三为主

三为主（精选12篇）

三为主 篇1

摘要：仙河社区高度重视病虫害防治工作, 因地制宜, 大胆创新, 坚持实施“三为主”病虫害防治策略, 取得了明显成效。

关键词：植物多样,预防群防,生物防治

仙河镇占地525万平方米, 其中绿地面积215万平方米, 绿地率和人均绿地面积分别为40%和44平方米。乔灌木27万余株, 绿篱8万余延长米, 其中, 乔木21科96种;常绿植物10科32种;藤本植物9科14种;草本花卉29科94种;水生植物5科8种。由于早期绿化以存活、保绿为主要目标, 多选用抗盐性高, 成活率高的白蜡树, 大片白蜡纯林被广泛种植。树木品种的单一给美国白蛾、蚧壳虫、天牛等害虫, 提供了生存和繁殖条件, 对仙河地区的绿化防治造成了难度。仙河社区高度重视病虫害防治工作, 因地制宜, 大胆创新, 坚持实施“三为主”防治, 取得了明显成效。

一、坚持植物多样为主, 平衡病虫害产生

植物物种多样化, 能增强植物抵抗病虫害能力, 全面增加植物的多样性, 能有效遏制单一病虫害大规模爆发的发生和流行。

一是从长远布局规划入手, 确保辖区植物多样性。仙河社区从规划布局入手, 将植物多样性的建设列入绿地系统规划和建设的基本内容。仙河镇区共有21条主干道路, 在制订行道树规划时, 不仅考虑树木成型美观, 也兼顾树木品种的多样性, 打造出“一路一树、一树一景”的景观, 又保证了树种的多样性。600亩仙河植物园在规划建设时, 共引进植物种类50余种, 在形成绿地景观和发挥巨大生态效益的同时, 防治工作量相比其它纯林降低80%以上。

二是从优选植物资源入手, 保障辖区植物多样性。在绿地建设时, 优选适应当地气候, 抗逆性强的乡土植物, 有节制引进域外特色物种, 构筑具有地域区系和植被特征的生物多样性格局。原先只种植在仙河外围, 适应性较强的刺槐、香花槐等树种, 已被普遍应用在社区内部片林种植中。生长在盐碱荒滩的红柳树, 也被在隔离带中建植成景。丰花月季、小叶女贞、火炬树等本地灌木, 也扩大了种植范围。这些植物的普及应用, 体现仙河当地原有植物物种风貌同时, 也确保了植物多样性。

三是从优化植物配植入手, 力促辖区植物多样性。在区域绿化时, 仙河社区突破传统栽植模式, 将乔、灌、草复合种植结构, 视为绿地系统的有机组成部分, 做到树种多样, 结构复层, 配置合理, 增加立体绿化效果, 创造利于病虫害防治环境。经过多年的树木调整, 仙河社区树种搭配, 乔灌比例, 树种与树种比例, 都趋于均衡。小区围栏是防盗墙, 是绿化观光线, 为保证绿化成活率和观瞻效果, 提出“蔷薇满墙、连翘连线”, 全力组织种植蔷薇、连翘, 形成了仙河特有的围墙景观, 增强植物多样性, 也弥补了小区围栏绿化的空白。

二、坚持预防群防为主, 抑制病虫害发展

仙河社区一直秉承“预防为主, 综合防治”的病虫害防治策略, 在实践中, 逐渐形成“预防群防”机制。

一是加强基础研究, 准确把握病虫害产生规律。不断探索和研究, 发现和掌握本地病虫害发生发展规律。工作中, 根据当年的温度、降雨等自然气象条件和某种病虫害的发生情况, 预测下一年同种病虫害的发生情况;根据季节气温回升积温和降水情况, 预报某种病虫害的发生时间和发生程度;根据预测预报情况开展相应的预防措施, 变治虫为防虫。在源头上, 依据病虫的成虫及生长规律, 秋季对杂草和落叶进行收集, 冬季对辖区树木喷施石硫合剂和涂干处理, 减少了越冬虫卵的存活数量。

二是建立信息点源, 动态监测病虫害发生发展。为加强常见病虫害防治, 仙河社区每年春季, 选取易感区域或易感树种, 设立了52个病虫害监控点, 按照“虫卵、幼虫、虫蛹、成虫”四个循环阶段, 分层确定监测周期, 定期派人调查登记病虫感染情况及发生数量。结合往年资料, 判断病虫生长规律和防治规律, 预测下一代病虫发生时间, 确保及早发现, 及早处置, 避免病虫害大面积爆发。2011年美国白蛾防治过程中, 通过对监测点数据的准确解读, 确认一代白蛾将在5月25日左右出行, 二代白蛾在7月初发生, 通过与实际对比, 误差在48小时以内, 为防治工作提供了有利参考。

三是划小责任单元, 全面控制病虫害实际危害。病虫害发生地点的不确定性, 必须划小责任单元, 做好病虫害防控工作。按照地域, 划分出19块防治责任区, 在虫害发生早期, 及时对病虫进行控制, 避免病虫害地域间相互传染。仙河社区还联合周边单位, 统一防治时间和策略, 集体行动, 提高防治效果。

三、坚持生物防治为主, 促进生态链和谐

生物防治技术具有无污染、无公害、防治作用持久, 易于同其他植物保护措施协调配合的特性。仙河社区在近几年防治工作中, 积极改变依靠化学药剂防治方法, 实施以“生物防治、生态控制”为主的有害生物综合治理。

一是应用生物制剂, 形成良性循环。仙河社区经多方比较, 选取了用生物制剂--BT (苏芸金杆菌) 和核型多角体病毒作为主要生物防治制剂。充分利用生物制剂, 在无阳光直射条件下可保存数年不丧失活性, 对人畜、鸟类、益虫、鱼等安全的特性, 用生态措施实施病虫害防治。在“线虫”制剂防治天牛方面, 仙河社区也作了积极探索, 利用虫生线虫的共生菌, 能够在天牛体内大量繁殖的特性, 达到灭虫效果。多种生物制剂的运用, 最大程度保持了仙河生态链的完整性。

二是引进自然天敌, 提升生态环境。在仙河社区引入自然天敌, 实施病虫害防治, 同样具有不可比拟的优势。仙河社区林木覆盖率高, 林木连片, 植物群落完整, 给虫害天敌提供了良好的栖息繁殖场所。仙河社区已连续6年, 100%覆盖、无间断, 每年分两期投放2万枚周氏啮小蜂寄生蛹, 对美国白蛾实施“以虫治虫”生物防治, 取得了良好效果。化学药品的大幅度减少使用, 小区内麻雀、喜雀、鸥类等也已随处可见, 在另一方面起到了“以鸟治虫”的效果。

三是持续生态防治, 提高效率效能。实施生物防治除减轻对环境的污染外, 也明显减轻了植保人员的劳动强度。根据仙河社区实施生物防治近6年的统计, 病虫害高发期时, 防治人员由平均每日100人降为30人, 施用的药剂量由过去的每年8-9次全范围喷撒, 减为局部每年2-3次喷撒, 有效降低了人力、物力防治成本。

坚持“三为主”, 让仙河社区在病虫害防治工作中, 取得了主动, 小区生态环境, 也得到明显改善。

三为主 篇2

“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”创优争先主题实践活动动员会后，区计生局以实践活动为契机，迅速召开机关全体干部职工动员大会，传达会议精神，要求全局干部职工要切实做到“四个贯穿”，以确保主题实践活动扎扎实实取得实

效。

一是要把凝心聚力贯穿实践活动始终，统一思想，提高认识。该局成立 了“三为”主题活动领导小组和研究制定了主题实践活动实施方案；要求全局干部职工充分认识开展这次活动的重大意义，以强烈的责任感投入到活动中来，凝心聚力，奋勇争先，扎实工作，切实增强宗旨意识、发展意识和服务意识，在推动落实上有新举措，在引领发展上有新作为。

二是要把学习培训贯穿实践活动始终，创新理念，提升境界。该局采取集中学习、座谈讨论、专题辅导等形式，认真组织学习“三为”主题实践活动集中学习阶段所有内容，使全体机关干部增强素质，吃透精神实质，全面准确把握当前和今后一个时期的总体思路、目标任务和工作重点，明做到“内容、时间、人员、效果”四落实，确保主题实践活动取得实效。同时每人记写不少于1万字的学习

笔记和撰写2篇以上心得体会。

三是要把强化宣传、营造氛围贯穿实践活动始终，该局采取在渭城人口网、《渭城人口动态》开辟“三为”主题实践活动专栏、印发宣传资料等多种形式，大力宣传开展主题实践活动的重要意义、重大部署和重要措施以及取得的成果，及时报道活动的开展情况，先进典型，为活动有效开展营造浓厚的宣传氛围。

四是要把工作落实贯穿实践活动始终，统筹兼顾，注重实效。该局坚持把开展主题实践活动与当前开展的全区计生重点工作：即一个中心、两个推进、五条线路有机结合，做到“两不误、两促进”，为全区经济社会又好又快发展创造更加

良好的人口环境。

全区“三为”主题活动开展之初，渭城镇领导高度重视，与镇情实际相结合，与招商引资工作相结合，与环境建设相结合，与为群众服务相结合等，迅速以五注重在全镇上下掀起“三为”主题活动热潮。一是注重部署。该镇以镇党委书记王苗、镇长赵锋刚总负责，俎保利为副组长，下设综合组、宣传组、督导组，分管领导各司其职，抽调23名机关干部、其余9村村支部书记和教育专干、站所主要负责人为成员，阶段推进，扎实开展。二是注重学习。该镇实行领导领学，同志自学、扩范围网上学、集体交流学等多种学习方式进行学习，上至领导下至机关干部并要求记1万余字笔记。各村党支部、各学校党支部、七站八所党支部采取镇领导包支部集中学习，播放相关影像资料及各级领导在“三为”主题活动讲话讨论学、印发资料回家学，确保大家学得透、学得深。三是注重宣传。结合《中共咸阳市渭城区委<关于开展“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”创先争优主题实践活动的实施意见>》内容，及时制定出具体实施方案，在镇门口、各村主要路口悬挂横幅19条，在渭城镇网站开辟专栏设立板块动态宣传，并以“三为”主题活动为主题开辟学习专栏，办黑板报等多种形式进行宣传，努力营造浓厚的“三为”主题活动良好氛围。四是注重责任。确定了全镇2011年拟办实事项目，并落实了包抓领导，责任部门、实施单位、夯实了责任，把“三为”主题活动贯穿于各项工作始终，不但要把“三为”主题活动学好，记好，还要应用好。近日城镇基础建设工作、环境治理、校园安全等工作已全面开展。五是注重实效。与工作实际结合，开设了“渭城大讲台”。围绕“三为”主题教育，镇上开设了主题教育大讲台。领导干部和机关同志结合本部门和个人工作实际，人人准备了讲稿，争相发言，对渭城镇的发展谏言献策。目前，全体领导和4名机关干部都已站上了大讲台，表达自己的工作思路、方法、目标。通过开设大讲台，为机关干部提供了抒发表现自己的平台，对推动全镇工作发挥了积极作用。

心得体会 为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”（以下简称“三为”）主题实践活动是增强争先创优意识，争创一流业绩，共产党员保持先进性的必备品质，是干事业、全面建设小康社会的应有作风，能够进一步激发我们广大干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设小康社会进程。下面谈谈我对此项活动的心得：

一、充分认识三为主题实践活动的重要意义 三为主题实践活动是争先创优活动的一种体现，是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。要使人人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，实践证明，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我镇全面建设小康社会，奋力促进经济社会大发展的关键时期，大力弘扬三为主题实践活动及争先创优精神，有其特别重要的意义。

（一）开展“三为”主题实践活动是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

（二）开展“三为”主题实践活动是促进经济社会大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。通过开展创先争优活动，激发党员的开拓创新、敬业奉献精神，坚定党员的理想信念，不断提升党性修养。促使经济发展呈现出增长速度快，运行质量高，发展后劲足的良好势头，全县经济发展，政治安定，社会稳定，人气旺盛。这一局面是全县人民饱尝兴衰甘苦之后，夙兴夜寐，奋发图强的结果，实属来之不易，我们必须加倍珍惜。坚持争先创优，不断巩固和发展这一局面，我们的明天必将更加美好。但是，目前全国各地都在紧紧抓住本世纪头二十年这个大有可为的重要战略机遇期，竞相发展，可谓百舸争流，千帆竞发。如果我们稍有懈怠，必将重蹈落后覆辙。我们要把提升经济社会的发展放到全区、全市、全省的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。要继续扩大招商引资，实施农业产业化经营，加速农业结构调整；大力发展劳务经济，拓宽农民增收渠道；加强农村基础设施建设，促进经济社会协调发展。

（三）开展“三为”主题实践活动是构建和谐社会的重要手段，“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建和谐社会的目标是由无数具体工作推动的。这就需要全镇党员干部进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要全镇广大干部职工把群众满意作为“三为”主题实践活动的标准，深入基层，深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切干群关系。

二、以积极向上的姿态，大力发扬三为主题实践活动的精神内涵。“三为”主题实践活动是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设小康社会，实现经济社会跨越发展，全镇党员干部必须始终保持先进性，大力弘扬三为主题实践活动精神。

（一）要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

（二）要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。全县广大党员干部要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

（三）要有开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。我县现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被遏刹，先进也会变成落后。只有一鼓作气，开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。开拓无边界，创新无止境。全县广大党员干部要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善服务手段，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得经济社会大发展的新成果。

（四）要有艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进经济社会大发展而不懈努力。总之我们要不断强化党性观念和责任意识，要不断转变思想观念，深化“宗旨意识、发展意识、服务意识”，立足本职岗位，高起点确定工作目标，高标准谋划好工作，着力在干事创业、构建和谐、提高服务群众本领等方面下功夫，以出色的工作业绩体现共产党员的先锋模范作用，确保“三为” 创先争优主题实践活动取得实效。

三为主 篇3

关键词：信息技术；课堂教学；新课导入

我校倡导的“三为主、五环节”的教学模式中的“三环”是指“以学生为主体，教师为主导，练习为主线”，“五环节”是指“新课导入、目标认定、导学达标、课堂小结、达标测评”，这种教学模式是既要发挥教师主导作用，又要充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，这样就可以把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。通过多年的教学实践，我认为课堂导入是“五环节”里的关键环节，对于一节课来说，怎样有一个好的开端，吸引学生的学习兴趣非常重要。从教学、研究的实践来看，好的“新课导入”能使学生头脑清醒、耳聪目明、兴趣盎然地保持持久的求知欲望。所以，我们研究新课导入对学生学习兴趣的影响，不仅可以减轻老师的教学负担，而且能大造先声夺人的声势，能激发学生兴趣，使课堂教学起到事半功倍的作用。

自从学校提出“三为主，五环节”的教学模式后，我就从图书馆、互联网上搜集了大量的相关资料进行学习，并结合新课程标准，我决定尝试用“激趣导课”的方法来进行每堂课的课前导入：激发学生的学习兴趣，让学生的注意力集中到本堂课的知识目标上来，让学生产生好奇的心理，调动学生学习的积极性，让学生充分发挥自己的潜能，达到要完成的目的，这样，学生在学习的过程中就能积极主动去学习、探究；通过主动自学知识并实际操作更能深刻记忆，达到信息技术课知识与实际操作完美结合。下面我就基于初中信息技术“三为主，五环节”教学模式下如何进行新课导入提出自己的一些见解：

一、课前利用“兴趣”导课，可以激发学生的学习兴趣和动机

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”实践证明，当学生对某件事物产生兴趣时，他们就会积极主动地学习、去发现。课前灵活利用“兴趣”导课，就能唤起学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。兴趣是一个人认识与掌握某种知识所具有的积极情绪的一种心理倾向，是做一件事时从内心里感到一种做其他事情没有过的兴奋，因为兴趣，学生会感到自己并不是一无所长，也因为兴趣，学生会发现学习是一种多么快乐的事情，因此，学前导兴趣，对激发学生学习信息技术的兴趣爱好十分重要。

1.游戏引入新课，是激发学生兴趣的有效途径

“好玩”是孩子们的天性，游戏是每个人都喜欢参与的一种活动，如果我们将所要学习的知识渗透到游戏活动中去，让学生在参与游戏的过程中心情轻松愉快，将注意力很快地引导到新知识的学习中来，学生也乐于接受。

例如，我在上Execl中的公式与函数的使用时，就和学生玩了一个游戏。上课前，我用公式简单设计了一个“算命”软件，只要学生输入自己的出生年月日和性别，就能算出本人的一些性格特点，这时，学生都很想知道这到底是怎么回事，所以学习兴趣一下子就高涨起来了，然后我趁机解释了利用公式、函数怎样设计出这个“算命”软件，学生恍然大悟，引出本节课的教学目标也就水到渠成了。

2.故事导入新课，能起到牵线搭桥的作用

当学生走进电脑室时，我们有时会发现有些学生还沉浸于课间的某项活动，这时如果我们说“让我们先来听一段故事吧”，他们就会马上安静下来，流露出一种渴望的眼光，专心致志地听老师讲故事了。实践证明：如果我们所讲的故事情节生动、活泼，有一定的趣味性，那么学生就会喜爱课堂，兴趣勃勃地学好这一节课。教学中我们如能根据学生的这一特点，以一些生动、有趣的故事来导入新课，无疑会事半功倍。

例如：我在讲授Flash动画制作时，我先让学生欣赏一些著名的动画片，比如《葫芦兄弟》《大闹天宫》等，因为这些动画都是古人在没有计算机的情况下通过绘画和摄影制作的。然后我会问学生：现在如果是你，你会用什么方法来制作这些动画呢？这样就轻而易举地引出了本节课的内容。所以“故事导入”，不仅愉悦了学生的身心，更加激发了他们的学习兴趣，对学习内容起到了牵线搭桥的作用。

二、创设情境，用“兴趣”导学，可以起到事半功倍的效果

1.创设故事性问题情境，可以启发学生积极思考

在教学活动中，我们应适时、合理地创设益智有趣的问题情境，设置适当的问题悬念，形成愉悦的课堂氛围，让学生充满激情，积极思考、探究。例如：我在上七年级信息技术第四单元第1课“多姿多彩的南海风情”时，我课前进行了大量的有关“南海美景”的资料收集，配上音乐做成影片，然后让学生欣赏，这样我就创设了故事性的课堂教学情境，并通过故事情境提出问题，引起学生思考，让其形成学习动机，这是取得良好教学效果的重要条件，从学生的反应来看，效果很好，导入很成功，学生很好地掌握了本节内容。

2.创设陶冶性问题情境，使学生联系生活实际

抓住学生的思维特点，不断创设有创意的与生活实际密切的问题情境，让学生身临其境，感受信息技术课给他们带来的乐趣，从而自主地探究问题的解决途径，优化解决方法。如，我在上七年级信息技术上册第三单元第6课“不夜之城千灯湖”时，我是这样设计的：

伴随着优美动听的音乐，我亮出一幅看不清楚里面是什么内容的图片，让学生“擦亮双眼，寻找文明”：其实这是发生在公交车上的一幕，漆黑的夜晚，一位阿姨抱着小孩乘车，车上却没有一个人让座。学生都非常好奇，睁大眼睛集中精力观察，有的甚至戴上眼镜：

生：老师，这幅图片太暗了，看不清楚呀？

生：这是不是公交车呀？

生：里面好像很多人，但很模糊，无法看清。

师：同学们都很认真，只是这张图片太暗了，让我们很难看清楚，那同学们想不想知道眼前这幅图片究竟发生了什么事情呀？

生：想（同学们异口同声）。

师：好，既然大家都想知道，那请同学们翻开课本第119页，这就是我们这节课要学习的内容，下面我们就一起来学习PS里的“亮度与对比度”。

3.创设竞争性问题情境，能培养学生的创新精神

初中生具有好胜的特点，夸美纽斯曾说过：“应用一切可能的方式把孩子们的求知和学的欲望激发起来。”心理学研究表明，动机能激发人们的奋斗精神。因此，信息技术课中创设竞争机制可以让学生发挥自己的创作水平进行创新学习。如组织一些个人比赛、小组比赛、班级比赛等，激发学生的竞争意识。

例如：在七年级信息技术第四单元第9课展出“魅力南海”图片的教学中，在导入环节里我是这样设计的：我先给出本节课的活动内容，然后按照学习小组进行作品创作，素材他们可以从网上下载，或者从老师的共享素材里获取，作品设计好了后要采用组内互评、组间互评、教师点评等多种方式，最后由组员一起来投票评选产生“最佳创作奖”和“最佳优秀合作小組”。我话音未落，学生就开始思考、设计、创新，最后通过努力完成创作，整节课学生在紧张又刺激、愉快的气氛中获取知识，同时，又体验了成功的喜悦。

总之，“教学有法，教无定法，贵在得法。”课堂导入时我们应该根据教学目标、教学内容，将结合教学对象的实际情况、教师的自身特点，扬长避短，并与其他导入方法有机整合、灵活运用。本人经过多年的探索和教学实践，在初中信息技术课中应用“激趣导学”取得了一定的效果，大大激发了学生的学习兴趣，增强了学生的学习积极性，培养了学生自学、创新的能力，课堂充满活力。

参考文献：

[1]陶增乐.信息技术与基础[M].浙江教育出版社，2012.

[2]鲍美景.例谈信息技术课堂教学的导课艺术[J].中小学信息技术教育，2010.

三为主 篇4

由于受传统“应试教育”的影响, 教学中最大的弊端是重“教”轻“学”, 重“师”轻“生”。教学过程中忽视学生的主体性, 不太关注学生的已有知识基础, 只根据教师的意愿及考试要求采取硬性灌输的方法, 结果造成学生学习的消极、被动。长此以往, 不仅降低了教学质量, 而且降低了学生的自我效能感, 进而严重阻碍了学生的主动发展, 从而使以“学”为主成为向素质教育转化的根本性问题。

一、要实现以“学”为主, 尊重学生的主体意识是首要前提

1. 尊重和培养学生的参与意识。

这种参与意识并非是通常意义上所讲的对教师的服从, 也不是仅限于课堂答问的参与, 而是一种动态的、隐性的过程, 着眼于学生间、师生间的沟通, 它的最初级形式是平等、认同, 高级化形式是同化一思维同步, 情感共鸣。

2. 培养学生的问题意识, 即通过创设问题情境, 鼓励学生提问, 让学生主动质疑、存疑、设疑。

3. 培养学生的学习意识, 即学生对自身所进行的学习有自觉的意识。

教师可以采用实施全面的学习指导, 有意识地培养学生的学习调控和调节意识, 以及给学生反省的机会。

4. 尊重和培养自我意识, 也就是学生对自己及其状态的意识, 包括对肢体活动状态的意识, 及时思维情感等心理活动意识。

二、创设合理的、全新的教学模式和教学设计, 是主体性教学的关键

建构以“学”为主的学习环境、协作、会话和意义建构等四大要素。与建构以“学”为主理论及学习环境相适应的教学模式, 可被概括为“以学生为中心, 教师在整个教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用, 利用情境、协作、会话等环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神, 最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。”人的智力是多维度的, 包括言语、操作、音乐、身体知觉、知己能力、知人能力、人际交往能力。从而着重强调, 在教学中体现学生的主体参与和师生间和谐的关系。

三为主题实践活动学习心得体会 篇5

信息技术

韩增强

2011年是庆祝建党90周年，也是实施“十二五”规划开局之年，更是颁布《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010——2011）起步之年，教育事业发展面临着千载难逢的机遇。我校积极响应县局相关会议精神，决定用一年时间在全校开展“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”（以下简称“三为”）主题实践活动，我受益非浅，深深意识到“三为”主题实践活动是增强争先创优意识，争创一流成绩，保持教师个人先进性的必备品质，是干好教育事业、全面建设小康社会的应有作风，通过学习能够进一步激发我们广大教职员工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高我们一线教师的教学水平。下面谈谈我对此项活动的感受：

1、“三为”活动是保持党员干部先进性的必然要求。党员干部的先进性，是党员干部先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持党员干部的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在我们学校的实际工作中，就是要增强教育改革创新意识，把科学可持续的教育发展作为我们的第一要务，立足教育教学本职工作，有力推动新课程改革，兢兢业业，争先创优，创造县域初中一流业绩。具体到我们每个党员教师身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓教育措施的落实，一切从有利于学生发展出发，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好教育风气，真正做到学校的每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在人民满意的教育成效来体现和保持党员干部的先进性。

2、“三为”活动是促进学校大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。我校坚持争先创优，不断巩固和发展这一良好局面，学校的明天必将更加美好。我们要把学校的发展放到全局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占教育先机，从学生发展大局出发，敢想敢干，敢为人先。同时，我们老师要积极转换角色，不再是监视学生的看管人，而应是学生人生的引路人。因此，要多观察学生，多研究学生，注意他们在想什么，在看什么，在谈什么，望、问、闻、切，把准思想脉络，因势利导，对症下药。讲究方法，从繁杂忙乱的事务中解放出来，变强制灌输为积极引领；变理论说教为行动影响；变强权命令为心理相融；做到因材施教；将人性化与制度化管理二者有机结合起来，真正达到教育和谐的境界；严而有度、严而有爱、刚柔并举。

安全发展,预防为主 篇6

不論其他，作为安全人，我们更多的关注对安全生产中的事故频发的控制，众所周知安全管理的核心是事故预防，可是怎样预防，预防什么都是有一定的科学性的，只有强化个人的安全风险理念和意识，同时重视和了解安全科学知识、掌握先进的安全技术，才能做好事故的预防工作。

首先是强化个人的风险意识。在我们的日常学习和生活中危险是无处不在的，但是风险是可控的，通过控制风险来降低事故发生的概率和后果是国际上普遍认可的风险管理的核心。相对应的就是风险管理流程中对于风险的识别、分析、评价和控制。风险的识别更多的是依靠以往事故的历史经验教训和个人的风险敏感性，但是对于生产过程中出现的新材料、新工艺、新技术可能产生的新的风险和可能激发原有可控的风险的时候，如何事先识别，从而提出控制措施，预防事故的发生都是值得研究的课题。正如网上对于我国食品安全工作缺陷的讽刺：我们在食品中完成了对化学物质的扫盲，从火锅里我们认识了福尔马林，而肯德基让我们认识了苏丹红，三鹿奶粉让我们知道了什么是三聚氰胺。这些物质虽然可以提高某种成分，但是更多的是给人的身体带来伤害。为什么我们的安全工作总是滞后的，总是在事故发生后才知道？我个人觉得，究其主要的原因就是我们的安全人缺乏风险的敏感性。有人说过，识别风险是门艺术不好掌握，我认同这种说法，因为那不仅仅需要对以往事故类型和发生事故原因的了解，还要及时的关注国内外信息，甚至从一些人们看似一笑而过的新闻和信息中发现风险的存在，这不仅要经验更需要敏锐的洞察力。要做好风险的识别很难，但对于我们安全人来说要尽最大的努力，因为若能事先识别出风险，避免事故的发生，有可能挽救的不仅仅是一个家庭甚至是整个社会。

其次是重视和了解安全科学知识。预防事故发生的前提就是要充分的了解事故发生的原因以及可能导致事故的因素。当今的安全科学界提出了很多理论，但是最为大家所接受的就是能量意外释放理论，以后的很多理论都是以它的思想作为核心发展的，通过它可以认清事故的本质。人们在利用能量的时候必须采取措施控制能量，使能量按照人们的意图产生、转换和做功。从能量在系统中流动的角度，应该控制能量按照人们的规定的能量流通渠道流动，如果由于某种原因失去了对能量的控制，就会发生能量违背人的意愿的意外释放或逸出，使进行中的活动中止而发生事故，如果事故意外释放的能量作用于人体，并且能量的作用超过人体的承受能力，则将造成人员的伤害；如果意外释放的能量作用于设备、建筑物、物体等，并且能量的作用超过它们的抵抗能力，则将造成设备、建筑物、物体的损坏。生产、生活活动中经常遇到各种形式的能量，如机械能、热能、电能、化学能、电离及非电离辐射等，它们的意外释放都可能造成伤害或损坏。预防事故就是通过各种措施防止能量的过大积聚或是控制能量在人体和物体的本身承受范围之内。

掌握科学的安全技术是预防事故的重要手段。在事故发生前，首先根据以往的历史经验分析，哪些事故的发生是不能接受的，对于这些事故的严重性和可能性划分等级，在重点关注那些重大事故的同时，要注意那些所谓的小事故是否和重大事故有连锁的关系，它们的发生是否可以引发大的事故。接下来对可能发生事故的风险进行识别和分析，通过预先风险分析做好定性的安全评价。然后对可能导致事故发生的危险源进行控制，加大对人的个体防护，加强设备的防护装置。再次应建立完整的报警系统和完善的应预案，降低人们对于事故的反应时间，同时能及时的控制事故，使事故的后果降到最低。最后针对火灾爆炸事故，可以通过实验和计算机模拟的方式事先模拟出事故发展的过程和原有的安全措施是否能控制事故，现在针对火灾的研究，已经开发出多种火灾模拟软件，通过他们基本上可以了解火势的走向和火灾可能发生的位置及严重程度，更加理性的科学的认识火灾事故。

一个国家的安全事故的预防能力和事发后的应急能力是国家综合国力的主要标志，事故的频发不可能使国家的经济快速稳定的发展，灾难事故的发生更是和谐社会中的毒瘤。合理的、科学的预防事故，降低事故发生的概率、减少事故的后果是我们安全人对国家，对人民的责任。肩负责任，勇往向前是我们安全人对国家的宣言、对人民的承诺，我们要运用我们安全人的智慧和身躯为祖国经济快速平稳的发展保驾护航。

（作者单位：沈阳市华泰安全工程技术服务站）

节水以“力”为主 篇7

“储压可调式节水产品”是一款提高用水效率的产品, 强调节水源于用水。

“储压可调式节水产品”出水有力, 也就是说出水有劲啦, 让这种带有力的水去清除油污, 去清除洗手液, 去清除洗浴液, 去清除污泥, 去除尘, 去清洗设备, ……

节水以“力”为主, 是我们提出的节水新理念!节水要以“力”取胜, 而不是以不方便为代价达到节水的目的, 不能让使用者有节水的心理负担, 要让他们该怎么用就怎么用。

“储压可调式节水产品”可以为您实现有效的节水!

禽蛋行情波动为主 篇8

据12316辽宁金农热线监测,2014年10月全国大码鸡蛋收购均价为4.75元/斤,环比下滑9.53%,同比上涨30.96%;辽宁地区鸡蛋收购均价为4.73元/斤,环比下滑8.18%,同比上涨33.90%。

2014年10月全国下架鸡收购均价为5.62元/斤,环比微降0.11%,同比上涨38.41%;辽宁地区下架鸡收购均价为5.34元/斤,环比下滑1.39%,同比上涨37.58%。

◎行情分析

整个10月份,鸡蛋最高价和最低价都比8、9月份有所下降,整体价格走低,这表明10月份鸡蛋供应好于8、9月份。不过,鸡蛋价格的走势并不是连续下滑,10月上旬价格明显回落,中下旬,价格波动上行,10月份的价格走势呈现出“凹”型曲线。这表明10月份供应并没有完全摆脱偏紧的状态。

10月中下旬鸡蛋价格的反弹,主要是对9月中下旬、10月上旬价格快速回落的回调。当鸡蛋价格连续下降的时候,养鸡场开始淘汰产蛋的老鸡,这些淘汰的产蛋鸡经过屠宰以后,以白条鸡“面目”上市,9、10月份白条鸡的价格比8月份明显下降就说明了这个问题。由于蛋鸡的淘汰速度较快,使得鸡蛋新增加的产能被老鸡淘汰所抵消,老鸡淘汰的速度超过新鸡开产的速度,鸡蛋供应偏紧的局面刚刚得到缓解,又重新进入偏紧的状态,拉动了鸡蛋价格明显反弹。

◎后市展望

国内主要鱼粉港口稳定为主 篇9

上海港鱼粉价格强势稳定, 目前普通直火鱼粉报价14 500元/t, 普通级别蒸汽鱼粉报价14 500元/t, 超级蒸汽鱼粉参考报价15 000元/t, 热空气鱼粉14 500元/t, 目前上海港部分鱼粉贸易商挺价心态较强, 多数贸易商处于观望状态, 库存也在稳步上升, 但目前该市场需求十分清淡, 需关注水产消费季节。

黄埔港鱼粉报价强势稳定, 目前当地部分普通级别鱼粉的参考报价达到14 500元/t, 超级蒸汽鱼粉参考报价为15 000元/t, 近期港口库存慢慢增加, 价格又有提高, 饲料厂观望心态多, 港口贸易以中间商为主, 成交量一般。目前正是要进入水产投苗的旺季, 贸易商挺价心态较强。

《以外流河为主》教学设计 篇10

八年级 《地理》 ( 人教版·上册)第二章 《中国的自然环境》 第三节《以外流河为主》。

【课标解读】

本节课不要求掌握内、外流河的概念,而是要求学会在地图上找出我国的主要河流,并在此基础上归纳我国外流河、内流河的分布特征。因此,教师在教学中应着重培养学生读图分析能力和归纳总结能力。

【设计思路】

河流是我国自然环境的重要组成部分,而学生对河流并不陌生。因此,本节课从我国古代诗词中对河流的描绘出发,通过读图,引入内、外流河的概念,进而引导学生归纳我国外流河、内流河的分布特征,最后分析总结学习河流相关知识的一般方法,让学生将课堂学习的内容应用于生活实际中。

【教学目标】

从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河,以及最终未注入海洋的主要内流河; 读图归纳我国外流河、内流河的分布特征。

【教学重、难点】

( 1) 读图归纳我国外流河、内流河的分布特征。

( 2) 读图分析我国外流河、内流河的水文特征。

【教学方法】

讨论法、读图分析法、小组合作探究法。

【教学准备】

制作多媒体课件,查找各种有关河流的诗词、图片、资料等。

【教学过程】

1. 创设情境,导入新课

小黑板展示几句古代诗词,李白的《望天门山》: “天门中断楚江开,碧水东流至此回。”李白的 《将进酒》: “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”上面的诗句描写了我国哪些地理事物?

学生回答,教师讲述: 千百年来,我国的河流以其独特的魅力吸引了众多文人墨客对其挥毫泼墨,赞赏有加,前来参观的中外旅游者也络绎不绝。让同学观察地图册 “中国水系” 图回答问题:

( 1) 你看到地图的第一印象或感受是什么?

( 2) 河流给我们的生活提供了哪些便利?

学生自由发言,教师小结: 我国是世界上河流众多的国家之一,这些河流不仅有灌溉、航运、渔业和旅游等多方面的便利,还提供了丰富的水资源。那么下面我们就共同了解一下我国河流的基本概况。

2. 认识河流,了解河流

让学生再次观察地图册 “中国水系”图,找到自己熟悉的河流,就我国河流分布情况分小组进行讨论,学生代表发言,教师总结。

承转: 我国外流区的面积较大,主要分布在东南部外流区内; 内流区的面积较小,主要分布在西北部内流区内。那么这些内、外河流都有何特征呢?

3. 分析河流水文特征

教师问: 要想认识一条河流的特征,应该从哪些方面入手? ( 学生自由发言)

教师总结: 在众多方面中,以河流的水文特征最为重要,主要包括河流的水位、流量、含沙量、结冰期等方面的特点。造成不同地区河流水文特征差异的原因是什么? ( 幻灯片展示我国地形图、我国年降水量分布图、我国气候分布图、我国东部地区景观图)

点拨: 从地形( 地势) 、气候、植被方面进行探究。

承转: 依照上面的思路,以塔里木河为例,结合我国地形图、年降水量分布图、气候分布图等,探讨一下内流河的水文特点及影响因素。

学生讨论、交流、补充,教师小结。

拓展: 在祖国大地上,除了众多天然河流外,还有许多人工开凿的河流,请同学们看一下阅读材料,有兴趣的同学课后可以继续调查研究一下人工运河的有关情况。

4. 课堂小结

通过本节内容的学习,我们明白了河流的相关概念及分布情况,了解了我国外流河的共同水文特征,分析了季风气候对外流河水文特征的影响,同时也懂得了由于我国季风气候面积广大,各地区气候、地形、植被等自然条件不同,使河流的水文特征存在明显的地区差异性。

【作业布置】

做课本44页活动题。

【板书设计】

(1)认识、了解河流。

(2)河流分布特征。

(3)河流水文特征。

【教学反思】

寒假阅读，休闲为主 篇11

小学阶段，正是孩子们广泛吸收知识、培养习惯的大好时期。这个时期学习任务相对较轻，孩子有更多的时间进行海量阅读。我建议孩子在大量阅读童话、神话、校园小说、科普作品外，逐步开始阅读更多元化的反映现实的少年小说，依旧充满好奇和幻想的动物、冒险、探案和探险小说，甚至是各种学科知识的漫画作品，当然也可以开始非虚构作品的阅读，比如名人传记，名家散文等。

如果您的孩子还没有读过下面“中国小学生基础阅读书目”中的这些推荐书，那就抓紧找来读吧：《长袜子皮皮》《亲爱的汉修先生》《我的妈妈是精灵》《夏洛的网》《地心游记》《我是白痴》《希腊神话故事》《永远讲不完的故事》《安德的游戏》《不老泉》。

孩子在每一个成长阶段都有一个阅读台阶，每一个阅读台阶都有不同的阅读策略：学前是亲子共读引发兴趣，小学是海量阅读奠定基础，中学就是休闲阅读张弛有度。有人会问了，中学生有了阅读能力、视野更加开阔，更应该大量阅读啊，怎么能说是“休闲”阅读呢？那就让我们从这个寒假说起吧。

除此之外，我要特别推荐《可怕的科学》，那些繁复到难以理解的各科知识，在这套书里不仅仅是可怕，简直是可爱，能吸引我们轻松阅读。漫画书可以看“我的第一本……系列”，甭管是冒险、国家知识、城市知识、科学实验，只要是用漫画来表现都会符合孩子的兴趣。

名人传记可以从一套“谁是……”入手，乔布斯、爱因斯坦、阿姆斯特朗等等大家名人的经历浓缩在不厚的书本里——还是双语版带CD的呢——可以边阅读边学习知识不是？名家散文方面，我们最近给儿子读李娟的散文，轻松的笔触、清新的文风、趣味的生活，读得我们哈哈大乐，大人孩子都很入迷。当然，让孩子们读一读百家讲坛的系列图书，就更加能满足我们让孩子轻松读书也要学知识的愿望了。

引导孩子确认读书的重要性和必要性

寒假时间不长，还隔着啥都可以不做的过年，就不要让孩子海量阅读了吧，更别让他们继续与教科书和教辅材料为伴。我们要用轻松有趣的书籍让他们放松下来。其实，我们自己也需要放松不是？而且，我们相信经过从亲子共读到海量阅读的积累，孩子们能看的和我们能提供的也定然是有趣、有用、有益的书。

趣味性当然不用我们多加考虑，孩子们已经在经验的积累上达成可以在家庭藏书里自主选书;也可以去各类图书馆，那里有足够多的书可以借阅，也有安静的环境可以沉思默想;也能遇见相同趣味的小伙伴;也可以自主购买喜欢的图书来阅读。中学生已经接触了多种学科，增加了更多的学科背景，也就增加了更多的阅读需求。有些阅读需求的满足是学科学习的需要，有些是自我兴趣的需要。无论如何，在众多的阅读需求中做切换，是我们家长应该去跟孩子探讨的一个问题。

最起码，我们要让正在苦读的孩子从阅读中体会到愉悦和放松，而这种心理满足能从精神上确认读书的重要性和必要性，是学科学习的有益补充。

同时，这个阶段的孩子处于青春期，我们应该主动地为他们提供带有“药用价值”的书籍，比如我会给家有青春前期女生的家长推荐亦舒或者勃朗特姐妹的作品，让孩子在阅读中知道何为优雅女性魅力、什么样的异性是我们可以选择的……愕然怀疑并不妨碍他们听从我的提议，给他们的女儿提供这样的轻松书籍，而且尽量不主动跟孩子们“讨论”，女孩们总会自己提出一些话题和家长探讨。

当然，我们更可以引领孩子阅读《大林与小林》《格列佛游记》《海底两万里》《老人与海》《海鸥乔纳森》《战马》《少年派的奇幻漂流》等文学书籍。我们还应该为孩子们推荐一些人文类的书籍，以适应更广阔的文化现状，也是为了提升思维水平和思想层次。也不要小瞧我们的孩子，我们以前没有读过的《理想国》《论法的精神》《万历十五年》《爱的教育》《苏菲的世界》等，未必他们不愿意读、不喜欢看。

亲子共读，制定寒假阅读计划

如果你发现孩子还没养成自主阅读的阅读习惯，比较好的方法是父母和孩子共读。这不再是父母读给孩子听了，而是父母和孩子各自有喜欢的书，制定家庭的寒假阅读计划，互相督促。阅读量不必很多，平均一周读完一本10万字的文字书就好。

千万不要只是指令或者指挥孩子读书。我们可以采用一些小小策略，比如期末成绩公布后，无论成绩高低，请带着孩子去书店，让孩子挑选5本他喜欢的书，甭管他选漫画还是校园快餐小说，只管买就好，同时，父母也选5本想推荐给孩子的书和前5本捆绑起来，当作寒假礼物送给孩子。

读完书，可以举办家庭的读书会，和孩子聊书。聊完后可以由家长费心整理成文字，记录下来，这样不增加孩子的负担，他才会把注意力放到阅读上来，不会因为阅读后的“任务”而退避三舍。

如果寒假出游，一定要在孩子的背包里带上书;如果有走亲访友，也请孩子选择几本图书送给同龄孩子。

（李一慢 新阅读研究所研究员，教育专栏作者）

张力:企业追求为主享受人生为辅 篇12

2009年12月5日, “第八届房地产业与建筑业信息发布会”在北京举行, 富力地产荣获“2009中国大型房地产业与建筑业500强”综合实力第一名。

2009年12月28日, “2009年度中国房企销售排行榜”发榜, 广州城市榜中富力地产表现不凡, 位居销售排行榜榜首。

2010年1月18日, 北京广东企业商会第二次会员代表大会暨商会换届庆典活动举行。富力地产总裁张力当选新任会长, 广东的企业和企业家已成为首都经济建设中的一支重要力量。

富力地产, 作为中国房地产的领军企业, 在这一轮房地产行业调整中, 以完美的答卷顺利通过市场的持续检验, 向业界展示了一个优秀民营房企的实力和地位。

全国政协委员、富力地产总裁张力与中国房地产行业一起也经历了跌宕起伏的发展历程, 在众多企业竞争求存、求发展的大潮中, 他积极加入到城市建设与未来商业、人居价值的探索与实践的责任中, 成就了富力地产的典范意义。

第一桶金

张力, 1988年进入建筑业, 1993年投身地产界。当时, 他已从原来任职的广州市天河区政府出来5年, 其间主要靠做装修和工程设计赚了一些钱, 恰逢广州楼市开始急速升温, 他力邀来自香港的李思廉合资组建地产公司, 共投资2000万元, 双方各占50%股权。

公司起步前一年就连续做了三个楼盘, 但因为手头资金有限, 项目地块都选在广州天河区和白云区的城郊结合部, 而且多是廉价的宅基地。第二年, 他们洽购广州氮肥厂职工宿舍用地重新开发过程中注意到, 很多广州老牌国有企业因旧城改造必须陆续外迁, 而这绝对是一个在市区获取大块平价土地做大众化住宅的好机会。

1994年, 他们买下一家外迁化工厂的地皮, 开发公司第一个小区项目富力新居, 据称后来张力曾回忆说, “那块地靠着煤厂, 又挨着铁路, 没人敢买, 我们就敢买。当时拿到那块地, 地上的煤还有一寸多厚, 我们把煤铲起来, 再用水冲干净。房子一开卖, 每平方米3000多元, 买房的人排起队来, 很快就卖完了。因为当时很少人搞普通住宅, 市场上几乎没货, 人人都去搞甲级写字楼、高档豪宅。”

一个冒险家

“张总是一个敢于冒险的人”, 一位曾在富力核心部门任高级主管的人士这样评价其昔日的老板。1995年果断买下富力广场地块的决策, 充分体现了张力“敢于冒险”的做事风格。

占地12万平方米的富力广场, 原为广州铜材厂和同济化工厂所在地, 现任富力集团副总经理的吕劲在一次接受采访时曾透露, 那时候要买这块地必须先给工厂付3000万元定金, 这笔钱对当时的富力来说可不是小数目, 况且还没有得到政府的正式批准前, 能否把钱打到对方账号上?“高层们讨论到夜里12点半才下定决心, 即使有很多不确定因素, 钱也要先给工厂, 表达我们合作的诚意, 把这个大项目争取回来。”

而张力本人则称, “拿铜材厂那块地时, 看到‘满目疮痍’的烂地, 很多发展商都选择了退出, 我们和厂方商量, 看能不能分期付款, 晚一点给钱。我们一个月后就开工, 两个月后就卖楼。项目资金流动很快, 结果付款很顺利, 前后只用了8个月就交楼了。”

稍有常识的人都明白, 假如那时候房子一下卖不动, 资金流一断, 对富力的打击将是致命的, 事实却证明张力冒险成功:1996年面世的富力广场, 无论社区环境还是户型都是当时老城区最漂亮的, 均价卖到每平方米6000多元, 它令广州人从此对一家本不起眼的开发商有了最直观的认识, 也为公司带来了众多荣誉, 至今仍被富力上下视为公司发展历程上的一大转折点。

了解这段往事的人, 对后来富力初入北京即以32亿天价拿地建富力城, 几乎引发京城楼市一场风暴之举, 也就完全不奇怪了。2005年起张力任联席董事长, 主要负责购地、开发、工程、成本控制和集团架构管理等方面。自2003年央行121文件开始, 房地产信贷政策紧缩, 同时, 国内资本市场不成熟, 拓展海外融资是内地房地产企业相当长时间的“路径依赖”。20亿港元的海外融资到位, 2005年7月14日, 富力在香港成功上市。

追求企业不断发展

地产商的发展离不开土地储备。目前富力在广州地区的土地储备充裕, 包括在珠江新城有60万平方米的土地, 花都项目占地面积460亩, 从化项目占地面积960亩, 海珠城建筑面积14万平方米, 足以维持其未来三年的开发运营。此外, 还有和雅居乐、碧桂园联合夺得的亚运城项目, 规划总建筑面积达438万平方米。

富力地产有充足的土地储备和土地持续供应能力, 其总土地储备建筑面积为近3000万平方米, 分别布局在中心城市和发展潜力巨大的非中心城市, 够三至五年开发使用。

“因为我是一个企业家, 我也了解很多类似于我这个身份的企业家。他们创业的追求好象是永不停泊的, 企业的老板都是过百亿身价的, 干到70岁、80岁都不停步, 以我为例, 我就是白加黑, 五加二, 基本上现在没有星期六、星期天, 晚上也是在工作, 其实我也很有条件享受人生, 我在享受的过程中, 无非是住的房子比别人好一点, 开的车比别人好一点, 但是享受人生的时间少之又少, 有时间赚钱, 没时间花钱, 所以我想起吃大蒜的赵本山说过, 没有钱可悲, 有钱花不掉更可悲!”张力日前在光华学院演讲如此戏言。

这印证了媒体对张力的总结:“张力干得很辛苦。大到公司的架构、部门的设计以及对公司来讲至关重要的选地拿地, 小到人员的调配、新员工的面试, 如今已经年过半百的张力凡事都是亲力亲为。每天工作十几个小时的他, 连以前常打的网球都很少打了。”

张力认为, 大部分成功的企业家或者是负责任的企业家对企业的追求是永不停步的, 如果今天企业实现100亿, 可能想到200亿, 有了200亿, 可能想到500亿、1000亿, 其实人的本性就是贪婪的。他认为应以企业不断地追求为主, 享受人生为辅。他表示, 以追求企业的不断发展作为每个企业家的宗旨, 这样企业才会有前景, 才会发展。

高品质产品战略

仅在广州一地, 富力地产今年就将有不少于15个项目同时开发销售, 在售及入市的项目有12个, 开工面积有230万平方米, 竣工交楼面积达85万平方米。

富力地产用15年的时间, 走出了一条与众不同的发展之路。它秉承“富而思进、力创新高”的品牌理念, 以“规划与时俱进, 紧扣城市化建设”的建设精神和城市运营商的角色, 在全国十多个城市核心地段布局落子, 成功运营住宅、写字楼、商场、公寓、高端酒店等各类项目80多个, 担负起更多的社会责任和市场期待。

富力地产已经连续五年蝉联“中国大型房地产业与建筑业500强”综合实力第一名的殊荣。这项排名从全国上万家大型房企和建筑参选企业中严格评选而出, 以房地产企业的完成投资额、销售面积、竣工面积、经营总收入、总资产等硬性指标为评价标准。

据国家统计局固定资产投资统计司数据显示, 富力地产2009-2010年度在以上指标上继续领跑。其中, 综合实力和总资产位居第一;主营业务收入位居第二;完成投资额位居第二;竣工面积位居第二;销售面积位居第二。

专业人士评价, 2009年, 富力地产在产品品质上实现了大幅度的提升。以富力地产广州地区的项目为例, 珠江新城的超甲级写字楼富力盈信大厦及其在珠江新城首个豪宅项目富力·公园28, 无论在产品定位、品质打造, 还是资源配套标准等, 都明显高出同类物业, 从而带动所在区域的物业价值提升。

富力地产还将其拥有的6年商业地产开发管理经验成功运用在住宅建设上, 要求住宅、写字楼等达到高端酒店、公寓的品质和服务水准。这让人们看到了富力地产通过内部完整产品链之间的优势互补, 实现产品品质和服务的升级, 从而满足更高端消费人群、居住人群需求方面所付出的心血和作出的努力。这一切, 也体现了富力地产在房地产产业发展过程中尊重产业发展客观规律, 注重行业周期走势, 保持企业的均衡性、抗风险能力、前瞻性以及强大有效的执行能力。

张力2009年全国“两会”期间的提案

做好廉租房建设少建经适房和两限房

张力建议政府要做好廉租房建设, 尽量少建经适房和两限房。

张力提出, 建议在普通商品房小区配建经济适用房, 既增加购房选择, 又避免中低收入人群聚居, 人为形成贫民窟;建议政府对通过资格审核的中低收入家庭发放购房券, 在限期内购买限定面积的普通商品房, 购房券可折抵相应金额, 开发商收到购房券后可直接抵减相应金额的应缴地价、税费等。

张力表示, 发放购房券可以先在公务员群体中试行, 然后再逐步推广, 因为公务员有较好的管理机制, 可操作性更强些。

关于廉租房建设, 张力的建议是, 应动态跟踪租户信息, 建立退租机制, 当租户经济状况改善, 不符合保障对象要求时, 一定要及时搬出;优先安排租户在社区内就业, 自助、自给管理社区。