数据严格管理

数据严格管理（精选4篇）

数据严格管理 篇1

树立社会主义“八荣八耻”荣辱观, 实质上就是弘扬中华民族的优良传统, 巩固和提高中华民族的国民素质。在我国, 历来就有“母打子不羞, 师打生不羞” (这里的“打”过去是指打, 现在是指严格要求的意思) 的传统观念, 这其中包含着父母、老师对孩子、学生的严格要求和对其未来的希望。因为做父母的都知道儿女们不能和他们共同生活一辈子, 所以他们也知道对儿女再亲也不如教给他们生存的本领和做人的道理;同理, 把学生当作自己孩子的老师们会认为让学生当前吃点苦, 是为了他们将来少吃苦, 不吃苦, 甚至尝到甜头。因为老师们严格要求学生的出发点正是一切为了孩子, 为了孩子的一切。

现在, 我国的教育事业确实有了很大的发展, 但是人们却逐步失去了对“师打生不羞”这一传统观念的正确认识, 与教师应该严格管理学生的观点走向对立面, 还出现了所谓怕学生被老师“打坏”的观点。我这样说, 绝对不是赞成老师体罚学生, 而是希望人们能理解老师们严格管理学生的苦心。试想绝大多数的老师爱生如爱子, 怎么能“打”坏学生呢?拿上个别现象来指导教师的行为, 其结果影响了整体。现在有很多教师视严格管理学生为一条不可逾越的鸿沟, 相应地松懈了课堂秩序, 甚至有的学生变得野蛮而不懂道理。而有些学校还会单纯地根据学生的好恶选聘教师, 学生是不懂教育的本质的, 学校如果主要靠学生好恶来选聘教师, 那么, 学生就不可能很好地接受学校的教育, 其结果是学生不再遵循教育规律, 认为学习就那么回事, 一遇到困难就丧失了信心, 并归罪到教师的身上, 停止学习, 并指望下一个老师去解决, 稍有一点冲突就转学、逃学。个别学校也出现了学生比教师“吃香”的现象。笔者认为这些现象的出现都是对教育、对学生不负责任的行为。

没有严格纪律的军队是不能战胜敌人的, 没有严格管理的学校也出不了人才。所以学校要制定严格的规章制度去规范学生的行为。但我们也必须认识到, 严格的管理, 不是“打服”每一位不听话的学生, 而是通过严格的教育, 使之从文化修养、身心健康等方面都能得到发展。这就如国家制定严格的法律制度不是要让人经受法律的制裁一样, 法律制度的制定只是为了规范人们的行为。

目前, 许多学校实行聘用制, 对教师的要求高了, 并把学生对教师的评价作为续聘的重要条件, 这使得许多教师在管理学生时缩手缩脚, 对学生一些不好的形为放任自流, 最终对学生的身心造成了不可挽回的伤害。针对这一现象, 笔者建议管理者要改变这一现状, 制定更加科学合理的评价标准, 放开教师的手脚, 让教师去认真、严格地管理学生。

时代在发展, 教育方法也需要更新, 但我们古老的、严格管理学生的传统不能丢。学校应通过严格的管理, 为国家培养出更多的品学兼优的学生。

数据严格管理 篇2

严格执行管理制度1

公司各部：

为了规范公司车辆管理，节约能耗，合理调度车辆，请各部门严格执行公司车辆管理制度。

1、为保证合理用车，避免同线路重复派车的情况，用车部门应最迟于用车前一天下午将用车计划报后勤经理Z，由后勤经理统筹安排。

2、为确保员工按时上班，从今日起规范交通车发车时间、行车线路和停靠站点。

（1）发车时间及地点：早上7:10，从彭水县粮站发车；

（2）沿途停靠站点：外河坝、张家坝、靛水叉路口、砂河坝、狮子口、文武叉路口、景区大门口；

（3）驾驶员必须确保按时发车，严格按照公司规定的行车线路和停靠站点行驶，若因驾驶员本人原因导致同车人员迟到，一切责任由驾驶员承担。

望各部组织员工学习此次通知精神，并相互传达，谢谢配合。

行政人事部

20xx年*月*日

严格执行管理制度2

一、仓库分类：

原材料库、半成品库、成品库、危险品库、燃料库、化学品库等；

二、仓库选址基础条件：

1、通风性和自然光线好；

2、不受潮湿、腐蚀和高温影响以及不受讯期影响；

3、跨地区周转仓库要考虑距离客户的到货地点要近，自然环境和交通运输便利，充分利用地方优惠条件；

三、仓库管理需要控制的因素：

重点控制储存数量、周转速度、季节性物资控制、呆废物资管理；

四、仓库内部设施管理：

1、安全设施管理：物品堆放、电路安装、消防器材、防火防爆报警设施管理；

2、料位存放管理：根据物资的体积、重量、质量、价值以及收发频率确定物资存放位置方式、堆叠方式等；

3、搬运工具管理：对搬运过程使用的汽车、拖拉机、叉车、手推车和其他工具的使用、保管、维护进行管理；

4、物资位置标识管理：对物资摆放位置分区分类、定位、库房平面图、仓库档案的管理；

五、仓库应视其实际情况划分：

合格品存放区、待验品存放区、不合格品存放区以及搬运工具存放区，并制定明显标识。对搬运工具实施定置管理；

六、仓库管理人员应将仓库储存区域与物资架分布情况制定出库区平面定置图；

七、经核点后的物料，仓库管理员应视其情况存放，并办理相关手续；对于检验合格品，应分类存放于合格品存放区；对于检验不合格品，应存放于不合格品存放区内进行隔离和标识，防止不合格品误发误用，并即时处理；对于未检验的物料，应存放于待验区；对于易燃爆物品，应存放于危险品仓库内。

八、领用物资，应由领用人填写《领料单》，经本部门主管批准后，方可到仓库领料。成品发货时，必须凭审核无误的《发货单》发货；

九、物料入库或发放后，仓库管理人员应及时登记物卡。登记物卡时，要做到字迹清晰，内容完整，并坚持日清月结，凭单记帐，不跨月记帐；

十、仓库管理员应随时掌握仓库的储备情况，有无储备不足或超储积压的现象发生，并及时报告；

十一、仓库管理员应随时搞好仓库的清洁卫生，并注意通风状况，检查物资的堆放情况和室内外的安全情况，发现隐患或异常现象应立即报告；

十二、要按时上报各类呆废物资，并按规定处理；

十三、要及时将需退供方之不合格品退回；

十四、仓库管理员要定期盘点，并编制盘点报表；

十五、上下班时要做好门、窗、电、水的开关工作；

十六、要按时上报各类报表，并保存好各类凭证和相关资料；

十七、仓库主管月末应对各仓库工作进行考评，不断发现问题和解决问题。

严格执行管理制度3

一、目的

仓库是企业物资供应体系的一个重要组成部分，是企业各种物资周转储备的环节，同时担负着物资管理的多项业务职能。它的主要任务是：保管好库存物资，数据准确，质量完好，确保安全，收发迅速，面向客户，服务周到，降低费用，加速资金周转。为有效提高工作效率，明确工作流程，特制定此管理规定。

二、适用范围

公司所有聘用的从业人员

三、仓库管理职责

1．及时、准确维护库存管理制度，确保仓库物品的帐、卡、物三者一致，仓库区域划分明确，物品标识清楚，存卡记录连续、字迹清晰；

2．做好仓库物品的收发存管理，严格按流程要求收发物品，并及时跟踪作业物品的发送，协助财务成本管理组对物品采购与成本的控制和监督；

3．与售后、销售人员密切配合，做好物品的调度工作，切实履行物品储备和配送的物流职能，并及时向仓库管理员反馈物品的短缺或过量采购等异常情况；

4．对物品管理的有序性、安全性、完整性及有效性负责，对物品实行分区存放管理，确保库容库貌；定期或不定期向财务部报告物品存货质量情况及呆滞积压物品的分布，按要求定期填制提交呆滞报废物品的处理申请表。

5．做好仓库各种原始单证的传递、保管、归档工作；

6、负责物品的收发、报检、出入库、退货、储存、防护等工作。

7、售后与营销人员在仓库管理员的指示下负责货物的装卸、搬运、包装、物流提货、发货等工作。

四、仓库管理规定

1、公司仓库由指定专人负责。

2、采购人员购入的物品必须附有合格证及订购单，收货时要当面点清数目，检查包装是否完好，发现短缺或损坏，应立即拆包核查，如发现实物与入库单数量、规格、质量不符合，收货人员应及时通知仓库管理员处理。

3、库房物品存放必须按分类、品种、规格、型号分别建立帐卡。

4、严格管理账单资料，所有账册、账单要填写整洁、清楚、计算准确，不得随意涂改。

5、严格执行出入库手续，物资出库必须填写出库单（仓库管理员的发货清单）。

6、库房物资未经允许不得外借，特殊情况须由总经理或副总经理批准，并办理外借手续。

7、每月需对库房进行盘点、整理，对帐实不符及时上报，不得隐瞒。

8、严格按照公司管理规定办事，不允许非工作人员进入库房。

9、库房管理要做到清洁、整齐码放、安全、防火、防盗。

10、库房内严禁吸烟，禁上明火，禁止无关工作人员入内，库内必须配备消防设施，做到防火、防盗、防潮、防鼠，相关管理制度张贴于明显位置，禁烟、禁火标识应设置于库房大门外。

11、因管理不善造成物品丢失、损坏，物品管理人员应承担不低于物品价值20%的经济损失。

五、物资保管管理

1、物品到公司仓库后仓库管理员依据清单上所列的名称、数量进行核对、清点，经使用部门或请购人员对质量检验合格后，方可入库。

2、物资入库后，需按不同型号、性能、特点和用途分类分区码放，做到“二齐、三清、四号定位”。 a）二齐：物资摆放整齐、库容干净整齐。 b）三清：配件清、数量清、规格标识清。 c）四号定位：按区、按排、按架、按位定位。

3、仓库管理员对常用或每日有变动的物资要随时盘点，若发现误差须及时找出原因并更正。

六、物资的领发管理

1、仓库管理人员依据内勤出具的发货单如实向发放相应物品，并确认核对物品的型号、规格、数量等。

2、仓库管理员根据物品的入库时间必须遵守“先进先出”的仓库管理制度原则。

3、当所需物品无库存，应及时与仓库管理员沟通及时订购。

4、任何人未办理出货手续不得以任何名义从仓库内拿走物资，不得在货架或货位中乱翻乱动，仓库管理员有权制止和纠正其行为。

5、三包件要做好相应的标识与说明，仓库管理员应及时通知内勤与订购单位沟通处理相关问题。

6、售后或营销人员提货到仓库后，由仓库管理员按清单进行检收货物，验收无误后应按仓库规定区域进行摆放；

7、仓库管理员在验收物品在入库验收时如有不符由内勤人员联系供货商处理。

8、仓库对已入库的配件、设备进行分区分类摆放，不得随意堆放，如有特殊情况需在当天内完成。

9、仓库对不合格的物品放在指定的退货区，由仓库管理员和供货商协商沟通确认退货手续相关事项。

10、仓库的物品的出库依据是仓库管理员的“发货清单”进行确认相应的配件。设备。

12、仓库管理员对采购来的不良物品需要及时通知内勤人员，并由内勤与供应商协商解决。

13、对于不良物品不可以办理出入库用续，退货物品的处理，需严格按照 “退货通知单”进行操作。

七、货物管理

1、货物的品质维护：货物在收货、点数、入库、搬运、摆放、归位、存放、储存、发货过程中遵守安全原则，做到防损、防水、防蛀、防火等安全措施。

2、仓库管理员定时检查货物信息，如发现储位不对、帐物不符、质量问题及时反馈和处理。保持货物的正确标示，对于错误标示及时更正。

3、货物的.单据、物、帐由仓库管理员把电子档和手工单据一同交到财务。每月的单据由其分类保管好，原则上单据保管2年，在此期间不得销毁。做到帐、物一致。

八、物资退库管理

1、由于销售或售后计划更改引起领用的物资剩余时，应及时退库并办理退库手续。

2、报废物资退库，仓库管理员人员根据“报废损失报告单”进行查验后，入库并做好记录和标识。

九、货物的盘点

1、仓库货物盘点由财务、仓库管理员、内勤拟定盘点计划时间表和盘点流程。确认库存的余缺情况，上报相关部门，

2、盘点过程中需要其他相关部门予以配合，需入库和发货统一按内部盘点安排操作。

3、盘点时保证做到盘点数量的准确性、公正性，严禁弄虚作假、虚报数据。盘点过程中严禁更换不同的盘点人员，以免少盘、多盘、漏盘等。

4、盘点分初盘、复盘，但所有的盘点数据都需盘点人员签名确认。

十、物资贮存与防护

1、仓库应编制平面定置图，将物资合理布局，合理存放，禁止混放、倒塌和包装破损，妥善保管，杜绝积压，反对浪费，及时提供相关信息。

2、仓库做到通风、干燥、清洁、安全，防尘、避光、远离火源、热源防止产品损坏变质。

3、有色金属上货架，保持通风，非金属及电器材料，应分品种、规格、型号存放，摆设合理。

4、做好物资的标识管理，包括产品标识及监视和测量状态标识，严防误用。

5、对于长期库存（既超过质保期限的库存物资）在电脑帐及手工帐中做好标并及时及通知财务部。

6、非工艺损耗或其他原因而产生的物品多余，仓库管理员必须及时配合售后做好退库工作，退货需查清余料原因，核对材料的应余数，及时办理退库手续及入帐。

7、对于残余的物品或不满包装的材料根据实际包装情况，进行封口或封箱处理。

十一、仓库的安全、卫生管理

1、仓库每天都对仓库区域进行清洁整理工作，清理掉不要、不用的东西和损坏的东西，并将仓库内的物品整理到指定的区域内，达到整洁、整齐、干净、卫生、合理的摆放要求。对仓库内货物摆放做出合理的摆放和规划。仓库卫生可以在仓库空闲的时间进行。

2、仓库内保持安全通道畅通，不可有堆积物，保证人员安全。仓库内严禁烟火，严禁非仓库人员非工作需要进入仓库。

3、仓库内的规划区域要有明确标识（如：配件摆放区、安全通道、储气罐摆放区、空压机摆放区、除垢机摆放区、维修区、机油存放区、消防设施摆放区等），其中物品摆放区内要分类存放，且有清楚的标识。

4、上下班锁上仓库门。做好及时检查物货，如有异常或者安全隐患及时处理和上报。仓库内需要高空作业时做好安全防范。

十二、应急情况处理

（一）遇到紧急情况如失火及突发性天灾时应及时联络值班领导，及时采取相应的措施。

（二）灭火使用泡沫及干粉灭火器（易燃物品需使用泡沫灭火器）。

严格执行管理制度4

为了加强劳动纪律的管理，严格考勤制度，建立良好的工作秩序，不断提高工作效率，确保工作任务的完成，做到有章可循，制定本办法。

第一条考勤方法及注意事项

第一项员工每周正常工作时间六天（每周休一天），各科室根据科室和岗位实际情况，具体安排上下班时间和周休息日。

第二项实行全院员工打卡考勤制度，员工每日在各科班次规定作息时间内，严格按单位的规定进行打卡。

第三项员工上下班不得迟到、早退或旷工，未按时打卡者视为迟到，未经批准提前下班者视为早退。

第四项员工应亲自打卡，任何人不许替未上班者打卡，上班者也不得委托他人打卡，如发现有弄虚作假者，每次均按旷工一天处理。员工因工作关系当天未按时打卡者，应在第二天下午下班前提交书面材料经科主任签字证明后交人力资源部备查，如科主任不在，应向院办说明情况，再及时补签，否则按旷工处理。

第五项员工因工出差，凭《出差单》到到人力资源部核实考勤情况。

第六项员工工作卡编号、职务由院办统一核定，工作卡上班时间应予以佩带，一次未佩带，罚款10元；

第七项各科室主任或考勤员应在星期六下午下班前将本科室下星期排班表报院人力资源部。认真、及时、准确记录员工的出勤情况，在次月2号前将《考勤表》上报办公室。

第八项院人力资源部在每星期一下午院周会上将全院一周总排班表打印下发至相关科室。妥善保管各种休假凭证。每周检查一次员工的打卡情况，如实记录存在的问题。

第二条考勤处罚的管理

第一项上下班每迟到或早退1分钟，罚款2元，以此类推；当月累计迟到与早退时间超出30分钟后，超出部分每分钟扣10元。

第二项一次性迟到或早退超出30分钟时，按旷工半天处理；超2小时按旷工一天处理。

第三项未打卡者每次扣罚3元，同一时间打上、下班卡者每次扣罚5元。

第四项旷工半天扣一天薪金；旷工1天扣2天薪金；旷工2天扣4天薪金；连续旷工达3天或以上者，按自动离职处理，且不计发当月工资和奖金。薪金包括基本工资、各类补贴及奖金。

第五项工伤

1、工伤凭医院发票给予报销医疗费。

2、工伤凭医院出具的休息建议书，经过科室和分管院长同意后，休息期间工资照发。

第三条假期管理

第一项病假：凡本院员工病假，需交诊断书，诊断书必须由专科医师及专科主任签字。病假休息四天以内者，扣除相应工资，第五天起，按天扣发相应的工资（基本工资，效益工资）。连续病假超过60天者，按自动解聘处理。工伤视情况而定。扣除的工资中基本工资归院方，效益工资归科室其它人员

第二项事假：职工因事请假需到院办填写请假条。事假一天，由科主任批准，并报院办备案；一天以上者需经院长批准。（事假期间基本工资、效益工资均不发放）在未批准前离岗休息者，按旷工处理。旷工一天，待岗学习，扣三天应得工资。旷工三天或累计三天者，立即解聘。以上请假或旷工扣除的基本工资，扣除的效益工资部分由科室其他人员分配。

第三项休假：医院实行每星期休息一天和享受国家规定的节假日的休息制度。国家规定的节假日和每星期的休息日，由医院和科室安排员工休息，积假不得跨月度休息。

第四项婚、丧假：员工结婚或直系亲属去世，可享受三天假期（外省员工扣除路途时间），晚婚假期按国家规定执行。休假期间，发给基本工资，不享受效益工资。

第五项产假：员工产假为90天。每月发放生活费200元。

第四条请假手续

第一项员工使用各种假期，必须填写请假条，一天以内由各科室主任批准，两天以上由各科室主任和分管院长审批，超过两天者必须有院长批准，各分管院长请假应该由总经理批准方可，即使是因公外出，也应事先向科室主任报告，经科室主任批准后方可外出，如有特殊情况，应事后主动向主任作出说明，否则按旷工处理。

第二项员工因特殊情况无法事先办理请假手续和及时到医院上班，应提前电话征得科室主任的批准，回院后，当天办理补假手续，否则，按旷工处理。

第三项员工请假后，因特殊情况需申请续假的，必须在假期满前一天向相关部门提出续假申请，经批准后方可续假。若无法事先办理续假手续，应先口头征得同意后方可续假。回院后，须补办续假手续，若逾期不归，一律按旷工处理

第四项员工请假结束回医院后，应及时相关人员消假，没有及时销假者，后果自负。

第五项员工享受婚假、丧假待遇，由科室主管签署意见，报院行政人事院长审批后生效。

第六项各科室各种请假手续必须在月底和考勤表格一起送至人事部备案审核。

严格执行管理制度5

为保证食品安全，履行“食品安全第一责任人义务”，特制定以下制度和措施：

一、配备与经营相适应，并能确保食品安全的经营设备或设施。

写清楚经营范围、经营方式以及配备的经营设备或设施。

确保配备的经营设备或设施符合下列要求：

1、具有与经营的食品品种、数量相适应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防鼠、防虫、洗涤及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或设施。

2、设备空间布局和操作流程合理，符合食品安全要求。

3、运输、装卸、陈列和贮存食品的容器、工具和设备应安全、无害，并保持清洁，符合保证食品安全所需的温度等特殊要求。食品应与有害物品分开运输、存放。

4、销售散装食品应当使用无毒、清洁的包装材料；同时设置标牌，标明食品的名称、配料、生产日期、保质期等；销售人员应当穿着隔离衣，并使用无毒、清洁的售货工具。

二、配备与经营相适应，并符合下列要求的经营场所和仓储场所。

经营场所所在位置适合从事食品经营，与有毒、有害场所（物品）及其他污染源保持安全距离；

经营场所与生活场所分开或隔断，并保持卫生整洁；

三、明确食品安全管理操作流程

我单位从事xx经营，整个经营过程分x个环节。分别是：（例子）食品采购、食品储存、食品运输、食品销售、不合格食品退市。

（一）食品采购（责任人：）

1、制定食品采购计划。确定采购食品的品种、品牌、数量等相关计划安排。

2、选择供货商。要认真查验供货商的主体资格证明，保证食品的来源合法。

3、签订供货合同。与供货商签订供货合同，明确双方的权利义务关系，特别是出现食品质量问题时的双方的责任和义务。

4、索取食品的相关资料。向供货商索取食品的生产许可证、QS认证证书、商标证明、进货发票等证明材料，采用扫描、拍照、数据交换、电子表格等科技手段建立供货商档案备查，按照政府食品监管要求，将相应资料录入“食品进销货台帐”系统并将资料上传政府食品安全电子监管系统。

5、对食品进行查验。具备条件时设立食品检测室，对供货商提供的食品进行检测并做好详细记录。经查验不合格的食品，通知供货商做退货处理。

6、每一批次的进货情况详细记录进货台帐，账目保管期限为二年。

7、按照政府食品监管要求，将每一批次的进货资料录入“食品进销货台帐”系统并将资料上传政府食品安全电子监管系统。

（二）食品储存（责任人：）

1、设立食品储存仓库。专门用于存放查验合格的食品。

2、详细记录食品入库信息。食品入库要详细记录商品的名称、商标、生产商、进货日期、生产日期、保质期、进货数量、供货商名称、联系电话等信息。

3、按照食品储藏的要求进行存放。食品要离墙离地，按入库的先后次序生产日期、分类、分架、生熟分开、摆放整齐、挂牌存放。严禁存放变质、有臭味、污染不洁或超过保质期的食品。

4、贮存直接入口的散装食品，应当采用密闭容器。在贮存位置标明食品的名称、生产日期、保质期、生产者名称及联系方式等内容。

5、食品出库要详细记录商品流向。批发销售的情况应建立销售台帐，详细记录购买方的信息，以备查验，账目保管期限为二年。

6、每天对库存食品进行查验。发现食品有腐烂变质，超过保质期等情况，要立即进行清理。

7、每周对仓库卫生检查一次。确保库房通风良好、干净整洁，符合食品储存要求。

8、变质食品设立专门的仓库或容器进行保管。不得同合格的食品混放在一起，以免造成污染。

（三）食品运输（责任人：）

1、运输食品时运输工具和容器要清洁卫生，并生熟分开，运输中要防蝇、防尘、防食品污染。

2、在装卸所采购的食品时要讲究卫生，不得将食品直接与地面接触。

3、直接入口的散装食品，应当采用密闭容器装运。不要把直接入口的食品堆放在地面或与需要加工的食品原料和加工半成品混放在一起，防止直接入口的食品受到污染。

（四）食品销售（责任人：）

1、每天对上架销售的食品进行查验。销售人员要按照食品标签标示的警示标志、警示说明或者注意事项的要求，销售预包装食品，确保食品质量合格，食用安全。

2、对即将到达保质期的食品要集中摆放，并作出明确标示。

3、用于食品销售的容器、销售工具必须符合卫生要求。

4、销售散装食品，应当在散装食品的容器、外包装上标明食品的名称、生产日期、保质期、生产经营者名称及联系方式等内容。

5、销售散装、裸装食品必须有防蝇防尘设施，防止食品被二次污染。

6、批发销售的情况应建立销售台帐备查，相应资料应当及时录入“食品进销货台帐”系统并将资料上传政府食品安全电子监管系统。账目保管期限为二年。

（五）不合格食品退市（责任人：）

1、食品安全管理人员在食品经营中发现经营的食品不符合食品安全标准，或接到执法部门、生产企业的召回通知，应当立即停止经营，下架封存，做好登记，并及时通知政府监管部门。

2、通知相关生产经营者或供货商，并记录停止经营和通知情况。

3、在经营场所向消费者公示召回食品的名称、批号等信息，并安排专人处理消费者退货事宜。

4、被召回的食品，食品安全管理人员应当进行无害化处理并予以封存，做好记录，严禁再次流入市场。

5、召回及封存食品的情况要及时通知供货商及政府监管部门。

6、不合格食品的处置。与供货商有合同约定的，按照约定执行。政府监管部门有明确要求的，按照政府部门的通知要求进行处置。

7、政府部门明令召回的不合格食品，其召回和销毁处理流程依照《食品安全法》等法律法规的规定及政府监管部门的通知要求执行。

8、不合格食品退换货、下架封存、召回等处置资料，要建立专门的档案进行保管，以备查验。

四、明确食品安全管理人员

我单位由张xx、李xx、赵xx等？个人负责食品安全管理工作。

张xx负责食品采购环节和食品储存环节的食品安全管理工作；

李xx负责食品运输环节的食品安全管理工作；其具体职责是：

数据严格管理 篇3

由于学校工作需要, 今年学校安排我担任五年级 (1) 班的班主任, 由于多年没担任班主任工作, 当时真有些发憷。但是想到领导的信任, 我毅然接下了这项艰巨而神圣的工作。五年级 (1) 班共有40人, 男生17人, 女生23人。看着40张稚嫩的笑脸, 我的心里激动不已。如何把40个来自8个自然村的孩子们带好呢?下面就说一下我的具体做法。

一、树立班级管理理念

刚刚升入五年级的学生还处在不会辨别真假、是非的阶段, 对不良事物的诱惑还没有抵制能力, 对很多现象和事物还很好奇, 比如网络、台球、结交朋友, 甚至有时还会出现拉帮结伙搞小动作, 以及逃课情况。这种现象不仅是学生个人的问题, 也与家长也有着直接的关系。针对这些不良因素对学生的影响, 我利用开学第一周的时间深入到他们中间, 了解他们每一个人, 了解他们的家庭、父母、学习情况、兴趣爱好、社会交往以及将来的理想, 做到对学生的情况了然于胸。通过了解、观察, 我知道:班内小调皮有4个, 但不是不可救药;有一名男生学习优异、沉稳、扎实;90%的女学生有很强烈的要强心和求知欲, 有赶超比帮的精神。

了解了学生的这些情况后, 我认真思索, 先从自身抓起, 首先在各方面为孩子们做好榜样。认真学习、查找、翻阅有关班主任的事迹和资料, 并且细心观察、研究其他班主任的工作方法, 向他们请教经验。然后结合我班的实际, 转变自己以前的老式管理方法和陈旧的思想理念, 将现代教育理念注入到班级管理之中。

二、重视学生的心理健康, 以人为本

(一) 正确认识学生的个性, 做到班级管理兼顾学生的个性差异

我班的学生在气质、性格、能力上都存在着明显的个性差异, 心理发展水平不同, 存在着不同的个性特点。我在平常的工作中, 经常利用各种机会接近学生, 了解学生, 认真辨别、认识、了解每个学生的个性差异及其发展水平, 寻找班级管理与学生个性发展的结合点, 使班级管理与学生个性差异相结合。

在班级生活中, 有的学生往往因为一些不良习惯做出一些不符合道德规范的行为。这些行为只是品德不良的前奏, 具有可塑性和可转化性。刚升入五年级的学生在校期间可能会出现恶作剧、给同学起外号、故意跟老师作对、故意违反纪律、对人无礼貌、打架骂人现象、考试作弊、喜欢的东西想占为己有、损害公物等等现象。面对这些情况, 我都认真分析、解剖学生的心理及产生的原因, 从而加强思想道德教育, 做到正确的引导, 使学生真正辨别真善美、假恶丑。我还经常走入学生的生活、学习中, 做到班级管理工作与学生成长过程中的所思、所想、所求相适应, 尽量给学生良性的、正面的引导, 力争使班级工作更上一层楼。

(二) 制定有效且可行的规章制度

根据学生的表现, 我不断地摸索和探求适合我班学生的教育方法。其中, 为学生提供一定的约束标准尤为重要。首先, 我以学校的各项规章制度为依据, 认真学习和落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》。其次, 建立班级内部的管理制度。班级中的规章制度, 我通过组织学生讨论、研究、制定的形式, 让学生“当家做主”。因为只有他们自己认可的制度, 学生才能主动去执行。结合《小学生日常行为规范》《小学生守则》, 我们编制了适合本班的日常行为规范, 并每周定时组织学生进行讨论, 让学生们自己推选出本周的班级工作重点及这周的学习目标。然后在周五利用适当的时间, 在班内进行总结、表扬。这样大大鼓舞了学生们以班为家的意识, 引导学生主动尊师守纪, 养成良好的人生观、学生观及学习观, 促进了班级的和谐发展。学生们有了良好的班级荣誉感, 变得热爱班级了, 同学们之间也能够友好相处了。在短短的两个月时间内, 班内形成了互帮互助、团结友爱、你追我赶的良好局面, 这为良好的班风班貌的形成奠定了基础。

(三) 对所有的学生一视同仁

班内的学生如同十个手指, 智力水平参差不齐。有的聪明一些, 有的成绩差一些, 有的学生很聪明但是不会学, 有的是上学的思想观念社会化, 这些差别导致了学习成绩的差别。面对这些问题和个别学生, 我都会一一进行深入的了解, 不仅了解他们在校的情况, 了解他们的家庭情况, 也了解他们的交际圈, 了解他们的喜怒哀乐, 做到对每个学生的情况了如指掌。我认为, 班主任应该是促进各层次学生共同成长与发展的鼓风机。班主任不能偏爱某一个学生, 而是要把老师的爱心与做人的道理吹进每一个学生的心田, 让每一个学生都能感受老师的温暖和慈爱, 尤其是对那些心理和生理上有缺陷的学生更不能忽视, 不能怠慢, 不能鄙视, 而是要用慈母般的胸怀给予他们更多的关爱, 让他们在以班主任为核心, 班级合力为班魂的大家庭中感觉到老师的关心、同学的关注, 相信班级、老师、同学都没有放弃他。

我班的杜玉明同学每到周一就不上学, 一连两三周都是这样。我发现这个问题后, 及时跟家长取得联系, 从而了解到, 他身体不好, 胆子小, 有不写作业的坏习惯, 因为怕上学老师检查作业, 所以开始逃学, 每一次都是妈妈说他一顿, 他才肯来上学。我了解了这一情况后, 就经常找他聊天谈心, 给他讲清其中的道理, 每发现他有一点点进步就给予表扬和鼓励, 慢慢地他有了上学的兴趣, 也不再逃课了。

我班还有一名曹立斌同学, 平时很少说话, 很老实, 胆子也小, 成绩较差。平时我总爱走到他跟前问问他学习上的疑难, 生活上的问题, 嘱咐他学习、生活中有困难就去找老师, 并一有进步就表扬他。两个月下来, 他变得开朗很多, 爱跟同学说话了, 有问题敢问老师了, 上课也敢举手回答问题了。他妈妈高兴地给我打电话说, 孩子在家比以前有礼貌了, 自己的事情也能自己做了, 各方面都有了很大的进步。

(四) 班主任对待学生要严爱有加

我在与学生相处的过程中, 始终坚持用心去呵护他们。杨涛同学课上病了, 我就骑着自行车送他去医院, 到了医院我虽然累得气喘吁吁, 但是还是先忙着给他挂号、看诊, 直到他输上了液, 我才放了心。几个月下来孩子们不再叫我老师了, 他们给了我一个世界上最伟大的称呼“妈妈”。左如林同学还在她的博客中把:“LOVE周TEACHER, 勿忘爽”做为她空间的名字, 这给了我莫大的安慰和鼓舞。

严格管理,师爱永存 篇4

有一位教育家这样说：“没有爱就没有教育”。他认为，“教育的形成如同水

教师：张东明

池，惟有对学生的爱才是池里的水，没有这种爱，教育就成了无水之池，任你形状各异，总逃不出一个空虚。”

在许多调查中显示，广大学生认为“好老师”的条件是：理解、尊重、公正、平等、慈祥、热爱学生……其实，在理解和尊重学生、公正和平等对待学生等行为中，关爱学生是前提，没有爱又谈何理解、尊重！

因此，我想首先谈谈“关爱”这一话题

老师们，我们知道：关心和热爱学生是教师的天职，是教育获得成功的基础。师爱是激发学生奋发成长的巨大教育力量，是沟通师生关系的纽带。爱是师生之间最有力、最贴切的情感契合点。一个老师只有尊重、信任、关心自己的学生，才会被自己的学生“亲近”。因而，只有把学生当成自己的孩子才能无私无悔。

我从教以来，大部分时间是在班主任生涯中渡过的。多年的班主任工作对我来说，可谓是喜忧参半，有苦也有甜，从中我懂得了教书与育人的关系，这种感受从我做了父亲之后特别有体会。高二文班的每一位学生就好像是我的孩子，我对他们说过：“我是你们的老师，更是你们的父亲！”因此，他们的一言一行、生活、学习我都必须过问：今天哪个没吃早饭就上学了、明天哪个因没穿衣服感冒了……我必须知道，并且像他们的家长一样去问寒问暖。

记得就在前几天，我班的孙鑫同学上午间操会时突然呕吐了，我知道后立即安排他先回教室休息，问清原因后为他找来了药递上了水，并再三叮嘱他要及早治疗，他是一名走读生，到了下午由于他不肯缺课又照常来到了学校坚持听课、认真学习，这样挨到放学，我看他还不见好，赶紧送他上民族会馆后面的社区医院，确保没有大问题后又送他回家，他的父母居然不知道怎样回事，等明白之后，非常感激。这之后，孙鑫同学在学习上比以前努力过了，也更听话了。

其次，我再说说班级建设突出一个“严”字。

我多年的班主任工作有一个“原则”，就是对学生、家长、社会、学校负责。关爱不是纵容，在关爱的基础上实行严格管理。面向全体，要让学生们都知道，该得到爱的时候老师我会给你，该守规矩的时候你一定要守规矩！

我的做法就是抓好班级建设，向严格管理要质量，充分体现出严字为先的作用和威力，具体从点滴做起。在上课前必须做好课前准备，小预备铃响过之后教室内必须保持安静。在课上姿势要端正，不搞小动作、不回头、不随意讲话；课下要讲文明礼貌，不准打闹、不准大声喧哗更不能骂人。例如：本周一，我发现班级教室的门有很多污渍，其中不乏用脚触碰的痕迹，我很恼火，走到讲台上大声说道：“我们一般用什么开门？看看我们的门上都有什么？”大家看到我威严的目光立即明白了，马上就有好几名同学清理起来。咱们的杜老师也发现了这一问题，也在清理本班的教室门，并给我们提供了细砂纸。在同学们的清理下，很快门就变干净了。另外，我们每次进行的“三清”验收，不合格的必须要有交代！作业不完成的必须追责。像我们班的一名学生李成旭有一次没完成作业，我让他必须补上并写出书面说明附在作业本里。违反学校规定的必须在马上召开的班会上向全班同学致歉并申明整改措施。像我们班的彭冬艺有一次早晨迟到我们就是这样做的。同时，在班干部的管理和培养上，一律一视同仁，公平竞争，能者上，更要求他们在学习上领先。

最后，我还想再聊聊“尊重”这一话题

理解、关爱、尊重每一位学生，让爱的阳光撒满每一位学生的心田。师爱是教育的桥梁，师爱是照亮学生的蜡烛，师爱是打开学生心灵的钥匙。教师要尊重学生的人格，不侮辱学生的人格，不损伤学生的自尊，不伤害学生的情感，体现出对学生的真诚和希望。因为在你的教鞭下可能有牛顿；在你的不屑之中可能有莎士比亚。