校园生活服务

校园生活服务（共12篇）

校园生活服务 篇1

校园信息化建设极大地方便了师生的工作, 随着信息化手段和网络技术的发展, 以及师生对在校生活的方便性要求越来越高, 校园生活服务的信息化需求也越来越紧迫。

就如何建设一套适合师生使用的校园生活服务系统进行分析和研究。 系统采用Struts+JSP+Servlet开发技术, 具有用户登录、 注册、 学习服务、 生活服务、 管理员管理等功能, 设计目的就是利用网络的优势, 让学生通过该系统能够获得快速、 便捷的校园服务, 减少学校服务人员的安排, 更高效向学生提供服务。 设计重点是基本实现用户登录、 注册、 查询预订图书资料、 食堂订餐、 校园淘宝交易、 校园BBS论坛, 完成后台的管理功能。

1 系统需求

系统设置了学生和管理员两类角色。 学生可以在系统中查看自己发布的物品信息, 查看及修改或删除订餐订单, 查看图书馆的借来图书信息, 以及在校园BBS论坛发布的消息等; 管理员负责系统的维护、 校园图书管理、 校园淘宝管理、食堂管理以及校园BBS管理。

1.1 功能模块

在具体设计实现校园生活服务系统时, 主要设计以下几个主要功能和模块。

(1) 首页模块

1) 登录模块: 验证帐号密码是否正确。

2) 注册模块:注册学生帐号。

(2) 学生模块

1) 学习模块: 查询预订图书。

2) 生活服务模块: 校园淘宝, 食堂订餐, 校园BBS论坛。

(3) 管理员模块

1) 帐号管理模块: 管理学生帐号及不同管理员的管理。

2) 学习管理模块:管理增删改图书信息。

3) 生活管理模块: 管理食堂订餐信息, 管理校园淘宝。

1.2 业务流程图

1.2.1 管理员业务流程图

管理员登录系统后, 进入管理员页面, 对校园淘宝、 校园图书馆、 校园食堂, 及校园BBS进行管理。 管理员对系统的信息进行更新和维护, 可以查看、 增加、 修改、 删除校园淘宝、 校园BBS、 食堂点餐、 校园图书信息等, 业务流程图如图1 所示

1.2.2 学生业务流程图

学生登录系统后, 进入首页, 可以查看、 增加、 修改、删除校园淘宝、 校园BBS、 食堂点餐、 预定校园图书信息等, 业务流程图如图2 所示。

1.3 系统数据流图

系统的数据流非常多, 管理员的数据流主要包括一些基本信息, 如学生基本信息、 校园淘宝管理、 校园图书管理、校园BBS管理等。 学生的数据流主要包括学生基本信息、 校园淘宝、 物品加入购物车、 预定图书、 校园BBS发布信息等。系统顶层数据流图如图3 所示。

2 系统的设计与实现

系统设计过程中选择了Eclipse开发工具, 数据库选择My SQL, 服务器则选择了Tomcat7.0。

2.1 建立实体类

依据面向对象思想, 本设计根据需求共建立了6 个实体类。

2.1.1 学生模块

建立学生类Student。 对应数据库中的学生表usertable, 其中定义Student类成员属性studentid, user Pwd, sex, phone, nj, zy, room, stu Name, 分别对应数据库中的字段studentid, user Pwd, sex, phone, nj, zy, room, stu Name。

2.1.2 管理员模块

(1) 建立角色类Userbean。 对应数据库中的角色表userrole, 其中定义User Bean类成员属性id, role Name, role Value, 分别对应数据库中的字段role Name, id, role Value, 对所有属性进行封装。

(2) 建立商品类型关系类Goods Bean。 Goods Bean与学生类Student为多对多的关系, 因此, 将Goods Bean与Studnet的多对多关系, 分拆成Student与Goods Bean的单向多对一关系, 和Goods Bean与Student的单向一对多关系。

(3) 建立关系类Bbsitem。 Bbsitem与Bbs标题类Bbstitlebean为多对多的关系, 因此, 分拆成Bbsitem与Bbstitlebean的单向多对一关系, 和Bbstitlebean与Bbsitem的单向一对多关系。

(4) 建立关系类Bookbean。 Bookbean与学生类Student为多对一的关系, 与数据类Data Bean为多对多的关系。 在使用Bookbean对象时便可以获取相应的Student和Data Bean对象以及其附加的属性。

(5) 建立关系类Order Bean。 Order Bean与学生类Student为多对一的关系, 与数据类Data Bean为多对多的关系。 在使用Bookbean对象时便可以获取相应的Student和Data Bean对象以及其附加的属性。

2.2 Action层及界面实现

Action层用于处理页面信息, 根据不同的处理结果返回不同的页面到客户端。 设计Servlet层, 调用Action层方法进行逻辑处理, 然后根据处理结果为客户端返回页面, 最后对界面进行美化。

本系统主要分为前台业务和后台管理两个部分。 文中分别以食堂订餐前台业务及其后台管理为例进行阐述。

2.2.1 食堂订餐前台业务

学生在不登录的情况下可以通过饭菜名称或饭菜类型查找商品, 当学生要将饭菜加入购物车或删除订单等需要登录学生账号, 主要是通过JSP页面来呈现出来, 当用户输入要查找的内容时, JSP会把表单信息传给servlet, servlet会根据表单信息查到对应的Action进行相应的业务逻辑处理, 然后把得到的数据返回给servlet, servlet根据返回的信息找到对应跳转的JSP页面得到相应的消息返回给客户, 效果如图4 所示。

2.2.2 食堂订餐后台管理

订餐管理实现的功能有饭菜类型管理、 饭菜管理、 饭菜反馈信息。 不同的管理对应不同Aciton, 分别有添加、 编辑、保存、 商品类型等饭菜管理功能。 当管理员添加饭菜信息时, 系统会把表单数据传给servlet, servlet会根据相应的数据传到fc Save.action, 然后会产生一个action实例, 找到对应的fcSave.action中execute () 方法中, 如果返回的常量是tosuccess, 则找到对应的配置文件struts-config, 然后跳转到success.jsp页面中去, 如果返回的是fail, 则直接跳转到fail.jsp页面中, 再返回给servlet, servlet会把数据封装返回给jsp页面。 运行效果如图5 所示。

3 结语

分析了校园生活服务的功能需求, 建立了系统关键的实体类, 运用开发工具设计开发了校园生活服务系统, 本系统具有校园最常用的图书、 订餐、 交易及论坛服务, 在实现上采用了三层结构, 具有良好的可扩展性, 测试表明系统运行稳定, 对实现校园生活服务的信息化有一定的现实意义。

参考文献

[1]闫琦, 郭峰.基于软件工程思想的校园订餐系统分析与设计[J].数字技术与应用, 2015, 12.

[2]傅桂平.关于中学校园信息化建设的几点思考[J].中小学电教 (下) , 2014, (01) .

[3]吕臣俊.校园信息化中的功能“模块化”建设研究[J].软件导刊, 2014, 5.

[4]冯爱莉.试论学校校园信息化建设的战略意义[J].长江大学学报 (社会科学版) , 2011, (04) .

[5]汪丽华, 汪丽娟.校园二手图书电子商务交易平台的搭建研究[J].湖南工业职业技术学院学报, 2014, (05) .

校园生活服务 篇2

校园之酸，记得一次考试，我因为马虎考的很差，看着卷上一个个的红叉，我十分悔恨。我恨自己为什么那么马虎，为什么不仔细检查?看到我卷子上的低分儿，我显得十分低落，当同学听见了我的全班最差的分数时，班中立刻喧闹起来，每个人都在议论，我十分尴尬，感到一阵心酸和委屈，变得无地自容。我的脸立马红了起来，想立马钻进一个墙角里去。现在回想起来，还是万分羞愧。

校园之甜。在我五年级的时候，我们班主任推荐我去参加校演讲比赛，我心想，反正也没什么坏处，就参加吧!参加后我认真备稿，到了真正比赛那一天，我的心砰砰的直跳，当主持人说到我上场时，我迈着沉重的步子，走上台去，开始了一场属于我的演讲。演讲结束后，台下响起了阵阵掌声，我顿时感到了校园之甜，这些掌声表示了赞扬，承认，我当时十分开心，获得了一种莫名的优越感。这种感觉

校园之苦。自从上了初中，学习时的知识越来越难，作业越来越多，而且我家离学校远还常常堵车，所以我经常很晚到家，再加上作业，我经常写作业到晚上12点，这导致了我第二天精神状态不好，被老师批评。这时，我便十分得郁闷，希望堵车现象能够好转，这种苦是长久和艰辛的，但我一定会坚持下去。

校园之辣。你就是校园中与别人的冲突，记得是校园的一次辩论会我以我的好朋友的观点不同，我是正方，他是在装，我们都坚信自己的观点是正确的，于是我们便打了起来。谁也不让谁，老师见到我们打了起来，急忙跑过来阻止，就这样好朋友之间的战争爆发了，一到上课我们看见对方谁也不理谁，一直沉默。就连晚上我们都不一起回家了，你遇到对方就专门往小路走。就这样过了几天，我们都对此感到烦躁，并沟通了一下，虽然我们没有彻底和好。但起码恢复到正常，那时和他吵架，我十分生气感受到了校园之幸辣，说真的这种感觉十分不好受。没过一会就把那些烦躁的事全部挂在脑子里，平静不下来，我再也不想感受这种味道了。

校园生活就是这样多姿多彩，虽然有时十分心酸，但是给予了我们无限的友情与快乐。在这里我们为实现着自己的梦想而奋斗着。

校园文化建设要提升校园生活质量 篇3

但是，我们应该看到，目前学校文化建设还存在不少困难，情况还不尽如人意，这主要有三方面原因：一是校园生活的单调贫乏，使学校文化缺少存在发展的土壤；二是学校自主发展的意识、环境、机制还没有真正的确立。校长往往忙于应付上级下达的各项任务。应景应时的各项任务要求的冲击，使长期、一贯、系统的学校文化建设很难得到保证；三是作为一种亚文化，在文化理想、精神、文化倡导者方面都缺乏强有力的支撑，从而使其在面对社会文化时难以彰显其独立存在的价值。学生和教师难以自觉服膺。没有扎根于校园生活和师生心里的文化精神，这样的学校文化往往会成为一种标签，毫无生命力可言。

在当前关注学校文化建设时，我认为首先从关注校园生活，建设高品质的校园生活着手。文化的形成一定伴随人的生活和各项活动。然而，在我们的校园生活中知识学习的比重越来越大，已经没有给学校文化留下多少存在发展的空间。道德、情感、习惯好像都可以通过认知来解决。不少学生抱怨，走进学校，迎来的是单调、乏味的一天又一天，做不完的作业，交不完的试卷。他们没有时间好好地感受校园环境的美，体验师生情、同学情的清纯，无法从容地思考、阐发自己的思想。对许多学生来说校园生活是重压下的疲于奔命。花季年华已经褪色。不少学生无法承受校园生活的枯燥乏味和校外世界千姿百态的反差，他们常常表现出厌学。据一项权威调查资料显示，高中生有14%的人不适应现在的校园生活，45%的人学习很少感到快乐。而我们的教师中也有不少人常常感到工作压力大。在这样一种充满竞争、压力的校园生活中，我们很难想像，这样的学校文化会让人产生多少好感。如果我们有了现代而气派的大楼设施，也在苦心孤诣地建设学校文化，但我们的学生还是不喜欢来校园生活和学习，那么我们的学校文化又有什么存在的意义。

我们提倡从关注校园生活开始建设学校文化，是基于以下几个方面的原因：一是文化来源于生活，生活是文化生长和发展的土壤；二是学校文化是以校园生活为客体展示的，学校文化的精神应该体现在校园生活的方方面面；三是学校文化的存在意义在于人的教育和发展，而文化对人的影响不能靠认知来解决，需要人参与到校园生活中来亲身感受。

应该看到校园生活是学生生命发展的过程，学习知识只是其中的一个方面，生命发展的各种需要都应该受到重视。从生命发展、认知、交往、审美、创造，全方位地关注、思考建设校园生活。

良好的校园生活至少应该具备三个方面的要求：一是让学生身心舒展、思想活跃地生活。这是主体形成和发展的需要。学校教育有其规范性的一面，但这并不意味着压抑学生的身心舒展、思想活跃。就如同法律和自由的关系，有法律并不意味剥夺自由，相反应该是更好地保障自由。在规范有序的条件下保证学生身心舒展、思想活跃地生活，这是高品质的校园生活应当努力做到的。二是充实而有成就感的生活。校园生活为了学生的发展，发展就意味着有收获有成就。所以良好的校园生活，应该让学生有成就感，让学生感受到自己的收获和进步。三是随时可获得各种关爱和帮助的生活。陶行知先生说过，好的生活就是好的教育。就学校文化建设来说，好的生活就是好的教育、好的学校文化。

联想服务器构建“数字校园” 篇4

一、应用需求分析

整个数字化校园系统为学院提供一个统一的信息化平台,按照功能分成:

1、基础服务平台:提供电子邮件服务、BBS与博客服务、门户服务,统一认证与权限管理等基础服务接口;

2、统一管理平台:提供人事信息服务系统、科研管理系统、信息发布系统、学生信息管理系统、就业在线毕业生信息管理系统等管理系统统一接口;

3、资源共享平台:集中存储图书、教学、档案、学术等重要资源,提供统一、方便的资源输入、输出接口。

二、数字化校园平台具有的特点

1、可用性:通过硬件及软件相应技术消除系统单点故障,满足全系统可用性要求;

2、可扩展性整套系统方案能够灵活、快速满足业务系统的发展需求;

3、可管理性:系统能提供统一的管理维护平台接口,方便维护、管理;

4、安全性:保证系统安全、可靠防范非法登录及攻击等问题。

三、方案拓扑图

方案设计:

按用户需求方案为:

1、虚拟化应用平台:

采用联想万全R630 G7服务器,软件选用Vmware vSphere4.0 Enterprise本,虚拟机文则集中存放在lenovo-HDS AMS2100存储阵列上。每台R630 G7服务器均配置双HBA卡,通过两台光纤交换机分别连接到lenovo-HDS AMS2100存储阵列的双控制器上,保证整个硬件平台的冗余。Vmware vSphere4.0 Enterprise软件提供HA、DRS、V motion高级功能特性,方便用户快速调整虚拟机的分布、资源利用及在故障时的快速恢复能力,配合其提供的Data Recovery或VCB备份接口功能对虚拟机文件进行快速备份及恢复,另外虚拟化所具备的克隆技术可缩短新的业务平台或测试平台建设时间。独立的虚拟机管理服务器则提供了对整个虚拟化平台的集中化管理能力,通过集中化管理来大大提升整个平台的管理效率。通过虚拟化技术的使用解决很多数据中心存在的硬件设备资源利用低及大量硬件设备所造成的数据中心供电、散热等问题,保护用户投资。

2、数据库应用平台:

由两台联想万全R630 G7服务器及Lenovo-HDS AMS2100存储阵列通过Oracle数据库集群方式,构建负载均衡、故障自动切换的数据库平台。

方案中使用的R630 G7服务器整机具有极高的冗余性设计及灵活的扩展性,方便未来用户根据业务需要而进行相应升级扩展。Lenovo-HDS AMS2100存储阵列系统采用全冗余的系统架构配合对称双活控制器及SAS后端全交换的设计,为用户业务系统提供了极高的可靠性、可用性,AMS2100存储阵列极强的扩展性也可以方便满足用户后期业务需求。

四、利用最新的虚拟化技术构建的数字化校园平台给用户带来的收益

1、虚拟化方案比传统方案,降低整体拥有成本(TCO)、缩短投资回报时间(ROI);

2、业务平台更具灵活性:用户可根据实际需要快速部署、实施新的业务单元所需的软件平台及快速部署测试环境平台;

3、高可靠性:整套方案硬件部分采用全冗余架构设计,消除单点故障,配合虚拟化软件提供的高级特性(HA、DRS Vmotion等),实现整套系统的最大可用性;

校园生活服务 篇5

北大学生未来在找工作时，对于学生会、学生社团以及课外活动的表现，不再“口说无凭”了。从1月1日起，北大推出学生社会活动认证系统，学生毕业时将形成一份“校园生活简历”。

北大团委书记吕晨飞介绍“校园生活简历”是北大学生在校期间参与课外学术科研、公益志愿、实习实践等活动的成绩单和纪念册，它将课外活动分为“服务社会”、“热爱生活”、“追求发展”三大板块，通过网络平台，记录每个学生的课外活动经历。与传统的学生自制简历不同的是，它的生成方式是通过网络平台实现的一个动态过程，是随时记录学生成长历程的跟踪式简历，而不像传统的仅在有需要时才制作的.总结式简历。

目前，大学生课外活动缺乏一种成绩认证机制，很多大学生在找工作时，均声称自己在学生会或社团担任过重要职务。北大“校园生活简历”项目将使同学们的课外活动成果有形化，同时也能在找工作时提供一份校方的认证。

据了解，目前设计的“校园生活简历”分为就业版和纪念版两个版本，就业版是为学生就业时提供正式证明所准备，纪念版是专门为大家精美设计的用于记录校园生活的“纪念册”。另外，学生申请打印简历时可根据自身喜好，自主选择任意记录作为打印制作校园生活简历的内容。

校园生活乐趣无限 篇6

男同学见面就一句：你咋变这样了？

2.新生报道时，和我一块的还有一个女生，我瞅了一眼，我明白了“安全公主”的含义，到军训的时候，我看到了全班女生，终于，我明白了“安全天国”的含义。

3.记得那是一个冰冷的冬天。 早上不想起床上学。然后就让宿舍兄弟帮助请假，随意说个理由。结果，第二天，我中暑的消息传遍了整个学校！

4.有专家指出，现代马桶挤压肠道，难以通便。而蹲便则是大便最自然的姿态。当然，你也不用每次大便都去蹲坑。你只需要在坐马桶的时候在脚底放一摞书，改进坐马桶的角度。嗯，开学新发的书有处用了！

5.一男同学逗旁边女同学玩，女同学抓起圆珠笔砸他，结果，这同学捡起笔不还，还快乐地来了句：“肉包子打狗，有来无回。”

6.今天教师节，老师我很想你，你幸苦了，你教给我的知识，我已经全部都还给了你，你看什么时候把学费也还给我？

7.“小明，为什么不开心？”

“今天学校着火了。”

“然后呢？”

“我们为了不想写作业，就把作业本扔进去灭火了。”

“然后呢？”

“结果，作业太多，竟然把火压灭了……”

校园生活服务 篇7

近年来,随着移动互联网的蓬勃发展和智能手机的普及,手机网民的数量在不断增长,基于3G技术的网络应用也越来越多。基于手机小巧、功能强、性能好、使用方便的特性,用户们都喜欢随身携带,甚至用手机办公、兼职,例如现在较为流行的“刷单”工作,网上交易,炒股等。由此可见,手机是个很好的信息传播媒介。在大学这个科学前沿地,大部分师生都使用手机来浏览信息和相互通信交流。因此,建立一个基于移动平台的校园生活导航服务网站,会更有利于学生、老师之间的交流,同时也会方便了学生去了解学校的最新动态。

2 基于移动平台的校园生活导航服务网站开发的需求

校园是我们学生学习生活的地方,对于新生来说,熟悉新环境是他们入学的第一要事。虽然许多学校信息,师生们都可以在学校的官网上查看到,但这并不便于师生们随时随地了解学校的资讯。而基于移动平台的校园生活导航服务网站却可以很方便地为师生们提供他们所需要的信息,只要他们有一台智能手机,能够联网。

对学校来说,基于移动平台的校园生活导航服务网站还能减少学校发布信息所需要的人力、物力,有利于学校活动信息的发布,同时也方便了学校对信息的收集和管理。

3 手机网站的发展

首先,我们要了解一下手机网站,手机网站就是手机能访问的网站。更准确地说,它是面向手机用户为方便手机访问而建立的网站,也被称为WAP网站。

WAP是一种向移动终端提供互联网内容和先进增值服务的全球统一的开放式协议标准,它是简化了的无线Internet协议。

WAP网站与web网站最明显的区别就在于Web网站包含的文字、图像等信息量都比较多,页面文件比较大,通常在10K以上,而WAP网站的页面比较简洁,页面文件较小。正如:手机腾讯网首页也只有9KB左右,腾讯网的普通网页就大于100KB。

WAP网站可分为WAP1.X和WAP2.0网站。

WAP1.X功能简单、界面粗糙, 而基于WAP2.0开发的手机网站在功能、界面显示、动态性和交互性等方面已经能够和普通网站相媲美了。WAP2.0的手机网站可以在电脑上直接用浏览器访问,而WAP1.X的网站,需要模拟器或者给浏览器安装相应的插件才能访问。比如:Firefox安装WMLBROWSER插件才可访问WAP1.X的手机网站。

WAP1.X是最初专门用WML语言开发的一个脚本,它功能简单,页面形式主要是文字,受当时的网速、带宽和手机硬部件的限制,不能采用CSS样式,在颜色的选择上也只有文字的黑色和连接的蓝色,页面的背景色也不能设置。当时的网页界面颜色单调,排版并不美观。

而WAP2.0 主要是采用XHTML开发,页面形式丰富,可以采用CSS定义,通过IE也能直接访问,它能支持任何移动终端完美访问。其中XHTML是一种置标语言,表现方式与HTML相似,只是在语法上更加严谨。

现在,HTML5 的面世,使得手机网站的页面更加美观,更具吸引力,而且网页的加载速度也有了很大的提升。

4 网站界面开发语言介绍

4.1 HTML5的优势

HTML5 是万维网的核心语言、标准通用标记语言下的一个应用超文本标记语言(HTML)的第五次重大修改[1],它现在正被应用于各大网站的网页编写。

HTML5 融入了许多新颖的标签属性,淘汰了过时或冗余的属性。它与CSS3 样式结合,使得网站的页面更加美观、炫丽,此外,它与Java Script结合运用,还可以使网页界面更具动感效果,吸引访问者的眼球。而且HTML5 还有一大特点就是它可以通过<meta>标签来控制网站页面的大小,使得页面能根据各类型智能手机的屏幕大小自动调节来显示信息。HTML5网站支持电脑PC端和手机端的访问,大大方便了网站数据的维护。

在本次网站开发里,我们也采用了HTML5+CSS3的界面布局方式,同时,适当的添加了JS脚本来调用手机的本地用户数据,来提高网页的加载速度。

4.2 JQuery的运用

JQuery是一个优秀的Java Script库。它是轻型的JS库,兼容了各类浏览器。它的一大优势就是,有详细的文档说明,还有许多成熟的插件供开发者使用。JQuery能够使用户的html页面保持代码和html内容分离。它模块化的使用方式使开发者可以很轻松的开发出功能强大的静态或动态网页[2,3]。在项目里,我们采用了JQuery来设计各功能模块的页面切换效果,同时还通过调用JQuery里的ajax方法来访问网站存储在用户客户端的local Storage和session Storage数据,提高了网站的响应速度。

5 网站后台编程语言选择

网站后台的编程语言,我们是采用了PHP语言编写。PHP是一门脚本语言,语法结构与JSP相似,在html页面里进行嵌入式编写,而且可以实现跨平台运行。这门语言实用性强,运行流畅,语法简单,方便了网站的后期维护和开发者对代码的阅读。只要在服务器端搭建好Apache环境,就能很好运行PHP程序了,而对于客户端,用户的手机大部分都是Android系统,PHP程序在Android系统也是完美运行的。

6 数据库设计

6.1 网站在移动手机端的数据存储

HTML5 提供了两种在客户端存储数据的方法,那就是lo⁃cal Storage和session Storage,这就相当于以往我们采用的Cookie和Session数据存储方法。区别就在于Cookie和Session数据存储的时间比较短,而local Storage和session Storage这两种存储方法存放的数据保留时间长,不易丢失。这使得网页的再次浏览速度更快,甚至在断网的情况下用户也能浏览到已经加载完成的或者近期浏览过的网页的信息。

除此之外,还有一种Web DB存储本地数据的方式。它提供了关系数据库的基本功能,可以存储页面中的交互、复杂的数据。它可以将网站的部分缓存信息存储在用户的本地数据库中,此功能相较于local Storage和session Storage两种存储方式更有条理,同时这些数据还可以通过SQLite Spy软件打开查看。因为该存储方式就相当于在用户端建立一个小型的SQLite数据库,该数据库主要是用来存储用户习惯或访问的历史记录。这些信息都会对用户能够快速访问网站起到一个关键的作用,但这些信息并不会占用用户太多的存储空间。

6.2 网站数据库设计

由于这个网站主要是用于校园信息的传播,信息量较大,所以在数据库的选用方面,我们是采用了SQL server 2008这种中小型数据库。

该数据库运行在微软数据平台上,功能强大,能够组织管理任何数据,同时它具有很高的安全性、可靠性和可扩展性。

我们对这个校园网站设立了4个独立的版块,根据E-R图和数据流图来设计数据表。另外,我们通过对数据库设置用户权限来区分普通访客和管理员,并且针对不同的用户,对网站内部信息的管理权限也作出了相应的限制。

7 开发工具选择

在这次网站开发过程中,我们选择了常用的、功能强大的编程工具eclipse、SQL server 2008数据库管理工具,还有就是采用Opera浏览器和Opera Mobile Emulator来调试网站的运行效果。

8 总结

校园生活服务 篇8

如今,校园信息应用已经进入了我们校园的日常生活当中。现在互联网上有着相当一部分的校园应用,如:菜园“帮”,超有“爱”,校园里“开战”……还有现在比较出名的《超级课程表》,该应用是广州超级周末科技有限公司旗下的一款针对校园市场的社交应用。

因此,本文提出了基于移动平台上的校园生活导航网站,外界人士能够通过本网站快速地查阅本校的各种信息,以及会员通过本网站在线报名参加各种社团活动,讲座。

2 技术可行性分析

2.1前端技术简介

本网站开发采用的编程语言主要是:WCSS以及PHP,其次还有HTML5。

PHP语言:它是一种通用开源脚本语言,可以比CGI更快速地执行动态网页。用PHP做出的动态页面与其他的编程语言相比,PHP是将程序嵌入HTML文档中去执行,执行效率比完全生成HTML标记的CGI要高许多。

WCSS:它是WAP2.0 下专属的CSS,目的是定义文档的风格和布局,从文档内容中分离[2]。

HTML5:它是超文本标记语言,是在HTML的第五次修订产物。HTML5是一种脚本语言支持大部分移动端和PC端用户进行访问,它不需要对代码进行转化,直接多平台访问可以保证页面兼容性[4]。

2.2服务器端配置简介

服务器端软件配置Windows Server 2003,My SQL。

Windows Server 2003 操作系统:对于部署业务关键的应用程序,群集服务是必不可少。Windows Server 2003增强的群集支持,以及对称多处理技术支持的向上扩展提高了可用性和可伸缩性[3]。

My SQL:是一个开放源代码的小型关联式数据库管理系统,由于其体积小,速度快,成本低,许多中小型企业都选择了My SQL作为网站数据库。

3 网站需求分析

3.1用户需求分析

此网站开发主要面向的对象是学校师生。因校内信息繁多,如:社团活动,讲座和兼职信息等,而且信息发布的地方不统一,造成了信息容易丢失且不便于管理。再有就是,目前大多数学校都是采用传单的方式来进行消息的发布,这样做既浪费了人力、金钱而且收效甚微。

鉴于现在智能手机的流行以及移动网络的建设,手机已经成为目前信息传递最方便、快捷的一个平台。因此,开发基于移动平台的校园生活导航服务网站更能满足用户们的需求。

3.2解决方案

在B/S模式的软件开发中采用最多的是MVC设计模式。MVC是一种流行的设计模式,它把应用程序分成三个层次:视图层、模型层、控制层[1]。

视图:向用户显示数据,接受用户输入,与模型层交互,向模型查询业务状态,接受模型发出的数据,更新显示用户界面。

模型:模型是应用程序的主体,它用于表示业务数据和业务逻辑。一个模型可以同时为多个视图提供数据,从而提高了代码的可重用性。

控制器:接受用户输入,并调用模型和视图来完成用户请求。在用户提交表单时调用模型组件处理请求,最后调用视图来显示模型处理后返回的数据。

因此,在开发基于移动平台的校园生活导航服务网站时,采用了基于PHP的MVC开发模式。

4 网站设计

在需求分析确定之后,需要对网站进行整体性分析和设计,这包括网站的功能模块划分与描述、用户界面的设计等步骤。

4.1功能模块设计

网站的主要功能包括校园大事件、校园活动、南国茶坊、跳蚤市场,如所示图1。

校园大事件:管理员通过该模块实现发布官方消息,以及各院系的消息。帮助在校师生,以及外界人士了解和查询我们学校的官方消息以及各院系的新闻等各方面的信息。

校园活动:该模块主要作用是管理员发布消息和会员报名参加活动。管理员可以发布社团活动信息,讲座信息,兼职招聘信息。会员除了能浏览管理员所发布的消息之外,还能在线报名参加各种校园活动,讲座。

南国茶坊:该模块主要功能是提供给普通访客,以及会员进行浏览关于学习,时事新闻,日常生活信息等。

跳蚤市场:该模块主要列举出会员所发布的交易信息。帮助在校师生进行二手书籍售卖或收购,以及生活用品的交易信息、组队团购信息的发布等。

4.2 用户界面设计

本网站前端是基于HTML5和CSS。对于用户来说,二者结合能够提高用户的体验,加强用户的视觉感受。根据对移动平台的设计理念,我们的网站的界面设计上面也保持了简约、美观,以方便用户以及让用户带来视觉上的舒适。如网站整体采用白色作为背景色,网站首页直接是4 个模块的导航图标,以此来突出网站的主要功能。

5 网站功能实现

5.1校园大事件模块的实现

该模块的重点在于对文字的处理。主要研究如何利用列表以及文本的形式,友好且美观的显示到各用户的浏览器上。动态地显示学院各院系所发布的官方消息,新闻等信息。

5.2校园活动模块的实现

该模块的重点也在于对文字的处理,且新增用户登录功能。用户输入正确的登陆信息后,服务器返回一条确认信息。

5.3南国茶坊模块的实现

该模块侧重于实现用户与用户之间的交流功能。用户可以查阅到各个话题,而且,用户登陆后不仅可以对别人的主题发表意见,还可以发表自己的主题。

5.4跳蚤市场模块的实现

该模块侧重于满足用户发布交易信息的需求。用户登录后,可以发布交易消息。其他的用户可以查阅到相关交易信息列表及其发布人详细信息。

6 结束语

基于移动平台的校园生活导航服务网站应用于各种便携式设备,为在校师生和外来人员带来了获取校园信息的一个全新的途径。一个专于移动设备的网站,最重要的设计目标就是要达到令各位用户能够及时友好地获取到信息,这正是我们设计这个网站的原因。因此,该网站除了能够满足用户获取校园信息的基本需求,同时还能够满足用户的发布消息功能的需求,从而提高了整个网站的实用性。

摘要：近年来,各大高校都逐渐开始着手创建信息化平台。为了能够更加便捷地、及时地将校园生活导航信息反映给各位师生,该文提出了基于移动平台的校园生活导航服务网站的设计方案并进行了分析。

我的校园生活如水一般 篇9

课堂教学中,我喜欢琢磨,利用游戏或变换教学方法不断地激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生尽可能地得到锻炼,增进学生身心健康,提高学生体质。

记得在一次跳绳课上,朱丽丽要和我比单脚轮换跳。“老师,咱俩比一下,看谁跳得多。”我说:“好啊,比比吧。”唐欣手拿秒表,嘴里喊:“预备,开始。”于是,我和朱丽丽飞似地摇起了绳。我一分钟186个,朱丽丽一分钟228个。“哇,我输了,廉颇老矣,老师比不过你们了。”“老师咱俩比比”……“老师咱俩比比”……又有几个学生向我挑战。我气喘吁吁地说道:“让老师歇会儿,让老师歇会儿”。是啊,学生进步真快,真是今非昔比。身为体育教师,适时参与到学生的活动中,既能激发学生的运动热情,又能让学生运动水平不断提高,这样的体育课堂普通而又简单,但其中的快乐却是满满当当。

校园生活的日子如水,有风平浪静的时候,也有惊涛骇浪的时刻。好在,无论面对哪一种情况,我都可以轻松面对。记得有一节体育课,我气得够呛,嗓子也有点喊哑了,真正应了一句话,“给孩子点阳光,他们就灿烂”。我认为没有必要整天对他们板着脸,应该和蔼一点,让学生们心态放松,不管做什么活动都高高兴兴的。哪曾想,越给他们好脸,他们越“赛脸”。说说笑笑、嘀嘀咕咕,甚至有两个学生差点打起来,这真是无病抓药,自讨苦吃。至此,我认为体育课上,不能过多地给学生“阳光”,必要的课堂教学常规管理时刻不能松懈。体育课是开放性课堂,学生“阳光”多了,肯定纪律不好,学生自主空间大了,势必弄出点事来,这样不但耽误他们学习锻炼,而且对他们安全无保障。学生就是学生,见到你的“阳光”,肯定蠢蠢欲动,会有各种想法、小动作,这是常情。因此,要想安全地、高效地上好每一节体育课,还是应该严肃点儿,该管的一定管,少给学生们点“阳光”。当然,对个别腼腆胆小的学生例外,给点“阳光”,鼓励一下,是必要的。

我与学生们在一起时是热闹的,独处的时候我是安静的。我喜欢读书,喜欢学习。教学之余,学校订阅的体育杂志我总是一遍一遍地翻阅,做笔记,写心得。好的教学经验、教学方法,我总是借鉴到自己的教育教学中。我喜欢看电视直播的体育赛事,看电脑中的体育新闻、体育知识。别人也许是在看热闹,我总是潜下心来认真地看双方队员的技战术,因为这些对我的教育教学、运动队的训练有着重要的借鉴作用。我爱学习,每每将自己在教育教学中的心得记录在纸上、发表在报端,被学校领导、同事公认为“才子”。

作为学校的一分子,学校的荣誉与我息息相关。体育运动代表队的比赛成绩是衡量一所学校综合实力的重要法码。我带的乒乓球队,长年坚持不间断地训练。早晨6∶30到校训练一小时,上午和下午要进行体育课教学,下午放学后再训练一个小时。我的训练对象是1~6年级小学生,一切都从零做起,从基本功抓起。小队员练习基本功,大队员与教师、初高中生打一些高水平、高强度的挑战赛、对抗赛。这些年,学生们也不负众望,体育比赛成绩在全县一直是名列前茅。

我热爱体育教育教学工作,除了备课、上课、训练、组织各种活动之外,我也总是找时间打打乒乓球、投投篮球、垫垫排球、踢踢足球……也正因为我的示范作用,带动了广大师生自觉不自觉地投入到运动中。

校园生活垃圾回收与利用 篇10

垃圾资源分类回收与利用, 在减少污染、节约能源、保护生态平衡等方面均能产生巨大的经济、社会和生态效益。人们若能正确的将垃圾分类投放、回收、加工再利用, 地球上有限的自然资源就能够得到有效的节约, 自然环境得到保护, 我们生活的家园会更加美好。

一、校园垃圾的定义及分类

(一) 校园垃圾的定义。

校园垃圾是指在校园日常生活和学习以及为校园日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。因此, 校园中所有单位和个人在日常生活和学习以及为生活服务的生活垃圾、商品垃圾、清扫校园和公共场所的垃圾, 还有各类固体废弃物等都属于校园垃圾范围。

(二) 校园垃圾的分类。

现今人们生活质量不断提高, 校园垃圾的成分也日渐复杂, 合理的确定分类依据对后续的垃圾处理极为重要, 它可以最大幅度地降低处理过程中以及处理后的能耗, 有效防止二次污染的发生。根据国家标准, 校园垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾三大类。通过对校园垃圾的调查, 可将垃圾的来源分为:教学楼垃圾、宿舍楼垃圾、教师办公楼垃圾、餐厅垃圾、校园道路及景观区垃圾。

教学楼垃圾主要包括可回收利用的书纸、不可回收利用的卫生纸、盛食物用的塑料袋与塑料杯等。宿舍楼垃圾种类多、数量大, 主要有可回收的纸、金属、塑料等, 例如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。此外, 还有一些有毒有害的垃圾, 例如废旧电池与废弃的温度计等。教师办公楼垃圾较少, 主要是可回收利用的纸类, 如文字用纸、包装用纸和其他纸类制品等。餐厅垃圾主要是食物残渣与丢弃的变质蔬菜。此外, 就是学生就餐后遗留的白色塑料袋。道路垃圾及景观区垃圾主要是树木的残枝败叶和学生所丢垃圾等。

二、校园内存在的环境问题

在校园中, 同学们打扫卫生时, 对于不同来源的垃圾缺少分类回收再利用的意识, 而是把它们一并倒入垃圾箱内, 由垃圾运输车每隔一段时间运往垃圾处理厂。对于可回收垃圾, 也只有很少一部分被拾荒者利用, 造成了垃圾资源的严重浪费。没有遵循国家大力倡导的“将垃圾变废为宝, 走可持续发展道路”原则。

三、校园垃圾不合理处理存在的危害及可行性建议

(一) 校园垃圾不合理处理存在的危害。

夏季, 随着温度的升高, 堆放的垃圾会产生刺鼻气味并招引苍蝇, 对同学们的健康构成威胁。其中, 危害最大的为废弃电池, 一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水, 相当于一个人一生的饮水量;一节一号电池烂在地里, 能使一平方米的土地失去利用价值, 并造成永久性公害。无休止的浪费资源, 将会给人类带来意想不到的后果。

(二) 校园生活垃圾回收与利用的可行性建议。

校园中的垃圾大部分是可回收利用的资源。校园垃圾实现分类回收、综合利用的潜力较大。美国环境学家内贝尔研究认为, 生活垃圾90%都是可以回收的, 这些潜在的原料资源可重新在资源循环中发挥作用。对校园垃圾进行减量化是今后固体废物管理的重要目标。分类回收可大幅减少垃圾带来的污染, 节约垃圾无害化处理费用, 可从以下方面使垃圾资源减量化。

各大型会议 (如导师会议、校务会议、师生座谈会等) 及校园活动 (如庆祝节日的活动、各社团活动) 广为宣传垃圾分类政策;张贴宣传单, 且增设垃圾分类回收点, 并由学生会督促实行;寝室楼应优先着重解决, 每层楼均应设立具有分类回收作用的垃圾筒, 加强标识区分;公寓清洁人员统一按时清理垃圾, 在垃圾多的时候应及时清理;可回收垃圾应妥善保管, 避免再次造成污染。社团举行大型活动 (如晚会等) 应自备垃圾袋并负责将垃圾清理完毕;服务性、志愿性社团社员课后时间在各教学楼、图书馆走廊协助指导同学进行垃圾分类;校园内的垃圾桶, 应该合理摆放, 覆盖整个校园;要按时维护、及时维修损坏的垃圾桶;学校应增加对校园垃圾分类回收工作的资金投入, 合理协调学院及后勤部门的职能, 制定垃圾分类的标准和管理办法;学校要制定有关垃圾分类回收的规定, 成立垃圾分类回收评估小组, 对各单位 (包括学院、社团等) 的垃圾分类回收工作进行评估, 制定对各单位垃圾分类回收工作的支持和扶持政策, 并增加一定的物质或精神奖励以增加该领域的吸引力, 迅速扩大垃圾分类回收的覆盖面。通过制定垃圾分类回收标准, 统一分类回收容器的颜色和标识, 加强垃圾分类回收设施的建设。加强对垃圾分类回收工作的管理和监督, 设立专门的投诉电话;加大学校媒体对垃圾分类回收的宣传力度, 成立垃圾分类回收宣传队伍。印制“垃圾分类知识手册”、宣传资料、招贴画, 发到各学院、各社团, 方便学生切实实行垃圾分类。对垃圾分类做得好的社团及个人进行奖励, 通过《校报》、校内广播等多种有效媒体途径给予报道, 推广宣传。为了做好垃圾分类回收的监督和管理工作, 建立监管机制, 发挥社团志愿者大队的监督作用, 对不能做到将垃圾进行分类回收的社团, 应给予耐心的教育, 使其提高环保意识。对拒不实行垃圾分类的社团, 经多次教育拒不执行者, 应给予适当处罚。

四、校园调查结果分析及解决办法

(一) 校园调查结果分析。

在以泰山科技学院师生为调查对象的调查中, 有90%的师生对学院内开展垃圾分类与回收工作持支持肯定态度, 这在很大程度上表明开展生活垃圾回收与利用工作的必要性。在涉及到同学们对垃圾可否回收利用的理解程度时, 有78%的人理解一部分, 对此方面很了解的仅16%, 从此统计数据可以看出宣传垃圾分类回收知识的迫切与必要性。此外, 在日常生活中大部分人 (占到84%) 并无垃圾分类回收的习惯。对“学院现有垃圾箱所存在的问题”调查结果为:垃圾箱数量少, 无分类回收设施, 垃圾箱容量小等。对此有68%的人认为增加垃圾箱数量与增添分类回收功能非常有必要。在谈到垃圾分类回收利用过程中存在的困难时, 涉及到多方面的原因, 学校的宣传力度也列入其中, 一半以上的同学认为加强宣传力度对垃圾分类回收工作具有重要的促进作用。

(二) 解决办法。

首先, 校园内增设多功能垃圾箱, 方便同学们投放垃圾的同时, 对保洁员的工作也起到了一定的支持作用;其次, 建议餐厅减少塑料袋的使用。做好此项工作, 不仅给餐厅带来一定经济效益, 也产生了环保效益;第三, 对于有害垃圾 (主要为废弃电池与废弃温度计) , 我们可以采取以班级为单位进行回收的方式将有害垃圾回收集中处理。

即使学校拥有再好的垃圾分类回收与利用设施, 没有同学们的自觉参与也无济于事, 因此提高同学们的环保意识势在必行。为了提高同学们的环保意识, 在校内, 可以将校园垃圾回收与利用的号召以条幅的形式展现, 鼓励同学们积极参与到学校环保中来;在产生垃圾较多的地方, 我们可以以友情提示的方式提醒同学们进行垃圾的分类回收;在校内组织一些垃圾分类回收与利用的公益活动, 激发同学们的环保热情。我们要以一个人的行为影响十个人的思想, 以十个人的行为影响更多人的思想。这样就会在校园内形成一种共同环保的氛围, 使同学们将“节约资源, 保护地球”的意识落实到实际行动中。

学校环保组织有责任、有义务协助学校推动垃圾分类回收与利用。垃圾分类回收各单位 (学院、社团等) 应及时、不定期交流信息, 不断探索切实可行且易于运作的垃圾分类回收新途径。要深入宿舍进行宣传教育, 动员更多的学生参与到垃圾分类回收工作中来。通过组织“大学生绿色演讲比赛”等活动, 向学生宣传垃圾分类回收利用的重要意义, 提高学生的环保意识。在源头分类方面, 学生应自觉在寝室和教学楼内将垃圾分类。

五、校园生活垃圾回收与利用的重要意义

(一) 社会效益。

地球是生命的摇篮, 孕育了地球上的所有生命, 也是人类赖以生存的基础。分类回收与合理利用垃圾不仅节约了有效资源, 而且美化了环境, 使我们的生活环境更美好, 更重要的是, 可以造福与子孙后代。

校园垃圾资源分类回收与利用意义重大。我们要大力提倡校园垃圾分类, 通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片的方式增强全民环保意识。大力发展校园垃圾分类, 不仅是为了解决垃圾公害, 更是因为它具有了超越垃圾分类回收与利用本身的意义, 不断提高公民环保意识, 号召公民积极参与。通过垃圾分类回收与利用, 公民容易理解自己与环保的关系:每个人既是垃圾公害的制造者, 也是垃圾公害的受害者。环境保护不仅仅是政府行为, 也是一种公民行为、个人行为, 要保存民族的生存根基, 必须从每个人做起。以“垃圾回收, 保护地球, 举手之劳, 参与环保”为口号, 强调垃圾分类回收与利用对于挽救耕地、减少污染、节约地球资源的重要意义。

(二) 生态效益。

大量垃圾一方面侵占土地, 污染土壤、水、空气, 影响环境卫生;另一方面又含有多种有用物质, 是一种宝贵资源。如果将垃圾资源分类回收, 将是一笔可观的财富。开展垃圾分类回收与利用活动有利于提高全校师生养成垃圾分类投放的良好卫生习惯, 有利于使校园环境大为改观。另外, 学校通过进行相应的健康消费教育, 可使学生减少购买零食和校外私人商贩食物, 通过消费细节的改变, 倡导低碳绿色环保消费模式。同时, 可使校工清理的垃圾量大为减少, 清理卫生的效率大为提高。开展垃圾分类, 通过学生辐射家庭和社会, 将逐步提高广大人民群众的环保意识, 改变以往一些不良的生产生活习惯, 对我们的生活环境的改善将起到积极的作用。

(三) 经济效益。

校园垃圾资源分类回收系统建成后, 其经济效益将逐步体现出来。一方面通过学生辐射家庭和社会, 将逐步提高广大人民群众的环保意识, 改变以往不良的生产、生活习惯, 对我们的生活环境将起到积极的作用;另一方面垃圾资源分类回收合理化, 可以使资源循环再生, 资源再生不仅意味着保护生态环境, 而且意味着发展经济。与此同时, 减少了进入外界的固体污染物, 对保护生态环境将起到积极的作用;垃圾资源分类回收后, 有价值和容易降解的垃圾将被回收, 防止垃圾的二次污染。垃圾分类回收合理化能够减少垃圾产生量, 增加经济效益, 减少土地占有量, 保护自然生态环境。

人类既是环境的创造物, 又是环境的塑造者。环境给予人类自上而下的物质需求, 并使人类智力、道德、社会和精神等方面得以发展。今天要更加谨慎地考虑人类行为对环境产生的后果, 由于无知或不关心, 有可能对人类赖以生存的地球环境造成巨大的甚至无法挽回的损害。世界在不断的发展当中, 人口数量与日俱增。无论是常规能源还是非常规能源, 消耗量都很大。中国是资源大国, 同时又是人口大国, 人均资源占有量微乎其微, 人均每天产生的垃圾数量巨大。然而, 我们普遍忽略了一个问题:垃圾是一种潜在的资源, 是世界上唯一增长的资源。随着人民生活水平提高, 产生的垃圾逐渐增多, 如何科学处理日益增多的垃圾, 已成为各个国家研究的重点课题。

我们大力发展校园垃圾分类回收工作, 不仅是为了解决垃圾公害, 更是因为它具有了超越事情本身重大的意义, 这就是通过教育一个学生, 带动一个家庭, 影响周围一片, 不断提高公民意识, 号召公民积极参与。当变废为宝、物尽其用的低碳经济真正发展起来, 低碳环保才能真正进入人们的生活。

摘要：本文通过对山东科技大学泰山科技学院校园垃圾产生及回收利用情况的实地调查, 对校园垃圾资源分类回收与利用进行探讨, 对由此而产生的经济、社会与生态效益进行分析。

关键词：低碳,环保意识,分类回收

参考文献

[1]黄志华.你低碳了吗:你的一小步就是人类的一大步[M].化学工业出版社, 2010.

[2]李惠敏.地球是烫的——低碳是人类的必然选择[M].电子工业出版社, 2010.

[3]何德文.中国城市生活垃圾分类收集方法[J].环境卫生工程, 2002.

校园生活幽默秀 篇11

“囧”评：原来睡觉也有懒惰和勤劳之分。“晚上睡地上，早上起来会不会在楼下呢?”“那叫梦游。

“囧”态指数：★★★

NO.2某节地理课，我们在做

练习题，某同学早就完成了，便在那儿优哉游哉地看报纸。地理老师正无聊，见此同学，顿时大喊：“报纸拿过来!”那同学犹豫不决。地理老师抢过报纸：“报纸是我看的，你做你的作业去!”地理老师坐下几秒钟之后，又突然问道：“A1呢?”那同学小心翼翼地从抽屉里拿出了A1那版报纸。地理老师便怒道：“竟敢私藏起来，你好大的胆子!”

“囧”评：一个旧社会地主和佃户的斗争场景跃然眼前。

“囧”态指数：★★★★

NO.3某日，王一登向我们讲述他给手机充电的全过程：“我找到了我的充电器，把充电器的一端插入手机，把插头插进插座，只听‘砰’的一声……”“插座烧了吗?”有人问。“NO，我放了一个屁。”王一登笑嘻嘻地说道。

“囧”评：当过程详细到无所不包的地步，对听众绝对是不小的折磨。

“囧”态指数：★★★☆

NO.4某节“三防”课，“三防”

老师上“关于核的自我保护”。老师问：“在沾染区外的人员要怎样保护皮肤?”同学们踊跃发言。某同学说道：“这还不简单，涂防晒霜啊!”

“囧”评：到目前为止，还没有哪个防晒霜品牌表示对此次事件负责。

“囧”态指数：★★★★

NO.5学校组织象棋班活动，有两女生在一旁认真地下着，架势有模有样，直到活动结束，仍在厮杀。这时老师过来看了一眼，说：“怎么还不走?”女生之一回答：“没分输赢呢!”老师揉了下自己的脑袋，无奈地说：“将都被吃了，你们还继续什么啊!”

“囧”评：姐下的不是象棋，是寂寞和雷人。

校园生活服务 篇12

校园代理一般是指由企业与在校大学生达成代理协议, 在校园销售企业的产品或服务, 获取提成和奖金, 从而实现勤工俭学的一种途径。校园里, 在校大学生们或勤工俭学, 或兼职, 或校园代理, 用自己的方式先一步踏进了社会。多向的推动让大学校园渐渐融入市场, 成为了一个“小社会”。然而, 这样的微妙变化更是让企业的营利性表现地淋漓尽致。

一、校园代理, 一个有趣的现象!

有学者将校园代理理解为一种小众营销模式, 也正如他们所理解的一样, 它只在小众人群中赢得了春天。校园代理中存在的各种阻碍、风险, 甚至是商家和大学生之间的矛盾, 让这样的经济活动十分尴尬。商家们往往采用最简便的校园代理招募方式和途径直接招募代理人上岗, 没有需求分析, 没有系统的甄选, 没有深层次的培训。另一方面, 大多数校园代理抱怨自己做的这份兼职很辛苦, 占用的课余时间过多却报酬不高, 所以他们一般坚持不了多久就不做了, 这样的高流动性也使得校园代理这一营销模式的稳定性不够。

但是, 是什么原因让校园代理的产品有如此需求潜力巨大的市场呢?为什么那么多在校大学生很多愿意接受校园代理的产品呢?

不可否认, 现如今的社会, 物欲横流早已司空见惯。众品牌在广告的推广下充斥着社会, 更充斥着消费者的消费心理, 没有品牌的东西是很难有市场的。然而, 校园代理的产品一般都是名优品牌, 而且校园代理产品的价格是绝对的低于专柜产品的价格, 即使对于靠父母提供经济来源的大学学生也会更青睐这样的产品。另一方面, 销售也不仅局限于销售产品, 而是销售服务。大学生们在校园代理处购买产品不仅价格便宜, 而且送货上门的服务会省去学生外出购买时的交通成本。这从赫特林理论看, 在校园代理处购买产品的交通成本是零, 这样就有利于用省下的交通成本购买更好的产品。

可见, 校园代理诟病虽多, 却影响巨大。大学生消费者可以从校园代理的渠道获得更加便捷的商品与服务, 大学校园能为做校园代理的大学生创造一个良好的兼职工作氛围, 使他们在获得经济收入的同时也能积累一定的工作经验, 同时商家在校园代理这儿确实能够得到实质的好处。

在对一个校园代理人的采访中, 她这样描述了自己的境况:

由于自身家境的原因, 我从大一开始就在找各种兼职活动, 一次偶然的机会让我成为了一名校园代理, 这虽然让我赚取了生活费和学费, 锻炼了自己的社会技能, 但我个人的力量微乎其微。就目前来说, 我的代理业务和活动仅限于所在大学校园内, 凭我的能力我很难把自己的业务拓展到校外去的。而且我所代理的产品和服务也非常的单一, 与“同行”的交流甚少, 业务较少, 保障少。

对这样一个有趣群体, 我们的调研团队在某高校的河北校区和北京校区展开了近一年的调研活动, 或问卷调查, 或做深入访谈, 或让自己成为校园代理中的一员, 体悟校园代理的境遇。

二、我们需要这样一个团队!

1. 大学生消费者:给我一份更规范的服务!

调查中大部分大学生消费者认为三级价格歧视增加了消费者剩余, 购买校园代理人代理的产品虽然要承担质量风险, 但却减少了消费者的机会成本。由于校园代理力量单薄, 即使出现了产品或服务的缺陷也没有可行解决路径。不可否认校园代理存在的必要性, 但消费者更希望解决的是产品的售后服务保障问题。他们赞同校园代理在高校中存在, 只是他们更加渴求的是能够得到一份更规范的服务。

2. 校园代理人:给我一片更适宜的生长土壤!

调查中我们发现最为严重的问题是校园代理的怠工现象、企业对校园代理的虚假承诺问题、以及校园代理的高流动性, 特别是企业对校园代理的频繁更换使得校园代理在工作中缺乏安全感。在校园代理人和企业的关系中, 校园代理往往处于极其劣势的地位。比如当企业与校园代理人洽谈代理协议, 企业为激励校园代理往往会主动承诺某些院系、某个校区、某个学校甚至某个区域仅由其一人代理, 但这样的承诺往往脆弱得不堪一击。因为企业是以营利为目的的组织, 他们总会想方设法为自己谋取利益, 在对待校园代理上也一样。企业常以策略调整、业绩不达标、进度太慢等借口违反协议, 决定再雇用其他代理。因此校园代理人们更亟待需要一个平台可以使他们有更多可以代理的产品和服务从而降低对工作的倦怠, 他们能够在自己的“圈子”里面互相交流, 在雇佣关系中处于有利地位从而保障自己的利益。

三、我们打造这样一个团队!——高校校园代理服务平台设计

高校校园代理服务平台的整合建设能够将目前比较分散的代理信息资源整合起来, 为大学生消费者提供更全面优质的产品和服务, 为校园代理人提供更全面的交流互动平台, 拓宽业务渠道和业务范围。

1. 平台整体规划

校园代理服务平台集中构建线上、线下资源体系和服务体系, 是以资源整合为基础的创新型信息服务平台, 按照“优势互补、互利互惠、资源共享”的宗旨, 围绕代理的产品和服务通过新媒体组建沟通交流平台, 及时有效地对校内外不同类型的代理业务信息收集、加工、推送, 提供信息保障与公共服务。每个校园代理人都是服务平台的管理者, 在坚持自觉自愿、联系市场、种类多样、服务至上的原则下, 以网络在线服务、信息推送服务、传统信息服务等方式相结合, 搭建线上、线下交流平台, 做到信息系统化、标准化、全面化、协调化和及时化。

2. 资源体系

资源引进主要是在对用户需求分析的基础之上做到统筹兼顾, 做到网络信息资源与印刷型资源的互补, 及时、有效更新信息资源, 细分资源种类, 结合平台用户的特点有针对性地搜集和推送信息。随时跟踪代理信息资源的使用情况, 动态调整信息的搜集、整理和推送策略, 进而提高平台资源的利用率。

3. 服务体系

(1) 信息服务

服务平台以用户为中心, 紧紧围绕用户的兴趣、爱好、专业以及社会经历等需求, 信息服务不仅做到主动化、灵活化、多样化、个性化, 更提供有针对性的定向信息服务。一是深化信息服务内容, 充分发挥数字资源的优势, 定向搜集相关资源信息, 向用户提供代理信息目录、链接等服务。二是深化信息定制服务, 用户可以往平台推送信息需求, 在平台的交流互动中根据用户需求为其量身定制信息类型和服务方式。三是完善信息推送服务, 将平台拥有的资源信息及时有效地推送到目标人群, 对时效性比较强的信息, 更是集中多种推送渠道, 做到全面无遗。

(2) 服务方式

围绕用户的要求和服务平台的发展方向, 提供多形式、多层次的服务, 真正体现服务平台的优势和价值。一是服务形式多样化, 服务平台为用户提供灵活多样的服务方式, 为用户提供多种交流学习的机会, 使用户在尽可能广的空间和尽可能短的时间范围内获取尽可能多的有价值的信息。二是服务产品多样化, 发挥平台优势, 及时分门别类地提供多种类型的代理信息。

(3) 服务推广

服务形式和代理信息资源越来越丰富, 校园代理服务平台将加强宣传的力度, 对服务平台加以推广, 提高对平台的利用率。一是培训推广, 通过开展例会的形式培训服务平台的使用、功能介绍、特色服务, 互相分享代理心得等。二是信息推广, 以用户常用、常看、常去的地方为推送渠道。如通过学校公告栏、宣传海报、发送宣传单以及通过相关刊物, 如新生手册等。

4. 平台特色探析

科技改变生活!随着网络技术一次又一次的飞跃, 媒体形式的不断创新, 信息技术的高速发展, 人们交互的工具也越来越多样化, 随身听、手机、PAD、笔记本等越来越普及, 功能也在不断强大, 这让服务平台的资源传输形式也更加纷繁多彩, 如音频、视频、文本、图表、超链接等等, 在高校传递信息的同时也不至于枯燥乏味。此外, 移动设备作为服务平台最主要的使用工具, 设备本身的实时性、交互性在服务平台的使用中更得到延展, 及时、便捷地做到接收和再传播。再次是与现实联系密切, 根据实际情况搜集各类最新、最热的代理信息, 并对其进行分类整理、定制推送, 让校园代理们在自己的“圈子”里收获及时、有效的代理信息, 开展代理活动。

如今的大学校园, 开放性越来越强, “市场”在进入, “社会”也在进入, 不仅讲究是与非, 更讲究利与弊。“校园代理何去何从?”更是值得高校和在校大学生们予以关注和思考。希望这样的高校校园代理服务平台在高效传递信息和服务的同时, 也能起到对代理活动进行有效监控的作用, 使校园代理活动日益走向规范化之路。

摘要：校园代理一般是指由企业与在校大学生达成代理协议, 在校园销售企业的产品或服务, 获取提成和奖金, 从而实现勤工俭学的一种途径。随着在校生人数的增加, 校园代理这种低成本、高效益的营销形越来越受到企业的青睐。在对校园代理现象分析和对大学生消费者、校园代理人的需求分析基础上, 构建高校校园代理服务平台, 从平台整体规划、资源体系、服务体系以及平台特色等方面进行探析, 给高校校园代理一块适宜生长的土壤。

关键词：校园代理,服务平台,代理团队,营销模式

参考文献

[1]杨晓明, 李小聪, 段渭军, 等.高校短信息服务平台的研究与设计[J].中国教育信息化·高教职教, 2010, (12) :51-54.