个人评聘职称述职报告

个人评聘职称述职报告（精选4篇）

个人评聘职称述职报告 篇1

本人业务工作业绩总结

乾安县让字中心校：梁振武

我叫XXX，是XXX县XX镇教师，xxx年x月x日晋升为二级教师。本人参加工作xx年来，一直在教学第一线从事小学教育教学工作。认真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法，牢固树立终身教育理念，做到爱岗敬业、教书育人、为人师表。具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，身心健康。多年的学习实践本人具有所教学科丰富的理论、专业知识，较强的专业技能，形成一定的教学、管理特色。工作中兢兢业业、勤勤恳恳，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。现将工作总结如下。

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件精神，认真学习党的基本理论，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学

过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

“学高为师，身正为范”。参加教育工作以来，工作中任劳任怨、为人师表、爱岗敬业。始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待教育工作，用“师德”规范自己的教育教学工作，大胆创新，严格要求自己。热爱学生，尊重学生，让每个学生都能享受平等的教育，都有不同程度的提高。通过阅读大量道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。用自己的知识、言行影响孩子们的未来。从事班主任工作时，自己深深的懂得光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，才能提高教学效益。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，为学生提供一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一半，因此自己深深的懂得要想上好课必须备好课的道理，于是每天早晚除学习学科专业

知识外，大量时间就用在钻研教材、研究教材上。功夫不负苦心人，几年下来自己的课堂教学居然得到了领导的赏识，同行的认同。xxxx年x月《xxxx趣味学习》在吉林省电化教育馆组织的课件大赛中荣获英语学科二等奖，xxxx年x月在吉林省电化教育馆组织的课件大赛中，《xxxxx》获小学语文学科二等奖。

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道” 的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

四、培养年青教师，做好传帮带。

为提高青年教师素质，根据学校的安排，近xx年来，每都要和一名年青教师结对子，帮助他们提高教师的教学基本功，以提高年青教师的课堂教学素养，以校本培训、以老带新，以上课、评课为主要形式。促进青年教师脱颖而出，快速成长，尽快胜任教育教学任务。促进教师适应新环境、更新观念、改革教学方法和手段。

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，我要以十足的干劲，百倍的信心，去投身于今后的工作。为振兴教育，为提

高教师素质，倾注全部心血，奉献全部爱心。在以后的工作中，我会更加倍努力，为党和人民、为教育事业做出更大的贡献。

Xxx年xx月

工程师职称评聘个人总结（精选） 篇2

时光飞逝，岁月如梭，从毕业入职混凝土搅拌站至今已有8年时间了。在此期间我努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中不断学习新工艺、新材料、新技术，对科技创新和技术进步倾注了满腔热血。入职以后通过理论联系实际，把从大学期间学到的专业理论知识迅速转化为业务能力。作为公司技术和质量管理部门的一员，在公司经理和总工程师的领导下，对技术管理一丝不苟，对混凝土质量从严控制，在为公司发展贡献自己聪明才智的同时，也使个人的专业技术能力得到充实和提升。现就几年来专业技术工作总结如下：

一、工作态度、岗位职责

自参加工作以来，严格遵守公司的各项规章制度，积极服从领导的工作安排安排，认真做好本职工作和日常事务性工作，坚决贯彻国家有关规定，圆满完成各项工作任务。并注重拓展专业知识，充分利用参加培训班等机会聆听专家指导，向专家请教学习，提高自己业务能力。几年来，坚持工作踏实、任劳任怨、务实高效，时时处处严格要求自己，自觉遵守国家相关标准规定，做到每项检测都有法可依。

二、具体工作

1.原材料控制。坚持“不接受不合格材料，不储存不合格材料，不生产不合格产品”的三不原则。制定更完善，更严格的检测制度，严格控制各原材料的质量。对进场原材料按规范及时进行检测，做到无漏检、错检。保证用于生产的原材料合格率达到100%。

2.成本控制。在保证混凝土质量的情况下，低成本有利于公司在日趋激烈的市场中生存。通过原材料基础实验，混凝土试配实验，考虑掺合料、外 加剂与水泥的适应性，是否适合施工性能等，以实验数据为基础综合考量原材料，确定混凝土最佳配合比。将得出的原材料数据及混凝土配合比提供给公司领导，为公司领导确定原材料厂家提供基础参考。

3.混凝土质量控制。根据施工要求的混凝土标号、塌落度等指标，准确为施工提供合适的混凝土配合比。对混凝土的各种材料的国标要求及材料性能，积累经验，根据材料情况准确预测不同标号，塌落度的混凝土的配合情况，指导实验员进行配比实验。对实验中的技术要求及注意事项要做到心中有数，在出现数据异常情况时能很快分析出原因，指导实验员及时纠正。在生产过程中严格控制水胶比，及时与施工现场的沟通交流，做好产品留样以及资料保存确保混凝土质量。

阙昌福职称评聘述职报告 篇3

涟源市伏口镇中心学校 阙昌福

我叫阙昌福，男，一九**年七月出生，现年五十二岁。一九八六年七月毕业于娄底师专数学科，2005年七月获得大学本科学历。一九八六年七月分配到涟源市伏口学区漆树中学任教，一九八八年九月调到涟源市古塘中学任教，一九九四年九月调至涟源市伏口中学任教至今，一九九七年八月晋升为中学一级教师，取得中学一级教师任职资格。至今教龄将近三十一年，中一职称二十年。2005年被湖南省中学生奥林匹克选拔赛竞赛委员会数学分会、湖南省教育学会中学数学教学专业委员会评为优秀辅导教师，2011年被中国教育学会中学数学教学专业委员会评为优秀辅导教师。现就本人任职以来的思想表现，教育教学情况，工作业绩等方面的情况述职如下：

一、思想政治表现

自参加工作之日起，我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，遵纪守法，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。

我始终把不断提高自身思想道德素质作为挑战自我的奋斗目标，认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重要文件，学习新课程理念，坚持写读书笔记，与时俱进，开拓创新。做到了一支粉笔谱写华章，两袖清风坚守信仰，三尺讲台放飞梦想，四季耕耘传递希望。三十年如一日，志在山区，甘当园丁，雨露播三湘，英才遍天下。我热爱党的教育事业，具有无私奉献的精神。我的妻子是供销社下岗职工，我本人单位工资低，福利少，家里虽只有一个独生儿子，但有四位老人要供养，常感资金不足，但是我仍然坚守山区教育岗位丝毫不动摇。我的学生阙志财，大学毕业，先后在长沙司法律师事务所、公安局工作几年后停薪留职去广州、深圳发展，后来干脆辞了工作。现在拥有三家公司:一个建筑公司，一个五金制品厂，一个氧化厂，资金过亿元。他几次来电话，要我到他的公司随便做点事，并说：“保证比你教书要过得幸福”。见我不去，今年八月亲自到我家来邀请，我说：“我有我的幸福，有你这样的学生，就是我的幸福。我的志向是扎根山区教育事业，多出几个象你一样的人才”。他临走时说：“哪怕我的钱再多，永远也比不过老师的精神财富”。

在多年的工作实际中，我始终做到事业为重，工作至上。本人患多种杂病，如双肾结石、颈椎病、腰椎间盘突出，但仍能坚守工作岗位，不请假、不住院，带病坚持工作。为大局着想，一切为了教育教学工作，一切为了学生，为了学生的一切，几十年如一日地默默无闻地坚守在三尺讲台上。

二、教育能力及实绩

任职以来，我在完成本职工作的同时，坚持教育教学理论学习和业务进修，重新系统学习了教育学，心理学。参加中央电大本科数学学习，圆满毕业。同时，我还积极参加县市教师进修学校组织的教材教法过关考试、计算机、普通话等继续教育培训，成绩令人满意。具有较为丰富的专业知识，扎实的教学基本功和较为丰富的教学经验。

教书育人，我始终讲究精雕细刻，教育教学成绩令人满意。2002年下学期至2005年上学期，我跟班所教的157班数学获得全镇第一名，参加奥林匹克竞赛，龙谭、龚鹤扬两个同学获国家级奖，罗超、龚剑、王超等三人获娄底市级奖，三十多人获涟源市级奖；2005年下学期至2008年上学期，我跟班所教的189班数学获得全镇第一名、186班获得全镇第二名，参加奥林匹克竞赛，罗鹏、刘天明、李磊、周顺朝等七人获娄底市级奖，三十多人获涟源市级奖；2008年下学期至2011年上学期，我担任211班班主任，跟班所教的211班数学获得全镇第一名，212班获得全镇第二名，参加奥林匹克竞赛，阳晃同学获国家级奖，李丽兰、夏唯等五人获娄底市级奖，三十多人获涟源市级奖。我本人于2005年被湖南省中学生奥林匹克选拔赛竞赛委员会数学分会、湖南省教育学会中学数学教学专业委员会评为优秀辅导教师，2011年被中国教育学会中学数学教学专业委员评为优秀辅导教师。

我始终认为：教育是一个充满爱的事业，教师是一个良心职业，要把每个学生当自己的孩子看待。

伏口是偏远山区，经济落后，早些年还有一些贫困家庭的孩子因交不起学费而失学，但是在我所任教的班级中，从来没有出现过这种情况。还是2008年下学期，开学第二天我发现与我同村同组的阙东升没有来，我知道这个学生的父亲前两年患肺癌去世，抛下的三个孩子全靠体弱多病的母亲拉扯着过日子，两个女孩小学都没上完，就留在家里干农活，如果这个男孩还要失学的话，这个家将很难有出头的日子。为了这个家，我做好了他母亲的工作，在学杂费分文未交的情况下，把这个学生带到学校。阙东升在初中的三年里，我坚持每期通过多种渠道为他筹措足够的学杂费、生活费，上初中三年级时，他突发急性肾炎，我又亲自带他到涟源市人民医院检查治疗，亲自熬汤送药。不久，阙东升终于恢复了健康，毕业时中考还上了重点高中分数线，我一颗悬着的心总算落了下来。然而，高中三年，这个可怜的孩 子又将如何撑过去？没有办法，我又想方设法为他排忧解难，让他顺利地考上了长沙理工大学。现在阙东升的母亲只要逢人就说：“阙老师真是我家的大恩人，没有他就没有我孩子阙东升的今天。”至今大学毕业参加了工作的他，几乎每个月都会给我打电话。本人也因此于2012年被评为伏口镇工会积极分子。

多年的教育教学工作经历告诉我，只有不吝惜自己对学生的关爱，才能呵护每个学生快乐健康地成长。

三、教学能力及实绩

在教学中我能根据教材和教学大纲的要求，精心设计教案，切实做到“三备”、“三吃透”坚持经常阅读和查找新的教学资料，坚持写教学心得和教后反思，备课案多次获镇优秀教案。于2008年编写了校本教材《初中数学竞赛辅导》，于2014年编写了伏口中心学校课改校本教材《七年级数学导学案》和《九年级数学导学案》，与谢国辉老师合编了校本教材《八年级数学导学案》。

教学中，我善于让学生观察体会总结数学的基本思想，想方设法提高学生学习数学的兴趣。例如，我在讲完不等式的性质后，我归纳了这样几句口诀“不等式、三性质，同加同减同样式，乘除正数不变式，乘除负数变反式，变反式”。并边打快板边念给学生听，学生兴趣一下达到高潮，并跟着老师哼起来。学生记得牢，用的上，印象深。在教完扇形的面积计算公式后，我又为学生总结了两句口诀“扇形面积公式要记清，二分之一弯底与高乘”。学生齐声称赞概括的好，让他们易记易懂忘不了，学习也更轻松了。初学几何证明时，作业中发现有学生推理不严密，丢了必要的步骤，下堂课一开始，我就说：“昨天天气冷，我今天不想吃饭”。学生瞪着眼睛，齐声说：“老师，怎么能这么说呢？天气冷与吃不吃饭没关系啊”，我说：“我是省了两句话 没说，本来是想说：昨天天气冷，我穿少了衣服，感冒了，我今天不想吃饭”。学生说：“中间的两句，不能省略”,我说：“你们昨天的作业就是这么作的啊”。学生明白了道理，以后的作业就没有省略必要步骤这种情况了。同时，我还会时刻关注学生的智力开发和能力培养，使学生养成一种会思维、会分析的好习惯。

作业是学情反馈的重要途径，我在教学中力求做到布置作业讲究全面，突出重点，题型新颖，针对性强，既巩固所学知识，又培养学生独立解题能力。学生的作业批改做到及时详细，发现问题，立即查漏补缺，优秀作业经常在班上，在全校传观，学生们也受益匪浅。

在班级管理中，我首先抓好学生的思想教育工作，把关爱融于班级管理之中。既有严父的威信，又有慈母的温暖。我以勤治班，严格要求，工作细致扎实，做到严而有度，活而不乱，要求学生做到的，自己首先一定要做到，以身作则，为人师表。

为了不断提高自己的班级管理水平，我经常阅读《中国教师报》、《湖南教育》等报刊杂志，学习教育名家魏书生的经典名言并不断创新。我相信每一个学生都能成长为有用之才。我任职以来送过很多届毕业学生，届届喜获丰收，学生品学兼优，中考综合排名总是在全镇名列前茅。我的教学成绩得到了各级领导的肯定，获得了同事、家长的一致好评。

四、教研教改

有人说：教书育人是一门职业，更是一项事业。从职业教师升华到事业型教师必须不断的参加继续教育培训，努力学习新知识、新理念。我深深的懂得，自己虽然是数学系科班出身，如果不继续学习、与时俱进，就会知识老化、被时代淘汰。于是，任职三十年以来，我都坚持参加教研教改学习，积极参加县、镇和学校组织的师资培训、教研活动，如：2006年4月获中小学教师信息技术考试高级证书，2007年10月普通话水平测试获二级乙等证书，2005年完成学历提升专升本数学与应用数学专业全部课程，中央电大毕业。2011年至2015年共获学分379分。同时主动参加省、市、县、校各级课题研究，如：2006年至2011年参与省级课题“农村学校义务教育新课程教学模式”的研究，撰写论文《初中数学学困生形成与学校教育关系的调查分析》发表在《中国素质教育研究》2008年第4期（总87期）上；在《教育前沿》编辑部举办的“前沿教育创新与实践论文大赛”中荣获壹等奖。该课题于2011年3月结题，并荣获省教育学会二等奖。2012年至2015年，积极参与湖南省教育厅下达的“湖南省新课程改革样板校建设学校”的探究与建设，担任数学教研组长，带领全组老师进行数学课堂教学改革。该项任务于2015年12月验收合格。2008年至2010年主动参与市教委、市教育学会下达的课题“提高小组合作学习实效性”的探究，写有论文《谈谈如何改善学生的学习方式》，获涟源市教育教学论文评比壹等奖。该课题于2010年6月结题.我于2011年下学期开始担任数学教研组组长后，坚持经常听课，组织全组老师互研互讨，切磋商量，取人之长，补己之短。我在伏口镇中心学校多次进行数学教学讲座，如2014年12月的专题讲座《义务教育阶段初中数学课程标准解读》，效果良好。真正起了学科带头人作用。

我积极撰写教学论文，二十多年来，我所撰写的教学论文多次在省市各级刊物上发表，比如：论文《浅谈求不定方程整数解》一文发表在《中学数学杂志》2008年第7期（总第218期、教研版）上，并在此刊组织的“数学教育与教学研究”优秀论文评选中，荣获壹等奖；我还指导学生阙诗琴写了论文《浅谈一元二次方程的整数根问题》 发表在《中学数学杂志》2012年第6期（总第272期、教研版）上。论文《谈数学教学中师生互动》获涟源市教育教学论文评比壹等奖。

为了适应新课程改革的需要，我在平时的工作中还忙里偷闲，认真拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、《教育三部曲》等教育名著；仔细研读了多元智能理论，建构主义理论和新课程教学理论，并写下了五万多字的学习笔记；在学校推行的“三课·五环”课程教学改革试验中，我带领青年教师研究如何指导学生预习、小组合作交流、怎样进行展示，如何对知识进行梳理；达标抽测题应如何设计。在课堂教学中，我主张赏识教育和情感激烈，总结了课堂情感激烈五法：表情激烈法，手势激烈法，语言激烈法，符号激烈法，捆绑评价激烈法。由于情感激烈到位，学生如沐春风，如醉如痴地享受着我充满魅力的教学艺术，因而我的教学效果也特别突出，在我近二十多年的教学中，所任教的班级参加全镇质量检测中总是名列前茅。

五、培训指导老师

在辅导培养青年教师成才这一方面，我能做到言传身教，有师徒之称。能耐心细致辅导新教师备课、上课、班级管理等各项工作，涌现了一大批教学新秀，我深感高兴。如：现在伏口中学的数学课改组长阳永华老师，后起之秀的胡丽琛老师、李逸老师等都是在我手把手的调教下，在他们自己的刻苦努力下茁壮成长起来的，他们已成为我校的青年骨干教师，多次代表我校参加省、市级教学比武并获得优异的成绩。我的徒弟吴江灏老师、张洪璋老师分别考入了市区蓝溪学校、长郡蓝田中学任数学教研组长。

个人评聘职称述职报告 篇4

中学数学高级教师职称评聘述职报告

一、基本情况：

本人xxx，性别：男,中共党员，大学专科学历。xx71年12月出生，xx95年7月毕业于内江师专数学系。xx95年8月分配到铺子湾初中教数学直到现在.从教xx年来，一直在教育教学工作第一线，担任班主任工作，数学教研组长9年。20xx年取得初中数学教师资格证书,20xx年被评为中学数学一级教师。20xx年5月取得普通话二级乙等证书,20xx年6月取得现代教育技术能力培训合格证书，教师技能检测五项全部为四级,自开展继续教育验证以来,每年都在100学时以上。

任中学数学一级以来，从20xx年到现在数学教学成绩在学校同年级中都是第一名，从20xx年至20xx年几乎每年都获得铺子湾政府和铺子湾中心校奖励的先进教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，20xx年至20xx年每年年度考核都是优秀。由于工作业绩显著，20xx年获得威远县教育局表彰的“先进个人”荣誉称号。多次在威远县片区公开课、学校公开课讲课中获得好评。近三年担任20xx级三班班主任工作和数学教学工作。及格率初一上期是76.9％，初一下期是69.77％，初二上期是72.5％，初二下期是72.5％，初三是78.49％，优生率初一上期是36.96％，初一下期是46.51％，初二上期是45％，初二下期是45％，初三是49.42％.

二、现把任职以来的工作总结如下：

1、思想政治素质方面

自任教以来，我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻以共产党员的高标准严格要求自己，争作表率，勇夺先进。我热爱教育事业，愿意为中学教育奉献毕生精力；我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。我始终兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中；始终用行动诠释着“终身热爱学生，热爱人民教育事业”的誓言；始终执著追求以身立教、甘于奉献的执着追求忠诚教育、德高为师的坚定信念，追求卓越、科学发展的理念，以勤奋耕耘书写青春风采，以无私奉献，展开人生的境界。

2.教育教学方面.

在xx年的教学经历中，我担任了14年的班主任工作，其中9年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求学生做到的我必身先士卒，做好严师的角色，而在生活上关心照顾学生，做好慈父的角色。真诚的对待每一个学生，真心的帮助，无私的给予会触动学生的心灵。故我所带的班班风正、学风浓，学生行为习惯、学习常规都比较好。我对待学生严格，在原则问题上绝不妥协；宽容----给他们犯错之后有改进的机会；尊重---让他们感受与老师是平等的，与学生有了更多沟通与交流让我能更深入了解学生；爱护---我的所作所为建立在爱他们的基础上，故学生在我比较严格的要求下也能理解与配合我，就算受到适当的惩罚学生也心服口服，从不抵触，不仅我和学生的关系融洽，我班的科任教师和学生相处得也不错，也因此我所带的班级在各种大型活动中也屡屡获奖。每学期数学考试成绩平均分、及格率、优生率、尖子生率以及中考成绩一直名列前茅。

作为新时期的教师，我始终认为，教师不仅要敬业，更要专业，高效地让每个学生全面发展；让更多的学生受到更好的教育。多年初三教学工作，使我能准确把握教学课标和教材，制定合理的教学目标，并做到把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，使学生学得轻松，教师教得自然。

教学过程中，多年来我一直严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备课、辅导、考试三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备课方面——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅导方面——辅导优生、辅导差生、重点辅导“边缘”学生；考试方面——不超课标、不离书本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终培养学生的思维能力，注重一题多解、多题一解，举一反三，提高学生分析、解决问题的.能力，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

3.教研方面

作为数学教研组长，组织带领数学教研组开展

校本研修学习。我认为在新课程教改和学校领导关注教师专业发展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鲜明，教师专业成长的更快，教研组承担着非常重要的角色，需要我们对以往的经验进行梳理、总结和反思，制定出近期的发展规划，明确发展方向。我广泛联系教师，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进本校数学教师教学水平的提高。教学中我注重发挥个人专业引领与推广作用，指导本校教师教学，提供有关教学教研资料，接受他们的随堂听课。教学之余把教学过程中的经验和教训以及心得体会写成的论文获得国家级一等奖。总之，作为一名普通教师，我一直恪守着对人谦和、对己严格、对工作尽责、对学生发展负责的人生准则，用智慧和心血谱写着教育教学的新 篇章。我始终坚持用自己的一片赤诚之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德塑造学生。