河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料

河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料（精选9篇）

河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料 篇1

机械学院动力工程系党支部事迹材料

动力工程系现有过程装备与控制工程和热能与动力工程两个专业，共有教师14名，党员9名。2009年，动力工程系党支部以“科学发展观”为指导，开拓进取，团结协作，在教学、科研、学科建设、实验室建设等方面都取得了可喜的成绩。主要事迹如下：

1．坚持学习，在不断学习中提升思想政治水平和业务素质

动力系全体党员积极参加各项政治理论和业务学习，增强了党性观念，提高了思想政治素质和业务素质。都能顾全大局，不争名夺利。不断探索新的教学模式、提升自己的教学水平。

2．爱岗敬业，克服困难，发扬传、帮、带的传统

动力工程系长期缺编运行，全系14名教师除承担过程装备与控制和热能两个专业本

二、本三六个班的专业课程外，还要承担全校相关专业基础课程的教学任务，人员少，任务重。老党员赵志广、崔海亭和彭培英三位教师克服困难，2009年分别承担教学工作量达580、660和590以上，年轻党员教师朱海荣、郭丽霞的工作量也达到了440以上，且教学评价均为优、良。我系有老教师对年轻教师的传、帮、带的传统。在老党员教师的帮助下，新到我系任教的蒋静智和刘庆刚两位党员老师也承担了300以上工作量的教学任务，且教学评价良好。在原有校级精品课《过程设备机械基础》的基础上，崔海亭教授带领年轻教师再次申请了《传热学》校级精品课程。

3．开拓进取、团结协作，展现科研工作的蓬勃生机和活力

全体党员利用现有的条件，结合本身的优势，努力开展科研工作。现全系在研项目10多项，09年鉴定项目4项，申报专利6项（其中申报发明专利3项），发表文章20余篇，被SCI检索2篇。崔海亭教授主持申请了 国家自然科学基金和省自然科学基金各1项。蒋静智、刘庆刚两位博士，双双申请并获得了校博士科研基金项目和校立基金项目。主持申请了省自然科学基金各1项。

4.立足本岗位，学科建设和实验室建设再上新台阶

本党支部全体教师积极参与装备制造教育创新高地的建设工作，经省教育厅评审崔海亭教授成为过程装备与控制专业特色专业负责人。在原有过程装备与控制和热能两个专业硕士点的情况下，积极准备并于09年5月份再次申请了低温和制冷工程专业的硕士点。积极参加新能源方向的调研和筹备。过程装备与控制和热能两个专业，对学生的实践和工程能力要求比较强，为了达到培养目标，全体党员出主意、想办法，多方筹集资金，为实验室购置了一批上课的实体教具和拆装设备，促进了实验室的建设。既教书又育人，促进学生的全面发展

本支部一贯强调，教师既是先进文化的传播者，更是道德建设的教育者，在教育学生成才中起着特殊的积极作用。许多党员教师不仅课讲得好，对同学们更是关怀备至，建立了良好的师生关系。崔海亭老师经常鼓励高年级同学报考研究生，还根据学生的个人情况指导他们的报考方向，帮助学生联系导师或调剂。学生就业压力大，党员老师们主动联系用人单位，已经签约的学生已达20多人。郭丽霞老师做过学生辅导员，她经常利用课余时间找一些思想上有波动的同学谈心，消除他们心中的困惑，引导他们回到正常的学习轨道上来。

机械电子工程学院 2010年1月18日

河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料 篇2

一、延长学制学生基本状况

按照《天津科技大学学生学籍管理规定》有第二十五条规定: “学生一学年内获得学分总数 ( 含重修获得学分) 未达到该学年所修总学分60% 或学生在学年末未获得的必修课 ( 含实践环节) 学分总数达到20学分者, 在不超过其在校最长年限情况下, 学生主动提出书面申请, 延长学习年限一年, 编入下一年级就读”。这些编入下一年级就读的学生被称为延长学制学生。以天津科技大学机械工程学院为例, 2009级有18人申请延长学习年限, 占年级总人数的2. 74% ; 2010级有19人申请延长学习年限, 占年级总人数的2. 60% ; 2011级有17人申请延长学习年限, 占年级总人数的2.37% ; 受到二次延长学制学生的人数为16人, 占到三个年级延长学制学生人数的29. 63% , 其他各学院的情况也基本相同。由此可以看出, 延长学制学生的所占的比例还是很高的, 并且一但受到延长学制处分的学生, 很容易受到第二次处分, 造成这种结果的最主要原因来于学生自身的心理原因, 当代大学生普遍存在心理承受能力弱、自我心理调能力差等问题, 要解决延长学制学生问题, 就必须研究他们心理问题的成因, 对症下药, 从而探索出减少甚至消除延长学制学生人数。

二、延长学制学生心理问题成因

在国内高校一些思政工作研究者发现, 目前我国延长学制学生心理状况有以下特征: 学习态度消极、孤独自卑心理强、人生目标与规划缺失、缺乏政治信仰等, 具体表现在不想学习、自制力差、人际交往能力弱、整天浑浑噩噩不知所为等。造成这些心理的因素主要有学生个人因素、家庭因素以及学校因素。

1. 个人因素

学习需要缺失。学习需要, 是指个休在学习过程中感到欠缺而力求获得满足的心理状态, 它的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向。学生在受到延长学制处分前因专业调剂对所学专业不感兴趣, 或是发现现实和理想中的大学相差甚远, 或者心理素质较差, 承受能力弱或者是热衷于某些“活动”, 导致其学习生活兴趣全无, 学习需要缺失, 缺乏学习积极性和主动性, 导致学习成绩急剧下滑无法完成标准学制年限内学业, 最终受延长学制处分。在受到处分之后, 由于其又要融入到新群体中, 与新的老师、同学缺乏感情基础, 同时他们自身不喜欢学习、贪玩、着迷网络游戏, 这些很容易成为学生群体中的“边缘群体”, 很少受到教师、学生的关注和重视, 这又会使其会产生自卑、抑郁、逆反等心理, 这种不健康的心理又会反作用于其学业, 进而形成一种不可逆转的恶性循环。

自我调节能力差。在延长学制学生中, 绝大部分是由于多科考试成绩不合格, 学习积极性差, 因此社会、学校、老师以及同学对他们的支持或认可度低, 致使延长学制学生往往会产生孤独、抑郁、自暴自弃、痛苦等心理, 在这些负面心理面前由于他们缺乏或者缺失自我调节能力, 导致其心理障碍加重, 直接影响玩他们的正常学业。

2. 家庭因素

家庭是学生的第一课堂。罗杰斯的“实现的倾向” ( actualizing tendency) 理论认为, 一个人能否自发成为充分起作用的人, 首先取决于其早年是否得到了父母的无条件积极关注, 即无条件地接纳、关爱和赞成孩子。如果一个孩子在其成长中, 从父母那里得到了“无条件的积极关注”, 渐渐地, 他就会产生和谐的自我, 能对自己进行积极的自我关注。如果一个孩子在成长中得不到“无条件的积极关注”, 如果他被父母忽略甚至冷淡, 或者只有当他的行为符合他父母的期望时才能得到爱、接纳和赞许, 渐渐地, 他的自我就会被扭曲。孩子进行入大学后, 由于受到受应试教育的影响, 部分家长只注重孩子学习成绩, 而在他们看来, 成绩代表着一切, 缺乏与孩子之间的交流, 忽视对孩子思想品质、心理素质的教育。

3. 学校因素

高校作为人才培养的摇篮, 在学生的健康成长过程中起着至关重要的作用。延长学制学生在受到学校的处分后, 往往只是辅导员对学生进行辅导, 缺乏全面的心理疏导。同时延长学制学生在进入新群体后, 但是由于学校的宿舍不足, 他们往往会住在之前的宿舍, 致使与新同学的沟通、交流很少甚至是没有, 往往会得不到同学们的关心与关爱, 有时甚至会被遗忘。另外, 在校园文化建设上, 针对延长学制学生开展的活动、讲座、讲堂的缺乏, 使得延长学制学生本来就富裕的空闲时间无法合理安排, 这从侧面无形地增大了他们内心的空虚、无助, 他们只得外出闲逛、玩网络游戏来填补心灵的空缺。

三、延长学制学生心理问题解决对策

影响延长学制学生心理状况的因素有很多, 如个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素等, 想要从根本上解决延长学制学生心理问题, 就得针对不同的对象及成因采用不同的对策。

1. 激发延长学制学生学习需要

对于延长学制学生心理问题的根源在于个体本身缺乏学习需要, 解决延长学制学生的心理问题首先得从内部动机入手。所谓内部动机, 是指学习是出于对学习过程本身感兴趣, 学习内容本身已具有足够的内在诱因价值。在帮助延长学制学生完成必修的课程之外, 可以充分培养他们本身的兴趣爱好, 如计算机、会计、金融等, 通知这样的学习迁移 ( 一种学习对另一种学习的影响) 更好地引导学生将学习兴趣放到专业学习上, 继而激发其学习需要。

2. 强化延长学制学生自我调节能力

通过调查发现, 延长学制学生在遇到心理问题, 第一个解决方式是自我疏导, 第二个方式才是辅导员、任课老师, 第三个才是学校心理咨询中心。因此, 高校对于延长学制学生的管理过程中应当加强学生自我调节能力的培养。比如, 建一些发泄室、疗心屋、阳光书角等资源, 通过这些资源再加上心理老师的疏导、讲解来强化学生的自我调节能力。

3. 优化心理咨询中心的资源

学生受到延长学制处分后, 心理上不免存在抑郁、孤独、自卑等问题, 这时候他们最需要的就是轻松、愉悦的环境来平息他们心理的困惑。心理咨询中心可以加强营造舒适温暖的自我解压环境和多种心理自助技能的培训。如在学校网站上为延长学制学生开辟心理专栏、创建心理健康专刊; 定期组织交流活动给他们提供一个心理交流、困惑探讨的平台; 充分发挥网络主阵地的作用, 通过微信、飞信、QQ、微博等途径, 向学生发送一些轻松、幽默同时可以减轻心理压力的心理小散文、博文、励志短文等。

4. 发挥教师、家长的引导作用

心理学研究表明, 表扬与鼓励能更有效地激发学生的学习需要, 使学生获得成就感、增强自信心。教师不仅在学习上, 还应该在生活、感情上多与其沟通和交流; 家长平时也应多与孩子沟通他们的思想、生活等情况, 教师、家长在与延长学制学生的交流沟通过程一定以鼓励、表扬为主, 教育为辅, 让他们重拾自信, 克服心理困难, 这样他们才有可能顺利完成学业

四、结束语

延长学制学生的成因是由不同因素的影响而, 他们既有个体的共性, 又存群体的差异延长学制学生的心理问题的疏导是一个长期的系统工程, 在对他们的引导教育过程中, 需要学校、教师、社会、家长的通力合作, 创建一个轻松、愉悦、温馨的支持环境, 让他们充分感受到社会对他们的关注、学校对他们的重视、教师对他们帮助、父母对他们的关爱, 这样来化解他们心理上的障碍, 这不仅有助于学生的成长成才, 更加有利于和谐家庭、和谐校园、和谐社会的建设。

参考文献

[1]潘云峰, 张玲彬.高校留级生心理困难问题的成因及教育策略[J].中国科教创新导刊, 2011, (23) :250.

[2]李颖.高校留级生心理分析及对策[J].才智, 2011, (28) :114.

[3]张建波, 朱转云.实现高校留级生心理韧性提升的路径探究[J].产业与科技论坛, 2011, (10) :163-164.

[4]朱文彬, 赵淑文.高等教育心理学[M].北京:首都师范大学出版社, 2007.67.

[5]罗杰斯.健康人格模型之三——成为充分起作用的人.

河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料 篇3

该同志以一名共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，团结奉献，取得了较为显著的成绩。

一、政治思想，积极进步

在思想和行动上，与党的路线、方针、政策保持一致，具有较高的政治素质。认真学习实践科学发展观。能以大局为重，真正起到党员表率作用。

二、教学工作，兢兢业业

主讲本科生课程《机械制图》、《计算机辅助设计》，研究生课程《计算机图形学》。为河北省级精品课程主讲教师；主讲的《画法几何及机械制图》被评为示范课堂。近两年主编教材三部；获河北省教育科学研究优秀成果一等奖；获河北省多媒体教育软件大奖赛二等奖；获校级教学成果二等奖。

三、科研工作，积极进取

主持完成省级科研课题1项；主持完成省级教学研究课题2项。主研校级研究项目6项、指导大学生创新基金项目2项，获计算机软件著作权登记3项。发表核心期刊论文12篇。

四、教书育人，成绩显著

兼任机械062班班主任，机械07、08级大学生个人成长导师。关心学生的健康成长，引导学生自立自强，教会学生做人、做事、做学问。筹划和组织了三届“机械制图”学科竞赛，效果良好；指导学生参加“全国三维数字建模大赛”，获一、二等奖，为学校争得了荣誉。

河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料 篇4

2010年6月—10月环工党支部在本专业（08-10级）以调查问卷的形式开展了一次《社会主义核心价值体系学习教育》调研。此次调查是为了响应学校的争创主题和更好的开展相关的教育活动，准确的了解当代研究生对社会主义核心价值体系的认同状况，了解研究生群体对党建和有关活动的意见看法，并为以后环工党支部的建设和发展方向作参考，我们小组进行了此次调查。

一、选择题的调查统计分析：

下面对上述统计结果（见附件）进行一下原因分析，有这样的一个统计结果是很符合我国近些年经济发展趋势，文化教育及我国的传统的。

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。但目前存在不能全面深入理解继承优良传统文化对民族精神树立的重要性和紧迫性,在实践中不能理性对待身边发生的事件,部分人容易感情用事,不能理性把握现阶段爱国的现实尺度,盲目追求时尚,不能恰当处理好传统和现代、继承和创新的辨证关系。部分人易于满足现状,在学习、生活中循规蹈矩,对个人未来职业规划、就业、创业等缺少开创性的思维和胆识,对中国特色社会主义共同目标的实现没有充分展望的坚定信心。

虽然当代研究生的政治意识明显提高，但由于我国社会环境发生巨大变化，大学生活阅历简单，再加上我国高校的思想政治教育往往流于形式，理论务虚的成分居多，缺乏感染力和说服力，不能很好地把握马克思主义在我国的指导地位和中国特色社会主义的共同理想是什么，仅仅把他们当作是政治口号挂在嘴边，对社会主义和共产主义的信仰产生困惑。

通过社会主义核心价值体系学习的开展，多数都认为学习以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神对他们树立正确的世界观、人生观、价值观很有帮助，多数人认为很有必要学习社会主义核心价值体系。

二、问答题的调查统计分析：

1、对以“社会主义核心价值体系学习教育”为主题的教育活动方式，大家给出的建议主要有：

（1）组织参观学习、开展社会公益活动。

（2）组织开展主题班会、演讲活动、征文趣味问答等活动。

（3）轻松活泼氛围下的丰富多彩的学习教育如学习讨论、开展党内座谈会、进行主题宣传等。

（4）开展教育培训知识竞赛等活动，如请老师作报告、主题报告等。

（5）在党内树立模范并给与奖励开展批评与自我批评活动。

2、大家对环工党支部建设的意见主要集中在：

（1）支委会工作方面主要有：多组织有教育意义有趣的活动、多组织党内活动吸收更多的积极分子、工作中公平公正为同学服务、多与班级进行沟通和参与集体活动加强交流。

（2）支委会活动方面主要有：积极开展有关入党事项的宣传与工作、增加活动的次数形式多样化、适当的组织红色旅游、开展内部交流、开展以国家国际大事件为背景的主题座谈会（每月一次活动）。

河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料 篇5

发展党员答辩知识要点（12.6）

基础知识：

1、中国共产党经历了哪几个主要历史时期？

主要经历了：1.党的创立时期；2.国共合作的北伐战争时期；3.土地革命战争时期；4.抗日战争时期；5.全国解

放战争时期；6.社会主义建设时期。

2、什么是党章？其主要内容包括哪些？

党章是党的最高行为规范，是党内政治生活和党内关系的基本准则，是一个政党为保证全党在政治上、思想上的一致和组织上、行动上的统一所制定的章程。党章的主要内容包括党的性质，指导思想，纲领任务，组织机构，组织制度，党员的条件、权利、义务和纪律等方面。

3、中国共产党的性质是什么？

中国共产党的性质是：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义”

4、中国共产党的指导思想是什么？

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

5、中国共产党的最高理想和最终目标是什么？（实现共产主义）

6、中国共产党的根本宗旨是什么？（党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这是由党的性质决定的）。

7、党的根本组织原则是什么？ 党的根本组织原则是党的民主集中制。

8、党的四项基本原则是什么？

党的四项基本原则是：（1）坚持社会主义道路；（2）坚持人民民主专政；（3）坚持中国共产党的领导；（4）坚持马列主义、毛泽东思想。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其核心是什么？

党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。其核心是：“一个中心，两个基本点”。即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

10、党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么？

第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。

11、党的纪律包括哪些具体内容？

党的纪律包括：党的政治纪律、组织纪律、宣传纪律、群众纪律、经济工作纪律、保密纪律、外事纪律。

12、党的纪律处分有哪几种？

党章规定党的纪律处分有以下五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

13、什么是党旗、党徽？中国共产党的党旗、党徽象征什么？

一个政党的旗帜。党徽是代表一个政党的标志。（了解：党旗是代表中国共产党，党旗底色为红色，旗面左上角为黄色的锤子、镰刀。党徽由工人和农民的劳动工具锤子和镰刀组成。党旗和党徽图案象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和最广大人民群众的根本利益。）

14、简述我党发展同世界各国政党关系的四项原则？

独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务的原则

15、社会主义的本质是什么？

解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到其同富裕。

16、预备党员的预备期和党员的党龄分别从何时算起？

预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

17、中国特色社会主义理论体系包含哪些内容？

邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大思想在内的科学理论体系。

18、党执政兴国的第一要务是什么？（发展）

19、党章中指出，什么是我们的强国之路？（坚持改革开放）

20、我党一切工作的出发点是什么？（实现人民群众的利益）

21、党员的权利有哪些内容?

（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（3）对党的工作提出建议和倡议。

（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

(５)行使表决权、选举权，有被选举权。

(６)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。(７)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

22、党员的义务有哪些规定?

（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决

议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

23、怎样做一个合格的共产党员？

要做一个合格的共产党员，必须认真学习党章、党纲和党的基本知识，在实践中不断增强党的观念，时刻记住自己是个共产党员，事事处处按党章规定的党员的基本条件和党员义务权利严格要求自己。在当前，主要应做到以下几点：（1）树立坚定的共产主义信念，坚持用共产主义世界观指导自己的言行。（2）树立全心全意为人民服务。正确处理国家、集体、个人三者利益以及眼前利益和长远利益的关系，在个人利益同党和群众的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益，不怕吃苦，不怕吃亏。（3）坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力做好本职工作，以实际行动拥护、支持和积极投身改革，坚持改革开放，努力做好本职工作，在社会主义物质文明建设中做出积极的贡献。（4）处处以身作则，起先锋模范作用，自觉地遵守党的纪律，坚持组织原则，模范地执行国家法律法规，勇于同违法违纪现象作斗争，同群众同甘共苦，以自己的模范行动影响和带动群众。

24、谈一谈你为什么要加入中国共产党？答案自拟

填空题

1．马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

2．中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在＿社会主义社会充分发展和高度发达＿的基础上才能实现。

3．社会主义制度的发展和完善是一个长期的＿历史过程＿。

4.坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的＿适合中国国情 ＿的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。

5.“三个代表”重要思想，是我们党的＿立党之本、执政之基、力量之源＿。

6.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义道路＿＿。

7.发展是我们党＿执政兴国＿的第一要务

8.党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都＿服从和服务于＿这个中心。

9.我国社会主义的强国之路是坚持＿改革开放＿。

10.中国共产党领导人民发展社会主义市场经济＿＿。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

11.中国共产党领导人民发展社会主义＿民主＿政治。

12.加强国家立法和法律实施工作，实现国家各项工作＿法治化＿。

13.社会主义精神文明建设为经济建设和改革开放提供强大的思想保证、精神动力和智力支持＿。

14.坚持马克思主义指导思想，倡导社会主义荣辱观，增强民族自尊、自信和自强精神。

15.对党员还要进行共产主义远大理想＿教育。

16.以改善民生为重点，解决好人民＿最关心、最直接、最现实＿的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

17.大力发展教育、科学、文化事业，弘扬民族优秀传统文化，繁荣和发展＿社会主义文化。

18.中国共产党维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

19.中国共产党坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持互利共赢、国内国际＿的开放战略，统筹两个大局，积极发展对外关系。

20.全党要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线统一思想，统一行动，深入贯彻落实科学发展观＿，并且毫不动摇地长期坚持下去。

21.党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

22.党在自己的工作中实行群众路线，＿一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去＿，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

23.民主集中制是＿民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

24.党风问题、党同人民群众联系问题是关系党＿生死存亡的问题。

25．党的根本组织原则是民主集中制＿。

26.党的领导主要是＿政治、思想和组织的领导。

27.党必须按照＿总揽全局、协调各方 的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。

28.党必须集中精力领导经济建设，组织、协调各方面的力量，同心协力，围绕 经济建设 开展工作，促进经济。

29.党必须在＿宪法和法律的范围内活动。

30.党必须适应形势的发展和情况的变化，完善领导体制，改进领导方式，增强 执政能力。

31．中国共产党党员必须履行的义务有＿8条。

32申请入党的人，要填写入党志愿书，要有＿两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

33．预备党员的预备期为＿一年 B＿。

34．预备党员的义务同正式党员一样＿。

35．预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权 以外，也同正式党员一样。

36．共产党员的党龄，从＿预备期满转为正式党员之日算起。

37．党员如果没有正当理由，连续六个月＿不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

38．党员“四个服从”中，最重要的是个人服从党的组织，少数服从多数。

时事热点：

1.优秀共产党员的基本要求是什么？

模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：一是学习专研的模范；二是为人师表的模范；三是服务群众的模范；四是爱岗敬业的模范；五是遵纪守法的模范。

2.创先争优活动主要内容？

在我校各级党组织和全体党员中深入开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。

3.创先争优活动主题、主线、目标是什么？

以“学纲要、促发展、创先争优上水平”为主题，以“筑坚强堡垒、树先锋模范形象、促科学发展”为主线，以“科学发展、提制强校”为目标，深入开展创先争优活动。

4.先进基层党组织的基本要求是什么？

学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好；二是党员队伍好；三是工作机制好；四是工作业绩好；五是群众反映好。

5.第十一届全国人民代表大会第五次会议举行的时间和地点? 在2012年3月5日上午9时，在北京人民大会堂开幕。

6.国务院日前印发《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》明确主要目标是什么？

到 2015年，个人卫生支出占卫生总费用的比例降低到30%以下，看病难、看病贵问题得到有效缓解。

7.中国派出海监船、渔政船去南海维权，而不像菲方那样出动军舰，向世界展示了什么？

答：（1）中国是一个和平、合作、负责任的大国。（2）中国是维护世界和平的重要力量。（3）南海是中国领土的一部分，神圣不可侵犯等。

8.6月5日正在维也纳出席国际原子能机构理事会会议的中国代表指出，六方会谈是实现朝鲜半岛无核化、维护半岛和东北亚地区和平稳定的有效机制，也是有关各方改善关系的重要平台。

9.2012年1月3日及30日，外交部发言人就日本右翼分子登上钓鱼岛一事与日本拟对钓鱼岛附属岛屿命名表明严正立场：钓鱼岛及其岛屿自古以来就是中国固有领土，中国政府捍卫钓鱼岛主权的决心是坚定不移的。

10.我国为什么要把国家安全作为国家的核心利益？

河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料 篇6

郝俊康，男，1982年5月出生，2005年5月加入中国共产党，河北邯郸人，硕士学位，2010年9月担任动画学院党政办公室主任。郝俊康同志事业心强，工作责任感重，对待工作精益求精，全心投入。自2010年以来，他积极主动开展了如下一系列工作：

1、党建方面

他重视党建工作，努力发挥党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用。2010年11月组织开展了学院“创先争优”活动誓师大会，得到学校领导及校创先争优活动领导小组的一致好评。

完善了一系列党建工作规章制度；组织组织开展了学院党总支委员换届选举工作；加强党支部建设，根据工作需要，将学院教工党支部划分为两个支部，组织进行教工党支部书记换届改选工作。此外，他还积极参与到学生党支部活动中去，无论是支部组织生活还是民主评议，总是尽可能的参与其中，在与学生党员的交流中完善和提高学生支部的工作水平。

2、积极承担学院日常行政事务工作，提高学院管理工作效率

服从学院工作需要，工作分工不分家，主动承担和协调学院部分日常行政工作，使学院领导从大量日常行政事务中解脱出来，把更多的精力投入到学科建设、内涵发展等工作上。

3、党日活动

积极组织开展党日活动，2010年11月组织学院教工党支部参加我校“社会主义核心价值体系学习教育”优秀主题党日活动，荣获校级优秀组织奖。

4、网站建设

自2010年10月起，利用三个月时间重新创建学院网站，大力发扬学院网站对外宣传、对外联络、方便师生、相互学习的作用，目前网站运行良好，深受广大师生好评。

5、工会工作

作为学院工会主席，切实推进“教工之家”建设，不但积极组织师生参加学校乒乓球、羽毛球、篮球比赛等文体活动，而且他身先士卒参加了各项比赛活动，其中在教工篮球比赛中获得校第一名的好成绩，为学院争得了荣誉，也激发调动了广大教师参加文体活动的积极性。

作为一名党务工作者，该同志这些成绩的取得离不开校领导的关心、校有关部门的支持、院党政班子的集体智慧以及全院师生的共同努力，同时，也凝结着郝俊康同志辛勤耕耘的汗水和无私奉献的情怀。同意推荐该同志为优秀党务工作者。

动画学院党总支

河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料 篇7

一年来，在校党委的正确领导下，学院党委以科学发展观为指导，不断强化“以学科建设为主导任务，以思想文化建设和科学管理为必要支撑”的工作思路，在全院教工的共同努力下，各项工作取得了较好成绩：

一、加强基层组织建设，为各项工作保驾护航

1.扎实开展“创先争优”活动。学院党委将着力点放在加强基层支部建设、强化党员意识和解决实际问题上，作为推动学院又好又快发展的良好契机，专门开辟 “创先争优”专栏，通过到聊城大学学习调研、以立项形式开展教工党支部主题党日活动、挂牌上岗、专业导师班主任等措施，有力地推动了学院各项工作。电子系、计算中心党支部获学校36个支部参赛的优秀主题党日活动一、三等奖。电子系党支部事迹在学校创先争优基层党组织风采中报道。

2.抓好班子及中心组建设。坚持学习制度，例会、议事制度，谁主管、谁负责制度，院领导联系系部制度，一岗双责制度，院务公开制度，充分发挥每个成员的积极性。班子在2010以第五名成绩考核优秀。

3.重视党员和教工政治理论学习。组织了教工党支部书记培训、教师党支部与学生党支部联系、观看模范教师事迹光盘、征文比赛、师生共唱红歌等活动。注重把思想政治工作渗透到各项活动中，如运动会、联欢会、征文比赛等这些大的活动，抓住契机，对教工进行思想教育，增强凝聚力。通过“七一”集体过党的生日和红旗渠传统教育活动，强化党员意识。《以教师的价值实现需要为切入点，建立关心、激励教师的长效机制》获河北省高校思想政治工作创新案例三等奖。

二．以丰富多彩活动为依托，努力营造积极向上的文化氛围

1.建设学院内部激励文化。通过教师风采栏目、光荣榜、网上开辟优秀事迹专栏、表彰大会、各方面成绩优异的教师做典型发言等方式，让先进思想、先进人物、先进事迹有舞台。建立了包括科研、教学、学风建设、就业工作等四个奖励制度，包括在各项活动中取得成绩的模范个人和集体，按照奖励额度，2010年末召开全院表彰大会，支付15万余元的奖金。

2、丰富教工业余生活。除投入资金进行硬件建设外，组织成立了乒乓球、篮球、舞蹈、户外等七个协会，部分协会已形成经常性的活动，2010年各协会组织活动和友谊比赛 23 场。组织丰富多彩的活动，如元旦联欢会暨趣味体育比赛、“五月的鲜花”系列教工活动、评选学院十大歌手等活动，学院教工舞蹈队的舞蹈被选拔到学校工会和统战2011新年联欢会演出。各项活动也取得好成绩：运动会获教 1

工总分第四名；教工羽毛球、乒乓球团体赛分别取得第六、七名成绩。

三、人心齐风气正，各项工作有新突破

1、教学质量进一步加强。新增《电路》校级精品课和河北省“电子信息”教育创新高地建设项目1项。青年教师张敏、侯艳丽在学校第七届青年教师讲课比赛中分别获得二等奖和三等奖的好成绩。2010年获得学校重点资助教研项目1项，发表教研论文10篇。

2、科研、学科工作比往年有较大突破。2010年共完成科研到校经费430万元，较往年有大的提升。SCI、EI收录论文95篇，出版著作8部，完成签定科研课题13项，立项纵向课题16项，获得专利以及著作权登记25项。计算机科学与技术获一级硕士点授权学科。

3、学生工作硕果累累。2010年在辅导员缺编严重的情况下，取得较好成绩。数学竞赛获得全校第二名，计算机一级通过率全校第三名，考研率也比往年提高了9个百分点，数学建模竞赛有两组获全校第一名，并获全省一等奖，09级挂科率在全校工科排名最低，没有一名学生降级。获学校大学生科技创新基金21项，在全国第三届大学生节能减排科技竞赛中获得三等奖，组织了河北科技大学第二届电子设计大赛，学生包揽了综合组的全部奖项。在全国航模大赛中全部由我院学生组成的火箭组获金奖。在学校艺术大赛中，三个节目分获一、二、三等奖，以第一的成绩获优秀组织奖。获运动会团体第三名和道德风尚奖，获“学生群体工作先进单位”。以全校第七名获得学校就业工作先进单位。

信息学院党委

河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料 篇8

一总 则

第一条组织学生开展勤工助学活动，是高等教育改革的一项重要举措，是增强大学生劳动观念，提高劳动技能，培养自立精神，促进德、智、体等全面发展的良好形式，是关心和服务家庭经济困难学生的有效途径。为了加强我院大学生勤工助学管理，引导勤工助学活动顺利开展，逐步实现科学化、规范化和制度化，根据西北农林科技大学有关政策文件规定，结合我院实际，特制定该办法。

第二条勤工助学管理基本原则：

1、勤工助学活动必须遵守国家的法律法规、用人单位的规章制度；

2、学生从事勤工助学活动，应在节假日和课余时间进行，并确保不影响学校正常的教学、生活秩序和校园管理，不影响学生自身的学习；

3、优先安排家庭经济困难的学生参加勤工俭学；

4、对在勤工助学过程中造成不良影响或违反校纪校规的单位或个人，按有关规定给予严肃处理。

第三条本办法所述学生是指在机电学院的全日制在校本科生。

二组织机构

第四条“机电学院大学生勤工助学办公室”设在机电学院学生工作办公室（9113），是学院唯一管理大学本科生勤工助学的机构。“机电学院大学生勤工助学办公室”主要职能有：

1、负责本院学生勤工助学活动的计划、组织、实施和总结；

2、负责勤工助学活动的安排和实施；

3、制定和修订勤工助学活动的有关制度和规定；

4、对全院学生的勤工助学活动进行统一管理、协调和指导；

5、负责对参加勤工助学的学生进行考核，并根据规定和协议发放勤工助学报酬；

6、负责协调处理学院勤工助学活动的其它相关事项；

7、负责向学校勤工助学中心推荐具备参加勤工助学活动条件的学生；

8、完成学校勤工助学中心下达的其它工作。

三招聘条件与程序

第五条家庭经济困难，愿意通过诚实劳动获得相应报酬，努力学习，自食其力完成学业的全日制在校本科生。具备以下条件的我院大学生，可以参加学院组织的勤工助学活动：

1、思想进步，品德优良；

2、学习刻苦，成绩合格；

3、遵纪守法，服从管理；

4、工作负责，责任心强；

5、经济困难，生活俭朴；

6、身心健康，和谐协作。

第六条对符合上述条件者，需本人提出书面申请，可到学院勤工助学办公室报名申请，填写《西北农林科技大学机电学院大学生勤工助学岗位申请表》，并提交学习成绩单，由学院勤工助学办公室统一审核、登记、备案。经审查合格，择优录用并公示。

第七条勤工助学岗位及人数由所需用工单位于每学年度开始自行申报，申报的岗位和人数将上报学校勤工助学办公室审核通过后方可招聘助管。勤工助学工作一年招聘一次，岗位若中途有变，人员可适当调整。

第八条学生参加勤工助学活动，相关各方应主动签订《西北农林科技大学机电学院大学生勤工助学岗位申请表》，该申请表一经各方签字、盖章后，立即生效。

第九条凡擅自外出参加勤工助学的学生，在其活动过程中出现问题和后果，由学生本人自己负责。

四勤工助学岗位与报酬

第十条勤工助学的岗位分为固定岗和临时岗两种。固定岗是指相对稳定、时间较长（一个月以上）的勤工助学岗位。临时岗是指时间较短、具有临时性、突击性的勤工助学岗位。本院设置的岗位均为固定岗。

第十一条勤工助学岗位主要有：

1、实验室助管：协助各实验室做好实验室的相关工作等；

2、科研助管：参与教师科研工作，承接校内外研究项目等；

3、辅导员助理：协助各辅导员做好日常学生工作等；

4、助管：协助各用工单位或老师做好相关工作等；

第十二条学生参加学院勤工助学劳动报酬的标准，执行学校规定的标准，并结合我校学生平均生活标准予以确定，原则上要略高于同类工种的酬劳标准，以充分体现资助贫困学生的原则。

第十三条勤工助学的报酬按照勤工助学岗位标准发放工资。费用由学校勤工助学办公室支付，并根据岗位考核情况，对按要求完成任务者，全额发放并适当进

行奖励；对工作不负责任，未按要求完成任务者，根据具体情况，扣发部分或全部奖励工资；特别不负责任者，扣发全部工资直至不再安排勤工助学活动。

五勤工助学付酬办法

第十四条固定岗位勤工助学：标准为每人每月100—180元不等，对被学校认定的特困生参加的勤工助学工作，在计酬上应适当给予优惠，科研助管学校承担50%工资，另外50%由科研单位或老师支付。

第十五条固定岗的勤工助学报酬按月发放，临时岗的勤工助学报酬，完工验收后发放。验收不合格者，应全部或部分返工，或者减少报酬。对造成经济损失等严重后果者，除批评教育外，由学生全部或部分赔偿经济损失。

第十六条勤工助学劳动报酬发放办法。根据学生工作的数量和质量按月做好工资表报学工处审批由计财处从基金中支付酬金给学生打入个人银行卡的办法，一般不用现金支付。

六勤工助学的考核、奖励与处分

第十七条参加勤工助学的学生，要服从用工单位的管理，尽职尽责，完成所承担的工作任务。有事或有病必须向用工单位负责人请假，不得擅自缺岗或不履行职责。如有特殊情况，需中途退出勤工助学者，要提前一周告知用工单位，并向学校勤工助学中心提出申请，经批准后方可停止工作。

第十八条用工单位负责管理、考核勤工助学学生的工作，做到考核严格、及时、准确、公正。固定岗位的各用工单位每月月底前到学院勤工助学办公室领取《西北农林科技大学机电学院学生勤工助学工作考核表》，考核结果要按期（固定岗每月1-10号）报送学院勤工助学办公室，对于不按时上报考核情况者，将不发放工资，逾期不补。也将视为自动取消该助管岗位，只能等下一学年开始亦可申报。

第十九条参加勤工助学活动的学生，经考核不合格或不适宜继续从事勤工助学活动者，由用工单位提出更换意见，报学院勤工助学办公室审核，由学院勤工助学办公室协调处理。参加勤工助学的学生学期考核不合格者，下次将取消其勤工助学岗位申请。

第二十条参加勤工助学的学生，不得以勤工助学为由，违反校规校纪，不得影响正常的教学、工作、生活秩序，不能影响自身学习，不得从事或参与有碍社会公德，有损大学生形象的活动，更不得从事各种非法经商、传销及变相传销活动。第二十一条学院对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰奖励，适当增加酬劳，建立良好的激励机制；对在工作中弄虚作假、不服从安排者，可停止其勤

工助学活动，并给予批评教育、取消勤工助学资格等处理，情节严重的根据学校有关规定给予通报批评或纪律处分。

第二十二条有下列情况之一者，取消其参加勤工助学的资格。

1、学业成绩较差或一学年两门或两门以上不及格者；

2、有吸烟、酗酒、赌博、有挥霍浪费等不良行为者；

3、本学期受到警告及以上行政处分者；

4、弄虚作假、向组织反映家庭经济状况不属实者。

第二十三条学生从事勤工助学活动原则上应限于假期和课余。勤工助学活动中，学生非正常损坏用工单位的劳动工具和设备，由其学生本人负责赔偿。第二十四条用工单位要关心学生，爱护学生，对不服从管理、工作不认真的学生，可进行批评教育，并报学院勤工助学办公室，但不得打骂、体罚学生。不得组织学生从事高空作业、严重污染、辐射、劳动强度过大等容易对人体造成伤害与危害的特殊行业劳动。

第二十五条勤工助学活动中，学生要注意安全，严防意外事故发生。一旦发生事故，主要由用工单位和学院勤工助学办公室负责处理，并将情况及时报告学校学生处勤工助学办公室。

第二十六条勤工助学活动中，学生与用工单位发生纠纷或矛盾，由学院勤工助学办公室主要负责处理，处理结果及时报告学校勤工助学办公室。

七附 则

河北科技大学 机械学院动力工程系党支部材料 篇9

2007年以来，动力党支部的全体党员能认真学习党中央的各项方针政策，齐心协力，共同努力，以积极的态度完成了学校和学院布置的各项工作。支部党员在学院党委的指导下，在学院的各项活动中发挥了党员同志的积极作用，每位党员用自己的实际行动，显示了党员的战斗堡垒和带头作用。动力党支部现有党员17名，其中1名党员同志在国外学习，党员中有具有副教授职称的有8位同志，党龄最长的有55年。

2007年以来，动力党支部充分党员教授的科技带头作用，在党员的发展、教书育人、科技合作等方面形成了自己特色。党员教师共发表科技论文200余篇，完成科技鉴定项目8项，获得部省级科技进步奖6项，科研经费到账近1000余万元。指导培养研究生近70名，先后申请获批江苏省动力机械清洁能源与应用重点实验室、江苏省生物柴油动力机械应用工程中心，先后完成了省重点学科的申报。省品牌专业的验收等工作，为学科的发展做出了贡献。在开展的学习科学发展观活动中，认真地做好了以下的工作。

一、认真学习

自开展学习科学发展观以来，动力党支部开展了一系列有声有色的党员学习和主题实践活动，收到了非常好的效果。在学校党委的统一领导以及学院党委的周密部署下，动力党支部于2009年3～5月认真开展了科学发展观学习活动。其间各位党员认真研读必读材料，写心得、记笔记、做总结，思想上受到了很大的教育和触动。学习期间，动力党支部进行了无数次的小组讨论，大家围绕落实科学发展观，如何从自身做起，为创建教学研究型大学做贡献这一主题，纷纷发表了自己的看法，就教学、科研、自我发展等多个问题谈了自己的感想和体会，提出了许多合理化建议。大家一致表示：要时刻用新时期共产党员先进性的标准严格要求自己，起到模范带头作用；不断学习、钻研，使自己的教学、科研水平进一步提高，做一名优秀的党员、出色的教师；要集思广益，为动力机械学科做出应有的贡献。动力党支部40岁以下党员占了近50%，是一个朝气蓬勃、奋发向上的党支部，这也是我们党支部大踏步前进的不竭源泉和动力。

二、积极开展实践活动

1、发起并组织参观2009年上海国际车展

为了更好地落实科学发展观实践活动，坚持“走出去，请进来”的原则，在学院党委的支持下，动力党支部发起并与学院其他支部的教师、研究生共38人，于2009年4月23日参观了第十三届上海国际汽车工业展览会。通过此次活动，我们了解到国际上汽车最新技术的发展动态和国内外各汽车公司的汽车发展情况，为提高教学质量、丰富教学，提供了一次交流的机会。

2、无锡油泵油嘴研究所一行参观内燃机实验室

为了落实科学发展观实践活动，4月25日无锡油泵油嘴研究所副所长居钰生一行30多人来我校进行科学发展观的交流参观学习。动力机械系的郭晨海、王忠、梅德清、杜家益、孙平等老师参加了交流。无油所员工参观内燃机实验室、汽车排放实验室。居所长和动力支部成员就关于当前内燃机喷射系统方面的研究发展情况进行了讨论和交流。双方一致认为，有必要加强科研院所之家的交流，以进一步推动产学研的发展。

3、能源与动力工程领域专家参观内燃机实验室

5月25日下午，前来参加由国家自然科学基金委员会和中国科学院主办的“2011-2020我国学科发展战略研究”会议的部分专家参观了我汽车学院的实验室。部分党员教师参加的交流活动，专家们对动力工程学科实验室的建设水平和特色给予了充分肯定和高度评价。这为今后动力学科建设方面的交流和合作提供了一个契机。

三、认真做好党员发展工作

动力党支部重视党的组织发展工作，贯彻“早引导、早联系、早衔接、早培养”的入党积极分子培养制度，落实党员发展的质量保证机制。今年5月27日支部大会通过陈钰同志加入党组织。陈钰同志工作认真负责，性格开朗，获得师生的一致好评。陈钰的同志的加入，使得我们动力党支部的支部生活更精彩。