煤矿员工

煤矿员工（精选9篇）

煤矿员工 篇1

摘要：员工帮助计划 (EAP) 是企业为员工提供的一种长期的援助和福利计划。煤矿企业员工帮助计划是指服务人员针对煤矿一线工人和煤矿企业特点, 提供专项心理健康服务, 心理咨询和相关培训, 解决煤矿企业员工心理问题。因此, 实施煤矿企业员工帮助计划意义重大。

员工帮助计划 (Employee Assistance Program, 即EAP) 作为企业为员工提供的一种长期的援助和福利计划, 通过专业人员对组织的诊断、建议和对成员及其家属专业指导, 培训和咨询, 帮助成员及其家属解决心理和行为问题, 从而帮助员工缓解工作和生活压力, 改善工作情绪, 培养员工积极、乐观、进取的心态, 提高员工的心理素质、工作绩效以及改善管理气氛。

EAP最早起源于美国, 20世纪初美国的一些企业注意到员工的酗酒、吸毒和其他一些药物滥用问题影响到员工的安全健康和企业的生产绩效, 于是有的企业建立了一些项目, 聘请心理专家帮助员工解决这些问题。

随着EAP引进国内, 越来越多的成功案例也让更多的企业管理者看到了通过EAP服务, 可以提升员工的心理健康水平和应对挫折、压力的能力, 提高员工的职业素质, 优化企业管理手段, 增强企业的收益和竞争力。对于煤矿企业, 通过EAP服务可以帮助煤矿员工提高心理素质, 改善员工精神状态, 减少不安全行为, 防止人为失误的发生, 保障煤矿行业安全生产。因此, 在煤矿企业运用EAP服务, 对于煤矿企业的安全生产和煤矿职工的安全有着极其重要和特殊的意义。

煤炭企业的EAP主要是指, 专业的EAP服务人员针对煤矿一线工人和煤炭企业的特点, 提供专项的心理健康服务, 心理咨询与相关培训, 解决煤炭企业员工及其家属成员心理和行为问题, 旨在提高煤炭企业的管理和生产绩效, 为煤炭企业的安全、稳定、高效生产提供有力支持。

实施EAP的重点和流程

重点

1. 开展职业心理状况的调查, 旨在发现和诊断职业心理健康问题及其导致的因素。

2.推广与宣传教育, 即应用各种媒介宣传心理知识, 提高员工心理健康和自我保健意识, 逐步提高对EAP本身的理解和关注。

3.进行有针对性的培训, 包括对管理者心理咨询的理论和技巧的培训和对员工开展压力应对、工作与生活协调、自我成长等项目的培训。

4.多种有效渠道的建设和维护。通过建立网上沟通渠道、开辟咨询室等, 使得员工能够顺利、及时地获得心理咨询及治疗的帮助和服务。

流程

评估和调查

1. 开展员工心理健康普查工作。开展全员心理健康普查, 建立员工心理档案。现在煤矿企业中开展普查工作时, 一般采用3种形式的问卷:《症状自评量表—SCL90》 (90道题) , 工作压力后的身心反应问卷 (20道题) , 压力管理问卷 (23道题) 。此项工作主要是集中精力完成测评工作, 同时在实施测评时, 利用测评机会对测评对象开展心理健康知识的宣传。

杨涛/摄

2. 对测评结果的统计分析。利用光标阅读机和统计软件进行分类统计, 建立员工心理测评数据库, 并筛选出需要关注的人员, 打印出问题人员的心理测评结果。

3.开展心理访谈工作, 帮助心理问题严重的员工摆脱心理困扰, 提升心理素质, 并通过访谈了解不良的组织管理因素。

4.写出煤矿员工心理普查报告。揭示测评对象群体以及个体的心理状况、心理压力水平, 根据测评结果, 提出实施EAP工作计划。

宣传

1.印刷宣传资料:内容包括说明心理健康的重要性, 不良心理健康的症状以及危害;公司鼓励员工使用EAP的政策;保密原则;EAP服务内容和服务方式。

2. 开展专题讲座。

3. 采用宣传板或网络宣传EAP服务。

培训

1.委托专业的EAP培训机构, 聘用专业的心理咨询师。

2.开展团队精神与安全意识拓展训练, 全面推进企业安全文化, 促进安全文化向自觉的安全生产行为转变。

3. 可根据煤矿的实际情况,

开展健康知识讲座、时间管理讲座、健康生活方式、压力管理、情绪管理、工作与生活协调、有效沟通、挫折应对讲座。

咨询

1.开展日常的个体心理咨询工作。心理咨询分为障碍性咨询和发展性咨询, 前者是针对心理问题人员, 后者是针对想提升心理素质的人员。可针对这两种人群进行咨询。

2.开展“煤矿人体生物节律与安全生产测评系统”的应用工作, 做好事故心理的预测和预防。

3. 团体心理辅导。对有类似心理问题的员工, 可以开展心理减压团体。借此开展员工心理压力管理工作, 还可完善“心理减负”室, 进行心理减压辅导报告等。

煤矿企业开展EAP的意义

煤矿行业安全生产的需要

煤炭是我国的主要能源和工业原料, 在我国一次能源生产和消费结构中占70%左右。煤炭工业健康发展关系国家能源安全和经济安全, 安全生产事关广大人民群众的根本利益, 事关改革发展稳定大局。煤炭安全事故仍是制约我国煤矿企业发展的瓶颈。通过在煤矿企业开展EAP服务, 可以为员工的整体心理健康状况把脉, 根据员工的特点开展有针对性的心理健康培训, 让员工学会管理和缓解自己压力, 提高工作绩效和满意度, 同时帮助企业开展管理, 防止人为失误发生, 从而保障煤矿行业安全生产。

煤矿职业安全健康的需要

作为职业安全健康的一部分, 煤矿员工的心理状况亟待关注。通过实施EAP可以健全从业人员的身心, 增强对心理问题的抵抗力, 对影响煤矿员工作的问题, 比如恋爱、婚姻、家庭、子女教育、个人心理困扰等, 提供及时有效的咨询、辅导和支持帮助;对员工进行心理健康调查, 根据煤矿企业的实际情况和具体要求, 为企业举办针对员工的职业心理健康讲座、咨询、辅导、培训以及搭建专业心理服务网络平台, 为员工的职业安全健康保驾护航。

煤矿企业自身生存发展的需要

通过实施EAP, 煤矿安全生产一方面减少了煤矿安全生产事故, 另一方面提高了中层以上干部的幸福指数、基层管理干部的心理资本和一线员工的心理安全意识, 对于煤矿企业自身的发展有着极大的促进作用。

煤矿企业员工的需要

按照马斯洛需求层次理论来说, 安全需要是人类本能的基本需要。一旦生命受到威胁甚至丧失, 其他需要就无从谈起。实施EAP是实现煤矿企业员工安全需要的基本途径, 实现其更高人生追求的基础。

煤矿员工 篇2

在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上有一定的技巧。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家收集的煤矿员工辞职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

煤矿员工辞职报告1

尊敬的领导:

你好！

本人XXX，于20xx年1月10日从煤干院来到XX煤矿。在这一年多的时间里，我学到了以前从未接触过的知识，开阔了眼界，锻炼了能力。现在，我觉得选择离开会更好！

在我一年多的时间里，我学到了很多社会知识。最近我经常在想，为什么一年多了，我都没有向前迈一步，哪怕是一小步！？我真的不知道问题出在哪里。是我不够好吗？做得不够？我也不知道为什么我的同学都比对方强，包括我们单位的同学！但我一直没有进步，岁月磨砺了我，让我缺少了走出校园的活力！没有当年的影响！没有了当年的激情！

我今年23岁，准备今年年底结婚。结婚后，我还是希望去我的家乡。我父母身体不好。虽然我的男生很有野心，但是我在这里学到了，在家乡发展会好很多！以后照顾爸妈就方便了！这是我辞职的主要原因！

我就要离开公司了，我充满了失望，我为关心和支持我的人感到羞愧，我为自己的青春没有做多少而感到羞愧。我很欣赏我们公司的制度和发展！我很遗憾我不能和公司一起发展和成功。我将无法与同事同甘共苦，聆听朋友的教诲。可惜我什么都留不住！我会悄悄地离开，完成我的第一份正式工作！

希望得到领导们的同情和理解！

最后，祝公司健康成长，同事平安幸福。

申请人:XXX

申请时间:XX年XX月XX日XXXX。

煤矿员工辞职报告2

尊敬的X科长:

你好！感谢您花时间阅读我的辞职报告。我为此道歉！

感谢您的信任，您给了我在本田公司工作的机会。非常感谢公司给我这样一个在良好环境下工作学习的机会，让我在几个岗位上都得到了很大的锻炼。不仅是我自己，很多人都看到了。公司给了我太多的无形财富。在这里，有我的认真负责，也有我的消极任性。一路上，点点滴滴都烙进了我的脑海。因为我要感谢很多人，感谢我的领导，感谢和我朝夕相处的同事。他们一直用一颗宽容的心来开导、鼓励、培养我。我真的很感激这里所有的人都容忍了冲动易怒的我！

我已经考虑辞职很久了。我放弃这么好的机会，我很生自己的气:真的不懂得珍惜。其实选择离开真的.很难过。由于一些个人原因，我的工作能力有限，而公司却像高速列车一样不断前进，我却被卡住了。正所谓学无止境，人需要不断的发展、进步、完善。我一直在努力改变和适应环境，从而更好地发挥自己的作用。但是我感觉自己没有什么突破，重复性的工作让我觉得很懒。想了很久，我觉得我需要养精蓄锐，在有限的生命里尽可能多的学习知识，让几年后白发苍苍的自己不会后悔年轻时的无知。

离职前，我会尽我的职责，做我该做的事。最后，希望公司业绩一如既往的飙升，走的更顺利！带领所有同事工作顺利，快乐。

申请人:XXX

申请时间:XX年XX月XX日XXXX。

煤矿员工辞职报告3

尊敬的公司领导:

我你们好，伙计们！

整天都在想，考虑再三，决心辞职另谋出路，希望能被允许。

我在XX公司工作四个多月了。我总是和李来先生在一起，我总是感激一切。即使今天辞职，我也不敢忘记。比如其他井矿的其他同事，平时不怎么说话，交情也不深，但总是如履薄冰，不敢懈怠。今天辞职的原因有四:有句话叫父母不远行，这是其一；二十年困在一个岗位，身心俱疲。其次，鸡西到燕东路途遥远，是通勤的第三个原因。经过几个月的努力，我一直在四处寻找。我从来没有这么没有安全感，我一事无成，我什么都没吃过，我的工资很少，我对此无能为力。这是四。除此之外，就说不清了。

此时，我对离开深感愧疚，因为XX煤矿六井正是大展宏图之时，改扩建成功指日可待。我真的很抱歉我不能成为你们中的一员，辜负了我的信任和错误的爱。最大的遗憾是不能亲身体验公司的蓬勃发展和未来的辉煌，不能分享同事的喜怒哀乐，不能聆听您的教诲。因为身体不好等诸多原因，需要休息两年。如果我不辞职，我就是做不好自己的本职工作，也不能为矿上做出太大的贡献，牵扯到别人。考虑到矿上人事安排的合理性，本着对矿上负责的态度，我郑重向矿上提出辞职。

就像徐志摩的诗里说的:我轻轻地走了，就像我轻轻地来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。我会悄悄地离开这里，完成我的工作。

最后，衷心祝愿XX公司健康成长，事业蒸蒸日上，祝愿经区各位领导和同事健康快乐，平安幸福。

申请人:XXX

煤矿员工 篇3

关键词：煤炭企业；人才培养；必要性；实践探索

引言：随着社会主义市场经济的深入发展，人才作为先进技术的掌握者和创新思维的主体，其在竞争中不仅能够决定企业的当前发展状况，还能够直接影响着企业的发展后劲。煤矿企业是我国国民经济的支柱产业，然而其在发展中一直将廉价劳动力使用作为实现企业经济效益的重要手段，然而在新时期，对传统产业进行结构改造成为我国全面建设小康社会的重点内容，然而在改造过程中的关键因素就是对人才的培养，也就是说，通过提高煤矿员工的综合素质，改造煤炭产业的内部生产结构，是实现我国煤炭行业的可持续发展的主要途径。

一、加强煤矿员工教育培训的必要性

随着经济社会的发展，市场对于煤炭行业的人员素质提出了新的要求。在新时期，加强煤矿员工教育培训的必要性主要体现在以下几点：其一，对安全事故的反思。近年来煤矿行业的安全事故屡见报端，使整个社会都开始了对安全生产的反思，而经过分析，我们发现绝大多数的安全事故都是因为人员操作不当引起的，因此对员工的进行技术培训和安全教育成了煤矿企业杜绝安全事故的重要手段；其二，应对行业岗位变化的需要。随着科学技术的发展，现代化技术手段在煤矿产业中的应用范围越来越广泛，而这必然会对行业内部的岗位进行重新的洗牌，如某些岗位会消失，某些新的岗位会出现，而为了应对这种变化，企业必须要对员工进行再教育，从而提高员工与职岗位的匹配度；其二，实现企业科学管理的必然要求。人力资源管理是现代企业管理的重要内容，而新时期的人力资源管理不仅包括对员工的基本信息以及生产绩效的管理，还包括对员工潜力的开发，而利用教育培训手段，挖掘员工的潜在生产力，是提高企业经济效益的重要保证。

二、新时期煤矿员工教育培训的实践探索

（一）从企业发展战略的高度，完善教育培训体系。管理者在制定发展战略时，可以从以下几个角度完善教育培训体系：一、将培训计划列入到年度发展计划中来，并利用培训目标的引导，促进各部门落实员工培训工作；二、建立有层次的培训体系，即将有经验、有技术的员工作为培训的管理人员，同时利用监督检查的方式，提高培训的质量和效果；三、制定科学的考核体系，即通过定期的考核对员工的培训情况进行检验，并利用奖优罚劣的方式激励员工积极完成培训任务。

（二）加强基础设施的建设，全方位做好教育培训。基础设施的建设是实现员工教育培训的物质条件，而煤矿企业在完善基础设施的过程中，可以从硬件和软件两个方面入手。从硬件条件上看，企业应该积极建立培训中心，并利用计算机、多媒体讲台、投影仪、打印机等设备为员工提供良好的硬件基础，以拓宽员工的教育空间；从软件上来讲，企业应该积极与高校合作，利用高校的教育资源，打造专业的教师队伍，从而保证员工知识来源的质量。

（三）重视宣传教育，营造安全生产文化氛围。在新时期，煤矿企业应该将“安全生产”和“尊重人才”纳入到企业文化中来，并利用手段，加强员工对企业的了解，并在了解的基础上形成文化认同，进而利用企业文化来约束行为、实现价值。企业在宣传文化的过程中可以利用宣传走廊，将安全生产事故的案例和下井制度等内容进行张贴，以保证员工随时随地都能接触到企业文化；除此之外，企业还要定期组织“专家讲座”、“员工讲堂”等活动为员工搭建知识交流平台，从而引导员工提高对知识和人才的重视，促使其行成积极参加教育培训的内驱动力。

（四）建立竞争机制，提高员工的实践能力。有竞争才有发展，煤矿企业可以通过技能比拼、岗位练兵等方式提高员工的竞争意识，例如某煤炭企业每个季度都会开展“职业技术比武”活动，各部门通过层层筛选，抽调拔尖人才参加公司的技术竞赛活动，而最终获胜的员工可以获得物质和精神的双重奖励。这样的技术比拼、技术攻关等实践活动不仅提高了员工对技术理论的理解能力，也提高了员工新技术、新知识、新方法、新工艺的运用能力。

结论：总之，教育培训是现代企业管理的重要手段和方法，它的主要目的在于通过提高员工的整体素质，使其在实践中完成知识创新与技术改造，并在转变生产态度的基础上自觉规范职业行为，而这对于促进企业的可持续发展具有重大的意义，因此，煤矿企业作为传统行业中最具创新空间的市场主体，管理者应该积极制定以人才培养为主要内容的企业发展战略，并在生产过程中对员工进行有计划、有目的的教育和培训，以保证员工的创作力能够得到最大限度的发挥，进而实现企业综合效益的全面提升。

参考文献：

煤矿企业员工培养模式探析 篇4

一、导师带徒式员工培养模式

导师带徒式员工培养模式是指单位运用管理手段, 组织具有良好职业道德和个人素质, 且职业技能过硬和工作业绩突出的人员、岗位能手和技术工人, 帮助指导业务能力有待进一步提高的青年员工, 提高其业务技术水平及相关能力的岗位训练过程。导师带徒活动以师教徒为基本活动方式, 其根本目标在于提高青年员工业务素质, 建立起与单位对员工培训的管理体系相衔接, 与争当青年岗位能手活动建设相一致的运行机制。导师带徒式员工培养模式是煤矿企业培训青年员工和新入矿员工的重要形式之一, 它对于煤矿企业直接提高单位人员素质, 建立新型的员工关系, 树立良好的单位形象具有积极作用。而且从长远来看, 对于青年员工的快速成长和成才也有着重要和深远的意义。

该培养模式在学习内容上突出技能传授和职业道德的养成。学徒跟师傅学习, 主要是学与本职业有关的技能和行业规范。教学是以提高学徒的技能、职业规范为根本宗旨, 要求学徒在技能上达到煤矿企业认可的熟练程度, 在行为上遵守煤矿安全规程和其他操作规定。

教学方式上以“言传身教”为主。在技能传授过程中, 师傅一方面通过自己演示向徒弟传授技能经验, 用具体实例说明煤矿操作规范;另一方面将一些技术经验以口诀或行话的形式传授给学徒, 这些专门性的、简洁凝练的口诀和行话是煤矿从业者长期经验的总结, 甚至凝结了几代人的心血、智慧和辛勤的劳动, 具有较强的概括性、综合性和实用性。

教学组织形式以现场学习为主, 贯穿于整个工作过程之中, 学徒主要是在实际生产过程中边看边干边学。通常情况下, 徒弟先在旁边看师傅干, 在了解生产的基本情况后, 徒弟便可帮师傅做一些简单的辅助工作, 当达到熟练后, 便可在师傅指导下开始系统工作并逐步过渡到独立工作。

学徒从识别材料、打磨修理工具这些基本工作做起, 到能够完全独立地完成一件产品, 是一个不断实践、探讨、摸索的过程, 也是一个用心掌握技能的过程。学徒要全面掌握一项工作, 其内容涵盖了每一道工序、每一个环节, 因此, 传统学徒制教育贯穿于煤矿生产的全过程, 具有全程教育的特征, 这种教育形式培养出的员工不仅对自己的岗位, 而且对整个操作流程都要有全面的了解。

导师带徒式的教育模式对提高员工素质的作用是明显的, 但其自身也存在着无法克服的缺点, 最大的不足就是效率低下、学习周期长, 而且不利于发挥学徒的主观能动性。同时, 师傅在传授技艺过程中, 为了竞争的需要或其他原因, 不将一些高超的技艺传授给徒弟, 由此导致一些技艺失传, 严重影响了煤矿技术和技艺的提高与可持续发展。

二、培训基地形态的员工培养模式

培训基地形态的员工教育是煤矿生产发展的产物, 随着煤矿企业的发展, 主设备更加复杂, 员工队伍更加庞大, 导师带徒式的员工培养模式已经难以适应生产发展的需要。培训基地形态的员工培养模式, 为煤矿大生产培养了大量适应工作岗位需要的技术工人, 因此无论是在培养目标还是培养方案上都强调统一性和一致性。目前, 大部分煤矿培训基地对员工的培训都是以国家煤矿安全监察局下发的培训大纲为标准组织实施。其缺陷是可供学生选择的学习空间小, 学生多样化的学习需要难以满足, 主要表现在以下两个方面:

首先, 在教学场所上以课堂为中心, 课堂成为传授知识、技能的主要场所, 教师主要在教室、实验室, 通过讲授或示范的方式传授知识和技能。由此造成了学生在学习期间很难接触到真实的工作情境, 从而缺乏对本职业的整体把握和对生产过程的全面了解。

其次, 在教学内容上以系统的学科知识为主体, 以概念原理性知识为核心, 其目的是掌握系统的学科理论知识。尽管在教学过程中, 教师试图寻找学科知识与煤矿生产实际的联系, 但由于这种努力是在学科体系的框架下去寻找, 这种联系只能是有限的、间接的。实践课则以训练基本的操作技能为核心, 而这些基本技能都是从具体工作情景中抽象出来的, 对具体的工作任务缺乏相关性。也正因如此, 用人单位总是抱怨培训部门教学内容远离工作实际, 所培养的学生不能满足实际生产的需要。

培训基地形态的人才培养模式作为目前煤矿企业员工培训的主要形式, 其突出的局限性决定了其面临改革的现实。培训与煤矿生产实际脱节, 员工培训以课堂、教室和教师为中心, 虽然有助于学员理论知识的提高, 却难以形成学员的职业能力。培训基地形态的人才培养模式从培训基地的培训形式到教学内容都很难适应煤矿企业对技术型、技能型、安全型人才的需求。

三、工学结合的合作式培养模式

合作式培养模式是针对导师带徒式培养模式与培训基地形态的人才培养模式的不足提出和设计的, 更加注重学员职业能力的形成, 强调“以就业为导向、工学结合, 半工半读”, 这种培养模式不仅让学生学到了理论知识, 而且实际操作能力也有显著提高。

在培养目标上, 强调学员职业能力的形成, 关注煤矿企业对人才的素质需求。在培养方案上体现了标准化和灵活性的统一, 标准化是使学员毕业后能达到煤矿职业准入资格的要求, 而灵活性体现了个体煤矿自身的特殊需求, 在学习内容上, 强调理论与实践紧密结合, 通过学校的理论学习与煤矿井下现场学习相结合的方式, 提高学生对知识的理解能力和运用知识解决实际问题的能力。

通过煤矿企业培训单位对合作式员工培训方式的实践, 有如下优势:一是有利于学生职业能力的形成。通过校企合作、工学结合, 可以增强学生的职业意识, 提高学习兴趣, 激发学习热情。二是提高了学生的综合素质和职业技能。三是有利于培训基地的发展。通过校企合作, 使培训基地能够了解企业新知识、新技术、新设备、新工艺的应用, 从而使学校建设和教育改革更具针对性, 同时还有利于学校教师专业知识的提高。

煤矿员工辞职报告 篇5

你好！感谢您花时间阅读我的辞职报告。我为此道歉！

感谢您的信任，您给了我在本田公司工作的机会。非常感谢公司给我这样一个在良好环境下工作学习的机会，让我在几个岗位上都得到了很大的锻炼。不仅是我自己，很多人都看到了。公司给了我太多的无形财富。在这里，有我的认真负责，也有我的消极任性。一路上，点点滴滴都烙进了我的脑海。因为我要感谢很多人，感谢我的领导，感谢和我朝夕相处的同事。他们一直用一颗宽容的心来开导、鼓励、培养我。我真的很感激这里所有的人都容忍了冲动易怒的我！

我已经考虑辞职很久了。我放弃这么好的机会，我很生自己的气:真的不懂得珍惜。其实选择离开真的.很难过。由于一些个人原因，我的工作能力有限，而公司却像高速列车一样不断前进，我却被卡住了。正所谓学无止境，人需要不断的发展、进步、完善。我一直在努力改变和适应环境，从而更好地发挥自己的作用。但是我感觉自己没有什么突破，重复性的工作让我觉得很懒。想了很久，我觉得我需要养精蓄锐，在有限的生命里尽可能多的学习知识，让几年后白发苍苍的自己不会后悔年轻时的无知。

离职前，我会尽我的职责，做我该做的事。最后，希望公司业绩一如既往的飙升，走的更顺利！带领所有同事工作顺利，快乐。

申请人:XXX

煤矿员工 篇6

1 加强煤矿企业员工培训管理的重要意义

自从“科学技术是第一生产力”口号提出以来, 企业开始不断提高自身的科学技术能力, 知识是科学技术发展的基本动力, 而掌握知识的主体是人。所以煤矿企业要想实现自身的发展, 就必须在以科技和知识为载体的基础上加强人力资源管理, 这也是煤矿企业应对市场经济环境变化的优势。通过加强对员工的培训管理, 企业能够提高自身的竞争能力, 增强企业的活力, 促进企业的发展, 实现企业的发展目标, 提高企业的社会地位和社会形象。这也是当前煤矿企业加强员工培训管理的重要意义。下面针对煤矿企业加强员工培训管理重要意义进行细致分析, 具体包括如下几点。第一, 社会发展的时代要求。二十一世纪是知识经济的时代, 人们的知识水平有了极大提高, 作为煤矿企业的员工在使用自身专业知识的同时还应该提高自身的技术能力, 企业应该定期组织员工技能培训工作, 不断增强员工自身能力, 提高企业的整体实力。第二, 通过员工管理工作能够使员工养成良好的工作和生活习惯, 由于员工都是来自不同的地方, 生活环境以及思维意识都存在很大差异, 通过专门的技能和知识培训, 能够为员工创造一个共同的舒适的工作环境。第三, 增强煤矿企业的整体竞争能力。员工培训管理工作的开展, 能够进一步提高员工的专业素养, 煤炭企业内部员工队伍的素质整体提升, 这能够增强企业的竞争力, 促进企业的发展。第四, 塑造优秀的企业文化。通过员工培训管理工作的开展能够帮助员工之间建立良好的关系, 增强员工之间的凝聚力, 使员工对企业产生强烈的归属感, 增强员工的积极性, 形成优秀的企业文化, 在激烈的社会竞争中增强企业的竞争优势。

2 加强煤矿企业员工培训管理的有效策略

2.1 拓展培训管理内容

当前煤矿企业为了适应市场经济的发展形势, 加快了转型的步伐, 社会对煤矿企业要求的日益提高, 煤矿企业自身经营管理的内容也不断得到拓展, 这就要求在煤矿企业员工培训管理工作中, 不断拓展及更新培训管理内容, 与时俱进, 顺应社会发展对人才质量的需要, 具体来说, 煤矿企业可以从以下几个方面入手:一是思想教育。煤矿企业要注重对员工的思想教育, 将员工的思想教育、家庭美德教育, 以及职业道德教育, 有机整合起来, 并纳入到员工的培训管理中来, 引导员工形成积极负责的工作态度, 并树立科学的世界观、人生观和价值观。二是系统的法律知识。煤矿企业员工不仅要掌握扎实的专业知识及技能, 还需要掌握必备的法律知识, 由于煤矿作业的特殊性, 使得员工在工作时具有较高的安全隐患, 因此煤矿企业应将相关法律知识纳入到培训管理中来, 提升员工的法律及安全意识, 从而提升煤矿作业的安全性。三是企业文化内容。优质的企业文化, 对于凝聚员工对企业的向心力, 提升员工对企业的归属感, 提高员工工作的积极性等, 都有着重要作用, 因此企业在对员工进行培训管理时, 应将企业文化内容纳入到企业培训中来, 以促进煤矿企业的健康可持续发展。

2.2 完善培训管理机制

要想加强煤矿企业员工的培训管理, 就必须不断完善相关的培训管理机制, 具体来说, 需做到以下几点:一是在制定员工的培训管理规划时, 企业不仅要结合自身的战略发展规划及发展需要, 还要根据员工的具体实际来制定, 在制定培训管理机制时, 要多听取员工个人的建议, 同时在实施过程中, 要不断的精化, 这样才能获得科学合理, 且具有较强操作性的培训管理机制。二是制定有效的激励机制。要想提升员工工作的积极性, 企业必须从员工的个人需要及职业发展等方面着手, 引入相应激励机制, 提升员工待遇, 满足员工合理的物质及精神需求, 从而增强员工对企业的归属感, 保障企业各项工作的高效开展。三是强化培训管理的反馈评价工作。煤矿企业在对员工进行培训管理时, 要加强对培训管理结果的反馈及评价工作, 重视员工的相关反馈意见及评价, 并鼓励员工对于现行培训管理机制中存在的不足予以指出, 并提出自己的建议, 对于比较好的员工建议, 企业要予以及时的反馈及高度的评价, 并给予员工相应的奖励, 通过反馈与评价机制, 企业和员工双方之间形成良好互动, 不断提升培训管理工作水平。

2.3 优化培训管理办法

在不断完善煤矿企业员工培训管理机制的基础上还应该加强培训管理办法的优化工作, 下面我们就分几个方面进行分析。第一, 案例分析法。过去的员工培训管理的过程中通常企业都是采取课堂授课的方式, 由于员工都是成年人, 采取这种方法不仅单调枯燥, 而且所讲授的内容也不能引起员工的注意, 使得员工缺乏学习积极性, 培训的效果往往达不到要求。如果采取案例分析法, 同时把多媒体技术引入其中, 通过幻灯片、音频、视频等编辑好的案例进行分析, 能够吸引员工的注意力, 让员工分组对这些案例进行分析讨论, 并提出自己的看法, 进一步提高员工分析和解决问题的能力, 使员工的思维更加活跃。第二, 角色扮演法。此种方法主要是根据煤矿企业员工的具体工作情况, 创设与之相同的角色和情境, 让员工能够设身处地的思考, 并尽快的适应自己的岗位。通过上面这两种管理办法能够提高员工的专业能力, 提高其心理素质。

3 结束语

总而言之, 煤炭企业要想在当前竞争激烈的市场环境中获得更好的发展, 就需要加强员工的培训管理工作, 实现企业利润目标的同时还能保持自身稳定发展。通过提高对员工培训管理工作的重视程度, 对于企业来说具有十分重要的意义。

摘要：自改革开放以来, 我国经济得到了快速发展, 煤炭企业作为市场经济中的重要组成部分, 为我国国民经济的增长做出很大贡献。当前全球化经济发展十分迅速, 企业之间的竞争十分激烈, 煤矿企业在发展的过程中很大程度上提高了自身的生产效率, 而且各项工作的管理水平和能力都得到了很大提升。但是外部环境的变化使得煤矿企业面临着巨大的挑战, 煤矿企业必须不断提高自身员工的专业素质, 建立一支高水平的员工队伍, 通过加强员工的培训管理能够实现这一企业目标, 同时对于煤矿企业突破自身发展瓶颈, 实现可持续发展起到积极的作用。文章针对当前我国煤矿企业如何加强员工的培训管理进行分析, 并在此前提下, 提出了有效措施, 希望能够促进我国煤矿企业实现快速发展。

关键词：煤矿企业,员工,培训管理

参考文献

[1]姚明良.加强煤矿企业员工培训管理的研究[J].东方企业文化, 2015 (7) :64.

[2]吴东艳.浅谈如何加强煤矿企业员工培训[J].青春岁月, 2013 (17) :432.

煤矿员工 篇7

近年来, 吉煤集团舒矿公司将安全文化作为企业文化创建的主题文化之一, 牢固树立“生命至上, 安全为天”的安全理念。通过远景激励、理念渗透、精细管理、行为养成等方式, 有效规范企业的安全生产的行为, 塑造本质安全的人, 建立本质安全岗, 打造本质安全矿, 从根本上促进了公司安全生产的持续稳定。

通过几年来在安全工作上的不断探索, 我们得出了一个结论:安全管理重在提高员工的安全思想意识。

一是认真组织学习《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》。七条规定是当前煤矿平安生产工作的一项重要内容, 是当前平安生产管理工作中的一件大事, 是上级平安监督检查的一项重要内容, 如何认真学习好、贯彻好、落实好七条规定也是当前煤矿企业平安生产工作的一项重要工作。以舒矿公司二矿为便, 他们在开展学习《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》过程中, 将《七条规定》制成宣传牌板, 张贴在醒目位置, 方便全矿职工能够随时阅读到《七条规定》的内容。并利用广播、条幅、宣传栏等宣传形式, 深入宣传出台《七条规定》的背景、目的和意义, 将为什么要制定《七条规定》、《七条规定》的主要内容是什么、怎样落实好《七条规定》等重点内容向全矿干部职工进行详细的宣传解读。并充分利用职工班前班后会等形式, 认真学习宣传《七条规定》、《十项权利》, 层层签定安全承诺书, 树立安全责任意识;组织观看安全警示片和事故案例, 深挖在安全管理中存在的突出问题, 制定整改意见;深入现场, 查隐患、反“三违”, 使全体干部职工真正做到“先安全后生产、不安全不生产”。并将印有《七条规定》、《十项权利》的安全学习卡片发到每名职工手中, 方便了职工携带和学习。深入到职工群众中, 就安全规章制度怎样落实、职工权利怎样实现、如何杜绝事故、抓好安全等方面广征意见, 为安全生产献计献策。通过一系列的举措, 使一线的煤矿工人使职工认识到员工既是七条规定的监督者更是执行者, 确保了学习贯彻效果。

二是培养全员参与安全的安全管理理念。在每一个段队, 每一个作业点, 每一个工作面, 每一个成员都在参与企业生产的安全管理。长期以来, 不少企业管理者在管理理念上与管理实践中, 把管理者与员工定格在“管”与“被管”的方位, 这无疑使员工参与安全管理的主动性、积极性受到压抑。舒矿公司在安全管理上积极探索构建企业文化, 实施人本管理、全员管理的新理念、新策略、新模式、新制度、新举措。在实施企业“本质安全”战略的过程中, 要求企业各级管理者, 以关爱员工生命和健康为基点, 充分尊重员工对安全管理的自主地位, 实施员工对安全管理的全程参与。从安全规程条例、安全制度、安全措施的制定, 到安全管理的具体实施, 都认真倾听员工的意见, 最大限度地调动员工参与安全管理的积极性、创造性, 真正把确保安全生产的目标、要求和愿望, 使广大员工不仅对安全理念熟读、熟记, 入脑入心, 全员认知, 内化到心灵深处, 转化为安全行为, 升华为员工的自觉行动。

三是创新安全活动形式。要不断创新安全教育形式, 提高员工对安全教育的兴趣, 使一线矿工积极参与各类安全活动。注重采取多种形式进行安全教育:安全经验座谈会、安全演讲、安全知识竞赛、我为安全献一策等活动, 增强员工接受安全教育的兴趣。近年来, 舒矿公司工会通过调动和发挥群监员、协管员、青安岗等组织的安全监督监察职能, 采取日常抓宣传、井口搞服务、段队建联保、协管结对子、家属高话安全、帮教入家庭等亲情化教育方式, 常年进段队、到井口、入井下, 开展文艺演出、安全竞赛、节日慰问等丰富多彩的安全教育活动, 形成了一个“安全生产教育为先”的责任共识, 夯实了一个“安全第一”的思想基础。

四是加强安全教育力度。人的思想意识、心理因素、情绪态度和行为方式都具备一定的可塑性, 在提高思想意识的同时, 兼顾培训是必不可少的。培训要着重把握好培训对象、内容、形式、效果等四个环节, 做到因人而异, 因材施教, 切实提高培训内容的针对性, 培养对象的层次性和培训形式的多样性和实效性, 把职工安全知识、安全技术水平、业务能力与职工个人工作业绩考核结合起来, 引入激励机制, 充分刺激职工的求知欲望。为了适应现代科学技术发展的需要, 除了要进行传统的安全管理方法和一般的安全专业技术知识, 国家有关安全方针、政策、规定、标准等的培训外, 还应该开展有关安全方面的预防、系统管理等新科学理论的技能培训, 从思想和技能上双管齐下, 全面提升, 增强对危险的识别能力, 练就自我防护本领, 在做到自我管理的同时提倡相互之间的督促作用, 打造和谐团队, 从而实现安全生产的大目标。此外, 要发挥亲情的在安全教育中的感染作用。以往的安全教育大多是“我说你听”, 不是大道理满堂灌, 就是家长式的训斥。解决安全教育入心入脑的问题, 一定要注重情感投入, “于细微之处见真情”。如采取为职工过生日、送警句、交心谈心等亲情教育法, 不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想;并真诚邀请职工家属参加到安全共保活动中来, 充分发挥亲情的感染作用, 筑牢安全第二道防线。

总之, 安全管理工作是一项长期性的工作, 安全意识也非一日所能养成, 要想真正实现长治久安, 必须做到常抓不懈, 持之以恒。

摘要：安全管理重在提高员工的安全思想意识, 要通过组织学习《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》、培养全员参与安全的安全管理理念、创新安全活动形式、加强安全教育力度等手段最大限度地调动员工参与安全管理的积极性、创造性, 真正把确保安全生产的目标、要求和愿望, 升华为员工的自觉行动。

煤矿员工 篇8

( 一) 煤矿市场持续低迷

煤矿市场的持续低迷使得煤矿企业的外部经营环境依旧严峻, 收入不增反降, 亏损连年扩大, 资金链风险进一步提升。有些煤矿企业开始减产停产, 降低运营支出; 有些煤矿企业甚至因为资金链紧张开始延期支付、拖欠员工工资。如今年两会期间被热炒的黑龙江龙煤集团欠薪问题。“仓廪实而知礼节, 衣食足而知荣辱”, 从马斯洛的需求层次理论而言, 当员工的生存需要和安全需要处在威胁中时, 他就很难认同更高层次的管理和需求, 更容易因为利益纠纷而爆发冲突。而且, 在这种环境下, 员工的很难静下心来认真工作, 热衷打探小道消息、开始悄悄自主择业等行为纷纷涌现, 给政工工作带来挑战。

( 二) 国有企业面临改制

随着国企改革的逐步推行和深入, 作为国企比较集中的煤矿行业领域, 也不可避免的要掀起新一轮的改制浪潮。在2009 年左右, 以山西小煤矿重组为代表的煤矿领域“国进民退”改革浪潮中, 不少国有煤矿企业自主或被强制吸收了不少中小型煤矿企业, 其中也有不少国有中小煤矿企业。在兼并重组的过程中, 煤矿企业同原有的兼并企业融合、转换不够彻底, 遗留下不少历史包袱问题和管理隐患, 在这次国企改制中开始暴露出来。同时, 国企改制后, 现有的国企员工的去留问题、身份转换问题等也困扰着管理层和员工, 不少员工忧心忡忡, 存在抵触情绪, 给政工工作带来不少压力。

( 三) 社会文化发生变革

改革开放以后, 西方的文化思潮随着科学技术一同涌入我国。这些文化思潮有些蕴含了先进、科学的思想和理念, 对社会、企业和个人都有极大的正能量。但不可否认的是, 也有不少文化糟粕和思想垃圾一同传入, 而且还占有一定的市场, 如拜金主义、享乐主义等, 造成了不好的影响。另一方面, 经济社会的发展也推动着社会结构和文化体系发生变化, 如农民工进城、90 后崛起、自媒体普及等, 这些都使得人的生存环境、交际环境和传播环境发生深刻改变, 并在潜移默化中影响和重塑人的思想和行为习惯。此外, 新技术的普及和发展也改变了煤矿企业员工的生存环境, 如煤电一体化、机器人作业等, 导致一些矿企员工难以适应, 给政工工作带来挑战。

( 四) 矿区矛盾冲突加剧

矿区矛盾既有来自煤矿企业员工内部的矛盾, 也有源于煤矿企业同毗邻周边居民、乡镇的矛盾。从内部而言, 煤矿企业员工尤其是一线员工, 工作压力大、危险系数高, 加之员工本身文化素质参差不齐等因素, 经常容易因为琐事而产生负面情绪吵架、争斗, 甚至演变和酿成群体性冲突。不少员工是通过这种方式来发泄和排挤负面情绪, 但也给矿区稳定和政工工作带来了问题。从外部而言, 煤矿企业可能涉及到侵占农田、耕地、山林等, 在动迁问题上同当地居民存在龃龉。而且, 由于煤矿企业在生产过程中可能会造成生态污染, 这也给周边居民的生活带来影响, 处置不当就容易引发冲突, 非常考验政工干部的能力和智慧。

二、当前煤矿企业政工工作存在的问题

不少煤矿企业只看重经营效益的提升, 对政工工作缺乏足够的认识和重视, 在企业结构调整中不断削减和精简政工机构和队伍, 政工工作运营和开展所需的经费开支也难以得到支持和满足, 政工工作长期处于边缘化地带, 身份尴尬, 也影响了政工干部的工作热情和积极性。另一方面, 煤矿企业政工干部中来源渠道驳杂, 转岗干部、部队复员军人、年轻大学生等都有, 有些缺乏工作经验, 有些工作方法不足, 素质参差不齐。在政工工作中, 一些政工干部存在主业意识不强、学习热情不高的问题, 业务素质不精、创新意识不够, 爱夸夸其谈, 却从不俯下身去处理和解决实际问题; 为了自己私利到处钻营, 却不肯踏实做好本职工作, 也影响了煤矿企业政工工作局面的开展和进行。此外, 政工工作机制不健全、工作方法落后也是影响煤矿企业政工工作成效的重要因素。

三、新形势下加强煤矿企业员工政工工作的对策和建议

( 一) 提高对煤矿企业政工工作的重视程度

思想是行动的先导和动力, 思想政治教育能够最大限度地调动人的主观能动性和创造性。行为科学学派奠基人梅奥早在其著名的霍桑试验中, 就证明人的思想和交际关系对于企业生产效益和效率具有很强的关联性。事实上, 对于企业尤其是煤矿企业而言, 在当前比较低迷的市场行情中, 要想保持自身的竞争优势, 避免陷入风险和危机中, 政工工作发挥着不可替代的重要作用。煤矿企业领导一定要充分认识到政工工作的重要性和必要性, 提高对政工工作的重视程度和支持力度, 健全政工工作机构和机制, 为煤矿企业政工工作开展营造良好的环境。与此同时, 要加强对员工的理论学习和宣传教育, 引导员工支持配合政工工作, 确保政工工作能够有效渗透到企业各个部门和环节, 为企业健康运营保驾护航。

( 二) 完善煤矿企业政工工作机制

在煤矿企业的政工工作机制建设中, 要依托党组织的政治核心地位, 充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用, 在企业内部建立起比较完善的政工工作体系。建立和健全党政联席会议机制, 在保障党组织对企业重大事项的监督和决策权时, 提高政工工作的权威和地位。与此同时, 企业党组织要充分依托妇联、工会等职能机构, 共同参与到煤矿企业员工的政工工作中来, 关注员工的切身利益, 为员工办好事、办实事、解难事, 提高员工的幸福指数, 增强员工的归属感和凝聚力。与此同时, 政工干部要创新工作方法, 充分运用新媒体和新技术等加强对员工思想动态的把握和分析。如煤矿企业政工干部可以通过大数据采集和分析员工的心理特点和行为习惯, 由此采取有针对性的干预方案。此外, 还应当建立和完善应急工作预案, 加强对煤矿企业突发事件的应对和处置。引导构建和谐矿区, 实现矿区内部和同周边居民、乡镇的和谐相处。

( 三) 加强煤矿企业政工干部队伍建设

新时期煤矿企业政工工作已经发生深刻变化, 煤矿企业政工队伍人才需求和结构也要相应发生变化。对于煤矿企业而言, 应当根据新形势确定企业所需的政工干部队伍知识结构和能力需求, 以此为模板去招录和选聘符合条件的政工干部。同时, 要加强对现有煤矿企业政工干部的培训。如前所述, 煤矿企业的政工干部来源比较复杂, 有部队复员军人, 有转岗干部, 有新进大学生, 不同工作背景的政工干部有不同的能力特点。复员军人等纪律性和服从意识比较强, 转岗干部尤其是一线上来的干部基层经验比较丰富, 新进大学生工作激情和闯进比较浓厚, 在政工干部队伍建设中要准确把握不同人群的特点, 有针对性的制订培训方案并实施, 最大限度激发政工干部的能动性和创造性。与此同时, 要在政工干部内部引入合理的激励与约束机制, 可以借鉴建立能够具化和量化的指标体系, 加强对政工干部的绩效考核, 在内部形成你追我赶的比超氛围。

四、结束语

时代在变化, 企业所处的外部环境和经营秩序也在发生改变。对于煤矿企业而言, 站在新时期, 面对国企改革的大浪潮, 必须审时度势, 顺势而为, 一方面要积极抓好内部经营管理, 一方面要抓好员工政治思想工作, 配合和促进国企改制工作顺利开展, 使矿企在新的时期焕发新的生命活力。

摘要：煤矿市场的持续低迷、国企改制的深入推进和外部环境的深刻变化, 使得煤矿企业员工思想政治工作遭遇新的挑战和问题, 困难重重。如何加强新形势下煤矿企业员工思想政治工作, 成为破解当前煤矿企业改制难题、激发煤矿企业内部经营活力的关键所在。

关键词：煤矿企业,政工工作,新媒体

参考文献

[1]史常青.煤矿企业员工的思想政治工作[J].中外企业家, 2015, 20:122.

[2]王茜.如何做好煤矿企业青年员工思想政治工作[J].东方企业文化, 2015, 13:182.

煤矿员工 篇9

一、企业安全文化的建设

企业安全文化由煤矿生产的特殊性和企业进入市场竞争的双重特点所决定的。在企业安全文化创建中始终坚持以人为本的理念, 把人作为安全生产的第一要素, 在生产过程中, 通过明确目标, 制度约束, 机制激励和素质提升等各种手段, 把人的心态、素质和行为调整到最佳安全状态, 从而最大限度的发挥人的主观能动作用, 规避安全风险, 抵御事故伤害, 最终保证人的生命安全和身体健康。

(一) 安全理念的培养

企业安全理念是集中员工的智慧, 吸取先进的管理方法和经验, 结合实际工作形成的企业安全管理的独特的思想见解。安全理念:“安全第一;生产第二”、“不安全生产”、“四个没有”即:“没有安全就没有干部的政治生命;没有安全就没有员工的自然生命和家庭幸福;没有安全就没有矿区的稳定发展;没有安全就没有企业的经济效益”等。通过大力宣传, 让员工逐步达到牢记于脑、固化于形、内化于心, 引导员工树立正确的安全价值观, 指导现场管理和现场操作, 把理念落实在行动上, 全面提升员工队伍安全技术素质和水平。

(二) 安全文化的营造

在企业安全文化的建设中, 要始终把安全宣传教育放在突出位置, 努力在企业内部营造一个浓厚的安全文化氛围。大力宣传安全生产先进典型, 使他们即得名又得利, 在企业营造“谁安全、谁遵章、谁光荣”风清气正的发展环境, 同时加强制度, 做到制度面前人人平等。必须严厉处罚各类安全事故和违章人员, 不论亲疏远近、不论贡献大小、不论干部员工, 坚持“热炉法则”, 从严从重从快处理。规范各级各类人员的安全作业行为, 使每个员工长抓安全不松懈, 时刻绷紧安全弦。

(三) 充分发挥群监组织的作用

群众安全监查组织是在企业党委领导下的具有广泛性、先进行、群众性鲜明特点的员工自我教育、自我管理、自我监督、自主互助保安的最有效的组织形式。实践告诉我们, 一个浓厚的安全文化氛围将对人的行为起到一定的约束和规范作用。

二、员工安全教育

安全教育的目的在于提高员工技术业务素质, 培养遵章守纪、按章作业的自觉性, 增强员工的自主保安意识和互助保安意识。

(一) 安全教育的经常性

安全教育是一个长期的经常性的工作, 必须根据安全生产阶段性、区域性和容易发生事故的薄弱时期、薄弱地点, 有重点的进行, 注重把集中式安全宣传教育和日常安全教育结合起来, 把大造声势和细致的安全说教结合起来, 使安全教育做到警钟常鸣、长流水不断线。

(二) 安全教育的普遍性

安全教育的普遍性是指必须进行全员教育。虽然煤矿安全重点在井下, 但企业每个人都对安全生产有着直接和间接的联系。在把教育的重点放在井下员工的同时, 也注重对地面单位、宿舍区员工家属的教育, 使安全教育渗透到企业的每个角落。

(三) 安全教育的针对性

安全教育必须因人而异、因人施教。对“三违”人员的帮教必须要井上和井下施工现场帮教相结合, 使“三违”人员在施工现场就明白如何造成的违章, 今后如何进行正规操作。井上帮教要系统的分析造成违章的原因, 消除思想障碍, 并对有关规定进行学习, 确保违章人员真正理解、无情绪, 把严格管理变成每个员工的自觉行为。

(四) 安全教育培训体系

安全教育培训体系着眼于提升员工素质, 要以人为本, 强化教育培训工作, 做到正面灌输、反面警示、侧面引导, 提高职工的安全意识和安全操作技能。利用各种途径和方法让职工真正掌握安全生产中应知应会的基本知识, 定期、不定期地进行跟踪检查, 尤其对新入矿的职工确保一人不漏地进行培训;利用各类事故案例进行“反面警示”教育, 让职工从血的教训中牢固树立起“安全为天”的意识。坚持建立方法新颖、内容实在、主体下移、科学规范的教育培训体系, 努力追求安全教育规范化, 规程教育系列化, 案例教育动感化, 工种培训自律化, 为规范管理和规范操作提供素质保证。实现员工一职多能型建设目标, 抓员工培训工作, 全面提升员工的安全素质和工作效率, 提升了安全工作的把握度, 要区分层次, 进行全员培训。明确培训部门及职责, 负责员工安全培训计划的编制、培训的组织实施, 随时掌握各种培训进度, 实现培训结果的档案化管理。同时, 建立了安全技术培训奖惩考核制度和激励机制, 成立了监督检查考核领导小组, 严格审查教学内容, 严格考核, 加大奖惩力度, 确保培训效果。

三、人的行为管理

抓安全工作, 必须下大力气去抓人的行为管理, 研究探索在各种情况下人的思想状态和行为, 从而找出具有针对性的防范措施, 避免由人的不良行为而造成的各类事故。人的思想、行为是动态的, 并不是固定不变的, 不同的岗位、不同的家庭、不同的环境产生不同的思想、行为, 要尽量掌握它的基本规律, 才能提高安全教育的时效性和行政管理的有效性。同时人的意识必须通过严厉的制度来约束, 通过培训达到对系统、空间、工艺、设备的了解, 以及对常识、管理制度的了解, 并通过严厉的制度约束、规范行为, 做到行为者对自己的行为后果负责。

四、干部队伍的建设

实现企业安全管理的目标, 关键是有一支好的干部队伍。干部队伍的凝聚力增强了, 战斗力提高了, 员工对领导班子的信任度和满意度就有新的提高, 员工的精神状态和工作热情就有新的变化。安全管理工作就好落实, 安全目标才能够实现。

五、结语

煤矿的一切生产经营必须把安全放在首位, 安全是煤矿的最大效益。只有不断提高员工的安全素质, 才能处理好安全与生产、安全与效益、安全与生命的关系, 确保使员工和家属免受因亲人伤残而带来的痛苦, 同时为企业发展创造良好的安全环境。

摘要：煤矿作为高危行业之一, 如何解决安全生产工作中员工素质差的问题, 企业必须在企业安全文化、员工安全教育、人的行为管理上下真功夫、实功夫, 才能确保企业安全生产的长治久安。