有效配合（共8篇）
有效配合 篇1
摘要：党的十八大以来, 国家高度重视文化建设。从“中国梦”的提出到建设社会主义精神文明, 已经成为举国上下的共识。在当代农村, 经济发展到一定程度, 必须重视文化建设。农村文化建设, 是实现新农村建设的一条重要途径。尤其是发展好农村文艺创作又对整个农村思想文化建设有着极其重要的意义。
关键词：农村,文化创作,思想文化,建设
一、引言
在我国建设中国特色社会主义的关键时期, 要求整个国家、社会的经济、政治、文化全面发展。但在长期的历史发展中, 由于各种原因, 思想文化的发展开始减缓。尤其是在改革开放以来, 我国实行市场经济, 经济发展速度前所未有, 而思想和文化的发展是需要一个积淀过程的。但是在当前我国已经成为世界第二大经济体时, 应该更加注重思想文化的建设与发展, 才能实现我国的长远发展, 和经济、社会的进一步提高。
当然, 在进行社会文化建设的过程中, 应该有重点、有方法, 才能达到党和国家, 以及人民的期望。而就我国目前的发展来看, 相比较于城市, 无论是在经济上, 还是在政治、文化上, 农村的发展都显得有些落后。因此, 必须把这一重点放到广大的农村地区。国内有些研究者把经济发展水平看作“硬指标”, 把思想文化发展水平看作“软实力”, 我国必须十分注重“软实力”的提升, 因为思想文化是促进社会平衡、稳定发展的精神动力和智力支持。
二、农村思想文化建设
(一) 农村思想文化建设的重要性
农村思想文化建设是中国特色社会主义事业的重要组成部分, 也是提高农民素质的有效途径, 已经成为落实科学发展观, 构建社会主义和谐社会的重要内容, 同时也是全面建设小康社会的重要奋斗目标。这已经是目前党和国家, 以及广大群众对农村思想文化建设形成的共识。在面对新的形势和新的环境下, 如何发展中国特色社会主义文化, 建设社会主义精神文明, 提高广大群众的精神文化水平和生活水平, 尤其是农民群众的思想文化水平, 成为了文化工作的重点。因此, 农村思想文化建设不仅关系着我国农民的发展, 决定着农村的长远发展, 甚至与整个国家、社会的发展都紧密相连。
(二) 农村思想文化建设存在的问题
虽然农村思想文化建设已经受到广泛关注, 但因为历史原因和各种客观条件, 农村思想文化建设仍然存在一些问题。
1. 经费不足
一般情况下, 在我国现行的文化机构组织中, 省、市一级的文化经费相对充足, 但由于我国农村数量众多, 在经过县、镇、村各级分配之后, 能够用于思想文化建设的经费往往较少。再加之, 这类文化组织机构属于事业单位, 没有产生盈利的渠道, 所有的消费、开支都需要依靠国家和政府来维持。没有固定的收入, 这在一定程度上也限制了农村思想文化的建设与发展。
2. 缺乏人才
在我国的各级文化机构组织中, 都有专门的工作人员, 但在乡镇、村一级单位中, 很多工作人员没有受过高等教育, 也没有专业知识, 在处理事情时, 有时并不能达到良好的效果。例如在对进行农村文化市场建设、加强农村文化组织等方面, 往往难以起到推动作用。更有甚者, 有些地方政府不能够保证文化人才的经济生活来源, 造成文化骨干人才的大量流失, 文化队伍严重缺失, 拥有一支优秀的农村文化骨干力量难上加难。
3. 缺乏意识
根据国家有关机构的统计数据显示, 在我国的广大农村地区, 农民的文化程度普遍偏低, 大部分农民的受教育程度在初中阶段, 高中及以上相对较少, 甚至有很大一部分属于文盲。
这样的现实本身就限制了农村的思想文化建设, 因为绝大多数农民自身并没有提升自己思想水平、文化水平的意识, 更谈不上思想文化建设。这种意识的缺乏问题, 根本上与我国古代长期的封建思想有着密切的联系。
三、繁华农村文艺, 建设思想文化
(一) 大力宣传党的方针政策
党和国家在农村的各种方针政策, 是根据我国实际国情制定的, 强烈反映了时代的要求, 是党和国家落实科学发展观的重要内容。广泛宣传科学发展观和思想文化建设的重要深刻内涵, 宣传党和国家关于“三农”问题和工作的重大决策和方针政策, 对于国家来说意义重大, 对于农民自身了解实际情况也有着十分重要的意义。因此, 大力宣传建设社会主义新农村的总体要求和进展情况, 必定能够鼓舞广大农民的热情, 使他们积极地投入到实际行动, 明白自身的实际利益, 必定会对我国的社会主义建设起到相当大的作用。
(二) 繁华农村文艺
建设农村思想文化, 可以通过开展多种多样的艺术形式, 为广大呈现不同类型的文艺活动。丰富农村文艺活动形式, 可以从普通大众喜爱的, 容易接受的形式进行, 如戏剧、电影、情景剧等形式。当然也要丰富农民的读书、看报类型, 将知识转化为生产力, 满足更多的生产力和技术的要求。在互联网时代, 应该对农民的上网问题予以关注, 适当降低农民的上网费用, 积极鼓励农民加入互联网时代, 通过互联网来丰富生活, 学习知识和技术。
(三) 大力发展农村教育
大力发展农村教育, 不仅需要在幼儿园、学校的建设上花大力气, 也需要鼓励当地大学生回家乡就业, 为家乡教育做贡献。在我国的广大农村地区, 几乎很少有人读书看报, 有组织的文化娱乐活动更是很少。因此, 还可以建立乡村图书馆, 解决农村缺乏图书资源的问题, 保证农民有书看, 有书读。这些举措, 都可以有效地发展农村教育, 促进农民知识文化水平的提高, 同时也可以提高农民学习新事物, 新技术的能力, 从而促进我国农业发展, 提高农村经济发展水平。
四、结语
农村思想文化建设是当代我国建设中国特色社会主义精神文明的重要内容之一。农村思想文化建设不仅关系着我国农民的发展, 决定着农村的长远发展, 甚至与整个国家、社会的发展都息息相关。本文基于这样的视角, 分析了现阶段农村思想文化建设存在的问题, 并在此基础上, 提出了一些具体对策, 包括, 大力宣传党的方针政策, 繁华农村文艺, 大力发展农村教育。
当然, 针对不同地区, 不同的时期, 国家和社会面临的具体问题会有所差异。再者, 除了上述所提到的问题, 我国思想文化建设还存在一些其它问题, 在具体对策上, 也有待进一步分析。因此, 本文还需要再针对具体问题做出更加细致的分析。本文因篇幅原因, 不再赘述。
参考文献
[1]李勇.农村思想文化建设的缺失与建构[J].河北青年管理干部学院学报, 2012 (1) :98-100.
[2]李云.和谐社会视野中的农村思想文化建设[J].中共南京市委党校南京市行政学院学报, 2006:85-92.
[3]周密.社会主义新农村文化建设中存在的问题与对策研究[D].中国石油大学, 2010.
[4]贺晓敏.做好农村思想文化工作, 推进社会主义新农村建设[J].文化艺术研究, 2011 (10) :98-99.
有效配合 篇2
1、今天，在遥远的此处，我把你给予我的曾经，折起祝福的纸鹤，飞过千山和万水，只是为了告诉我的恩施你：谢谢你一直的栽培和照顾！
2、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您！
3、千言万语，表达不了我的感激之情，我只能说，我已铭记在心。
4、打一声招呼，收一个微笑；说一声请求，得一个关照；表一声歉意，失一个计较；讲一声感谢，展一个风貌；道一声再会，留一个回报。
5、感谢你在工作上对我的帮助和指导，新的一年里，祝您身体健康，万事如意！
6、在以前的工作中，你们给予我以充分的理解和有力支持，对此表示深深的敬意和真诚的感谢，让我们共创美好的明天。
7、老大，多谢你给我这样的合作机会，这个小组因为有你所以空前的团结，你的坚定和鼓舞给了我们莫大的支持，谢谢你！
8、滴水之恩，来日我当涌泉相报。患难见真知，谢谢你帮我度过难关！
9、一起工作的日子是快乐，一起奋斗的日子是难忘的，感谢大家一直以来对我的帮助，新年之际祝愿大家身体健康、步步高升。
10、谢谢你帮我，祝你快乐，愿你岁岁平安，事事如意！
11、我感谢你在最初的陪伴，却同样感激你教我的信任要有所保留。
12、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的.一切，请接受我的祝愿，祝你健康幸福。
13、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切，任何时间，请接受我最真心的祝愿！
14、感谢清晨，给我清新宁静的空气；感谢正午，给我明媚艳丽的阳光；感谢夜晚，给我整片灿烂的星空；感谢你，给我无限美好的回忆！平常日子里祝常常快乐！
15、感谢你陪我闯过那些风那些雨，感谢在最无助的时候有你鼓励。
16、有您的支持和肯定，我们会更加努力做到更好，如果亲有不满意的地方请一定及时联系我们哦，不周到的地方还请亲们多多谅解哈。谢谢您的支持。
17、真心感谢所有的同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的同事们一起成长、一起拼搏，一起努力，谢谢你们。
18、无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽、快乐，感谢你给了我永远珍视的记忆。
19、谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是唯一最好的，但却是我生命中最精彩的！
20、时常觉得自己是个幸运的人。无论何时何处总有人给我帮助与关怀，一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴，真心感谢你！
21、感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它！
22、谢谢您一直以来对我们的关心，愿所有的幸福都追随着您，祝你身体健康，万事如意。
23、夜很深，想念的心在空中游荡，无论我们距离有多远，至少可以享受同一片的星光！感谢你在我生命中出现的每一刻！
24、千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘；感谢你平日的指点，才有我今天的成就。
25、感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了过什么样的一种生活。
26、谢谢你帮我，祝你快乐，愿你岁岁平安，事事如意，我不知道说什么才好，除了谢谢。
27、朋友是一种感觉，一种冷不丁就会想起的感觉，一种时时牵挂的感觉，一种失意和伤心时可以依靠的感觉，感谢生命中有你这个朋友。
28、因为您睿智得选择，为您的公司和工作带来高效率得招聘渠道。感谢你的帮助。
★ 感谢信任支持的句子
★ 感谢顾客的支持的话语
★ 感恩节朋友圈发的感谢话语文案
★ 感谢的话语简短精辟
★ 感谢的话语
有效配合 篇3
【关键词】比较；教学；有效
比较，就是根据两种或两种以上的事物在某些方面的相似性进行对比，找出它们的异同。有比较才能有鉴别，有鉴别才能有发现有创造。由于比较总是确定被比较的对象之间的共同点和相异点，因此比较包含分析和综合两个步骤。
比较教学是被实践证明了的一种行之有效的教学方法。运用比较法教学可以区别相近、易混淆的概念，使之明了化。通过比较法教学可使学生在比较中发现异同，在比较中加强横向、纵向联系，在比较中加强理解和记忆。
极限配合与技术测量是中等职业学校机械类专业的一门专业基础课程，该课程概念多，述语多，公式多，内容多，涉及面广，内容比较枯燥，对于中职学校的学生来讲学习这门课程有很大难度。教学中运用比较使学生更系统的理解、区分、掌握及融会贯通所学知识，增强学生学习的积极性和自信心，进一步提升自己的教学效果。
一、概念的比较
极限配合与技术测量中涉及到的概念和术语很多，对于一些貌似相同容易混淆的概念使用比较法教学能够使概念加以区分，便于学生理解。如偏差和公差可以这样比较：从性质上比較：公差是允许尺寸的变动量，只有正值，没有零公差；而偏差是代数值，有正负和零值。从符号上比较：公差数值只用数字表示，不能加任何符号，也没有省略任何符号；偏差数值前必须带“+”号或“-”号表示，且不能省略。从意义上比较：公差值的大小是表示加工的难易程度，公差值大，表示易加工，公差值小表示难加工；偏差数值大小可用于比较零件是否合格。
教学中有些概念比较抽象，可以联系具体事物进行比较。如中心要素和轮廓要素的比较：轮廓要素指能被人们感知的点、线、面；而中心要素不能被人们所直观感知的要素，联系实物如圆柱杯子等，这些物体的外表能看见的要素即是轮廓要素，而圆柱的中心轴线、篮球的球心则是中心要素。通过这样的比较使学生对这两个概念的区分一目了然。
二、符号字母的比较
课程中出现很多符号和字母，这需要学生能够正确记住符号和字母的意思，同时会理解和运用。如在形位公差中出现14个项目符号，每个符号代表一种公差，用一个圆表示圆度，用一个圆边缘加两条斜线表示圆柱度，用一个圆上加个十字表示位置度，用两个同心圆表示同轴度；用一条水平线段表示直线度，用两条倾斜的平行线段表示平行度，用一条水平长线段，其上下对称各分布一条水平短线段则表示对称度。
三、图形的比较
在教学生画尺寸公差带图、公差配合图和配合公差带图，从字面上看似乎就一个图形，实则不然，这是三种图，很多学生分不清楚，易糊涂。尺寸公差带图和公差配合图相似，他们的相同之处有都是用矩形表示的，都是有一条水平零线，画图中利用到孔、轴的上下偏差和基本尺寸。不同之处有：尺寸公差带图是表示单独的一个零件孔或者轴的偏差和基本尺寸的关系，而公差配合图则表示一个配合（配合中一个孔和一个轴）中孔和轴各自的偏差和相同的基本尺寸之间的关系。配合公差带图则是用字符“Ⅱ”表示的，该符号上下两端的横线分别表示配合的最大盈隙和最小盈隙，一个配合只用一个符号表示。通过比较教学，可使复杂问题简单化。
四、实际运用中的比较
提高课堂教学效果的途径多种多样，重要的是找到行之有效的方法。通过诸多比较法教学，使复杂问题简单化、抽象问题具体化、零散知识系统化，大大提高学生学习兴趣和信心，从而更好的提高教学质量。
参考文献：
[1]忻良昌.公差配合与测量技术[M].北京：机械工业出版社.
[2]朱超.公差配合与技术测量[M].北京：机械工业出版社.
有效配合 篇4
1电视新闻采访前应做的准备
1.1具有专业的拍摄手法
从拍摄记者的角度分析,拍摄的手法显得十分重要,拍摄作为新闻采访的一个非常重要的环节应当受到人们的重视与尊重。摄像记者应当注意在摄像过程当中的一些问题,首先就是镜头的稳定性问题,摄像记者在拍摄画面的时候首先就应当保证画面的稳定性,如果拍摄出来的画面摇摇晃晃不仅影响观众的视觉效果,还会令新闻内容产生缺乏性,这点是非常重要的。除此之外还应当注意的就是要保证画面的平行性,摄像记者在进行摄像的时候应当采用三脚架作为支撑,这样可以保证画面的平行性,最大程度上减少画面的摇晃,让观众有着更好的视觉享受[1]。
1.2与文字记者做好沟通
沟通在采访工作当中显得十分重要,文字记者与摄像记者在采访之前应当进行一些沟通,文字记者要将新闻的主题告诉摄像记者,并让其在摄像当中尽可能地向主题靠拢。在采访之间,摄像记者与文字记者要对现场的状况、任务的背景以及问题的设置等都有具体的了解,只有这样才能够为新闻采访的顺利进行奠定坚实的基础。只有在新闻工作开展之前互相之间都进行沟通,才能保证在新闻采访之后的编辑工作更好地进行,使拍摄的画面与文字能够对应上,由此可见沟通无论是对于摄像记者还是文字记者都起着至关重要的作用。
2电视新闻采访过程中的配合
2.1要善于挖掘主题,寻找新闻点
作为新闻采访的工作人员,首先就要清楚新闻工作的意义和重要性。新闻重在突出一个“新”字,所以相关工作人员在进行采访的时候一定要注重寻找新闻的亮点。摄像记者就应当在摄像的时候注重拍摄的角度,挖掘新闻的生动性,只有拍摄出具有震撼力的照片才能够发挥出新闻的真正意义。而作为文字记者则应当在新闻发生的时候迅速地确定新闻的主题,构思采访流程,让文字能够打动观众[2]。
2.2要具有一定的编导能力
具有编导能力的摄像记者更具有优势,我国目前主要存在两种摄像记者,一种是技术型摄像记者,另外一种是编导型摄像记者。前者更注重技术,对于摄像有更多的钻研和了解,而后者的范围更广,编导型记者既能够完成新闻的拍摄工作,又能够负责后期的文字编辑和制作,这种编导型人才是我国重点需要的全面人才,因为如果可以将采访摄像以及后期制作都在一个人的思路下完成会更加流畅。
2.3要具有一定的创作能力
摄像记者在进行拍摄工作时,要学会抓拍采访过程中的偶然事件,对突发事件要有应对的能力。很多新闻现场都会有着突发事件的发生,如果摄像记者有敏锐的眼睛,能够对新闻及时地应对,可以将现场的所以细节都进行抓拍,并通过照片将新闻的内容真实地反映出来,这可以在很大程度上增强新闻的感染力。这样具有创作力的拍摄技巧可以为文字记者带来更大的方便,拍摄的图片具有影响力,这也可以令文字记者有更多的素材进行选择[3]。
3电视新闻采访后的补充工作
电视新闻采访的后期补充工作也十分重要,摄像记者与文字记者要认真地完成自己分内的工作,这样才会令后期的制作减轻负担。首先对于摄像记者来说在进行新闻拍摄的时候通常应当将一个场景的新闻拍摄时间向后延长几秒钟,这是为了给下一个画面衔接留出空间。除此之外摄像记者在进行拍摄的时候还要注意特殊的情况,在需要全景拍摄的时候就一定要良好地切换镜头进行全景拍摄,例如在进行某起交通事故的拍摄时,不仅要对发生事故的车辆进行拍摄,还要对附近的交通以及道路环境进行具体的拍摄等[4]。
4结语
本文介绍一些摄像记者与文字记者在进行拍摄的时候应当注意的问题以及需要改进之处。电视新闻如果想要达到更高的质量水平,要想让广大的电视观众满意,就要格外注意拍摄画面与采访之间的配合,所以加强摄像记者与文字记者之间的配合是非常重要的。
摘要：现如今电视新闻传播的方式多种多样,随着社会的不断进步,电视新闻的播出方式也变得多样化,如今在竞争激烈的社会背景下,要想提升新闻作品的质量和新闻作品的水平就应当充分发挥出摄像记者与文字记者之间的配合作用。本文简单地介绍一些电视新闻采访前应做的准备,并对电视新闻采访过程中的配合进行具体的论述,最后对电视新闻采访后的补充工作进行分析。
关键词：电视新闻,摄像采访,文字记者,配合
参考文献
[1]刘文彪.论电视新闻采访中摄像记者与文字记者的有效配合[J].东南传播,2012,(8).
配合比8 篇5
1.砂浆试配要求水泥砂浆的拌合物密度不宜小于____kg/m3，水泥混合砂浆拌合物密度不宜小于____kg/m3。
（A）1900，1800；（B）1800，1800；（C）1900，1900；（D）1850，1850。2.混凝土配制强度公式：fcu,0≥fcu,k+1.645σ，以下描述中错误的是（）。（A）fcu,0—砼配制强度；（B）fcu,k—砼立方体抗压强度标准值；（C）σ—混凝土强度标准差；（D）1.645—概率系数，其对应的保证率为85%。
3.测定最大粒径40mm的碎石堆积密度时，适宜的容重筒容量为（）。（A）5L；（B）10L；（C）20L ； ；（D）30L。
4.测定最大粒径31.5mm的碎石堆积密度时，适宜的容重筒容量为（）。（A）5L；（B）10L；（C）20L； ；（D）30L。
5.称取某砂子干燥试样重400g各两份，进行含泥量试验，两次平行试验干燥试样的重量分别为392g、396g，则该砂子的含泥量为（）。（A）1.0％ ；（B）1.5％；（C）2.0％；（D）无效。
6.某种石子，筛分时100％通过31.5mm筛，在26.5mm筛上的筛余小于10％，则该石子的最大公称粒径为（）。（A）37.5mm；（B）31.5mm；（C）26.5mm ；（D）19.0mm。
7.拌制受检混凝土时，如外加剂为粉剂时，外加剂投料方式的采用（）。（A）同掺法；（B）后掺法 ；（C）先掺法；（D）以上方法俱可。
8.在用单粒级粗骨料配制混凝土时，砂率应适当____；当所配制的混凝土用于薄壁构件时，砂率应适当____。
（A）增加，增加；（B）增加，减小；（C）减小，减小；（D）减小，增加。9.水泥用量不变得情况下，减少拌合用水量，水泥浆变（），水泥浆的粘聚力（），而流动性变（）。
（A）稠，增大，小；（B）稠，减小，小；（C）稠，增大，不变；（D）稀，不变，大。
10.砂浆试配时至少应采用（）个不同的配合比，除基准配合比外（）的用量应按（）%作相应增减。
（A）2，砂，10；（B）5，掺和料，5；（C）3，砂，5；（D）3，水泥，10。
11.JGJ?52-2006规定，当砂或石的质量比较稳定、进料量又较大，可按（）为一批。（A）400t；（B）600t；（C）800t；（D）1000t。
12.混凝土设计标号为P8，以下试配的抗渗水压值符合设计要求的是（）。（A）1.0MPa ；（B）0.8MPa；（C）0.9MPa；（D）0.6MPa。二.多选题注：总分20，每题5分，点击选项中的选择正确答案 1.遇到下列（）情况时应适当提高混凝土配制强度。（A）水泥标号较低；
（B）设计C30以上混凝土采用非统计方法评定时；（C）设计C30以上混凝土采用统计方法评定时；（D）现场条件恶劣且与试验室条件差异较大。2.骨料中的泥块会使混凝土（）。（A）发生碱骨料反应；（B）强度降低；（C）耐久性降低；（D）干缩增大。
3.符合《混凝土外加剂》GB/T8076-2009合格品的普通减水剂必须符合要求的指标有（）。（A）抗压强度比；
（B）凝结时间差；（C）含气量；（D）收缩率比。4.试配强度不变情况下，增加流动性可采取的方法正确的是（）。（A）直接加水；
（B）保持水灰比不变的情况下加水泥；（C）保持水灰比不变的情况下加水；（D）适当增大砂率。
三.判断题注：总分24，每题2分，点击选项中的选择正确答案
1.对于C25混凝土用砂石：砂的含泥量应不大于5.0％，泥块含量应不大于2.0％；石子的含泥量应不大于1.0％，泥块含量应不大于0.5％。（）（A）对（B）错
2.外加剂取样每一批号取样量不少于0.2t水泥所需用的外加剂的量。（A）对（B）错
3.粗骨料中的针状含量为9%，片状含量6%，则不能用于C30以上混凝土。（）（A）对（B）错
4.进行混凝土配合比计算时，所用的干燥骨料是指含水率小于1%的细骨料或含水率小于0.5%的粗骨料。（）（A）对（B）错
5.石子紧密密度试验为取试样一份，分两层装入容量筒。（）（A）对（B）错
6.基准和受检的混凝土强度均以三批的试验测值的平均值表示。（A）对（B）错
7.普通混凝土指干密度为（2000～2800）kg/m3的水泥混凝土。（）（A）对（B）错
8.表观密度定义为集料颗粒单位体积（包括内封闭孔隙）的质量。（）（A）对（B）错
9.对于预应力混凝土工程,海砂中氯离子含量不应大于0.06％。（）（A）对（B）错
10.当配制水泥混凝土用砂由粗砂改为中砂时，其砂率应适当增加。（）（A）对（B）错
11.进行抗渗混凝土配合比设计试配时，应采用水灰比最小的配合比作抗渗试验。（）（A）对（B）错
12.在25mm～31.5mm公称粒级中（对应筛孔边长为26.5mm～31.5mm），长度70mm的碎石为针状颗粒。（）
（A）对（B）错
四.计算题1注：总分8，每题8分，点击选项中的选择正确答案
有效配合 篇6
【关键词】玉屏风散 配合 功能锻炼 防治 感冒
【中图分类号】R259 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）10-0326-01
1 资料来源 通过对24例5—10岁（平均年龄7岁）儿童应用玉屏风散预防感冒及治疗感冒初期，有良好的疗效。
2 治疗方法
2.1 处方 防风 黄芪各30克 白术60克
2.2 用法 共为粗末，每日2次，每次6---9克，加生姜3片，水煎服。服用3---5天。让孩子加强室外活动，食物多样化，多吃蔬菜、水果。
3 结果
3.1 病例 李某，女孩，7岁，经常性感冒，家长一见孩子感冒，就到院长静点抗菌药物治疗，大量经常性抗生素的应用，使孩子孩子抵抗力更低，如此的恶性循环，家长只好求助于中药，就医时主诉表虚自汗，动辄感冒。用玉屏风散以上方法治疗5天，嘱家长让孩子多锻炼，多吃蔬菜、水果，以补充维生素，以提高自身的抵抗。服药后感冒次数大减。
3.2 治疗结果：对24例5—10岁（平均年龄7岁）儿童因经常鼻塞、咳嗽发热打喷嚏，感冒症状明显，经常去看病，久治而不愈。所以我就给他们开玉屏风散，根据症状也可以进行对症加减，并让他们进行加强体育锻炼，让孩子加强室外活动，食物多样化，多吃蔬菜、水果，不仅可以治疗感冒，而且对预防感冒也有很好的作用。
4 分析
4.1 玉屏风散具有调节人体免疫力的之功效，有中成药中的“丙种球蛋白”美称，玉屏风散具有调节人体免疫力之功效，方中黄芪益气固表，能使血液中白细胞显著增加，网状内皮系统的吞噬功能增强，从而使机体非特异性抵抗力增加；黄芪能促进抗体合成，对体液免疫有促进作用，还有诱生干扰素的作用；白术健脾益气，能够提高细胞免疫功能，还能提高血清中免疫球蛋白的含量；对于白细胞减少症，白术还有升白作用；防风走表而祛风祛，有镇痛、发汗、解热、抗菌之作用。
4.2 玉屏风散预防及防治儿童反复上呼吸道感染，特别是一年感冒数次的人，非常有效。（这种感冒是指因汗多，抗病力下降或因气候变化而诱发所致的感冒风寒、短气无力、气喘声低，喉中有轻度哮鸣，咳嗽痰稀色白、面色淡白无华、舌质淡，苔薄白，脉细弱、怕风畏冷、鼻流清涕等症状。）感冒是日常生活中常见病、多发病，也是小病。但“感冒是百病之源”不少病就是感冒着凉引起的，比如肺炎初期症状和肺结核的初期发病都与感冒有关。这些病菌早已感染在身，因为身体低抗力较强，而病菌潜伏在身等待时机，患感冒就是这些病菌的发病时机。抵抗力降低了，它就乘虚而入发展成大病。所以，.提高免疫力，增強体质，提高人体抵抗力是关键。
有效配合 篇7
1 资料与方法
1.1 一般资料
本文选取的60例腹腔镜下施行胆囊切除手术的患者, 均于2012年1月-2013年1月在笔者所在医院进行手术治疗, 观察组30例患者, 其中男15例, 占50%, 女15例, 占50%, 年龄24~80岁, 平均 (44.5±2.0) 岁, 其中2例患者有糖尿病史, 3例患者有心脏病史, 1例患者的心电图检查呈异常状态;其中10例为急性胆囊炎患者, 10例为胆囊息肉患者, 10例慢性胆囊炎合并胆结石患者;对照组30例患者, 其中男18例, 占60%, 女12例, 占40%, 年龄26~81岁, 平均 (43.9±1.5) 岁, 其中3例患者有糖尿病史, 3例患者有心脏病史, 2例患者的心电图检查呈异常状态;其中13例为急性胆囊炎患者, 11例为胆囊息肉患者, 6例慢性胆囊炎合并胆结石患者。对两组患者的基本资料进行分析比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 有可比性。
1.2 手术方法
所有患者均在脐轮上或下作一长1.0 cm的皮肤切口, 插入气腹针, 注入二氧化碳气体, 使腹内压达12~14 mm Hg, 拔出气腹针, 插入10 mm的Trocar, 置入腹腔镜镜头, 后分别在右锁骨中线肋缘下、于剑突下偏右切1.0 cm的皮肤切口, 分别置入5 mm和10 mm的Trocar, 然后在腹腔镜下, 摘取胆囊, 手术需20~45 min。
1.3 护理方法
对照组30例患者, 仅给予常规的护理方法;观察组30例患者, 在术前、术后、术后给予全面有效的护理方法, 具体如下。
1.3.1 术前护理
所有患者在术前均表现有恐惧和焦虑的心理状态, 个别患者的复杂情绪严重影响了手术的效果。针对患者此时的心理状态, 手术室护士做好术前访视, 运用心理学知识对患者进行心理辅导, 通过耐心的交流与沟通, 消除患者的紧张情绪, 以乐观、积极的心态配合手术治疗, 以取得好的手术效果;向患者讲解手术成功的案例, 来增强患者战胜疾病的信心[2]。同时, 要做好患者的肠道准备和腹腔镜手术器械的准备, 以保证手术的顺利进行。在肠道准备方面主要是所有患者在术前前一晚要进行灌肠清洁操作等, 并在术前12 h内禁止饮食、术前6 h禁止饮水等;而设备准备方面主要是在术前1 d对相关的手术设备如腹腔镜系统、CO2气腹机、冷光源机、冲洗吸引装置、高频电刀等进行检查, 保证所有设备均处于运行良好状态, 需要灭菌的器械做好灭菌处理, 并将手术所需要的一次性物品等准备充足[3]。此外, 对患者手术体位的安置也是术前护理工作的关键, 如麻醉后将患者的头抬高20°~30°, 使其呈头高脚低的状态, 并将手术视野充分暴露。同时对胃管进行充分的固定, 并用约束带轻轻的对下肢进行固定, 并在双膝下垫一个枕头, 让肢体处于最佳的功能位置。
1.3.2 术中护理
在整个手术过程中, 护理人员应全力配合主刀医生完成皮肤消毒和铺巾工作等, 并将腹腔镜摄像系统、电切刀系统和CO2气腹系统等连接完毕, 并将其调至手术状态, 以满足手术的需求。然后将15号手术刀递给主刀医生, 在脐轮下做1 cm横向切口作为第一切口, 然后插入气腹针, 并将10 mm穿刺椎放入第一切口, 建立气腹后将镜头插入10 mm穿刺椎内, 对腹腔进行环视, 探查进腹是否有损伤并探查胆囊区周围的情况。若发现观察镜受到腹腔镜内气流的影响, 无法呈现清晰的视野时, 可以采用碘伏沙球擦拭镜头的方法。在内镜监视的条件下, 逐一组建第2、3、4切口, 需要依次进行传递10 mm、5 mm、5 mm穿刺套管, 并使用抓钳抓住胆囊, 然后在分离钳的协助下进行血管与胆囊管的分离, 最后用电凝剪刀将胆囊动脉与胆囊管切开。再使用电钩分离胆囊与胆囊床切除胆囊, 将大弯钳深入至脐部切口, 将腹膜与筋膜分开, 并递胆囊抓钳抓住胆囊颈部从切开出提出, 再进行缝合工作[4]。护理人员要熟练掌握腹腔镜仪器的使用方法, 做到术中液体补充及时, 同时洗手护士也应熟悉腹腔镜手术器械的各部分名称及使用方法, 做到器械传递准确, 标本送检及时, 确保手术的顺利进行。同时在镜体放入腹腔镜后应及时关掉无影灯的开关, 并保持电视屏幕始终处于清晰状态, 以便于术者操作。在整个手术过程中, 护理人员应密切配合并保证手术过程的顺利进行。手术结束后将腹腔内残余的二氧化碳气体排出, 用4-0薇乔线皮下对手术切口进行缝合, 并将三个创口处用医用纳米贴贴好
1.3.3 术后护理
手术结束后将各种手术器械拔出后解除患者的气腹, 并对患者的各项生命体征进行监视, 若有不对的情况出现应及时报告给医生。将患者送回病房后使其处于合适的体位, 并将室内温度调至至22℃~24℃, 同时每班护理人员做好交接班工作。同时在患者麻醉后清醒时首先应做好安抚工作, 其次要注意对患者的保暖工作。术后对仪器的消毒和维护也是术后护理的重要方面[5], 针对腹腔镜在手术之后可以进行以下维护:首先用潮湿的软棉布对摄像机镜头、腹腔镜头、冷光源等进行擦拭清洁, 晾干后单独存放, 且注意在存放过程中出现折叠、过度弯曲的情况, 使仪器的精密度受到影响。此外, 所有的手术器械在完成手术后应将总电源关闭, 以此来延长仪器的生存年限, 使其处于最佳的状态。最后, 将手术器械的关节、螺帽等拆卸下来, 并用加酶的消毒液进行浸泡, 再用干净的水冲洗后进行存放。同时, 护理人员在对手术器械进行浸泡使要保持时刻谨慎的态度, 避免碰撞现象的发生[6]。
1.4 观察指标
观察两组患者的并发症的发生情况。
1.5 统计学处理
采用SPSS 17.0软件对所得数据进行统计分析, 计数资料比较采用x2检验。P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
观察两组不良反应发生情况, 观察组不良反应发生率3.33%明显低于对照组的30.00%, 两组对比差异有统计学意义 (P<0.05) , 见表1。
3 讨论
腹腔镜手术自其作为主要方法应用在胆囊疾病的治疗后, 其创伤小、并发症小的优点深受临床医生和患者的青睐, 但是能否在整个手术过程中进行有效的护理配合是手术成功的关键, 这就要求护理人员要有扎实的仪器操作知识和高水平的理论知识[7,8]。通过术前护理让患者对整个手术流程和术后存在的并发症做到心中有数, 同过术中护理使整个手术顺利进行, 通过术后护理以达到患者快速康复的效果, 以减少并发症的发生[9]。本文观察组30例患者, 从术前、术中、术后给予全面的护理方法, 1例患者发生切口感染, 占3.33%;对照组30例患者, 6例发生切口感染, 占20.00%, 3例发生肺部感染, 占10.00%, 且有2例患者在手术中途转为开腹切除胆囊, 1例患者进行了再次缝合止血。观察组患者的不良反应发生率优于对照组, 两组患者差异有统计学意义 (P<0.05) 。其不良反应发生率优于常规护理的对照组30例患者, 两组比较差异有统计学意义 (P<0.05) 。综上所述, 对腹腔镜下施行胆囊切除手术的患者进行有效全面的护理, 并发症发生率低, 值得临床推广使用。
摘要：目的:对腹腔镜下施行胆囊切除手术的有效护理配合措施进行分析探讨。方法:选取笔者所在医院60例腹腔镜下施行胆囊切除手术的患者, 随机分为两组。观察组30例患者, 从术前、术中、术后给予全面的护理方法;对照组30例患者, 给予常规的护理方法。比较两组患者的并发症发生情况。结果:观察组30例患者, 1例患者发生切口感染, 占3.33%;对照组30例患者, 6例发生切口感染, 占20.00%, 3例发生肺部感染, 占10.00%, 且有2例患者在手术中途转为开腹切除胆囊, 1例患者进行了再次缝合止血。所有患者在处理后, 所有症状消失, 切口均愈合良好。观察组患者的不良反应发生率优于对照组, 两组比较差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论:对腹腔镜下施行胆囊切除手术的患者进行有效全面的护理, 并发症发生率低, 值得临床推广使用。
关键词：胆囊切除术,腹腔镜,护理
参考文献
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[5]闫秀平, 王慧霞, 王建慧.腹腔镜下胆囊切除及中转开腹术的护理体会[J].长治医学院学报, 2014, 28 (1) :64-65.
[6]江琳艳.腹腔镜下胆囊切除术的手术配合[J].医药与保健, 2014, 22 (1) :17-18.
[7]廖娥娟, 王祥云, 齐小玲.62例腹腔镜下胆囊切除术的手术配合[J].国际医药卫生导报, 2006, 12 (11) :114-115.
[8]李利英.腹腔镜下胆囊切除术患者的围手术期的护理体会[J].中外医学研究, 2012, 10 (13) :97-98.
有效配合 篇8
一、电视新闻采访前需要做好的准备工作
(一) 摄影记者需要具备专业的摄影技巧
摄像机是摄像过程中最常用的工具, 所以摄像记者需要娴熟掌握摄像技能, 并保障所拍摄镜头的实用性。在实际工作过程中, 摄像记者需要做好以下三点工作:其一, 确保画面的稳定性。假设在拍摄过程中发生了画面晃动等问题, 将会影响电视观众收看节目的心情, 也会影响新闻作品的完整表述。所以摄像记者需要准确使用三脚架, 尽可能地防止所拍摄画面出现不稳定的现象。其二, 确保拍摄画面的平行性。在所拍摄画面中, 寻像器的一个竖边需要和水平线的垂直, 防止所拍摄画面存在歪斜现象。其三, 确保落幅画面的准确性。假设在落幅后再对所拍摄作品进行修改, 电视观众会对新闻节目产生不清楚的感觉, 修改过后的痕迹可能会暴露出来。对于一个专业的摄像记者而言, 需要充分掌握上述技巧, 加强练习, 合理选择时机进行镜头的摇、推操作。此外, 不同类型的电视节目, 拍摄要求与拍摄方法也并不相同。所以, 摄影工作人员需要做好画面与声音的结合工作。
(二) 文字记者需要和摄像记者进行有效的沟通
在进行电视新闻采访前, 文字记者需要和摄像记者进行交流沟通, 明确采访的目标与主题。采访前的现场状况、任务背景、采访问题设计等, 是文字记者与摄像记者需要充分了解的问题。此外, 文字结合需要按照新闻采访的主题与内容, 及时、准确地捕捉摄像画面内容, 摄像记者积极配合文字记者的工作, 从采访主题出发, 有效进行画面拍摄。
二、在电视新闻采访过程中摄像记者和文字记者之间的有效配合
(一) 善于寻找新闻热点, 挖掘采访主题
摄影的目的在于拍摄出相关的新闻画面, 同时也需要让所拍摄镜头充分体现出采访主题。在采访报道突发事件的过程中, 摄像记者与文字记者需要挖掘新闻消息中的要点, 并让新闻报道更加生动、真实。文字记者需要及时确定所采访的目标, 并制定采访流程等;摄像记者需要按照采访目标准确选择拍摄角度与拍摄画面, 从而让新闻采访更加具有震撼性。
(二) 具备相应的编导能力
摄像记者主要分为编导型摄像记者与技术型摄像记者。其中编导型摄像记者不仅需要完成拍摄工作, 同时还需要进行采访与作品的后期编辑。技术型摄像记者只需要娴熟掌握相应的摄像操作技巧, 配合文字记者做好采访工作。编导型摄像记者在中国常见的新闻采访模式中属于文字记者和摄像记者的组合形式。假设编导人员可以对自身拍摄的画面进行采访, 将会加深对新闻节目结构与主题的理解, 同时也能够拍摄出更加丰富、生动的画面。
(三) 具备相应的创作能力
在进行拍摄的过程中, 摄像记者需要抓拍采访阶段出现的偶然性事件, 积极应对突发事件, 以此进行创作拍摄。在实际的创作拍摄过程中, 摄像记者需要捕捉具有故事化的情节, 保持整个新闻节目的完整性。此外, 作为整个创作拍摄的重要角色之一, 摄像记者需要具有敏锐的双眼, 能够发现新闻故事中的特色。创作拍摄对于一个长新闻纪录节目而言尤为重要, 因此摄像记者需要即兴拍摄相关的故事化情节并捕捉细节。摄像记者需要打破传统的拍摄程序, 即景生性、集中精力、现场发挥。
文字记者需要进行细致的观察, 结合实际情况, 从不同角度考虑, 根据电视观众的兴趣爱好, 对所捕捉的新闻信息进行有效的分析研究, 摄像记者最终决定最具有价值的新闻内容并拍摄下来, 为文字记者提供可采用的素材。
三、电视新闻采访结束后的工作
在完成新闻采访后, 摄像记者需要对所拍摄的新闻画面进行补充与检查, 以便文字记者的制作与选用。在拍摄的过程中, 摄像记者和文字记者需从以下五个方面进行有效配合, 以此保障拍摄画面的完美性与新闻作品的质量。
其一, 摄像记者在完成某个特定场景拍摄后, 需要延迟5秒钟左右的时间, 不能立刻将机器关闭, 以便在后期编辑作品的过程中, 为衔接好下一个画面空出时间。此外, 要想达到后期制作要求, 摄像记者所拍摄长度需要超过作品的实际长度。其二, 假设新闻节目编导并没有提出转场镜头拍摄要求, 摄像记者还是需要结合实际情况进行相应的转场镜头拍摄。在转场镜头拍摄过程中, 需要保障画面与画面之间的衔接性与完整性, 摄像记者需要让所拍摄画面和具体采访内容相一致。摄像记者还需要拍摄自然风景、草地、天空等空镜头, 以便于编辑与制作新闻作品时的选用。其三, 在完成主题拍摄工作后, 在时间允许的情况下, 摄像记者需要详细记录所拍摄画面的具体开始时间;假设时间有限, 可以进行重点记录, 以此为后期剪辑与制作工作提供资料。其四, 在特殊条件下, 需要拍摄全景镜头, 如具体地点、公路状况以及周围环境等, 让电视观众可以了解到整个新闻事件所发生的地点与具体氛围。又如:在某起交通事故进行拍摄的过程中, 摄像工作人员需要拍摄发生交通事故的车辆, 并对事发现场的群众、道路状况以及建筑等进行拍摄。其五, 在遇到紧急事件或突发状况的情况下, 摄像记者需要准确把握事件;在文字记者对稿件进行整理的过程中, 摄像记者需要做好后期的编辑与制作工作, 并保证能够按时完成工作任务, 以此保障新闻节目的按时播放。
四、结语
综上所述, 要想提高电视新闻采访作品的质量, 要想电视观众对新闻采访节目满意, 就需要密切注意所拍摄画面与采访之间的有机结合。因此, 在实际的工作过程中, 文字记者与摄像记者需要进行有效的交流沟通, 并对整个采访过程中各个环节的工作进行研究, 以此确定最终的采访与拍摄方式, 进而实现电视新闻采访节目质量的提升, 让电视观众看到爱看、想看的新闻节目。
参考文献
[1]傅先兰, 姜连英, 宿丽丽.论电视新闻采访中摄像记者与文字记者的有效配合[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2014 (1) .
[2]孙健敏, 穆桂斌, 李桂林.电视新闻采访中摄像记者与文字记者的有效配合方式刍议[J].呼伦贝尔学院学报, 2010 (8) .
[3]高明, 汤茂林, 吴先华.“视说新语”:电视说新闻节目研究[J].中国传媒科技, 2013 (1) .
[4]韩炎, 王秀丽, 张东来.应急新闻联合体在体育赛事报道中存在的问题和解决方法[J].科学中国人, 2011 (7) .