三个确保(精选5篇)
三个确保 篇1
一、确保小组配置环节的科学到位
1. 选配好小组长是关键
一个好的小组长, 能引领组员积极学习, 追求进步, 争先创优, 具有较强的凝聚力。所以, 小组长的选配至关重要。老师要独具慧眼, 让那些品德优秀, 学习方法科学, 有集体观念的学生来担当小组长。
2. 小组的成员数量要合理
一般情况下, 六人为好。同学们既可以相互讨论, 又有集体的氛围。范围不大, 小组长管理也能够到位。
3. 组员选聘要民主
学习小组的成员, 让学生自愿选报, 每位学生填报三个志愿。小组长按志愿一、二、三的顺序选聘组员, 第一志愿填报多出6人的小组, 由小组长选6人, 其余投入第二志愿小组。第一志愿填报不足6人的小组, 从第二志愿补足, 第二志愿还不足的, 从第三志愿补足。最后还没有被选聘的学生, 由班主任参考小组情况和学生实际灵活安排。这样, 每个小组的核心力量才易于形成, 小组的团队合作意识才易于培养。
4. 座位安排要公正
教室空间有限, 小组成立后, 各小组座位的安排也要让小组满意。学生都希望民主、公平、符合自己的意愿。为此, 小组座位民主的最好办法, 就是抽签产生。我在班级这样做了, 学生很满意, 因为一切都是“天意”, “天意”有时被认为是民主的体现。
二、确保小组管理环节的科学到位
1. 过程管理要突出思想纪律的严肃性
尽管学习小组的任务是学习, 但保证学习任务完成的重要前提却是思想纪律。在小组合作学习管理中, 要狠抓学生思想纪律, 充分发挥小组长的带头引领和示范作用, 弘扬正气, 激扬先进。
2. 过程管理要落到实处
小组合作学习的每一位成员, 要承担至少一项管理任务, 如科目负责、卫生督察、安全管理、仪表监察等等。做到“人人有事做, 事事有人做, 时时有人管”, 实现管理无空隙, 确保管理到位。
3. 过程管理要符合学生发展规律
学生是发展中的未成年人, 难免在学习的过程中出现这样或那样的问题, 对待学生在学习过程中出现的问题要科学分析。要注意学生的年龄特征、生理特征、学习特征和心理特征, 老师在管理过程中不能急于求成, 要具体问题具体分析, 因材施教。不能用成年人的眼光对待未成年人的发展问题。
4. 过程管理要体现一种温情
师生情、同学情、父子情等等是人生的一种重要情怀。在学校, 这三种情怀就融合在了一起。老师关怀学生的成长, 学生体恤老师的辛劳, 家长关心子女的发展, 子女珍爱父母的关爱, 这样, 学校的管理工作就进入了一种非常融洽的温情管理之中, 再大的困难也不再是困难, 老师不再抱怨学生, 学生不再讨厌老师。这样一种和谐的温情管理氛围, 将大大有助于推进小组合作学习。
5. 过程管理要体现原则性与策略性的有机统一
有时, 难免有个别学生会犯重大的错误, 老师对于这些问题就不能一味迁就, 要按照法律法规和校纪校规有理、有利、有节地进行处理, 做到“惩前毖后, 治病救人”。既要达到批评教育学生的目的, 又要产生团结同学、激励学生吸取教训、创造奇迹的效果。
三、确保小组考评环节的科学到位
1. 学习评价要平等
学习小组的组建, 不是按照学习成绩均匀配置, 每个小组的成绩差异就会很大。这样, 老师评价学生的学习, 就要关注小组整体进步情况, 而不能简单地看每次考试的平均成绩。怎样让评价小组的学习合理公正?笔者认为, 先要弄清每个小组的起跑线在哪里。起跑线可以从学习小组配置前最公正的那次成绩或几次成绩来设定。具体计算方法是:小组起点系数= (小组平均分) 除以 (班级平均分) 。这样, 每个小组就可以自己随时检查进步与否, 进步有多大, 学习积极性就被调动起来了。
2. 小组评价要全面
小组评价就要从日常表现、卫生保洁、课堂纪律、课堂自主表现、仪容仪表、安全意识、学习进步等方面展开。这样, 小组之间就可以全方位展开竞争。
3. 小组评价要体现公平竞争
小组之间竞争, 有助于小组积极性的发挥。但竞争一定要公平, 这样才有助于班级整体发展。不能因为竞争, 让小组之间产生矛盾, 甚至出现冲突, 搞恶性竞争, 一个班之间产生许多小集团。这样就适得其反了。
三个确保 篇2
以人为本的直接解释是以人为根本。严格意义上说,以人为本是人力资源管理的范畴,建立健全人力资源管理机制才能真正做到以人为本。以人为本的管理,指在管理过程中以人为出发点和中心,围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的,以实现人与企业共同发展的一系列管理活动。其具有下列几个特点:
1.以人为本的管理主要是指在企业管理过程中以人为出发点和中心的指导思想。
2.以人为本的管理活动围绕着激发和调动人的主动性、积极性和创造性来展开。
3.以人为本的管理致力于人与企业的共同发展。以人为本管理的重要性在于它是提高企业知识生产力的重要条件。企业的知识生产力指企业利用其知识资源创造财富的能力,是建立企业中人与其他要素良好关系的必要条件,是企业持续发展的基石。以人为本的管理主要包括如下一些机制: 1.激励机制。包括物质激励和精神激励。管理者应能找准员工的真正需要,并将满足员工需要的措施与组织目标的实现有效的结合起来。
压力机制。包括竞争压力和目标责任压力。竞争经常使人面临挑战,使人有一种危机感;正是这种危机感和挑战,会使人
产生一种拼搏向前的力量。目标责任制在于使人有明确的奋斗方向和责任,迫使人去努力履行自己的职责。
约束机制。包括制度规范和伦理道德规范。制度是一种有形的约束,伦理道德是一种无形的约束;制度指企业的法规使人的行为有所遵循,使人知道应当做什么,如何去做并怎样做对。是一种强制约束。伦理道德是自我约束和社会舆论约束。4.保证机制。包括法律保证和社会保障体系的保证。法律保证主要是指通过法律保证人的基本权利、利益、名誉、人格等不受侵害。社会保障体系主要是保证员工在病、老、伤、残及失业等情况下的正常生活。在社会保障体系之外的企业福利制度,则是作为一种激励和增强企业凝聚力的手段。
5.环境机制。主要指人际关系和工作本身的条件和环境。和谐、友善、融洽的人际关系,会使人心情舒畅,在友好合作、互相关怀中愉快地进行工作。创造良好的人际关系环境和工作条件环境,让所有员工在欢畅、快乐的心境中工作和生活,不仅会促进工作效率的提高,也会促进人们文明程度的提高。众所周知,安全生产工作是电力企业发展经营的基础。3月3日,国家电网公司召开“三个不发生”百日安全活动动员电视电话会议,贯彻国务院及国家有关部门关于继续深入开展“安全生产年”活动的总体安排,部署开展“三个不发生”百日安全活动各项工作,号召公司全体干部员工,集中精力、落实责任、强化措施、扎实工作,为完成全年安全生产任务奠定坚实基础。“三
个不发生”是指不发生大面积停电事故,不发生人身死亡和恶性误操作事故,不发生重特大设备损坏事故。
为确保“三个不发生”活动取得实效,国家电网公司要求各单位要严格落实到岗到位要求,深化以各级主要负责人为核心的安全生产责任制,制定完善本单位领导干部和管理人员到岗到位规定,确保每个生产现场组织到位、措施到位、责任到位。要加强全过程风险管控,建立基于检修计划和生产组织全过程的风险管控机制,对每个环节都必须落实风险管控措施;要加强作业现场安全管理,开展作业风险辨识和防控,严格执行标准化作业,严格检修工艺控制,保证检修质量和安排;要大力开展反违章工作,认真学习安全工作规程规定相关条款,提高各级人员辩识违章、纠正违章和防止违章的能力;要深化事故隐患排查整治,突出隐患排查治理抓手作用,全面排查各类事故隐患。
我个人认为要做到“三个不发生”,我们要做好以下几点工作。
一、必须严格落实到岗到位要求
安全生产不仅要求下级对上级负责,遵章守纪、保质保量,也要求上级对下级负责,关心员工、关爱生命;企业要在抓基层班组建设,发挥一线班组长、工作负责人、作业人员积极性、主动性的同时,使各级领导干部和管理人员重心下移,实施扁平化管理,将更多精力放在安全生产具体工作中,将安全责任落实到现场。
二、必须加强安全培训
加强安全知识培训,落实到每个班组,落实到每个人,深化企业安全文化。安全培训要有不间断的定期短期培训,要有定期长期培训,并且要组织考查,使安全文化深入人心。
三、必须加强作业现场安全管理
要把领导干部和管理人员到岗到位纳入生产控制流程管理,严格执行相关规定,严把现场安全关、质量关。推行工区、班组日前工作准备会制度,组织员工认真学习安全工作规程规定,提高各级人员辨识违章、纠正违章和防止违章的能力,建立健全现场违章查纠管理制度,杜绝违章现象。
四、必须加强电网和设备安全管理
要强化电网运行方式集中决策,加强电网调度运行管理,加强输变电设备运行管理。同时深化事故隐患排查整治,深入排查各类隐患,及时消除不安全因素的苗头。
三个确保 篇3
关键词:创先争优;十七大;平煤股份十一矿
一、认识到位,确保活动高标准定位
1.开展创先争优活动,是巩固和扩大学习实践活动成果的重要举措。学习实践科学发展观活动和创先争优活动是党的十七大提出的明确要求,两项活动紧密联系、相辅相成。在学习实践科学发展观活动中,既解决了一批影响和制约企业发展的突出问题,也解决了一些党员干部在党性、党风、党纪等方面存在的突出问题,取得了明显成效。但对照上级的要求和职工的期盼,学习实践活动仍存在一些不如人意之处,如个别单位、部门群众满意度不是很高,一些单位推动发展的思路不清、措施乏力,一些成功经验还没能及时转化推广应用等等。可以说,学习实践活动的成果来之不易,巩固和扩大学习实践成果更需要做出长期艰苦的努力。因此,深入开展创先争优活动,有利于进一步把学习实践活动中形成的科学发展规划、思路和举措落到实处,有利于进一步抓好各项整改落实的后续工作,有利于进一步健全促进科学发展的体制机制,不断解决影响和制约企业发展的深层次矛盾和问题,解决好职工群众最关心、最直接的民生问题,推进学习实践活动向深度和广度发展。
2.开展创先争优活动,是推动企业又好又快发展的生动实践。近年来,在中平能化集团党政的正确领导下,十一矿抢抓机遇,乘势而上,各项工作取得了长足发展,综合实力得到进一步增强。但是随着企业做强做大,产能的迅速提升,人员的不断扩大,呈现出了一些阶段性发展难题,企业管理水平,职工队伍素质,还不能很好地适应矿井快速发展的需要等等。破解这些难题,既是建设现代化大型矿井的现实需要,也是各级党组织和广大党员必须肩负的重要责任。开展创先争优活动,就是要使各级党组织履行职责创先进,广大党员立足本职争优秀,把党的政治优势转化为科学发展优势,把党的组织资源转化为科学发展资源,不断提高党组织的凝聚力、创造力和战斗力,提高党员发挥先锋模范作用的能力和水平,为实现企业又好又快发展提供坚强的政治保证。
3.开展创先争优活动,是进一步加强各级党组织建设的有效途径。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。在我矿加快推进产业升级的过程中,繁重的工作任务和不断变化的形势,对我矿党建工作提出了新的更高的要求。近年来,矿党委坚持“融入经济抓党建、抓好党建促发展”这一思路,深化党建工作与企业改革、安全生产、经营管理、和谐建设的融合,实现了党建与经济工作双轮驱动、共同发展。但有些工作与上级要求还有一定差距,如个别基层领导班子引领科学发展的能力不强,解决复杂问题的本领不高;一些党支部工作创新能力不够,工作方法、管理方法有待进一步改进;少数党员先锋模范作用发挥不够明显;各类典型的培育较少,影响力还不够大等等。开展创新争优活动,有助于解决基层支部和党员队伍中存在的突出问题,有助于增强增强党员队伍的责任感、使命感,有助于培树更多的先进党支部和优秀共产党员典型,更好地保持和发扬党的先进性。
4.开展创先争优活动,是进一步转变干部作风、提高执行力的有力抓手。干部作风关系党的形象,关系事业成败,是推动各项事业发展的重要保证。近年来,矿党委高度重视干部作风建设,大力倡导清白从业、干事创业的工作作风,认真解决了一些在党性、党风、党纪等方面存在的问题,营造了风正、气顺、心齐、劲足的良好氛围。但是,面对当前日益繁重的发展任务,个别领导干部精神还不够振奋,抢抓机遇、开拓进取的意识还不够强,工作拖拉、效率不高等问题还在一定范围和程度上存在。我们要通过开展创先争优活动,进一步強化干部作风建设,不断增强广大干部的责任意识、危机意识,锻炼过硬的作风,铸就严明的执行力,形成推动各项工作的强大合力。
二、责任到位,确保活动高标准起步
1.明确主体责任。为加强对创先争优活动的领导,矿专门成立了活动领导小组,领导小组下设办公室,负责日常工作,并指导全矿创争活动的开展。各单位党支部也成立相应的组织和工作机构,制定活动方案,认真组织实施。各单位党支部书记认真履行“第一责任人”的职责,切实做到思想到位、领导到位、组织到位、工作到位、措施到位。对开展活动领导重视、措施得力、效果明显的,要及时表扬;对图形式、走过场、群众满意度较低的,进行严肃批评、责令整改,并追究单位主要领导责任。
2.加强活动指导。矿活动领导小组办公室采取听取汇报、专题调研、交流座谈、明查暗访等形式,及时了解各单位活动进展情况,研究解决遇到的问题,总结推广经验做法。坚持时间服从质量、进度服从效果的原则,抓好各个步骤、各个环节的督导,使活动更具针对性、灵活性和实效性。
3.注重宣传推动。活动中,组干、宣教、矿办室等部门认真做好宣传交流工作,利用矿广播电视站、信息报、宣传橱窗开辟专栏,多形式、全方位地对活动开展情况进行宣传报道。注重挖掘提炼有特色、有成效的经验做法,培育选树有代表性、有影响力的先进典型,广泛宣传,大力推广,充分发挥典型引领作用,引导和推动创先争优活动有序开展。
三、措施到位,确保活动高质量推进
1.紧扣主题、突出特色。作为企业来讲,不管开展任何一项活动,都要围绕中心工作,从有利于推动企业发展的角度,从有利于解决影响当前和长远的关键问题入手,明确主题,解决问题,促进工作,推动发展。这是关键中的关键,重点中的重点。为开展好此次活动,矿党委结合企业发展实际,确定了“做科学发展先锋队,当六百万吨排头兵”的争创主题。这一主题既体现了活动要求,又符合企业发展实际,能够最大限度激发各级党组织和广大党员的进取热情与创造活力。各部门、各单位在具体操作中,紧扣这一主题,以当前主要工作为中心,贴近工作实际,贴近党员实际,研究确定本单位创先争优的实践重点,选好活动载体,拓展活动平台,突出活动特色,做到“规定动作”不走样,“自选动作”有创新。
2.围绕中心、服务大局。各支部、各部门把握好“推动科学发展、促进矿区和谐、服务职工群众、加强基层组织建设”的总体要求,紧密结合本部门本单位的中心工作来谋划、来推动,始终做到围绕中心不偏离、促进发展不动摇,把全矿各级党组织和广大党员的热情、智慧和力量凝聚到加快建设600万吨大型矿井的愿景目标上来。具体来讲,一是与安全生产相结合。充分发挥各级党组织和广大党员在安全生产中的主力军作用,认真落实“五个到位”,强力推进安全文化建设,构筑起无缝隙、全覆盖、显实效的党员安全预防网络,促进安全生产形势持续稳定。二是与管理创新相结合。树立管理创新意识,不断完善管理措施,提高管理效率,努力在制度建设、技术管理、成本管理、人力资源管理和体制机制上创新发展,要通过管理创新,实现“规模效益双提升”目标。三是与提升素质相结合。不断完善素质工程建设,加大党员培训力度,努力提升党员思想道德、科学文化、劳动技能和创造才能等综合素质,使广大党员成为政治上的红人,技术上的能人,业务上的带头人,安全上的把关人。四是与党的建设相结合。将此次活动与创建“五好”党组织,争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员等活动结合起来,紧紧围绕安全生产、经营管理、机制创新、和谐建设等工作,找准切入点,抓住结合点,引导各级党组织和广大党员在各项工作中,站排头、当先锋,充分发挥“三个作用”,使党建工作融入企业改革发展更有深度、更有力度。
3.依靠群众、抓好延伸。坚持群众路线是党的优良传统,也是推动活动广泛深入开展的有效办法。基层各党支部和广大党员处在群众之中,直接面对职工,直接服务群众,必须将依靠群众作为开展创先争优活动的基础条件。充分尊重党员的主体地位,广泛发动和组织职工群众参与,活动方案认真征求和听取职工群众意见,活动情况及时向职工群众通报,请群众评议;评选先进时请职工群众参与推荐,向群众公示,接受群众监督;活动成效接受职工群众检验,由群众评判。坚持“党建带团建”、“党建带工建”,以此次创先争优活动为契机,带动工会、共青团等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人等活动,在全矿形成了创先争优的浓厚氛围,实现了党员干部受教育、职工群众得实惠的目标,确保开展活动与企业发展两不误、两促进、两提高。
三个确保 篇4
一是从关键环节和重点岗位入手, 确保廉政风险点“找得准”。在查找中, 紧紧围绕行政审批、预算拨款、专项资金使用、政府采购等重点环节和关键岗位, 按照“自己找、大家提、组织点、集体定”的方法查找风险点。
二是从防控措施和风险预警入手, 确保廉政风险“防得住”。针对查找出来的风险点, 坚持分门别类防控, 进一步梳理职权、办事流程图, 修订完善管理制度61项, 制定防控措施48条。在完善防控措施后, 县财政对班子成员及各股室廉政风险防控点进行动态管理, 建立了廉政风险防控点预警级别机制, 预警级别分为蓝、黄、红三种颜色, 认真制定隐患防范措施, 及时消除风险隐患, 夯实整改措施, 抓好纠错整改。
三个确保 篇5
确保四个加强确定2013年工作重点
2月28日,庆阳理工中专召开2013学第一次行政会议。全体校领导班子成员、科级干部参加会议。
会议强调,2013年,学校要以科学发展观为指导,认真学习贯彻落实党的十八大精神,全面贯彻职业教育工作方针,围绕“一个中心、两个提高、三个确保、四个加强”的工作思路,进一步促进学校全面协调可持续发展,实现学校的跨越发展。
一个中心:全面贯彻十八大关于教育工作的方针,紧紧围绕建设国家中职示范校、提高教育教学质量这一中心开展工作。两个提高:规范学校管理,提高管理水平;加强师资队伍建设,提高教书育人水平。三个确保:确保
2013年招生就业工作任务的完成;确保农民工培训任务的完成;确保中职示范校建设项目阶段性工作任务的完成。四个加强:加强教研教改活动,努力提高教学质量;加强校园文化建设,发挥文化育人功能;加强和改善教学条件,搭建良好的教学平台;加强专业建设,积极推进示范校建设进程。
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