第二次月考成绩分析

第二次月考成绩分析（通用10篇）

第二次月考成绩分析 篇1

高三地理第二次月考成绩分析

高三地理组

一、试卷分析：

从整个试卷来看，表述图文并茂，试卷充分体现了地理学科表述的图象和文字两大系统。全卷图表多达25幅，主要以地图和数据图表为主。图象质量较高。地理试题的难易度适中，不是很难也不是很容易，内容范围比较窄，都是最近复习过的；从题目上来，都是学生没见过的，不过如果有的题目跟练习上的有些相似，比如说：选择题的第1、3、4、9、10小题。总之，试题重视记忆、应用和创新相结合，具有开放性、灵活性，命题角度广、立意有新意。

二、学生答题情况分析：

从试卷从两大题（选择题和非选择题）来看：得分率都不高，特别是选择题得分率偏低，好象学生的答案都是乱猜的；而非选择题部分，学生在答题中缺乏灵活性,得分率只有40%左右。得分比较高的题目是：选择题第2、10、11小题，非选择题第42题第（1）、（4）、小题，第43题的第（2）、（3）小题。

出现错误的主要原因有：审题不清，读图和析图能力差，无法从图上获取相关的解题信息，书写不规范，缺乏地理专业术语，地理知识的联系性差，基础知识掌握不牢等。比如说选择题第1题的图2，是温室大棚农业示意图。能答对的同学比较少，答不对的原因主要有两个：一是从图上无法判断地理原理；二是根本不懂得与农业相关的地理知识。第3题出错的原因：主要是审题不清，缺乏地理专业术语，地理知识的联系性差。也就是说学生根本就不知道什么叫“红色荒漠”，也无法联想到江西省的土壤是红壤，所以学生此题的得分率较低。非选择题的第41题第（2）小题出错原因：从图上无法看出直射点的的移动与地方时的关系。此题学生的得分率是最低的。

三、今后的复习策略和建议：

1、加强基础知识的复习

不能因课改而丢弃基础知识的复习，没有基础知识，就会成为无源之水无本之木。本次月考试题的难度并不大，但及格人数却寥寥无几，究其原因就是基础知识掌握不牢，学生在平时的复习中忽视了基础知识的识记及应用。基础知识是思考问题、解决和分析问题的工具，离开了对基本理论、基础知识的掌握，研究和分析问题就只能停留在表层，不可能深入，只能是泛泛而谈。学生答题时表现出来的就事论事，不能系统全面准确答题，就是因为对基础知识学习缺乏深层次的理解所致。因此，今后的地理复习仍然应抓住基础知识的复习不放松。

2、加强学生读图、用图和析图能力的培养

地图被誉为地理的第二语言，它与文字是相辅相成的。图象知识的讲授，也就是地理知识的传授过程，掌握了图象知识能更好地理解教材的文字内容，教学中要将二者有机结合起来，把地理知识落实在地图上。这样才便于学生理解、记忆，建立空间概念。读图是学生获取地理知识，建立空间概念的重要一环。在学习地图基础知识之后，要将读图训练贯穿在图象教学的始终，长期坚持，逐步提高。对学生进行填图、绘图训练有利于地理知识的巩固和地理技能的培养。同时，在复习的过程中，要建议学生和指导学生多看地图，学会从地图中获取相关的地理信息，从而提高学生自身的用图和析图的能力。

3、要教会学生审题和答题

在平时的练习和测试的讲解中，要注意教会学生审题和规范学生答题，这也是学生得分的关键。这样，久而久之，学生的审题和答题能力会有一定的提高。以后，在各种考试中遇到同样类型的题，学生也就会沉着冷静的答出高水平的题，从而为高考加分。

初三第二次月考分析会讲话稿 篇2

初三第二次月考分析会讲话稿各位领导，各位老师：大家好！刚才各位班主任都就本班成绩做了一个认真的分析。

感谢年级部主任余校长为我们提供了一个非常详实的数据分析表。

今天我准备从以下三个方面与大家分享。

、与上一届的第二次月考成绩做过对比。

大家都知道上届的中考成绩是很好的，全县总评第四，有语文，英语，物理三学科进入全县前六名。

高分也很理想。

那他们第二次月考成绩怎样呢？以上数据说明我们这一届有希望也有能力比上届考得好。、协同作战，共同进步从各班级的分数段和平均分看：前名的班班势头很猛，班的进步也很大。

从平均分来看班班追的很紧。

原来口号是干倒钱老虎，现在看来老虎很多，竞争很激烈。

我们这一届被外界总认为是最随性的一届，说白了：就是拼的意识不强。

但其实我们这一届的班主任却一个比一个要拼。

早上到的最齐最早是我们初三的，中午到班最早的也是，傍晚放学最晚的还是。

但我想说的是也许一个人也能走的很快，但一群人才能走的更远。

所以我希望我们初三这个团队无论是班级管理还是教学进度，方法，还是处理问题学生，差生等问题上都协同作战，资源共享，那我们就一定能共同进步。、统一思想从我观察和我自己班的学习状态来看，老师动起来了可学生，至少部分学生还没有。

所以我个人认为要初三必须有亮剑精神那就是：拼，一切皆有可能，不拼则一定不可能。

各班主任要把这个战斗意志传达给本班老师，本班学生。

让学生始终记住我是初三学生，是中考战场上的一名战士。

班主任的强烈责任心和比拼意识，科任老师的激情和高效的做事风格一定会触动学生的向上热情和拼搏意识。

所以我这次在班级月考反思主题班会上就重点提出初三我会而且也必须关注你们的分数，你们的排名。

第二次月考总结 篇3

一、语文教学工作

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。小学语文教师个人工作总结推荐

【热】第二次月考作文 篇4

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的.、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的第二次月考作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

第二次月考过去了，同学们考的成绩还可以。

今天，老师把同学们都集合在教学楼前。起先我不知是做什么事，只听见主持老师说今天要给第二次月考前五十名的同学颁奖。同学们听到自己的名字也在获奖名单上，脸上露出微笑，心里充满了自信。

当教务处的潘老师把在获奖名单上的获奖同学名字一个个念出来的时候，同学们陆续走上了颁奖台，只看见他(她)们个个笑呵呵的，老师们站在台下也高兴的看着。

你看，同学们拿着奖状，站在领奖台上，多高兴呀!下面的同学也为自己的班的同学能够获奖而欢呼，他(她)们没有自卑，有的只是祝福。

由于时间的关系，老师们还有课，同学们还有作业，念到名字没来的同学就回到自己班里去领。只见同学们帮老师把东西发给各个班级的班长，让他(她)们在教室里给同学发了。

第二次月考暨半期答案 篇5

一、语言知识（1－6小题，每小题2分）1．C2．C3．B4．C5．D6．B

二、课内文言文阅读（7－9小题，每小题2分）7．D8．A9．B

三、课内文言文翻译、诗词阅读、诗文积累

10．①亲近贤臣，远离小人，这就是先汉兴隆的原因；亲近小人，远离贤臣，这就是后汉颓废的原因②扶苏因为多次劝戒秦始皇的原因，皇帝派他在外面带兵11．（1）日晚倦梳头、欲语泪先流（2）②与前面的“闻说”“也拟”结合起来，以主人公复杂的心理活动体现内心沉重的哀愁。（表述题要求符合大意，不苛求答案，开放题宜放宽，但强调符合题意，语句通顺。12．①斜晖脉脉水悠悠②衡阳雁去无留意③赢得生前身后名④池上碧苔三四点⑤零落成泥碾作尘，只有香如故

（每空1分，只要有漏字、错字、别字或拼音代替等，该句不得分。）

四、说明文、议论文阅读

（一）《闲话白菜》（7分）

13．历史悠久，种类繁多；味道鲜美，营养丰富；有药用价值。（3分，每一点1分）14．引用的说明方法（1分）。通过引用古代医书使“白菜除作为蔬菜供人们食用之外，还有一定的药用价值”更有说服力（1分）。

15．（1）不能去掉。其理由是：“据考证”是根据资料考核证实并作出了一定的结论，说明“白菜栽培历史悠久”不是凭空捏造（1分）。若去掉，有可能让人觉得是杜撰的，体现不了说明文语言的科学性（严密性、准确性）（1分）。（判断错，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）

（2）“仅”表范围小的副词，表示“白菜食用方法”只限制在“入书”范围内，不包括还没入书的（1分，意思接近亦可）。“全部”表范围大的副词，表示没有遗漏，这与客观事实不符合（1分，意思接近亦可）。

（二）《小议读书》（8分）

16．其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（1分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（1分）。

17．（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（1分），体现了议论文论证思路的严密性（1分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）

（2）读书要读经典（1分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（1分，答出前一分句也可得分）。

18．比喻论证法（1分）。证明了读书要善于活化知识（1分）。

五、写作（45分）

19．作文请套用“入等分级评价表”评价：基础分40分＋书写分5分。参见附件。

六、语言运用（10分）

20．武松、鲁智深（鲁智深）侠肝义胆，疾恶如仇而又粗中有细的性格 21．（1）不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。示例：“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情（1分）。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（1分）。

（2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。

示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！（2分）

22．此题为开放性试题，不设统一答案，强调基本符合对联知识。（2分）修改：文天祥留取丹心狱中书志新创：范仲淹忧乐天下登楼抒怀

七、课外文言文阅读（5分）

23．①晋献公从虞国借道来攻打虢国。②晋国攻下虢国之后，军队在返回途中灭掉了虞国。（采分点为“假”“伐”“反”，译为“借”“攻打”“返回”，各1分；其它文从字顺得1分）

24．开放性试题，不设统一答案，与下列示例意思接近亦可。（1分）示例一 唇亡齿寒。即任何事物都是密切相关、利害相关的。

示例二 贪图小利，牺牲对方，其结果必然是因小失大，自取灭亡。

示例三 假途灭虢。指以借道为名行灭国之实的计谋。

八、文学作品阅读（15分）

25．不设统一答案，与下列两个示例意思接近亦可。（2分）示例一：年龄或辈分不同的人之间结成的知心朋友。（词典解释）

示例二：除去血缘上的父子关系之外，成为互为知己的朋友。（文意诠释）

26． B（2分）27．①不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。②开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已；③对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚；④学会用心领神会的方式与他交流。（2分，答出其中两点即可得满分）

28．（1）“忙碌”：原文句子回答——“我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确。”或概括回答——忙于工作（写作）。（1分，若概括，意思接近亦可）

“糊涂”：原文句子回答——“忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子”；“自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。”或概括回答——对儿子的一切不了解（一无所知）。（1分，若概括，意思接近亦可）

（2）表现出作者做父亲的天职——天性——天经地义是家庭和子女的保护神。或表现出父亲对儿子的一种心灵感应（父子连心）——爱子心切，无所畏惧。（2分，若回答成“父亲对儿子的爱”，只能得1分）

（3）发光的事物：①自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作；②没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸；③从来没有拉过别人的抽屉；④从不对别人的东西产生过好奇与艳羡；⑤自己缴学费。（2分，任意答对其中之二即可得满分）

29．开放性试题，不设统一答案，要求符合题意，语句通顺。（3分）答题要点：①不要再把我们当做孩子，父子、父女或母子、母女应该像两个大人，是朋友关系，是平等民主的；②对彼此的世界，不打扰，不指手画脚；③做事不强迫、不逼迫；说话不武断、不粗暴；④用心平气和或心领神会的方式与我们平等地交流，而且还是客观的。

【任意答出其中之二（或与要点意思接近）即可得满分——要点2分，语句通顺1分】

【整体理解】 人与人之间相处，应该是以诚相待，不能够因为你的虚荣心作祟就弄虚作假。一旦真相揭开，双方都会尴尬。

第二次月考优秀作文 文档 篇6

太阳照耀大地，蓝天白云朵朵，风儿习习吹过。这就是幸福，这是来自大自然的幸福，我也有来自亲人的幸福。

六年前的每一天，都在奶奶身边渡过。她温暖的怀抱让我眷恋，她亲手拾来的草药让我回味。

奶奶生活在一个小村里，奶奶常常牵着我在村里逛。大手牵小手，幼稚的孩子声：“奶奶，等我长大了，我们去和爸爸他们住！”奶奶会点点头，抱着我，头靠在我的肩上，奶奶眼里都是幸福。

夏夜的村庄，睡觉总是不安稳。蚊子靠近你的耳朵，一下亲吻你的手臂。奶奶总是拿着小扇子，手腕轻轻摇晃，闷热和蚊子都被赶跑，奶奶坐在我身旁，一下一下扇动，我翻一个身，快睡的奶奶惊醒，又慢慢扇动扇子。现在回想，奶奶，为了我睡了多少个好觉？我想：扇子轻轻摇，是奶奶给的幸福。

在奶奶家里，总感觉物质是那么丰富。奶奶总是把水果洗的干净，让我吃个够。但贪吃就是每个小孩子的通病„„生病就成了家里的家常便饭。小时候，体质差，打针，喝药样样不缺。奶奶为了这个，跑遍很多地方，寻来了一个药方。奶奶经常带我去山上采草药，奶奶采，我便玩。小时候，酸甜我最喜欢。唯有苦是受不了，奶奶就把寻来的药煮了，再放些甘草，再拿来几个糖。现在想想：甜甜的药汤，便是奶奶寻的幸福。

8岁那年，妈妈为了给我良好的学习环境，便把我接回城里，那天阳光照耀大地，蓝天白云朵朵。奶奶哭了，我抱着奶奶不肯撒手，哭闹。最后，父母把我硬塞进车里。

小扇轻轻摇，甜甜的药汤，这就是我拥有的幸福。

这就是幸福 八（3）罗嘉静

幸福是什么？幸福是在你开心时，朋友的一个笑脸？幸福是在你难过时，同学的默默陪伴？幸福是在你无助时，别人的一个无言的拥抱？然而，幸福对于我来说，究竟是什么呢？

那是一个明媚的早晨，正在与周公约着会的我，被母亲那高分贝的音量叫了起来，原因是要我陪她去买东西！原本被搅乱一周难得一次懒觉的我应该有点心塞。但这是妈妈在我懂事以来少有的一次找我陪她出去。心中原本的心塞总被这个少有的惊喜的情愫所赶走。

走到红绿灯的位置，看着一辆辆汽车在我面前，顺着亮丽的柏油马路奔驰而过。我母亲眼前的鱼尾纹一点一点地显现，从前乌黑亮丽的长发，如今也夹杂了丝丝白丝，我就这样看着母亲，终于，绿灯亮了。

对面迎来的是一对母子，母亲牵着儿子的手过马路，仿佛那位母亲牵的不是儿子的手，而是她的全世界。以至我撞上我的母亲的后背。母亲也回头望了望那对母子，继而对我微微一笑，我们也继续朝着目标方向走去。我，看着自己那空落落的手，再看着母亲，依旧是那淡淡的笑容，刚准备开口说的话，又被我生生地咽了下去。

雨，开始淅淅沥沥地下着，乌云遮住了太阳公公那温柔的脸颊，我用手接着了那一滴雨滴，雨水的冰凉压住了我的手心的温度，让我颤抖。

又到了一个红绿灯，我变得毫无期待。当绿灯亮后，我便直径向前，突然，手心传来温度，我往下一看，是妈妈的手。我下意识地握紧。十指紧扣，那一刻，我似乎领悟到了真正的幸福。

是的，幸福其实就在我们身边，一个简单的牵手，就是幸福。

这就是幸福 八（3）钟豪

幸福是什么？一个落泪的瞬间？还是一个灿烂的微笑？其实吧„„

幸福，是站在窗前欣赏冬日飘雪时手中捧住的一杯热茶；是在那收获季里陶醉在秋日私语中的那杯美酒；是走在夏日大雨滂沱中时手里撑的那一把雨伞；是春日来临时吹开心中郁闷的那一缕春风。幸福，很简单。

在一个夏季，天空晴空万里，太阳挂在天空，天气十分炎热。

“现在是37度。„..”天气预报里播报着那十分熟悉但又不得不温习的声音。我坐在教室发呆，心中有股莫名的烦躁，同时又有一种内疚心情在我心中。

时间回到星期天，那天的下午2点钟。我要去上小学，小时候。我住在农村，上小学要走十几里的路，小学的五年都是我爸我妈陪着我走的，然而，现在我已经六年级了，便不再要我爸妈的陪伴，经过我的一番争吵后，还是说服了爸妈，叫他们不要去，走之前他们还千叮嘱万叮嘱，我不耐烦地拿起我的书就走了，以至于连伙食费都没拿„„

但我丝毫没有一丝惭愧感，这不，我现在第二天还处于愤怒的状态，埋怨他们不给我带伙食费，直到第三天，我才在学校门口看见了我想看见但又让我感到愤怒的身影，我走上去，对着她吼道：“我的伙食费呢？你知不知道这两天我没有吃的喝的？你是不是故意的？为什么昨天不送过来？„„”他一脸无辜地看着我，我看见她淋漓大汗，裤子上还有干农活留下的泥巴，我心生那么一点的内疚之情，便拿着钱扭头走了，她一句话都没有说，至于之后怎样了，我也不知道。

于是，现在我有一股烦躁的心情以及那么点内疚。可是，当我回到家从爸爸口中才知道„„

“你妈她多年的腰间盘又犯了，我本想我给你送去了，可她死活不同意，她说这是她的错，她要自己来送。于是，才过了一天，你妈的病还没好，就这样艰难地去给你送伙食费了！”

我想不到我妈是怎样带着伤痕走完几十里路的„„我为自己的无知流下了泪！而我妈却毫无怨言，这就是幸福。

这就是幸福 八（3）黄雨荷

幸福是什么？有时你可能会感到迷茫，有时你可能会抱怨自己不够幸福，那一刻的你是否被抱怨所蒙蔽，或许那一刻幸福就在你身旁。幸福很简单，它或许是一个微笑、一个拥抱，一句触动心弦的话语，这就是幸福。

我独自一人在操场环形跑道上行走，那时已近傍晚，人们陆陆续续的回家了，就太阳也不例外，我却落魄地在外游走，晚风凉飕飕的，吹拂而来，却如侵销的痛感。这次成绩考的一塌糊涂。回家或许是一顿大骂，或是刺骨专心的教导，我迷茫地走着„„突然快速跑起来，不知过多久，直到我感觉双腿麻木而无知觉，呼吸困难时，我渐渐停下，我一屁股跌坐在草地上。如此运动使我感到热血在快速流动，心跳加速，全身的细胞似乎都在狂躁地跳动。我仿佛感觉到凉风对我的嘲讽。

突然，迎面走来一个瘦削的身影，她是我们班新转来的同学，所以对于我们来说——她很陌生。她坐过来递给我一瓶水，裙子在我身旁坐下。她微笑着看着我，轻声问道：“你怎么了？”我叹了一声，告诉了她原因，她用心地听着，她又反问我，“你尽力了吗？”我望着天空，良久之后点点头。她说“尽力了就好。”我的心轻轻一颤，感叹到“是啊，我尽力了，就没有遗憾。”那一刻，我豁然开朗，一股暖流流全身，我想，这也是幸福吧，微不足道的幸福，却温暖了我的心房。“谢谢你此刻在我身旁，谢谢你触我新鲜的话语。”我没敢说出来，我微笑着道别，向家的方向走去。

第二次月考成绩分析 篇7

化学试题

命题人：董斌开审核人：郑樟炉蒋伟刚

可能用到的相对原子质量H 1N 14O 16S

32一、选择题（本题共20题，每小题3分，共60分。每题只有一个选项符合题意。）

1．很多化学物质名称中含有“水”，“水”通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示水溶液；③表示物质处于液态。下列物质名称中的“水”不属于以上三种含义的是

A．水晶B．水银C．溴水D．重水

2．在消毒剂家族中，臭氧和过氧乙酸的贡献并驾齐驱。O3可以看成是一个O2分子携带一个O原子，利用其自身的强氧化性杀灭病菌，反应后放出无污染的O2。下列关于O3说法中正确的是

A．O3与O2互为同分异构体B．O3与O2互为同素异形体

C．使用时浓度大小对人体无害D．在紫外线作用下O3遇氟氯烷烃不会分解

3．碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是

① 高沸点② 能溶于水③ 水溶液能导电④ 低熔点⑤ 熔融状态不导电

A．①②③B．③④⑤C．①④⑤D．②③⑤

4．下列关于硅和二氧化硅的叙述不正确的是 ．．．

A．晶体硅和二氧化硅晶体的结构都类似于金刚石

B．晶体硅和二氧化硅晶体都常用来制造电子部件

C．硅和二氧化硅都不与酸（氢氟酸除外）反应

D．硅和二氧化硅都广泛存在于自然界中，天然单质硅叫硅石

5．下列说法中错误的是

A．将SO2和Cl2分别通入石蕊试液后，石蕊试液都是先变红后褪色

B．向溴水和碘水中分别加入少量CCl4后，下层的颜色都比上层深

C．铜丝和铁丝分别在氯气中燃烧时，都产生棕黄色的烟

D．硫酸和硝酸分别溶解铁锈时，都会有黄色溶液出现

6．无色的混合气体甲，可能含NO、CO2、NO2、NH3、N2中的几种，将100mL甲气体经过下图实验的处理，结果得到酸性溶液，而几乎无气体剩余，则甲气体的组成为

A．NH3、NO2、N2B．NH3、NO、CO2C．NH3、NO2、CO2D．NO、CO2、N

27．下列反应的离子方程式错误的是

A．向碳酸氢钙溶液中加入过量氢氧化钠

Ca2+ ＋2HCO3—＋2OH— = CaCO3↓＋2H2O＋CO32—

B．等体积等物质的量浓度的氢氧化钡溶液与碳酸氢铵溶液混合Ba2+ ＋2OH—＋NH4+ ＋HCO3— = BaCO3↓＋NH3·H2O＋H2O

C．氢氧化铝与足量盐酸反应Al(OH)3＋3H+= Al3+ ＋3H2O

D．过量CO2通入氢氧化钠溶液中 CO2＋2OH—= CO32—＋H2O

8．设NA为阿佛加德罗常数，下列说法错误的是

A．18g水中含有的电子数为10NA

B．46g 二氧化氮和46g四氧化二氮含有的原子数均为3NA

C．1L 2mol/L的硝酸镁溶液中含有的硝酸根离子数为4NA

D．标准状况下，22.4L辛烷(C8H18)完全燃烧生成二氧化碳分子数为8NA

9．下列各组物质的晶体，化学键类型相同，晶体类型也相同的是

A．SO2和SiO2B．CO2和NaClC．NH4Cl和HClD．H2O2和C3H6

10．一定条件下，氨气与一氧化氮发生反应：NH3 + NO → N2 + H2O（未配平）。在该反应

中，被氧化与被还原的氮原子数之比为

A．2 : 3B．3 : 2C．4 : 5D．5 : 6

11．氢气是人类最理想的能源。已知在25℃、101kPa下，1 g氢气完全燃烧生成液态水时放出热量142.9 kJ，则下列热化学方程式书写正确的是

A．2H2(g)+ O2(g)2H2O(l)；△H = – 142.9 kJ/mol

B．2H2(g)+ O2(g)2H2O(l)；△H = – 571.6 kJ

C．2H2(g)+ O2(g)2H2O(l)；△H = – 571.6 kJ/mol

D．2H2(g)+ O2(g)2H2O(g)；△H = – 571.6 kJ/mol

12．某无色透明的强酸性溶液中，能大量共存的一组离子是

————A．Mg2+、Al3+、SO42、NO3 B．Na+、AlO2、K+、SO

42———－C．MnO4、K+、SO4、Na+D．NH4+、NO3、Fe2+、Cl

13．据报道，2005年3月10日，在丹江口市有一辆满载10 吨白磷的卡车因急刹车而导致白磷突然起火，并引发周围区域火灾，事故共造成79人受伤。下列说法正确的是

A．白磷是红磷的同素异形体，它们有相同的物理性质和化学性质

B．农村及城市生活污水含有磷元素，排入江河易使水体富营养化，造成藻类过分繁殖

C．少量白磷通常保存在CS2中D．实验室未用完的白磷应弃入废液缸中

14．在含有Fe3+、Fe2+、Al3+、NH4+的稀溶液中，加入足量的Na2O2固体，充分反应后，再加入过量的稀盐酸，完全反应后，离子数目没有太大变化的是

A．Fe3+B．Fe2+C．Al3+D．NH4+

15．某温度下，将Cl2通入氢氧化钾溶液中，反应后得到KCl、KClO、KClO3的混合溶液，－－经测定ClO和ClO3的物质的量之比为1∶2，则Cl2与KOH反应时被还原的氯原子与被氧

化的氯原子的物质的量之比为

A．2∶3B．4∶3C．10∶3D．11∶

316．向含2mol硫酸的浓硫酸溶液中加入足量锌粉，使其充分反应，则下列推断中错误的是①放出的气体中除SO2外还有H2②只放出SO2，其物质的量为1mol

③反应结束时转移电子的物质的量为4mol

A．①B．②C．②③D．①②

17．用已知浓度为98%的密度为1.84g/mL的浓硫酸，来配制质量分数为49%的硫酸溶液，试确定取用的98%的浓硫酸与水的体积比

A.小于1B.等于１Ｃ.大于１Ｄ无法确定

18．下列各组物质，用一种试剂无法区别的是．．．．

A．三种浓酸：HNO3、H2SO4、HCl

B．四种黑色粉末：FeO、Fe、CuO、C

C．四种无色溶液：NaCl、NaOH、KOH、KCl

D．四种白色粉末：(NH4)2SO4、NH4Cl、Na2SO4、NaCl

19．湿润的KI淀粉试纸接触某气体而显蓝色，在下列气体中①C12 ②NO2 ③ H2S ④SO2⑤ HCl⑥O3，符合条件的气体有

A．①③④B．①②⑤C．①②⑥D．②④⑤

20．将充满NO2和O2的量筒倒立于盛有水的水槽中，经过一段时间后，水上升到量筒体积的一半处停止了，则剩余气体的成分是 ．．．

A． NO2B．NOC． O2D．NO或O

2二、主观题（共60分）

21．（6分）A、B、C、D、E几种常见化合物或单质之间有如图转化关系：

（1）若标准状况下E是无色晶体，D是有刺激性气味的气体。D气体应有的性质或反应有

（填序号）

①D通入到澄清石灰水中，先产生白色浑浊，最终白色浑浊消失

②D遇硝酸酸化的氯化钡溶液，不产生沉淀

③D分别能使品红溶液、酸性高锰酸钾溶液、溴水褪色

④实验室中D气体可通过Cu和浓硫酸常温下反应制得

⑤D气体易液化，因为D气体沸点较高

（2）若C是酸性气体，B是碱性气体，写出由B制取D的化学方程式。

22．试回答下列问题：

（1）上述元素中处于第IA族的有（用编号表示）；处于第二周期的元

素有。（用编号表示）

（2）元素④与元素⑦相比较，气态氢化物较稳定的是（填化学式）。

（3）元素①、⑥能形成两种化合物，写出较稳定的化合物与水反应的离子方程式： ．．．．．．．．

用电子式表示其中较不稳定的化合物的形成过程 ．．．．

23．（15分）已知SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物，化学性质具有一定的相似性；Mg和

Na的化学性质也具有一定相似性。

Ⅰ.用如图所示装置进行Mg与SO2反应的实验。

（1）选择制取SO2的合适试剂_____________。

①10%的H2SO4溶液②80%的H2SO4溶液

③Na2SO3固体④CaSO3固体

（2）写出装置B中发生的主要反应的化学方程式

_____________。装置C中

NaOH溶液的作用是___________。

（3）你认为该装置是否有不足之处？______。如果有，请一一说明__________。

Ⅱ.某研究小组进行了“实验室制Si”的研究，它们以课本为基础，查阅资料得到以下可供参考的信息：

① 工业上在高温时用C还原SiO2可制得Si

② 实验室中，在加热条件下Mg可与SiO2反应

③ 金属硅化物与稀H2SO4反应生成硫酸盐与SiH

4④ Si和SiO2均不与稀H2SO4反应

⑤ SiH4在空气中易自燃

他们在研究报告中记载着“„„选用合适的物质在适宜的条件下充分反应；再用足量稀硫酸溶解固体产物；然后过滤、洗涤、干燥；最后称量„„在用稀硫酸溶解固体产物时，发现有爆鸣声和火花，其产率也只有预期值的63%左右”。

（1）该小组“实验室制Si”的化学方程式是_____________________。

（2）你估计“用稀硫酸溶解固体产物时，发现有爆鸣声和火花”的原因是（用化学方程式表示）__。

24．（14分）实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的相对原子质量,反应的化学方程式为: 2NH3+ 3CuO △

N2 + 3Cu + 3H2O试回答:

(1)如果选用测定反应物CuO和生成物H2O的质量[m(CuO)、m(H2O)]时，仪器连接的顺序用字母编号表示为b→c→a→c→d。

①检验b装置气密性的方法是； d中浓硫酸的作用是、；实验完毕时观察到a中的现象是；

②列出计算Cu的相对原子质量的表达式；[用m(CuO)、m(H2O)的相关式子表示]

③下列情况将使测定结果偏大的是。(以下选择填空不限1个正确答案，均用字母编号填写)

a、CuO未全部还原为Cub、实验时CuO受潮c、实验前CuO中混有Cu

(2)如果仍采用上述仪器装置,其他方案可选用测定的物理量有

a、m(Cu)和m(CuO)b、m(N2)和m(H2O)c、m(Cu)和m(H2O)d、m(NH3)和m(H2O)

25．（8分）H2和O2的混合气体,在一定温度和一定压强下体积为a L，点燃发生反应后，恢．．．．

复到原来的温度和压强,测得气体的体积为b L，讨论并计算混合气中H2体积是多少？

26．（6分）XY晶体的单元结构如图所示。晶体中距离最近的X+

与Y-的核间距离为acm，已知阿伏加德罗常数为NA· mol-1，其密

度为ρg/cm3。问：

——（1）每个Y周围与之等距离且最近的Y的数目有个

（2）该晶胞平均含有个XY。

（3）XY的摩尔质量可表示为：g/mol。ABADABDDDACABCDCACCC（1）①③⑤（2）NO2、4NH3+ 5O2 催化剂4NO + 6H2O △

—22（1）③⑥①③⑦（2）NH3（3）2Na2O2+2H2O=4Na+ + 4OH + O2↑（1）②③（2）SO2+Mg2MgO+S吸收多余的SO2，防止污染环境

（3）有在A和B之间缺少干燥装置和C装置没有与大气相通

（4）2Mg+SiO

（5）2Mg+Si2MgO+Si（可有可无）Mg2Si

2MgSO4+SiH4↑

SiO2+2H2OMg2Si +2H2SO

第二次月考成绩分析 篇8

高二年级第二次月考

英语试题卷参考答案及评分标准

第一部分 听力 （共两节，满分10分）

1-5AAACB 6-10CCCAC 11-15ABCBA 16-20BCBCB

第二部分 英语知识运用

第一节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）

21-25CCBCA26-30CCCDB 31-35DDBAB

第二节 完型填空（共15小题；每小题1分，满分15分）

36-40BCDCB41-45DBCBA 46-50 DBACA

第三部分：阅读理解（满分27分）

第一节：阅读下列短文，选出最佳选项。(共11小题；每小题2分，满分22分)

51-54BCDC 55-57CBD 58-61 DABD

第二节：信息匹配(共5小题；每小题1分，满分5分)

1-5 FEBAD

第四部分：写作

第一节：单词拼写 （共8小题; 每小题1分，满分8分）

1. embarrassing 2. evident 3. permanent 4. subscribe

5. decided 6. librarian 7. adopt 8. accustomed

第二节：短文改错（满分10分）

If your family didn’t pay attention to your needs when you were a child, you probably have trouble letting others know your needs now. And if you’ve gathered your friends around you to rebuild a happy family atmosphere(气氛), you may fear that saying no will bring back the kind of conflict（冲突）you grew up with-or destroy the nice atmosphere where you now enjoy. You need to understand that in true friendship it’s okay to put your own needs first from time to time. Be clear about the message you want to send. For example, “I really love your company（陪伴）, but I also need some privacy. So please call before you come over. ”

第三节：书面表达（满分15分）

Our city started the Blue Sky Project in , when the city saw only 100 days of blue skies but 141 heavily polluted days. With the efforts of the government and citizens over these years, the air condition of the city has gradually improved．

The number of blue skies climbed to 229 in while the heavily polluted days were greatly reduced to 17. The progress continued each year with an increase of 5-7 good days and decrease of 8-12 bad air days until the end of , though there was an exception in with 24 days heavily polluted.

The changing numbers are due to the fact that people become more and more aware of the environment around them．In addition，the government has continued with its measures．Air quality monitoring，traffic control and tree planting are just some of the ways to improve the conditions．

第二次月考成绩分析 篇9

暨阳高级中学2008-20第二学期高一年级第二次月考

英语学科试卷

本试卷满分120分，考试时间120分钟 命题：田永清 校对：张燕

第Ⅰ卷(选择题 三部分 共85分)

本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分，满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，请将答题卡和第二卷交回。

第一卷(三部分，共85分)

第一部分：听力(共两节，满分20分)

做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节 (共5小题;每小题1分，满分5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?

A. ￡19.15 B. ￡9.15 C. ￡9.18

答案是B。

1. What is the weather like?

A. It’s raining.B. It’s cloudy. C. It’s sunny.

2. Who will go to China next month?

A. Lucy.B. Alice. C. Richard.

3. What are the speakers talking about?

A. The man’s sister. B. A film. C. An actor.

4. Where will the speakers meet?

A. In Room 340. B. In Room 314. C. In Room 223.

5. Where does the conversation most probably take place?

A. In a restaurant. B. In an office. C. At home

第二节 (共15小题;每题1分，满分15分)

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6. Why did the woman go to New York?

A. To spend some time with the baby. B. To look after her sister.

C. To find a new job.

7. How old was the baby when the woman left New York?

A. Two months. B. Five months.C. Seven months.

8. What did the woman like doing most with the baby?

A. Holding him. B. Playing with him.C. Feeding him.

听第7段材料，回答第9至11题。

9. Whet are the speakers talking about?

A. A way to improve air quality. B. A problem with traffic rules.

C. A suggestion for city planning.

10. What does the man suggest?

A. Limiting the use of cars. B. Encouraging people to walk.

C. Warning drivers of air pollution.

11. What does the woman think about the man’s idea?

A. It’s interesting. B. It’s worth trying. C. It’s impractical.

听第8段材料，回答第12至14题。

12. How long will the man probably stay in New Zealand?

A. One week. B. Two weeks. C. Three weeks.

13. What advice does the woman give to the man?

A. Go to New Zealand after Christmas. B. Book his flight as soon as possible.

C. Save more money for his trip.

14. What can we learn about flights to New Zealand at Christmas time?

A. They require early booking. B. They can be twice as expensive.

C. They are on special offer.

听第9段材料，回答第15至17题。

15. Why did Jane call Mike?

A. To ask him to meet her. B. To tell him about Tom. C. To borrow his car.

16. Where will Jane be in about one hour?

A. At Mike’s place. B. At the airport. C. At a garage.

17. What can we infer from the conversation?

A. Jane has just learned to drive. B. Jane’s car is in bad condition.

C. Mike will go to the airport.

听第10段材料，回答第18至20题。

18. What did the speaker ask the students to do the week before?

A. Write a short story. B. Prepare for the lesson.

C. Learn more about the writer

19. Why does the speaker ask the questions?

A. To check the students’ understanding of the story.

B. To draw the students’ attention to reading skills.

C. To let the students discuss father-son relationships.

20. What will the students do in 10 minutes?

A. Ask more questions. B. Discuss in groups. C. Give their answers.

第二部分：英语知识运用(共两节，满分35分)

第一节 单项填空(共15小题;每小题1分，满分15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项。并在答题卡上将该项涂黑。

21..Teaching as a career _____ to many people because of the long holidays.

A. attractsB. calls C. appealsD. pulls

22. European football is played in over 80 countries, ________ it the most popular sport

in the world.

A. making B. makes C. made D. to make

23. Mr. Thomas, a director from MS Company wants to see you. _______ he come in

or wait outside?

A. Will B. Would C. Shall D. Dare

24. I have been studying computer for several years and I still ________.

A. have B. do C. have been D. am

25. The newly published book, which refers _______ basic English grammar, is

______only for beginners.

A. as; meant B. for; intended C. to; planned D. to; intended

26. When he was there, he ___ go to that coffee shop at the corner after work every day.

A. would B. should C. had better D. might

27. He left the place, _______never ________back again.

A. determined; to comeB. being determined; to come

C. determined; coming D. determining; coming

28. The invention of spaceships makes ______ human beings to travel to the moon.

A. that possible for B. that possible of

C. it possible for D. it possible of

29. You _____ not get my support if you do such a thing.

A. shall B. must C. shouldD. dare

30. They must have stayed at home last night, ________ they?

A. mustn’t B. can’tC. haven’t D. didn’t

31. --- I’d like a table for six.

--- Sorry, sir, but we don’t have any table _____ right now.

A. unable B. suitableC. comfortable D. available

32. Come and see me whenever _____.

A. you are convenient B. you will be convenient

C. it is convenient to youD. it will be convenient to you

33. The manager recommended he ________ a plane in order to get there in time for the

第二次月考成绩分析 篇10

1．（1）潮平两岸阔，风正一帆悬（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

（3）故人具鸡黍，邀我至田家（4）夜泊秦淮近酒家

2．D3．D4．B5.D

6．（1）略（2）“继承发挥” 改为 “继承发扬”“纪念先烈”后面加上“的活动”日期和署名倒过来

7．枯藤西风

8．甲描绘生机勃勃的早春景物，抒发诗人喜悦的思想感情。乙描写萧瑟、苍凉的秋季景物，抒发（烘托）作者浓重的乡愁。

9．刘义庆世说新语

10．（1）放弃 舍弃（2）离开（3）拉（4）回头看

11.（1）译文：客人问元方:“你的父亲在吗?”(元方)回答说:“(父亲)等您很久(您)都没来,(父亲)已经走了”

（2）译文：郭伋问：“你们(孩子们)为什么大老远地跑来（见我）?”(孩子们)回答道：“听说使君你要来，（我们）很高兴，所以出来迎接你！”

12.做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描写（或：对话描

写；语言描写）

13．答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；

⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。

14．（1）雷电是人类的“氮肥厂”（2）能消暑降温，净化空气

（3）有助于植物的生长，是植物最好的“保健医生”。

15.打比方，形象生动的说明了雷电具有净化空气的作用。

16.不能删去其中的一段，第②段中是说雷电能够产生氮肥，氮肥使植物长得茂盛。而第④段是说雷电产生的电势差有利于植物的光合作用和呼吸作用，并且雷电时的电磁能转变为机械能，引起植物细胞振动，如同给植物进行保健按摩，使植物茁壮成长。这两段的说明角度不同，所以不能随意删去其中的一段。

17．√×√

18.示例：暴雪既可以给人们带来视觉的感受，冻死害虫，正所谓“瑞雪兆丰年”；但是暴雪给人们的出行和

建筑物都或多或少的带来不少灾祸。

19．冯校长拒绝电视台记者重新排队募捐的要求，用自己的实际行动给同学们上了诚实的一课。（意思对即

可）

20．介绍了故事发生的背景，为下文组织募捐及接待电视台采访做铺垫。

21．激动严肃矛盾(每点一分，意思对即可)

22．景物描写，写出了故事发生的时间及天气的寒冷，（推动情节发展）为下文冯校长不再等记者而开始募

捐做铺垫。

23．富有爱心 态度果断 诚实守信。

24．不好，因为“特别一课”含蓄地表现了“冯校长用实际行动给学生们上了诚实的一课”这一中心，题目