股，亏空了近50万元，即将年末审计，你母亲为此慌了手脚，而你父亲根本不是约了你的母亲去旅游，而是同她一起去找亲戚借这笔钱，没想到却出了车祸，而公司的审计部门那几天已经开展了工作。你父亲着急取回死亡赔偿款，是因为要把亏空归还给我们公司。你的父亲不是没有计算过，缓些时日处理你母亲的丧事，可是，如果能早些拿到钱还给公司，你母亲的名誉就不会受损，可一旦时间拖长了，她亏空公款的事就会曝光。他爱她，所以，不希望她死后还背上这样的罪名，于是，他选择了拿不多的赔偿金，并草草地办了丧事，甚至卖了你母亲最爱的钻石项链，填补了她的亏空，这一切都是我帮他办的。其实，他说过要我一辈子为他保守这个秘密，可是，医生说他已经到了肺癌晚期。对于这样的好人，让他背负着你对他的恨离开这个世界，我不忍心……”

这个消息像炸雷一样在我耳边炸裂开来，我没来得及换下工作服便朝着家里疯了一样地跑去。

我到家的时候，他还在床上躺着，看我回来，着急着要起床给我做饭。我叫了声“爸爸”，在他面前直直地跪了下去，他想扶我起来，因为用了力，又开始咳，每一声，都咳在了我的心坎上。

父亲的沉默作文 篇4

或许从我上幼儿园的那一刻起，接送我上学的责任就落到了他的头上。以来，不论风吹日晒，父亲都默默的送我上学，从未发过一句牢骚。相反，我却满腹牢骚。

“停，停车!爸，我忘记带胸卡了，你怎么不提醒我一声?”我望着父亲那张脸，朝他吹胡子瞪眼睛的说。“这些事也要我提醒?”说罢，便将我送到学校，我很是生气，不给爸爸好脸色看。结果到学校却发现胸卡在书包里!想着刚才我心里很难受。

第二天早上，“爸，都6:30了，怎么还不走?”我皱着眉头冲父亲喊着。“等会儿吧。”父亲慢条斯里的说了一句。“什么?我的天呀!爸，你是不是疯了，再不走我要迟到了!”我疯狂的向父亲说着。“好，喊什么喊有本事你走吧!”父亲也急了冲我说着。我蒙了，再低头一看手表早已6:40!“哇”的一声，我就哭了，心里不停的咒骂父亲，怎能如此?过了好一会，父亲才说：“上车!”我抹抹眼泪，心想好汉不吃眼前亏，上了车，定眼一看车上的表才6：30?!这才明白我的手表坏了!看了父亲一眼，想着他刚才那句“你走吧!”我仍是委屈的不得了，丝毫不认为父亲是在爱我。

记得依稀小时候，全家去太原拜访舅舅，途径一个商场，我们就下车逛了一圈，我看见了一个娃娃，爱不释手，渴望父亲给我买下，谁知父亲走过来却说了一句：“买它干什么?有什么用!放下，走!”我瞪大眼睛望了父亲一眼，又望了握在手里的娃娃一眼，最终还是放下了娃娃，我心里一个劲儿的咒骂着父亲，发誓再也不想叫他“爸”!

但是回到宾馆后，床上却摆着我所看中的那个娃娃。心中正疑惑，母亲走过来说：“瞧你爸，对你多好!还给你买了娃娃!”什么?这个娃娃竟然是父亲买的?可，可是父亲刚才不是说不买吗?

我的父亲，把对我的爱都掩藏了起来，他严厉，沉默，从不把他的爱展现出来，却在背后沉默地为我付出。