以人为本的思想

以人为本的思想（共12篇）

以人为本的思想 篇1

在建立社会主义市场经济体制, 企业相继转换经营机制、加强内部管理的历史时期, 如何才能眼睛向内, 充分发动职工, 最大限度地调动广大职工的生产积极性和工作热情, 一直是企业行政管理和政工工作反复探索的重要课题。结合自己在工作实践中的体会, 我认为, 只有树立以人为本的管理思想, 做好企业的思想政治工作, 才能增强职工队伍的凝聚力、战斗力和创造力, 充分发动职工, 才能搞好企业的生产经营管理工作。

一、树立以人为本的管理思想, 是企业思想政治工作的鲜明主题

企业的竞争归根到底是人才的竞争, 是人的素质的竞争。企业的思想政治工作是做人的工作的, 它渗透于企业管理的各个环节, 贯穿于企业生产经营活动的全过程。想政治工作的本身就是强化管理, 而管理的核心则是对人的管理。所以说, 以人为本的管理思想, 是现代企业管理的核心内容, 是新形势下企业思想政治工作的鲜明主题。

在实际工作中, 事实一次又一次地告诉我们:一个企业生产组织和经营管理的最终成败决定于用人的优劣和职工素质的高下。以人为本的思想, 是企业政治工作者和实际工作者都应始终坚持的根本课题。

思想政治工作的目的是调动职工的积极性, 充分发掘蕴藏于职工群众中的精神力量和主观能动作用, 推动生产的发展和技术的进步。但是思想政治工作并不是万能的, 只有与严密的企业管理结合起来, 才能将精神的力量转化为物质的力量, 从而达到其目的。某种程度上可以这样说, 思想政治工作和以人为本的管理是一个问题的两个方面。其中思想政治工作是软件, 企业管理是硬件, 二者的目标是共同的、一致的, 只是形式不同, 侧重点不同。正是基于此, 我们在制定企业重大决策和实施生产经营计划时, 无时无刻不在坚持一切依靠职工群众, 一切为了职工群众, 全心全意为职工群众的指导思想, 注重职工群众的集体意见, 注重发动群众的力量。

总之, 我们认为, 不仅要将以人为本的管理思想作为企业思想政治工作的首要内容来体现, 来坚持, 而且还要在具体的推动过程中广泛宣传, 大造舆论, 使其深入人心, 以利以人为本管理思想得到更好的贯彻和坚持。

二、树立以人为本的管理思想, 抓好干部思想建设是关键的因素

毛泽东同志曾经指出:“思想路线确定之后, 干部就是决定的因素。”干部是企业中从事管理工作的人, 他们既是思想政治工作的主体, 又是思想政治工作的对象。树立以人为本的管理思想, 要求我们必须培养一支年轻有为、坚强有力、有知识、会管理的干部队伍。在实际工作中, 我们认为对干部应提出如下的要求:

第一:做党政合力, 团结协作的模范。团结就是力量, 团结才能胜利。一个企业, 不论哪一级领导班子, 只有党政同心合力, 才会形成拳头, 克服一切困难, 办好一切事情。就拿企业内部党政一把手的关系来说, 处理好二者关系, 首先是做到地位上不分主次, 不论高低。书记和场长都是企业的主要领导, 两人共同肩负企业的社会主义方向, 保证党的方针政策的贯彻执行和生产经营任务完成的使命, 两人所代表的根本利益是一致的, 目标是共同的, 只是具体分工侧重点的不同。场长要尊重书记, 自觉维护党组织地位, 书记要支持场长, 注意树立场长的权威。两人经常换位加强党性锻炼, 识大体, 顾大局。时时处处多一些事业心, 少一些私心, 这样才能心心相印, 形成合力, 凝聚众心, 同心同德把企业的事情办好。

第二、做率先垂范, 身先士卒的榜样。干部在工作中正确地行使职权, 处事公道, 言而有信, 赏罚分明, 奖优罚劣是很重要的。实际工作中, 领导干部的一言一行, 一举一动, 一招一式, 无论自己是否意识到了, 客观上都会对职工的思想和行动产生深刻的影响。一个高素质的领导干部, 应该是时时注意自己在职工中的形象, 规范自己的行为, 改造自己的主观世界, 发扬自己的人格力量, 只有这样, 才能赢得职工群众的信任和拥护, 才能受到职工群众的尊重和爱戴。

第三、做高效、务实、廉洁的模范。坚持以人为本的管理思想, 必须树立良好的场风。场风是指企业在长期的生产经营和各项工作中所形成的思想作风、工作作风。如果领导干部不讲究思想作风和工作作风, 那“场风正、企业兴”又从何谈起?近年来, 我场提出了“职工抓操作, 全场上下抓纪律”的口号, 在干部中提倡解放思想、真抓敢管, 大胆工作的好作风;提倡艰苦奋斗、埋头苦干, 务实高效的好作风;提倡严以律己, 克已奉公、勤政廉洁的好作风。克服思想懒惰, 工作松懈, 不思进取, 无所作为的不良风气, 反对主观主义、官僚主义、利己主义、拜金主义和极端个人主义的错误思想倾向和工作作风。在困难面前, 干部做职工的带头人, 还是做职工的尾巴, 在利益面前, 干部是讲奉献还是讲索取, 是体现干部素质的重要标准, 是衡量干部的试金石。

三、树立以人为本的管理思想, 是提高队伍素质、培育企业形象的有效途径

培养职工的敬业精神, 提高职工队伍的整体素质, 最大限度地调动全体职工的积极性, 为企业的稳定发展创造一个团结和谐、文明健康、积极向上的良好氛围, 培养良好的企业形象, 是树立以人为本的管理思想、做好企业思想政治工作的最终目标和最高境界。

就企业外部而言, 企业给消费者和用户以可依赖的形象, 为全社会所肯定和认同, 这就是良好的企业形象;就企业内部而言, 企业使全体职工在生产、工作中产生和企业同甘共苦、荣辱与共的观念, 工作分层负责, 赏罚公平, 量才用人, 发扬最高的工作效率, 创造最好的经济效益, 这也是良好的企业形象。

有什么样的职工素质队伍, 就必然有什么样的企业形象。培养好的企业形象, 就必须提高职工队伍的整体素质, 增强职工的事业心和责任感。我们认为, 树立以人为本的管理思想, 做好企业的政治思想工作, 必须以管理为载体, 对职工既加强教育, 严格要求, 又关心爱护, 体贴入微。一方面, 要大胆管理, 从严治场。作为一个企业, 必须要有集中统一的领导和生产指挥, 必须要有高度严格的规章制度, 必须从严治场、从严执纪、按章办事, 这样才能增强制度的约束力, 树立管理的权威。严格的管理, 不仅能直接对职工的行为起到引导、推动、协调和制约作用, 而且能使职工在实际工作中体验到一定行为规范的正确性和可行性。从严治场的制度措施只有通过强制性的贯彻执行, 才能使职工自觉养成遵章守纪、服从管理的好风气。另一方面, 要尊重职工、关心职工, 理解职工, 以情感人, 调动职工的积极性。光“严”不行, 还必须严宽相济, 一张一弛。思想政治工作的特点, 是以理服人, 以情感人, 通过经常不断的工作, 潜移默化的作用, 培养职工的敬业精神, 调动职工的积极性。因此, 我们在实际工作和生活中, 要尊重职工、理解职工、关心职工、体贴职工, 在力所能及的范围内对职工进行适当的情感投资, 与职工群众, 打成一片, 了解群众生活, 倾听群众呼声, 满腔热情地帮助他们排忧解难。只有这样, 才能赢得职工群众的依赖和信任, 激发职工与企业同甘苦、共命运的主人翁责任感和事业心, 从而形成领导爱职工, 职工爱企业的和谐氛围和文明向上、积极进取、政通人和的企业形象。

近年来, 我们场一年胜过一年, 建立机制同做好思想政治工作有机结合, 注重效能, 彻底甩掉多年亏损的帽子, 成本费用逐年下降, 使生产经营一年一个台阶, 成为赢利企业。事实证明, 良好的企业形象和正规的场风, 和谐的企业氛围和过硬的职工队伍, 是我们树立以人为本管理思想的必然结果和有力体现。树立以人为本的管理思想, 是我们做好企业思想政治工作的最突出特点和优势所在, 是企业不断适应市场竞争, 永立潮头的保证。

以人为本的思想 篇2

《细节决定成败》一书作者汪中求教授说：“当今中国社会绝不缺少雄韬伟略家，缺少的是精益求精的执行者；绝不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。”一语中的，让人感悟颇深。

细节反映真实，细节决定成败，安全生产责任取决于落实执行，取决于“以人为本”思想的贯彻落实。求真务实是我们历来倡导的工作作风，血的代价和铁的事实都告诉我们，形式主义、官僚主义和主观主义是我们的天敌。当前安全工作要做到横向到边，纵向到底，不留死角，牢固树立“以人为本”和“安全发展”的理念，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，做到警钟长鸣、常抓不懈，只有这样，消灭责任落实的真空，保证安全生产责任才能落实到位。

笔者认为在以下方面落实加强安全工作。

第一，认真贯彻实施公司各项安全管理制度，从根本上对管理层、操作层进行了要求和规范。安全管理制度的本质就是贯彻以人为本的思想，是“安全为天”最根本的解释和体现。

第二，抓好各级员工的培训教育。这两年随着公司的不断发展，队伍在不断的扩张，同时，产生了许多的问题。基层管理人员的短缺，一些不具备条件的人员被推上岗位，这些条件不够的人员在具体工作中由于无知而导致的违章指挥、违章作业将是十分危险的；大量新工的补充，这些人员初来乍到，对生产操作真是所知甚少，在工作中所犯的“无知无畏”也是时常发生，这也是安全工作的一大隐患。员工队伍的增长必须以相应的员工培训为基础，只有做好员工培训，才能从根源上减少安全的隐患。

第三，抓好规章制度的落实。生产过程中，安全管理工作是一项重要而又复杂、艰巨的工作，来不得半点虚假，在工作中稍有疏忽和麻痹，就有可能酿成大错。因此，在现阶段，抓好各项规章制度的落实，是做好安全工作的一项较为见效的措施，也是确保安全管理工作措施、部署发挥最大效率的有力手段。但是，在具体实施过程中，可能会遇到这样或那样的阻碍和困难，这就要求我们要有铁面无私的态度和认真负责的责任感，对安全事故的责任者，包括负有连带责任的其他人，要严格按照所制定的奖惩制度执行，只有这样，才能真正树立起安全工作的权威，才能做到令行禁止，确保安全生产。第四，严格管理，严明纪律，严肃查处。当前我们的安全管理工作，一些部门、车间不能说他们对安全工作不够重视，特别是在制度建设上，也认真制订了一整套有关安全管理方面的规章制度，包括各种奖惩管理措施和办法，有的还上了墙，有的还印成了册，有的还形成了文件。尽管如此，却总是遏制不了安全事故的发生，依然是大小事故不断，由此给公司经济效益的提高带来了严重的影响。究其原因，除了其他因素外，其中最主要的一条就是因为没有真正抓好各项规章制度的落实，致使所制订的奖惩制度变成了一纸空文，形同虚设。

第五，狠抓三基工作。通过发生在我们身边各个血淋淋的事故案例，狠抓基层建设、基层工作、基本要求，抓劳保护具齐全、岗位责任制的落实、乱岗窜岗，抓基层党支部的建设，抓基本功训练。从最基本的三基工作着手，提高队伍的执行力及战斗能力。

第六，加强对各级员工的人文关怀，把“以人为本”的思想落到实处。不能把“以人为本”停留在口头、口号上，要从生活、工作、学习等方面进行帮促，落到实处。

事故源于隐患。要认真排查和消除事故隐患，针对薄弱环节和突出问题，把安全措施和安全责任逐一落实到基层，落实到每一个经营者、生产者和劳动者，落实到生产、流通的每一个环节，消灭盲点和空白点。

以人为本的思想 篇3

关键词：以人为本 政治思想 工作探讨

1 当前我国企业以人为本人本管理存在的主要问题

1.1 没有确立以人为本管理的理念。在政治思想管理中，行政管理是组织指挥生产的一种常用手段，对于集中统一加强管理，确实起到了应有的作用。但是，在企业管理中，我们经常可以看到，有的管理者过多地依赖于行政管理手段，长此以往，必然逐渐抹杀员工的积极性和劳动热情，使其丧失主人翁责任感。只有树立以人为本管理的理念，把人看成具有思维和主观能动作用的人，才能激发和调动广大员工的积极性和创造性，企业才能在市场经济中保持和发挥旺盛的竞争力。

1.2 缺乏有效的激励机制。长期以来，我国政治思想管理由于受多种因素的影响，职工正常的需要得不到应有的满足，企业管理者没有很好地从满足人们需要的角度来考虑调动职工积极性，忽视了“以人为本”这一关键问题。

1.3 企业文化缺失。企业文化是企业可持续发展的力量源泉。从整体来看，我国企业文化建设仍存在以下几个问题：一是相当数量的企业主管对企业文化缺乏了解，对企业文化对企业发展的重要性认识不足，主动地、卓有成效地进行企业文化建设的企业仍属少数；二是相当一部分企业领导者只注重企业制度文化和物质文化建设，而忽视了企业价值观和企业精神的培育；三是企业文化与企业目标不一致，企业文化和职工思想政治工作不能有效地结合起来，从而导致企业文化建设不能很好地融入企业“以人为本”的管理中去，职工缺乏活力、动力、创造力。

2 以人为本，准确把握政治思想工作的内心需要

以人为本，就是把工作对象做为全部思想政治工作的出发点，把为他们解决思想与实际问题的好坏作为检验思想政治工作效果的唯一标准。要做到这一点，就必须准确把握工作对象的内心需求，即人心灵层面的真实欲望、想法、期盼等。人的内心需求比较复杂，不同职业，不同群体、不同层次的人群其内心需求的内容和表现形式是不一样的。就其一个人来说，其内心需求受主客观条件影响，在不同阶段，不同时期也不会相同，人的内心需求既有共性的，也有个性的，而更多的是通过个性表现出来。既有物质的、也有精神的，而更多的是思想、精神、心理的；既有长远的，也有一时的，更多的是现实的；既有公开的、也有不便公开的，而更多的是不想让别人知道的等。人已有的内心需求满足了，新的内心需求还会产生。呈现多样性、复杂性、动态性。实践证明，人的内心需求的满足，多是个人价值实现的过程，是一种高层次的满足，容易换来工作对象的真实感激和回报，易于建立彼此信任、理解和真挚情感，有利于激发其积极性。这就要求政治思想工作者，要把工作对象真正放在心上，主动和他们交朋友，及时了解、把握和满足他们的内心需求，增强思想政治工作的针对性、时效性，从而使思想政治工作收到事半功倍的效果。

3 “以人为本”，在工作中做到以情感人

人都是有感情的，爱情，亲情、友情，是人与人之间情感的基本层次和主要表现形态。其中友情的外延最广泛，如朋友情、同志情、战友情、师生情、同学情、邻里情等等。思想政治工作中所讲的情，主要是指友情，也就是教育者与工作者对象之间，首先要像朋友一样，思想上充分信任，感情上亲密无间，心灵上和谐相融，以诚相待，以心换心，这样才能从根本上感化、影响工作对象真正贴近心灵，使其心悦诚服接受你的想法、观念和道理，使矛盾问题顺利得到解决。事实证明，以情感人，是思想政治工作最具有普遍意义的原则。

4 以人为本，谈心、家访是思想政治工作的有效方法

谈心，顾名思义，就是在拉家常的温馨气氛中让心和心交流，思想和思想交融。谈心更容易了解工作对象的内心想法，更易于化解分歧、解开疙瘩，更容易相互理解信任，增进友谊。谈心，不同于谈话，谈话往往是领导对下属就某项工作或感情进行交代提出要求，或征求意见，带有一定的严肃性。而谈心，首先就得隐去领导身份，善于制造一种朋友之间平等、真诚的氛围。过去常用的一个词叫“触膝谈心”，其实就是要求谈心时要气氛融洽，彼此交心，这样才能了解工作对象的内心活动，准确把握其思想脉搏，从而增强工作的针对性。

5 以人为本，就是要做到寓理于情

人们对过去常用的正面灌输的大道理，越来越不感兴趣。究其根源，除了大道理本身抽象单调，如只是讲马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等，而和现实世界、时代特点和人们的思想实际及心灵需求离得较远，这于大道理的灌输形式死板不活有关。这就要求在思想政治教育中既要改变对大道理的传统理解，丰富拓展大道理的外延。如进行马克思主义基本理论教育时，融入国外先进的理论探索和有价值的理念，中国国学的知识精髓、中华民族传统文化的精华等，既拓展视野，又要创新思想政治教育的方式。

随着经济社会的蓬勃发展，神州大地正掀起构建和谐社会、树立科学发展观热潮，而“以人为本”是其本质、核心和灵魂。思想政治工作从根本上说，是要解决人的世界观、人生观、价值观问题，提高人的整体素质。所以，思想政治工作应要“以人为本”，帮助員工解决实际问题，不断提高他们的思想精神品格。同时，企业管理者应摆正企业与员工的位置，依照人性的要求来设计管理制度，注重培养员工的归属感，提倡集体奖励制度，创造一个良好的环境，以便于员工自我管理、自我发展，实现自我价值。

以人为本的思想 篇4

关键词：以人为本,当前企业思想上的问题,启示

思想政治教育是中国精神文明教育的首要内容, 更是解决主要矛盾和问题的主要途径之一, 因此, 做好思想工作很重要, 但是又相当难做, 尤其是在市场经济的冲击下, 中国各大企业中都存在着思想上的疲软。而以人为本的思想是经过了实践证实的, 是科学发展观的核心, 是当前各项工作的指导思想, 对引导企业健康发展、增强企业核心竞争力有着极其重要的意义。

一、以人为本思想简介

“以人为本”思想是党在十六届三中全会上提出来的科学发展观内容之一, 是加强思想政治教育的指南针。其根本任务是开启人的自觉性, 从而提高人的创造性和激发人的积极性。它的核心内容是尊重人民的主体地位, 发挥人民的首创精神, 保障人民各项利益, 促进人的全面发展。“以人为本”是思想政治教育的根本原则, 是实施思想政治教育的有效途径, 更是思想政治教育有效性的着力点。

二、当前企业在思想上存在的问题

改革开放以来, 在我国转型的经济体制以及多元化的社会价值的影响下, 产生了多样化的思维方式、道德标准以及价值取向, 传统的思想政治教育受到了前所未有的挑战, 从外界传进的思想无时无刻不深刻地改变着人们的精神文化与思想意识形态, 而这种观念的改变深刻地反映在企业员工的身上, 员工思想上的改变对一个企业的发展有着至关重要的影响, 特别是在当今特殊的时代, 企业思想政治教育工作面临着巨大的困难和阻碍:

(一) 企业员工思想观念不统一

随着企业的不断深化改革, 职工的思想在很大程度上也发生了改变, 但是, 每个人都有自己的想法也有自身吸纳新思想的限度。公司员工的思想观念、价值取向呈现多元化的趋势, 有的员工思维较为活跃, 易于接受新思想, 而有的员工比较传统, 不愿意改变固有思维甚至是极度排斥新思想, 同时, 在新思想的介入下, 自身存在的思想与之发生碰撞, 很容易引起思维上的困惑和心理压力, 继而长期积累下来的在思想方面上深层次的矛盾就显现出来了, 在思想领域上的问题日益增多, 给统一企业员工的思想增加了巨大的难度。

(二) 企业员工队伍流动性大

对于一个企业而言, 要想培养一个优秀的员工需要至少两年的时间, 不仅仅需要对其进行思想方面上的培训, 还需要花费大量的人力、物力全面进行培训。但是, 在现代体制的冲击下, 现代人的思想发生了巨大的变化, 很多人都想找到工资待遇又高又轻松的工作, 往往不能够在一个公司固定下来, 致使企业员工队伍流动性过大。此外, 一些企业忽略“以人为本”的思想, 以低成本利用高价值的人才, 或者是不重视人才的合理利用, 更有甚者直接将企业高管职位留与亲属, 暗箱操作, 使得很多人才选择毫不犹豫得离开, 造成企业人员的流失。

(三) 企业制度不健全

现有企业制度自身存在很大的漏洞, 许多企业过度关注本企业的经济利益, 而忽略了员工的感受, 制定过多苛刻的规章, 对员工的激励方法只限于精神上的激励, 而这种奖励早已滞后于当今形势的变化和发展, 最终会影响企业的思想政治教育。这些企业很多都有着“罚过于奖”的规定, 而且, 规定下来的制度许多都是带有强制性, 没有与员工进行过探讨更没有征求过员工的意见和建议, 甚至有的企业强制员工加班加点, 而规定的加班费却是远远低于国家规定的标准, 致使员工为企业做贡献的积极性不高, 有的还有了“做一天和尚撞一天钟”的想法, 完全的敷衍了事。

(四) 企业管理模式落后

我国自加入世贸以来, 各形各色企业不断涌现, 企业之间的竞争由以前的产品之间的竞争上升到全方位的竞争, 这种竞争打破了以往的企业人员管理模式。我国企业现阶段的管理手段普遍落后, 还是承袭着老一套的说教式管理模式, 对于人员的管理仅仅是通过自上而下单方面的灌输思想来完成规定的任务, 没有与员工进行很好的交流, 只是空洞的说教, 严重影响了企业的凝聚力和向心力, 打击了员工的集体荣誉感, 损伤了员工积极的心态, 从而降低了工作效率。

三、以人为本思想在企业思想政治教育上的启示

企业思想政治工作是一个企业进行现代化管理必不可少的部分, 是振兴企业必定采取的手段, 当今企业存在的问题从根本上说是因为企业忽略了“以人为本”的思想, 对企业进行“以人为本”的思想政治教育工作不可或缺, 而在对“以人为本”进行的简单介绍以及对现阶段企业存在的问题的分析中可以看到两者之间存在的关系, 由此关系可知以人为本的观念完全符合企业进行思想政治教育的要求, 这给我们对企业进行思想政治教育工作提供了些许启示:

(一) 因材施教的重要性

“以人为本”的思想是儒家思想的精髓部分, 它提倡关注个体的生存状况, 与企业提倡的注重员工的 (下转第32页) (上接第30页) 身心发展相符合。它倡导企业对员工进行思想政治教育工作时要注重因材施教, 因材施教分为两部分:第一是在承认企业员工的主体地位的前提下允许员工的个性发展, 进行有的放矢的教育。尊重个人的个性是“以人为本”的内在要求, 只有在企业中尊重员工的个性发展才能够使员工的秉性天赋达到最大的发挥。第二是要懂得双赢的充分利用。一个企业要想使经济得到增长, 实力获得壮大, 就不能光是考虑自身, 更多的是要双赢, 即懂得中庸之道的使用, 简单而言就是要让企业的员工找到自己合适的地位、轨道、角度以及角色, 只有找准了自己的位置才能够更好的实现自身的价值, 为企业创造更多的财富。

(二) 思想观念的转变

企业要引导员工观念的转变, 树立市场经济条件下正确的工作观, 引导员工积极向上的人生观和价值观, 鼓励员工学习现代技术的信心, 提高企业员工整体的素质, 对思想过于活跃的员工给予适当的压制, 而对于新思想接受较慢的员工要循循善诱, 一步步进行开导, 避免新旧思维冲撞带来的困惑。同时, 企业自身也要转变思想观念, 禁止出现唯我中心想法的出现, 也不能有任人唯亲思想的存在, 要做到公平公正。

(三) 制度的不断完善

为了更好的完善制度, 企业应该不断适应形势的新要求, 积极探索新形式。要与每一个员工进行深沟通, 充分的听取员工的意见并悉心汲取这些意见和建议, 制定合适的激励机制, 通过各种激励要素的结合运用, 以充分调动人的积极性, 激发人的创造力, 为实现企业的长期发展服务。同时要对一些制度规则进行彻底的说明, 例如加班的相关规定, 薪资的规则以及关于奖励惩戒的说明。

(四) 管理模式的深层改进

改进管理模式首先要确定明确的目标。此目标的确立必须以企业自身的实际情况为着陆点, 对于企业不同的发展阶段均应制定出相应的管理模式, 并且定期的对企业机制、人员的精减等进行调整。让员工感受到人格上的平等, 兼顾员工情绪, 加大解决员工之间以及员工与企业之间的矛盾力度。制定全新的管理制度, 各管理阶层分工合作, 明确目标。

四、结语

新形势下, 对企业员工的思想工作一定要抓紧并持之以恒, 从实际出发, 适应当前的形势发展要求, 与时俱进, 树立以人为本的具有现代意识的教育观。跳出传统思想教育上的条条框框, 解开习惯上的桎梏, 以开放的视觉和思路寻求思想政治教育的创新, 不断开拓企业在思想政治教育方面的新局面, 真正地实现企业思想政治教育由传统向以人为本的转变, 积极帮助企业走出困境, 迎接挑战, 抓住机遇进而展望美好未来。

参考文献

[1]何家兴.新时期如何开展企业思想政治工作[J].记者观察, 2010, 9 (8) .

[2]高景.企业思想政治教育工作浅析[J].企业技术开发, 2012, 8.

以人为本的思想 篇5

作为药品监管部门，我们在加大药品市场监管力度的同时，应该充分重视涉药单位自身的利益。“以人为本”这是我们一直奉行的监管理念，怎样把“以人为本”落到实处，这是一个值得研究的话题。坚持“以人为本”的药品监管理念，就是要把最广大的监管相对人的根本利益作为制定政策、开展工作的出发点和落脚点，在进行药品监管工作的各项改革和决策时，首先务必考虑绝大多数监管相对人的承受能力，善于从政策取向上找准不同类型的监管相对人的具体利益的结合点，特别是要着重维护困难的药品监管相对人的群体利益，同时也要体现最广大药品监管相对人的共同利益。这是关系到整个国家药品监管工作大局的重大问题，是坚持“立党为公、执政为民”的本质要求。

“以人为本”在药品监管工作中的体现，从大的方面来讲，有药品生产（经营）的许可、GMP（GSP）证书的发证以及对违法涉药单位的处罚尺度等问题，这都是涉及广大药品监管相对人切身利益的大问题，决策起来必须慎之又慎；从小的方面来讲，我们在日常的药品监督检查工作中的每一项决策都与监管相对人的利益息息相关。[本文出自新世纪秘书网-http://]

为了更好的落实我们“以人为本”的药品监管理念，笔者在此提出几点建议：

1、农忙季节，除群众举报外，应不检查或尽量少检查农村卫生所和乡村药店；

2、在诊所就诊的患者和在药店购药的顾客较多时，应不进行检查；

3、在涉药单位事前没有接受药事法律法规培训和告知的情况下，应重检查轻处罚或者不处罚；

4、对检查出的不规范的经营行为给予行政处罚时，应该在无顾客的情况下制作行政执法文书；

5、每季度召开一次药品经营企业负责人和质量负责人例会，通报本季度检查情况，把

涉嫌违法行为消除在萌芽状态； [本文出自新世纪秘书网-http://]

6、对于涉及药品质量问题的案件应严厉处罚，对于非药品质量问题的违规行为应酌情给予从轻处罚。

以人为本的思想 篇6

一、发挥党组织作用做好思想政治工作

一个时期以来，不少基层单位一味强调用经济手段调动职工积极性，忽视做人的思想工作，导致了调动职工积极性的“成本”越来越高，出现了“钱多多干，钱少少干，无钱不干”的现象，结果是奖金大起，思想大落，精神疲软，后患无穷，这种现象应当引起我们高度的重视。开展思想政治工作是基层党组织的一项职责，因此，我们必须加强基层党组织建设，坚持党组织的各项活动制度，使党组织活动制度化、规范化、经常化，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，充分显示党组织的感召力，思想政治工作才能得到组织保证，才能沿着正确的轨道健康有序发展，才会取得较好的效果。

二、激励人，理解人，尊重人，帮助人

思想政治工作是做人的工作，其前提是了解人，基础是尊重人，核心是关心人，途径是激励人，目的是凝聚人。因此，我们既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。促进人的全面发展，这个过程离不开思想政治工作的教育和引导。在思想政治工作中，尊重人的内涵极为丰富。它既包含对职工人格、尊严的尊重，又包含对职工需要、利益的尊重，也包含对职工主体地位、创造精神的尊重，尊重职工的人格和尊严是对思想政治工作贯彻以人为本最基本的要求。职工群众虽然是思想政治工作的对象，但是作为人，在任何活动中都有其内在的主观能动性。因此，在思想政治工作中，对职工主体性和创造精神的尊重，实际上体现着对人的生命活动的尊重，是一种更深层次的以人为本。

三、创新工作方法，推进各项工作进展

在当前社会大变革和改革开放条件下，社会矛盾复杂，政治、经济各个领域，尤其是经济生活领域，与群众利益息息相关的热点问题增多，许多社会现象诱发一些群众产生各种思想问题，让他们感到不适应、看不清、想不通，形成了许多疑虑，引起思想波动和心理失衡。对此，一些基层政工干部反映当前职工思想工作难做，原因固然很多，其中一个重要因素，就是一些领导没有摸清群众的思想脉搏，做思想政治工作的方法和形式简单，不被群众认可和接受。面对新形势和新情况，我们既要运用传统做法，又要创建新方法，不断拓展教育空间，形成处处有课堂，职工时时受教育的良好氛围，提高说服力，进而达到加强和改进思想政治工作的目的。思想政治工作的目的是教育人、培养人，建设高素质的职工队伍，这就要求我们必须分析掌握职工群众的思想动态，了解职工的心理需求，既要讲道理、讲政策、讲原则，又要关心群众的切身利益，帮助群众排忧解难，切实解决群众关心、反映强烈的热点、难点问题，为群众多办实事，多办好事，真真让职工感到领导干部权为民所用，情为民所系，利为民所谋，用诚心、热心、耐心、关心去教育引导帮助群众，才能得到群众的拥护支持，从而更好地完成我们的各项工作任务。

四、健全工作制度，总结好的工作方法

在新的发展时期，人们各种思想问题的产生都有复杂的原因，因此，必须进行认真细致的分析，对症下药，采取不同的方法加以解决，切忌粗枝大叶，粗枝大叶不仅解决不了问题，往往还会把事情搞砸。因此，基层政工干部要学会耐心细致的教育方法，切实做到一要谦虚，二要诚恳，三要耐心，四要有信，五要有科学性，六要有艺术性。过去，我们在思想政治工作方面曾创建了不少行之有效的制度、经验和好的做法，现在思想政治工作更要与时俱进，建立健全与新的发展形势相适应的管理制度，如：开展批评与自我批评，提倡民主集中制，坚持政务公开，提高工作透明度，定期开展公民职业道德教育、廉政教育、法制教育、形势教育，理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育和人生观、价值观、世界观教育等。

五、培育以人为本的企业文化

企业文化建设的核心是培育企业精神，激励员工奋发向上，使企业员工组成“命运共同体”，树立企业良好形象，在市场竞争中共谋发展，思想政治工作的内容是对员工进行马克思主义，党的基本路线、方针、政策及企业规章制度教育。企业思想政治工作者应充分认识文化与经济的密切关系，企业在培育自身精神中，一方面要努力形成一种民主、团结、和谐、宽松的气氛，使职工产生喜悦感和安全感；另一方面还要形成一种良好的人际关系，使职工处处感受到关怀。努力使思想政治工作与企业经济、法律、行政及企业的现代化经营管理相结合，贴近时代脉搏，把握员工心理，使思想政治工作更富于人文精神，更具有文化内涵。

六、深入基层，解决问题，调动积极性

是否坚持深入基层，把思想政治工作做到生产一线和基层员工中去，这是衡量工作的基本标尺。难以想象，高高在上，不下基层，不接触群众，不了解员工思想，能够有效地指导企业开展思想政治工作。

一个合格的企业思想政治工作者应当做到：

第一，及时了解和掌握党员和员工在企业改革发展过程中的思想动态，并能够实事求是地回答他们遇到和关心的各种问题，做好释疑解惑、化解矛盾的工作。

第二，善于发现问题，尤其是带有倾向性的问题，向党委和领导提出解决的办法和措施，并协调各方力量，把解决思想问题同为员工办实事，把疏导教育和热情服务结合起来。

第三，要和企业各个层次的员工（包括领导人员）打成一片，坚持到困难企业、下岗员工中和生产经营一线，通过自己的工作，真正把党和政府的温暖送到员工心坎上。

以人为本的思想 篇7

科学发展观是与时俱进的新理论内容。通过教学学生们都明确了, 科学发展观的本质与核心是坚持以人为本。在国家建设中, 党中央、国务院都在强调坚持以人为本, 那么在教育教学实践中, 作为教师来说, 就更有必要把“人的主体性需要”作为自己的教育教学的“抓手”。特别是在进行思想政治教育过程中必须要坚持“以人的主体需要”即“以人为本”不放松。

“以人的主体性需要”即“以人为本”的学生思想政治教育, 概括地说, 就是在思想政治教育过程中, 坚持一切从人出发, 从人的主体需要出发, 回归人性的本质。以调动人的积极性和创造性为手段, 达到使人全面发展、不断进步的目的。

众所周知, 传统的思想政治教育在理念上往往把学生纯粹视为被教育的对象, 认为学生总是存在问题的。思想教育不过是在政治上、道德上纠正学生的偏差, 只是简单的约束人、规范人的工作。“以人的主体需要”为本, 学生思想政治工作的观念是要承认学生作为人的客观存在, 他们具备独立人格与尊严, 是充满活力与自由的;要确信教育本身就是具备维护人格独立及主体需要的使命, 教育被教育者, 确信他们独立性;彻底抛弃“老实”“听话”“好”与“乖”这些旧的价值评判标准, 允许叛逆思维的存在。也就是说, 我们要彻底摒弃过时的思维教育模式, 创新思想政治教育工作方法。

新课程下思想政治教育工作要发生根本性的变革, 就要求我们在学生思想政治工作中树立以人为本的理念, 高扬人的主体性。坚持学生的主体性, 就必须要研究人的主体需要, 通过研究如何满足人的主体需要, 焕发学生的学习动机和学习兴趣。规范和引导学生, 创新教育方法, 达到教育目的。新课程教育的核心理论是要把学生培养成一个德智体美全面发展、人格健全的人。要培养人格健全的人, 必须使其思想上达到一定的境界, 并非要多崇高, 至少不能没有德。反对把学生教育成一个智商高而情商及德行却不进步的“小人”。所以新课程教育教学要求注重学生的纵横交错与全面发展。要想达到理想教育和管理的目标, 就必须在学校这个特定环境中对学生进行思想政治教育的时候注重研究学生的主体需求。学生的主体需要, 可以分为以下四个方面。

一、尊重的需要

引导学生的前提是了解学生, 而尊重学生则是了解学生的前提条件。要像朋友一样与学生相处, 注重平等权利, 这样则有利于了解学生的内心想法。大多数学生都是20世纪末出生的, 几乎都是独生子女, 在家中养尊处优, 对自我的独处性要求至上, 因此教师必须在教育工作中坚持尊重学生。尊重不仅要体现在日常的教育工作中, 更多的是要体现在平日的学习和生活中, 学生犯了错误, 不要急于批评他们, 应该了解事情的原委, 耐心地给他们讲道理。把学生当作一个可以教化的主体对待, 动之以情, 晓之以理, 唯有这样教育工作才可能取得成功。笔者几年前任教的高一 (6) 班有一位学生的转变就让人感觉到尊重的重要性。记得在学习新课之前, 教师复习回顾上一节课内容并检测他们对内容的掌握情况, 当提问到这位学生时, 他沉默无声。于是笔者大声呵斥他:“你怎么回事!”他当着全班同学的面回答:“老师, 政治课学习我提不起兴趣, 于是就没背。”因为不想影响别的学生上课, 笔者没有发作, 就开始了新课的讲授。下课铃声响起, 当笔者跨出教室门口的时候, 该学生风一般地跑到笔者面前:“老师, 我想谢谢你, 以后我绝对好好听课, 你讲课其实风趣幽默, 我们都感觉很有意思, 以后我一定努力提高成绩。”随后的学期测试, 这名学生成绩进步很快, 由先前全班倒数进步到全班第七名。基于此, 笔者认为对于广大教师, 特别是学校的管理者和德育工作者来说, 把尊重学生作为教育学生的前提是教育教学工作成功的必备条件, 因为尊重是人的第一需求。这就要求我们教师尊重学生, 了解学生, 关心学生, 才能取得教育工作的成功。综上所述, 思想政治教育的成败基于尊重学生这一前提和基础。

二、认可的需要

正在成长的学生, 特别需要家长、教师、朋友给予适当的赞许和认可, 以培养他们的自信心, 增强他们成长中心理素质的正能量。他人的认可是对自身努力的一种最好的肯定, 他们幼小纯洁的心灵才会得到最大限度的成就感与满足感, 这是新课程标准及素质教育的应有之义, 也是高扬人的主体性的教育理念的基本要求。在日常教育工作中, 个别教育工作者甚至部分父母, 他们认为, 孩子理所当然应该取得成绩上的进步, 根本无需表扬与认可。反之, 因为学生偶然的退步, 父母、教师便对孩子进行恶意批评或嘲讽。殊不知事物的发展伴随着曲折性与前进性, 更何况成长中的学生呢?即使有成绩上的反复这也是无可厚非的。我们应该正视问题的存在, 更应该重视问题的解决。在面对学习成绩和思想品德上的后进生时, 要求我们创新教育方法, 因人而异, 因材施教;研究矛盾的特殊性, 注意后进生对鼓励与认可的极度渴求。认可的需要是被教育者本能的、低级的需要。因此, 思想政治教育工作者在教育学生时首先必须坚持两点论与重点论的统一, 肯定他们闪光点, 认可他们成长中的优点, 使他们感觉到被认可的满足。再创新教育, 多角度思维, 强化学生必成大器的信心, 要他们面对现实, 承认自身不足, 辩证看待自己的得与失, 争做先进典型。当然我们也应该给他们多讲一些典型的事例, 让他们知道人生的意义。由是观之, 教育学生应该肯定其优点, 认可他们身上的闪光点, 不能一味地否定。可见, 认可学生、肯定学生是教育学生的应有之义。

三、求知的需要

学生的主业当然是增长知识与才干, 对于大多数教师来说传道授惑是他们的主要责任, 但对于从事学生思想政治工作的教师来说, 未必能在知识的传授方面给予学生多大帮助, 但在获取知识的态度和方法方面, 却能够提出合理的建议, 帮助学生寻求最有效的学习方法, 以完成学习期间的求知任务。例如, 在现实生活中, 部分学生由于学习方法不当, 造成学习退步。这个时候, 作为思想政治教育工作者来说, 唯一的任务就是给学生做工作, 让他们在这门功课上多下工夫, 寻求最佳学习方法, 力求用最短的时间获取最大的收益。当然也有部分学生会在思想上对该门功课有反感心理, 在这个时候, 我们就要更深刻地教育他们改变错误的思想认识, 使他们从感性认识上升到理性认识, 认识到自己如果学习不好, 以后走上社会将会无所事事的严重后果。在这个教育阶段, 我们思想政治教育工作者在做学生工作时, 必须讲究工作方法, 走进学生的心灵深处, 和他们谈心、交朋友, 让他们认识到知识对于一个人来说意味着什么, 让他们透过现象认识事物的本质和规律。通过一些比较典型的事例来说明知识的重要性。例如说, 近两年来我们国家重奖对国家有重大贡献的科学家, 2000年国家最高科学技术奖获得者袁隆平, 国家一次性奖励人民币500万元。这是一个正面例子, 也可以列举一些反面例子, 比如说, 我国西部由于不重视教育, 造成与我国东部经济发展的差距越来越大。因此思想政治教育工作者在对学生进行思想教育时, 必须采取行之有效的方法, 并且要教给学生学习文化课的方法, 满足他们求知的需求。综上所述, 获取知识是学生成长的一个必备条件。

四、发展的需要

我们知道, 人权的基本权利即首要权利是生存权;其次才是发展权。但我们更应该明白在我们国家, 一个富强、民主、现代化的社会主义中国已经能够保证我们全体人民的生存权利。在我们的生存权利得到完全保证的前提下, 我们必然要求实现自身的发展, 以高扬人的主体性, 实现自己人格的终极完善。我们都明白, 这个时代是一个发展的时代, 我们的更应该明白现在全球的两大主题就是和平与发展。这种发展不尽是全人类和全社会的, 更关系到我们每一个人, 特别是在校学生。因为我们的学生终归是要离开校园走向社会的, 而且将在未来的工作岗位上实现自己的人生价值。作为学校思想政治教育工作者, 必须在学校教育阶段, 教育学生树立正确的价值观和人生观, 进行理想教育, 特别是要结合这个快速发展和不断变化的社会, 教育学生应该面向未来、面向现实, 脚踏实地地学习, 以求自己以后有个更好的发展。有义务也有责任在学生离开学校之前, 帮助学生进一步认识自己、肯定自己, 并结合学生实际, 与学生共同设计其远大理想以及未来创业发展计划。更要引导学生用发展的眼光看待我们这个发展的社会, 使自己得到全面发展。所以我们说, 进行正确的思想政治教育也是学生全面发展的需要。

以人为本的思想政治工作探析 篇8

从第一届中央领导团体就开始要求思想政治工作采取一个新的现代化的理念, 主要原因有以下几点, 首先是随着社会的不断进步, 人类已经步入现代知识年代, 并处于不可或缺的位置, 所以在思想生活以及政治工作等方面都要全方位的发展, 当然也包含了思想政治工作。其次, 之所以要求以人为本就是本着将利益建立在广大人民的身上, 让更多的人得到利益, 这也就是衡量思想政治工作的基本标准。具体而言, 坚持以人为本就是在工作中或是运行发展时将人做为核心, 把人放在首位来进行后续工作。从思想政治工作的角度来分析, 它的主体对象是人, 所以务必要从理解以及尊重人开始, 这样我们就可以更为深刻的了解他们, 并更好地进行以人为本的思想政治工作。

2 以人为本的思想政治工作的目标

2.1 构建一个以人为本的思想政治工作团队

一个将以人为本作为理念的团队, 无论是从事怎样的工作, 都会讲究拥有端正的工作作风。用这种理论思想去引领自己今后的思想政治工作, 并可以进一步提高自己的思想深度, 不在就事论事, 而是会把以人为本挂在嘴边, 想在心里, 让更多的人受到熏陶。当然诚实守信, 敬岗爱业也是必要的基本行为准则, 要想完成以上的预期目标, 必须首先培养一个以人为本的工作或是生活的环境, 这一点对刚刚成为以人为本思想政治工作团队的成员实施十分可取, 通过促进整个工作团队的思想政治的学习, 加深以人为本的深刻内涵, 具体的方法有:建立一个鼓励机制, 目的就是让各自明确自己的职责并向着共同的方向努力, 在工作中善于发现他们之中的感人举动, 让其成为所有工作成员的模范榜样, 一旦在工作中遇到困难便能得到更多的帮助与支持。相信在这种氛围下, 构建以人为本的思想政治工作团体指日可待。等到团队建立完善, 团队协作能力便会凸显出来, 也可以达到增强人们自身思想修养, 以身作则, 一心一意的为人民服务。当然也要注意一些问题, 领会上级对思想政治工作提出的要求, 要认认真真, 要一丝不苟的去实施任务, 在报告思想政治工作方面, 既要报喜也要报忧, 达到一五一十的地步, 不能长时间拖欠在思想政治工作中遇到并且尚未进行解决的问题。而以人为本的团队建立就可以大幅度提高工作的效率, 减少失误率, 为思想政治工作较少不少的负担。

2.2 创建思想政治工作的新局面并发挥其作用

创建一个新的局面分别要从国家的制度以及方针的要求入手, 还要求思想政治工作人员的正确理解与配合, 这个与之前论述的构建思想政治工作团体相辅相成, 构建新局面则显得更加繁琐与复杂。要能达到把思想政治作为基础, 科学与实践不分家的原则充分体现出以人为本的理念贯穿其中, 那么基本上完成了最初的目标。以人为本的思想政治工作深入人心之后还不够, 重点的是如何将其在现实生活发挥其应有的作用。所以称思想政治工作是一个教你做人的工作, 比如说, 基层群众是就讲究实际的, 为了使以人为本的思想政治工作更有影响了或是更具有说服力, 就需要让内容充实起来, 通过行动来打动人心, 增强民心的凝聚力。尤其是要开展具体的活动, 必须先根据要求拟定出计划, 并有条不紊进行, 做好基层工作, 从基层人们最关注的或是与他们就相关的问题入手, 才能做好思想政治工作。无论是从事什么事情, 是构建团队还是创建新的局面都不要忘记思想政治工作的理念, 那就是以人为本, 处处为人民着想、服务, 这便能将其作用发挥到极致。

3 以人为本的思想政治工作本质

3.1 以人为本思想政治工作的内涵

以人为本的思想政治内涵就是尊敬人的地位, 并注重开发人的潜在力量, 使自身价值和社会能稳定并有机的联系在一起形成统一。让以人为本的核心思想贯穿在思想政治工作的过程中, 这样做的话, 不但会促使人们得到全方面的发展, 而且会让思想政治工作随着社会的脚步继续前进。所以这也是现在中国社会发展的基本要求, 随着中国市场逐渐变成全球化, 以及信息时代的到来, 给中国思想政治工作带来了更多的希望, 同时也面临着种种挑战。以人为本就成为现在的主导力量, 让从事思想政治工作人员能跟住时代的脚步, 能适应这个瞬息万变的社会, 这也就是以人为本的思想政治工作的真正内涵所在。党的十六大依据中国目前发展状况为了使小康社会的普及面更广, 以及促使人们完成发展的宏伟目标从而提出了以人为本的思想政治工作。可以看出现在正在向马克思曾提出的人发展的第三大阶段的方向努力。以人为本的核心思想就是在马克思主义中关于人类发展伦理的基础上进行了符合现实的观念改变。所以新时代的思想政治工作必须要坚持以人为本, 也就是一切从人的角度出发。

3.2 以人为本的思想政治工作体现方面

以人为本是目前中国社会发展的重中之重, 它的核心思想就是实现人全方面的发展, 尤其是在思想政治工作方面, 更强调唤醒人的自主性, 无论是在工作内容方面, 还是方法, 原则方面都要得以体现, 而这种体现不是纸上谈兵, 而应有以下几点。第一, 既然将人看作处于主导地位, 就必须要尊重他们。首先, 要尊重人的自主能力, 因为无论是在思想政治工作, 还是生活等领域都需要有人能力的展现, 所谓的社会的发展离不开人的自主能力以及创新精神。第二, 就是要尊重人的利益问题。虽然思想政治是工作的基础, 但是为了满足人们的要求还是需要适当的通过利益的驱动来调动人的积极性, 这同样也是新时代思想政治工作的基本要求之一。第三, 就是要关注社会的动向, 在兼顾了人们的发展过程, 还需要注重国家、社会的发展动向, 要将自身的价值与社会统一化。这样会更加有利于思想政治工作的体现。

结语

随着社会主义进程与日俱进的发展, 现代化的建设显得尤为重要, 而现代化发展的重点就是人们的现代感与存在感, 也就是所谓的人们的素质、文化以及思想等现代化。所以“理解”是当前思想政治工作的基础, 要做好思想政治工作就务必要坚持以人为本。在现实社会中人与人难免会发生矛盾, “解决争端”也是思想政治工作的核心内容之一, 所以就必须了解矛盾双方的想法, 知道他们的要求, 这样才能更好, 更高效的完成思想政治工作。本文就以人为本的思想政治工作的缘由, 目标以及内涵三大方面进行了详细论述。总之, 在当今乃至以后“以人为本”的思想政治工作模式依然有着不同凡响的意义, 会不断推动思想政治工作向着更科学、更有效的道路上发展。

参考文献

[1]王广林.以人为本:邓小平管理改革的核心[J].湘潭师范学院学报, 2010.

以人为本的思想 篇9

一、加强学习, 深刻领会“以人为本”的意义

丰富的教育理论是构建自身“以人为本”思想的基础, 通过多种途径获得知识, 去粗存精, 去伪存精, 能形成教师各具特色的人本文化“底蕴”。因此, 我们必须认真学习党的教育方针。近年来, 党和国家所颁布的教育方针政策有:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革发展的决定》《基础教育课程改革纲要 (试行) 》《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》以及近年来所实施的素质教育、创新教育、新课程改革的相关理论知识和实践经验。我们只有通过学习和实践, 才能认真领会其中的人本思想的内涵。如尝试教学法主要发展人的个性和特长, 重视知识的获取过程, 所以尝试教学就是一种以人为本的教学。“以人为本”最基本的关怀是生命关怀。历史教学中, 生命意义的教育是一种文化的熏陶, 乃是从整体上考虑在整个历史长河中人类的生存质量的变化, 培植起远大辉煌的文化理想。从根本目的看, 通过历史教学和对古今中外史实的借鉴, 起到对学生心智开发、个性培养、理想构建的作用。我们应该感悟到教育的对象应当是具有完整生命意义的活生生的“人”, 其目的始终是追求人的全面和自由地和谐发展。

二、转变角色, 成功体现“以人为本”的思想

现代教育是以学生为主体的教育, 而主体教育就是以人为本的教育, 是要在人的内心和行为两个方面同时造就一个人, 造就一个不同于其他人的独立自主的、有热情、有个性的、有尊严、有责任心的人。因此, 我们在教学中必须转变角色, 变演员为导演。教师是学生学习的组织者、引导者、合作者。而尝试教学中, 教师从不当演员, 一节课包演到底, 因此学生也不是观众。尝试教学的七步式教学中有五步是学生活动, 虽然教师讲解一步又是师生互动的, 但这七步都要靠教师的设计和指导。历史课的尝试教学中, 教师不再是机械的操作者, 而是成为一名优秀的“导演”, 充分调动学生的潜力和天分, 让他们感知历史长河中的精彩浪花。同时, 教师还是一名优秀的“剪辑者”, 将历史长河中的“清浊”通过各种尝试手段展现出来, 让学生在感知的同时得到真理与精神的“沐浴”。尝试教学成功地转变了教师的角色, 能让学生在历史长河中“自由”冲浪, 感受到“浪”的无穷乐趣。

三、更新教法, 充分调动“人”的积极性

以人为本的教育, 把人的发展融入到学校教学目标之中, 先考虑学知识的人, 再考虑人怎样学知识。《历史课程标准》指出, 在教学方式上教师要“树立以学生为主体的教学观念……组织丰富多彩的教学实践活动, 为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境, 激发学生学习历史的兴趣”。依据这样的指导思想, 结合学生的特点、特长可灵活运用以下教学方法。

1. 编演历史剧, 让时光倒流

我教的学生从小就跟着长辈学跳摆手舞, 学舞狮子、耍龙灯等, 有时还会自编自演。我在教学中, 利用他们编演的优势和喜好, 将现代的“人”带入到“史实”中去。我把编演历戏剧作为第二次尝试练习, 让学生课外编练, 课内演出———即由学生扮演历史人物, 推演历史事实, 以此让学生了解历史进程的必然性和偶然性, 并感知事件及事件中人物的精神世界。这一方法适用于“变法”“改革”“政权交替”等史实。

2. 组织擂台赛, 提高学生的学习兴趣

以人为本的教育, 也意味着教育中对学生的人文环境、人文精神的体贴。在历史教学中, 我经常组织学生进行历史知识擂台赛。我先随机确定一名知识擂主后, 攻擂者自己命题来测评擂主, 如果问倒擂主则自己取而代之, 每周选出一名“周擂主”, 每月从“周擂主”中选出一名“月擂主”, 分别予以精神、物质奖励。这一方法主要是为了引导学生探究学习, 乐于同他人合作, 有利于提高学生学习历史的兴趣。

3. 编唱歌谣, 在唱歌中巩固知识

土家族学生, 从小受民族文化的熏陶, 咿呀学语时, 爷爷奶奶教他们学唱土家山歌, 女孩子还要学唱哭嫁歌, 稍大一些还能自编自唱。我在教学中, 指导学生将历史资料加工成歌谣, 通过编唱歌谣, 调动学生学习历史的积极性。如一次我出了一道尝试题:请将赤壁之战编成歌谣。同学们热情很高, 有的编儿歌, 有的编土家山歌, 有的编三句半, 其中一名学生编成:“火烧赤壁大决战, 曹操败退去中原, 刘备发展向四川, 孙权稳坐在江南。三国鼎立定局面。”

4. 改善评价, 尊重“人本”价值

《课程纲要》强调:“建立促进学生全面发展的评价体系……帮助学生认识自我, 建立自信。发挥评价的教育功能, 促进学生在原有水平上的发展。”《历史课程标准》也指出:“历史教学评价应以学生为中心, 要注意学生的个性差异……并引导学生参与评价过程, 以便发挥学生的主体作用。”评价不仅要考查学生历史知识、历史技能的掌握, 还要考虑学生情感态度与价值观的变化。学生是否达到《历史课程标准》的要求, 还要注意考查学生历史学习的过程和方法, 避免将历史知识的掌握程度作为唯一评价内容。在评价方法上, 要灵活采用各种评价方法, 避免以笔试作为主要的甚至是唯一的评价方法。到底用什么方法教学有利于对人本教育的评价呢?我认为尝试教学法是一种行之有效的方法。尝试教学主张:“教师对待学生必须尊重、真诚, 平等相处, 坦诚相见, 使学生感到亲切可信。”在课堂上, 教师全程参与学生的尝试活动, 能充分地做到师生互动。尝试教学的七步式的尝试结构中专门安排了学生讨论。为了便于讨论, 尝试教学还主张茶座式的排座。这样, 由于学生对彼此的学习情况了如指掌, 就为评价的多元化

论坚持以人为本的思想政治工作 篇10

企业思想政治工作的对象是人, 它的教育方式是一种非强制性的说服和启发教育, 只有在企业员工对思想政治工作的观点认同, 并愿意执行的基础上, 才能真正做出成效。以人为本的思想政治工作首先要尊重员工的需求, 马斯洛的需求层次理论中将人的需求由低到高可分为“生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求”, 员工在企业中往往更关注与自身利益有关的问题, 如做好企业的思想政治工作是否有利于自身的健康成长和职业保障, 是否有利于自身价值的实现等, 思想政治工作的开展只有正视员工关注的这些问题, 并满足员工的合理需求, 最终引导员工树立与企业共同的理想和崇高的追求。

其次, 以人为本的企业思想政治工作要懂得关注员工的心理活动, 正视员工的心理活动, 是提高企业思想工作有效性的基本途径, 当员工对企业思想政治工作产生逆反心理时, 要引用正确的道理和典型的事迹, 引导他们对这些观点产生共鸣, 并愿意去执行和效仿。当然, 管理者一定要注重自己的态度和行为, 有些思想政治工作的出发点是好的, 但是领导者却只是发号施令, 居高临下的姿态很容易让员工产生逆反心理, 这要求企业思想政治工作的开展必须要尊重员工的心理, 关心员工。

最后, 以人为本的企业思想政治工作还应尊重员工间的差异性, 由于每个员工的成长背景和所受教育程度不同, 使得他们的思想具有多样性和差异性的特征, 对于提出不同观点的员工, 要充分考虑他们意见的可行性和科学性, 对于比较好的建议可以采纳吸收, 对于有阻碍性的观点, 坚决弃除, 并与员工进行沟通交流, 引导他们接受组织的观点, 避免影响工作效果。员工认识层次的不同, 直接导致了他们思想觉悟的高低, 思想政治教育工作中不能实行“一刀切”的理论, 而应求同存异, 坚持以人为本, 促进企业快速、健康、稳定的发展。[1]

2 坚持以人为本, 加强企业的思想政治工作

以人为本的管理理念, 可以使思想政治工作更具有生命力。思想政治工作不能空谈, 它必须与解决企业的各种思想政治问题和实际问题相结合, 把思想政治工作渗透到企业的生产、经营、管理和改革中去, 少走形式化, 多落实, 以调动员工积极性为目的, 促进企业生产, 提高经济效益。企业思想政治工作不只是政工干部的工作, 它需要全员参与, 上至企业领导者, 下至基层劳动者, 必须从上到下层层抓, 真正将企业思想政治工作落到实处。思想政治工作的开展不是孤立的, 它需要与经济工作以及其他一些业务工作相结合, 思想政治工作可以充分调动员工的积极性和创造性, 在企业的生产和经营中充分发挥巨大的能量, 保证经济建设和各项工作的健康快速发展。[2]

以人为本的管理理念, 可以使思想政治工作更具有吸引力。传统的教育经验告诉我们, 空洞的道理是解决不了实际问题的, 所以, 要真正的将企业思想政治工作落到实处, 必须把解决员工的思想问题与解决企业实际问题相结合, 如通过关心员工, 为员工办实事的方式, 来解决员工的思想问题, 让员工感受到思想政治工作的强大魅力, 这样才能更好的号召群众, 提高广大员工积极参与思想政治工作的积极性。

以人为本的管理理念, 可以使思想政治工作更具有公众信任力。广大领导干部在做领导员工开展思想政治工作时, 必须做到以身作则, 表里如一, 为员工们树立良好的榜样。思想政治工作的本质就是一种说服、启发教育, 它需要强大的说服力和号召力做后盾, 思想政治工作者只有做到了言行一致, 才能令员工信服, 并将员工的潜力挖掘出来。此外, 企业思想政治工作还需要实行民主, 在企业制定管理制度和做重大决策时, 都应公开征求广大员工的意见, 增强员工对企业的归属感和责任感, 当员工将个人价值的实现与企业的发展紧密结合起来时, 将会大大降低企业思想政治工作开展的难度。

3 以人为本的思想政治工作对企业人事管理的优势

将以人为本的思想政治工作作为企业人事管理的入手点, 可以更好的理解人的需求, 有效解决员工在工作和生活中遇到的矛盾和问题, 从而促进员工更加积极的、脚踏实地的投入到工作中来, 这对人事管理的稳定开展是很有帮助的。此外, 还可以更好地满足员工的各种需求, 员工在工作中是有不同的需求的, 如福利待遇、工作环境、职业发展等, 人事管理的最大目的就是要通过制度和其它形式来满足员工的合理需求, 充分调动员工的积极性和创造性, 挖掘员工的潜能。从思想政治工作入手可以使员工的技能和才华得到很好的认同, 尊重员工的思想和行为, 使员工的心理得到满足, 更有利于他们为企业的发展做出更大的贡献。

人事管理可以借助以人为本的思想政治工作手段, 更有针对性和目的性的开展。思想政治工作的目的在于能为企业塑造高素质的职工队伍, 帮助企业更好地实现人事管理, 两者都是为了教育人, 引导人, 更好的发挥人的潜能。

4 坚持以人为本的思想政治工作促进企业的和谐发展

思想政治工作“以人为本”的人性化色彩, 在于为企业的和谐发展做努力, 以人为本的思想政治工作更懂得尊重劳动、尊重人才、尊重创造, 把关心人、尊重人和教育人、管理人联系起来, 使思想政治工作融入到企业的工作环境和人际关系中。构建和谐企业, 是思想政治工作的重难点, 当员工的个人利益与企业整体利益发生冲突时, 需要引导员工看清个人价值的实现是与企业的整体发展是一体的, 只有把个人愿望融入到企业发展远景当中, 才能实现最大化的利益。当然, 企业也要最大限度的维护员工的个人利益, 将企业的整体发展建立在员工个人发展展望的基础上, 为企业的和谐发展奠定基础。社会主义构建和谐企业, 要始终坚持以人为本, 把广大员工的根本利益作为思想政治工作开展的出发点和落脚点, 面对改革和发展的实际情况, 坚持实事求是的原则, 真正做到与时俱进, 这对实现企业的健康、和谐和可持续发展是至关重要的。[3]

总之, 以人为本的思想政治工作旨在对员工进行说服和启发教育, 引导员工将个人发展和企业的整体发展相结合, 充分调动员工的积极性和创造性。加强思想政治工作的建设, 可以使企业的人事管理有针对性、有目的性的展开, 推动企业健康、快速、和谐、稳定的发展。

摘要：坚持以人为本是思想政治工作的灵魂, 一个企业要做到认真贯彻落实思想政治工作, 必须注重员工的需求, 适应的心理差异, 增强思想政治工作的生命力、吸引力和公众信任力。

关键词：以人为本,思想政治工作,企业

参考文献

[1]于红, 宋睿琪.“以人为本”的理念在思想政治工作中的运用[J].中国电子商务, 2010 (10) .[1]于红, 宋睿琪.“以人为本”的理念在思想政治工作中的运用[J].中国电子商务, 2010 (10) .

[2]孟新立.浅谈如何以人为本做好思想政治工作[J].现代经济信息, 2009 (22) .[2]孟新立.浅谈如何以人为本做好思想政治工作[J].现代经济信息, 2009 (22) .

以人为本的思想 篇11

【关键词】思想政治 核心 目标 以人为本

企业职工是企业发展的根本,是企业发展的力量之源。在企业工作中,党务政工工作与企业生产经营、与企业壮大发展切实结合起来,就需要与时俱进,积极创新党务政工工作的方式方法,坚持党的为人民服务的宗旨,坚持党的群众路線和群众观点,用以人为本的思想去践行党务思想政治工作。

一、坚持以人为本,用科学发展观,创新思想政治工作

1.党务政工工作的内容是随着党在各个时期的新任务,社会的发展,人民群众物质文化生活水平的提高不断更新的,工作方式方法也需要不断调整。党务政工工作要做到党性和政治思想性的统一;科学性和真理性的统一;服务性和渗透性的统一;民主性和群众性的统一。这就要求我们在工作中不断地研究、探讨、总结,及时发现新情况,积极应对新问题,适应新形势。用科学理论武装人,用正确舆论引导人,用高尚精神鼓舞人,用优秀品质和优良作风培育。

2.思想工作、思想建设是企业文化的重要成果,企业文化是企业物质和精神文化的总和及员工综合素质的反映。党的建设是企业发展的政治保障,要积极实现行政制度与党务工作、政治思想工作的融合,用科学发展观创新党建工作、政治思想工作的发展思路。

二、坚持以人为本,开展思想政治工作

1.党务政工干部要积极学会掌握和运用赢得职工的领导艺术、管理艺术,才能把党的决定、企业的目标要求贯穿于所属工作范围之中,落实到职工群众之中,以达到预期目标。我们企业的各项实践工作必须要有群众第一的观点,国家是以建设为中心,企业是以生产经营为中心,不论国家还是企业,其最终目的都是以人为本,都是为了人民群众,为了企业职工。党的群众路线和群众观点则要求我们党组织,特别是基层党的组织和群团组织认真负责地检查、督促这个路线和观点的执行情况,切实起到保障作用。

2.党务政工工作要深入到职工中去,把握住职工群众的思想动态,及时发现萌生的问题和矛盾,积极做事前和事中的思想工作,尽力减少形成矛盾后的思想工作,同时还要讲求思想工作的方法、质量和最终效果。党务政工工作要坚持面向广大党员和职工群众,服务于职工群众,积极向广大职工宣传贯彻党和国家的方针政策,带动职工为企业发展多做贡献,积极反映职工群众的正确意愿,解决他们的实际问题,多做统一思想、鼓舞人心的工作,多做理顺情绪、化解矛盾的工作,把职工拥不拥护、赞不赞成、高不高兴作为工作的出发点和落脚点来衡量我们各项工作的好坏。

3.在经济快速发展时期各种矛盾较为突出,机制变化大,利益矛盾多,需要党务思想政治工作去,疏通引导,解惑释疑,加油鼓劲,在企业以生产经营工作为中心的同时,职工群众问题易于忽略,企业党务政治思想工作者在这种情况下要努力去实践“三个代表”,肩负起这应有的责任,坚持为生产经营服务,为职工群众服务,广泛听取各方面的意见建议,团结群众,依靠群众。

三、坚持以人为本,实践三个代表,政工干部应具备良好的综合素质

1.党务政工干部自身的素质是我们工作能否取得成效的关键因素,党务政工干部应做到清正廉洁,坚持原则,顾全大局,对党和人民忠诚,对工作勤奋踏实,对同志胸襟开阔,作风正派,爱岗敬业,不断加强学习和身我修养,增强自己的思想意识和党性观念,以身作则,言行一致,要求别人做的自己首先做到,禁止别人做的自己坚决不做。在企业改革中,要正确对待和处理好位子问题,面子问题和票子问题,遵纪守法,积极培养和保持高尚的道德情操,不断增强对党、对企业、对广大职工的责任意识。

2.作为党务政工干部,还应不断地提升自己的思想道德品质,政策理论水平和业务技能,拓展知识面,企业党的工作和思想政治工作围绕生产经营开展,一是保证和维护企业工作的稳定和健康发展,二是保证和维护企业职工的利益和队伍的稳定。所以,我们党务政工干部要多了解企业的,生产经营,组织运作等情况,遵循经济,积极参与企业的生产经营。

3.作为党务政工干部,要坚定党务工作和思想政治工作信心,不要受到社会上存在的一些“次要论,不要论,让步论”等言论的影响,要在职工中起好带头和带动“双带”作用,要保证、维护企业经济工作和职工队伍的稳定,就要管好干部,管住干部,干部是什么?不仅仅是在工人群众中去起好“双带”作用,同时也要在广大干部中起好“双带”作用,只有干部队伍健康和谐,企业才能健康发展。

4.政治思想工作者是党联系群众的结点,要充分发挥每一个结点的作用,一个结点联系一片职工群众,结点的言行感染影响着周围的职工群众,一个思想作风过硬的结点会带动一片职工群众积极向上,党的方针政策能够顺利地贯彻实施,党的凝聚力更强。

浅析以人为本的医院思想政治工作 篇12

1 以人为本的思想政治工作在医院发展中的作用

1.1 以人为本的思想政治工作能够促进医院改革和发展

在医院发展的历史长河中, 总是会经历不同的改革, 其目的是促进医院更好更快的发展, 但在改革的道路中, 不少医院会表现为“跟不上节奏”、“力不从心”等, 导致改革有其名无其实, 其根本在于人的思想未得到转变。通过思想政治工作的开展, 能够从职工内心出发, 站在其角度分析和解决问题, 从而使职工从思想上接受改革, 从行动中提供凝聚力和战斗力, 从而促进医院的发展。

1.2 以人为本的思想政治工作能够使职工形成正确的价值观

在以物质享受为衡量生活品质的情况下, 职工的享乐主义、拜金主义等现象日益凸显, 导致在工作中常出现势利眼、歧视等问题, 加剧了“看病难, 看病贵”的问题。而通过有效的实施思想政治工作, 让职工充分认识到医务人员的职责和使命, 医疗行为的意义, 改变其不良思想, 树立正确的价值观, 使其深刻体会人生的价值不是用金钱衡量, 而是自我价值的体现。

1.3 以人为本的思想政治工作能够建立良好的医患关系

医患关系一直是医疗行为中最为重要和敏感的话题, “以病人为中心”是医疗服务的宗旨, 但医疗纠纷仍时有发生, 严重影响了医院的社会形象。而良好的思想政治工作能够让职工重视患者的心理需求, 竭尽全力为患者排除苦难, 用优质的服务面对每位患者, 用亲切温和的话语与每位患者交谈, 从通畅的沟通中建立良好的医患关系。

2 医院思想政治工作存在的问题

虽然思想政治工作在医院发展过程中具有重要意义, 同时也从实践中证实其功能的有效性, 但仍存在不少问题有待解决。 (1) 职工思想的多元化。信息化的时代里, 职工的思想也同样经受着多元化思想的洗礼, 其中不乏负面的, 比如成功=金钱、利益>道德思想等。因此, 导致医院的思想政治工作开展难, 实施更难, 久而久之成为一种空口号。 (2) 思想政治工作缺乏实质性。思想因是主观意识, 无统一的判定标准, 因此在实施过程中容易出现模糊感。比如理论表现优良, 实际去大相径庭, 容易失去思想政治工作的实质性。 (3) 激励机制的缺乏。市场经常背景下, 不少医院的发展核心只以经济为指标, 因此在思想政治工作实施过程中缺乏相关的激烈机制, 比如对表现好和表现差的职工对其工作和收入无任何影响, 这样就容易让职工减少积极性和践行力。

3 以人为本的思想政治工作对策

3.1 通过以人为本的思想政治教育形成以人为本的服务理念由于职工的文化程度、教育背景、职务和收入存在差距, 因此

因人而异的采取教育方式是做好思想政治工作的关键。比如文化水平较低的职工, 通过耐心细致的讲解和以身作则的行动相结合的方式, 让其懂得、接受、实行思想政治工作的内容;而对于文化水平高的职工, 从较高的角度探讨其人生价值。无论对于高水平还是稍低水平的职工, “情”是牵系人的纽带, 也是思想政治工作的起点, 同时也是处理人际关系的润滑剂。在与职工沟通的过程中, 要与情感为交流的基础, 采用贴近人、贴近生活的方式, 让职工心悦诚服的接受。在职工形成良好的思想道德观后, 鼓励并要求其以人为本的服务理念, 以患者为中心, 提供优质的医疗服务。

3.2 加强思想政治工作的实效性

要想发挥思想政治工作的作用, 就必须加强其实效性, 方能让职工团结一致, 树立优质服务理念。比如关心职工的日常生活, 不仅能够作为思想政治工作的跳板, 而且也是加强情感交流的基础。对生活有困难的职工要及时给予帮助;对感情遭受挫折的职工要给予安慰和鼓励;对存在矛盾的职工要及时查找矛盾所在并采取措施予以化解, 营造和谐的工作环境;对有想继续深造的职工, 要给予支持和鼓励, 合理安排其学习机会;对想离职的职工, 要了解其离职的原因, 对于要求合理者给以充分的满足, 对于要求超出范围的, 耐心解释, 告诉其收获和付出是成正比的, 最大限度的留住人才。

3.3 建立激励机制, 树立先进典型

人无论资质高低都需要激励, 有效的激励不仅能提高积极性和热情, 还能增加工作的效率。思想政治工作虽然涉及范围广, 体现点多, 大到救死扶伤, 小到端茶倒水, 但无论是何处和何点, 都需要人用百倍的激情去践行, 因此, 建立激励机制必不可少。比如在利益分配的问题上常容易引发诸多问题, 以往常按职位进行划分, 让很多职工感觉劳动付出和成果不平衡, 容易产生消极和抵触心理, 因此, 可以设立思想政治教育实效奖, 通过领导考察、同事和患者投票的方式, 评选出最佳人选, 给予其经济奖励, 并将其树立典型, 通过身边的人和事感化其他人, 深化思想政治教育工作的作用。

参考文献

[1]胡力进.医院思想政治工作要检查以人为本[J].当代医学, 2009, 15 (2) :9～10.

[2]白永庆.思想政治工作在医院可持续发展中的作用[J].当代医药, 2009, 15 (2) :14～15.