减轻农牧民负担工作自查报告

减轻农牧民负担工作自查报告（通用10篇）

减轻农牧民负担工作自查报告 篇1

和静县教育局减轻农牧民负担自查工作汇报

为进一步做好2009年我县教育系统减轻农牧民负担工作，按照县减轻农牧民负担领导小组办公室文件精神及要求，我们立即行动，积极组织，对教育系统义务教育阶段“两免一补”执行情况、治理乱收费况进行了认真自查，现将自查情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织

领导高度重视农牧民负担工作，召开局委会专门传达会议精神，精心组织，周密安排自查工作，各学校立即展开行动，认真开展自查自纠工作，切实把减轻农牧民负担工作落到了实处。

二、自查结果

（一）“两免一补”执行情况

“两免一补”是国家的一项惠民政策，政策性非常强，我局加强领导，各学校都成立了领导小组，严把贫困寄宿生资格认定关，并对贫困生实行动态管理，关键环节实行公示，建立了完善的档案，受到了上级有关部门的充分肯定。按照上级有关文件精神，从2006年春季开始起，全面实施农村义务教育经费保障机制。截止2008年，全年享受新机制经费419.36万元（其中：公用经费补助253.5万元，中央203万元，自治区本级15万元，地县35.5万元；寄宿生生活补助165.86万元，中央82.93万元，自治区58.04万元，县市24.89万元）。

（二）治理乱收费情况

我们始终把治理教育乱收费工作作为减轻农牧民负担，树立行业形象，维护社会稳定的大事来抓，认真贯彻落实有关治理教育乱收费的各项规定，巩固治理教育乱收费成果，确保了“两免一补”的全面落实。

一是加强领导，明确责任。我局成立了由局长任组长、纪检书记任副组长、其他领导班子成员任组员的领导小组，具体负责与县纪委、县物价局等单位的协调联动，并对各级各类学校收费工作进行牵头抓总。各学校也分别成立了由校长任组长的领导小组，全面负责本单位的治理乱收费工作。今年以来，我局治理教育乱收费领导小组多次召开会议，研究部署全县治理工作，并将治理中小学乱收费分解人，实现了“日常管理到人、责任落实到人”的良性运行机制，与各学校校长签订了责任状，明确学校一把手为治理乱收费第一责任人。

二是重点突出，扎实工作。教育局把治理乱收费与推行校务公开和收费公示结合起来，我县中小学都设置了校务公开栏，公开了纠风办、教育局投诉举报电话，公开内容全面、准确、及时。同时，还对社会较为关注的问题进行了重点安排部署，要求其严格按照《方案》规定加强管理。

三是深入自查，效果明显。今年6月份，我们组织全县所有中小学校进行了自查自纠，并对各学校“两免一补”工程落实情况进行了检查。检查结果表明各学校对补助项目，代收费等内容都进行了公开、公示，确实做到了公开，公正。普通高中也能够严格执行“三限”政策，无违规乱收费问题。

自查结果表明，我县各学校严格执行上级收费标准，认真执行“两免一补”政策，并无乱收费现象发生，不存在加重农牧民负担问题。

减轻农牧民负担工作自查报告 篇2

按照《关于开展全省农民负担执法检查工作的通知》要求，我镇高度重视，积极组织，协调各相关部门按照文件要求，及时开展自查自纠工作，我镇抽调19名人员，对辖区12个行政村进行调查走访。

我镇各单位坚决执行了上级部门对减轻农民负担的一系列规定，该减的减，该免的免，该补的补，把上级政策不折不扣地落到了实处。现将自查自纠工作汇报总结如下：

我镇从农村义务教育、计划生育、农民建房、婚姻登记等涉农收费领域展开调查，未发现有乱收费的现象发生。贯彻落实涉农价格收费公示制、农村公费订阅报刊“限额制”（各村限每年1500元）、责任追究制等制度，杜绝了各项违规加重农民负担事项的发生。

减轻农牧民负担工作自查报告 篇3

自查报告

根据《关于转发的通知》（x纠字

[xxxx]xx号）文件精神，为进一步做好我乡农民负担监督管理工作，切实维护农民利益，防止农民负担反弹，确保农村社会稳定，我乡对20xx年减轻农民负担工作进行自查，现将自查情况汇报如下：

一、日常监管落实情况

我乡始终把做好减轻农民负担工作作为坚持党在农村的基本政策、巩固税费改革成果、促进农民增收、维护农村稳定的大事来抓，切实加强一把手负责制，落实相关措施，确保农民减负工作取得实效。

完善了农民负担监测、信访举报查处、监督检查、重点监控责任追究等监督措施，做到机构健全，责任明确。经检查，各涉农部门、窗口部门均严格执行制度，无农民负担案（事）件发生。

二、村民一事一议筹资筹捞管理执行情况

1、交通类：于本年度3月启动村级道路建设“一事一议”中央财政奖补项目，项目总计划投资XXXX万元，截止20xx年10月29日，完成项目32个，道路硬化xxxxx米，投入资金XXXX万元。

2、文化活动类：共计完成项目xx个，投入资金XX万元。

三、农村中小学教育收费情况

全乡中小学校严格执行了国家教育收费政策，一是义务教育阶段学生做到了不交钱上学的零收费政策；二是各学校未举办向学生收费的提高班、补习班、竞赛班和各类培训班，教师未私自收费补课；三是各学校未违反自愿原则和非营利原则，强制收取服务性收费和代收费，没有违规统一或变相强制征订教铺资料，没有向村集 1

体及学生家长集资建校；四是各学校按规定的内容和方式严格执行了教育收费公示制度，并且及时更新公示内容。切实将党和国家教育收费的惠民政策真正落到了实处。

辖区内共有幼儿园一所，中心小学一所，中学一所，村级完小X所，初小X所，在校学生小学XXX人，中学XXX人，从实施“两免两补”以来，全部免收学杂费、书本费。

20xx年春季对学生中餐补助人员共计XXX人，每个学生每餐X元；三餐补助人员共计XXX人，每个学生每天补助X元；20xx年秋季对学生中餐补助人员共计XX人，每个学生每餐X元；三餐补助人员共计XXX人，每个学生每天补助X元。

四、农民建房乱收费情况。

通过自查，农民建房部门均严格按照国家、省、市、区相关文件执行。目前，国土部门对农民使用集体土地建房采取优惠政策，原土地管理费、土地开发复垦费暂由区乡承担，无收取建房押金和其他政策规定以外的乱收费行为发生。

五、农村公费订阅报刊情况

严格控制各村级组织和农村中小学校报刊订阅。无任务摊派、代订代扣，均按照自愿原则开展报刊订阅，没有强行规定订阅情况的发生。

六、其他涉农事项

1、对涉及农民的相关职能部门各类文件进行了清理检查，通过检查没有涉及农民负担的违规违纪现象。都严格按照上级文件规定的项目、范围、标准执行，本级政府及职能部门未违规出台涉农收费文件。

2、涉农价格和收费“公示制”落实情况。严格执行收费依据、收费项目、收费标准，认真开展涉农收费检查。结合涉农价格和收费实际，将涉农行政事业性收费项目、标准及主要涉农价格和收费项目的公示内容进行全面的清理，并统一了公示格式及内容，并在各村村务公开专栏进行公示，收费内容以及村级财务等一律采取按季度公示，使农民了解涉农价格和收费政策。

3、涉农价格和经营服务性收费专项治理开展情况。经查，1-6月本乡区域内各农灌用电的村申报上来后，经审核确属农灌用电户，乡供电所采取优惠办法，10kv,XXX元/kwh;0.4KV,XXX元/kwh的价格收取电费。自20xx年XX月XX日起，严格执行上级公司对农村的优惠电价，即农村用电不论是否农灌（包括人、畜饮水等）都一律实行XXX元/KWh的农灌电价。

4、支农惠农政策和资金落实情况

（1）20xx年1-10月，我乡惠农补贴资金严格按上级的要求，通过“一折通”的方式逐一兑现，共计发放种粮直补及综合直补XXXX万元，（其中油菜良种直补xxxx元，涉及农户xxxx户）；综合直补XXXX万元；发放退耕还林补贴XXXX万元（其中全额兑现XXXX万元，减半兑现XXXX万元）。

（2）搞好民政救济，积极推进民政工作。截止20xx年10月30日，累计发放临时救济款XXXX万元，涉及农户xxx 户；发放救济粮xxxxx斤，涉及农户xxx户；发放农村低保XXXX万元，涉及农户xxxx户；发放老复员军人定补、病故军人家属定补XXXX万元；发放参战人员补助XXXX万元；发放优待军、退伍军人安家费等项目经费XXXX万元；婚姻登记xxx对，按省民政厅，财政厅、物价局（x民厅[xxxx]xx号文）件规定，每对精装结婚证收9元，共计1620元。

（3）认真落实中央家电下乡和汽车摩托车下乡补贴政策，20xx年1-10月我乡共兑现家电下乡和汽车摩托车下乡款XXXX元，其中家电下乡款XXXX元，涉及农户xx户；汽车摩托车下乡款XXXX元，涉及农户xx户（汽车补贴为符合2010年政策的，兑现到20xx年2月为止）。

（4）搞好农技培训等相关培训工作。1-10月来，我乡共进行农技培训46期，培训xxx人次，其中参加svb(帮你创办企业)创业培训xx人，转移农村剩余劳动力xxx人。

（5）积极发动村民参加农村新型农村合作医疗保险，20xx年参保农户xxxx户、xxxxx人，全乡参保率为97.57﹪。20xx年1月1日——20xx年10月31日全乡参保村民共就诊xxxxx人次,发生费用xxxxxx元,报销xxxxxx元。其中各村卫生室共诊治病人xxxx人次，发生费用xxxxx元，报销xxxxx元；乡镇卫生院门诊共诊治病人xxxx人次，共发生费用xxxxx元，报销xxxxx元；乡卫生院住院xxxx人次，发生费用xxxxx元，报销xxxx元；在区级医院门诊就诊人xxxx次，发生费用xxxxx元，报销xxxxx元；在区级医院住院就诊人xxxx次，发生费用XXXX元，报销XXXX元；在市及以上医院门诊就诊xx4人次，发生费用XXXX元，报销XXXX元；在市及以上医院住院就诊xxx人次，发生费用XXXX元，报销XXXX元，有xx人得到二次补偿,二次报销XXXX元。

六、存在问题和今后工作措施

我乡的减负工作虽取得了一定成效，但还存在一些不容忽视的问题。近年来随着国家不断加大农民负担的督查力度和强农惠农政策的出台，农民负担明显减轻，一些干部产生了盲目乐观的思想，放松了对农民负担的监管，在今后的工作中，我们要进一步抓好以

下几项措施：

（一）进一步加强领导，明确责任。要继续坚持实行党政“一把手”亲自抓、负总责的工作制度，坚持农民负担专项治理责任单位负责制，并严格执行涉及农民负担案（事）件责任追究制。

（二）加强对基层干部的教育和培训。不断加强对村干部的教育和培训，提高他们的法律法规意识和政策水平，提高民主意识和综合素质，增强亲民、爱民观念，加大对他们的监督力度，及时发现问题苗头，防止各种增加农民负担问题的现象发生。

（三）进一步加强产业结构调整。加大产业结构的调整力度，在发展蔬菜的基础上发展果树、花卉，努力为农民群众寻找更多的增收渠道。帮助农户搞好市场调查，为农产品进入市场作好准备，保证农民群众的利益不受损害，从根本上解决了农户的增收问题，使我乡农村经济向一个多元化的方向发展。

XX乡人民政府

减轻农民负担自检自查报告 篇4

根据龙陵县人民政府减轻农民负担办公室下发的《关于进上步完善农民负担相关工作的通知》、《云南省物价局云南省教育厅关于进一步规范我省中小学校服务性收费和代收费管理有关问题的通知》和《云南省主要涉农价格和收费项目及标准》及上级检查验收的评分标准，为进一步加强和完善我乡农民负担工作，切实把减轻农民负担工作落到实处，我中心学校进行了认真自查，现将自查情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织

我中心学校领导高度重视，精心组织，周密安排，认真开展自查自纠工作，切实把减轻农民负担工作落到了实处。

二、自查情况

（一）服务性收费和代收费情况。我中心学校管辖的15所完全小学及1所初级中学，部份学校因管理需要统一着装的，学校本着经济实用的原则购置校服，并只收取成本费。学生接种规定免费疫苗的学校没有向学生收取费用，接种自费疫苗以学生及学生家长自愿为原则，学校代收其费用仅收取疫苗费。学生办理保险以学生或学生家长自愿为原则并按规定的标准统一收费。

（二）教辅资料的征订。除教育局教研室征订的资料，学校没有私自征订任何的教辅资料。作业本由学生或学生家

长根据需要自行购买。

（三）附设幼儿班收费情况。幼儿班由在编教师任教的收费严格按收费标准收费并按时存入财政专户，不是在编教师任教的收费标准全部经村委会“一事一议”决定，并由村委会代收代管用于支付幼儿班教师工资。

（四）“两免一补”，落到实处。“两免一补”是国家的一项惠民政策，严格按照上级精神要求进行发放给切实困难的学生。寄宿生生活补助严格按程序及时足额发放到学生手中。

自查结果表明，我乡教育系统严格执行上级收费标准，认真执行上级政策，并无乱收费现象发生，切实把减轻农民负担工作落到了实处。

减轻学生课业负担的自查报告 篇5

自 查 报 告

我校针对“关于开足开齐课程和切实减轻中小学生过重课业负担的通知”精神，明确全面推进“足课”、“减负”工作是全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的需要，根据要求，学校要严格执行省、市“减负”工作要求，认真落实减负责任，勇于接受广大家长及社会的监督。校长室、教导处分工负责，认真开展专项检查，对学生上学、放学时间，学校课程设置，学生校内校外作业量，教师课堂文明用语，教材、教辅资料的征订等进行互查互访，群策群力，做到各项工作落实到位。通过自我检查，我校落实“减负”工作情况良好：

一、思想上高度重视。我们把全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，努力减轻学生负担的工作摆上重要位置，在思想上高度重视。进一步明确贯彻教育方针是坚持以学生为主体，培养学生全面素质、重视学生特长发展的迫切需要；减轻学生过重负担是学校坚持以人为本，保护青少年身心、关爱青少年健康成长的迫切需要。在校长室领导下，教导处全面进行教学工作的管理与指导，重视学生活动的组织与开展，使我校贯彻方针、减负增效工作正常有序的进行。

二、措施上狠抓落实。

1、严格执行课程计划。为了严格执行课程计划，坚持正确的办学方向，进一步深化素质教育进程，教导处认真按课程计划编排好学校总日程表、开齐开足体育课、艺术课、信息技术课和综合实践活动课程，并使每班课表上的课程设置都与课程计划完全吻合。同时专职课程有专职教师执教，专职备课，开展专职课程活动，充分保障学生接受正规的专职课程培育。课程严格执行教学计划，我们坚持主、副科一齐抓。执行教学计划，我们要求教师按课程表上好每一堂课，老师之间不得随意送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单，经教导处同意后方可实施。上课时教师和学生不做与本课教学内容无关的事，确保教学常规的正常进行，充分保障学生在校学到知识。

2、合理安排作息时间。青少年既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排时间学习，保证有充足的时间活动和休息十分重要，学校坚持安排好“体育课”“两操”，保证学生每天在校有一小时的活动时间；学校严禁教师加班加点，中午、傍晚及时放学，实行清校制度，确保学生有足够的时间回家休息。

3、坚决控制假日补课。减轻学生学习负担，我校注重抓好课堂效率的提高，几年来，节假日不组织全班补课，教师在校外不搞假日家教活动。

4、努力减轻作业负担。为了减轻学生的作业负担，各科教师做到精心设计作业，不做重复作业，指导学生课内完成作业。学生家庭作业做到严格控制时间总量：低年级学生不留家庭作业，中高年级学生作业总量安排在半小时内。老师尽可能当天完成批改和及时订正，使学生的学习及时得到相应的辅导。

5、科学进行质量检测。学生的成绩是学出来的，不是考出来的。对学生的学习进行科学的检测，是新课改的需要，更是关爱学生、减轻负担的需要。学校将语文、数学、英语、科学、思品列为考试科目，其它科目列为考查科目。对学生进行成绩考查，我们坚持全面衡量，重视素质，学校组织教师对学生的语文、英语的朗读、说话和口语、听力考查，学生在轻松愉快的氛围中进行检测，使学生不把考试作为一种负担。数学也开展一些计算类竞赛、解决问题技巧竞赛，既提高学生兴趣，又培养一定的解决问题能力，让学生获得学习的兴趣成为对学生学习衡量的标准。

6、积极开展课外活动。我们紧紧抓住校园文化优势，开展丰富多彩的活动，愉悦师生身心，打造学校特色。

三、主要问题：

1、当今的孩子，普遍享受着浓浓的关爱，责任心不强、耐挫力差、进取心不强，再加上我校生缘原因，大部分父母的无暇顾及、放任自流，教师的“无能为力”，相当一部分学生不能及时完成作业，不想及时完成作业，作业质量、学习态度、学习成绩都较差，却没有使其有效改变的好办法，广大教师很着急，也很无奈。往往科任老师责任性强了些、管紧了，功课多辅导些了，好多家长居然骂街，令许多教师寒心。

2、由于整体师资力量匮乏的缘故，我校艺术教师不够，只能其他教师兼任，艺术教育不够理想。

除以上所述，我们的工作中肯定仍存在某些不到位或不够科学合理的地方，还有待于在今后工作实践中不断总结经验，不断自我整改，努力探索具有我校特色的“减负”工作之路。

大木小学

减轻农牧民负担工作自查报告 篇6

为认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《河北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》以及《莲池区文体教育局关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担的意见》中提出的“减轻中小学生课业负担”的目标和要求，我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动。现将学校在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：

一、加强对“减负”工作的领导，建立长效机制

学校成立了“减负”工作领导小组，深入查找课业负担中存在的问题，制定“减负”工作实施方案，并认真落实到位。建立学生课业负担听证制度，定期召开学生会和家长会、举办家长学校，听取学生和家长意见，了解学生课业负担情况，并建立备查记录，保证学生课业负担符合学生实际。

二、加强师德教育，形成教师 “减负”的自觉性

１、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了《河北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》以及《莲池区文体教育局关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担的意见》等文件，明确“减负”工作的重要意义。

２、结合《未成年人保护法》的宣传教育，更新教师的教育观念。

３、深入落实辅导工作，要求学校的每位教师伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。

三、抓好日常教学管理，切实提高课堂教学效益

１、学校全面贯彻党的教育方针，严格执行国家、地方、学校三级课程计划，按标准开设课程，经自查没有增减课时，无随意增减科目现象；以课程标准为指导，无随意提高降低教学难度情况，按教学计划进行教学；按规定进行考试，无随意增加考试现象。保证周课时总数符合上级文件规定。并对课程执行情况进行抽查。

２、严格控制学生在校时间，每天在校时间均在6小时以内，没有超过规定的时间。每天能保证学生体育活动１小时以上。无早、晚自习，教师没有挤占学生休息时间进行补课现象。无节假日集体补课现象。教师没有举办补习班现象。

3、学校严把专课专用，重视学生的全面发展，课课“平等”，没有“主副”之分。特别对于综合实践课程，体育、音、乐美术等课程做到经常提醒。确保全体学生每天一小时以上的体育运动，做到课时落实，内容落实，教师落实，教案落实。

4、开展丰富多彩的社团活动。我校利用紧邻河北农业大学这一条件，与河北大学经济贸易学院结对子，开展了“大手拉小手”多项主题活动。通过活动既培养了学生的兴趣，又发展了学生的特长，促进了学生的全面发展。

5、积极参与教研教改，聚焦课堂教学。学生学习做“减法”，教师工作就要做“加法”。教师们努力改进教学方法与教学手段，努力提高教学效率和质量。关注学生学习态度、方法的指导与培养，向课堂教学要质量，注重学生良好学习习惯和生活习惯的养成，引导学生自主发展、主动发展。

6、我校严格执行上级制定的减负措施，规定低年级不留书面家庭作业，中、高年级书面家庭作业时间不超过１小时。实行教研组周周查，学校不定时抽查。我校教师精心设计作业，做到精选、少做、2 全批全改与及时反馈，对学困生不歧视、排斥。有后进生转化记录。与家长及时沟通，保证学生休息时间１０小时以上。

7、遵循教育规律，学期末按要求进行期末考试，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

8、学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料，不组织学生参加未经教育行政部门批准的各类竞赛，学校对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。

四、加强心理疏导，切实减轻学生的心理负担

学校心理健康辅导员及时走近学生，全面了解心理亚健康学生状况，通过开展讲座、开设心理咨询室、畅通心理咨询热线，促进学生身心全面发展。组织教师开展家访活动，通过多种形式帮助家长树立正确的育人观念，共同减轻学生心理负担

五、实行“减负”工作公示制度和责任追究制度

通过学校宣传栏、网站等平台，向教师、家长、学生、社会公开学校的课程计划、作息时间、文体活动安排表、作业量表等，接受监督，将“减负”工作置于阳光之处。

校长是“减负”工作的第一责任人，教师是“减负”工作的直接责任人，校长与教师与签订了《减负工作目标责任书》。凡违反省、市、区教育行政部门“减负”有关规定，学生课业负担确实过重并被举报查实的，责令限期整改；整改不力的，在全校通报批评，并当年评选各类先进的资格。凡违反省、市、区教育行政部门“减负”有关规定，性质严重、造成重大负面影响的，追究学校校长和分管负责人的直接责任；属个人行为的，追究个人责任，并依法依规进行严肃处理。

我校采取有效措施，规范办学行为，没有出现违反“减负”规定的情况，正确处理了“减负”与提高教学质量的关系，做到了学生、家长满意。

全面落实有关文件规定，规范学校办学行为，切实减轻中小学生课业负担，让学生轻松愉快地学习生活、健康成长，是全面实施素质教育的需要，也是全社会的愿望，更是学生和家长的迫切要求。我校将继续严格执行相关文件规定，严格按照相关要求规范办学行为，将学生减负工作落到实处。合理安排作息时间，控制课外作业总量，规范教辅用书管理，严控考试次数与难度，提升课堂教学效益，减负增效，努力走特色办学、内涵发展之路。

乌马庄小学

2016年10月30日

乌马庄小学减轻学生课业负担自查总结

乌马庄小学

减轻农牧民负担工作自查报告 篇7

为了认真贯彻执行中央、省、市、县关于减轻农民负担的政策精神，切实做好减轻农民负担工作，乡党委、政府高度重视，精心安排，结合实际，严格按照各级减负工作要求，对我乡自2009年以来农民负担综合治理工作进行认真自查，现将自查情况报告如下：

一、切实加强农民减负工作的领导

减轻农民负担工作事关党群、干群关系，事关农村社会稳定，事关贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的大局。减轻农民负担关键在领导，重点在落实，为了进一步加强领导，切实落实减负工作各项措施。一是乡党委、政府成立了由乡长任组长，纪委书记任副组长，经管、财政、组织、纪检、林业、教育、卫生、民政等部门负责人及各村书记为成员的减负工作领导小组，强化了减负工作的组织领导监督管理。二是制定了农民负担监督管理制度，进一步确立工作职责和工作任务，并且和各乡直涉农部门及各村委会签订了农民负担综合治理工作责任状。三是党委政府定期听取减负动作汇报，研究减负动作，解决实际问题，党政领导深入基层调查

研究，指导减负工作组织开展检查。四是对涉及农民负担监督管理工作责任，逐步建立完善减负共工作长效机制。

二、农民负担工作的日常开展情况

在今年4月13日全县农民负担监督管理工作会议后，成立组织全体乡直单位负责人、全乡各村主干，政府干部认真学习了相关会议精神，结合我乡实际，全面部署了我乡农民负担综合治理工作，并就落实会议精神制定了详细的工作实施方案。一是种粮补贴落实到位。共发放种粮补贴资金总额为512322.84元，其中，粮食直补403483.98元；退耕还林补贴落实到位；家电、汽车、摩托车下乡补贴发放到位，落实各类补贴资金近976036.09元；收益农户达1791户。同时，全面做好财政惠农补贴资金管理和支付方式改革的推行，全乡“一卡通”农户存折发放到户达到100%，各类补贴资金均采用“一卡通”农户存折发放，无截留、抵扣现象。四是低保、五保、优抚等各项民政专项资金及时发放到位，惠农政策资金的及时、准确、足额兑现，极大的调动了农民的生产积极性，有力的推进了我乡农民经济健康稳步发展。

三、深入开展专项治理

认真落实专项治理责任，实行齐抓共管。一是推行了涉农价格收费“公式制”。计育、国土、教育、卫生等相关涉农部门单位及各村均建立了涉农收费项目和价格公式制度，按照固定公示地点，规范公式内容、范围和标准的要求，公

示收费项目，收费标准、批准机关文号、收费减负政策和监督电话，规范收费行为，增加了收费透明度，提高了公示质量和水平。二是实行了报刊征订费用“限额制”。全乡严格按照县里规定的限额标准，采取有力措施，压缩除党报刊以外的各种报刊征订，禁止任何单位、个人向基础组织、学校或农民、学生摊派征订报刊，努力减轻农民负担。三是加强村“一事一议”筹资筹劳规范管理，严格执行《湖南省村民一事一议村级筹资筹劳办法》的规定，对“一事一议”提出了明确规定，在新农村建设中，各村确实需要群众“一事一议”出资出劳的，必须严格履行民主和审批程序，必须经村民代表大会通过，报告乡党委审批实施，不能超过上限规定。各村按照开展村务公开工作，公布村级财务，在哦新农村呢建设中，按照量力而行和群众自愿的原则，不搞形式主义，不盲目攀比，没有发生下达违规任务指标和达标升级的现象。积极引导村民对直接受益的农村基础设施建设资自愿投资投劳。

四、开展减负监督检查，杜绝农民负担反弹

一是经常向群众宣传农民减负惠农政策，群众对乡村干部减负惠农政策的落实满意。二是严格把涉农收费项目和文件审批程序，加强对涉农及农民负担工作、项目出台和公示的审核。三是积极组织开展对农民负担重点村和部门的监控，想社会公布监督举报电话，切实解决群众反映强烈的突

出问题。四是按照规定开展农民负担资金专项审计。五是向农民收费时，按照规定开具票据。六是经常加强对基层干部政策培训。

近几年来，我乡在减负工作上做了大量工作，也取得了明显的成效。在今后的工作中，我们将进一步解决困难，发扬成绩，采取有效措施，继续深入认真贯彻中央、省、市、县减负政策的要求，充分认识减负工作的长期性和艰巨性，持之以恒，长抓不懈，加强领导，夯实基础，深入宣传，强化监督，认真落实好各项涉农惠农政策，切实减轻农民负担，维护好农民利益。

xxx乡人民政府

减轻农牧民负担工作自查报告 篇8

2014年6月10日上午，一年级将在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：

一、首先加强师形成教减负”的自觉性。

在办公室里，开会跟老师明确“减负”工作的重要意义，更新教师的教育观念。

二、抓好日常教学管理，切实提高课堂教学效益

１．自查没有增减课时，无随意增减科目现象；以课程标准为指导，无随意提高降低教学难度情况，按教学计划进行教学；按规定进行考试，无随意增加考试现象。保证周课时总数符合上级文件规定。并对课程执行情况进行抽查。

２．严格控制学生在校时间，没有超过县教育局规定的时间。每天能保证学生体育活动１小时以上。教师没有挤占学生休息时间进行补课现象。

3．安全健康教育课程，体育音乐美术等课程正常开课，确保全体学生每天一小时以上的体育运动，做到课时落实，内容落实，教师落实，教案落实。

４．规定低年级不留书面家庭作业，对学困生不歧视、排斥，与家长及时沟通，保证学生休息时间１０小时以上。

5.做到不组织学生订或向学生推荐各类应试辅导材料。

一年级，没有出现违反“减负”规定的情况。

实验学校一年级

减轻农牧民负担工作自查报告 篇9

关于减轻学生过重课业负担的自查报告

按照上级的通知精神，我校对照教育局关于“减负”、有违教师职业道德等文件精神现自查汇报如下：

一、严格执行国家规定的课程计划。

1、首先按照省、市具体的课程计划规定安排课程，做到了不增减课时，不增减科目，不提前结束课程。

2、遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队。

3、学校不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。

4、不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛，小学每学期在期末进行一次学科（语文、数学、英语）统测，对其他科目学校组织抽测。小学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。为

5、缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。从活动上挖掘学生的潜能。

二、严格控制学生的在校时间，认真贯彻执行市教育局关于“减负”的通知精神，严格控制学生在校活动时间。规定各校小学生冬季上午不得早于7时50到校，夏季不早于7时30分，小学生在校学习时间不得超过6小时。都按规定执行这一作息时间。真正把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动，为学生创造宽松的学习环境，保证学生身心的健康发展。

三、严格控制学生的作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业每天总量不超30分钟。

五、六年级不超过一小时，每周三无作业。教师根据新课程改革的要求，精选作业内容，提高作业批改质量。不给学生布置重复性、难度过大的作业，不准用增加作业负担的方式惩罚学生。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮教措施，学校能加强对各科作业布置的协调管理，加强教师的思想政治教育和敬业精神教育，塑造良好师德风范。

四、学校没有在节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或其它任何形式的集体补课的现象。

五、学校对有违教师职业道德的行为严格考核，认真落实执行，制定严格的考核制度，实行一票否决制，并与教师年终考核挂钩。

减轻农牧民负担工作自查报告 篇10

切实减轻中小学生过重课业负担自查报告

（二〇一一年十月三十日）

一、学校情况简介

涪陵十六中是一所创建于1999年的单设初级中学。建校十二年来，全校教职员工艰苦创业、开拓创新，学校逐步迈上了飞速发展的快车道，办学质量逐年提升，初步得到社会各界认可。学校更是得到了区政府和区教委的高度重视，用2500万元收购了占地47.3亩，建筑面积25000平方米的象元小学用于十六中办学。2009年8月，学校从原来占地仅10亩地的老校整体搬迁到现址。学校启动了第二轮创业发展，确立了‚创主体教育特色，办品牌寄宿初中‛的总体发展目标。

学校认真贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，牢牢锁定‚创主体教育特色，办品牌寄宿初中‛的办学目标，秉承‚人人主体，个个成功‛的办学理念，深入实施‚依法治校，以德营校，科研兴校，质量立校，特色强校‛的治校方略，坚持‚常规+创新+坚定成功‛的管理理念和‚362‛工作思路，利用‚严明纪律，规范管理，潜心育人‛这一十六中制胜法宝，切实加强师风建设、制度建设，充分发挥‚平等、和谐、开拓、创新‛的干部作风，引领全体教师牢固树立‚感情、责任、贡献、快乐‛的十六中教师价值观和主体意识、团队意识、竞争意识、危机意识、责任意识、学习意识等，大力发扬‚春风化雨，长善救失‛的教风，以德育为首，以教学为中心，营造‚囊萤映雪，水滴石穿‛的学风，团结奋斗，自强不息，长风破浪，敢立潮头，创设良好的文化育人氛围，激发师生员工的主人翁

-1作业量，学生的课外作业量不超过90分钟。我校严禁教师在晚自习上课，要求作业量必须能让学生在晚自习内完成。我校提倡不布置书面课外作业，把时间留给学生从事综合实践活动和体育锻炼。此外，我校高度重视学生各学科的综合发展，对每门学科都制定了常规要求，以保证学生全面发展。

（四）开展主体教育实践研究，打造271高效课堂

1．确立了‚人人主体、个个成功‛为核心的主体教育办学理念系统。从特征结构、本体结构和行为结构三个维度，结合不同年级学生特点，构建了‚树德、笃学、砺志、敢搏‛的主体教育育人目标体系。

2．逐步打造和推广‚271‛主体性高效课堂模式，初步构建‚四环导学‛教学操作流程。我们以课堂教学改革为突破口，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，扎实开展主体性课堂教学研究，加强集体教研备课，强化课后总结反思，着力打造高效课堂。我校主体教育课堂以‚目标准确‛、‚针对性强‛、‚效率高‛为特点，以‚促进教师教学方式和学生的学习方式的转变为抓手，变备教材、备教法为备学生、备学法，使学生动起来、课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来‛为目的，包括‚预习、互动、测评‛三大模块的‚课堂教学271法则‛，形成了涪陵十六中主体教育课堂教学特色。所谓‚271法则‛，即要求教师的讲课时间不大于20%，学生自主学习占到70%，剩余的10%用于每堂课的成果测评。

3．积极发挥学生社团功能，初步构建自我认识、自我体验、自我养成、自我反思与教师引导相结合的‚四自一导‛主体管理模式。在常规管理、值周检查、晚自习、住校生寝室管理等方面积极引入学生自我管理，效果较好，学生自主管理能力得到较大提升。

4．开展主体教育实践研究，从主体性管理、主体性德育、主体性教

（五）高度重视体育艺术课程的开展，全面打造主体性特色活动。学校体育工作由邓发国校长负责，吴建国主席分管，并由各处室负责人和班主任组成学校体育工作领导小组，具体工作由体艺组及各部门协同完成。学校在制定工作计划、总结工作、评先评优工作时把体育工作列为重要内容。学校每一期均要组织专业人员对体育艺术教师从教学常规、备课质量、活动辅导等方面进行全面考核，并作为绩效考核的依据。全校班主任教育和督促学生参加体育活动，积极组织好学生参加学校的各项体育活动及竞赛，支持本班学生参加运动队的业余训练，帮助艺体教师做好队员及家长的思想工作，从而使学校的体育工作进入了良性循环。

学校结合时政、纪念日等，捕捉社会生活热点，诱发学生兴趣和创新精神，广泛开展活动，让许多师生在舞台上张扬了个性，挖掘了发展潜能，让不同特点、不同层次的学生都体验成功。如开展经常性、小型多样的学生体育、艺术比赛，培养学生的团队精神和顽强意志；配合学校优化教学，创建特色，大胆开展各种教学实验，苦练内功，在提高学生综合素质上下功夫，努力探索适合学校实际的团队工作思路。以点带面、因材施教，采用‚乐之，玩之，练之和用之‛的模式组织、开展活动，培养学生‚自练内功‛，开展形式多样的课外活动，组建适合学生身心发展的社团组织。将活动与课堂教学、有机地结合起来，即课堂内外二者互补，活动是课本知识的迁移，活动是课堂教学的延伸和提升，扩大学生视野、拓展学生的知识面。扩大学生的参与面，强调学生的动手能力，让学生体会成功。同时有助于师生审美鉴赏能力和艺术素养的提高。这些活动既充分发挥了教学教师积极性和专业特长，又较好地满足了学生发展的需要。

学校把学生礼仪、安全卫生、行为习惯、品德修养、环境保护等各种德育内容，通过讲座、班会、集会、检查等形式予以落实，收到实效。通

-5训练。

2、认真落实上午大课间体育运动和下午眼保健操的考核工作。由专人负责考核检查。

3、创造性开展课外活动。学校每天下午15﹕45～17﹕00为课外活动时间。由专人负责组织开展大体育和兴趣活动。

（七）严格执行作息时间

我校严格执行市、区教委上课时间要求，学生上午上课时间为 8﹕00～12﹕10，下午为14﹕00～17﹕00。走读学生不上晚自习，住校生早上6﹕00起床早操，晚自习为18﹕30～20﹕00（2节），21：00全校熄灯休息。我们非常注意安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书馆、体育设施等，并积极组织或让学生社团多组织学生从事一些他们自己感兴趣的活动。

三、减负工作成果

（一）教师成长初见成效

一支有特色的教师队伍是特色学校建设的根本，是减负提质增效的关键。我校大力实施‚青蓝工程‛和‚名师工程‛，拟定《教师专业化培养规划》，做到经费保障，措施得力，打造了一支‚德艺双馨‛的师资队伍。我们聘请专家的指导和专业引领，实施活动推进策略，采用 ‚请进来，走出去‛措施促进教师专业化；加强常规教研，通过集体备课培养教师团队合作能力；扎实开展师徒帮扶活动，促使新教师快速适应工作岗位；以赛代训，通过各级大赛培育教坛新秀和教学能手；充分利用机会，组织教师外出进修；以校际交流为契机，大面积打造教师……这些活动的开展有效提升了教师基本功和教研组的团队合作能力，同时挖掘出一批有潜质的年青教师。2011年来，学校教师先后获得以下成绩：

-7级7班吴杰同学获‚重庆市第四届十佳中学生‛提名奖。在中华魂—中国精神颂征文和演讲比赛中获市级二等奖1人，市级三等奖1人，区级一等奖6人。学校级队参加第七届中学生篮球比赛获得体育道德风尚奖，区第十届中小学生乒乓球比赛男子团体第四名，女子团体第二名，吴川林获得区级优秀辅导员。750名学生的大型团体操‚和谐情韵‛在区第七届中小学生田径运动会开幕式表演，以及800人的背景表演，均获得好评，运动会取得团体第四名，获得体育道德风尚奖，雷迅获优秀教练，吴川林、陈小琴、周朝蓉被评为优秀裁判员；组织学生参加迎春长跑，获区委、区政府表彰的优秀组织奖。学生舞蹈区第五届科技节开幕式上演出，科技节获得团体二等奖，黄伟老师辅导的学生获四驱车一等奖。在参加全国中学生英语能力竞赛中，徐晓玲、郑昌智、刘全会等3位老师辅导的学生获国家级一等奖，学生获得国家级奖、区级奖达100余人次；秦登容老师辅导王旖旎等6名学生参加‚新人杯‛全国校园文学大赛分获获一、二、三等奖。学校举行第十届学生田径运动会，共打破校记录5项次。训练学生参加第八届中学生篮球比赛获得初中组第四名。学校合唱队参加了重庆卫视天天红歌会涪陵周演出，刘维育老师指导的舞蹈代表社区在区委会议中心演出，举行了‚沐浴党的阳光茁壮成长‛文艺汇演，在沙坪坝区体育馆举行的由市教委、市文广电局主办的重庆市第三届青少年国际标准舞锦标赛中，石景洪老师组织训练的6名学生舞蹈队代表涪陵区参加了11～12岁年龄组的比赛，共获单人单项一等奖2个、二等奖2个、三等奖2个，双人伦巴舞第三名、恰恰舞第五名，等等。都充分展示了涪陵十六中素质教育的成果。

（三）学校和谐发展