雅思学术类考试

雅思学术类考试（共4篇）

雅思学术类考试 篇1

雅思学术类考试作为准备出国学习的一项成绩，在很多学子的出国路上造成了不小的障碍。而阅读题型的一大难点是其变化多端、纷繁复杂，这些题型粗略地可以分为九大类：标题对应题、真假判断题、总结题、简答题、句子完成题、图表填空题、配对题、选择题、流程图题。在这些题型当中，是非判断题占40%左右。所以是非判断题的答题情况直接决定考生阅读方面的成绩。

在是非判断题的考试中，考生要对试卷上所列出的一系列命题(即陈述句)进行判断。如果这些陈述句是反映观点或者态度的，那么考生的任务就是判断这些句子是否和作者的观点一致。在这种情况下，答案的选择有“YES”，“NO”或者是“NOT GIVEN”。如果这些陈述句表述的内容是有关事实信息，那么考生就要判断这些句子是否和文中的信息一致。在这种情况下，答案的选择有“TRUE”，“FALSE”或者是“NOT GIV-EN”。这里要特别说明的是在考试中“YES”，“NO”，“NOT GIVEN”和“TRUE”，“FALSE”，“NOT GIVEN”只是考试形式的区别，在判断方式上并没有本质区别。

一、判断标准

判断命题是否正确的标准是什么呢?现在有很多不同的说法，在多年的教学经验的基础上，我总结出了以下标准：

TRUE或YES：所需判断的陈述句中所有的考点词汇和原文中的表达完全对应。

FALSE或NO：所需判断的陈述句中至少有一个考点词汇和原文中的表达相矛盾。

NOT GIVEN：所需判断的陈述句中在没有错误的前提之下，至少有一个考点词汇文章没有提到相关内容。

二、实例分析

下面我就结合剑桥雅思考试真题第四册的题目来讲解我的判断标准。

（一）TRUE/YES的标准。

即所需判断的陈述句中所有的考点词汇和原文中的表达完全对应。从表述中可以看出，正确的标准是唯一性的，只有在全部考点都正确的情况下，该命题才能被判断为TRUE/YES。

Academic Test 1

Reading Passage 1

3.

题干:It has been suggested that children hold mistaken views about the“pure”science that they study at school.

原文:Many studies have shown that children harbour misconceptions about“pure”science, curriculum science.

分析：此题答案为TRUE。从两个句子表达中不难看出，两句话都是针对“children”这同一对象，并且在观点陈述中“hold”对应“harbour”都作动词，表示“包含，拥有”，“mistaken views”对应“misconceptions”，表示“错误的概念”，“that they study at school”对应“curriculum science”，在这里“curriculum”作名词，表示“学校课程”的意思。

4.

题干:The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them.

原文:These misconceptions do no remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organised, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification.

分析：虽然原文是一个长难句，但从表达意思的主体上来看并没有太大的改变。“children’s ideas about science”对应“these misconceptions，都指儿童对于科学的认识，只不过文章中表达为错误的概念。“form part of a larger framework of ideas”对应“do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organised, conceptual framework”，都表达了儿童的观点形成了一个大的框架的观点，区别就在于文章对这个框架作了一些详细的描述，“means that it is easier to change them”对应“making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification”，在这里，考点的对应集中在了“easier”，正好对应了文章中的“more accessible, to change them”，对应了“modification”。

7.

题干:The study reported here follows on from a series of studies that have looked at children’s understanding of rain forests.

原文:These observations are generally consistent with our previous studies of pupils’views about the use and conservation of rain forest...

分析：在这里，关键的考点对应集中在了“follows on from”，对应了“consistent”，都表示“一致的”意思。“a series of studies that have looked at children’s understanding of rain forests”对应了“our previous studies of pupils’views about the use and conservation of rain forest”，同样表示了“之前已经研究过的儿童对于热带雨林的观点”。

Academic Test 3

Reading Passage 1

12.

题干：The children have to pay back slightly more moneythan they borrowed.

原文:All S.K.I programs have charged interest on the loans...generally the rates have been modest (lower than bank rates) .

分析:题干中表达“the children have to pay back...more money than they borrowed”对应文章中“All S.K.I programs have charged interest on the loans”, 全部计划都要收利息, 所以儿童必须还钱, 并且有了利息的存在, 所以儿童要还比他借的钱多的一部分钱;并且, “slightly”对应了“modest, generally the rates have been modest (lower than bank rates) ”, 利率不多, 并且比银行的要低, 所以只高出了一点点。

Academic Test 4

Reading Passage 1

1.

题干：Modern official athletic records date from about 1900.

原文:Since the early years of the twentieth century, when the International Athletic Federation began keeping records...

分析：“about 1900”对应“the early years of the twentieth century, Modern official athletic records date from”，对应“when the International Athletic Federation began keeping records”。

6.

题干：The growing international importance of athleticsmeans that gifted athletes can be recognised at a younger age.

原文：Over the past century，...but with increasing global participation in athletic———and greater rewards to tempt athletes———it is more likely that individuals possessing the unique complement of genes for athletic performance can be identifiedearly.

分析：“The growing international importance of athletics”对应“with increasing global participation in athletic———and greater rewards to tempt athletes, gifted athletes”对应“individuals possessing the unique complement of genes for athletic performance, recognised at a younger age”对应“more likely...can be identified early”。

从这些例子中可以看出，所有被判断为正确的陈述表达无一例外地都和文章中的考点表达存在一一对应的关系。

（二）FALSE/NO的判断标准。

即所需判断的陈述句中至少有一个考点词汇和原文中的表达相矛盾。无论其它的考点是什么结论，只需要其中有一个考点是错误的，那么这个命题的答案都是错误的。

Academic Test 1

Reading Passage 1

1.

题干:The plight of the rainforests has largely been ignored by the media.

原文:In the face of the frequent and often vivid media coverage...

分析：“ignored”与“coverage”矛盾，文章表达了媒体关注了雨林，而题干的表达却是忽视，二者相矛盾，因此为错误。

5.

题干:The study involved asking children a number of yes/no questions such as“are there any rainforests in Africa?”

原文:Secondary school children were asked to complete a questionnaire containing five open-form questions.

分析：题干中说的是一般疑问句的提问方式，而文章中给出的信息是“five open-form questions”，意思为特殊疑问词提问的问题，相矛盾，故为错误。

Academic Test 2

Reading Passage 1

10.

题干：The Navajo language will die out because it currentlyhas too few speakers.

原文：Only 250 languages have more than a million speak-ers, and at least 3, 000 have fewer than 2, 500.It is not necessarily these small languages that are about to disappear.Navajo is considered endangered despite having 150, 000 speakers.

分析：从文章中给出的信息看出，“Navajo is considered endangered”可以和“The Navajo language will die out”对应，但是文章中说有150, 000人说Navajo语，从数量上来说并不少，而题干中的“it currently has too few speakers”相矛盾，故为错误。

Academic Test 3

Reading Passage 1

9.

题干：Any street child can set up their own small business ifgive enough support.

原文：Being an entrepreneur is not for everyone, nor for everystreet child.

分析：题干中说“任何街道儿童都有机会建立他们自己的小生意”，而原文中说“成为企业家并不是每个人能做，也并不是每一个街道儿童都能做”，二者表述相互矛盾。

11.

题干：Only one fixed loan should be given to each child.

原文：The loan amount in S.K.I programs have generallyranged from US30-100.

分析：文章中给出信息贷款数量是可以变化的，但题干中的fixed loan是“固定贷款”的意思，相互矛盾。

从以上的例子中可以看出，命题表达中至少会有一个考点需要作出判断，无论其它考点如何，只要我们能从中找出一个考点是错误的，那么该命题都是错误的。

（三）NOT GIVEN的判断标准。

即所需判断的陈述句中在没有错误的前提之下，至少有一个考点词汇文章没有提到相关内容。从表述中可以看出，被判断的命题中，首先不能有错误的成分存在，因为只要出现错误点，那么该命题就是FALSE/NO了。只有在没有错误点出现的情况下，至少有一个考点文章中没有提到，那么该命题就可以被判断为NOT GIVEN。而在考试中，有一种NOT GIVEN情况很好判断，就是全文没有找到相关内容，那么就可以直接下结论了。看看下面的例子：

Academic Test 1

Reading Passage 1

6.

题干：Girls are more likely than boys to hold mistaken viewsabout the rain forests destruction.

原文：More girls (70%)than boys (60%)raised the idea orain forest as animal habitats...more girls (13%) than boys (5%) said that rainforests provided human habitats.

分析：从原文的表达中可以找到题干的部分信息“Girls are more likely than boys”，但是后半部分信息在文章中没有出现，所以该命题为NOT GIVEN。

8.

题干：A second study has been planned to investigate prima-ry school children’sideas about rain forests.

原文：One encouragement is that the results of similar studiesabout other environmental issues suggest that older children...

分析：从题干和原文的表述中可以看出，二者并不存在对应关系，所以答案为NOT GIVEN。

Academic Test 2

Reading Passage 2

21.

题干：Alternative therapists earn higher salaries than doctors.

原文：Part of the incentive was financial, Dr.Laver said.“Thebottom line is that most general practitioners are business people.If they see potential clientele going elsewhere, they might want to be able to offer a similar service.”

分析：题干中的关键点在于中医的工资比其他医生要高，而原文只陈述了从事中医这一行的人很多是商人，他们为了能留住顾客，也想提供同样的服务，但并不能得出结论说中医就比其他医生工资高的结论，二者表述不相关，答案为NOTGIVEN。

Academic Test 3

Reading Passage 1

10.

题干:In some cases, the families of street children may need financial support from S.K.I.

原文:There are tremendous advantages to involving parents or guardians in the program...

分析：题干中提到家庭需要获得财政资助，但是文章中只是谈到说能有父母或者监护人的参与会有很多好处，并没有提到家庭需要财政资助的问题，二者并不相关，所以为NOT GIVEN。

从这些例子中可以看出，在判断中，只要命题中没有错误信息出现，而同时又有考点在文章中找不到匹配的信息，那么该命题的答案就是NOT GIVEN。

总之，我们在把握住了是非判断题的答题关键之后，只要仔细对语言点进行对比，就能在解题中快速、准确地作出判断。

摘要：随着雅思考试在中国的广泛开展, 越来越多的中国学生在雅思考试中的成绩得到了逐步提高, 而且阅读单项的成绩也取得了很大的进步。但是, 在阅读题型中, 给中国学生造成很大的困难的题型依然是判断题。在近一到两年的考试中, 判断题的数量一直维持在十五到二十道左右, 同时中国学生在思维上对判断题的解题方法依然存在着很大的困难, 直接造成中国学生很难取得更高的分数。本文作者对剑桥雅思考试中心发布的剑桥雅思考试真题第四册的题目进行了分析, 旨在能总结出一个广泛适用于做判断题的标准, 帮助广大学子提高成绩。

关键词：雅思学术类考试,阅读是非判断题,标准

参考文献

[1]Cambridge IELTS4[M].Cambridge University Press.2005.

雅思学术类考试 篇2

1、听力部分：30分钟听录音+10分钟填写答案(4部分共40小题)

2、阅读部分：60分钟(3部分共40小题)

3、写作部分：60分钟完成两道考题(150字/250字)

4、口语部分：10-15分钟。考生通过单独面对面的形式向考官展示自己的会话和表达能力

为什么越来越多考生选择学术类雅思

1、考生参加的是设计严谨，紧跟时代的英语水平测试

雅思是全球唯一的由不同国家的学术机构共同设计和管理的英语测试系统。每份雅思考卷都是经过精心设计、分析和检测等多个步骤才生效的。为了保证学术类雅思的`严谨性，UCLES、IDP和The British Council还定期监测试题的反馈信息、分析、评估并且不断更新试题，使学术类雅思既保持严谨又紧跟时代发展。

2、考生能准确全面地了解到自己的英语水平

学术类雅思考试全面考察考生听、说、读、写四方面的语言运用能力，它不仅仅测试英语语言本身，还测试考生对语言之外的信息的理解，这就要求考生不仅要有扎实的语言基础，还要有灵活实际的语言运用能力。所以，学术类雅思可使考生清楚了解自己真实的英语能力，检测他们在英语的环境下，信息接收和互相沟通的技能如何。

3、考生享受到的是雅思高效严密的运作管理体系

在中国，雅思考试由英国使/领馆文化教育处和澳大利亚教育国际开发署组织管理，在中国大陆有14个正式考试中心，4个试验考点。大部分考试中心每月组织一次考试，其它考试中心每两个月组织一次考试。英国驻华馆/领馆文化教育处保证成绩单可在考试日起两周内签发并送至各考点。考生最快可在4周内接到由考点转发的成绩单。

4、考生的分数评定得到保证

雅思的评分过程也是极为严密的。所有雅思考官都是富有经验和经过严格培训的雅思认证考官，极少出现考官评分偏颇的情况。为了确保公正，雅思还设立重评分制度。在成绩发出一个月内，考生可以提出重评分要求，从而避免了评分的偏颇(虽然这种情况是极为罕见的)。

学术类雅思对海外留学所起的作用

语言的熟练程度很大程度上影响到求学的顺利完成与否，因此准确而全面地评估自身的英语水平是极为重要的。对许多海外留学生来说，在了解自身的英语水平后，再针对其薄弱环节进行适当的补习，将会对留学的顺利完成起很大作用――至少可令求学过程轻松愉快，并很快融入当地社会。

由于学术类雅思的全面、准确、严谨和高效，它受到了各国越来越多的高等院校认可。在英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、美国以及许多母语不是英语，但专业课程用英语教学的国家(如法国、芬兰、比利时等)众多院校均采用并认可这一语言测试系统。一般在这些院校的入学申请里都要求申请人提供雅思考试的成绩。在编写本单张时，美国有181所大学认可雅思成绩，并且数目在不断增长之中。(如需查阅具体院校名称，可浏览雅思网站：www.ielts.org)

学术类雅思分数与入学要求

雅思学术类考试 篇3

雅思考试分为A (学术) 类和G (培训) 类。 本文着重讨论A类雅思考试。 雅思考试分为四个部分:听力、阅读、写作和口语。 每个部分的满分都为9分;而总分则是四个部分成绩的平均分。 听力考试时间为40分钟, 阅读和写作为60分钟, 口语根据考生的表现而不同, 但是最长不会超过14分钟。

本文选取2015年47场雅思考试 (中国大陆考区) 作为分析样本, 试图分析雅思考试在听读写三个方面考试的动态及未来雅思考试的趋势, 从而为即将准备备考雅思的同学在备考雅思的道路上指明方向。

一、雅思考试听力部分

雅思听力时间40分钟 (含10分钟誊写答案的时间) 。 雅思的听力始终是整个考试的第一部分, 一般为独白或两人、多人对话, 共四个单元, 38至42道题, 普通培训类和学术类听力部分的题目完全一样。4个单元的难度是依次递增的, 前两个单元主要是一些日常生活中有关社会状态和人际关系的各种场景, 后两个单元则是学生在学习过程中遇到的一些典型的场景, 如与导师或管理人员的讨论及简单的课程介绍, 或者对教育、学术及世界性话题的探讨。 雅思听力常见的题型包括选择题、简答题、填空题、图表题、地图题和配对题。2015年1月—12月在中国内地共举办了47场考试, 共1880道题。 题型分布如图一:

整体来讲, 2015年整年题型分配比较正常, 填空类和选择类题型基本各占五成, 其中选择类题型中单选仍然占大多数 (22%) , 其次是配对题 (17%) , 因此要想在听力考试中取得比较好的分数, 首先一定要掌握听力填空题中常考的单词的拼写, 且能快速识别发音并正确拼写出来。 其次, 对于选择类题型, 需要在备考过程中通过一定量的精听练习提高听力速度, 从而达到准确选择的目的。 对于多选题和地图题来说, 考试出现的频率并不是很高, 虽然不是每场考试都会出现, 但是这两个题目是冲刺高分的关键。 相对选择类和配对类题型, 多选和地图题难度要高很多。

二、雅思考试阅读部分

雅思考试中普通培训类和学术类阅读部分的试卷完全不同。 普通培训类的文章基本来自于广告、报纸、说明书、时间表、杂志等一些实用性很强的文字载体。 考题测试的目的是看考生能否在阅读中获取、理解并处理最基本的生存信息。 学术类阅读的文章首先长度上远远超过普通培训类考试, 整个阅读试卷只有3篇文章, 文章长度从700词到1500词不等, 考试时间为60分钟。 基本的题型主要有判断题、选择题、配对题、摘要题、完成句子题、标题配对题、图表题、简答题。 2015年1月—12月在中国内地共举办了47场考试, 其中11月7日、11月14日及11月19日连续三场考试出现A、B卷, 一共考察150篇文章。 考试题材分布情况如图二及图三:

从图二及图二不难发现: 雅思考试2015年度阅读考试部分, 题材广泛, 涉及STEM的文章较多。 虽然文章的题材以科技、生物等相关领域的文章居多, 占整个年度比重的32%。 但是文科领域的文章也占有不小的比重。 事实上, 理工背景的学生在备考雅思阅读的过程中, 对雅思阅读里出现的一些学术词汇的理解能力远超过文科背景的学生。 但是雅思出题官方为了提高雅思考试的效度, 每次考试文章的题材都会做出一个文理的平衡。 因此, 在备考雅思阅读时, 基本相关领域的词汇应该有所了解, 同时提高对长难句的分析及对整个文章的结构和框架理解能力。

三、雅思考试写作部分

雅思写作考试时间为60分钟, 分为普通培训类和学术类两种考试形式。 雅思写作考试要求考生在60分钟内完成两篇文章, 一篇要求字数150词, 第二篇字数要求250词左右。 普通培训类的第一题要求考生根据题目设定的情况写一封信, 内容多与日常生活有关。 学术类的第一题则要求考生在20分钟内对试卷提供的图标所表达的信息、趋势进行准确的描述。 普通培训类和学术类的第二道题风格一致, 都是要求考生就某一个观点或现象写一篇议论文。 2015年1月-12月在中国内地共举办了47场考试, 小作文和大作文各51篇。

备注:同意不同意 (agree or disagree, 以下简称A/D) , 通过讨论给观点 (discuss both view and give your opinion, 以下简称D/G) , 利弊型 (positive or negative, 以下简称LB) , 以及PRS (problems, reasons, and solutions) 。数据来源:雅思中文官方及大陆考区每个月份考试汇总

从图四和图五, 我们不难发现:2015年雅思小作文 (学术类) 考试的主要题型为动态图, 其中重点考查柱状图和线图, 除此之外, 地图题的比例有所增加。 大作文方面仍然以观点类 (A/D型) 为主, 话题类型仍然以教育类和社会类话题为主, 环境类比例有所增加。 2015年雅思写作大作文教育类话题和社会类话题比重占全年的50%。

五、启示与建议

如何备考雅思阅读学术类文章 篇4

雅思学术类阅读如何备考

1、快速阅读

在备考的时候，做大量的快速阅读，对于雅思阅读的素材，小站老师推荐雅思阅读考前必看阅读：

当然，还可以看一些英美杂志或者报刊，比如：TIME, NEWSWEEK, THE ECONOMIST, CHINADAILY, 21st CENTURY等。因为雅思考试与时代紧密相连，具有一定的时效性，所以报刊文章为泛读的首选。

2、突破难句

在精读和做雅思试题时，将复杂的难句摘抄出来，然后分析句子结构，彻底消化难点。虽然雅思阅读中不可能有原句重现，但是难句的结构是基本不变的。

3、对于词汇的记忆

雅思阅读考试成绩的好坏，和考生积累了多少词汇量有很大的作用。雅思阅读考试的基本词汇量约为6000~8000词，低于这个量，对于看懂一篇文章是有点吃力的。

4、准备模拟练习

我们在考前一定要狠熟悉雅思阅读考试的题型，而这个熟悉的过程就是不断的做模拟题的过程。在做题的时候要看清题目再问什么，因为雅思阅读考试的提问比较灵活，所以先看清楚要你做什么，再下手不迟

雅思阅读文章的7个步骤分享

(1)概括地观察Survey

首先略读每章或每页的大概内容，例如：可从书本的序言和目录开始，通常作者会在序言中交代撰述的重点及动机，而目录则可帮助你了解课本的组织架构及章节层次;阅读课文的名称 title，主题 main headings 及副题 sub-headings;注意每一主题的头一句，导言 introduction 和本章提要 summary(如果有的话)，图片说明 captions to all graphics 等，这样，你不用十五分鐘便对内容有概略的了解。

(2)提出一个全面的问题Write a general question

观察课文内容后，提出一个包含所有阅读资料的问题，把问题写在每章节的开首，令自己可以看到此问题时，便忆起全部内容。

(3)提出各别问题来引导阅读Write questions to guide your reading

当你看到主题、副题、图片及首句时，由此而提出有关问题，写在题目或图片旁边，帮助你阅读文章内容。

(4)寻求问题的答案Read to answer the questions

阅读章节时，尽量跟随你的问题来找答案，把握课文重点。

(5)在答案下划线Underline words that answer the question

在了解一段内容后，找出解答问题的重要字key words及短语phrases，并划记下来。在划记时可选用荧光笔，既方便又快捷。

(6)修正问题 Revise the questions

如果在阅读时，发现问题并未得到解答或不明确，可重新写下问题，并将有关答案的字词划记。再重读文章，遇到不明白的地方，再请教导师或同学。

(7)举一反叁Use examples

当你理解全文时，便可将知识整理起来，同时，学习类推的方法，将知识应用于其他类似事情或日常生活上，利用联带关係，才能把文章内容融会贯通，大大提高你的阅读兴趣和能力。例如：当银行利率提高时，会使银行的存款利息增加，而你可能会联想到投资受影响，或是你会类推更多其他事项。

雅思阅读应该先读文章还是先读题目

要回答这个问题，还是要从雅思阅读考试的特性出发。雅思阅读文章的长度为800-1000字，题材内容涉及到很多专业的学科，包括社会科学和自然科学等多种题材，所以词汇量和词汇难度都会比较大。而其题型与传统的阅读考试只有选择题这种情况也不一样，雅思阅读的题型丰富，有填空有选择，还有配对等，所以不同的题型会有不同的做题方法。再加上雅思阅读考试的时间只有一个小时，文章有三篇，因此从时间上来看，既要把文章看懂，又能把题目看完做完，是非常紧张的，很多考生都在考后曾抱怨过时间来不及。所以文章难，题型多，时间紧是考生突破雅思阅读考试的三道拦路虎。怎样去克服这三道关卡，关键还是看怎样去安排文章和题目的阅读顺序。

一、 一揽众山法

适用人群：英语词汇量大，平时经常阅读英语文章或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的考生。

操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。选定文章后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。看完题目之后去看文章，从头开始看，按文章的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。注意在看的过程中是要以理解文章为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂文章。看完以后再去看题目，根据文章的内容去做题。如果有文章的内容记不清，就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。

二、 各个击破法

适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏，文章对其来说基本看不太懂的考生。

操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。选定后就开始审题。审题则是按照题型来看。首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看文章找答案。做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。最后去做选择题，因为选择题对于文章的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。

优点：能尽量保证填空题的正确率，在能得分的题目中保证得分。对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法

缺陷：时间花费比较多，而且会多次重复阅读文章。

三、 融会贯通法

适用人群：有一定的英语词汇量，并参加过培训班，掌握了基础语法知识。

操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题和文章后的题型，选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇文章。然后浏览一下题型，确定下题型关注的先后顺序，也是先填空判断，后配对选择。但这种先后并不是绝对的，而是交替的，也就是在重点做填空判断之前已经将判断选择的定位词和关键词划出并记忆，然后在做填空判断时顺带这看看有没有出现配对题和选择题的定位词出现。如果程度稍好的同学则可以看一段文章，把这段文章中涉及到的各种题型的题目都完成，一段一段解决问题。但是用这种方法的时候要注意时间的把握。

优点：可以相对合理的安排时间去做题，也能保证容易做的题型的正确率。

缺陷：需要考生能随机应变，对不同的题型搭配要有合理的时间分配，可能会造成审题或看文章内容的混乱。

雅思阅读中“笔”很重要

那么“笔”在雅思阅读考试中究竟有怎样神奇的功效呢?根据分析，“笔”的最大功效在于它可以保证考生在有限的时间内有效地快速的解题。具体体现在以下几个方面：

1. 从心理学的方面来讲，记号可以起到突出重要内容，加深记忆的作用，因此考生要学会把任何重要信息都打上记号，比如所有的问题题干中的重要信息，比如list of headings 中所有的选项的关键信息等。考生对题干中的重要信息记忆深刻了，那么定位就会相对更快更准确。

2. 去文章定位一些非特殊印刷体的关键词时，带上笔，用笔指引读者的视线，一方面可以加快阅读速度，同时又可以防止漏掉文中的重要信息。雅思阅读的文章乍一看上去就像是天书一般，如果考生在查找细节时光依靠眼睛很容易出现走马观花的现象，考生自认为在读其实什么都没看进去。

3. 解题时用笔可以加快速度，比如，考生在审题时圈出关键词，就可以果断的进入解题的下一步-----去原文定位了，同样，在原文找到关键词后，赶快圈出关键词，就可以快速进入下一步。如果考生不习惯打记号，就可能出现迟疑犹豫不决的情况，尽管看到了重要信息但还是不往下走，视线仍旧在某地徘徊。因此，可以说在解题的每一个环节，用笔可以帮助考生加快解题速度。

4. 最后，用笔可以让考生做到心中有底，满怀信心。比如，考生在解每道题时如果用笔把文中答案的依据圈出来，就会底气十足(一般有十足的证据的话，答案的正确率就非常高)，考生就会一直保持良好的心情和状态，这样就容易考出理想的成绩。

以上内容给大家介绍了雅思阅读考试中“笔”的重要性，在雅思阅读考试中，眼睛是靠不住的。如果没有笔，没有记号，光用眼睛看，就纯粹是浪费时间，因此，考生一定要做到：眼到，笔就到!