#幼儿园墙饰的创设 搜索结果
新学期来临, 幼儿园总要耗费大量人力、物力组织教师进行环境布置, 教师冥思苦想出各种主题和内容来布置墙面, 希望给孩子们一个崭新的世界。然而, 对幼儿来说, 这不是他们的世界, 不一定符合幼儿身心发展的需求, 因此, 老师们的苦心只换来幼儿短暂的关注, 更多的价值体现在装饰美化教室, 或供参观检查者...
2024-11-18幼儿园墙饰作为幼儿园环境的重要组成部分,具有非常重要的教育作用。当前,主题式教育活动已成为幼儿园的基本课程形式,而环境作为主题活动的重要教育资源,正显示出独特的教育价值。而在幼儿园环境创设中,构建主题墙无疑是非常重要的内容。主题墙饰就像一位“不说话的老师”,默默地、无处不在地传递着教育信息,留下了教...
2025-02-03灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国(女)人全都穿男人服装。灵公派官吏禁止她们，(并且)指出：“穿扮男人服饰的女子，撕破她的衣服，扯断她的衣带。”(虽然人们都)看见有人被撕破衣服，扯断衣带但还是不能禁止。晏子进见时，灵公问道：“我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是...
2024-07-04幼儿园主题墙饰是环境创设的重要组成部分, 是一种“隐性课程”。怎样让“隐性课程”成为“活动课程”,发挥墙饰的最大功能,满足幼儿的需求,从而调动幼儿与墙饰互动的积极性、主动性与创造性,有效促进幼儿发展,是值得认真研究的课题。一、主题墙饰内容的呈现形式与表现技巧首先,主题墙饰内容以动态化形式呈现,即幼儿...
2024-08-26关键词：幼儿园,主题墙饰,创设,意义,方法一、主题墙饰现状主题墙饰是指幼儿活动室中的装饰。作为幼儿活动最频繁的地方,幼儿老师必须做好主题墙饰与幼儿互动工作。幼儿教师大都自我设计并完成活动室的主题墙饰,虽然教师长期接触幼儿,对幼儿的特点和习性非常熟悉,但是主题墙饰实际起到的作用的确没有达到良好的教育互...
2024-11-07摘要：环境创设在幼儿园教学中占有重要的位置,幼儿园要加大对环境创设的重视,根据儿童在幼儿时期的心理和生理特点进行教学。主要阐述了幼儿园环境创设中存在的问题与对策,为广大幼儿教师提供借鉴。关键词：幼儿园,环境创设,问题,对策一、当前幼儿园环境创设存在的主要问题1. 对幼儿园环境及环境创设的理解不全面。...
2024-05-22《幼儿园教育指导纲要》 (试行) 明确提出:“幼儿园应为幼儿提供健康, 丰富的生活和活动环境, 满足他们多方面发展的需要, 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验, 有效地促进幼儿的发展。”心理学研究也表明, 环境能在潜移默化中对人产生暗示的作用, 这种作用十分深刻, 表现在幼儿的身上更为...
2024-07-31一、前言幼儿园作为基础教育实施的重要阶段,促进儿童的生理、心理的发展具有非常重要的意义。加大对幼儿园数学环境的创设与优化,一方面能够促进幼儿的健康发展,另一方面能够为幼儿创设一个更为舒适、有效的学习氛围。因此,在幼儿园数学环境创设的过程中,要遵循启发性、科学性与基础性的原则,提升幼儿对数学知识、数学...
2024-10-27在新课程的实施过程中, 幼儿园主题墙面已成为幼儿园的一个重要组成部分。在幼儿发展过程中, 环境就是大课堂。我们应该让墙壁说话, 让孩子成为真正意义上的班级的主人, 成为自己的主人。然而, 如何创设一面真正让幼儿喜欢、积极参与, 并促进幼儿主动发展的主题墙呢?一、参与性陈鹤琴先生说:“以学生的成绩来布...
2024-11-09《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园环境是重要的教育资源, 幼儿园应通过环境的创设和利用, 有效地促进幼儿的发展。”环境作为幼儿园教育的一项重要资源, 在《纲要》中处于较为重要的地位。《纲要》要求教师不仅要创设, 更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源, “促进幼儿的发展”。在新课程理念下, 环...
2025-01-28金湖娃幼儿园2015—2016第一学期班级环境创设评比活动方案《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环...
2024-09-11《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)详细阐述游戏作为《指南》实施途径重要意义和价值。幼儿在活动区游戏中根据自己的爱好和需要选择材料,与材料互动中进行多种形式学习并获得经验,使每个幼儿都在自己原有水平上获得发展,这样的游戏深受幼儿喜欢。因此,活动区环境的创设要有技巧,它应该是幼儿游戏基础...
2024-10-04《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》中明确提出 :“环境是重要的教育资源,应该通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”许多研究也表明,创设良好的教育环境能激发幼儿的主动性和创造性, 能让幼儿在积极参与中感受到学习的乐趣, 体验到学习的快乐。所以,幼儿园教育应十分重视环境的创设和利用。那么,该如何...
2025-02-25幼儿园主题环境创设促进幼儿发展在教育发展的长河中，幼儿园的环境创设一直是幼儿在园生活的重要部分，也是幼儿园教育教学的有效手段。作为教师，我们应成为环境的准备者、保护者和管理者，在实践中改造教学环境，营造美观、宽敞、有序、丰富、温馨、便于幼儿生活、活动、以幼儿为本的环境。幼儿园主题环境创设是与教学活动...
2025-02-08《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源, 幼儿教师应通过创设和有效地利用环境影响幼儿, 促进幼儿的协调、综合发展。”环境创设对幼儿发展的必要性及重要意义可见一斑。作为一所农村幼儿园, 我们所拥有的自然环境、社会人文等都与城市发达地区的幼儿园有着较大的区别与差异, 而这就决定了我们农...
2024-12-05甘肃省教育科学“十二五”规划2012年度《幼儿园环境与儿童发展的研究》课题 (课题批号:2012【GSG522】) 成果所谓幼儿教育环境是指直接或间接影响幼儿的生存和发展的全部外在环境, 也是以人类与环境的关系为核心而展开的一种教育活动过程。首先是精神环境, 幼儿能够感觉到教师对待他们的各种行为的态...
2024-12-08摘要：区域活动是通过游戏环境,促进幼儿在活动中发展主动性、创造性和社会性。文章分析开展区域活动的意义,提出有效开展区域活动应注意的问题。关键词：幼儿,区域活动,意义,途径区域活动就是教师通过游戏的特点来创设的游戏环境,通过一个幼儿或多个幼儿的组织形式,自主地进行选择、探索、操作、领悟,继而在与游戏环...
2025-01-05《幼儿园教育指导纲要》 (试行) 明确提出:“幼儿园应为幼儿提供健康, 丰富的生活和活动环境, 满足他们多方面发展的需要, 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验, 有效地促进幼儿的发展。”心理学研究也表明, 环境能在潜移默化中对人产生暗示的作用, 这种作用十分深刻, 表现在幼儿的身上更为...
2024-06-14在地理学习中, 我们往往会遇到一些貌似简单, 而学生却始终不好掌握的难点问题, 如用经纬网标注一点的位置、等高线表示地形等。这些本该初一年级掌握的知识, 即便到了初二年级遇到了, 也往往是频频出错。看来我们用传统的教学模式是难以有效突破的, 这也说明了实行新课程改革的必要性和强调过程的重要性。为此,...
2024-10-09篇一：环境创设总结三河湖中心幼儿园2013-2014年度第二学期环境创设总结1、环境的创设贴近孩子的生活2、环境的创设要有知识的体现幼儿园墙面的创设主要孩子的主题活动为主，在整个主题活动中，孩子在幼儿园的教学活动中获得这些的相关知识。3、美的表征不同的表征形式，会带来不同的视觉效果。孩子的作品有的时...
2024-10-29