学生发展诊改汇报
学生发展诊改汇报 篇1
教师诊改情况汇报
2017年,在教务处的带领下开展教学改革,每位教师都参与其中,取得了一定的成效。目前正在作一师一规划,该平台以促进教师专业化发展为设计思想;通过采集全校教师个人数据入库,逐步提升教师双师能力;具有成长为不同层次的双师型教师所需要的成长规划、过程评价、结构分析、成长轨迹导视、目标修正等功能;促进教师能力快速提升和个人职业生涯的可持续发展,进而实现学校师资队伍整体的快速成长。
和信息化质量管理平台的关联:
该系统能够信息化质量管理平台进行无缝和对接,教师发展过程性数据可直接体现在信息化质量管理平台的教师层面。