校长五化达标汇报

2024-10-17

校长五化达标汇报（共10篇）

校长五化达标汇报篇1

校长汇报材料

宁河县赵本中学，始建于1978年，原名赵本乡办中学，三次易址和改、扩建之后，形成现在的规模，学校占地40亩，建筑面积3232㎡，其中教学楼2832㎡，其他配房建筑面积400㎡，学生活动场地15800㎡，另有绿化草皮2200㎡，池塘水面2100㎡，属农村乡办中学。目前我校共有8个教学班，在校学生300人，各班定员均不超过40人，共有教师43人，其中专任教师41人，本科学历35人，占专任教师85.3%，其中高级教师13人，中级教师20人。现有县级兼职教研员 2人，县级学科带头人3人，校级以上骨干教师占专任教师比例为30 %以上。近年来，我校曾有2人次被评为市级优秀德育工作者或优秀教育工作者，有30余人次被评为县级优秀教师或师德先进个人。是上级政府及教育主管部门的大力帮助、支持，是全校教职员工的共同努力，才有了赵本中学的今天。下面我就本校现代化建设方面的工作分四个方面向各位专家领导做简要汇报。

一、对学校办学思想及优势的分析

赵本中学地处宁河县西北边远处，由于地理位置上的劣势以及长期以来教育资源投入的不均衡，1978年到2000年的22年中，基本处于自然发展的状态，综合评估年年落后，当地百姓非常不满，2000年春，县、乡、村三级政府筹措资金260万元筹建教学楼，2002年秋投入使用，乡教育组从全乡中小学中抽调学历高、能力强的教师充实了中学教师队伍，又通过民主评议组建了领导班子，从此学校进入了快速发展的轨道。为改变赵本中学长期落后的面貌，改变学校及教师在全乡父老心目中的形象，我们确立了“内强素质，外树形象，和谐办学，科学发展”的办学思想，并把“团结、求实、勤奋、创新”作为我们的校训。随后我们又确立了“求实进取，和谐发展” 的校风，“严谨、协作、务实、高效”的教风和“勤学、会学、乐学、博学”的学风。

我们的校风、教风和学风是集思广益的结果，是依据学校特点和历史积淀形成的它不只停留在口号上，而是落实在“一切为了学生”的学校中心工作，只有培养出具有刻苦、勤奋、知学、乐学、的学生并为他们的终身发展奠定良好的基础，才能造就社会所需要的复合型人才。“教学理念”的确定为学校科学发展和现代化建设作出了准确定位，设置了基本框架，凸显了赵本中学办学特色。十多年来，我校广大师生正是秉承于这样的宗旨进行教与学的活动的。

多年来我校充分挖掘传统优势，坚持“面向本校，来自本校，服务本校”的宗旨，利用现有资源，确立“素读经典，感受文化”为我校特色教育之一，努力打造书香校园。为此我们组织举办了系列活动：语文课的“课前一吟”让孩子们领略古人风骨；午间的“美文朗读”则通过广播扩大受众面；另外我们还通过板报、专栏等多种形式打造文学氛围，让校园内处处充满文化气息，以活动为载体，处处是阵地，建设起文化长廊，每学期末由德育处组织各种征文比赛和作品展示，以此，检验活动的成果，目前学生读书热情高涨，口语表达和写作水平有了明显提高。

我们历来坚持学校教育德育为先的原则，注重养成教育，我们坚信过程比结果更重要。古人云：“其身正，不令则行，其身不正，遂令不行。”要教育好学生我们要求教师率先垂范。为此，学校以《中小学教师职业道德规范》为准绳，制定了《赵本中学教师礼仪规范》、《教师教育忌语》等师德要求。然后依据《中学生日常行为规范》，我校制定了《赵本中学学生行为规范二十点》，对学生在校间的一切行为制定严格的标准。

我校学生来自15个自然村，这无形中加大了管理难度。我们的教师始终坚持家访制度，努力做到“上炕头、进地头、抓苗头、重两头”。农闲时节老师们到学生家中去，农忙时节到田间地头去，不是告状，也不是诉苦，而是公正的宣传学生的优点，委婉地提出不足，虚心地听取意见，努力地争取共同教育的效果。正如我们有的班主任所说：四十人的班级应该有八十一位班主任。我们要求教师：勤思、勤转、勤看、勤听，抓住思想苗头，及时做好工作，在关注优秀生的同时，更要把学困生作为重点工作对象，要面向全体，两头并重。为了扎实做好学生思想工作，使之二十四小时受到良好的教育，我校成立了“家长学校”，调动退休教师、老干部、老军人等共同关心教育下一代的积极性。我校在15个自然村成立社区“关心下一代工作委员会”，定期听取他们的意见和建议，收到了良好的教育效果。

我校历来重视体育、艺术教育，学校女子篮球队曾四次获宁河县中小学篮球比赛前6名，其中2003年获第一名，校园集体舞曾两次在天津市学校文艺展演比赛中获二等奖，可是由于艺体教师的流动，学校此项工作一度走向低谷，随着我校现代化达标创建的工作的展开，局领导合理地调配了师资，使我校体育、艺

术工作再一次得到了加强，各项文体活动正在有序开展。

农村中学有劣势，自然也就存在着优势，学生生活在农村，贴近自然，贴近土地，与各种动植物息息相存。我们以“一盆花，一畦菜，一种小动物”为基本载体，对学生进行劳动技能培养和热爱劳动，尊重劳动者，珍惜劳动成果的教育，教师的辛苦换来了学生“知识、技能、情感”的三重收获。

德、智、体、美、劳的均衡发展，改变了学校面貌，也使师生精神风貌焕然一新，我们正是在抓常规建设的同时，充分利用自身优势，秉承传统，改革创新，与时俱进。用先进的办学理念支撑，用务实的“三风一训”指导，规范教育教学全过程，形成了今天“求实、和谐、发展”的赵本中学新形象。

二、对学校管理现代化的思考与实践

学校管理是一门科学性很强的系统工程我校把“办人民满意的学校”当作基本出发点，把“打造高素质的教师，培养勤学、会学、乐学、博学的学生”做为展开面，构成点、面结合的学校管理平台，即把“约束”、“领导”做为管理工作的内容，也不忽视“料理”和“照管”的含意。努力把“管理”这一抽象概念变成学校科学发展的“护卫舰”和“助推器”。

1、健全制度，强化过程。

经过多年的充实，完善，我校已经形成了一套较为科学、合理和可操作的干部、教师管理制度和各职能部门职责。制度基本来自于群众，公开透明，在规范管理上，我们把工作重点放在过程之中，做到有计划、方案，有督促、落实，有检查、评估，有奖优、罚劣，有及时总结。学校有形的规章制度成为促进师生进步和学校发展的无形法宝。

2、民主管理，强化监督。

学校制定的《校务公开民主管理实施办法》中明确规定：学校规划，干部任免，财务收支，教师晋级评优，以及每年初工作计划都要交教代会审议通过后方能执行。“教师议案制度”为学校建设出谋划策，并及时修正了学校发展方向。教代会成员由全体教师共同推荐，他们坚持原则，立场坚定，代表了广大教师的集体意愿，有教代会参与管理，加大了监督的力度，教代会成员形成了干群之间的桥梁和纽带，促进了学校建设的健康发展。

3、广开言路，强化和谐。

学校是大家的，只有人人想教育，才能办好教育。校长是学校工作的第一责任人，但仅凭一个人的力量是很难把事情做完美的。赵本中学历来的传统是：校长或中层领导信箱电话公开，办公室的门常开。不论是老师，还是学生及家长，也不论是打电话、写信或面谈，领导都热烈欢迎，热情接待，有问题可以讲，有苦衷可以诉，有建议可以提。哪一位领导能当即说明、解决的立马就办，需要研究、讨论的走正常管理程序尽快解决。会拿架子，甩脸子的人绝不允许进领导班子。言路打开了，关系和谐了，心往一处想，劲儿往一处使，学校才能发展。正是有了和谐的人际关系，才凝聚了发展的力量，我校首批即被评为宁河县“十佳和谐学校”。

4、服务第一，强化关爱。

学校是文明的窗口，全校干部教师都有明确的公仆意识，领导关心群众的工作、学习和生活，教师关心学生的学习和思想。服务意识的确立，拉近了干群关系，师生关系，为学校和谐发展奠定了坚实的思想基础，现在的赵本中学干部教师团结一致，工作上既有分工，又有协作，把全部力量都集中于促进学校发展的着力点上，教师和学生关系日益密切，学校和家长关系日趋融洽，这都得力于我校“服务第一”这一工作意识的确立。

三、教师队伍建设的具体措施和效果

1、坚持师德为本的原则。

为优化教师队伍，我校始终坚持政治学习制度，把师德修养放在评价干部教师的首位，《教师师德规范》实施以来，我校更是以其为准绳，制定了《赵本中学师德师风建设规定》、《赵本中学教师行为“十不准”》等多项规章制度。在思想上我们重视师德养成，组织干部教师参加各种学习、交流，听报告，写心得，谈体会，找不足，使干部教师在各种学习活动中不断提升自己的道德修养，增强敬岗、乐业、爱生的职业道德观念。在对干部、教师的评价过程中，我们热心听取学生及家长的意见，对于师德修养方面存在问题的教师实行一票否决。

多年来，由于强化师德意识，我校干部教师专心育人，乐于清廉，形成了一支境界高、作风正、业务硬、形象好的团结奋进的队伍，得到了上级领导和当地百姓的一致认可。

2、坚持优胜劣汰的原则。

我校在对中层干部，年级组长，班主任，学科组长的选拔任用上坚持择优选用，重点培养，对于师德风尚高，业务能力强，具有创新精神的青年教师，我们大胆启用，给他们压担子，搭台子，让他们在工作中锻炼，在压力中提升。目前，我校的各层面领导者和带头人都是从群众中评议出来的德才兼备的中坚力量。

3、坚持发展为先的原则。

全体一线教师都要制定适合自己实际的专业发展目标，以发展意识促进素质的全面提升。2007年，我校专任教师中，本科学历只占40%，而且还有部分专业不对口，为鼓励教师学历进修，学校制定相应的优惠政策，在各方面予以大力支持；教务处制定了严格的学科教研制度，校内集体备课，共同研究教学过程中出现的问题，互相说课、听课，确定重点培养对象，使之尽快成为本校名师；对外搞好区域合作与交流，组织教师走出去学访，学习外单位的先进办学理念和先进的教学方法，同时千方百计的聘请名师、专家来我校做示范课或专题报告，多措并举，效果显著。我校教师的综合素质有了较大程度的提升，为赵本中学的可持续发展备足了后劲。现在我校各学科均确立了带头人，每年都有3—5节示范课被评为县级优秀课。

经过有计划培养和锻炼，我校现有2名县级学科带头人和15名校级骨干教师，正是他们挑起了赵本中学教育天地的大梁，老教师与青年教师结对子互促互进，良性发展。

“科学技术是第一生产力”，在学校发展过程中，注重教科研已成为我们的共识，全校教师每人每学期至少要撰写一篇能够得到县级以上认可的科研论文，三年中每位教师至少要参加一个课题的研究，我校已有68人次的126篇论文获市级科研成果，有215篇论文获县级以上奖励，有1个课题通过市级认定，3个课题通过县级认定，现有1个国家级课题，2个市级课题3个县级课题正在研究之中，并已获阶段性成果。

四、改善办学条件方面所做的工作及主要变化

1、改善办学条件离不开政府和人民的支持。

宁河县政府在财政十分紧张的情况下，首先保证了教师工资的发放，不断提高教师待遇，并在此基础上逐步加大了对教育基础设施建设的投入，为我们建起了高质量的教学楼，装备了多媒体教室，信息技术教室，理、化、生实验室，音、美、劳动技术等9个专用教室，配备了足球、篮球、乒乓球等大批体育器材，帮助我们完成了图书室建设，增配了大量图书，使我校生均图书占有量达到标准要求，保证了师生阅读需要。积极争取教育局和镇政府的资金支持，保证学校供水供电及冬季取暖的需要。

2、改善办学条件离不开师生的共同努力。

教学楼建成之后，我们告别了破烂的平房，喜迁新居。于是，我们把“美化、绿化、净化”提到了议事日程。利用有限的办学经费，全体教师自己动手利用休息时间布置楼道与橱窗，让学生于名言警句之中受到激励；植树、栽花、种草，让大自然的气息浸润孩子们的心灵；平整操场，硬化路面让学生在阳光下尽情奔跑；修砌水池堤坡让绿水秋波与童心共辉映„„

几年来，全校教师占用休息时间自己动手共植树600余株，种草7000㎡，硬化路面800㎡（节约资金10万余元），良好的校园环境对学生的健康发展起到了促进作用。

3、改善办学条件离不开对设施的良好维护与管理。

为保证教学设施的良好运行，我校制定了完善的设备保管与维护制度，并责任到人。总务后勤处负责楼内取暖与学生饮用水设备的维护与保养，校园内花草树木的修剪与管理；德育处负责楼道墙壁、橱窗的布置、管理；体育组负责体育设施的维护和体育器材的管理；教务处责成音、美、劳技、信息技术教师负责其专用教室及设备、器具的使用与管理；理、化、生实验室及仪器药品也由专人负责管理，我们做到了“管理制度上墙，仪器设备合理摆放，使用过程有记录，报损消耗有签名，学期结束有检查”的“两存三有”。

先进的教学设备，良好的维护管理，正确有序的使用，保证了教学工作的正常运转。目前我校已建成的课件库基本上能满足各类课堂教学需要，理、化、生实验开出率均已超过标准要求，音、体、美、劳、专用教室的使用为培养学生动手能力起到了促进作用。

“十年磨一剑”，赵本中学辛苦跋涉二十余载，尤其是近十年来，在素质教育春风的吹拂下，在人民政府的大力支持下，通过广大干部教师的共同努力，我们较之过去有了一定进步，展望未来我们深感任重道远。“办让人民满意的学校”、“让普通中学不普通”是我们永恒的追求！

温泉中心校五化三园建设情况汇报篇2

根据上级有关校园五化三园建设文件精神指示，结合我校实际情况，我校加大了对校园五化三园的建设力度，投入了大量的人力、物力，现将建设实施情况汇报如下：

一、2011年9月至10月在县教育局的大力关心和大力支持下，我校对存在安全隐患的围墙进行了彻底、全面的翻修，于11月底完工。新围墙的建成不仅在一定的程度上给我校师生的安全带来了一定的保障，同时也给我校的校容校貌增加了一定的美观度。

二、2011年10月对学校上下两块操场边上的堡坎进行了改修，不但使堡坎更加牢固，而且还修建了阶梯看台和黑板报刊栏，不仅便于观众观看各种体育比赛、文艺汇演比赛等，而且还便于学生在假节日出各种黑板报刊，展示丰富多彩的校园生活，是我校一道亮丽的校园文化风景线。

三、2012年3月份通过熟人联系，三都县唐州乡一好心花农无偿给我校提供花苗，我校组织教师义务栽花栽树，使美丽的校园更加美丽。

四、经过申请，得到县教育局的大力关心和支持，我校于2012年8月至9月份花了三万多元钱对学校教

学楼及女生宿舍的墙面及天花板进行了翻新刮灰以及对老化电线进行了彻底更换，使教室及宿舍内光亮崭新，电线布置整齐有序，令人赏心悦目。

五、2012年10月我校组织全体师生对个班的教室、宿舍进行美化、文化建设，经过两个星期的不懈努力，各班建成了丰富多彩的教室、宿舍文化，学校组织了资深教师对各班的教师宿舍文化建设经行了评比，促进了各班之间的交流和进步。

以上是我校近一年以来在校园五化三园建设方面的具体实施情况，我们深知我们目前已经做的工作对我们整个五化三园建设工作来说只是杯水车薪，但我们坚信在我校全体教师的共同努力下，我们一定能将此项工作做好。

达标-数学汇报材料篇3

一、规范办学行为，健全管理制度

1、我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每一门课程，每一学科能按教学计划落实；严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康，积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，把学生阳光运动每天一小时落到实处。

2、学校先后出台了“西湾河小学教学常规检查制度”、“西湾河小学领导巡查制度”、“西湾河小学领导听课制度”、“西湾河小学质量结账制度”，对教师的教学提出了明确的要求，对完成的情况量化评分，与教师的绩效工资挂钩。每月一评一查，对检查结果记录存档。

二、抓细常规管理

以“内涵发展”为指导。本学期，我们对教师的计划、备课、上课、作业布臵和批改、辅优补差和质量测试等工作采取精细管理，找出薄弱环节及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。做到了“精心备课、认真上课、仔细批改、耐心辅导、科学检测，做到有利于师生的个性发展，有利于师生的全面素质提高。学校教导处每月对老师的个人备课、上课、教学进度、作业批改、听课记录、试卷批改、培优辅差、教师业务学习、经典诵读活动的开展以及班主任班级常规工作的开展进行深入、细致的检查，进行量化评分，一月一总结，表彰先进。

三、抓实课堂教学

1、“推门听课”不留情。学校成立以校长为组长，行政、学科带头人、教研能手、骨干教师为成员的工作小组，课前不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。

2、“随机监测课”重反思。每周教务处安排常态课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，并开展教学沙龙活动，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。我们还注重了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）。

3、“毛遂自荐课”重交流。继续开展“比教”活动，按教导处开学初的计划安排，每月两节校级示范课，分语数教师全员参与听课，评课，并给予公平公正的量化评分。上课教师上交优质教案、说课稿、反思。

4、“青蓝工程”促发展。本学期继续开展骨干教师帮扶活动，每月骨干教师上一节示范课，帮扶教师上四节研讨课，学期末骨干教师指导帮扶教师上一节优质课。

以上“四课”的顺利开展，为我校教师提供了一个展示教学技能的平台，促进了教师的专业发展，提高了教师的教育教学水平。

四、抓好教育科研

1、强化科研领导，加强教育科研队伍建设。学校成立了以校级领导、教研员、学科骨干教师为主要成员的科研工作领导小组，坚持进行科研理论学习。

2、加强科研讲实效。我校现有省市级课题二个，题为《经典诵读与师生语文素养提升的研究》和《创造性使用教材有效提升农村学生能力的发展》至今已实施了一年，并都在上学期进行了阶段性总结，本学期坚持按实施方案继续开展该课题的研究和回报活动，真正使课题研究为教育，教学服务，为提高办学水平和办学效益服务。

3、专家引领，同伴互助。除了积极参加上级部门组织的业务学习外，学校每学期还安排部分教师外出学习培训，拓宽视野。本学期组织外出学习教师20人次。学习回来后组织学习汇报，并要求教师积极撰写教学论文，自课题开题以来，围绕课题撰写的论文有5篇获省市级奖并在教育周刊上发表。

达标升级个人汇报材料篇4

白驹过隙，堪堪五载。静心思考五年来的教学，收获颇多。

一、热爱教育，无私奉献。

对于教育，我始终怀有一颗诚挚朴实的心，脚踏实地默默奉献。无论工作中遇到什么样的困难，我从未懈怠，始终执着付出。

自2009年达标至今，因工作需要，我的工作在教工阅览室、语文、历史、思品、思品兼历史、语文等学科之间不断调换。尽管这种调换给我增加了巨大的额外工作量，但我从无懈怠，始终兢兢业业默默付出。五年的时间，对于我来说，下班只是在回家路上，回到家又是工作的开始。多少个多少个又多少个夜晚，我兀坐忙碌在电脑前忙碌学习，何止二三小时。我恶补二战历史，学习《黎东方讲史》，钻研《中国历史大讲堂》，强记《老子》，夜读《史记》„„

五年时间，我始终坚持，坚持学习，坚持付出，一路走来磕磕绊绊，但是收获颇丰，自己能力水平都有明显提升。

热爱教育事业，不是空洞的口号，不是高姿态的炫耀，我把对教育、对学生深深的爱，实实在在表现在我执着付出的行动之中。

二、改革教学，把提高课堂效率落到实处。

1、立足当下，放眼长远。

教学上，我从不急功近利，而是既抓好当前的教学内容，又紧扣中考、甚至远观高考做专项的考点训练，始终注重培养学生能力，而不是让仅学生死记硬背以应付近期考试、取得一时分数。

这样训练下来，学生逐渐形成系统的知识脉络，对具体考点考什么有个一清楚的认识，能力不断提高。仅以课外现代文阅读为例，这个考点对我校学生来讲是个难点，但经过我半年多专项训练，学生能力迅速提高。在2014年升级考试中，课外现代文阅读满分12分，七年四班平均分8.93居年级第一，七年三班7.59分列年级第三。

2、践行新的教学模式，分层教学，抓好全员。

我始终要求自己，不能让一个学生成为课堂的旁听者。

为了让全体学生积极参与教学，我努力将课上提问转化为小卷练习，尽力让学生多读、多说、多写。并根据学生的不同水平，事先设置差异问题。课堂上，我把难易不同的问题交给水平各异的学生，让每个回答问题的学生都有一种成就感，让课堂给学生一种感觉：这课堂是我的，我不是旁观者。

教学中，我积极践行学校推行的“导，思，讲，练，测”五环节教学模式，循序渐进环环紧扣，让学生在紧张忙碌中体会学习的快乐。

由于自己的不懈坚持，学生学习的积极性高涨，课堂上很少有学生趴桌睡觉，他们总能在我的课堂上找到自己的价值，发现自己的闪光。

三、不断提升，与学生共同进步。

我不但认真教学，也始终努力学习，不断提升自己。我积极参加市级课题《根据语文学科特点渗透责任教育的理论与实践研究》，并在课题开题仪式上代表学校做题为《以情动人，在情感升华中内化学生责任意识》的报告，课题论文《让批评如花开一样美丽》获得市级

二等奖。2012年在塘沽区首届巨川杯比赛中，作课区一等奖。

安全生产达标汇报材料篇5

宁夏中银绒业股份有限公司根据《2013年灵武市冶金纺织等工贸行业安全生产标准化建设实施方案》要求，结合公司实际，开展纺织行业安全生产标准化工作，成立了以公司领导为组长的组织机构，从公司安全生产管理、生产设备设施、作业安全、职业健康四个方面，针对安全生产目标、组织机构和职责、作业安全、职业健康、生产设备设施、隐患排查和治理、应急救援、绩效评定和持续改进等十三个要素开展了自查自评工作。

一、公司简介

公司总部位于中国银川高新技术产业开发区（国家级），占地面积404亩，建筑面积111350多平方米，现有员工近3000人。有九个控股及全资子公司：宁夏阿尔法绒业有限公司（100%）、宁夏中银邓肯服饰有限公司（100%）、宁夏中银绒业原料有限公司（100%）、东方羊绒有限公司（香港，100%）、邓肯有限公司（英国，100%）、中银国际股份有限公司（日本，70%）、中银纺织品有限责任公司（柬埔寨，91%）、中银服饰有限责任公司（美国，100%）、江阴中绒纺织品有限公司（100%）；三个分公司：上海分公司、深圳分公司和北京分公司。

二、安全生产管理及绩效

公司始终坚持“安全是生命之魂、安全是生存之本”的理念，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，紧紧围绕“处处

安全，事事盈利、转型发展、成果共享”工作思路，全体人员在思想上形成了“做严做细强管理，做深做细固根基”向零出发的理念。细化安全管理工作，强化制度执行的监管，着重督促安全措施的落实，加强现场监督和日常管理，以全面落实各级人员安全生产责任制为企业管理的主线，以防范人身伤亡事故和设备事故为工作重点，积极推行“管生产必须管安全”的原则，采取有效措施，落实各级人员责任，实行安全目标分级控制，并通过构建安全生产保障体系和监督体系，确保了我公司安全生产工作能够健康、有序的开展。

我公司从源头抓起，倡导以对企业、对自己、对家人负责的态度对待安全，排除一切侥幸，借助各类安全教育、安全活动等手段，将安全意识与责任灌注到员工的日常行为工作中，把完善应急预案系统作为重点，将安全控制点转移。将各类预案的演练和反事故演习制度化、周期化，规范员工行为，提高员工的安全防范意识和应急反应能力。公司以“严细实管理”为载体，通过形式多样的活动，进一步强化了全员的安全意识和责任意识，营造了良好的企业安全文化氛围，以培训教育为抓手，积极组织全员全方位的安全技术、岗位技能的培训工作，使全体干部、员工安全知识和技能有了明显提高，有效的推动了安全生产管理水平的提升，公司领导站在讲政治的高度，全面履行企业安全生产主体责任和社会责任。

通过全体员工的团结进取，不断努力，实现了安全生产可控、能控、在控，保持了良好安全生产局面，实现了全年无人身事故、无设备事故、无环保及有社会影响的责任事件发生。

三、自评情况

本次自评依据《2013年灵武市冶金纺织等工贸行业安全生产标准化建设实施方案》《企业安全生产标准化基本规定》等相关规章制度进行对标评审。

1、企业必备条件

宁夏中银绒业股份有限公司未发生负有责任的人身死亡和3人以上重伤的人身事故，未发生较大以上设备事故和安全事故以及对社会造成重大不良影响的事件，无其他违反安全生产法律、法规的行为。

2、对标查评情况

安全生产管理应得分100分，得分95。作业安全应得分100分，得分96.5。职业健康应得分100，得分100。生产设备应得分100，得分95.6。

本次评价总项56，其中适用项43项，不使用项13项，扣分项17项，发现问题17条，应得分400分，实得分386.1分，评价得分96.5分。

四、主要问题及整改计划

五、自评结论

公司进入2013年以来，以建立本质安全型企业为目标，积极推行管理与机制创新，在全公司安全管理和生产技术上不断探索和实践安全生产标准化管理，主动寻找差距、不断持续改进，公司依据国家的法律法规、政策、标准及各项规章制度。全面修订了企业各项管理标准和管理制度；通过季节性安全检查，专项检查，以及设备安全性评价，发现隐患，及时消除隐患，提高设备健康水平，为实现公司长

期安全运行打下坚实基础。

各专业小组依据《企业安全生产标准化基本规范及达标标准》，进行自查自评，评价综合得分96.5分。必备条件具备，符合安全生产标准化三级（含三级）以上达标。

“双达标”工作及自查情况汇报篇6

一、基本情况我局为国有中二型供电企业，省级文明单位，共辖 35KV 变电所 10 座，主变 16 台 4 万千伏安，35KV 线路 12 条285.2 公里,10 千伏线路 31 条1255.46 公里，配电变压器 1445 台 7.9 万千伏安，承担着武都城区及全县 44 个乡镇工农业生产、生活供电任务。现有固定资产 3942 万元，职工总人数 453 人，各类专业技术人员 86 人，下设十五个职能科室、十个供电所及一个小型发电厂和一个经销公司。多年来我局一直致力于标准化、规范化建设工作，其中城关、两水、大岸庙供电所先后被省水利厅评为标准化供电所。截止 2002 年 12 月，全局共完成售电量 6800 万千瓦时，比去年同期增长 726.8 万千瓦时，10KV 及以上综合线完成 10%，比去年同期降低 2.7 个百分点。完成利润 6 万元，比去年同期增长 5 万元。电费回收率 100 %。

二、精心组织，认真实施“双达标”建设工作。我局被定为“双达标”建设单位后，立即行动，成立了武都县电力局“双达标”工作领导小组，统一负责领导、督促、检查全局“双达标”工作的实施。全局党政工紧密团结，通力协作，先后多次召开会议，对“双达标”工作进行全面部署，严格按照省颁《标准》的要求和程序，加强基础建设，积极开展工作。1、制定完善各项规章制度。根据《标准》要求，结合我局实际情况，制定下发了《武都县电力局营销管理制度》、《武都县电力局“三违”处罚规定》、《公用仪表、安全工器具的管理规定》等 30 余项管理制度、人员职责、管理办法和实施细则，完善了安全、优质服务、生产技术等管理制度，基本做到了各项工作有章可循，检查有标准，考核有依据。同时，投入资金26 万元，统一制作了电价标准、报装接火流程、用电须知、供电所职责等共 20 余种示意图下发各所，按标准悬挂上墙，达到了规范化、标准化管理要求。2、建立健全了各种表、册、记录、台帐等资料档案，各种台帐、原始记录资料管理工作以前一直是我局工作中的薄弱环节，今年投入资金 5.6 万元，印制了安全、营销、生产技术管理的各种记录、台帐 30 种，购置配套文件夹 620 个，文件柜 30 个，建立健全了各种资料档案。3、改造整治所容所貌。6 月份投入资金万元，对灰崖子变电站院内及设备区进行了整治； 8月份投入资金 29.5 万元，对建于 80 年代的佛崖供电所进行了彻底改造，修缮了房屋，硬化了地面，种植了草坪，美化了所内环境，对其它各所的房屋、院内道路和环境都进行了不同程度的修缮、整治和绿化美化，为职工安全、文明生产奠定了基础。通过以上扎实有效的具体工作，加快了我局“双达标”工作步伐，使我局的安全文明生产逐步迈向规范化、标准化。

三、“双达标”工作自查情况按照《县供电企业安全文明生产达标考核内容及评分标准》，我局自查情况如下：

（一）安全生产工作我局始终把安全生产工作放在各项工作的首位，①今年专门建立了每周安全生产早会和每月工作例会制度，会上坚持在计划、布置、检查、总结、评比全局工作时，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。②对局安全生产委员会成员职责进行了明确分工，通过考核确定了全局工作票签发人、工作负责人和工作责任人，明确了局专职安全员各所安全员的职责。③年初与各单位各部门签订安全责任书，同经济责任制挂钩，年终严格考核兑现奖惩落实了安全责任。从而确保了全局全年送电事故率为零，变电事故率0.07次/台.年，配电事故率0.39次/台.年，农村触电伤亡率为零，无重大设备损坏，无任何交通事故和生产火灾事故。④年初制定了全局职工培训考核制度，把《安规》学习考核制度化，并同工资奖金挂钩。3月份在春检期间对350 名职工进行了一次安规考核，8月份对名新分配人员进行了上岗前安全和业务技能培训。⑤严格落实了“两票三制制度”，“两票”合格率基本上达到了100%。⑥在春检、农网改造和季节性安全检查工作中，局领导分组带队经常进行安全检查，现场解决问题。各单位能够每月进行安全检查，局属各单位能够坚持每月一次安全活动，并认真做好记录，但也有个别单位未按规认真做好活动记录，在这方面我们将在今后的工作中进一步加强；⑦在雇佣外用民工和技工工作上，各有关单位都能够严把用人关，能够与外用民工、技工签订安全合同，每天施工前交待安全注意事项。

（二）文明生产工作我局是全区较早被命名的省级文明单位之一。为保持和巩固创建成果，我局始终坚持把两个文明创建工作放在重要议事日程上，按照“深化、完善、巩固、提高”的八字方针，坚持高标准，全方位，重质量的原则，采取综合措施，进行综合治理，形成了党委统一领导，党政工团齐抓共管，职工广泛参与的工作机制。今年开始创建“双达标”活动以来，按照要求（1）我们制订了《职工上下班考勤刷卡管理制度》、《职工持证上岗制度》，在岗职工能够坚守工作岗位，工作秩序井然，变电值班人员佩戴上岗证，有领导检查时能主动介绍值班人员、运行方式、负荷、设备缺陷、安全记录等情况；营业用电人员衣装整洁，窗口实行了挂牌服务，检修人员在现场时一律穿上了工作服，做到了文明工作；对于局里制定的《用电客户服务纪律》和国电公司《供电营业职工文明服务行为规范》，各单位都能坚持执行。（2）生产管理台帐工作上，通过半年的努力完善，各单位记录和原始数据基本得到规范，完整无涂改，按

要求将有关图纸、图表和规章制度上墙。（3）全局生产、办公场所无随地吐痰和流动吸烟现象，楼层楼道有专人及时清扫，保持干净整洁。（4）变电站等场所基本无房屋漏雨现象，排水畅通，防洪设施完好，能满足防洪要求。（5）送、变、配设备及杆塔标志基本齐全、醒目。（6）电缆沟底基本干净、无积水，沟道盖板齐全。（7）事故照明基本符合规程要求，安全网门完好并加锁，绝缘、安全用具及带电作业工具齐全，能够坚持定期检验，放置整齐，接地线能够对号入座，送电带电作业工具在一些单位有专用库房，各类工器具基本做到定职管理，合理配置，备有清册。（8）营业室能够经常保持窗明屋净、清洁卫生，用电服务、电价须知、服务公约、电价规定、监督电话等有关规定、制度张贴醒目、齐全。（9）在班组建设工作中，局里能坚持每年年底对各单位进行全面考核，考核合格率达到了90%以上。城关供电所值班维护班被评为省级青年文明号，线路班被评为省级文明班组，一人被评为二００二全省优质服务十佳明星。（10）制订并严格执行了《每月生产计划制度》和《派工单制度》，增强了安全生产工作的计划性，避免了盲目性和随意性。（11）注油设备缺陷一经发现能及时处理。

（三）经营管理和设备管理工作①多年来，全局上下通过不懈努力，在经营管理工作上取得了一定成绩，但由于人员增加等原因，全员劳动生产率仅完成5900元/人.年，距考核指标和年递增率要达到或大于6%还有较大的差距，需继续努力做工作。全局年电费回收率达到100%。全局高压电网综合线损率为10%。达到了考核指标小于或等于10%的要求。全局平均低压线损率为17.5%左右，还达不到考核指标小于或等于12%的要求，在这方面还需努力做工作。从2002年1到11月份全局经营情况看，全年经营各项计划指标能够全面完成。多年来，我们通过农电标准化建设和第一期农网改造中变电站增容改造工程的全面实施，35K千伏输变电站设备完好率达到了大于90%，其中一类设备占有率大于70%以上。全县高耗能配电变压器通过改造达到了全局继电保护投运率达到了100%。电气设备预防性实验完成率和缺陷消除率都达到了100%电侧仪表校验率及调前合格率大于98%

（四）电力营销工作我局紧抓“两改一同价”历史机遇，积极推进农村用电管理“三公开”、“四到户”、“五统一”步伐，全局实现了“三公开”、“五统一”，农村抄表到户率由于基础差，只达到了21.6%，目胶正在加快农网改造进度，明年可望有较大幅度的增长。建立健全了营销管理、供电所管理、电工管理制度。逐步建全了客户档案工作，在报装接电工作上实行一口对外。内部各环节紧密协作，积极配合，在电费管理工作上严格执行抄核收工作制度和财务管理制度。每周召开一次生产例会，对全局生产经营情况汇总分析、制定应对措施。各基层班站在春秋季营业普查工作力度的基础上，不定期开展反窃电，反违度用电工作，对查处的案件按照营销管理制度，要求严肃处理，并能按照标准及时对查处窃电有功人员予以表彰奖励。

（五）优质服务工作2001年优质服务年之后的2002年，我们按照“求真务实”的要求狠抓作风建设，以党风促行风，以行风带局风，开展优质服务，接受社会各界监督。结合我局实际，制订公布了《八项承诺服务内容》和《武都电力局优质服务细则》。从处理故障，报装接电，提高供电质量等方面制定具体标准，设立800急修电话，从内外两个方面加强监督检查，落实了内部监督是指公布监督电话，营业窗口设意见箱、意见薄和组成工作组深入农户调查了解客户意见，以及查处“三乱”，外部监督是聘请了来自不同行业、不同身份的行风监督员，构成了我局优质服务和行风建设监督反馈网。由领导重视，措施得力，职工积极认真，有诺必诚，我局优质服务和行风建设工作取得了一定的成绩，在今年7月举行的“武都县电力局行风建设恳谈会”上，武都县纪委、地区行风办等单位领导，地县行风评议代表对我局近年来由“电霸”向“电黄牛”形象的成功转变给予了一致的肯定，我局也连续第五年取得了武都县行风评议第一名的好成绩。今年7月，按照年初安排，我局由分管领导带队，职能科室参加，邀请武都物价检查所人员参加，组成专门工作组，对全局电价执行情况，优质服务工作及三乱情况进行了一次彻底检查，通过对30个乡镇140多个村逐村逐户摸底调查，全局执行农村分类综合电价合格率100%，农村电价、电费公布100%，供电可靠率和电压合格率分别达到95%以上，尚未进行农网改造的由村电工收费的村均低于县上制定的最高限价。

XX街道自查达标情况汇报篇7

为迎接省和国家对XX“城市文明程度指数”的测评，我单位严格对照相关《测评体系》，迅速安排相关人员进行全面自查。

一、坚持不懈，开展经常性检查

X月X日起，由XX社区、宣传、文体中心、工商、卫生监督、城管、交警、交管等部门工作人员组成自查小组，每天对XX镇区进行自检自查。检查发现，个别经营户在占道经营、亮证经营等方面仍未达标，部分路段有违停现象，部分路面出现破损，志愿者纠违率不高，针对这些问题，检查组及时督促、整改，目前已经初见成效。

二、针对问题，开展专项检查

X月X日上午，街道党工委委员XX带领自查小组成员一同对XX新农贸市场进行了专项检查。通过检查发现，部分摊位在环境卫生、物品摆放、亮证经营等方面仍然没有达标，菜场周边还有违章停车的现象。检查结束后，检查组对检查中发现的问题进行了集中总结，各职能部门及时归纳总结检查中发现的不足之处，及时采取切实可行的措施，加以整改落实，确保给居民一个清洁卫生、井然有序的购物环境。

以上是XX街道自查工作的开展情况，随着自查工作的阶段性推进，我单位将按照自查方案的要求，稳步推进，把自查做实、做细，不走过场，勇于发现问题，确保全国文明城市文明程度指数测评工作顺利进行。

校长五化达标汇报篇8

为了推进民办学校教育教学改革，优化教学制度建设，规范教师教育教学行为，提高教育教学质量，根据《温州市瓯海区教育局关于加强义务教育阶段民办学校教师专业发展培训的实施意见》（温瓯教政„2013‟176号）文件精神，现将我校教师研修、制度建设和课程开设等落实情况汇报如下：

一、基本情况

学校现有22个教学班，1256名学生。教职工44人、专任教师35人，专任教师中专科学历的26人，本科学历的9人，有职称的1人。专任教师分课程、分学历结构为：语文学科12人，其中本科学历3人、专科学历9人；数学学科12人，其中本科学历2人、专科学历11人；英语学科3人，专科学历；体育学科2人，本科学历；科学学科1人，专科学历；音乐学科2人，本科学历；美术学科2人，信息技术1人，专科学历。

一、建立制度体系，用制度促进管理。

1.健全机制，落实管理。在落实常规教学管理上，学校以“校长全面监督--教务主任主管--学科组、班主任主抓”三位一体的教学管理机构，同时健全了比较完善的制度文化。在教育教学上就有《教职工管理制度》、《课堂教学常规》、《教师备课制度》等13个。使之在工作上有章可循，有章可依。做到用制度促管理，用管理兴学校。

2.务实常规教学管理，提升教学质量。提升教学质量必须依靠教师的认真工作，在“备、教、改、辅”教学环节上学校提出了教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活的目标要求。

3.制定计划。开学初教务处监督学科组及全体教师按照规定制定了教研组活动计划和教师学科教学进度计划。所有计划内容按规定，紧扣学情班情，措施具体，切实可行。

4.备课。按学校要求无论是老教师还是年轻教师必须根据班级学情在认真钻研教材的基础上备好课，做到超前备课。备课要明确课标要求，明晰教学目的，反复解读教材，抓住重难点。要备内容，还要备方法、备学生。同科之间多研究，遇到问题多探讨，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案，绝对杜绝不备课进课堂现象发生。没门学科教学活动后必须写出20--30%的课后反思，以保证课堂四十分钟的有效性。5.强化听课活动。教务处、学科组通过随时听课，在监督教师的课堂教学行为，了解教师课堂驾驭能力，给与纠正和指导，让他们能较快的提高自己的教学水平，提高教学质量。

6.作业是检查教学质量的重要方面。监督各科作业留量要适当、最佳。语、数、英及综合课互相照应，不要互相排斥，作业量要符合规定，做到不留重复作业、惩罚性作业，作业形式要多样化。在此基础上了解教师对学困生的个案辅导情况和平时测评成绩，多方激励后进学生提高学业成绩。

7.加强检查监督。教务处会同学科组每天巡课和每月定时或不定时进行备、教、改、辅的检查，对教师晚进课堂、拖堂和备课、课堂教学、作业批改及差生辅导等违规现象中存在的各种现象对照制度考核，杜绝不利于教学质量提高的现象发生。

二、依据课程标准，开齐课程。

学期中我们根据课程标准（除三至六年级校本地方课减了1节加到数学课上外）基本开足开齐了各学科课程，没有随意增减课时计划。平时工作中教务处、学科组利用空课时间加强巡课制度，杜绝老师擅自调课换课。

三、加强校本培训，提升教学质量。

根据我校“教师年轻，教学经验不足，业务水平较低”这一现状，确立了全体教师“立足教育教学实践,积极开展教学研究”的研修目标。要求各科教师拟定自己的培训计划，遵循“学习研究改进”的流程，做好学习型工作。平时做好实践记录，期末形成总结。

1.研修活动。为了使校本研修有足够的时间，取得更好的效果，学校规定了双周五上午为教研组活动的时间（具体活动安排见校本教研计划）。结合区发展中心、联盟学校要求，学校健立了校本培训制度。教师能够积极主动的自修，和16学时培训，严格遵守培训时间，并做到了每月学习有关教育教学理论，做到了有一篇书面摘录。通过学习对教育、教学中存在的问题，进行研讨，反思，互助，以达到课堂教学的实效性。2.学校公开课活动。根据计划全体教师充分利用16学时培训学习的平台，利用走出去引进来的途径，达到人人一节公开课，做到课后有说课、课后有评课。截止现在校级公开课已开课30节，老师听课最高的达到了20节，最低的也有8节。

对照文件精神和学校实际情况，还存在很多不足。通过这次检查和指导，我们一定会不断改进，不断进取，力争把路越走越好。

校长五化达标汇报篇9

一、纷繁之中抓重点

学校的工作烦琐复杂，但教学永远都是学校工作的重中之重，本学年我校主要以以下四方面抓好“四项教学规范达标”工作：

（一）切实加强校本培训，促进教师专业发展。

（二）建章立制规范常规，提高教育教学质量。

（三）立足课堂教学实际，深入开展校本教研，（四）开发利用课程资源，争创地域特色学校。

二、重点之中抓落实

（一）切实加强校本培训，促进教师专业发展。

努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍，提高学校教育教学综合能力。为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育改革需要，本学期我校主要开展了以下几方面的培训：

1、组织教师认真学习郑培民、牛玉儒、林崇德等先进人物的事迹教育和《中小学教师职业道德规范》，按照规范要求在教师中开展四比：比师德、比作风、比敬业、比奉献活动；加强教师职业道德的教育，形成爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的良好风尚。树立“以生为本”的思想，尊重、热爱学生，学会蹲下来看学生，尊重每一位学生的尊严和价值；善于表扬学生，欣赏每一位学生的兴趣、特长、爱好，激励每一位学生的微小的成绩和进步，肯定每一位学生对书本、教师的质疑和超越。不体罚、不歧视后进生。提高了家长和社会对学校教育的满意度。

2、进一步强化教师学习理论和合作探究活动。任课教师转变了教育观念，优化了教学过程，引导学生质疑、调查探究。在实践中学习《人民教育》、《中国教育报》等报刊、杂志刊登的有关教育政策、教育法规、教育理论、教育改革方面的文章。学习《教育学》、《心理学》、中外著名教育家的理论专著的学习。不断更新教育教学观念，转变了教与学的方式。并积极参加上级有关部门组织的继续教育培训，不断提高教师教育科研素养。同时以课堂教学中出现的问题为研究对象,通过教学反思、集体备课、案例分析、专题研讨、课题研究、课改沙龙以及课下交流切磋等形式，采取请进来、走出去的方式，与兄弟学校进行交流学习，不断充实和完善了教师的业务水平，推动课程改革。将教研和培训工作有机地结合起来，处理好研与训的关系，在研究中提高，通过提高促培训。

3、校本教研提倡教师写反思、叙事件、记案例等有效的手段促进了教师专业的发展。继续开展了“八个一”活动即：①每月每位教师向学校上交一篇典型案例、个案分析或教学小故事。②每周每位教师撰写一篇质量较高的课后反思。③每月每位教师至少制作一个教学课件，在多媒体教师上一节课。④每学期，每位教师围绕制定的课题至少进行两次“三课”活动。⑤每学期，每位教师至少读一本理论专著并撰写读后感1篇。⑥每周每位教师至少听一节课，学校领导每学期至少听30节课。⑦教师之间建立“一帮一”、“一带一”的结对子帮教活动，做到有计划、互帮资料收集及时。⑧骨干教师和学校领导每学期上一节示范课，骨干教师做一次专题讲座活动。

（二）建章立制规范常规，提高教育教学质量。

1、建章立制规范常规

XX年年底，我校教导主任赴瑞安参加了市“教学规范达标”会议后，开始着手布署校常规管理工作。2010年第一学期开学初，校中层及以上干部学习了市教育教学研究院有关评估指导意见，成立了专门的校评估领导小组，由校长任组长，组员由学校中层领导及各教研组长组成，对学校的教学工作进行了全面的分工管理。我们充分认识评估工作的重要性，先召开了评估领导小组会议，由赵建龙校长传达了教学评估的意义和主旨，布置教学评估工作的重点和步骤，使每位领导明确评估的意义及重要性，任务明确，为评估工作作好准备。讨论并形成了校四项“教学规范达标”评估试行方案，方案中安排了教学规范达标评估工作进度，详细地布置了教学常规管理具体实施细则。同时，制定一些激励措施，我们的做法是：每学期期末，按照巩固率、及格率、优良率、平均分、教学常规检查等项，由学校对每个教师进行评估打分，排在前两名的教师，为当然的校内模范教师，有参评县级优秀教师的资格；排在前5名的教师，有参评学区级优秀教师的资格；20%被评为“教学五认真”教师。学校按分值给予一定的物质奖励，并将评估结果，记入教师管理档案。

2、开齐开足课程：

根据县、市四项“教学规范达标”相关要求，2010年第一学期开学后，我校按照国家规定，克服种种困难，在专职教师紧缺的现实限制下，严格按课程设置要求开齐开足了课程，做到门门课程都能有效落实。保证学生的体育锻炼时间，注重学科教学的趣味性及有效性。针对学生的实际需求，充分开发教师资源，积极进行了综合实践活动课及校本课程的开发，设置了校本活动、校本写字、校本劳技等课程。综合实践课的研究主题是随着学生的研究学习产生的，在实施的过程中，努力贯彻新课程自主、合作、探究的理念，努力体现学生的主体性、获取知识的直接性、内容生成的动态性。

3、规范开展日常工作

开展教学规范达标活动后，我校教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评及教研活动等工作上更加努力，更加规范，严格按教学规范标准进行。

计划制订。我校的教师对计划的制订已养成了一种习惯，开学第一周就拟订好学科教学计划（包括学期教学计划、单元教学计划，语文教师另加作文教学计划或语文活动计划），并及时上交校长室存档，兼任教师也会认真拟订好兼任课的计划。计划内容全面，包括班级情况分析、教材内容体系及教学目标、教学措施、教学进度表；措施具体，能针对学生实际提出有效性、操作性强的措施，并能在日常教学中实施。

备课。我校的教师在日常工作中，备课认真，教案具有较强的操作性，备课项目齐全，内容包括课题、教学目标、教学重难点、课时数、教学过程、作业或活动设计、板书设计。课时数足，能做到有3节以上的提前备课。根据我校教师工作实际，教案形式不作硬性规定，手写电子稿都可以，电子稿都会打印出来，并有环节改动、课堂生成、设计意图等材料充实。大多数教师会写详案，年龄较大的老教师备简案，但也有辅助附件资料，如教具、书上的标注、相应的课件、拓展材料等。全校老师都很重视进行教学反思，每堂课后能针对课堂生成、目标落实、教具应用、理念应用等方面撰写反思。

上课。我校教师每堂课都会经精心备课后进入课堂，从不以课件代替教案。在新理念指导下，根据学生的特点，不断学习，模仿和尝试新的教学方法，发扬严谨求真务实的工作作风，有效整合三维目标，突出教育主题思想。课堂上能充分根据学生的学习实际情况来调整教学方式，重视教学细节，诱发课堂生成，面向全体学生，气氛活跃，学生参与率高，让课堂真正成为学生生命成长的乐园，向40分钟要质量，推动着课改前进的步伐。

作业布置与批改。教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，合理布置课堂作业，努力体现典型性、实践性、情趣性、开放性、活动性和创造性原则。作业能及时批改，采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和订正。作文至少三分之一有详细的、针对性强的眉批、总批，以鼓励为主。作业批改有日期，有等级，有评语。作业中的典型性、普遍性问题有记录和分析。

课业辅导。在学校严格要求不许留学、不许拖堂的基础上，学校教师把主阵地落实在课堂，重视培优扶弱工作，做到计划、对象、时间、措施落实，在业余时间切实加强个别性指导。辅导后进生工作到位，效果也较好，培优扶弱工作得到了有效的加强。

质量测评。在日常教学中注重学生学业的形成性评价，认真做好质量监控，对试卷评改认真，有批也有改，重视语言激励。每次考试后做好试卷分析，深入分析班级现状，找出存在的问题，分析问题的根源，寻求科学合理、切实有效的对策，保证教学质量的提升。期末还要对学生进行学科口试，出好口试题，并进行测试记录及统计分析。学校还要求每位教师一学期自行命题本学科试卷一份，在对本班学生进行测评后批改，统计分析，针对命题情况和学生测评情况形成质量分析报告，成文备案。每一学期学校统一安排学科期末检测、批改，在做好语数检测工作的同时，我校自行命题英语试卷，统一组织考试，有效地培养了学生学习英语的兴趣，提升了英语教学质量。

4、定期进行规范检查

为更好地督促教师落实教学规范达标工作，查漏补缺，学校每学期安排四次教学常规检查，由负责教学工作的副校长牵头组织，教导处、各教研组长走进办公室，走进课堂，对教师的计划、教案、课堂教学、作业批改、教研活动等工作进行细致的检查，量化评分，及时向教师提出整改意见。校长室成员还不定时地进行“推门听”（听随堂课）“随手翻”（翻教案、翻学生作业本）等。期末整合材料，20%被评为“教学五认真”教师。

学校在布置教师按教学规范达标要求开展日常教学工作的同时，不时进行自查自评。2010年6月，在第四次对教学常规进行检查后，及时召开校评估领导小组会议，总结反思校教学规范达标情况。2010年第二学期开学初，校评估领导小组在回顾上学期教学规范达标情况的基础上缺漏补缺，讨论修正了达标评估方案，并向县教研室提出了验收申请。

（三）立足课堂教学实际，深入开展校本教研

工会规范化建设达标活动汇报材料篇10

电厂小学工会现有35名会员，平均年龄38岁，是一支年富力强的队伍。几年来在县教育工会和学校党支部领导下，在全体会员的积极支持下，按照“工会规范化建设”的各项要求，紧紧依靠广大教职工，努力开展工会各项工作，并发挥桥梁纽带作用。在积极参与学校民主管理、抓好骨干教师队伍建设、关心教职工的精神生活和物质生活、促进学校教师队伍整体素质的提高等方面做了大量的工作，为我校教育改革和发展作出了贡献，同时也加快了工会自身的规范化建设。我们的具体做法如下：

一、规范组织建设，工会工作日趋完善。

1、认真贯彻《工会法》，我校在县教育工会的直接指导下，在学校党支部的领导下，并于2008年10月29日召开第一届教职工代表大会，选举产生了第一届主席、委员、经审委员会。

2、工会十分重视组织发展工作，每年发展一批新教师入会，在编教职工入会率达100%。

3、工会能认真坚持例会制度，每学期不少于2次，认真部署工会工作，商讨工会活动，工会台帐记载齐全。

4、重视对新一届工会委员的学习培训，先后学习了中国工会法的有关章节，了解了工会性质及有关依法治校，推行校务公开实施方案方面的知识，提高了新一届委员的工作能力。

5、重视教工之家建设，开辟教工之家、开放乒乓活动室，图书阅览室，为全体会员营造温馨的活动环境。

6、工会每年根据实际情况制定切实可行的工作计划，做到活动计划有安排，有落实，有总结。

二、做好宣传教育工作，营造良好氛围。

1、工会努力配合学校行政，坚持开展“文明办公室”、优秀班主任评比等一系列活动，通过这一活动，先后涌现了一批优秀教师，其中，王菊霞、张竹平等评为西安市优秀班主任，李锦毅、付红霞、杜丽丹等被评为户县优秀教育工作者。梁敏、董梅、刘芳等评为校级优秀教师。

2、开展了丰富多彩的文体活动。每年坚持开展乒乓球赛、跳绳比赛、拔河等活动，既活跃了教职工身心，又增强了教师的凝聚力。在做好校内各项文化工作的同时，也积极响应上级工会的号召，我们认真组队、排练，先后参加09年，10年两届教职工文艺汇演。在这项活动中，充分展现了我校教师团结奋进、积极向上的精神风貌。

3、认真开展宣传教育活动，通过橱窗、宣传板、年级组会议等形式，进一步增强了会员的凝聚力。根据不同时期、不同节日，有针对性举办、制作宣传板，延伸了师生之间的关系。

三、发挥维护职能，加强学校的民主建设。

1、学校有关教职工切身利益的决策、活动，工会全程参与，以召开教代会的形式充分听取教职工的意见、建议，使决策更贴近教职工的实际，更让教职工易接受。

2、配合学校行政实行学校分配制度的改革，通过整体改革思路的设计和参与，特别是教师考核办法的修改，各项奖励办法的修订，充分体现了教师职、能、勤、绩之间的关系。调动了教职工积极性。

3、协助行政搞好“校务公开”，参与制订“校务公开方案”，参与学校重大决策的过程，如学校规划、师德教育、职称评定、合理化建议、评优评先等，加强了学校决策的民主化。

4、工会在行使职能的同时，努力维护教职工的合法权益。每年工会经费的预算使用，工会主要活动的安排和组织，体检、女教职工的保健用品、计划生育、困难教职工的帮扶补助、有病住院教职工的探望慰问、开展“爱心助学”活动等问题都是在党支部的领导下，工会认真做好细致工作，为教职工办好事、办实事。是教师真正感受到工会是自己贴心的家。

5、认真执行教代会制度，每年至少召开二次教代会，积极发挥教代会的作用，认真做好学校各项制度的制订、修改，组织做好校领导的民主测评工作。

6、重视在职教职工的普法教育，积极组织教师参加全省教育系统普法教育知识竞赛，参学率为100%。

7、积极关心女教职工，围绕“三八”节等组织有益身心的活动。

8、工会经常组织各种有益身心、喜闻乐见的活动，活跃身心，陶冶情操。创造条件为教职员工提供健身场所。

四、规范财务制度，严格财务管理。

1、财务制度健全，明确工会财务工作职责，按下达的指标上缴工会经费，严格执行资产管理制度。

2、工会经审人员齐全，每年组织经审人员对经费的收支进行审查和监督。

五、把握办学关键，树立良好师风。

1、工会认真履行职能，带领全体会员投身教改，组织新老教师结对帮辅，教师教育、教学论文多篇在省、市获奖，发表。连续两年在教师大比武中荣获一、二等奖，在“送教下乡”、“阳光师训”活动中，我校教师李田、杜丽丹的示范课受到了教研室和乡镇教师的高度评价。

2、学校有自己的“青蓝工程”，工会配合行政，着力于青年教师的培养，现有市级骨干教师4名，县、镇级教学能手5名。

3、工会支持学校党支部、行政积极开展师德师风建设，全体教师爱岗敬业，树立了良好的师德师风。

六、工会工作特色显著，工作迈上新台阶。