全国青少年

全国青少年（精选11篇）

全国青少年 篇1

为推动青少年普法工作, 利用网络媒体和信息技术丰富学校法制教育的形式与内容, 1月7日上午, 教育部在北京外国语大学举行全国青少年普法网建设及开通座谈会。教育部副部长郝平出席会议并开通了网站。

教育部全国青少年普法网 (www.qspfw.edu.cn) 是由教育部全国教育系统普法领导小组办公室主办、北京外国语大学承办, 专门针对青少年学生开展法制宣传教育的专业化、公益性网站。网站集合图片、文字、视频、动画、课件、电子书、游戏学习、社区及管理系统等新媒体优势, 旨在为中小学师生开展法制教育提供全方位的支持和帮助, 力图成为贴近学生、服务教师、协助学校、帮助家长的法制教育资源中心和学习平台。

教育部相关负责人表示, 建设并开通全国青少年普法网, 是教育部落实党的十八大精神, 推进学校法制宣传教育工作的一项重要举措。教育部将进一步加大青少年法制教育的工作力度, 组织高校专家学者、司法机关以及各种社会资源, 共同参与和支持青少年法制教育, 并将充分利用这一网络平台, 组织和动员中小学教师制作法制教育课件、展示法制教育成果, 汇集和传播符合青少年身心特点、内容新颖、形式生动的优质法制教育资源, 为中小学深入开展青少年法制教育提供有力支持。

与会专家、代表一致认为全国青少年普法网的建设具有重要意义, 进一步丰富了青少年法制教育的形式与内容。希望网站健康发展, 成为内容丰富、形式生动、受到广大青少年学生青睐的权威性普法宣传平台。

(信息来源:教育部)

全国青少年 篇2

2016年全国纸飞机通讯赛：

对于纸飞机爱好者来说，每年的全国纸飞机通讯赛一定是不能错过的。去年的纸飞机通讯赛比赛项目包括了：悬浮纸飞机绕标挑战赛、纸折飞机奥运五环靶标赛、纸折飞机直线距离赛、纸风火轮单向积分赛、飞翼三角绕标赛、电动纸飞机留空计时赛。如果你想要挑战今年的全国大赛，那么现在也应该开始进行准备了。

2016年全国青少年航空航天模型锦标赛：

对于专业的航空航天模型爱好者来说，全国青少年航空航天模型锦标赛是一定不能错过的。这个赛事涵盖了遥控弹射滑翔机、线操纵特技、遥控电动空战（P3Z）、电动线操纵空战等众多精彩的比赛项目，不仅是参赛，就是旁观也能带给你莫大的享受。

“飞向北京”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动总决赛：

“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛（以下简称“飞北赛”）自1992年开展至今，逐渐发展成为国内影响力大、参与人数多的青少年科技体育普及活动，比赛项目也增加为20多项。

2016年全国青少年航空绘画大赛：

全国青少年 篇3

竞赛时间:2011年6月1日～9月15日

参赛方式:请参赛者填好答题卡,于9月15日前(以当地邮戳为准)寄到:(100048)北京海淀区阜成路8号主办公楼中国宇航学会科普处知识竞赛组委会。

更多信息请登陆:中国科协网www.cast.org.cn,全国青少年科技创新活动服务平台网站www.xiaoxiaotong.org,中国载人航天工程网www.cmse.gov.cn。参赛者也可直接登陆活动网站,通过在线答题形式参加竞赛和相关知识查询。

知识竞赛赛题

1.空间站是一种能长期在()上运行的大型载人航天器。

(1)地球低轨道(2)地球高轨道(3)月球轨道

2.空间站没有(),所以不能在轨道上作机动飞行和返回着陆,这是空间站与飞船或航天飞机的主要区别。

(1)辅助推力系统(2)太阳能电池板(3)主推力系统和着陆设备

3.我国将在()年前后建成载人空间站。

(1) 2020 (2) 2016 (3) 2025

4.我国空间实验室采用()构型。

(1)一舱(2)两舱(3)三舱

5.航天器空间交会对接的控制方式有()种。

(1)2 (2)3 (3)4

6.我国“天宫1号”目标飞行器将在()年发射。

(1) 2012 (2) 2015 (3) 2011

7.“天宫1号”将进行()次交会对接试验。

(1)3 (2)2 (3)5

8.美国的“天空实验室”是一个()空间站。

(1)试验性(2)小型(3)军用

9.建造国际空间站的主要目的是()。

(1)在太空建立一个临时性的科学实验室(2)在太空建立一个永久性的科学实验室

(3)在太空建立一个永久性的天文观测站

10.空间站上没有白天和黑夜,太阳每天升起和落下()次。

(1) 16 (2) 1 (3) 24

11.国际空间站的美国居住舱为长期在空间站里生活的航天员提供()的睡眠设备。

(1)1个睡袋(2)1个小卧室(3)1张小床

12.太空厕所内使用()马桶。

(1)抽水(2)抽气(3)生态

13.航天员在太空行走过程中如何小便?()。

(1)脱下航天服在太空进行小便(2)返回空间站舱使用太空厕所进行小便(3)穿着强力吸尿裤进行小便

14.选择航天食品的标准是()。

(1)适用性、营养价值和口味适合(2)新鲜、营养价值和食用方便(3)适用性、营养价值和方便性

15.国际空间站上航天员用的水是()。

(1)燃料电池在发电过程中产生的水(2)座舱空气中水蒸汽的回收和冷凝(3)从地面带上去

16.国际空间站上的家用电器有()。

(1)微波炉(2)真空吸尘器(3)洗衣机

17.航天员在太空使用()牙膏。

(1)可以吃的(2)不需要用水的(3)没有泡沫的

18.从2000年11月到2009年12月,有()批航天员访问过国际空间站。

(1) 23 (2) 12 (3) 32

19.国际空间站上的3项生物学实验是由()来完成的。

(1)航天员(2)航天员和一些中学生(3)航天员、一些中学教师和学生20.太空行走时航天员必须()。

(1)穿着舱外航天服(2)穿着舱内航天服(3)戴着机动装置

21.第一个进行太空行走的航天员列昂洛夫在太空停留了()分钟。

(1)10 (2) 20 (3)12

22.首次完成太空行走的中国航天员是()。

(1)翟志刚(2)刘伯明(3)景海鹏

23.国际空间站上航天员进行太空行走时最重要的装备是()。

(1)气闸舱(2)气闸舱、舱外航天服和航天员机动装置(3)气闸舱和舱外航天服

24.一套航天飞机舱外航天服重()千克。

(1) 100 (2) 120 (3) 127

25.舱外航天服内装有(),可以为航天员提供饮用水。

(1)饮水袋(2)不锈钢小水壶(3)易拉罐饮料

26.“神舟”号飞船中间的舱段是()舱。

(1)轨道(2)返回(3)推进

27.“神舟”号飞船全长约9米,总质量约8吨,额定乘员是()人,可在轨道上自主运行()天。

(1)2,5 (2)1,1 (3)3,7

28.“神舟”号飞船密封舱内的大气压力为(),舱内气体为()。

(1)0.5大气压,纯氧(2) 0.3大气压,纯氧(3) 1个大气压,氧氮混合气体

29.在飞船上升阶段,由于火箭加速飞行,航天员会处于()状态。

(1)失重(2)漂浮(3)超重

30.太空飞行时,航天员在()阶段必须穿上舱内航天服。

(1)飞船上升和在轨飞行(2)在轨飞行和返回着陆(3)飞船上升和返回着陆

全国青少年户外体育活动营地 篇4

建设规范

前言

本规范从实施之日起，作为全国青少年户外体育活动营地建设规范。

本规范由国家体育总局青少年体育司提出并归口。

本规范起草单位：国家体育总局青少年体育司、国家体育总局登山运动管理中心、国家体育总局水上运动管理中心、国家体育总局航空无线电模型运动管理中心。

本规范主要起草人：丁祥华、高扬、曹荣武、聂建、姜玉龙、余建新、赵佳明、苏世兴。

引

言

本规范的制定旨在加强全国青少年户外体育活动营地建设规范，提高青少年户外体育活动营地服务质量和管理水平，树立青少年户外体育活动营地行业良好形象，促进青少年户外产业可持续发展。

本规范在制定过程中，总结了国内青少年户外体育活动营地的建设与管理经验，借鉴了国内外有关资料和技术规程，并直接引用了部分国家规范或条文。同时，结合GB/T 31710第4部分《休闲露营地建设与服务规范》自2016年至今的实施情况，使其更加符合青少年户外体育活动营地的实际发展。

1.范围

本规范规定了青少年户外体育活动营地的规划、基础设置、公共服务设施、专项设施、服务、安全、卫生、医疗救护、资源和环境的保护、综合管理等方面的基本要求。

2.规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡标注日期的引用文件，仅标注日期的版本适用于本文件。凡不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB 9665公共浴室卫生规范 GB 5749 生活饮用水卫生规范 GB 8978 污水综合排放规范 GB 7959 粪便无害化卫生要求 GB 15630 消防安全标志设置要求 GB/T 10001.1标志用公共信息图形符号 GB 13495.1新版消防安全标志介绍 GB 16153饭馆卫生规范

3.术语和定义

青少年户外体育活动营地（teenagers outdoor sports camp）是以青少年为主要服务对象，以开展户外运动，自然、人文、历史、爱国主义教育等课程与活动为主要功能，具备相应设施及服务的青少年户外活动场所。

4.建设与服务规范

4.1 规划 4.1.1 选址

a)应避开地质不稳定、易发生地质灾害和自然灾害的危险区域，面积20000平米及以上。

b)应避开生态环境脆弱、资源易遭到破坏和野生动物经常活动的区域。如该区域难以避让，应建设标识明显的警示牌及安全有效的防护设施。

c)地貌类型多样，2种及以上，宜有森林、湖泊等类型，环境幽静，植被丰富，空气清新。4.1.2 交通

a)可进入性。距最近县城车程4小时以内，交通设施完善，进出便捷。具有二级公路或高级客运航道，航线直达或具有专线等便捷交通工作。

b)停车场。有与营地环境相协调的专用停车场或船舶码头，停车场小车位数量50个及以上。管理完善，布局较为合理，容量能基本满足接待量要求。停车场地平整坚实、绿化美观或码头水域畅通。标志规范、醒目。4.2 营地基础设施 4.2.1 餐厅

餐厅规模适宜，能同时容纳100人用餐，就餐环境符合团队餐饮要求，菜品丰富、营养需满足青少年生长发育特点，设有特设餐桌（清真、素食）。4.2.2 住宿

a)床位。床位有一定规模，能同时容纳100人住宿，床位根据青少年身体特点进行设计。

b)露营位。露营位地质条件稳定，有一定的坡度，卫生条件较好，每个露营位最小面积16m²且尽量架空处理。4.2.3 厕所

公共厕所布局合理，蹲位数量男厕不少于8个，女厕不少于16个，所有厕所具备水冲、通风设备，并保持完好或使用免水冲生态厕所。厕所洁具洁净、无污垢、无堵塞。4.2.4 沐浴房

沐浴房应男、女分立设置，沐浴位男生不少于12个，女生不少于24个，供应冷热水，符合GB 9665-1996的要求。4.2.5 水电设施

a)给排水。饮用水、生活用水应符合GB 5749的卫生标准，可通过城市供水系统或打井取地下水提供饮用水和生活用水。营地内雨污分流，污水排放达到GB 8978的规定。

b)供电。供电网接入当地供电网络，满足营地用电要求，安装使用符合国家相关标准。4.2.6 通信设施

应有移动信号覆盖，信号较稳定，设置通信中心，通信设施布局合理。4.2.7 消防设施

所有建筑物内外均应设消防栓。消防安全标志的设置应符合GB 15630和GB 13495的要求。在林区的营地应配置防雷设施、防火林道。

4.3 营地公共服务设施

应配备办公室（面积不小于20平米）、多功能活动室、心理辅导室、器材库、商店（售卖机）等设施。4.4 营地专项设施 4.4.1 门区和营围

a)应有门区。应采用木、石等生态材料建设门区，与环境协调，标示门禁时间。

b)必须有营围。应利用自然地形或围墙、栅栏等生态材料设置有效的营围。4.4.2 室内活动场所

应满足营员集合及开展各类室内学习、训练活动的需要，例如在室内开展的体育运动、技能训练、军事训练、青春自护等活动；同时为风雨天室内活动提供足够的场地，面积不小于100平米。4.4.3 室外活动场所

a)露天活动场所。无固定设施的团队训练项目在该场地开展，要求场地平整，排水良好，无尖石碎物等危险物体，面积不小于1600平米。

b)有顶活动场所。应满足营员露天集合及开展各类活动的需要，同时能为避免日晒雨淋开展活动提供场所，面积不小于200平米。

c)其他设施场所。应设立专门的旗台，用于满足培养营员爱国主义精神、团队凝聚力等活动的需求。

d)野炊区。设置在避风处，搭建避雨炊事篷，并设足够的用水点和垃圾箱（需分类）。4.5 营地服务 4.5.1 服务中心 应有服务中心，服务中心位置合理，规模适度，设施较为齐全，功能体现较为充分。服务中心具备咨询、临时休息等多种功能，且服务人员配备齐全。4.5.2 引导标识

设置标识牌和项目介绍牌，各种引导标识（包括营区全景图、导览图、标识牌、项目介绍牌等）醒目，符合青少年观察特点。4.5.3 宣教资料

应在适当区域放置宣教资料，内容包括科普读物、综合画册、营地资料等，种类齐全，内容丰富，定期更新。4.5.4 公共信息图形符号

符号的设置合理，特色突出，符合GB/T 10001.1的规定。4.5.5 营地服务人员

营地服务人员需持证上岗或经过专门培训，人数能满足营员需要。4.6 营地安全

4.6.1 安全机构、制度及人员

设有安全机构，且安保制度健全，安全责任落实到人。在营员集中或有安全隐患的地方配备专职安全保护人员。攀岩、水上等项目必须配备专职安全保护人员，所有参营青少年应办理相关保险。4.6.2 应急预案、演练

需有高峰期和特殊情况的安全处置应急预案，至少每个月进行一次演练，通过文字、图片、视频详细记录演习内容。4.6.3 安全设备、设施 a)危险区域标识

应在危险区域设置醒目的安全标识，其设置、安装、维护与管理应符合GB 13495.1的要求。

b)警用品

需设有专门的警用品管理与使用规章制度，按要求执行，有档案记录。

c)应急通信设备

应配备有应急通信设备，定期检查确保设备正常使用，有档案记录。

d)监控系统

营门和项目场地需有24小时监控系统，制定监控管理办法，专人负责并定期检查维护。4.6.4 安全工作人员

安全工作人员需经过专门培训，持证上岗。4.7 营地卫生 4.7.1 环境卫生

环境整洁，无污水、污物现象，建筑物及各种设施设备无剥落、无污垢，空气清新、无异味。4.7.2 食品卫生

食品卫生符合GB 16153的要求，餐饮服务配备消毒设施，不应使用对环境造成污染的一次性餐具。厨余垃圾应妥善处理。4.7.3 废弃物管理

垃圾箱布局合理，标识明显，与环境相协调。垃圾箱分类设置，垃圾清扫及时。4.8 营地医疗救护

建立紧急救援机制，至少配备1套AED设备并会操作，至少有兼职医务人员，能提供基本救急服务。设有突发事件处理预案，有应急处理能力，事故处理及时、妥当，档案记录准确。4.9 资源和环境的保护

4.9.1 环境保护（空气、水资源、土壤的保护）

空气质量达到GB 3095的二级标准。地面水环境质量达到GB 3838的二级标准。

4.9.2 营区内建筑及设施与环境的协调性

建筑布局合理，不破坏原有生态环境，建筑物体量相协调。4.9.3 绿化

环境优美，绿化覆盖率40%及以上（不包含沙漠等特殊地域）。4.9.4 环保设施

使用当地原材料或可再生材料建设，使用清洁型能源，与景观环境协调。各项设施设备符合国家关于环境保护的要求。4.10 综合管理 4.10.1 机构与制度

有健全合理的机构设置，岗位权责分明。各项管理制度健全有效，贯彻措施得力，定期监督检查，有书面记录和总结。4.10.2 营地形象

有符合营地主题的营地形象、员工形象，确立自身的品牌标志。4.10.3 人员配备 人员配备较为齐全，包含管理、技术、服务等类别。4.10.3.1 营长

持有营地管理人员证书和中国红十字会初级救护员资格证书，至少1人。4.10.3.2 副营长

持有营地管理人员证书，至少2人。4.10.3.3 营地指导员

持有营地指导员证书或教育、体育、人力资源相关部门颁发的证书，至少3人。4.10.3.4 专项教练

持有开展的专项运动如攀岩、游泳、滑雪、潜水等的证书，每项运动至少1人。开展经营性高危险性体育项目，必须依法办理经营高危险性体育项目的许可手续。4.10.3.5 消防员

持有消防员证书，可兼任，至少1人。4.10.3.6 救护员

持有中国红十字会初级救护员资格证书，可兼职，至少1人。4.10.4 运营管理

管理体制健全，经营机制有效。a)运营流程

有规范的运营流畅且通畅。b)营地信息管理

营员信息管理。营地应建立营员信息管理平台，每位营员拥有营地的统一标识和信息档案。营员信息应即时更新，跟踪记录员的历次活动履历。

工作人员信息管理。所有营地工作人员应核查其健康和犯罪记录以及从业资格证书等相关内容，须记录存档。4.10.5 培训

培训机构制度明确，人员经费落实到位，业务培训全面，效果较为良好，所有员工入职须经培训，记录档案，上岗人员培训合格率达90％以上。

4.10.6 投诉及意见处理

投诉制度健全，人员落实、投诉处理及时、妥善，档案记录完整。4.10.7 宣传

全国青少年 篇5

今年7月至8月，全国31个省(区、市)的5000名高中生将走进高校参加丰富多彩的科技交流和实践活动，而利用高校资源在暑期组织青少年广泛开展科学营活动在全国尚属首次。此次活动由中国科协、教育部共同主办，旨在通过体验高校的学习生活来激发青少年对科学的兴趣，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力，为培养科技创新后备人才打下坚实基础。

北京科学营开营仪式上，中国科协常务副主席、书记处第一书记陈希宣布2012年“全国青少年高校科学营暨北京地区科学营”全面启动。教育部副部长刘利民向北京9所高校的领导授分营营旗。随后高校领导将分营营旗授予营员代表。北京大学党委书记朱善璐代表北京科学营活动9所承办高校致欢迎辞，他号召青少年朋友立志坚守科学梦想，积极投身科学实践。

作为承办高校代表，清华大学校长陈吉宁宣读了《高校倡议书》。倡议书提到，高校要把培养造就肩负国家科技发展和民族复兴责任的后备科技人才作为1项重大历史使命，高度重视青少年科学教育与普及，凝聚、吸引广大青少年立志投身建设创新型国家和世界科技强国的宏伟事业。陈吉宁还表示，要充分利用互联网、远程教育等现代传播手段，向公众特别是青少年免费提供适合的科技课程、学术讲座等优质教育资源，不断探索开展科学教育和科学普及的新途径、新形式、新方法。定期设立“校园开放日”，向社会无偿开放图书馆、实验室、研究中心和创新基地。

“期盼更多青少年了解和热爱科学，把科学作为未来人生的重要选择”“少年强则国强，愿你们成为明日强国之栋梁”“希望同学们像奧运健儿一样为国争光”……中国科学院院士梅宏、中国工程院院士江亿等10位院士向青少年营员寄语，并将象征科学事业的接力棒交给营员代表。

来自云南省拉祜族的女孩李谡焓是营员代表之一，长途跋涉后她终于走出深山来到首都北京，参加科学营活动，在开营式上她身着漂亮的拉祜族服装，现场演奏了1段葫芦丝。她说：“已经是1名高中生的我，越来越意识到年轻一代的历史责任，只有更加广博的知识、更加宽阔的视野，掌握更加先进的科学技术，全面提高自己的素质，新一代拉祜人才能让家乡改变面貌。”

科学营活动为期7天。自7月6曰天津南开大学科学营开营起至8月初，已有29个高校科学营分营开营，青少年得以跟科学家面对面，参加一系列科技活动，真正体验科技创新。

科学营活动以校内外结合的方式进行。校内活动有高校名师科普讲座和对话交流，参观高校内体现前沿科技进展的国家或省部级重点实验室、创新实践基地等，与高校大学生或学生社团进行科技文化交流，在高校內住宿、就餐、参观，体验高校生活。此外，营员将参观高校所在城市的国家重大科技工程项目，参观高校所在城市的科技场馆、科研院所、高新技术园区或企业，游览高校所在城市內的著名历史文化景点等。

(本刊记者：林倩娅)

告别传统课堂的物理探索——记KITPC 2012拓展项目活动

中国科学院卡弗里理论物理研究所(KITPC)2012暑期拓展项目——“大型强子对撞机和宇宙线，真实的粒子和真实的数据”

(LHC & Cosmic Ray，RealParticles&Real Data)活动于7月16-27日在北京举行。此项活动由中科院卡弗里理论物理研究所、北京青少年科技俱乐部等单位联合举办，参加活动的中国学生和带队辅导员来自北京青少年科技俱乐部的北京4中、北京5中、北京8中、北京12中、北京35中、北京80中、北京101中、人大附中、师大2附中、汇文中学等lO所基地校的近60名师生以及南京师范大学附属中学、南京外国语学校和南通1中。

师生们利用真实的宇宙线探测器和e-Labs共享数据来共同研究宇宙射线，分析来自欧洲曰内瓦的强子对撞机的数据，在课堂上真实体验实验观测和科学探索，学习如何探测和发现基本粒子。

7月16曰，北京青少年科技俱乐部主任王绶琯院士在活动开幕式上表示，在致力于青少年教育的这十几年来，始终感觉安排物理学科活动的难度太大，一直未能满足对这方面感兴趣的同学的需要，“物理学是现代科学的基石，这样的欠缺非常令人遗憾。”而这一项目在我国科学界是首次举办，王绶琯院士希望这次研讨班活动能成为青少年教育活动的成功案例。

KITPC是由中科院支持，由美国Kavli基金会捐赠并冠名的1个国际交流平台，为当今世界上16所卡弗里研究所成员之一。Kavli基全会支持建立的研究所均设在国际知名大学，如美国斯坦福大学、麻省理工学院、耶鲁大学，英国剑桥大学等，且均由世界级大师出任研究所所长。自2007年5月以全新的项目驱动模式运行以来，每年有500名左右的国內外科学家来到KITPC工作访问至少3周的时间，他们中的很大一部分在整个项目运行期间都在KITPC工作、交流，通过开展各种形式的报告会和讨论会，把最新的科研进展和最需要解决的科学问题带到这里。而拓展项目的开展将为高校和中学拔尖创新人才的培养与选拔提供强有力的支持，为国家科技进步、发展和培养优秀的科技储备人才。

为期2周的研讨班活动丰富充实，紧凑且不失活泼。同学们参加了“夸克拼图” “计算Z玻色于质量”“与卢瑟福一起弹小球”“组建宇宙线μ子探测器”“计算小纸片下落速度”等极富趣味性且能提高动手能力的小实验；参观了北京正负电子对撞机，了解了粒子的性质，揭示了微观世界的奧秘；听取了理论物理研究所吴岳良院士、李淼研究员等6位专家带来的“从夸克到宇宙”“中微子物理”等主题讲座；与美国高中生视频聊天，交流科研实践经验；利用周末参观了北京天文馆，赴密云进行了培养团队合作精神的拓展训练。此外，还组织带队老师与外国专家进行了3场教学经验交流会，提升老师们的专业技能。

来自美国费米国家实验室的教育专家罗伯特，彼得森(Robert Peterson)和美国圣母大学教育专家肯尼思，切奇雷(Kenneth Cedre)等4位外国老师全程用英语进行了指导和讲解，通过妙趣横生的课程，为同学们展现了1个神奇的物理世界。

在这里，没有正确的答案，或许也不会有任何结果，同学们得到的是科学研究的方法和探索的乐趣。“授之以鱼不如授之以渔”的道理在这里得到了充分的体现。南京外国语学校的叶柄天同学说：“第1周的时候，外籍老师先带着我们一起学习，给我们讲解基本粒子的性质，当时我并没有发现这与平时在学校的学习有什么区别，不过很快老师就放手让我们自己探究。老师们或是以为已经把我们带上路了吧，可事实上我们一下子迷茫了。我们不断向老师提出问题，可外籍老师总说‘Youcan discuss with your partner(你可以与伙伴们讨论)’，有时甚至‘坏坏地’给出‘I don’t know(我不知道)’这种回答。在种种‘逼迫’下，我们渐渐学会了小组合作，懂得了集思广益，尝试了自己动手探索。”

相较之下，美国老师更重视全员实验与参与，更愿意让同学们自己总结经验与规律，成功地调动了大家的积极性。活动要求中国辅导员与学生一起参与分组，接受相同的任务，在相同的条件下展开活动。当发现中国老师稍显拘谨且逐渐游离于学生活动之外时，美国老师会立即采取措施，要求辅导员坐在自己指导的学生小组中间，并且逐个落实。在研究活动中期汇报中，让各组的指导老师汇报奉组学生的研究主题及进展，保证了每位辅导员真正参与到学生的研究中去。北京4中黄振老师说：“美国科学家给我们的感觉并不是‘我来教你们’，而是‘我们一起来做这个研究，一起工作’。”

北京80中学马宇凡同学说：“在实验过程中有时会发现一些极不符合规律性的特殊峰值。若我们把它忽略掉的话，也许图像更加完美、更加好看，但我们同时也可能错过了一些发现新粒子的可能——历史上，很多新粒子就是从类似的不规则中发现的。尊重实验事实，综合各种因素对数据进行分析，才是科学实验的真正意义所在。”师生们这些最真实的感触，正说明了此次拓展活动最与众不同之处——不是单纯的体验、点到为止，而是真正的触及前沿科学，探索未知。

(北京青少年科技俱乐部)

第12届小国青少年机器人竞赛闭幕

7月20曰上午，历时4天的第12届中国青少年机器人竞審在天津市闭幕。来自全国各地33支代表队的青少年选手勇于创新，敢于拼搏，团结协作，生动诠释了“激情创造，快乐成长”的竞塞主题。

中国科协青少年科技中心主任李晓亮，天津市科协党组书记、常务副主席杨鑫传，中国科协青少年科技中心副主任蒙星，吉林省科协副主席尹军等出席了闭幕式，并为获奖选手颁奖。

经过激烈角逐，本届竞赛各项審事共决出一、二、三等奖513项，其中一等奖90项、二等奖166项、三等奖257项。15支代表队获得冠军杯。与会领导向5个比赛项目的一等奖获奖选手颁发了金牌，并为荣获代表队冠军杯、企业专项奖、优秀企业奖、优秀教练员奖、优秀学校奖、优秀组织工作者奖、优秀组织单位奖、特殊贡献奖的单位和个人颁奖。一些项目的优胜者将再通过选拔比賽，继续参加国际青少年机器人竞赛、FLL机器人世锦審和机器人足球世界杯。

中国青少年机器人竞塞，从青少年人手，着眼于普及机器人科技知识，培养创新意识、实践能力和团队精神，提高青少年的科学素质，覆盖面越来越广，影响力越来越大，培养了一大批优秀青少年科技后备人才。竞赛组织工作委员会副主任、天津市科协党组书记、常务副主席杨鑫传在闭幕辞中说：“奉次竞赛活动密切联系生活实际，聚焦社会热点，突出时代特点，涌现出一批出色的竞審作品和优秀的创新团队，取得了成果和人才的双丰收，把青少年机器人竞賽提高到了新的水平。”

第12届中国青少年机器人竞赛实现了全电子信息化管理。主要赛场、重要比赛画面被全程、实时地录制并播放在电子大屏幕上；FLL和VEX赛场试行了电子检录；FLL比赛的所有赛台都采用手持机电子计分，比赛成绩通过现场大型电子显示屏实时公示；全程无纸化计分发布系统的运行增加了比赛的公开、公正、透明、高效。

闭幕式上还举行了隆重的会旗交接仪式。中国科协青少年科技中心主任李晓亮郑重地将竞赛会旗交到了吉林省科协副主席尹军的手中。第13届中国青少年机器人竞赛将在吉林省长春市举办。

全国青少年 篇6

参赛流程

一、征文(2012年4月一2012年9月30日)

1.报名方式:

在2012年9月30日前,登录课堂内外官网(www.yesnew.com)“‘我与航天’全国青少年载人航天征文活动”专区,注册填写真实个人资料报名。

2.征文要求:

以我与航天之间的故事、对我国航天发展的关注和愿望,以及对我国未来航天发展的畅想等方面为主题,展开想象,大胆创作。写一篇不少于800字的作文(诗歌不少于30行),题目自拟,文体不限。

3.征文提交:

参与征文的同学按要求将稿件提交至征文活动专区内或者邮寄至载人航天征文活动组委会。(每位参与者只能提交一篇征文)

二、评审

征文统一提交后,由课堂内外杂志社《课堂内外·创新作文》编辑部进行初评,筛选出进入复评的作品;之后由本次活动组委会邀请全国航天科技专家、著名作家、作文主编共同组成评审组,于2012年10月统一审阅评出活动一、二、三等奖;评审结果于2012年10月公示于课堂内外官网(www.yesnew.com)“‘我与航天’全国青少年载人航天征文活动”专区,—等奖获奖名单将在《课堂内外·创新作文》杂志上公布。

三、奖励

1.征文一等奖:小学组20名、初中组40名、高中组40名

获得价值3000元的2013年青少年免费航天科技体验营名额及获奖作品集一本,并有机会参加中俄青少年科技文化交流活动。

2.征文二等奖:小学、初中、高中组各评选100名

获得《课堂内外》全年杂志+荣誉证书。

3.征文三等奖:小学组100名,初中、高中组各评选200名

获得荣誉证书及活动纪念徽章。

征文活动组委会联系方式

联系地址:重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼课堂内外杂志社载人航天征文活动组委会邮编：401121

全国青少年 篇7

日前, 共青团中央、文化部联合下发了《关于在全国文化系统开展创建优秀“青少年维权岗”活动的通知》。

通知指出, 在文化系统开展创建优秀“青少年维权岗”活动, 是文化系统发挥职能作用, 保护青少年身心健康, 保障青少年合法权益, 促进青少年全面发展, 促进社会文明和谐的重要措施。在文化系统开展创建优秀“青少年维权岗”活动, 有利于推动制订保障青少年健康成长的文化政策法规;有利于加强文化市场管理, 净化青少年成长环境, 预防和减少青少年犯罪;有利于维护青少年权益, 促进公益性文化事业建设;有利于加强文化行政部门和执法机构队伍建设, 树立良好社会形象。通知还规定了文化系统开展创建优秀“青少年维权岗”工作的范围和方式、条件和标准以及开展创建活动的工作制度, 并提出了工作要求。

今年是全国创建优秀“青少年维权岗”活动十周年, 截至目前, 创建活动已在16个行业系统中开展, 先后评选了5批共1884个全国优秀“青少年维权岗”。十年来, 创建活动范围不断拓展, 在维护青少年合法权益方面发挥了突出作用的基层党委政府、人大政协、司法机关的具体业务部门、相关行业的基层单位、社会和经济组织, 先后纳入创建单位的范畴。各系统的基层单位充分发挥与青少年联系密切的优势, 认真履行职责, 拓展服务范围, 创新工作方式, 化解社会矛盾, 扎扎实实为青少年办实事、办好事, 对预防和减少青少年违法犯罪、促进青少年健康成长发挥了积极作用。

全国青少年 篇8

本次活动旨在建立青少年与政协委员的沟通交流机制, 探索服务青少年网民成长进步的有效路径, 切实维护青少年网民特别是未成年人网民的合法权益。

据了解, 青少年中小网站既是我国青少年成长发展的重要空间, 又是青少年建功立业的重要平台, 还是网络文化建设的重要阵地。目前, 青少年已经成为网站站长群体的主流人群。

在座谈会上, 与会的中小网站站长代表踊跃发言, 倡议“树立文明办网意识、打造绿色网络平台”, 号召广大青少年网站站长加入到净化网络文化环境的行列中来, 共同为发展健康网络文化、建设和谐网络社会作贡献。

站长们的发言和表态在与会的全国政协委员中引起强烈反响。大家认为, 中小网站是我国绿色网络文化的建设者和推动者。国家要给予大力支持, 切实发挥中小网站在促进青少年健康成长的积极作用。

全国青少年 篇9

澳门选手林子栋/潘媛自2010年亚运会后开始频繁在国内比赛中亮相。此次他们报名参加了青年A组A级赛拉丁舞、青年B组A级赛拉丁舞等多个组别的比赛,常常是刚刚结束上一轮舞,紧接着又上场开始下一个组别的鏖战,他们认真、投入的表现赢得了现场观众的阵阵掌声。此外,本次比赛还有一个值得关注的现象是,参赛的选手不仅舞蹈水平逐年提高,自身的整体素质也在提高。业余青年A组A级赛拉丁舞冠军选手杨孜博就是一位品学兼优的好学生,把别人用来逛街、吃东西的时间花在学习和练舞上,在赛场上她是闯入决赛圈意气风发的选手,在课堂上她是成绩优异、名列前茅的学生。很多领队老师都表示,现在喜欢跳舞的孩子和他们的家长都很注重文化课的成绩,很多选手文化课成绩都很优异。

TIP:比赛说明:

●本次比赛常规组别共计27组,以“专业、业余”区分,以年龄划分为“青年组、少年组、少儿组”,其中再细分为“A组、B组”,以技术水平划分为“A级、B级”。

●如:参加“青年A组A级赛”的选手的年龄要求为舞伴中年龄较大者在1990年-1995年间出生,参赛选手需跳满标准舞或拉丁舞中的全部5支舞;

●参加“青年B组B级”的选手的年龄要求为舞伴中年龄较大者在1993-1995年间出生,需跳满标准舞或拉丁舞中的3支舞(华尔兹、探戈、快步/恰恰、伦巴、牛仔)。

●本次比赛另设24个技术等级比赛项目,以“金、银、铜牌、金星一级和年龄以及专业、业余”为划分依据。技术等级比赛要求参赛选手在统一的服装和指定套路的规定下完成舞蹈,并要求选手持有中国体育舞蹈联合会技术等级证书或中国体育舞蹈联合会认可的IDTA技术等级证书。

重要组别凸显青锦赛水平

在众多的比赛组别中,青年B组A级和少年A组A级是相对重要的组别,参赛选手的年龄范围在18岁以下。几乎全国所有的体育舞蹈专业院校都派队参加了这两大组别的比赛,北京体育大学附中、北京舞蹈学院附中、北京辅仁音乐学校、大连国际舞蹈学校、广艺深圳马骏体育舞蹈专业等代表队都阵容强大,当然也成了得奖大户。众多专业院校选手的加盟使得本届青锦赛选手数量和质量齐头并进,这一方面激发选手们的斗志和竞技水平,另一方面也为观众呈现了一场精彩的演出。

国青队海选声势浩大

7月13日,比赛的最后一天,国家青年队的选拔赛作为本次比赛的重头戏隆重上演。早上8点46分,国青队选拔赛拉丁舞拉开了第一轮预赛的帷幕,156对选手报名,分为9组,为本次比赛最大组别;国青队选拔赛标准舞选手也有82对,分为5组。经过5、6个小时几十支舞的洗练,最终选拔出前12对选手组成新一届的国青队,其中第1名至第6名为国青一队,第7名至第12名为国青二队。中国体育舞蹈联合会自2001年开始组建国青队,之后每一年全国青少年锦标赛便成为了遴选新一届国青队的平台,国青队选拔赛要求选手年龄在14-18周岁,即1993年-1997年间出生者,且不分专业和业余。进入国青队的队员能够代表中国参加国际性赛事,尤其在去年亚运会国家队的辉煌之后,成为国青队的一员便成了青少年舞者的追求。本次新组建的国青队将参加9月份在北京举行的中韩青年对抗赛,也成为中国体育舞蹈具有代表性的坚实的后备力量。

《尚舞》对话•张晓东

第九届全国青少年锦标赛裁判长CDSF青少年委员会主任

DF:比赛已经接近尾声,您觉得青少年、少儿的这些选手的表现和往年有何不同?

●张晓东:首先我感到很欣慰的是比赛基本已经与国际接轨,从服装到动作都越来越规范。业余青少年组、少儿组的参赛技术水平在逐年提高,比如本次比赛中1 0岁组的孩子们,以前10岁组的孩子是从8、9岁才开始接触舞蹈,大都还处于起步阶段,跳得只是舞蹈的皮毛。现在随着青少年体育舞蹈的发展,各地老师也开始重视,真的做到了舞蹈从娃娃抓起,孩子可能从5、6岁就开始学舞了。所以这次我看到的10岁组的跳得很好,脚底下的动作很规矩很干净。看到这个现象我特别开心,说明我们的体育舞蹈在蓬勃、有序、正规的发展。

DF:这次参加比赛的专业院校选手非常多,您觉得他们的水平如何?

●张晓东:这次专业院校选手之间的竞争非常激烈,少年A组A级,青年B组A级,青年A组A级,这三个是比较重要的组别。青年B组A级年龄在18岁以下,是参赛选手最多的组别,每场比赛几乎都要跳7轮才能决出最后的排名。少年A组A级年龄在16岁以下,这是一个少年向青年过渡的阶层,但是这一组别的选手整体技术水平略显单薄,成了一个断层,希望以后专业院校多重视这个环节。

DF:本次国青队选拔赛的报名人数是历届最多的,请您介绍一下今年国青队的情况。

●张晓东:今年国青队选拔赛是历年来所有全国各类比赛报名组别最多的一个项目,真正可以称之为海选了。18岁以下这个组别是我们中国体育舞蹈的中间力量,他们下一步的任务会很重,比如参加中韩青年对抗赛等一系列国际性赛事,以后还要参加国际上21岁以下的比赛等等。这次的裁判工作也非常严谨,首次在该组别选调13位裁判进行现场执裁,给选手更多的机会和更大的空间,力求做到公平、公正、公开地选出真正能代表我们中国体育舞蹈青年水平的优秀的选手。

※本名单按选手比赛时背号顺序排列

全国青少年 篇10

一、主办单位：

中国运载火箭技术研究院

中国空间技术研究院

中国宇航学会

二、组织机构：成立组织委员会、专家评审委员会、画展办公室（名单另附）。

三、展览时间：2003年11月～2004年1月。

四、展览地点：北京自然博物馆。

五、展出作品：300～500件。

六、评选方法：入选作品、获奖作品的评选工作由专家评审委员会负责（作品一律不退）。

七、奖励办法：由专家主持的评委会将从入选作品中评出优秀作品，并确立一、二、三等奖（分小学段、初中段、高中段、大学段）及优秀奖若干名，颁发奖品及证书，入选作品均颁发参展证书及纪念品。

八、参展须知：

1、对象：小学、初中、高中及大学学生。

2、 参展种类：种类不限，如国画、油画、水彩、水粉、版画、剪纸等，作品不小于四开纸的尺寸。

3、参展内容：中国火箭、神舟飞船、载人航天、开发宇宙、太空科幻画等，每件作品需另配上一段文字说明，可以是关于构思的解说，也可以是与画展有关的情节、故事。

4、截稿日期：2003年10月15日，来稿请写明详细通信地址、邮政编码、姓名、性别、联系电话、学校、年级及辅导教师。

5、收件地址：北京西城区月坛北小街2号1号楼《太空探索》杂志社

邮政编码：100830

6、其它：如需要参考资料，可与《太空探索》杂志社联系，

联系电话: (010)68768106 68768093

全国青少年 篇11

到成都参加全国青少年体育舞蹈锦标赛成为了许多选手行程表上重要的计划。至今年,成都已举办了三届的全国青少年体育舞蹈锦标赛。不过今年的锦标赛似乎有点特殊,就在开赛前日,四川突降暴雨,选择飞机赶来参赛的各地代表队几乎都因成都雨势过大备降在西安、贵阳、重庆等地。比赛场馆的布置舒缓了雨灾带来的紧张气氛。场馆以浅绿为主色调,象征着蜀地竹海之意。场馆顶部用浅绿色纱布制成的“竹筒”与馆内风格相衬。

本次锦标赛在设项上与往届别无二致,参赛选手主要以业余学习体育舞蹈和专业院校的青少年为主。从业余青少年选手参赛的情况看,高年龄组别特别是业余21岁以下组和青年组的选手虽然身体素质与专业院校的选手还有差距,但舞蹈品质和舞感可以与专业院校的选手相媲美。低年龄组别选手的套路、服装、舞蹈基础都越来越规范,在身体线条的展示和重心移动的稳定性上都有所进步。不过,比赛也有小插曲。其中,业余少年一组有女孩因为穿流苏舞裙而被裁判长提醒;业余少儿一组有选手因超龄参赛而被取消成绩。所以还是要提醒青少年舞者按照比赛规则参赛。

专业院校组别的竞争相对激烈。在现场可以看到,各专业院校观众布于观众席四面,呐喊加油声此起彼伏。北京舞蹈学院附中是有50多对选手的大部队,在多所中专学校中颇为突出,囊括了21岁以下组A级赛拉丁舞、青年组A级赛标准舞、青年组B级赛拉丁舞等组别的冠军,并在多个组别里有多对选手进入决赛。而武汉体育舞蹈学校在低年龄组别取得更多佳绩,获得少年Ⅰ组A级赛标准舞、少年Ⅰ组B级赛标准舞、少年Ⅰ组A级赛拉丁舞、少年Ⅱ组B级赛拉丁舞、少儿Ⅱ组C级赛拉丁舞的冠军,展现了较高的教学水准。

青年A级赛拉丁舞是专业院校组别中最受关注的比赛,这与其作为选派代表中国参加世界青年拉丁舞锦标赛的评判参考有很大关系。经过4轮比赛后,决赛采用5支舞加两支舞Solo的形式。经过激烈的角逐,孙毅博/许蔷子以略高一筹的舞技赢得第一,黄士育/吕雪纯、琚毅/沈茜、邵会男/魏骐、朱志/蒋诗琪、乔博/王敏分获第二至第六名。综合考虑外国裁判团的意见和选手在近半年的竞赛状况,最终决定由孙毅博/许蔷子和琚毅/沈茜代表中国参加世界青年拉丁舞锦标赛。

本届锦标赛不仅是大陆青少年表现自我的舞台,而且首次有港澳选手的加入,其中有些选手还在6月的香港站出现过。他们几乎都是十项好手,实力不容小觑,夺得了业余21岁以下组A级赛拉丁舞、业余21岁以下组A级赛标准舞、业余青年组A级赛拉丁舞、业余青年组A级赛标准舞、业余青少年十项全能组、业余少年Ⅱ组A级赛、业余少年Ⅲ组A级赛标准舞等组别冠军。

新双侠

新双侠去年年底进行的国家青年队和国家奧林匹克队备受关注，半年多过去,曾经的队员虽舞伴有换,但实力不减。

刘家希/刘芷云

搭档时间:一个月

本届青少年体育舞蹈锦标赛成绩:青年A级赛标准舞第2名

搭档之前,刘家希和刘芷云各自与舞伴搭档了5年,在老师的建议下,两对组合拆伴重组,这个决定对于刘家希和刘芷云来说都是个惊喜,因为他们默默地关注彼此很长一段时间了。重新磨合总是不易,刘芷云时常跟不上擅长速度的刘家希,不过他们对彼此的合作充满了信心,而且性格相合让他们的合作很愉快。

孙毅博/许蔷子

搭档时间:两个月

本届青少年体育舞蹈锦标赛成绩:青年A级赛拉丁舞第1名

搭档2个月,孙毅博对许蔷子的评价是“很努力”,许蔷子对孙毅博的评价则是“脾气很好”。也许这就是搭档时间短,磨合却很顺利的原因。身高差距悬殊在他们看来可不一定是坏事,许蔷子说,在舞伴的引带下,她的转圈速度快了许多。

田越/周照欣搭档时间:两个月

本届青少年体育舞蹈锦标赛成绩:21岁组以下标准舞第7名