少先队干部轮换制度

少先队干部轮换制度（通用13篇）

少先队干部轮换制度 篇1

蒲子泊小学少先队队干部轮换制度每个队干部有一定的任职期,期满无特殊情况不再连任.这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理,得到锻炼.“终身制”的管理制度,使一些有能力,有作为的队员失去了当队干部的机会,而有些身为队干部,工作业绩平平的人,由于无人竞争,毫无危机感与紧迫感,工作上无能力,无动力,再加上一干多年,甚至还产生了“优越感”.为了让更多队员 获得学习管理,为集体服务的机会,提倡实行队长轮换制,竞争上岗.这样不仅可以满足很多队员想当队干部的愿望,而且可以调动队干部的积极性,变被动为主动,变优越感为危机感,变只说不做为身体力行,变做给辅导员看为真正树立为队员服务的思想,激发队干部的工作热情,促进活动有效地开展.

少先队干部轮换制度 篇2

一、军事财务人力资源的现状

从总体上看, 当前我国军事财务人力资源的现状具备以下特点:

第一, 人力资源短缺。军事财务工作中“人少事多”的问题还比较突出。一方面, 军事财务工作是军事工作的基础, 关系到军事任务和军事建设的方方面面。工作繁杂;另一方面, 军事财务干部编制有限, 再加上军事后勤信息化建设处于发展阶段, 大部分工作需要人来承担。因此, 呈现出军事财务人力资源短缺的状况。

第二, 培养结构多样。军事财务干部的培养主要依托军事院校的全日制教育。由于军事财务人力资源较短缺, 军事财务人员的培养同时还依赖各种培训机构的各种短期培训、地方高效的委托培养, 以及各军事单位自主培训。从而形成了多样化的人才培养结构。

第三, 人员知识结构复杂。多样的培养结构, 决定了军事财务人员知识结构的复杂性。由军事院校全日制培养的军事财务人员, 基本知识扎实、专业对口, 其他渠道培养的军事财务人员, 大多是由其他专业“转行”, 财务理论基本知识积累较浅。

第四, 人员上岗“慢”。一方面由于军事财务工作的军事性, 新财务工作人员上岗前必须经过一定的军事、政治考核和锻炼, 军事财务工作人员上岗前通常要经过基层部队的锻炼。因此, 一旦原有军事财务人员离开岗位或退出现役, 就容易出现人员“断层”的现象。

二、实施军事财务干部岗位轮换的作用

第一, 增强财务部门的活力。从组织学上说, 一个组织的生命力与其内部信息沟通水平有着相当大的关系, 而信息沟通水平和人力资源的流动又有着必然的联系。军事财务部门作为军事组织的一种, 其生命力也与军事财务干部的交流轮换有着必然的联系。因此, 实行财务干部岗位轮换有利于增强财务部门的活力。

第二, 提高财务干部的素质。从人才培养上说, 广博的见识对个人素质的提高具有重要的作用, 不断扩展的知识面有利于促进个人知识结构的升级。因为不同单位不同岗位财务工作的具体情况是不一样的, 实行财务干部岗位轮换制度, 有利于增长财务干部的见识, 提高他们对财务业务的理解, 从而提高他们的业务素质。

第三, 发挥财务干部的潜力。从心理学上说, 个人工作能力和潜力的发挥与其所处的工作环境密切相关。一个人长期处于同一个工作环境, 容易造成疲倦感和失去新鲜感, 长期下去, 容易消磨意志。实行财务干部岗位的轮换, 使得财务工作人员不长期呆在同一个环境中, 有利于增强工作的新鲜感, 提高工作热情, 从而使财务干部一直保持积极工作的状态, 这样就有助于发挥出自身的潜力, 而不会因环境的因素造成意志消磨。

第四, 优化财务活动的秩序。从管理学上说, 当个人的目标与组织的目标达成一致时, 个人在工作中就会自觉、主动地维护组织的目标。实行财务干部岗位轮换制度, 一方面解决财务干部的后顾之忧, 另一方面防止因为人情等问题带来的违反财经秩序的行为。从而使得财务干部切实遵守军事财务法规, 维护财务活动秩序。

三、军事财务干部岗位轮换制度的构建

军事财务干部岗位轮换, 就是要打破军事财务岗位、单位的限制, 使军事财务干部定期或不定期地从事不同单位、不同岗位的财务工作。确保军事财务人力资源的综合利用。

(一) 建立军事财务人员档案数据库

各单位及时建立财务人员档案数据库, 并进行实时更新, 完善人员档案信息。主要通过平时各单位对财务干部进行考核摸底。通过多次的考核摸底, 分析其工作特点、优缺点、长短处, 并及时录入人员

■刘志峰范义斌

档案信息数据库。其中考核摸底的形式包括平时的观察、集体办公、理论考试、实践操作以及工作成果展示。

要构建多层次、实时、联动的人员档案数据库。军事单位各级均要建立相应的人员档案数据库, 并且能够实现数据的及时上报。最高机构能够调阅并掌握下级各机构的档案信息。

(二) 确定岗位轮换机制

根据财务人员档案数据库, 结合具体单位、具体岗位的情况, 确定军事财务干部岗位轮换的机制是构建军事财务干部岗位轮换制度的核心。

一是确定岗位轮换的时机。实施军事财务人员岗位轮换是要解决财务人员不足的问题, 而不是增加财务工作的负担, 因此要制定财务人员岗位轮换的发生机制, 即确定财务人员岗位轮换的时机。二是确定岗位轮换的范围。确定岗位轮换的合理范围是军事财务干部岗位轮换的重要内容。要根据不同地区、不同单位、不同岗位的实际情况, 合理确定岗位轮换的范围。三是确定岗位轮换的形式。具体的岗位轮换形式主要包括:上下级单位财务部门之间进行岗位轮换;同级单位财务部门之间进行岗位轮换;部门内部进行岗位轮换以及不同单位之间进行岗位轮换。四是确定岗位轮换的时限。岗位轮换时限的确定要根据具体岗位的性质和单位工作的实际。一般来说, 财务工作随年度进行循环重复, 但又不是简单地重复, 每年度都有不同的特点, 并且统一年度中不同月份工作任务量有所不同。因此, 岗位轮换的时限可以是短期的几个月, 也可以是一年, 一般不超过两年。

(三) 制定配套机制

引竞争轮换制,促少先队干部成长 篇3

关键词：少先队干部；竞争；轮换制

邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”未来的时代是创新的时代，也是竞争的时代，只有顺应时代的发展，才能做出重大的贡献，成为时代的主人。当今的少先队员包括队干部也不可避免地面临着社会、时代对他们发出的挑战。少先队是少年儿童的群众组织，是少先队员们表现自己、展示才华的广阔天地。在这一组织中，少先队小干部更是其中成绩和工作突出的那一必不可少的一部分。如何在少先队中广泛地设立小干部服务岗位，最大限度地给队员们创造参与实践的机会，并为他们提供一个锻炼成才和体验成功的机会，已成为各小学少先队工作的重要组成部分，但多数少先队中班干部在长期无竞争的情境中工作逐渐散漫，工作效率无法提高，也成为各小学少先队亟待研究改善的方面。

一、谁要当少先队干部，谁可以当少先队干部

干部，多么让人向往的两个字！当上了干部，戴上了红杠标，大人们夸，同学们羡慕。当然，大部分学生认为，当上了少先队干部，不仅能像班干部一样为班级同学和其他同学在需要时提供帮助，而且在少先队工作中更能体验压力，锻炼自己各方面的能力，使自己不仅学习成绩优秀，工作能力更优秀。有调查显示，近70%的学生有当少先队干部的渴望，但仅有不到3%的成绩优异的学生得到了实现梦想的机会。由于缺乏面向全体学生的教育思想，普通的少先隊员并不知道自己也有参与竞选当队干部的权力，认为学校的大队干部选举是‘优秀生’的事，与我无关，这实际上埋没了极多学生发挥自己各种潜能的机会。

二、实施有效的干部轮换制，有利于少先队干部队伍的管理和建设

1．为什么要实行队干部竞岗轮换制

当今社会的飞速发展，将使人的一生始终面对自我与社会需求之间的矛盾，人要用一生的时间不断学习，充实和完善自己。从这个意义上说，学校教育的意义并非教给学生终身可用的书本知识，而在于为学生的未来发展打好基础，引导和帮助更多的学生树立积极的自我意识，培养自我发展能力，使他们能根据社会需要不断学习，不断认识自我、调整自我、完善自我。每个少先队员都是少先队不可缺少的组成部分，因此，他们每一个人都有竞选队干部，从而当选队干部，通过少先队工作锻炼自己、完善自己的权力。担任少先队干部不是少数人的专利，更可以说是每位学生都必须经受的锻炼和必须具备的基本能力。班干部轮换制为学生提供了转换角色的有利客观条件，学生通过做队干部的尝试，进一步认识了自我。更有意义的是，担任少先队干部，还促使每位学生在带头作用、奉献精神、组织才能等方面对自己有了自觉要求，在提高自我发展能力方面有了更高的目标要求。

由于干部不能进行有效和规律的轮换，大多数学生在毫无竞争压力的情况下，在少先队干部队伍里干到毕业，这让少先队干部们在失去最初的优越感和光环后，对自身的工作逐渐失去了热情和积极性。没有竞争是轻松的，但也是可怕的，它能助长少先队干部的惰性和自由散漫。因此，实行少先队干部的轮换制，不仅是给其他少先队员发展自我的机会，也是原队干部们保持长久工作热情的源泉。

2．实行少先队干部轮换制的几种建议

（1）实行各级少先队干部间的轮换

每个少先队干部不仅是各科成绩突出的佼佼者，同时也是多才多艺的领头人。有的大队长不仅有较强的组织能力和号召能力，而且对声音敏感，绝对音准能力强，有节奏感，在理解和创作音乐上有突出潜能可挖；有的学习委员不仅有一丝不苟的学习作风和乐于助人的精神，而且有良好的交际能力，善于接触同学，善于做思想工作。因此，定期对全体队干部进行内部轮换，能让少先队充满新鲜活力。

（2）吸收“新鲜血液”进少先队干部队伍

给有意向加入少先队干部队伍的少先队员参加竞选队干部的机会，以一个月为期限，在每个月月底由班主任动员组织学生对自己感兴趣的岗位进行先报名，后竞选，由全体队干部组成的大队委员会当评委，对参选者进行考核选拔，选拔出来的胜者同队干部中原来那个职位的干部共同工作一个星期，由全体学生共同监督，在一星期期满后通过大队会选择两人中的优者。

干部不是谁都能当的，也不是谁都愿意当的。当上了干部，就多肩负了一份的责任，只有在有限的任期里，努力完成当一名少先队干部的使命，才能既服务大家，又锻炼自己。

（作者单位 浙江省乐清市清江镇第一小学）

二年级班干部轮换制度 篇4

实行班干部轮换制，是我班培养学生自我发展能力的举措之一。

一、实施班干部轮换制度的具体方案： 1.定好岗位。

根据本班情况，大致可定以下岗位：班长、副班长、科代表、学习委员、生活委员等共五个职位。2.培养核心。

在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班的每个组，原班委“退居二线”当顾问和评委，从而帮助新班委开展班级工作，同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。3.负责的范围和权限。

针对所负责的工作要指出全班同学或突出的个人在行动上的优缺点和努力方向。在小组班委工作中，要给每个班委以奖罚权，执行奖和扣分的政策，让小组的每个班委及时表扬和奖励表现较好的同学，在任期内如发现同学的缺点和错误，要通过扣分等措施进行制止。4.职位互换。

等到下一次小组再轮到时必须对原职务进行调换，从而有利于每个学生得到全方位的锻炼，同时也充分体现了机会均等的原则。

二、对每一届班委会的基本要求：

1．每一名班委会成员都要克尽职守，做好表率并努力提高自己，积极上进。2．做好班级日常各项基本工作：纪律，卫生，学习。3．完成好学校交给的各项临时工作。4．任期内至少搞一次活动。5.换届时每组推荐一人做总结。

XX小学少先队干部管理制度 篇5

XX小学少先队干部管理制度、根据队章规定，少先队大队分别设立：大队长、副大队长、学习委员、组织委员、宣传委员、劳动委员、文娱委员、体育委员、生活委员、干事等职务。

2、队干部要以身作则，做好榜样带头作用，热心服务同学，协助辅导员做好相关工作。、要经常对队干部进行思想教育，提出严格要求，对违纪队干，要进行教育，情节严重者或经批评教育未有改进者应撤销职务。4、建立对干部轮换制，通过中队推荐、竞选演讲、民主选举等程序定期进行换届选举，让更多的优秀队员都有机会担任大队委，服务同学。

5、定期召开大队委例会，讨论工作计划，总结工作开展情况。

工作岗位轮换制度 篇6

第二条国家公务员实行职位轮换制度。职位轮换，又称轮岗，指在同一政府工作部门内对担任领导职务和某些工作性质特殊的非领导职务的国家公务员有计划地调换职位任职。轮岗的重点是担任领导职务的公务员。

第三条国家公务员轮岗必须符合拟任职务所要求的任职条件，坚持个人服从组织的原则。

第四条担任领导职务的公务员在同一职位上任职五年以上，原则上要实行轮岗，根据实际需要也可以适当延长或缩短轮岗年限。

国家公务员晋升上一级领导职务的，一般应具有在下一级两个以上职位任职的经历。

第五条担任领导职务的公务员轮岗按以下办法进行：

国务院工作部门担任司级领导职务的公务员，在不同司局室之间轮岗;担任处级领导职务的公务员，可以在司局室内不同处之间轮岗，也可以根据需要在不同司局室之间轮岗。

省、自治区、直辖市政府工作部门担任处级领导职务的公务员，在同一政府工作部门内部不同处室之间轮岗。

地、市政府工作部门担任科级领导职务的公务员在同一政府工作部门内部不同科室之间轮岗。

县乡两级政府工作部门的公务员轮岗由各省、自治区、直辖市政府人事部门根据实际情况确定。

公务员轮岗按管理权限组织实施。

第六条担任某些工作性质特殊的非领导职务的公务员的轮岗范围、年限及具体办法由各省、自治区、直辖市政府人事部门及国务院各部委、直属机构人事部门根据实际情况确定。

第七条国家公务员轮岗离职前，应当办理公务交接手续，必要时进行离岗审计。

第八条政府工作部门应在每年度末，将本年度轮岗情况，报送同级政府人事部门备案。

第九条国家公务员应当服从轮岗的决定，对无正当理由拒不服从轮岗决定的，给予批评教育，并按轮岗决定直接办理任免手续。

第十条政府人事部门负责国家公务员轮岗工作的监督检查。

第十一条各省、自治区、直辖市人事厅(局)，国务院各部委、各直属机构人事(干部)部门根据实际情况制定本办法的实施细则。

第十二条本办法由人事部负责解释。

关于高校学生干部轮换的几点思考 篇7

一、高校学生干部轮换的现状

(一) 高校学生干部轮换体现出学生干部参与的动机多元化

为什么要担任学生干部, 每一个学生都有着自己不同的见解与回答, 然而无论是辅导员还是其他的学生工作者都不能够真正的了解到学生的心中所想。学生干部轮换制的实施, 则让更多的学生将对学生干部的看法更加直观的体现出来。通过干部轮换能够发现学生对学生干部主要持以下几种心态: (1) “公仆型”心态, 持这种心态的学生干部, 能够在自己的任期内自愿的承担一些组织管理工作的义务, 能够很好的为广大的同学服务而自己却基本无所求; (2) “功利型”心态, 有部分同学在自己的任期内认为当干部不仅仅是神气, 而且还十分的实惠, 能够为入党打下良好的基础, 并且还能够拥有众多的评优获奖的机会, 在大学期间能够留下各种优秀的档案资料, 进而为自己今后的发展捞取资本; (3) “上进型”心态, 持这种心态的学生是为了能够有更多的机会接近领导与教师, 进而能够获取更多的培养锻炼机会, 进而能够为今后的发展奠定良好基础; (4) “消极型”心态, 还有部分学生对学生干部所应该肩负的责任和义务都较为抵触, 不热心, 做事很消极。这几种心态对于学生们做事的积极性和效率都有着十分明显的影响, 进而使得学生干部的工作因为轮换也会时好时坏, 起伏不定。

(二) 高校学生干部轮换对干群关系进行了有效的改善, 促进了学生们的共同发展

同高中生相比, 大学生更加注重自身的个性发展, 也正式因为这一点让传统的“终身制”干部任用模式难以发挥出有效的作用, 学生工作难以有效的开展。因为传统的“终身制”干部任用模式只有少数学生才能够担任学生干部, 因此就会有学生产生出这样的想法“当学生干部没有多大工作, 但在学习、工作、生活等能得到很多好处”, 这种错误的思想严重的阻碍了学生干部和其他学生之间的沟通和交流。而“轮换制”的学生干部任用模式, 则让每一个学生都有机会真正的感受一下“当官”的滋味。通过“轮换制”的学生干部任用模式的实施, 学生们都有机会亲身体会学生干部需要做的工作, 这其中各种情况都表现出来, 也让更多的学生能够真正的体会到“理解万岁”的内涵。在实行“轮流制”之后, 涉及到了新老干部之间的工作衔接, 工作、生活经验的交流, 让学生都有一定程度上的提高, 从整体上看, 干部轮换表现出了许多传统“终身制”所无法比拟的有点。

(三) 部分轮换的学生干部缺乏良好的责任心

与善心、自信心、进取心、雄心、自尊心等相同, 责任心也有着十分重要的地位。古人常说“勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。”从这句话中不难看出, 能够从一个人的行动之中看到一个人的素质, 从一件小事中能够看出一个人的品格。托尔斯泰也认为“一个人若没有热情, 他将一事无成, 而热情的基点正是责任心。”如果有了强烈的责任心与事业心, 那么就能够更好的做好工作。但是从当前学生干部轮换制度的实行来看, 有部分缺乏良好责任心的同学担任学生干部时不能够很好的完成相应的任务, 在工作中敷衍了事, 不注重工作的质量与效果, 不干实事, 不能够很好的起到表率作用。

(四) 部分轮换的学生干部不能够准确定位自己的角色

因为多方面的原因, 并不能够保证每一个轮换的学生干部都有着相同的知识结构与社会阅历, 同时高校也需要根据自身的发展需要而发展大众化教育, 缺乏对学生成功素质的培养, 这就使得部分轮换的学生干部难以进行准确的定位, 只能停留在追求眼前利益的基础上, 没有能够真正的领会到学生干部的工作职责, 这就严重的影响到了轮换学生干部的工作积极性, 还有的学生干部轮换后只会上传下达, 工作中没有创新意识与灵活应变的能力。

(五) 部分轮换的学生干部没有足够的工作能力

有的轮换学生干部虽然成绩优秀、办事牢靠, 但是在工作时却没有主动性和创造性, 遇到困难时不敢抓、不敢管、怕得罪人、顾虑太多, 没有能够解决问题的办法, 工作中不懂得工作的方法和艺术, 难以有效的开展工作。

二、高校学生干部轮换存在的弊端

(一) 学生干部轮换导致部分学生干部成绩走下坡路

学生工作原本就需要花费一定的心思和时间, 使得学生干部用于学习的时间减少, 特别是其中一部分原本成绩就不甚理想的学生干部更是容易受到影响。还有部分学生原本就较为热衷于各种社会活动, 而他们担任学生干部后有了更多的机会参与到这些活动中, 使得他们错误的将工作能力锻炼放于超越学习的位置上, 将所有的精力都放在这些社会工作上, 有的学生干部还会出现上课时间考虑工作问题甚至是逃课去做学生工作的情况, 这些行为都严重的影响到他们的学习, 有些学生干部还出现了挂科的现象。

(二) 学生干部轮换难以有效的培养学生干部的团队意识

因为涉及到学生干部的轮换, 因此每一届学生干部所任职的时间就会有一定的限制, 这对于培养他们的团队意识显得较为仓促, 也许刚产生出一定的团队意识就需要将工作交接给新一任的学生干部, 使得他们刚产生出的团队意识消散。同时因为学生干部的轮换就为一些受社会不良风气影响严重的学生担任学生干部提供了机会, 他们担任学生干部时就会搞一团和气的“大团结”, 工作中责任心不足, 只认为如果自己不做坏事、错事就可以了, 而对于其他同学的违纪、违法的事情却毫不关心, 知情不报, 没有应有的正气, 严重的还会拉帮结派、滥用职权。这样的学生担任学生干部后会严重的影响到学校的风气与学生干部之间的团队配合。

(三) 难以有效的发挥出高校学生干部队伍的积极作用

实行学生干部轮换, 就会使得学生干部的工作的连续性受到冲击。因此干部轮换使得学生干部的任职时间明显缩短, 这就面临着这样的情况, 当老干部离职后, 新干部不管能力如何都必须要花一定的时间去对自己的工作进行思考、适应、创新, 这个时间段中的工作就会明显的受到影响, 十分不利于学生干部队伍作用的有效发挥。同时, 也因为这样的情况让新上任干部在还没有得到充分的锻炼的情况下就需要接过“担子”, 然而在这个过程中, 并不是每一个新上任的学生干部都能够做好自己的工作, 当他们无法胜任工作时就会严重的影响到学生干部队伍作用的发挥。

三、对改进高校学生干部轮换的几点建议

(一) 强化学生干部的服务意识

针对学生干部轮换过程中出现的部分责任心不强、一心只重视自己利益的学生干部要强化他们的服务意识。“干部”就是要为自己利益着想的思想是当前整个社会出现的一种不良的思潮, 也是部分现实生活中的干部造成的恶劣影响, 然后有部分学生却对这种思想推崇备至。当他们因为学生干部轮换而有机会担任学生干部时也会将这些思想体现在自己的工作之种, 只知发号施令, 这是因为他们认为自己有更多的机会接触院领导、学校领导。这些学生担任学生干部后的行为会严重过的影响到学生干部的整体形象。因此必须要着力帮助全体学生意识到, 学生干部应该是为全体学生服务的。这一思想的奠基, 也为后来学生代表轮换制的施行带来可喜的效果。

(二) 注重对轮换学生干部的优化组合

对于因为部分学生能力不足而会影响到学生工作的情况, 要注重对轮换的学生干部队伍进行优化。每一次学生干部轮换时, 组合的好不好, 都会直接关系到这一届工作的成败, 一个好的学生干部队伍应该让其中的每一个人都可以发挥出自己的能力, 所产生的效果要大于每一个成员个人的能量的总和。因此, 在学生干部进行轮换时, 必须要注意到学生干部的性格互补, 男女比例, 学习优劣, 能力强弱, 以及个人的兴趣爱好等各方面的内容。要尽可能地减少新一届学生干部之间的矛盾, 避免内耗, 让他们能够更好的发挥出作用。对于个别人的短处, 需要通过集体的相互配合来进行弥补, 让大家都能够互相学习、取长补短、齐心协力干好工作。

(三) 对于那些不善于组织管理的学生, 必须要在其担任学生干部前给予正确指导

有一部分学生本就不善于做学生工作, 对于这部分学生, 各相关领导以及辅导员和现任的学生干部都必须要先让这些学生对具体的工作情况以及要担任的职务先熟悉一下, 让他们能够在上任前就能够心中有数, 而不会出现久之后什么都不懂的情况, 在此情况可以题前让他们参与到工作中提前熟悉工作。而对于那些不愿做学生工作的同学, 则可以先做他们的思想工作, 让他们认识到学生工作的重要性与对他们成长的作用, 如果在思想工作之后仍然不愿意担任学生干部的则可以考虑不轮换, 因为对于这部分学生如果硬赶着鸭子上架, 就会影响学生工作的成效。

(四) 要让学生干部轮换工作善始善终

各相关的负责人必须要组织好每一届学生干部的上任与下任的工作。尽可能的让学生工作能够衔接好, 不出现中间环节的错误。同时还必须要考评每一位学生干部的德、能、勤、绩等诸方面工作。并且还需要开好总结会, 对那些表现出色的学生干部进行表扬, 对一些做的不好的学生干部要耐心帮助, 帮助他们树立信心, 期待在另一届中干好, 每次轮换后应组织一次座谈会, 经验交流会, 总结学生干部轮换制的经验, 以便使学生干部轮换制在实践中得到完善。

总之, 高校中实行学生干部轮换, 对于学生的成长有着十分重要的作用, 但是我们必须要保持清醒的头脑, 对学生干部轮换制度存在的弊端进行清楚的认识, 并通过各种方法来让学生干部轮换变得更加的合理, 更能够发挥作用。

参考文献

[1]康雷:《高校学生干部轮换制初探》, 《文教资料》, 2009, (02) 。

[2]张树峰:《高校学生干部队伍轮换模式的创新研究——对一种团队竞聘模式的考量》, 《中国科教创新导刊》, 2010, (32) 。

[3]范梅:《论新形式下高校学生干部队伍的培养》, 《教研探索》, 2008, (03) 。

少先队干部轮换制度 篇8

电力变电站设备定期试验轮换制度

1、为了监督变电站备用设备及部分静态运行设备的好坏，能满足发生运行故障或事故时，能准确进行工作，必须定期进行试验或轮换。

2、变电站设备的定期试验轮换应列入工作计划，由当值正值班员（正值操作员），必要时由所长（站长）组织进行，并做好记录。

3、设备试验轮换周期规定如下：

1）长期备用的主变压器每季度应进行一次充电并运行4小时以上。

2）站用电源每月必须轮换一次，并运行1小时以上。

3）主变冷却系统应每月进行一次试验，并检查、试验冷却器组是否完好。

4）事故喇叭、故障警铃、闪光装置、事故照明等设备应每值接班时手动试验一次，对二大班值班变电站应在第二天18：00时前加试一次。

5）自动重合闸装置应每月下旬进行试验一次。

6）二次设备专责应在预试后半年的时间对变电站10kV以上线路进行一次保护、开关联动试跳工作。

7）每季用万能表进行一次保护压板测通工作，防止压板接触不良引起事故。

8）结合停电机会，应对继电保护、自动装置压板进行清扫。

少先队干部职务 篇9

中国少年先锋队是党委托共青团领导的。少先队全国工作委员会是少先队的最高领导机构，地方少先队工作委员会是地方各级少先队的领导机构。

学校少先队大队委员会由7至13人组成，设队长、副队长。旗手，学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。少先队中队委员会由3至7人组成，设队长、队委，经中队全体队员选举产生，领导中队工作。少先队小队一般由5至13人组成，设正、副队长各1人，经小队全体队员选举产生，领导小队工作。

大队长负责

1、召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验；

2、检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。

3、督促与帮助各队委开展工作，4、负责升旗仪式大队活动总策划与总监。

副大队长

1、协助、配合大队长进行工作；

2、负责整理、保管大队委员会的资料和文件；

3、负责督促各大队委开展工作，有问题及时反应给大队长；

4、负责管理与登记每周升旗仪式主持稿，通知相关主持人（升旗与颁奖）做好准备。

组织委员

1、负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识；

2、负责大队部的“光荣册”的整理、记录以及做好大队会议事项，负责升旗仪式颁奖工作。3管理好队室资料文件夹以及评分表的收集与整理。

宣传委员

1、组织、管理大队部的广播、各中队黑板报的检查工作；

2、负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事；

学习委员

1、负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作；

2、负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。

3、负责大队委及中队长、中队委考勤与评分工作。

体育委员

1、组织大队的体育游戏和体育活动，发动全体队员积极参加体育锻炼；

2、协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。

劳动委员

1、负责组织大队的社会公益活动；

2、负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比；3每周流动红旗以及每月各中队流动红旗评比；

4、管理红领巾服务队工作。

5、队部室的清洁卫生工作

文娱委员

1、组织大队的文化娱乐活动；

2、向中队推荐好的歌曲、舞蹈；

3、与旗手配合，组织培训鼓号队，负责保管鼓号和文娱用品；

4、协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演，5、管理广播站，围绕中心开展广播工作。

旗手

1、负责分发中队队旗并做好记录；

2、管理鼓号队员及国旗护卫队的培训、考勤工作。

少先队小干部标志 篇10

来源：时间：2005-11-18 阅读次数：471

中国少年先锋队队长和队委标志说明

一、各级队长和队委会委员应在左臂

佩戴队长或委员级别标志。

二、大队长和大队委员会委员标志中

间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标

志是2条红杠，小队长1条。

三、标志中红色布条长4厘米，宽1厘

少先队干部培训方案 篇11

为培养我校少先队小干部的光荣感和责任感、管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、为他人服务意识和组织意识，加强少先队小干部之间的交流，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部自身的综合素质和工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，成为其他队员行为规范学习的榜样，学校少先队大队部计划开展少先队干部培训。

一、参加对象：少先队干部

二、培训内容：（1）少先队的基本知识；（2）组织少先队活动的技能；（3）少先队干部的工作方法。

三、培训时间：

每月周二下午第七节课（具体时间分批次通知中队辅导员）

四、培训地点：学校大队部、荣誉室等

五、培训安排：

为进一步加强少先队部建设，发挥少先队干在队员中的带头示范作用，大队部计划分批对全体队干进行队知识培训，具体安排如下

六、注意事项：

1、各中队辅导员通知相关队干准时到场参加培训。

2、参加培训的队干要带笔记本。

3、如遇特殊情况更改培训时间，另行通知。

少先队干部职能培训讲座 篇12

少先队干部职能培训讲座

亲爱的大队、中队委员们：

在新的学期刚刚开始的时候，你们得到了少先队员们的信任，接受了少先队组织的委托，光荣地当选为队长。我向你们表示热烈的祝贺！

当你们的左臂带上庄严的队长标志时，你们一定在想：我们应该怎样做个好队长？我们应该怎样开展少先队工作？我作为一名少先队辅导员，是你们最亲密的朋友，我愿意向你们介绍一些队长的工作经验，回答你们所想到的问题。

许多队长的工作经验告诉我们，要想当好队长，做好工作，首先要从思想上正确认识下面三个重要问题：

（一）队长不是管人的，而是为队员服务的。要知道队长和队员是平等的同志，队长要处处严格要求自己，要求队员做到的，自己首先做好。队长给队员做了好榜样，队员们就会人人向上，个个进步。队长只有树立了为队员服务的思想，才能做好队长的工作。

（二）队长不是辅导员的助手，而是少先队的主人。《队章》中指出少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队的主人；队长们应该在工作中发扬“小主人的精神”，自觉地主动地开展工作，自己组织自己，自己教育自己，自己管理自己，学会当家做主的真本领。作为队长，要随时取得辅导员的指导和帮助，但绝不能靠在辅导员身上，忘记了自己的“小主人”地位。因此，当队长的一定要树立“做少先队主人”的思想，积极开动脑筋，大胆开展工作，用于克服困难，让少先队活动蓬蓬勃勃地开展起来。

（三）队长工作不是一种负担，而是一个极好的学习机会。有些新当选的队长，害怕做队长的工作影响学习，有的怕工作多没有玩的机会等。事实是这

1样吗？请听老师讲几个例子吧：

一位三十年前的少先队大队长，今天已成为一个大工厂的厂长了，他小学时是大队长，到中学他是共青团支部书记，上大学他是学生会主席。这些工作不但没有影响学习，反而激励他努力向上。更重要的是，通过做这些工作，他学会了了解同志，关心同志；怎样组织活动„„这些书本上学不到的知识，都是从少先队、共青团和学生会工作中学到的。他说：“建设社会主义现代化国家，不仅需要科学技术，而且需要加强组织管理工作，一个有用的人，不仅要掌握知识，而且要有组织才能，因为建设现代化国家需要会管理的人材”。

一位报社的编辑告诉我，三十年前他是中队墙报的编辑，在辅导员的指导下，他爱上了编辑工作，学习怎样顶编辑计划、怎样发动队员写稿子、怎样修改稿子、怎样设计版面„„编辑工作的锻炼，使他的语文学习有了明显进步。后来他考上大学新闻系，实现了自己的理想——当上了报社编辑。他说：我爱上编辑工作，是从当少先队墙报编辑开始的，我学习编辑工作，也是从少先队工作开始的。可见在少先队当队长真是难得的学习机会，所以作为我们队干部应该具有以下品质：

1、队干部要学习小蜜蜂，善于向众多花朵（队员）采集花粉（要求和意见），然后酿制成蜜（队的决定）；

2、队干部要学习小黄牛，“俯首甘为儒子牛”，为队员勤恳工作，埋头苦干，不怕吃亏；

3、队干部要学习小老虎，生气勃勃，不怕困难，敢想敢干，而不是胆小如鼠，畏首畏尾，无所作为；

4、队干部要学习小金猴，会“七十二变”，善于创新，敢于做前任队长的（委）没做过的事情，开创新局面；

5、队干部要学习领头雁，善于团结队员和其他队干部，共同协作，出色地完成本职工作。

在日常工作中实行大、中、小队长的系统领导，大、中队委在接受队委会的领导之外，同时接受上级同一对队委的工作指导。明确队长（委）的分工，使其各守其职，各尽其责，分工负责，团结协作，让大、中队委会成为团结协作、自动运转的领导核心。

下面我们重点来学习以下内容；

1、少先队工作制度

2、队干部工作职责

3、少先队大中队会仪式：这是少先队的基本仪式。举行队会仪式会给队员一种庄严的感觉，使他们尊重和热爱自己的组织，增强队员的荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。大、中队队会分为预备部分和正式部分。

预备部分包括集合列队、整理队伍。举行中队会时，由小队长分别向中队长报告人数，再由中队长向中队辅导员报告，报告完毕中队长回到原位，全中队稍息，队会正式开始。

正式部分程序包括九项：

（1）全体立正；

（2）出旗（奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进）

（3）唱队歌〈我们是共产主义接班人〉

（4）队长讲话，宣布活动内容；

（5）进行活动；

（6）辅导员讲话（活动结束后的简短讲话）；

（7）呼号；

（8）退旗（奏乐、敬礼、礼毕）；

（9）队会结束。

4、少先队升旗仪式 ：

少先队升旗仪式是少先队仪式的一种。主要目的是对少先队员进行热爱伟大的祖国的教育，国旗是国家的象征，国歌记录了中国人民近百年来不屈不挠，前仆后继的斗争历程。1990年6月28日，第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了〈中华人民共和国国旗法〉，于同年10月1日施行。并对中小学升降国旗制度提出了以下意见：

（一）升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇到阴雨天气可不举行）

（二）举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

（三）升旗仪式程序：（出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话、升旗结束）

5、少先队员十知道

[讲座后附：1、2、5、内容]

今天的讲座就要结束了，大家听的很认真，记的也比较好，象这样的讲座我们以后还会继续举行，在下次讲座中队员们将会学到如何布置队室、如何组织好红领巾广播站、成立校小记者站、雏鹰假日小队之家等内容。

少先队干部会议记录(三年) 篇13

少 先 队 会 议 记 录

2016-2017学

九月份少先队干部会议记录

时间： 9月6日 地点：会议室

参加人员：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、评选新一届少先队大队委，明确职责 大队长：李金盈 副队长：陈婉璐 大队旗手：李方豪 纪律委员：李方澳 宣传委员：陈秋婵 组织委员：李钊锋 文体委员：李方迪

2、学习《小学日常行为检查细则》

3、大队长和副大队长训练新一届升旗手。

时间：9月20日

地点：会议室

参加人员：少先队值日干部 主持：辅导员 内容：

1、总结上周工作：值日干部工作认真负责。

2、存在的问题：

a、值日生没有佩戴袖章值日。b、有些值日生不能按时到岗值日。

3、本周工作

a、中午执勤时间改在13：30点。b、值日员要认真检查学生回校情况。

十月份少先队干部会议记录

时间：10月12日，星期三 地点：会议室

出席：少先队值日小组组长 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、总结上月少先队工作情况

1、值日工作认真、主动，做到了公平、公正、公开。

2、值日生对学生的回校情况及时向值日教师反馈。

二、明确任务

1、值日生做好值日工作，要求：早、午上课前各检查一次公共区卫生，督促学生良好习惯的养成。

2、做好每天的值日登记。

三、检查时间： 早上：6︰50 下午：13︰30

时间：10月25日 地点：会议室 出席：升旗手 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、任务

少先队选派优秀升旗手训练各周的升旗手。二：要求

1、提前一周做好升旗手的训练工作，每次升旗前进行一次训练，做到熟练、迅速。

2、训练升旗手养成良好习惯，升旗的姿势、着装、表情等。

十一月份少先队干部会议记录

时间：11月8日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结十月份工作： 值得肯定的地方

a、工作认真负责，做到了公平、公正。b、向值日教师反映问题及时。

c、大队长工作主动、积极，每周及时做好优秀班级的评比工作。存在的问题

a、公共区的划分不清楚 b、值日本填写不工整

2、本月工作需注意的地方

a、重新熟悉各班公共区，公共区划分图下发到每个值日生手中 b、要加强公共区的检查、督促工作

c、每周的国旗下讲话由大队委提前向各班传达 d、各班要及时做好升国旗的准备工作。e、少先队要督促各班上交广播稿资料。

十二月份少先队干部会议记录

时间：12月6日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结十一月份工作： 值得肯定的地方

a、少先队工作虽然遇到了困难，但同学们一直认真负责，做到公平、公正。

b、大队长工作主动、积极，认真负责少先队大队部的日常工作，每周及时做好优秀班级的评比工作及督促每周广播稿和国旗下讲话稿的存档工作。存在的问题

a、各执勤小组组长如发现什么情况应及时向各班班主任反映，少先队的工作本就是督促学生良好习惯的养成。

b、卫生检查时如发现纸屑除扣相应班级的分外，自己要主动清理。

2、本月工作需注意的地方 a、要加强公共区的检查、督促工作

b、每周的国旗下讲话由大队委提前向各班传达,认真做好讲话准备工作。

c、各班要及时上交国旗下讲话稿。

一月份少先队干部会议记录

时间：1月9日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结上一年十二月份工作： 值得肯定的地方

a、少先队工作虽然遇到了困难，但大部分同学们一直认真负责，做到公平、公正。

b、大队长与各少先队委员成员合作愉快，对存在问题及时解决。存在的问题

a、少先队的工作本就是督促学生良好习惯的养成，但有部分少先队员存在不自觉行为。

b、卫生检查时，有部分少先队员检查不认真。

2、本月工作需注意的地方 a、要加强公共区的检查、督促工作 b、检查时，务必要认真负责。

三月份少先队干部会议记录

时间：3月9日

地点：会议室

参加人员：少先队值日干部 主持：辅导员 内容：

1、确定新学期的工作：值日干部分管工作。

3、本学期工作

a、值日员要认真检查学生回校情况。b、了解各班少先队员的情况。c、为服务各班设立计划。

时间：3月30日 地点：会议室

出席：少先队值日小组组长 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、总结本月少先队工作情况

1、值日工作认真、主动，做到了公平、公正、公开。

2、值日生对学生的回校情况及时向值日教师反馈。

二、明确任务

1、值日生做好值日工作，要求：早、午上课前各检查一次公共区卫生，督促学生良好习惯的养成。

2、做好每天的值日登记。

三、检查时间： 早上：6︰50 下午：13︰30

四月份少先队干部会议记录

时间：4月1日 地点：会议室

出席：少先队大队委员及各班中队长 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、总结上月少先队工作情况

1、表扬值日工作认真、主动，做到了公平、公正、公开。

2、总结各班上月少先队活动情况。

二、明确任务

1、本月是一年一度的清明节期间，做好各中队缅怀革命先烈，弘扬他们爱国的精神的准备工作，促进学生热爱祖国的热情。

2、各中队长及下属委员要督促学生良好习惯的养成。

三、烈士扫墓活动时间： 4月6日下午13：50

时间：4月27日 地点：会议室 出席：升旗手 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、任务

少先队选派优秀升旗手训练各周的升旗手。二：要求

1、提前一周做好升旗手的训练工作，每次升旗前进行一次训练，做到熟练、迅速。

2、训练升旗手养成良好习惯，升旗的姿势、着装、表情等。

五月份少先队干部会议记录

时间：5月4日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结四月份工作： 值得肯定的地方

a、同学们参加烈士扫墓活动，增强了同学的热爱祖国的热情。b、各中队少先队成员对自己的要求严格了。c、向值日教师反映问题及时。存在的问题

a、部分值日委员工作不够细致 b、部分少先队员工作态度不成熟

2、本月工作需注意的地方

a、第十二周星期日（5月13日）是一年一度的母亲节，各班要做好相应的活动。

b、做好庆祝六一儿童节的准备（活动安排、材料安排等）。c、各班积极开展少先活动，增加一些有趣味的活动。

xx 镇 xx小 学

少 先 队 会 议 记 录

2017-2018学

九月份少先队干部会议记录

时间： 9月8日 地点：会议室

参加人员：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、评选新一届少先队大队委，明确职责 大队长：李紫贤 副队长：余君杏 大队旗手：余嘉欣 纪律委员：李勇生 宣传委员：黄增贵 组织委员：李沛元 文体委员：余洁霞

2、学习《小学日常行为检查细则》

3、少先队大队委相互认识，做好协调工作。

时间：9月29日

地点：会议室

参加人员：少先队值日干部 主持：辅导员 内容：

1、总结本月工作：值日干部工作的情况。

2、存在的问题：

a、值日生有部分不按时值日。b、有些值日生工作不认真。

3、本周工作

a、继续做好班级的服务管理。b、值日员要认真检查学生回校情况。c、着手发展新的入队成员。

十月份少先队干部会议记录

时间：10月11日 地点：会议室

出席：少先队值日小组组长 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、总结上月少先队工作情况

1、表扬值日工作认真、主动，做到了公平、公正、公开。

2、值日生对学生的回校情况及时向值日教师反馈。

3、已默识新的成员。

二、明确任务

1、值日生做好值日工作，要求：早、午上课前各检查一次公共区卫生，督促学生良好习惯的养成。

2、做好一年级新少先队员入队准备。

三、新少先队入队时间： 10月13日下午13：50

时间：10月27日 地点：会议室 出席：升旗手 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、任务

少先队选派优秀升旗手训练各周的升旗手。二：要求

1、提前一周做好升旗手的训练工作，每次升旗前进行一次训练，做到熟练、迅速。

2、训练升旗手养成良好习惯，升旗的姿势、着装、表情等。

十一月份少先队干部会议记录

时间：11月10日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结十月份工作： 值得肯定的地方

a、大部分委员工作认真负责，做到了公平、公正。b、少先队新成员入队仪式搞得很好。c、向值日教师反映问题及时。

d、大队长工作主动、积极，每周及时做好优秀班级的评比工作。存在的问题

a、部分值日委员工作不够细致

b、部分少先队员不听从委员的工作安排

2、本月工作需注意的地方

a、重新熟悉各班公共区，公共区划分图下发到每个值日生手中，要加强公共区的检查、督促工作

b、各班要及时做好升国旗的准备工作。

十二月份少先队干部会议记录

时间：12月6日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结十一月份工作： 值得肯定的地方

a、少先队工作不好做，但同学们一直认真负责，尽量做到公平、公正。

b、大队长工作主动、积极，认真负责少先队大队部的日常工作，每周及时做好前期工作。存在的问题

a、各执勤小组组长未能将发现什么的情况及时向各班班主任反映，少先队的工作本就是督促学生良好习惯的养成。

b、卫生检查时如发现纸屑除扣相应班级的分外，未能主动清理。

2、本月工作需注意的地方

a、继续要加强公共区的检查、督促工作 b、做好迎新年的工作准备。

一月份少先队干部会议记录

时间：1月5日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结上一年十二月份工作： 值得肯定的地方

a、各中队工作安排细致，工作很好地完成。

b、各少先队中队成员合作愉快，对存在问题及时解决。存在的问题

a、有部分少先队员存在不自觉行为。b、少先队活动有部分班级搞得过于简单。

2、本月工作需注意的地方 a、要加强公共区的检查、督促工作 b、做好放假前的安排。

三月份少先队干部会议记录

时间：3月5日

地点：会议室

参加人员：少先队值日干部 主持：辅导员 内容：

1、确定新学期的工作：值日干部分管工作。

3、本学期工作

a、值日员要认真检查学生回校情况。b、了解各班少先队员的情况。c、为服务各班设立计划。

时间：3月23日 地点：会议室

出席：少先队值日小组组长 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、总结本月少先队工作情况

1、充分肯定值日的工作。

2、值日生对学生的回校情况及时向值日教师反馈。

二、明确任务

1、值日生做好值日工作，要求：早、午上课前各检查一次公共区卫生，督促学生良好习惯的养成。

2、做好每天的值日登记。

3、积极开展少先队活动。

三、活动时间安排： 每周星期五下午15：50

四月份少先队干部会议记录

时间：4月1日 地点：会议室

出席：少先队大队委员及各班中队长 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、总结上月少先队工作情况

1、表扬值日工作认真、主动，做到了公平、公正、公开。

2、总结各班上月少先队活动情况。

二、明确任务

1、本月是一年一度的清明节期间，做好各中队缅怀革命先烈，弘扬他们爱国的精神的准备工作，促进学生热爱祖国的热情。

2、各中队长及下属委员要督促学生良好习惯的养成。

三、烈士扫墓活动时间： 4月2日下午13：50

时间：4月27日 地点：会议室 出席：升旗手 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、任务

少先队选派优秀升旗手训练各周的升旗手。二：要求

1、提前一周做好升旗手的训练工作，每次升旗前进行一次训练，做到熟练、迅速。

2、训练升旗手养成良好习惯，升旗的姿势、着装、表情等。

五月份少先队干部会议记录

时间：5月11日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结四月份工作： 值得肯定的地方

a、同学们参加烈士扫墓活动，增强了同学的热爱祖国的热情。b、各中队少先队成员对自己的要求严格了。c、向值日教师反映问题及时。存在的问题

a、部分值日委员工作不够细致 b、部分少先队员工作态度不成熟

2、本月工作需注意的地方

a、下一个星期日（5月14日）是一年一度的母亲节，各班要做好相应的活动。

b、做好迎新六一儿童节的准备。

c、各班积极开展少先活动，增加一些有趣味的活动。

六月份少先队干部会议记录

时间：6月15日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结工作： 值得肯定的地方

a、上个月母亲节的活动、本月六一活动，均搞得很成功。b、各中队长及下属委员之间的合作默契度增加了，对工作的态度认真了，工作的效果也很好。存在的问题

各中队的教室文化有待提高。

2、本月工作需注意的地方

a、下周星期日（6月18日）是一年一度的父亲节，各班要做好相应的活动。

b、各班积极开展少先活动，增加一些有趣味的活动。

xx 镇 xx 小 学

少 先 队 会 议 记 录

2018-2019学

九月份少先队干部会议记录

时间： 9月8日 地点：会议室

参加人员：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、评选新一届少先队大队委，明确职责 大队长：李颖池 副队长：陈李锋 大队旗手：李锦辉 纪律委员：陈泓羽 宣传委员：余彩慧 组织委员：余钱华 文体委员：余露露

2、学习《小学日常行为检查细则》

3、少先队大队委相互认识，做好协调工作。

时间：9月30日

地点：会议室

参加人员：少先队值日干部 主持：辅导员 内容：

1、总结本月工作：值日干部工作的情况。

2、存在的问题：

a、值日生有部分不按时值日。b、部分班级教室文化氛围不够。

3、本周工作

a、继续做好班级的服务管理。b、值日员要认真检查学生回校情况。c、着手发展新的入队成员。

十月份少先队干部会议记录

时间：10月11日 地点：会议室

出席：少先队值日小组组长 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、总结上月少先队工作情况

1、表扬值日生的工作，充分肯定大家的工作态度。

2、少先队委员的安排到位。

3、已默识新的成员。

二、明确任务

1、值日生做好值日工作，督促学生良好习惯的养成。

2、做好一年级新少先队员入队准备。

三、新少先队入队时间： 10月12日下午13：50

时间：10月23日 地点：会议室 出席：升旗手 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、任务

正值国庆月份，少先队选派优秀升旗手训练各周的升旗手。二：要求

1、提前一周做好升旗手的训练工作，每次升旗前进行一次训练，做到熟练、迅速。

2、训练升旗手养成良好习惯，升旗的姿势、着装、表情等。

十一月份少先队干部会议记录

时间：11月8日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结十月份工作： 值得肯定的地方

a、少先队大队、中队的计划完善，安排合理。b、少先队新成员入队仪式搞得很好。存在的问题

a、部分值日委员对工作的熟悉得不够。b、部分少先队员的行为要注意

2、本月工作需注意的地方

a、重新解读工作安排，让各委员及值日学生了解少先队的运作。b、各中队要及时了解一些存在不当行为的少先队员的情况，及时督促改正缺定。

十二月份少先队干部会议记录

时间：12月14日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结十一月份工作：

a、各中队的少先队工作有序进行。b、过去两周没发展不良行为的情况发生。

2、本月工作需注意的地方

a、继续要加强公共区的检查、督促工作 b、做好迎新年的工作准备。

一月份少先队干部会议记录

时间：1月7日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结去年工作： 值得肯定的地方

a、各中队工作安排细致，工作很好地完成。

b、各少先队中队成员合作愉快，对存在问题及时解决。c、各中队的少先队活动有序开展，搞得很好。存在的问题

a、有部分少先队员存在不自觉行为。b、有部分中队的班级文化搞得不够理想。

2、本月工作需注意的地方 a、要加强公共区的检查、督促工作 b、做好放假前的安排。

三月份少先队干部会议记录

时间：3月15日

地点：会议室

参加人员：少先队值日干部 主持：辅导员 内容：

1、确定新学期的工作：值日干部分管工作。

3、本学期工作

a、值日员要认真检查学生回校情况。b、了解各班少先队员的情况。

c、做好本学期各中队少先队活动的计划。

时间：3月22日 地点：会议室

出席：少先队值日小组组长 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、总结本月少先队工作情况

1、充分肯定值日的工作。

2、值日生对学生的回校情况及时向值日教师反馈。

二、明确任务

1、值日生做好值日工作，督促学生良好习惯的养成。

2、做好每天的值日登记。

3、积极开展少先队活动。

三、活动时间安排： 每周星期五下午15：50

四月份少先队干部会议记录

时间：4月1日 地点：会议室

出席：少先队大队委员及各班中队长 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、总结上月少先队工作情况

1、表扬值日工作。

2、总结各班上月少先队活动情况。

二、明确任务

1、本月是一年一度的清明节期间，做好全校师生去扫墓的准备。

2、各中队长及下属委员要督促学生良好习惯的养成。

三、烈士扫墓活动时间： 4月2日下午13：50

时间：4月23日 地点：会议室 出席：升旗手 缺席：无 主持：辅导员 内容：

一、任务

少先队选派优秀升旗手训练各周的升旗手。二：要求

1、提前一周做好升旗手的训练工作，每次升旗前进行一次训练，做到熟练、迅速。

2、训练升旗手养成良好习惯，升旗的姿势、着装、表情等。

五月份少先队干部会议记录

时间：5月6日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结四月份工作：

a、同学们参加烈士扫墓活动，增强了同学的热爱祖国的热情。b、向值日教师反映问题及时。c、部分值日委员工作不够细致

2、本月工作需注意的地方

a、下周星期日（5月8日）是一年一度的母亲节，各班要做好相应的活动。

b、做好迎新六一儿童节的准备。

c、各班积极开展少先活动，增加一些有趣味的活动。

六月份少先队干部会议记录

时间：6月17日 地点：会议室

参与者：少先队大队委全体成员 主持：辅导员 内容：

1、总结工作：

a、上个月母亲节的活动、本月六一活动，各中队计划完善，活动搞得有声有色。

b、各中队的教室文化有待提高。

2、本月工作需注意的地方

a、下周星期日（6月19日）是一年一度的父亲节，各班要做好相应的活动。