设计新应用（共12篇）
设计新应用 篇1
在广大农村, 其住宅的建设由于缺乏规划和设计, 导致无序发展, 因一味追求建筑气派而使用过多过好的工业材料, 甚至会使用一些便宜落后、既不生态又不环保的材料。再者, 农村住宅采暖的方式也比较分散, 大多门窗和外墙都采用比较传统的方式建造, 不能有效使用资源、节约原料, 导致严重浪费。其次, 农民朋友大多不关心生态节能问题, 多数都以自身的利益和想法为重, 这也使得建筑节能在农村施行有一定的困难。
一、生态住宅以及生态住宅设计的概念
现在提出的生态节能是建立在以人为本、生态环保、节能减耗的前提之下, 将自然条件和人工方法相结合, 以创造舒适健康的人居生活为目的, 将整个建筑体系以及建筑使用周期消耗的能源减至最少, 使人和建筑、自然达到和谐统一的状态。
生态住宅设计是指综合运用当代建筑学、建筑技术科学、人工环境学、生态学及其他科学技术的成果, 将住宅内外的各种物理因素、生物因素合理结合起来, 使住宅这个小的生态系统中的各种物质、能源可以有序高效地使用并循环转换, 与自然生态和谐统一, 力求达到高效低耗、无污无废的生态住宅环境, 使居住者享受舒适健康、环保美观、合理的居住环境的一种住宅设计。
二、我国新农村生态住宅设计考虑的问题
1. 住宅功能集中合理、布局灵活
主要将新住宅的各项功能集中考虑, 同时采用前街后院式的布局, 住宅面街设人员主要出入口, 后院设农用车入库大门及车道, 并置沼气池于猪舍下, 做到了人车分流、洁污分流。
2. 水电设施布局科学
在农村由于没有专业给水设施, 用水极不方便。另外, 排水设施几乎不作考虑, 导致污水横流。电路布置以明装为主, 存在极大的安全隐患。在新农村的住宅建设中, 首先就要对给水排水进行系统规划, 科学布局, 以利于承载逐步富裕起来的农民朋友的新型现代生活。
3. 结构类型多样化
从2000年起, 我国就在全国范围明令禁止使用实心粘土砖。而目前实心粘土砖在我国农村依然在广泛使用, 究其原因, 主要还是农村住宅的结构类型单一, 大部分采用传统的砖混结构。大部分农村住宅的建设并没有经过结构计算及抗震设计, 存在着极大的安全隐患。农民朋友的自建房基本不需要上级建设主管部门的审批, 属于“拆房建房”, 只是在政府相关部门登记, 领取“建房证”, 就可以召集一批泥瓦工匠开工建房, 没有设计图纸, 没有结构计算, 没有基础勘测设计, 更没有抗震思考。在新农村生态节能住宅设计中应重视以人为本, 充分尊重传统, 在农宅功能、空间的设置等问题上, 结合当地地理、气候、经济条件, 使其结构多样合理, 力争以最经济的造价, 创造最舒适的居住环境。
4. 建筑材料本土化
长期以来, 各地农村建设沿袭自主建设模式, 建设缺乏规划, 土地浪费, 建房观念滞后等矛盾较为突出。现阶段农村房屋建设的总体情况是:一方面仍沿用不生态、不环保的建筑材料如采用传统粘土砖墙材, 房屋基本没作保温隔热处理, 农房热工性能差, 舒适度差, 因经济原因新的节能技术无力采用;另一方面大量本土可再生的生态材料 (如竹、草、树皮、农作物纤维) 闲置或焚烧。农村住宅层数大多两层左右, 可以在住宅单体设计中充分利用可再生能源和本土可再生材料, 实现建造实用、价廉并具有乡土特色的节能建筑。我们应根据当地的生态系统、人居习俗和本土材料特点, 进行适宜的、特色的、有针对性的农村节能建筑研究, 以改变农村住宅建设现状。
三、农村住宅节能设计
1. 住宅的选址
住宅的选址不应该选择在偏远的山谷、洼地、沟底等凹形的地域, 主要是考虑寒冷季节建造在这些地方的建筑更容易流失热量, 我们不得不消耗更多的能源来保持室内的温度, 造成能源更大的浪费。
2. 住宅平面布局
(1) 住宅的朝向。住宅的朝向应该有利于自然采光与通风, 也要考虑地理环境和气候条件。夏季以通风为主, 避免太阳直射室内或者居室外部, 冬季避免冷风, 以获取更好的日照为佳。
(2) 住宅的南向可以设计封闭的外走廊, 夏天可以起到遮阳隔热的作用, 冬天可以保温。
(3) 采用多户联系布置的形式来节约材料, 降低建筑能耗。
(4) 将房屋的热环境分区, 厨房、储物室等辅助性的房间布置在朝北的方向, 卧室和起居室等主要房间布置在南向。
3. 住宅围护结构设计
(1) 外墙
外墙很容易散失热量, 占到整个围护结构总能耗的百分之二十五至百分之三十, 其材料的选取和性能对整个空间热环境有着十分重大的影响。在比较寒冷的地区, 农村住宅的外墙设计主要是外墙外保温, 材料则是考虑当地的情况, 使用当地易获得的材料, 灵活设计建筑构造, 用一些较便宜的材料来达到隔热保温的作用。像复合墙体一般用砖或者混凝土作为承重材料, 与保温材料结合使用, 也有用钢筋混凝土与薄壁绝热材料作为墙体。
(2) 屋面
屋面的能耗较外墙的要少一些, 占整个围护结构的总能耗的百分之十五左右, 可以建设坡式屋顶或者做吊顶, 然后选择导热系数比较小的材料。
(3) 外窗
外窗的耗热量不容忽视, 占整个围护结构总能耗的百分之三十多, 采用双层中空玻璃或者单框中空玻璃, 可以节约一定的热能, 不过也要考虑通风和采光。
4. 建筑间距
建筑间距会影响住宅的阳光, 这不仅对于人的居住环境的卫生有一定的益处, 同时也会在人的精神和心理方面产生积极的影响, 同时也是热源之一。
5. 建筑避风
适当合理地布置建筑, 降低冷天的风速, 可以使建筑物和场地表面的热能耗减少, 避开不利风向, 避免冷空气渗透到建筑中也是需要考虑的地方。
四、新能源的开发和利用
1. 沼气的开发和利用
沼气是一种生物能源, 在农村其实很适合使用沼气能源, 目前有一种“四位一体”的模式十分适合农村住宅, 该模式的基础是土地资源, 动力是太阳能, 纽带是沼气, 将畜禽养殖、日光温室、植物种植、沼气设计结合, 四者环环相扣, 相互依存, 优势互补, 种植养殖并重, 产气施肥同步, 在整个系统中有一个良性循环。
2. 太阳能的开发和利用
目前太阳能的使用在农村建筑节能设计中使用较为广泛, 例如太阳能热水系统, 大部分用于沐浴、洗涤, 还可以实现供暖, 太阳能低温地板辐射采暖系统很适合现在没有集中供暖的农村住宅。太阳能在整个使用过程中都不会产生污染, 并且该能源取之不尽、用之不竭, 符合现在的可持续发展观。
3. 地源热泵
我国浅层地温能分布地域广泛、储量丰富, 地源热能的优点体现在以下方面:能量消耗低;不影响建筑美观, 甚至会使建筑外观更加美观;受环境影响较低;经久耐用。冬季时, 我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来, 供给室内采暖;夏季时, 再把室内的热能“取”出来, 排放到地下储存起来。这样, 可以通过自然和人工等补给方式, 保持地温能量的动态平衡, 使浅层地温能得以长期循环利用。
五、节能技术的应用
1. 中水系统
我国在工业用水方面重复使用率十分低, 生活用水重复使用几乎没有得到任何重视, 节能是现在新农村住宅设计的一个重点, 那么水的循环利用也是节能的一个至关重要的方面。可以将杂水、雨水处理后重复使用, 这就要求构建建筑中水系统, 以提高水资源的利用率, 降低生活用水成本, 还可以改善环境, 一举多得。
2. 门窗节能技术
门窗主要是考虑到隔热保温的性能, 改善门窗的绝热性是节能的重点。传统已经使用的方法有控制窗户面积和外墙面积的比例, 注意隔热条的应用等。关键在窗户的选材上可以使用中空玻璃、隔热玻璃、反热玻璃。
3. 暖通空调节能技术
暖通空调的作用是能自由的保持并控制室内空气的湿度、温度及洁净度。选用我国市场上常见的热源种类——热电站、热泵、小型锅炉、区域锅炉房、直燃型溴化锂吸收热式热水机组等, 进行供暖。在能源利用率方面, 运行效率最高的是热电站, 然后就是热泵。暖通空调在目前已经有了一定程度的发展。
六、结束语
通过上述分析可以看出, 新农村住宅的规划有很多需要关注和改善的地方, 我国在很多方面的技术已经具备了, 在能源的运用方面也可以尽量提升, 但是不可忽视的问题是我国目前的建筑行业存在一些弊端, 再者, 在农村地区实施一些高新科技比较困难, 农民朋友们大多不太关注节能减耗的问题, 主要考虑自身的经济利益, 从而忽视生态住宅的建设。不过, 由于越来越多的人关注住宅的生态节能问题, 只要加大宣传力度, 增加农村住宅应用生态节能技术的补偿, 那么, 新农村的生态节能住宅建设定会成为一道新的风景线。
设计新应用 篇2
关键词：新中式风格;现代空间设计;应用
近年来，空间设计出现了复古、追求传统的趋势，中国传统文化与现代设计碰撞，于是形成了新中式风格。新中式风格体现了现当代年轻人对中国传统文化的理解和感悟。新中式风格设计师巧妙地提取中式元素，结合现代的设计思维与表现手法，为我们现代的家居生活增添了一抹传统的韵味。
一、新中式风格的产生
中国的现代室内设计起步较晚，早期国人只是模仿国外的设计风格，如欧式风格、地中海风格等。改革开放以后，中国的经济水平得到提升，国人的文化素养也得到提高，对于空间表现有了自己的见解，一些设计师从中国古代文化中提取设计元素。新中式风格是近几年产生的一种室内装修风格，它既是对中式风格的延续，又是对中式风格的改良。新中式风格把中式风格与现代设计手法相结合，形成了端庄、典雅、含蓄、内敛的设计风格。
二、新中式风格的要素
1．新中式空间
（1）空间布局对称中国人受到“天人合一”思想的影响，建筑的平面布局讲究均匀、对称，以中轴线为参考，平衡建筑内部与各院落的关系。因此，中式风格的对称在中国人的观念中是根深蒂固的。室内设计是从建筑设计中衍生的，所以室内空间中对对称的形式也有讲究。新中式风格延续了中式风格的对称，以阴阳平衡概念调和室内状态。（2）空间层次感突出新中式风格的空间层次感较为突出。古人讲“隔而不断”，在古代传统的四合院建造中，入口常有一照壁，具有隔断和遮挡视线的作用，照壁上有装饰。新中式风格表达含蓄、内敛，在需要隔断视线的地方，采用中国古代屏风、博古架、垭口等装饰元素，再施以现代设计手法，既能保护空间隐私，又丰富了空间层次感，使整体空间感更强，往往有中国园林式借景之效。（3）适当留白的空间中国水墨画讲究留白，它实际上是随着画而走的一种动势，并且朝着一定的方向运动，这就是“气局”。“气局”赋予了中国画生命力，继而形成画中的韵律与局势。新中式风格中适当的留白，让整个空间主次有序、繁简相合、虚实相衬，达到形式美与艺术美的统一。
2.家具特征
新中式家具结合新材料、新技术、新工艺，把中式审美与现代潮流完美融合。中国古典家具以明清家具为主，新中式家具则把中国古典家具的元素打散，通过重构、借用、简化等手法，把中国传统文化与家具艺术相结合，按照现代人的需求重新设计现代家具，形成了简约的家具风格。新中式家具继承了中国古典家具的“魂”，但在“形”上进行了较大的改良。
3.空间的色彩
新中式空间色彩搭配不拘泥于传统的中式空间色彩，而是通过现代手法汲取传统色彩的精华，突出传统色彩的象征性与表现力；主要以苏州园林和京城民宅的黑、白、灰为基调，在黑、白、灰的基础上以皇家建筑的红、黄、蓝、绿等颜色作为局部点缀。新中式空间的色彩选用还要考虑个人的喜好，但是整体的把握需要以空间营造的氛围为基础。
4.装饰元素
（1）传统的中式符号元素营造中式风格的元素有很多，如汉字、传统建筑构件、纹样、陶瓷、古代门窗等。新中式风格设计师对这些传统的中式符号元素进行简化处理，不拘泥于其原始形态。如，处理传统纹样时，在新中式风格的现代空间中，可以取其最简单的线条，在墙边拐角或吊顶用线条勾勒。（2）中国画式的意境美中国书法和中国画一直是中国文化重要组成部分，两者在设计界也具有重要的作用。优雅、含蓄、深沉、刚劲的中国书画，是新中式风格的最佳载体。新中式风格空间中，空间布局、陈设装饰、灯光色彩等协调统一，在空间和视野具有中国画式的优美。当然，设计师必须考虑整体和局部，以及传统文化的再创造和现代设计的融合。
三、新中式风格的设计原则
1.功能大于形式
新中式风格是对传统中式风格的精简，将传统文化元素打散、重构、简化，保留了传统风格的实用性，摒弃了烦琐的装饰。如，新中式家具椅子在明清家具的基础上突出实用功能——“坐”，在造型上保留明清家具的突出特色，“取其意而弃其形”。
2.内容大于形式
设计师将“中国风”元素融入现代空间设计，找到与中国传统文化相互吻合的印记与符号，把中国传统文化融入现代空间设计，让人们沉下心来，感受传统与现代的碰撞，深刻体会中国传统文化的内涵。新中式风格是传统中透着现代、现代中融合传统。
结语
文章通过对比新中式风格与中式风格，分析新中式风格产生的背景、空间塑造元素、设计原则，以了解新中式风格的特点及其在现代空间设计中的应用。设计师要深入理解中国传统文化，并将之融入现代空间设计，从而创造出更美好的空间。
参考文献：
字体在新媒体中的设计应用 篇3
关键词：新媒体 字体 网页 屏幕字体 影视动漫
字体，又称书体，是指文字的风格式样。如汉字手写体中的楷书、行书、草书，汉字印刷体中的黑体、宋体、仿宋体，拉丁文字中的罗马体、哥特体、方饰线体、无饰线体等等。字体设计就是设计师按视觉艺术的美学规律加以整体的精心安排。一般来说，字体设计讲究文字的准确性、适合性、可视性、艺术性等原则。但是，相对于报纸、杂志、电视等传统媒体的新媒体…而言，应用于传统媒体中的字体设计的一般原则，就很难再起到应有的实际效果了。由于篇幅和笔者涉猎的领域所限，文章就以网页设计、影视动漫为例，谈一谈字体在新媒体中的设计应用。
一 字体在网页中的设计应用
现在几乎所有的公司、企事业单位或社会团体、甚至个人都在互联网上建立了自己的网站，通过网络技术传播信息，以实现商务往来、信息交流和自身形象的传播等。在信息时代，网站建设以及网页设计要想获得较高的点击率，就必须具有鲜明的个性化特征，只有这样才有可能产生“眼球经济”，使信息的传播达到预期的目标。网页设计不仅需要相关的软件技术支持，也需要美学、设计学等学科的知识才能获得提升。按照网页设计的目的和要求，设计师需要对构成网页设计的诸多视听元素进行创意组合。
网页设计的最终效果依靠的是网络系统，通过显示器和音响等才能实现视听信息的传播。因此，网页设计的构成要素包括文本、背景、图标、图像与表格、色彩、导航工具、背景音乐、动态影像等。随着网络、多媒体技术的快速发展，这些元素将会极大地丰富网页设计的表现力。网页设计与平面设计不同，它不仅具有平面设计最基本的特征，同时也具有工业产品造型设计的理念，具有视听性、交互性、宜人性的使用特点。不过，网页设计中的平面设计依然是网页设计中重要的组成部分，要求设计师在有限的屏幕空间上将视听多媒体元素加以整合并进行再设计。但由于网页设计的维度与平面设计不同，时间、空间、心理维度以及网站访客的浏览与点击习惯等，都决定了网页设计者不可能精确控制页面上每个元素的位置与尺寸。
依据笔者的设计应用，文章认为：
1从整体上来看，字体要服从于网页设计的整体风格。因为所有的网页设计都需要根据主题的内容决定其风格样式，比如电子商务、科教文化、政府机构、新闻传媒等，不同用途领域的网页均应体现出不同的主页风格，而字体、图片、色彩等也必须根据主题需要而设计；
2从编排上来看，字体要符合视觉流程与习惯。因为网站具有独立于传统平面、电视等媒体的特有的表现手法和沟通模式。因此，网页设计也相对变得更加复杂和多样化。通常网页上的文字都强调可读性，要求文字的编排要符合人们的视觉流程与习惯，以增强页面传播信息的表现力。值得注意的是，由于现在的超链接技术使页面的组织结构越来越丰富，浏览者可以自由地在各种主题间跳转，所以在设计时还须注意各个不同页面间的关系。在版面设计时尽量做到主次分明，大小有别，以突出主题；不同类别的文章之间应有清晰的间隔，行距、字距都须做到可使人轻松阅读；
3从图文关系来看，网页中的字体和图片要相得益彰。文字与图片在网页设计中具有相互补充的视觉关系，图文并茂的网页往往活跃且富有生机，容易引起人们浏览的兴趣。如果文字过多，则显沉闷；而如果没有文字，则会减少网页的信息容量。字体本身都是带表情的，它会将某些特性、某种气息带入网页中，因而字体的选择尤为重要。
网页设计是一种受限颇多的工作，但这些局限并不妨碍设计师对不同视觉表达方式的尝试。网页之间的过渡无论是平滑还是突然，都应该在视觉关系上建立起某种联系。“Lookandfeel”网站的设计显然是将链接建立在用户日常生活场景、视觉经验的基础上，使用户无须费力就可以迅速浏览页面，而有限的字体也在被人们记忆所“概念”化的空间位置上发挥了有效的信息传递作用。
虽然衬线字体在平面设计中的应用极为广泛，但在网页设计中却很少被使用。这是由电脑屏幕分辨率决定的，因为如果网页正文部分采用10～12px的衬线字体，就很难被用户辨认。汉字中与衬线字体对应的是宋体字，所以除非有特殊需要，设计师们才会在网页版面中部分地使用这类字体，尤其在商业网站设计中，衬线体和宋体字更少使用。案例二中不仅采用了易读的无衬线体，还采用了左右对齐方式的页面版式，虽然趣味性略显欠缺，却是最容易准确传达商业信息的样式。
二 字体设计在影视动漫中的应用
而今，影视动漫已经成为最为大众化、最具影响力的信息传播媒体。从好莱坞大片所营造出的幻想世界、迪斯尼的经典动漫，到影视广告、新闻娱乐等，无一不深刻地影响着人们的生活。影视动漫在过去只是专业人员辛勤劳作的作品，而今天，数字技术全面进入影视动漫的制作过程，许多爱好者利用手中的电脑、DV、Paincer，以及必要的设计制作软件，就可以制作影视动漫作品。在强调视听感官享受的影视动漫作品中，除了字幕，字体设计已经不再如其在平面设计中那样重要了，但是任何一个影视动漫作品制作者都不会忽视片头、片尾的设计，我们依然可以从这短暂的一幕中体会到精心的设计与编排。我们可将此类字体称为屏幕字体，或者动态字体。毫无疑问，它不同于平面印刷上的字体。除了文字本身，屏幕字体拥有独特的时空特点，它是运动的、富于变化的、具有互动性的字体设计。
如果将印刷字体转换成屏幕可显示的格式，就必须将字体光栅化，或者是转换成由无数像素光点组成的图像。对于设计师来说，如何使观众能够轻松、快速、准确地阅读屏幕字体是十分重要的。这中间要涉及到很多因素，比如字体显示时间的长短、速度的快慢、终端显示的分辨率等，都会影响到屏幕字体的阅读效果。同时，要制作出符合主题需要、切合读者审美需求的屏幕字效，也是设计师需要完成的工作。
下面笔者就结合个人经验，介绍—下影视动漫中屏幕字体的设计应用：
1根据影视动漫的主题内容，设计师须制作不同性格、不同视觉特征的屏幕字体以满足作品主题的需要；
2由于屏幕字体需要读者瞬间阅读，所以不同的文字内容之间必须做到主次分明，使浏览者注意被强调的主题内容；
3从易读性的角度来说，屏幕字体的字形结构应该是清晰的。过于粗壮的字体通常会造成阅读的障碍，过小的字距、行距也会因移动速度过快而变得模糊不清。此外，变体夸张的字体比规范字体的可辨识性要弱。文字与背景色彩的搭配也十分重要，通常明度对比的强弱对屏幕字体可辨识性的影响最大：明度对比越强，易读性越强；反之则弱。
4除了使用现有字体或设计原创字体之外，设计师还常常使用折中的方法，即在现有字体的基础上再创造。例如，现成字体不太合适，同时又没有足够的信心设计原创的、贴切主题的字体，怎么办？还有一种方法叫“再创造”。顾名思义，就是在现有字体的基础上，进行调整和修饰等设计处理，达到预期的字体效果适用于整体设计。这个过程一般分四步：选字体——改字形——加笔触——加质感。具体来讲第一步就是通过一些字体网站，搜索、选择适合的字体；第二步，在现有字体基础上修改部分笔画得到合适的字形；第三步，用笔刷或画笔添加笔触和墨迹；第四步就是根据需要添加适当的纹理、材质，并处理好与其它设计元素之间的协调关系。
在影视作品中，设计师需要更多地关注字体的性格与情感表现，而字体风格的确立也须基于影片内容。《冰河世纪3》中所使用的字体是一种颇具童趣的变体字。在同类影片中，变体字有着广泛的生存空间，但这种极富视觉表现力的字体，并不适合用在相对较长的字幕文本中。此外，案例中的变体字与背景空间的肌理形成了统一协调的视觉关系。可以说，在这件作品中，字体作为一种视觉材料得到了充分的利用。
电影《岁月神偷》海报中的标题是印刷字体，宋体，相比书法字体更为规范和拘谨，但经过艺术化的处理，也依然具有其独特的韵味。首先是做了斑驳的效果，像是拓印的痕迹；然后采用米字格来做背景修饰，填充上了颜色变化，排版上采用竖排文字撑起海报主干，经过这一系列契合电影风格的变化，就使得文字也具有了感染力，与电影气质结合得相当出色。
结语
设计新应用 篇4
新中式设计就是将中国古典园林设计融入到现代设计之中, 同时还保留了现代设计的时尚元素, 使传统文化和现代文化充分交融, 既避免了古典园林过于古朴繁琐的特点, 又对现代设计的活泼中添加了一丝沉稳。新中式设计区别于传统的中式设计, 并不是对传统文化的复制, 而是从现代审美的角度对传统文化进行分析, 以传统文化为切入点, 从中提取现代的建筑设计语言。在新中式设计中, 一般是将传统的中国古典园林设计风格和现代风格结合在一起, 充分吸收了两者风格在设计特点上的优势, 既有每种设计风格的影子, 又有不同之处。
2 新中式设计的设计特点
2.1 色彩和景观的完美结合
景观设计的元素众多, 每一种元素都有其必要的位置, 而色彩元素是景观设计最直观的体现。新中式设计中对于色彩的要求体现出了中国特色, 将历史中的红、黄、绿、白、灰融入了景观设计中, 成为了主要色彩因素, 同时与现代的景观材料相结合, 将古典的“国色”和现代材料完美地融合在一起。
2.2 中国传统符号和景观相结合
新中式设计最主要特点就是将中国传统文化与现代设计相结合, 而中国传统符号最能代表中国传统文化。青龙白虎、朱雀玄武是我国古代祥瑞的象征, 而象形文字、五行等是我国具有民族特色的元素, 荷花、牡丹等是我国传统植物高贵、淡雅的代表, 这些中国传统符号代表了中国传统文化的内涵。
2.3 植物空间的层次性
新中式设计在主景观的设计上和古典园林设计最大的区别就是将自然型的植物景观配合种植, 以绿色为主色调, 将中国古典园林设计和现代风格完美融合在一起, 能在简洁的植物组成中带有强烈的中式特色, 乔木层、地被层、大灌木、草坪等植物层次能展现出最简洁的植物空间。
3 新中式设计在万科第五园景观设计中的应用
万科第五园是万科地产在深圳开发的大规模居住社区, 主要采用新中式设计风格, 将岭南四大名园、老北京四合院等传统文化气息和现代建筑文化相结合, 是浓重的“新中式”风格代表。
3.1 万科第五园的植物景观设计
万科第五园的植物景观中, 以中国传统的“竹”为主要植物, 另外用蔷薇、兰花等作为点缀, 在景观的空间表现上主要有3个层次, 远景、中景、近景都有不同的感受, 能体现出植物景观在层次上的分别。建筑空间之间的距离并不远, 但是其中用竹子来转移人们的视线, 将原本不大的空间面积中添加了更多元素, 给人们更多的错觉, 原本狭小的空间也会由于竹子的合理运用而展现出更大的空间感。
3.2 万科第五园的中国传统符号设计
万科第五园的内部庭院中, 窗花随处可见, 既能对实墙进行点缀, 也能代表传统的文化, 在现在的建筑材料中有文化的厚重感, 整个空间的感觉既有古典的窗花特色, 也有现代的实墙和漏墙, 代表了中国传统符号的合理融入。
3.3 万科第五园的色彩设计
万科第五园在色彩的选择上主要以灰色为主, 能表现出木质材料最原始的颜色, 通过不同的拼装手法, 在纹理上能将传统的颜色在灰色中表现出来, 同时在一些景观的设计上以白色、黑色和绿色等纯色为主, 色彩分明, 能体现出较好的视觉感受。万科第五园的色彩运用给人整体上一种质朴、世外桃源的感觉, 人们置身其中, 并不是感觉到现代建筑的混凝土气息, 而是有大自然的清爽、整洁的感觉。
3.4 万科第五园的建筑特色
在万科第五园中, 建筑特色有了较为明显地体现, 漏墙和实墙的层次排布, 将传统美和朦胧美结合在一起, 既没有全封闭的压迫感, 也没有全开放的直观感受, 而是若隐若现的朦胧美, 景观之间的层次通过漏墙的不同感受有了更为不同的感觉。
4 结语
综上所述, 如今新中式设计在景观设计中得到了广泛应用, 究其原因主要还是人们的物质生活得到了满足, 更加注重自己的生活品质, 而新中式设计也是能满足人们对中国传统文化和生活质量的需求, 因此, 在景观设计中的应用展现出了强大的生命力和活力。在本文的研究中, 以万科“第五园”为实例, 从不同方面分析了新中式设计的具体应用, 也为新中式设计在其它景观设计中的应用提供了必要的参考。
参考文献
[1] 史文倩.“新中式”风格在景观设计中的应用——以河南大汤山温泉度假项目为例[J].中国园艺文摘, 2013 (6)
[2] 李丽莉, 周建华.“新中式”景观设计风格的运用方法探析[J].安徽农业科学, 2012 (15)
设计新应用 篇5
1.1思想认识不到位，整体规划不合理
按照建设“山水长安、富强长安、和谐长安”的要求，长安区在新农村建设中已经着手于园林景观设计和整体规划，但起步比较晚，整体水平比较低，干部群众从思想认识上还没有引起高度重视，还处于对经济建设作用不大、与物质生活水平脱节等传统思想，导致在新农村园林景观设计中存在规划没有特色、形式表现单一、缺乏地方自然特色现象，破坏了生态环境、割断了视觉景观空间。
1.2与实际需要脱节，自然特色不突出
随着西安市主城区的逐步扩张，高新技术开发区和商业聚集区在长安快速发展，城市绿化的优点进一步放大，新农村建设中的园林景观设计也一味地追求城市化模式,没有从大局考虑，没有真正设计出切合乡村实际的园林景观，忽视了农民生产生活的实际需要，造成园林景观设计与实际需求脱节，没有体现因地制宜、风格鲜明、环境保护、兼顾效益的原则。
1.3管理维护力度不够，景观时效性不长
随着新农村建设进程的不断加快，各地高度重视，投入了大量的人力、物力、财力设计和规划新农村园林景观，取得了初步成效，建成了一批整洁而具规模的乡村园林景观。但是，由于建成的园林景观缺乏后续的维护和管理，没有专人进行管理维护，加之群众的爱护意识较差，甚至破坏园林景观，导致园林景观效果不强，在新农村建设中难以长期维持。
2新农村园林景观设计的.对策建议
2.1强化思想引导，科学合理布局
在园林景观设计实施中，要加强生态景观价值的宣传教育，引导大众树立正确的思想认识，让群众认识到建设新农村有利于改变农村现有的生活环境和自然环境，有利于提高农村人们的生活水平，有利于实现人民群众的精神追求，激励人们自觉投身于园林景观建设、管护中。在进行村内道路线形、基础设施建设、绿化模块造型设计时，要充分考察研究，与村组历史背景、文化内涵和风土人情相协调，实现自然环境与人文景观的有机结合，达到人与自然的和谐与可持续发展，将园林景观建设成科学合理、贴合实际、生态自然的宜居空间。
2.2贴合实际需要，突出自然特色
农村的生产生活方式与城市之间存在较大的差距，不能与城市同步，所以在进行园林景观设计中，要充分考虑到与生产生活等因素息息相关的实际需要，协调好人与环境，植物与动物，植物与植物之间的关系。同时，新农村建设中要结合农村的实际情况，切实融入农村独特的自然风光和特色，根据当地的地理位置、经济条件和自然环境进行合理规划、布局，力求保护原有特色风貌和文物古迹，并结合包括休闲功能和生产功能等实际，因地制宜地进行开发利用，实现切合实际与突出自然特色的双重效益。以生态保护、恢复与重建等理论为依据，从尽量避免破坏自然环境和将对生态系统的影响降至最低的角度出发，充分保留原有的植被、地貌等自然景观和历史文化遗迹，从而确保新农村园林景观建设后生态系统的快速恢复。
2.3健全管理机制，坚持可持续发展
只注重前期设计，不注重后期管理维护不合理，也不科学。从当前普遍情况来看，由于园林景观的后期维护和管理不到位，难以发挥正常的观赏作用。因此，在设计园林景观时，要充分将可持续发展的理念贯彻到设计始终，不仅要考虑一次性投入的费用，还应考虑其建成后的日常使用和后期维修成本，在为农民创造良好的生活环境和观赏需求的同时，最大限度降低农民的经济负担，才能长效地发展园林景观。
3结语
设计新应用 篇6
关键词：评价工具；小组合作评价；日常班级管理评价；综合素质评价
新课程小学生评价的核心理念是“一切为了学生的发展”，小学生评价工具的设计，必须从学生自身出发确定评价标准，重视学生在评价过程中的作用和主体地位，把评价与实际的学习、生活、班级管理、个人成长等结合在一起，使之成为提高学生自身综合素质、身心和谐发展的有效手段。
新课程小学生评价工具设计与应用，以“二表一册”（小组合作评价表、班级日常管理评价表、综合素质评价手册——我的成长记录）为基础，克服了传统评价中过于强调学业成绩的缺陷，发挥自我评价、小组评价、教师评价的作用，通过评价促进学生发展并注重发展过程。
一、小组合作评价工具设计与应用
小组合作评价工具主要是针对学生平时的学习（小组合作学习）进行设计，通过个人评价表、小组合作学习评价表、小组合作学习的有效性观察评价表、参与小组合作学习评价表的填写统计完成评价过程，得出评价结论。
1.个人评价表
个人评价是一节课一评，或是一天一评。个人评价表，对合作学习小组成员的听课、思考、回答；合作探究，参与讨论活动，能帮助其他同学讲解不懂的问题等情况进行了有效监控，对个人在小组合作学习中的表现一目了然，有助于帮助合作学习小组成员全身心投入学习。
2.小组合作学习评价表
此评价表有助于考察小组合作学习的成效，帮助合作学习小组组长更好地开展活动组织，及时向老师反馈课堂教学效果。评价项目有：组织工作；合作情况；活动中遇到的困难，如何克服；小组活动中表现最突出的方面；小组活动的启发；小组成绩和不足。
3.参与小组合作学习评价表
此评价表有助于教师考察小组长在小组合作学习中发挥的作用，也有助于小组长动态跟踪组内成员，组织组内成员有效参与课堂教学活动。评价项目有：组长能积极地为小组服务；能平均、合理地分配任务；能做好材料的收集、整理工作等。
组内成员参与小组学习活动的表现，评价项目有：合作与交流，听取意见，表达观点，共同制订计划，共同完成任务，帮助同学，促进小组学习，分享学习成果。
4.小组合作学习的有效性观察评价表
评价表观察的内容是合作学习的有效性，对象是小组内的成员。此评价表有助于教师考察和掌握每个合作学习小组在课堂教学中的整体情况。评价项目有：分工明确，参与程度，认真倾听、互助互学，合作交流中能解决问题，自主、合作、探究的氛围。
小组合作学习中的评价，尊重差异，期待成长，促进发展。通过评价，帮助学生正确地认识自己在态度、能力、知识等方面的成就和问题，改进学习方法，提高学习质量。
二、《班级日常管理评价工具——班班盛开向阳花》的设计与应用
班级日常管理评价工具由评价方案、评价量化细则、小组评价表和全班评价总表构成。
评价方案内容有班风、学风、班委职责、评价项目等组成；评价量化细则是评价项目评价标准的具体量化，是小组评价的参考依据；小组评价表是合作小组设计的小组成员一日评价表；班级评价总表是班委会根据合作小组评价记载表对全班所有学生和小组进行的综合评价，包括课堂表现、作业、纪律、卫生、德育、安全及其他等项目。班级评价总表一周一评，评价结果的呈现形式可多种多样，如贴小红花、小五星、向阳花（或学生自己设计喜欢的图案）等等。根据学生心理特点，班级评价总表分两个段设计，1～3年级以树型方式展现（如图1），圆形上贴有孩子的照片，旁边就是他的小红花或其他图案；4-6年以表格形式展现（如表1），表格设计成条形统计的形式，纵向和横向都形成对比，更利于调动学生的积极性。
表1
■
班班盛开向阳花评价工具及评价过程，锁定的是学生每日和每周的日常行为表现，通过小组评价、全班评价，评价过程透明，有阶梯，评价项目、对象、时间都非常具体，有效地将问题解决在平时，学生成长的点滴记载为学期末的综合素质评价提供了依据。
三、《综合素质评价手册——个人成长记录》设计与应用
1.基本框架
《综合素质评价手册——我的成长记录》（以下简称《手册》）是由北京师范大学根据学生的身心特点和现行课程设置，研究出版的一本对学生综合素质进行全方位评价的手册。《手册》分1～3年级和4～6年级两个段进行设计。内容涵盖了小学生守则、小学生日常行为规范、基础性发展目标、介绍我自己、成长中的我、课程目标实现状况、永恒的记忆等栏目。
2.基本内容
《手册》每学期以“倾听朋友的祝愿”开始，“收获温馨的评语”结束。祝愿栏中父母、老师、同学以朋友的身份对自己提出期待、鼓励和提示，自己再根据实际情况设计发展计划；收获栏中在自我评述的基础上，同学、教师、家长以不同身份对学生分别赠言、鼓励和寄语。
基础性发展目标实现状况是《手册》的重点。它紧紧围绕道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现五个方面的发展目标开展月度评价。评价分为两块，一块是“身体力行我发展”，根据细化的目标逐条以自我评价、小组评价和教师评价的形式评价，认为表现很好，得A；认为一般，得B；认为还需要努力得C。另一块是“五彩缤纷话丰收”，学生回忆一学期，将精彩表现，最满意的事情记录下，与他人分享快乐！基础性发展目标将目标分年级具体细化，有层次、有阶梯。每学年的评价要求有变化，逐级提高。
课程目标实现状况分为课程学习状况和我的标志性成果两项内容，是学生所学科目过程性测试成绩的记录，以及取得探究成果的记载。
每个学段结束时设计了“永恒的记忆”栏目，对三个年级的班主任、课程目标、心目中的教师进行记载，给学生的成长留下永恒的回忆。
3.改进完善
《手册》中应增加“成果一览表”和“社区评价表”两项内容。“成果一览表”，记录学生逐年取得的成果，集中展示成果取得的时间、名称、级别、感悟等。这样学生参加的竞赛，评优树模，科技实践活动，特长兴趣发展、参加大型活动等方面的情况就会清晰明了。（如表2）
“社区评价表”，记录学生参加社区活动，参与公益活动，开展社区基本服务，尊老爱幼，孝敬父母，邻里团结等表现，评价等级仍分为ABC三级。以此培养学生的社区意识，引导学生了解社区，融入社区生活。（如表3）
表2 成果一览表
■
表3 社区评价表
■
《综合素质评价手册》是小组合作评价和日常管理评价的延伸，《手册》以月为单位，记录学生学期、学年和小学阶段的成长过程。自我评价、小组评价、教师评价三级评价贯穿始终，既尊重了学生自身发展的状况，又重视了学生在小组活动中的地位。
实践证明，“二表一册”评价工具，能有效发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。
参考文献：
[1]王树洲.班级管理：班主任最需要的工作艺术.世界图书出版公司，2013-04.
[2]有宝华.综合素质评价手册：我的成长记录.北京师范大学出版社，2011-09.
注：本文系甘肃省酒泉市教育科学“十二五”规划课题《新课程小学生评价工具设计与研究》研究成果之一，课题编号：JQ[2013]GH058。
作者简介：王自伏，就职于甘肃省金塔县建新路小学，小学高级教师，酒泉市骨干教师，主要研究方向：新课程小学生评价工具，小学语文与现代教育技术整合。
卢凤霞，就职于甘肃省金塔县建新路小学，小学高级教师，酒泉市骨干教师，主要研究方向：小学生教学管理评价，小学英语快乐教学。
设计新应用 篇7
著名人类学家马林洛夫斯基说过:“在人类社会生活中, 一切生物的需要已转化为文化的需要。”而现代包装设计正是一门以文化为本位, 以生活为基础, 以现代为导向的设计学科。因此, 我们无论是在理论上, 还是在实践中, 都应把包装设计作为一种文化形态来对待。在日益高涨的“民族的设计就是世界的设计”呼声中, 探讨如何在现代包装设计中恰当地融入中式设计元素, 体现中国独特的文化内涵, 具有非常重要的意义[1]。
一、现代包装设计的发展趋势
现代包装设计实质上是进入20世纪以后才开始的。现在, 伴随着经济的全球化和现代科学技术的高速发展, 包装的发展也进人了全新时期。倡导绿色, 突出个性, 传统与现代相结合, 是现代包装设计的发展趋势。
(一) 倡导绿色包装设计
据统计, 19 9 8年我国生产的包装品总量为18 13万吨, 其中70%在使用后被丢弃。被丢弃的包装固体废物加剧了对环境的污染, 其所带来的环境问题日益突出, 于是人们纷纷致力于研究新的包装材料和环保型设计方法来减少包装固体废物带来的环境问题。此外, 过度包装又导致了许多不可再生或生长缓慢的资源的日益枯竭, 提倡可再生能源材料的循环利用, 对于未来包装设计的发展和生态环境的保护具有重要的意义。
(二) 突出个性化的包装设计
包装设计不仅代表着某一类产品与其他类别产品的异同, 例如, 同为液体的洗发用品和饮料类包装不仅在包装造型上, 而且在色彩等方面都有明显的区别, 更代表着一个企业独特的和个性化的文化内涵, 是把自己的企业形象同其他企业相互区别的标志。同时, 个性化的产品包装更容易吸引消费者的眼球, 引起消费者的感知, 最终促进销售。因此, 突出包装产品的个性化是永远不变的追求。
(三) 传统文化与现代风格并存
风格是未来商品包装设计的主题, 任何一个商品包装都讲究风格。民族风格、国际风格、商品性和文化性、继承和革新、传统与现代并存、雅俗共赏成为未来商品包装设计的风格。产品的特征一定要与商品包装的风格相统一。文化让包装不仅是商品的外衣和保护体, 更能有效地传递商品的信息, 提高商品的价值和品位, 而且当商品完成了它的使用任务的时候, 包装也不会作为附属品被遗弃, 它还可以成为一件具有某种意义的艺术品或纪念物。
除此之外, 现代包装设计还在朝着人性化、功能化和高新技术的方向发展。因此, 探讨如何在设计风格多元化, 竞争日益激烈的包装设计市场中作出既具有现代感, 又不失文化传统性的包装设计作品, 还任重而道远[2]。
二、何为中式设计思想
很多人以为中式设计就是符号设计, 在产品包装表面印刷出中国传统的图案纹样, 或者干脆模仿某一典型造型, 如中国结、太极图等, 认为就是中式设计。其实, 这都是对中式设计文化的符号理解, 但是符号并不等同于文化本身。
中国文化是以佛教、道教、儒教为基础的文化。佛教的精华是“普渡众生”, 以使众生的心灵超凡脱俗;儒家的精华是让人学会自省, 以使人们的行为更加端正儒雅;道教则是让人师法道德和品质以修性炼命。同时, 中式设计的语言在表现方式上是以沉静、稳健、内敛和高雅见长的。沉静就是心灵的静养, 返璞归真、修身养性;稳健就是内心比较成熟、品行高尚;内敛就是有比较丰富的思想容量和文化内涵;高雅就是知书达理而不失现代时尚。中式设计语言的塑造和提升说到底还是要体现中国人的文化本质[3]。
因此, 中式设计思想不是将中国传统文化符号在设计中的直白体现, 而是基于对中国传统经典文化的深入理解上的与当代设计思想相结合的完美演绎。中式设计更不是将传统元素进行简单的罗列和堆砌, 而是通过巧妙的方法和方式, 将传统元素与现代设计结合为一体, 在传承传统文化的同时, 给现代人的生活带来富有韵味的事物。作为当下的设计者, 要想利用好中国传统文化元素不是一件容易的事。首先, 它要求设计者提高自身的设计素质和传统文化修养, 因为文化的形成、设计素质的形成不是一朝一夕就能养成的, 这需要多方位知识的积累, 需要对传统中国文化——儒家文化、道家文化、佛家文化、书法、戏曲、吉祥纹样等的了解, 以及对当代社会时尚元素——各国的文化、美学、建筑等的敏感有效结合在一起, 消除彼此间的隔膜, 进入水乳交融的境界[4]。
三、在包装设计中融入中式设计思想
中式设计思想因为它宜人的设计方法和深刻的文化底蕴, 被广泛地应用于现代家居设计、园林景观设计、产品设计、服装设计当中, 同时在包装设计特别是烟酒类、茶叶类包装设计中也屡见不鲜。其中既有粗俗臃肿的设计, 也不乏一些意蕴悠长且让人眼前一亮的优秀设计。中式设计思想在现代包装设计中的应用方法大致如下:
(一) 宜设而设, 精在体“宜”。
在明清时代, “宜”是室内设计的价值标准及核心概念。国内专家对其的解释是:“宜可以分为三类, 一是因地因人制宜, 二是宜简不宜繁, 三是宜自然不宜雕琢。”那么如何应用在现代包装设计当中呢?首先, 设计机构和企业可以根据当地丰富的原材料、切实可行的包装技术和目标产品的使用对象来进行商品包装的设计, 即所谓的因地因人制宜;其次, 包装设计要避免“买椟还珠”式的设计, 现在设计界流行的是绿色环保的简约设计, 过度的耗材和装饰未必是明智之举。
(二) 删繁去奢, “绘事后素”。
删繁是指去除过于复杂的装饰, 去奢是指舍弃过于浮华的设计。简洁的包装设计能以最简短的时间和清晰的方式把重要的信息传达给消费者。过多的装饰不仅不利于资源的节约, 更是给商品增加了不必要的成本。“绘事后素”是孔子说过的话, 是孔子对美的一种观点。在他眼中, 绘事是那种刻意装扮出来的美丽, 而“素”则是天然的、气质的美。孔子认为“素”要美于“绘事”。这体现了一种“大美无言, 大象无形”的中国士大夫的文化追求。令人欣慰的是, 现在有不少企业开始重新审视商品的包装设计, 出现了不少优秀的设计。
(三) 以和为美, 真我本色。
中国美学中的这种整体意识是建立在哲学的整体观之上的。按照这种整体观, 世界是一个包罗万象、涵盖一切的系统, 其间万物, 各适其性, 各得其所, 尽无凌越其他任何存在者。同时, 又为一交摄互融系统。其中一切存在及性相, 皆彼此相需, 互摄交融, 尽无独零零、赤裸裸, 而可以完全单独存在者。以“和”为美, 就是在进行包装设计时要具有整体意识, “和”而不“分”, 造型优美, 比例标准恰当, 工艺精巧, 设计与使用目的和谐统一, 兼顾实用与美观。譬如古人追求的“天人合一”、“知行合一”、“情景合一”, 就是整体意识的体现。老子说:“道之尊, 德之贵, 夫莫之命而常自然”。其认为美在本真。“真我本色”就是在设计中体现商品的属性, 提倡一种原始天然的设计观念, 有的时候甚至可以不需要附加的外包装, 产品本身就是包装[5]。
四、结语
现代包装设计历经多年形成了各种类型的风格, 市场上的包装设计琳琅满目, 如何使某一种商品在如此激烈的竞争中脱颖而出, 则关系着一个企业的生死存亡。作为我国的包装设计业, 如何在西方商品和设计风格入侵的潮涌下, 站稳市场, 为本企业打造一个具有独特个性和艺术吸引力的包装风格至关重要。我国几千年的悠久历史给我们留下了非常丰富的文化、艺术和思想宝藏, 如何把中国经典的设计思想更成功地融入到现代包装设计中是每个设计师的责任和义务。
注释
1[1]彭云, 张俊.现代包装设计中文化观念的体现[J].科技创业月刊, 2007 (10)
2[2]2009-2010年包装行业研究报告[R/O L].见:广州整力成局营销策划机构.网http://zl680.c om/2011-01-10
3[3]明仕设计工作室.论东方元素的构想——谈中式设计风格的发展趋势[E B/O L].h ttp://h i.b a id u.c o m/, 2 0 0 7-0 7-2 3
4[4]徐凡茹.中式风格在室内空间中的运用[J].科教新报 (教育科研) , 2011 (10)
设计新应用 篇8
1 新中式景观的概念
“新中式”景观设计风格是中国传统文化与现代时尚元素的激烈碰撞,其融入了现代景观设计的设计语言,为现代景观空间的设计注入了中国传统设计的古典设计元素[1]。其中“新”是时代的需求,分别指的是现代与创新,前者是指其风格,而后者则是指设计手法;而“中”则是民族的需求,是对传统景观的继承和创新。
2 实景案例
在新中式景观设计中,采用多种不同的中国古典园林设计手法,同时运用现代设计中的景观元素,营造出移步异景,小中见大的景观设计效果,例如万科的第五园就很好结合了中国园林的造园手法,在现代建筑设计中充分结合了中国传统园林的造园手法,比如运用了现代设计中简洁的窗框设计,利用窗框的视觉效果将广阔的水景和对面的建筑物选择性的摄取到窗框中,营造出一种中国传统园林建筑设计所特有的风格。
3 设计元素的运用
3.1 色彩的运用
新中式风格的景观设计还应注重色彩的合理应用,色彩在建筑设计中的作用极为重要,合理的色彩搭配能够衬托出建筑的整体风格,而中国的传统色彩中以中国红和琉璃黄最为常见,其一般应用于建筑物的大门、廊架、景观亭等建筑上。而中国灰在园林景观设计中成为主角,其多运用于园林建筑的外墙立面。灰色从传统园林景观的运用中延伸至现代建筑设计中不但不会有陈旧感反而更增加了现代新中式景观设计的厚重感及历史感。
3.2 符号的运用
中国传统元素中的符号设计也是一大亮点,如福、禄、寿等吉祥文字应用于现代建筑中,能够很好的突出中国传统文化。另外,以窗花图案镶挂于实墙与漏窗上也会形成很好的虚实对比设计效果,这些特有的中国传统文化元素在现代园林设计中也得到了较为合理的应用,为传统园林设计的传承进行了很好的诠释,也突出了其在现代建筑设计的鲜明特色,形成了我国特有的园林设计特点。
3.3 植物的运用
新中式景观植物的设计多以自然型和修剪整齐的植物相配合的设计方式,植物层次较少,多为二至三层,品种选择较少。色彩以绿色为主色调,例如,在中国园林造景设计中多以竹为营造植物,竹子可以打破建筑白墙的里面效果,对两个建筑之间的视觉污染起到一定的阻隔作用,对较狭窄的空间起到分隔的空间效果,同时营造出中国建筑设计中的文人风格。
4 造园手法
4.1 空间布局
新中式景观在空间布局时强调植物、山石、水体之间的合理搭配与布局,从而构成山、水、画融为一体的巧妙的设计风格,满足了受众的心理需求和视觉审美需求,提升了园林景观的价值属性。在设计布局过程中,要以视觉观赏效果为出发点,保障园林空间的连续性和整体性,并进行巧妙的空间变换。一般而言,新中式风格空间布局有三种方式。
(1)连续空间布局。其一般由大门、前院、中院(主要景观区)、后院组成,即开始进入、引导进入、高潮和尾声四部分所组成,并以引导的方式直接铺开展示。这类布局方式由于空间变化较小,一般应用于较小尺度的园林设计中。
(2)变化空间布局。其也是新中式园林设计当中应用最多的空间分布方法,它可以利用不同的建筑材料或装构件对园区的空间进行灵活分割,使游人在不同空间中穿行并使其以产生新奇感。
(3)过渡空间布局。这种布局方式能够将看风景的人也转变为风景的一部分,也就是产生了空间上的透视感,将一个个半封闭的中式院落利用走廊或回廊连接在一起,通过不同的角度可以看到不同的景致,使设计更加丰满立体。
4.2 构景方法
新中式园林的构景手法与中国传统园林一脉相承,主要包括借景、框景、漏景、障景、夹景、对景的设计手法。
(1)借景,所谓借景,就是巧借其他景物以为我用,使之更加丰富,更具意境。其具体方法可从距离远近、视角幅度、季节变化三个方面来进行区分。根据距离远近有远借和近借,根据视角幅度有仰借和俯借。具体运用哪种借法要根据景观的实际需要,以最直接和最具特色的方式将游人视线范围内的景观嵌入到整个园林设计构造中。
(2)框景,就是利用门框、窗框、树框、山洞等,有选择地摄取空间优美景色。这一造园手法来源于中国的传统绘画,其可以使观赏者产生一种人在画中游的奇妙体验。
(3)漏景,从框景发展而来。其与框景的不同之处在于,框景框内景观全观,而漏景则若隐若现,含蓄雅致,充分体现出中国传统文化中内敛、神秘的文化特色。
(4)障景,就是运用一些小的景观构筑物或景观小品将整个景物进行部分遮挡,从而造就藏而不漏,一步一景、时空变幻的景观效果,很大程度上提高了人们对整个园林景观的好奇心。
(5)夹景,是一种带有控制性的构景方式,它不但可以表现特定的情趣和感受力,强化设计构思意境、突出端景地位,而且能够引导、组织、汇聚观赏者视线,使景观空间定向延伸,直到端景的高潮。
(6)对景,园林中,或登上亭、台、楼、阁,可观赏堂、山、桥、木,或在堂、桥、廊、处可观赏亭、台、楼、阁,这种从甲观赏点观赏乙观赏点,从乙观赏点观赏甲观赏点的构景方法就是对景。
5 结语
综上所述,中国传统园林作为世界园林体系之一,不仅为后代的园林创造提供了理论性和实践性的指导,更作为我国传统文化的载体而存在。在如今物质生活极度泛滥,精神生活极度匮乏的背景下,景观设计师一方面要对传统园林设计加以学习,去粗取精,提炼符合当代景观文化和功能的造园思想和造园手法,另一方面,景观设计师要加强对民族文化的解读,并不断实践,创造出新的、中式的园林设计,对新中式园林进行不断更新与发展。
参考文献
[1]龙金花.传统与现代的邂逅——谈“新中式”景观设计[J].设计时空,2009,(1):42-45.
[2]卢桌君.关于新中式设计路线的研究[D].北京:中央美术学院,2010.
[3]屠苏莉.范泉兴园林意境的感知、时空变化与创造[J].中国园林,2004,(2).
[4]李晓鲁,崔栋.论我国传统造园思想之于当代环境设计的启示[J].绿色设计,2013,(1).
新中式风格家居设计的特色与应用 篇9
关键词：新中式风格,室内陈设,装饰艺术,家居设计
现代家居设计中的新中式风格并非完全意义上的复古明清, 而是通过中式风格的特征, 表达对清雅含蓄、端庄华丽的东方式精神境界的追求。运用中国传统的设计元素和布局方式营造一种新的具有中国特色的空间设计理念, 是设计的一种继承和创新。它既以中国传统的居住空间的布局、色彩、陈设为构成基础, 又融合了许多现代设计元素, 营造造型简单古朴、线条流畅、色调成熟稳重、格调优美、对称式的空间布局的同时, 又以崭新的设计理念和装饰手法精雕细琢, 既能体现中国传统设计特色, 又不失现代设计的时尚、简约之美。
一、新中式风格的设计原则、精神内涵及风格流派
中国古代的建筑与居住空间有着自己一套完善的设计理念和建造原则。这不仅仅体现在亭、廊、轩、榭的设计上, 在室内居住空间中也尽显风采。而且建筑与室内设计本身就是相辅相成的, 在经历了历史文化的沉淀之后, 这种结合更加密切, 它们都遵循着相同的原则, 那就是简约和功能性。
1、简约主义设计原则
随着科技进步、时代发展, 时尚、简约在设计中逐渐走向主流。简洁、实用、省钱是现代简约风格的基本特点, 并且这种简约而不简单的设计理念深入人心, 已经形成了一种新的规范和标准。
2、新中式风格精神内涵
中国特色的建筑一向遵循“天人合一”的思想理念, 它的思想精髓在于“和”。“和”是指的合而不同, 讲究的是万物的统一和谐。中国传统的设计理念更注重因地制宜, 师法自然。也就是在遵循自然法则的前提下, 更好的把握和运用自然以达到设计本身功能完善的目的。
顺应历史潮流, 以人为本已成为当今社会的发展趋势, 当然设计也不例外, 在遵循这个原则的前提下, 删繁去奢越来越受到人们的追捧。删繁去奢就是删去过于复杂繁琐、奢华的装饰, 给人们生存的家居环境带来舒适、方便。只有周围的环境舒适、自然, 才能给生活、工作在这个环境中的人带来愉悦和憧憬。
3、新中式风格流派
新中式风格流派主要包括新地方主义、新少数民族以及乡土和自然风格流派。
首先, 新地方主义是指在室内设计中, 将世界各地、各民族传统建筑和民居中的室内样式与现代功能需求相结合的一种设计思想。在这一思路指导下, 作品应该注重和当地风土人情的融合, 才会具有浓郁的地方特色。
而新少数民族风格, 是指不同地域、不同的生活习惯、长期聚集生存的各民族住房的风格。设计此类方案, 首先在功能实用方面要满足少数民族的生活习惯, 同时又要凸显少数民族的民族特色, 尽量运用少数民族自身的传统纹样、文字或者陈设之类作为设计元素, 展现出不同民族的文化特色。
乡土和自然风格指的是设计要遵循推崇自然、结合自然、回归自然的原则。设计时乡土和自然风格运用到室内, 力求将田园中的悠然、舒适、健康的生活情趣搬到室内空间中, 这样可使快节奏生活中的人们回归放松、愉悦的环境。
二、新中式风格家居设计的特色
新中式风格家居设计的特色主要体现在造型、家具陈设、色彩搭配以及传统装饰元素的运用上。
1、造型特色
新中式风格的造型主张运用简单的直线线条来表现中式的古朴、自然。同时反映现代人追求简单生活的居住要求, 迎合了中式家具追求内敛、质朴的设计风格, 使“新中式”更加实用、富有现代感。
2、家具及陈设
新中式风格的家具一般采用古典家具, 或者是采用现代家具与古典家具相结合。中国古典家具以明清家具为代表, 在新中式风格家具配饰上多以线条简练的明式家具为主, 并多摆放博古架、榻、几等典型家具。
3、色彩搭配
新中式风格的家具多以深色为主, 墙面色彩搭配:一是以民居的黑、白、灰色为基调;二是在黑、白、灰色调基础上以皇家住宅的红、黄、蓝、绿等作为局部色彩。色彩搭配主要遵循强烈对比的原则。
通过色彩对比, 才能增强色彩的表现力, 使各自的色彩更加鲜明突出。在设计中要达到室内色彩的统一协调, 并且将室内空间的各种物体之间的关系紧密相连, 才能显得更加具有凝聚力。
4、传统装饰元素的运用中国传统装饰中的元素运用较多的是隔断屏风、汉字水墨、瓷器盆栽等。这些元素在新中式风格中运用不仅具有装饰的作用, 并且在空间布局上也能起到丰富室内空间层次感的作用。
汉字, 作为线条艺术的一种, 是传承文化的重要载体, 对民族传统文化的发展起到了重要的作用。以汉字为元素, 将其艺术化来表达主人的艺术内涵和生活态度, 体现中国传统的文化艺术韵味。
三、新中式风格在家居设计中的应用
1、客厅
客厅是最能反映主人品味的空间, 也是居室的门面。在它的设计上始终围绕着传统与现代的结合。合理的运用现代设计手法配上现代简洁的明式家具, 结合中国古典的传统装饰元素, 所呈现的室内空间环境达到了亦古亦今的效果。中式风格的古色古香与现代风格的简单素雅自然结合, 不但使居室的实用性得到了最大的发挥, 同时也满足了对传统文化的追求。
2、居室
在整体的色调方面选用了古典的沉稳和典雅, 但在材质、装饰、设计手法等方面选用元素较为现代, 例如:墙面选用仿古壁纸、装饰物使用不多、床和床头柜都用极简风格, 以简单线条为主, 加上暖色调灯光, 避免卧室整体氛围过于沉重, 又符合整个设计的基调, 一定程度上赋予了中式风格强烈的时代感。
3、书房
对现代人来说, 书房的功用不仅仅体现在学习、办公、研究等方面, 其更是修身养性的重要空间。中式风格的书房本身就有它特有的功能, 不管在其陈列摆设方面, 或是家具材质颜色的选择方面, 都应令人静心、投入, 如若选取一些精致的盆景加以修饰, 更能体现书房的静谧、温馨, 使主人感到身心放松、宁静、不会心浮气躁。
四、结论
总之, 新中式风格是在中式风格的基础上, 添加一些现代元素构成的。作为现代风格与中式风格的结合, 新中式风格更符合当代年轻人的审美眼光。作为活在当下的我们, 应该与时俱进, 实现中式风格与当代设计的有机融合, 以现代手法、现代工艺来展现古典韵味, 展现不断发展的设计趋势, 开创出兼具传统和现代设计特色的室内设计发展之路。
参考文献
[1]蒋卫平.中式风格在现代家居设计中的运用[J].美与时代, 2009.
[2]许林.谈现代室内设计中的中式风格[J].甘肃农业, 2005.
[3]仲晓凯.浅析室内设计中的中国传统元素[J].江西科技师范学院学报, 2007.
[4]毛小悦.新中式风格在室内设计中的运用[J].有色冶金设计与研究, 2010.
设计新应用 篇10
随着烟草行业竞争日益剧烈, 如何立足市场, 如何提高产品质量是每个烟草企业的重要任务。衡量卷烟产品质量的好坏主要在于工艺技术水平的高低, 03版《卷烟工艺规范》对过程控制进行了明确, 强调工艺控制应由结果控制向过程控制的转变, 实现质量的一致性和稳定性, 达到质量与指标的高度统一。在稳定过程控制的同时, 应对原有的评价模式进行改进, 建立客观、真实、准确的制丝加工质量评价考核体系。
2 原制丝加工质量评价模式的不足
原制丝线加工质量评价方式比较简单, 主要对各工序工艺参数执行情况和综合质量进行抽查检验。工艺参数执行情况是对各工序影响产品质量的关键工艺点进行抽检, 与产品标准进行比较看是否达标;综合质量是对烟丝的整丝率、碎丝率、填充值指标进行抽检一次, 按相应的标准进行评价。这种进行评价模式主要靠人工现场记录, 数据采样的偶然误差较大, 每批烟生产时间大约为90分钟, 只抽检一次, 检验数据较少且代表性较差, 无法真实反映整批烟丝生产过程的实际工艺质量控制情况。
3 新制丝加工质量评价模式
卷烟生产的过程就是各工序按照加工工艺技术标准进行控制, 以满足产品质量要求的过程, 对于任何生产过程, 产品质量总是分散地存在着, 分散程度越小表明过程控制能力越高, 应当用一个什么样的量描述生产过程所造成的分散程度呢?
通常我们认为:制丝生产过程中的各项工艺质量参数均服从正态分布, 所以可以用正态分布的6σ幅度的概率值来度量过程能力。通常将允许的容差范围除以6σ的比值来表示过程能力指数。而过程能力指数与不合格品率是具有对应关系的, 即过程能力指数能够真正体现加工过程产品质量的稳定性。因此, 我们引入过程能力指数来对制丝生产过程进行质量评价与考核。
3.1 新制丝加工质量评价模式设计
过程能力是反映过程加工质量方面的能力, 它是衡量过程加工内在一致性的, 是稳态下是最小波动。
目前, 过程能力指数广泛地应用于电子和机械制造行业, 随着卷烟制造行业制造能力的不断增强, 引入过程能力指数来反映制丝加工质量的控制水平。
以MES系统为数据采集平台, 通过制定相应的数据有效性准则, 对各工段 (制叶工段、制丝工段和制梗丝工段) 的有效工艺质量参数数据进行过程能力指数 (Cpk) 计算, 并根据参数对产品质量的影响程度, 赋予不同的权重系数, 计算工段综合过程能力指数, 结合掺配精度、综合质量检验情况对生产批的加工工艺质量总体评价。
3.1.1 单一工艺参数控制判定设计
当工艺指标Ti=μ±ΔT时, 其过程能力指数计算公式为:
3.1.2 权重系数的设计
权重系数λi的确定准则, 依据各工艺指标工序质量评价所确定的其对产品内在质量的影响程度及控制精度来进行确定, 确定四个权重系数λi水平1.0、1.5、2.0、2.5。
3.1.3 工段综合过程能力指数判定设计
根据工序各工艺点过程能力指数Cp, k的值, 通过加权平均计算工段的综合过程能力指数。
根据计算出的综合能力指数进行工艺质量水平等级的判定:一等品、二等品、三等品和四等品。
3.1.4 配比精度判定设计
配比精度δ, 包括各工段的掺配精度、加香精度、加料精度, 具体计算方法按《卷烟工艺规范》相关要求执行, 将结果判定为四个质量水平:一等品、二等品、三等品、四等品。
3.1.5 综合质量检验判定设计
综合质量检验判定按各卷烟牌号整丝率、碎丝率、填充值标准进行判定, 判定结果为合格品、不合格品。
3.1.6 批工艺质量总体评价设计
根据3.1.3、3.1.4和3.1.5的判定结果, 对制丝批次工艺质量控制情况的进行总体评价, 判定结果为合格和不合格。判定方法为:当工序过程能力指数、掺配精度和综合质量三者均达到三等品以上或合格品时批工艺质量总体评价判定为合格;当三者任一为四等品或不合格品时判定为不合格。
以批工艺质量总体评价结果作为批质量放行的依据, 若批次工艺质量判定为不合格时, 按相应的不合格品控制流程进行处置。
3.2 新制丝质量考核模式运用
以MES系统做为平台, 通过系统自动采集数据, 通过制定一定的数据采集标准, 按照新制丝考核模式的设计要求, 实现批次工艺质量总体评价。
3.2.1 单一工艺参数过程能力指数判定
生产过程中, 车间按牌号卷烟A的产品标准要求进行生产, MES系统自动采集过程生产参数执行情况, 按照3.1.1的设计要求进行判定, 实际生产判定情况如表2。
3.2.2 工段综合能力指数判定
单一工艺参数过程能力指数判定后, 根据各个工艺点的权重系统, 计算出工段综合能力指数, 按照3.1.3的设计要求作出工段质量水平判定, 实际运用情况表3。
3.2.3 掺配精度判定
MES系统自动采集生产过程梗丝、膨胀丝掺配精度, 叶片加料精度、混丝加香精度、梗丝加料、加香精度实际生产数据, 按照3.1.4设计要求进行质量判定, 实际生产过程中混丝加香精度、梗丝掺配精度运用情况如表4。
3.2.4 综合质量检验判定
生产过程中人工采样, 检测烟丝或梗丝综合质量检验情况, 人工录入由系统按3.1.5设计要求自动判定质量, 应用情况如表5。
3.2.5 批工艺质量总体评价
制丝过程是以批为单位组织生产, 每批生产后需对批工艺质量执行情况进行评价, 按照评价的设计要求根据3.2.1、3.2.2、3.2.3、3.2.4质量判定情况, 作出批工艺质量总体评价, MES系统实际了功能设计要求, 具体应用情况如表6。
4 结论
新制丝加工质量评价模式的应用, 充分发挥了信息系统的优势, 用信息化手段对制丝生产过程进行全程实时跟踪和数据分析, 提高了生产过程质量控制的精细化水平和高效及时性, 真正实现了生产过程工艺质量参数的由控制结果向过程控制的转变, 不仅提高了制造过程工艺质量控制的自动化水平, 更重要的是便于查找生产过程中存在的问题, 为工艺质量的评估、诊断和科学决策提供了有力技术支持, 更有利于质量持续改进活动的有效开展。
参考文献
[1]陈良元.卷烟生产工艺技术[M].郑州:河南科学技术出版社, 2002.
[2]张本莆卷烟工艺规范[M].北京:中央文献出版社, 2003.
[3]夏永明, 等.基于MES系统制丝工序能力判定[J].烟草科技, 2007, (05) .
设计新应用 篇11
摘 要：在教育领域当中，资源与信息的整合能力、综合型人才的培养水平能够使得一个国家在全球竞争环境下迅速占据有利位置。参照实践当中的教学理念，探讨新课改标准下的高中信息技术教学中存在的不足。
关键词：新课改；教学设计；高中信息技术
理想化的高中信息技术课程不仅要具有培养高中生信息能力的作用，还要对高中生进行综合方面的整体培养，进而满足我国对于综合型人才培养的需求。但在目前的高中信息技术教学实践当中，部分教师对于存在的问题与挑战无法解决，进而无法对学生的知识掌握能力、生活能力等方面进行综合教学，使其无法同步提高，因此需要更为有效的措施对这一现状予以解决。
一、高中信息技术的新课标
我国的信息技术教育开展时间为20世纪90年代，自计算机技术课程引进开始，逐渐发展成为独立的信息技术教学课程，在高中课程当中进行广泛的应用与推广，这一过程经历了多方面、多层次的变化，将教学方式、目标、流程进行了大量的转变与改良。
二、高中信息技术教学的问题与对策
高中信息技术教学在实践当中的经验逐渐增加，但是仍然存在着一些明显的问题，例如，在教学目标的设定过程当中，过度关注技术而忽略了学生对于知识学习的积极性；教学当中以软件知识为主，不具有明显的教学特色，无法对学生进行个性化培养；教学过程单调乏味，以教师讲解、学生被动接受的传统教学模式为主，无法将信息技术的内涵进行完美体现等。
1.明确高中信息技术课程的本质
信息技术本身为其他科目的教学与应用提供了极为有效的支持，能够使学生在未来的学习当中提升信息技术的专业素养，同时课程当中涵盖了大量的基础技术操作，在课堂当中出现的问题也涵盖几乎所有的领域。
2.掌握学生的学习心理特点
高中生为16～20岁的青少年，从未成年人迈入成年人的行列当中，总是会充满对未知事物的好奇与创新热情，也是形成并固定人生观、价值观的重要时期。因此高中生在学习的过程当中，对信息技术的兴趣特点包括以下几个方面：（1）网络游戏成为了兴趣的引导主体，信息技术课程本身由于知识性过强，在传授当中又较为枯燥乏味，因此极易使学生的关注点转移；（2）信息技术的知识量繁杂且庞大，但是对于基础知识培养不足的情况下，将会使得学生对相关知识的掌握、运用程度严重下降。
3.对自身的不足进行反思
教师要学会并经常进行教学方式的反思，其中包括为学生创造相应的学习环境、选择适合的教学模式、正确处理课堂当中出现的不良因素与影响，通过实际的工作与经验的总结，将两者进行融合后，这类问题可以迎刃而解。
新课改理念下的高中信息技术教学，不仅仅是教师通过自身的经验与能力将知识进行传授即可达到教学的目的，还要通过多种教学模式的结合，考虑学生的特点与各种相关因素，才能够形成完善、有效的教学体系，使学生能够掌握更为扎实的信息技术知识。
参考文献：
[1]张葆华.让高中信息技术课堂教学充满活力[J].中国教育技术装备，2013，07（31）：68-69.
[2]骆泽东.高中信息技术教学设计与反思[J].读与写：教育教学刊，2013，03（05）：162.
[3]任晓杰.新课程理念下高中信息技术教学改革与探索[J].中国校外教育，2013，02（02）：344.
[4]王海军.新课改下高中信息技术课堂教学模式初探[J].计算机光盘软件与应用，2013，05（23）：185-186.
[5]仝训丞.高中信息技术教学存在的问题及其对策[J].读与写：教育教学刊，2013，10（12）：186.
设计新应用 篇12
1. 体育活动单的界定。
活动单设计是教师根据学生实际, 以课标为纲, 课本为例, 学生为主体设计的学习活动方案。
2. 体育活动单的设计策略。
“活动单”重在“活动”, “活动”是课堂教学的灵魂。通过学生的“动”使课堂“活”起来, 让学生在活动中求得真知。“活动单”不同于教案, 教案的执行者是教师, 而“活动单”的执行者是学生, 因此更接近“学案”。在每节体育课前做好充分准备, 预先印发活动单提案, 要求各小组课前认真学习讨论。如高一建筑班实心球教学活动单设计。
班级:高一建筑班教学内容:实心球
二、活动单设计实施策略
职校体育教学活动要求教师更要深入到教学一线, 了解职校学生的身心特点, 结合本校的实际情况, 本着提高学生身体素质和充分发挥学生个体特长的宗旨, 更科学地设计“活动单”, 有效指导实践教学。
1. 注入活水, 充分发挥学生的主观能动性
优化体育活动单的设计, 能更好的培养和提高学生的自主学习能力, 使学生能充分发展个性, 享有广阔的自主学习的空间, 最大限度地获得身与心的解放, 使职校的体育课堂更有活力和生命力。“活动单”的实质就是把“活动”作为学生学习的基本途径, 借助“活动”来真正确立学生在教学过程中的主体性, 真正使学习主体化、活动化。如在高一机电班的篮球“行进间低手上篮”的活动设计中, 在预习单中将行进间低手上篮的图片与动作要领告诉学生, 课中教师示范后, 可设计让学生自主练习, 让出大量的时间让学生自己体会动作要领, 直到熟练的掌握动作。这样, 让学生在获得运动技能的同时, 揣摩掌握运动的知识, 体验到运动的快乐。再如高三实心球教学中, 预习单设计, 可将教师需要讲的动作要领、重点、难点常见的错误动作写上, 以减少课堂讲解时间。学生分组练习实心球时, 老师可适当提示并合理组织, 让各组组长自动带领学生进入实心球练习的活动中来, 真正把时间留给学生, 老师可在各组巡回指导、检查。
学生的自主学习为课堂注入了活水, 充分发挥了他们的主观能动性。实践证明, “学生一旦不依赖老师时, 他的内心才会出现一个强大的自我, 变得更自信。越自信, 越强大, 逐渐形成良性循环, 焕发出极大的潜能。”
2. 面向全体, 充分发展学生的个性特长
体育教学应确保每个学生受益, 要想方设法的根据每个学生的不同情况, 一对一地进行“个性化”的教学。体育活动单设计时我们可根据学生的不同体育水平, 把一个班的学生分成三个层次, 从不同层次学生的实际情况出发, 确定不同的教学目标, 采用不同的教学策略与方法进行分层教学。例如, 在前滚翻教学中, 活动单的设计中可以安排连续前滚翻、前滚翻交叉转体180°接后滚翻、前滚翻直腿起、鱼跃前滚翻等, 让学生根据自己的水平选择动作。体能较弱的同学必须完成一个动作, 体能中等的要求完成两三个动作, 体能较强的学生可以完成四到五个动作。练习中, 对每一个同学尽力完成动作, 都应给予鼓励或肯定。这样既保证了不同层次的学生都能得到相应的锻炼, 还能发现部分学生的活动特长, 同时又降低了部分同学对某些训练项目的畏惧感, 增强了自信心, 激发了这一群体的积极性。
3. 组织竞赛, 充分给予学生展示能力的机会
心理学告诉我们:“好表现”是学生的天性。我们应给他们表现的机会, 让他们拥有一种成功的体验, 而这种成功感更能激发学生的活动兴趣。在活动单设计的能力展示阶段可以组织学生进行小组竞赛, 给学生一个展示能力的机会。如在高二机电班篮球教学活动设计中, 安排三对三教学比赛, 要求每个小组出三四个人进行三人制的教学比赛, 让各个组活动能力强的学生有充分展示篮球水平的舞台, 树立这部分学生的自信心。再如服装班的实心球活动设计中, 每组发两只实心球, 让学生创设三种游戏。这时各组学生可以根据自己的想象创设游戏, 以充分发挥学生的创新意识, 培养他们的组织能力, 活动结束还应及时评价褒扬。
4. 分配小组, 培养学生的团体合作精神
在体育教学中, 每个合作小组由6到8名成员组成, 要充分调动每组每个学生的积极性, 让他们能充分展示自己的聪明才智, 培养他们的个人创造能力和小组合作能力。如高一服装班耐久跑教学, 学生的特点是女生多, 对耐久跑不感兴趣。在课堂活动单设计中可以安排“限时取水”的游戏活动, 每小组6到8人同时出发, 在5分钟内每人用一塑料杯在60米距离的跑道上来回跑, 将取回来的水倒入起点处大容器内。其他组的学生可以安排在跑道两侧用排球击打干扰, 以干扰活动组的取水效率。最后统计容器内水的多少来决定小组名次。这样设计使活动具有竞争性、偶然性和趣味性, 小组成员为了保证小团体获胜, 都竭尽所能发挥自己的最佳水平, 自然而然就锻炼了他们跑的能力。同时培养了她们的团结协作的精神。
三、活动单设计注意事项
体育活动单的设计只是停留在课前的备课准备阶段, 在实施过程中应考虑到如下注意事项。
1. 体育活动单设计教学中, 要求学生自主学习并非自由放任学习, 教师的引导与管理是不可忽视的。
因此, 加强教师的引导与管理是教学过程的重要环节, 也是自主学习乃至整个教学过程的关键。
2. 活动单教学进行时, 课前必须根据实际情况将学生分成6到8个小组, 每个小组8人左右, 组内推荐选好小组长。
各组组长应该是这个班级的体育骨干。
3. 在活动单设计时, 必须考虑到学生的专业特点, 根据不同的专业筛选选修内容。
如建筑班的学生以男生居多, 未来就业在室外作业较多, 对力量、空间感知能力要求较高, 可以多安排一些单杠、双杠、爬杠、爬绳、平衡木、跳马、篮球等。服装班的学生以女生居多, 未来就业在室内作业多, 对手的灵活性, 及眼睛注意力的要求较高, 我们可以安排一些体操、羽毛球、乒乓球、排球、健美操等活动。
4. 体育活动单设计中评价体系, 要做到公平公正。
对在竞赛中失败的小组的更要激励, 而切忌处罚。如在实心球的能力展示中, 小组团体总分最低的小组, 可以让小组成员展现其它方面的特长。
5. 体育活动单的设计要充分考虑到学生的安全。
如建筑班的双杠、平衡木、跳马等项目的教学设计中, 体育教师不但在课上做好安全保护工作, 还要在课前亲自检查运动器材的安全性, 做到万无一失。
总之, 体育“活动单”设计要把体育课程与职业特色相结合, 以最佳的教学设计、最优的课堂导学, 来激发学生的学习兴趣, 调动学生自主锻炼身体的积极性, 让体育课真正成为学生锻炼的伊甸园, 让学生能真正体验到快乐的感受、成功的喜悦、合作的力量。
参考文献
[1]《谈体育教学的新意识》周仁昌