特色馆藏及特色服务

特色馆藏及特色服务（精选11篇）

特色馆藏及特色服务 篇1

0 引言

特色馆藏是高校图书馆资源建设的核心,是高校图书馆提供特色服务的基础,加强特色馆藏建设,是改变目前高校文献信息资源重复建设的重要举措。一直以来,各高校图书馆都比较重视特色馆藏建设,学术界对高校图书馆特色馆藏也进行了广泛而又深入的研究探讨,取得了众多有价值的理论研究成果。本文在借鉴高校图书馆特色馆藏所取的理论研究成果和实践基础上,对当前高校图书馆特色馆藏建设作综合梳理。

1 高校图书馆特色馆藏的内涵

1.1 特色馆藏的基本含义

特色是一个事物区别于其他事物最显著的风格和形式。对于什么是特色馆藏,目前学术界主要有3种观点:(1)“独特”论。以李莉[1]、舒炎祥[2]等为代表,认为特色馆藏是一个图书馆总的馆藏体系中与众不同的部分,是该图书馆中独具特色的部分馆藏。胡越慧[3]的观点则更具体,认为特色馆藏是按某一专题(如学科、人物等)或某一特殊原因而收藏的文献及其研究资料。(2)“优势”论。最早的观点来自周菊心[4],认为特色馆藏是图书馆根据其地理位置及其读者群的需要所逐渐形成的具有一定优势的馆藏体系。尹美菊[5]则认为特色馆藏是图书馆经过一定时间的积累所形成的在某一方面结构比较完整的资源优势。(3)“价值”论。程晓艳[6]认为,在一个图书馆收藏的文献中,特色馆藏具有较高的收藏价值和使用价值。而陈桂华[7]的观点则囊括了独特论、优势论及价值论的内涵,认为特色馆藏具有自己的独特风格,同时也能反映高校在某些学科领域的教学科研优势,在一定程度上体现了图书馆所收藏的相关领域资料的高质量。从特色馆藏的内涵来看,其所收藏的文献资料往往具有自己的独特风格,能够充分体现所属高校的办学特色,也能够反映学校在某些特定学科领域的教学科研优势与特长,或者代表着图书馆对有关领域的文献资源收藏最为齐全,或是所收藏的文献资料质量最高。

由以上基本含义的表述中可以看出资源独特性(或优势性)、功能实用性、建设长期性是一个高校图书馆特色馆藏的基本特点。

1.2 高校图书馆特色馆藏建设的意义

1.2.1 有利于促进高校学科建设

学科是高校教学、科研、服务社会的基础。重点学科更是一所高校的品牌和特色。高校图书馆首先要紧紧围绕本校的重点学科规划特色馆藏建设,确保重点学科文献资源全面系统地收藏,相关学科文献资源有选择地收藏,并通过馆际之间互借实现优势资源共享,形成比较科学完备的学科馆藏体系,满足师生、科研人员学习、教学、科研的需要,并在实践中形成新的教学科研相关成果,从而不断推动学科专业建设发展。

1.2.2 有利于实现文献资源的合理布局

每所高校都有各自的重点学科,而各高校围绕各自的重点学科,或多或少都有自己的精品馆藏,也就是相对于其它馆独具特色的馆藏。高校图书馆各自建设的特色馆藏使图书馆界文献资源布局趋于合理,一方面可以有效避免高校图书馆间现有馆藏的重复和短缺现象;另一方面若能以最大限度地进行资源共享,为兄弟院校和社会用户的需求提供特色文献资源的相关服务,可以有效提高文献的利用率。

1.2.3 有利于提高高校图书馆核心竞争力

综观一个高校图书馆的核心竞争力,特色馆藏建设是重要方面。衡量一个高校图书馆的标准不仅是看其馆藏数量的多少,更要看其为广大师生提供了多少有价值的信息,因此全面性、趋同性都是科学的馆藏建设所不可取的。任蓉蓉[8]认为,高校图书馆应加强自己的特色资源建设,通过“人无我有”“人有我新”的特色馆藏打造自己的特色和亮点,更好地满足读者的需求,实现图书馆可持续发展。而张红扬[9]认为,加强特色馆藏建设,应该通过一定的方式对既有文献进行有效整理加工,增加文献的附加值,不断提高图书馆的核心竞争力。

2 高校图书馆特色馆藏建设的现状

我国特色馆藏建设起步较晚。湖南大学图书馆创建的“海内外湘籍名人作品收藏中心”(1989年),是我国高校图书馆领域较早的特色馆藏建设实践。随着我国高校内涵式发展模式的推进,目标定位由趋同向特色发展的转变,高校图书馆特色馆藏建设也逐渐成了各高校图书馆建设的重点工作与亮点业绩,至今初具规模。但综观当前高校图书馆特色馆藏资源建设的现状,还不尽如人意。

2.1 现有的特色馆藏宣传不到位

宣传不到位主要表现为图书馆网站特色馆藏标志不清晰以及缺乏积极主动的社会宣传意识。这样不仅影响对兄弟院校及社会的服务,也会直接影响一些可能会获得的社会资助与捐赠,从而影响特色馆藏建设的完整性。

2.2 特色馆藏建设缺乏长期合理的规划

不少高校图书馆在建设特色馆藏时,没有经过周密地规划与思考,造成特色馆藏建设难以持久维持。比如,将特色馆藏的内涵扩大化了,使得特色馆藏工作建设渐渐地超出了其所能承受与控制的合理范围,影响到了特色资源建设合理有效的补充。另外,岗位设置和专业人员的配套管理也没有纳入规划范围之内。

2.3 对特色馆藏建设的经费投入严重不足

高校对图书馆的经费都是一定而且有限的,随着纸质资源及数据库的成本增加,大部分经费只能应对每年常规的书刊指标和数据库的续订,对特色馆藏的投入就显得捉襟见肘,从而使得特色馆藏建设很难健康持久地开展下去。

2.4 共享机制不完善,资源重复建设

各高校图书馆建设的特色资源,就纸本资源而言,一般都是限本校师生使用,或者只能在小范围内共享;就特色数字资源而言,外网更是一般无法查看,即使能打开,大多数往往只能检索到文摘和题录,很难接触到全文。这种共享机制的缺失,影响到特色资源的利用效率。为了本校师生的需要,各馆不得不重复建设的一些其他院校已建成的特色资源,影响了文献资源购置费的合理分配。

3 高校图书馆特色馆藏建设的对策

3.1 将特色馆藏资源的宣传工作贯穿其建设及利用的全过程

首先,要通过各种媒体形式进行有关宣传,既可以扩大高校图书馆的影响力,提高文献资源利用率,也可争取校内外一些单位及个人的资助、捐赠。其次,要在图书馆网站设置专门的特色馆藏资源页面,类目名称清晰,容易识别。最后,要经常开展特色馆藏专题宣传活动,提高特色馆藏资源的知名度。

3.2 多途径合理灵活地搜集规划内的各类资源,并加以规范管理

针对高校重点学科对文献资源的需求,科学规划经费开支,并通过采购、受赠、交换、索取、复印、整合开发相关网络资源等方式丰富补充特色馆藏文献资源,并加以规范管理,确保特色馆藏建设能够健康有序地发展。

3.2.1 围绕重点学科建设特色馆藏

高校图书馆建设,必须满足其专业、学科和教学科研任务的需要。特色馆藏建设,就是要在统筹兼顾其他学科、专业的基础上,重点满足和服务本校重点学科建设发展需要,通过重点学科文献、教学参考书目及教师科研用书的合理收集,以及特色电子和网络资源的整合利用,建成具有本校特色和优势的馆藏体系。

3.2.2 围绕本校特色建设特色馆藏

特色资源最能体现高校图书馆“人无我有”“人有我精”的优势。其主要包括本校编译的学术著作、师生撰写的学术论文、学位论文、讲义、手稿等,校领导及专家教授的演讲稿以及学校的一些史料等。另外,侯爱花[10]认为学校的档案资源是重要的学校特色资源,高校图书馆应加强和学校档案馆的合作,将档案资源数字化,上传至图书馆主页供读者查阅。当然,本校特色文献的收集还需要学校相关职能部门及广大师生的参与及支持,高校图书馆需要做好积极有效的宣传工作,才能实现本校特色馆藏建设的完整性。

3.2.3 围绕地方特色建设特色馆藏

凡记载一个地区古今的政治、经济、文化、科学、人文、教育、地理、著名人物、风土人情及地域习俗等内容的,均称为地方文献,它是该地域高校图书馆馆藏建设的重点内容之一。高校图书馆收集地方特色文献,应“重点收藏与本地经济、科研密切相关的文献资料;重点收藏与地方历史、文化密切相关的文献资料;重点收藏历代地方贤达著作及其作品的研究资料”[11]。

其中,将现有特色馆藏资源数字化,建立特色文献资源数据库,基于互联网上零散无序的相关信息建立信息导航系统,是特色馆藏建设的重要方面,并需要贯穿特色馆藏建设的全过程。

3.3 加强合作交流,实现特色馆藏资源的共建共享

需求无限性与资源有限性的矛盾,是目前高校图书馆建设普遍面临的难题。一所高校图书馆仅凭一己之力,根本无法全面收集某一领域的文献资源。加之高校区域的分散性,导致特色学科和专业馆藏资源的分散性。本着节约资源和节省经费的原则,各高校图书馆应根据本校重点学科,加强协作,合理分工,各有侧重地建立自己的特色馆藏,并借助一定的平台,形成比较完备的文献资源共建共享体系。

3.4 建立“特藏”馆员团队

特色馆藏资源建设是一项艰巨的任务,涉及深层次的文献资源管理,需要的图书馆员不再是具体资源的简单管理者,而是相关信息活动的组织策划者或管理协调者。因此建设特色馆藏,必须要有一个“特藏”馆员团队来支撑维系。首先要有一个高素质的领导班子,从宏观上合理决策规划特色馆藏资源的建设。其次,还要建设一支高素质的特色馆员队伍,专心负责地做好特色馆藏资源的采访、加工、管理和服务等工作。特色馆员不仅要具备一名高校图书馆员的基本素质,还必须熟悉特色资源的相关学科知识及前沿信息、获取渠道,并且要具有基本的信息资源整合开发利用能力。

参考文献

[1]李莉.高校图书馆馆藏特色建设浅析[J].图书馆,2000(2):56-57.

[2]舒炎祥.谈谈地方高校图书馆特色馆藏的建设[J].图书情报知识,2003(1):81-82.

[3]胡越慧.地方高校图书馆特色馆藏资源建设研究——以温州大学图书馆为例[J].图书馆理论与实践,2012(6):72-75.

[4]周菊心.高校图书馆要办出馆藏特色[J].大学图书馆学报,1996(4):38-39.

[5]尹美菊,蔡瑾.论旅游地区高校图书馆特色馆藏建设[J].图书馆学研究,2004(3):55-56.

[6]程晓艳,赵美玲.新形势下高校图书馆特色馆藏的建设与应用[J].科技情报开发与经济,2010(9):19-21.

[7]陈桂华.高校图书馆特色馆藏建设方法和思路[J].兰台世界,2015(35):158-159.

[8]任蓉蓉.也谈图书馆特色馆藏建设[J].浙江高校图书情报工作,2009(5):30-33.

[9]张红扬.弘扬文化传统彰显个性特色——试论近年来高校图书馆特藏的发展[J].大学图书馆学报,2007(2):83-87.

[10]侯爱花.美国知名高校图书馆特色馆藏建设与服务分析[J].图书馆学研究,2014(22):68-72.

[11]聂玉翠.浅谈高校图书馆特色馆藏建设[J].高校图书馆工作,2007(6):91-92.

特色馆藏及特色服务 篇2

论林业高校图书馆特色馆藏建设

分析了林业高校图书馆特色馆藏建设的意义,并从特色馆藏建设的科学化、制度化,加强图书馆人力资源建设,围绕林学重点学科进行特色馆藏建设,结合特色馆藏开展特色服务等4个方面提出了林业高校图书馆特色馆藏建设对策.

作 者：陈秀华 葛玉香 成琳 CHEN Xiu-hua GE Yu-xiang CHENG Lin  作者单位：东北林业大学图书馆,黑龙江哈尔滨,150040 刊 名：科技情报开发与经济 英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY 年，卷(期)：2009 19(12) 分类号：G258.6 关键词：高校图书馆   特色馆藏   特色服务  

地方文献特色馆藏建设研究 篇3

关键词：特色馆藏 地方文献 意义 途径

随着我国经济和文化的不断发展，我国的图书馆事业也有了很大发展，各个图书馆已经把网络化与特色化作为学科研究的重点，所以如何搞好图书馆的特色文献资源建设，也成为每个地方图书馆的一项重要任务。

一.建设地方文献特色馆藏的意义

伴随着我国教育事业的不断发展，图书馆逐渐成为高校教学科研的支柱。地方文献藏馆是依据独特的地方文献资源进行收藏，具有较高的收藏价值以及利用价值，因此，想要把图书馆建设得更加具有地方特色，就必须借助地方的文化特色进行形式上的结合。同时，特色馆藏的建设对于学术的研究以及学科的发展都提供较好的资源空间，形成馆内自身的特色，对于科研以及社会的发展都起到了重大的作用。

建有以地方文献为特色的馆藏，就要立足于地方社会经济的发展方向，根据地区发展的经济战略，引导特色馆藏建设的方向，这不仅有利于拓展特色藏馆建设的新领域，还丰富了特藏馆馆藏体系，有利于推动地方经济深度的研究与发展，有利于满足读者对地方经济信息的不断需求，也有利于加强经济建设并提高科技发展水平。

二.如何构建特色馆藏体系

馆藏体系与馆藏结构是描述图书馆馆藏状态的两个相互关联的概念。馆藏体系是图书馆所积累的文献的整体。馆藏结构是构成馆藏体系各部分相互结合的形式或构成形式。对与大众来说，所谓特色就是指在经过长期建设积累，在某一方面形成规模的、结构比较完整的资源。馆藏体系图书馆所积累的文献的整体。从本质上说，馆藏体系是经过长期的精心选择和馆藏组织而形成的具有特定功能的知识体系。图书馆根据各自的服务对象和任务，搜集、筛选、整理不同学科、不同水平、不同文种、不同载体、不同出版时间的文献，构成有主有从、有专有博、互相依赖、互相配合，具有特定功能的藏书整体，形成各具特色的馆藏体系。

1.围绕重点学科，规划馆藏建设。图书馆的规划必须要读者的需求，要与其他地方的特色有多区别，形成具有本馆特色的文献布局。随着地区经济的不断发展，图书馆在馆藏体系上有了初步的形成，但与以后发展目标相比较，在数量、精度上还相差甚远，由其在培养实用型人才方面，资料比较欠缺，藏馆应根据当地的文化特色、历史文化以及在技术性资料方面多投入，形成一定规模的馆藏，才可满足馆藏长远的发展。

2.适应区域特色，构建文献中心。作为一个地方藏馆，不论在馆藏设置上还是在科研立项上应与地方的经济密切相关，不但要体现出地方的浓郁特色，更应通过地方政府的支持，投入大量人力、物力立项研究，为地方经济服务。作为地方图书馆应注重这方面文献收集，将其发展成为本地区文献信息中心，扩大其在本地区的影响力。特色藏馆作为本地区的发展特色，不仅有义务而且有实力在这些方面进行科研，将本馆建设成为地方文献中心，还应该为地方、乃至全国经济服务。

3.开发特色文献资料，形成专题性特色馆藏。特色文献资料由地方的特色、优势、特点、历史积累等众多的因素形成，而作为地方图书馆应先有限考虑对这些具有地方特色的文献资料进行优先投入与整理，加以重点收藏、重点建设和重要整理，尤其是对这地方方面的学术著作、论文、讲义、手稿、毕业论文、参加全国会议和国际会议论文，专家教授、国内外社会名流的演讲，校领导在论坛上的演讲等，通过收集整合的方式，形成专题馆藏，这对本地方的教学、科研、地方经济有特殊的服务意义。

三.收集特色馆藏的途径

1.注重书刊的捐赠。建设地方特色馆藏就要收集地方的特色文化书籍与资料，因此，书刊的捐赠也是收集相关资料的一个途径，我们要努力开通渠道，争取到来自名家以及民间人士特色地方书籍的捐赠，变废为宝，这也是我们建设特色馆藏的方式之一。

2.注重非书资料的收集。注重非书资料的整理是指将图书以外其它类型的文献资料，如关于我们地方发展的文献、学位论文、科技报告、专利文献、政府文件、政府出版物、讲座文献等一系列的资料进行收集。而这些相对于图书资料收集来说，更加的困难，但这些资料的专业性都非常强，适用于地方科研的立项、研究的参考，我们应予以重视并加以整理和收集。

3.大力发展电子资料。科技的不断发展，互联网的应用越来越广泛，各种文献资料也开始越来越多的被发布到互联网上，各种资料的数据库也不断涌现。因此，我们应创新计算机文献建设的途径，同时能将注意力从传统的印刷型文献建设转移到以互联网为载体的电子资源建设上，形成电子文献资源。

特色馆藏及特色服务 篇4

一、建设特色馆藏的必要性

1.发展需要

(1) 图书馆自身发展。图书馆是高校最重要的信息服务机构, 传统的图书馆必须有数字化、信息化的方式来补充。在网络信息的汪洋大海中, 图书馆的优劣不在于藏书的多少, 而是能否为读者提供有价值的信息。如果缺少特色, 图书馆将失去任何竞争力, 得不到读者的认可, 从而使馆藏失去意义。

(2) 提高文献质量, 完善馆藏。高校图书馆为全校师生的教学科研和学习活动提供信息服务, 必须拥有丰富合理的馆藏资源。特色馆藏有利于实现资源合理配置, 有助于提高工作效率, 打破传统重藏轻用的观念, 实现文献资源的最大功效, 在为读者提供优质资源的同时, 完善自己的馆藏体系。

(3) 学校发展。高等院校的发展建立在学科建设和教学科研基础上, 图书馆对于这些活动起着非常重要的作用。因此, 建设特色馆藏, 发展图书馆事业, 最终还是为了推动学校的学科建设, 体现学校的办学特色, 提高教学科研水平, 从而提高学校的知名度和竞争力。

2.合理配置资源

(1) 避免重复浪费。各高校图书馆一般只面向本校师生, 由于缺少与外界的沟通, 各馆盲目扩充馆藏量, 造成很大重复。图书馆要建设特色馆藏, 这就迫使各馆之间相互交流, 加强了解, 改变之前传统封闭的管理模式, 促进各高校馆的优势互补。发展特色馆藏, 使图书资料购置具有较强的针对性, 在兼顾其他文献的同时, 集中经费投入到特色资源的订购上, 还能有效的解决经费短缺的问题。

(2) 优化资源配置。高校图书馆馆藏资源大同小异, 不利于信息资源效用的发挥。建设特色馆藏, 各高校图书馆根据本馆风格和学校特点, 形成各自的规模和结构, 有助于合理配置资源, 优化馆藏结构, 提供个性化服务。各馆由于侧重不同而加强合作, 也有利于资源共享, 满足读者的多样化需求。

3.改善服务

(1) 提高服务水平。特色馆藏是有针对性的建设, 均以学校的发展为目标, 因此, 优质的馆藏资源能更好的为教学科研提供全方位的服务, 满足读者多样化、个性化需求, 为学科建设提供强有力的保障。

(2) 资源共享。由于各馆特色不同, 都是以本校和本馆特点为建设基础, 为了满足不同读者的需求, 各高校图书馆必定会加强联系, 取长补短。这样才能合理利用资源, 实现资源共享, 最大程度地发挥信息资源效用。

二、建设途径

1.加强基础建设

(1) 转变观念, 做好宣传。在信息化的推动下, 发展特色馆藏是大势所趋。高校图书馆领导和工作人员要转变传统观念, 对特色馆藏建设做出具体规划, 将一般馆藏建设与特色馆藏相结合, 在处理好两者关系的基础上, 挖掘本馆特色。对于馆藏特色要重视宣传, 向校内外读者进行推广, 并与读者交流, 及时分析反馈信息, 对馆藏进行改进和完善。

(2) 基础准备。首先在采集方面, 要收集不同内容和载体的文献资源, 并协调好资源质量与数量的关系, 既能充分体现特色, 又避免重复和浪费。其次在加工整理上, 要与一般馆藏区分开来, 体现独特风格。再次作好检索服务, 以功能强大的检索系统为基础, 为读者提供有价值的信息资源, 开展特色服务。第四, 对特色馆藏进行数字化建设, 满足读者对获取资源更加高效、便捷的要求。

2.提高管理人员素质

建设特色馆藏任务重大, 对管理人员的专业技能和业务素质要求都非常高。特色馆藏的管理人员除了要具备图情等专业知识, 还要了解相关历史;同时要熟练掌握图书加工整理的各项环节, 并能够使用计算机进行检索, 查找所许内容, 这样才能更好的为特色馆藏建设服务。作为高校图书馆, 一方面要选取德才兼备的优秀人员, 另一方面也应该积极提供图书管理员培训和学习的机会, 提高他们的综合素质, 建设高水平的人才队伍。

3.具体建设方向

(1) 与学校和学科建设密切结合。高校图书馆是学校学科和专业发展的重要信息保障, 而重点学科和专业是学校的特色, 特色馆藏建设应与学校发展方向保持一致, 以本校的学科专业建设为基础, 根据其设置情况, 有针对性的收集和建设此类馆藏。在建设过程中还要适时做出调整和更新, 维持其可持续性, 确保其效用的发挥, 更好地为教学和科研活动服务, 促进重点学科和专业的发展。

(2) 与学校所在地特点相结合。任何地区都有自己独特的历史和风土人情, 高校图书馆可以围绕当地历史变迁、名人文献等建设特色馆藏, 不仅能够形成自己的风格, 加大图书馆的影响力, 还有助于服务当地的经济文化建设, 提升学校的地位。

(3) 不断改进和完善。要实现图书馆特色馆藏的可持续发展, 发挥其应有的作用, 就要对工作不断改进, 要注重收集反馈信息, 以网上咨询、读者信箱等方式加强与读者的交流和互动, 听取读者的使用感受和建议, 据此对馆藏进行调整和优化, 促使特色馆藏建设更加完善。

(4) 实现资源共享。各个高校图书馆的特色馆藏, 由于受到各种制约, 一般只局限于一定的范围, 因此各馆之间有必要互相取长补短, 资源共享, 保证特色馆藏持续健康发展, 这也是对特色资源有效利用的途径之一。在网络化环境下, 特色馆藏也要建立对应的数据库, 不仅有利于资源共享, 而且有利于读者更加快速便捷的获取和使用特色馆藏。

图书馆是高校重要的文献信息资源中心, 建设特色馆藏是支持学校教学科研的要求, 更是发展图书馆自身、发展图书馆事业的要求。在建设过程中, 高校图书馆要结合自身实际, 充分利用馆藏资源, 有重点的发展特色馆藏, 以实现图书馆价值的最大化。

摘要：馆藏是图书馆的基础, 高校图书馆要求得自身和学校的发展, 就要有特色和吸引力, 因此要注重特色馆藏的建设, 才能更好地为学校服务, 为教学科研服务。

关键词：高校图书馆,特色馆藏,必要性,途径

参考文献

[1]王超湘.现代图书馆特色馆藏建设[J].情报资料工作, 2005 (1)

[2]罗映红, 杨环俊.地方高校图书馆特色馆藏建设思考[J].图书馆论坛, 2006, (5)

特色馆藏及特色服务 篇5

关键词：艺术高职；图书馆；特色馆藏；建设

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）02-261-1

一、高职院校特色馆藏文献体系建设的要求

馆藏文献以用为主，收藏的文献要紧贴艺术院校教学、科研和学生课外阅读需求，避免资源浪费。高职艺术院校图书馆读者需求有两种：一种是知识获取型，多为学生的课外阅读，主要是中文图书、报纸、期刊、电子图书等；另一种是知识创新型，多为教师的教学和科研的文献信息需求、毕业班学生的毕业设计、毕业论文、职业实践的文献信息需求，文献类型主要是专业核心期刊（中外文）、学术论文、光盘、数据库及网络信息资源等。

专业重点学科文献的收藏要求突出专业性、系統性、完整性、能体现专业重点学科的发展现状。所谓重点学科是指学院专业优势明显、影响较大、发展迅速和科研基础雄厚的学科。重点学科文献收藏力求全面系统、辅助学科和相关学科文献的收藏则有所选择，无关的学科不收藏，与本校重点学科发展方向的高新技术资料要注意系统的收集，如一次文献（科研文献、专业会议文献、学术文献、标准、专利文献等），二次文献和三次文献。文献的层次性应，适合本校重点学科建设的要求，使文献的学术水平与教学科研相适应。能反映学科领域最先进水平，形成与本校专业相匹配的一个较为完整的有特色的馆藏文献体系。

各专业重点学科收藏的文献信息总量应达到该学科信息总量的80%以上，能满足该学科读者检索需求的80%以上。因此，不仅要大量收藏相关的传统文献，如科技图书、科技期刊、科技报告、标准文献、专利文献、会议文献、学位论文、产品资料和政府出版物等，还要收藏电子图书、光盘、数据库及网络信息资源。

藏书结构合理，由重点学科、辅助学科和相关学科等各学科文献结合构成整个图书馆藏书，其各学科文献在数量、质量上应合理，能充分满足本院教学、科研和学生课外阅读需求。

要主动及时去了解本校教学、科研发展动态和文献出版动态。提高文献采购质量，使馆藏文献具有实用性、超前性和科学性。

二、开展高职艺术院校特色数据库建设

在当今网络化、数字化蓬勃发展的环境下，高职艺术院校图书馆应在上级领导统一规划下根据馆藏特色，积极开展特色数字资源建设。特色数据库是特色馆藏文献资源的集中反映，能最大限度地满足教学和科研的需求，为资源共享作准备。特色数据库的种类很多，首先可将本校、本馆自产文献建立数据库、如书目数据库、专业核心期刊数据库，本校的学报、教师校友的专业科技著作、论文、学术会议文件、科技报告等建立数据库；也可针对本校专业教学收集编辑网络和报刊中有关产业或职业岗位的最新成果、工艺动态、产品资料、数据库；也可针对本校教学参考书、实训、实习教学资源、职业资格认证的技能考试参考文献信息数据库；也可针对高职教育研究文献、高职教育重要会议文献、高职教育政策、法规条例文献、高职教学改革文献数据库等，建立各种特色数据库，为教学、科研和师生提供快捷、方便获取文献信息的服务。

三、高职艺术院校特色馆藏文献体系建设规划的实施

制定出的“馆藏文献建设规划”，作为高职艺术院校图书馆采访工作的依据，作为馆藏文献建设的“蓝图”。但不能一劳永逸，在实际执行中还要不断调整修改。因为制定规划所依据的因素是在不断变化的，是动态性的，执行的规划也随之而动。也不能认为既是动态的，就可随心所欲，随便改动或不按规划去做，这样是达不到目标的。必须看到规划依据的因素也是相对稳定的，如学校培养目标、专业和课程设置，教学计划，学校人数和人员结构等都是相对稳定的。这给实现规划提供了良好的客观条件。

高职艺术院校特色馆藏文献体系建设需要高素质的馆员负责实施，担任馆藏文献建设的馆员必须具备政治觉悟较高、业务能力强、具有图书情报专业知识和本校专业知识、有外语阅读能力，掌握计算机技术，网络技术，有较高的责任心和事业心，踏实工作，不畏劳苦，忠心为特色馆藏建设工作奉献，不达目的誓不罢休的精神。否则，特色馆藏建设只能是纸上谈兵。当前，高职院校发展已经进入关键时期，即提高教学质量和办学水平的时期。提高教学质量有多方面的因素，而图书馆的文献信息资源保障是重要因素之一，院校领导要真正把图书馆当作办学的三大支柱之一，不要把图书馆当作教学工作的辅助部门，切实解决图书馆人员素质上存在的问题。如图书馆人员大部分能达到上述素质要求，决不会亚于学科教研室，也能承担教学任务和科研项目，能把图书馆办成学生的第二课堂，在当今网络环境中也能把图书馆办成“无围墙的大学”。

参考文献：

[1]鲍人世.基于Internet的信息主动服务技术的研究与应用[D].浙江大学，2002.

[2]李峰.基于CSCW的图书馆信息服务系统研究与设计[D].中国科学院研究生院（西安光学精密机械研究所），2002.

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特色馆藏及特色服务 篇6

关键词：高校图书馆,特色馆藏,特色服务

作为高校三大支柱之一的图书馆, 为了在教学科研方面做好自己的本职工作, 必需在馆藏方面突出特色, 才能有的放矢的搞好特色服务。所以说特色馆藏是特色服务的前提条件, 而特色的馆藏与服务, 又是在教学与教研方面提供有力支撑的先决条件。

1 高校图书馆特色化之路势在必行

1.1 高校图书馆现状的必然性。

走特色馆藏建设的道路是高校图书馆的当前现状所迫, 是当今社会发展的必然趋势。在现在社会, 那种小而全, 大而全的思想观念与现代文明社会的合理分工格格不入。同样, 传统高校图书馆的管理模式受到了前所未有的巨大挑战, 那种“你有我有大家有, 你无我无大家无”的藏书模式已经成为了高校图书馆向前发展的绊脚石。尤其在书刊价格升幅较大, 各种电子载体的大量涌现及文献购置经费短缺的情况下, 很多高校图书馆正面临着文献数量逐年萎缩的局面, 在满足读者需求方面已经力不从心。

走特色馆藏建设的道路是高校图书馆的当前现状所需, 也是进入网络时代的必然要求。随着网络时代的到来, 高校图书馆馆际合作的紧迫性日趋明显, 图书馆文献资源共建共享的要求也日益迫切。为使自己立于不败之地, 必须做到不断完善高校图书馆的网络建设, 在特色馆藏方面做到“人无我有, 人有我优, 人优我特”, 从而体现本馆的自身价值。

1.2 高校图书馆特色化建设的意义。

高校图书馆进行特色馆藏建设, 会避免各地文献资源大量重复和严重短缺的现象再次发生, 实现文献资源的合理布局, 提高文献的利用率, 这也是提高图书馆效益的重要基础工作之一。改变了以前的贪大求全、封闭自守的传统思想束缚, 促使各高校图书馆走联合共赢的共建共享之路。馆藏的特色化建设也有利于缓解经费紧张的局面, 使有限的资金投入换取最大的效益回报。特色馆藏是以高校教学科研及用户的需求为导向建立起来的, 特色馆藏不仅能在更高程度上满足校在校读者的文献需求, 同时还可以通过对外开放服务, 满足兄弟院校和社会用户对馆藏特色文献的需求。因此, 高校图书馆的馆藏特色建设有着深刻的现实意义和深远的历史意义, 其重要性不言而喻。

2 认真调研为高校图书馆的特色馆藏找准方向

特色馆藏应考虑的几个关键环节:

2.1 同高校的重点专业、重点学科进行紧密结合。

为了保障高校的重点专业及重点学科教学、科研的顺利进行, 图书馆应承负起重要的保障任务。因此, 高校的特色馆藏应根据专业设置以及重点学科的建设而形成自己的特色。因承担任务不同而进行重点收藏、重点建设、优先投入, 保证这些学科的系统和完整。有意识地收集与该专业建设、发展密切相关的专题文献, 使其明显地有别于其他高校图书馆的馆藏特色并成为被广泛认同的优势。

2.2 立足现有馆藏进行长远规划。

馆藏现状是高校图书馆进行特色馆藏的一个重要依据, 也是重要的基础。以原有的藏书较多, 较全的类别为依托, 继续充实和完善, 逐步发展成为一个有一定藏书特色的图书馆。

同时, 特色馆藏是在长期的馆藏文献建设过程中积累形成, 并具有与时俱进的时代性和相对稳定性。因此, 高校图书馆要形成自己的馆藏特色, 是不可以靠短期行为一蹴而就的。

2.3 与当地经济发展形成共赢。

同当地的经济相结合也是高校图书馆进行特色馆藏建设考虑的重要内容之一。为了更好地服务地方经济建设, 尤其一些地方高校可以在专业设置上设立与地方经济密切相关的专业, 以培养更多的相关专业的毕业生;同时, 在科研上也会更多地涉及到与地方经济相关的项目, 以得到地方政府和企业的支持。因此, 高校图书馆收集地方性文献 (如过去与现在的政治、经济、文化、教育、地理、重要人物事件、风土人情及民间习俗等方面内容的书刊文献) , 不仅可以为本校教学、科研及地方经济建设服务, 而且有利于将本校图书馆建设成为本地区的文献信息中心, 充分发挥其在本地区的影响力。

2.4 实现特色馆藏的共建共享。

高校图书馆的特色馆藏, 由于经费紧张只能局限在某几个或某个方面。因此, 要搞好高校图书馆之间的“资源共享”, 必须通过网络对自己的特色馆藏进行必要补充。“特色馆藏”和“资源共享”是相互依存的, 没有特色馆藏, 就不可能进行有效的资源共享;如果不能实现有效地“资源共享”, 那么特色馆藏的建设也就难以为继。

3 立足高校图书馆特色馆藏, 搞好特色服务

高校图书馆的特色服务是图书馆根据不同类型读者群体的特定需求, 提供一系列具有独特色彩和风格, 具有针对性的专门化服务的过程。建设特色馆藏的目的是为了更好地发挥高校图书馆的功能, 产生良好的效益。随着时代的发展, 读者用户需要也随之不断变化, 图书馆的特色服务要适应这种发展和变化, 利用多种形式的服务满足他们的需要。因此, 高校图书馆必须开展与自身特色相适应的读者服务工作以及特色活动。

3.1 对本馆特色馆藏进行宣传。

高校图书馆开展特色服务工作中, 除了狠抓服务质量, 还应让图书馆的特色服务项目让更多的读者所熟知。所以作为高校图书馆也应有宣传、营销的意识, 扩大其影响力。当广大读者被告知后, 才会根据需要主动来查找这些文献资料。而宣传的形式可以多种多样, 比如, 可以利用网络, 在高校图书馆主页上刊登馆藏的主要特色馆藏及特色服务内容;还可以通过书目宣传、新书展览、开办讲座、馆企合作等多种形式宣传本馆的特色馆藏文献。

3.2 开展特色馆藏资源增值服务。

在信息高速发展的今天, 高校图书馆如何充分的利用其特色馆藏, 充分的发挥自身优势, 为特色馆藏开展增值服务, 不失为高校图书馆在特色服务工作上的一个亮点。高校图书馆可以对信息进行深度加工, 开发出与本馆特色相应的信息产品, 并使其商品化, 产生经济效益。一些地方高校图书馆特色服务应与当地经济建设紧密相连, 紧扣当地经济建设发展的命脉, 根据当地经济支柱产业等各种特定需求而设立, 能满足当地经济建设的需要。同时, 也使图书馆获得了经济效益和社会地位。

3.3 加强特色服务的岗位培训。

为提高特色服务的质量, 让特色馆藏的作用发挥的极大值, 加强馆员的业务培训是必不可少的重要环节。开展岗位练兵, 培养技术能手, 树立服务标兵, 实行特色服务、品牌服务。

首先要熟悉、知道图书馆收藏了哪方面的书籍。重要的或常用的文献资源要记住其更加详细的内容。其次, 馆员首先要自己熟悉本高校图书馆的所有检索工具的种类和使用方法, 同时, 根据不同的读者, 对读者进行相应的服务。经常对日常工作进行查漏补缺, 为读者提供更优质的服务而努力。

总之, 高校图书馆的馆藏特色与特色服务建设不可能一蹴而就, 它是一项复杂的系统工程, 要经过较长时期的建设才能真正收效。

参考文献

[1]李艳玲.试论图书馆的特色馆藏及特色服务[J].图书馆工作与研究, 2002 (1) .

特色馆藏及特色服务 篇7

独立学院是我国高等教育的重要组成部分,其中图书馆的建设工作不容忽视。图书馆特色馆藏的建设和利用是独立学院图书馆发展的重要手段,是促进学校发展、辅助教学和科研的重要基础。特色馆藏是指一个图书馆所收藏的文献资料具有自己的独特风格,它是按某一专题(地域、人物、时间、事件、机构、学科等)、某一特殊原因而专门收藏的文献资料集合,并辅以相关研究资料,这些文献资料在一个图书馆中具有其独特性。高校图书馆建设特色馆藏的必要性有以下三点:①有利于高校特色学科建设及整体学科的发展;②有利于提高资源的利用率及读者满意度;③有利于实现资源共享及缓解经费紧张的局面。独立学院图书馆作为高校图书馆的重要一员,也应注重图书馆的特色馆藏建设。本文以聊城大学东昌学院图书馆为研究对象,着重讨论聊城大学东昌学院图书馆特色馆藏建设概况及数字化研究。

1 聊城大学东昌学院图书馆特色馆藏建设概况

聊城大学东昌学院成立于2005年,由于学校的规划及扩展,于2006年把聊城的百年老校——聊城师范及聊城教育学院并入东昌学院。因此聊城大学东昌学院图书馆继承了一批古籍图书,有2 000余册,数量较大。东昌学院图书馆为了好好保护及利用这批古籍图书决定建设特藏书库,从此聊城大学东昌学院图书馆开始了特色馆藏建设。

1.1 古籍特色

聊城大学东昌学院图书馆认真整理统计古籍图书共339部,有2 367册,涵盖经史子集丛五大部,其中明清善本146种,有1 345册;民国版图书193种,有1 022册。为了好好保存这些古籍图书,图书馆投资近万元,量书定做六合套及线装书书签和摘要卡片。聊城大学东昌学院图书馆随后又与省图书馆联系开展了古籍编目工作,参与了全省古籍普查工作,并把古籍的书目、书影送交省图书馆和国家古籍服务平台,聊城大学东昌学院图书馆的古籍还被选入了《山东省珍贵古籍名录》。聊城大学东昌学院图书馆的古籍保护工作得到上级领导的认可,被省文化厅评为“古籍保护先进单位”。图书馆收集古籍工作还在进行,近两年又收到赠送的古籍图书两册,继续扩充古籍藏书量。

1.2 地方特色

为了凸显聊城大学东昌学院图书馆特色,图书馆主动联系各市县区政协文史部门,收集地方文史资料。先已收藏《聊城文史资料》《临清文史》《阳谷文史资料》《冠县文献大全》等,共计有500余册,基本包含了聊城地区八个县市的绝大部分资料。为了更详细体现地方特色,聊城大学东昌学院图书馆还专门收集了聊城地区的地方报纸资料,收集到了《聊城日报》《聊城晚报》的合订本80多册,从创刊开始至今的《今日开发区》和《临清日报》的全部合订本及《阳谷日报》《高唐日报》等多年的合订本。这些报纸都十分具有地方特色,是地方发展变化的实时记录,为研究地方城市变迁提供了宝贵资料。

1.3 文化特色

聊城大学东昌学院图书馆还特别收藏了聊城籍作家的作品以及聊城的文化人描写本地身边故事的作品集,建立了本地作家专架,其中包括袁春光的《落雪乡村》《悠悠路情》《春华秋实》等,朱希江的诗集作品《朱希江诗选》,还有《水韵雅风三人行》《渔樵联话》《运河谜谣》等200余作品集。聊城是山东省的文化旅游名城,聊城大学东昌学院图书馆还专门收藏了有关聊城旅游文化的书籍。如《光岳楼》《聊城揽胜》《东昌古今备览》《聊城旅游故事》等70余册图书。这些书籍都十分有地方文化特色,给广大师生们了解聊城文化的发展提供了丰富的资料。

1.4 历史特色

聊城是一座有着悠久历史的古城,历史名人更是层出不穷。如清朝开国状元傅以渐、行乞办义学的武训、国画大师李苦禅、著名学者傅斯年、抗日名将张自忠、领导干部孔繁森、国学大师季羡林等。聊城大学东昌学院图书馆建立了名人书架,收藏了名人著作及有关名人的作品。如《傅斯年全集》《傅斯年学术思想的传统与现代研讨论文集》《傅斯年传》《季羡林全集》《牛棚杂忆》《季羡林传》等。聊城大学东昌学院图书馆还收藏了聊城历史悠久的私人藏书阁——海源阁的相关资料,如《海源阁研究资料》《海源阁研究论集》等相关书籍、刊物。基于聊城的红色革命老区特色,聊城大学东昌学院图书馆还特别设立了红色文献专区。收藏了《鲁西北革命史》《刘邓大军强渡黄河资料选》《范筑先将军传》《张自忠将军传》等百余册图书。

经过几年的时间,通过图书馆工作人员及学院领导的共同努力,聊城大学东昌学院图书馆的馆藏特色已基本成型,且在学院小有人气,是师生们的文化乐园,也是图书馆对外宣传的一大亮点。

2 特色馆藏数字化(特色资源数据库建设)

2.1 建设数据库的必要性

在计算机飞速发展的时代中,图书馆中的资源数字化是图书馆工作的主流趋势。数字化资源有着利于保存、交流、使用等非常多的优点。为了更好地把图书馆的特色馆藏利用起来,实现建设以资源共享为目标的数字图书馆,聊城大学东昌学院图书馆决定建设特色资源数据库。对于学院的师生来说,建设特色资源数据库,可以帮助老师们更方便、快捷的查找资料,帮助同学们提高信息检索及使用电子资源的能力,通过一些多媒体文件还可以帮助学生更生动地学习特色资源。对于地方而言,建设特色资源数据库可以使范围更广的读者方便快捷的了解聊城地区的文化资源情况,并且具有对外宣传文化资源、吸收投资、开发旅游资源、扩大名特产品销路和以文化资源带动与促进经济发展的巨大作用,同时在文化建设、抢救失传濒危文化资源方面,提供保存和保护作用。不仅实现了学校和地方文化的双向互动及资源共享,还推动了学校及地方共同发展。

2.2 特色资源数据库建设纲要

聊城大学东昌学院图书馆目前着手建设两个数据库,一是古籍文献数据库,二是地方文献数据库。建设古籍文献数据库首先要把图书馆收藏的两千多册古籍以图像形式保存,即用扫描仪等设备将古籍文献的内容以图像形式录入到光盘,然后进行分类保存。其次是要把图书馆收藏的古籍文献中比较有研究价值或珍贵的文献内容进行手工录入。手工录入的方法就是将古籍的全文以键盘输入计算机,使之数字化,古籍内容经过标引及系统处理,录入的文字皆可检索、统计,且贮存空间较小,检索速度也快。但是手工录入工作量大,对理解古汉语能力要求较高,现在聊城大学东昌学院图书馆仅有一位老师能胜任此工作,所以,以此方式录入的古籍要相对少些。

聊城大学东昌学院图书馆计划建设的第二个数据库是地方文献数据库。地方文献数据库设有四个数字资源平台:第一个是聊城地方文献,包括地方文史资料、地方志及地方报纸;第二个是文化作品,主要包括有关聊城的文学书籍及聊城现当代文化人的作品;第三个是旅游文献资料,主要包括聊城名胜古迹文献资料及有关旅游的多媒体资料即图片、音频、视频等;第四个是海源阁研究资料,主要包括有关海源阁的文献及研究海源阁的相关论文资料。

为了能更好地为师生服务,聊城大学东昌学院图书馆还计划建设有关师生的两个特色数据库,分别是教师优秀科研成果库及学生优秀作品库。教师优秀科研成果库主要是收集东昌学院教师的优秀论文及专利、专著等;学生作品库主要是收集大学生在校期间获得的各种优秀作品或成果、优秀论文等。建设这两个数据库可以满足师生们多方面的需求,整合了东昌学院师生的各种成果,整合了优秀的教育教学资源,有利于更好地开展教学活动,激发学生的创作动力,具有较强的实用性、独创性,有很高的研究价值及收藏价值。

3 结语

独立学院的发展依托于地方发展,独立学院图书馆也依托于地域文化,依据自身优势丰富其特色馆藏资源,构建完整的文献资源体系并使特色资源数字化,建设特色资源数据库,推动聊城大学东昌学院图书馆往数字化资源共享方向发展。特色馆藏及特色数据库的建设不仅满足了学院师生的教学及科研的需求,还促进的聊城地方文化的传播与发展,帮助了地方文化的宣传,促进了城市旅游经济的发展。

参考文献

[1]聂玉翠.浅谈高校图书馆特色馆藏建设[J].高校图书馆工作,2007(6).

[2]陈梅梅.论高校图书馆的特色馆藏建设[J].图书馆学刊,2010(8).

[3]邢先良.独立学院图书馆特色馆藏建设探索[J].兰台世界,2014(20).

[4]李希明,陈美芳,张勇.关于特色数据库建设的新思考[J].情报杂志,2002(5).

立足地方文化 建立特色馆藏 篇8

关键词：地方文化,遵义,特色馆藏

遵义, 古称“播州”, 是国务院首批的24个历史文化名城之一。遵义地方历史文化久远, 丰富深厚, 经过长期的发展, 形成了“沙滩文化、长征文化、国酒文化、土司文化、建筑文化、诗乡文化、杂技文化、辣椒文化、民族文化、茶文化”等具有地方特色的十大文化。如汉代有盛览、舍人、尹珍“三贤”;清代有郑珍、莫友芝、黎庶昌“三儒”;长征中红军在这里书写了“四渡赤水”、“娄山关大捷”等辉煌篇章, 著名的“遵义会议”更使遵义成为转折之城、会议之都而扬名于世。可见遵义地方文化的博大丰富。遵义师范学院图书馆作为一所遵义地方高校图书馆, 要实现“建立特色馆藏, 服务全校师生”的办馆宗旨, 完全可以充分利用遵义特殊的地域和文化资源, 建立独具特色的地方文献馆藏。

一、特色馆藏的内涵及建设特色馆藏的必要性

1. 特色馆藏的内涵。

特色馆藏, 是指一个图书馆的藏书体系具有自己鲜明的馆藏特点以区别于其他图书馆。遵义师范学院, 地处遵义市区, 所处的地域环境决定了图书馆不仅要有一般高校图书馆所具备的共性, 还应具有遵义地方文化特色。所以, 遵义师范学院图书馆要建立特色馆藏, 应立足遵义地方文化, 以地域环境为基础, 结合地方经济发展需要, 对遵义的历史、人文、民族、资源等文献进行深入挖掘和开发。笔者认为, 建立特色馆藏可以从遵义具有特色的红色文化、沙滩文化、民族文化、土司文化等方面搜集文献资源, 充分展示遵义地方文化的独特魅力。

2. 建设特色馆藏的必要性。

地方经济的发展需要地方高校提供高素质的专业人才, 做好人力资源保障;地方高校要改善办学条件、提高办学质量离不开地方政府经济的支持。这就要求作为学术文献中心的高校图书馆应以服务地方的社会、经济、文化发展等为前提, 围绕特色文化, 建设相对集中、完整的特色馆藏。从实际来看, 开发建设“地方性”特色馆藏, 既能为所在高校的教学、科研提供服务平台, 也是提高大学生综合素质、搞好大学文化建设的重要举措, 还有利于将高校图书馆建设成在全省乃至全国具有影响力的有本地区特色的文献信息交流中心, 进而提升所在高校的影响力, 更是弘扬当地文化、满足社会需求、服务当地经济发展的必然之举。

(1) 有利于人文教育的普及。高等教育的目的是为社会培养大批有用的高素质的优秀人才。诸多事实证明, 人才的质量取决于人的基本素质, 其中人文素质居于非常重要的地位。高校图书馆的人文教育资源丰富, 是促进大学生人文精神的养成、提高大学生人文素质的精神食粮。因此, 建立特色馆藏, 是遵义师范学院丰富人文文化内涵、完善人文理念、构建人文教育研究体系的最好选择。

(2) 能更好地实现图书馆的收藏功能。建设特色馆藏, 必须突出地方区域性特色。遵义师范学院图书馆在建设特色馆藏时就围绕“遵义地方文化”来展开文献的收集、整理。收集范围主要以遵义市所辖区域为主, 以沙滩文化、民族村寨、历史遗迹等为重点内容, 力求通过以点带面, 重点突破, 达到对资源的开发和利用, 秉持“我有人无、人有我特”的原则进行收藏, 力争形成独有的办馆特色。目前, 已经与市图书馆、市方志办建立了良好的业务关系, 希望互通有无, 扩大文献收集范围和增加馆藏量, 并以紧密结合本校的红色文化研究中心为重点展开收藏工作。

(3) 是弘扬遵义地方文化的前提。遵义, 地处云贵高原东北部, 山地垂直差异明显。特殊的气候环境、丰富的人文历史、得天独厚的山河地理, 孕育了古老辉煌的历史文化。汉三贤、清三儒等著名人物就诞生此地, 中国中世纪的古军事城堡海龙囤、杨粲墓等遗址则是民族的精神财富, 红军长征史上留下的“遵义会址”等遗迹更提升了遵义文化。身处其间的遵义师范学院图书馆, 不但有地利之便, 而且还有高素质的人才资源与丰富的馆藏优势, 有责任和义务承担遵义相关地方文化资料的搜集、整理、保存、传承的责任, 将当地特有的风俗民情、地形地貌、物产特产等传播出去, 真正起到弘扬当地文化、促进各地文化交流融合的作用, 从而使遵义师范学院图书馆成为遵义市的文化汇集中心。

二、遵义师范学院图书馆建立特色馆藏应当突出的特色

遵义师范学院图书馆建立特色馆藏, 在充分利用原有馆藏文献资料的基础上, 有重点、有选择性地收集地方文献资料, 形成带有自己“地方性”特点的特色馆藏。在服务地方经济建设这个前提下, 建立特色文献采购体系, 以保证特色馆藏文献的“特色”。综观遵义地方文化, 笔者认为遵义师范学院图书馆收藏地方文献的重点应该主要有以下几个方面:收藏与本地经济、科研密切相关的文献资料;收藏与地方历史、文化密切相关的文献资料;收藏历代地方贤达著作及其作品的研究资料等。

1. 建立地方历史名人特色馆藏。

一般来说, 地方高校所在的地区在历史上或多或少都有一些曾经影响过当地政治、经济、文化历史进程的重要的名人。遵义在汉代就有“三贤”留名史上。位于遵义县东部的新舟镇沙滩村, 从明末至清末三百余年间, 方圆仅2.5公里的沙滩在历史上出现了数十名举人进士, 是大儒之乡、诗文之乡、书法之乡及外交家的摇篮。在清代, 沙滩文化蜚声海内外, “中国走向世界第一人”的郑珍和“全才君子”黎庶昌与莫友芝被誉为“清三儒”, 素有“贵州文化在黔北, 黔北文化在沙滩”之说, 更享有“中华全国文化第一村”的美誉。直到今天, 沙滩文化发展成为黔北地域文化成熟的重要标志, 是贵州文化史上的奇迹, 对遵义乃至贵州文化的影响都很大。遵义师范学院图书馆通过建设地方历史名人特色馆藏, 能更好地发展地方文化。

2. 建立红色长征文化特色馆藏。

“红色文化”是遵义历史文化的重要组成部分, 也是遵义师范学院图书馆目前建设特色馆藏的主题。在伟大的长征历史上红军给遵义留下了大量的革命文物、遗址和遗迹, 如遵义会议、四渡赤水、娄山关大捷、强渡乌江等。尤其是遵义会议, 是中国革命从挫折走向胜利的一个伟大的转折点, 因其历史上特殊的意义, 遵义会议纪念馆于1961年就成为全国第一批重点文物保护单位。毛泽东为遵义会议纪念馆手书“遵义会议会址”, 并在1996年首批被命名为“全国百个中小学爱国主义教育基地”。之后, 遵义会议纪念馆先后修复开放了“秦邦宪 (博古) 住处”、“中华苏维埃国家银行旧址”、“遵义警备司令部旧址”及“遵义会议陈列馆”。作为一项重大文化工程, 遵义师范学院图书馆收集、研究红色长征文化, 对弘扬长征精神, 让伟大的长征精神薪火相传, 对于培养青年一代, 意义极为重大。

3. 建设土司特色文化馆藏。

土司文化, 指唐乾符三年 (876) 至明万历二十九年 (1601) 播州土司的传承文化。播州土司历经唐、宋、元、明四朝, 土司衙署在我国目前尚存规模较大的同类型古建筑遗址中历史最悠久, 传承历史时间最长, 反映了土司制度从起源、形成、发展、完善到最后消亡的过程, 是研究古代播州社会生活、政治制度及中国历史重要的资料来源之一。遵义土司文化遗存的年代大多是宋、明时期, 折射出杨氏土司家族在播州地区的统治由盛而衰的整个过程, 主要以古军事城堡海龙囤、南宋雕刻艺术的杨粲墓、蕴含深邃土司文化的遵义老城与杨氏墓葬群等遗迹、遗址为代表。土司文化, 正以其稀缺性和神秘性引起学者的关注, 对这一文化遗存进行研究、保护和开发, 重新审视和挖掘这种文化的差异性、独特性是重要的新课题。

4. 建设旅游文化特色馆藏。

遵义, 山、水、林、洞皆有特色。其旅游区是大西南旅游的重要组成部分, 也是长江三峡国际旅游热点中生态旅游的理想王国。现在, 初步纳入旅游开发规划的历史景观遗址有13处, 其中遵义会址、海龙囤、杨粲墓是国家级, 历史文化名城 (镇) 5处, 其中红花岗区为国家级。“西南古代雕刻艺术宝库”的杨粲墓、赤水桫椤被誉为“生物活化石”而成为国家级自然保护区, 赤水大瀑布被誉为“丹霞第一瀑”等久负盛名。尤其是杨粲墓, 具有历史文化价值高、艺术观赏价值大等优势, 吸引了众多的游人, 应加强保护, 制定合理的开发利用方案, 结合其他文化旅游资源进行综合开发, 推动当地旅游经济的发展。红色旅游更是重点, 长征主题是红色旅游中最耀眼的亮点。后人景仰红色遗址, 感悟长征精神的强大的文化震撼力, 体现了建设旅游文化特色馆藏的社会功能。

除了上述之外, 遵义地方文化还有国酒文化、茶文化、杂技文化等, 既有人类文化的普遍性、历史性, 又存在着自身长期形成的有别于其他地区的特殊性。正是由其特殊性的存在而使其文化独树一帜并充满个性魅力。为充分发挥特色文化资源优势, 图书馆应努力做好地方文化资源的搜集、整合和服务工作, 在为高校教学科研服务的同时, 服务于地方社会经济发展和地方文化建设, 提升高校的影响力。无疑, 建设具有遵义地方特色的文献馆藏, 不仅有助于凸显遵义师范学院图书馆的办馆特色, 同时也将成为弘扬遵义地方文化的精彩平台。

参考文献

[1]熊焰.数字下地市高校图书馆特色馆藏建设之管见[J].邵阳学院学报 (社科版) , 2009 (12) .

[2]屈爱红.高校图书馆开发建设特色馆藏的必要性及方法初探[J].科技信息, 2010 (29) .

[3]彭跃宏.地方高校图书馆特色馆藏建设的几点设想[J].科技情报开发与经济, 2007 (3) .

[4]王喜梅.谈民族地方特色文献资源的开发利用[J].图书馆理论与实践, 2009 (8) .

高职院校图书馆特色馆藏建设 篇9

现在许多的高职院校, 都是由原来基础条件较好的中等职业学校升格为高等职业技术学院, 由于新合并的高职院校馆藏资源缺乏, 因此还不具备一定规模的较高学术品位和情报价值的特色化馆藏资源。因此, 特色馆藏的建设尤其重要。

一、高职院校图书馆馆藏资源建设的特征

所谓特色馆藏是指各图书馆经过长期建设积累, 在某一方面形成一定规模的, 结构比较完整的文献资源优势。高职院校图书馆的馆藏特征取决于高职院校的办学宗旨, 基于高职院校培养的是实用型、技能型、实践动手能力的人才特点。所以馆藏资料建设要有自身的特点与侧重点。

1、突出职教性

我国高职教育真正发展是近几年, 办学经验还是很不成熟, 在许多方面要不断探讨。因此, 图书馆必须收集国内外先进的高职教育的理论、实践方面的文献提供给各层领导、干部、教师交流、学习和研究。另外, 收集职教方面的国家标准、行业标准、资格证考核标准, 也是藏书的重点。

2、突出应用性

高职院校图书馆的馆藏资源应突出应用性, 使学生能够得到与今后从事职业有关的实用知识, 提高自身的实践水平, 毕业后为胜任自己的工作打下扎实基础。对于教师应用性很高的文献, 能给其教学, 提供丰富的实际生产经验, 充实教学内容, 使讲授更生动实用。同时, 还可以帮助没有从事过实际第一线工作的教师或离开第一线工作已久的教师了解生产实际, 更好熟悉自己教授的专业或相关变化发展。

3、突出专业性

专业性是根据本校开设的专业有重点地组织藏书, 它反映出学校教学的专业范围和专业特色。一方面, 根据开设专业全面系统地收集有关的操作技术、操作培训专业资料, 而理论知识藏书以符合大纲要求适合学生系统学习专业课程用。另一方面, 为教师教学、业务提高提供文献资料。

4、突出应变性

图书馆在藏书建设中应随学校专业设置教育教学内容的变化, 而及时调整馆藏的重点, 及时补充所需的专业文献, 满足教师教学和学生学习需要。对于即将停开的专业应及早控制相应文献资料的入馆量, 以便减轻或避免资源浪费和闲置。

二、建设有特色的高职院校图书馆馆藏资源

1、树立正确的馆藏建设新理念, 强化特色意识

意识是行为的先导。图书馆要想开展好馆藏文献特色化建设, 首先必须让每一位工作人员都认识到特色建设是图书馆事业建设的需要, 是读者的需要, 是图书馆网络化发展的重要途径和必然结果。摒弃“大而全”、“小而全”的藏书观念, 走馆藏资源特色化的发展道路, 树立特色馆藏建设的意识, 并将这种意识转化为自觉的行动。

2、制定建设规划, 争取经费支持

高职院校图书馆应针对高职教育的特点、专业设置的频繁变动和馆情基础, 制定切实可行的规划, 制定规划一般以5年为期, 时间不宜太长, 而且一定要争取学校领导的支持, 要把图书馆的特色化建设纳入学校发展规划和工作日程, 争取到更多的资金投入, 有计划、有步骤地实施“高职院校特色化工程”, 保障购置特色文献的经费。

3、重视文献采访

图书采访要严格遵循图书采访的思想性、实用性、系统性、时效性、节约性5项基本原则, 从而保证合理的藏书体系。文献采访是图书馆的一项基础工作, 采访质量的高低直接影响馆藏质量和图书馆各项服务工作的开展, 这是建设特色馆藏的根本保障。首先要制定采访计划, 科学、有效地采访, 要以重点专业、重点学科为主, 其他专业为辅, 要实现现采和网上采购相结合。其次要通过师生开展调查、走访、咨询等活动, 了解师生所需图书, 确立本馆的特色, 力求做到你需我有, 你有我优, 你有我新, 集中力量办出特色。

4、加大电子文献的收藏比例

在信息电子化、数字化的大潮中, 电子文献将成为未来图书馆优先收藏的对象。图书馆应将电子文献的采集作为馆藏资源建设的发展方向并增加投入。但在电子资源的收藏上应该慎重, 在购买和配置电子文献时必须做好调查研究, 了解本教学、科研的需要, 要对计划引进的光盘质量, 厂家信誉, 数据库学科覆盖范围, 核心期刊收录情况, 数据更新周期, 界面友好情况, 检索途径, 售后服务等逐一进行调查研究, 从而确保光盘的质量。

5、开发网络信息资源, 满足高职院校师生的信息需求

高职院校图书馆应结合自己的馆藏, 精选符合自己主题范围内的网络信息资源, 构建专业信息网, 对信息资源进行搜索, 跟踪和过滤, 并加以组织, 使用户能方便、快捷地检测到所需信息。这种做法, 有助于缓解图书馆文献供需矛盾, 提高图书馆满足师生需求的能力。目前, 高职院校在这方面还是一个比较薄弱的环节, 需要在学校的支持下逐步加强。

参考文献

[1]戴洪霞:《图书馆馆藏建设论文集》, 北京图书馆出版社, 2005年。

[2]时晓菊:《试论高校图书馆的特色馆藏建设》, 《科技情报开发与经济》, 2005, 15。

[3]李辉、尤太生:《高校图书馆馆藏特色建设争议》, 《河南图书馆学刊》, 2000年。

特色馆藏及特色服务 篇10

[关键词]地方文献；馆藏建设；公共图书馆；地域文化特色

[中图分类号]G25

[文献标识码]A

[文章编号]1672—5158（2013）02—0409—02

地域文化是指特定地域范围内的符号文化，是不同地域文化差异性的重要标志，是现代意义上的“城市名片”。塑造“城市名片”，弘扬地域文化特色，增强城市竞争力，推进文化强市战略，是当今中国城市文化建设的热门课题。地方文献是指与本地方相关的一切资料，具有鲜明的地方性，涵盖了地域文化的方方面面。公共图书馆基于地域文化特色开展地方文献的收集和馆藏建设，为城市文化研究和建设提供专题文献服务，不仅适应当今城市发展需求、弘扬地域特色文化，还有利于促进地方文献工作科学有效开展。

1地方文献与地域文化的密切关系

地方文献是指与本地方相关的一切资料，一般包括三大部分：地方史料、地方人士著作、地方出版物。地方史料是关于本地方的一切情况的记载，取决于著作内容的地方特点；地方人士著作是关于本地方知名人士、劳模、烈士以及与本地方建设有关的各地方重要人士，他们的著作、手迹、纪念文学等也包含在内；地方出版物是指本地方雕印、出版的文献资料。地方文献记载和反映地方的历史发展、学术思想、特色文化、风俗习惯、典章节庆、民间艺术等，具有鲜明的地域特征，能够为本地域特色文化的理论研究和实践发展提供较为全面的参考文献和信息资源。

地域文化，从抽象概念来讲，是指在一定地域范围内特定人群的行为模式和思维模式；而不同地域内人们的行为和思维模式不同，便导致了地域文化的差异性，也就有了地域特色文化。从具体内容来看，地域文化包涵三个层次：物质层面的、制度层面的、哲学层面的。物质层面的文化包括特定地域的语言、饮食、建筑、服饰、器物等；制度层面的文化包括特定地域的风俗、礼仪、制度、宗教、艺术等；哲学层面的文化则指特定地域人们的价值取向、群体人格、审美情趣等。地域文化特色是特定地域的符号文化，是不同地域文化差异性的重要标志，是现代意义上的“城市名片”。

由上述基本定义和分析可见，地方文献和地域文化具有一个鲜明的共性：地方性。基于共同的地域范围，两者之间存在着紧密关系。地方文献收录的资料，是与本地方一切情况相关的，涵盖地域文化的各个层面，不仅记载本地方的饮食、建筑、服饰、器物、风俗、礼仪、制度、宗教、艺术等具体的符号文化，还为这些符号文化背后的“地方n生”和“民族性”的深层文化研究提供基本的参考资料。地域文化特色是由特定区域的地理环境、社会生产生活方式以及历史文化传统所决定的，它具有历史发展上的传承n生和文化外观上的独特性。研究地域文化特色，对特定地域社会发展理论与实践探索具有重要的指导意义。

2公共图书馆基于地域文化特色的地方文献收集

地方文献收集是地方文献馆藏建设的基础和前提。基于地域文化的地方文献内容广泛、载体多样，需要建立系统、有序的收集策略。公共图书馆收集地方文献的重要步骤有二：一是定义文献收集的主题与范围；二是确立有效的收集途径与方法。基于地域文化特色进行地方文献收集，同样需要依两大步骤展开工作。

2.1基于地域文化特色定义地方文献收集主题与范围

基于地域文化特色定义地方文献收集主题，应当围绕各个地域文化特色，对设立相应主题的必要性、合理性、实用性展开科学分析。在必要的情况下，对于重要主题需建立相应的特色馆藏。重要的主题一般包括地方名胜、名人、名产和名俗等，每一个著名的地方特色都有可能成为特色馆藏专题。地方公共图书馆作为地方公共文化服务系统的重要一员，对本地域的文化特色、城市文化建设重点都有很好的把握，为合理定义地方文献收集主题打下基础。

公共图书馆基于地域文化特色定义地方文献收集范围，应从整体着手，先界定文献内容，再细分文献类型，力求分类清晰、内容全面。从整体内容分析，地域文化包括三个层次：物质层面的、制度层面的、哲学层面的。物质层面的地域文化包括本地域的语言、饮食、建筑、服饰、器物等；制度层面的地域文化包括本地域的风俗、礼仪、制度、宗教、艺术等；哲学层面的地域文化包括本地域人们的价值取向、群体人格、审美情趣等。凡是涉及上述内容的地方文献，都应当纳入收集范围。从文献类型看，地方文献应当收录各种类型的资料，包括专著、期刊、报纸、方志、年鉴、政府出版物、学位论文、手册、百科全书、报告、会议文献、专利文献、技术标准与规范、产品样本和说明书、技术档案、地理图谱、手稿、笔记、信札等。

2.2基于地域文化特色探求相应的地方文献搜集途径

基于地域文化特色所定义的地方文献收集主题和范围，是确立文献搜集途径的基本依据。不同主题和范围的地方文献的来源有所差异，为探求有效的搜集途径，我们需要对具体的主题进行具体分析。从学术角度讲，每一个主题或地域文化特色都可以定义一个相对独立的研究领域。我们可以针对该研究领域进行初步分析，了解该领域文献的主要来源。一般分两大方面展开分析：正式出版的文献、非正式出版及未出版的资料。针对正式出版的文献，通过了解该研究领域的专家、学者、研究机构等，可以较为容易地把握这些文献的来源和搜集途径。对于非正式出版及未出版的资料，则需要针对具体情况进行具体分析。可见，对于非正式出版和未出版的材料搜集是更为困难的，这类资料的不易获得性也令它们更加珍贵和具备参考价值。本地公共图书馆在获取此类资料方面占据“天时地利人和”的优势，在搜集和保护这些资料上也宿负重任。公共图书馆开展基于地域文化特色的地方文献搜集工作，理应加强这一方面的投入，开展对地域文化特色的深入研究，探求有效的文献搜集途径，力求建立独具特色的馆藏，而不是仅仅收藏一些容易获得正式出版物，欠缺地方特色及独特价值。

3公共图书馆基于地域文化特色的地方文献馆藏体系建设

科学地建立地方文献馆藏体系，便于有效地保存、整理和开发地方文献，提高公共图书馆地方文献服务工作的效率，更好地发挥地方文献为社会发展和文化建设的服务作用。不同地域公共图书馆的地方文献组成存在差异，相应的馆藏体系构建也因馆而异。基于地域文化特色建设馆藏体系，科学设置特色馆藏专题，将有效提高地方文献信息服务质量。

3.1基于地域文化特色搭建地方文献馆藏体系

搭建馆藏体系，应当遵循由整体到部分的原则，首先确立馆藏的主体框架，然后确定框架内部的细化与分类原则。从涉及的地域文化内容上看，地方文献馆藏的主体可划分为两大部分：普通地方文献和专题地方文献。如前文所述，专题地方文献是由各地域的文化特色所决定的。与一般的馆藏文献相比，地方文献整体中包含更多的特色专题馆藏，不能一概而论地按照《中国图书馆分类法》（以下简称“中图法”）进行整体分类、编目和排架。对于具备一定规模的的地方文献专题（这里“规模”大小的界定，由各馆根据实际情况而定），一般建议设立特色馆藏，建立专架，设专人管理。特色馆藏的分类和编目仍然遵循中图法，但是其排架是独立的，不与其他地方文献相混合。对于普通的地方文献，其分类、编目、排架与管理可按照传统的图书馆馆藏规则开展工作。

在设立的地方文献主体框架内，文献资料的分类一般依照中图法进行。然而，基于地域文化表现形式的多样性，地方文献资料的载体形式呈现多样化。如何对这些不同的载体形式进行管理和分类呢？这种细分也应当从属于主体框架，区分普通地方文献和专题地方文献。将这些资料中属于专题地方文献馆藏的部分归入专架，在专架内部，将不同的载体类型加以区分。对于普通地方文献的多种载体，也按照载体类型进行分类排架。在各载体类型中，仍依照中图法进行分类和编目。为充分利用丰富多彩的文献形式，公共图书馆可充分利用这些资源创新服务方式。

3.2围绕地域文化特色建立地方文献多媒体数据库

地域文化的表现形式多样，仅仅依靠传统的实体馆藏无法得到全面的诠释。地方文献多媒体数据库可从多角度介绍和展现地域文化特色，不仅为学者们提供了更为便捷的信息搜索和获取途径，也为广大市民搭建了一个文化欣赏的平台。围绕地域文化特色建立地方文献多媒体数据库的基本流程有：第一，进行市场调查、科学论证，选择利用率高、用户需求大、具有地域文化特色和本馆馆藏特色的专题文献资源进行数字化，有效避免重复建设和浪费；第二，掌握待数字化资源的数量、分布、品质、版权状况等具体信息，提出资源数字化及素材收集与处理的实施方案。第三，参考相关的数字图书馆建设标准，选择科学的信息资源建设标准规范，选择适用的、成熟的、可扩展性好的技术；第四，将整理并编辑好的素材入库，通过智能软件或人工方式提取元数据，进行内容标引，建立统一完善的后台数据库；第五，设计发布内容的服务界面或载体形式，提供相应的查询与使用工具，建立强大、简单陕捷的检索系统和友好的用户界面。

地方文献多媒体数据库建设的最终目的是实现方便、快捷、全面的地方文献信息服务。在制定数字资源的加工标准时，应当遵循通用性、开放性和实用性的原则来进行。通用性是指特色数据库建设遵循的标准与规范应当与本馆其他数字馆藏相统一，而不是让特色数据库成为一个专用的系统。开放性是指在制定标准时要坚持开放原则，有利于把其他信息资源吸收进来，更能够经受技术的变迁和时间的考验。实用性是在数据库资源的加工和提供使用的过程中，始终坚持以用户实际需求为导向，最大限度发挥信息资源的价值。在地方文献多媒体数据库的建设上，根据读者需要，实现地方文献数字资源的有机重组，深化地方文献服务，发掘城市文化传承的亮点，为弘扬和传播地域文化特色做出贡献。

参考文献

[1]乔好勤.地方文献的范围及其界定原则[J].图书馆论坛，2007，27（8）：86-90.

[2]张风琦.“地域文化”概念及其研究路径探析[J].浙江社会科学，2008，（4）：63-66

[3]楼晶.地市级公共图书馆地方文献工作策略研究——苏州、宁波、汕头、佛山图书馆比较[J]图书馆论坛，201 2，32（5）：74-77.

[4]陈宝昀.公共图书馆地方特色数据库建设的原则与流榭[J]_图书馆学刊，2012，（11）：47-49

[5]王灿荣.公共图书馆基于“城市记忆”的地方文献建设策略[Jl_现代情报，2012，32（12）：137-139.

高职院校图书馆特色馆藏建设探讨 篇11

关键词：高职院校,特色馆藏,建设

改革开放的春风, 吹起了大批的高等职业技术院校, 高等职业院校是普通的高等职业教育, 是立足地方, 服务地方经济促进地方的发展, 是加强学生思想道德和实践能力教育, 重视培养学生的职业素质和责任意识, 培养一批高素质的技术型和实用型人才。而图书馆是高职院校的重要组成部分, 他所收藏的文献资源得具有独特的风格, 与本校的专业相配套, 具有较高的收藏和利用价值。高职院校图书馆从人才培养方向、专业设置和办学模式方面建设特色馆藏, 以特色为核心, 以特色求生存, 以专业建设特色馆藏的发展之路。

1 高职院校图书馆建设特色馆藏的重要意义

图书馆经过日积月累, 具有一定的藏书规模, 并且在某些藏书结构上也有一定的优势文献, 就形成了他的特色馆藏。特色馆藏是学校办学特色、专业学科领域的文献资源的集合, 同时他也是高职院校图书馆文献资源建设水平的一大标志, 高职院校图书馆围绕高等职业教育的特点, 以本校的办学目标、专业设置和人才培养方向建立自己的特色馆藏显得非常重要。

1.1 特色馆藏建设是图书馆实现自身馆藏价值和共享的保证

高职院校人才培养的目标是造就一批高素质的技术型和实用型高级人才, 其“产、学、研”相结合的特点, 决定了他的专业设置和课程安排, 从而影响了图书馆的馆藏文献资源建设, 依据地方产业特色和本校专业特色建立自己的特色馆藏, 发挥馆藏价值, 并在网络信息服务和共享中占有立足之地。

1.2 特色馆藏建设有利于促进图书馆的服务质量

图书馆是学校的重大之柱, 是为学校师生教学、科研和社会实践服务的, 其馆藏资源信息是图书馆开展特色服务的基础, 为了发挥图书馆服务的功能, 必须有特色馆藏, 利用多种形式向师生提供全方位的信息服务, 充分满足师生的要求, 进一步提高了服务质量。

1.3 特色馆藏建设是实现资源共享的基础

每一个图书馆都不可能收集全所有的文献信息, 只有创建特色文献资源的共享体系, 才能开发和利用新的信息资源, 合理配置文献资源并促进共享。资源共享是当今图书馆发展的必由之路, 资源共享前提是资源共建, 即各图书馆按照自身的特点进行资源建设, 形成本馆的馆藏特色, 从而使各馆馆藏在学科、文献类型和质量上有一定的互补。所以说“特色馆藏”和“资源共享”是相互依存的。各个图书馆都把自己的特色文献建成本馆数据库, 形成优胜互补的良好局面, 实现文献资源共享。

1.4 建设特色馆藏能够高效利用图书经费

当今图书资料价格飞速增长, 高职院校图书馆的经费有限, 发挥经费最大的作用, “钱用在刀刃上”, 是图书馆非常苦恼的问题。但是, 如果建立特色馆藏, 就能够将有限的经费有目的有针对性地投入使用, 并且兼顾其他文献, 做到少花钱, 多办事, 建设“专而精”的馆藏, 提高资源利用率。

2 建设特色馆藏应遵循的主要原则

2.1 突出实用性

高职院校教育的特点使得图书馆文献资源建设有目的性、专业特色性和实用性。从教师的科研和读者的需要出发, 既有专业性, 又要注重实践性, 随着专业设置和课程体系的变化而及时进行馆藏, 将特色化和实用性相结合, 合理布局特色藏书, 做到重点学科的藏书丰富和完整, 推行“以用定藏”的新理念。

2.2 突出职教性

高职院校的学生基础知识比较薄弱, 其图书馆馆藏资源就必须从学生的实际出发, 弱化理性, 强化实用性。高职院校教育是职业岗位教育, 其培养目标、办学模式、教学模式有着鲜明的特色和优势, 其人才培养是从社会职业岗位需要出发, 以岗位所需要的知识和技能来安排课程。因此, 图书馆建设馆藏, 不能只停留在文献信息的收集和管理上, 与技能型、应用性人才的培养目标和以专业学科设置来建设特色馆藏, 真正体现出高职院校的职教特性。

2.3 突出专业性

高职图书馆根据本校开设的专业特点, 从学院的专业设置出发, 全面系统地收集各方资料, 结合专业人才培养方案, 有选择地收藏专业基础理论和专业知识方面藏书, 收藏馆藏具有专业特。

3 建设特色馆藏的几点思路

1) 制定一套完善的数字化图书馆发展钢要, 根据本馆特点与经济实力结合本校重点学科和重点专业的文献信息需求, 以多种形式建设特色数据库, 如:将现实特色馆藏信息数字化;以自己的特色数据资源为基础, 通过开展馆际互借来促进资源共享;下载电子出版物和各类型网络信息资源, 打造成本馆数据资源库, 促进兄弟院校图书馆之间的合作发展。

2) 以高职重点专业建设特色馆藏。

图书馆特色馆藏资源最重要最本质的特性是馆藏图书具有学科性, 对重点学科、重点专业文献进行重点收藏、重点建设、优先投入。围绕本校的重点专业和优势专业收集文献, 以特色专业为基点形成馆藏特色, 行成行业特色和学科特色的文献资源体系, 既专业又实用。

3) 建设主题特色馆藏库。

高职院校图书馆在建设了特色馆藏的基础上, 还要建立某一主题方面的文献信息, 为了培养学生的动手能力, 图书馆将各个专业毕业生的优秀设计作品收集起来, 分专业分学科开辟出形式多样, 内容丰富新颖的特色馆藏库。比如我校图书馆专门设有教师科研成果专题馆藏库, 里面收集了教师的学术著作、论文、科研成果、编写的教材和教学参考书和实习指导书等。还有学生的优秀毕业设计作品、优秀实习作品和优秀毕业论文。这些真实的作品, 可以让读者很直观地获得更形象、更真实的信息资料, 丰富了学生的专业, 又提高了学生的实践能力。

4) 藏以致用, 加强现代化网络建设。

为了让读者快捷方便利用特色数据库, 应建立和完善多功能的检索和导航系统, 包括对现实馆藏和虚拟馆藏数据进行整序和处理, 使馆藏文献资源数字化、网络化, 检索手段智能化。同时, 创造良好的网上检索界面, 扩大检索点, 使读者快速准确地检索到有用信息, 进一步提升图书馆的服务性能。

5) 加强图书馆人员知识培训。

图书馆员既是图书的收集管理者, 更是知识信息的挖掘者, 馆员素质是建设和发挥特色馆藏的保障, 馆员既有一定的管理水平, 又要有专业的图书情报知识, 同时还要有较高的计算机技术和网络信息水平。因此, 图书馆员主动适应数字图书馆发展的需要, 积极学习新知识新技术, 提高工作责任心和事业心。图书馆建立健全规章制度, 经常开展培训, 举办知识讲座等形式加强业务学习, 真正建立一支高水平的管理队伍, 以促进高职院校图书馆特色馆藏建设。

参考文献

[1]秦立新.高职院校图书馆馆藏特色化建设初探[J].科技情报开发与经济, 2007 (7) .

[2]肖碧云.高校图书馆特色馆藏的数字化建设[J].高校图书馆工作, 2000 (1) .

[3]施蓓.高职院校图书馆特色数据库建设探索[J].图书馆论坛, 2005 (8) .