数学教学中要有交流

数学教学中要有交流（共3篇）

数学教学中要有交流 篇1

《全日制普通高级中学语文教学大纲 (试验修订版) 》指出, 在语文教学中“要密切联系社会生活, 注意开发现实生活中的语文教学资源。要加强课内外的沟通……”这无疑对我们的语文教学具有重要的指导意义。

基于以上思想, 我在进行语文教学时, 力戒关起门来教书, 注意“开门教学”, 眼光不仅看着书本, 而且随时关注社会, 引导学生思索一些社会现象, 从而真正实现语文教学终极目的。

一、在语文教材中找切入点联系社会, 反思社会现象

语文教材中节选的每篇课文, 都是一定时期特定社会生活的的反映, 是社会生活的缩影。我就抓住这一点, 讲述特定时期的社会风貌、社会环境、社会现象, 启发学生联系身处的现实环境, 是否有相通的地方, 进而引导他们进行深入的思考, 从而让学生充分理解课文的意蕴, 又能对活生生的社会有更理性、深刻的理解。

比如文言文教学, 我不仅注意字词句式等知识的教学, 还特别重视其中蕴含的中国文化的传统, 及其与当代社会的联系。在教学高中新教材中诸子散文单元后, 我就利用课外语文活动, 举办了题为《儒家学说对中国社会的影响》的讲座, 除介绍了百家争鸣中诸家学说概貌, 儒家成为封建社会至尊地位的背景、原因知识外。还着重分析儒家学说对当代中国社会, 对改革开放和现代化建设的积极影响和消极负累。

这期间, 有的学生就曾提到说:现在的小学为什么又开始不遗余力的让小学生大量背诵古代经书?我就先让他们思考现在社会家庭独生子女身上、以及由这种家庭组成的社会所出现的问题, 再回头看看先古时期的经书所注重的东西是什么, 两相比较思考之后再辩论是对还是错。

通过这样的联系分析比较, 就帮助学生辨正地分析了古人古籍, 及其现实的社会意义, 自觉地取其精华, 弃其糟粕, 培养学生热爱祖国文化遗产的情感, 提高了他们观察、分析社会的能力。

又如, 在教学新教材中《内蒙访古》一文时, 我看到中央电视台一则报道:成千上万蒙古野驴因外蒙古生存条件的变化, 进入我国内蒙古阴山一带的乌拉特旗, 当地有关部门采取有力措施加以保护。我当天就结合《内蒙访古》的教学, 由地理环境的介绍切入, 告诉学生这一消息。学生对课文产生亲切感, 更加深了对环境保护意识。

二、在语文活动中关注社会, 反思社会

语文课外活动是课堂教学的重要补充形式。我注意精心组织开展, 使其成为联系课堂和社会的纽带。

我坚持组织学生轮流每节课前作5分钟演讲, 并要求内容要关注社会, 关注人生。学生从中交流自己对社会人生的观察, 思考和困惑, 如国企脱困问题、农业改革问题、官员腐败问题、社会中黑恶势力问题、同学关系和男女交往问题……我在其中予以点拔和引导, 从中增强学生观察社会生活, 并作理性思考的能力。

我还组织每周一至两次语文课外活动, 如“读书读报沙龙”、“社会观察汇报会”、“专题辩论会”等。使学生将语文学习与社会生活紧紧联系起来。有一个学生在“读书读报沙龙”活动中, 介绍了自己在报纸上看到的一则报道:在珠江三角洲, 物质的富裕造就了一批“不读书、不务农、不做工、不经商”的“四不青年”。这个学生还从“不要做物质的富翁, 精神的乞丐”, “小富则安的小农意识要不得”等角度对此加以评论。我深深感受到, 不能小看我们的学生, 只要加引导, 他们是很能发现和思考社会问题的!

三、引导和鼓励学生写作中反映社会生活

由于长期受僵化的语文课堂教学的影响, 很多学生刚升入高中时, 写作远离生活, 虚情假意, “三股文”盛行。这使我焦虑并深感紧迫。我在作文教学中, 采取耐心指导、热情鼓励的办法, 引导学生观察社会, 思考人生, 坚持写出自己的真情实感。通过努力, 大多数学生能改变文风, 写出反映社会、思考人生, 具有真情实感的作文。

如, 有一个学生在作文《卖西瓜》中, 写农民“老忠”家的遭遇:寄托全年希望的西瓜熟了, 雨却无休止地下, 买瓜的老板难觅, 老忠只得忍痛签订了亏本的卖瓜合同。“到了摘瓜的时候, 天气奇好, 瓜价攀升”, “老忠闷声地抱瓜过秤, 抱瓜上车”。“车开走了, 老忠拿着钱, 怎么也笑不起来”。作文最后一段只一句“农民的出路在哪里?”。我读了这篇作文被深深地感染了。我与同事说, 结尾这一问, 简直是一个沉重的“天问”!

是啊, “老忠”一家是我们周围, 乃至整个中国许许多多农民的一个缩影。文章反映的社会问题太复杂了——农业经营方式问题、农产品市场问题、农业基础建设问题、增加农民收入问题、农民生活保障问题、农民素质问题……写作的学生未必全考虑到这些, 但其中的关注民生, 思考社会, 同情弱者……的情怀, 不正是当代高素质人才的必备素质吗?

我将这篇作文打印出来作为范文, 在评讲课中热情地介绍给学生, 引导他们思考文中提出的社会问题。并高度地评价作者直面社会, 积极思考的眼光, 在学生中引起热烈的反应和良好的影响, 学生学习语言文字的兴趣也因此大大增强。

在语文教学中结合社会生活, 反思社会现象, 是非常艰苦的事情。它需要教师付出更多的、创造性的劳动, 并要求教师不断充实自己, 提高自身素质。教学中往往还要背负旧观念惯性的压力。这需要教师具备强烈的事业心, 高度的社会责任感, 以培养国家需要的高素质人才为己任。

数学教学中要有交流 篇2

2、通过他人评价认识自己。我们都知道“旁观者清”、“以人为镜可以明得失”，在认识自己的过程中，我们要主动向他人了解自己。我们要虚心听取他人的评价，同时又要客观、冷静地分析他人的评价，以便我们从多角度来认识自己。

3、通过社会比较认识自己。自我观察和他人评价难免会有各自的主观投射，因此，我们可以通过合理的社会比较更好地认识自己。我们现在的自己与自己的过去、未来进行纵向比较，与同龄人或者有类似条件的人进行横向比较，通过更全面的纵横社会比较来正确认识自己。

4、通过社会实践认识自己。我们可以通过参加各种活动，根据各种活动过程与结果来认识自己。通过与他人的合作分析自己的人际沟通能力，通过组织开展活动来分析自己的组织管理能力，通过读书活动，发现自己的知识掌握程度，及时的查漏补缺等等。通过具体的活动分析自己的表现及成果，更加客观地认识自己。

5、通过反思总结认识自己。我们发现在以上四个步骤中，我们都是在发现和认识自己，很多人也的确是那么做的，但是还是不太清楚自己是一个什么样的人，所以，我们还需要经常反思和总结自己。多写日记多记录自己，及时归纳和善于总结自己的优点与不足，更好地把握生理自我、心理自我和社会自我。

如何正确认识自己

1、通过自我观察认识自己。我们对自己各种身心状态和人际关系等的认识，即生理自我、心理自我和社会自我。如自己的身高、外貌、体态、性格、自己与他人的关系等方面的认识。在自我认识过程中伴随着情感体验，如由身高外貌等引发的自豪、自信或自卑情绪情感。以及，在自我认识、自我情感体验过程中，我们是否有目的、自觉的调节和控制我们的行为和想法。我们要善于剖析自我，深刻认识自我，更好地认识外在形象和内在自我。

2、通过他人评价认识自己。我们都知道“旁观者清”、“以人为镜可以明得失”，在认识自己的过程中，我们要主动向他人了解自己。我们要虚心听取他人的评价，同时又要客观、冷静地分析他人的评价，以便我们从多角度来认识自己。

3、通过社会比较认识自己。自我观察和他人评价难免会有各自的主观投射，因此，我们可以通过合理的社会比较更好地认识自己。我们现在的自己与自己的过去、未来进行纵向比较，与同龄人或者有类似条件的人进行横向比较，通过更全面的纵横社会比较来正确认识自己。

4、通过社会实践认识自己。我们可以通过参加各种活动，根据各种活动过程与结果来认识自己。通过与他人的合作分析自己的人际沟通能力，通过组织开展活动来分析自己的组织管理能力，通过读书活动，发现自己的知识掌握程度，及时的查漏补缺等等。通过具体的活动分析自己的表现及成果，更加客观地认识自己。

5、通过反思总结认识自己。我们发现在以上四个步骤中，我们都是在发现和认识自己，很多人也的确是那么做的，但是还是不太清楚自己是一个什么样的人，所以，我们还需要经常反思和总结自己。多写日记多记录自己，及时归纳和善于总结自己的优点与不足，更好地把握生理自我、心理自我和社会自我。

如何制定职场目标

1、明确自己想要完成什么样的事情，想要取得什么样的结果。

2、根据想要完成的事情，结合自身的资源和能力，合理制定自己的目标。然后再结合现实情况适时作出调整。

3、明确自己完成这件事的长期目标，并制定行之有效的方案。

4、明确为完成长期目标而制定的短期目标。

5、给完成总体目标所需要的应急缓冲时间。因为现实中经常会出现一些特殊情况，给自己一个缓冲时间，当特殊情况发生时，只要能够在缓冲时间完成总体目标也算成功。

6、在实施目标方案的的过程中，根据情况适时调整自己的短期目标。有极其重大的事情在调整自己的总体目标和长期目标。

7、当目标顺利实现时，总结为实现目标而获取的经验和教训，不断让自己成长和进步。

如何完成职场制定的目标

1、停止幻想

目标的最大敌人是过度积极的幻想(即把一切想得太好)。对这种幻想的研究表明，找不到工作，找不到合作伙伴，考试失败或手术不成功都与过度积极的幻想有关。在你完成目标前，不要把事情想得太好。

2、开始承诺

没能达成目标的另一个原因，是因为缺少了承诺。加强承诺有一个有力的心理技巧――“心理对比”，先做一个积极的幻想，再冷静地考虑现实情况。这个技巧有一定的难度，但研究证实了这个技巧有好效果。

3、开始行动

“卖”中要有“买”方能真赚钱 篇3

王峰是通讯运营商。2004年7月，联通吹响了“世界风”手机销售的号角，王峰也想借此机会，发展和壮大一下。面对挑剔的客户，王峰来来回回好几趟，磨穿了鞋底，衣衫湿了又干。一个洗浴中心的老板张保东对“世界风”非常感兴趣，和王峰说“如果好用．我们所有的员工每人买一个!”这可是个人客户!因此，当张保东打电话让人第二天过去介绍一下情况时，王峰决定亲自出马。第二天，按照张保东指定的地点，王峰来到了建设街上的一家洗浴中心。礼貌地敲开门，眼前的景象让王峰人吃一惊，屋内弥漫着刺鼻的酒气，灯光昏暗、烟雾缭绕，四五个人已经醉得十分厉害。张保东打着酒嗝说“联通来了呀，就在这里介绍一下什么风手机吧，不然我就不要了。”另一个醉声说“啥联通啊，搞推销的来骗钱，让他走”。作为一个久经沙场的老手，王峰明白，无论何时、何地、任何情况下，都应当从容。王峰挺直了腰，脸上挂着亲切的笑容：“为了不影响你休息，我会在人厅等你。”一直到天色渐黑，张保东一行人终于出来了，此时的他已衣着整齐。看到王峰很惊讶：“你还在呀，手机的事情，我得再考虑考虑。”

奇迹在第二天出现了，张保东亲自找到公司购买了50多部“世界风”手机，还握着王峰的手：“昨天我喝多了。你的优秀素质感动了我。以后买手机，我就找你了。”

一位业务员赶到经销商那里已经是午休时间。因为停电，客户在“火炉”中汗流浃背地沉睡着。业务员拿起扇子边送凉驱蝇边等待，结果这个客户舒服地睡了两个小时，醒来时感动不已。虽是小事，却改变了这个经销商想代理其他品牌的“坚毅”决定。有一位口拙的啤酒销售代表，却一直是销售状元。他的秘诀就是每天去客户那里，帮客户扫地、拖地、擦桌子、购买杂物一一做一个不要报酬的勤杂工。在这个公司找勤杂工的过程中，他主动做了这个工作，久而久之，他成为这个公司风雨无阻、不迟到、不早退的最忠诚“员工”，以致在一次会议上，大家不约而同地要求进这个销售代表推销的啤酒。在一个家电年会上，一位经销商亲自赠送一个业务员“真”字条幅，并意味深长地讲述了一个故事：他那儿遭遇水灾，问候的第一个电话就是这个业务员打的……

维系顾客的时间长度与顾客的贡献率成正比随着顾客年龄和收入的增加，购买产品的品种和数量也随之增加。有这样一组数据对万宝路公司而言，每个烟民30年的价值是2.5万美元对可口可乐公司来说，一位顾客50年的价值是1.1万美元。