策划目标

策划目标（共4篇）

策划目标 篇1

菲律宾阿格诺河综合灌溉项目名称为AGNO RIVER INTEGRATED IRRIGATION PROJECT(ARIIP),合同金额为9 998万美元,业主为菲律宾农业部国家灌溉局,是菲律宾政府从中国进出口银行贷款的第一个“优买”项目。该项目合同范围包括上游调蓄水库拓宽,下游河道局部整治,300 m长的重力式混凝土溢流拦河坝,金属闸门及机电安装工程等新建内容。工程完工后将为当地流域内28 000个农户、34 450 hm2的农田提供全年充足的水利灌溉服务,提高农作物产量,增加当地农民收入,扩大当地劳动就业机会,改善当地人民生活,具有广泛的社会和经济效益。

1 项目目标策划

1.1 进度、质量、安全、成本目标

阿格诺河综合灌溉项目的地勘及设计工作由业主方完成,采用菲律宾当地规范及技术标准,承包商的主要工作是现场的土建施工、及设备采购安装等,合同工作范围和工作内容清晰。项目管理主要依靠企业自身员工,协同业主及监理团队,加强对施工队伍的管理,锻炼队伍,节省管理成本,有效控制项目进度、质量、安全和成本等,圆满完成项目的各项即定目标。

本项目进度、质量、安全和成本控制目标如下:

(1)进度目标:开工日期为2010年2月1日,竣工日期为2013年7月2日,总合同工期为41个月(1 249日历天),共划分了21个项目里程碑控制节点。

(2)质量目标:合同履约率100%,避免项目相关的诉讼和仲裁;项目一次验收合格;顾客满意度90%以上,做到零投诉。

(3)环境和职业健康安全目标:增强环境保护和职业健康安全意识,完善相关制度和措施;遵守我国和项目当地法律法规相关要求;节能减耗,噪声及废弃物等排放达标;无重大安全责任事故发生;消除火灾隐患,火灾发生率为零;项目年度因工伤损失工时不超过200人工时。

(4)成本费用控制目标:项目成本控制在通过企业内部报价评审确定的预算范围以内,项目部在确保项目质量、进度和业主满意度的前提下,努力控制成本,争取项目目标的实现和相关指标的提高。

1.2 项目工作范围分解

菲律宾阿格诺河综合灌溉项目的主要工作内容包括新建拦水坝、两侧冲沙闸、左右岸取水口及其连接渠,大坝上下游护坦,库区开挖,防洪堤,以及金属闸门和相关机电设备的安装等相关附属工作,具体工作分解如图1所示。

2 项目管理实践

2.1 项目目标动态管理

进度管理方面,项目部制定了切实可行的总进度计划,采用关键工作线路图(双代号时标网络计划)和S型曲线等管理技术进行跟踪控制,动态管理;项目部还结合项目自身的施工特点以及当地特定的社会自然条件,适时更新调整进度计划,制定详细的周计划、月计划和季度计划,配以人、料和机供应计划,保障各里程碑节点的顺利实现,项目从开工后持续保持正进度至项目完工。同时,按照项目目标责任书、项目管理计划和工作计划的要求,及时有效地提交项目周月报、项目里程碑汇报、成本季报、工程承包额和收汇等日常汇报。

质量管理、职业健康安全与环境管理方面,采取主动控制与被动控制相结合,以主动控制为主的动态管理。项目部首先健全质量管理、职业健康安全与环境管理保证体系,配备专职工程师、质监员和安全员;结合当地规范,制订管理措施与管理制度;将QHSE目标分解到施工全流程管理中。在QHSE管理中,除专职工程师、质监员和安全员日常巡查和旁站外,项目部还定期组织检查,形成周检、月检,发现问题及时解决,防患于未然。项目部注重与当地监管部门的沟通与配合,全面落实当地有关法律和政府规章。

成本控制方面,项目部设置了全程人、料和机成本监控,定期召开成本分析会,将成本管理融合到施工管理的各流程中,安排专职计量员,反复进行工程量核算,针对变更事宜,及时收集资料,整理变更索赔文件。同时结合成本预算计划,定期进行成本分析和测算,更新计划。

在整个项目执行过程中,阿格诺河综合灌溉项目根据工程需要分别进行了4次工程变更,并获得业主批准。目标变更的频次及时有效,极大地帮助了项目进行目标管理控制,使项目有序如期完工。

2.2 组织与团队建设

2.2.1 组织机构配置

根据本项目的执行特点,整合分包作业队伍项目管理人员,项目部设置了土建工程部、计划管理部、质量安全部、采购部、技术部、行政管理部、安装调试部和财务部等,组织机构配置合理,满足项目实际需求;项目部岗位职责清晰,人员称职;项目现场管理制度健全,财务制度和固定资产管理制度等规章制度得以严格落实;编制了雨季施工防洪预案,应对菲对华紧张态势安全应急预案等。

2.2.2 团队建设

本项目团队成员大多在菲律宾有5年以上项目执行经验,专业对口、外语流畅和具备相应的专业技术和管理经验,对菲律宾政治经济文化和社会环境及风俗习惯比较了解,能够熟练处理突发事件;能够通过对施工分包商的监管,实现项目进度、质量、成本和安全等目标。

项目部根据企业文化管理的规定,积极对外宣传公司文化、传递企业精神,努力完成企业文化在现场项目部的建设,并根据实际情况组织企业文化建设的相关活动,落实企业文化精神、丰富现场员工精神生活同时,项目部注重履行企业社会责任义务,除为当地创造大量的就业机会、繁荣当地经济外,项目组经常参加当地政府和民间组织的活动,捐款捐物,并多次应当地农民的要求,疏导河道满足农田灌溉,修路修桥维护交通,项目在社会责任履行方面得到了当地政府和居民的赞扬。

2.3 采购与合同管理

2.3.1 项目采购

为了促进项目成本的高效管理,项目部针对总体施工计划以及阶段施工计划,并结合施工组织设计大纲的工艺要求,编定了详细的材料采购计划,按照计划组织询价、招标和采购,从国内进口了水泥、混凝土外加剂、组合钢模板、砼拌合站、砼搅拌车、水泥罐车、起重汽车、履带起重机、装载机、压路机、发电机和水泵等材料和施工设备,物资运输安排有序及时合理,清关过程控制有效,货物到场验收均符合质量要求,采购成本得到有效控制

2.3.2 合同管理

本项目各类合同的签订均符合企业内部工管部评审要求,合同范围清楚、条款清晰,执行顺利,合同管理清楚,支付与录入及时,没有发生因合同文本内容引起的变更和索赔。

根据工程需要进行的工程变更、台风损失索赔及延期申请等及时高效,支持文件齐全,均如期实现项目目标。

2.4 合作伙伴管理

2.4.1 合作伙伴选择

本项目分包商的遴选、评审和确定均按照企业招投标评审相关要求进行,且符合与业主签订的施工合同和规范的要求,分包合同审批及记录完整。

2.4.2 合作伙伴

在项目执行过程中,项目部加强对分包商的规范化管理;建立健全了有效的沟通机制,定期召开会议,编制周报和月报,审核工作进展,考核分包商业绩,评估分包商主要管理人员职责履行情况,及时处理问题且保证切实高效。同时项目部与相关供应商、设计单位和咨询单位均维持良好的合作关系,协同发展。

2.5 QHSE体系管理

2.5.1 体系文件贯彻

本项目根据三证合一文件的要求,制定了项目相关制度;项目质量和QHSE方面的决策和批准流程,重大事项的处置程序完备。

项目部QHSE制度文件清单齐全,分包商QHSE管理制度健全。主要包括:安全培训、安全检查、安全会议、班前安全会议、劳保用品管理、特种作业管理、文明施工管理、各类危险性较高作业过程控制措施、各类事故应急预案、危险源识别和控制、安全奖惩、事故调查、分析、处理和上报、现场急救、项目所在国家和地区QHSE法律法溯际准的收集、整理和上报等。

2.5.2 相关措施落实

项目部设置质量安全部,配置QHSE经理、质量工程师、质监员、安全工程师和安全员负责落实QHSE的相关管理制度,明确工作职责;三证合一相关要求在项目现场得到了有效落实,相关记录文件完整,处置及时有效;同时项目部根据当地政府的规定,收集整理了政府相关管理规定和当地行业规范,用来指导QHSE管理;QHSE管理体系运行高效,各类风险源包括环境污染源能够得到及时有效地识别,做好预防工作。

3 项目管理评价

3.1 项目目标实现度评价

3.1.1 进度目标实现度

项目执行期间,工程施工进展顺利,施工管理工作成效显著,进度持续超前。2013年6月20日获得业主签发阿格诺河综合灌溉项目竣工验收证书,项目进入一年缺陷责任期。至此,菲律宾阿格诺河综合灌溉项目完成合同项下所有工程内容,提前完工。

3.1.2 质量安全目标实现度

(1)质量目标达标情况。项目执行期间,合同履约率100%,未发生与项目相关的任何诉讼和仲裁;施工质量验收合格;历次调查的顾客满意度均大于98%。

(2)安全目标达标情况。项目执行期间,本项目仅发生轻伤事故3起,受伤人员损失工作合计32工时,未发生重伤及以上人身伤亡事故;火灾发生率为零;未发生食物中毒事故;未发生传染病疫情扩散;未发生重大安全责任事故。

(3)环境目标达标情况。项目执行期间,本项目的各项环境指标均达到菲律宾有关法律法规和合同规范的要求,未发生任何环境污染事故。在菲律宾劳动、卫生、安全、环境和质量等主管部门进行的历次例行检查中,本项目的质量、职业健康安全和环境管理工作均得到较高的评价。

3.1.3 成本目标实现度

项目成本控制在通过企业报价评审确定的预算范围以内,项目部在确保项目质量、进度和业主满意度的前提下,努力控制项目直接费和间接费。技术操作上,项目组将工作重点放在成本核算和索赔上,对于新增加的工作内容和数量及时提交变更和报价,尽可能规避合同和技术上对我方不利的风险。

项目竣工后,经企业财务部进行项目完工核算,该项目超额完成成本目标任务。

3.2 项目管理能力提升

3.2.1 经验积累

项目部指定专人进行档案资料管理,文件管理归档符合企业及行业规定,同时项目部及时总结项目成果和经验,及时分析项目执行教训并形成文档,并注重收集区域经济、社会、环境信息,及时总结。同时,利用现有累积起来的资源,为企业在其他国别市场开发同类型项目提供人力、物力及技术上的支持。

3.2.2 人才培养

通过项目管理和不断学习,团队成员项目管理能力得到了提高,团队成员独立工作能力有所加强,团队成员相关专业领域知识不断拓展。着重培养团队成员成为工作积极负责,业务水平较高,能独当一面,圆满完成分内工作,进而从实践与理论中升级成为项目经理型管理人才。

项目执行后期,项目部配合部门市场开发的需要,合理调整管理人员,将培养的项目管理人才分配在部门各个市场及岗位,发挥了更大的作用。

3.2.3 技术或管理方法创新

针对大体积混凝土,深基坑开挖和高边坡防护问题,项目部组织了技术攻关和方法创新,并将企业文化融入到项目管理中,形成特色,项目成员积极提出合理化建议,主动发掘创新,有效地提高了项目管理绩效。

摘要：本文以菲律宾阿格诺河综合灌溉项目为例,策划项目目标,分解项目工作范围,从对项目目标的动态管理、组织与团队建设、采购与合同管理、合作伙伴管理以及QHSE管理等各个方面分析总结,进而从项目目标实现度及管理能力提升方面进行评价,从而达到规范项目管理的目的。该项目开工以来,管理工作成效显著,进度持续超前,提前竣工,并连续3年获得企业年度“优秀项目组”称号,其项目管理经验对其他大型海外工程项目的施工及管理有一定的借鉴作用,也对行业内企业实施农业“走出去”有一定的参考价值。

关键词：项目目标,组织机构,团队建设,采购与合同管理,QHSE体系,目标实现度

策划目标 篇2

1、字数介于 1000 ~ 3000 字左右;

2、允许虚构;看上去能尽量能以假乱真; 既然能称呼为传记……

3、用word编写;注意格式和样式;这项不会的话，可以去看word的帮助说明;该条不作为重点考察项;

三、请设计一套游戏中的人物对白

本题目的在于看你是否适合来编写游戏中的任务;

要求：

0、请自己定义一下游戏任务中人物对白设计文档的规范要求;可以加一些注解来说明你这样定义规范的目的;

1、按你定好的规范要求写一套任务中角色的对白;如果要做一些其他的事情，请一句话带过;本题目重点在于看对白的内容和逻辑是否清晰;

2、字数介于 500 ~ 200 字左右;

3、这是很重要的一条;背景是古代三国时期;

四、玩过游戏吗?

请把你玩的时间比较长的几款游戏列到表格中去;你肯定玩过游戏!嘿~，本题目的在于了解你是否很会处理一些问题;

要求：

1、请分好类;然后描述清晰这些游戏你都玩过多少时间，哪些时间是估计的;哪些时间比较准确;还有你对这些游戏的简短看法……等等;

策划目标 篇3

一、《营销策划》信息化特色与教学要求

《营销策划》是一门与企业经营活动有着密切联系的课程, 不仅能够提供学生与策划相关的专业知识, 也能为学生就业或创业提供服务;不仅适应于学生的学习需要, 也能为拓展知识、培养综合素质提供帮助。通过对南京大学、湖南大学、广东财经大学、东北师范大学等国内不同高校市场营销专业的调研发现, 《营销策划》是市场营销专业的核心课程之一, 被列为专业必修课或专业限选课在本科高年级中开设。《营销策划》的“信息化”特色体现在课程所涉及的市场调研、策划方案制作、产品选择、磋商谈判等与企业经营活动密切相关的内容因现代企业无纸化办公和在线交易的普及而需要在教学中让学生接触和使用网络和信息技术。相较之下, 传统课堂教学的弊端日益凸显, 教师、教室、教材“三中心”构成的教学模式已经成为培养创新性人才的桎梏。但从目前国内网络课堂的教学现实来看, 重教学内容呈现, 轻学习环境设计;网络课程与教学支撑环境脱节;教学内容表现单一;自主学习资源不足;缺少评价与反馈等网络课堂建设问题依然存在。[1]因此, 在教学中如何引导学生综合运用所掌握的基础知识, 同时利用网络模拟现实情境训练各方位能力成为教学的要点, 在这一方面, 应用表现性目标导向展开教学具有较大优势。

二、《营销策划》课程的表现性目标导向

社会需求的多样化和企业经营活动的多元化要求营销策划活动必然是个性化或定制化的, 如此则《营销策划》课程的学习也需注重个性化表现, 没有唯一标准答案, 而是根据策划对象的具体情境展开。传统单项式灌输的教学法在除了策划理论之外很难获得良好的教学效果。表现性目标 (expressive objectives) 所追求的正是在具体教育情景下学生所产生的个性化表现, 与策划定制化的发展趋势有着良好的契合点[2]。表现性目标概念最早由美国斯坦福大学学者Eisner于1967年提出, 主张不规定学生在完成一项或多项学习活动后准备获得的行为, 而是在帮助学生获得系统技能的基础上, 使他们在表现的过程中能够自由地探究观点、意象和感情[3]。

三、网络技术为平台的《营销策划》课堂模式及表现性目标实现路径

基于《营销策划》的信息化特色和教学要求, 我们提出以网络技术为平台的《营销策划》课堂模式, 并通过角色扮演为基础 (Role-Playing) 、项目设定为驱动 (Project-Setting) 与科学分析为手段 (Scientific-Analysis) 等具体方法的配合实现《营销策划》课程的表现性目标导向, 从而将各类营销策划知识转化为实践能力。

(一) 网络技术为平台的课堂模式

《营销策划》网络技术平台运用现代计算机技术和网络手段有利于突破时空的局限, 能够增强师生及学生之间的互动协作。《营销策划》的教学涉及了从确定目标、调研分析、创意产生、方案设计、策划执行到评价反馈一系列内容, 依照现实情境的模拟跨期较长且为一个连续推进的过程, 传统课堂教学一周一次, 一次2至3课时的安排显然无法满足表现性目标导向教学设计需要, 展开网上学习活动克服了传统教学在时间、空间等方面的限制, 通过与教师和同学交流思想, 解决学习中的困难。同时, 随着计算机网络的广泛使用, 不仅越来越多的策划步骤采用无纸化操作完成, 许多新型的策划模式比如微信策划也只能在网络环境中得以实现。除了应用blackboard数字化课程以外, 可以借助QQ、微信、微博、个人主页、论坛等多种方式创建策划数字传播平台与策划书写作数据库, 为学生提供一体化的“超市货架”[4]。利用计算机的交互作用及网络交流工具, 不但有利于全体学生的主动参与, 激发学习兴趣, 而且能够模拟现实的工作环境, 培养学生发现问题、探索问题和解决问题的能力。

(二) 表现性目标导向的实现路径

1. 角色扮演。

角色扮演主要模拟在现实营销策划活动中作为策划领导者、策划人员、执行者以及对象 (客户) 的真实表现, 没有统一的标准答案, 而是由学生在扮演中感知和领悟, 因此有利于将学生从教学性目标中解放, 发挥主观能动性。角色扮演尤其关注学生的创造性思维, 其策划步骤经历目标确定之后, 因调研重点和方式的差异, 产生创意的不同会带来方案设计、策划执行和评价反馈的不同结果, 强调学生系统利用以往所学知识并展开发散性思维。通过设定一个主题, 让学生围绕主题运用原来学到的技能和理解, 个性化地扩展和拓深那些技能与理解, 更有利于学生发挥主观能动性, 将书本知识融会贯通为我所用。

2. 项目设定。

项目设定不仅指的是模拟真实商业策划活动, 也包括了学生在校期间的各级各类竞赛方案设计和课题写作, 在竞赛和课题中, 策划的对象转变为评委和课题导师, 利用项目的形式更易于激发学生学习的热情、产生创造性的思维。不同于基础理论课程着重培养学生的学术能力和研究能力, 往往十分重视教学内容的学科体系的完整性, 以及理性思维和方法的锻炼。《营销策划》作为一门应用性极强的课程在学生的学习需求和学习参与过程中均体现了对联系实践的诉求。以作者所在的浙江中医药大学为例, 《营销策划》作为管理学院市场营销专业的高年级专业课在本学院开设, 通过对312位在校学生的问卷调查发现, 在被调查学生中有62.76%的学生表示对《营销策划》有学习需求, 90.31%的学生希望通过《营销策划》学习提高创新创业能力、竞赛方案设计和课题写作能力, 86.22%的学生认为学习《营销策划》能够对将来的就业有帮助, 但仅有8.67%的学生认为单纯的讲授能够达到上述教学效果;而对90位营销专业毕业学生的回访进一步证实了《营销策划》对就业的作用, 有44.4%的学生认为《营销策划》对职业生涯有非常大的作用, 但选择单纯讲授法效果较好的学生不足3%, 不少毕业生提出加强市场调研、设置情景模拟、开发创造性思维和独立思考能力, 引导学生在模拟中摸索和探究是提高课堂教学和实践联系的有效方法。表现性目标的课堂设置不需要明确教学活动后学生能学到什么, 强调为学习者创设一些可供体验的工作情景, 提供可供学习者探究的问题和一些可参与的开放性任务, 通过鉴赏式的批评唤起学生个性化的学习成果, 正好契合了学生们的学习需求。

3. 科学分析。

无论从事何种经济社会活动都离不开科学分析方法, 作为市场营销专业高年级的学生, 在表现性目标导向的《营销策划》课程学习中, 不仅要学会科学分析方法, 更需要对其进行熟练的运用, 包括科学的选定策划目标、获取二手文献资料和一手的社会调研资料、整理并分析数据、撰写调研报告和策划书等等, 以上述项目设定和网络环境为基础, 学生们得以依靠团队合作和信息工具强化理论敏感性和选择策划目标能力、掌握具体调查方法技术和访谈的技巧、利用统计分析软件 (如SPSS、STATA) 定量分析数据以及完成高质量调研报告和策划书的能力[5]。这些内容一方面贯穿了营销策划的基本步骤, 另一方面也为人文社科类专业大学生从事毕业论文写作、科研及实践活动奠定了方法论的基础。

参考文献

[1]武法提.表现性目标导向下以活动为中心的网络课程设计[J].中国电化教育, 2008 (6) :50.

[2]Elliot W.Eisner.Instructional and Expressive Educational Objectives:Their Formulation and Use in Curriculum[R].U.S.Department of Health, Education and Welfare office of Education, ED 028838, 1967.

[3]Allen, I.Elaine and Seaman, Jeff.Class Differences:Online Education in the United States, 2010[R].ERIC Number:ED529952, 2012.

[4]孙伟峰, 孔祥杰, 夏锋等.无线网络技术教学形式及内容“超市化”研究[J].实验技术与管理, 2015, 32 (6) :215.

目标突击婚礼的策划方案 篇4

新郎：*** 单位：***市某部队

新娘：*** 单位：***市某部队

婚礼地点：

策划单位：

策划主题：《目标突击》

策 划 方 案

婚礼开场：

总管安排燃放鞭炮。

音响师播放温馨提示。

摄像摄影就位。

全场熄灯，督导师关窗帘，并且燃起全场桌上的蜡烛。

追光灯预热。

主持人旁白：（音乐：士兵突击——新兵入连仪式）

我们每个人都会有自己的目标，或大或小或远或近，或是已经成功或是依然在苦苦寻求，今天我们的男主人公当然也不例外，他用自己敏锐的双眼，强悍的身躯为了祖国的安定，为了百姓的安全付出过赫赫战功，多少穷凶极恶的目标都曾经倒在他的面前。直到有一天他遇到了一个确是他不能用武力解决的目标，一位温柔可人的女孩。当这一目标出现后，他就暗暗的确定了自己苦苦等待了二十多年的目标，因为他相信这就是他在今后的生活支柱，这就是他人生旅途中的伴侣，所以他不假思索果断突击。经过了400多个日日夜夜，经过了60多万分钟的努力，他终于离自己追寻的目标仅差一步之遥了，因为他需要朋友们为他呐喊，因为他需要家人们为他见证，见证他的幸福，见证他的甜蜜，朋友们就让我们共同来见证这幸福的时刻来临，就让我们共同见证这阳刚军人温柔的一面，有请我们的新郎---***入场。（配乐：征服天堂士兵突击）1号追光跟随

伴随着征服天堂的乐曲，新郎来到了典礼台前，作为一名军人他要征服所有的困难，他要征服所有的挫折，但作为男人他也有被征服的时刻，那就是今天。请新郎张开你的臂膀去迎接你的新娘吧!

（音乐：爱情一百年）（督导师安排—新郎下场男声歌曲。女生歌曲新娘父亲将新娘送出，一块唱歌的时候到方亭中集合，一号追光给新郎下场，二号追光给新娘父女上场）

请新郎将那代表你爱情的鲜花用最虔诚的方式献给你的`爱妻，然后为她佩戴那代表你真心珍爱的钻戒，也请新娘接受新郎的爱，并且为他也戴上代表你真心的戒指。（烟雾机起新娘将新郎搀起，并且由新娘父亲将新娘交给新郎）

那么就请朋友们让我们用我们热情的掌声，有请一对新人携手入场。（音乐：婚礼进行曲或今天你要嫁给我。一号二号追光共同打新人，星光大道亮起，水晶路引亮起，背景纱幔彩灯亮起，摇头灯亮起两位花童在新人前边挎花篮往地上撒花瓣，伴郎伴娘手托烛杯）

（一对新人走上台，转身面对来宾。要一块转身。泡泡机起，伴郎伴娘下场。

等了好久终于等到了今天，梦了好久终于将梦实现，请一对新人首先点燃你们新生活的希望之火，随着火焰的燃起，请一对新人也共同许下那美好的心愿，随着火焰的燃起，你们的心愿将会实现。（音乐--1001个愿望）（气柱）

在这幸福的时刻，首先让我们共同有请本场婚礼的证婚人为一对新人证婚拉开婚礼的序幕。让我们共同有请 为一对新人证婚。

证婚人上场（音乐：万宝路）

有朋自远方来不易乐呼，今天我们来了这么多的朋友，相信我们的人气一定会给一对新人带来福气，下面我们有请我们的主婚人为一对新人致主婚词。

主婚人入场（音乐：亚妮）

所有人的祝福都为一对新人化为动力，所有人的祝福都为一对新人见证，那么在此时我们也共同聆听一下一对新人此时此刻的心声，此时此刻请一对新人相对而立，共同诉说一下对彼此的真情和对未来的憧憬。（音乐钢琴曲—眼泪）督导师将话筒交给新郎新娘一号二号追光重叠给新郎新娘，烟雾机起，泡泡机起，投影仪播放

诉说完毕，一对新人拥抱（音乐—全部改版）气柱

百年修的同船渡，千年修的共枕眠，茫茫人海六十亿，小两口牵手走到一起，那是他们的缘分，今天他们将他们的爱他们的情共同堆积在了一起。请一对新人共同走到香槟塔前，共同拿起那一瓶代表你们真心真爱的美酒，四手合一将酒注入这香槟塔内。（音乐—倒香槟配乐）注入的是情，流淌的是爱，堆积的是幸福，流淌的是快乐。朋友们也让我们共同祝愿一对新人爱情之水源源不断，感情之河长流不息。（新郎新娘将酒放下）

其实今天最开心最幸福的那莫过于，一对新人双方的父母，今天我们新娘的父母也千里迢迢的从无锡赶到了我们的婚礼现场。在此让我们共同用我们最热情的掌声有请双方父母入场。

从今天开始小两口将携手踏向一个幸福的旅程，也就是一个温馨、甜蜜、美满的家庭诞生了，但是在这大喜之日我们更是不能忘记的就是父母的养育之恩。（音乐—为了谁）生活中,总有两个人将我们支撑, 总有一种情,它让我们肆意的索取,享用,却永远不要任何回报,这两个人就是我们的父母,这种情就叫做亲情. 此时此刻一对新人他们不拜天、不拜地，拜就拜父母的深情厚谊，请一对新人面对你们的父母，感谢父母养育之恩一鞠躬，感谢父母培育之情再鞠躬，祝父母健康快乐平安三鞠躬。

今天我想请一对新人再一次仔细的看一眼你们的父母。

为了谁父母们在东奔西跑，为了谁父母们在操心受累，为了谁父母们增添了丝丝白发，为了谁父母们增加了道道充满岁月的年轮，

父母愿意用自己的一生来爱我们,不论你是名人志士,还是普通的百姓,每一个人都是从父母的抚慰中走向世界的,但却永远走不出父母关爱的目光.......父母的怀抱永远是我们最温暖的港湾，今天你们成家了，今天你们长大了，就在今天请二位新人再一次投入父母的怀抱之中，拥抱一下你们的爸爸拥抱一下你们的妈妈，让你们再一次感受一下这份亲情，让你们再一次感受一下这份温暖吧。

（音乐--相亲相爱一家人）朋友们让我们共同记住这幸福的时刻，让我们共同记住这相亲相爱的一家人吧！

一个篱笆三个桩一个好汉三个帮，今天我们来了这么多的朋友相信我们的掌声我们的笑声一定会留在小两口的心中，那么在这里小两口也向各位朋友们鞠躬感谢了，感谢各位的赏光和深情厚谊（音乐—感谢你）谢谢你们。

今天可以说作为一对新人他们的父母是最开心最幸福最激动地，我们新娘的父母千里迢迢赶来一定有很多话想送给各位朋友，那么在这里让我们用我们热情的掌声请出我们新娘的父亲，也是我们新郎的岳父大人为大家说几句心里话。

（音乐--）

本场婚礼的喜公公也将代表家里所有的亲人，说几句心里话，也让我们共同掌声有请。

（音乐--）

尊敬的各位来宾亲爱的各位朋友

大家好

之所以一直没有敢站到台上，就是怕吓坏大伙，请各位原谅，请原谅我的身材，原谅我的长相，原谅我一切不尽人意的地方，但是我用我的语言为一对新人送来了祝福祝愿，今天就是我们的朱立新先生和万叶红小姐喜结良缘的大喜之日，也请各位朋友们记住今天20XX年4月27日，那么此时此刻我非常想再一次借用各位朋友们的掌声，祝愿一对新人双方的家长以及天下所有的父亲母亲们，天天快乐、月月开心、年年幸福、永远健康，也请各位朋友们将你们的掌声送给一对新人，祝愿他们，朝朝暮暮常相依，甜甜蜜蜜爱相随，恩恩爱爱到永远.

军人以服从命令为天职，军人以亮剑精神为魂魄，军人以士兵突击为榜样，军人以集结号为目标。朋友们让我们共同祝福一对新人在今后的生活道路之中，服从党和国家的领导，敢于拼搏，做一些有意义的事情，向着未来新生活的目标----突击。