阳光与微笑

阳光与微笑（通用5篇）

阳光与微笑 篇1

由于电视新闻节目主持工作的特殊性和工作内容的公众性,主持人在运用眼神沟通的过程中不能随意或不拘,而是要在很大程度上与主持工作相契合。新闻主持工作需要有一定的人文气息和一种对待事件的公正、客观心理,这就要求主持人既要有严肃性的一面,又具有亲和性和人情气息。这就决定了电视新闻节目主持人的眼神既要有一般社交活动性的注视,也要有亲密性的注视,且两者都不要太过于偏向一方,否则就会显得不够严谨或者太过于刻板。此外,在新闻节目主持中,有时候还需要有庄重性的注视,如在重大的政治性事件播报中就需要这种眼神注视。也就是说,新闻主持人的眼神是随着具体内容来变化的,否则就会失去它的本真性、自然性以及信赖性等。

1 新闻节目主持人应有的眼神特征

在日常生活当中,人人都需要用眼神来进行沟通和交流,没有眼神交流的谈话不仅是无趣的,也不能更好地传达自己想要言说的内容,甚至还会被人认为是冷漠的,不礼貌的。所以说,眼神交流是人们表达内容和进行沟通的基本条件。主持人的眼神交流既不同于人与人之间的随意性言说,也有别于电影和电视剧里演员们所刻意表演出来的神情和状态。它是职业角色限定下的一种应有的姿态,即既要有严肃性,又要有亲和性。倘若主持人的眼神过于亲密或者过于冷漠,都无法将新闻信息更好地传达给受众,因为在新闻节目中,很多观众会看主持人的形象并通过他们的语言来了解信息,如果主持显得刻板或者随意就会影响受众对信息的接收和理解。所以说,新闻主持拥有合理的眼神注视是极为重要的。

1.1 真诚

心无旁骛,胸怀家国天下,热爱本职工作,健康身心,对节目传播内容了然于胸,表达情感分寸恰当,善良质朴本色,社会责任担当,提携老幼,爱人如己。如果有了以上种种价值观、品格性情等人生积淀,那么在播音主持业务一线,面对话筒和镜头,你所展现的必将是真诚、友善、厚重、健康的内外面貌和品质。

1.2 亲切

眼神的亲切,也同样来自于内心的宽仁敦厚和高尚人生品质的呈现。实难想象,假如一位嫌贫爱富、内心焦躁、逞强凌弱,对社会对人群漠不关心的主持人,怎么可能用亲切的眼神告诉世人忠奸美丑。

1.3 自然

这是与客观相连的重要因素,在新闻事件播报中,保持理性客观公正地分析、辨别与传达,不掺杂不必要的个人主观色彩,在真诚和亲切的基础上,流露出追求和谐、追求理性、追求正能量的隐性思辨语言,反映在眼神上,就是难得的自然。

以上种种“化学变化”,来自于播音员主持人作为社会职业人物的思想品格修养和业务锤炼,还有一些“物理变化”,如身体健康程度、眼部器官的物理锻炼等,都有助于提升新闻节目中的有效眼神助力。

2 新闻节目主持人的微笑

笑,是人类主动或被动表达情感、感受的重要途径之一。笑,分大笑、狂笑、微笑和冷笑等多种类型。每种笑容发出的信息也不尽相同,播音员主持人的笑,尤其是电视新闻节目的播音员主持人,一般都是微笑,而不是大笑,更不是狂笑、冷笑。微笑所发出的信息是很丰富的。它因不同场合、不同情况表示出愉快、友好、亲切、赞同和欢迎等多种含义。主持人的微笑一般有三种情况:就主持人的个性而言,有天生的爱笑和不爱笑;就节目的定位而言,有庄重严肃和轻松活泼之分;就信息的内容而言,有喜悦、平实和悲伤之分等。

如此就又面对一个问题,新闻主持人在播报新闻时,如何把握住笑的这个尺度。相信我们每一个人都会用到,甚至每种类型的笑都已经经历过,并且也都知道了每种笑的背后所蕴含的多种情感和心情感受。同时,不同的笑代表不同的心境,也带来不同的氛围,在这些笑表现出来的时候又都会给人以一种什么样的感觉。做节目也是工作的一部分,尤其是在面对着荧屏这样特殊的环境是,要把握住笑的程度就显得尤为重要。微笑可以散发出很多的信息,且微笑也带给人更多的舒适感。

3 结语

我们对眼神和微笑这两种非言语信息的认识和了解,有助于电视新闻节目播音员主持人掌握和不时流露真诚亲切自然的眼神和微笑,也有利于其在节目中传情达意,并产生良好的传播和沟通效果。

摘要：眼神是人与人沟通交流过程中最清楚、最正确、最有效的讯号之一,因为承栽它的器官——眼睛,是人身的焦点。人们通常说,“眼睛是心灵的窗口”“她的眼睛会说话”“他的眼神不定”都是说眼睛对人类沟通行为的巨大作用。播音员主持人的眼神是节目中运用非言语信息的一个重要方面,尤其是电视新闻节目播音员主持人,端坐于屏幕中央,空间占比大、面部被突出地强调,因而眼神的运用以及面部上的微笑都直接关乎传播效果和主持人形象气质、媒体机构形象等的塑造。本文就新闻节目主持工作的特殊性,分析主持人的眼神与微笑,以期实现新闻节目的更好发展。

关键词：新闻节目,主持人,眼神,微笑

参考文献

[1]张颂.播音主持艺术论[M].北京:中国传媒大学出版社,2009.

阳光与微笑 篇2

这几天在乡间小路上行走，总会闻到空气中夹杂着的那股淡淡的桂花香。学校也是到处弥漫着那馥郁的清香，使我情不自禁地来到了桂花树旁，在绿叶丛中到处寻觅心仪已久的桂花。阳光透过绿叶照下来，树下斑斑点点。我好奇地扒开茂密的树叶，惊喜地看到那金黄的桂花，在那参差的绿叶中间露出了一张张灿烂的笑脸。

那张是张老师的，她的笑总有一些活泼;这张是韩老师的，她的笑总是那么大方，很有感染力，总是惹得人哈哈大笑;另外一张是沈老师的，他笑得是那么豪放乐观。有一次，沈老师为了激发我们的斗志，决定用神秘的礼物来激励我，还出钱帮我买复习资料。在沈老师的鼓励和教导下，我成为了班级里学习成绩最好的一员……到了第二周时，沈老师却没有履行他的诺言，这让我很失望。后来我才知道这一切是老师对我们的激励，始终记得老师的那句话：“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始得金。”我凝望着飘香的桂花，不禁觉得桂花那高洁优雅，不张扬，更不争奇斗艳品质不正像我的老师么?那香气不浓烈，不刺鼻，淡淡的却沁人心脾。

让特殊孩子充满阳光与微笑 篇3

【关键词】特殊孩子    班主任    全面发展

目前，我国对特殊孩子进行教育的学校很少，特殊教育的普及率很低，但是我国拥有数目巨大的残障孩子，特别是在我国一些偏远、落后的贫困地区，很多身体出现残障的孩子没有学上，一生都是在灰色中度过。尽管我国一直重视科教兴国战略，但是各地区教育部门在这方面的工作却做得很不到位，智力正常些的残障孩子通常会到普通学校就读，我们学校就经常遇到这样的学生。但是作为普通学校只能提供基础的教学设施，无法满足这些特殊孩子的需要。我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出，教师要关注学生个体差异，尊重学生人格，满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分发展。班主任作为全班学生的组织者与指导者，可以说是学生人生路上的引路人，要对学生的学习与生活中的方方面面负责，在每个学生身心全面发展的成长历程中起着异常重要的作用。对于随班就读的特殊学生的教育，对班主任的要求更高。因此，作为一名教育工作者，笔者思考最多的是，如何创造一个和谐的学习氛围与环境？应该采取怎样的措施去教育他们？怎样向所有孩子传授知识的同时去兼顾这些特殊群体？

一、正确、客观地看待特殊学生

特殊学生因为身体的原因，在学习、身心上会与其他学生存在很大的差异，这不同程度地反映在学生的学习成绩、课堂表现、思想品德等方面，这就要求班主任首先要能从一个正确的角度来看待特殊学生，认真对待这种客观现象，树立人生而平等的理念，不从个体差异上来评价学生的优劣。在由正常孩子与特殊孩子组成的班级中，无论他们的家庭背景、身体健康状况、学习成绩等如何，他们都应该享受到班主任平等的关心与对待。班主任不能带有任何个人偏见与感情色彩来对待任何学生，应该使所有学生都处于一个平等的学习环境中。任何时期都不能放弃特殊学生，要尽心地关照好每一位学生，将无私的爱洒向教室的每一个角落。

二、深入了解和研究特殊学生

对于班级里的特殊学生，班主任要深入生活中去了解和研究这个孩子的遭遇与性格，倘若不能深入了解孩子的心理状况，做再多的工作也是产生不了实际效果的。对特殊学生的了解包括其特殊身体造成的原因、程度，以及该学生在学校日常生活中的表现和家庭背景等等。特殊学生因为自身差异，会因为周围人的看法而产生各种各样的问题，这就需要班主任尽力做好教育引导，耐心讲解，一方面帮助学生克服自身缺陷，同时对他们的自尊心给予最大的保护。在深入了解特殊孩子的情况后，就要作深入地研究，有针对性地为该生制定实施策略，对症下药，从而由内到外给特殊孩子带来良好的教育效果。

三、加强和注重思想品德教育，促进特殊孩子全面发展

思想品德教育直接影响着学生的身心发展。特殊孩子生理差异并没有多可怕，但是如果缺少一个健全、良好的品格，将是人生路上致命的一击，比如在社会上经常会看到有聋哑残疾人犯罪的案例。班主任要帮助特殊学生形成良好的行为习惯，努力塑造学生的良好品德，一方面，在日常生活中从小事做起，将一些思想品德教育融会贯通进去，让学生从日常生活中去感知品德教育，克服不良的心理倾向，从而形成良好的行為与生活习惯;另一方面，班主任要以高尚的品格去影响和感染学生，在工作和生活中能够坚持以身作则，严于律己，做好良好品行的带头人。此外，还要注重特殊学生在体育、音乐、美术等方面的教育，在指导特殊学生文化课的同时，使特殊学生能够努力提高身体素质，健康、快乐地成长，身心得到全面的发展。

四、满足特殊学生的特殊需求，创造和谐、安全的学习环境

通常情况下，特殊学生都有特殊需求，需要格外受到照顾。比如腿脚不方便的学生，需要有锻炼、行走方面的特殊照顾;有自闭倾向的学生需要给予及时的心理辅导;有心脏病史的学生需要时时刻刻留心观察等等。针对各种情况，班主任一方面在日常的管理中从就餐、值日、作业辅导方面给予更多的关注外，还要号召全班学生对特殊孩子给予关心与帮助，这样不仅可以为特殊孩子创造和谐、安全的学习环境，还能使每个学生感受关心和爱的力量。

五、做联系学校、家庭与社会的纽带

班主任除日常与特殊孩子进行良好的沟通外，还要与特殊孩子家长进行联系。家长是与孩子接触最多的，对孩子教育效果与习惯养成有着更为直接的联系。基于此，班主任要定期通过不同的形式（电话、邮件、家访等）与家长保持密切的联系，使得家长能够成为配合班主任教育工作的最有力的助手。此外，班主任要尽力为特殊学生创造接触社会的各种机会的同时，残疾学生也不能脱离社会这个人生的大课堂。班主任要想方设法创造让他们接触社会的各种活动，让这些特殊孩子能够更多地了解并融入当今社会。大量事实证明，只有学校与家庭、社会密切结合和联系，才能发挥出教育的成效，才能使特殊孩子更好地走进社会，并能被社会接受。由此可见，班主任在特殊孩子成长过程中有着举足轻重的作用，只要班主任能够在工作中端正心态，秉着为了每一个学生的理念，就一定能够做好班级每个孩子的管理工作，为特殊孩子今后的生存与发展铺好基石，从而为社会培养出一批身心健康的优秀人才。

对于特殊孩子来说，课堂上学习到文化知识固然是重要的，但是心理能够健康地成长才是关键。作为班主任，首先要做的就是让全班同学能够淡化对特殊孩子生理缺陷上的认识，能够让孩子积极地融入班集体中，而不是被其他同学视为特殊异类。此外，各科老师也要科学、正确地引导他们，帮助他们树立起对人生的信心与希望，能够和普通孩子一样正常地学习与生活。特殊的孩子是社会上客观存在的一个特殊的群体，他们的教育应该引起每一位教育工作者的高度重视，从社会到学校，各方共同努力给予特殊孩子最好的教育，让他们的明天不再特殊，让他们能够每天充满阳光与微笑！

【参考文献】

[1]王淑琴.让特殊学生在“生活”中成长[J].特殊教育， 2012（1）.

[2]孙婉若.拿什么拯救你，孩子——谈谈对特殊学生的养成教育[J].新课程·下旬，2013（9）.

阳光微笑作文 篇4

她迎着阳光，继续向前走去，脸上露出了难得的微笑。仿佛她又回到了她快乐的昨天，那时的她有父母疼，有哥哥爱，可现在一切都消失了。就好像做梦一样，没有理由，没有根源，有的只是赤裸裸的现实，仿佛时间在给她一巴掌一巴掌的扇脸，让她无法呼吸。

她生得娇贵，从小就是衣食无忧的大小姐，更是被哥哥宠得不成样子，只要是她想要的东西，哥哥都尽最大的努力满足她。她毫无疑问是父母手中宝，捧在手里怕融了，含在嘴里怕化了的女孩。

虽然她一直得宠，可她却从不依赖父母，一直很严格的要求自己，各种琴棋书画样样精通，认真起来还真挺较劲。她很像她父母很善良，总把自己的零花钱捐给慈善事业，她生得漂亮，五指不沾阳春水的她却常常去福利院做义工，虽然哥哥有点反对，可她却一直怀着一颗善良的心去帮助那些需要的孩子。

可能上天不公，这么好的女孩原本应该有一个幸福的未来，可命运弄人，因为父亲的商业危机嫁给了自己不喜欢的人。父亲因为这病倒了，母亲也跟着累着，她是那么的心疼。后来哥哥也招人暗算，无故的死于车祸，要切都来得那么突然，让她措手不及，一瞬间跌人了深谷，心情就想这片阴沉沉的天，再也开心不起来。

她的心痛到了极点，她无法接受这残酷的现实。每当从梦中醒来，多希望这只是一个梦而已，可现实是那么的冰冷，把她打入了冰窖，伤痕累累的她只能独自在那舔舐伤口。

现在的她自奢望她的父亲快点好起来，没人宠爱的她依旧坚强着，不给自己哭泣的机会，生怕自己最后那一丝柔软的底线。她努力的去生活，去讨好她的仗夫，尽自己最大的努力去照顾父母，她知道她该长大了。

没油避风港的她要独自摸索成长的道路，即使一路颠簸，一路跌跌撞撞，她也只能咬着牙一步一步的走下去， 无论前面的道路有多泥泞，心里的那份信你啊一直支持着她。

相信上帝不会那么的残忍，相信再漆黑的夜晚也总有亮的时候，不抛弃不放弃是她活下去的动力。

阳光变得更加温暖了，就像心灵阳光，温暖着那颗尚未停止跳动的心，冬天来了，相信春天也不会遥远。

阳光下,我一路微笑 篇5

也是一个拥有明媚阳光的夏日，我来到这个世界，带着好奇，走进了皖江农村的一户平凡人家。也许是夏天出生的孩子格外有朝气，我从小就爱笑，仿佛每个微笑都能给我带来无限的勇气和力量。

生活中总会有阴霾。13岁那年，父亲英年早逝，还在读小学的我一瞬间成了单亲孩子。作为家中唯一的女孩，无尽的眼泪由咸变苦，再由苦变涩之后，我从跌倒的童年里爬了起来，不为别人，只为母亲眼里的哀思与企盼。我悄悄地告诉自己：我的人生中虽然缺少了父爱，缺少了一个教我学会坚强的人，但现在只有靠自己，让自己坚强起来，生命才会再次美好。

时间飞逝，转眼我开始了崭新而紧张的初中生活。有时候写作业累了，我就会趴在书桌上，脑海中想到的总是母亲瘦弱而忙碌的身影，爷爷、奶奶温暖的呵护，老师的关爱和鼓励。每当此时，总会感到鼻子酸酸的。感动之余，我努努嘴，笑一笑，告诉自己要坚强，要比别人活得更开心，更灿烂。因为我是带着阳光的女孩，我要用微笑面对生活的每一次挑战。

在学校学习的时间，是我感到最轻松的时候。我喜欢在那些优雅朴实的句子中寻找生活的真理；喜欢在那些复杂的数学题中锻炼思维的敏锐；喜欢在那些可爱的英语单词中体味语言的奇妙……我喜欢学习，喜欢学校，喜欢同学们的热情开朗。

去年年初，在班主任的推荐和鼓励下，我参加了学生会干部竞选，并最终当选为学生会副主席。参加竞选演讲时，我的心情是紧张远远超过激动，甚至连腿也在微微颤抖。我努力平静着自己的心情，让自己保持冷静，告诉自己一定能行，因为自己是一个阳光女孩。也许这种自我暗示的效果不错，最终我以沉着、冷静和自信赢得了评委们的一致认可。当宣布竞选结果时，我在心里偷偷地、灿烂地笑了一下，为自己的成功，也为自己的勇气。虽然学生会副主席的工作并不轻松，但在忙碌中能找到为同学们服务的乐趣，也是一种独特的享受。

有了上次参加竞选的经验，今年年初，我再次参加了学校元旦文艺汇演主持人的竞选活动。我从小就很向往主持人這份工作，常常羡慕电视荧屏中那些优秀主持人的非凡气质，以及他们出口成章、字字珠玑的语言才能。在苦练了三天后，因为我临场表现镇定和普通话的流利，最终荣幸地成为此次汇演的五位主持人之一。梦想实现的时候，厚厚的甜蜜感和成就感将我重重包围。但我知道，这仅仅是开始，我需要以更加饱满的热情在舞台上展现自己最完美的那一面。元旦那天，我以最高的热情，最真诚的心去主持，得到了老师和同学们的一致认可。在青春的舞台上，我留下的不仅仅是美好的回忆，更多地是自信和乐观。

2010年4月14日，传来青海玉树发生7.1级地震的不幸消息，所有同学都为玉树而默哀，同时也为他们祈祷，希望他们早日从地震的阴影中走出，重新建设美好家园。我身为学生会干部和班长，积极组织募捐活动，希望能为灾区献上一份爱心，希望玉树人民能尽快地振作起来，重现生机与活力。仅一天时间，我校同学共捐出人民币一万余元。大爱无疆，爱，就这样在人与人之间充盈、传递。

中考临近，现在的我学习比以前更加紧张与忙碌。我知道这最后的冲刺是艰苦而又难耐的，但为了美好的明天，为了迎接更灿烂的阳光，我会坚持不懈，奋力前行。我相信，有微笑就有阳光，有阳光就会有美好！在阳光下，我一路微笑前行。