成功应用

成功应用（共12篇）

成功应用 篇1

企业经营的宗旨是以最小的投入获得最大的利润。随着企业规模的不断扩大，人员的增多，企业将从简单的生产、办公环境发展到大型生产流水线，拥有多种销售渠道、采购方式，必须进行各种备品备件的库存管理，处理复杂多样的财务人事报表。企业的业务也将从简单的本地化、单一化发展到跨行业、跨地区。不少企业每年在管理方面的投入成倍增长，但效率却不断下降，所以，寻找一个适合本企业管理的解决方案已成为当前不容回避的问题，使用计算机和软件来协助企业管理是整个时代发展的必然结果。

企业在ERP选型方面最关心的两个问题，一是什么样的企业适合上ERP产品，决定因素包括企业的经营类型、资金积累程度，企业的规模、人数，以及发展状况，等等。二是选什么样的ERP产品，影响因素包括ERP产品的价格、功能和售后服务等，其中价格是企业最为关心的问题。这些问题的不确定性对企业的ERP选型和企业本身的财政预算都是一个很大的障碍。所以企业只有明确自身的需求，制定恰当的财政预算，才能顺利地选到最适合的ERP产品。

而对于选好的ERP产品，在相当长的一段时间的实施过程后，能否达到预期目的是一个未知数。企业是否成功应用ERP的标准是什么?总的来说，ERP应该基于产品结构和物料清单的需求计划，降低库存和相应占用资金的利息开支，提高资金周转，降低成本;制定优先级和分时分段计划，合理配置和利用资源，减少短缺和加班，提高劳动生产率，提高交货履约率，增加收入;物流同资金流信息集成，减少财务差错和坏帐损失;提高员工素质，规范管理业务流程;掌握真实成本，准确报价，在保证企业利润的前提下，提高获取订单的机率。

ERP的培训是一项极其重要的工作，企业大规模推行ERP时，企业的各阶层都要了解ERP：一是最高层，要了解ERP将会为企业带来什么;二是企业的中层，要了解ERP是怎么工作的，ERP能提供什么信息，部门因为使用ERP将会发生什么变化;三是具体的操作人员只知道如何使用计算机的应用窗口是远远不够的，还要知道他们的工作在整个系统中具体起到什么作用，知道正是由于他们的工作才保证了整个企业ERP系统的运行。

企业实施ERP应注意的前提条件是企业必须了解ERP，对ERP系统的需求必须十分明确：知道什么是ERP，知道ERP能解决什么问题，知道企业最关心的问题能否用ERP来解决，知道ERP怎样用、怎样实施才能取得成功。

一、成功实施ERP的必要条件

实现信息集成有一定的条件，要点是管理基础规范。这是实施ERP系统的一个必要条件。但是，要想取得成功，还有许多其它的因素，分先决条件和正确实施两部分，现总结归纳如下。

（一）先决条件

企业成功必须具备的先决条件有7项，企业一定要在系统实施之前作出估计和判断。

1.企业有长期的经营战略, 产品有生命力, 才能持续稳定地占有市场, 有稳定的经营环境。2.领导班子要有改革开拓、不断进取的精神, 有决心对项目实施的成败承担责任。3.企业所处的市场竞争环境比较健全, 有实现现代化企业制度的机制。4.管理工作基础扎实, 数据完整。5.各领导层理解ERP, 建设ERP系统的需求明确, 有统一的目标, 使企业真正感到市场竞争的压力:紧迫感和危机感。6.有明确的可行目标。要在理解ERP的基础上, 经过企业论证以后得出一个统一的目标, 让全体员工都了解这个目标, 为实现这一目标而奋斗。7.领导的决心和投入。实施ERP实质上是管理模式的变革, 必然涉及“更新观念和改革管理”, 而“更新观念和改革管理”没有企业高层领导的坚定决心和具体指导是可能成功的。

（二）正确实施

为了取得成功，在系统实施过程中，企业还必须注意做好以下9项工作：1.项目实施组织人选得当，有实干的领导和得力的项目经理。2.重视培训、教育，重视提高全员素质。3.管理人员与计算机人员配合默契。4.重视数据的准确与完整。5.选择适用的软件和长久合作的软件商。6.采用科学的项目管理实施方法，有正确的实施指导和技术服务支持。7.有严格的工作纪律，制定严明的工作规程和准则。8.深化改革，重视业务流程重组。9.激励机制健全，有一支稳定的复合型人才队伍。

二、实施ERP应注意解决好的问题

实施ERP应注意解决好的问题有很多，需要特别注意的主要有以下4点：1.人选和组织问题。工作是要人来做的，具体实施工作由实施小组负责完成，因此，项目实施组织的人选要得当。尤其是项目经理的人选，直接关系到项目实施的结果。2.培训。企业要重视培训教育和提高全员素质，要注意信息技术和先进管理思想的结合。3.做好模拟运行。4.建立有利于数据准确的激励机制。上面4点都与人有关，所以，管理要以人为本，做好人的工作是最主要的。

项目的成功实施用怎样的标准来验证、衡量对实施ERP项目的企业是非常重要的问题。ERP系统实施成功对于企业是来之不易的，需要项目组成员及全体员工在各阶段付出艰苦的努力，一丝不苟地对软件的功能、项目的需求和实施过程进行整理和评价。评价一个ERP系统是否实施成功，标准是多方面的。现笔者针对企业的具体情况对验证的几个主要依据进行阐述。

1.系统运行集成化

企业选购的系统已全部运转起来，成为各部门管理人员日常工作离不开的有效工具，这是ERP应用成功在技术解决方案方面最基本的表现。ERP系统是对企业物流、资金流、信息流进行一体化管理的软件系统，其核心管理思想就是实现对“供应链”的管理。软件的应用将跨越多个部门，甚至多个企业，为了达到预期设定的应用目标，最基本的要求是系统能够运行起来，实现集成化应用，建立企业决策完善的数据体系和信息共享机制。一般来说，ERP系统仅在财务部门应用只能实现财务管理规范化、改善应收帐款和资金管理，仅在销售部门应用只能加强和改善营销管理;仅在库存管理部门应用只能帮助掌握存货信息，仅在生产部门应用只能辅助制定生产计划和物料需求计划。它只有集成一体化运行起来，才有可能使企业降低库存，提高资金利用率和控制经营风险;控制产品生产成本，缩短产品生产周期;提高产品质量和合格率;减少坏帐、呆帐金额，等等。

2.业务流程合理化

这是ERP应用成功在改善管理效率方面的表现。ERP应用成功的前提是必须对企业实施业务流程重组，因此，ERP应用成功也意味着企业业务处理流程趋于合理化，并且实现了以下几个最终目标：企业竞争力得到大幅度提升，企业面对市场的响应速度大大加快，客户满意度显著改善。

3.绩效监控动态化

ERP的应用将为企业提供丰富的管理信息，如何用好这些信息并在企业管理和决策过程中真正起到作用是衡量ERP应用成功的另一个标志。在ERP系统完全投入实际运行后，企业应根据管理需要，利用ERP系统提供的信息资源设计出一套动态监控管理绩效变化的报表体系，以期即时反馈和纠正管理中存在的问题。这项工作一般是在ERP系统实施完成后由管理咨询公司的专业咨询顾问帮助企业设计完成。企业未能利用ERP系统提供的信息资源建立起自己的绩效监控系统，将意味着ERP系统应用没有完全成功。

4.管理改善持续化

随着ERP系统的应用和企业业务流程的合理化，企业管理水平将会明显提高。实施ERP的一项重要目标应当是提高企业员工的素质，企业建立了一支既熟悉现代管理，又能熟练应用计算机技术的双专业职工队伍。为了衡量企业管理水平的改善程度，我们可以依据管理咨询公司提供的企业管理评价指标体系对企业管理水平进行综合评价。评价过程本身并不是目的，为企业建立一个今后可以不断进行自我评价和管理不断改善的机制才是真正目的。这也是ERP应用成功的一个往往不被人们重视的标志。

成功应用 篇2

作者：吕良红 张仕强… 文章来源：冷集镇双桥中心小学 点击数：121 更新时间：2009-3-7 11:03:29

在课堂教学中，如何帮助学生肯定自己，树立信心，激发学习的兴趣，产生出一种成功的精神冲动呢？我认为恰当地应用赞赏评价，让学生获得成功的快乐，是提高学生学习兴趣和主动参与的重要途径。

一、让学生在赞赏中获得自信

在课堂教学中，特别是后进生常常处于不参与或被动参与的状态，其原因固然很多，但大部分学生主要是缺少参与学习的激情，缺乏自信，存在怕错，怕回答不好等不良心境。教学中，老师应针对这部分学生的心理特点，充分利用评价的激励功能，帮助他们认识自我，建立自信。比如，我班有几名学生上课不敢发言，不敢大声读书，针对这种状况，在课堂上，我采用同桌彑读的形式。读完后，我来到一同学身边轻声说：“想不到你的声音这么动听，只是声音低了些。再来一遍，声音放高一点。争取让全班同学都听到。”在老师的鼓励下，该生大声地读了出来。在后来的读书中，该生都积极参与，还带动了其他几位同学，使课堂活跃了起来。应用赞赏评价不仅给学生的学习注入了兴奋剂，释放出了学生的潜能，还张扬了学生的个性，使得学习成为一种充满快乐，富有成就的趣味性活动。

二、让学生在赞赏中获得方法

阅读，是一种从书面符号中获取和转换信息的心理过程。因此，通过赞赏评价来营造课堂气氛，调动学生阅读的积极性非常必要。但学生受年龄、认识等问题的制约，要使文字所描述的场景还原、再现，让老师、教材、学生的心灵之间产生共鸣，教师的引导显得特别重要。如何在赞赏的同时，进行引导，使学生学到学习的方法呢？下面是我教学《巨人的花园》的一个片段：

师：同学们都对这个小男孩很感兴趣，我们来仔细读一读重点写小男孩的第8自然段，边读边想象：小男孩面对巨人大声叱责，可能会说些什么？

生：巨人，你太自私了！

师：如果小男孩开始就这么说，巨人会怎么做呢？

生：他不会这么说的，如果开始就这么说会挨揍的。

生：伯伯，您的脸色很不好。您一定感到孤独、荒凉。是啊！长期生活在狂风大作、雪花飞舞的环境中，谁都会是这种感觉。您的花园长期是这样的情景，可花园外的村子可不是这样的，您想过原因吗？

生：伯伯，花园是您的，您固然把自己锁在花园里，即使花园再美，您一个人独享，久而久之，您能快乐吗？人是需要交往的，如果只顾自己，最终只能享受孤独、烦闷。打开花园吧！春天就在您身边。

师：嗯，你们真是会读书的孩子。

在这个片段的教学中，无论是指导阅读，还是体会感情，或是交流感受，我把“赞美”与“引导”融为一体，在激励的同时，教给了学生如何读书，学生也在老师的赞赏中，学到了读书的方法。

三、让学生在赞赏中促进成长

应用是信用等级评价成功的关键 篇3

“政府既然非常重视行业信用建设,就得考虑到信用等级评价结果的应用问题,这项工作不是协会自己能够解决的。”中国合作贸易企业协会会长于美芝谈到企业信用等级评价时,显得很激动。

她认为信用等级评价工作离不开政府相关配套措施的支持,只有解决了信用等级评价工作结果的应用问题,企业才会真正重视信用等级评价。

1968年于美芝下过乡,下乡期间当过基层供销社主任。1975年毕业于辽宁大学政治经济学专业,分配到中华全国供销合作总社。先后在供销社,原商业部,原国内贸易部从事企业管理和农村零售业、餐饮业、工农产品交易市场、商贸服务业行业管理30多年,对农村市场比较熟悉。

熟悉她的人都知道,于美芝对农村有着特殊的感情。自从2004年到协会工作以来,她就将协会的工作重心转移到了农村市场,立志为开发农村市场的企业服务。

从2004年开始推广农村连锁经营到参与策划“万村千乡市场”工程并制定“农家店”标准;从引导零售商和供应商成立“全国农村连锁企业合作组织”到组织“工业品联购分销”,“农产品分购联销”,为“厂商联合”,“商商合作”搭建平台。于美芝带领她的团队对于开发农村市场做了大量有益的探索,收到了明显的经济效果,深受企业的欢迎。

在接受《WTO经济导刊》记者采访时,于美芝表示信用等级评价工作很重要,但是这项工作推动的成败与否,关键在于信用等级评价的结果到底对企业有没有作用,对企业的长远发展会带来哪些帮助,对诚信经营的企业有哪些政策上的扶持。

据于美芝介绍,在对诚信企业的帮助上,中国合作贸易企业协会做了大量的探索,比如协会正在运作的“连锁超市采购联盟”,诚信经营的企业会就会获得更多的市场机会。

信用优良的企业会受到重点推介

据介绍,2008年5月12日商务部和国务院国有资产监督委员会正式发布(商信用字[2008]1号),确定中国合作贸易企业协会为第二批行业信用评价试点单位。随后,中国合作贸易企业协会下发了《关于开展“中国合作贸易企业行业信用等级评价”工作暨“2008开拓农村市场十大品牌企业”评选的通知》,正式启动企业自主申报工作。

于美芝告诉《WTO经济导刊》记者,“经评价后,信用优良的企业,协会将通过中国反商业欺诈网、中国合作贸易企业协会网站发布评价结果,同时在相关媒体上进行宣传。寻机向国内外政府部门、金融机构、经济组织重点推荐。获批信用等级评价的企业还可参加同期开展的‘2008开拓农村市场十大品牌企业评选活动。”

今年3月27日,中国合作贸易企业协会首批行业信用评价发布、授牌仪式在海口“新农村现代流通网络论坛”期间举行,中国合作贸易企业协会秘书长付斌代表中国合作贸易企业行业信用评价办公室对首批信用评价工作的开展作了全面的总结。此次共评出上榜企业8家,其中AAA级企业6家,AA级企业2家。

诚信经营助企业声名远扬

谈到诚信经营对于企业的作用时,于美芝告诉《WTO经济导刊》记者,山东日照凌云工贸有限公司作为一家大型连锁商贸流通企业,因为诚信经营获得了消费者的信赖,在当地传为美谈。

在日照,只要有人问起到哪里买家电,多数人都会脱口而出:“买家电,到凌云”。这是因为日照凌云工贸有限公司出售的家电产品不但质量可靠,而且良好的售后服务免除了消费者的后顾之忧。

诚信是企业履行社会责任的基础

诚信既是社会对企业的基本要求,也是企业履行社会责任的基础。为了把这个道理贯彻到经营管理之中,日照凌云工贸有限公司董事长安丰章始终把诚实做人、诚信做事做为自己的座右铭,并用实际行动去践行,向社会树立良好的形象。

据介绍,在与政府有关职能部门、银行、供应商的对外业务往来中,安丰章一贯的按照合作双赢、规范操作的原则处事,赢得了社会各界人士的信赖。

银信系统因为他的有诺必践,而愿意与他及他所经营的企业合作,在全国市场低迷银根紧缩的形势下,依然提供了良好的信贷支持。供应商们因为他讲诚信,能够严格按照合同办事,在招商、促销、货款结算等方面恪守承诺,他们给予了凌云更多的信任,纷纷拿出最好的促销政策与凌云合作,有的供应商还自愿垫资、信用铺货等等。通过积极有效地合作,凌云的品牌影响力得到了迅速提升。

优良的产品和优质的服务是诚信的保障

众所周知,商品质量是企业发展的血液,没有良好的商品质量和优质的服务,广大消费者的合法权益就不能得到根本保障,企业就更谈不上发展。

据介绍,日照凌云工贸有限公司认真贯彻执行国家法律法规,在全市率先实施商品准入工程,有效杜绝了假冒伪劣商品,从经营源头上做到诚信;在经营中,引进先进理念,强化服务礼仪、态度培训,大大提高了现代化文明服务水平,亲情化服务拉近了与消费者距离;做好售后服务工作,解除购物者后顾之忧。妥善处理顾客投诉,极大地保护了消费者合法权益,推行大件商品免费送货安装、退换货开通绿色通道、定期回访、电话预约上门服务等举措,送商品、送服务、送文化到每一位消费者家中,保证了消费者买的放心、用的舒心、售后服务不担心。

于美芝还告诉记者,凌云的诚信之举得到了社会广大消费者的一致好评,打造出了诚信品牌,在全市商贸流通行业中脱颖而出,树立了一面旗帜。该公司在第一批信用等级评价中脱颖而出,获得AAA级信用企业称号。

此外,日照凌云工贸有限公司还先后荣获“全国百城万店无假货活动示范店”、“全国青年文明号”、“中国商业名牌”、历届“山东省消费者满意单位”、“山东省食品安全诚信单位”等60余项省部级以上荣誉称号。

金融危机时刻,信用等级评价更加重要

众所周知,美国金融危机已演变成波及全球性的经济危机,各国的实体经济都已受到较大冲击,企业和金融机构倒闭大量发生,信贷普遍紧缩,企业和消费者融资困难,国际国内信用风险大幅上升。由于绝大多数中小出口企业并没有投保信用保险,所以他们的坏账只能由自己承担,也导致我国出口坏账率成倍增加。

针对这种情况,中国合作贸易企业协会为使中小企业、农村企业、连锁企业等能够深刻认识经济危机的危害深度,协会做了大量工作,给会员企业敲醒警钟,做好预防应对措施。

最后,谈到协会信用等级评价的下一步工作时。于美芝认为,“中国合作贸易企业行业信用评价建设任重而道远,作为行业会员单位应积极结合实践加强对行业信用建设文件精神的学习,尽早加入到行业信用体系建设评价中来。”

她表示,协会将继续利用新闻媒体和内部网站、会刊,广泛对会员企业进行诚信宣传教育,逐渐培养企业诚信经营的意识和职业道德修养,使诚信建设成为企业的自觉行动。

中国合作贸易企业行业信用等级结果(第一批)名单

(排名不分先后)

序号企业名称初评结果

1山绿农产品集团股份有限公司AAA

2宁波新江厦连锁超市有限公司AAA

3大冶市吉华实业有限公司AA

4日照凌云工贸有限公司AAA

5张掖市甘州区小河供销社AAA

6白山市银河商城AAA

7宁夏回族自治区供销合作社鼓楼商场AAA

自愈合水泥首次应用成功 篇4

针对磨溪—高石梯构造固井中存在的窄安全密度窗口、水泥浆与钻井液相容性差、高温大温差等固井难题, 该公司与有关单位密切合作, 优化固井施工工艺, 有效应对井下漏失问题, 优选自主开发的自愈合水泥解决水泥浆与钻井液的相容性难题, 研制出相应水泥浆配方适应高温大温差固井施工条件, 确保了固井施工安全、顺利。

自愈合水泥对水泥环微裂缝或微间隙具有自动封堵能力, 抑制气窜发生, 具有弹性水泥特性, 不易损坏, 可有效解决固井后气窜难题。自愈合水泥在磨溪16井的应用成功为解决高压深井固井后气窜问题提供了一种新方法。作为一种提高单井产量的配套固井技术, 自愈合水泥可用于需要进行分段压裂作业的油气井固井, 对于页岩气井和水平井固井也有重要参考价值。

这种悬浮装置可以避免热液体接触到任何容器表面并形成晶体, 使该液体冷却成按照需求捕获电子的玻璃态。科学家发现, 当自由电子被“困”在玻璃态的笼状结构时, 就会产生电导率。

(摘自中国水泥网)

彩色混凝土的实用功能

纺织行业企业信息化应用成功案例 篇5

XX公司是本地的一家中小型地产企业，随着公司运营项目的不断增多，企业发展开始进入了瓶颈期，作为企业行政总裁的李总，逐渐意识到公司一直以来存在的一些问题制约了企业的发展，如果不寻找一个合适的解决方案，企业的发展将举步为艰，公司的扩张更无从谈起。因此李总仔细研究了公司发展存在的问题，发觉企业在“管理方式”、“品牌行销”，“人才储备”方面都存在着不同程度的缺陷，那么该如何解决这些问题呢？

广东XX实业有限公司集设计、生产、营销推广于一体，产品线涵盖内衣、内裤、运动休闲、家居休闲服饰。拥有3万平米的厂房以及多条国际先进的生产线和众多的专业检验设备。XX公司业务发展迅速，但伴随着这种快速扩张的是管理和经营问题的不断凸显，在使用信息化解决方案之前：公司的工作人员众多，业务间的通话费用居高不下；在公司宣传方面停留于传统的口碑宣传、单张广告投放的层面，对目标客户无法进行准确的判断，在进行品牌推广和营销管理遇到了一定的难题。

在了解XX公司上述的问题之后，中国移动广东有限公司汕头分公司提出了以多项信息化产品为组合的解决方案，方案很好的以XX公司的需求为切入点，解决了企业发展过程一直以来存在的痼疾：

内部联络：XX公司的两百多名员工应用了短号集群网之后，降低了其内部沟通成本，而且还专门为其中的全球通用户提供了省内包月集群网优惠，更是进一步解决了中高层管理人员的漫游时的通话费用。

成功课堂在数学教学中的应用 篇6

关键词：成功课堂；自学；对学；群学；反馈；数学教学

一、成功课堂基本要点的四流程

成功课堂基本要点的四流程分别是：自学、对学、群学、反馈；具体内容如下：

1.自学

自学即自主学习，是教师在课前出示学生学习本节课的学习目标、自学内容，让学生明白学习的任务，然后有目标地自主探究课本。自主学习能培养学生主动学习的能力，能使学生形成良好的学习品质，能培养学生充分的自信心，能保护并激发学生的好奇心。学生通过自主学习才能在学习中练就自主的本领，增强自我学习和互相帮助的意识。对于学生来说是一种不可或缺的学习方法。

2.对学

对学指学习小组内学生之间的合作学习，就是两个学生把要解决的问题先自己进行交流和探讨，互相解决难题，再在小组内集中讨论，借助集体力量加大解决力度，实现“兵教兵，兵强兵，兵练兵”的效果。美国教师罗杰约翰逊说：“小组的规模越小，学生越不容易偷懒，越不容易产生搭便车的心理。”对学体现的是同层次学生根据独学有关問题的交流、讨论，交流的问题主要包括独学成果的分享，除此之外更重要的是解决自学未能解决的问题，并在解决问题的过程中发现新问题、探究新问题、解决新问题，不断提升，从而培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力和创造能力。

对教师的基本要求：

（1）关注学习状态

在对学阶段，教师的主要任务就是高度关注对子间的学习状态。如学困生或C层对子间的倾听、交流等情况。

（2）调查学情

教师在这一过程中要做好各组对学问题的跟踪调查，分层了解（A、B、C层），及时掌握第一手资料。

（3）点评小结

在这一环节教师要对各学习小组给予鼓励性、客观性和针对性的评价。

3.群学

当一些问题个人无法解决，对子之间也探究不出来的时候，可以借助群学的方式来探究，“自学”可以解决一些基础问题，“对学”可以解决一些深层次的问题，“群学”则解决一些提高性问题，也就是说，“群学”是解决“自学”甚至是“对学”解决不了的问题，通过小组内不同层次学生之间的讨论、交流、分享，优势互补，豁然开朗。

4.反馈

“成功课堂”是以学生为主导的课堂，是互动的课堂，是师生平等的课堂。在这样的课堂中，反馈作为教学评价的一种方式，是评估学生掌握与运用知识和能力必不可少的手段。反馈追求让学生在课堂上最大限度地掌握基础知识、最大限度地进行基本技能训练、最大限度地得到数学思想方法的培养。

二、成功进行课堂探究式教学的反思

在现实教学中，教师组织学生进行“成功课堂”探究式教学时，常常会出现很多问题，如，（1）学生的自主性探究能力有待加强，有的学校或班级的学生相对来说底子比较薄弱，一些学生在阅读资料时，看不懂意思，不知道怎么从什么角度去思考和讨论，而且他们习惯了传统的教学模式，而“成功课堂”教学模式主要是以学生为中心，学生在整个教学活动中扮演主要角色，这无形中增加了学生自学的负担，部分学生一时难以适应这种教学模式，感到无所适从。因此，一方面学生需要时间来适应这种教学模式，转变传统的学习方式，努力提高自己的实际操作能力和分析探究能力。另一方面，教师需要更深入去了解学生，根据学生的实际水平恰当地设计活动，并走下讲台，给学生的探究活动更多的关注与指导。（2）小组合作学习的情况不理想，某些小组在进行活动时，并没有全员参与，而是能力好的几个学生包办，教师应当鼓励学生全员参与，实现组内的互帮互助，并进行适当的小组竞争来提高学生的学习兴趣。（3）教学时间与教学内容的矛盾，这需要教师做好充分的课前准备，提高课堂效率，有时可以采用课内探究与课外探究相结合的方式，加强学生学习方法的指导。

参考文献：

[1]崔其升，邱学华，谢金国.崔其升与杜郎口经验[M].北京：首都师范大学出版社，2011-07.

[2]金开宇.成功的课堂源于细节[M].北京：中国社会科学出版社，2012-08-01.

高清新技术应用峰会成功举办 篇7

“视觉享受科技先行——高清新技术应用峰会”于2012年7月5日至8日在敦煌举办。本次峰会由中国电影电视技术学会与松下电器 (中国) 有限公司广播电视系统营销公司联合主办, 本刊作为媒体支持。

出席本次峰会的嘉宾有:中央电视台技术管理中心主任徐进, 福建广电集团副董事长陈若凡, 宁夏电视台副台长田宝贵, 甘肃电视台总工田生荣, 陕西电视台总工樊尚忠, 以及NHK放送技术部首席工程师齐藤晶, 朝日放送株式会社技术局宇佐美贵士, 松下AVC网络集团系统AV事业部技术部长坂内达司, 松下电器 (中国) 有限公司系统通信营销公司总经理西山浩、松下电器 (中国) 有限公司广播电视系统营销公司总经理数实治等。会议由中国电影电视技术学会常务副秘书长陈默与松下电器中国有限公司广播电视系统营销公司技术总监孙奉明联手主持。

中央电视台徐进主任及松下公司西山浩先生为会议分别致词。徐进主任代表中央电视台副台长、中国电影电视技术学会理事长何宗就对峰会召开表示祝贺。

徐进主任表示, 松下电器一直担当着广播电视技术发展的引领者, 注重技术的前瞻性和可持续发展, 研发的电视专业产品广泛应用于我国电视节目的制作和播出。P2HD已成为高清摄录技术的公共标准之一, 松下公司为适配我国高清网络化制播系统而研发的具有低码流文件编码的AJ-HPX3100 P2高清晰度摄录一体机, 已被中央电视台新址电视工艺系统大量采用。作为中国电影电视技术学会的常务理事单位, 松下积极推进行业发展的公益性工作, 与学会合作举办的高清新技术应用峰会, 今年已是第五届。松下公司还协助中国电影电视技术学会与国际3D协会建立合作, 积极筹备成立了中国3D协会 (学会3D工作组) , 开展3D技术交流和参与国际3D节目评比。目前高清电视已成为电视媒体机构的核心竞争力之一。今年, 根据广电总局的部署, 更多的电视台积极申办了高清频道。高清节目制作和播出的工作流程在探索中不断推陈出新, 大家更加关注高清节目制作水平的提高, 关注高质量的高清节目制作对视频、音频、灯光和化妆等提出的新要求。相信峰会的举办, 将进一步提高中国高清电视节目制作水平, 推动我国高清电视的技术进步。近年来, 除了高清电视的发展以外, 我们还面临新媒体技术大发展、面临三网融合新的机遇和挑战。当前, 全国广电系统正在遵照广电总局“十二五”影视科技发展规划, 加快广播电视台内数字化建设, 构建采、编、播、存、用一体化的数字技术新体系, 构建面向多个播出平台、多种用户终端的综合制播系统, 大幅度提升制播能力, 促进传统媒体和新媒体的良性互动、融合发展, 从而转变发展方式, 推动全行业实现战略转型。诸多新的课题需要我们探讨与实践, 新的技术和理念也将在峰会上展示。

西山浩总经理对长期以来各方面给予松下的大力支持表示衷心感谢。今年1月, 松下电器合并了三洋和松下电工, 形成了包含家电到B2B系统在内, 能在更广泛领域运营的体制;并且在中国系统事业强化的大背景下, 成立了专门的系统销售公司。西山浩总经理希望今后各方能继续给与松下支持。松下电器作为奥运会的顶级赞助商向其提供广电领域的广电设备, 先后推出了M2、DVCPRO、P2HD和最新的P2HD技术和商品。今后, 在高清化、3D化以及未来的发展方面, 松下电器将做出更大的贡献。

会上, 中央数字电视有限公司副总经理刘桂文发表题为《创新模式, 探索3D发展新路径》的演讲, 与参会嘉宾共同探讨3D发展模式和方向。江苏广播电视总台电视技术录制一部副主任毛敏明就江苏台全台网高清制作系统进行了全面介绍。来自NHK与朝日株式会社的日本嘉宾分别带来了日本3D现场制作经验和朝日放送新大楼设计思路的介绍。松下的坂内达司先生介绍了松下广播电视技术发展方向;技术总监孙奉明通过对NAB出展产品的介绍, 诠释了松下电器的技术开发理念;松下投影机营销公司的茹昭先生分享了投影机方面的精彩案例和最新产品。

地面供水监控系统的成功应用 篇8

关键词：煤矿地面,供水,PLC,监测与控制

1 概述

国投新集能源股份有限公司口孜东矿井共设水源井4座, 工业场地设日用消防泵房一座, 每座水源井设有一座深井泵, 消防泵房内共10台水泵, 其中2台多层消防泵, 3台多层供水泵, 2台高层供水泵, 2台高层消防泵, 1台潜水泵及1座消防水池。

在日用消防泵房内设置配电及控制主站, 包括水源井综合配电柜、PLC控制柜、运程操作控制台、就地控制箱、监控管理计算机等;在四座水源井泵房内设置综合配电柜机控制分站, 上级控制系统直接监控各分站。

2 监测及控制系统的构成

2.1 系统组成

在日用消防泵房内设置配电点, 及PLC控制主站, 完成对消防泵房内的控制对象实施数据采集、分析, 实施自行的监测与控制;同时与下级控制分站实施通信。

在四座水源井泵房的配电室内分别设置综合配电柜做为水源井的PLC控制分站, PLC控制分站完成对本水源井内的控制对象实施数据采集、分析, 完成自行的监测与控制;同时与消防泵房控制主站实施通信, 实现所有水源井的综合监测与控制功能。I/O备用点数不得少于各自实际使用点数的20%。为保证PLC退出或故障时系统仍能安全运行, 在设备现场设置就地启、停控制箱。

2.2 硬件结构

根据口孜东矿井的实际需要及厂家PLC功能和特点的不同, 选用西门子公司所生产的SIEMENS系列PLC作为控制主机。SIEMENS系列PLC采用模块化设计, 在工业广场具有较高的抗干扰能力, 系统维护方便、兼容能力强、易于扩展。

3 监测及控制系统的功能

PLC系统是控制系统的核心, 它实时采集各设备的工作状态, 对各设备实施必要的保护, 接收上级控制系统下发的系统工作指令, 实时分析处理各项参数, 实施各设备启、停。

3.1 基本功能

对水泵设置启动预告信号和设备故障分类报警信号;对电机及水源井内相应得配电环节的电流进行实时监控;对水泵设置:设备禁起、有电待机、正常运行、故障四种状态;根据具体要求, 优化系统, 节能、降耗;满足调度监控系统在功能上的密切联系及其软件组态。

3.2 运行及启动方式

系统设置远程监控方式、就地手动方式、就地检修方式三种控制方式。

3.2.1 起车前操作过程

远动设备:上级控制系统根据工作要求选择适当的工作方式, PLC执行相应的用户程序;上级控制系统确定动作后, PLC检查相应电源情况, 设备工作方式, 以及保护节点状态等, 若不满足起车条件, 系统将作出多方位的直接告警。

3.2.2 控制方式及启停过程

远程监控:各水源井PLC控制分站将本水源井控制对象的实时参数传至消防泵房主站, 由消防泵房主站操作员在工控机软件界面中点击操作按钮实施消防泵房及水源井泵房内设备的启动及停车;PLC实施对各控制对象的实时保护。

就地手动:由操作人员在各水源井内的动力配电柜面板上按下设备启动、停止按钮, 对设备进行操作, 上级控制系统可对所有过程实施监测与记录。所有就地操作过程均具有必要的闭锁关系。

就地检修:在设备试车及维护期间, 断开水泵电机电源, 由操作人员在各水源井内进行就地控制操作试验, 检测控制系统的完好性, 上级控制系统可对所有调试过程实施监测与记录。

3.2.3 控制功能及闭锁

所有参控设备均可在上级控制系统得上位机种显示;在运行状态发生故障时, 均具有必要的连锁保护及声、光报警;所有设备的运行状态、设备参数的实时监测, 上级控制系统应有相应的后台存储功能。

3.2.4 检测

对日用消防泵房必要的工艺参数及设备状态进行检测:

3.2.4. 1 检测参数

工艺参数:水池液位, 多层供水总管出口压力。

设备状态:水源井深井泵、多层消防泵、多层供水泵、潜水泵等设备的禁起、电源、运行、停止及电气故障状态。

电量参数:日用消防泵房进线电压、电流、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数、有功电能、无功电能等参数, 以及多层消防泵、多层供水泵、潜污泵的电流参数。

3.2.4. 2 检测仪表选型

液位检测:采用超声波液位变送器+就地显示仪表, 实现液位连续检测及高低液位报警输出, 具有4-20m A信号接口。

压力检测:采用进口系列, 具有4-20m A信号接口。

电量检测:泵房进线采用综合电力检测仪表, 实现电量参数的检测。具有RS485或RS422通信接口, 电流、电压同时具有4~20m A信号接口。检测仪表必须选用正规厂家生产的优质产品, 并适应本控制系统得环境要求。仪表信号的传输要考虑其衰减及抗干扰程度, 必要时增加信号隔离装置。

3.2.5 报警

具备实时报警、储存和历史报警查询, 实时报警可实时显示每个测点参数 (如超上、下限值) 及系统运行状态 (如设备的供电、故障、系统通信情况等) , 同时发出声光报警信号。

3.2.6 监控管理系统

在泵房配电室设置一台PIV工业监控管理计算机, 配高档的21英寸高分辨彩色液晶显示器, 通过标准以太网与PLC通讯, 采集各设备的工艺参数和运行状态, 进行相应的操作控制、数据处理、记录、显示和报警、保护等。

3.2.7 通讯

1) 日用消防泵房监控系统与个水源井控制系统采用现场总线或无线数据传输方式进行通信。2) 系统与矿井综合自动化系统联网, 实现在矿井调度指挥中心全方位监控日用消防水泵房及水源井工艺过程。通信接口及协议与本矿井综合自动化系统集成商协商确定。

3.2.8 避雷技术要求

为保证监控系统及检测仪表免受雷电或其他感应造成出现浪涌电压过高而损坏设备, 系统应提供和安装避雷保护装置, 以减轻系统线路受雷击和电气干扰的影响。

4 结语

成功应用 篇9

吹扫氮气和脱除的烃类进入回收系统, 经压缩冷凝回收部分烃类, 也有部分企业利用膜分离技术进一步回收其中的有效组分, 由于受压力和冷凝温度的制约, 仍有部分有效组分无法深度回收使用。这部分排放气少部分返回排料系统做输送气循环使用, 剩余部分则直接排放到火炬系统。排放气的量随着反应负荷和排料频次的提高而增大, 这样造成了资源的大量浪费, 同时增加了装置原料的单耗。如何在生产过程中进一步节能降耗是石化企业尤为关心的问题。

近日, 由邯郸市深冷气体分离设备有限公司研发的一项新专利技术——无动力深冷回收烯烃在中石化行业得以成功应用。该技术对聚乙烯回收系统尾气通过无动力深冷液化分离原理回收烯烃, 回收效率高, 成本回收期短。对聚乙烯行业节能技术改造具有广泛的推广价值。

传统的回收技术对聚乙烯装置尾气中的烃类回收效率低, 相当一部分烯烃有效组分被迫排放到燃烧管网, 污染大气环境。邯郸市深冷气体分离设备有限公司针对聚乙烯装置尾气处理存在的问题, 开展了大量调研和仿真模拟计算工作, 开发出无动力深冷回收烯烃技术。其工作原理是根据聚乙烯尾气中各组分沸点的差异, 通过深度冷冻使得沸点高的组分首先冷凝变为液体, 从而自混合气体中分离出来。

尾气经过换热器组逐级冷却, 温度逐渐降低。由气液分离器分离出的液态混合烃经减压节流, 返回换热器组, 回收冷量后出换热器组, 成为气液混合烃产品。由气液分离器顶部出来的分烃气体返回换热器组, 经过回收冷量后, 进入膨胀机组膨胀制冷, 膨胀后的低温气体返回换热器组, 为整套系统提供冷量, 最后低压气体送往燃烧管网系统。液相产品经回收泵送至反应器, 气相产品则返回裂解装置的压缩机入口。

整套装置的启动时间仅需半小时就可达到稳定运行状态, 并且可以实现自动运行, PLC操控界面清晰显示出多点温度、压力、转速、流量等参数并远程信号传输到中控大厅;全部换热、液化单元被安装在整体保冷箱内, 具有良好的保冷效果;关键运动的单元--膨胀机则可以从外部拆装更换;流程模拟计算采用专业软件包, 针对每个企业不同的工艺参数进行精确的计算和模拟;整套装置结构紧凑, 占地面积只需十几平方米。

公司专利发明人介绍说该技术的最大特点是利用排放气体原有的压力能, 通过等熵膨胀制冷、液化分离深度回收剩余烯烃, 整套系统除仪控用电外, 无需任何额外动力。

成功应用 篇10

Unit 9 lesson 36这一课涉及情感健康的话题, 包含表达情绪感觉的词汇学习 (hot, thirsty, bored, hungry, tired, worried, cold, scared) 和表示询问的功能句 (What’s the matter with you?I’m hot.Why is Matt bored?Because he has nothing to do.) 。通过本课的学习, 学生应学会用英语询问他人的情绪感受并进一步提出合理的建议。在本课的教学设计中, 我将“体验式学习”策略贯穿于几个主要的教学环节, 并结合“任务型教学”的使用, 让学生在老师精心设计的教学活动中积极地体验和交流, 从而达到语言知识的运用和交际能力的培养。

环节一:在情感体验中学习词汇

在表达情绪感受的学习中, 我采用了表演猜测的形式。即让部分学生运用丰富的动作和表情来表达相应的情绪感觉, 让其余同学来猜测单词的含义。而无论是那些生动幽默的表演, 还是积极踊跃的参与和猜测, 都令学生在对词汇身临其境的体验中达到深刻掌握词汇的目的, 从而也激发了学生学习的积极性和主动性。

环节二:在情境体验中掌握对话

为了呈现本课的主要功能句, 即表示询问和提出建议的句型, 我意图将他们组合为生动的对话。但是在本环节中我并未直接出示对话, 而是展示了一幅“流氓兔痛失伙伴”的动画。在同学们充满兴趣和好奇时, 用本课的功能句问到“What’s the matter with him?”学生自然地答到“He is sad.”师再问“Why is he sad?”生经过观察和思考答到“Because his friend died…”其实, 学生在不知不觉中已经融入到老师创设的情境中并在对情境的体验中一步步成功的引出了对话。最后, 我再进一步提出对话的关键, 即“Can you give him some good advice?”在学生急于了解提建议的方式时, 呈现给他们该功能句, 从而实现了学生的主动求知。

以上两个环节表现的是在体验中学习, 而以下两个环节则展现了学生是如何在学习中体验的。

环节三:在Group work中体验交流、体验合作、体验运用所学语言进行交际的成就感

在小组活动中, 每组学生至少要为两位组员提出自己的建议来帮助他们解决情绪上的问题。这是本课重点设计的语言应用活动。教师要创造性地使用教材, 把教材和学生的生活实际有机地结合起来, 让学生在真实的语言环境中体验、实践、交流、合作, 在积极的活动中主动并创造性地学习。在这个环节中, 学生运用所学语言询问同伴的情绪感受, 并纷纷提出了解决问题的合理建议, 其中许多建议早已超越了课本, 这样很好地培养了语言交际能力和创造性思维。同时还培养了其与人合作能力, 即团队精神。

在本环节中学生的另一体验来自精神和情感。在相互之间的关切提问和热心建议中, 学生体验到了来自同学的关心以及懂得了如何去关心他人。

环节四:在歌曲编唱中体验创造的快乐

在本课的最后, 我将英文歌曲If you are happy用本课所学重要句型重新填词, 并教会学生演唱。并建议学生用当堂课所学句型自己尝试填词。学生的学习热情高涨, 兴致大增, 由于歌曲旋律简单, 很快大家就创作了几十首不同歌词的歌曲。学生们陶醉在自己创作的歌曲里, 享受着创造的乐趣, 同时也享受着学习的乐趣。

成功应用 篇11

[摘 要]:成功教学被定义为“旨在使学习困难学生获得诸方面成功的一种教学。”这种思想的精髓在于它提出的“三相信”的学生观，即相信每一个学生都有成功的愿望，相信每一个学生都有成功的潜能，相信每一个学生都可以在教师的帮助下获得成功。它追求学生潜能的发展，追求学生的自信、自尊、自我激励、自我提升；它以学生获得学习上的成功为途径，以“起点低、步子小、多活动、快反馈”为教学原则，是以全面提高学生素质为目的的一种教育模式。

[关键词]:成功教学 初中数学教学 应用

成功教学被定义为“旨在使学习困难学生获得诸方面成功的一种教学。”这种思想的精髓在于它提出的“三相信”的学生观，即相信每一个学生都有成功的愿望，相信每一个学生都有成功的潜能，相信每一个学生都可以在教师的帮助下获得成功。它追求学生潜能的发展，追求学生的自信、自尊、自我激励、自我提升；它以学生获得学习上的成功为途径，以“起点低、步子小、多活动、快反馈”为教学原则，是以全面提高学生素质为目的的一种教育模式。

随着九年制义务教育的实施，初中各班级学生的整体素质参差不齐，在这种情况下，教师可根据数学学科的特点及数学学习的规律和学生的实际情况，恰当地把成功教育教学原则运用于课堂教学之中，以促使每个学生都能获得成功的体验。笔者结合自己的教学实践，谈谈在数学教学中运用成功教学法的一些体会。

一、起点低

我校是一所乡镇初中，尖子生外流较多，笔者在教学中遵循以学生的实际为起点的原则，摸清学生相关知识基础、能力和心理素质的特点，并由此制定教学目标，设计教学过程，帮助他们获得成功的体验。

1．新课引入要“起点低”

生活中我们有这样的体会，在饥渴状况下吃东西特别香，也有可能更多地转化为肌体的能量。学习也是如此，当求知欲望很迫切时，感官系统处于一种亢奋状态，这时对知识的吸取会变得很容易，理解领会也就更深刻。因此，教师恰当地引入新课，才能够抓住学生的思绪，唤起他们的求知欲，使他们在愤悱状态中学习。教师设计新课引入，首先要了解学生，要将引入起点与学生已有的知识结构相对结，即将教材内容降低到学生的起点上，然后再进行教学。例如，我们可以把教材中原来的知识作为引入起点；以教学内容中最基本、学生有所了解的知识作为引入起点；可通过类比新旧知识的异同作为新课引入起点；可通过学生已有的生活经验、已知的素材作为引入起点；还可选择讲解与教材内容联系紧密的故事（如数学史、科学史等典型事例等）作为引入起点，等等。

2．问题设计要“起点低”

问题是数学的心脏，教学离不开问题，问题是课堂教学的推助器，好的问题能够促进课堂教学的高效率。教师设计问题，要考虑学生的知识经验和能力的差异，要反映当前学习内容的本质；问题的起点不能过高，不同层次的学生要有不同层次的问题起点，要设计易、中、难不同的问题，形成问题串，使各个层面的学生都能够“跳一跳，够得着”，达到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的境界。例如，在“梯形中位线定理证明”一节节教学中，对学生来说有一定的难度，可以提出如下问题，供不同层次的学生解答。

（1）本题结论与哪个定理的结论比较接近？（三角形中位线定理）（2）能够把EF转化为某个三角形的中位线吗？（3）已知E为AB中点，能否使F成为以A为端点的某条线段的中点呢？可以考虑添加怎样的辅助线？（连结AF，并延长AF交BC的延长线于G）（4）能够证明EF为△ABG的中位线吗？关键在于证明什么？（点F为AG的中点）（5）利用什么证明AF＝GF？于是问题得到了顺利解决。这样的提问深度恰到好处，学生跳一跳能够得着“果子”，这必将能激发学生积极主动地探求新知识，使新旧知识发生相互作用，产生有机联系的知识结构，不会造成“问而不答，启而不发”的尴尬局面。

3．课堂练习要“起点低”

课堂练习具有“短、平、快”（短：题目短小，耗费时间少；平：难度缓平，容易解决；快：解题的速度快，信息反馈快）的特点，是巩固新知不可缺少的一个环节。学生在课堂上获取新知识的过程中，会不同程度地存在着理解不深、不透、不全的现象，因此，教师在设计练习时，要注意做到“起点低”。例如，新授课的课堂练习可以把“基本概念辨析”作为练习的起点，当学生对概念完全消化理解后，再依次进入熟练技能性、强化思想方法和发展智力性几个层次的练习。这样设计练习，符合学生的认知规律，教学效果好。

二、步子小

成功教育的关键在于成功，它的出发点是成功，归宿也是成功。因此，在教学中要根据学生的实际情况，将教学的步子适当减小、放慢，使学生在每一步中经过稍加努力就能获得成功，不断地获得成功的体验，以培养学生的自信，使他们每时每刻都处于积极学习的状态。在教学实践中，运用“小步子”可采用以下的方法。

1．在教学内容的难点处设计小步子

例如，在进行无理数概念的教学时，可以设计以下一系列问题：

（1）面积为2的正方形的边长a究竟是多少呢？（2）a介于哪两个相邻整数之间？（3）a是1点几呢？（4）a的十分位是几？百分位、千分位呢？还能往下算吗？边长a会不会算到某一位时，它的平方恰好等于2呢？

这样设问，由易到难，体现教学的思维顺序，学生的认识顺序，鼓励学生借助计算器探索，诱导他们循“序”渐进，最终得出a是一个无限不循环小数即无理数，使学生充分经历了概念的产生和发展过程，能够使他们加深对概念本质的理解。

2．在解决问题的难点处设计小步子

例如，在“一次函数的图象（二）”的教学中，例1的问题情境比较复杂，解题过程涉及建模、函数的图象和性质等多方面知识的应用，是教学的难点。

[附：例1.要从甲、乙两仓库向A，B两工地运送水泥。已知甲仓库可运出100吨水泥，乙仓库可运出80吨水泥；A工地需70吨水泥，B工地需110吨水泥。两仓库到A，B两工地的路程和每吨每千米的运费如下表：

（1）设甲仓库运往A地水泥x吨，求总运费y关于x的函数解析式，并画出图象；

（2）当甲、乙两仓库各运往A，B两工地多少吨水泥时，总运费最省？最省的运费是多少？]

于是，教师在教学时可设计如下几个小步子的问题：（1）有几个仓库？每个仓库可运出水泥多少吨？（2）有几个工地？每个工地需水泥多少吨？（3）运费单价表提供了哪些信息？比如，“元/吨•千米”的含义是什么？（4）每个仓库运往的水泥吨数是常量还是变量？（5）设甲仓库运往A地水泥x吨，则甲仓库还可运往B地水泥多少吨？（6）乙仓库运往A地还需水泥多少吨？乙仓库运往B地还需水泥多少吨？

然后通过学生的回答，将回答的结果用一表格直观地表示如下：

这样，学生就能较容易地克服了本题的难点。

在解决问题的难点处设计小步子，引导学生分析思考，能够达到深入浅出、化难为易的功效。

3．在学生解题的易错点处设计小步子

这种方法多用于作业讲评课和试卷讲评课。讲评课教学，应针对学生存在的普遍问题和典型问题，在分析出错原因的基础上，有的放矢地设计纠错的小步子。例如，试卷讲评课可以设计如下小步子：（1）抓“通病”与典型错误；（2）讲“通法”与典型思路；（3）做变式练习进行巩固等。这样设步可以达到纠正偏差、预防错误、巩固基础、强化技能、提高智力的功效。

三、多活动

数学是一门系统的演绎科学，但在它形成的过程中又是一门实验性的归纳科学。数学实验是学生获得数学知识的重要手段。在教材中设计了许多尽可能让学生亲自动手算一算、画一画、量一量的活动。因此，在教学过程中，教师要精心设计形式多样的教学活动，来调节学生的注意力，尽可能地创设和谐的教学氛围，引导学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，使学生不断地尝试成功的快乐，进而产生一种求知欲，从而起到激发兴趣的作用。例如，在“探索勾股定理”一节的教学中，笔者设计了如下的教学活动：

1.让学生分别以3厘米、4厘米和6厘米、8厘米和5厘米、12厘米为直角边作出一个直角三角形，测量斜边的长度，并完成下列表格，探索直角三角形三边之间有什么关系；

2.让学生任画一个直角三角形，并量出直角三角形三边长，通过计算检验上述1中的规律是否仍然成立；

3.教师用多媒体演示，验证上述规律；

4.引导学生提出猜想；

5.引导学生分析验证猜想，从而得出勾股定理。

如此设计，使学生通过算、画、量、猜、验，经历数学定理的发现过程，使他们一次次地品尝成功带来的喜悦，从而不断地激励他们克服困难、勇往直前、积极进取的探索精神。

四、快反馈

教学效果的快速反馈，可以让教师及时调节教学。

为了检查某一知识点的目标落实情况，可及时提出相应思考题，根据学生的回答了解他们对该知识的理解程度，每节课的检查作业当堂完成，通过让不同层次的学生回答不同程度的问题，检查他们对本节知识的掌握情况。正确的，教师及时给予表扬；错误的，教师立即纠正。通过这种快速反馈，不仅能使教师了解学生对教学目标的掌握程度，而且还能使学生切实感到自己的成功和受到的鼓励，从而不断地增强学习的自信心。

成功应用 篇12

北疆地区冬季漫长而寒冷, 不宜进行混凝土施工。有效的混凝土施工期仅为每年4月下旬至10月上旬, 只有短短数月。在这样的条件下进行混凝土施工, 争取宝贵的浇筑时段、提高功效、加快混凝土浇筑速度尤其重要。滑模施工技术恰恰减少了常规混凝土施工方法所需要的立模、拆模、脚手架搭拆等重复性工作上时间的消耗, 能够满足高强度混凝土浇筑施工的需要。

以北疆地区某水电站工程为例, 该工程为碾压混凝土重力坝, 分别由挡水坝段、泄流底孔、溢流表孔、发电引水系统等组成。其中在泄流底孔进口闸井、发电引水系统进水口部位使用了滑模施工技术。在此主要以发电引水进水口为例进行阐述。此工程发电引水系统进水口分为4个坝段, 每个坝段前均为拦污栅墩, 由1个中墩和2个边墩组成, 中墩及边墩宽度均为4.45 m, 厚度1.5 m;拦污栅墩后面是由检修门槽和快速门槽组成的进水塔塔体;从塔体胸墙以上每隔3 m设置一断面为1 m×0.5 m的八字形梁使拦污栅中墩与进水塔相连。发电引水进口在使用滑模施工技术后, 原计划5个月施工完成的约多3的混凝土浇筑任务仅用了

余天就完成了, 平均日浇筑量达到350 m3。大大提高了混凝土浇筑速度, 节省了工期, 为后续施工创造了良好的条件, 也为整个工程建设提供了良好的保障, 滑模施工技术的应用取得了良好的施工效果和工程价值。

1 滑模设计工艺

1.1 结构设计

滑模系统由模板、围圈、提升架、操作盘、辅助盘、支撑杆、液压系统、洒水管、测量控制系统等部分组成。滑模装置为了保证足够的强度、刚度及稳定性, 提高复用率, 整个模体被设计为钢结构, 模板、围圈、操作盘、提升架等构件之间焊接连接。

(1) 模板是混凝土成型的模具, 其质量 (主要包括刚度、表面平滑度等) 直接影响所浇筑混凝土的成型及外观质量。为了保证质量, 模板均采用6mm的钢板制成, 用50 mm×50 mm×5 mm角钢作为筋肋, 模板高度为1.5 m。为了便于脱模, 模板按一定锥度设计, 上下口相差3 mm。

(2) 围圈主要用来支撑和加固模板, 使其形成一个整体。围圈由80 mm×80 mm×8 mm的角钢制成1 000 mm×1 000 mm矩形桁架梁焊接而成, 围圈与模板之间采用50 mm×50 mm×5 mm角钢连接。

(3) 提升架是模体的提升机构, 主要用于支撑模板、围圈、滑模盘, 并且通过安装在顶部的千斤顶支撑在支撑杆上, 整个滑升荷载将通过提升架传递给支撑杆, 支撑杆采用外径48 mm、壁厚3.5 mm的普通钢管制成。根据施工经验和常规设计, 采用

型和开型提升架型提升架用#槽钢焊接组合而成;“开”型提升架主要采用角钢焊制而成。

(4) 操作盘是滑模的主要受力构件之一, 也是滑模施工的主要工作场地, 各构件除满足强度要求外, 还应有足够的刚度。操作盘连接在提升架的主体竖杆件上, 通过提升架与模板连接成一体, 并对模板起着横向支撑作用。操作盘采用桁架结构, 为确保工作盘强度、刚度, 经过计算, 选用80 mm×80 mm×8 mm角钢加工成桁架, 利用角钢连接成工作盘, 盘面铺设50 mm厚木板, 盘面必须保持平整、密实。

(5) 辅助盘是混凝土表面及预埋件处理、养护等工作实施的平台。施工人员可以随时检查脱模后的混凝土质量, 及时修补混凝土局部缺陷, 对预埋件进行处理使之符合设计要求, 以及对混凝土表面进行洒水养护。用50 mm×50 mm×5 mm的角钢制成辅助盘, 用钢筋连接在操作盘下方约2.5 m处。辅助盘与操作盘之间设置上下爬梯, 用以人员通行。

(6) 支撑杆的下段埋在混凝土内, 上段穿过液压千斤顶的通心孔, 承受整个滑模荷载, 并作为竖筋的一部分存留在混凝土内, 在选择HM-100型液压千斤顶的同时, 采用外径48 mm、壁厚3.5 mm的普通钢管作为支撑杆。经计算, 其承载力及稳定性符合要求。

(7) 液压系统由YKT-36型液压控制台, QYD-100型锲块液压千斤顶、油管及附件组成。组装前必须检查管路是否通畅, 耐压是否符合要求, 有无漏油等现象, 若有异常, 及时排除。

(8) 为使脱模的混凝土得到良好养护, 在辅助盘上固定一圈Υ50 mm塑料管, 在面向混凝土一侧钻设若干小孔, 高压水管与塑料管用三通接头连接供水, 对混凝土进行洒水养护。

(9) 在地面上投放控制点:分别在墩前和闸门槽两侧吊挂4根重垂线, 辅以全站仪随时监测模体偏移及旋转情况, 以便及时纠偏, 确保模体垂直滑升。

1.2 滑模荷载分析计算

滑模荷载主要是滑模模体结构自身的重量、施工荷载、滑升摩擦阻力等荷载, 另外还需考虑混凝土施工时对模板的侧压力等。通过各荷载的累加计算, 得出支撑杆所要承受的竖向荷载、千斤顶所承受的荷载等, 从而得出所需的最少支撑杆数量、千斤顶数量等, 并取一定的安全系数。

以下面计算为例简述千斤顶支撑杆数量计算过程 (计算数据均为假设, 仅为叙述计算过程) 。

1.2.1 滑模结构质量

钢结构kN280

设备自重kN12

木板kN25

1.2.2 施工荷载

工作人员:35人×0.8 kN人=28 kN;一般工具:45 kN;同时考虑2倍的动力荷载系数及1.3倍的不均匀系数, 施工荷载G2=189.8 kN。

1.2.3 滑升摩擦阻力

滑升摩擦阻力按G3=sfk计算, 式中s为滑升模板面积;f为混凝土与模板间的单位滑升阻力, 按2 kN m2计算;k为附加系数, 取为1.5。

经计算, 滑升摩擦阻力G3=330 kN。

1.2.4 竖向荷载总和

1.2.5 支撑杆承载力计算

允许承载能力:P=3.142 EI K (ul) 2

式中, E为支撑杆的弹性模量, E=2.1×104 kN cm2;I为支撑杆的截面惯性矩, I=11.35 cm4;K为安全系数, 取k=2;ul为计算长度, 按108 cm计算。

经计算P=100.74 kN, 则P 2=50.37 kN。

1.2.6 千斤顶承载力

式中, P0为千斤顶允许承载能力, P0=100 kN。

因此支撑杆的数量 (即千斤顶的数量) n=w CP。式中, w为支撑杆承载, w=G1+G2+G3=836.80 kN;P为取千斤顶允许承载能力, 取50kN;C为载荷不均衡系数, 取0.8。

计算所得n=w CP=20.9台。

根据结构特征, 在实际施工中为保证模体均匀滑升并考虑一定安全系数, 选用千斤顶22台, 支撑杆22根均匀对称布置。

2 滑模施工工艺

2.1 滑模施工的特殊要求

2.1.1 对结构的要求

由于滑模模体是具有特定结构的定型模具, 在滑升过程中不具有变化体形的功能, 所以混凝土结构以等截面、少变化、大高度等为宜。在这种情况下才能发挥出滑模的最大优势, 体现滑模的施工价值。水工结构中常见的进水塔、调压井衬砌、竖井衬砌等结构形式都具有以上的结构特点, 非常适合滑模施工技术的应用。在滑模施工技术中还要对结构设计中的梁、预埋插筋等进行改进, 以预留梁窝、埋设特定形式埋件等方式解决。根据现场实际情况, 对于体形过大、截面积过大的结构, 需要分成两个或两个以上的滑模模体进行施工, 对结合部位按照施工缝进行处理。

2.1.2 对钢筋的要求

对于混凝土中的钢筋本身没有特殊要求, 但由于滑模滑升速度较快, 钢筋连接形式需要改为套筒连接等快速连接方式, 以保证滑模滑升过程中, 钢筋的安放满足设计要求。

2.1.3 对混凝土的要求

由于滑模施工中模体滑升速度较快、混凝土浇筑强度较大, 下料、振捣等混凝土工序都需要快速完成;所以在滑模施工前期准备工作中砂石骨料、水泥、粉煤灰等混凝土原材料必须充分;混凝土运输、入仓的方式方法必须科学合理, 并且能够满足大强度的浇筑需要;混凝土配合比需要进行适当调整, 使入仓混凝土不仅和易性好, 并且具有适当的初凝时间, 保证模体的顺利滑升和混凝土的施工质量。

2.2 滑模施工过程

2.2.1 施工准备

滑模施工技术的前期准备工作包括模体的设计、制造、运输、安装;滑升系统中支撑杆的焊接、安装, 千斤顶的检查、安装, 控制台的安装、调试;电源 (包括备用电源) 的接入;混凝土入仓方法的准备;混凝土配合比的调整;钢筋 (包括连接套筒等) 的制作、运输到位、养护水管及水源的接入等工作。

2.2.2 滑模施工

2.2.2. 1 钢筋绑扎

滑模施工的特点是钢筋绑扎、混凝土浇筑、滑模滑升平行作业, 连续进行, 互相适应。模体就位后, 按设计进行钢筋绑扎, 为保证滑升速度, 采用套筒联接。根据滑模的工艺特点, 滑模用支撑杆 (Ф48 mm×3.5 mm) 代替部分立筋。滑升施工中, 支撑杆接头在同一水平面内不超过接头总数的1 4, 因此第1套支撑杆要有3种以上长度 (6, 3, 2 m) , 错开布置。要求支撑杆平整无锈皮, 当千斤顶滑升至距支撑杆顶端小于0.5 m时, 应接长支撑杆, 接头对齐不平处用角磨机找平磨光

2.2.2. 2 混凝土浇筑

按下料—平仓振捣—滑升—钢筋绑扎—下料的顺序进行。要求对称均匀下料, 按每层0.3 m分层浇筑, 采用插入式振捣器振捣, 避免直接振动支撑杆及模板。

混凝土的水平运输及垂直运输能力是影响滑模施工的关键, 因此必须有足够的混凝土入仓能力。根据施工现场的特点以及工期安排情况, 多采用混凝土罐车、皮带机等水平运输方式、采用混凝土泵、溜管等方式进行垂直运输。现场塔式起重机等起重设备作为备用方式进行。

2.2.2. 3 模体滑升

混凝土初次浇筑和模板初次滑升严格按以下6个步骤进行:第1次浇筑100 mm厚一级配混凝土或砂浆, 接着按300 mm分层浇筑2层, 厚度达到700mm时, 开始滑升30～50 mm检查脱模的混凝土凝固是否合适, 第4层浇筑后滑升150 mm, 继续浇筑第5层, 滑升150～200 mm, 第6层浇筑后滑升200mm, 若无异常情况, 便可进行正常浇筑和滑升。施工进入正常浇筑和滑升时, 应尽量保持连续施工, 并设专人观察和分析混凝土表面情况, 根据现场条件确定合理的滑升速度和分层浇筑高度。依据下列情况进行滑模正常滑升鉴别:滑升过程中能听到“沙沙”的声音;出模的混凝土无流淌和拉裂现象, 手按有硬的感觉, 并留有1 mm左右的指印;能用抹子抹平。滑模正常滑升后根据现场施工情况确定合理的滑升速度, 控制滑升高度30 cm, 日滑升高度约2.5 m。滑升过程中有专人检查千斤顶的情况, 观察支撑杆上的压痕和受力状态是否正常, 检查滑模中心线及操作盘的水平度。为保证墩体中心不发生偏移, 在前后墩头及边墩外侧, 各悬挂1根或几根垂线进行观测, 并使用全站仪进行不断修正、校核, 确保混凝土结构体的垂直, 满足设计要求;利用千斤顶同步器进行水平控制, 并使用水准仪、全站仪进行水平测量检查, 保证滑模模体的水平滑升, 确保混凝土结构体形满足设计要求。

2.2.2. 4 表面修整及养护

混凝土表面修整是关系到结构外表和保护层质量的工序, 当混凝土脱模后, 须立即进行此项工作。滑升时混凝土强度为0.1～0.3 MPa (混凝土表面用手指按压可留1 mm的压痕) , 这时混凝土仍处于初凝时间, 一般用抹子在混凝土表面作原浆压平或修补, 如表面平整可不做修整。为使已浇筑的混凝土具有适宜的硬化条件减少裂缝在辅助盘上设洒水管喷水对混凝土进行养护。

2.2.2. 5 模体拆除

滑模滑升至指定位置时, 滑模模体脱离混凝土后, 利用现场布置的起吊设备在高处进行拆除。在条件具备的情况下, 可进行整体分解拆装。

3 滑模施工技术的优缺点

滑模施工技术具有工序简单、施工速度快、混凝土外观质量好等诸多优点, 但同时也存在着一次性投入大、模板制作工艺复杂、制造周期长、滑升设备操作复杂、滑升速度较难掌控、需由专业队伍进行施工等不足之处。比较滑模施工的优缺点, 总体而言, 滑模施工技术对于水电站工程中的进水塔、调压井井筒等截面变化小、上升高度高、体形复杂的混凝土施工, 还是非常值得借鉴、使用的施工方法

4 结语