麦当劳兼职经验（通用5篇）
麦当劳兼职经验 篇1
尊敬的XX经理：
您好！
非常感谢麦当劳和您给我的机遇和帮助！由于某些原因，今天我在这里提出辞职申请。
在过去这个多月的时间里，麦当劳给予我很多学习和锻炼的机会，使我在这个工作岗位上积累了一定的工作经验，同时也学到了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的这些我很珍惜也很感谢麦当劳，因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。
如今我将离开麦当劳并且已受聘于另一家公司，我已考虑成熟，并且我有信心能够在新的工作岗位上充分发挥自己的专长。
我希望公司在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上。同时再次感谢麦当劳让我曾经成为其中一员。
申请人：xxx
xxxx年xx月xx日
麦当劳兼职经验 篇2
一德国高校兼职师资队伍的特点
(一) 来源
兼职教师是指与学校签订工作合同, 独立承担某一门课程教学, 负责考试并给出成绩, 他们来自校外企业及社会中实践经验丰富的教授、专家或高级技术人员。
德国高校兼职教师多数来自企业研究、生产一线。兼职教师能够将企业最新的技术和方法引入课堂, 保证教育教学的内容与技术进步挂钩。同时还能协助学生解决实习、毕业设计和就业等方面的问题。而专职教师除了教学工作外, 也要用很多时间与经济界取得联系和协作。这种教师队伍结构与生产实践有着非常密切的联系, 既保证了师资质量, 也保证了职业教育的质量。
(二) 比例
根据2013年巴登符腾堡州科技部的统计数据, 在高等职业教育领域 (应用科技大学、双元制大学) , 兼职教师所承担的课时量占总课时量的5%~10%, 涉及专业根据学校有所不同。兼职教师与相应的二级学院负责人签订合同, 承担某一门专业课程的授课和考试。如, 芬克博士是一名注册会计师, 开有一家会计事务所, 他与曼海姆应用科技大学电气学院院长签订合同, 承担“企业经济管理概述”课程, 每周4课时的授课任务, 并在期末负责出考题、判卷打分。
需要注意的是, 在德国的中等职业教育领域基本没有兼职教师参与职业学校的教学。《联邦职教法》明确规定, “在职业学校里授课的教师必须具有相应资质”。如果在某一个技术领域需要由外聘专家或技术人员来校授课的话, 学校教师必须陪同授课, 全程不得离开教室, 所以并不会出现外聘教师独自授课的情况。在企业里承担双元制职业教育的人员名为“培训师”, 这类人员属于企业的全职员工, 工作地点也在企业, 所以也不属于我们讨论的“兼职教师”。
(三) 吸引力
德国高校的教授终身制, 其优厚待遇和社会地位是德国众多专业人才羡慕的对象。能够在高校承担教学工作, 为未来的工程师讲授来自企业一线的先进科学技术和工作经验, 对许多企业高层技术人员来说是至高无上的荣誉。
企业选拔专业技术人员到高校担任兼职教师, 不但有利于宣传企业文化、熏陶企业运营理念、吸引优秀毕业生进入企业工作, 还有利于提高企业的知名度, 更新专业技术人员的理论知识, 所以企业对本单位员工承担兼职教师工作的, 都采取积极鼓励和支持态度。如戴姆勒公司区域销售经理库尔勒先生承担双元制大学的“汽车电子技术基础”教学任务, 戴姆勒公司甚至鼓励其将企业最新的变速器用于课堂实践教学, 充分体现了企业对教育事业的热爱和支持, 为企业的未来发展赢得人心。
(四) 准入资格
德国高等职业院校承担教学任务的有专职教授、教学专业人员和兼职教师。兼职教师的任职资格等同于专业教学人员, 即, 原则上必须拥有博士学位;有5年以上工作经历, 其中至少在相应专业岗位上工作3年;有2年以上的教学或培训经历并有较强的科研能力。学院在聘用教师时, 要求兼职教师进修教育学、教育心理学等课程, 接受一定的专业教育与师范训练, 掌握一定的教育理论知识。
(五) 聘用、薪酬和考评
德国高校聘用兼职教师的工作由各个二级学院院长负责。聘用的程序包括:公布兼职教师学历、经历的基本条件;与二级学院沟通教学任务;试讲, 合格的竞聘者由二级学院直接聘用, 签订合同。
在德国高校承担兼职授课任务的薪酬远远低于企业的工资待遇, 一般来说2课时的课时费只有30~40欧元, 有的兼职教师甚至分文不取。因为对于一个普通的企业工程师来讲, 能够在高校授课, 已经是一个莫大的荣誉, 能够对本人的社会地位起到很大的提升作用。
兼职教师的考评标准以教学质量为导向, 与专职教授采用同等标准, 测评人员包括:系主任 (二级学院院长) 、同事、学生。除了高校内部会定期进行对兼职教师进行测评, 兼职教师往往会自行设计调查问卷, 以此形式进行自我评估。
德国高职院校的兼职教师大都有相对长的企业工作经历, 能把企业的生产、经营管理及技术改进方面的最新情况与学生所学内容紧密及时地结合起来, 真正体现理论联系实际, 让学生学以致用。从学生反馈的情况看, 来自企业第一线的教师往往最受学生的欢迎。德国兼职教师自身条件的高标准保证了师资质量, 从而保证了教学质量。
(六) 素质提升
德国将高质量的师资与师资培训定义为“一个塑造高质量教育与培训及‘知识欧洲’的蓄水池”, 对承担职业教育的教师培训有明确的规定, 有实训教师资格条例和370多种职业培训条例, 使职业教育界和企业界都有法可依。根据这些规定, 职教师资需参加继续教育, 有具体的操作办法、规范的监督机构、系统的激励措施。德国各联邦州普遍设有职业教育师资进修学院, 负责在职教师的进修培训。
二我国高职院校兼职教师队伍情况分析
中国教育部规定, 从2007年开始, 进行示范评估的高职院校的专兼职教师的比例要达到1:1。由此可见, 兼职教师将成为高职院校师资队伍的重要组成部分。
(一) 来源单一
目前我国高职院校聘任兼职教师大多是因为专职教师数量不足, “课多人少”, 所以需要外聘教师承担教学任务, 主要来源是高校的退休教师。兼职教师应聘的原因也大多数是想通过兼职的工作, 赚取额外收入。兼职教师收入均以课时费形式结算 (约50元/课时) , 与在职教师收入相比过于偏低, 直接影响了许多潜在的企业技术能手成为兼职教师的意向, 也影响了兼职教师整体结构与素养的提升。
(二) 数量不足
由于教师增长速度远低于学生增长速度, 师资短缺的矛盾日益突出。如果完全依靠专职教师来补充教师队伍是不可能的, 必须大力发展兼职教师队伍。按照“国家示范性高等职业院校建设计划”项目评审标准, 目前不少高职院校仍存在或多或少的差距。普遍体现为兼职教师来源单一、比例过低、课时量不合理、难于管理等问题。
(三) 制度缺失
制度缺失的主要原因包括:高职院校对于兼职教师队伍建设的认识与支持不足, 教育部门的管理机制不尽完善;企业不支持员工从事社会兼职工作, 企业的规章制度不允许。
1教育部门的管理机制
在高职院校直接体现为没有完善关于兼职教师队伍建设、管理和激励机制, 无法合理定位兼职教师在学院教育发展中的地位, 无法保护现有或潜在的兼职教师的利益, 激发兼职教师队伍的活力。此外, 在兼职教师选聘的过程中由于缺乏上级部门制定专门的聘任制度、规范准入门槛, 从而使得各高职院校在聘任兼职教师时随意性比较大。并且由于聘任兼职教师时, 往往是因为教学任务无处分派, 所以会不得已降低兼职教师的标准。兼职教师队伍建设呈现不稳定性和无约束性, 使兼职教师的管理措施难以落实。
2企业的规章制度
在企业里, 通常要求员工全心全意为自己所在的企业服务。一些单位甚至出台相关规章制度, 禁止自己的员工从事社会兼职, 尤其是涉及到薪酬的兼职工作。此外, 由于商业或技术保密等原因, 企业也会与技术人员签署保密协议明令禁止其在外兼职。
3兼职教师个人进修
职业教育教师需要到生产第一线, 与工厂的生产实际和技术实践相接触, 才能达到进修与提高的目的。由于缺乏法规对兼职教师的培训做出相应规定, 对于学校来说, 兼职教师的流动性较大, 学校也不愿意承担兼职教师的培训费用;企业也在此方面缺乏积极性;兼职教师本身除了本职工作和兼职工作, 几乎没有空余的时间进修培训。各学校按照自己的需要, 对于是否培训、怎样培训以及培训内容的安排都缺乏科学性和规范性。
三几点启示
德国的经济界与教育高度互动, 历次职业教育改革都依据经济结构的变化而调整。各联邦州根据本地区经济发展需求制定相应的政策, 职业院校按照市场需求培养人才, 经济界投入大量资金和人力支持职业教育。我国高职院校在兼职教师队伍建设上可从以下几个方面借鉴德国经验。
第一, 只有通过真正意义上的校企合作, 校企双方共同实施双元制培养、订单培养、技术短训等项目, 兼职教师才能够获得企业支持, 这是进行“日常教学”的根本保障。
第二, 我国高职院校应该进一步增强服务区域经济和周边企业的意识, 为企业提供技术支持和服务, 实现“双向共赢”, 使本地企业能够愿意与高职院校合作, 主动参与职业教育。高职院校结合区域经济发展需求所开设的课程, 可聘请来自企业的兼职教师进行授课, 他们在给学生传授知识和技能上, 具有得天独厚的优势, 从而也很好地解决兼职教师来源不畅的问题。
第三, 社会和学校应该创造一种能够让兼职教师到学校授课感到荣誉和自豪的氛围, 并建立相关的制度及管理机制, 使更多的人乐于从事兼职教育和培训工作, 将所学到的和掌握的知识和技能传授给学生。国家或地方政府应研究制定相应的法规, 形成“企业界和教育界”的良性互动。
第四, 为确保教学质量可以借鉴德国高校的一些做法, 为兼职教师提供必要的培训, 例如, 教育学、教育心理学、教学法等的培训, 提升授课水平。并让他们参加教研活动、教学研讨会等, 增强其归属感和主人翁意识。
第五, 为解决目前我国高职院校兼职教师比例低、稳定性差等问题, 可以借鉴德国高校在各联邦州建立兼职教师人才库的经验, 完善兼职教师聘用和管理机制, 确保兼职教师队伍专业面宽、来源渠道广和教师队伍的稳定。
总之, 中国高等职业教育要想具备可持续发展的能力, 建立一套完善和系统的兼职教师聘任和管理体系显得至关重要。通过对德国高校和企业培训中心直接而深入地了解, 使我们真实地感受和领略到了其在兼职教师聘用和管理机制上的成熟经验。学习和借鉴这些经验, 会使我们从更深的层次上, 认真思考我国高职教育中兼职教师队伍的建设与发展问题。
参考文献
[1]张巾帼.德国职业教育对我国高等职业教育师资队伍建设的启示[J].职业教育, 2013 (2) .
成功兼职经验 篇3
深圳的生活压力大，很多人想通过兼职去缓冲一下压力，希望获得更多的财富。目前，很多深圳的人都会通过深圳兼职网找兼职，小编现在为您提供另外一个选择，推妈妈联盟。这是一个非常可靠的网站，推妈妈联盟提供最新更全的深圳兼职、深圳兼职招聘信息，并且定期更新您可以免费查询大学生兼职、周末兼职、网络兼职、兼职家教等深圳兼职信息。现在的社会，对兼职的需求量日见剧增，因此每天都有大量的雇主通过推妈妈联盟发布信心，推妈妈联盟用心为您服务，为您筛选可靠的兼职信心，所以您可以在推妈妈联盟这个兼职平台上放心选择。
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分享大学生寻找兼职经验 篇4
自己09年上大学时，并没有想过一定要自己赚生活费学费，或者说外出旅游，但是大学真的很空，除了上课做作业外，就没有其他事情可以做了，尤其到了周六周日更是无聊，一周周这么过去，就觉得太对不起自己的大学生活，应该找点事情做，就这么想到了做兼职。
当时在网站上看过很多兼职信息，总感觉不是很靠谱，还让认识的学长和学姐帮忙找，自己也打电话去咨询，或者跑到办公室去了解情况，其间有很多是中介，也有一些是公司直招，但是很少。因为公司直招的话很麻烦，需要一个个地通知培训，出现意外状况的话也不是很好处理，所以大型公司举办活动需要临促的话，就直接找可靠的中介机构，让中介统一通知和培训，然后直接支付公司就好了。
经过几个月的了解和咨询后，觉得自己去网站上找兼职的话，需要花费太多的时间和精力，万一运气太背出现拖欠工资的，以我一个大一的学生根本不可能跟人家抗衡，偶然听同学谈到奇胜兼职，说工作信息挺多，工资还有保障，周六就让同学带着我去奇胜那边。
简单看过最近安排的工作后，觉得还是挺靠谱的，再说也眼馋同学在这边做兼职赚钱，当时就选择加入会员了，服务费150元两年。好像加入的时候正好快到五一了，奇胜正好招募校园代理，工资超高，还有奖励制度，自己当时工作也没做过几份，基本不符合代理要求，但还是报了名，心里想着不就是招募会员嘛。我估计他们当时也没指望我能招到人的，培训我去参加，相关资料我去看，该做的工作我去做，反正最后的结果谁也不知道的。呵呵，说道这里我要小小的自豪下了，按照培训地方法，我自己去跑跑教室，鼓动鼓动身边的人，竟然也在1个月内签到了30人的，这样1千块钱就到手啦。后来嘛，自己也做做其他的代理，像旅行社的，代理都有周期性的，没得代理做的时候，就去做奇胜提供的兼职，就这么3年下来，也可以支付自己的生活费加学费了，外加每年暑假的外出旅游。
钱其实是外在，真正强大的是自己的内心，这个过程很累，累到自己一碰到枕头就立马能睡着，累到一看到公交车就想吐，累到一天吃不上一顿饭，但还是坚持了下来，那段艰辛经历过后就很放松了，每天主动向我咨询的人渐渐多了起来，感觉钱就向自己飘来一样，这种感觉很爽，尤其在看到很多同学还在用父母的钱，而我已经能够带父母出去旅游了，比较一下，睡着都会笑醒的，哈哈！
下面提供一些辨认中介是否可靠的方法吧，经营中介服务要经过人事局认证，有一个中介许可证号，去了解情况的时候可以问一下，经过正规注册的中介公司一般叫XX人力资源有限公司，还有就是签订合同的时候，注意下抬头，抬头一定是XX公司结尾的，而不是什么商务服务部、接待部、或者中心，这些都不是经过正规注册的，就是所谓的黑中介。
大学生兼职实习报告和经验总结 篇5
走进各高校校园，触目皆是的各种招聘广告无疑会给你留下深刻的印象，在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观点已成明日黄花之际，当代大学生不再困于象牙塔内狭小的空间，总想探出头去，看看外面精彩的世界。打工无疑是达到这一目的的很好的途径，甚至在校园内形成潮流。调查显示，十之八九的大学生有过打工的经历或计划。这反映出当代大学生在经济大潮冲击下的观念变化。观念的变化带来的各种现象则值得我们关注。
大学生打工，是其参加社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份兼职工作，利用课余时间打打工，对于即将踏入社会的大学生来说，无疑是有积极意义的，在获得利益的同时，他们之中更多是为了从实践中学习经验，得到锻炼，增加毕业时求职简历的厚度和“含金量”。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，将书本知识与社会实践结合起来。况且，现在不少用人单位动用以“需相关专业工作经验N年以上”为条件，令许多优秀毕业生望而却步。于是，越来越多的大学生的打工观念逐渐地在改变，他们认为：在求学阶段就积累工作经验对日后的就业大有裨益，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以在将来的求职简历中填上闪亮的几笔。
在知识经济正以前所未有的速度和力度改变着人类社会发展进程的今天，如何规范这个有着巨大潜力的劳动力市场的问题，不仅是值得深入研究，更重要的，也对现存的法律法规体系提出了挑战，这让我印象很深刻。
一个学期过去了，那些兼职工作给了我很宝贵的财富，也为我的大学生活增加一笔异样的色彩。下面是我通过半年的学习实践得到的东西，希望大家对大学生为什么兼职、做什么样兼职有更为深入的了解。
首先，大学生为什么要兼职？在学校呆了这么多年，我们大多数人都是从5岁左右进入的学习，十几年的学生生涯让我们学到很多的知识。我们上了大学生，实现了我们梦想，攀上了心目中的“象牙塔”。美好的大学生活的背后是自己的成长，自己责任。实际上在学校的这么多年，好多的同学都有一种“莫名的自大”，我们都认为自己很了不起，可以经得起社会的考验，可以再社会上有所作为。但是我们毕竟还是学生，不能直接去工作，兼职给了我们一个实现自我验证的平台，这是我们做兼职最应该有的理由；当然还有可以挣到零花钱，扩充一下自己的钱包，这是后话，我们应当强调“前者”。
其次，大学生应该做什么样的兼职？现在好多的兼职都是一种实践形式的，也就是说人家给你钱，你帮别人完成某件事情，这种利益关系使的得好多的同学为了兼职而兼职，忽略了兼职是我们学习的机会，也忘记了这个学习的过程比兼职挣得的钱更加重要。很多同学也是想出来做兼职，但是又不知道做什么样的兼职适合自己。大学生兼职要具有目的性，选择一个比较好的方向，不要随意做兼职，最好是做和你专业相关的兼职，因为这个行业有可能是你以后从事的，对它多一份了解，会让你知道自己是否适合这个行业，未来如何在这个行业做好、做精。我知道这些很难找，但是尽量。现在好多的兼职都是促销形式的，要么是网上赚钱形式的。一般促销产品工资是比较靠谱的，但是网上赚钱就有些不靠谱了，因为好多的人上当受骗。兼职要放平自己的心态，要把自己当做一个社会人员来对待，不要像在学校一样刷小性子，因为那是社会，我们没有学校这一把“保护伞”。
最后，我的兼职经历。我是学计算机的，做软件编程。我在今年暑假在软件开发公司找到了一份工作，做C++编程。经过兼职我发现，我们在学校学习的东西大多是理论，要实践就必须进入社会。我以前认为凭自己的能力大学毕业有一番作为一定很容易，后来我发现我们专业技能真正成长的时期是大学毕业5年的时间，而不是在大学里面。大学就像一个“温室”，我们在里面没有办法真正的独立，毕竟“温室”有“温室”的界限，我们无法逾越，只有进入社会，经历了风雨我们才能真正长大。当收到我人生的第一桶金,数额不多,可分量很重,沉甸甸的感觉,甚至不知道我可以用它来干什么,似乎买任何东西都不足一体现它的价值.最后我还是决定存下来,时刻激励,并警戒自己,钱来之不易,父母肩负的担子是有多重.作为一名当代大学生.身处这个就业压力惊人的时代,提升自己各方面的中和素质又显得尤为重要.校园中成长的我们,校园生活是单纯的、无忧的，可是当我们在这种环境下成长到踏出校园的时候，面对社会，我们的单纯会给我们带来什么呢？社会是现实的，面对现在就业的形式，可是说职场是残酷的。很多大学生除了校门都是眼高手低，以为拥有了一个大学本科的学历就应该找一份很不错的工作或是很高的职位，很少有人会思考你会为公司带来什么，而总是在做一些无谓的攀比。经验现在已经成为了许多公司用人的首选条件，因为他代表一个人很快的适应环境和进入独立工作状态，而这也正是我们大学生所欠缺的。大学生很多都是处事生涩，做事散漫不够认真，对所做的工作懵懂不知，及时很多时候和自己的专业相关也不好上手。进入社会我们会羞于伸手问自己的父母要钱，一时还控制不了自己大手大脚花钱的习惯，一时还不会拿到很高的工资，生手可能还经常会得到来自老板的训斥，于是很多压力随之而来，而那时我们又用什么区迎接那个残酷的未来呢!兼职是我们大学生提前给自己一个社会锻炼的平台.提前去工作，可以为以后的就业提供一定的经验，也可以适应社会的日益俱变而使自己不至于落后于社会，而且在得到锻炼之余也可以赚点外快来解决自己经济紧张的问题„„，一举数得，何乐而不为呢？在兼职的过程中，我们会遇到形形色色的人,接触各种各样的事,在这过程中,我们的收益甚至是无法用金钱来衡量的.我们各方面的的综合素质都在不断提高,个人眼界,个人的人生观,价值观,世界观或许也会随之改变,如果我们真的抱着锻炼自己的目的,做好每一份兼职,那么我们所学到的也必将无可限量.当然也有人说，兼职会影响自己的学业，但兼职之所以称为兼职，就是利用感自己的课余时间去工作。作为大学生,说句真心话,我们的课余时间少吗?在我看来,边上学边打工是一直积极向上的态度，最终目的我们可以得到锻炼，一种不同于大学生生活的全新锻炼。在接受不同工作的同时可以锻炼各方面的能力，也可以发现自己的优势何在，自己的劣势又在哪里？但时间,我的体会是看你自己怎么利用它,作为大学生,我们的课余时间一般是很多的.如果我们利用好,那么兼职和学习是可以做到两不误的.但如果真的有所冲突,那权衡利弊之下,个人是可以做出判断的.我们已经是成人了,基本判断力是有的,但无乱如何,对于兼职,我是持支持态度的。